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論當下的網絡環境范文1
一、創新服務手段
1．建立檔案館（室）網頁，開展網上利用服務。隨著檔案館（室）內部局域網的建立，檔案部門將充分利用企事業單位的網站制作自己的網頁，積極組織上網數據和信息，使檔案管理服務系統聯上企事業單位網站，實現檔案信息的網上檢索，為用戶提供更好的服務。
目前，國內許多單位檔案館（室）利用互聯網開展的網上服務，已成為為社會和單位提供檔案利用服務的一種重要形式。檔案工作者要以網站為基礎，進一步加快檔案信息資源數據庫建設，尤其是電子文件全文數據庫建設，在網站上實現電子文件的實時管理與利用，實現檔案信息資源數字化、數據庫化，檔案信息服務利用網絡化，檔案管理工作自動化，檔案信息管理法制化。如：輸入目錄管理數據庫，在網上公開部分檔案目錄，方便查詢檢索；檔案棺（室）與宣傳部門密切配合，可以將本單位重大活動中形成的新聞錄像檔案數字化并及時歸檔，建立數字化視頻檔案數據庫，以便于宣傳和利用。
2．建立“電子文件（檔案）數據管理中心”。檔案館（室）與企事業單位信息管理部門可加強密切配合，建立“電子文件（檔案）數據管理中心”。該中心設在企事業單位檔案館（室），是企事業單位信息資源庫的重要組成部分。電子文件（檔案）數據管理中心集中管理網站內各單位的歸檔電子文件，并在網站上提供有限制性或非保密電子文件查詢、利用服務，實現電子文件信息資源共享。其優點是覆蓋面廣，內容豐富，利用率高。
3．電子文件的自動上傳收集。目前在單機上形成的電子文件的收集工作，已成為檔案管理部門不容忽視的問題。與傳統紙質檔案收集有很大差異的是，許多電子文件的形成通過下載和上傳就完成了，因此，檔案部門可以改變傳統工作模式，在網頁上建立電子文件自動上傳的工作窗口，在第一時間將其收集到，并在檔案館（室）的服務器上歸檔。
例如：為了方便下級或管理部門、互聯網上用戶通過網站傳送自己單位非保密的檔案全文，檔案館（室）自行開發了“電子文件全文自動上傳歸檔系統”。該軟件可以利用身邊聯入網站的計算機，足不出戶就可將電子文件全文自動上傳到檔案服務器歸檔，而不需跑到檔案館（室），也不必交任何光盤或軟盤。
4．開展在線服務。傳統的檔案利用方式，如到檔案部門利用檔案、參加檔案展覽、閱讀檔案復制件或公布件，特別是到檔案部門利用檔案原件的方式，在信息化時代里必然要發生變化，至少是部分變化。社會的全面信息化改變了人們工作、學習和生活的環境，使人們更注重信息的時效性，希望通過信息系統、信息網絡及時準確地獲得多種信息。因此，被動的、手工式的檔案提供利用方式必然逐步被主動的、現代化的檔案服務方式所代替。
檔案部門可以在網頁上通過匯編相應的專題、提供數據庫查詢、電子信箱等服務方式，讓利用者與檔案館（室）利用電子郵件在網上進行快速通訊，進行信息交流，回答服務對象對檔案材料真實性與保存價值的咨詢，提供查詢和資信服務。
5．開展現行文件閱覽服務。隨著改革開放的不斷深入，到檔案館（室）查閱黨政機關及有關部門制定的文件的人員逐年增多。尤其是我國加入WTO后，公民出于維護自身合法權益、投資興業等需要，希望能夠更加便捷地了解到有關政策信息。為適應新形勢發展要求，進一步轉變工作職能，提高工作效率，密切黨和政府與人民群眾的聯系，維護廣大人民群眾的根本利益，湖北省檔案局要求2003年全省各級綜合檔案館（室）全部建立現行文件服務中心，要求全省各部門、各單位率先向各級檔案館（室）送交現行文件資料，并要求各級檔案館（室）做好現行文件資料的接收工作，搞好現行文件資料的閱覽服務。
二、拓展服務領域
1．信息服務的社會化、多主體。由主要為企事業單位內的對象服務轉化為社會全方位服務，已成為檔案管理者的共識。這是因為檔案部門既要面對黨政機關、企事業單位等一切社會活動中利用或可能利用檔案信息的組織和個人，又要針對性地為特殊利用者提供特定服務。信息化社會中，人們對各類信息的需求日益迫切。隨著科學技術的發展，人們從事的科學研究和生產建設、行政管理活動變得越加復雜，越離不開信息服務。對檔案信息的單一需求必然將被對檔案、文件、圖書、情報檢索資料的綜合需求所代替。
2．興辦服務實體，發展檔案產業。處于信息化社會的今天，從信息資源開發的角度看，檔案人員不再單純是檔案的保管員，還應是檔案信息財富的擁有者和提供者；檔案館（室）也不再是單純的收藏機構，還是檔案信息的聚集中心、交流中心和信息技術的用戶。知識經濟時代檔案館（室）的改革創新方向就是走信息化道路，在為社會提供檔案信息服務的基礎上，創建檔案信息服務產業，建立以檔案信息搜集、加工、貯存、檢索、服務為主要內容的工作實體。
對于檔案信息的開放和開發，檔案工作者應當樹立服務意識和產業意識，面向經濟建設主戰場主動出擊。如在匯編專題信息方面：開發科技信息，幫助企業引進開發先進技術產品；開發經濟信息，為企業結構調整服務；開發市場信息，為企業提供營銷機會；開發法律信息，為企業維護合法權益服務；開發房地產信息，為城市改造和建設服務等。
3．加強橫向聯合，實現信息資源共享。隨著信息時代的發展，人類的知識和信息總量在急劇增長，面對浩瀚繁雜的文獻情報，任何一個文獻部門都不可能將所有知識和信息全部加以收集、整理、加工、保存和利用。因此，必須打破檔案、圖書、情報等部門各自為政的局面，建立一個完整的社會信息系統，實行一體化管理，充分發揮整體優勢。而建立聯合目錄，實行資源共享，正是建立社會信息系統的前提條件和核心內容之一。
論當下的網絡環境范文2
關鍵詞：網絡環境；黨校圖書館；特色服務
中圖分類號：D261.41文獻標志碼：A文章編號：1673-291X(2009)09-0218－02
一、網絡環境下黨校圖書館存在的問題及挑戰
網絡環境下，隨著信息和網絡技術的飛速發展，信息傳輸不分國界，知識交流不分地域，讀者獲取信息的渠道、利用信息的方式更加多元化，信息需求呈現更加多樣化和個性化的特點。作為傳統意義上的知識源泉和信息集散地的圖書館逐步被新興的網絡搜索引擎專業信息網站、網上書店等替代并被邊緣化，同時由于黨校圖書館自身存在的問題，進一步加劇了讀者流失的局面。這些問題主要表現在：
1.服務的形式單一，手段落后，質量不高。長期以來，黨校圖書館缺乏危機感、緊迫感，基本上是在封閉管理、被動服務的模式中運作。其服務形式仍因循傳統的等客上門借―還服務，從服務手段來看，雖然大都采取了專業圖書館軟件處理圖書館業務，但僅限于便捷了傳統業務，在拓展和創新業務的辦法不多。
2.信息資源有效供給不足，利用率不高。黨校圖書館的信息資源主要包括紙質文本、電子文本。電子文本又分為外購和自建兩塊。所謂有效供給不足，是指作為信息供給方的黨校圖書館所提供的能滿足讀者需求的信息量遠遠不夠。所謂利用率不高，是指圖書館對現有的信息資源深度加工開發不夠、利用率低。從紙質文本看，目前大多數黨校圖書館有很大一部分圖書由于觀點陳舊，已失去利用價值，僅僅因為黨校圖書館評估值有硬性要求（如達到×萬本）才留在架上。近年來，由于書價高昂，而圖書館經費有限，所進新圖書也就很難滿足讀者需求，從電子文本看，近幾年，黨校圖書館也購入不少數據庫，但從實際使用來看，電子數據閑置（過剩）和短缺共存的現象依然存在，其關鍵問題正是對數據深度開發不足。
3.服務對象面相對較小，讀者流失加劇。黨校圖書館與公共圖書館的一個重要區別，就是后者面向的是社會公眾，而黨校圖書館主要服務對象是教職工和學員。過去我們過于強調圖書館服務于教學與科研，因此在實踐工作中圖書館的主要服務對象基本上是教師，無論是在資料的采購上，還是其他服務工作傾向都是如此。學員是一個不固定的接受服務群體，就大多數黨校來說，教師又不坐班，這就導致了黨校圖書館服務對象缺失現象。在網絡環境中，讀者對圖書館依賴度減少，加上黨校圖書館信息資源有效供給不足，原來就少的服務對象進一步流失。作為服務部門，黨校圖書館一旦失去服務對象，就很難“有為”，因此就更難在黨校中“有位”。這就是黨校圖書目前面臨的尷尬和困境。
產生以上問題的原因很多，有制度原因，也有財力、物力原因，如館舍設施等服務條件不足、經費不足等。但關鍵問題還是人的問題，包括讀者和圖書館管理人員。從黨校圖書館自身素質來看，一是長期以來圖書館近似于“安置辦”，管理人員一般年齡偏大，創新思維較少；二是專業性不強，大多數為各部門調入人員，而非專業管理人員，沒有系統學習過圖書館管理專業知識；三是業務技術特別是計算機應用技能不高，只能運用計算機處理一般日常業務，難以進行業務拓展；四是信息認知能力較弱，難以對信息進行深層次開發和利用。目前圖書館管理人員素質、服務水平與網絡環境下讀者多樣性、個性化需求尚有一定差距，因此必須從更新觀念、強化服務意識，提高管理人員素質入手，積極開發資源，大力推進特色服務，滿足網絡環境下讀者多樣化、個性化需求，迎接網絡時代的挑戰。
二、更新觀念，努力推進特色服務
1.更新觀念，強化服務意識
在網絡環境下，讀者需求不僅是傳統意義上的讀者查閱、借閱圖書、查詢本人的借閱狀態，以及人個信息的修改，重要的是讀者如何在浩瀚的信息資源中，如何準確、迅捷地得到能滿足自己工作或研究項目所需并大有裨益的相關信息。首先要改變“見物不見人”的思想，樹立以人為本的觀念。其次要克服因循守舊的思想，強化開拓創新的觀念。三是要消除“圖書館工作無作為”的思想，樹立“圖書館工作有作為”的觀念，樹立品牌意識。
2.開發資源，積累服務資本
在網絡環境下，擁有資源優勢，是留住讀者、爭取讀者的物質基礎，也是進行資源深度開發的平臺。黨校圖書館的資源建設大多由于經費、設備等方面的原因，不可能將各個學科所需要的文獻資料，收集齊全。因此，要充分滿足讀者的信息需求，黨校圖書館資源建設就要走聯合共建，多渠道開發之路，以不斷形成黨校圖書館資源優勢。一是積極爭取財政專項投入。二是通過合作，利用公共圖書館資源。三是通過共建共享，利用上級黨校圖書館資源。四是充分利用互聯網信息資源。
3.加強培訓，提升服務素質
在網絡環境下，圖書館管理的現代化、信息存取的數字化、信息傳輸的網絡化、信息服務的多樣化、個性化急需一批素質高、知識廣、技術精的復合型人才。因此，黨校圖書館要開展特色服務，首先就要對圖書館工作人員進行培訓，以不斷提高其知識、技術和能力水平。一是通過培訓，提高工作人員的知識水平和理論素養，要使工作人員在具備專業基礎知識的前提下，了解電子出版物的產生、控制、傳遞和利用機制，掌握電子信息資源的組織、管理和處理等方面的知識，熟悉計算機和網絡通訊在圖書館中的應用知識。同時，在“?！钡幕A上，知識面要“博”一些，要了解和掌握黨校教學與科研中常遇到的經濟管理、行政管理、黨史黨建的基本理論和學術界最新理論動態、觀點，成為知識點上的“通才”，適應讀者對專題信息服務的需求。二是通過培訓，提高工作人員的業務技能。主要包括信息資源的采集、甄別、存儲、組織、控制和利用的技能，運用計算機進行網頁設計、網絡處理等業務活動的技術以及對信息資源進行深層次開發以形成特色產品和新的服務內容的技能。
4.打造品牌，彰顯服務特色
在網絡環境下，打造品牌產品，開展特色服務，對內可以使圖書館工作人員心往一處想，增強責任感和成就感，促進人的素質提高，增強部門的凝聚力。對外則可以吸引讀者，提高讀者的滿意度，進而提高圖書館和黨校的聲譽和知名度。
特色服務的具體形式很多，如專題信息服務、網上咨詢服務、期刊導讀服務、VOD點播服務等等。不管采取哪種形式，關鍵是要緊緊圍繞讀者需求，打造特色產品。一是要做好特色產品設計前準備工作。要通過市場調研和市場分析，了解和把握讀者現實需求和潛在需求，競爭對手的情況，確定服務對象。因此，黨校圖書館工作人員要走出圖書館、深入教研室，參與到教研活動之中，了解學校教學專題、重點科研課題的設置與進展情況，以及相關信息資源的需求。要主動與市委、市政府各部委辦局中在領導身邊辦事的工作人員進行溝通、聯系，以掌握各級領導同志對有關信息資源的需求。只有在充分了解和掌握讀者現實和潛在需求的基礎上，特色產品設計才能做到有的放矢，開展特色服務才有方向性和清晰的目標。二是要圍繞讀者需求，進行特色產品設計。包括特色產品的市場定位、風格設計、內容設計、形式設計、欄目設計等。產品的市場定位要綜合考慮讀者的需求、競爭對手狀況、圖書資源狀況和加工能力而定。形式設計要符合讀者的閱讀習慣。風格設計要突出自己的特色，內容設計應緊緊圍繞讀者需求，貼近領導工作實際。欄目設計要新穎，先聲奪人。例如，我們在開發“信息快車”內刊的過程中，通過市場調研，發現市委研究室、市政府研究室，以及各部委辦局都有類似刊物。據此，我們將其定位于“為市委、市政府主要領導提供管理和決策可供借鑒的信息”，并進行精心設計。只有做好精心設計，才能保證產品的有效性。三是要構建特色資源，打造特色產品。要根據設計需求，從館藏資源、共享資源、互聯網資源中廣泛搜集相關信息，進行篩選、加工、去粗取精，形成具有地方特色、館藏特色、學科特色、專業特色或專題特色的特色產品（二、三次文獻數據庫或文本文獻）。在加工過程中要嚴格把關，保證產品質量。要注重學科前沿成果，最新理論動態、市情省情、外地區各項改革先進經驗。要注重專家觀點的前瞻性，相關信息的可借鑒性、時效性。在選擇正面觀點的同時，要注意選擇對立面觀點，從多個角度給讀者提供信息，并給讀者留下思辨的余地。要注重化繁為簡，要善于在眾多信息提煉出最主要、最有價值的信息，奉獻給讀者。如近幾年來，為了適應黨校主體班教學理論聯系實際的要求，我們不僅在圖書館內設置了“市情資料”專欄，而且自主開發了“京江風情”數據庫，在圖書館網站上運行，供教師借鑒參考。為了配合教研室科研活動和學校課題組重大課題的開展，我們和市圖書館聯合或自主開發了《理論動態》、《學習胡綿濤同志在中央黨校重要講話》、《十七大輔導》、《兩會信息摘編》、《建設社會主義新農村》等專題信息資源提供給教研室和課題組。通過服務創新、設計并開發了《信息快車》，供市委、市政府主要領導管理和決策參考，收到了很好的效果。四是要做好特色產品的推廣工作。包括選擇推廣的渠道和推出的時機。黨校圖書館要開門辦館，主動服務，主動向教研室和課題組推薦館藏資料和特色產品，要善于利用網站、電子郵箱等現代通訊傳輸工具以及現有的政府部門之間溝通渠道，如市政府文件交換站等?？傊?，黨校圖書館只有通過服務創新，不斷打造特色產品來滿足讀者需求，并在讀者消費體驗中不斷培育、引導、開發讀者需求，做好特色服務，才能真正確立黨校圖書館品牌，進而提高黨校的聲譽和知名度。
參考文獻：
論當下的網絡環境范文3
(一)內容空洞、陳舊
這是我國現有高校政治教育工作普遍存在的情況，其形式大于內容，沒有真正結合高校大學生自身的實際情況進行針對性的教育內容以及形式的開展，在教育內容的編排中缺少符合當下時展的內容，忽略了大學生自身的自主作用。
(二)教育手段單一
目前高校政治教育的手段無非是通過一對一或是一對多的授課模式，與學生進行面對面的交流，通過“授課”的方式進行思想政治教育工作，向大學生灌輸知識與理念。而這樣單一的手段不僅會使大學生本就繁重的課業與寶貴的時間進一步減少，同時單一的手段與多個不同組織或人員的對其反復教育，很容易讓大學生產生厭惡感與排斥心理，不利于今后的思想政治教育工作的開展。
(三)缺乏有效信息反饋
我國現在的大學生思想政治教育工作主要是單向的由教師或輔導員以授課的形式進行，由于受到時間、人數、場地等多方面的限制，很難得到大學生對于上課內容的有效反饋信息，這樣容易導致目前思想政治教育工作產生一定的盲目性與“一廂情愿”。無法切實有效的根據實際情況有針對性的解決實際問題。
二、新形勢下思想政治教育方法創新的原則
思想政治教育方法的創新不是隨意的、盲目的，必須要緊跟時代的發展，與目前海南島建設國際旅游島過程相契合，真正與時代的發展相同步，從而真正發揮現代互聯網在實際高校思想政治教育中的作用。
(一)堅持理論聯系實際原則
在新形勢下，我國高校大學生思想政治教育必須要立足于學生實際情況，充分利用網絡媒介以及各種交流平臺，了解大學生當下的需求以及心理訴求，從而真正依據其實際情況進行相應的實際性、有效性的政治教育工作的開展，進而提升其整體工作效率與有效性。
(二)堅持以人為本的原則
尊重人、理解人、關心人是社會主義新型人際關系的重要表現和基本方法，也是近年來我國社會以及政府所提倡的和諧社會的根本宗旨與目的。讓思想政治教育多一些人情味，多一些對于學生實際情況的關懷與理解，單并不是遷就不合理要求或容忍不守紀律的行為的放任自流，要積極發揚民主精神、民主作風和堅持民主的方法，平等待人。
三、互聯網時代高校思想政治工作思考
(一)加強高校思想政治工作隊伍建設
在現代互聯網時代，高校的政治工作必須要緊密結合網絡時展的特殊性，必須要充分了解網絡環境發展對于大學生自身的情感、狀態以及思考模式的影響。因此，這就要求政治工作者必須要具備一定的信息技術素養，能夠借助于網絡媒介充分了解當下大學生的實際日訴求。由此，這就要求我們高校領導一方面要注重對思想政治工作這支隊伍的業務素質的提高，另一方面也要通過一定的渠道加強對他們的計算機和互聯網知識的培訓，提高他們的網絡技術水平。通過定期的計算機以及心理學的培訓，幫助高校政治教育工作者能夠更好了解學生訴求，從而利用網絡媒介充分開展適當的政治教育工作形式與方式。
(二)網絡環境下思想政治教育內容的創新
論當下的網絡環境范文4
關鍵詞:計算機網絡安全防護
近幾年來,通過計算機進行的網絡盜竊、詐騙、非法侵入后臺等現象呈逐年遞增的趨勢,特別是在經濟金融行業,一旦發生計算機安全事故,損失往往是比較慘重的。計算機的網絡通信安全問題已經到了必須盡快解決的地步,只有完善解決計算機的網絡安全問題,才能讓計算機用戶更加安心地享受計算機給生活與工作帶來的實惠與便利。
1我國計算機網絡安全現狀
當下,已經有很多軟件開發人員開始關注到計算機通信網絡中的個人財產安全問題,計算機的科研人員都開發了例如“卡巴斯基”“、防火墻”等專業的計算機網絡安全保護軟件。但是,通過計算機而發生的網絡安全事件仍然比比皆是,歸納其中原因,大致可以分為兩大因素,分別是人為原因和計算機的自身問題。
1.1人為原因
當下,各大計算機軟件后臺都配置有相關的網絡管理人員,以保證后臺可以順利運行。但是這些網絡管理人員往往自身的安全管理意識極為淡薄,甚至在工作時間之外,會把軟件后臺控制軟件操作的密碼向無關人員透露,操作過程不符合規范的現象也時有發生,致使網絡安全事故產生。同時,一些網絡黑客善于隱蔽自己的真實身份,潛入商業對手的網絡系統后臺竊取相關商業機密,導致商業信息泄漏和丟失。
1.2計算機自身緣故
中國目前已經有了較高的計算機普及率,在人們的日常生活與工作中,很多企業和個人已經離不開計算機的幫助。雖然人們可以利用計算機開放性特點獲取很多有用的信息,但同時也會因為這一點,讓自己的計算機成為誘發網絡通信安全事故的溫床。再有就是,當下的計算機雖然速度越來越快,但是無論是什么計算機,其操作系統都存在著一定的漏洞,系統設計的漏洞往往會給不法分子可乘之機,讓一些掌握入侵計算機后臺技術的黑客可以隨意侵入他人電腦,獲取他人信息,對用戶的個人信息安全產生了極大威脅。
1.3軟件環境問題
電腦病毒是計算機的網絡安全的最大威脅之一,病毒就是黑客通過自行設計,用來竊取或者破壞用戶計算機信息的一種程序。近些年,我國的發現的計算機病毒數量成幾何倍數增長。計算機的硬件也有可能會出現漏洞,針對企業的重大科學成果和機密,若只是存儲于電腦當中,不采用某些手段加以防護,就很有可能導致這些信息數據被竊取。同時,目前依舊沒有高安全性的計算機操作系統誕生,主流的計算機操作系統(windows、蘋果等)依舊存在較多的安全漏洞。即使這些系統的運營商每隔一段時間都會新的補丁,也不能很好地解決計算機系統出現的漏洞問題。計算機受到外部的非法闖入、進行犯罪活動,造成客戶損失的現象仍時有發生。此外,由于所經常使用的電腦軟件絕大多數都是由各大軟件開發商和運營商提供的。在這些軟件中,代碼來源必定會存在漏洞,涵蓋一些已知或未知的安全隱患,經過軟件漏洞發生的安全事故往往極為隱蔽,給用戶的電腦帶來了極大危害。
2計算機網絡安全的防御措施
面對計算機安全問題,一定要做到防患于未然,在最大程度上做到計算機防護的工作,減少因病毒、黑客非法入侵等現象產生的計算機網絡通信安全事故的產生。
2.1使用多種計算機網絡通信安全的防御手段
隨著計算機技術的飛速進步,計算機的網絡通信也越來越呈現出復雜化的趨勢。而且計算機的網絡通信在維護中也需要耗費大量的人力、物力、財力,所以對于計算機網絡通訊的安全問題仍有較大的難度,單一的防御手段在當下的黑客技術面前早已是螳臂當車。面對黑客的非法入侵,不應該再是單純的兵來將擋,而是應該做到主動進行防御。例如,監控進入計算機的非法入侵者,并進行反追蹤,通信網絡后臺要建立合理的防御機制。在客戶端中,客戶若發出訪問請求,可以讓客戶通過發送定向密碼指令進入程序之中,阻止未經授權的黑客非法闖入,最大程度做好網絡通信的安全工作。
2.2提高互聯網用戶的安全防范意識
當下的互聯網管理制度中,許多網站軟件的后臺管理者均沒有將網絡通信的安全放在第一位,對于網絡通信安全的重要性認識不足。因此,對于這些網站軟件后臺的管理者,企業應及時開展安全教育,提升管理人員的安全觀念,意識到自己的工作中,網絡信息安全的重要地位。例如,讓這些網絡管理人員查看現代網絡通信安全事故展示,讓管理者理解自己工作的責任重大。企業需鼓勵員工學習最新的網絡安全防護技術,讓網絡管理員增強自身的技術能力,并著手研發安全系數更高的網站或軟件登錄系統,隨時監控網站中出現的不安全動向,才能讓網絡通信安全真正得以保障。
2.3用戶需增強網絡通信安全的意識和技術
技術手段提升網絡安全作為保障網絡信息安全的一大重要手段,把一些行政手法相加以配合,雙管齊下,能夠有效提升互聯網通信中的安全性與可靠性。例如,常見的互聯網通信防御措施包括電腦中的防火墻,設定相關文件的密碼登陸和讓用戶掌握簡單的訪問控制手段。其中防火墻是電腦中自帶的一種計算機安全防御軟件,主要是過濾外界網絡中的不良信息。密碼登陸就是用戶設定使用一套只有自己知道的明文密碼保護信息安全,訪問控制手段簡單地說就是限制特定用戶登陸計算機的相關權限,也是計算機網絡信息安全的內核,可以用在防御非法黑客入侵之中。
3結語
面對當下計算機網絡通信安全事故,有一部分人是屬于自己貪心所致,而有一部分人是因為被非法入侵,而使得個人信息被盜竊。面對著這諸多問題,首先需要從硬件環境和軟件環境兩個方面,加強計算機網絡通信安全的防護,然后還需要提高用戶的安全意識,規范安全操作,避免出現不必要的安全問題。
參考文獻
[1]楊朝軍.關于計算機通信網絡安全與防護策略的幾點思考[J].硅谷,2010,22:117-118.
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論當下的網絡環境范文5
關鍵詞：網絡環境；中專學校；圖書館
0 引言
當今時代，網絡技術的飛速發展為當下的圖書館事業的發展帶來了前所未有的機遇，在迎接機遇的同時，可以說，我們的圖書館事業也面臨著一種巨大的挑戰。在當前的網絡環境之下，我們可以想象，圖書館信息的資源早就已經突破了那種傳統文獻資源的范疇，而且，已經開始延伸并擴展成為一個具有更加豐富內容和更加多樣性質的新型的圖書館的館藏體系。而信息資源也從單一的形式轉變為多元化的形式，以以前的那種單純地靠印刷為主的文獻跨向了以傳統文獻資源、電子出版物資源以及網絡信息資源等各類的多媒體資源，其涵蓋的范圍及其廣泛，包括了各方各面的信息資源。作為中專學校，在這種背景之下，為了保證學生的更好發展，其學校的圖書館必須要在這種新形勢下，新的網絡環境下做出必要的發展。
1 網絡環境下的信息資源
1.1 網絡環境下的信息資源更為廣泛
在網絡環境之下，圖書館不單單會擁有傳統的文獻資源，主要是以印刷為主的報紙、期刊、圖書、檔案、圖譜、會議資料、研究報告、學位論文以及產品和專利說明書等等，除此之外，還有縮微平片、縮微膠卷、縮微卡片、錄像帶、錄音帶、唱片、膠片、幻燈片以及電影膠卷，還需要具備電子出版物和虛擬的館藏網絡資源等，比如一次文獻型的網絡聯機和二次文獻型的館藏目錄數據股，三次文獻型的各類網上參考刊物和參考工具等等，在當前的網絡環境之下，圖書館的信息資源涵蓋了物理的、現實的、虛擬的以及館藏的各類信息資源，可以說其覆蓋的范圍是及其廣泛的。
1.2 網絡環境下的信息資源不可替代
因為在當前的網絡環境之下，信息資源因為其自身各自的特色，所以他們在圖書館的信息資源體系當中是不可替代的。網絡資源就是指因特網上提供出來的各種信息，包括生活信息、學科信息資源、論壇信息以及公司和政府的相關信息資源，對于用戶而諾言，網絡環境可以為其提供出一些很強的，很有時效性的數據或者事實，所以，用戶能夠及時有效的了解到很多相關的知識[2]。可是網絡環境下的仔細資源是離散的，高度變動的，所以，筆者認為圖書館需要針對這點進行有效的信息開發，并要進行有序的組織，智育這樣才能夠這種球全方面的、具有替代性的信息資源供用戶廣泛的使用。
1.3 網絡環境下的信息資源更容易共享
在網絡環境之下，每一個圖書館都是整個網絡整體的一個節點或者一個部分，所以，網絡就會對信息資源整體的協調性提出更加高的要求，這樣我們就需要對其共享性進行必要的強化。如果一個圖書館收藏的信息資源轉化成為各種數據股的時候，它就必須對網上的信息提供服務，這樣，其他的圖書館就完全直接拿過來使用，而不需要再去將相同的資源進行加工，而且共享還可以有效的避免網上信息資源進行重復的建設。
2 網絡環境下的圖書管理員綜合素質的提高
在中專學校，圖書館工作當中最為活躍的因素就是圖書管理員，因為圖書管理員對與提高圖書館的信息服務質量起著關鍵性的作用。所以，筆者認為我們需要采取更加必要而合理的措施將中專學校里的圖書管理員的綜合素質提升起來。
2.1 引導其更新觀念
網絡環境之下的中專學校圖書館，其圖書管理員的思想觀念需要必要的提升。筆者認為，網絡環境下的中專學校的圖書管理員必須樹立以下三種思想觀念。①開放的觀念，一旦圖書館施行了網絡聯機的服務，那么它就不會在收到時空的限制了，所以這需要相當靈活的服務方式；②大圖書館的觀念，在當今時代，對圖書館實行文獻信息共享以及多館合作將成為當今網絡時代的客觀要求；③大服務的觀念，中專學校的圖書館所服務的對象不應該單單只是校內的讀者，對于校外的讀者而言，在這種網絡環境之下，中專學校的圖書館理應做出一定的服務。
2.2 對圖書管理員進行繼續教育
在這里，可以選用函授學習、短期進修的方式，這可以將中專學校圖書管理員的專業水平提升起來，同時還能夠讓其掌握更多的專業知識以及相關的計算機操作技術。需要建立起必要的激勵機制，并且以此來鼓勵圖書管理員對現有的服務進行大膽的創新和大膽的設計，從而為當今網絡環境下的中專學校圖書館發展做出必要的貢獻。
2.3 針對網絡環境下的圖書館引進人才
就目前來說，現有的中專學校圖書管理人員的綜合素質和專業水平都普遍的偏低，而且他們一般都沒有合理的圖書館專業性知識結構。針對這個情況，筆者認為，為了適應當下的這種網絡環境，中專學校需要針對性的，有目的的，有計劃的引進一批具備較高學歷的人才，并且將這一批人培養成為業務的骨干，以此來促進網絡環境下的中專學校圖書館向著更好的方向發展。
3 建設網上文明，強化網絡道德教育
互聯網被廣泛的應用開來，這為我國的中專學生提供了良好的學習條件和生活條件，同時，這也展示出了我國教育的改革與發展的廣闊前景，但是，這并不能表示我們就將要忽視了網絡帶給我們的負面影響?？梢哉f，網絡是一把雙刃劍，它在起著積極而又廣泛作用的同時也為人們準備著自身其精神墮落的陷阱，對于青少年的身心健康有著最為直接的影響，而且，它也為學校社會和家庭帶來了諸多不良的影響。
網絡不單單是思想的重要陣地，也是文化的重要陣地。所以，對網絡文明的建設是一個十分重要的任務。我們要加強網絡道德教育的建設，創建一個健康的網絡文明環境。因為這是當前的信息時代所賦予給中專學校圖書館的使命，更是中專圖書館義不容辭的責任。筆者認為，如果中專學校想要在網絡環境下將網絡文明建立起來，最需要做的就是要提高學生的認識，并使其將正確的網絡價值觀豎立起來，使學生有一個正確的上網動機。除此之外，還需要強化自身的監控系統，將網絡防火墻筑牢，將不明的造訪者拒之門外，從而提高網絡的安全效率。
4 結語
本文主要討論了當前網絡環境下的中專學校的圖書館發展，筆者認為，當下，我國的中專學校需要將對圖書館的投入力度加大，將其工作的中心轉移到信息資源、網絡資源以及館藏資源的開發與利用上面。中專學校在對當前網絡環境下的圖書館進行發展的時候，需要考慮到教師自身的需要，并以合理的方式對信息做出必要的整理和篩選，這樣便能夠有效的向教師提供一些可靠的信息頂替服務和信息咨詢服務，還能夠為教師提供一種教研成果的查詢和查新服務，這樣就能夠保證信息服務走在可言和教學的前面，更能夠使信息在中專學校發揮出其應有的價值，促進中專學校的發展。
參考文獻
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[3]鐘繼青.論網絡環境下高校圖書館讀者服務工作的對策[J].寶雞文理學院學報（社會科學版），2011（05）.
[4]安俊英.網絡環境下高校圖書館的期刊信息資源建設[J].北京林業大學學報（社會科學版），2011（Z1）.
論當下的網絡環境范文6
關鍵詞：數字化;SNS;微博;社交電視、
一、電視媒體數字化為新媒體環境下電視變革熱身
數字技術是一種基于二進制計算的計算機信息處理技術，在中國人民大學新聞與社會發展研究中心黃河的《傳媒數字化管理》一書中對其多下的定義是：“數字化是以二進制格式為內核的數字技術廣泛而深入應用的過程”[1]。與之相對應的概念是數字媒體，數字媒體最大的特點是信息和數據以數字的形式在媒體中的編碼。根據國際電信聯盟基于對媒體形態的定義，數字媒體可以劃分為數字感覺媒體、數字顯示媒體、數字表示媒體、數字存儲媒體和數字傳輸媒體五個方面。馬丁?李斯特等學者（2009）提出數字媒體的出現產生了四個直接后果：第一，文本不再與某一種特定的媒體相捆綁，比如我們可以通過電子閱讀器看書，通過電腦或者手機看電影;第二，信息可以壓縮或者存儲在很小的空間內，比如使用U盤或者移動硬盤;第三，信息的獲取變得非?？焖俸透咝?，比如只需要幾秒鐘就能打開存儲在U盤中的任何電子書籍，并查找到所需內容所在的頁碼;第四，數字媒體使得信息可以得到巧妙地處理，比如人們可以使用數字工具消除照片中的紅眼，當然這也可能為不道德的篡改信息提供機會[2]。
作為數字媒體而存在的電視，是一種可以不設特定地點的文化與科級雜合形式，它可以跨手機、游戲機、Ipods、在線視頻網站和基于電腦的視頻播放器等多平臺進行傳播[3]。這屬于數字電視的立體傳播機制的特點。另一方面，數字設備及軟件的普及，使得電視制作正式進入了全民參與時代。這種制作的平民化趨勢使得“幾乎每一個人都有機會制作屬于自己的文化產品”[1]，這樣使得每一個人都能有機會制作電視。加之多渠道的電視發行，更是使得電視時代越來越適應于數字化。
二、社交網絡與微產品融合進數字化時代電視
融合可以說是數字時展的主要特點[5]，過去傳統媒體由于其不同的傳播方式互相區別而存在，比如“報紙依附于版面，廣播依附于頻率波段，電視依附于頻道[6]?！比缃?，融合的腳步日益明顯，在集文字、音頻、視頻功能于一身的網絡媒體上幾乎可以輕易地找到其它所有媒體的影子。比如時代華納推出的“TV everywhere”和Comcast推出的“On demand online”計劃，就是希望通過網絡向他們的付費有線電視用戶提供有線節目，通過與網絡的融合保留其原有的商業模式[7]。
社交網絡一詞最初是英國社會學家拉德克里夫?布朗首次使用的。1954年，英國人類學家巴恩斯用社交網絡分析了挪威漁村Brernnes教區的跨親緣關系，分析了社會結構和文化體系如何決定人類的行為，他用網絡這個詞代指社會群體之間、社會成員之間、社會群體與其它成員之間復雜的網狀聯系[8]。這種社交網絡化的平臺使得電視有了新的發展方向與模式，社交網絡化屬于SNS的傳播特點，所謂SNS是英語social networking service的縮寫，直譯為“社交網絡服務”，及社交關系的網絡化。SNS的理論依據是六度分割理論，他是哈佛大學大學心理學教授Stanely Milgram，“你和任何一個人的關系間隔不會超過6個，也就是說你和任何一個陌生人。[9]”
三、社交網站與“微產品”融合進數字電視后觀眾體驗感增強
“節目在畫面上引入互聯網搜索模式、互聯網常用圖形，此外還配以操作電腦相關的音效，所有的這些原創元素都符合現代人的思維方式和生活特性，將當下的、互動的、個性的、體驗的、真是的互聯網特點進行創新的電視呈現，讓公眾由被動看轉為主動參與，讓伴隨互聯網成長起來的年輕人看到這些熟悉的標簽時感到倍感親切?！盵10]
在電視媒體這一環境下與之有異曲同工之妙的是：美國公共廣播電臺（NPR）制作的一檔節目《心動故事》，其中大部分是由聽眾和網友自己講述并上傳的節目內容，包括音頻、視頻、文字、圖片等多種內容，而主持人自己出聲只占其中一小部分。[11]于此節目形式類似的還有英國的廣播電臺利用自己的官網，在上面設立了郵箱地址和“簡報”（press cutting）專區，聽眾和網友可以通過發送郵件或在網絡簡報專區中一周以內的新聞熱點，為節目提供有價值，審視“好笑”的信息。
四、結語
總之，正如麥克盧漢預言的那樣，新媒介的出現不會導致舊媒介的必然死亡，媒介生態總是以疊加的方式來實現可持續發展目標。這種疊加方式目標主要表現為新舊媒介的競合，競是過程，合是趨勢。借力當下的社交網絡與微產品，電視的未來發展既是充滿挑戰又是充滿機遇的，觀眾越來越強的體驗感將是電視變革之火的助燃劑，電視要要立足當下，對現行競爭態勢和未來發展趨勢，做出清晰的務實判斷以及戰略的前瞻創意。
參考文獻：
[1]：黃河.傳媒數字化管理[M].北京：中國傳媒大學出版社，2011，30
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[5]Miller M R The digital dynamic：How communications media shape our world[J].The Futurist，2005，39（3）：31-36
[6]黎冰.電視融合變革：新媒體時代傳統電視的轉型之路[M].北京：中國國際廣播出版社，2011
[7]湯N.新媒體給電視媒體帶來的新商業模式[J].視聽界，2009，06：89-91
[8]J.A.Barnes.class and committees in a Norwegian Island parish[J].human relations，1954，7（1）：39-58
[9]威爾伯?施拉姆《傳播學概論》.新華出版社，1984年
