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大學生的年終總結范文1
畢業后來這里還記得，當我第一次來到衡陽市委黨校的時候，心里既興奮又緊張。
興奮的是：來到黨校的時候，市委組織部的領導非常關心我們的生活，為我們準備了豐盛的三餐，賓館式的宿舍，實用的培訓課程和學習資料。更讓我感動的是，市委組織部的領導，還對我們外地來的大學生村官進行溝通、談心，讓我們感受到無論遇到什么樣的困難，組織是永遠會關心和照顧我們的。
擔心的是：一方面我不是衡陽人，不會說衡陽話，到農村工作以后會不會適應，別人說話慢點還聽的懂，說得太快，就象是在聽外語，聽得我一頭霧水，滿頭星星！另一方面，我們在學校主修的專業與農村工作似乎不對口，對農村的工作經驗幾乎為零，村民們會怎樣看我們大學生村官呢？
盡管在我心中有許多矛盾，但是經過了一番思想斗爭以后，終于我還是堅定信念，只要我努力向村干部學習工作方法，先當村民后當村官，真心實意的為村民服務，入鄉隨俗，融入村民，相信村民們一定會理解和支持我的工作的。
于是，我帶著夢想啟程，準備全力以赴的投身到社會主義新農村建設中，擔任好大學生村官一職！
8月15日，我正式走馬上任，擔任車江鎮恒星村村支書助理工作。
在這里有綠波蕩漾的萬頃田野，有一望無垠的廣闊天空,有75150部隊獨特的氣息，更有大城市看不到的鄉土風韻。踏上這片沁人肺腑的熱土，我感到這里的一切都十分新鮮,令人神往。
但是在擔任村官工作的日子里，我才真正體會到了，村干部的工作并不象想象中的那么悠閑，村里的事情也沒有想象中的那么容易。
我深深體會到村干部的工作繁多，村里的事情復雜，熟話說村干部的工作“大事三六九，小事天天有”?？梢院敛豢鋸埖恼f，村干部的工作“上管天文，下管地理，左管生兒育女，右管油鹽醬醋！”在我上任的這三個月時間里，村里大到全村農網改造，稻田平整，集資修路，招商引資，塘壩維修工程，改水、改廁、改廚工程，沼氣池建造等；小到兩口子吵架離婚，村民打架、吵架等事情；村干部事無巨細，一手包攬，村民第一時間想到的、最信任的是村干部，而村干部必須在第一時間處理這些事情。
雖然村里的事情繁多、復雜，這讓剛開始農村工作的我，還摸不著頭腦。但是我每天虛心向村支書學習、討教，怎樣做村民喜歡的“官”，怎樣處理村里大小事情等等。任何事情我都細心觀察和思考。
所謂處處留心皆學問！在擔任村官工作的日子里，我每天都將所見、所聞、所感寫到工作日志本上，以下是這三個月的工作情況總結與體會：
2、9月份，集資修路硬化我村永豐組1公里水泥路,我們多次召開村民大會,我跟著書記一邊向上級部門請求撥款,一邊做好村民集資的思想工作,終于在9月底通戶工程按期完成。
大學生的年終總結范文2
寫工作總結的過程就是通過對實踐過程進行認真的分析，找出經驗教訓，發現規律性的東西，使感性認識上升到理性認識。那么學習部的工作有哪些范文可以參考呢?下面是小編為大家帶來的最新2020年度學習部工作總結優秀范文，歡迎大家查閱!
2020學習部年終總結1在學生會的第一份工作就是模擬招聘團的報名工作，每天早上幫忙抬桌子，帳篷，累是有一點累啊。不過更多的是快樂啊，呵呵，為什么怎么說呢?因為我感覺認真工作，用心去投入進去就會感到快樂，尤其是與其他同事在合作的過程中，雙方達成的默契與配合，時而不是的說笑，領導間或的鼓勵與幽默，也引起大家的歡聲與笑語。其實，讓我感觸最深的是當天的守點，因為恰好是武漢急劇降溫，被風呼呼嘯嘯，還夾雜這零星小雨，坐在那是真的不爽阿，不過還好，我們幾個同事在一起聊天說笑，互相關心讓大家心里都感到欣慰。從這次工作中，我總結到在同事之間要相互支持與配合，個人要用心去工作，認真進自己的責任，而領導則要體諒下屬，鼓勵下屬。
其實，再學生會，工作也可以看出一個人的心態，因為不同的人對待不同的工作是有不同的心態的，這就需要我們干事去調整心態了，去認真思考了，有一句話說的好:你以什么樣的心態對待生活，生活就以什么樣的心態對待你。工作也是一樣的，我們要的是積極的去面對問題，解決問題。記得主席在理會上說過:在學生會，工作，激情過后，就應該是監守與責任了。是啊，做為一名學生會成員，只要在一天就要時刻監守自己的崗位。
隨著時間的推移，我也對學生會的工作有力進一步的了解與參與，與上上周參與生活部的查晚歸與查課，這些工作都是各部門合作完成的，沒有哪一項是一個部門獨自完成的沒，首先我感覺的是各部門應該相互了解與支持，因為沒有哪一個部門可以獨自完成自己部門的工作，這就需要合作了，而合作是把工作做到盡善盡美的基礎。干事之間也是一樣的。我第一次查晚歸的工作是我們部長羅仁榮帶我去的，我們部長真的挺不錯的，她可以與她的干事打成一片啊，在我看來挺平易近人，挺和善的，我還有一個部長楊雪也特別優秀啊，反正都很好了。
再查的時候，首先做到的就應該是禮貌，因為沒有一個人喜歡別人在自己的宿舍隨隨便便進出，其次，就應該是認真了，再點宿舍人的名字時有可念錯，難免會有點唬好意思啊，其中肯定會有個別同學不配合，這也就看我們干事的應變水平了啊我們要友好的說明情況，問有什么沒有作到位和需要改正的地方，爭取進一步完善工作質量，當然大部分同學是配合的。
當然我首先是一名學生，然后再是一名學生干部，在我完成自己學習的同時，我應該完成我的工作任務，當然，這些都是我個人的一些心得而已，并不完全是對的，但至少從我的角度是這樣看的啊。然后我希望主席團的安排工作應該注意一些細節工作，有點預見性，同時希望在例會上給干事一些發言的機會。
2020學習部年終總結2不知不覺，在學習部已經兩年，在這兩年里，我在師兄、師姐的帶領下，有剛開始的一問三不知，到后來的可以自己獨立負責一個活動，我真的學到了很多。在學習部這個小家庭里，我得到了許多寶貴的經驗和教訓。
一、工作經驗
1，今年的院運會，因為沒有參加運動項目，所以被分配到協助裁判的工作。這是個全新的工作，在體科院師兄的提點下，我學會了讀米尺，學會了如何更好的與其他學院的同學合作，我知道了在參加一項工作之前，要先了解下這個工作該如何做，不然之后幫倒忙;
2，演講比賽是本學期最重要的活動，我基本上只參加了前期的方案撰寫，在部門同事的幫忙下，我知道了寫方案要注意什么，一個方案要怎樣寫才能吸引人，一個方案最重要的是哪部分;當晚的比賽現場，我負責是ppt的控制，這也是個重要的工作，我在控制室里，要時刻準備播放哪一張ppt;
3，名師講座是部門的常規活動，本學期我們設立了新的制度，就是輪流蓋章制度。這樣有利于防止互相推諉的現象在宣傳方面，這學期也較為系統了，就是由學習部通知各級學委，這樣有利于統籌，也有利于和其他各級建立良好的關系，方便交流和工作;
4，“第十期當代大學生論壇”系列活動之“大學精神，你我共鑄”評說比賽，這主要由我負責，由于開始到結尾都有參與，所以我更清楚了舉辦一個活動的流程，清楚了如何統籌，知道遇到突況該怎么解決，學會了更積極的思考;
二、存在問題
1，新干事積極性很低，在當代大學生論壇需要工作人員的時候，大家都互相推諉，理由也不充分，最后只好讓08的去做;
2，經驗不足，有些事情上沒辦法做主，一些方面做得也不夠好;
3，大家的分工不明確，在一些活動上，大家要不就是一起手忙腳亂、一窩蜂在忙，要不就是一起無所事事、不知所措;
4，時間觀念不強，開會或者是舉辦活動的時候，大家經常遲到;
5，批評和表揚應該更分明，一些同事做得很辛苦，大家卻不知道，都以為他很空閑，這樣會挫傷積極性，相反的，一些同事做得不好的地方，卻沒有為其指出，這樣不利于其進步;
6，還有一些細節問題，比如演講比賽的時候，評分表還是出現了問題。
三、對以后工作的完善
1，把工作落實到個人，提高大家對學習部這個小家庭的集體榮譽感，讓大家明白，進來學習部是為了把這個小家庭建設的更好，而不是混日子的，要加強團結;
2，增強大家的時間觀念，還有對細節問題的重視;
3，讓大家參與到每一個活動中，不要是誰負責誰就忙，而且盡量是從寫方案就參與進來，不要讓一些同事覺得無事可做或者不受重視;
4，大家要互相理解和體諒，要互相支持同事的工作，能幫忙就盡量幫忙。
以上就是本人的工作總結，我一定會再接再厲，繼續為學習部做貢獻，并努力成長的。
2020學習部年終總結3時間飛快，不知不覺我在學生會已經呆了一年。在學生會的這個舞臺，我得到了鍛煉。在這一年我收獲很多。我從進來學生會之初的幼稚到現在的相對成熟，以其為人處世，待人接物等，我有了很大進步。
在學生會的一年我也有很多感觸：
學生會是一個大家庭，我們在一起開心的一起工作，一起學習，在工作學習中我們結識很多志同道合的朋友，在工作學習中我們得到鍛煉，無論從個人的毅力，個人的能力多有大的提高。在學生會我們付出了自己的努力，我們不一定努力就有回報，但是努力就一定有收獲。
在學生會相處一年，學生會就是相親相愛的一家人，我們真的做到有困難我們大家一起解決，大家一起團結一心共度難關，正因為我們經管學院學生會的團結，我們是相親相愛的一家人，在我們經管學院學生會的所有干部一起努力下，我們在經管學院有了一個又一個的奇跡2016年學習部學年工作總結2016年學習部學年工作總結。從“紅歌會”到“第六屆百科知識大賽”到“首屆heolle歌手大賽”奇跡還在延續，每次的活動圓滿成功無一不是我們干部的辛勤努力。也是我們能力的體現。
下面我就說說“第六屆百科知識大賽”的一些情況：
“第六屆百科知識大賽”是由經管學院學生會學習部組織策劃的一次全經管學院的關于學習的大型娛樂性的活動。學生會各部門大力協助我學習部。這次活動經管學院所有的班級多參加的一次學習型的競賽。
我們舉辦這次活動的目的是：調動大家學習的積極性、進取心，知識的比拼，知識的競賽，遨游知識的海洋!
這次百科知識競賽，我學習部做了充分的準備。我們的策劃書前后改了三次，各項事項我們學習部開部門會議，討論出解決方案，我們學習部把各項準備工作，做好以后在我們部長李瑤到書記那里得到批準后，我們整個學生會干部都積極工作起來，宣傳部和學習部到各班進行宣傳。
第六屆百科知識競賽，分為初賽，復賽，決賽。
初賽4月15好，二十三個班參加，分為三個場地進行比賽，剩下十五個班級。
復賽4月22號，十五個班級參加，分為三個場地進行比賽，剩下六個班級。
決賽5月6號，六個班級在食堂三樓進行知識的比拼。
初賽，復賽出現的問題，以及解決方案
出現的問題：
a：選題不合理(題量不合理，題目有些過長)
b：選手答題時間沒有嚴格的規定，造成比賽現場的一些混亂(時間過長)
c：手機搶答存在作弊現象(一個選手用了幾個手機搶答)
d：班級拉拉隊成員幫助選手答題
解決方案：
a：嚴格選題，每組題的題量都差不多。
b：規定念題之后，5秒鐘必須答題，否則算本題自動放棄。
c：每組的選手必須只能用一個手機搶答(我們把號碼都存在手機里面)
d：拉拉隊與選手隔開。
e：為公平起見我們每組都要選手自己去抽簽答題。
第六屆百科知識競賽題型：(抽簽答題)
第一輪必答題每組選手都必答，答對加十分，答錯不扣分。
第二輪是非題一分鐘答題，判斷是非，答對加十分，答錯不扣分。
第三輪搶答題搶答之后5秒必答題，答對加二十分，答錯扣十分。
第四輪風險題搶答之后5秒必答題，答對加三十分，答錯扣二十分。
2020學習部年終總結4轉眼間，大二的上學年馬上就要結束了，學生會是自我管理自我約束的團體，在學生的日常生活中起到積極有效的作用，而學習部作為學生會的重要組成，它的作用更是不可磨滅。當然這也離不開老師、學生會各部成員、學習部成員們的大力支持與幫助。當然在這一學期的工作中要做一個總結，要反省，對工作中出現的問題正確分析并及時改正，當然好的工作經驗要保持和延展，同時也要對明年的工作有一個初步規劃。
開學伊始，我系學生會就開始了學生會納新，我學習部納入五名新成員，他們很快就熟練和掌握了我部工作，我們大家都很高興，考勤工作和日常工作做的都很不錯，在畫展，演講比賽等活動中起了至關重要的作用。在日常的工作中，他們都很配合工作，工作積極細心。11級的新成員是我部的新血液，我們會好好教導他們，使他們很快熟悉本部工作，大家互相幫助，合理分配工作，努力做好各項工作，使學習部的工作在穩定中發展，當然在活動中也有了更好的創意與更強的力量。
在本學期我部有很多事，工作分工明確，大家都很忙碌，但是在忙碌而又繁雜的工作中，難免有些失誤，但是在部門成員的幫助下，問題都一一解決，在我看來，一個人如果沒有集體感，那么他將是孤獨的，是失敗的，是難以受人尊重的。因為我們的生活、學習乃至工作都離不開集體，一旦我們脫離了集體就如同魚兒離開水，最終會干枯而亡。因此我們必須適應集體生活，并為集體貢獻自己的力量，為
集體爭得榮譽。當然當你在一個集體中，大家是榮辱與共的，所以個人不要犯錯誤，否則會影響大家甚至是整個部門，給大家造成不必要的麻煩。自己在本學期的工作中也犯了一些錯誤，從中學到了很多東西，感覺自己成長了許多。集體的力量是無窮的，單靠個人有的是是很難解決的，所以，“集體”是一個好工具，要好好充分的利用它。
每次活動結束后要有總結。不管活動是順利進行還是期間出現了挫折，活動后都需要大家一起好好總結。這樣才能使一個團體變得更強大，提高自己的工作質量與效率。從加入學生會到現在，一直在不斷的成長，不管自己在工作中收到了多少委屈，做的是比別人累多，但是卻學習到了很多東西，是自己得到了鍛煉。學習部的日常工作很多，很繁雜，要求要仔細認真地對待，學生會是一個學生干部工作的集體，在工作中可以學到很多做人做事的技巧，提高自己的思想覺悟，使一個人變得更加穩重。當然要加強與大家的交流，這樣才能取長補短，優化自我。
無論是工作還是生活中，一個人帶著情緒工作，不會做好一件事，只會壞了一件事，只會讓大家覺得你沒長大，是一個稚嫩的家伙，當然也不能裝出自己很老練的家伙，因為事實上你真的存在很多的問題，但不能一味的埋怨而不進行合理積極的補救?？傊?，工作重要要求嚴格，做事認真細心，提高工作效率，做好每一件事，使自己變得更強大。
在學生會這個團體，是它給了我一個鍛煉自我，提高自我的一個
平臺的機會，因為這個團體，是我的大學生活更加的充實，在我的大學生活中增添了一筆色彩，既然自己加入了學生會，就要在其位謀其職，努力為同學們服務，為大家營造一個好的學習氛圍，加強同學們學習的交流，使學習部取得更好的成績是整個藝術系學生會變得更加強大
2020學習部年終總結5不知不覺，在學習部已經兩年，在這兩年里，我在師兄、師姐的帶領下，有剛開始的一問三不知，到后來的可以自己獨立負責一個活動，我真的學到了很多。在學習部這個小家庭里，我得到了許多寶貴的經驗和教訓。
一、工作經驗
1，今年的院運會，因為沒有參加運動項目，所以被分配到協助裁判的工作。這是個全新的工作，在體科院師兄的提點下，我學會了讀米尺，學會了如何更好的與其他學院的同學合作，我知道了在參加一項工作之前，要先了解下這個工作該如何做，不然之后幫倒忙;
2，演講比賽是本學期最重要的活動，我基本上只參加了前期的方案撰寫，在部門同事的幫忙下，我知道了寫方案要注意什么，一個方案要怎樣寫才能吸引人，一個方案最重要的是哪部分;當晚的比賽現場，我負責是ppt的控制，這也是個重要的工作，我在控制室里，要時刻準備播放哪一張ppt;
3，名師講座是部門的常規活動，本學期我們設立了新的制度，就是輪流蓋章制度。這樣有利于防止互相推諉的現象在宣傳方面，這學期也較為系統了，就是由學習部通知各級學委，這樣有利于統籌，也有利于和其他各級建立良好的關系，方便交流和工作;
4，“第十期當代大學生論壇”系列活動之“大學精神，你我共鑄”評說比賽，這主要由我負責，由于開始到結尾都有參與，所以我更清楚了舉辦一個活動的流程，清楚了如何統籌，知道遇到突況該怎么解決，學會了更積極的思考;
二、存在問題
1，新干事積極性很低，在當代大學生論壇需要工作人員的時候，大家都互相推諉，理由也不充分，最后只好讓08的去做;
2，經驗不足，有些事情上沒辦法做主，一些方面做得也不夠好;
3，大家的分工不明確，在一些活動上，大家要不就是一起手忙腳亂、一窩蜂在忙，要不就是一起無所事事、不知所措;
4，時間觀念不強，開會或者是舉辦活動的時候，大家經常遲到;
5，批評和表揚應該更分明，一些同事做得很辛苦，大家卻不知道，都以為他很空閑，這樣會挫傷積極性，相反的，一些同事做得不好的地方，卻沒有為其指出，這樣不利于其進步;
6，還有一些細節問題，比如演講比賽的時候，評分表還是出現了問題。
三、對以后工作的完善
1，把工作落實到個人，提高大家對學習部這個小家庭的集體榮譽感，讓大家明白，進來學習部是為了把這個小家庭建設的更好，而不是混日子的，要加強團結;
2，增強大家的時間觀念，還有對細節問題的重視;
3，讓大家參與到每一個活動中，不要是誰負責誰就忙，而且盡量是從寫方案就參與進來，不要讓一些同事覺得無事可做或者不受重視;
4，大家要互相理解和體諒，要互相支持同事的工作，能幫忙就盡量幫忙。
大學生的年終總結范文3
第一、開展“寢室文化教育”為載體道德提升工程校園文化活動。首先大范圍的在我校全體學生中做好宣傳動員教育工作，最大限度調動和激發他(她)們的熱情和內動力搞好寢室衛生工作，其次對少部分行為習慣不好的學生，通過個別談心教育活動，讓學生明白通過寢室文化活動開展，提高學生人際關系處理能力、增強集體觀念和責任意識、培養獨立生活習慣、養成良好生活習和個人修養。提高學生的思想覺悟。再次，輔導員經常下寢，督促學生遵守作息時間，節約水電，不亂丟亂扔，安全文明。最后，多開展“寢室文化”為主題的班會活動，促進學生講文明，懂禮貌，求團結，更有利于培養學生的社會公德，督促學生遵守公共秩序，促進形成科學的價值觀與榮辱觀。
第二、開展“內務整理暨寢室文明建設主題教育評比”系列活動，通過這些活動培養學生講衛生，愛干凈的習慣，引導他們養成干凈樸實生活作風，培養學生自立意識，營造整潔舒適的生活環境，促進內務整理和文明建設。首先，輔導員或者教官做內務整理示范:被子要折疊得有棱有角，雜物要擺放得整整齊齊;使同學切身感受到內務整齊劃一的優美，便于統一寢室成員的思想。然后，組織各班學生的自己商討、制訂符合自己寢室特點的《寢室規范化條例》，從而保證內務的整潔。最后，有各級學院牽頭的寢室衛生評比活動，“每天一小掃，一周一大掃”的寢室衛生檢查制度，由各學院學管與各棟寢室管理人分兩條線做好寢室衛生檢查機制，將每天的檢查結果及時反饋，并督促做好整改!
第三、建立“一方有難，八方支援”幫扶制度，每個學生難免會在生活、學習中遇到困難。作為寢室一員，其他成員有義務和責任予以幫助。展現大學生團結協作、樂于奉獻的精神風貌，增強班級“拳頭”力量，避免學生邊緣化。
第四、寢室內各成員在學習上結“對子”，形成“你追我趕”的競爭機制。讓同學們遠離網絡，遠離牌癮，形成積極向上的學習氛圍。根據各寢室同學的愛好與特長，開展不同的學習興趣小組，比如CAD學習小組，電工服務小組等，培養大家的學習興趣。對思想素質有待提高的同學，主動邀請寢室成員監督，做到寢室成員同成長，共享成功的喜悅，大家互幫互助，互相監督，共同進步。
二、開展寢室文化活動時應注意的問題
1、我們在寢室文化建設中，還要注重寢室文化建設的延續性，不要心血來潮，而要凸現管理的實效，由寢室單純的內部文化過渡到同室成員的個人文明行為評比，充分調到學生的戰斗力，讓學生從“搞衛生”過渡到“講衛生”。
2、制定促進文明養成教育的長效管理機制，堅持周檢查，月評比，年終總結等辦法。并將評比結果與我們學生的德育測評成績和綜合素質拓展成績結合起來，相互對照，相互考評。
3、加強寢室文化建設的物質基礎的建設力度，對下水道堵塞的寢室及時疏通，對漏水的寢室及時整改，對門窗損壞、燈管破裂的寢室及時更新換修，為寢室文化建設提供周到的硬件保障。
4、注重培養一些“模范寢室”或者優秀的學生干部，以他們為典范，對其他學生形成輻射作用，引導其良性發展。一個寢室的文化一旦有了自己的模式，它將具有穩定性、約束性、感染性，進而將不成文地規范著其成員間的人生價值取向，生活道路的選擇及做人的準則，起到調試成員間的心理狀態，宣泄不滿情緒的作用，因此要不失時機地、不遺余力地加以引導，把一些悲觀心理、消極情緒引向積極、良性發展軌道上來，把庸俗、無聊的消遣，引導到健康文化建設上來，發揮寢室文化應有的巨大潛能，培養學生們的自豪感、使命感、責任感，提高大學生的綜合文化素質。對“寢室文化”氛圍已基本形成的寢室，要保護好成果。
三、結語
大學生的年終總結范文4
2003年簽證較2002年下降
申請人數下降。申請人數2003年的前三個季度是10300多個。比去年同期下降了，這其中有兩個原因。一是加拿大安省今年有兩撥畢業生同時畢業，整個加拿大國內畢業生的數量增加了一倍。加拿大主要的服務對象是國內的學生，安省出現這種壓力由加拿大各地的院校分擔，相對國際學生的錄取量自然減少了。另外一個原因，還未證實，使館對申請人家庭的經濟能力要求很高，稍微有點力不從心的家庭就會被拒簽。
“非典”期間，我們辦公室沒有任何變化，加拿大使館是一直開著的。其間只停了一天到兩天的工作，這樣做的目的是想嘗試保留多少雇員使館能正常運轉，兩天的試驗過去后，一切工作照常進行。受“非典”影響，“非典”期間簽證發放的數量是有一點點下降（據統計數量顯示）。到了6、7月份后簽證成功率又回升了，最高的一次簽證通過率是128%。加拿大使館并未因“非典”而擾亂了正常工作。
2004年的簽證率不會有太大的變化
2003年的簽證率是70%強。2004年的簽證率應該沒有太大的變化。2003年的兩撥畢業生問題基本上已經解決了。由于加拿大本國的學生在2003年要考到平均分75分才能上大學，甚至部分學生因為成績不理想沒有學上，這小部分人會選擇在2004年的1月份上學，給2004年帶來一點小小的沖擊，但是我們的國際學生申請被接收的程度總的來說比去年要高。
加拿大的學費漲幅不大
學費上漲因素很多，有時由于通貨膨脹率會漲一點。但總的說來，國際學生與加拿大本國學生的漲幅是基本持平的。
成人留學出臺新規定
2003年7月聯邦移民局對于成人留學有新規定，其中提到凡以旅游簽證或者是訪問簽證去加拿大的，中途不可以改變簽證的類型，否則移民局會認為申請人打亂原來的計劃，會演變簽證的性質。
選專業比選學校更重要
麥克林雜志是公認的比較能夠反應事實的雜志，它的排行榜也是比較受人重視的。但是，中國學生不要太依賴排名，讀什么專業要看學校的專業水平怎樣，導師水平如何。對于渴望留學后能在加拿大就業的中國學生來說，2003年10月份聯邦政府對于亞省有比較寬松的留學政策，允許在亞省留學的學生在加拿大工作兩年。如果你希望有在加拿大就業實習的機會，可以選擇亞省留學，亞省也許會在未來的時間里成為中國學生的新的聚集地。
簽證辦理過程中應注意的問題
簽證辦理最快的周期是4到6周，忙的時候也會推遲到5、6個月。如果你申請公立院校手更要提前辦。使館會對單據做更加嚴格的調查。使館不希望看到利息單，更不希望看到收入的證據是假的，是申請人父母做出來的。為了防止學生到加拿大后無經濟能力承擔留學的現象發生，使館對于銀行存款看得更加慎重了。
留學預警對加拿大的提示
今年中國教育部十幾次的留學預警多數都發生在語言學校，加拿大還沒有怎么出現這種事兒。一個學生到加拿大只讀語言基本上拿不到簽證的。所以加拿大政府對于此類簽證也基本上是杜絕的。另外，加拿大工業部還給語言培訓機構200萬培訓費，以支持他們更好的教學。我相信我們的政府會盡力避免和杜絕此類事情發生的。
2004年的宣傳活動
2004年2月20號、21號在深圳有一個教育展。24號、25號在青島舉行教育展，10月份還會在北京有一個教育展。也會有一些加拿大學校來中國做具體的教學推廣活動，詳情可以登陸我們的網站查詢。
對中國學生的期望
在語言方面、經濟方面做好充足的準備，成功率會更高。只有認真讀書保證才能保證留學申請的成功率。高中生應該從低年級開始就有一個很好的成績。大學生不要第一、二年用來玩兒，第三、四年才好好學了，結果導致前兩年的成績平平。這樣的學習成績單不會給加拿大的學校留學好印象。
大學生的年終總結范文5
[關鍵詞] 學生干部培養，針對性選拔，考核激勵
一、高職學生干部培養意義
1、學生干部是學生與教師溝通的橋梁
當下高職院校不斷發展，擴大規模，學生數量大幅度增加，指導教師無法兼顧到到所有的學生，而學生干部作為廣大學生的代表，能夠將學生的真實想法及時反饋到指導教師，為學生與教師的溝通架起了一座橋梁，指導教師通過這種方式了解到廣大學生的真實想法，能夠促進高職院校的更好發展。
2、提高學生干部整體素質
新時期下的高職院校，正在進行逐步的改革與蛻變，高職院校學生干部是學生的領頭羊，具有示范性和帶動性，培養一支高素質的學生干部團隊，能夠有效地帶動學生向學生干部看齊，提高學生積極性，使全體學生的都能夠得到提升。
二、高職學生干部建設現狀
1、學生干部思想動機不純
學生干部作為學生中的特殊群體，本應是為學生服務的群體，但由于學生干部在諸如入黨、評優等方面的優勢，許多學生是抱著功利的態度來競選學生干部，希望以此能夠獲得好處。
有的學生干部利用自己的學生干部身份進行炫耀，不把普通同學放在眼里，養成驕躁的性格，不利于基層學生管理，更有的干部利用職權為自己謀私利，對朋友和其他同學區別對待，長此以往，必然會使學生干部團隊在學生中的威信大減。
2、學生干部選拔方式單一
高職院校的學生干部的選拔形式多為從推薦到考核再到任職，這從一定程度上忽視了學生們的民主選舉權利，最終選出的學生干部也許并不能符合大多數學生的意向。單一的學生干部選拔形式會導致高質量的優秀人才由于缺乏人際關系上的推薦而無法競選學生干部，使得高職院校的人才流失，不利于學生干部隊伍的建設。
3、學生干部考核機制不合理
高職院校發展時間較短，對于學生干部的考核機制建立的不夠完善，目前大多數高職院校對于學生干部的考核還停留在上級學生干部對新進學生干部的主觀評價，沒有綜合考慮該學生干部的日常工作態度以及其他才能，造成了學生干部隊伍只能由關系較好的學生繼續留任學生干部。
4、學生干部缺乏專業培訓
目前高職院校的學制多為三年，幾乎每一年都會有大量學生干部的人員調動情況，整個學生干部隊伍，黨支部、團委、班委等都會進行調動，大量的成員由于各種原因離開學生干部隊伍，再由新進的學生干部接任學生干部工作。由于缺乏對學生干部的培訓，新進學生干部對學校校工作不熟悉，老學生干部必須花費大量精力對新進學生干部進行指導，造成整個學生干部工作體系受到極大地阻滯，影響學?；鶎庸芾砉ぷ鞯倪M度。
5、學生干部學習與工作的關系處理不當
一些學生干部過度重視學生干部工作，將全部的精力都放在了學生干部工作上，認為這在今后的擇業就業中會為自己帶來優勢，從而忽視了專業學習的重要性，最終導致學業成績直線下滑，嚴重影響了學生干部在同學中的威信。
三、高職學生干部選拔
1、改變單一的學生干部選拔方式
以往的學生干部缺少民主推選以及有效的監察制度，高職院校在進行學生干部的選拔班委時可以通過班級全體同學進行全員無記名選舉，并由有經驗的學生干部在旁進行監督，保證學生干部的公平選舉。
2、針對性選拔學生干部
高職院校在選拔學生干部時還可以根據學生組織的只能特色來進行針對性的選拔，并綜合考慮各職能部門的人員配備情況，力求在保證學生組織正常運營的情況下，是人才均衡分配，最大程度的發揮學生干部的才能。
四、高職學生干部考核
1、學生干部考核激勵
學生干部的工作動力來源于學生對于學生組織職能對的興趣、學生服務廣大同學的心理訴求以及學生對于行政工作的附加效果的憧憬。高職院校對學生干部進行一定的激勵是保證學生干部保持工作熱情的重要手段，通過一定的職位、榮譽激勵等可以激發學生干部更加積極為學生服務的熱情，使學校能夠更好的建設學生干部隊伍。
2、考核效果分析
學生干部考核機制的建立通過制定科學合理的考核制度對學生干部進行考核，再以不同新形式的激勵手段對學生干部進行激勵，能夠有效地提高學生工作熱情，增強學生干部隊伍工作效率，改變就有學生組織效率低下，靈活機動性差的問題。
通過制定完善的考核制度，綜合考慮學生干部的日常工作以及個人年終總結等指標，制作能夠反映學生干部真實工作情況的表格，再進行系統的監督調查，最終確立學生干部的工作效果，加以獎懲，最終開創學生干部高素質，真正為學生服務的新局面。
[總結語]
新時期下的高職院校，基層管理是學校工作的重中之重，培養優秀的學生干部，建設高效率的學生干部隊伍，能夠有效地提高學校競爭力，提升全體學員整體素質，為學員在今后的擇業就業中奠定良好的工作基礎，開創學生管理工作的新時代。
參考文獻：
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大學生的年終總結范文6
關鍵詞：學生服務中心；自我；核心價值觀
中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）11-0019-02
國家和云南省委省政府深入推進社會主義核心價值體系建設，強化理想信念教育，加強校園文化建設，引導大學生牢固樹立正確的價值評價標準，積極踐行社會主義核心價值體系，昭通學院最大限度地做到知行合一，創新校園文化建設模式，以學生服務中心為龍頭，搭建學生“自我教育、自我監督、自我管理、自我服務”平臺，積極探索構建大學生核心價值觀的新途徑。
一、學生服務中心的工作目標和思路
學生服務中心是在學校團委直接領導下的先進青年組織，是一個朝氣蓬勃、追求探索、積極實踐、服務廣大師生的志愿者組織。該組織是昭通學院在新的歷史條件下打造的培養學生自我管理能力和提高社會工作能力的重要平臺，通過樹立榜樣、加強實踐、創新機制等手段，幫助學生樹立正確的“三觀”，培養高尚的道德品質，提升健康的審美趣味。該組織自成立以來，始終以校黨委的方針政策為指導，在團委的領導下，帶領廣大學生，嚴格遵守學校的各項規章制度和學生服務中心章程，以“團結自律，奉獻創新”為宗旨，樹立“自我教育、自我監督、自我管理、自我服務”的理念，把“教育引導為主流，樹立榜樣為載體，監督檢查為手段，服務同學為目的”作為工作思路，以建設一流的校風和良好的學風、加強校園精神文明建設為己任。學生服務中心在帶領全校學生創建“文明、健康、高雅”的學習、生活環境的工作中起到了先鋒隊和排頭兵的作用；在形成特定的文化環境和精神氛圍，創建和實踐社會主義價值觀念、行為準則、校園精神、校風、學風等方面發揮著重要的作用。
二、實施方法與過程
1.堅持以樹立榜樣為載體，以學生成長為目的，傳遞“福來者福往，愛來者愛返”的愛心理念，廣泛開展“自我教育”活動；為切實貫徹落實昭通學院關于開展大學生思想政治教育活動的精神，在全校廣大同學中掀起參與教育思想的熱潮，凝聚廣大同學的活躍思想和聰明智慧，為建設優秀學生組織獻計獻策，提升“自我教育”“自我服務”效果，學生服務中心在新生入學時，在校門口開設新生咨詢處，各系優秀學生志愿為新生答疑解難，不僅為新生提供了一個疑問咨詢平臺，而且成為展示校風學風的一個窗口，讓新手在這些優秀的學長身上初步感受學校優良的校風學風，充分發揮學生服務中心的引導和榜樣作用。在改進和提高思想教育的針對性和時效性、把握思想教育規律方面做進一步探索，每學期都堅持拍攝公益微短片，創新對同學們的宣傳教育方式，把“福來者福往，愛來者愛返”的愛心理念和公益思想擴散和傳遞到廣大同學中，讓校園充滿正能量！此外，在學校團委的大力支持下，服務中心主辦的校園電影放映活動于每周五晚與同學們不見不散，為全校師生帶來了影視文化大餐的同時也豐富了我們的校園文化生活，更成為宣傳先進文化的一個牢固陣地！這正是“自我服務，自我教育”的具體實踐！
2.堅持以“自我監督”為理念，以衛生督導為載體，為全校師生營造一個整潔舒適的工作學習生活環境和豐富的宿舍文化環境而努力；學生服務中心幾年來一直堅持每周對學生公寓進行全校性衛生檢查和安全隱患排查，本著“自我監督”的理念，切實地為全校師生提供了一個整潔舒適的工作學習環境，幫助同學們養成了良好的衛生習慣。在衛生檢查的過程中也排查著學生公寓的安全隱患，對于有安全隱患的宿舍進行上報，防患于未然，及時處理隱患問題！同時學生服務中心也倡導著校園“宿舍文化”的建設，伴隨著同學之間思想、性格、追求的不斷融合，宿舍與宿舍之間形成了各具特色的文化氛圍。通過創建宿舍文化，營造出一種具有時代氣息的新生活，使宿舍成為學生美化生活、優化環境、獨立人格、健康身心的成長與成才的搖籃，這也是學生服務中心一直以來鼓勵優秀“宿舍文化”建設的目的！這份文化不僅美化了宿舍，更美化了校園和我們的生活！
3.堅持以“自我管理”為理念，不斷完善自我，追求卓越的奉獻創新！服務中心是學生自我管理、自我教育、自我服務的學生志愿者組織。建立健全的組織，對發揚民主，培養學生自己管理自己的能力，開展自我教育，培養學生的集體主義觀念和自覺遵紀守規意識，提高學生思想覺悟，反映學生的意愿，維護學生的正當權益，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，協助學校管理，都具有十分重要的意義。本著“自我管理、自我服務”的目的，學生服務中心開辦了“昭通學院公益跳蚤（二手）市場”，倡導綠色節儉文明生活，服務方便廣大師生。到目前為止，該市場完成圖書交易量2000余冊，生活用品近千件。受到了廣大師生的廣泛好評。這也正是我們”自我管理”的實現和一種勤儉樸素的生活作風宣揚！
三、工作成效及取得的經驗
經過五年的工作實踐，學生服務中心走上了制度化、規?；撔滦偷陌l展道路，在學生中樹立了良好的形象。首先，樹立榜樣，潛移默化。從新手入學開始，學生服務中心設立新生咨詢處各系熱情接待，入學后組織優秀學長講座，在學生宿舍中設置學生黨員公示牌，優秀宿舍評比，三好學生優秀團干班干評選、綜合素質考評、專升本等就業獎學金等等。這些活動和做法不再是干巴巴的說教，而是給全校學生樹立各種榜樣，學生從這些不同榜樣身上學習為人處世，待人接物，端正學習目的，樹立正確的就業觀念，完善自己的人生。其次，制度建設，規范管理。在日常工作開展中，嚴格按照昭通學院學生服務中心管理規定和工作要求開展宿舍衛生檢查、食堂食品安全衛生督查和開辦公益跳蚤市場等工作，堅持以制度管人，實行人員崗位淘汰制，違反工作制度、發生不文明行為的成員堅決淘汰出局，保證了這支隊伍的高素質。再次，以點帶面，以老帶新。通過示范效應，提出“人人都是一面旗幟”，要求服務中心所有成員在校園率先垂范，充分發揮榜樣的帶動作用，引領廣大團員青年遵紀守法，大興文明禮儀之風。最后，領導重視，資金保障。校團委指派一名副書記專門負責聯系指導服務中心的日常工作，并在經費使用方面給予大力支持，每個學期投入近萬元工作經費，充分保障服務中心日常工作的開展。
昭通學院學生服務中心秉承“大學無疆、大人有容”的校訓，拓展工作思路，創新工作方法，營造高品位的校園文化，創建和諧校園，該中心的相關方法和途徑對創新大學生構建社會主義核心價值觀做出了有益的探索。
參考文獻：
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