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公積金基數的算法范文1
關鍵詞：住房公積金；數據脫敏；運行維護
中圖分類號：TP311 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2015）017-000-01
近年來各種信息泄露事件層出不窮，數據安全越來越受到重視，由于公積金行業掌握著廣大單位職工的姓名、身份證、工資基數等信息，因此對數據防泄露的要求會更高。但是在實際工作中由于很多公積金系統需要在非生產環境中使用生產的真實業務數據，用真實數據編寫測試用例、把數據給開發公司進行內部測試、在培訓系統中用業務數據進行演示。而在非生產環境中不具備生產環境中的各項數據保護措施使得在這些環境中對生產數據的保護面臨嚴峻的挑戰，數據安全難以保證，數據泄露的風險很高。
公積金系統數據脫敏是指在非生產公積金系統環境中將涉及個人隱私和其它敏感業務數據進行移除、屏蔽以及轉換的系統過程。目的是將敏感數據進行修改，以達到對其保護的目的。脫敏后數據可以在開發、測試和其它非生產環境以及外包或云計算環境中安全地使用。借助程序屏蔽敏感信息使屏蔽的信息保留其原始數據格式、屬性、分布特點等，確保應用程序在開發與測試過程中正常運行。
一、公積金系統敏感數據的類別
公積金系統敏感數據是根據不同業務經辦系統的特點、測試模塊而確定。粗略包括以下信息內容：
1.個人隱私數據：姓名、身份證號碼、工資繳存基數、繳存余額、家庭地址、電話號碼、電子郵箱等。
2.敏感業務數據：單位等組織機構名稱、公積金卡號、聯名卡卡號、銀行開戶行號、開戶行名、系統交易號、系統唯一ID等），密碼類（在公積金系統內注冊用戶或賬戶的操作密碼等）。
具體數據脫敏項目中涉及的敏感數據范圍，需要成立脫敏項目小組確定，小組成員由業務處室、合規處、審計處、風險處共同組成。明確敏感數據范圍之后，需要確定數據脫敏的具體需求，明確數據脫敏要做到什么程度、脫敏成什么樣的目標數據等。
二、公積金數據脫敏原則及處理方法
1.去隱私化與保持真實性
非關聯數據去隱私化與保持真實性需要找到最佳結合點，因為過度的脫敏處理往往會帶來負面問題，使數據失去了原有的格式和含義，無法達到測試對數據保持仿真度的要求。在公積金繳存系統如果將職工姓名“小明”轉換為隨意漢字組合或者亂碼序列“8Ad232%”，將會使使用人員不易識別甚至帶來困惑。因此數據脫敏在保證數據安全的同時，需要保持原來業務數據的特點才能保證在測試場景中的可用性。
2.保持業務處理流程不變
保證業務規則不變是數據脫敏的基本要求，也就是保持脫敏后數據的關聯性以及業務語義不變，保持主外鍵關聯是保證數據一致性的重要保證。公積金數據關聯性包括單位和個人明細業務信息等關聯性及關聯字段的業務語義關聯性。公積金業務規則關聯是指不同字段沒有直接的主外鍵關聯，但在業務含義上有明顯的相互關聯，公積金系統數據庫中的人為冗余設計帶來了語義關聯。用天津公積金中心系統舉例則是單位代碼、個人代碼字段數據跨越不同數據庫以及同一庫下不同的數據表超過100個，為保證脫敏后的一致性帶來難度。業務規則是千變萬化，但是業務語義不變則是測試案例的重要要求這包括業務數據格式不變、取值范圍不變且關聯關系不變等。
3.數據脫敏后結果一致性與不可逆需求
在公積金系統實際的數據脫敏操作中，分別對不同業務系統進行脫敏或對同一業務系統的不同子系統中的數據進行多次脫敏是經常發生的情況，或者因為公積金業務系統數據庫在設計中的冗余設計原因同樣的待脫敏數據出現在不同的任務中。因此保證不同脫敏過程中脫敏結果的一致很重要，然而為保持一致性會存在數據值的唯一映射關系：被變形的數據有可能會被逆轉得到真實的原始數據，從而失去數據脫敏的意義。天津公積金中心系統為避免此類問題我們處理原則是將實現脫敏數據映射規則的人員和實施數據脫敏的人員分開，開發公司設計人員負責實現映射算法在達到其它三點原則要求前提下保證算法的不可被逆推，同時引入影響參數，由軟件運維人員在實施數據脫敏操作時指定控制參數，從而得到正確的脫敏后數據。
公積金基數的算法范文2
為貫徹落實《省人民政府關于進一步促進開發區規范管理和健康發展的決定》（政發[]26號）精神，進一步規范襄州經濟開發區（以下簡稱開發區）管理，充分發揮開發區在改革開放和加快推進新型工業化進程中的示范、輻射和帶動作用，促進開發區快速、健康、有序發展。根據《關于進一步調整和完善分稅制財政管理體制后預算管理問題的通知》（財預發[]108號）和《區人民政府關于建立開發區一級財政體制的通知》（政發[]29號）精神。經研究決定，從2012年1月1日起，對區政府與開發區財政管理體制作出調整，現就有關事項通知如下：
一、管理體制
區政府對開發區實行“劃分稅種、核定收支、稅收分成、自求平衡”的財政管理體制。
二、財政收支范圍
（一）收入范圍
1、按“誰引進、誰受益”的原則，開發區招商引資企業（含原招商引資企業）從2012年起政府前5年上繳稅收地方留成部分，在扣除兌現招商引資優惠政策后，全部劃歸開發區，5年后區政府與開發區3：7分成。
2、將一次性稅收、有專項用途的稅收（收入）全部劃為區直收入。即教育費附加收入、排污費收入、耕地占用稅、契稅、煙葉特產稅、行政性收費、罰沒收入全部劃為區直收入，開發區不參與分成。
（二）支出范圍
工資性支出按照國家政策規定和組織人事部門批復的標準核定；
辦公經費按在職人員人年平1萬元核定；
醫保按財政供養人員工資總額的8%核定；
住房公積金按在職人員工資總額的8%核定；
村組干部工資，村書記按人年平3600元，其他村干部按人年平3000元，組干部按人年平2400元核定；
村辦公經費按村平1萬元核定；
五保供養經費集中供養的按人年平2100元，分散供養的按人年平1600元核定；
農村軍屬優待人員按人年平1300元核定；
招商引資經費按年100萬元核定。
（三）補助基數
核定開發區人員經費及公用經費254.55萬元，招商引資經費100萬元，支出基數為354.55萬元。核定開發區收入基數11.9萬元，補助基數為342.65萬元。
三、其他問題
（一）實行新體制后，中央、省、市出臺的政策引起的財政收支轉移，通過單獨結算辦理。
（二）強化開發區財政預算約束力，實行綜合財政預算。建立一級財政體制后，各項收支必須按照《中華人民共和國預算法》規定全部納入財政預算管理，確保收支平衡，實行預、決算制度。
（三）建立一級財政體制后，開發區要首先本著保證工資發放和基本工作運轉、二要建設的原則，合理使用各項資金，努力實現“三個確?！保坏门灿脭D占專項資金。
（四）預算資金的調度。在年度預算執行過程中，區財政將根據補助基數及開發區稅收入庫情況按進度撥付。
（五）債務化解。按區審計局核定的債務余額，實行兩級財政共同負擔的原則償還，區政府償還三分之二，開發區償還三分之一。
公積金基數的算法范文3
一、檢查對象
全縣行政、事業單位及下屬國有單位和代行政府職能的社會團體及其他組織。
二、檢查實施時間
2013年4月1日起至2013年10月底結束，具體檢查實施按重點檢查項目或單位性質分幾個批次進行（重點檢查單位及檢查時間另行通知）。
三、檢查范圍和內容
檢查范圍為：2011年1月1日至2012年12月30日單位財務收支情況。必要時也可延伸或追溯到以前年度。
具體檢查內容包括以下幾個方面：
（一）部門預算編制和執行情況檢查。重點檢查財政預算編制執行部門有無隱匿、轉移、虛報收入等違反部門預算管理規定的行為；年初部門預算非稅收入計劃編制是否準確，單位非稅收入是否按照應收盡收、實事求是的原則進行編制。對財政資金的管理、使用是否規范和有效；是否存在以虛報、冒領等手段騙取財政資金的行為；社會保障繳費基數（包括公積金、住房租金補貼、醫療保險及公務員醫療補助、失業保險費等）是否按照標準提取和繳納，特別是有無超標準提取和繳納的行為發生；項目支出是否按照部門預算批復下達的項目執行，是否做到?？顚Ｓ?，有無挪用項目經費等違規行為。尤其是重點項目資金追加及縣內階段性重點項目超預算報告的審核和資金使用情況，以及超預算追加經費報告的審核和“抄告單”撥付資金的使用情況。
（二）國庫集中支付運行情況檢查。重點檢查預算單位是否存在未經批準自行開設銀行賬戶的情況；單位開設的基本建設賬戶，在項目完工竣工決算后半年內是否按規定辦理了撤戶手續，賬戶余額經財政部門核定后是否及時繳入財政專戶。是否按實行國庫單一賬戶體系后的規定進行支付和會計核算；單位全年現金支出總量和用途是否按相關文件規定執行。
（三）民生資金政策落實情況檢查。重點對民生政策落實和民生資金管理使用情況進行檢查，檢查是否存在惠民政策落實不到位，資金使用不規范，以及截留、挪用等違規違紀現象。
1、“三農”補助資金：農機具購置補貼、糧食補貼、退耕還林補助等資金。
2、社會保障資金：農村低保、城鎮低保、養老保險、失業保險、困難群眾救助、水庫移民資金、長壽老人補助、救災救濟資金等。
3、醫療衛生保險資金：新農合資金、國有企業困難職工醫療保險、城鎮及農村醫療保險、城鄉公共衛生免費資金等。
4、教育各項補助資金：職業學校學生助學金、高考入學貧困生補助、普通高中及義務教育貧困生補助、寄宿生生活費補助等。
5、各類職業技能培訓資金：再就業培訓資金、職業技能培訓支出等。
（四）重大建設項目及財政專項資金使用情況檢查
重點檢查縣本級年度預算安排的重大項目資金以及重點支出專項資金的使用，是否存在高估冒算套取資金或擠占、挪用資金等違規行為。
1、轉移支付資金：重點對上級轉移支付資金的使用情況開展跟蹤檢查，檢查資金是否按規定設立專戶專賬管理及是否專款專用、安全規范運行。主要是：政法轉移資金、村級轉移資金及其它轉移資金。
2、農村公益事業資金：新農村建設、城鄉同治及鄉鎮規劃建設資金、重點小農水資金、現代農業標準良田建設資金、基層農技服務補助資金、水利維養資金、水利歲修及以獎代補資金、現代農業標準水產項目建設資金、新農村建設項目資金、“一事一議”獎補資金、農村沼氣建設資金、病險水庫除險加固資金、生豬規模養殖郊外、鄉鎮公益建設資金、農業綜合開發資金、老建扶貧資金等。
3、保障性住房建設資金：“兩房”建設、國有農林場“棚戶區”改造、“公租房”建設、農村危舊房改造補助資金等。
4、城市基礎設施建設資金：城市污水處理、城市維護費、環衛經費、村級場所及精品黨建示范點建設資金等。
5、教育校舍改造資金：村小重點建設、中小學校危房改造、學校安全保衛工程、現代教育信息裝備資金等。
（五）政府非稅收入管理情況檢查。重點檢查各單位對不符合文件規定的收費項目是否已經取消；是否嚴格執行“收支兩條線”管理規定，各項非稅收入（重點為執收執罰部門收入，含計生部門收入）是否做到應收盡收，并按規定及時、足額上繳財政專戶；有無截留、擠占、挪用、瞞報非稅收入轉移資金。暫存款是否按規定全額繳入財政專戶，是否已實行收支對應、分項目明細核算；有無隨意改變暫存款支付范圍及用途，將暫存款資金挪作他用，轉存定期、對外投資或私設“小金庫”等。是否使用財政規定的統一票據，票據的購領、使用是否規范，是否按時繳銷票據，有無自制票據、濫用票據、混用票據等行為。
（六）國有資產管理情況檢查。重點檢查國有資產的配置、使用、處置和清理情況。資產處置是否按規定處置，所配置的資產是否賬實相符。國有資產出租出借是否按照規定程序辦理；是否將租金收入應收盡收，是否按規定向稅務部門進行納稅申報，并實行“收支兩條線”管理等。
（七）政府采購執行情況檢查。重點檢查部門預算單位是否編制政府采購預算；被檢查單位是否執行我縣政府采購的有關規定，集中采購目錄內項目及部門集中采購、分散采購項目是否納入政府采購管理，有無擅自自行采購等問題。
（八）會計信息質量檢查。重點檢查各單位是否按規定設置會計賬簿，會計核算的內容是否真實完整，是否按照有關政策法規規定進行核算，各單位任用會計人員是否符合《會計法》規定等（檢查單位：按照“全省一盤棋”的統一部署，同步選取部分重點行業、重點部門和重點企業開展會計信息質量檢查。同時，結合我縣實際，增加教育、衛生兩個核算中心和縣公共資源交易中心）。
（九）“小金庫”長效機制管理情況檢查。重點檢查單位是否按規定開展“小金庫”長效機制管理，是否違反法律法規及其他有關規定，應列入而未列入符合規定的單位賬簿的各項資金（含有價證券）及其形成的資產。
四、工作要求
公積金基數的算法范文4
關鍵詞:工程經濟學;課程設計;激勵
中圖分類號:G642.0文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2009)27-0247-02
《工程經濟學》是一門介于技術學科與經濟學科之間的交叉學科,它是研究工程技術領域內資源的最佳配置,將可能被采用的各種不同的技術方案的經濟效果進行計算、分析、比較和評價,從而選擇技術上先進、經濟上合理的最優方案的科學[1～2]。
課程結束后的課程設計是學生們第一次自己獨立完成某個具體項目的經濟評價,雖然學生們已經學習了相關理論理識,具備了獨立自主完成整個評價過程的理論基礎,但一個完整的經濟評價過程需要把課堂所學的關于投資及成本估算、利息計算、折舊攤銷計算、不確定性分析等多個知識點融會貫通、聯合運用才行。如果課程設計指導教師給學生選擇的案例太難可能使學生產生畏難情緒,喪失獨立完成設計的信心,所選案例太容易,又達不到練兵的目的,學生們在以后的實際工作中遇到具體項目的經濟評價還是無從入手,因此,案例選擇對于能否實現課程設計理論應用于實踐的目的至關重要。
一、選擇具有激勵作用的案例
激勵理論有多個流派,對《工程經濟學》的案例選擇有啟示作用的是美國心理學家弗魯姆于1964 年提出的期望理論和美國哈佛大學教授戴維?麥克利蘭提出的“三種需要理論”。
根據弗魯姆的期望理論,人們總是希望通過一定的努力達到預期的目標, 如果個人主觀認為達到目標的概率很高, 就會有信心, 并激發出很強的工作力量, 反之如果他認為目標太高, 通過努力也不會有很好的績效時, 就失去了內在的動力,導致工作消極[3～4]。
由于經濟評價在各行各業中均有應用,在信息收集日益簡單、方便的今天,指導教師可通過互聯網、相關書籍、科研項目等多種渠道獲得多個案例,這就為指導教師的選擇帶來一定的困難。運用弗魯姆的期望理論,以學生順利、出色地完成課程設計任務,為以后的實際工作奠定基礎為目標,可以立即得出案例選擇的原則:
(一)選擇與學生所學專業相關的經濟評價案例
雖然《工程經濟學》在各行各業中都有運用,基本的經濟評價方法也相似,但行業背景不同,具體的評價方法也有其特別之處。例如,水庫這樣的水利工程,往往具有防洪、灌溉、供水、旅游等多種功能,其投資與效益要在多個部門進行分攤,其分攤在其他行業的經濟評價中可能并不涉及,其分攤方法可能還要具備一定的專業背景知識才容易理解與掌握。
(二)以選擇新建項目、計算期在20年以內的案例為宜
新建項目經濟評價的數據計算與改、擴建項目的數據計算相比,更加直觀明了,利于學生掌握經濟評價的基本步驟。選擇的計算期短一些,計算量相對較少,利于學生掌握經濟評價基本的計算方法和表格的基本格式,學生制表、排版也相對簡單。相反如果計算期太長哪怕計算并不復雜,但由于計算量較大、制表、排版相對麻煩一些,學生們拿到題目會主觀上認為題目較難、可能很難完成,獨立自主完成設計題目的信心大大降低,甚至會認為,反正太難自己不能獨立完成,等別人做完抄一份算了的僥幸心理。實際上當學生們通過較簡單的案例掌握了經濟評價的基本方法及格式后,以后在實際工作中再接觸更加復雜的具體項目,只需再花費較少的功夫即可弄清楚。
(三)所選案例的經濟評價能使學生較全面地運用所學知識點
麥克利蘭的“三種需要”理論, 對于指導教師的案例選擇也有啟示作用?！叭N需要”理論認為,個體在工作情境中有三種重要的動機或需要:
(1)成就需要: 爭取成功希望做得最好的需要。(2)權力需要:影響或控制他人且不受他人控制的需要。(3)親和需要:建立友好親密的人際關系的需要[3～4]。
根據該理論指出的第一種需要,指導教師給出的案例應使學生感到如果能夠完成整個經濟評價過程是很有成就感的一件事,因此課程設計的案例選擇還應遵循第三個原則:所選案例的經濟評價能使學生較全面地運用所學知識點。以一個財務評價案例為例,學生們完成之后應基本掌握了投資估算、總成本估算、折舊攤銷計算、利潤與利潤分配計算、還本付息計算、現金流量計算、相關評價指標計算、不確定分析等多個環節的計算、分析、制表、作圖與說明。
把握了案例選擇的基本原則,指導教師可將收集到的案例數據進行簡化、歸并、整理以達到適合學生分析計算的目的,整理后的案例背景與數據寫入課程設計任務書供學生使用。設計任務書第一要將項目背景交代清楚,包括項目名稱,項目所處的階段,項目已完成了哪些工作等。第二要交代清楚經濟評價要用到的基本數據,例如,產品價格、產量,所需原材料價格、數量,折舊年限、攤銷年限等等。第三要寫清學生要完成的具體任務,例如要完成哪些計算,編制哪些表格,得出哪些評價指標等等。第四要寫出計劃進度,詳細安排好每一天應完成的工作量,例如,規定學生第一天應完成項目評估參數的選擇。第五要列出參考書,方便同學們查找相交參數,熟悉計算方法。
除了具體的任務書,為使學生盡快掌握評價方法,找出評價過程的切入點,指導教師還應制作明了、詳細的設計指導書與演示文稿。設計指導書應講清經濟評價的步驟,尤其要講清經濟評價中同學們不易理解的、容易出錯的難點。以財務評價為例,有以下難點需在指導書中講解清楚:
(1)投資估算中要講清各項費用最終形成哪類資產,不同類型的資產以何種方式轉移到成本中去,建設期利息何時、以何種方式償還。(2)用詳細估算法計算流動資金時,需以經營成本及其中的某些科目為基數,因此要提醒學生實際上流動資金估算應在經營成本估算之后進行[5]。(3)詳細講解總成本估算中利息、折舊、攤銷費用如何逐年計算,可變成本、固定成本、經營成本分別包括哪些部分。(4)稅金的計算要區分所采用的原材料及產品價格是否含增值稅,講清增值稅的特殊處理方式。(5)利潤的計算要講清凈利潤的分配方式,尤其要講清虧損的處理方式。(6)財務計劃現金流量表的填列要講清短期借款的處理。(7)講清不同還款方式下各類借款的還本付息應如何逐年進行計算。(8)各類評價指標應依據哪些表格中的哪些數據進行計算,例如,盈虧平衡點的計算要用到總成本費用估算表中的數據,總投資利潤率與項目資本金利潤率要用到利潤與利潤分配表中的數據,項目投資內部收益率與凈現值的計算則要用到項目投資現金流量表中的數據等等。(9)講清各個表格之間的聯系及計算順序,例如,總成本費用估算表、利潤與利潤分配表、財務計劃現金流量表、借款還本付息計算表實際上要同時計算。
演示文稿的制作應以設計指導書為依據,突出難點和重點,并用一個簡單例子演示整個計算過程。
另外,根據“三種需要”理論中的“親和需要”,指導教師給出案例的基本數據之后,可指出其中有些數據學生可根據相關資料進行調整,允許學生兩人一個小組,在設計過程對有關參數的選擇、相關數據的調整、計算方法進行商討并得出評價結論。在討論過程中學生們可以及時指出對方的錯誤,取長補短,加快進度,還能使學生認識到交流與合作在實際工作中的重要性。
二、一個具體的課程設計案例
該案例為某新建年產200萬套服裝項目的財務評價。該項目已完成市場預測;項目所需原材料、燃料動力等供應條件的評估;確定了項目的工程技術方案,建廠條件和廠址選擇方案、環境保護方案以及節水節能方案;完成了工廠組織和勞動定員、培訓;確定了項目實施規劃以及資金的籌措方案等工作?；A數據如下:
(1)本項目的主要產品:服裝200萬套/年預估產品出廠價:235元/套(不含稅價格)。(2)項目建設期一年,生產期十年,其中投產期兩年,達產期八年。生產負荷第二年為40%,第三年為60%。(3)場區用地90畝,土地使用權按50年計算,一次性付款價格為20萬元/畝。(4)項目建設投資(不含建設期利息)估算為8 008萬元;項目所需流動資金按正常生產年份月銷售額的估算。(5)項目資本金選定為投資總額的30%,項目所需其他資金借款。建設投資部分由中國建設銀行提供貸款,年利率為6.2%;流動資金由中國工商銀行提供貸款,年利率5.94%。項目資本金的投入按每年投入總資金的30%。(6)所需外購原料、輔助材料按年銷售收入的60%估算,燃料動力按年銷售收入的18%估算;設備維修費用按年銷售收入的0.05%估算;管理費用按年銷售收入的0.5%估算;銷售費用按年銷售收入的2%估算。(7)公司員工人數第二年為100人,第三年為615人,達產年為1 050人。職工平均月工資及福利費按1 300元/人計取。(8)固定資產殘值率取5%,平均折舊年限按十年計取。(9)無形資產按照50年平均攤銷。(10)增值稅率按17%計算,城市維護建設稅為增值稅的7%,教育附加費為增值稅的3%。(11)所得稅率25%,法定盈余公積金按稅后利潤的15%計算。行業基準折現率取10%(學生可根據相關資料調整項目資金籌措方案、還款方案、產品價格、行業基準折現率)。
