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視覺傳達設計重點范文1
一、課程分析
（一）教學內容、地位和作用。
廣告設計中的圖形、文字、色彩都是以視覺傳達為中心的，但在廣告設計中又起著不同的作用。廣告設計中的圖形視覺傳達要素對于加快廣告信息的傳達起著非常重要的作用，而且更能吸引消費者的注意力；文字視覺傳達要素是廣告設計的重要組成部分，文字排列組合的好壞，直接影響其版面的視覺傳達效果；廣告色彩牽涉的學問很多，包含了美學、光學、心理學和民俗學等，廣告設計中的色彩往往能藉色彩的運用，勾起人心理上的聯想，從而達到設計的目的。
（二）教學目標。
通過講解能夠激發學生認識視覺傳達要素在廣告設計中的重要性，把視覺傳達要素融入自己的設計中并掌握與視覺傳達要素相關的理論知識。
（三）教學重點及難點。
廣告設計的視覺傳達要素是廣告設計中的重要組成部分，它不僅能使畫面充滿藝術美，而且更重要的是樹立了商品的形象，因此，如何使學生學好圖形、文字、色彩三要素在廣告設計中的應用既是本章的教學重點，又是本章的教學難點。
二、教學方法
為了使學生把握重點，突破難點，熟練掌握圖形、文字、色彩三要素在廣告設計中的應用等知識，筆者采取了如下教學方法：首先，用講述法教給學生設計的方法，使學生明確什么是抽象思維、形象思維、發散思維等設計方法。因為設計方法是實現設計預想目標的途徑，設計方法的核心是創造性思維，它貫穿于整個設計活動的始終。“創造”的意義在于突破已有事物的束縛，以獨創性、新穎性的嶄新觀念或形式體現人類主動地改造客觀世界，開拓新的價值體系和生活方式的有目的的活動，這樣，既落實了“雙基”，開發了智力，培養了能力，又滲透了德育和美育。其次，用啟發式、聯想法教學，培養學生的抽象思維、形象思維、發散思維及逆向思維等思維能力，并明確其中的辨證關系。思維方式的運用是教學過程中的一個根本途徑，培養學生多種思維方式的綜合高效運用是非常重要的，其目的在于有效完成創造性思維的全過程。要完成創造性思維的全過程，而“選擇”、“突破”、“重新建構”則成為其中所體現的主要內容。“選擇”是對思維過程中出現的眾多設想進行有意識有目的的取舍；“突破”是設計的創造性思維的核心和實質，廣泛的思維形式奠定了突破的基礎，使供選擇的大量設計方案中必然存在著突破性的創新因素，合理組織這些因素構筑起新的理論和形式，是創造性思維得以完成的關鍵所在。最后，用演練法，即利用現代化的教學手段，進行舉一反三的演練教學。在廣告設計中，多媒體教學、電腦演練是該課程教學的主要手段，能收到良好的教學效果。
三、學法指導
課堂教學是教師和學生的雙邊活動，一個教師的業務水平再高，語言表達能力再強，但是若沒有學生的密切配合，仍然完不成教學任務。況且，廣告設計是一門理論性和觀賞性極強的課程，尤其是廣告設計的視覺傳達要素一章更是如此。根據教材的特點和學生好奇心強的特征，在學生學的過程中筆者首先要求他們把賞析、評價放在首位，中間穿插相應的理論知識，將教學內容變抽象為形象，使學生的學習變被動為主動，這樣，調動了學生的積極思維，強化了學生學習的主動意識，達到了科學性與思想性的統一，傳授知識與培養能力的統一，同時也體現了教師的主導作用與學生主動性的結合，產生了良好的學習效果。廣告設計的視覺傳達要素的另一個特點是實踐性，即教授本節課，主要在于提高學生的實際操作能力。眾所周知，我們每一個人，如果只有理論知識，而沒有實踐經驗是萬萬不行的，所以，筆者在注重提高學生理論水平的同時，也注重提高他們的實際操作能力。因此，在教這一章時，要引導學生對廣告設計的視覺傳達要素三個方面（即圖形視覺傳達要素、文字視覺傳達要素、色彩視覺傳達要素）的內容逐一進行講練。最后指導學生進行綜合練習，達到理論與實踐的統一。
四、教學程序
（一）復習導入。
首先以提問的形式回顧上節課所講到的內容,接著通過一組廣告作品的賞析,讓學生思考作品中用到了上節課所講的哪些知識，除了這些知識以外，作品中還有哪些沒有學到的內容，請找出來。在學生回答的基礎上，針對作品強調學生重視“注意視覺傳達要素”在作品中的作用，并明確這就是我們這節課的教學重點和難點。
(二)講授新課。
該章節重點學習“注意視覺傳達要素”在作品中的作用。這一知識包括以下三方面的內容：
1.圖形視覺傳達要素：
（1）廣告插圖的作用——傳達廣告的中心、吸引消費者的注意力。（2）廣告插圖設計的基本要求——簡約的視覺效果、不斷創新變化、真實可信、有針對性、符合廣告的主題。（3）廣告插圖的表現手段——應用攝影手段表現插圖、應用繪畫手段表現插圖、應用電腦合成手段表現插圖。（4）廣告插圖的表現形式——具象插圖、抽象插圖、卡通POP插圖。
2.文字視覺傳達要素：
（1）廣告文字的撰寫——連貫統一、重點突出、簡約單純、生動有趣、勇于創新、富于創造、配合插圖、增強效果。（2）文字設計的原則——文字的可閱讀性、賦予文字個性、在視覺上應給人以美感、在設計上要富于創造性。（3）廣告語的撰寫——簡潔、單純、易記，有一定的刺激性。
3.色彩視覺傳達要素：
（1）色彩的三要素——色相、明度、彩度。（2）兩種三原色——光學三原色（紅、綠、藍）；物體三原色（青藍、洋紅、黃）。（3）色彩的感覺——色彩的冷暖、色彩的前進與后退、色彩的收縮與膨脹、色彩的軟硬與輕重、色彩的華麗與樸實。（4）色彩的心理象征——紅（夕陽、火、熱情）；橙（溫情、積極）；黃（注意、光明）；綠（安全、和平、理想）；藍（沉靜、憂郁）等。（5）色彩的流行。
(三)指導演練并講評
(四)歸納總結。
通過以上對廣告設計的視覺傳達要素的課堂教學安排，希望學生牢固掌握與視覺傳達要素相關的理論知識，反復演練，努力提高自己的設計的創新能力。
(五)布置作業。
布置課后作業的意圖是讓學生在了解本章內容后,能把所學的知識融入到設計當中,從而設計出優秀的作品,達到本節課的教學目標。如：以“世界反法西斯戰爭勝利六十周年”為主題，設計一張宣傳海報，注意圖形、文字、色彩的應用。
五、結束語
視覺傳達設計重點范文2
一、平面設計與視覺傳達設計的關系
設計在現代社會中無所不在，是人類的重要組成部分，既推動人類文明的進步，也促進人類不斷地改造自身行為、改善自身的生存條件。設計的目的是為人，一切設計活動的目的都是為了美化生活、優化生活，提高人類的審美意識和改善社會的物資環境。設計的領域非常寬廣，從飛船、火箭到鉛筆、文具，摩天大樓到口紅等化妝品，無一不是設計的產物。設計可分為三大領域：產品設計，視覺傳達設計，空間設計。作為三大設計領域之一的視覺傳達設計，有著自己的原理與規律。
視覺傳達設計以平面設計為主，表現形態為二維空間設計。二維空間的長和寬形成一個平面，在平面上可以進行抽象和具象的描繪，但不能表現深度，是人們的視覺錯視造成的。二維空間所表現的圖形不同于我們日常的自然世界，它是一個假設的空間。然而，二維空間卻是人類最基本的設計創作空間，素描、繪畫、印刷、印染、書法、符號等等，都是可以在二維空間領域中進行。
二、視覺傳達設計中的視覺符號
視覺符號，是指人類的視知覺器官——如眼睛所能看到的，表現事物一定性質（質地、或現象）的符號。傳達是指信息發送者利用符號向接受者傳遞信息的過程。它既可能是個體內的傳達，也可能是個體之間的傳達。包括所有的生物之間、人與自然、人與環境以及人體內的傳達。一般可以歸納為“誰”、“把什么”、“向誰傳達”、“效果、影響如何”這四個過程。視覺傳達設計，正是利用視覺符號來進行信息傳達的設計。設計師是信息的發送者，傳達對象是信息的接受者。信息的發送者和接受者必須具備部分相同的信息知識背景，即是說：信息傳達所用的符號儲備系統中，只有這樣，傳達才能實現。否則，在發送者與接受者之間就必須有一個翻譯或解說者作為中間人來溝通。所以，信息傳達設計中作為發送者的設計師必須針對接受者，根據接受者的知識背景與傳達內容來選擇符號媒介，這是傳達設計的基本原則。
三、影響視覺傳達設計中視覺因素
1、視覺的種類
視覺分為觀看、看、注意和讀解。它們之間是有區別的，而所有的區別都必須依靠這種區別。只有稍微研究一下視覺心理，我們就會發現，觀看從一開始就是有選擇的，眼睛對樣本做出什么反應取決于許多生理和心理因素。視力的局限決定了我們在特定的視覺范圍內所看到的和仔細看到的成分——如果我們愿意將視線集中于這一范圍的話——以及我們所不能看清的成分。就像組成圖片的銀粒一樣，沙灘上的餓卵石、墻上的磚或樹上的葉子在一定的距離之外也會變成模糊一片，這些大片中的成分在光線的反映下變得“整體化”了。我們從幾何學上已經作了分析——所有太小、太密集的或離觀者太遠的東西都不可避免地會給人一種整體感，而這一整體在仔細觀看是反過來分解成單個的成分。
2、選擇焦點
威廉?霍格思首先運用視覺心理學來提醒我們注意，視覺中心區域是有限的。與分辨力的局限不同的是，視覺的不平均很少引起我們的注意，這是由于我們隨時可以把視線集中于我們感興趣的任何一點。而且，由于眼睛的轉移性非常強，使我們可以給想要觀察的任何事物建立起一幅完整而詳細的圖。由于視覺印象并非一閃即逝，而是能延續足夠長的時間，所以我們能將快速閃過的小塊視覺單位組成一幅緊湊而又連續的形象，這就使我們能更容易的建立圖象。選擇焦點也自然成為影響視覺節省形成的重要因素之一。
3、視覺信息
“多余度”源于信號傳遞科學的研究，在這種研究中，電信工程師們探索最經濟的發送和接收信息的辦法。在日常生活中我們也得益于多余度，因為眼睛是有選擇看東西的。不過我們已經知道除了眼睛結構外，在視網膜到視覺皮質之間的精神上，大腦還在做著不同階段的選擇，或稱信息的篩選和加工。由于知覺有這樣的一個特征，因此信息理論所研究的那種信息加工的類比變得頗有成效了。事實證明，我們周圍環境中很大一部分是完全可以預測的，銳利的眼睛可以像文字中多余部分那樣對待它們。比如，我們通常認為光是從上面照下來的，平靜的水域是平面的。諸如此類的預期使我們大大減少需要特別注意的信息量，從而節省視覺活動。由于我們是生活在一個熟悉的環境中，我們見到的事物總是與我們的預期相符，所以視覺的節省也越來越增加了。
4、作為顯著點的中斷
中斷的效果即我們從秩序過度到非秩序或非秩序過度到秩序時所受到的震動。整齊或規則程度上的任何變化都將引起注意，對規則的破壞，比如平靜的織物上的一個污點，會像磁鐵一樣吸引住眼睛。同樣，在雜亂的環境中意外出現的規則同樣也會引人注目。這兩種反應證明，感官系統具有節省注意力的傾向，這一傾向符合波普爾的不對稱原理。為了節省注意力，感官系統只監測能引起新的警覺的刺激分布變化。
所謂的“視覺顯著點”一定得依靠這一中斷原理才能產生。視覺顯著點的效力和力量都源于延續的間斷，不管是結構密度上的間斷，成分排列方向上的間斷，還是其它無數種引人注目的間斷。有了視覺顯著點的中斷，使我們節省了視覺活動。
四、平面設計中視覺節省的運用
筆者就平面設計中的包裝設計部分做幾個簡短的案例分析。人們吃東西不論酸、甜、苦、辣，講的“多”不是指“數量”，而是指“品種”。
設計如果不明確要別人接受什么，這固然是失敗的設計，但是要別人接受過多，使人不得要領，以至迷惑不解，同樣是失敗設計。表現二字有兩層含義：首先是表現什么？其次是如何表現？表現什么？當然是指一定的信息特征。如何表現？則應注意：多則惑。不少設計者往往在表現什么這點上似是而非（或是在處理過程中逐漸淡化），在如何表現這一點上也就很容易陷入盲目的羅列與堆積中去，這是應當注意的。一種重點趨勢，一種基本傾向。
包裝是在方寸之地小小“舞臺”上“演出”的“啞劇”，觀眾在走動中以短暫的時間進行視覺接觸。“品種”過多，不要讓觀眾的眼睛無所適從。下面以刀具包裝設計為例（見圖1），雖然畫面布滿產品形象，但是由于“品種”單純，因而還是一件具有鮮明的視覺表現的包裝。所以，鮮明的視覺表現必須是鮮明的表現目標與鮮明的表現形式相結合。所謂鮮明，首先是要有重點。沒有重點就沒有形式，沒有重點也就沒有了方法。多則惑，惑則迷，迷則亂，亂則空。結果“多”反而等于“無”，還談什么鮮明呢？在視覺形式上，無論圖形、色彩、字體都應當保持一種重點性、單純，因而此刀具包裝設計還是一件具有鮮明的視覺表現包裝。
下面再以圖2為例，這是一則“TUBORG”啤酒包裝設計。使啤酒包裝以瓶貼形象作為主體形象，底紋仍以單純的表現了一個易于識別和記憶的包裝形象。更為典型的例子如圖3，一張交通安全招貼廣告。這是一件形象成分少到了不能再少，極為精煉的作品。如果在背景上加上建筑物或是樹木、山脈之類的形象，將都是多余的，藍天已經足夠了?！?！”
形標志本來已經說明危險地帶，小心駕駛。但是標志桿仍被撞壞，表現了一種“！”加上“！”的強烈意念。這件作品效果極鮮明，這是一種特寫式的表現手法。但是“多則惑”并不是一概以少為佳，華麗而豐富的表現仍然可以是單純、鮮明的，這種例子并不少見。問題在于信息內涵不能多，在視覺形式上，不論是簡潔的還是豐富的，是疏空的還是細密的，都要注意表現方向的同一性，向眼睛提供過多的東西不會有積極作用。
視覺傳達設計重點范文3
1.課件設計原則的把握。從學生的角度來說，課件的視覺設計應該注意讓他們更容易懂得課件上的學習內容，要致力于理解教師和學生雙方的期望，即把握可視性與互動性兩個基本原則。在可視性方面，可以提取重點知識，加入應景的圖片，多用圖和表格，少用枯燥的文字，這樣有了良好的可視性，可以減少視覺疲勞，使學生將更多的精力放在知識的理解上。在互動性方面，可以運用有效的互動活動吸引學生的注意力，如在每一個重要的知識點中，教師都可以設計一個小提問或設置一項能引起學生反饋的活動，達到互動的目的，使他們能夠全力投入。
2.視覺中心運用的把握。視覺思維在尋找既存圖像對應的過程中有一個明顯的特點：在對視覺對象的掃視過程中，受眾的興趣是專一的，只對最主要的、有意味的圖像感興趣，對其不懂的、不熟悉的畫面就會漠然置之。隨著一次視覺認知的完成，視知覺又會很快轉移到另一個興趣中心上，進入下一個視覺思維的過程，從而形成視覺流程。這種視覺思維的過程保證了辨認物象的可能性和快捷性。如學生在欣賞課件中的畫面時，一般會有一個欣賞次序：先觀整體，產生總體印象，接著注意到畫面的視覺中心，然后遍觀全幅畫。人類眼球的生理構造能夠解說這一現象，人眼瞬間只能產生一個焦點，人的視線不能同時停留在兩處。人的視覺中心具有突出特征，能夠左右對設計核心元素的認識。視覺中心在平面構圖中處于十分重要的地位，是探討多媒體課件的視覺傳達設計中一個重要的方面點。這就要求教師設計視覺中心必須協調好整體與部分的關系，在每頁課件的視覺中心上都放上最重要的知識點，使設計既符合教師的心意，又符合學生的視覺次序。
3.視覺對比與統一的把握。如果在兩種相比效果之間能看出明顯的不同，那人們對此就稱之為對比。每一種對比在視覺、表現和象征的效果上都是獨一無二的。它是視覺傳達設計的基本手段。如色調的明暗、冷暖，色彩的飽和與不飽和，色相的迥異，形狀的大小、粗細、長短、曲直、高矮、凹凸、寬窄、厚薄，方向的垂直、水平、傾斜，數量的多少，排列的疏密，位置的上下、左右、高低、遠近，形態的虛實、黑白、輕重、動靜、隱現、軟硬、干濕等。統一是一種富有秩序的安排，是設計對整體美感把握的主要方法和意圖。英國美學家威廉·荷加斯在《美的分析》一書中指出：“所有看起來是合乎目的的和符合人的意圖的東西，總會使我們感到滿足，因而是令人喜歡的，統一也屬于此類。當我們需要表現靜止和運動的穩定性時，統一在某種程度上就顯得非常必要?！蔽覀冊诂F實中，看待單調的一種顏色或者孤立的一根線條，談不上什么統一。只有當幾種要素在一起時，它們之間具有共同性和融合性才能稱之為統一。統一的組合也存在著部分的差異性，要注意度的把握。當差異性表現過分強烈或對比顯著時，統一的格局才可能會被打破，畫面也將會向對比的格局轉化。
視覺傳達設計重點范文4
關鍵詞：網絡廣告;視覺傳達;藝術設計
中圖分類號：J524.3 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2015）09-0194-01
近些年來，隨著我國網絡時代的興起和發展，我國網絡使用人數激增。隨著網絡信息資源的豐富，使得信息的傳播速度與日俱增，同時，網絡的傳播針對性也顯得更強，并且，信息的傳播定位能力也是非常強的，這樣就決定網絡廣告具有非常高的傳播效能。而對于傳統的廣告來說，網絡廣告在視覺傳達方面顯得更加多元化和高效化。尤其是在視覺傳達設計方面具有自身獨特的優勢。一些新的設計方法和色彩搭配將會更多地運用到網絡廣告的設計中去，有理由相信，在可以預見的未來，網絡廣告的發展速度將會顯得更快。
一、視覺傳達設計原則分析
1.審美原則。在網絡廣告的視覺傳達設計中，我們需要通過圖形的變化，切實采用透射和夸張等方式來增強設計的創設之美，通過對廣告內部文字的充分理解，同時，還應該要能夠對廣告構圖進行優化設計，使得整體上的廣告呈現出一種色彩之美，才能更好地提升廣告的觀賞性，才能更好地符合大眾的審美觀。
2.人性化的原則。網絡廣告的設計中，我們可以通過設計廣告中的最終目標就是為了能夠讓觀眾接受廣告傳播理念，視覺傳達設計這是為了能夠更好地實現廣告的傳播目的，網絡廣告的設計必須要堅持人性化的原則，才能更好地滿足觀眾的審美需求，與此同時，我們還應該要能夠尊重個體，才能盡量滿足不同的觀眾的需要。
3.創新性原則。視覺傳達設計中，我們要能夠堅持創新的原則，網絡廣告者必須要能夠敢于突破傳統的設計模式，才能更好地賦予廣告做的新意和創造性，讓廣告作品更加具有獨特風格，同時，廣告圖形的顏色和色彩選擇一定要貼近廣告的主旨，才能使得作品感染更強，強化作品的表現力。
4.綜合性原則。在視覺傳達的設計中，一定要能夠充分采用多種方式去實現設計目標，在網絡廣告的設計中一定要能夠考慮各個設計元素之間的聯系，科學地撲捉視覺元素，才能更好地展現網絡廣告的魅力，同時，我們還要能夠靈活地運用各種設計方法，使得整個設計方法有效地融合在網絡廣告之中，進一步發揮網絡廣告的綜合性作用，切實提升自身的設計品質和效果。
二、如何利用視覺傳達在網絡廣告中的效用
1.網絡廣告設計中的構成要素分析。在傳統的網絡廣告中，我們一定要切實利用一些創新的構成要素，并能夠將這些要素充分融合在其中，而且，網絡廣告信息的傳達，就是利用各種構成要素來加以表達，通過科學合理的構成要素才能實現網絡廣告的創新。其中，網絡廣告不僅僅是包括文字，更為重要的便是圖形和色彩的搭配使用，這些都是傳統廣告必須要具備的元素，當然，還包括是聲音、視頻以及交互信息等，從整體上看，網絡廣告必須要能夠充分融合這些元素，并能夠加以改進和創新，在網絡廣告的視覺傳達設計中，網絡廣告可以通過計算機來進行實現，使得網絡廣告可以有效地擺脫傳統攝影技術的種種束縛。同樣的，在網絡廣告的設計原則中，一定要能夠靈活地運用各種色彩進行搭配，同時還必須要保證廣告的畫質。在另外一方面，網絡廣告的設計者必須要能夠比較不同色彩之間的搭配效果，才能更好地滿足要求，通過多重視覺傳達的設計，網絡廣告才能吸引更多的人群注意，實現網絡廣告的預期效果。
2.網絡廣告設計中的流程分析。一方面，視覺是網絡廣告中最為重要的表達，而且，網絡廣告的設計視覺流程中可以影響甚至是決定網絡廣告的各種藝術效果。為此，網絡廣告必須要通過視覺元素來吸引觀眾去關注信息當中的本質內容，從而可以實現信息的傳達，同時也能夠達到網絡廣告所預期的效果。另外，在設計者還需要進一步確定各個視覺構成要素可以為網絡廣告起到何種效果進行分析，切實解決好各種視覺元素之間的距離和流線的問題。而在網絡設計的重點方面，我們第一就是要能夠確定網絡廣告的重點區域，切實結合網絡廣告信息量大的特點，實現網絡廣告信息的快速傳達，使得觀眾能夠在第一時間內感受到廣告的視覺效果，才能發揮出網絡廣告的各種藝術效果。
總的來說，網絡廣告作為一種全新的廣告表現形式，在設計方面涉及到很多內容，為此，我們就必須要能夠熟知視覺傳達設計的基本性原則，進一步分析出在網絡廣告設計中所需要注意的問題。并對如何在網絡廣告的設計中實現視覺傳達的最佳效果進行深入的分析和研究。尤其是重點關注了網絡廣告中的基本構成要素，同時對網絡廣告設計中的各種流程進行簡要分析，希望能夠更好地促進我國視覺傳達設計在網絡廣告中的效用。
參考文獻：
[1]宋淘.色彩在現代廣告藝術中的作用[J].安慶師范學院學報（社會科學版），2012（01）.
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[3]姜茜.談網絡廣告的視覺設計方法[J].大眾文藝，2011（20）.
視覺傳達設計重點范文5
關鍵詞：品牌設計當代生活視覺傳達設計研究
中圖分類號：J522文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）02-0068-02
S著人們生活水平的逐漸提升，視覺傳達設計也發生著變化，與人們的生活息息相關。品牌設計在人們的生活發生變化的情況下，融入視覺傳達設計，以滿足人們的需求。視覺傳統設計在當代生活中的應用，歷經三個階段的演變，首先在工業革命時期，通過海報、廣告等形式對工業品的宣傳；其次，促進消費；第三，實現可持續發展觀念的宣傳，引導人們以正確的生活方式促進社會良性發展。品牌設計也與視覺傳達設計變化共同演變。從而產生了當今社會中的視覺藝術。
一、品牌設計的功能性分析
研究品牌設計的功能性。首先需從其功能性構成上分析，然后介紹功能性因素，最后，分析品牌設計功能性評判。一個品牌如何將其實際意義與社會意義傳達給消費者，并且通過品牌設計將品牌精神展現出來是品牌設計的關鍵。品牌設計需要從品牌的構架方面人手。重點就是反映出品牌的本質。然后以品牌設計進行市場定位。品牌的市場定位實際上是品牌的無形價值，如世界上比較知名的品牌。其品牌設計一般都具有較深刻的含義以及文化內涵。在品牌宣傳中與視覺傳達設計藝術相互結合，給消費者留下比較深刻的印象。在品牌設計環節中需要注意的是內涵與特殊性。如在中國聯通的品牌設計上，以宣傳語“讓一切自由連通”為特點，品牌標志為中國結，在語言宣傳與品牌標志上能夠實現和諧統一。品牌設計的特殊性具有較強辨識度，“康師傅”是著名的食品品牌，但是其在方便面的品牌設計上設計手法不突出。導致被“康帥傅”抄襲甚至超越。
（一）功能性構成之品牌文化
在品牌設計環節中，品牌文化是具體的體現內容。品牌文化在品牌設計的基礎上。與品牌內涵相互銜接，對受眾更具感染力。品牌文化能夠上升到人們的精神層面，需要具備獨特性、鮮明性等特點。以服裝品牌設計中品牌文化的體現為例。“淑女屋”的品牌文化為打造“淑女的衣帽間”，該品牌鎖定年齡在15-24歲女性。取時下最為流行的元素。根據季節的變化等設計出與該年齡段女生相符的服裝。其品牌文化在不同季節都能夠直接體現在品牌設計當中，并且在不同季節中主題不同，主題所能夠表達出來的含義也不同。在主題的設計上既可以是連續性的故事，也可以是寄托美好向往的物象。如?！疤禊Z湖”“草原小屋”“雞蛋花的故事”“春江花月夜”“黑白貴族”“讓我們去看?！薄暗溉碎L久”等。在其每一個系列中，都能夠以特殊的情感來展示服裝設計內涵。而在阿依蓮的品牌文化創建中，主要以蝴蝶結、粉色系為主，其服裝品牌注重的是純美、雅致以及浪漫，為消費者創造一種視覺沖擊。
（二）功能性因素
品牌形象是品牌設計環節中的主要功能性因素。這是因為人在接觸一個品牌時。首先通過視覺來感悟畫面內容，當畫面內容在一瞬間內能夠沖擊人的情感世界。并且進入到人的潛意識中。那么人們就會通過該品牌形象設計產生一個立體化的感知。品牌形象雖然屬于一種外在的形象，但是卻能夠借助品牌的圖案、顏色、版式、個性化廣告語等實現對形象的全面詮釋。在對形象刻畫的環節，實際上也是主體與客體之間相互作用的過程。主體對人的心理產生影響，客體反映出一種形象本質。
二、生活中視覺傳達設計理性表達
視覺傳統設計與品牌設計之間雖然存在聯系。但是視覺傳達設計在品牌設計中的應用。更加能夠詮釋出品牌形象。視覺傳達設計以人的感官需求為主，注重內在含義的表達以及對人的理性思維的影響。
（一）理性表達方式
分析視覺傳達的設計理性，首先要分析何為理性。德國著名的哲學家馬克思?韋伯認為理性具有兩方面的含義：第一為工具理性。人們借助理性觀念、理性思維解決生活中常見的問題，并且在理性思維的引導下認識世界。由此可見，理性思維對人類發展而言具有工具的作用。第二為價值觀理性。理性除了能夠直接解決生活中的問題，還能夠展現出一種實際的意義，該種意義與人們的精神世界、精神追求有關系，這即是價值理性。而視覺傳達設計的理性則代表著價值理性。
視覺傳達設計在社會發展的某一時期中，能夠直接代表人們的價值理性觀，體現人們的思想走向。如，在工業革命之后。視覺傳達的價值理性突出地表現在了民主思想方面。在工業革命之后，工業得到了迅速的發展，大量的工業產品被生產出來，那么在對這些工業產品進行宣傳環節中，通過大量的廣告、海報、包裝等方式，促進工業產品消費，基于這樣的視覺傳達設計直接引起了知識分子、藝術設計者對于傳達藝術的關注。在該時期，視覺傳達設計著重思考以何種設計方式才能更好地服務于社會的審美。
（二）企業品牌形象設計中的生活表達方式
21世紀大眾傳播媒介是影響力最大的行業之一。是人們生活中常見的媒介影響，視覺傳達設計是大眾傳媒實現傳播、接觸受眾的關鍵手段。大眾傳媒下的視覺傳達設計通過廣告、企業形象刻畫以及方式，直接影響實現人們的生活，并且干擾人們的消費習慣。商品推銷是大眾傳媒發展的基礎，視覺傳達設計在商品本質的基礎上，提煉附加價值，以符號價值的應用，展現出不同類型商品的個性與品位。而消費者在進行商品選擇中，也會選擇與個人身份相符的符號，那么商品的廣告設計將不再是進行單一化的媒體信息傳播，而是以視覺傳達設計為消費者打造一種生活方式印象，來激發消費者的需求，提升消費者對商品的認同。視覺傳達設計在大眾傳媒廣告中的應用，將產品定位在消費者未來的消費中，以產品的潛在價值吸引受眾。如，新鮮水果的價值，不在于水果本身，而在于健康。那么同理，在著名品牌運動鞋耐克的視覺傳達設計中，不以運動鞋本身為價值，而是以倡導人們熱愛運動為價值。
（三）綠色觀念的體現
視覺傳達設計在新時期的應用。注重所表達的含義是綠色觀念。綠色觀念在人們的生活中實際上是一種價值追求。以書籍裝幀的視覺傳達設計為例，《不裁》這本書的存在形態是簡單的牛皮紙印刷對折頁。與一般的書籍相比。該書最大的特點就是在牛皮紙的邊緣采取不裁切的方式。將原始的紙質光滑感保留下懟T謔榧的封面視覺設計上，借助縫紉機縫紉效果，平行縫紉線穿過封面和封底?！恫徊谩愤@本書之所以有這樣的設計，是以自由設計這種方式來對快文化進行反思，比起網絡上的快文化傳播，其呼吁人們以慢慢品味的方式閱讀一本好書。經過讀者自主剪裁看書的方式，讓讀者閱讀書籍的速度降下來，通過書的材質、設計機理，帶給讀者豐富的視覺感受。
三、品牌設計與視覺傳達設計之間的聯系
品牌設計是一個產品區別于另一個產品的標志性設計。品牌設計實際上是一種直觀性的視覺傳達。視覺傳達與人們的生活聯系緊密，在品牌設計與視覺傳達設計之間建立聯系。視覺傳達設計的功能更加廣泛，能夠促進品牌實現自我認知，能夠在視覺傳達設計環節中，將品牌的實際意向傳遞給人們。
（一）視覺傳達促進品牌認知
視覺傳達設計能夠實現人們對品牌的認知，人們不能在表面上的視覺傳達中感受以及接觸到品牌。但是卻能夠了解到品牌的發展理念與靈魂。讓人們能夠不接觸品牌而達到深度了解品牌的宗旨。以無印良品品牌視覺傳達設計為例進行分析，無印良品追逐極簡、素雅，因此無論在其產品還是在品牌宣傳上，都能夠展現出日本的禪宗美學，這樣的視覺傳達設計還能夠直接體現在產品生產與裝飾等方面。同時在產品設計的色彩上堅持以素色為主，整體設計風格以空為主，并且堅持以人為本的理念，簡單質樸。當人們一看到商品時直接聯系到該品牌。那么基于這樣的品牌認知則實現視覺傳達設計最好的效果，因此可以說，視覺傳達設計技術激發了人們的品牌認知。
（二）視覺傳達引導品牌意向
視覺傳達設計也能夠直接引導人們的品牌意向，品牌意向實際上就是指消費者的需求。如何利用視覺傳達設計技術來吸引消費者認可品牌是品牌意向引導的關鍵。成功的視覺傳達設計能夠使服務品牌在眾多品牌點突出。一方面能夠激發人們的好奇心。另一方面借助視覺傳達的藝術性彰顯特點。如，備受廣大女性追捧的品牌香奈兒，其品牌標志為相互反相的雙c，其標志從視覺上分析極為簡單，與香奈兒的品牌設計風格十分吻合?；谶@樣的視覺傳達設計能夠向人們傳遞出一種高雅、精致、簡潔的形象，準確引導品牌意向。
視覺傳達設計重點范文6
關鍵詞：視覺傳達 設計 藝術特性
引言
視覺傳達設計的過程是一個系統繁雜的過程，是從多個角度，從空間、時間上進行多思維角度的判斷，將視覺思維傳達進行設計，明確實際藝術形態和信息傳達手段，對藝術特性進行系統的分析，實現空間和多維角度的判斷。按照視覺傳達的設計效果進行信息的傳播，完善民族性，藝術性和文化性的視覺認識水平。通過深入的分析民族、時代、文化的藝術特性標準，確定實際視覺傳達的設計原理和表現形式。在設計中通過分析視覺傳達的設計獨特性，明確我國當代視覺傳達設計存在的藝術特點，逐步樹立良好的中國獨立藝術品格標準。
一、視覺傳達的有效設計藝術民族文化性特點
每一個時代都有不同的民族文化特點，根據歷史、文化、環境、地理條件等相關因素，合理的判斷各個民族之間具有的思維、語言、審美和價值觀念。根據H特定的民族特點，合理的分析民族藝術忒單?，F代視覺傳達設計中往往存在特異性的民族文化，這些深刻的民族特點，營造了良好的經濟藝術社會形態，實現民族經濟、文化的傳承和發展。面對不同的免租文化、審美標準，不同的歷史形態、地域特點，逐步營造出差異化的設計文化特性。按照現有的邏輯特點，合理的分析實際藝術風格，對中國民族的文化思想觀念、文化底蘊進行分析，明確實際設計的民族特性。伴隨著民族生活、社會文化、審美特點的變化，民族的審美設計因素也逐步發生改變，逐步實現國家、民族、語言、體系的設計變更，這正是藝術設計發展的必然趨勢，是符合藝術傳達設計特點的。
我國的文化視覺傳達設計中蘊含有深入的文化思想，歷史豐富的民族所具有的審美意識和思維標準不同。通過一系列的審美特征分析，逐步加強過敏經濟的自信心水平，傳達具有設計思維的視覺傳達效果。加強豐富的獨特性，深化傳統圖形符號的設計特點，完善視覺傳達設計的蘊含效果。本土設計師需要根據實際設計體系的相關語言特點進行重點分析，明確實際傳統與現代、中國與國際、過去與現在、歷史文化與現代個性化發展的區別，通過視覺傳達方式的設計，實現本國深入根源和底蘊的分析，完善設計者內心的可持續發展水平。
二、視覺傳達的有效時展意義
視覺傳達與時代、經濟、文化發展之間存在緊密的聯系，通過建立良好的時代經濟發展水平，明確實際新時代的發展要求，新觀念、新技術、新挑戰。多媒體技術正在不斷的快速發展，帶動網絡經濟、電子媒體技術行業的快速發展，實現視覺設計空間的快速拓展。依照科學技術手段方式，逐步完善社會經濟行業的穩步發展，以良好的視覺沖擊效果，替身股電腦、互聯網媒體之間的發展水平，構建良好的藝術設計形式。按照科技的時代進步標準，開辟嶄新的生活方式、數字技術、互聯網媒體技術，以動態性視聽效果，逐步完善設計師的實際表現元素。加強社會發展和生活方式的有效變革，重視神經文化的宣傳發展，滿足人們內心的精神滿足。新時代的發展需要孕育良好的時展觀念，不斷更新時代擴展水平，以嶄新的思維方式，創作良好的設計方法，體橫設計載體的文化觀念認識水平，明確實際生活方式，審美需求標準，不斷完善實際視覺傳達的表現形式和設計效果。
依照現有的藝術特征，準確的分析現階段人們的精神領域標準意義，明確實際人們的思想共同點，完善時代特征、時代文化、時代精神、時代語言的分析，以嶄新的方式，力求完善實際語言形式，解決人們的需求，提升精神的滿足感。為了有效的提升視覺傳達的設計效果，需要對新的語言形式問題進行分析和解決，充分滿足人們的物質文化和精神需求，掌握歷史的脈搏和探索思維，提升經濟、文化、思維的認識效果，明確實際創新設計的樣式標準，以有效的視覺傳達設計方式，逐步優化發展，改變提升自我設計藝術水平。
三、視覺傳達設計的文化歷史內涵
視覺傳達設計是一個本質文化歷史的表現，通過視覺傳達，將傳播的信息具體化，內涵化，提升視覺傳達設計作品的宣傳價值，傳遞給人們一種良好的價值觀念。以創新的設計思路，不斷完善文化創造的新概念、新標準、新思維的分析，準確的判斷實際人們的思想意識水平和價值觀念。綜合分析視覺傳達的設計過程和文化創作標準。按照視覺傳達的設計思路，分析社會歷史文化的傳承效果，以優秀的人類文明設計思維為標準，逐步構建社會文化的具體部分內容。加強民族歷史風俗、生活方式、文化審美標準、歷史道德的建設，深化民族歷史文化的內涵和結構，提升民族精神的藝術創作，將民族歷史侵入到文化中，在視覺設計上表現出來，實現民族思維和優勢精神的展現。
結語
綜上所述，視覺文化的藝術設計是以歷史文化、時代性、民族性特征進行分析判斷的，通過明確實際歷史文化的藝術特點，準確的分析歷史傳承的文化魅力和特點，將中國傳統思想融入到視覺傳達設計中，充分體現中華民族文化歷史的偉大，提升視覺傳達設計效果的深入分析，以合理的形式對視覺傳達設計進行展現，提升世界范圍內的信息傳遞，塑造中國設計中豐滿的藝術形象，充分展現中國設計的獨立性藝術特點，實現藝術設計的視覺傳遞發展效果。我國未來的視覺傳達設計需要依照中華民族的歷史文化思維特點標準，逐步拓展創新形式的藝術特點分析，加強視覺傳遞的設計合理性，建立良好的視覺藝術思維分析過程，提升視覺傳達的藝術展現。
參考文獻
[1]后現代主義對當代視覺傳達設計的影響分析與研究[D].龐小敏.湖南大學，2016.
