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環境問題經濟學分析范文1
【關鍵詞】網絡環境；大學生；心理問題；教育對策
現階段，我國正處在社會主義市場經濟體制與實現社會主義戰略目標的關鍵時期，社會形勢出現了很多的改變，大學生均面臨著學業壓力、經濟壓力、就業壓力、適應社會壓力等，進而非常容易導致其出現一些心理問題，對大學生的健康成長產生了嚴重的影響。為此，在教育教學過程中，一定要采取恰當的教育對策，實現大學生的健康、全面發展。
一、網絡環境下大學生的心理問題
（一）盲從心理
盲從心理指的就是不理是非曲直，只是服從多數的心理。在網路互動中，大部分大學生都不清楚自身參與的原因與目的，也沒有主見，別人怎樣說，就怎樣聽，并且盲目跟從。目前，“人肉搜索”、“哄客”、網絡謾罵等是大學生盲從的主要表現。大學生盲從心理一般都是在群體影響下產生的，因為群體存在著強大的輿論力量與氣氛，大學生非常容易受到他人或者群體的影響，人云亦云，進而產生盲從心理。通常情況下，大學生產生盲從心理的情況主要有兩種：真從眾、權宜從眾。真從眾指的就是大學生自身言行和群體完全相同，主要就是因為這些大學生嚴重缺乏獨立思想的能力，無法進行判斷，進而予以盲從；權宜從眾指的就是大學生盡管具有自己的觀點，但是在他人或者群體的干擾與壓力下，最終放棄自身觀點，予以贊同的行為。在某種程度上而言，盲從心理屬于一種破壞性的社會心理問題，非常容易滋生負面社會心理，出現不良群體行為，對社會和諧發展有著一定的阻礙作用。
（二）人際交往障礙
在網絡中，大學生可以隨意更改自己的身份、年齡、性別，并且可以扮演不同的角色，也可以對交往對象進行選擇，不需要對自身言行負責。這與現實交往存在著很大的差異，長此以往，導致大學生在現實生活中缺乏一定的交際能力，如果將網絡中的人際交往方式運用到現實生活的交往中，很難得到他人的認同。并且在網絡交流中，主要就是文本交流，而在現實生活中，言語、非言語符號是交流的主要方式。盡管在網絡交往中，提高了大學生的文本交流能力，但是沒有鍛煉大學生的語言、非言語符號交流能力，導致大學生在實際生活交流中經常遇到挫折，這樣就會更加避免現實交流，希望在網絡交流中獲取成就感，這樣非常容易形成以自我為中心，不利于大學生的健康成長。
（三）借機發泄
目前，網絡是大學生發泄的主要渠道之一，通過網絡聊天、微信、游戲等途徑發泄各種情緒。因為在現實生活遇到一些不滿與挫折，一些大學生就會將現實生活中的不良情緒帶到網絡中，發表一些不雅言論，進行肆無忌憚的嘲諷、謾罵。同時，一些網絡游戲也成為了大學生發泄暴力的主要途徑。通過一些暴力、血腥的場面，可以讓大學生得到心理的釋放，進而感覺非常痛快，但是這種極端發泄方式非常不理智，具有隨意性、情緒化的特點。大學生之所以可以盡情發泄不良情緒，是因為在網絡中可以釋放“本我”。在人心理結構中，“本我”就是快樂原則，在此支配下，大學生就會將現實生活中的憤怒、不滿、焦慮等情緒轉嫁給他人或者其它事件中。
二、網絡環境下大學生心理健康教育對策
（一）創設良好網絡環境，構建大學生網絡心理的引導隊伍
網絡環境對大學生心理健康發展有著重要影響，在日常生活中，一定要重視良好網絡環境的創設，引導大學生心理的積極發展?，F階段是，網絡環境監管體系還不完善，基本處在一種無序狀態，針對這樣的情況，可以自發組織引導隊伍。一方面，可以通過引導隊伍，加強對網絡環境進行監控，增加正面引導，比如，論壇發帖、微信辟謠等，時刻掌握大學生的心理動態，進行正面的輿論引導。另一方面，可以加強對不良社會心理予以消解，提供一些心理咨詢服務與心理輔導，促進大學生心理健康發展。
（二）加強網絡心理教育，提高大學生心理素質
大學生心理成熟需要一個過程，一些網絡負面信息必然會影響大學生心理發展。所以，可以通過網絡心理教育活動的開展，引導大學生心理健康發展。學校在設置網絡心理教育課程的時候，可以幫助大學生正確認識網絡，并且進行相應的使用，明確現實與網絡的區別。與此同時，在開展網絡心理教育課程的時候，需要和思想政治教育進行結合，對網絡心理教育的不足予以補充，有效提高網絡心理教育的成果。在結合思想政治教育的時候，需要將網絡道德當成是教育的主要內容，能夠將網絡道德內化成網民的個體思想意識，使其具有良好的網絡行為。除此之外，一定要明確大學生心理發展規律，掌握其發展動態，這樣才可以進行正確的引導，保證大學生的健康成長。
三、結語
總而言之，面對網絡環境帶來的機遇與挑戰，高校一定要做好大學生網絡心理教育工作，合理運用網絡資源，增加大學生對網絡的認識，并且可以正確運用網絡，不會因為網絡中的不良信息，影響自身的健康發展。同時，在開展教育活動的時候，一定要幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，進而實現大學生的全面、健康發展，成為社會所需人才。
參考文獻
環境問題經濟學分析范文2
[關鍵詞]豬漂流；經濟學分析；外部性
[中圖分類號]F123[文獻標識碼]A[文章編號]1005-6432（2014）12-0012-03
2013年3月，時值“非典”十周年的中國再次出現了大規模的疑似疫病事件，只不過這次的主體對象不是人，而是豬。截至3月15日，浙江嘉興出現3600余頭死豬；截至18日，上海出現9100余頭，且搜索打撈工作仍在進行。面對著浩浩蕩蕩地從黃浦江上游漂流下來的上萬頭死豬，初步調查結果是：從耳標初步可推測死豬源頭為浙江嘉興。那么嘉興地區生豬為何大量死亡，死豬又為什么流入黃浦江流域呢？
生豬為何大量死亡？主要原因是：嘉興地區土地的費用遠小于規?；B殖的利潤，故散養比例高，每戶養殖大致20～30頭，總體飼養量大，正常生豬淘汰數量相對較大；再加上當地雨雪寒潮天氣多，氣溫變化大，仔豬抵抗力下降，散戶又無法承擔過高的疫苗費用，因此，圓環病毒感染和腹瀉等常見病引起死亡率較往年偏高。
死豬又為什么被投入黃浦江？其原因有：一是死豬收購被杜絕。2012年下半年，嘉興警方偵破了一起由12名犯罪嫌疑人非法收購、屠宰、銷售“病死豬”的跨省案件，涉案金額達100多萬元，唯有加大打擊力度才能控制非法收購病死豬行為。二是死豬數量過大。除了豬舍、豬糞處理場，村里還有面積一般在100平方米左右的7個無公害處理場，但仍舊無法滿足需求。三是不正確的思想觀念。少部分養殖散戶認為豬死掉了是種晦氣，且有亂拋亂扔的陋習。四是扔死豬入水不容易被發現，且此處理方式相對成本較低?；谝陨弦蛩?，所以才出現了浩浩蕩蕩的“豬漂流”事件。雖然對此事件已有階段性的調查成果，但仍待更深入的調查和追責，且該事件所反映的問題也需進一步反思。本文正是在此背景下，對死豬事件進行經濟學分析。
對于環境問題的經濟學分析，前人主要是從外部性理論角度來闡述，如：李艷、曾真香等，環境問題的經濟學分析（2002），但并未涉及可持續發展在外部性理論的擴展，為此本文加入環境庫茲涅茨倒U形曲線分析。在解決環境問題時，前人主要是提出將外部不經濟性內部化，如：車卉淳，關于環境問題的理論分析與政策比較（2003）；曹文慧，環境問題產生的原因及解決途徑的經濟學分析（2008），盡管都提出建議，但并未針對具體事件進行具體說明。為此本文結合死豬事件，提出相應解決途徑，以從源頭杜絕類似事件的再次發生。
1死豬造成的巨大社會成本
11惡化居民生活環境
（1）生產豬地區的環境污染問題。嘉興多個村莊中病死豬被丟棄在河道、路邊、廢舊灌溉設施等處，而江南河道相互貫通，故死豬在河道腐爛、變質，很有可能造成水質污染及傳染病等諸多問題。這對居民生活環境的影響非常大。
（2）黃浦江流域的環境污染問題。雖然打撈出的死豬數量開始下降，但尚未完全打撈干凈，其對黃浦江水質的影響也不會就此消失。從“死豬漂流”來看，媒體報道黃浦江死豬多年來一直發生，不過此次數量龐大才引起重視。死豬浮尸黃浦江，很可能污染江水水質和居民飲用水源，很可能嚴重威脅居民的身體健康。同時死豬浮尸河面，長時間發酵、發臭，嚴重影響空氣質量、惡化周邊居民生活環境。
12政府成本的劇增
（1）政府相關部門的形象和威信受到質疑。盡管在事發之后，地方政府積極組織打撈并進行水質監測工作，但在事發之前，據農業部、財政部聯合下發的文件，“年出欄生豬50頭以上”的“規?；B殖場”，在養殖環節病死豬無害化處理費用上，每頭補助80元，由中央和地方財政共同負擔。然而經調查發現，達到補助標準的養殖戶沒有聽說過這筆錢，亦未見當地公布相關補助的發放形式和方法。且事后，各地方或部門相互推卸責任，如浙江省農業廳畜牧獸醫局動物疫病防治處一位處長告訴記者豬瘟現象可排除，死豬多為10多斤或20多斤的小豬，死因多系凍死。該解釋完全不尊重客觀事實。
（2）增加了政府財政支出?！柏i漂流”事件發生后，僅僅嘉興就出動了53377人次組織大規模打撈，可以說政府耗費了大量的人力財力。
綜上所述，死豬事件造成了巨大的社會危害，增加了社會成本，尤其是環境成本和政府管理成本，故應杜絕 “死豬”事件及其類似事件的再次發生，實現經濟發展與環境保護有機統一。當然，這需進行深入思考和分析。
2經濟學分析
由于城市豬肉需求不斷增加和鄉村家庭式養豬密度不斷提高，以至于生態環境的承載能力難以為繼，死豬事件向人們敲響了生態環境安全的警鐘。目前嘉興養豬戶達到13萬余戶，每年飼養生豬超過700萬頭，出欄數達到450萬頭。由于嘉興同上海接壤，自上海市區禁養和限養生豬后，大量生豬養殖轉移到嘉興地區，現嘉興每年有200萬頭生豬供應上海市場?？梢哉f，嘉興為上海乃至長三角地區的肉價穩定作出了很大貢獻的同時，也面臨“豬糞圍城”這一嚴峻的環境問題。而對環境問題的分析，主要有三種理論：環境庫茲涅茨理論、產權理論和外部性理論?，F運用這三種理論對死豬事件造成的污染問題進行分析。
21環境庫茲涅茨倒U形曲線分析
環境庫茲涅茨曲線的含義是，在經濟增長、產業結構和技術結構演進的過程中，資源與環境問題先出現逐步惡化的特征，然后再逐漸減少直至消失。具體來說，在經濟發展的初期，工業生產規模較小，環境污染問題較輕。在經濟高速成長時期，投資和消費基金的增加抑制了環境治理，環境迅速惡化。當經濟發展到了一個較高水平時，環境退化的勢頭得到遏制，并開始逐步好轉（如圖1）。
圖1環境庫茲涅茨曲線
從圖1中可以看出，環境污染問題應被控制在生態不可逆閾值內。環境庫茲涅茨倒U形曲線這一概念，正在刷新我們環境保護和生態建設的理念，引領各地謀求經濟發展與環境保護的雙贏。而從我國環境污染情況來看，根據統計資料，沒有經過處理或不達標的廢水、廢氣、廢渣等三廢的排放量一直呈現上升趨勢。我們的總體判斷是環境污染還處于倒U曲線的左側，且離拐點還有一定距離。故在此時，保證沿著曲線c發展而不是曲線c′，我們不能再繼續粗放式的養豬模式，而應該采取有效措施進行科學養殖，徹底解決豬糞圍城、“死豬漂流”的局面。
22產權失靈分析
環境資源是典型的公共物品，具有消費的非競爭性和非排他性，正是由于該性質導致產權難以界定，進而出現環境問題，用經濟學術語來講是“公共地悲劇”。“公共地悲劇”產生的根源就在于“公共地”的產權是非排他性的或者缺乏一套有效使用公共地的規則，所有人都想在公共地上追求自己利益的最大化，但是最終誰也得不到好處。死豬事件就是因為飼養密度過大，生態環境承載能力難以為繼，加上氣候變化和病害傳播，上萬頭豬無法存活，最終養殖者未獲得利潤的同時還破壞了自身的生存環境。
23外部性分析
環境問題產生的原因之一是人類經濟活動的環境外部不經濟性沒有得到內部化，從而使邊際私人成本和邊際社會成本存在差異，資源無法達到最優配置。外部性概念是由馬歇爾于1910年提出的，后來馬歇爾的學生，福利經濟學創始人庇古進一步完善了外部性問題。環境問題是生產領域外部不經濟的典型例證，下面以死豬事件為例并借助圖2來討論外部不經濟是如何導致資源配置失靈的。
圖2外部性
在圖2不存在私人和社會邊際收益上的差異，即PMB=SMB。養殖戶直接承擔的是邊際私人成本PMC，包括飼料費用疫苗費用和人工費用等；但卻不承擔將病死豬丟棄在河道、路邊、廢舊灌溉設施等處造成當地臭氣熏天、水質污染及傳染病等問題，以及將死豬扔進黃浦江產生的打撈費用等的邊際社會成本SMC。養殖戶在決策自己的產量水平時，只會考慮私人成本，按照PMC=PMB=SMB原則將產出水平設置在Q1。然而從社會角度上看，養殖戶的經營活動成本不僅包括生產成本，還包括社會成本，即曲線PMB與SMC交點為社會最優產量水平Q。從圖中可以清楚地看出，從社會角度上看，養殖戶的產量過高，相應的產出水平也超過社會最優，即環境資源配置存在市場失靈。
3解決方法與途徑
要杜絕死豬事件的再次發生，應進行科學養豬，堅決避免類似“公共地悲劇”的發生，同時還應堅決保護生存環境，實現經濟環境的可持續發展。為此，下面提出幾點建議，望能對政府相關部門起一定的參考作用。
31加強教育力度，進行內部相互監督
生態環境的好壞直接關系到我們的生活質量，關系到未來的可持續發展，加強農民的環境保護意識，讓他們認識到環境污染最終受傷害的是自己，同時實行舉報制度，即內部相互監督，給舉報人一定的獎勵，調動農民環境保護的積極性和主動性。內部監督可減少成本，提高環境保護效率。
32貫徹落實治標先治本思想，實施“科學養殖”戰略
（1）合理控制養豬頭數。近年來，嘉興市要求養殖戶進行糞便干濕分離，集中收集等，取得了一定效果，但養豬基數太大，整體環境改善并不明顯，空氣污染也日趨嚴重。例如竹林村1400戶人家，大概906戶在養豬，一年出欄豬11萬頭，平均是55萬頭在養殖中，而按科學養豬，一頭豬產生的廢料大概需要5畝地來消化，而竹林村有8000畝地，理應養1600頭，而竹林村卻養了5萬頭。此外對病死豬的處理主要采取厭氧發酵，需要占用土地，而現有土地資源也處在超負荷狀態。所以政府應根據當地資源及環境的承載能力來規定最多養豬的頭數，將環境污染控制在環境不可逆閾值內，以實現養殖業發展與環境保護的有機統一，即實現經濟可持續發展。
（2）用部分稅收進行養豬軟硬件設施的建設。嘉興當地土地貴，所以農民都是自己養豬而非工業化，由于預防豬瘟發生的疫苗（豬圓環?。┦沁M口的，價格比較貴，農戶無法承擔該費用，從而增加了豬死亡的概率。而死豬的遺體處理方式有兩種：高溫焚燒及無害處理池。按規定采取高溫焚燒一頭豬給農戶40元補貼，但其條件是規?；B殖（養殖頭數達到50頭），加上無害處理池依舊在建設中，所以農戶只能將死豬扔進黃浦江。為減少死豬的發生，杜絕“豬漂流”事件，政府應將養豬所交的增值稅留一部分在村中，用于疾病預防、無害處理池的建設等，改善養豬環境。
（3）堅決貫徹落實相關的補貼和支持政策。據了解，嘉興地區處理死豬的農戶每頭可以獲得80元補助，但在實際操作過程中，因為死豬數量太大，補貼不到位情況突出，這也是“豬漂流”的原因之一，所以政府應加大政策的落實力度。
33征收庇古稅
新古典主義經濟學家庇古主張通過政府主導的經濟機制使外部成本內部化來解決環境資源配置上的市場失靈問題，鮑莫爾（Baumol，1970）等人繼承與發展了庇古的觀點。他們認為，要使企業排污的外部成本內部化，需要對企業污染物排放征稅，以實現帕累托最優，征稅的稅率取決于污染所造成的邊際損失。故征收“庇古稅”是用國家稅收辦法解決外部性問題，在本文死豬事件中，即為當農戶在養豬中造成環境污染時，政府通過征稅（收費）迫使其將外部不經濟性內部化，使稅收（收費）恰好等于農戶生產每一頭豬所造成的環境損害（空氣污染、地表水污染），即稅收（收費）恰好等于邊際社會成本。
34實施信息公開制度
隨著信息科學技術的迅猛發展，信息的收集、綜合和傳播的成本越來越低，且通過社區和市場發揮作用。即環境信息手段主要是通過各種媒體將環境行為主體的有關信息進行公開，通過社區和公眾的輿論，使環境行為主體產生改善其環境行為的壓力，從而達到環境保護的目的。例如在“死豬”事件中，存在著信息不對稱性。養豬戶對當地的養殖狀況、豬的糞便以及死豬的處理很了解，但是他們也有理由隱瞞他們造成巨大社會成本這一真實情況。提供信息公開，不僅使公眾了解養豬戶的養殖情況——豬是否打疫苗、健康與否，還對養豬戶也有監督作用，因為公眾對養殖戶的信息了解得越多，養豬戶就會感到壓力，這樣他們就要盡量克服不良的外部性，減少環境污染，采用無害處理等。這種制度成本低，監督效果好，可以在很大的程度上減低信息不對稱下的死豬數及“豬漂流”的發生。
與此同時，也應實施政府部門信息公開制度，官方在回應水質是否受到污染的問題時雖然經過專家調查和論證，但由于死豬投江事件初始官方信息公布不及時、危機處理不恰當，而把這一事件推上了負面的風口浪尖，造成公眾的強烈不滿并引發了不信任和抵觸情緒。對民間的質疑，政府相關部門不應該簡單地認定和粗糙地回應，這樣一些說法會由于網上和民間的口口相傳而產生嚴重的誤會，嚴重的話甚至有可能造成，對社會資源造成巨大的浪費。所以說實施政府部門的信息公開制度以及環境信息公開制度是十分必要的。
35建立問責機制
問責制是指問責主體對其管轄范圍內各級組織和成員承擔職責和義務的履行情況，實施并要求其承擔否定性后果的一種責任追究制度。在本文事件中，政府未在事故發生時作出快速有效的答復，而是一味地推卸責任。如“豬是凍死的”這一說法很值得質疑，因為豬是極其耐寒的動物；從打撈起的死豬腐爛程度看，非一兩日內的事情，且打撈起的數量也頗為驚人，如此規模的違規處理事件，直到死豬大批流入黃浦江，才引起重視。所以事件發生后，相應機構（作為協調機制機構的人民日報）應進行問責式調查，事件的發生涉及哪些部門，負主要次要責任的又分別是哪些部門。問責機制的建立可增加在職人員的責任心，起到警示的作用，可以很好地防范類似事件的發生，且具有一定的可行性。
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環境問題經濟學分析范文3
關鍵詞：排污權；碳排放權；交易；法經濟學
排污權交易是指在污染物排放總量控制指標確定的條件下，利用市場機制，建立合法的污染物排放權利即排污權，并允許這種權利向商品那樣被買入和賣出，以此來進行污染物的排放控制，從而達到減少排放量、保護環境的目的。碳排放權交易（Carbon Emission Permits Trade），又稱溫室氣體排放權交易，指碳減排購買合同或協議（ERPAS）。碳排放權交易制度會在環境總容量一定條件下實現環境資源的優化配置，充分發揮市場調節與政府管制的優點, 實現“政府+市場”的理想結合，并利于促進企業的技術進步。
一、碳排放權交易的主要經濟學理論淵源
環境問題的經濟學實質是由使用某種資源產生的污染物的排放帶有“負外部性”效應，而目前并沒有人去承擔由此產生氣候變化帶來的成本。與碳排放權交易相關的經濟學理論有以下幾種：
（一）稀缺資源理論
一種資源只有在稀缺時才具有交換價值，所以交易得以進行的前提就是資源稀缺。在生產力水平低下、人口較少時，土地、空氣、水等環境資源要素非常豐富，是不存在稀缺性的自由物。但隨著生產力水平的提高、人口的增加，人類的生產和生活活動對環境功能的需求開始產生競爭、對立、矛盾和沖突，環境資源多元價值的矛盾和環境功能的稀缺性日益顯露。而這種環境資源的稀缺性就是排污權交易制度的重要經濟原因。環境資源出現稀缺后，經濟還要繼續發展，但現有的環境資源并不能滿足生產生活需求，這時環境資源交易制度應運而生。
（二）哈?。骸肮械乇瘎 崩碚?/p>
美國著名經濟學家加雷特?哈丁教授將環境問題形象地稱為“公有悲劇”，并認為是“以公共利益為代價的個人獲利”。公有地的自由使用權給所有人帶來的只有毀滅?！肮械乇瘎 崩碚撏瑯涌梢哉f明環境污染問題。不同的是，環境污染不僅從公有地上攫取東西，同時也排放各種污染物。環境質量退化的重要原因就在于環境資源具有公共財產的特性，純粹的共有物品是一種共有財產資源。在環境可以不加限制地自由使用情況下，環境向所有排放污染物的企業開放。由于向公有的環境排放污染物是自由而免費的，企業只會考慮如何盡可能擴大自己的生產量即排污量以增加自己的收入，而不會去考慮整個環境的污染和退化，從而釀成“公有環境污染的悲劇”。
（三）外部性理論
從經濟分析的角度看，環境問題主要是一個經濟問題，因此經濟活動的外部性理論也是用來解釋環境問題的一個基本理論。全球氣候變暖的經濟學實質是由于使用碳能源產生的二氧化碳的排放帶有“負外部性”效應，目前沒有人去承擔由此產生氣候變化帶來的成本。社會主體在經濟交往活動中"由于受到其個人自身狹隘的“經濟人的限制"不會出于“生態人”的角度將環境因素考慮在其相對獨立的利益決策體系內"這就導致了環境保護中的外部不經濟性。英國經濟學家庇古據此認為，由于這一外部成本與造成污染的產品的生產者和消費者沒有直接的聯系，環境污染并不會影響到該產品的生產者和消費者的交易，因而不能在市場上自行消除，即存在所謂的“市場失靈”。在這種情況下，只有國家或政府進行干預，采取稅收的形式，將污染成本增加到產品的價格中去，即將外部不經濟性企業內部化，才能促動污染者采取措施防治污染。
（四）產權理論
羅納德?科斯理論指出：如果私人各方可以無成本或是相對低成本地就資源配置進行協商，那么就可以解決外部性問題。碳排放權交易制度的核心是使碳排放造成的外部性成本內部化，它通過制度設計把一種外部性的不需要支出任何成本的資源變成一種“稀缺資源”。明確環境資源的所有權或財產權，通過以法定的形式明確某種有形或無形資源的所有權，以使該種資源稀缺化，該理論就是產權理論。產權理論對資源的配置具有根本性的影響，它的主要功能就是克服外部性，降低社會成本。這是排污權交易制度最重要的經濟學理論依據。
二、碳排放權交易的法經濟學分析
在我國社會主義市場經濟體制下，要建立起碳排放權交易機制必須要從制度上尤其是法律上加以確認，即所謂“立法先行”，這樣才能為該機制的建立與運行提供保障，因為社會權利的法律保障是最嚴格也是最優的選擇。
按照科斯定理，市場交易的目的是實現資源優化配置，追求社會成本最小化，最終達到“帕累托最優”。因此，碳排放權交易領域的法律制度，必須立足于實現社會成本最小化。在現實交易成本存在的條件下，能使交易成本效應最小化的法律是最適當的法律。科斯定理指出在一個零交易成本的世界里，無論如何選擇法規、配置權利和資源，只要交易自由，總會產生最有效率的結果。而科斯定理表明,在交易成本為零的條件下,只要明確產權的所有者,無論誰擁有產權,最終的結果都能使資源達到帕累托最優水平。對于環境污染問題,無論受損者還是排污者擁有對環境的產權,均可以通過協商實現資源的最優配置。解決污染外部性的方法,經濟學中有三種手段,即庇古稅(污染稅)、合并企業和明晰產權。
根據庇古理論，“誰污染，誰治理”，與此相對的應該是“誰受污染，誰得補償”。而每個人幾乎都只會從自己的角度考慮面臨的各種選擇的成本和收益，而對由經濟活動產生的環境影響，卻沒有或很少加以考慮。而且在競爭的壓力下，市場主體即使意識到了其活動給社會造成的環境成本代價，只要其行為不受社會的嚴厲懲罰，也往往置之不理。所以，只要污染環境的代價不是由污染者承擔，污染者就絕不會花費大量投資來防治環境污染。市場對這種現象基本是無能為力，而只能通過政府干預才能解決。
（一）碳排放權交易成本―收益分析
利潤是企業經營的最終追求目標，企業的投入與產出都將圍繞企業利潤進行。企業運營要力求低成本高產出，企業對無利可圖的事情絕對不會干。碳排放權交易得以運行，是因為它為企業帶來了額外收入，即將企業通過改善技術節省出來的碳排放權出賣給其他需要更多指標的企業。出賣碳排放權的收益不僅彌補了企業因完善技術投入的成本，還為企業帶來額外收益，在成本――收益的權衡中，企業因有可圖之利，所以產生一種激勵，即提高技術投入，減少污染排放。
（二）碳排放權交易的博弈研究
目前世界上眾多碳交易市場中，主要有歐盟排放交易體系、英國排放交易體系、美國芝加哥氣候交易所和澳大利亞新南威爾士州的溫室氣體減排體系四個碳交易市場。歐盟排放交易體系是全球最大的碳交易市場，英國和美國的交易所是全球碳交易的兩大中心。目前更值得關注的是，法國等少數發達國家提出的征收碳關稅提議，引發全球爭議，盡管如此，法國日前仍堅持己見，將從2010年開始對那些在環保立法方面不及歐盟嚴格的國家進口產品征收碳關稅。此前，法國國內已宣布實施該新稅種，對某國生產的產品不達標的，將征收特別關稅。碳排放指標的分配實際上就是變成了給該國多少權益，指標高了可以直接換取錢，相反指標低了就要從他國來購買，這恰恰是一個利益再分配的博弈過程，世界的利益瓜分從來沒有停止過，在全球實物資源瓜分殆盡以后，在環境保護方面又人為衍生出了大量的衍生資源和利益，成為進一步掠奪他國利益的手段。
三、碳排放權交易制度的建設
排污權交易的基本內容是在現行排污許可證制度和排污收費制度的基礎上，排污者向政府提出申請并遞交相關材料，政府根據材料和排放總量向排污者發放許可證向特定地點排放符合要求的污染物；排污者的“減少排污信用”可以根據市場的供求關系進行買賣。因此，在完善立法中，主要包括以下幾個方面的內容：首先應以法律形式確認排污權，實質上就是解決排污權的初始分配問題；其次應以法律形式規定補償政策、氣泡政策、排污銀行等政策；第三應制定排污權交易的規則；最后要明確政府在排污權交易制度中的職責。
法律制度的制定應明確界定碳排放權的稀缺性、排他性及可交易性，對中國碳排放權交易機制的基本架構應涉及交易主體、交易客體、交易合同、總量分配、申報登記制度、交易監管機制以及交易所等方面。新制度的建立應注意消除以往政府行政手段干預環境問題時的各種弊端，尤其是法律制度的制定應賞罰分明。對超標排污者嚴懲不貸，對未超標者當然應給予獎勵。
參考文獻：
[1]謝雯.從科斯定理到排污權交易制度的思考[J].法制與社會，2007,(03).
環境問題經濟學分析范文4
論文摘要：伴隨著新制度 經濟 學 的興起，從環境資源的產權的角度出發也已經成為研究和分析環境問題的新方法。通過對環境產權的性質分析可以看出，作為 公共 物品的環境在一定條件下具有強烈的外部性，環境產權也就具有了排他性和競爭性。我國自然資源產權存在的諸多問題都與產權制度安排或制度缺失有關。
作為一種新的經濟分析范式，新制度經濟學擺脫了新古典經濟學忽視制度的弊端，繼承了制度學派的傳統，把制度作為經濟分析的內生變量，在宏觀和微觀層面對經濟行為進行了深入地研究，從而開辟了一條新的經濟分析道路。伴隨著新制度經濟學的興起，從環境資源的產權的角度出發也已經成為研究和分析環境問題的新方法。環境產權制度主要包括自然資源產權制度和排污權交易制度。
一、環境產權理論的經濟學基礎
產權是新制度經濟學中的核心概念。它反映了產權主體對客體的權利，包括財產的所有權、占有權、使用權、支配權和收益權等。德姆塞茨認為，產權是能夠幫助一個人形成他與其他人進行交易時的合理預期，并引導人們實現將外部性內在化的 社會 工具。羅伯特•考特和托馬斯•尤倫從 法律 的角度，認為“產權是一組權利，這些權利描述一個人對其所有的資源可以做些什么，不可以做些什么；他可以占有、使用、改變、饋贈、轉讓或阻止他人侵犯其財產的范圍。”［1］也就是說，產權既是一種權利，又是一種自由。產權界定的實質是財產權利的配置, 不同的產權界定方式不僅影響經濟活動的效率，而且影響財產分配的公平。產權得到明確界定的意義在于，至少使能夠給他人帶來利益的人能得到受益者的認可和回報，使損害他人利益的人給予受害者一定的補償。因此，科斯在《社會 成本 問題》一文中，強調了權利的界定和權利的安排在經濟交易中的重要性，并認為即便存在完全競爭的 市場 ，也只有在對產權有明確的界定后，才能發揮作用。因此，“權利的界定是市場交易的基本前提”，只要產權不明確，外部害就不可避免，只有在明確界定產權的基礎上，利用市場機制，才能有效地消除外部性。
產權理論另外一個重要的方面就是產權交易。人們進行產權交易的原因就在于不同主體對同一物品的經濟價值會有不同的評價，即它可以給不同的主體帶來不同的收益?？扑拐J為，在零交易成本的環境中，產權交易在清晰的產權界定的基礎上可以實現資源利用的最優。當然，現實中的交易不可能沒有成本。因此，不同的產權的結構設計可以帶來不同的效率，而作為權利最基本的反映形式，法律的重要性得以凸顯。
二、環境產權的性質
人們一般傾向于環境產權是典型的公有產權，所以環境產權應該表現出非排他性。但是從現實生活中，我們不難發現環境產權并非是完全的非排他產權。例如，清新的空氣，在鄉村和城郊是完全非排他、非競爭的，任何人都可以 免費 享用，阻止其他人享有沒有必要，也是不可能的，并且增加一個人的享用也不會影響其他人的效用；但在擁擠的城市，隨處呼吸到清新的空氣就不是人人都可以免費享受得到的，特別是在大氣污染較為嚴重的大都市，只有居住在生態環境較好、 人口 密度較低的社區才能自由呼吸到清新的空氣，因此，清新空氣在大規模人群中具有了排他性和競爭性。簡言之，環境作為一種自然——人工復合生態系統，必須受到自然法則的約束。一旦超過環境容量，環境的排他性則明顯表現出來。因此，我們可以說環境產權的排他性源于稀缺，一旦清潔的空氣、潔凈的水源、安全健康的生存條件成為稀缺，環境資源就會表現出強烈的排他性,環境產權的排他性和競爭性也由此產生。
三、產權理論對環境問題的解決范圍
作為新制度經濟學的經典之作的《社會成本問題》對產權的研究就是從環境問題入手的。文章通過對許多環境問題的案例展開經濟學分析，最后得出了學界非常熟悉的科斯定理。產權理論是用經濟學方法研究外部效應問題制度根源的一條重要思路，而環境問題正是經濟活動外部不經濟性的具體體現，因此，環境問題是產權理論研究的起點和重要的應用領域，而產權理論又為分析導致環境破壞的權利安排過程提供了理論基礎。但由于對科斯定理在理解上的不同，導致了理論界對環境資源產權的許多不同觀點。市場理性學者對科斯定理的實用性深信不疑，他們認為所有的資源與環境問題,都可以通過產權途徑去解決，其代表人物有安德森、利爾、史密斯和古帕塔等。安德森和利爾合著的《從相克到相生——經濟與環保的共生策略》一書是市場理性學者的代表作。該書的基本思想是環境是一種資產，圍繞環境資源是可以建立界定完善的產權制度的。環境資源的所有者可以通過自由市場機制來確保經濟與環境的共生。因此自由市場機制是替代環境 管理 中“專家戰略”與“政府控制戰略”的有效途徑。
有的學者對產權制度完全解決 環境 問題表示懷疑，主要原因就在于有些環境資源的產權是難以界定的。環境產權的界定不同于一般物品的產權界定。環境產權是一種十分特殊的財產權利，其與一般財產權是有嚴格區分的。一般財產權利強調財產所有權人對財產的所有、使用、處分及收益權，集中反映財產主體的權利；而環境產權則既強調權利主體對環境資源的權利，同時還必須強調權利主體對環境資源的 管理 責任。其原因是：
1.環境資源存在著嚴重的外部性問題，而一般財產不存在外部性問題。 環境污染一旦形成，公眾就會遭受損害。因此，環境資源的權利主體可以放棄對環境資源的利用權利，但不能推卸管理環境資源的責任。
2.環境資源是一種十分珍貴的自然財富，它具有不可再生性和不可逆轉性。 環境污染之后形成的某些物種的滅絕，人類無法使其再生,每一種物種的滅絕都意味著人類失去了一筆寶貴財富。
3.對環境資源的破壞或保護不僅對整個 社會 的 經濟 實現可持續發展產生重大影響，而且對于整個人類的生存環境、人類健康及其生活質量的保障都具有極端重要的意義。從長遠來看，任何一個國家以犧牲環境為代價換取經濟增長都是得不償失的。我們可以失去發展機會，但卻不能失去我們賴以生存的環境。
四、我國環境產權制度中存在的主要問題及解決方向——以自然資源產權為例
1.自然資源產權主體虛置
現行 憲法 規定“礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，都屬于國家所有”，即全民所有；由 法律 規定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地除外并進一步對基礎性自然資源—土地的國家所有和集體所有范圍作了明確界定。但名義上的集體所有在實踐中逐漸為國家所有吸收。國家所有看似產權清晰，實則不然。在資源的管理和利用上，中央和地方政府的關系是委托—，所有者與經營者職能發生了分離。但是，這種公有制基礎上的委托—關系與私有制基礎上的委托—關系是根本不同的，前者缺乏明確人格化的所有者，自然資源及其收益從理論上講屬于全體人民或有關集體，但它們卻沒有支配、轉讓等產權所有者所應有的任何權利。 產權界定即產權關系的不明晰。
環境問題經濟學分析范文5
關鍵詞：環境問題 博弈分析 環境保護
我國的西部地區幅員遼闊、資源豐富，是我國主要的農業生產基地、能源基地、原材料工業基地和重工業基地，在國民經濟建設中占有十分重要的地位。然而長期以來，由于受自然條件的制約和歷史的原因，不僅經濟發展比東部沿海地區明顯滯后，而且自然生態環境日漸惡化。目前，西部大開發戰略已經開始啟動，在實施西部開發戰略中如何處理好自然資源開發與生態環境保護的關系、走可持續發展道路已是迫在眉睫需要解決的問題。
本文首先討論了我國西部目前所面臨的環境問題；然后根據博弈論的基本原理從環境問題的產生和治理供給兩個方面對環境問題進行了剖析；最后根據分析結果，提出一些解決環境問題的政策建議，為如何處理西部開發中環境保護問題的提供了理論參考依據。
1.西部開發中所面臨的環境問題
歸納起來，我國西部目前所面臨的環境問題主要有以下幾個方面：
1.1土地沙漠化日趨嚴重 近年來西部地區的土地沙漠化日趨嚴重，究其原因，一方面西部地區降雨稀少、氣候干燥，造成植被減少、土地沙漠化；另一方面，人類的過度放牧和開墾、濫砍亂伐森林等因素加速了干旱、沙漠化的進程。
1.2環境污染嚴重、治理污染投入嚴重不足 進入90年代后西部地區加大了資源開發的力度、發展工業生產，不可避免地產生環境污染，水污染、大氣污染指標均高于全國平均水平；相反，治理污染的投入嚴重不足，導致污染控制情況和治理率均達不到全國平均水平。由于這兩方面因素的綜合作用，致使西部地區的環境污染狀況日趨嚴重。
1.3森林面積不斷減少、水土流失嚴重 西部地區分布著我國乃至世界上著名的山脈，如秦嶺、巴山、祁連山、阿爾金山、昆侖山、天山和阿爾泰山等。這些大山豐富的森林資源，由于近年來的過度砍伐、已經不同程度地遭受破壞，導致水土流失、滑坡、泥石流等生態災難頻發，生態環境日漸脆弱，抵御自然災害的能力逐漸降低。
1.4生物多樣性受到嚴重威脅 由于對生物資源的不合理開發，使西部的生物受到嚴重威脅，許多植物物種資源流失或處于瀕危狀態，野生動物的處境較野生植物的處境更為惡劣。
總之，西部環境問題的形成，直接原因除了自然因素之外，可以歸結為兩點：一是對自然資源長期低效、掠奪式的開發和使用；二是環境保護和治理投入的嚴重不足。下面我們就利用博弈論的基本原理從這兩方面對環境問題的形成進行深入的分析。
2.西部環境問題的博弈分析
2.1環境資源的過度使用
假定在某一個特定的地理區域 “生活”著n個理性參與人（企業或個人），這些參與人進行著“產品”的生產活動，他們在利用該區域環境資源的同時，為保證生產的可持續性，也努力設法對環境進行保護和治理。我們用 xi代表第i個參與人使用資源量的大小，則 n個參與人使用資源的總量為X=xi，用v代表參與人每使用環境資源一個單位可帶來的平均利潤，v是X的函數，即v=v(X)。我們假定：
① 每個參與人在該區域中均享有在利用環境資源上的自由，所有理性參與人在相同的技術水平下生產相同的“產品”。
② 對環境資源的開發利用有個限度，超過這個限度該區域的生態環境將受到徹底的破壞，參與人自身的生存亦受到影響。亦即可以認為存在一個最大可容許的資源利用量Xmax，當 X0；當 X≥Xmax時，v(X)=0。
③ 隨著參與人資源使用量的增加，每增加一單位資源使用量將會使現有資源使用水平下每單位資源使用量產生利潤下降。即有v'(X) < 0。
④ 每增加一個單位使用量形成的成本為c。
根據經濟學中的“理性人”假設，博弈中的每個參與人的問題是選擇xi以最大化自己的利潤，即
i(x1,…，xi,…，xn)=xiv[xj]-xic i=1,2,…,n
上式的一階條件是：
x=v(X)+xiv'(X)-c=0 i=1,2,…,n
(1)
式（1）的n個一階條件定義了n個反應函數：
x*i =xi（x1，…，xi-1，xi+1，…，xn）
這些反映函數的交叉點就是納什均衡點：
x*=（x*1，…，x*i，…，x*n）
將n個一階條件式(1)相加，可得納什均衡總資源使用量，X*＝xi*,X*滿足下式：
v(X*)+v'(X*)=c （2）
該區域最優目標是使區域總剩余價值最大化，即
(X)=Xv(X)-Xc
其一階條件為：
x=v(X)+Xv'(X)-c=0
求解最大化的一階條件，可得區域最優的總資源使用量X**滿足：
v(X**)+X**v′(X**)=c (3)
比較區域總體最優的一階條件式（3）與各參與人最優的一階條件式（2），由于v'(X) < 0，所以我們可以得出結論：
X*>X**
這表明各參與人博弈納什均衡的總資源使用量大于區域最優的總資源使用量，說明在各參與人單獨決定自己的資源使用量時，雖然其個人達到了最優，但整體卻并不是最優，即環境資源被過度利用了。
2.2環境保護供給的不足
n個理性參與人在保護該區域環境方面，每個參與人提供的專用于保護環境的物質可看作是公共物品的自愿供給。設第i個參與人的環境保護供給為yi，該區域環境保護的總供給等于所有參與人的供給之和Y=yi。令每個參與人的效用函數為ui(hi,Y)，其中hi為參與人i的“私人資產”的數量。我們做如下基本假定：
① 參與人的效用大小與他的私人資產數量成正比，即ui /hi>0。
② 用于環境保護的總供給越大，參與人的效用越大，即有： ui/Y>0。
在這個博弈里，每個參與人面臨的問題是給定其他參與人的選擇的情況下，選擇自己的最優策略(hi，yi)，以最大化自己的效用ui(hi,Y)，即
ui(hi,Y)
s.t. Mi=Phhi+Pyyi i =1,2,…,n
上式中，Ph為參與人私人資產的平均“價格”，Py為所提供的用于保護環境物質的平均價格，Mi為第i個參與人的總預算收入。由拉格朗日乘數可得最優化的一階條件為：
= i =1,2,…,n (4)
n個一階條件定義了n個反應函數：
y*i =yi(y1，…，yi-1，yi+1，…，yn)，
納什均衡點為：
y*=(y*1，…，y*i，…，y*n )，
納什均衡總供給：
Y*=yi*
不失一般性，對于區域公共物品的總供給，我們假定區域效用函數為：
W=1u1 +…+iui+…+nun， i ≥0，
區域最優是在所有參與人預算收入約束下，使區域效用最大，即
max W=iui(hi,Y)
s.t. Mi=phhi+pyY
由拉格朗日乘數法得區域帕累托最優的一階條件為：
∑= (5)
將式(5)與式(4)比較，說明個人最優選擇是個人邊際替代率等于價格比率，但區域帕累托最優則要求所有參與人的邊際替代率之和等于價格比率。因此在同樣的預算約束條件下，區域帕累托最優的公共物品總供給要大于個人最優選擇納什均衡的公共物品總供給。這表現為在個人最優選擇下，環境保護的供給不足。
3.關于環境保護措施的政策建議
由以上分析可以看出，在個人最優選擇條件下，一方面，作為公共資源的環境被過度利用；另一方面，作為公共物品的環境保護物質總供給卻不足，兩個方面作用的結果必然使環境問題日益嚴重。根據上述分析我們可以得出以下幾點保護環境的措施：
3.1適度調整以開發資源為主導的傳統發展戰略，調整產業結構
長期以來，國家對西部地區一直采取資源開發導向戰略，西部地區目前的產業結構仍以農業資源開發為主，工業內部結構則以重工業為主，造成資源過度利用、環境污染加重。經濟發展水平較低、財政自給率低、生態環境脆弱。因此，首先必須對產業結構進行調整，加快發展第三產業，積極吸引外來資金發展勞動密集型產業，發展高效農業和生態農業，減輕對生態環境退化和環境資源的巨大壓力。
3.2組建企業集團
隨著參與人的增多，環境作為公共資源被過度利用的程度越大，納什均衡的環境保護總供給與帕累托最優總供給相比愈小，兩者之間的差距越大。組建企業集團的作用有以下幾點：
* 可以看作在該區域中參與人數量的減少，這會使環境資源被過度利用的程度減小、環境保護的供給增加；
* 加強了企業自身的經濟實力和環境保護能力，它從中獲益的程度將加大，其保護環境的積極性將會提高；
* 參與人之間收入差距擴大。大的企業集團在環境保護方面有更大的積極性，它也允許小企業搭便車 (相當于智豬博弈)。
3.3制定合理的政策，加強環境立法、執法
博弈分析的結果說明參與人的效用水平應主要取決于其在環境保護方面的投資，而非取決于企業自身職工的多少或設備規模的大小。從政策角度講，在市場經濟條件下，由于國家在整個經濟運行中地位的變化，要求它充分利用財稅手段和法律手段。制定相應的政策和法律，包括自然資源價格政策；對于環境保護者的財稅優惠政策；優先在西部城市開放環保市場，鼓勵國內外投資者發展環保產業；同時要加快環境立法的步伐，加大環境監督和執法的力度。
3.4公眾參與
從世界范圍看，公眾的參與極大地推進了環保事業的發展。公眾既需要參與有關環境與發展的決策過程，特別是參與那些可能影響到他們生活和工作的社區決策，也需要參與對決策執行的監督。并且公眾可以憑借其強大的群眾基礎和輿論聲勢，充分發揮環境訴訟的作用，通過對企業施加外部壓力來實現其監督作用。
3.5科技先行，強化生態環境建設
我國應將發展有關污染控制與治理的技術置于優先位置，必須徹底擺脫過去重行政管理輕技術落實、重軟輕硬、重虛輕實的傾向，應在環境技術開發的隊伍建設、環境技術創新的財政支持、環境技術認證和成果享用以及相關法律的制定等方面加以落實。在生態環境建設中，應充分發揮科技力量的作用，科研單位和科技人員應直接切入水土流失治理與生態環境建設工程，及時將成熟的科研成果推廣到解決生態環境治理和建設中。
4.結論
4.1討論了我國在西部開發中所面臨的環境問題，并對這些問題進行了歸納總結。
4.2從經濟學的角度出發，依據博弈論的有關原理，深入剖析了西部地區環境污染形成及治理的有關問題，并得出了有意義的結論：即在各個參與人最優選擇的條件下，環境資源的過度利用和環境治理的供給不足的兩方面雙重作用造成了環境污染的日益加重。
4.3根據理論分析結論，討論了防止環境污染的各種措施，給出了解決西部環境問題的政策建議。
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環境問題經濟學分析范文6
關鍵詞：地方性本科院校；國際經濟與貿易；應用型人才；培養模式
中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號1002-4107（2013）11-0053-02
隨著全球化的不斷深入和全球金融危機的不斷發酵，中國外貿出口出現前所未有的困難，外貿出口規模增速持續下降。在此背景下，國際貿易人才的培養面臨一系列全新的挑戰和困難，特別是地方性本科院校人才培養的特殊地位，客觀要求地方性本科院校在國際貿易人才培養方面具有特殊競爭力，強化特色，應用型人才模式應運而生。本文以地方性本科院校為切入點，針對國際貿易應用型人才培養的模式開展研究，試圖提出一些具有實踐操作意義的建議。
一、地方性本科院校與國際貿易應用型人才的內涵
所謂地方性本科院校，是指其培養目標定位讓其學生畢業后，能夠在某一領域內將其有關的專業理論知識具體運用到經濟建設的實踐中去，完成理論指導實踐的改造客觀世界的活動。地方性本科院校的人才培養特點是培養學生具有一定的理論基礎，更加重視解決實際問題的能力[1]。地方性本科院校與培養研究型、學術型人才的重點高校有所不同，對學生的理論性、學術性、研究性方面的要求相對比較低，要求學生掌握基本的專業理論基礎知識即可；地方性本科院校也與高職院校的培養目標有所不同，地方性本科院校學生除了掌握實踐技術能力或崗位操作技巧外，對理論方面的要求略高于職業技術學院的學生。地方性本科院校學生動手能力要強于重點高校，理論基礎掌握程度要高于職業技術學院。地方性本科院校國際貿易專業的培養目標定位于立足地方經濟發展實際需要，面向地方外貿企業、政府部門需求，為地方培養“用得上、留得住”的應用型人才，定位明確，特色明顯。所謂應用型人才是指能將專業知識和技能應用于所從事的專業社會實踐的一種專門的人才類型，是熟練掌握社會生產或社會活動一線的基礎知識和基本技能，主要從事一線生產的技術或專業人才，其具體內涵是隨著高等教育歷史的發展而不斷發展。應用型人才培養模式是以能力為中心，以培養技術應用型專門人才為目標[2]。而國際貿易應用型人才培養模式的能力要求是崗位綜合能力，包括理論能力、實踐能力、分析能力和創新能力等的復合型專門人才。為此，地方性本科院校的國際貿易應用型人才培養的核心內容既要包含足夠的專業理論知識，又要包括學生的實踐動手能力。因此，一個優秀的國際貿易應用型人才必須具有與國內外各部門的較強交流溝通能力[3]。
二、地方性本科院校國際貿易應用型人才培養存在的問題
（一）教學內容相對滯后
現行國際貿易教學計劃中的一些課程內容對早期的國際貿易理論介紹比較多，而對新問題的理論分析則相對比較少。比如，全球生態環境問題。目前全球特別是發達國家民眾及政府的環保意識非常強，國際貿易對生態環境的影響得到社會各界的廣泛關注；與此同時，國內外國際貿易專家學者已經深入分析了環境問題與國際貿易，取得了一系列的研究成果，但這些最新的研究成果在教材和課堂教學中難以見到。另外，非關稅措施問題。一般而言，教材都會羅列非關稅壁壘的主要種類， 但是卻沒有正確地按照國際經濟規范來闡明它們的功能及其局限性，如在海關估價、 政府歧視性采購、 技術壁壘中的動植物檢驗檢疫等方面，WTO 都已經出臺了專門的協議， 而這些最新的國際規則所體現的精神在教材中沒有體現。
（二）人才培養模式創新不足
目前地方性本科院校對國際貿易人才培養模式是以課堂傳授知識為主的傳統模式，創新性嚴重不足，分析其原因有培養計劃要求的學分總數限制、校內外實訓基地條件限制以及師資條件不足等因素，這些因素限制了培養模式的創新性。 這種培養模式造成的后果包括教學目標與人才供需脫節、理論與實踐脫節、學校與社會脫節、教學與應用脫節、知識與技能脫節等等。國際貿易畢業生實踐動手能力不強，不能快速勝任崗位工作，企業必須花大量時間進行崗前培訓，嚴重影響學生的就業率[4]。
（三）課程設置不夠合理
地方性本科院校國際貿易專業課程設置方面的問題主要體現在課時和學分分配上，一般為理論課時和學分偏高，實踐課時和學分偏少；另外一些高校即使在教學計劃中對實踐課時和學分較為充足，但是在實際執行過程中，由于校內實訓條件不足或校外實訓基地配合度不高等原因，往往容易發生減少實踐課時，增加理論課時的情況。課程設置不合理的原因有三個：（1）校內實驗設施投入少，條件簡陋，人均實驗設施投入嚴重不足；（2）實訓項目系統性差，缺乏專業的實踐指導人才，實驗實訓效果不佳，另外，教師缺乏外貿實踐經驗也是一個重要因素；（3）校外實踐基地小或者應用不足，很多實踐基地流于形式或應付檢查，并沒有為學生提供實踐鍛煉機會。
三、提升地方性本科院校國際貿易應用型人才培養質量的對策
（一）優化教學計劃，突出實踐教學
地方性本科院校國際貿易應用型人才培養的一般原則是“夯實理論基礎、拓寬專業口徑、注重實用技能、突出自學能力”，這種復合型人才既有利于學生畢業離校后有較強的工作能力，又保證學生就業后繼續教育與自學的專業基礎知識技能結構[5]。國際貿易應用型人才培養原則體現在教學計劃為：理論基礎課程包括西方經濟學、國際經濟學、會計、統計等經濟學科基礎課程；國際貿易實務課程包括國際貿易實務、國際市場營銷、商務外語等實務教學；拓寬專業口徑課程設置強化管理、經濟學科交叉，增設管理學科的基礎課程；注重實用技能課程包括商務談判、單證制作等課程，提高學生工作技能，提升學生的職業能力；突出自學能力課程包括創業課程、學科競賽等，突出訓練學生的自學意識和自學能力，繼續自我學習和提高。
（二）優化教學內容，重視新理論
在國際貿易專業教材的編寫方面，除了對傳統的國際貿易理論如絕對比較優勢理論、相對比較優勢理論、要素稟賦理論等進行完整論述之外，必須結合國際貿易最新變化，引進最新的國際貿易研究成果，比如環境問題對國際貿易影響理論、全球化對國際貿易問題影響理論、金融危機對國際貿易影響理論、地區爭端沖突對國際貿易影響理論等等，另外還有一些新型的非關稅壁壘及其影響研究內容等。這些國際貿易新內容的學習和理解，對提升國際貿易專業學生處理實際問題的能力，具有非常好的效果。
（三）改進教學方法和手段，提升教學效果
根據地方性本科院校國際貿易應用型人才培養要求，必須改變傳統以課堂教學為主、理論灌輸式和實踐講解式的僵化教學模式，努力形成融“教、學、做”為一體的互動模式，提升理論和實踐教學的效果，強調教與學的開放性、互動性與實踐性，強化學生應用型能力培養。首先，采用啟發式和討論式等教學，強調師生雙向互動交流，提高學生學習積極性；其次，重視現場教學和案例教學，積極尋找理論與實踐知識結合點，教學內容與職業資格證書考試內容的銜接，將學生考證如報關員、報檢員資格證書考試與課堂教學相結合，激發學生學習興趣[6]。在教學手段方面，改變以往一塊黑板一支粉筆的僵化模式，采用多種教學手段如多媒體教學、電子教案、CAI 課件和“雙語”教學等先進手段，擴大教學信息量，提高學生的學習積極性。
（四）重視實踐教學，提升學生的實踐能力
實踐教學是地方性本科院校國際貿易應用型人才培養的非常重要環節。首先，重視校內實驗室建設。努力加大對國際貿易實訓的軟硬件投入，購買全套國際貿易模擬實訓軟件，打造國際貿易綜合實訓中心。另外，在教學計劃中，不斷增加模擬實驗教學的比例，盡快讓學生熟悉掌握國際貿易實務流程、實務內容和操作技巧。其次，應加強實習基地建設。學校要充分利用各種社會關系，千方百計地加強與外貿企業的聯系，要與企業建立長期穩定、互利共贏的合作機制，通過有效的校企合作最終使學校和企業都能從中獲益。最后，提高實踐教學效果。采用校內實踐與校外實踐相結合的方法，校內實踐主要以模擬操作為主，校外實踐以實際鍛煉為主，兩者有機結合，提升學生的國際貿易實踐能力。
（五）提升師資隊伍質量，優化教學隊伍
專任教師的專業實踐經歷和能力是提升學生實踐能力的基礎，地方性本科院校國際貿易應用型人才的培養需要大量的“雙師型”專業教師，特別是實踐教師。首先，學校應該推出各種鼓勵政策措施，讓教師采用脫產或半脫產的形式到外貿公司、外貿企業、海關、商檢局等單位去進行較為長期的鍛煉，全方位提升教師的實踐操作能力；其次，定期選派教師到校內外實習基地進行短期輪崗實習，理論結合實際，接軌社會，及時更新理論與實踐知識；第三，加強外部柔性引進師資，聘請具有豐富實踐經驗又有較高文化素養的企業外貿人才或政府官員擔任兼職教師，建立一支穩定的校外兼職教師隊伍，定期為學生開設短期講座。
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