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空間設計方法范文1
（一）對單一空間的控制單獨空間將時間和敘事性排除在外，以一種較為純粹的方式將空間與人直接關聯。不論是小間或是廳堂、教堂或是廟宇，單獨空間在大小、比例、封閉程度、裝飾與陳設等方面作不同處理，總是可以產生巨大的效果差異。
（二）多空間的組合與連續任何空間在現實中都不會是一個絕對孤立的單體，必然與其他的空間或是周圍的外部環境發生聯系。并共同產生出系統的空間存在。多個空間的排列組合產生了更為豐富的空間多樣性，封閉和開敞、連續和獨立、離散或聚合、自由或規整。純形式的高矮胖瘦很難有實際的意義，也很難實現真正的美感。只有建立在實質基礎上的空間形式研究與拆解，才是有意義的。于是，空間設計應該大量的基于調研和分析的基礎上，對不同的文化給出不同的解答。
（三）空間與裝飾如同文學作品的文體與修辭與之間的關系一樣，空間基本結構作為類似于文體一樣的總體框架，往往需要修辭這樣的細節和具體處理來得到真正的實現。完全表述性的文字一定不會具有生命力。空間的裝飾，也就是起到了裝點和修辭的作用，并賦予了空間性格和個性。空間裝飾元素的共同特征是，它們附著于空間結構，兼具美觀與功能性為一體的空間構件或圖形。它們具有超凡的象征意義、符號語言和視覺心理影響力，并使空間具有強烈的個性和特質?？臻g裝飾元素主要包括各種空間裝置、壁面裝飾與構件、結構、雕塑、雕刻、構件甚至是燈具、門窗裝飾等等。可以分為空間的平面圖形裝飾、空間構件裝飾、結構的裝飾、自然裝飾元素四個主要的研究類別。
二、空間設計的教與學中常常遇到的問題
（一）空間設計相關理論系統性不夠完善作為一門專業基礎課程，空間設計的相關理論發展并不十分成熟，不像色彩構成、立體構成等其他類似科目那樣有比較成熟完善的基礎理論系統和明確的評判標準或學習依據。學習過程中的很多問題相對較為主觀，課程所依附的建筑及其相關理論也在側重上有一定的偏離，并沒有被提煉為空間設計的專項理論加以深化。
（二）空間設計的概念不夠明確，易與其他課程混淆空間設計與模型制作、立體構成、創意設計等科目在教學中常常產生混淆。在很多同學眼中，上述各門課程的側重和差別僅僅存在于教師的課件或是理論中，而沒有更明確的認識。有時課上完了，都沒有領會課程的要義。這個問題，從提交的作業就能明顯地看出。清一色的白色紙板結構，幾乎沒有什么區別。
（三）空間設計訓練的虛擬性空間設計訓練的虛擬性與實際差別較大，圖紙上的設計很難得到空間感覺的培養空間設計的實際訓練極少能夠真正在實體空間中完成，而通常是“紙上談兵”，這確實是不得已而為之的，但使得實際的成敗優劣無法一目了然，于是設計上的問題就得不到驗證。不像素描中，一旦出現造型不準的問題，就會被立即指出。很多空間設計作品、作業，只有根據同學們的揣測和一廂情愿的估計去計劃。即使是有些實際大小的框架空間練習，同樣也因為造型的過于簡單和同學們的施工技術問題而達不到應有的效果。的確，一些有經驗的設計師可以通過模型、平面、尺度感來判斷空間內部的實際感受，而這正是很多學習空間設計的同學需要學習和掌握的東西。無法通過實物得到直觀的空間感受，最終得到的結果是，大家都知道空間設計很重要、很有用，然而課程卻往往不了了之，成了雷聲大雨點小的空洞課程。
三、空間設計的學習方法
那么，如何進行空間設計的學習并做好空間設計的訓練，有效地回避以上的問題呢？
（一）基礎訓練與基礎文化研究由前面的分析可以看出對民族文化和不同風格建筑空間處理的分析和研究，必然成為首要的空間設計學習內容。這也應該作為空間設計各個課題項目的創作前提。不僅可以培養學生們的一些基礎素質，更能夠讓他們了解自身的思維上的缺陷或是創意上的不足。
（二）采用多樣的練習與制作手法空間的設計是理論與實踐的結合，所以實踐的方式也應該是豐富多樣的。更重要的是，要在無法將每個同學的每件設計付諸實踐的時候，如何有效地使其獲得空間感受和推敲自己的設想。選擇適當的、多樣的手法是解決問題的關鍵。應該采用調研與分析、測繪、手繪、模型制作、計算機虛擬模型創建等多樣手段。
（三）調研與觀察調研與觀察旨在解決對空間物象的距離、高度、大小、深度的預判與驗證。在實際調研中，我們往往依賴照片作為調研報告的依據。而空間大小和數據的采集卻是個十分耗費時間和經歷的事情。我們往往為了測量一個簡單的尺寸要動用數人去做實際測繪。而對于空間設計的學習者，我們利用各種參照物、自己的步長來驗證對象的數據，是個不錯的做法。能夠在短時間內得到大致的空間數據，獲得足夠的空間尺度數據。
四、結語
空間設計方法范文2
關鍵詞：園林空間設計
隨著社會的不斷發展,人們對生活環境的要求也不斷提高,給園林行業提供了空前的發展機遇,但在發展的同時也存在著不少問題。如何為人們設計、建設高質量的園林環境是專業人員一直在思考的問題,筆者力圖從園林空間角度為園林設計提供一些建議。
1園林的概念
《中國大百科全書》中對園林的定義是：在一定的地域運用工程技術和藝術手段,通過改造地形(或進一步筑山、疊石、理水)、種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑創作而成的美的自然環境和游憩境遇。
2空間的概念
從古至今,人們感知空間、思考空間、使用空間、營造空間、存在于空間,但空間真正成為一個獨立的概念被理解和研究卻是從19世紀開始的。空間不是事物本身,但要依賴事物來構成;換言之,空間似乎是事物之間的關系(遠近距離等)。這些事物的主要角色或功能,似乎是一種邊界或門坎。
3園林空間的概念
園林空間是一種相對于建筑的外部空間，意指人的視線范圍內由植物、建筑、山石、水體、道路廣場等組成要素所組成的景觀區域，既包括平面的布局，又包括立面的構圖，是一個綜合平、立面藝術處理的立體概念。簡言之就是人觀賞事物的視野范圍，主要是垂直視角(約20～60度)、水平視角(約50～150度)以及水平視距等心理因素所產生的視覺效果。因此，園林空間的構成須具備三因素：一是植物、建筑、地形等空間景物的高度(H)；二是視點到空間景物的水平距離(D)；三是空間內若干視點的大致均勻度。一般來說，D／H值越大，空間越開朗，D／H值越小，封閉感越強。
創設園林空間的物質基礎就是山石、水體、植物、建筑和道路廣場等要素,每一個要素對園林景觀的品質都很重要,甚至成為園林景觀的代表物,例如留園的冠云峰等等,并且可以影響人們對園林空間的感受。但園林不單是藝術,不僅是對生活的一種反映和寫照,也是生活所在的環境,是人們生活展現的舞臺，更是一個多維的綜合空間。
4園林空間的類型
不同的構思和處理手法，可以創造出性質不同的園林空間。
4.1按形式分
按形式可以分為安靜的空間、封閉的空間、孤立的空間、豪華的空間、喧鬧的空間等等。
4.2按形態可分為靜態空間和動態空間
靜態空間是指相對固定空間范圍內的內外審美感受；動態空間是指對游人來講，園林是一個流動的空間，一方面表現為自然風景的時空轉換，另一方面表現在游人步移景異的過程中。
4.3按開閉情況可分為開敞空間、閉鎖空間和縱深空間
開敞空間指人的視線高于周圍景物的空間，如遼闊的平原、蒼茫的大海等；閉鎖空間是指人們的視線被周圍景物遮擋住的空間，如山溝、林中空地、四合院等；縱深空間是指在狹長的地域中，如道路、河流等兩旁有密林、建筑等物擋住視線的狹長空間；
5園林空間設計
園林設計就是將各種園林組成要素進行有機組合，配合日月風雨等自然現象，創造變化多樣的園林空間，再將這些空間有機組合在一起就形成完整的園林。
5.1園林設計應該注重其空間性
園林不存在于虛空之中,而有其具體的脈絡,即通過空間的創設,使園林各要素之間建立聯系,造園手法才得以運用,園林才能被人們欣賞和體驗。
5.1.1分隔
在園林設計時，常把全園劃分成許多功能不同、景色各異的景區，并用景物屏障視線，這種手法即為空間分隔。分隔可以打破園林一覽無余、空曠、平淡的感覺，防止主題不同、情趣各異、各有特色的景區互相干擾，同時使空間具有一定的層次和深度，造成空間的大小、開合、動靜等方面的對比效果。
5.1.2聯系
分隔產生對比和差異，但隔死堵嚴，使景區之間不相往來，就會破壞園林的整體感，因而在空間分隔的同時，使景區之間保持有機聯系，隔而不死，這就是園林空間的聯系。
分隔能突出個體，聯系是為了統一。既分隔又聯系，富于變化，使整個園林成為一個有節奏、統一和諧的空間整體。
5.2園林空間具有時間性
在園林空間中,人們的感受隨時間的不同而不同,所謂步移景異就是人們在園林空間中的時間軸向運動的體驗。
5.3序列
在劃分園林空間時，根據各景區的功能和造型因素等條件，來安排各個空間的先后順序，就是空間順序。園林空間是一種連續的、有節奏的相互協調的空間體系，就像戲劇一樣，有起景、有展開、有、有結尾，可通過空間形狀、大小、開合、高低、明暗以及景物的疏密等對比藝術處理手法，使空間層次分明，前后連貫成為序列。
6存在的問題
由于園林組成要素的物質實在性,吸引了人們的注意力,使人們進行園林設計時往往忽視了園林的空間設計,導致極易出現以下問題：
片面注重對園林各組成要素的表現,過分追求設計的實物美,忽視人在園林中的空間感受，難以達到人景相融的境界，景觀缺乏生動的立體感。
不能通過園林空間設計展現個性特色和文化內涵，難以達到最高藝術境界。僅是簡單套用園林要素的形式,而不充分考慮園林空間的組織,沒有形成自身的特色,使人毫無歸屬感。
空間設計方法范文3
人類對色彩的認知，如同人類的對歷史的認知一樣悠久。在中國，對于色彩的認知從原始社會就已經開始形成，這一時期人們會用固體或者液體顏料涂抹在器物及身體上。對于色彩的裝飾功能也逐漸在人們的生活中占有重要的地位，從陶制器皿到家具、建筑裝飾、雕像、服飾等方面，色彩裝飾逐漸成為裝飾的重點。
中國傳統室內色彩的重要性，遠超出色彩在現代社會的地位，色彩更多的作為政治傾向和主張，以及民族與文化的彰顯與表現。當人類產生階級后，色彩成為一種身份地位的象征，一種符號，它代表個人的政治地位和社會地位。在古代中國室內環境，裝飾色彩是很重要的一項，服飾色彩制度得以完成，政治秩序也就完成了一部分。社會思想、民族文化、地域特征、科技技術、禮儀習俗等對于對中國古代室內色彩產生了重大的影響。
室內色彩作為裝飾色彩的組成部分，從中國傳統裝飾色彩的影響因素文化因素、自然因素、以及技術因素占據了主導地位。
古代室內裝飾色彩的文化因素
1.先秦時期的“五色論”
先秦時期的“五色論”影響了裝飾色彩的種類，建立了“五色體系”，即“青、赤、黃、白、黑”五種顏色，也代表了中國傳統哲學的色彩觀。其中，古代先民將五色定位正色，其他色彩被確定為間色，而為正色的五色代表了正統的地位，視為特定觀念或事物的指代。因此受到五色論的影響，同時又受制于技術與材料的水平，這一時期的室內裝飾色彩，也以黑色為主，間以紅色。
2.無色之美的道家色彩文化
在色彩的應用上，道家有“無色而五色成焉”的說法，即追求無色之美。莊子說“五色亂目，使目不明。”“虛”，“無”、“空”黑白是道家的色彩觀。道家因此崇尚黑色，認為黑色是高居于其他一切顏色之上的色。因此也使得黑色逐漸成為“正色”，使得所用家具髹漆以黑色。
3.外來的佛教因素
南北朝時期佛教的引入，使得佛家的色彩觀也開始影響到古代室內的裝飾用色。佛教的引入使得家具也由席地而坐而向垂足而坐過度，視野的開闊也使古代先人更注重色彩的裝飾。受佛教影響，金銀珠玉等開始出現在室內裝飾之中，金色的宮殿、室內運用逐漸開始推廣。建筑壁畫逐漸蓬勃發展，朱紅石綠的對比色運用，深色淺色的明暗襯托豐富了室內裝飾色彩的運用。
4.等級森嚴的儒家文化
受到儒家思想的影響，古代室內的裝飾色彩開始出現了獨特的文化特征。儒家思想的“禮”、“仁”觀念，使“正色”與“間色”賦予不容混淆的尊卑、貴賤等級象征意義。這一等級森嚴的色彩特征在明清時期影響十分嚴重，從建筑到室內環境都受到其影響。在受儒家文化的影響，以北京故宮為例，其室內色彩的應用可以提現其獨特的色彩特征，赤黃成為等級最高的色彩應用，應用在皇室的建筑室內之中，以及太和殿內大量黃色金飾的應用，而相較于文人雅士則更多崇尚淡雅，選用材質本身的色彩不做過多的彩色裝飾，室內多呈現以白灰之色，鮮做過多色彩裝飾。
古代室內裝飾色彩的其他因素
1.古代室內裝飾色彩的自然因素
地域因素是影響古代室內裝飾色彩的另一因素，地理氣候條件帶給手工藝生產帶來便利和適應發展的條件。裝飾色彩在地域上的反映能夠充分證明色彩與地域文化的的緊密關系。每個地域都有其特定的文化特征，當地地域文化的特征決定了不同地區人的不同色彩審美觀。而審美觀的最直接體現就是反映在當時當地裝飾色彩上。染料的產地廣泛分布，植物染料、礦物顏料因地制宜，人們就地取材選擇顏料對服飾進行染色。裝飾色彩在地域上的反映能夠充分證明色彩與地域文化的的緊密關系，在中國的方位均已“五正色”命名，因此奠定了五色的重要地位。黃頂紅柱色彩艷麗，又在檐下陰影部位所有這些都是在保持協調統一的前提下，呈現出無限豐富的色彩世界。
2.古代室內裝飾色彩的技術因素
在染色技術方面，先秦時期就己經掌握了兩種染色工藝，用礦物顏料著色的石染和用植物染料染色的草木染。唐代時染色工坊設有六處，分別專門染青、絳、黃、白、皂、紫，分工己經非常細，經驗也是非常的豐富。而到清朝設置的有江南織造局，染織技術就更加繁榮發達了顏料顏色也更加豐富。紅色系的有大紅、水 紅、朱紅等，黃色系的有明黃、儲黃等等藍色系的有天藍、寶藍、湖色等等，青色系的有天青、雪青、石青，藕荷等等二十多種。各種染料的豐富，也使得室內的色彩逐漸豐富。故宮的殿頂多為黃色的琉璃瓦，室內則以青綠色油飾與描金彩繪裝飾頂部，彩畫以青綠色為主，再點染鮮明的紅黃彩點，題材廣泛，色彩效果極為強烈。門多為朱紅色裝飾，殿宇的墻壁涂以紅色。
總結
中國傳統室內環境的裝飾色彩在應用上因為備受“五色論“的影響，使得古代室內色彩始終以正色為尊，注重色之純；由于傳統道家無色之美的傳統使得室內色彩趨于黑白兩色；受佛教因素的影響，色彩逐漸開始豐富；受儒家文化影響使得室內色彩，在古代中國具有森嚴的的等級制度且不得逾越，且這種思想觀在中國傳統室內色彩中與“五色論”相互影響，形成獨特中式傳統的色彩觀；加之自然和技術的因素使得中國古代的室內環境裝飾色彩豐富多彩。
空間設計方法范文4
一、山地城鎮公共空間設計方法和要點
1.總體布局
（1）總體布局形式
山地城鎮布局形式是山地地形、地貌和自然生態立體多樣性的必然產物。地形特點對于城鎮結構形態的影響十分明顯，導致城鎮空間布局形式各異多樣，總體來說有組團分布（子母狀、帶狀、環狀）、帶狀分布和混合分布三種。
（2）總體布局原則
尊重自然、合理改造地形，盡量方便居民生活需求。重視公共建設和基礎服務設置建設的合理分布。根據地質地貌條件，結合功能需求，對用地坡度、朝向、地質等進行合理分析得出土地利用和建筑密度的適值。然后在布局上對建筑層數、容積率、建筑密度進行合理控制。注重人工環境與自然環境的相互呼應。山地城鎮一定程度上可以被看做是人工環境與自然環境的有機結合。在建設過程中通過一定人工手段對地形進行改造利用，使人工環境與自然環境有機融合。
2.街路網布置
（1）街路網布置形式
山地城鎮街路網往往呈現立體化特點，交通形式往往是步行和機動車結合、多種交通工具集合的特點。故而在選線上需要注意綜合歸納，山地城鎮的街路網布置形式主要有平坡式、環道式、平行加“之”字式、枝狀盡端式和混合式五種。道路縱斷面最大坡度不應大于8%，海拔在3000~4000m位置不應大于6%。道路變坡點不易過短，應大于50m。道路坡度較大且超過限制坡長時，應設置不大于3%的緩坡，坡長應小于80m。
（2）街路網布置原則
由于山地城鎮地貌具有多變不規則、地形高差大、可達性差等特點。因此在進行街路網規劃建設中需要滿足地形地貌要求和居民生活便利的需要。街路網布置需要滿足以下三個原則：a.布局線路清晰。b.節能、節地、節約工程量。c.便捷、可達性好。
3.公共空間組合
（1）空間尺度適宜
在空間尺度把握上避免一味追求大尺度，造成空間尺度失調，導致空間浪費和冷漠感。主要從視覺尺度和空間尺度兩方面把握：視覺尺度：人對于物體的判斷存在一個適宜的視域和視距。一般認為人眼60°頂角為視線范圍。如果視點距離（D）與建筑高度（H）比值為2時，仰角27°則可以看清整個物體。所以在公共空間的尺度把握上需要把視覺尺度因素考慮進去?？臻g尺度：在公共空間中，公共空間的尺度與鄰近建筑高度之間的比例關系會對身處其中的人的心理產生極大影響。以街道尺度為例，當街道寬度D與鄰近建筑高度H之間的比值D/H>1時，隨著比值增大會給人帶來遠離感；當D/H<1時，隨著比值降低，會給人帶來親近感；D/H=1時,街道寬度與建筑高度之間存在一種勻稱感。
（2）空間可識別性
城市發展愈發趨于同化，造成城市空間可識別性降低。因此在城鎮的建設和改造上應該在多在城市面貌上體現出當地的地域特色，提升空間的可識別性：公共空間整體風格應與周邊民族建筑風格和空間匹配。景觀小品、座椅、燈箱的細部設計從當地材料和民族文化上吸取特色。考慮地形地貌、植被、民族文化、風俗習慣等因素。
（3）空間彈性發展
山地城鎮建設包括所有的城鎮建設由于多種多樣的原因，不可能一步到位。特別是山地城鎮，由于可建設用地條件受限，需要在現有的條件下組織空間時盡可能節約用地，減少對于山體的破壞，為今后的發展預留出彈性發展空間。
二、山地城鎮建筑設計方法和要點
1.建筑布局
山地建筑對建筑所處外部環境的依賴性和受影響性很大，具體包括地質地貌、水人、植被、人文等。山地建筑布局需要考慮建筑與等高線、基礎處理、建筑室內外空間處理等方面問題，以便讓建筑與所處地形地貌相互協調。
2.接地形式
山地建筑室內外空間聯系豐富，相互交錯構筑一體。因此在進行建筑設計時通過抬、挑、吊、坡、靠、跨、架、錯、分等手段，營造豐富的室內外空間。尊重自然地形地貌使得建筑作為人工構筑物與周圍外部環境相互協調。
3.交通組織
在進行交通組織和聯系的時候一般用平臺、臺階、樓梯、電梯等組織豎向交通和消化高差，所以在交通組織上需要特別注重路徑的多樣性。另外在室內外交通組織上要考慮不同性質空間的設置和結合，以體現出山地建筑交通空間的立體性。如運用室外平臺、半室外空間和室內空間的有機穿插，通過臺階、樓梯、電梯的有機聯系，豐富空間的功能需求，創造合理、豐富、充滿區位的連續空間。
4.建筑地域性表達
建筑所處的環境是建筑賴以生存的土壤，故而地區建筑也就自然帶有地域屬性。在建筑設計上需要深入研究當地建筑、建筑族群與地形相結合的多重接地模式與空間布局。在進行新建筑地域性表達的同時主要可以從兩方面吸取地域建筑的養分。
（1）建筑形式和空間
從當地特色建筑形式和空間入手去獲取靈感和想法。如土掌房、特殊的內外部空間構筑。在進行這方面設計的時候就在屋頂和“臺”的使用上突出了土掌房的特點。
（2）材料
從材料入手。現代建筑材料如鋼筋、混凝土、玻璃怎么運用？傳統地域建筑上的木材、屋瓦、磚石怎么融入？都是需要考慮的問題。在追求現代建筑的簡潔、大方的同時更要注重建筑地域性的延續和表達，只有新的建筑體現當地的特色和文化，它才能像從土壤里生長出來的一樣充滿活力和生機。
三、結語
空間設計方法范文5
關鍵詞:地鐵站點;建筑空間;公共藝術設計
1地鐵站點建筑空間公共藝術現存的問題
1．1地鐵功能性的缺失
地鐵站點作為城市重要的交通建筑，滿足其功能性是一切設計的前提，公共藝術的設計也應當滿足地鐵站點的功能需求。公共藝術設計的功能性主要是指通過公共藝術設計的手段和方法對城市地鐵建筑空間公共藝術中的元素進行改良，使之更好的為廣大使用者服務。城市地鐵的每一個環節都正常運轉，發揮其功能，整個系統才能正常運行，任何環節出現問題，都會導致整個系統癱瘓。在體驗過地鐵帶來的便利后，很多城市地鐵如雨后春筍般成長起來，但很多城市地鐵空間系統的公共藝術設計人員都具備相應的知識和能力，對地鐵空間的設計往往帶有室外公共空間設計的思維習慣，難從城市地鐵建筑空間本身出發進行設計，對某些部分的設計狀態存在非專業化的現象。
1．2地域文化特征的缺失
文化是一個民族的根本，地域性是一個城市重要的特征。創立具有豐富地域性的文化品牌對提高城市的知名度、競爭力有積極的促進作用。關于城市地鐵建筑空間公共藝術設計，國內的理論大多比較陳舊，沒有形成自己獨特地域文化特色，沒有形成風格和體系，盲目抄襲國外地鐵建筑的設計風格個，是我國的地鐵設計出現千人一面的風格。研究具有地方特色的地鐵站點空間設計，把傳統的靜態設計轉化為動態設計，實現思想模式質的飛躍。
1．3藝術審美的缺失
城市地鐵站點空間不僅僅是一個簡單人流交換的空間，更應該是傳播文化，展現歷史，營造藝術美感的空間。目前，我國的鐵路空間系統環境的利用還處于初級階段，在藝術審美方面關注較少，設計的重點僅僅是實現地鐵內人流有效的交換，對于藝術感、人文情懷等關注較少，在目前我國地鐵功能實現的基礎上，建筑空間的藝術設計正在逐漸引起人們的關注。在對地鐵站點空間進行藝術設計時，首先應該考慮的問題就是地鐵空間的形態、尺寸、方位、意識形態等特點，以及使用材料的特點和技術是否能夠達到，之后再進一步考慮使用者的審美和心理，如果做不到這些就很容易導致空間系統內部公共藝術性的缺失。
1．4人性化設計的缺失
地鐵空間的設計應該首先注重“以人為本”的思想，重點研究人的生理、心理、認知、社會背景等特點，考察人與環境的關系。人性化的設計要建立在滿足功能化和理性化的基礎之上?，F代地鐵的內部環境中，往往在設計視覺圖案上排列單一，盡管有人在維持秩序，仍然不能讓人感覺到人性化的設計感，此外，設計師根據自己的主觀意識來組織空間，導致使用者對于環境的認同感、場所感消失，相近的空間布置，常常給人不知置身何處的感覺。
2地鐵站點建筑空間公共藝術設計的原則
2．1實用性原則
地鐵建筑空間公共藝術的設計應該在滿足地下建筑空間功能性的前提下開展。通過理性設計，更合理的安排人流在城市地下空間的穿梭，并且保障行人從地下通道順利到達地面，并且在滿足這些需要的基礎上，實現使用者休閑娛樂和商業活動的需要。
2．2地域性原則
現在城市地鐵空間的設計已經不僅僅局限于功能性的需要，更是一個將城市文化與人文精神相互融合的體現。地鐵是一個城市和文化的符號，是體現城市地域性重要的載體，觸及一個城市的精神和靈魂，地鐵成為一個重要的載體，以地鐵來展示城市的形象，基于此，在地鐵站點建筑空間公共藝術的設計上應該滿足城市地域文化要求和地域的歸屬，使其成為一個城市的名片。
2．3美觀性原則
地鐵空間的設計不僅僅應該具有功能性，更應該遵循美觀性的原則，具備一定的審美價值。地鐵空間是其他城市的使用者了解一個城市的重要途徑，城市地鐵空間的設計在細節上應該具有一定的內涵，城市的文明程度越高，其地鐵的建筑空間公共藝術設計就越應該滿足現代人們的審美要求。
2．4個性化原則
人和環境相互影響，環境是人們生活的行為場所，是人生活的物化體現。城市地鐵建筑空間公共藝術的設計應該符合個人的心理需求，分析各個層次的使用者的需求，塑造人性化的使用環境，體現人文關懷。地鐵作為重要的交通工具，其內涵的表達正在隨著社會的不斷進步而深入影響著它的使用者們。
3地鐵站點建筑空間公共藝術設計的要素與方法
城市地鐵空間體系是一個錯綜復雜的環境，針對前面提出的功能性、地域性、藝術審美、個性化方面的問題，下面從對地鐵站點建筑空間影響較大的引導系統、傳媒系統、照明系統、公共藝術系統、通用設計系統幾個部分展開研究，分析地鐵空間藝術設計的要素及方法。
3．1空間導向設計
城市地鐵空間是城市交通的重要組成部分，是城市道路系統殊的構成部分，在滿足基本的交通功能的同時，也是城市環境的重要構成要素，地鐵站點空間，不僅僅是人流交換的空間，其作用不只是停留在“通過”這一簡單功能，它們像城市的建筑一樣體現一個城市的精神面貌，是一個綜合文化藝術、科技、生態元素、人文素養等多種元素的綜合性載體。
3．2空間照明設計
空間照明是地鐵建筑空間公共藝術設計的重點部分，是保障空間的實用功能提高公共藝術品質的重要元素。光的選擇設計包含了豐富的內涵，它就像一門語言，表達著對停留者的關懷，為使用者帶去一份舒適與溫馨的感覺，光照環境要做到與空間環境和諧統一。就照明方式而言分為自然光照跟人工光照兩種:(1)自然采光:將天然光線引入地鐵內部環境，這個過程不僅僅受到建筑的物理環境、地形、采光效果等多種因素的影響。城市地鐵空間應該因地制宜的利用人行道、地面廣場等場所，盡可能多的采用自然光線，尤其是應該注意放大光線在調節使用者心理的重要作用，給人以身處地面的感覺，在條件不允許時，即便是只引入自然界的一束光線，也不會給人與地面隔絕的感覺。(2)人工采光:由于地鐵空間處于地下空間，其采用自然光的范圍受到限制，不能滿足照明的功能，因此，必須借助人工采光的幫助，實現視覺效能的需要，并且起到增加車站識別性的作用，通過采光照明提升空間的亮度，給人以空間擴大的感覺。
3．3地域文化空間設計
公共藝術的設計應當根據城市的地域特色，在地鐵站點建筑空間的各個部分加以運用，包括建筑公共區各個界面，如墻面、地面、吊頂，公共設施如燈具、座椅、垃圾箱，以及地鐵地面出入口地面亭，在材料的選擇和色彩的運用上面應當體現當地城市的地域性文化，傳承地域性風貌，增強可識別性，形成鮮明的特點，傳承地域文化。
3．4藝術空間形象設計
城市公共藝術的設計形態包括運用城市中的各種材料、各種造型、各種功能組合而成的建筑物，此外，還包括城市公共空間放置的各種繪畫、裝置等藝術作品。公共藝術種類繁多，規范性不強，公共藝術幫助增加空間藝術感，在城市地鐵空間中運用的公共藝術包含標識、圖示、懸掛等。
3．5通用設施設計
城市地鐵建筑空間公共藝術設計少不了通用設施的設計，通用設計的理念是滿足各種類型人群的使用需求，將公共藝術與通用設施巧妙的結合，可以在滿足使用需求同時將公共藝術在不同類型人群內傳播。通用設施涵蓋內容廣泛，設計對象貫穿整個城市的地鐵空間環境，以電梯和動扶梯和樓梯升降機為例。電梯:電梯的設置對殘疾人、老人、兒童在空間升降中具有重要作用。動扶梯和樓梯升降機:動扶梯的特性決定其優良的使用特性，既安全又方便。乘輪椅的使用者可以借助升降機實現上行和下行，盡管目前樓梯升降機還不多見，相信在未來的發展中會成為一種趨勢。
4結論
空間設計方法范文6
一、兒童的概念與其特殊性
根據對中國法律的解釋，兒童是指18歲以下的出生者。兒童的概念是隨著西方社會工業化的過程而出現的，原因有兩個：一是當外國移民涌入工業化國家以后，搶占了一些以往被兒童和青少年占據的工作，孩子不再是資產，而變成一種經濟上的負擔，“只有感情價值，沒有經濟價值”，二是工業化對工人的素質要求越來越高，迫切需要大量受過教育的勞動力，因此，在西方19世紀晚期通過了一項法律來限制使用童工，開始實行義務教育，青少年有機會脫離成人社會，真正的“兒童”出現了。因此，兒童這個特殊的群體要有特殊的醫療空間為他們服務。
二、醫療空間與人的心理需求的重要關系
現代的醫療空間從功能的角度看，已經較為成熟了。但是僅僅按照傳統的功能主義設計出來的醫療建筑，雖然從功能上看是合理有效的，卻往往不能滿足病人、來訪者、醫護人員的心理需求，從心理學的角度上說設計是失敗的，它令人不安、緊張。特別是兒童的心理需求，更難以滿足。兒童的思維是尚未成熟的，想象力也相當豐富，所以在設計方面要處處為兒童的一舉一動著想。
1 空間的分割：空間及其圍合體在我們日常生活中的地位是相當重要的，空間既能將我們聚集起來，同時又能把我們分隔開，因此空間是交流的最基本的普遍形式的本質所在。在兒童醫院中避免大而空曠的空間出現，兒童本身的視線是較低的，高大而空曠的空間會造成兒童的恐懼感，要將其合理地分割及安排。
2 空間的功能分區：空間的一個功能是創造一種環境。兒童的天性是好奇心重、貪玩，孩子都是在游戲中成長起來的，在游戲中學習知識，游戲是兒童生活中不可缺少的一部分，所以兒童醫療空間的設計也要考慮到游戲活動區。一項研究顯示：經常游戲的孩子，對待自己、他人和事物的時候，態度要更為積極一些。因此，在醫療空間中給孩子提供一個游戲場所，是理所當然的。在設計游戲區時，一個重要的考慮因素是游戲區要滿足不同年齡兒童的不同需要。比較常見的布置除了常用的玩具和游戲器具外，還有繪畫、閱讀、手工藝制作、觀察小動物、嬉水等。布置時宣按動靜、年齡等因素分區?？紤]到兒童的調皮，有些空間可以采用凈高較低的兒童尺度進行設計，大多兒童喜歡鉆來鉆去的游戲空間，如能把功能空間做成這種效果，想必孩子們一定很愿意鉆進這個屬于他們自己的空間。
3 需求的平衡：醫院的病房應該使病人放松，他們可能會焦急、痛苦，后來還可能會有些無聊，總之醫院的空間需要做一些事情，就是消除病人喪失獨立性和個性的感覺。
三、兒童醫療空間的色彩運用方法
兒童色彩心理學表明，色彩與孩子的心理及情緒，有著相當的關聯性，是一項靈敏的指示器，色彩偏好與性格有很大關系，孩子對色彩的選擇，甚至可以透露出他當時的情緒是快樂還是憂傷。對顏色的無意識選擇有可能說出了孩子的內心秘密：他的深層個性與旗幟特征，孩子極端地熱愛某一種顏色，他的個性往往越突出，這種個性常常是他優點和缺點的“爆發點”，這是兒童色彩心理學的發現。
1 兒童對色彩的認知
兒童專家研究表明，0-2歲前的嬰幼兒的視覺神經尚未發育完全，色彩心理不健全，在此階段不可以用大紅大綠等刺激性強的色彩去傷害視覺神經，兒童在2-3歲時視覺神經發育到可認識顏色，善于捕捉和凝視鮮亮的色彩，發育至4-6歲，兒童智力增長較快，也可以認識四種以上的顏色，能從渾濁暗色中判別明度較大的色彩。6-12歲是培養兒童德、智、體全面發展的關鍵時期，色彩的應用會直接影響到兒童的心理素質。這就是為什么在一些動畫片的場景、人物的顏色純度高，而且很少出現難以分辨的中間色調，孩子們對中間色不敏感，自然提不起對其的興趣，所以我們在設計兒童醫療空間時應該重視到這一點。
2 色彩的導示方法運用
色彩還可以起到導示的作用，根據不同科類的病癥設置不同顏色的通道，同時還可以做配套設計，如掛號單的顏色、通往此通道科室的標示顏色、該科室醫生的服裝顏色及胸牌顏色，如此一來，無論是家長還是孩子都能很清晰順利地到達目的地。這樣五顏六色的醫院，孩子們自然就不會產生恐懼感了。
3 “色彩療法”的重要性
