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網絡工程施工規范范文1
近年來，建筑通信網絡工程發展迅速，工程普及面越來越廣泛。為加強對建筑通訊網絡工程的質量監督管理，防止該項工程因無序競爭、無資質施工、隨意變更設計、現場管理不到位等原因給住戶帶來使用上的不便，進一步落實各方建設主體的質量責任，規范各方行為，切實提高我市建筑通信網絡工程質量，促進其健康有序的發展，根據國家、省有關法律、法規以及規范、標準、規程的相關規定，結合我市的實際情況，現就有關要求通知如下：
一、建筑通信網絡工程是智能建筑工程的一個子分部內容，必須納入工程質量管理范疇，其設計、施工及驗收等各個環節均應符合國家、省、市有關法律、法規以及規范、標準、規程的規定。單獨發包的或以暫定價形式計入總包招標的，工程造價在30萬元以上的建筑通信網絡工程應按規定進行招標投標。
二、所有新建、改建、擴建建筑工程中，通信網絡工程必須經由具有相應資質的設計單位進行設計，設計圖紙須經審圖機構審核通過后方可用于施工。工程施工過程中不得隨意變更設計。采用“光纖入戶”寬帶接入方式的新建小區，必須按照圖紙提前做好預留預埋工作。若原設計不是采用“光纖入戶”方案的，在主體預留預埋已施工完畢且不能滿足“光纖入戶”設計預留預埋要求的，其通信網絡工程應按照原設計圖紙要求施工。
三、建筑通信網絡工程施工單位應具有相應資質，嚴禁無資質或超越資質施工，系統完成后，需對系統性能進行相應調試、檢測。工程竣工驗收前，建設單位應委托第三方具有智能化檢測能力的檢測機構對智能化工程進行檢測，檢測機構按規定出具檢測報告。檢測合格后即按國家相關驗收規范進行專項驗收。
網絡工程施工規范范文2
【關鍵詞】 中小型局域網 網絡工程 管理 對策
前言：科學技術蓬勃發展背景下，信息技術逐漸滲透至社會各個領域，局域網已經成為企業發展過程中不可缺少的一部分，在拓展企業管理者視野等方面發揮著積極作用，能夠推動我國企業逐漸走向國際化，為了更好建設局域網，加強中小型局域網網絡工程建設的研究具有現實。
一、中小型局域網網絡工程存在的問題
l、專業人才匱乏。就目前情況來看，中小型局域網絡專業人才匱乏，難以滿足局域網建設需要，大部分人員都出自高職技術學校，缺乏專業知識，僅僅接受過短期培訓，并沒有對局域網專業內容進行深入學習，面對社會發展新形勢，局域網建設需要不斷創新，深度挖掘，才能夠推動企業進一步發展，如果在局域網建設過程中，缺乏創新，難以在激烈的市場競爭中占據一席之地，僅依靠這些人員是難以實現這一目標的，由此，加強技術人員創新勢在必行。
2、工程施工不規范。我國并沒有制定針對局域網建設工作的法律制度，使得工程缺少統一的衡量標準，工程日后使用過程中，極易出現故障，在很大程度上影響企業日常工作順利開展，另外，由于缺少專門規章制度，針對工程控制力度也受到影響。因此，工程施工不規范是影響局域網發展的重要因素之一。
3、安全性和兼容性不夠。中小型局域網在使用過程中，存在很多不足之處，影響企業穩定運行，例如：網絡癱瘓、惡性攻擊等，安全性較差，究其根本，是受到法律制度和設備落后兩方面因素的影響。另外，科學技術快速發展，網絡兼容問題也日漸突出，由于瀏覽器兼容性較差，無法為企業健康發展提供支持和幫助。
二、加強局域網網絡工程管理的有效措施
l、立足企業實際，加強細節管理。網絡拓撲是網絡工程的基礎，大部分企業選擇樹形拓撲，以其自身良好的延展性，受到企業廣泛應用，其能夠結合企業規模，隨時增加計算機設備，不僅如此，利用樹形拓撲，方便設備更新換代，能夠有效降低成本，由此，中小型局域網適合選擇樹形拓撲。在工程施工過程中，同一樓層要堅持水平布線，而不同樓層則需要垂直布線，并最大程度減少布線渠道，線路要精簡，為日后維修和保養奠定基礎，而中心機房布線要結合連接點的特點，堅持合理原則進行布線，水平走向，需要選擇非屏蔽或者屏蔽雙絞線方法，垂直走向則要采用交換機技術。
2、堅持經濟原則。選擇相關設備局域網設備主要包括路由器、交換機等，在選擇設備過程中，要結合企業實際情況，堅持經濟適用原則，合理選擇設備。路由器，要加強對端口和包交換能力，一般選擇中低端路由器設備；交換機要實現對各個子系統的控制，且承擔著局域網內計算機的安全，而防火墻作為局域網的保護屏障，能夠抵御外界對局域網內部的惡意和無意破壞，局域網建設要在軟硬件兩方面都建立防火墻，通常選擇包過濾防火墻，安全系數較高；而服務器的選擇，則需要選擇性能較高的，能夠滿足企業工作需要的，可以將多臺低配置服務器進行組合，滿足局域網運行需要。
3、完善相關制度，規范施工行為。為了確保局域網能夠在企業中發揮積極作用，要積極完善相關制度，統一施工標準，為具體施工提供指導和幫助，規范施工行為，以此來提高施工質量和效率，為企業發展注入新力量，另外，還需要加大監管力度，對施工質量等方面進行檢查，及時發現施工存在的不足，并采取相應措施，進行調整和完善，保障局域網質量。
網絡工程施工規范范文3
本環節重點在于培養學生樹立正確的價值觀，良好的職業道德和職業精神，以及人際交往技能，團隊協作和交流的技能。具體來說，首先要求學生培養良好的職業道德和職業精神，正直、富有責任感；同時職業行為規范，遵紀守法，遵守行業準則，能夠主動規劃個人職業方向與發展，與時俱進，同世界網絡工程界保持同步。其次，要培養學生共同協作的團隊精神、團隊管理及組織協調能力，實際工作中確保工作進度，善于技術分工和協作，共同完成目標；還要求學生培養豐富的團隊管理經驗，善于調動團隊積極性，激發團隊戰斗力，同時還要培養良好的組織能力以及沖突協調能力。再者，要培養學生交流與溝通的意識和能力，建立與網絡工程相關方進行交流的組織結構，具備運用寫作、圖表、電子和多媒體進行交流的能力；善于口頭表達，能夠組織報告和會議進行交流。這里還要求學生能夠運用英語進行交流；具備參加國際專業合作項目的初步能力，能運用英語查閱相關文獻。此外，個人價值觀還要培養學生的社會責任和企業責任，能用發展的全球觀，能夠正確認識現時的焦點，認識網絡工程建設對社會以及環境的影響，自覺遵守社會對工程建設的規范要求；從企業責任上講，這要求學生能夠認識不同的企業文化，并參與企業文化的建設，為實現企業的策略、目標和計劃而努力。
2網絡工程實踐能力的培養
本環節重點在于培養學生在工程項目設計實施運行中的能力。具體來講，首先要培養學生的網路工程設計能力，這要求學生熟練掌握網絡工程設計原理、過程與方法，熟悉常用網絡設備的功能及設計原理，了解相關的法律法規及標準、規范。并能綜合利用這些知識來編制項目的施工組織設計和關鍵工程的專項施工方案和措施。其次，要培養學生網絡工程實施的能力。這要求我們的學生了解初步方案設計、技術設計、拓撲設計與網絡規劃圖設計的過程，熟悉工程建設項目的前期準備工作，以及招投標過程，掌握工程項目施工階段各環節的原理、方法；熟悉各種網絡設備的工作原理參數和適用范圍、設備試運轉的內容和要求，以及工程項目各個層次的驗收要求、內容及組織。再者，要培養學生網絡工程運行與維護的能力。此項內容要求學生掌握工程項目全壽命周期的概念和原理，熟悉工程項目維護及改進的方法以及工程項目的運營和管理。
3分析問題、解決問題能力的培養
本環節重點培養學生選用解決工程實際問題的能力，以及對工程項目的評價、分析與決策能力。首先要求學生認識和系統表述網絡工程項目中設計、施工、管理問題，具備初步規劃研發、建立網絡工程項目的分析模型的能力；能夠判斷和定性分析網絡工程項目，識別及分析網絡工程項目的不確定性因素、風險因素，可以系統性地提出解決問題的方法和建議。其次要求學生熟悉互聯網和計算機網絡行業的標準與規范，具備查詢相關資料或者電子文獻的能力；能夠掌握相關實驗操作技能，分析實驗數據，書寫實驗報告與歸納總結。同時，此項內容要求培養學生的工程系統思維，學會運用整體思維，全局考慮網絡工程項目系統的綜合能力；能夠梳理網絡工程項目系統內的關鍵問題、難點以及影響因素；針對解決問題的方案進行論證、總結并得出結論。分析問題、解決問題能力的培養還要求學生具備積極探索網絡工程領域的新問題、新發展的思想，保持求知欲和終生學習的態度，能夠結合具體條件善于運用靈活方式合理解決問題。
4網絡工程創新能力的培養
本環節重點在于培養網絡工程人員的創新能力，具體包括以下幾個方面：首先，培養學生選擇國內外相關技術信息的能力。其次，積極鼓勵學生參與項目實踐和評估，提出改進建議，掌握正確的項目評估方法，了解項目評估的過程，培養發現問題并及時提出改進意見的能力。此外，培養學生較強的創新意識和進行網絡工程施工技術產品開發和技術改造與創新的初步能力。包括：培養學生發現問題的能力、創新的意識、掌握創新所需的專業知識以及一定的創新方法。
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總結2021年主要做了以下工作：
1.網絡工程設計
2021年上半年，由于設計人員少，參與了網改及新小區的設計，制訂并完善了網絡工程立項、設計、施工流程、GIS流程；網絡工程施工規范；我市的網絡改造沒有開通雙向，只是預留，也只改造了一小部分。根據年初制定的全雙向整轉方案，必須邊改造、邊調試、邊整轉。這就需要我們根據網絡改造小區的實際情況，逐個小區、逐個節點、逐棟樓排查整理出詳細的覆蓋信息，制定切實可操作的雙向網絡調試規劃，規劃覆蓋戶數25萬，為今年雙向整轉的順利完成打下了堅實的基礎。
2.提供準確、詳細的雙向整轉技術資料
協調部、部、將分配網雙向調試數據、光鏈路數據、色譜、機房調試數據、小區實際覆蓋信息、特殊用戶覆蓋信息匯總整理經各方確認后提供給現場整轉指揮，截至目前完成雙向調試覆蓋戶數22萬戶，實際戶數14萬戶，為今年雙向整轉目標任務的完成提供了保證。
(二)、計劃已完成的工作:
1.完善網絡設計標準
成立后，我們總結了網絡建設的經驗教訓，對網絡器件進行了嚴格測試，找出來原設計標準中存在的問題。在此基礎上對網絡設計標準進行了修改。這項改進大大節省了網絡建設成本。以2021年完成設計10萬戶計算，將節省150臺左右。這項改進還將大量節省網絡運營維護成本。如果明年還采用現在的網路方案，則這項改進就會繼續創造效益。
改變原來粗放的配料方案，廢除了估算法，要求配料精細化。圖紙上標出多少料，料單上就開出多少料。這一項改進節約了大量材料，特別是主要材料，降低了工程造價。
2．網絡的規劃設計
根據年初制定的邊改造邊雙向整轉，2021年底前全部完成城區雙向整體轉換的目標任務，在本部室新組建、設計人員緊缺、對網絡狀況及設計需要進一步熟悉的情況下，完成雙向網絡改造設計25個項目、1073棟樓，光纜51 公里、電纜149 公里、134臺，小區管道公里，覆蓋用戶44611戶。
3.城區新建小區的網絡設計
隨著城市規模的進一步擴大，新建小區比往年明顯增多，全年共完成新建小區的網絡設計 58個、樓棟 1540棟，光纜 81 公里、電纜 213公里、 185個，小區管道 56公里，覆蓋用戶55929 戶。
4.城區骨干環網、主干光纜的規劃設計
為完成今年12萬戶的雙向數字電視整轉目標，加快了分前端骨干環網、主干光纜的規劃設計，全年共完成96芯骨干環網規劃設計公里，96芯主干光纜17 公里，48芯主干光纜 67公里。
5.城區主干道管網的規劃設計
隨著新城區、開發區等建設步伐的加快，管網建設必須緊跟城市道路建設的步伐，為今后擴大網絡覆蓋規模打好基礎，全年共規劃設計主干管網 條，共66 公里。
6.分前端機房覆蓋規劃設計
隨著城市規模的進一步擴大，一些新建小區離臨近分前端機房已較遠，超出了分前端機房的覆蓋范圍。為此，根據城市建設的發展規劃，完成了區兩個新增分前端的選址及規劃設計，規劃覆蓋10萬戶。
7.網絡工程的驗收
截止到20年12月份以前累計未驗收及未走完終驗程序的工程項目達703項。為此， 20年專門成立驗收小組對遺留的項目根據不同情況采用不同的方法進行處理，加大驗收力度，截止到目前為止，全年共處理及驗收項目555個，總審計施工金額元。
8.技術設計人員的培訓
原部分成兩個部門后，絕大部分設計人員劃歸部，按照計劃重新培訓設計員。經過半年的培訓，大部分設計員已經掌握了有線電視網絡的基本原理、網絡設計的基本方法、配料、繪圖、工程預算等方面的技能。采取邊培訓邊設計的方法，解決了部分應急工程的設計，也使得設計員的水平迅速提高。
9.網絡工程入庫器材的檢驗
自20年6月，系統地對網絡建設用光纜、電纜、箱體、井蓋及鐵件等器材進行了嚴格的檢測，共檢測50余批次,嚴格控制器材質量，為網絡建設把好器材質量關。制訂了箱體、電纜等器材標準的制定與招標。
10.技術資料的整理及歸檔
由于各種原因技術資料存檔管理一直以來沒有系統、規范、科學的進行，組建之初在人員嚴重不足的情況下抽出專門人員進行對以往能找到的竣工資料和電子文檔進行整理，并且主動和財務等部門進行項目核對，確定有效的917個項目數量，并對其進行整理、分類，為工程項目的順利驗收結算奠定了基礎。對終驗的《竣工技術文件》進行了重新裝訂、整理、存檔，為以后的維修維護和數字電視整轉提供了準確的數據信息， 并且制定了一套行之有效的存閱規定。
二、明年工作計劃
1．加強政治理論及業務水平的學習，不斷提高部室技術人員的政治素養及技術水平，增強對我們需要做什么、怎么做、誰來做的認識。積極開拓進取，提高工作水準，努力營造出一個充滿陽光、積極、向上、輕松、創新的工作環境和團隊精神。
2．進一步制定詳細的網絡改造設計、施工、雙向調試規劃，加強與各部門的合作協調，提供更準確細致的數字電視雙向整轉技術資料，為明年數字電視雙向整體轉換的順利完成提供基礎保障。
3．加強對網絡改造及新建小區網絡設計、預算編制的把關、審核，節省投資成本。
4．進一步完善網絡工程設計規范、網絡工程施工規范、網絡工程驗收規范及各種規范標準，使各項管理制度更加的規范標準。
5．加緊對下一代網絡技術的調研，加快我市下一代有線電視網絡建設的規劃制定。
6.進一步加強對網絡工程驗收的管理，
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關鍵詞：網絡系統管理專業；H3C網絡技術；人才培養方案
H3C是國際領先的網絡公司，為全球客戶提品服務和技術支持，吉林電子信息職業技術學院從2006年開始就在網絡系統管理專業人才培養方案中嵌入H3C網絡技術，經過幾輪方案的實踐和完善，目前已經達到該院網絡系統管理專業人才培養要求，得到了社會企業的認可。
1 網絡系統管理專業人才培養方案嵌入H3C網絡技術的意義
1.1 能夠體現行業企業技術規范，具有權威性
高職教育培養的人才是社會急需的，能夠反映產業結構的變化和人才需求的分布。H3C是國際領先的網絡設備提供商，擁有業內權威、中國第一家建立國際規范的網絡技術認證培訓體系。正是由于H3C的國際權威性、規范性和符合中國地域的特色，使H3C成為國內高職院校網絡相關專業人才培養的理想合作企業。在H3C企業支持下培養出來的網絡人才具有較高的社會認可度和較廣的覆蓋面，并且具有良好的企業文化理念和可持續發展能力，在行業內具有很大的發展空間。
1.2 能夠反映高職人才培養的特點，具有層次性
高職教育培養的人才具有周期短、操作能力強、可持續發展能力強等特點，H3C迎合了高職教育的培養目標，依靠完整的H3C認證培訓體系和深厚的企業文化積淀，針對高職學生對網絡認知的“分層性”特點，按照技術應用場合的不同，為學生提供了從網絡助理工程師到網絡專家的四級技術認證體系、突出專業技術特色的專題認證體系。人才培養方案嵌入H3C技術可以有效幫助高職院校實現“一切為了學生”的理念，針對不同學生進行差異化教學，大大縮短與企業用人需求的差距。
1.3 能夠代表社會人才需求的方向，具有多元性
高職教育人才培養方案應該是緊密跟蹤社會人才需求、動態確立的。實際的網絡工程項目用人需求呈現出多樣化、層次化的特點，在產品銷售、綜合布線、工程監理、基礎網絡構建、網絡設備集成和配置管理、網絡安全、無線技術、視頻監控等領域都有用人需求。H3C在以上領域都有完備的培訓體系和教學指導方案、教材支持，足以滿足高職院校培養“多元化”人才的需求。
2 網絡系統管理專業人才培養方案嵌入H3C網絡技術的實踐
2.1 結合本專業學生現狀，確立層次化人才培養戰略
學生是整個教學活動的主體，人才培養方案設計的目標最終是為了培養學生的職業技能，增加學生的就業砝碼和社會競爭力。專業人才培養方案的設計充分考慮到學生因素，設計時把專業能力培養方向設計成為“金字塔”模式，最底層是“金字塔”的初級層，該層主要培養對專業技術要求不高的H3C銷售工程師和綜合布線人員；倒數第二層是“金字塔”的中級層，該層主要培養具備中小型企業網絡構建能力的網絡工程師；倒數第三層是“金字塔”的高級層，該層主要培養具備大型企業網和園區網規劃和構建能力的高級網絡工程師；最上一層是“金字塔”的應用層，該層主要培養基于IP網絡的語音、視訊、無線、存儲和安全等主流技術的工程師。這種“金字塔”式的分層培養方案設計在實際幾輪教學實踐當中取得了成效，達到了教學活動中的“點”即培養高端網絡技術人才和“面”即培養一般性網絡技術人才結合的效果。
2.2 按照企業人才崗位需求，構建專業核心能力
該校專業教學團隊通過企業調研、教師下廠實踐鍛煉和畢業生跟蹤反饋等渠道，基于實際網絡工程項目和企業崗位真實需求，將完整工程項目進行分割并提煉出可以應用于教學環節的專業核心能力。從網絡工程項目初期的“網絡規劃與設計”到項目施工過程中的“網絡工程施工監理”，共提煉出9種職業核心能力：網絡規劃與設計、網絡布線施工、網絡設備配置與管理、中小企業網絡組建與管理、網絡產品營銷、IP智能視頻監控系統構建與管理、網絡工程施工監理和網絡運行維護、監控、優化和排障，體現出“金字塔”式才培養理念，每種核心能力對接國家相關職業標準要求，這種“分流”專業核心能力設計方案符合目前高職院校的學生特點，實現了職業能力培養目標。
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關鍵詞：綜合布線；課程建設
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）10-0-01
一、引言
在高等職業院校中，綜合布線課程是計算機網絡方向的一門核心課程。如何建設好這門是非常關鍵的，影響到學生的實踐動手能力。以下主要談談建設的若干粗略想法。
二、課程建設若干想法
課程內容設置以崗位職業能力培養為目標、以崗位工作任務為核心、以國家職業資格標準為依據；課程內容組織以工作任務為中心、突破學科知識邏輯體系；課程教學方法以任務項目為驅動、實踐為導向，實現學習過程中獲得工作過程的知識和能力；課程評價以學生完成工作任務項目的能力和成效為主體，突出過程評價，弱化一次性筆試評價。
綜合布線課程建設，首先進行市場調研，了解企業需求和行業發展情況， 再結合學院專業群建設的需要，充分考慮資源共享，確定基本功能和規模， 根據區域經濟發展的需要拓寬社會服務功能， 充分發揮其對周邊地區的輻射作用使得其能集教學科研生產培訓多種功能于一體。
課程針對綜合布線技術領域的職業崗位任職要求，圍繞當前綜合布線工程中的基本概念、規范，綜合布線工程中傳輸介質和器材、工具的使用，綜合布線子系統的設計方法、施工工藝、圖紙繪制，布線系統的測試、驗收等內容，結合工程實踐，培養學生職業能力和職業素質。課程主要必須包含：綜合布線系統設計、管道、線槽安裝與設備間施工、雙絞線施工、光纜施工、布線鏈路測試、工程竣工驗收等六個工作項目。其中綜合布線系統設計項目在基本知識方面，主要學習綜合布線系統構成，布線常用材料及性能、綜合布線系統設計的規范（GB50311-2007及GB50312-2007）有相關設計規范，在技能方面，要求掌握綜合布線設計中的用戶需求調研、系統結構圖的設計、平面圖設計、材料用量的計算及材料清單的編制。學生在學習完這部分后，具備一般樓宇綜合布線設計能力。在綜合布線工程施工（管道、線槽安裝與設備間施工、雙絞線施工、光纜施工）部分，培養學生能正確理解施工圖紙，并按照施工規范，進行管道的安裝、線纜的敷設、配線間設備的安裝，同時具備施工流程的組織安排及工程管理能力，在實訓安排上，完全按照工程項目的組織模式和管理模式來運作，使學生掌握項目經理、技術員、安全員、材料員、資料員、監理員等崗位的職業技能。在鏈路測試項目部分，知識方面要求學生掌握電纜鏈路測試的各項電氣指標的含義，電纜及光纜鏈路測試模型和方法，技能方面要求能使用隨工測試儀器和認證測試儀器，依據設計標準，對布線工程進行測試，并對測試數據進行分析及故障定位，編制測試報告。在工程竣工驗收部分，要求學生具備掌握工程驗收程序和內容，并能編寫完整的竣工報告，繪制相關的圖紙與表格，完成工程的決算。
課程整個項目的編排，可以按照綜合布線工程的工作步驟來組織內容，在注重學生工程施工能力培養的同時，還要培養學生對工程的組織管理能力，使學生具備持續發展和崗位提升能力。注重學生對標準及規范的學習和理解，在綜合布線工程領域有“標準就是一切”的說法，所以在系統設計、施工、測試及驗收各個項目中，始終貫穿著標準的學習。根據校內外實訓實習資源情況貫徹模擬網絡工程項目（校內實訓室）或承擔真實網絡工程（工程現場）的教學策略，并根據工程情況設計教學過程。在工程中實現項目管理、材料管理和監理等管理方法，學生從設計、施工、管理、測試和驗收等網絡綜合布線工程各環節得到了真刀真槍的鍛煉，在項目工程實踐教學中除對學生進行專業技能訓練外，還鍛煉學生的組織能力、溝通能力、協作能力，突出了培養學生的崗位職業能力和職業素質。
課程應該充分考慮社會對應用型技術人才的專業知識要求和職業技能要求，突出對學生專業知識應用能力和職業技能的培養，努力把課程建設場所改造成為集“教、學、做”為一體的教學環境和校內生產性實訓基地。
三、結束語
若能很好完成整個綜合布線課程建設，對提高學生的實踐動手能力，對學生掌握綜合布線技能有著很重要的意義。
參考文獻：
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[2]王公儒，孫社文.網絡綜合布線人才需求規格和培養模式探討.計算機教育，2009（09）.
[3]夏雪剛.淺談網絡綜合布線實訓室建設思路.電腦學習，2009（03）.
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作者簡介：鄭崇盈（1982-），男，實驗師。從事計算機科學與技術方向的研究。
