前言：中文期刊網精心挑選了圖書館流通廳工作計劃范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
圖書館流通廳工作計劃范文1
一、重視圖書館工作
中小學圖書館是學校文獻信息中心，是教育教學的重要組成部分，在當前的新課改中發揮著重要的作用。學校領導和有關部門要重視圖書館工作，把圖書館工作納入學校工作計劃，在人員培訓、隊伍建設、經費投入等方面給予圖書館一定的支持，為圖書館館館藏建設提供客觀條件上的保障。
二、引進專業技術人員，加強專業培訓
圖書館學是一門專業性、技術性和實踐性都很強的學科。它的許多工作需要我們從專業的角度來思考、分析、解決。從近幾年的中小學省級示范圖書館評估工作中可以看到，那些專業技術人員到位，業務基礎扎實、能充分發揮專業特長的圖書館館藏文獻建設精彩紛呈。無論是收藏的范圍、質量、類型、品種，還是館藏文獻的分布、紙質文獻的流通率、電子文獻的點擊率等方面都有引以為驕傲的地方，形成了自己的特色。從圖書館專業畢業的學生中選擇業務知識扎實、工作創新能力強、能吃苦耐勞的優秀人才補充到中小學圖書館工作的一線中去已成為當前緊迫的問題。近幾年來，越來越多的優秀畢業生選擇了到中小學圖書館就業。
現代社會日新月異，但作為教輔人員的圖書館人消息相對閉塞，外出學習、交流、實際操作實踐能力培養的機會少之又少，嚴重影響了圖書館各項工作的開展?？上驳氖?，上級領導和有關部門、有識之士都意識到了這一點，全省范圍內圖書館專業人員的分層次培訓即將展開。理論學習、專家引領、實踐交流等為圖書館人員搭建了一個學習、溝通的好平臺。只有“請進來，走出去”，掌握圖書館工作的前沿動態，圖書館工作才能推陳出新，圖書館館藏建設才能有一個有的放矢的宏偉目標，館藏文獻才能真正實現“藏以致用”。
三、完善文獻采訪機制
圖書館要制定規范的采訪工作制度，切實把好入口關，做好讀者調研工作，有針對性地開展文獻采訪工作。如今的出版市場亂相叢生，出版物質量良莠不齊，每一個圖書館采訪工作人員都要練就一雙火眼金睛，盡量選擇那些歷史悠久、正規、出版質量高的出版社采購文獻，同時，也可征訂一些書目報、書評報等，從中選取符合本館讀者閱讀的文獻，還可開展讀者調研，了解師生需求和教學教研需要，采購那些有價值的文獻。如我館的讀者意見簿“求索”，取自屈原的《離騷》：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！币簿褪菍熒枰^藏沒有的文獻，圖書館人員將網里網外，上天下地為之求索，并將結果及時反饋給讀者，使采訪來的文獻真正為讀者所需要。當然，制定一個規范的文獻采購合同也是非常必要的。它從法律角度明確了賣方的責任和義務，從源頭保證了采購文獻的質量，杜絕了那些質次或盜版的文獻流入學校圖書館。
四、多渠道收集文獻資料，特別是加強特色館藏建設
文獻采訪的渠道不只在書店，還有網絡、訪求、交換、捐贈等。就是書店也各有特色和側重點。所以我們要多渠道收集文獻資料，盡可能豐富館藏文獻，才能滿足廣大師生需求。每個學校都有其獨特的辦學理念和教學特色。作為收藏部門的學校圖書館就要注意收集有關資料，加強特色館藏建設。建設特色館藏，是圖書館館藏文獻建設的一項重要工作，在某種意義上體現的是一個圖書館的館藏水平。我校地處三坊七巷之光祿坊，設立三坊七巷文獻專柜，多方收集有關三坊七巷資料，豐富專柜內涵成了我們的重要工作之一。再如，我校圖書館收集的校友書畫作品專柜，有相對密閉的空間，專業畫筒放置，安全有效的保存措施等手段，里面凝聚了校友一片殷殷愛校之情，濃縮了一個學校的辦學歷程。“人無我有，人有我優”，特色館藏，在淡淡書香中成了一道亮麗的風景。
五、館藏品種多樣化
隨著現代科學技術的迅猛發展，傳統的書、報、刊等已不能滿足讀者需求。具有易獲取、資料更新快、形式多樣、方便使用等特點的的海量數字化資源越來越受到讀者的青睞。如今數字圖書館的建設已初具模型，移動圖書館也已漸漸走入我們的生活。我們要努力使館藏品種多樣化，除了傳統的紙質文獻外，我們要注重收集光盤、磁盤等有形資源，還要注意收集電子圖書、電子期刊、電子報紙、數據庫等虛擬電子資源，使館藏文獻資源建設呈現多種載體并存，內容互補的局面，以滿足不同讀者多方面的需求。
六、定期進行館藏文獻年度分析，保障館藏文獻建設健康發展
圖書館流通廳工作計劃范文2
近年來，全國大力推崇素質教育，把“樹立閱讀風氣，提升閱讀能力”列為教育改革的重點，因此，在中小學生當中掀起一股閱讀的浪潮，這也是順應世界教育改革潮流的一項重要舉措。公共圖書館為廣大人民群眾提供了良好的閱讀環境和資源，對于人民文化水平的提高及社會群眾整體綜合素質的提高起著重要的作用。隨著我國經濟的飛速發展，國家對公共圖書館也加大了投資力度，這為中小學生開展閱讀活動提供了良好的環境和保障。公共圖書館要利用已有的圖書資源，實施適當的策略，有效促進中小學生的閱讀。
一、對學生的閱讀心理和閱讀行為進行調查
推廣閱讀活動，圖書管理人員應對本地區的學習閱讀需求有一定的了解，因此，對于中小學生的閱讀心理及閱讀行為進行分析研究，成為促進他們閱讀的前提?？梢酝ㄟ^發放問卷的方式對閱讀人群進行調查，以便更好地了解他們的閱讀興趣和閱讀需求，及時調整圖書結構，防止不必要的圖書資源浪費。調查結果可以反映出，現有的圖書館所擁有的館藏資源是否能夠滿足中小學生的閱讀需求，也能夠為圖書館合理調節圖書資源提供強有力的保證，防止不必要的浪費。如果對市場認知不清楚，資源浪費情況就不可避免。平時還可以通過對圖書的借閱率進行分析，以此發現目前圖書館存在的問題，由此進行及時有效的改進。
二、對學生進行入館教育
在學生入館之前，對其進行圖書館的基礎知識教育，這樣方便學生充分使用圖書館資源，合理進行閱讀，同時，還需要對學生進行有效的圖書情報知識教育，這是我國圖書館的規定，同時也是每個公民應當遵守和履行的義務。公共圖書館可以根據學校教學情況，將班級分為小組，安排學生有秩序地入館參觀，這樣有助于他們深入了解圖書館濃厚的文化底蘊，感受文化的濃郁氣息，體會蘊含在內的深深人文氣息，也方便學生了解圖書館的構造、閱讀環節、館藏資源、規章制度等一系列情況，能夠使學生充分認識圖書館，并且了解如何高效率地利用圖書館，這對學生以后查閱圖書資源、培養良好的閱讀習慣、提高學習效率等，都起著積極的作用，對于學生今后的發展和文化素質的提升也有推動作用。圖書館還可以開設不同形式的講座和報告、展覽會等，引導并激發中小學生的閱讀興趣。中小學生年紀小，好奇心旺盛，對于新鮮事物的捕捉能力強，因此，應當充分把握他們這一性格特征，創造有利于他們發展的閱讀模式和閱讀環境，引導他們培養良好的閱讀興趣，不斷更新自己所學的知識，為今后的課堂學習打下良好的基礎。
三、創造適宜的閱讀環境，激發學生的興趣
圖書館是學生汲取知識和營養的場所，因此，圖書館需要構建適合人們閱讀的濃郁人文氣息，這樣才能夠為中小學生提供一個良好的閱讀環境，在精神上也更加愿意與書籍親近和交流。因此，對于公共圖書館的環境，應當保持整潔寬敞、明亮干凈、設施優雅，讓人感受到濃濃的書香氣息，閱讀中如沐浴春風。良好的閱讀環境也能帶給人們不一樣的閱讀心情，提高閱讀效率，讓人能夠沉下心來，盡情遨游在書籍的海洋。在環境設計方面，公共圖書館的閱覽室桌椅板凳可以統一采用較為柔和的色彩，如淺綠色、淡藍色和奶黃調；大廳和閱覽室的陽臺，書架邊可以擺上適量的植物，能夠緩解人們由于閱讀帶來的視覺疲勞，還可以有效緩解精神壓力和凈化空氣。在玻璃窗戶和墻壁上，可以適當貼一些具有意境的小圖案，在寧靜安逸中不失俏皮優雅的小情趣；在走廊和墻壁上，可以掛一些字畫，增強人文氣息，予以讀者美的享受。在張貼的字畫當中，應當注意語言的表達和修辭手法的運用，讓讀者感受到文字的魅力。在標志牌上，盡量不直接使用簡潔明了的言語，而應采用豐富的具有藝術氣息的表達方式提醒人們所需注意的事項，這樣就能給讀者提供一個輕松良好的閱讀環境，使他們在圖書館中能夠放松身心。公共圖書館還應當設置借書、還書、藏書、咨詢等一體服務的流通管理模式，這樣有助于讀者方便閱讀，也能夠對人員和書籍實施有效管理，整個圖書館的氛圍會顯得更加具有人文氣息，更加寧靜安逸，吸引更多的中小學生前來閱讀。
四、做好圖書館的宣傳及新書推薦工作
公共圖書館應保證館藏圖書的質量和數量，這是為學生提供良好閱讀的基礎條件。因此，圖書館應當選擇推薦那些最有益于青少年健康成長的書籍，這有利于發揚中華民族的優良傳統，有利于良好社會風氣的形成。在此基礎之上，按照計劃對學生的閱讀進行指導，定期對圖書館藏資源進行清點，查找出需要補漏的書籍，并且做好足夠的宣傳，通過各種方式向學生宣傳優秀的圖書資源及使用方法，提供便捷有效的圖書檢索方式，讓中小學生能夠充分熟悉和運用搜索引擎模式，為他們尋找書籍提供便利。而圖書館在采購新書的過程當中，也應當注意結合中小學生的閱讀水平，為其提供合適的閱讀書籍，采購新書后，加大對新書的宣傳力度，讓學生知道有新進的圖書，這樣才能夠讓他們更好地閱讀，為他們推薦更多優秀的書籍和資料。圖書館可以印刷分發一些宣傳圖冊，還可以通過報刊等形式去宣傳新進新書的消息，另外，還可以加強讀者對圖書館的咨詢和建議工作，對教師的教學情況及學生的借閱量進行記錄，發現有缺少的圖書應當及時做好登記，并予以補充。
五、開設圖書館系列知識講座及閱讀課程
隨著素質教育的大力推進，教育體制改革穩步向前，教育部門與家長也更加重視學生自學能力和閱讀興趣的培養。因此，我們應當對中小學生開設閱讀指導課程，并將這一課程納入工作計劃當中。隨著現代社會接受知識渠道的多樣化，人們對于開設圖書館講座和閱讀指導課程的需求也越來越強，因此，可以開設相關圖書講座，將圖書館的結構、基本構成、館藏資源、圖書編目、書籍檢索功能等向中小學生進行介紹，方便他們更好地了解圖書資源。開設閱讀指導課程，可以向學生正確介紹有效閱讀的途徑，也能夠輔助學生快樂閱讀，使他們擁有一顆積極閱讀的心，這樣有助于培養學生的閱讀習慣，為其以后的終身學習打好基礎。圖書館還可以和學校一起舉辦讀書會，讓學生積極主動地參與進來，然后通過對書籍的閱讀，寫出他們的心得體會，進而展開交流，加深對書籍的理解記憶和感觸，為觸碰深層次的感悟提供一定的條件。各個不同讀者之間可以交流彼此的看法，碰撞出思想的火花，能夠使閱讀更加有趣，更快提升中小學生的思想素養。
六、開展讀書交流會及建立多樣化讀書團體
經常開展讀書交流會，對于培養讀者的閱讀興趣和提升人們的閱讀積極性有著重要的指導意義。而受人們歡迎的讀書館，不一定非得具有很多、很豐富的圖書資源，或許并不是那個條件最好、設施最豪華的那個，但是一定是那個讓人呆著舒服的、提供豐富信息的、帶動人們閱讀興趣的圖書館。圖書館應當充分考慮學生的閱讀需求，針對中小學生的階段需求開展不同層次的活動，建立起良好的互動學習環境，為圖書館促進教育事業做出應有的貢獻，體現出圖書和閱讀的價值。在圖書館豐富館藏圖書的大環境下，圖書管理人員應幫助中小學生建立多樣化的讀書團體，策劃組織類型豐富多樣的閱讀活動，在學習和閱讀的過程當中大力宣傳圖書館文化，宣傳圖書館的文化理念和閱讀理念，從而影響整個校園的閱讀氛圍，使閱讀風氣煥然一新。這也有助于進一步提升學生的閱讀興趣，培養他們主動閱讀的積極性，能夠很好地提高學生主動思考問題的能力，培養他們和不同人打交道的能力，形成良好的溝通和交際能力，使學生之間互相交流和促進，使他們之間能夠互幫互助、互相學習，形成良好的合作能力，為今后的發展提供良好的基礎。
七、利用讀書交流會及書評進行導讀
閱讀者在讀過書籍后，會產生一系列的感想。不同的人產生的感觸也不盡相同，因此有必要將這些不同的感觸拿出來進行交流，從而碰撞出思想的火花。書評工作在學生的閱讀活動當中占據著重要的位置，起著導向的功能，還能夠滿足學生對不同書籍的閱讀興趣，可以對學生的閱讀傾向進行有效引導。書評能夠有效激發學生的閱讀潛力，從而激發他們的閱讀興趣，對中小學生的閱讀傾向進行有意識的培養，提高他們的閱讀水平及欣賞能力。因此，圖書館在日常工作中，應當積極開展書評活動，主動關注社會實時動態，預測時政熱點，及時開辟專欄，邀請不同的專家對這些時事進行點評，能夠兼顧不同學生的知識結構和文化水平，從而碰撞出思想的火花。書評的方式非常多樣化，也可以從報紙和期刊上搜集一些具有典型代表性的書評進行刊登，激發學生的閱讀興趣和提升思想素養，對書籍進行一些有效的批注和解說，便于學生閱讀和思考。一千個讀者，就有一千個哈姆雷特，不同的人思想不同，所產生的感悟也不同，因此需要把不同的言論進行整理，引導并激發中小學生的閱讀興趣，提高他們的思想覺悟。
八、通過網絡提供個性化和豐富多樣的閱讀指導
隨著現代科學技術的發展及技術的廣泛應用，計算機在日常生活中已經得到非常普遍的應用。公共圖書館可以借助現代計算機網絡技術，充分利用學校及圖書館自己的網站向學生展示圖書館內的館藏資源、設施設備等方方面面的情況，積極引導學生上網查找所需的學習資料。互聯網給人們提供了一個較為方便和快捷的平臺和交流方式，公共圖書館應設立自己的多媒體電子閱覽室，這樣中小學生閱讀書籍會更為方便快捷，而且不受地方限制，能夠快速簡單地幫助學生查找所需的圖書資料，為他們提供更好的閱讀服務。多媒體互聯網更便捷地為中小學生提供大量的圖書及知識，能夠提高學生閱讀的信息量，使學生減少上網的盲目性。很多學生一上網就玩游戲，自控能力不高，禁不起誘惑，在無人監管的時候，更會運用網絡做一些和學習無關的事情，而有了電子閱覽室，教師可以通過對學生布置學習任務，讓他們有效地自主學習，減少上網的盲目性，在優良的網絡資源當中自主學習，受到感染和熏陶，提高自身的素質。公共圖書館應當加強與學校的網絡合作，凈化網絡環境，為中小學生提供良好的閱讀服務。
