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食品安全文化建設范文1
關鍵詞： 農村中學 班級安全 安全文化
班級安全文化是校園安全文化和班級文化的子系統，是班級管理建設的重要內容，是班級安全的有力保障，是構建和諧班級的重要因素。
一、宣傳安全理念
在“普高熱”的主流形勢下，農村中學學生源質量得不到保證，學生的安全意識淡薄，必須強化安全理念宣貫，因為它是構建班級安全文化的重要途徑，是形成和發展班級安全文化的必要手段?？衫弥氯w同學的一封信、安全宣傳欄、QQ、短信、飛信、郵件、安全班報、安全宣傳設計比賽、到企業參觀等形式開展宣傳工作。宣傳內容應該豐富多彩，一是正面宣傳政策法規和校部及班級安全相關制度，讓學生正確認識安全工作并給予重視，讓學生樹立“從我做起、從小事做起，時時注意、事事注意”的安全意識，形成班級學生個個重視個人和班級安全的良好氛圍；二是多宣傳班級的先進榜樣，適當曝光落后典型，讓學生學習榜樣先進，改變不安全行為。通過強有力的宣傳，讓學生認同班級安全文化，領悟班級安全文化的內涵，牢記班級安全文化理念，在安全思想、安全態度、安全責任、安全價值觀等方面受到潛移默化的影響。
二、規范安全管理
由于農村中學學生自我約束力普遍較差，因此在對學生進行安全行為習慣養成教育的同時，還必須建立健全班級安全管理制度，畢竟它是班級安全工作有效落實的制度保證。一是和學生一起研究、共同研究制定班級安全管理工作制度，讓學生明白交通安全要注意哪些、校園安全應關注哪些、食品安全應小心哪些、消防安全應注意哪些、水火電安全應別做哪些、外宿生必須注意哪些問題等，不遵守后可能遇到什么后果和受到怎樣的加強教育，使班級安全管理有法可依，有據可查。二是實行班級通告，進行微觀靈活班級調控，對變化發展的班級安全問題進行科學有效的干預，比如：近期有不少同學參與賭博，可以制定一個有針對性的管理方案；近期發現有同學用圓規相互刺著玩，可以給予一個溫馨提示等。
僅僅有制度是不行的，還要落實科學的班級安全管理，一是在班級治安委員的基礎上成立一個以班主任為組長、班長和治安委為副組長、宿舍長和外宿長為組員的班級安全加強小組，班主任全面負責班級安全工作，副組長分別全面負責教室、實訓室、男女生宿舍等地方的安全工作，宿舍長全面負責宿舍區和舍員的安全工作，外宿長注意好外宿生的安全工作。二是嚴格班級學生的考勤簽到，實行每節課的考勤、內宿生回校簽到、外宿生每天上下午到校簽到管理辦法，及時了解違規同學的安全動態，及時聯系相關同學或家長并做好詳細記錄。三是積極與學生、科任老師、其他班主任、學校和家長進行交流溝通，全面做好班級各項安全管理工作。
三、提高安全素質
由于農村中學學生的素質普遍不高，安全素質更是可想而知，所以要把提高班級師生的安全素質作為班級安全文化建設的核心內容來抓，因為提高安全素質有助于學生更新安全觀念、增強安全意識、端正安全態度。班級安全文化建設應以人為本，以文化為載體，通過文化的滲透提高人的安全價值觀和規范人的行為。一是提高班主任的安全素養，畢竟這是班級安全文化建設的保證，班主任要自學安全知識，積極參與學校的校本培訓，多參加市級以上的安全技能培訓，深入研究安全教育和安全文化等課題。二是在班級營造文化氛圍，比如美化教室和宿舍時增加安全宣傳圖畫、安全警鐘等，又如開展安全讀書活動。三是鼓勵學生積極參與，讓學生就某一安全主題、交通事故、校園踩踏事件等進行交流討論，或者組織學生一起閱讀人生觀、價值觀等方面的書籍。
四、開展安全活動
由于農村中學學生的學習積極性普遍不高，較少參與課外活動，因此必須開展豐富多彩的安全活動，畢竟它是構建班級安全文化的主要載體，是幫助學生增強安全意識、樹立安全理念的有效途徑，是解決班級安全問題的治本之舉。
一是開展班級安全主題活動。以班級安全文化理念養成為核心來設計主題活動，根據班級專業和校部及社會安全需要有針對性地確定主題活動，緊緊圍繞所確定的主題，積極引導學生廣泛參與，通過主題班會、征文比賽、課堂教學滲透、實地參觀等形式，來進行長期深入的宣傳教育。切忌主題活動空洞，沒有理念，缺乏連貫性，隨意更換。班級還應該多開展班級茶話會、圖片展、知識競賽、演講、看電視電影、到合作企業參觀學習等非主題活動，提高學生的參與積極性，豐富課余生活，讓學生在豐富多彩的安全文化活動中，學習知識，增強意識，陶冶情操，提升技能，提高個體的安全文化內涵修養。
二是進行安全行為習慣教育。重視班級已經發生或明顯存在的安全行為指導，還重視班級安全隱患的排查和預防；引導學生切實注意安全隱患外因的防范、班級內因的排查、個人因素的矯正、潛在因素的預防；加強學生臨危自救等安全知識技能的教育，引導學生自覺遵守安全規則，表揚安全行為，及時發現并引導學生糾正不安全行為，使學生逐步養成安全文明的行為習慣，在班級形成一種安全文化氛圍。
班級是學校的基本單位，是學校最基層的集體組織，離開了班級安全，學校安全就無從說起，而加強班級安全文化建設是保證班級安全最有效的辦法，是深化班級文化建設的重要內容，符合農村中學班級管理的時代要求。所以班主任務必重視班級安全文化建設，以更好地落實班級安全工作，實現班級又好又安全地和諧發展。
參考文獻：
［1］王才領，徐駿.論高校校園安全文化的建設［J］.浙江工業大學學報，2010，（09）：376-380.
食品安全文化建設范文2
[關鍵詞]醫學高校；生命觀；教育
[中圖分類號]G641
[文獻標志碼]A
[文章編號]1008-2549（2017）05-0042-02
“健康所系，性命相托?！边@是醫學生與人類生命健康牽手約定的莊嚴誓言?！啊刈o健康，誠信博愛，讓生命的鮮花永遠盛開。”這是學子們“為生命而歌”的終身承諾和守望。醫學高校要緊扣學校實際，貼近學生生活，按照醫學高等教育規律，始終堅持“育人為本”理念，踐行社會主義核心價值體系，不斷探索醫學校園文化內涵，全面加強學生生命觀教育，努力建設以“為生命而歌”為主題的校園文化，積極培養“為生命而歌”的醫學大學生。
一、厘清認識，構建生命觀教育常態機制
生命，泛指一切具有穩定的物質和能量代謝現象，能回應刺激能進行繁殖的半開放物質系統。生命更高的、更大的價值在于以珍惜和保存生命為基礎，通過社會實踐實現生命的價值。作為醫學院校，必須堅持育人為本和“三個一切”理念，加強大學生的生命觀教育，有目的、有計劃地培養大學生的生存意識、生存能力和生存態度，樹立科學的、正確的生命觀，從而促進個性自由全面健康發展，更好地履行醫學生“救死扶傷、維護生命健康”的崇高使命和神圣職責。經過科學審視、深入思考，確立了“為生命而歌”的校園文化主題，積極探索和打造生命觀教育校園文化，引導大學生認識生命，珍愛生命，尊重生命，綻放生命，促使他們認識到生命存在的重要性，堅定其珍惜生命、投身社會和實現自己生命價值的信心。讓學生在不斷感悟、體味、認同生命的過程中形成共同的精神追求――為生命而歌！
以“為生命而歌”為主題的校園文化，是以中國特色社會主義理論為指導，以踐行社會主義核心價值體系為主線，以“生命”為核心，以“認識生命，珍愛生命，尊重生命，綻放生命”為基本要求，以創新整體育人模式為布局的校園文化形態。學校必須按照“一條主線、二種形態、三個途徑”的工作思路，積極開展和抓好具有醫學院校特色的生命觀教育校園文化建設?！耙桓骶€”，即社會主義核心價值體系；“二種形態”，即物質（制度、環境、活動）文化和精神（觀念）文化；“三條途徑”，即教育教學、實踐活動、平安校園建設，處處、時時都體現生命觀教育校園文化建設的內容，使生命觀教育覆蓋校園每個角落，滲透學校各項工作，貫穿育人整個過程。讓學生認識生命的“源、本、基”，提振生命的“精、氣、神”，感悟生命的“真、善、美”。
二、多措并舉，凸顯生命觀教育特色
（一）在教育教學中凸顯生命觀教育――生命文化
1.課程體系中設置生命觀教育課程
“教育的目的應當是向人類傳遞生命的氣息?！保ㄌ└隊栒Z）作為醫學高校，更深知設置生命教育課程對醫學生健康成長成才的重要意義。學校要將生命教育課程列入所有專業的人才培養方案和教學計劃，獨立設置生命教育課程，通過系統的生命教育相關課程向學生傳授生命知識，引領學生樹立健康向上的生命價值觀。如“婦產科學”中強化“墮胎即殺生”意識，規約；“兒科學”中強化“胚胎即活人”認識，規約人體胚胎試驗；“康復醫學”中強化“創造生境”理念，提升生存質量。
2.專業教學中滲透生命體驗教育
諸多醫學專業課程天然蘊藏著大量的生命體驗教育內容，如醫學生該如何向“大體老師”（醫學界對遺體捐贈者的尊稱）致敬、如何人性對待動物等。在解剖實驗中，教師教育學生以敬畏嚴謹的學習態度對待每一個遺體，認真做好遺體的保護和善后處理，做到情理兼顧；在醫學動物實驗中，教師教育學生要用人性的光芒庇護一切生命，培育醫學生的仁人善心；在后期實習實踐中，教師教育學生親身體會病人深受疾病折磨的痛苦，體會家屬面對親人身患重病的焦急與期盼，讓學生真正理解醫者對于生命的意義與價值。
3.在思想政治理論課教學中滲透生命倫理教育
生命倫理涉及人類生殖、生育控制、遺傳、優生、死亡、安樂死、器官移植等諸多方面的道德問題。近年來，校園自殺和群體暴力等生命傷害現象的發生，很大程度上折射出高校生命倫理教育的缺失。學校思政教師注重以正確生命價值觀為導向，注重生命價值教育與生命倫理教育的一致性，從生物、心理、社會等多角度分析尊重生命之重要、維護生命之迫切，進而培育學生“救死扶傷”的使命意識、“妙手仁心”的責任意識。
4.在常規管理中滲透生命平衡和諧教育
出生與死亡是人生的必經階段，生與死是人有限生命中的無限平衡，學校通過生死平衡教育，引導學生合理規劃有限人生，以正確的心態面對死亡，重視有限生命中的自我價值提升。學校通過和諧教育，培養學生“和諧生命”意識，提升創造“和諧生命”的素養與能力，實現自我生理與心理的和諧，實現自我成人與成才的和諧，實現自我、他我、社、自然的和諧。
（二）在實踐活動中凸顯生命觀教育――愛心文化
1.開展“安全文明教育月”主題實踐活動
在“一切為了學生平安”總目標引領下，圍繞“強安全教育管理，創平安文明校園”“踐行安全文明，守護珍貴生命”“安全與文明攜手，生命與仁愛同行”等主題，深入開展政治安全、人身安全、食品安全、交通安全、公寓安全、就業安全、衛生健康安全、網絡信息安全、校園安全穩定和文明修身等方面的安全文明教育實踐活動，增強學生安全防范意識，豐富學生安全常識，提高學生避險自護能力，提升學生文明素養，培育學生良好行為習慣，確保學生健康成長成才。
2.以愛心社為總領開展愛心實踐
湖南醫藥學院愛心社自1997年成立以來，堅守“愛心獻給社會，關心獻給他人，誠心獻給朋友，熱心獻給公益，信心留給自己”的宗旨，信守“凝聚愛，播撒愛，傳遞愛”誓言，堅持規范化、項目化、長期化、基地化開展愛心實踐活動。先后在懷化市光榮院、福利院、特殊學校、老干活動中心、公汽公司、懷化市湖天社區、錦溪社區等四十多家單位建立了服務基地，推行定崗、定人、定時服務和“一對一”的服務制度，組織社員們利用雙休日、寒暑假時間參加敬老助殘、愛心家教、環境保護、無償獻血、醫療服務、法律咨詢等愛心服務實踐活動。并形成了隨時隨地自覺幫扶遭遇厄運的同學與社會人員的良好氛圍。
3.以青年志愿者為引領開展奉獻實踐
“情系社會，奉獻你我”是湖南醫藥學院青年志愿者信守的精神內涵，也是引領湖醫學子們堅守醫學生誓言的前奏曲。自2000年至今的每個暑假，學校都組織學生青年志愿者開展“文化、科技、衛生”三下鄉活動，16年來從未間斷。志愿者們堅持弘揚奉獻精神，傳播文明之火，深入農村開展社會調查、醫療服務、法制宣傳、文化扶貧、愛國主義教育基地宣講、關愛留守兒童等形式多樣的社會實踐活動。隨著活動的常態開展，周末活躍在街頭的湖南醫藥學院大學生志愿者――“小紅帽”已成為展示大學生形象的鮮艷標志，已成為懷化市精神文明建設中一道亮麗的風景。
（三）在平安校園建設中凸顯生命觀教育――安全文化
1.狠抓教學活動安全
學校采取強化實驗教學安全、體育教學安全與各種活動時學生人身安全等措施，確保學生生命安全。制訂的《實驗室安全管理辦法》等制度，突出實驗室建設、實驗教學過程、實驗物資管理的安全保障。特別是將毒麻藥品、實驗動物、放射線、病原微生物等危險物品作為重點加強管理。針對學生在體育運動中可能發生意外傷害問題，學校主動防范，根據學生體質狀況指導學生選擇相應的運動項目。制定《學生大型活動安全管理辦法》等制度，對校內人才招聘、文藝演出、各種會議及學生社會實踐活動的安保工作予以詳細規定。
2.狠抓心理安全
學校重視心理輔導室建設，抓好心理危機干預，重視家長參與，通過多方努力，確保學生心理健康，陽光上進。建設了心理咨詢室、心理宣泄室等軟硬件達標、運行良好的功能室，日均開放10小時。配備了擁有國家三級以上心理咨詢師資質的心理健康教育教師。成立了心理預警、危機診斷、心理干預專項小組，建立起支持、治療、阻控、監護、救助"3i位一體”的工作格局，定期培訓排查，常態化組織活動。重視密切與家長的聯系，一旦發現學生心理問題，及時主動與家長溝通。
3.狠抓飲食安全
成立以校長為組長的食品安全管理委員會，建立食品安全責任制，實現了領導、管理、監督、檢查“四落實”。通過把好食材來源安全關、飲食衛生管理關與周邊環境排查P等措施，確保學生飲食安全與營養衛生。實行米、面、油、肉等大宗飲食物資的集中定點采購，嚴格食品原材料的索證、驗收，保證食材來源安全。健全《食堂規范化操作流程》等相關制度。定期召開食堂安全衛生工作會議，定期、不定期對學校食堂食品安全衛生進行檢查。并借助市、區職能部門力量，加強對校園周邊環境安全隱患排查與治理，對校園及周邊游商攤販進行集中整治。
4.狠抓消防安全
采取消防安全教育常態化、消防設施管理制度化、消防安全演練定期化等“三化”舉措，確保教育管理及演練培訓到位。在校園顯眼位置和學生人流量大的地方，張貼消防標語、設置宣傳窗。每年邀請省消防協會的專家來校進行消防安全講座，開展消防知識圖片展覽。設立專門的消防控制室，購置了消防報警系統。實行消防安全戶籍化管理，每天有防火巡查、值班登記；每月有設施維保、自我評估和專項檢查；每年完成2次消防安全隱患大排查；每年開展全校性的消防疏散實戰演練，提高師生的防范自救能力。
食品安全文化建設范文3
一、 加強安全網絡建設，狠抓層層落實
1.健全安全網絡體系，針對街道轄區實際，我們健全了街道、社區(管委會)及企業(單位)三級安全生產管理網絡，在街道安委會辦公室的基礎上，在各社區(管委會)及相關企業(單位)相應成立了安全生產領導小組，明確安全監管責任人，實行安全目標責任制，實行安全生產工作“無縫隙、全覆蓋”的目標。街道和社區(管委會)簽訂責任狀9份，規范社區(管委會)安全監督管理職責，按照“政府主管、行業監督、部門協管”的安全管理新機制，實行“一崗雙責”的捆綁責任制，嚴格落實責任追究制，實行安全生產“一票否決”制。
2.強化落實措施，為使安全網絡發揮效能，我們每季度召開一次安全生產形勢分析會，每月召開一次安全生產專題會，在月度專題會上街道安委辦匯總各社區(管委會)、企業(單位)上報隱患排查情況，根據隱患等級及相關情況督促限期整改。針對季節和時段的安全生產形勢，集中布置工作，做到了不同時期安全監管工作都有重點，針對薄弱環節加強監管，確保安全監管無死角。
二、健全制度，為安全生產工作提供制度保障
我們立足于檢查、整改、消除隱患，立足于安全生產全過程的制度建設，著力完善工作機制和管理模式，
1.完善基本工作及目標責任制。今年我們出臺了《紅湘街道開展“打非治違”專項行動實施方案》、《紅湘街道XX年安全生產月活動實施方案》《紅湘街道貫徹湖南省安全生產“四大三基”三年行動計劃實施方案》等制度，形成了責任分明、到位、制度健全，管理科學，使安全生產工作有章可依，提高了管理效能。
2.實行目標管理責任制。我們把安全生產工作列為年度工作的重要內容，納入年度績效考核內容制定了安全生產工作百分制考核細則，實行安全生產“一票否決”和責任追究制，有效調動街道、社區(管委會)抓安全生產工作的積極性。
3.執行特護期、節假日值班制度。認真組織了高溫期、主汛期、兩節兩會、國慶節等特護期安全生產檢查和安排節日期間應急值守工作。
4.成立安全生產常年檢查組。組織開展安全生產檢查督查工作，綜合督導組由街道黨政辦、安監站牽頭，各社區(管委會)檢查組由街道駐點領導帶隊，社區(管委會)負責人、信息員作為聯絡員組成，檢查情況列入年度考核內容。
三、加大投入，不斷完善安全保障條件
1.加大對安全管理的投入，今年以來，街道共投入資金5萬多元，主要用于人員培訓和隱患排查治理之中，一年來，我們已派出3人參加市、區組織的培訓，同時我們街道以會代訓四次，參訓人員達57人次。
2.加大隱患排查治理投入。一年來，街道、社區(管委會)共召開各類專題會議54次，參會238人次。處理“打非治違”案件3起，共排查出安全隱患137處，已整改到位137處，把各類隱患消滅在萌芽狀態。
四、加強安全文化建設
安全生產既要抓監管，也要抓安全文化建設，我們從以下二個方面做起：
1.注重教育強素質，今年先后組織了多名基層干部，企業負責人，安全信息員參加市、區及街道組織的各類安全培訓班和安全生產知識講座，使他們牢固樹立安全生產觀念，不斷提高安全管理水平，形成了知安全、懂安全、會管理、會防范的安全管理局面。
2.開展活動增意識，我們以“安全生產月”活動為契機，開展了豐富多彩的宣傳教育活動，普及安全知識，提升全民安全防范水平，我們懸掛安全橫幅54條，電子宣傳屏18塊，通過上述活動的開展，提高了群眾的安全憂患意識。
下一步工作打算：
第一，抓好宣傳工作，各社區(管委會)形成固定宣傳欄作為安全生產、食品藥品安全的宣傳陣地，并且要注意維護保養;上報信息稿做到及時迅速，保質保量。
第二，進行安全生產安全培訓，邀請專業人員到街道進行業務知識培訓;開展安全事故警示教育活動，深刻汲取教訓，嚴防事故發生。
第三，加強日常排查和專項整治力度，完成安全生產、食品安全日常摸底排查、隱患報送工作，同時要積極配合上級相關專項整治行動。
食品安全文化建設范文4
一、指導思想
認真貫徹落實中央、省、市有關文件精神，著力在“強基礎、抓規范、提水平、增實效”上下功夫，完善學校安全工作“黨政同責”、“一崗雙責”、“齊抓共管”運行機制，以深化安全常態管理為重點，以提高“三防”水平為基礎，以建設“平安校園”為目標，進一步落實學校安全管理責任，完善安全工作機制和制度，深入開展安全教育活動，積極構建學生安全防護體系，全力維護教育系統安全穩定，為我市教育事業科學和諧發展創造良好的環境。
二、工作目標
學校內保機構和內部安全管理制度更加完善，“三防”建設達到省定標準，全面提高學校安防能力;學校及周邊安全隱患得到全面整治;治安管理和安全防范措施得到有效落實;校園安全防范工作的組織網絡、工作機制和保障機制更加健全，師生安全防范意識進一步加強，確保不發生安全責任事故。
三、主要工作
1. 進一步加強制度建設，明確崗位職責和任務。各縣市區教育行政部門及各學校要進一步貫徹落實省綜治辦、省公安廳、省教育廳等12部門《關于進一步加強中小學幼兒園安全工作的意見》(X公通[2014]77號)，健全各項安全管理制度，落實好“一崗雙責”制，明確與細化學校安全管理各方責任、義務。
2. 積極開展“平安校園”創建工作。通過建立健全“平安校園”長效建設機制，不斷提高校園安全管理水平和防范能力，安全管理網絡進一步規范，育人環境進一步優化，安全教育水平進一步提升。
3. 加大校園安保工作力度。要爭取財政加大對學校安全工作基礎設施建設力度，加強學校“三防”建設和報警系統建設。新建、擴建、改建學校(幼兒園)時，要將安全設施納入建設規劃，做到同步設計、同步建設、同步投入使用。對新申辦中小學(幼兒園)的，要將“三防”配備作為必備條件嚴格審批。加強校園保安人員的業務培訓和考核，推進校園保安隊伍專業化建設。
4. 加強學校食品衛生監管和督查。各級各類學校、幼兒園要建立健全學校突發食品安全事故應急處置機制，做好學校食堂的清潔衛生和餐飲具消毒工作，清除過期、變質的食品原料和調料，嚴防發生集體食物中毒事故。要切實做好學校食堂大宗物品統一配送，特別要全面建立規范的食品原料配送索證、驗收及配送和使用臺帳登記、食品留樣記錄、紫外線消毒記錄、餐飲具消毒等各項制度，做到專人負責，程序規范、責任落實。
5. 嚴格落實危險化學藥品管理制度。對危險化學藥品實行雙人雙鎖、領用登記制度。積極協調市環保局、市公安局，對市屬學校多年遺留的過期不用的危險化學藥品統一進行集中處理。
6. 加強消防保障，做好消防安全工作。深入落實消防安全責任制，積極開展消防安全專項治理活動，全面推進消防安全“四個能力”建設，做到消防結合，防患未然。以校園基礎實施、設備和人員密集場所、地下設施為重點，強化食堂、鍋爐、電梯、配電室、車輛、機房等特殊部位的消防安全管理。加強消防設施、器材保障體系建設，加大消防控制室建設力度，嚴格校園消防安全工作規程，保障人員疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。
7. 深化安全教育，提高師生防護能力。一是做好中小學生命安全教育、心理健康教育課程的開設工作。各級教育行政部門要切實加強課程開設工作的領導和指導，將狠抓課程的落實列入年度工作計劃，對學校開設課程的情況進行督查考評。各中小學要將生命安全教育、心理健康教育課納入教學計劃中，要求課程上課表、進課堂，確保課程課時順利實施。各學校要注重師生心理健康，加強心理疏導，開展以“珍愛生命，關注心理健康”為主題的生命安全教育。開展培養學生尊重和熱愛生命的態度，實現生命價值的教育活動。切實加強學校心理健康重點人群排摸干預工作，建立健全心理健康重點人群檔案，加強危機干預的針對性與主動性。二是充分發揮學校宣傳教育主陣地作用。以春(秋)新學期開學、寒(暑)假、中小學生“安全教育日”、 “5·12”防災減災宣傳周、 “6·26”禁毒日、“11·9” 消防宣傳日和“12·2”交通安全教育日等活動為契機，以校園安全文化建設為紐帶，通過班團隊會、升旗儀式、墻報、板報、校園網絡和校園廣播等形式，多途徑的開展學生安全教育宣傳活動，使安全文化“進校園”活動落到實處。三是加強安全教育和應急預案演練，提高學校應對各類突發事件的防范處置能力。廣泛開展師生食品安全、消防安全、交通安全、傳染病防控知識等宣傳教育活動，定期開展校園應急處置演練，特別要加強夜間緊急疏散演練，切實提高師生的自我保護意識和應對突發事件的能力，對突發事件要快速反應，第一時間處置和報告。
8.大力開展以“珍愛生命，預防溺水”為主題的防范學生溺水專項活動。要認真貫徹《省政府辦公廳印發預防青少年兒童溺水工作意見的通知》(X政辦函[2013]78號)，把防溺水安全教育落實到每一個學生和學生監護人身上。學校要將教育部關于學生防溺水《致全國中小學生家長的一封信》發給家長。配合當地政府開展聯防聯控工作，落實各項防溺措施，進一步遏制雙休日和暑期溺水事故。
9.進一步加強校車安全管理工作。加強校車司乘人員培訓管理，配合公安交管部門加大對校車運行監督管理。
10.深化校園及周邊環境綜合治理。完善綜治委校園及周邊治安綜合治理領導小組成員單位定期會商協調機制和工作例會制度;積極開展“護校安園”專項行動，努力構建、完善聯防聯控網絡;進一步凈化學校周邊文化市場環境，維護交通秩序、食品(藥品)安全環境。
11.深入開展校園安全隱患排查治理，務必做到“三個零”：即“零推卸”、“零隱患”、“零容忍”。制定隱患排查整治方案，完善全市學校重大安全隱患數據庫，建立安全隱患臺帳，督促落實整改責任和資金，及時消除各類安全隱患。各縣市區教育局、市直各學校(幼兒園)要做好安全隱患排查“兩化”工作，做好“湖北省安全生產隱患排查網”進行隱患排查上報與整改工作。
12.開展校園安全管理工作業務培訓。以“XX市中小學幼兒園治安保衛達標創建”為重點，抓好學校保安人員業務培訓和技能培訓工作。同時，加強對學校安全管理人員的培訓。培訓要注重實效，把培訓與專題研討結合起來，通過組織開展專題研討會、校園安全管理論壇等，把全市從事校園安全管理人員的智慧凝聚起來，逐步形成一支專業知識優，工作能力強的校園安全管理隊伍。
13.加強安全信息報送工作。各縣市區教育局每月25號前上報《全市中小學幼兒園“三防”建設情況統計表》，市直各學校、幼兒園每月25號前上報校園“三防”建設情況報告。
附件：1. XX市2017年學校安全工作行事歷
2. 中小學幼兒園“三防”建設情況統計表
XX市2017年學校安全工作行事歷
時間
主要工作內容
二月
1.開學前學校安全隱患排查；
2.開學安全教育；
3.開展新學期安全檢查；
三月
1.春季傳染病防控工作；
2.安全教育周活動（根據教育部、省教育廳統一部署）；
3.防雷知識進校園活動；
四月
1. 開展校園及周邊綜合治理工作；
2. 開展全市第二批“平安學校”復查；
3.飲食衛生安全教育；
4.春游安全教育和督導檢查；
5.督查各縣市、區學生交通安全開展情況；
6.啟動2017年防溺水專題教育活動。
五月
1.防災減災宣傳周活動；
2.開展應急避險演練活動（5.12）；
3.開展防溺水安全教育月活動；
4.加強校車安全管理與檢查；
5.開展第三批“平安校園”復查工作。
六月
1.開展安全生產教育月活動；
2.開展食品安全教育周活動；
3.開展防溺水專題教育活動，開展防臺、防雷、防暴雨山洪、泥石流等自然災害的宣傳教育；
4.校園安全隱患排查整治情況統計上報；
5.中考、高考的安全防范工作。
七月
1.繼續開展防溺水專題教育活動；
2.社會實踐活動安全教育；
3.校舍安全、技防設施檢查；
4.組織全市校園安保人員業務培訓；
5.縣（市、區）組織學校校園安全管理干部業務培訓。
八月
1.教職工校本安全教育培訓；
2.安全隱患整改，校舍修繕；
3.繼續開展防溺水安全教育。
九月
1.秋季開學安全工作檢查；
2.開展新學年安全教育活動；
3.國慶節前安全教育和安全大檢查；
4.校車安全管理工作督導檢查；
5.繼續開展防溺水專題教育活動。
十月
1.防溺水安全教育總結；
2.秋游安全教育；
3.法制教育、生命安全教育；
4.校園安全隱患排查整治情況統計上報；
5.校園及周邊綜合治理工作。
十一月
1.消防安全教育（11.9）；
2.開展消防安全教育活動；
3.師生應急疏散和火災逃生自救演練。
十二月
1.冬季安全教育（防火、防凍、防一氧化碳中毒、防盜、防騙等）；
2.年度安全工作總結，迎接各類考核，材料整理歸檔；
食品安全文化建設范文5
指導思想
以市區級有關安全生產工作會議和文件精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，把安全文化、安全法律、安全科技、安全知識送進市場、社區、小區、企業、工地、校園，使“以人為本、安全發展”的理念更加深入人心，推動各部門、社區（籌委會）認真落實安全生產監管責任，各駐街單位、各大市場、各企業（物業）認真落實安全生產主體責任，有效防范和堅決遏制重特大事故的發生，促進全街安全生產形勢穩定好轉，為新年度各項工作開好局、起好步夯實基礎。
組織領導
街道成立“安全生產月”活動領導小組，其成員如下：
組長：副組長：
成員：各社區（籌委會）書記、主任，各大市場主要負責人，各有關駐街職能站、所、隊主要負責人，街道各大辦主任。
領導小組下設辦公室（設安監站），由安監站長劉煌任辦公室主任，負責此次活動的具體組織實施。
活動主題及時間
主題：安全發展，預防為主。
時間：年2月1日至29日。
活動安排
（一）宣傳發動階段（2月1日-10日）
1、召開安全生產月動員暨培訓會議。街道擬定于2月8日左右召開街道全體機關干部和各社區（籌委會）、各大市場、駐街站所隊、單位、各學校、幼兒園、危險化學品、煙花爆竹經營門店、小區物管、物流商會、零擔協會等負責人及建設工地項目經理、專職安全員、居（村）民小組長、居民代表等人員參加的大會，街道將邀請市安監局、市防火中心、交警五中隊、城東供電局、派出所等專家宣講生產、消防、交通、用電、治安等專業知識和區內外事故案例。各社區（籌委會）、各單位要按會議精神對下進行深入細致的宣傳發動，開展安全知識教育，進一步強化安全意識，防范安全事故。
2、打造宣傳一條街。街道集中在馬王堆路懸掛安全生產警示標語橫幅20條，將馬王堆路作為集中宣傳的陣地。各社區（籌委會）、各駐街單位、各大市場、各建設工地要在本轄區內醒目位置懸掛橫幅5條以上，同時督促有電子顯示屏的單位滾動播放安全警示標語，進一步濃厚宣傳氛圍。
3、展示一批安全生產警示教育板報。街道將2011年以來的各類事故以板報的形式，在人員密集場所集中展示，以血的教訓警示居民群眾、從業人員、經營業主時刻繃緊安全弦，主動做好安全防事故工作。各社區（籌委會）、各小區要出刊一期以“安全生產月”活動為主題的宣傳櫥窗。
4、建設一支流動宣傳隊。街道將統一刻錄安全生產溫馨提示和警示語言光碟，印制《市民安全知識守則》，由各社區（籌委會）安排工作人員駕駛巡防車、電動巡邏車（均要安裝廣播設備），每天上午和晚上播放兩次以上，將宣傳資料發放到每家每戶、每個經營門店和單位，進巷入戶面對面地宣傳，讓廣大群眾學習掌握安全常識，增強事故防范技能。
5、開展一次應急預案演練活動。擬在大市場開展一次應急救援消防演習活動，其他各大市場、各小區物管相關負責人和保安觀摩，以提高大家應對突發事故的應急自救能力。
（二）排查整改階段（2月11日-17日）
按照“條塊結合，以塊為主”的原則，由聯點各社區（籌委會）的黨政領導帶領分管部門，在戶籍民警和供電所、工商所等職能部門工作人員的配合下，組織各社區（籌委會）開展安全隱患大排查、大整改行動，重點排查整改各大市場、經營門店、酒店、旅館、商場、網吧等娛樂場所、棚戶區等人員密集公共場所以及家庭、小作坊存在的電器、電線等用電安全隱患和食品安全隱患，堅決把各類事故苗頭消滅在萌芽狀態。各社區（籌委會）要將排查整改行動情況存檔備查，街道黨政辦要對行動的組織實施跟進督查并通報相關情況。
（三）責任落實階段（2月18日-24日）
街道將建立安全生產責任機制，促進各級責任的落實。一方面街道與各社區（籌委會）、各部門簽訂安全生產目標管理責任書，落實屬地監管和“一崗雙責”等職責；另一方面街道與駐街各重點監管單位，社區（籌委會）與所有小區、市場、生產經營單位，市場與經營戶，出租屋房東與承租戶均要簽訂安全生產、消防安全、治安管理目標責任書，層層落實生產經營單位和承租戶的主體責任，進一步督促生產經營單位加大安全生產投入，規范生產經營行為，大力推進本質安全建設。
（四）整章建制階段（2月25日-29日）
各社區（籌委會）、各部門要認真歸納總結安全生產月活動開展情況，并提出可行性意見和建議。街道將結合工作實際，進一步建立健全安全生產工作各項規章制度和長效機制，堅持用規章制度管安全、保安全。
活動要求
1、提高認識，加強領導。各社區（籌委會）、各單位對開展“安全生產月”活動要高度重視，精心組織，周密部署，狠抓落實，通過各種行之有效的形式與手段，大造聲勢，確?；顒禹樌_展。
2、突出重點，落實責任。各社區（籌委會）、各單位要結合實際，以各大市場消防安全、道路交通安全、臨建區域安全為重點對象，以落實安全生產責任制和整改隱患、防范事故為重點內容，深入各單位幫助查隱患、找漏洞以及在安全生產制度建設、管理組織體系、責任落實、勞動紀律、現場管理、事故查處等方面存在的薄弱環節，全面推動企業安全生產主體責任的落實。
食品安全文化建設范文6
以黨的“十”精神為指導，牢固樹立科學發展、和諧發展、安全發展理念，堅持“以人為本”、“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針和“標本兼治，重在治本”的原則，進一步深化認識、健全制度、完善措施、強化責任、立足防范、加強監管，全面提升學校安全管理水平，創建安全、穩定、和諧的校園環境，促進教育事業持續穩定健康發展。
二、工作目標
緊緊圍繞“平安校園”建設目標，繼續深入開展安全生產年活動，認真抓好安全監管“一崗雙責”制度的真正落實。每季度及時組織校園安全大檢查，查找安全監管薄弱環節，及時消除安全隱患，實現
重大安全責任事故和影響重大安全事件“雙為零”目標。進一步加強對學生接送車輛使用的安全監管，確保乘車學生路途安全。加強校園安全文化建設，加強學生交通、防溺水、食品安全、擁擠踩踏、
傳染病防控等教育與家長社會宣傳活動，積極開展師生安全演練，不斷提升師生安全意識與應急處置能力。繼續爭取各有關部門大力支持，進一步整治校園周邊影響學生安全與健康的不安定因素，為學
校穩定和學生健康成長做出不懈努力。
三、主要工作與措施
（一）完善各項監管制度，切實落實安全職責。
1.根據人員變動和安全形勢發展，進一步修改完善學校安全監管“一崗雙責”制度，細化具體要求與措施，將學校安全監管職責具體落實到每一位教職員工；層層簽訂安全工作責任書，進一步明確安全
工作職責；加強“校園安全監管隊伍”建設，群防群治，共同做好學校安全監管與應急處置工作?！秾W校分管安全領導、安全員名單與職責分工安排》隨學校年度安全工作計劃一并于3月底前報基教科備
案。
2.繼續完善并落實各類安全監管制度?！秾W校突發安全事故應急處置預案》進一步修改完善以確保實用。學校重點安全危險源需作新的分析與確定，并制定出切實具體的安全監管措施。
3.切實落實定期安全檢查制度。縣教育局仍將繼續根據季節變換及時組織全縣中小學安全工作大檢查和隱患排查治理活動。各學校要堅持在每學期期初、期中、期末階段例行組織學校安全自查自糾活動
。此外，各學校還應根據本校實際，在重要節點重點時段，有重點地開展校園安全專項自查活動。每次組織開展的安全檢查要有具體記載存檔備查。
加大安全督查力度，定期檢查、專項檢查與突擊檢查相結合，以促進學校各類安全防范措施進一步落實，全面消除各類安全隱患。
4.深入開展“平安校園”創建活動。凡已取得市級“平安校園”稱號的學校要繼續強化工作措施，鞏固創建成果。未取得市級“平安校園”的學校要依據考評細則，落實創建措施，做好檔案資料建設，
爭取年度內高水平通過市級考核驗收。各學校要抓好對學校安全監管工作的年終目標評估工作，對制度、責任落實到位，工作卓有成效的學校，將給予表彰；對忽視安全工作，，疏于管理，釀
成嚴重后果的要嚴肅處理，并且年終考核和評優等實行“一票否決”。
5.強化學校安全信息、材料上報與檔案建設工作。學校安全工作活動信息、各類報表、安全大檢查與教育宣傳工作的總結匯報等，應按縣局文件通知要求及時上報并列入年終評估內容。各學校應根據工作實際，確定安全分管負責人與安全信息員，明確分工，確定具體工作職責并切實負起職責，及時上報活動信息與各類安全工作材料。要根據縣教育局既定要求，建好學校安全檔案，為領導決策、工作
研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障學校合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規范性和針對性。
（二）加強安全培訓與教育宣傳，不斷提升全員安全意識。
縣教育局將定期或不定期對學校安全監管負責人開展安全專題培訓，各校也要對全體教職工進行安全教育培訓。通過培訓學習，使教育系統上下全員進一步掌握安全教育與監管的基本知識與各級部門要
求，抓好學校安全工作。
學校要根據實際，結合安全“教育日”、“活動周”和“安全生產月”等重要節點時段，認真開展“一月一主題”的安全教育活動。在每學期開學初認真組織上好“安全第一課”。充分發揮法制副校長
的作用，定期邀請他們來校開展安全法制教育活動。加強對學生日常安全行為規范的教育管理，促其養成良好的行為習慣。根據本校實際，在確保安全前提下，力爭每學期認真組織一次師生安全應急演練活動，使全校師生進一步熟悉掌握學校制定的相關安全應急預案。要把安全教育納入學校正常教育教學活動之中，各學校要保證每周約有1課時的集中安全教育時間；積極開展每日“一分鐘安全教育（
提醒）”活動，班主任（授課老師）根據季節變換、氣候變化等有針對性地告誡學生防交通事故、防溺水、防意外傷害等。通過開家長會、家長學校授課、上門家訪、發放“致家長一封信”等形式，擴
大學校安全宣傳，加強家校聯系與溝通，共同抓好學生安全監管。
繼續加強校園安全文化建設。充分利用櫥窗、黑板報、校園廣播等開展安全教育宣傳，在醒目處建安全教育警示欄，及時當月安全教育主題、每周安全教育內容和安全預警信息，把安全教育宣傳滲
透到校園文化建設活動中，營造濃厚的校園安全氛圍。
（三）強化校園治安保衛，進一步提高防控水平
1.加強校園治安保衛。要切實落實門禁制度，嚴把入口關。要加強對教職工自駕車輛進入校園的安全管理。認真執行教職工值班護校和行政領導帶班制度，做到全天候值班，加強校園治安巡邏，并做好
值班記錄。特別是在重點節假日、天氣異常突變期間，學校要確保信息暢通，確保緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。
2.完善并切實落實寄宿生管理制度。確保宿舍整潔衛生安全，禁止寄宿生在宿舍用火用電、打架、偷盜、破壞公物、夜不歸宿等現象。要指導好校外寄宿學生的家長加強對孩子的安全教育與管理，加強安全防范。
3.確保微機室、化學實驗室（實驗藥品存放室）、學生宿舍等重點部位的視頻監控與報警系統正常運行。增加投入，努力做到“人防、物防與技防”相結合，做到制度齊全，措施到位，嚴防偷盜、火災
、學生傷害等事故發生。
4.抓好校園環境衛生，大力開展愛國衛生運動，教育培養學生養成良好的個人衛生習慣，認真防控各類傳染??；加強食堂安全監管，嚴把從業人員健康體檢、食品采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環節安全關。
5.抓好用電線路、電氣設備等的安全運行、維修與管理。加大消防設備設施投入與維護管理，確保學校消防安全。
6.定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。定期檢查樓道、樓梯處的欄桿扶手、照明、消防、指示標志等設施設備的安全狀況，及時消除安全隱患。要制定有效管理措施，防止學生擁擠踩踏事故
發生。抓好學校在建工程施工現場的安全監督，嚴禁學生越過隔離防護帶進入工地圍觀、玩耍。
（四）強化學生校外安全監管，確保學生平安家長放心。
1.學校組織師生外出集體活動，必須制定周密安全的活動實施方案和安全應急預案，并提前一周履行報批手續；需用車輛的，需先書面報告交警部門審批，嚴禁先斬后奏；嚴禁聘用無證和技術不良的司
機和狀況不好的車輛。外出活動前應對學生進行安全教育，活動中加強安全監管，確保學生安全帶出，安全帶回。學校不組織與教育教學無關的活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學生參加搶險救災等有危險的活動。
2.學校要加強對學生和家長（監護人）交通安全法規的教育宣傳，提高交通安全意識，自覺遵守交通規則，乘坐安全車放心車，防止發生交通安全事故。每學期開學兩周內及時對在校生上下學往返家校
方式進行摸底歸類統計，針對存在的安全問題及時采取有效防范措施。要認真做好集中乘坐農村班線車學生的組織上車工作，并認真做好記錄存檔備查；要協助縣運管、交管等部門做好對此類車輛安全
運行的監管，發現問題及時舉報，并經常提醒駕駛員務必安全駕駛，嚴格執行《校車安全管理條例》，確保學生安全。
3.凡在周末和放假學生離校前都要進行相關內容的安全教育，特別是在交通安全、防溺水、防火、防中毒、防傳染病等方面提出明確要求，不斷提高學生的安全意識與自護自救能力。
（五）積極開展警校共建等活動，加強學校及周邊治安管理
爭取公安、司法、衛生、工商、文化等部門的支持，積極開展共建活動，加強學校及周邊社會治安社會管理，確保學生在校和出行安全，身心健康，防止不法侵害。
學校要會同當地政府、社區或村委會，組織人力，在重點時段巡查溪流、水庫、池塘，積極主動地做好學生校外防溺水安全保障工作。
