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計算機網絡的基本服務范文1
關鍵詞：計算機網絡；教學；多媒體
中圖分類號：G642文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2011)18-4500-02
1 教材分析
1.1 本節的作用和地位
本節選用廣東省初級中學信息技術B版第一單元第1節《認識計算機網絡》。學生在第一冊（上）第一章已經學習了利用因特網進行信息瀏覽、信息下載及利用電子郵件進行信息傳遞，學生對計算機網絡的認識僅停留在因特網的各種日常應用中，只是認識計算機網駱慶用的入門體驗。此時學生對計算機網絡還有許多基本的認知沒有建立起來，未能理解計算機網絡的真正內涵和應用。其作用是讓學生對一般計算機網絡的軟硬件組成和作用有比較規范的了解，使學生初步建立起對因特網的基本技術思想和基本概念的認識，消除對計算機網絡的神秘感，為學生學習下一章“創建自己的網站”打下基出，更有利于學生今后的進一步學習。
1.2 本節主要內容
本節主要結合應用實例介紹了一般計算機網絡的基本組成和主要功能，指出了計算機網絡除了計算機外還有網絡通信設備和傳輸介質等硬件部分以及服務器軟件等到軟件部分，導出了局域網、廣域網、服務器、工作站、服務器軟件的作用，并介紹了家庭計算機網絡的組建成過程及其中一些學生可以嘗試的實驗操作。
1.3 重點、難點分析
教學重點：了解計算機網絡的基本概念，知道什么是計算機網絡。
教學難點：了解組建計算機網絡的過程。
2 學情分析
隨著計算機與網絡技術的發展，互聯網已廣泛應用在我們生活中。學生或多或少地對網絡及其簡單應用有了一些了解。但是，對于什么是計算機網絡，計算機網絡是如何組成的卻知道得很少?，F在擁有計算機的家庭越來越多，擁有兩臺以上計算機的家庭數量也不少，利用自已擁有的計算機資源來“連網”，“共享Internet”接入十分貼近學生的生活實際，學生的學習熱情很高。
3 設計思想
初二學生，在知識結構上， 他們對因特網已經有了一定的接觸；在心理特點上，他們有強烈的探究事物究竟的求知欲；在學習方式上，他們已經經歷了較多的訓練，在生活經驗上，他們已經有了一定的積累。在教學上應選擇貼近學生生活實際中的案例和學習內容，使學生能把學到的知識用于解決在網絡應用過程中遇到的問題，通過情境引入，為學生創設了與日常學習、生活中相類似的應用情境，使學生覺得故事就象發生在自已身邊一樣，讓他們從故事中獲取更多的應用體驗。以任務驅動為主的教學方法更能激發他們積極思考探究，找出解決問題的辦法。
4 教學目標
4.1 知識與技能
1）了解計算機網絡的基本組成、作用與應用。
2）了解家庭計算機網絡的組建過程，知道網絡組建過程中硬件配置與軟件配置的關系。
4.2 過程與方法
1）通過傾聽介紹和獨立觀察能說出計算機網絡結構圖中的硬件連接設備。
2）通過實例剖析和體驗能說出家庭計算機網絡的組建過程。
4.3 情感態度與價值觀
1）通過學習學會欣賞網上豐富的資源，體驗上網的樂趣，探索計算機網絡世界的各種功能，消除對計算機網絡的神秘感。
2）學會養成將學到的信息知識運用到日常生活的意識。
5 教學策略
5.1 教學方法與設計
1）在教學中，教師可以采用案例分析，課堂計授、交流討論、合作探究等方式組組教學。
2）通過對電腦室網絡結構的分析，讓學生了解計算機網絡的基本概念及其中的網絡設備；通過組織學生比較電腦室網絡結構圖和教育網網絡結構圖，計論、探究兩者的區別。
5.2 教學流程和教學話動設計
如圖1所示。
5.3 教學媒體與資源
多媒體網絡教室，電子教室系統，硬件設備，電腦室網絡拓撲結構圖。
6 教學環境
地點：多媒體網絡教室
計算機網絡的基本服務范文2
關鍵詞：虛擬化技術；Packet Tracer；VMware
中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）16-3796-03
一般，本?？圃盒５挠嬎銠C網絡實驗課程基本會包含以下內容，網線的制作、打印機的安裝與共享、交換機路由器的基本操作、基于Windows Server 2003操作系統的服務器相關配置、基于Linux操作系統的服務器相關配置等。在專業計算機網絡實驗室無法保證正常實驗教學的情況下，我們可以考慮采用虛擬化軟件保證計算機網絡實驗課程順利進行。比如，使用PDFfactory虛擬打印機軟件，模擬真實打印機提供打印機共享，使學生掌握如何共享打印機；使用Packet Tracer提供的虛擬網絡設備，模擬真實網絡環境供學生配置和調試，使學生掌握交換機路由器基本操作；基于VMware虛擬機軟件，在一臺PC機上虛擬出多個操作系統，供學生學習各種服務器操作系統的相關配置。通過上述虛擬化軟件，在公共計算機機房就可以基本保證本?？朴嬎銠C網絡實驗課程的順利開展。
1 虛擬化軟件
虛擬化是個廣義的術語，在計算機方面通常是指計算元件在虛擬的基礎上而不是在現實的基礎上運行，隨著虛擬化技術的發展，誕生了許多非常優秀的虛擬化軟件。有的虛擬化軟件針對計算機外設進行模擬，如虛擬打印機軟件，模擬打印機的功能，虛擬打印機打印的文件是以某種特定的格式保存在電腦上，常用的有PDFfactory、VirtualPrinter、SmartPrinter等。有的虛擬化軟件針對CPU進行模擬，單CPU模擬多CPU運行。其中最著名的當屬WMware，允許一個平臺同時運行多個操作系統，并且應用程序都可以在相互獨立的空間內運行而互不影響。有的虛擬化軟件針對網絡設備進行模擬，如Boson Netsim、Packet Tracer，通過這些軟件我們能自定義網絡拓撲結構，學習交換機路由器配置和調試。
2 虛擬化軟件構建實驗平臺
3結束語
本文旨在提供一個思路，部分解決當實驗室或實驗設備不能夠完全滿足計算機網絡實驗教學的問題，并不涉及復雜的理論知識，因此所選擇的演示實驗盡量簡單。當然，使用虛擬化軟件構建計算機網絡實驗平臺只是權宜之計，虛擬化軟件構建的計算機網絡實驗平臺雖然能夠進行大部分本?？频挠嬎銠C網絡實驗，但是學生從虛擬實驗平臺轉向真實的計算機網絡環境還是面臨思維上的轉變，因此在條件允許的情況下，還是應該在專業的計算機網絡實驗室進行計算機網絡實驗課程的教學。
參考文獻：
[1] 郭亞利.基于Packet Tracer虛擬平臺的校園網構建技術研究[J].信息通信，2011（2）.
[2] 吳剛.Cisco Packet Tracer在網絡教學中的特殊應用[J].計算機時代，2011（4）.
[3] 吳宇，鄭華，何裕.基于Packet Tracer的仿真網絡實訓平臺[J].中國教育信息化，2011（1）.
計算機網絡的基本服務范文3
關鍵詞 計算機網絡技術 現狀 發展和應用
中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A
一、前言
近年來，隨著計算機技術以及通信技術的相互融合，從而加快計算機網絡出現與發展?，F如今，我們已經邁入到信息化時代，而計算機網絡技術的發展成為信息時展的一個主要標志。當前，計算機網絡技術在各個領域中應用十分廣泛，例如：軍事、商業、教學等，因此，對社會與經濟發展產生巨大影響。文章作者作者多年實踐經驗，對當前計算機網絡發展、未來計算機網絡技術發展和應用加以詳細闡述。
二、關于計算機網絡技術發展
計算機網絡技術是一門涉及多個學科知識的一種應用技術。其主要包含計算機技術、網絡技術、計算機科學研究和應用技術等。因此，當前，計算機網絡發展成為加快信息化、數字化發展的一個核心內容，可以達到共享各種資源的目的。
三、當前計算機網絡技術的基本現狀
經過幾十年的發展，計算機網絡經歷了由無到有、由簡單到復雜的發展過程，特別是在政治、經濟以及文化發展等方面都產生了巨大影響。但是，在計算機網絡技術迅猛發展的過程中，也存著著大量的問題。
首先，利用計算機網絡技術能夠將各種信息資源進行共享，但是，此種服務所帶來嚴重信息泄密與管理問題，因此，計算機網絡安全令人十分擔憂?，F如今，各種網絡病毒、垃圾信息、網絡犯罪等都對計算機網絡的安全、穩定運行以及人們日常生活等都產生了巨大影響。近幾年，雖然防火墻技術、S—HTTP等各種網絡安全協議技術發展逐漸成熟，但是，并不能從根本上解決網絡計算機安全問題。
其次，現如今，計算機網絡技術提供給人們的各種服務，并不能真正滿足人們服務需求。尤其是傳統計算機網絡需求非常有限，主要是互聯、互通以及各種數據傳輸等服務，但隨著人們對網絡需求量增大，而且其需求呈多樣化發展，這樣一來，會給計算機網絡技術的安全、穩定運行帶來較多新問題。
四、計算機網絡技術未來的發展和應用
未來計算機網絡技術正朝著多樣性方向發展，例如：開放性、智能性、多媒體性、安全性等。
（一）開放性。
開放性指的是只要能夠嚴格遵循TCP/IP協議的各類型計算機和其它網絡設計都能夠和互聯網相連接進行工作。也正是由于此種開放性，它是各類系統長期發展的重要系統特性。但是，為實現計算機網絡的開放性，其前提條件就是要使用同一的TCP/IP協議。另外，在未來幾年內，其開放性還主要體現在使用統一的系統編程接口、用戶使用接口等。
（二）集成性。
集成性指的是計算機網絡的服務以及多媒體應用方面集成度是非常高的，因此，在使用同一網絡時，可以傳遞各種信息。所以，要求計算機網絡的有較高的集成性，它記體現在信息傳輸，又體現在信息處理、存儲、控制等多個方面。除此之外，計算機網絡集成性又要求通信系統、計算機技術、互聯網技術等相互通聯，這成為計算機網絡發展一主要趨勢。
（三）智能性。
智能性通常表現在利用計算機網絡來模擬人腦思維活動，這樣一來，能夠為更多用戶提供既直觀又便捷的應用?，F如今，計算機網昂立智能化主要在觸屏電腦、數據統計、智能控制等幾個方面。事實上，計算機網絡智能化依然有較大的發展空間，如：智能決策系統建立、智能技術應用等。正是由于計算機網絡有較強的智能性，因此，給人們日常生活與生產都帶來更多便利，因此，我國科研人員必須加強計算機網絡智能化的研究。
（四）移動性。
計算機網絡移動性通常是表現在：利用計算機網絡，不管人們在何時還是在何處都能分享信息。所以，科研工作者要深入探索無線網絡技術發展。盡管當前計算機網絡具有移動特性，但是，到目前為止，還沒有實現將通信技術、網絡技術以及通信技術相互結合，沒有達到互通、互聯的目的，因此，我們在此方面需要進一步加強研究。
（五）應用性。
在實際生活中，其設計與開發計算機網絡最根本原因是為應用。而且，也只有那些可以滿足人們多樣化需求的計算機網絡，才能真正發揮出它的價值?，F如今，我們已經建立了多種應用系統，例如：自動化辦公系統、信息管理與控制系統等，同時這些應用系統的建立給人們的生活帶來極大的便利，占據著十分重要的地位。所以，怎樣開發出能夠滿足各類需求、便于使用的應用系統是當前計算機網絡發展的一主要趨勢。
（六）安全與可靠性。
現如今，計算機網絡安全成為影響計算機網絡發展的主要瓶頸。然而，計算機網絡帶給人們更多便利是建立在計算機網絡有較高安全性與可靠性基礎上的。所以，因此，研究者要加強對各種安全技術的研究，例如：訪問控制技術、信息認證技術等。只有這樣，才能大大提高計算機網絡運行的安全性與可靠性。
五、結束語
總體來說，由于我們已經邁入到信息化時代，而計算機網絡技術的發展成為信息時展的一個主要標志。當前，計算機網絡技術在各個領域中應用十分廣泛，例如：商業、教學等，因此，對社會與經濟發展產生巨大影響。此外，計算機網絡和人們的日常生產與生活聯系也是非常緊密的，因此，科研人員必須要對計算機網絡技術進行深入的探究，使計算機網絡技術發展更趨于完善，為我國經濟、社會發展以及人民生活水平提高作出更大貢獻。
（作者單位：北京化工大學北方學院）
參考文獻：
[1]李曉利.計算機網絡技術基礎應用淺析.硅谷，2010（24）.
[2]夏法林.基于計算機網絡路由交換的技術應用及其趨勢研究.長春教育學院學報，2011（8）.
計算機網絡的基本服務范文4
摘要：該文針對高校計算機網絡教學中存在的主要問題，從教學內容、教學方法，考核方式等多方面進行了教學探討，提出了一套解決問題的辦法。并在教學過程中進行了實踐，取得了良好的教學效果。
關鍵詞：高?！∮嬎銠C網絡 教學改革
隨著計算機技術和通訊技術的進一步發展，計算機網絡技術日趨成熟，新領域的應用不斷涌出，社會對計算機網絡人才的要求也越來越高。而作為傳播計算機網絡知識與技術的高等院校，如何培養計算機網絡技術人才，使網絡技術更好更快的為社會服務，則承擔著主要任務。為此，高校應該積極的調研計算機網絡課的現狀，找出不足，制定出解決問題的辦法，切實推動計算機網絡課教學又快又好的發展，已是當務之急。本文就當前計算機網絡課程的教學現狀及出現的問題，探討了計算機網絡課程的教學方式，并提出了解決問題的相應辦法。
1 計算機網絡教學中存在的問題
1.1 教學理論多且陳舊
傳統計算機網絡教材多以通訊技術和OSI七層協議模型為基本內容，理論偏多，其中OSI七層協議模型又被稱為“計算機網絡體系結構”，占絕大篇幅，因此計算機網絡課程的教學也往往就成為七層協議模型的教學[1]。而這些知識與實踐應用又相差較遠。學生在學習過程中常感到枯燥和抽象，難以接受。同時，對于新出現的知識技能，學生比較感興趣，但教材中未涉及或很少涉及，因此教學內容又相對滯后。
1.2 理論與實踐脫節
由于教材內容多以通訊技術和OSI七層協議模型為基本內容，理論較抽象，在精簡的情況下掌握仍有一定難度，必須有一定的實踐相配合。但在實驗設計上卻很少有這方面的內容，理論與實踐脫節，給教學帶來了一定的困難。
1.3 教學手段簡單
許多高職院校講授計算機網絡課程還依靠傳統的講臺、黑板方式。教師只能通過黑板和語言描述某些網絡的工作原理。對于網絡協議這種高度抽象的概念，學生很難通過書本和教師的簡單描述理解。
1.4 教學評價不太合理
教學考核是教學過程中的一個重要環節，是教學的延續?？己说某晒εc否，對教學的影響教大。計算機網絡教學的考核，有的學校還仍然僅僅通過理論考試進行教學評價，有些學校雖然有一定的實踐考核，但比例不盡合理，如此諸多問題的存在，對學生學習計算機網絡知識有一定的負面導向作用。需要重新制定評價標準。
2 教學中的改革對策
2.1 分析社會需求，調整教學指導思想
目前，計算機網絡的應用無處不在，計算機網絡的問題相應增多。對應用網絡，解決網絡中實際問題的網絡人才，其需求也日益擴大。所以計算機網絡教學不應只停留在理論和概念，應注重技能教育，教學指導思想遵循以實用為主，從而更好的服務于社會需求。
2.2 優化課程結構，更新充實教學內容
首先，應根據現代網絡技術發展狀況和市場需求，不斷修訂教學大綱和充實新的教學內容。大綱的制定應為課程教學目標服務。在選擇和確定教學內容時，應兼顧基礎知識與新興技術。如TCP/IP協議體系，教學內容應加強；而OSI參考模型只要介紹其特點和對學習網絡體系結構的意義即可。再比如X．25、幀中繼等目前已基本淘汰的技術可在教學中少講或者不講，增加目前比較流行的、成熟的實用網絡技術，如無線局域網、網絡管理等當前熱門技術內容。其次，選擇相對技術先進、通俗易懂，全面而且突出重點的教材。具體來說就是教材要能夠簡單易懂地介紹網絡基礎知識。如對于通信原理部分、信息編碼部分不用過多介紹，而對于如何組網，如何對網絡進行劃分、對于網絡的安全管理等面向實際應用的知識則要側重于講解。在條件成熟的情況下可自行編寫教材。
2.3 培養和引進理論與實踐并重的網絡技術人才
教學中一個關鍵環節就是教，如何樣調動學生的積極性，把知識和技能很好的傳授給學生，教師在這一過程中發揮著重要的作用。而計算機網絡技術又是一門實踐性很強的課程，因此，網絡課程教師不但應具備扎實的理論基礎，還應具備較為豐富的實踐經驗。只有具備了扎實的理論基礎和豐富的實踐經驗，教師才能在教學過程中把握重點，將理論與實踐融會貫通，才能讓學生掌握理論的同時學習到先進的實用技術，從而更好的激發學生的學習興趣，達到預期的教學效果。條件成熟的學?？梢云刚堧p師型的人才。
計算機網絡的基本服務范文5
Discussion on course instruction of computer network for software engineering major
Huang Yongping
（Department of Mathematics and Computer Science， Guangxi Normal University for Nationalities， Chongzuo， Guangxi 532200， China）
Abstract： Aiming at the characteristics， training objectives and the network technology demand of software engineering， combined with the construction of college network laboratory， the arrangement of teaching content and experimental teaching are discussed. A suitable experimental teaching system for software engineering is constructed. In teaching， the basic principles of the network， protocol analysis and network programming application are focused on. The training of practical application ability is emphasized to give the students network knowledge enough for software system design and improve the abilities of system software design and programming.
Key words： computer network； software engineering； curriculum instruction； experiment
0 引言
隨著計算機技術、信息技術和網絡通信技術的快速發展，軟件產品和網絡環境逐漸融合，使軟件運行平臺逐漸從封閉、集中的單機環境向動態、開放和多變的網絡環境轉變，軟件系統開發也逐漸趨向于網絡服務化。因此，網絡資源和環境成為軟件系統開發主要考慮的因素之一[1]。
“計算機網絡”是計算機專業和通信專業的一門必修課，涉及的知識包括計算機技術、通信技術，它是一門交叉型的綜合學科，是學生掌握網絡相關知識的基礎課程。我院在計算機專業側重軟件工程方向，軟件工程專業的培養目標是面向軟件產業界對軟件工程技術人才的需求，培養以計算機應用軟件開發為基本技能，掌握扎實的計算機基礎理論知識和較寬的工程專業知識，具有創新能力、工程實踐能力和團隊協作能力，素質全面的復合實用型軟件人才[2]。因此，軟件工程專業的“計算機網絡”課程不能是單純的理論教學。
本文圍繞軟件工程專業的培養目標，探討軟件工程專業的“計算機網絡”課程教學方法，根據軟件工程專業特點，針對培養應用型人才的需求，合理安排教學內容，構建適合軟件工程專業的實驗教學體系，加強學生實踐動手能力和應用能力，讓學生在實驗過程中加深對網絡知識的理解，提高網絡軟件編程能力，使之符合軟件工程專業強調學生動手實踐能力的特點。
1 根據專業特點，合理安排教學內容
目前沒有專門針對軟件工程專業的計算機網絡教材，通用的計算機網絡教材一般著重介紹網絡技術理論知識。大多是以OSI（Open Systems Interconnection）七層模型或TCP/IP五層模型為線索，采取自頂向下或自底向上的介紹方式[3-4]。內容安排上還包括無線網絡、網絡安全、寬帶接入技術以及新型網絡技術等等，概念太多，知識體系太理論、太抽象，不適合用于以培養應用型人才為目標的軟件工程專業學生學習。而且，“計算機網絡”課程覆蓋知識面廣泛，學生不可能在有限的時間內掌握所有的網絡技術知識，因此，需要對教學內容進行篩選、調整和組織。
根據軟件工程專業的特點，針對培養應用型人才的需要，確定本課程教學內容主要包括網絡基本原理、網絡常用協議分析、網絡編程應用和網絡操作技術，側重講解網絡基本原理、網絡常用協議分析和網絡編程應用等內容。在內容的講解上力求循序漸進，先讓學生了解計算機網絡基礎知識，主要包括：計算機網絡發展狀況（計算機網絡、電信網絡和有線電視網絡三網融合）、計算機網絡主要性能指標（帶寬、數據率等）以及計算機網絡體系結構，然后圍繞TCP/IP五層模型，在物理層上重點給學生講解數據通信基礎知識、常用傳輸媒體和信道復用技術。數據鏈路層講解上，先簡單介紹現在數據鏈路層要解決的基本問題，然后重點講解PPP協議和以太網技術，讓學生通過學習常用數據鏈路層協議以加深對數據鏈路層功能理解和初步學會網絡協議分析。網絡層以IP協議講解作為重點，結合學院IP分配情況，讓學生學會IP基本配置和子網劃分，通過講解常用的路由協議讓學生掌握路由表和分組轉發過程?；诂F在學院內部以及其他單位內部大量使用私有IP情況，網絡地址轉換NAT也作為網絡層的重點內容講解。運輸層，首先讓學生掌握端口號相關知識，然后進入UDP協議和TCP協議學習，讓學生充分理解端到端通信和進一步掌握協議分析方法。應用層，重點講解常用協議，包括：HTTP、FTP、DNS等，并安排服務器配置、協議分析和編程實驗。如果課時允許，在網絡安全方面，挑選一些學生感興趣內容進行講解，如通過訪問控制列表ACL配置限制上外網的時間、釣魚網站欺騙、ARP攻擊等等；在無線網絡方面，讓學生動手進行無線路由配置，實現無線上網。
在教學過程中重點讓學生掌握計算機網絡基本原理、學會網絡協議分析方法、鍛煉網絡編程能力、學會基本的網絡操作和簡單的網絡配置。在課程內容選擇上，要從傳統的偏重計算機網絡理論的介紹轉變為比較實用的學習，突出實踐應用能力的培養，讓學生具備軟件系統設計所需的網絡知識，并進一步提高軟件系統設計和編程能力。
2 注重理論與實驗相結合
“計算機網絡”課程覆蓋知識面廣，概念多、內容抽象，如果采用純理論教學方式，學生對真實的網絡環境缺乏了解，教師很難在有限時間內把計算機網絡抽象的原理和協議講述清楚，學生也很難真正掌握計算機網絡相關技術。因此，“計算機網絡”課程教學需要理論與實驗相結合，教師講解理論知識同時結合實際操作培養學生動手能力，并且實驗教學中要結合生活實例，提高學生興趣，激發學生的學習主動性，讓學生在動手實驗過程中加深對網絡理論知識的理解。
目前，計算機網絡課程的實驗內容基本上可以分為三大類。①網絡基本操作和配置實驗。其內容包括：網絡操作系統（Windows系列或Linux）安裝；各種應用服務器搭建和管理，如學習搭建Web服務器、FTP服務器、DNS服務器、DHCP服務器、郵件服務器等；進行簡單的網絡配置與管理，如網線的制作、組建局域網、文件共享和安全性設置、用戶賬戶管理等等。②網絡協議分析和編程實驗。在掌握網絡基本原理的基礎上，理解網絡協議的概念和功能，學會網絡協議分析，應用高級編程語言（如C、JAVA或C++）編制一些網絡協議和服務，實現簡單網絡應用，加深對網絡原理和協議的理解。③網絡工程實驗。學會交換機、路由器等網絡設備的配置與管理；通過網絡硬件設備或使用模擬實驗軟件組建中小型網絡等等。
從軟件工程專業對應用型人才需求和培養的角度考慮，學生學習計算機網絡課程，除了對計算機網絡基礎知識、網絡體系結構理解外，應重點掌握TCP/IP協議分析和應用實現，充分理解網絡工作原理，包括數據封裝、發送、接收、解封裝等。所以，構建適合于軟件工程專業的實驗教學體系，應重點安排網絡協議分析和網絡編程類實驗，而對網絡基本操作和工程類實驗應該進行分析和篩選，有針對性的安排實驗，以使學生能在有限時間內掌握網絡基本環境搭建和基本網絡配置，加深對網絡工作原理和協議的理解。
首先，網絡協議分析和網絡編程類實驗是軟件工程專業的重點，結合實際網絡模型和網絡軟件，從應用的角度分析和引導學生掌握網絡原理知識。指導學生學會網絡分析和監測軟件（如Sniffer、Wireshark等）的使用，學會捕獲網絡數據包，掌握網絡協議的分析方法，在這基礎上，鼓勵學生進行網絡程序設計和協議實現。內容安排上要循序漸進、由淺入深，讓學生容易接受和充滿信心，從而激發其學習興趣?？梢詮膶W生熟悉的寬帶撥號上網所用的數據鏈路層協議PPP協議開始，該協議格式簡單，學生容易接受，有利于對協議分析方法的掌握，然后按照TCP/IP網絡體系結構分析和學習各層次重要的協議，如Ethernet幀、ARP協議（掌握ARP廣播和ARP應答過程）、IP協議、UDP協議、TCP協議、HTTP協議、TFTP協議、FTP協議、DNS協議等[5]。在協議分析的基礎上，讓學生動手編寫網絡程序，如編程實現Ethernet幀的封裝與解析、IP數據包的捕獲與解析，實現功能簡單的Socket 通信軟件（如TFTP簡單文件傳輸）。通過實際網絡編程訓練，讓學生掌握數據從應用層傳輸層網絡層數據鏈路層物理層的封裝和解封裝過程，加深對網絡協議與實現方法的理解，掌握網絡環境中軟件編程的基本方法，逐步提高網絡軟件編程能力。
其次，在網絡基本操作訓練方面，讓學生掌握常用網絡工具的使用以及能夠進行簡單網絡配置，能為軟件設計實現必要的網絡環境配置，內容主要包括：局域網組網、IP配置、Web服務器、DNS服務器的配置。此外，讓學生掌握一些最基本的網絡知識以及做聯網軟件開發必須用到的基本技能，包括直連線、交叉線的使用；ping、ipconfig、tracert等基本網絡命令的使用；簡單的網絡故障排除和基本的網絡服務等。
最后，網絡工程管理類實驗讓學生對網絡設備有感性認識，輔助學生對相應協議和網絡技能的理解。我院內部擁有網絡基礎和安全、網絡綜合布線實驗室，學生可以在實驗室認識課本上所講述到的交換機和路由器以及綜合布線系統，包括機房的機柜、配線架、實際的物理連線以及網絡拓撲，增加感性認識。在此基礎上，可以通過實際設備或通過使用Cisco官方模擬軟件Packet Tracer組建中小型網絡，幫助學生理解網絡的基本架構。通過簡單交換機配置，讓學生掌握虛擬局域網VLAN，學習劃分VLAN方法。路由器配置方面，重點讓學生掌握靜態路由和動態路由RIP協議的配置，以理解路由表、路由協議以及分組轉發過程；實現網絡地址轉換NAT實驗[6]，充分理解私有IP和公有IP地址相關知識。對于能力比較強的學生，鼓勵他們完成一些比較難但廣泛實用的實驗（如VPN）等。
計算機網絡的基本服務范文6
關鍵詞：計算機網絡；安全；防火墻；防范措施；管理
中圖分類號：TP39 文獻標識碼:A
隨著時代的進步與發展，當今的社會已經是一個信息化的社會。計算機網絡技術和互連網的大力發展，使得計算機網絡已廣泛用各個領域，成為了人們工作與生活中不可缺少的部分。但是，由于計算機網絡具有聯結形式多樣性、終端分布不均勻性和網絡的開放性、互連性等特征，無論是在局域網還是在廣域網中，都存在著自然和人為等諸多因素的潛在威脅，病毒擴散、黑客攻擊、網絡犯罪等違法事件的數量迅速增長，計算機網絡安全問題越來越嚴峻。因此，分析影響計算機網絡安全的因素，并采取強有力的安全防范措施，對于保障網絡的安全性將變得十分重要。
1 計算機網絡安全的含義
參照ISO給出的計算機網絡安全定義，計算機網絡安全是指保護計算機網絡系統中軟件和數據資源，不因偶然或惡意的原因遭到破壞、更改、泄露，使網絡系統連續可靠性地正常運行，網絡服務正常有序。計算機網絡安全是指利用網絡管理控制和技術措施，主要是要求信息在網絡上傳輸時受到機密性、完整性和真實性的保護，避免其他人或對手利用竊聽、冒充、篡改、抵賴等手段侵犯用戶的利益和隱私。
2 影響計算機網絡安全的主要因素
影響計算機網絡安全的因素很多，包括人為因素、自然因素和偶發因素，人為因素是對計算機信息網絡安全威脅最大的因素。影響計算機網絡安全的主要因素表現在幾個方面。
2.1計算機網絡的本身問題
互聯網是對全世界都開放的網絡，任何單位或個人都可以在網上方便地傳輸和獲取各種信息，互聯網這種具有開放性、共享性、自由性的特點構成了網絡的脆性性，從而成為影響計算機網絡安全的一個主要因素。
2.2 操作系統存在的安全問題
操作系統是作為一個支撐軟件，操作系統提供了很多的管理功能，主要是管理系統的軟件資源和硬件資源。
2.3 數據庫存儲的內容存在的安全問題
數據庫管理系統大量的信息存儲在各種各樣的數據庫里面，包括我們上網看到的所有信息，數據庫主要考慮的是信息方便存儲、利用和管理，但在安全方面考慮的比較少。
3 計算機網絡安全的主要技術
安全是網絡賴以生存的保障，只有安全得到保障，網絡才能實現自身的價值。網絡安全技術隨著人們網絡實踐的發展而發展，其涉及的技術面非常多，主要的技術如訪問控制、認證、加密、防火墻及入侵檢測等是網絡安全的重要防線。
3.1防病毒技術
網絡是病毒傳播的重要途徑，病毒檢測是計算機網絡安全的一個基本技術，網絡中的系統可能會受到多種病毒威脅，由于病毒在網絡中存儲、傳播、感染的方式各異且途徑多種多樣， 故相應地在構建網絡防病毒系統時，應用全方位的企業防毒產品，實施層層設防、集中控制、以防為主、防殺結合的安全防范技術。
3.3入侵者檢測
為了防止各種形式針對計算機實驗室的網絡攻擊，網絡應該能對各種形式的訪問者進行檢測、分類，參照用戶所掌握的基本入侵案例和經驗，判斷其中入侵者，進而加以拒絕和備案。
4 計算機網絡安全的防范措施
基于IP技術的計算機網絡架構，缺乏必要的安全防范策略，隨著網絡安全的重視和網絡攻擊的隱蔽性，相信還有許多攻擊事件未被發現，因此，計算機網絡安全應當從安全技術、安全管理上加強防范。
4.1從技術上增強系統的防范能力
(1)采用網絡隔離技術和“安全域”技術，利用網絡隔離技術把兩個以上可路由的網絡通過不可路由的協議進行數據交換以達到隔離目的，即在不連通的網絡之間數據傳輸，但不允許這些網絡間運行交互式協議以確保把有害攻擊隔離。
(2)安裝防火墻和殺毒軟件，網絡防火墻技術是用來加強網絡之間訪問控制，防止外部網絡用戶以非法手段通過外部網絡進入內部網絡，訪問內部網絡資源，保護內部網絡操作環境的特殊網絡互聯設備。防火墻保護計算機網絡不被非授權用戶訪問，控制網絡用戶對計算機系統的訪問。目前技術較為先進且安全級別高的防火墻是隱蔽智能網關技術和多重防護識別，它將網關隱藏在公共系統后使其免遭直接攻擊。軟件上，注意各種系統的漏洞補丁，關閉不使用的服務進程、作好各種安全設置，安裝瑞星防病毒軟件等。
(3)網絡訪問控制，訪問控制是網絡安全防范和保護的主要策略。它的主要任務是保證網絡資源不被非法使用和訪問，它是保證網絡安全最重要的核心策略之一。
(4)數據加密和身份認證技術。數據加密技術是網絡安全有效的技術之一，它的目的是保護網內的數據文件口令和保護網絡傳輸，數據加密不但可以防止非授權用戶的搭線竊聽和入網，而且也是對付惡意軟件的有效方法之一。
(5)合理進行系統的安全設置，系統管理員應該確切的知道需要哪些服務，而且僅僅安裝確實需要的服務，根據安全原則，最少的服務+最小的權限=最大的安全。
4.2 從管理上加強防范能力
包括對計算機用戶的安全教育、建立相應的安全管理機構、不斷完善和加強計算機的管理功能、加強計算機及網絡的立法和執法力度等方面。加強計算機安全管理、加強用戶的法律、法規和道德觀念，提高計算機用戶的安全意識，對防止計算機犯罪、抵制黑客攻擊和防止計算機病毒干擾，是十分重要的措施。
(1)制定嚴格的網絡安全規則，對進出網絡的信息進行嚴格的限定。這樣可充分保證黑客的試探行動不能得逞。
(2)將網絡的TCP超時縮短至一定時間，以減少黑客進攻窗口機會。擴大連接表，增加黑客填充整個連接表的難度。
(3)時刻監測系統的登錄數據和網絡信息流向，以便及時發現異常，經常對整個網絡進行掃描，以發現任何安全隱患。
(4)盡量減少暴露在互聯網上的系統和服務的數量。計算機網絡安全是一項復雜的系統工程，網絡安全防范策略是將操作系統技術、防火墻技術、病毒防護技術、入侵檢測技術等綜合起來的網絡安全防護體系。只有將技術、管理等因素緊密結合，才能使計算機網絡安全確實有效。
結束語
綜上所述，計算機網絡安全問題是一項長期值得探索的工作，網絡安全問題不僅不能發揮其有利的作用，甚至會危及國家、企業及個人的安全。因此，必須從安全技術防范上可加強對訪問控制、認證、加密、防火墻及入侵檢測等方面的應用，還應加強網絡的安全管理，制定有關規章制度，對于確保網絡安全，建立一個安全舒適的計算機網絡環境，將起到十分有效的作用。
