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后勤工作的理解范文1
我是*油漆涂料市場副經理，非常感謝公司領導和同事對我的信任，給我這次匯報一年來工作的機會。今年1月通過競聘，擔任xxxxxxx油漆市場副經理，一年來在公司領導的信任和同事的關心、幫助下，使我很快的適應了新的工作崗位，完成了從一個普通的工作人員向管理人員過渡的過程。作為分管油漆市場消防保衛及后勤保障工作的副經理，本人積極領導所分管的部門開展工作，努力協調好上下、左右、內外的關系，充分調動員工的工作積極性，努力營.造一個既有分工、又有協作,既有紀律、又有情趣的生動活潑的工作局面。現將一年來的工作進行如下匯報：
一、主要工作完成情況
1、消防安全工作
油漆市場作為重點防火單位，消防工作一直是各項工作中的重中之重，為了保證市場工作萬無一失，我帶領消防人員開展了以下工作：一是進行全面細致的消防檢查。對在檢查中發現的消防隱患立即整改，決不估息遷就。二是加強消防安全培訓工作。對全體員工及市場業戶進行消防知識培訓，學習《油漆涂料市場的消防預案》，并掌握滅火器的使用方法，如何報火警及火場逃生常識等。同時我們還組織員工及業戶現場觀摩市消防局舉行的型消防演習，使員工和業戶真正從思想上樹立起消防安全意識，認識到消防安全重要性。三是與業戶簽訂《消防安全責任》，建立《裝修審批驗收制度》及《攤位裝修管理辦法》，設裝修審批專管員，在裝修材料、用火，用電等事項進行嚴格的把關，設置消防班的人員在施工現場進行監護，保證了市場防火安全。
2、后勤保障工作
市場的后勤保障工作主要是由供暖、供電、保潔工作組成。供暖工作方面，要求我們的水暖技術人員以及時發現并解決問題為工作原則，對市場的供暖設施進行定期檢查，發現問題及時解決，保證了市場水暖設施的正常運行。
供電工作方面，要求員工始終以業戶至上為服務宗旨，以供電及時、維修迅速、安全高效為工作原則，保證市場的正常供電。在市場成立初期，用最短時間更換照明設施238個，在確保市場正常供電的同時，變更了照明功率為公司節約了資金，整個作業期間無任何安全事故。在消防設備檢查中發現手動報警器未接線形同空設，廳c區、d區電容器柜不工作等，由于我們發現及時，整改到位，排除了多處重隱患，確保了市場設備安全運行。
保潔工作方面，市場內的環境衛生達到了“內外無死角，地面無腳印”的高標準，多次受到了上級領導及外商的表揚。此外，還涌現了保潔員劉惠蘭和趙玉琴在打掃廁所工作期間，不怕臟、不怕累為業戶從便池撈手機并拒收客戶給予金錢，關玲在廳內撿到一塊手表等助人為樂等好人好事，至今共收到表揚信三封。她們在工作中不僅受到顧客及業戶的高度評價，同時也為市場贏得了榮譽。
3、強化停車場管理工作
針對市場門前機動車亂停亂放的現象，我們投入量人力、物力對停車場進行了全新規劃，并派專人進行管理，保證了車輛按位停放，分區停放，有效的解決了機動車輛亂停亂放的現象，使市場的整體形象有了明顯的改觀。
4、加強員工隊伍建設
一是定期召開工作交流會。消防班員工都是剛參加工作、走入社會的年輕人，為了讓他們更快的適應集體生活和工作環境，培養他們與人協作的到-/-精神，調動他們的工作熱情和積極性，我就經常組織他們召開工作經驗交流會，讓他們談工作中的經驗、體會以及在工作中、生活中遇到哪些問題無法解決，通過這樣的交流會拉近了我和員工之間的距離，讓他們對我更加信任與尊敬，也使我們能更好的配合開展各項工作。
二是進一步完善考核制度，加強考核工作力度。為進一步加強考核工作，我們規范了各部門的職能和人員的崗位職責做到上墻公示，量化部門、崗位的工作職能、工作業績和行為規范，細化了考核內容，如《消防員崗位考核細則》、《電工崗位考核細則》、《水暖工考核細則》、《更夫考核細則》、《保潔員考核細則》、《車輛管理員考核細則》，嚴格了考核標準，實行公平、公開、公證的考核工作，激發員工的工作熱情和積極進取性，在工作中樹立良好的工作形象。.
三是力開展員工培訓工作。對員工進行了語言表達能力、社交禮儀、消防安全知識、崗位技能及安全生產的培訓，通過一系列的培訓使廣員工無論是思想觀念還是精神面貌、儀表形象和服務態度等方面都有了很的轉變和提高，更加強了員工的團隊精神與凝聚力。
5、加強基礎建設工作
作為新興的市場，各項基礎性工作亟待完善，今年建立了消防檔案、消防預案、消防設備設施檔案。
二、思想作風建設情況
1、努力學習，全面提高自身素質。
領導干部崗位不同于普通員工,它要求具備更新的知識和更高的自身素質。為達到這一要求,我十分注重各方面的學習：一是向本學。工作之余,我總要利用一切可利用的時間向本學習,認真閱讀《細節決定成敗》、《領導藝術》等籍。二是向領導學。在工作上在與上級領導的接觸中,我親身感受了各位領導的人格魅力、領導風范和工作藝術,使我受益匪淺,收獲甚豐。三是向同事學。古人說,三人行必有我師。我覺得,身邊的每位同事都是我的老師,正是不斷地虛心向他們求教,我自身的素質和工作能力才得以不斷提高。工作一年來,我個人無論是在敬業精神、思想境界,還是在業務素質、工作能力上都有了很的進步。
后勤工作的理解范文2
關鍵詞：后勤；管理；原則；措施
1小學后勤工作的地位和作用
1.1后勤工作具有育人功能
在小學校，由于孩子們都比較小，所以一般來講學校中的大師都是老師，后勤人員雖然不從事教學任務，但在孩子心目中也都是老師，所以后勤人員的一舉一動、一言一行都對孩子們有深刻的影響，后勤人員也同樣具有育人的功能。后勤人員在工作的同時，也與同學們會有接觸，也可以直接進行教育學生，另外在工作中的辛勤付出及優質的服務對學生來講都是一種感染，對學生有著潛移默化熏陶的作用，可以說是育人于無聲處。
1.2后勤工作是學校各項工作有序進行的保證
學校的正常教學秩序的進行，各項工作的開展都離不開后勤保障工作，在德育、智育、體育等多方面都要依賴后勤工作的高質量完成。比如，學校的教室燈壞了需要后勤人員去更換燈泡或維修電路，玻璃壞了、桌椅壞了，都得后勤人員去處理解決。正常情況下師生都感覺不到后勤工作有什么，但如果后勤工作做得不好，就能明顯感覺到對其他工作的影響。比如，桌椅壞了，學生坐著穩固或者老有吱吱響聲，報知后勤，卻屢次報修也得不到解決，這樣學生會感到生氣，上課時老是發出響聲，影響其他同學聽課，甚至影響教師講課，教師也會非常生氣，對教課質量會產生一定的影響，可見后勤工作對于學校正常工作的開展具有多么重要的作用。后勤保障工作的高質量完成，是調動教師的工作積極性、主動性、創造性的重要因素，所以學校要加大管理力度，切實抓好后勤工作，創造條件保證教師的生活福利待遇，解決生活中的困難，去掉教師的后顧之憂，增強教師教書育人的信力和動力。
2小學后勤管理的主要原則
2.1局部服從整體
從事后勤工作要有全局和整體觀念，在學校的整體工作中，后勤工作只是其中的一部分，后勤工作在同其他工作一樣都是學校整體工作的有機組成，缺了哪部分，學校的整體工作都不完整，都無法正常進行，都同等重要，但局部服務整體是后勤工作的基本原則，工作重心要以大局為重，主管后勤工作的領導要明白且要遵守這一原則，以全局利益為重，發揮本部門優勢做好后勤工作，保障學校的正常工作秩序。
2.2服從和服務于中心工作
學校的中心工作是教育教學，整個學校的其他工作可以說都是圍繞這一中心展開的，而后勤工作的工作重心也是在服務全校整體的前提下，為教育教學提供優質的服務，后勤工作人員要具備全心全意為教育教學服務的理念，深入研究教育教學的規律和后勤工作的規律，根據教育教學的工作需要和要求，結合后勤工作的實際情況，進行合理的調整安排，確保為教育教學提供優質服務，保障教學工作的順利進行。
2.3過程管理與目標管理相結合原則
后勤工作有總體的目標管理，但更要注重平時的一些細節，因為后勤工作整體來講并不時整塊的大段工作，都是一些零碎的小事情，但是就是這些小事情卻事關整個學校的教育教學工作的順利進行，只有從一些細微處入手狠抓細節管理，做好每一件小事，才能提高整體的后勤管理水平，給師生提供滿意的服務，比如對教學設備的日常維護上，比如學校的安全管理上，比如對后勤財務的管理上，后勤工作質量都體現在平時的點點滴滴，過程管理要同目標管理做到結合。
2.4優化資源配置原則
學校的資源是十分有限的，如何充分利用這些資源發揮出最大的效益，是后勤工作者時時要面對的問題，所以要優化資源的配置，將人力、物力、財力資源合理進行調配，發揮最大作用，滿足學校教育教學的工作需要，既節約又能完成正常的學校工作，把有限的資源都用在關鍵點上，做到人盡其才，物盡其用，取得最大的經濟效益和社會效益。
2.5以人為本原則
后勤管理工作的實質上是服務工作，工作人員是后勤工作的主體，所以人的管理是第一位的，要體現以人為本的原則，要充分調動后勤管理人員的主動性和積極性，以便為師生提供超前、優質、高效的服務，以促進學校其他工作的順利開展。學校管理者要深入研究管理策略，科學藝術的進行人員管理，避免簡單粗暴的行政命令，要多鼓勵、多激勵、多獎勵，把“人”的主動性、積極性都調動起來，充分發揮主觀能動性，認真做好后勤工作。同時后勤人員也要對學生樹立“人本”思想，所做的一切都是以學生為本，“人本”意識在學生身上落實，這樣才能真正為學生提供高質量的后勤服務，對學校管理的質量提高也是十分必要的。
3做好學校后勤管理的主要措施
3.1要建好一套制度
學校是個團隊，學校是個組織，后勤工作也是由許多人共同組成的，不同的人員有不同的分工，所以必須要有一套制度來進行約束和框定，對分工進行界定，對工作進行明確，哪些人應該做什么，怎么做、工作內容和范圍有多大，哪些不應該做都需要制度來進行家確定，建立一套科學合理的適合本校情況的后勤管理制度，是做好后勤工作的必要保障。制度的建立要圍繞三方面進行，一時以議事制度，二是工作制度，三是崗位責任制度。議事制度主要是按科學、民主、集中的原則進行行政會議或辦公會議，處理后勤工作中的重要重大事物，利于發揮群體智慧，形成工作合力。工作制度是對工作人員的行為進行約束和框定，做事有章可依，避免我行我素。崗位責任制就是對工作進行分工，明確責任。這樣在制度的管理下，所有工作人員的工作有法可依，有章可循，從而最大限度地發揮各自的工作積極性和創造性，提高工作效益。
3.2要加強后勤工作隊伍建設
后勤工作中的事都不大，但非常繁雜瑣碎，相對來講面廣、人多、事雜，如果管理不到位，便會成為一盤散沙，導致隊伍合力不夠，人心渙散，很多工作不能進入正軌，后勤保障工作不到位。所以工作隊伍建設應當是后勤工作中的頭等大事，首先是完善后勤領導班子建設，建立強有力的領導集體，在后勤領導集體的指導下，選擇一些合格的后勤工作人才，引入上崗機制，優化后勤工作隊伍，確保每個崗位的人員都能完勝任，同時要堅持因事設崗，因崗設人，努力精簡人員，共同把后勤工作做到最優。
3.3要善于管好錢和物，要注重勤儉節約
后勤工作的理解范文3
關鍵詞：企業生活后勤 管理機制 改革方向
企業生活后勤管理是企業發展中不可忽視的一個重要環節。企業生活后勤的主要職責是滿足企業員工的日常工作、生活以及學習的物質需求服務。隨著社會主義市場經濟的不斷發展，市場競爭日益加劇，企業后勤管理給企業發展帶來了一定的影響，甚至成為制約企業發展的一個因素，因此從深化企業發展的角度來看，企業后勤管理必須要實行優化改革，從而有效保障企業生產經營活動的效率、適應現代企業的競爭環境。
一、目前企業生活后勤部門的現狀
由于我國經濟發展歷程的特殊性，我國企業生活后勤部門的發展也經歷了多個時期，從計劃經濟到有計劃的市場經濟再到社會主義市場經濟，企業的后勤管理也出現過多種模式，現階段我國企業后勤管理正處于從大包大攬式的后勤管理模式向專業化的企業管理模式改變的過程中。從現實角度分析，目前我國企業后勤管理工作總體存在著模糊化、習慣化等問題。
模糊化主要表現在計劃經濟時期，企業后勤包羅萬象，企業辦社會現象普遍存在，由于大而全的后勤管理思路，企業的成本加大，企業的生產經營受到影響。推進現代企業制度過程中，眾多企業將后勤部門進行削減、合并，過去一個部門管理的工作變成一個管理部門的一項工作，好多企業管理這項工作的往往就是一個人，甚至這一個人還是兼職，企業生活后勤管理工作正被逐步弱化，企業的生活后勤管理工作變得不具體、不明確，職工生產經營過程中的生活保障得不到落實。
習慣化是由于很多企業將企業生后后勤工作簡單地看成只是吃喝拉撒睡的小問題，很少企業將其列為企業管理的議事日程，只是滿足于員工有飯吃就行，休息有房間就行，忽略了科學合理和質量提升，這種習慣思維影響了企業生活后勤工作的開展，降低了員工開展工作的積極性和創造性。
應當指出，企業以生產經營為中心的思路是正確的，但我們不能忽略企業生產經營的主體是人，即企業的員工，企業員工在企業生產經營活動中的生活保障問題直接關系到企業員工的身體健康和精神狀態，是企業生產經營順行的重要保證，因此，建立科學合理的企業生活后勤保證體系對企業的發展既有十分重要的意義。
二、企業后勤的改革方向
基于我國企業生活后勤管理發展處于的特殊階段，為了更好地探尋新形勢下企業生活后勤管理改革的思路，我們應該著重從以下幾個方面入手，切實加快企業生活后勤管理工作體系的優化發展。
首先，要對企業后勤工作的標準化管理進行探索。標準化管理對企業的任何部門和經營活動都具有重要意義。對企業生活后勤管理而言，標準化管理的意義和價值更加重要。企業生活后勤的標準化管理可以不強調生活后勤管理組織的標準化，但要重視生活后勤管理工作內容的具體化、責任化和制度化建設。要站在企業發展的高度，重視企業生活后勤工作，建立起一套科學的、完善的企業生活后勤標準化管理的體系，并作為企業制度加以貫徹落實。
第二，要加強企業生活后勤工作的精細化管理。生活后勤管理的內容決定了企業生活后勤工作具有繁雜性的特點。要將這些繁雜的工作轉化為企業的發展動力，就必須推進企業后勤管理的精細化模式的發展。要在現有的條件下，細化員工在生產經營工作實踐中的生活需求，實行具體化、差異化管理，按照員工完成生產經營工作的需要組織和完善員工的生活后勤保障，這既是現代企業制度的要求，也是調動員工積極性和創造性的必要條件。
第三，要實行企業后勤工作的多元化管理。多元化管理則要從企業自身經營主業出發，認真分析生活后勤管理的工作是否影響了企業主業的發展。要根據企業所處的地理位置、利潤水平和生產需要，認真研究企業生活后勤保障工作。根本的的原則是建立起員工在生產經營活動中生活需求的保障體系，根本目的是推進企業的不斷前進和發展。
三、創新是企業生活后勤管理改革的基礎
企業生活后勤改革管理需要后勤從業者具有創新精神和敢于創新的勇氣。后勤工作的創新體現在創新服務理念、服務能力和服務機制，不斷突破和改進原有的生活后勤保障服務工作內容、模式、方法，使其更加科學、規范、標準，是企業領導者關于生活后勤工作必須思考的問題。
后勤工作的理解范文4
關鍵詞：醫院；后勤管理；思想政治工作；工作思路
醫院后勤管理工作是醫院物資、總務、后勤設備、基本建設工作的總稱，所以在整個醫院后勤管理工作開展的過程中，醫院要加強后勤管理者的思想政治工作，促使后勤管理者以黨的理論、路線、方針、政策和醫院的辦院方向來統一后勤職工思想，進而推進醫院高效、規范的運營。
1 現階段思想政治工作的缺失導致的醫院后勤管理者工作的弊端
文章主要對醫院后勤管理者的思想政治工作思路做探討，以為文章的整體分析提供相關的切入點，進而保障文章整體分析的有效性。
1.1思想認識不足導致后勤管理者定位的缺失，醫院后勤工作積極性不強。揚中市人民醫院是我國公立醫院改革的試點單位，因此在整個醫院管理與運營的過程中，尤其是對于工作定位以及工作重要性判斷上的缺失[1]。事實上，醫院后勤管理工作的高效開展是醫院正常運營的基本保障，現階段由于對于后勤管理者思想政治教育工作的不足，后勤管理者對于工作的定位逐漸的產生了偏差，進而其工作的積極性難以發揮出來，整個醫院的后勤保障工作也難以獲得高效率的開展，因此，強化醫院后勤管理者的思想政治工作有著顯著的必要性。
1.2團結意識與責任意識不強，導致現階段醫院后勤管理相對被動與渙散。我國醫院大多屬于國家事業單位，醫院的后勤管理工作基本采用行政管理制度，即按照原有的條例或者是上級的指令來機械化的完成相關的任務。工作開展過程中團結意識與責任意識不強，滿足于現階段的渙散的工作狀態中，進而后勤管理工作的弊端也愈發明顯。
1.3對中國公立醫院改革醫療事業的偉大意義沒有充分進行理解，后勤服務改革緩慢。我們黨和國家堅持發展公立醫院改革，因此整個醫療事業的建設需要所有醫務工作者的積極參與與自我奉獻。而由于思想政治工作的不到位，現階段，醫院后勤管理者仍然無法認清自己崗位的重要性，對公立醫院改革醫療事業的偉大意義也沒有進行充分的理解，進而整個后勤服務的改革緩慢，后勤管理工作的進步不明顯。
2 醫院后勤管理者思想政治工作開展的主要思路
根據文章之前的分析，醫院后勤管理者思想政治工作的不到位導致醫院后勤工作難以高效率的開展，對醫院后勤管理者思想政治工作開展的主要思路進行探討，以為強化醫院后勤管理提供相關借鑒。
2.1定期開展思想教育，以思想認知的提升明確后勤管理者對于職業的定位與重要性的認知。在醫院后勤管理工作開展的過程中，醫院要高度重視思想政治教育工作的開展，進而使得思想政治工作能夠與后勤管理工作的實際進行同步起來，以思想認知強化后勤管理者對于工作的態度，進而不斷的促進后勤管理者積極的投入到醫院后勤工作中去，從物資、總務、后勤設備基本建設等方面為醫院的運營以及醫療服務的開展提供最為有力的支持。
2.2以思想政治工作促進文化建設，營造團結合作、積極向上的工作氛圍。醫院后勤管理者隊伍的建設是醫院后勤工作高效開展的重要保障，因此在思想政治工作開展的過程中，醫院要重視對于后勤管理者思想素質的提升，積極的團結所有的管理者圍繞在醫院黨委的周圍，為醫院醫療服務的提升提供最佳的保障。通過思想教育、工作交流、科室工作隊伍素質培養等方面強化醫院后勤管理者的思想認識水平，進而在醫院后勤管理部門內部建立起團結合作、積極向上的文化氛圍，為醫院醫療服務的提升以及科研探索提供充足的動力。
2.3以我國公立醫院改革醫療事業建設工作為主要教育內容，不斷強化后勤工作的改革步伐。我國公立醫院改革醫療事業建設工作需要我國廣大醫務工作者的努力，而其中醫院后勤管理工作又是醫院醫療服務提升的最重要的保障，醫院要以我國公立醫院改革醫療事業建設的工作為主要的教育內容，使得醫院后勤管理者明確自身在整個醫療事業建設中的職責，明確自身的職責所在，促使后勤管理者能夠在日常的工作過程中以自身的完善與進步不斷的推進醫院后勤管理工作的改革與進步，保障醫院的后勤工作能夠與醫療服務需求同步，使得我國公立醫院改革醫療衛生事業的基本組成單位都能夠高效的運營起來。
3 結語
醫院后勤管理工作的開展是醫院正常運營和提供醫療服務的基本保障，對醫院后期管理者的思想政治教育工作的開展，可以從工作定位、工作職責、團隊建設等方面不斷的強化醫院后勤管理工作的進步?，F階段由于思想政治工作的相對缺失[2]，我國醫院后期管理者對于自身工作的認知、職責的判斷等往往會有一定的偏差，進而醫院后勤管理工作的進步緩慢，與現階段醫院運營需求的差距日益增大。因此醫院要根據醫院后勤管理工作的實際情況，積極的調整好思想政治工作的思路，以思想政治工作與文化建設的結合強化后勤隊伍建設，進而促進醫院后勤工作高效開展，保障醫療服務的有效運營。
參考文獻：
后勤工作的理解范文5
一、總務工作為教學服務
總務處作為學校的后勤保障部門，它在提供教學設備、物質供應、改善教學條件等方面起著重要的作用。如學生上課用的課桌椅，晚自習明亮的燈光，住宿生睡的床鋪床板，體育課上用鍛煉身體的體育器財，豐富課外閱讀的圖書，等等，這就離不開總務的默默服務。這就要求總務工作人員必須樹立為教學服務的思想，明確總務工作的主要任務是為教學創造良好的工作環境和必要的物質條件，使總務工作在期初、期中、期末各個階段與教學工作緊密配合，保證教學工作的順利進行。
二、總務工作必須為廣大師生的生活服務
總務工作是努力改善師生的生活，讓全校師生有一個良好的工作和學習環境。解除教師的后顧之憂，保證師生的健康，使他們有足夠的時間和充沛的精力投入到學習和工作中去。如做好學生食堂的餐飲，改善教師的住房生活條件等，這都是總務后勤工作的努力方向。如果說教學工作的主戰場是課堂，那么，總務工作的主陣地是整個校園。教學工作較多接觸的是書本和學生，而總務工作較多接觸財和物，因此保證財物不流失或不損壞和添置新財物是總務工作的重中之重。
三、總務工作必須服務育人，管理育人
后勤工作的理解范文6
與以往的學校相比，寄宿制學校規模較大，區域劃分清晰，配套設施完善、領導編制完整、師生人數眾多，與以往的工作相比，寄宿制學校帶給我們更加深刻的影響是來自德育和教學方面的壓力。換言之，后勤服務與管理依然不是大家腦海里既定的工作內容和范疇，所以，對后勤工作的了解與關注，自然跑出了廣大教師的思維序列之外。在部分教師眼中，這是“個別人”的工作。
在寄宿制學校里，沒有后勤保障是無法想象的，假想：如果沒有水，2000多學生的吃飯就成問題，哪怕是一天，這種困難也是難以克服的；如果沒有電，自然沒有水，地源不能供熱，化糞池不能排水，夜間不能照明，各個樓上的衛生間將會是個什么樣子？如果排污管道堵塞，下水逆流，所有管線系統將面臨癱瘓；如果設施設備得不到維護，我們的門窗、衛生設施、室外設施、綠化地帶又將會是什么樣子？除了這些大的方面，后勤服務延伸到了學校的方方面面，角角落落?，F在的后勤教師被分成了食堂管理崗、樓層管理崗、水暖綠化崗、校產維護崗、財產管理崗五大工作崗位，后勤教師平時分工負責，遇到重大工作則集中完成。他們在各自的工作崗位上，認真負責，積極開動腦筋，加強技能訓練，體現了知識加特長，教師兼工人的特點。
食堂管理崗位肩負著管理學生和經營商的雙重重任，是學校食品安全的堅強守護者，負責人每天早早到校，對從業人員進行晨檢，一次都不能間斷。要負責室內外衛生的檢查督促，食品原料的質量、數量驗收，違禁食品原料、添加劑的排查，食品加工過程規范操作監督，督查經營者消毒記錄、進貨臺賬、索票索證制度落實情況，建立從業人員檔案，定期對工作人員進行培訓。學段放假時要督促徹底進行衛生掃除，走在最后，學段開學，要督促進行安全生產，提前到校。小食堂，大學問，在這個崗上工作久了，會學到許多關于食品安全方面的知識和要求，其掌握的業務專長，絕不亞于藥監局一般工作人員。和老板打交道，太多的人情、關系是要不得的，老板可以和你躲貓貓，也可以拿糖衣炮彈來轟你，為了蠅頭小利就放棄原則的人是不能勝任這一崗位的，這一崗位挑戰你拒腐防變的防線，檢驗誠信公正的人品。
二、期待老師們的理解
后勤部門以“保障”和“服務”為工作核心，人員圈子很小，工作范圍卻很大。后勤人員在既定的崗位上履行職責，所做的工作有些并不為廣大教師所目睹，諸事瑣碎，永遠沒有成就感。然而，多年的工作經歷使我們后勤的老同志們成熟而淡定，他們負責任地默默奉獻，看透浮華，更趨實干。每隔一天，他們就要在學校里值一晚班，晚自習后，同學散去，清晰的腳步聲伴著高大的身影，隨著衛生間、教室、走廊的燈相繼熄滅，樓管老師挨個巡視走完了五層教學樓，大約是半個小時的時間；當方便面的香味從值班室飄出，是樓管教師為了兩個小時樓舍的安全，為了及時給學生開門，他把值班室當成了家；當他們戴上草帽，換上一身舊衣服，拿著勞動工具耕作在炎炎烈日之下，曾經澆灌心靈的教師，變成了真正意義上的園??；當他們爬高梯，下地溝，排污水、修污泵，一身臭氣的時候，有幾個人想到了教師原本是個非常體面的工作。在許多人看來，后勤崗位上的教師，不是年齡太大的，就是教育教學“不行”的，但是，誰沒有老的時候，他們也有過年輕，也有過輝煌，也曾經是中國教育的中流砥柱，年輕時他們受人仰慕，年老時更應該得到尊重和理解，因為他們屹立不倒，依然為學校、為教育事業散發著光和熱。
后勤教師承擔著管理的職責，管好校產，讓其相對持久地在教育教學中發揮作用。班級財產按照“劃片包干，物隨生走，三年一輪”的原則，將責任主體明確在班級，這是常規的做法，也是明智的選擇。管理人員加大日常監督，按照相關制度落實賠償責任，這是職責所在。他們經常面對學生的包庇、教師的推諉、班主任的刁難，倍感工作的壓力。有人抱怨是校產本身質量不好，有人埋怨賠償太高，有人推脫說“這是歷史遺留問題”，實際上是覺得這種事情不好處理，怕麻煩，可曾想過，將這燙手的山芋，交給后勤教師“越級”處理豈不是更加麻煩。每月的安全排查，都能查出許多問題，一頁頁排查表積于案頭，大家首先想到的是“應該由誰解決這些問題”，很少有人追問“為什么會有這么多問題”。于是，后勤人員修了一批又一批，換了一批又一批，繼續修，繼續壞。責任主體漸漸淡出舞臺，享受型人物應運而生。誰都不能眼睜睜看著公共財產遭遇破壞而無動于衷，到底誰該為此負責？
什么是理解？理解就是換位思考，或許有一天我也會走上這個工作崗位，如果我們都能站在對方的角度看待問題，在后勤教師的身上，一樣可以理解什么是“平凡而偉大”。
三、期待老師們的支持
