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網絡工程專業前景范文1
1.掌握和計算機科學與技術相關的基本理論知識;
2.掌握網絡工程的分析和設計的基本方法;
3.了解文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力;
4.了解與網絡工程有關的法規;
5.能夠運用學習知識和外文閱讀能力查閱外文資料;
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。
網絡工程專業就業方向有很多，就業前景也比較廣闊，但大家還是要在專業上努力學習，爭取學習地更深入。
網絡工程專業就業方向
本專業學生畢業后可在國家機關、科研機構、學校、工廠等企事業單位從事計算機應用軟件及網絡技術的研究、設計、制造、運營、開發及系統維護和教學、科研等工作。
從事行業：
畢業后主要在新能源、互聯網、計算機軟件等行業工作，大致如下：
1 新能源;
2 互聯網/電子商務;
3 計算機軟件;
4 計算機服務(系統、數據服務、維修);
5 電子技術/半導體/集成電路。
從事崗位：
畢業后主要從事網絡工程師、運維工程師、網絡管理員等工作，大致如下：
1 網絡工程師;
2 運維工程師;
3 網絡管理員;
4 系統運維工程師;
5 網絡運維工程師。
網絡工程專業主要課程
網絡工程專業前景范文2
關鍵詞：需求驅動；西部高校；網絡工程；人才培養
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）12-0055-03
《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》指出，采取試點推動、示范引領等方式，引導一批普通本科高等學校向應用技術類型高等學校轉型，重點舉辦本科職業教育。西部普通高校應用技術轉型是西部地區適應經濟社會發展新常態、經濟發展方式轉型升級的人力資源支點[1]。“互聯網+”行動計劃推動了移動互聯網、云計算、大數據、物聯網等與現代制造業結合，促進電子商務、工業互聯網和互聯網金融健康發展，引導互聯網企業拓展國際市場，特別是對信息技術、網絡技術類人才提出了更多要求，促使高校對現有網絡工程專業人才培養方案進行調整與改進。
一、現狀分析
1.網絡專業人才的需求現狀。參考李校紅[2]等所做的市場需求調查，結合我院近年來的就業情況的統計分析，得出以下結論：（1）從畢業分流來看，就業與讀研是兩大選擇。就業比例占絕大多數，考研、讀研比例較低，但呈上升趨勢。（2）從就業崗位需求（未考慮少數不從事本專業工作的情形）來看，主要分為以下三類：網絡安全工程師，網絡管理與維護工程師，網絡研發與測試工程師。（3）從專業能力需求來看，熟悉網絡通訊原理（如TCP/IP協議），熟悉Cisco、HC等設備的安裝、調試，熟悉某種數據庫和操作系統，具有CCNP、HCNP、網絡工程師（中級）等證書，有較強的網站或手機APP開發能力，往往會被優先考慮。（4）從通識能力需求來看，有較強的表達溝通能力及團隊協作能力，有較強的項目規劃、技術方案制定能力，有較好的學習能力，能夠發現、分析與解決問題，有較好的英語水平等，往往會被優先考慮。
2.西部高校的現狀。一些文獻調研分析了西部普通高校的現狀，結合我們自己的調研分析與體會認識，認為西部普通高校具有如下幾個特點：（1）高等教育經費投入不足，學校總體發展水平相對緩慢。盡管近年來國家不斷地提高對西部地區高校經費的投入，但受限于西部高校發展的基礎和地區地方財力，以及高校擴招的影響，西部地區高校生均教育經費低于全國平均水平[3]。（2）師資隊伍整體層次不高，教師職稱結構整體偏低，高層次人才引進困難。從2014年分地區普通高等學校（機構）情況（2014年）[4]統計數據可以得到，2014年全國正高級、副高級教師占專任教師的比例分別為12.33%、29.24%，而廣西的相應比較為10.60%、27.23%，差距較為明顯。而西部高校受制學?？傮w發展水平、地區發展水平和地區工資待遇，較難引進或留住高層次人才。（3）西部地區基礎教育相對薄弱，生源質量整體相對偏低。西部地區大多地處偏僻地帶，盡管近年的發展較快，但受制于長期以來的地域環境和經濟發展狀況，西部地區教育發展的速度較慢。以廣西為例，每年全國統招分數線明顯低于平均水平，而廣西高校所招收的學生絕大部分為廣西生源。（4）西部地區高校技術類企業較少，學生在本地企業開展工程實踐的機會較小，而到東部相關企業開展工程實踐，面臨費用、安全、管理等諸多困難。
3.網絡工程專業特點。網絡工程專業具有以下幾個特點：（1）行業發展迅速。網絡技術日新月異，云計算、物聯網、可見光通信、軟件設計網絡等新技術令人應接不暇；“互聯網+”行動計劃也給網絡工程專業帶來新的機遇與挑戰。（2）應用領域廣泛，涉及學科面廣。網絡已經應用于生活的方方面面，在“互聯網+”的時代背景下，網絡與信息技術貫穿于各大學科門類和各個工、農、商業領域。（3）畢業生就業面廣。網絡工程專業學生可以面向網絡工程、網絡安全與網絡開發三個大方向選擇就業崗位；同時，小到個體企業，大到大型企事業單位，都需要各種各樣的網絡管理與應用人才。（4）畢業生就業競爭壓力大。m然就業面廣，但就業人數眾多，除了網絡工業專業本身的競爭，還需要與幾乎所有計算機、通信、電信類的畢業生競爭就業崗位。現在一些非計算機專業也開設了計算機網絡基礎課程，再加上自身的專業知識與能力，這些畢業生在網絡應用方面也具有一定的競爭優勢。
4.西部高校網絡工程專業人才培養現狀。西部普通高等院校網絡工程專業人才培養主要存在以下問題：（1）與企業需求對接不準，人才培養目標與標準模糊；（2）對學生的個性化需求考慮不足，培養方案與目標較為單一，不足以適應學生與社會的多元化需求；（3）實踐體系不夠完善，管理不夠科學，未能充分發揮實驗設施與師生的潛能；（4）實踐力度不夠，工程、應用等實踐機會不多，創新能力不強。
二、網絡工程專業人才培養體系規劃
1.分層次人才培養模式。國家中長期教育改革和發展規劃綱要[5]提出了“721”人才培養模式，它基于梯級、分級、多元策略，將人才分為應用型、復合型和創新型3種，大約符合7∶2∶1的比例。我們借鑒其分層次培養思想，將培養目標分為學術型與應用型兩個層次，目前以應用型層次為主。對于學術型人才，在課程體系上偏向于基礎理論與方法，注重學術研究方法訓練，培養學生的學習能力和創新能力。對于應用型人才，以就業為導向，強化專業基礎和實踐能力。圖1展示了我們的網絡人才培養層次。
2.“3+5+3”課程要求體系。分層次培養體系，也就對應著分層次的課程設置體系，與網絡工程相關的課程，可以分為專業基礎、專業核心和專業選修三大類，其中專業選修課程較多。如何保障知識體系的完整性，又將師生從繁重的課程任務中解放出來，是迫切需要解決的問題。除了增加師生配置比例，引導學生合理選擇選修課之外，還需要從課程知識的要求入手。一般來說，一門課程的內容，可以從如下三個問題入手：What is it（它是什么），Why to use it（為什么要用它），How to do（怎么實現它），Where to use（可以用在哪兒）及Where to go（將來的發展前景與方向如何）。針對三類課程的這五個問題，我們推薦了三個層次（重點把握、熟悉、了解）的要求，如表1所示。對于每門課程的各個具體知識點，我們也推薦任課教師合理規劃認識層次，突出重點。
3.用為主，兼顧學術。考慮到學校與學生的基礎與發展，我們將培養目標定位為：以培養應用型人才為主，兼顧學術型人才培養。因此，整個課程體系的設計主體上是以培養應用型人才為目標的。為培養學術型人才培養，激發學生的考研熱情，提升學生的教研通過率，提升了專業選修課所占比例，約占總學分為39.7%。另一方面，開設專業選修課《考研數學綜合1》、《考研數學綜合3》、《考研專業基礎》及《考研專業綜合》4門，共計23學分。
4.網絡工程、安全與開發三條主線。對社會需求的調研結果表明網絡工程人才的需求主要體現在如下三個方面：網絡安全、網絡工程與網絡開發。網絡安全主要體現在網絡安全配置、故障診斷和信息安全防護等方面，網絡工程主要體現在網絡設備選型、配置、管理與維護等方面，網絡開發主要體現在Web網站開發、手機APP開發和網絡通信編程等方面。網絡工程專業課程體系從“網絡工程”、“網絡安全”、“網絡開發”三條主線進行教學規劃，專業核心課程包括《操作系統》、《計算機網絡》、《TCP/IP 協議體系結構》、《計算機組成原理》、《路由與交換技術》及《算法分析與設計》。其中《計算機網絡》與《TCP/IP協議體系結構》是三條主線的共同基石；《計算機組成原理》與《操作系統》支撐網絡案例；《算法分析與設計》支撐網絡開發；《計算機組成原理》與《路由與交換技術》支撐網絡工程。在專業選修課中，《網絡安全技術》、《計算機密碼學》與《網絡攻擊與防護》突出網絡安全方向；《高級網絡路由技術》、《高級網絡交換技術》、《無線網絡技術》與《網絡性能優化》突出網絡工程方向；《Linux操作系統》、《Java程序設計》、《移動編程技術》與《軟件工程》突出網絡開發方向。
三、三級協同培養
針對目前網絡工程專業人才在工程實踐能力和創新能力培養上的欠缺，借鑒湖北工業大學計算機學院提出的校內-校企-企業三級協同培養方案[6]，考慮到西部一些高校學生較難獲得企業工程教育實踐的機會，結合學?？萍计髽I園和學院自身的特點，我們規劃了自己的三級協同培養方案，如圖2所示。
三級培養體系中，三級培養目標是層次遞進的，都以需求為驅動，以能力為導向。第一級依托于課堂教學與實踐，重在基礎知識、基本技能訓練，并培養學習方法與能力；第二級從相關企業的實際需求與工程應用出發，重在培養分析問題、解決問題的能力，培養初步的工程應用能力；第三級以學生興趣為紐帶，依托于開放實驗室、科研設備或科技產業園設施，以參加各類學科競賽，完成科研項目或工程項目為目標，重點培養學生的團隊意識、創新意識，增強學生的動手能力與工程能力。
四、結束語
此次網絡工程專業人才培養方案規劃結合了市場需求與學校發展現狀，開展了廣泛調研，聽取了部分同行和部分相關行業人士的意見，遵循以需求為導向、以崗位定能力、以能力定課程的原則，重點培養網絡行業急需的工程性和實踐性人才，同時兼顧學生的繼續深造需求。所提出的“3+5+3”課程要求體系還有待實踐檢驗。
參考文獻：
[1]馬青，王春秀.西部普通高校應用技術轉型的機遇與路徑――基于寧夏高等教育的分析[J].寧夏大學學報：人文社會科學版，2016，38（1）：166-173.
[2]李校紅.以市場需求為導向的網絡工程專業人才培養方案探析[J].計算機教育，2015，（22）：20-25.
[3]高東輝.西部高?？缭绞桨l展的現實問題和路徑選擇[J].當代教育科學，2016，（3）：37-40.
[4]國家統計局.中國統計年鑒[M].北京：中國統計出版社，2015.
網絡工程專業前景范文3
[關鍵詞]廣電;網絡工程;問題;解決方法
中圖分類號：TN943.6 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）27-0200-01
1 引言
面對云計算、大數據、移動互聯網和智能終端等新一代信息技術快速發展的新形勢以及三網融合和行業轉型發展的新格局，廣電網絡工程行業以科技進步和體制改革為動力，以創新戰略引領實踐和發展，在支撐傳統媒體與新媒體融合發展、拓展信息和全業務服務方面進行了一系列新探索，在實現廣電網絡工程的雙向化、寬帶化，進一步提高業務聚合能力、優質音視頻傳播能力、全業務運營能力 和智能化服務水平方面取得了新突破。
目前的廣電網絡工程需要具備通信和信息工程、廣電、計算機網絡、數字媒體交叉學科的理論基礎知識和實踐能力，具有創新精神、責任意識和比較開闊的國際視野，適應下一代廣播電視網絡運行和維護、網絡設備開發、互動媒體平臺開發、新業務策劃和推廣、增值業務開發等領域發展需要，能夠從事相關技術的科學研究、系統開發、設計及應用、符合地方經濟和社會發展需求的高級工程技術人才。
長期處于壟斷自閉地位的廣電網絡工程在三網融合的形式下，將面對來自移動、電信、聯通的巨大競爭壓力。建設一個符合自身發展，市場需求的高效網絡是當前廣電網絡工程在運營過程中的當務之急。
2 廣電網絡工程存在的問題
2.1 投資風險大
從當時的國情來看，廣電網絡工程只靠著這一單一業務，就處于壟斷地位，結果就是不思進取，升級改造不足。在三網融合后，相比于電信與移動兩家，業務運營系統起步晚，導致市場調研、分析需求數據不充分，以至于廣電網絡工程建設，投資風險大增。很多地方沒有網絡電視，分析原因主要是：①農村經濟欠發達，數字平板電視普及率較低;②有固定的有線閉路電視可用;③相關配套設施不全，用戶并不愿意對已有的有線電視進行更換。 相比移動或電信，建設難度很大。
2.2 監管機制落后
三網融合后，廣電網絡工程的項目建設模式是較為落后的，缺乏有效的機制和足夠的人員，對網絡工程建設跟蹤監管不足。加之對網絡設計不夠重視，監管力度不夠，網絡建設品質容易出現問題，為后期的運營和維護埋下隱患。
2.3 用人存在問題
①廣電網絡工程的網絡建設多是外包或自己組建的施工隊伍，專業性不足，在相對壟斷時期，對施工隊伍，工程質量管理，工期管理，工程資料管理等方面都不夠專業。②基本沒有專業的設計團隊，很難對項目進行全面、細致的設計，導致對施工的指導性弱，工作效率低。③缺乏專業網絡安全人員。
2.4 網絡安全風險
網絡安全是項目后期維護的重點，三網融合后，廣電網絡工程勢必由封閉轉為開放，網絡的封閉會掩蓋存在的安全漏洞，但開放性的網絡會面臨各種木馬、病毒、黑客等方面的攻擊，導致安全風險大大增加，殊不知“斯諾登”事件后，網絡安全都是各國關注的焦點。 由于缺乏足夠的后期維護人員，無法及時處理網絡安全問題，必將降低用戶的使用體驗，導致客戶流失。
3 針對廣電網絡工程中存在的問題的有效策略
3.1 整合重構組織體系，優化人才結構
培養和配備專業的設計團隊，一線施工隊伍和后期維護隊伍，引入專業工程項目管理人才，優化人才結構，制定相對專業的管理制度，注重工程建設前期的籌備， 要以專業的市場調研數據分析結論為依據，組織項目建設。
3.2 項目建設的目標要明確
要明確工程項目即要做什么樣的項目，利用多方渠道，比如住建部、經信委等建設部門。 與相關部門溝通，了解近期政府的建設投資項目，做好市場調研，需求數據分析。確立明確的建設目標，做好新建、擴建計劃，舊有網絡改造升級計劃，細分建設任務。重點就是要依據市場調研數據分析得出電信用戶接入率、數據傳輸率，確定建設目標，配備合理的設備和架構。包括線路、供電、光纖鏈路、設備組網、端口容量等內容的設計。創建設計規范、設計模板等設計指導意見。統一預算、圖紙、說明模板，優化設計的流程，加強管理，有效地提升效率和質量。
3.3 維護網絡安全
網絡安全保障任務艱巨、責任重大。廣播電視的信息化發展大大提升了廣電網絡工程信息采集、處理、傳播能力，促進了廣播電視新媒體業務的興起。廣播電視傳輸網的播出、傳輸、覆蓋、接入，作為國家基礎信息網絡之一，信息安全已成為播出安全的重要保障因素。尤其為了生存和發展，廣電網絡工程還必須強化互聯網思維，必須與新媒體融合發展。
3.4 完善質量控制
明確工期目標，制定工程進度計劃，分析工序、內容、施工量、用人等方面的因素，確定總的工程期限，并以此為基礎，嚴格按照設計圖紙、技術指標、施工規范，進行施工，配備專業的監管人員。在施工過程中各個環節進行監管和抽查，制定相關的獎懲機制，并做好相應記錄，做好成本控制，確保工程建設在限期內保質保量地完成。
3.5 制定風險防范預案
不管是何種方式的工程項目，都將面對不確定性而產生的突發事件，因此對制定風險防范預案是十分必要的。①制定施工安全防范措施，比如對外包工程的施工方要明確工程費用中用于支付保險的資金數額，自行承擔安全風險，要長期展開安全操作培訓，承包安全事故險，降低安全風險。②做好后備施工方案，預防因施工隊伍出現問題所導致的項目延期、停工或者質量問題。③做好前期的準備工作，包括成本預算，風險評估等。
4 結語
三網融合后，面對新的發展形勢，為確保廣電網絡工程保質保量建設，引入項目管理是十分必要的。廣電的任務就是要有條不紊地加快網絡建設，在其中加強項目管理，促進其發展。
機遇大于挑戰，廣電網絡工程兼具意識形態、文化屬性和產業、經濟屬性，基礎資源、戰略發展前景和綜合優勢大于當前面臨的問題。
多種網絡技術高速發展，大視頻時代已經到來。新老媒體融合、多渠道分發傳播、多屏幕多終端協同、市場主體重復、多元主體并存、事業產業協調、統一導向要求和內容標準管控將是我國當前廣電網絡技術發展的主要特征。
當前，傳統視頻產業正在加速向網絡新媒體跨越。越來越多的傳統內容提供商兼具了互聯網內容提供商的身份，廣電網絡工程也多路出擊，在穩固完善自身高清交互業務平臺的同時，通過積極改造網絡成長為寬帶網絡運營商，開啟了從單一有線數字電視傳輸向以視頻為主的多業務經營、從單一管道向智能管道、從封閉平臺向開放平臺的發展新路。
數字化、網絡化、智能化帶來的結構調整與全面轉型難題是全球化的。融合創新、開放競爭、穩步有序將是我國廣電網絡工程發展的新常態。
參考文獻
網絡工程專業前景范文4
針對本課程的教學特點及學生特點，教學工作從以下幾方面開展。
1.擴展知識面。《網絡工程設計及實施》系列課程包含的內容非常廣泛，從理論基礎到具體操作，從工程規范到實施細節，知識點多而雜。在教學過程中，教師必須理清條理，抓住重點，在有限的課時內盡量補充重點知識及時效性知識，做到知識面擴展和重點突出相結合。網絡工程方面的教材很多，內容接近但各有側重。結合本校學生的實際情況，教材選擇更傾向于應用。但是理論是實踐和應用的基礎，所以很多理論內容需要教師在授課時補充。對教材內容的補充，必須源于教材又高于教材。在教材的基礎上給學生補充的內容，主要分為兩個方面。一是針對網絡專業發展迅速的特點，對當前主流的技術知識及前景廣闊的新知識進行補充，包括已經成熟應用的技術及國內外最新的研究成果，以做到與時俱進，避免出現“學生一畢業，知識就過時”的情況。二是結合大量實際案例，把枯燥抽象的理論知識映射到具體案例中，便于學生理解。教師還能通過案例總結知識點，讓學生全面掌握所學知識。
2.加強實踐環節。高等本科院校網絡工程的培養目標不清楚，專業課程設置不合理，實踐教學環節相對薄弱，注重知識的傳授而不重視能力的培養、與社會需求脫節是高等院校應當擔負的責任。傳統的本科教學模式，注重知識傳授，卻往往忽略實踐的重要性。本課程主要從以下兩方面加強實踐。①開展形式多樣的實驗課。本課程實驗課的內容靈活多樣，在課程的不同階段組織學生進行不同的實驗內容。例如，在網絡結構設計階段，主要讓學生練習使用多種軟件繪制規范的網絡拓撲圖；綜合布線設計階段，讓學生學會讀AutoCAD布線圖，并能根據要求修改或繪制布線圖；介紹傳輸介質時，讓學生學習制作雙絞線及熔接光纖，并觀察光纖的衰減；在綜合布線實施階段，組織學生參觀學院實驗室主機房及學校網管中心主機房；在安裝調試階段，利用軟件模擬路由器和交換機等設備的配置。形式多樣的實驗課，打破了計算機專業實驗課只能對著計算機實驗的限制，也讓學生更加具有學習理論的積極性。在對該課程的學生調查中，這一部分也是學生印象最深刻，感覺收獲最大的部分。②啟發式教學，促進學生思考。教學過程中，注重對學生思維的鍛煉，啟發學生發現、分析、解決問題。只有經過學生獨立思考的內容，學生才能記得更清楚，理解得更深刻。教師在教學時，注意知識點的前后連貫，除課前課后都對所學內容作簡要回顧外，更重要的是在授課過程中，通過一些案例將零散的知識點串聯起來。同時，教會學生遇到問題時的解決方法，提高學生舉一反三的能力。經過一學年的鍛煉，學生在遇到復雜案例時，已經能夠相對容易地找到問題的突破點，并給出思路、方法甚至具體方案。此外，還能夠通過一些特別的案例，啟發學生思考，例如如何因地制宜地在民族地區建設計算機網絡，如何克服一些復雜的地理環境實現綜合布線等，讓學生在沒有現成案例可模仿的情況下，也能根據所學知識提出應對方案。大學教育不僅要傳授知識，更重要的是傳授學習方法。在知識和方法都已經教給學生的情況下，仍要注重隨時啟發學生思考，這樣才能讓學生真正“學會”網絡工程的設計及實施，而不僅僅只是“知道”而已。
3.模擬工程項目。本系列課程分為設計和實施兩大部分。課程開始時，給出校園網絡建設的虛擬項目，要求學生在一學年內按照網絡設計招投標和網絡安裝調試兩部分完成此項目。項目以學生為主，教師為輔，難度適當，不脫離實際。模擬工程項目的教學模式主要有以下優點。①學生在課程開始時，就有了該系列課程的最終目標，則整個學習過程都是帶有目的性的，而學習到的知識和方法，學生都會主動應用到項目中去。這樣避免了學生不勞而獲的思想，項目過程的每個細節學生都付出努力完成，一點一滴累積，實現最終目標。②讓學生分組實施，以小團隊的方式分工合作，完成項目。這既培養了學生的團隊合作精神，也讓學生在長期與他人合作的過程中，發掘自身長處。③確定項目考核細則，讓考核成績有理可依。項目完成后，師生共同對項目完成情況作出評價，總結優點與不足。將課堂與工程實際情況結合，讓教學更加系統和有條理，也讓學生在項目中體驗網絡工程的整個過程，而項目本身的實施過程和結果也是對整個課程體系教和學的綜合考查。
4.培養學生的能力及素質。本系列課程的目標是培養網絡工程師，教學中除理論知識外，也要注意加深學生對網絡工程師的職業理解，包括職業水平、職業素質等。學生是學習的主體，在教學中必須注重學生的個體差異、能力差異及興趣差異，在總體教學目標不變的情況下，引導學生根據自身情況定位學習目標。教學過程中樹立學生對網絡工程師職業的正確認識，不斷培養學生對職業的興趣和熱愛，因為只有學生首先對該門課程有清楚和全面的了解，才會發自內心地愿意學好課程。在學年末的課程調查中也可以看出，學生除了專業知識外，對職業素質也是相當重視的，特別是針對少數民族人文特點和地區特點的職業觀念培養。
二、本課程教學改革建議
《網絡工程設計及實施》系列課程在我院開設的時間較短，教學方法仍在不斷摸索之中，如何使培養出來的網絡工程畢業生具有社會競爭力，并能適應民族地區的網絡建設氛圍，我們從以下三方面提出課程教學改革建議。
1.合理調整課程結構。本系列課程的兩大部分，本身具有連貫性，并不適合生硬地分為兩門不同的課程。學生從掌握基本知識，到能夠設計網絡，再到能夠實施網絡建設，這需要在教學中注重課程的整體性。建議將現在的《網絡工程設計》和《網絡工程技術》兩門課程合為《網絡工程設計及實施》，并按側重內容不同，分為系列課程的上和下兩大部分。這樣可以增強課程的連貫性，使教師在教學中不限制于上下學期嚴格的教材內容順序，而可以根據教學實際需求做合理調整。由于很多學生不易接受不同課程之間的內容交叉，比起兩門課程之間跨課程授課，僅在一門課程中調整教學順序，這不僅讓教師更易把握整個教學進度，也能夠轉變學生死啃書本、不能變通的思想。此外，教師可以更好地把握課程的最終目標，在教學過程中可以根據學生的實際學習能力，合理安排詳略。一方面可以安排更多的課時講授重點和難點內容，另一方面也可以通過讓學生以“自學+討論”的方式學習相對簡單易懂的內容。這樣既體現了課程的詳略得當，也體現了教學方法的多樣性，并能激發學生自主學習的積極性。
2.增加實踐機會。網絡工程是一門工程實踐性極強的應用型學科，學生的技術開發和實際應用能力在今后的工作實踐中非常重要，實踐教學在人才培養模式中發揮著十分重要的作用?，F在學校能為學生提供的主要實踐機會來源于與課程同步的實驗課程，但是這不能與社會實踐相提并論。所以教師在教學過程中盡量創造條件讓學生有更多的機會接觸真實的網絡工程技術，學校的相關部門也積極配合。學院聯系了多家公司及培訓機構，讓學生能夠有機會接觸更多真實的項目案例，這對他們的學習是相當有利的。作為任課教師，我們也在積極創造學生實踐條件。目前擬申請建設綜合布線工作室，讓學生能夠更直觀地觀察布線方法，甚至能親自動手參與布線過程。此外，也通過學院積極與各部門協調，希望能將其他部門淘汰的網絡設備利用起來，讓學生們更接觸更多型號更多種類的真實設備。
3.與專業權威認證接軌。專業權威認證是證明考試者在某領域具有相當專業水平的一個手段。我們的教學應當向專業認證靠攏，結合專業要求及學生就業特點，將體現當前的前沿水平和社會關注技術的專業權威認證相關內容引入課程教學，使其真正起到促進本科學歷教育發展的作用。教學與專業權威認證的接軌，是技術和理念的接軌。這大大提高了學生學習的自主性，已有數名同學在學年結束時通過了思科、微軟、國家軟考等認證考試。
三、結束語
網絡工程專業前景范文5
2009年全國將有30所高校同時新增“電氣工程及其自動化”、“對外漢語”、“動畫”、“軟件工程”等熱門專業。今天熱門的專業，雖然有著較好的就業前景，但受市場供求等多方面因素的影響，明天未必就能順利就業。作為考生，在填報高考志愿選擇專業時，應對高校新增專業尤其是新增的熱門專業多加了解――
2008年底，教育部公布了2008年度普通高等學校專業審批結果，全國735所高校共計新增普通本科專業1662個。在這1662個專業中，除少部分專業為高校申請調整之外，絕大部分為高校申請新增的專業。通過審批的本科專業，高校自2009年起可以安排招生。
需要說明的是，高校新增加的1662個專業，對于某一所高校而言，其中一到幾個屬于新專業，但從整個高等教育的角度來看，有很多專業在此之前已有高校開設，并不屬于新專業。由于院校性質不同，即使是同一專業，培養定位、招生批次也會略有差異，這也為不同層次的考生將來選擇專業提供了參考。現在高校爭相開設的“熱門專業”，將來的就業是否順暢既取決于未來4年后市場的需求，也會受到高校自身辦學條件、人才培養質量以及學生個體對該專業及職業的認同度的影響。
電氣工程及其自動化
2008年全國共有39所高校申請的“電氣工程及其自動化”專業通過教育部審批，成為年度高校新增最為熱門的專業。
電氣工程及其自動化旨在培養能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術人才。學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面的專業知識。畢業生不僅可到電力工業和電氣產業等行業就業，還可選擇到信息、電子、機械、運輸、商檢、外貿等行業及諸多高新技術領域工作。
電氣工程及其自動化專業畢業生近年來就業率較高。在教育部公布的2007年本科專業初次就業率前60強名單中，電氣工程及其自動化專業榜上有名。在海南省2008年高校就業率統計中，電氣工程及其自動化專業也位列本科專業就業率前十位。
對外漢語
位于電氣工程及其自動化專業之后的是對外漢語和動畫專業，全國共有32所高校同時增加這兩個專業。
對外漢語專業注重漢英雙語教學，旨在培養具有較扎實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，有進一步培養潛能的高層次對外漢語專門人才，以及能在國內外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業單位從事對外漢語教學、中外文化交流相關工作的實踐型語言學高級人才。
“中文熱”在世界各地升溫已經是一個不爭的事實。除了世界各地不斷增多的孔子學院，許多機構也紛紛來華招募赴國外教授中文的志愿者。兼有漢語和外語兩個專業水平的對外漢語專業的畢業生就成了最適宜的人選。2007年，教育部批準全國52所院校開設這一專業。這個專業與傳統的漢語言文學專業有很多不同：從教學內容來看，該專業既開設語言方面課程，也開設文學、文化方面課程；既教授語言基本理論、基礎知識，也教授語言教學技能；既開設中國語言、文學文化課程，也開設外國文學文化課程。
動畫
動畫專業定位于培養具備電影、電視動畫創作所需要的基礎知識及理論，能在電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動畫原畫、動畫創意設計和編導及三維電腦動畫創作理論研究方面的專業人才。該專業學生主要學習電影、電視動畫創作的基礎知識與基本理論，受到影視動畫設計、影視動畫技法、影視動畫制作的基本訓練，掌握動畫設計、動畫編導、動畫創作及理論研究的基本能力。
近年來，我國動畫教育發展迅猛，截止到2008年2月，開設動畫專業的相關院校達到1200多所，動畫人才約有60萬人，這一數字比日本、美國、歐洲相加的總數還要多。但國內動畫專業畢業生每年僅有18％真正成為動畫人才，有20％選擇自主創業，50％的畢業生轉行，2％則選擇考研或出國。實際上，我國動畫產業目前處于低端加工的發展水平，對技術型人才需求量大。
軟件工程
2008年全國共有30所高校申請軟件工程專業通過教育部審批，在全國高校新增“熱門”專業中軟件工程排在第三位。
隨著電腦的普及，人們對“軟件”這個詞越來越熟悉。只要使用電腦，就得同各種各樣的軟件打交道。軟件工程專業就是在這種背景下應運而生的，它以開發升級新軟件、維護原有軟件為主要任務。學習該專業的學生除了要學習必修的基礎課程外，還要學習程序設計基礎、Java程序設計、操作系統、計算機網絡、數據庫原理、軟件工程、web程序設計、網絡技術及應用、人機交互、多媒體技術等幾十門專業課程，學習任務比較繁重。
軟件工程專業旨在培養能從事計算機系統軟件、應用軟件的設計、研制和開發的高級工程技術人才。該專業畢業生主要在各大軟件公司、企事業單位、高校、研究所、國防等部門從事軟件設計、開發、應用與研究工作。未來幾年，國內外高層次軟件人才將供不應求。在我國IT職場十大人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業前景十分樂觀。
藝術設計
藝術設計專業，在2008年高校申請新增加的專業中“熱鬧非凡”，排在全國高校新增專業的第四位，全國共有29所高校的申請通過教育部審批。
藝術設計專業旨在培養具備藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、生產和管理單位工作的專門人才。該專業學生主要學習藝術設計方面的基本理論和基本知識，學習期間學生將通過藝術設計思維能力的培養，通過藝術設計方法和設計技能的基本訓練，具備本專業創新設計的基本素質。
從河南省2007屆畢業生就職情況來看，藝術設計專業市場需求較大，位居建筑類行業中需求量前五位。但也有統計表明，藝術設計專業就業情況不佳。黑龍江省一份關于2006年普通高等學校畢業生就業率通報中顯示，藝術設計專業位列就業率最低的后二十個本科專業。
財務管理
財務管理專業與藝術設計專業并列為全國高校新增熱門專業第四位。全國新增財務管理專業有29所高校。
財務管理專業旨在培養具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。該專業學生主要學習財務、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有分析和解決財務、金融問題的基本能力。
物流管理
物流管理是近年來興起的一個新專業，該專業在2008年高校申請新開設的專業中占有較高的比例，全國共有28所高校申請開設物流管理本科專業獲得教育部批準。此外，另有3所高校申請的物流工程專業也通過審批。
現代服務行業是發展得最好的行業，物流管理專業作為服務管理中的佼佼者，目前發展得欣欣向榮。在生產成本、經營成本壓縮空間微小的現代社會，高效的物流管理成為生產、流通、消費各環節降低成本的關鍵因素，從許多超市打出“直接從廠家進貨，保證低價”的廣告宣傳中，可以看出物流，真的很重要。
物流管理專業定位于培養掌握現代物流經營管理理論，具有較強物流經營管理實踐能力，在工商企業物流中心和第三方物流公司從事物流經營管理的高級技術應用性專門人才。
在我國的物流行業中，短短發展幾年的物流行業也出現了普通操作工人供過于求，而專業職業技能人才嚴重短缺的供求矛盾。物流專業培養的優秀管理人員，能夠系統地優化設計與物流管理相關的運輸、倉儲、貨運。需要特別提醒的是，物流專業是復合型專業，因此考生應該對管理學、經濟學和信息技術等知識比較感興趣，同時也應有較高的英語水平和計算機功底。
網絡工程
網絡在給人們帶來便利的同時，也捎上了“潘多拉盒子”――信息安全問題，“灰鴿子”、“蠕蟲”、“木馬”等名詞也逐漸為人們所熟知。由信息安全所引發的種種問題，促使我們需要大量的網絡應用型人才，這也使信息安全類專業逐漸火熱。2008年全國共有27所高校申請的網絡工程專業通過教育部審批，排在全國高校新增熱門專業的第六位。
網絡工程專業的主要特點是通信與網絡結合以及網絡軟件與網絡硬件結合，主要培養學生網絡應用開發、網絡信息控制及網絡工程技術方面的能力。學習的課程與計算機網絡有關，信號與系統、計算機網絡、數據結構、網絡操作系統、數據安全、網絡工程、互聯網及其應用等課程都被列入本科四年的學習計劃之中。
網絡工程專業要求學生具備扎實的自然科學基礎，具有較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力。學習該專業需要掌握物理和數學等學科知識，學生如果對這兩門課程不感興趣，在報考時就應慎重考慮，因為熱門專業并不意味著“最適合”自己。
軟件開發、網絡工程師、網絡安全人員是網絡工程專業最對口的就業方向。另外，還可從事網站開發、網絡維護等工作。在四川省本科專業就業率排名前25位的專業中，純文科的專業只有漢語言文學專業榜上有名，網絡工程專業以95%以上的就業率排在第12位。據統計，2007年網絡工程專業平均就業率在85%以上。
日語
日語一直是高校近年來新增專業的熱門。據統計，全國已有264所高校開設有日語專業。2008年全國仍有26所高校申請開設日語專業通過教育部批準，日語排在全國高校新增熱門專業的第七位。
日語專業是我國高校中方興未艾的專業，具有良好的招生、就業前景。不同類型的高校，在日語專業培養定位上具有較大差異。總的來說，日語專業定位于培養掌握扎實的日語基礎知識、基本理論和較強的外語交際能力，具有相關日本社會文化、經濟、外貿等知識，可在企事業單位或外資單位從事口筆譯工作、商務活動和導游等工作，具有健全的體魄和良好的審美素養的日語高級專門人才。
據統計，日語人才在各行業的就業比例為：日資企業占50%至60%，國家機關占20%左右，大學教師和日語導游各占10%左右。在2009年《社會藍皮書》中，日語專業還位列月薪最高的10個專業。
近幾年高等院校的統計數據顯示，小語種專業畢業生的就業率普遍較高，就業前景目前也被普遍看好。
市場營銷
市場營銷專業并不是一個新專業，全國已有數百所高校開設此專業，但2008年仍有多所高校申請開設，市場營銷專業位列高校新增熱門專業的第八位。
市場營銷專業定位于培養具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企事業單位及政府部門從事市場營銷與管理，以及能在教學和科研等方面工作的工商管理學科高級專門人才。 該專業的學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，接受營銷方法與技巧方面的基本訓練，掌握分析和解決營銷問題的基本能力。
據統計，近年來我國高校市場營銷專業就業率分別為：2002年97%、2003年96.5%、2004年97.8%。目前我國現階段市場上市場營銷人才的總體狀況為需求大于供給，供需缺口較為明顯，就業前景較好。2008年以來,在山東省濰坊市人才市場舉辦的招聘會上，共有4138家用人單位提供了47768個崗位，市場營銷排在用人單位對人才需求十大專業崗位之首，對市場營銷人才的需求占招聘崗位的35%。2008年沈陽市畢業生就業報告也顯示，市場營銷等專業就業形勢較好，用人單位需求量較大。
學前教育
2002年，全國開設學前教育專業的高校為28所，2008年開設此專業的高校數已達到58所。2008年另有23所高校申請此專業通過審批，獲準自2009年招生。學前教育專業位列全國新增熱門專業的第九位。
作為教育學的一個分支，學前教育專業旨在培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事教育和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行教育和研究的基本能力。
盡管當前經濟有些不景氣，各地大學生就業都有些難度，但對學前教育類畢業生的就業影響不大。隨著幼兒教育越來越受重視，學前教育專業的畢業生供不應求。2008年底，在山東省濰坊市幼教、特教師范學校應屆畢業生推介會上，學前教育專業畢業生并不愁“嫁”，甚至北京的幼教機構都到濰坊搶人才。
應用化學
應用化學專業在高校內并不是新專業，全國超過200所高校開設了此專業，2008年另有21所高校申請開設此專業并通過審批。
網絡工程專業前景范文6
[關鍵詞]項目管理；通信網絡；技術應用
中圖分類號：F272 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）04-0089-01
前言：高效便捷的項目管理體系是管理經濟學中非常重要的部分，其通過對企業整體科學合理的管理和控制達到規范企業運行模式，提高企業盈利水平的目的。由于成效顯著，這種先進科學的高效管理模式已經被各國學界、商界所認可，并被廣泛運用到工程，建筑裝飾等領域。對于通信工程企業來講，引進先進項目管理技術，對于提高其創新能力與市場競爭力來說大有裨益，有利于企業改變固化的管理模式，適應市場需求，實現又好又快發展的總體目標。
1.項目管理在通信工程應用中存在的問題
1.1 項目管理對市場需求把控不準確
任何企業、公司或項目存在的目的均在于推銷自我，產生盈利。通信網絡工程的發展也同樣如此。網絡工程的發展，一方面力圖推動國民經濟的快捷便利發展，另一方面也希望能夠發展自我，完善自我，實現共贏。但當前，通信網絡工程中的項目管理出現了與市場需求脫節的現象。這一現象直接導致工程策劃失策，企業產生虧損，資金鏈斷裂的困局。項目管理團隊在項目建設前往往缺乏對市場需求的全面考察，片面依附于表面現象做出決定，出現“拍腦門決策”的現象。忽視市場需求最終導致企業投資失利，投資方向偏離實際需要的問題，往往危害網絡工程的良性發展，甚至導致工程項目的整體終結。市場調研分為顧客滿意調研、消費需求調研、競爭動態調研與市場環境調研等，忽視任何一項調研都會給項目建設與推廣造成極為不利的影響。
1.2 管理發展落后于技術發展，制約工程整體建設
管理能力的提高與專業技術水平的發展是相輔相成的兩個部分，彼此相互影響，互為表里。當前我國通訊網絡工程建設過程中存在的主要問題是管理創新速度趕不上技術發展速度，管理方式效率增長趕不上技術發展帶來的潛在活力。管理方式的落后于技術不斷地發展形成了鮮明的對比，這一情況的出現，不僅會阻礙通信網絡工程的發展，甚至會對工程項目本身帶來滅頂之災。當前各公司企業都非常注重企業技術能力的提高，大量引進高新技術人才與設備，企圖先人一步，搶占先機，打敗對手。然而，在管理技術、管理方式層面上，各公司企業往往忽視了更新換代，多年采用同樣的管理方式，導致了管理模式固化，管理效率下降的困局。而敢于人先、善于創新的企業、工程項目早已與故步自封、不求進取的企業間形成了天壤之別。
1.3 項目間缺乏整體溝通與交流
在通信技術應用工程領域，每一個項目間都不是完全獨立，互無關系的?？刂凭W絡輸送的項目離不開郵件管控項目的統一配合，控制通信安全的項目部件離不開效率管控部件的幫助與支持。可以說，通信工程項目的不斷發展，很大程度上是由于各管理項目間的通力合作。然而，目前階段，我國通信工程設計項目管理手段缺乏整體的溝通與交流，一般情況下，整個工程的進度計劃都是利用項目間管理與合作進行策劃的，但由于整體項目間缺乏溝通與交流，沒能對具體問題開展專項研究與調查，企業項目容易出現“拍腦門子決策”的現象，對于整個工程的進度與風險的把控就存在這樣或那樣的問題，加大了項目開展的風險。其次，項目間缺乏溝通也會導致不合理的人力資源配置，冗人冗費，大量人員只是掛職掙空餉，卻不為項目技術的發展提供幫助，這嚴重拖延工程進度，制約通信網絡工程的建設與發展。
2.解決上述問題的方法與措施
2.1 加強對市場需求的把控，多做市場調研
對市場需求把控不準確，表明了項目本身在啟動前沒有進行全面準確的市場調查與市場把控，從而產生了項目建設后的風險與隱患。建立健全項目工程步入正軌前的市場調研、完善項目管理評價體系對于項目正常的運行具有基礎性的作用，市場調研能夠能夠了解市場消費者的需求，預測市場廣度，而項目評價體系則可以通過對項目的評價評估推測項目工程在市場推廣的可能性，了解項目工作人員自身存在的不同意見與看法。對于市場調查的結果與評價意見，要認真對待，取其精華，去其糟粕。在充分了解的基礎上要對結果與評價意見作出相對應的策劃與辦法。在市場調研方面，要盡早制定營銷方案的數據支持，正所謂“沒有調研，就沒有發言權”，做好技術與數據支持非常重要。其次要通過市場調研，聯結消費群體，了解消費動態。做好顧客滿意調研、消費需求調研、競爭動態調研與市場環境調研。
2.2 積極進行管理方式的變革，加強同行業管理層面的交流與合作
管理方式如若落后于項目發展本身，則會嚴重制約項目自身的進步與發展，對項目產生以不良的影響。因此，在不斷推進項目本身進步的同時，還要進一步改革創新管理方式。要根據市場及用戶的需要逐漸改善項目管理方式，加強與國際、其他項目工程公司的管理層面交流，逐步提高項目管理工程的市場競爭力。定期派遣工程項目內的高新技術人才赴海外、其他地區開展技術交流，積極學習其他國家和企業的先進管理方式，在回到工程公司時，積極推進改革，銳意進取，提高項目工程的市場競爭力。
2.3 加強項目間的交流與溝通，提高工程整體協調性
項目與項目間不是彼此相互隔絕、完全獨立的個體，而是相互鏈接統一的整體，因此要逐步建立健全溝通體制。各項目間應當加強溝通與資源的有效利用，形成相互理解，合作共贏的互助機制，要避免各項目間負責人的相互爭權奪勢、搶功邀功。定期開展項目間專業技術人員的技術交流與合作，通過這一過程，逐步培養團體意識與責任感，有助于項目建設的長效發展。要力求提高工程整體協調性，去除工程項目中冗雜的人力資源配置，優化人力物力資源。要嘗試依據員工之間不同的技術特長和專業技術水平合理劃分項目領域，實現資源合理配置。要學會“因材施教”、“因才任職”，將有特殊能力的工作人員派遣到特殊崗位，以實現“人盡其用”的效果。
結語
通信網絡工程的發展與進步，對于國家經濟建設和人民生活水平的提高有非常重要的意義，應當得到充分的重視與支持，相應的企業和工程建設過程中應當注重引進先進的管理方法和操作技術，不斷地提高通信網絡工程的效率與質量。當前，一成不變的傳統項目管理技術已經無法滿足經濟社會日益增長的需要，無法解決網絡工程中存在的種種問題。因而，面對著新局勢與新機遇，相關工程企業必須引進新型的管理方式和操作模式，從而解決困局。項目管理一改從前的“總體論”，注重項目間的單個價值，強調項目與項目間的獨立性，對于提高通信交流效率，減輕通路壓力有著重要的作用。本文提出在這一過程中存在的問題，并相應的闡述了解決方法與措施，以期待通信網絡工程總體能夠健康快速的發展，更好地服務國民經濟，便利人們群眾的生活。
參考文獻
