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環境藝術設計要求范文1
關鍵詞：人文文化，環境藝術，應用
0引言
人文文化屬于思想領域，環境藝術設計是具體的一門科學技術，兩者有很大的不同，但兩者也有共同性，這就需要我們發現其中的共性并加以利用。人文文化包含很多方面的內容，在不同領域內容也是各異，所以其對環境藝術設計的影響也是復雜的，因此在應用中我們應遵循一定的原則。
1人文文化與環境藝術設計的差異性
首先，兩者所屬的領域不同，從環境藝術設計所屬的門類來看，是具體科學學科，即環境藝術是屬于科學，所以在考慮人文文化與環境藝術設計的關系時首先考慮的是科學與文化的關系。人文文化屬于思想領域，具有意識性，這與科學的嚴謹和技術性是有區別的，因此科學與文化的差異決定人文文化與環境藝術設計未必能完全重合。其次，從兩者的價值追求來看，環境藝術設計追求的是生態環境的可持續發展，通過空間的藝術手段來予以實現和打造；而人文文化是追求“以人為本”的文化精神的傳承。
2人文文化與環境藝術設計的統一性
環境藝術設計的使命是健康地體現環境的優美造型，并使生態環境能實現可持續發展。貫徹人文文化因素是完成環境藝術設計的重要原則，因為人文文化堅持以人為本，體現以人為本的空間設計理念和原則，這些都將使當代環境藝術設計因人文因素而豐滿，而更具生命力和藝術價值。同樣的，文化的傳播離不開物質載體，以人為本的人文精神和文化內涵必然是需要外在的物化形式予以體現和實施的。
3人文文化在環境藝術設計中應用的必要性
從人文文化與環境藝術設計辯證統一的關系中我們可以看出，環境藝術設計想要體現環境優美的造型，體現生態環境的可持續發展這一理念，在這個過程中，就要融入人文文化，要考慮人們的現實需要，使創造的作品具有更強的生命力。只有與當下的文化因素相結合，環境藝術設計的作品才能取得成功，才能提高環境藝術設計的附加價值。如果在環境藝術設計中缺乏文化精神和文化內涵，這樣的作品必然是失敗的作品。所以在環境藝術設計的過程中應當融入人文文化。
4人文文化在環境藝術設計中應用的原則
4.1環境藝術設計應充分的體現人文文化的人文價值
我們在進行環境藝術設計的過程中應該充分的體現人文文化的人文價值，要促進人與自然的和諧發展，既能夠滿足當下人們生理和心理需要，又能夠促進環境的可持續發展。在環境藝術設計的過程中，要充分考慮人與環境在空間上的協調性，通過不斷提高環境藝術設計的技術，使環境藝術設計作品既能夠滿足人們舒適性和適應性方面的要求，又能夠促進人與自然的和諧發展。同時，在進行環境藝術設計時，應當融入當下人們所需要的人文精神，環境藝術設計作品的設計應當研究人們的文化需要，與當地的文化相結合。不斷的提高環境藝術設計作品的人文性和藝術性，實現科學與文化的結合，從而提高環境藝術設計作品的價值和使用價值。
4.2環境藝術設計應根據人文文化的差異來不斷的調整其表現形式
無論是什么樣的藝術作品都有它的表現形式，而在不同民族、不同地區，人們的人文文化也是千差萬別的，所以我們在環境藝術設計的過程中，要根據不同的人文文化來調整設計的表現形式。通過分析環境藝術設計和人文文化的特性，研究兩者的差異與共同點，從而實現環境藝術設計作品和個性化創造，使環境藝術設計既能體現其獨特性，又能體現其人文性。進而提升環境藝術設計作品的附加價值。
4.3注意區分人文文化交叉學科或價值觀念對環境藝術設計的影響
人文文化范圍廣泛，內容繁多，其對環境藝術設計的影響是復雜的。而在環境藝術設計的過程中，許多學科和領域都會對其產生影響。所以我們必須注意區分人文文化與其他領域，從而能夠區分不同的價值體系與價值觀念對環境藝術設計的影響。如與人文文化有交叉部分的人體工程學對環境藝術設計的影響與人文文化對環境藝術設計的影響是不同的，這就需要我們區分開來。同時我們需要通過不同的方法在這種差異中不斷的深化人文文化與其他領域對環境藝術設計的影響，進而能夠不斷的挖掘出環境藝術設計的理論內涵，為環境藝術設計的實際操作奠定理論基礎，從而促進環境藝術設計的持續發展。
4.4保持當代環境藝術設計的獨立性
環境藝術設計是科學與文化相結合的一門獨立的科學，其自身的發展雖然受到很多因素的影響，但歸根到底其仍舊是一門獨立的科學，所以環境藝術設計在其發展過程中在一定程度上要保持發展的獨立性。要實現環境藝術設計在吸收其他領域與學科優秀因素的同時又能保持自身的獨特性，提升環境藝術設計的價值，就需要與時代接軌，與行業的先進技術、先進理念相接軌。
5總結
人文文化與環境藝術設計雖然是兩個不同領域的學科，但兩者之間的聯系確實非常的緊密的。當代環境藝術設計的作品需要融入人文文化的內涵，而人文文化也需要借助環境藝術設計這一外在的物化作為載體。人文文化在環境藝術設計中的應用是現實的需要，因此我們應重視人文文化對環境藝術設計的影響，促進環境藝術設計的可持續發展。
參考文獻：
[1]邢莉莉.人文主義在環境藝術設計中的融入和矛盾[J].參花(下),2013(09).
[2]錢麗竹.室內環境藝術設計中人文關懷與人文精神的解析[J].大眾文藝,2011(23).
[3]欒蘭.現代環境藝術設計:科技與人文的融合[J].現代裝飾(理論),2011(08).
[4]譚曉云,蘇廣鑫.論“天人合一”觀與當代環境藝術設計的融合[J].贛南師范學院學報,2011(02).
環境藝術設計要求范文2
人文文化與環境藝術設計兩者既有差異也有共同性，在環境藝術設計中融入人文文化因素是促進環境藝術設計不斷發展的必然要求，在應用過程中我們應當遵循一定的原則，從而實現環境藝術和人文文化的持續發展。
關鍵詞：
人文文化，環境藝術，應用
0引言
人文文化屬于思想領域，環境藝術設計是具體的一門科學技術，兩者有很大的不同，但兩者也有共同性，這就需要我們發現其中的共性并加以利用。人文文化包含很多方面的內容，在不同領域內容也是各異，所以其對環境藝術設計的影響也是復雜的，因此在應用中我們應遵循一定的原則。
1人文文化與環境藝術設計的差異性
首先，兩者所屬的領域不同，從環境藝術設計所屬的門類來看，是具體科學學科，即環境藝術是屬于科學，所以在考慮人文文化與環境藝術設計的關系時首先考慮的是科學與文化的關系。人文文化屬于思想領域，具有意識性，這與科學的嚴謹和技術性是有區別的，因此科學與文化的差異決定人文文化與環境藝術設計未必能完全重合。其次，從兩者的價值追求來看，環境藝術設計追求的是生態環境的可持續發展，通過空間的藝術手段來予以實現和打造；而人文文化是追求“以人為本”的文化精神的傳承。
2人文文化與環境藝術設計的統一性
環境藝術設計的使命是健康地體現環境的優美造型，并使生態環境能實現可持續發展。貫徹人文文化因素是完成環境藝術設計的重要原則，因為人文文化堅持以人為本，體現以人為本的空間設計理念和原則，這些都將使當代環境藝術設計因人文因素而豐滿，而更具生命力和藝術價值。同樣的，文化的傳播離不開物質載體，以人為本的人文精神和文化內涵必然是需要外在的物化形式予以體現和實施的。
3人文文化在環境藝術設計中應用的必要性
從人文文化與環境藝術設計辯證統一的關系中我們可以看出，環境藝術設計想要體現環境優美的造型，體現生態環境的可持續發展這一理念，在這個過程中，就要融入人文文化，要考慮人們的現實需要，使創造的作品具有更強的生命力。只有與當下的文化因素相結合，環境藝術設計的作品才能取得成功，才能提高環境藝術設計的附加價值。如果在環境藝術設計中缺乏文化精神和文化內涵，這樣的作品必然是失敗的作品。所以在環境藝術設計的過程中應當融入人文文化。
4人文文化在環境藝術設計中應用的原則
4.1環境藝術設計應充分的體現人文文化的人文價值
我們在進行環境藝術設計的過程中應該充分的體現人文文化的人文價值，要促進人與自然的和諧發展，既能夠滿足當下人們生理和心理需要，又能夠促進環境的可持續發展。在環境藝術設計的過程中，要充分考慮人與環境在空間上的協調性，通過不斷提高環境藝術設計的技術，使環境藝術設計作品既能夠滿足人們舒適性和適應性方面的要求，又能夠促進人與自然的和諧發展。同時，在進行環境藝術設計時，應當融入當下人們所需要的人文精神，環境藝術設計作品的設計應當研究人們的文化需要，與當地的文化相結合。不斷的提高環境藝術設計作品的人文性和藝術性，實現科學與文化的結合，從而提高環境藝術設計作品的價值和使用價值。
4.2環境藝術設計應根據人文文化的差異來不斷的調整其表現形式
無論是什么樣的藝術作品都有它的表現形式，而在不同民族、不同地區，人們的人文文化也是千差萬別的，所以我們在環境藝術設計的過程中，要根據不同的人文文化來調整設計的表現形式。通過分析環境藝術設計和人文文化的特性，研究兩者的差異與共同點，從而實現環境藝術設計作品和個性化創造，使環境藝術設計既能體現其獨特性，又能體現其人文性。進而提升環境藝術設計作品的附加價值。
4.3注意區分人文文化交叉學科或價值觀念對環境藝術設計的影響
人文文化范圍廣泛，內容繁多，其對環境藝術設計的影響是復雜的。而在環境藝術設計的過程中，許多學科和領域都會對其產生影響。所以我們必須注意區分人文文化與其他領域，從而能夠區分不同的價值體系與價值觀念對環境藝術設計的影響。如與人文文化有交叉部分的人體工程學對環境藝術設計的影響與人文文化對環境藝術設計的影響是不同的，這就需要我們區分開來。同時我們需要通過不同的方法在這種差異中不斷的深化人文文化與其他領域對環境藝術設計的影響，進而能夠不斷的挖掘出環境藝術設計的理論內涵，為環境藝術設計的實際操作奠定理論基礎，從而促進環境藝術設計的持續發展。
4.4保持當代環境藝術設計的獨立性
環境藝術設計是科學與文化相結合的一門獨立的科學，其自身的發展雖然受到很多因素的影響，但歸根到底其仍舊是一門獨立的科學，所以環境藝術設計在其發展過程中在一定程度上要保持發展的獨立性。要實現環境藝術設計在吸收其他領域與學科優秀因素的同時又能保持自身的獨特性，提升環境藝術設計的價值，就需要與時代接軌，與行業的先進技術、先進理念相接軌。
5總結
人文文化與環境藝術設計雖然是兩個不同領域的學科，但兩者之間的聯系確實非常的緊密的。當代環境藝術設計的作品需要融入人文文化的內涵，而人文文化也需要借助環境藝術設計這一外在的物化作為載體。人文文化在環境藝術設計中的應用是現實的需要，因此我們應重視人文文化對環境藝術設計的影響，促進環境藝術設計的可持續發展。
作者：王增 單位：河南職業技術學院
參考文獻：
[1]邢莉莉.人文主義在環境藝術設計中的融入和矛盾[J].參花(下),2013(09).
[2]錢麗竹.室內環境藝術設計中人文關懷與人文精神的解析[J].大眾文藝,2011(23).
[3]欒蘭.現代環境藝術設計:科技與人文的融合[J].現代裝飾(理論),2011(08).
環境藝術設計要求范文3
關鍵詞：環境藝術設計；校園文化建設；相互關系；路徑分析
校園文化建設在大數據與云計算等現代信息時代飛速發展的大環境下，提出了更高的要求，作為校園文化建設的重要途徑之一，環境藝術設計對于新時代的校園文化建設過程中扮演了更重要的角色。將環境藝術設計更好地融入于校園文化建設中，既是校園文化建設的精神文明建設要求，又是物質文化建設要求，處理好環境藝術設計在抽象性與實用性之間的矛盾，探索環境藝術設計在校園文化建設中的有效路徑，幫助校園文化更好地發揮功能作用。
一、環境藝術設計與校園文化建設之間的聯系
環境藝術設計將人工因素與自然環境因素有機整合，在有限的建筑空間中體現物質與意識相結合的美，在滿足使用功能的基礎上，體現設計的審美功能，科學、經濟以及藝術在環境藝術設計中得到了淋漓盡致的體現。校園文化包含了物質文化與精神文化兩種方面的建設內容，既包含了建筑設施、環境景觀等實體建筑的建設，又表現在學校的價值觀念導向、學生道德品質素養建設、綜合素質等多個方面的內在精神文明建設。環境藝術設計就是協調校園文化建設的兩種方面，積極創造一個人與自然，與生態環境更好相處的環境，有效地為校園文化建設服務。
二、環境藝術設計在校園文化建設方面的突出特征
（一）營造校園設施文化的公益性
校園設施包括教學建筑、圖書館、各類具有宣傳功能的窗口、海報、校園雕塑、綠化工程、學生活動中心等各種功能的設施建設，是文化建筑類別的一種。對于公益性方面的體現，首先，表現在普惠師生。各種校園設施文化建筑為師生提供了文化服務，使師生都能感受到學校公共文化服務，是公益性特征的最大體現。第二表現在服務的便利性方面。校園文化設施更多的以便利師生生活，貼近師生生活為基本要求，最大程度地滿足了師生對于公共文化服務的要求。第三，感受藝術。環境藝術設計在滿足使用功能之外，還體現了設計作者獨特的藝術品位和藝術個性，師生在享受校園文化設施的服務時，也能感受到建筑設計所帶來的藝術表現。第四，廣泛的參與性。校園文化設施的服務性質決定了需要師生的參與性，也需要具有滿足師生在開展各種活動所需場所的要求。
（二）弘揚校園道德文化的系統性
1.體現時代特點。不同時期對環境藝術設計有不同的要求，環境藝術設計要滿足師生的時代需求，提供具有時代特點的文化活動場所。2.靈活性特點。除了在滿足師生對于開展文化活動場所的要求之外，還要滿足各種類型的文化活動的使用特點，要更多地具備適用性和靈活性，綜合利用校園文化建筑，提升校園文化建筑的利用率。除此以外，環境藝術設計在校園道德文化的系統性還表現在更多地依靠群眾和突出的校園建筑特色。
（三）校園藝術文化的創新性
校園藝術文化是環境藝術設計在進行校園文化建設時需要注重的方面。以創造性的思維美化校園藝術文化，是校園藝術文化設計的核心。環境藝術設計在校園藝術文化的創新性表現在：首先是對思維能力的綜合，一方面表現在將現有知識的相互融合能力，另一方面是將零碎知識理論形成系統的能力，還有是對于具體環境設計的分析能力；第二是思維對多向思考能力，體現在發散思考，思路的轉換，優化選擇等方面；第三是思維的獨創性，不拘于俗套，善于有新的發現和創造。
三、環境藝術設計在促進校園文化建設方面的實現路徑
在促進校園文化建設方面，要更好地發揮環境藝術設計的功能，是高等學校真正成為培養和踐行社會主義核心價值觀和培養高素質人才的主要場所和重要平臺。目的性、實踐參考文獻：性、規律性、情感性和系統性是促進校園文化建設道路上環境藝術設計的主要途徑。
（一）環境藝術設計在物質功能方面促進校園文化建設
在生態環保方面，自然生態環境是環境藝術設計必然涉及的對象，在環境藝術設計過程中要考慮生態性，在對設計系統的生態環保方面，努力營造生態環境的良性循環是其核心理念。在教學實踐方面，環境藝術設計要與社會實踐與教學實踐相結合，要與目前的發展狀態中的國情相結合，發揮環境藝術設計在校園文化建設中所具有的學科的邊緣性、綜合各種行業的能力以及統籌協調運作，注重實踐。在經濟方面，要盡可能地為人們的學習生活創造條件，因此，環境藝術設計要重視經濟的實用性，把物為其用作為促進校園文化建設過程中的重點。注重以人為本。堅持“以人為本，德育為先”，環境藝術設計要更多地把服務對象放到師生身上。
（二）環境藝術設計在精神功能方面促進校園文化建設
精神功能是環境藝術設計展示校園文化建設理念的重點之一，是對師生傳達精神文化特質的重要功能。要求環境藝術設計在創造過程中，要注重人文特色，建設更多展現學校的校風；注重審美情趣，注重美的創造，展現自然美的同時，不脫離自然環境的本身；注重對于傳統的傳承，體現民族傳統文化的優良品質，增強校園文化建設的精神文明功能。
四、結語
將校園文化建設的具體要求通過環境藝術設計展現出來，兩者相輔相成，高品質的校園文化決定了需要有高水平的環境藝術設計作品，又在環境藝術設計更好的效果表達過程中，促進校園文化建設。
參考文獻
[1]李榮智.環境藝術設計與校園文化建設路徑探析[J].山東青年政治學院學報，2016（4）:97-101.
[2]劉語.淺談校園文化建設中的藝術設計[J].中國藝術，2011（2）:210-211.
[3]夏高彥.高校校園文化建設中藝術設計的應用價值[J].職業時空，2011（9）:156-157.
[4]漆波，許國梁.高校校園文化建設中藝術設計的應用價值研究[J].現代職業教育，2016（16）:115.
[5]張洋.藝術設計對校園文化建設的作用[J].藝術教育，2014（10）:272.
環境藝術設計要求范文4
引言
眾所周知，改革開放以來，我國人民的生活水平取得了飛躍性的發展，人們對自身生活的環境質量與藝術要求也越來越高。這就促生了很多新興行業的誕生。其中，環境藝術設計專業便是在此時代背景下日漸發展起來的一種新專業。目前，我國的很多高校都相繼開設了高校環境藝術設計專業的相關課程。因此，開展高校環境藝術設計專業基礎課教學的改革研究勢在必行。
高校環境藝術設計專業基礎課教學的現存問題
我國高校環境藝術設計專業的發展日新月異。因此，做好高校環境藝術設計專業基礎課程的教學工作，對促進其今后的進一步發展具有十分重要的意義。單就其發展現狀而言，我國的高校環境藝術設計專業基礎課程教學工作，仍存在很多問題與不足，需要我們深入分析。
1.傳統教學模式對學生學習積極性的削弱
我國高校環境藝術設計專業基礎課教學的現存問題，首先表現在傳統教學模式對學生學習積極性的削弱上。這種傳統的教學模式通常以教師為中心，進行知識內容的直接灌輸。在這種教學模式下，學生往往處于一個被動學習的位置，這就在很大程度上降低了學生學習的積極性與主動性。
2.一些高校對環境藝術設計專業基礎課的重視度不夠
目前，我國一些高校對環境藝術設計專業級基礎課程的重視度不夠。這主要是由于當前大學生就業競爭較為激烈。一些高校為了緩解專業就業率的壓力，往往更加關注學生實用技能課程的學習，而對于偏重理論方面的基礎課程就不那么重視了，這大大影響了高校教師的授課積極性，影響其最終的教學質量。
3.高校環境藝術設計專業基礎課程的考核方式較為單一
我國一些高校環境藝術設計專業設計基礎課程的考核方式都是以閉卷考試為主。在這種考核方式下，學生往往會選擇在考試前突擊背誦考點知識，很難做到課上認真聽講以及課下及時溫習功課。所以，但這種考試方式不僅單一、枯燥，還很難檢驗出學生真正的學習效果。
推動高校環境藝術設計專業基礎課教學改革的有效措施
針對上述問題，我們必須不斷深入研究高校環境藝術設計專業基礎課教學改革工作，努力提出新的有效措施，以期實現高校環境藝術設計專業的長足發展。
1.提高對高校環境藝術設計專業的認識
要想進一步推動高校環境藝術設計專業基礎課教學改革，我們必須首先提高對高校環境藝術設計專業的認識。這就要求高校應當加大對高校環境藝術設計專業的關注度，特別是可以通過一系列的教學指導與研討活動，來進一步加深對高校環境藝術設計專業的認識。
2.改善高校環境藝術設計專業基礎課教學的環境
改善高校環境藝術設計專業基礎課教學的環境，也是促進其進一步發展的有效措施。這主要是因為，目前我國的很多高校雖然設置了環境藝術設計專業，但是高校對于該專業基礎課的教學環境卻沒有給予相應的支持與改善，導致很多搞笑的教學條件不足以滿足現實的需求。特別是在相關環境藝術設計專業的理念、技術不斷創新發展的當今社會，教學環境條件的滯后嚴重阻礙了該專業的發展。因此，更新技術設備，保障教學環境的硬件條件，并實行嚴格的教學管理等改善教學環境的舉措則顯得更加意義重大。
3.注重培養學生創新性
高校環境藝術設計專業是一門創造性較強的專業。因此，在基礎課的教學過程中注重學生創新意識與發散性思維，對于促進該專業基礎課教學改革也具有十分積極的作用。正所謂基礎是創新的前提，學生的創作力與其基礎訓練的結果息息相關。高校環境藝術設計專業的基礎課程，實際上就是培養學生設計思維與設計理念的過程。所以，我們要想首先新一步發展學好基礎課改革，就應當在注重基礎知識教學的同時努力培養學生的創新性思維方式。
4.提高學生的專業文化素養及技術水平
高校環境藝術設計專業是一門涉及建筑學、藝術學、素描等多領域的，綜合性較強的專業。因此，它對學生的專業素養及要求也比較高。因此，我們要相深入推進高校環境藝術設計專業基礎課教學改革，就必須做到在教學過程中努力提高學生的專業文化素養及技術水平。如提高學生的審美能力，開拓學生的文化知識與視野，并使學生熟練掌握計算機繪畫與制圖技術等。這有這樣，高校環境藝術設計專業基礎課教學才能達到預期目的。
5.促進高校環境藝術設計專業基礎課教學與實踐的結合
此外，高校環境藝術設計專業也是一門實踐性較強的專業。因此，在推進高校環境藝術設計專業基礎課教學改革的過程中。我們還應當努力促進高校環境藝術設計專業基礎課程的課堂教學與課外實踐的結合。這就要求各高校應當建立相應的校內或校外實踐教學基地，并鼓勵學生到相關企業單位存于環境藝術設計的相關實踐工作，在實踐中理解、把握基礎知識，努力提高實際應用知識的能力。
結語
環境藝術設計要求范文5
關鍵詞：市場環境；環境藝術設計；教學改革
環境藝術設計專業是環境設計行業在高校教育模式當中的直接體現，其對于培養環境設計專業人才目標的實現具有重要意義。在社會環境不斷發展與變化的背景下，其對于環境設計專業人才的需求也在逐漸變化，這為高校環境藝術設計專業提出了新的要求，如何緊緊圍繞市場環境對環境設計人才的需求開展教學活動，以實現對環境藝術設計教學人才培養目標的實現，是高校環境藝術設計專業發展的重要目標。
一、環境藝術設計教學現狀分析
從當前的環境藝術設計教學水平來看，其存在著較為明顯的教學方法與市場需求不相符的情況，這使得環境藝術設計教學遇到了發展問題，其表現形式主要有以下幾個方面，需要我們予以重視。
1、學生積極性不高
根據相關調查數據顯示，很多學生對環境藝術設計學習興趣不高，筆者認為導致學生產生這一現象的原因主要有以下兩方面：一是，環境藝術設計學習內容較為復雜，所涉及的知識面廣泛，該學科的復雜性使學生提不起對這門課程學習的積極性，教師始終采用單一的教學方式開展教學活動，學生在學習中極易產生疲勞感，最終導致學生學習積極性不高；二是，環境藝術設計教學模式以傳統教學中的教師教授為主，學生始終被動的接受知識，學生的學習主動性并沒有被充分發揮。
2、過于注重理論教學
環境藝術設計學科對實踐性要求較高，這要求教師在開展教學活動時要隨時掌握市場環境的需求，在傳授學生理論知識的基礎上培養學生的實踐能力，將理論與實踐有機結合，培養出綜合能力較強的設計人才。高校環境藝術設計教學由于受到外部因素、師資力量等因素的影響，教學活動的開展仍然采用傳統教學模式，過于注重理論知識的教授，而忽視了學生實踐能力的培養。
二、市場環境下藝術設計教學改革分析
1、轉變傳統教學觀念
環境藝術設計教學的最終目，是使學生能夠具有解決實際問題的能力，提高學生的實踐能力和綜合素質，這也是環境藝術教學的主要方向。傳統封閉的辦學模式要徹底改變，要滿足市場環境的需求，要與社會接軌，就要轉變為開放式的辦學模式。環境藝術設計教學所面向的是經濟建設主戰場，在可持續發展觀與了彩色設計、環保節能理念等方面對教學內容和教學方式進行探索研究。環境藝術設計屬于一種綜合性的邊緣學科，傳統教學中單一的學科發展觀要轉變，要朝著學科群方向轉變，將環境藝術設計學科發展為交叉學科。對于學生的培養方面，也要做出改變，由傳統教學中只重視設計技能和表現技巧的教育，轉變為向綜合型藝術設計教育、環境藝術設計等社會職能方向，進而使得環境藝術設計人才能夠滿足市場多方面的需求，成為一名優秀的專業的設計人才。
2、從“實踐中來”到“實踐中去”
環境藝術設計是一門應用性、實踐性較強的綜合性專業科學。在環境藝術設計教學中，學生只在課上學習扎實的理論知識是不夠的，還需要配合實踐，將學習的理論知識應用到實踐中，使自身的專業技能得到鍛煉和提升，這樣才能夠達到環境藝術設計專業的教育目標。環境藝術設計專業的傳統教學模式，需要在教學內容、教學方法上做出調整和改進，以滿足市場環境下社會對環境藝術設計人才的需求。筆者認為環境藝術設計教學改革，要將重點放在實踐教學環節，加強環境藝術設計與市場環境的對接，使學生在掌握了扎實的基礎知識后，能夠更多的參與實踐活動，將課上學習的理論知識運用到實踐中，使理論知識得到鞏固，培養出具有創造能力、設計能力的設計師，否則環境藝術設計教學將成為無本之木。在環境藝術設計教學改革中要建立以實踐為主的教學模式及，將校內教學與市場需求進行完美對接，加強與企業間的聯系，與企業簽訂協議，建立學生實踐的實習基地。使學生在實踐中能夠靈活運用理論知識，逐漸的接觸到社會，并了解市場環境和需求，學會與各種客戶如何交流，在實踐中提高自身的技術水平，增強實踐能力。在基地實踐過程中，學生在學習中會更加的積極主動，通過實踐，環境藝術設計的課堂教學效果得到了很大的提升。另外，如果條件允許還可以建立專業的實訓室，如建筑材料工作室、設計車間、燈光效果實驗室等，將其作為補充學生課堂不論不足的實踐場所，幫助學生在學習理論知識的同時，能夠對學習的內容有更真實的認識。
3、注重學生創造性思維的培養
創新是環境藝術設計的靈魂，設計就是尋找創新的生活環境、新的設計理念、新的造型符號。校方可以定期開設相關內容的講座，使學生通過聽講座使自身的視野更豐富，聘請高級講師、該領域專家學者，講授最新的設計理論和實踐中的真實案例，提高學生的設計語言能力和設計表達能力。現代設計語言包括現代設計思維方法、現代設計觀念、現代設計表現手法、現代設計理念。簡單來說，在環境藝術設計教學過程中注重技術和理論原理內容的教授，培養學生的實踐動手能力，充分發揮出計算機的輔助設計作用。在環境藝術設計教學中充分運用計算機輔助教學，使學生具備計算機熟練運用的能力，從而更滿足市場環境對新型設計人才的需求。另外，還要對學生進行拓展教育，提高學生的借鑒、吸納異域文化的能力，在理論教學中以藝術原理發展為基礎，建立可以科學表述出產業發展與藝術設計屬性關系的體系。
三、結束語
綜上所述，想要發揮出環境藝術設計的專業環境設計人才培養目標作用，就必須要保證其教學目標與環境行業市場對專業人才需求標準的一致性，為此高校環境藝術設計專業教師必須要發揮出自己的教學引導者作用，通過超前的教學觀念、先進的教學方法來實現對環境藝術設計教學課程的改革，在保證教學目標與環境行業市場人才需求目標一致性的同時，最大限度提高學生的專業水平，為他們的環境設計專業技能提升創造條件，也為他們未來的環境設計職業發展打下良好的基礎。
作者:姚輝 單位:湖南科技學院
參考文獻:
環境藝術設計要求范文6
我國傳統民間美術具有著悠久的發展歷史，是在我國歷史文化的醞釀下，由多民族美術文化相融合產生的，具有獨特的民族性以及地域性特點。隨著近年來我國居民對現代環境設計要求越來越高，傳統民間美術得到了廣泛的應用。本文從傳統民間美術的文化內涵入手，對其在現代環境藝術設計中的應用進行了探討。
關鍵詞：
傳統民間美術；現代環境藝術設計；應用
現代環境藝術設計的根本目標是為居民提供符合生理需求以及心理需求的高品質生存空間，現代環境藝術設計作為一種精神文化產物，在很大程度上指導著我國居民的審美取向與行為方式。因此對如何將傳統民間美術中蘊含的文化精髓以及民族情感，融入到現代環境技術設計中去具有一定的現實意義。
一、傳統民間美術的文化內涵
傳統民間美術與現代環境藝術設計存在著相互滲透、相互融合的關系，隨著西方文化逐漸對我國藝術思想以及思維方式造成影響，對我國傳統民間美術的文化內涵進行挖掘具有一定的必要性[1]。傳統民間美術經歷了漫長的歷史發展過程以及融合過程，是我國民族文化中的重要組成部分，傳統民間美術從民間衍生而來又根植于民間。傳統民間美術是我國藝術設計理念的基礎以及源泉，是藝術心理的發端。傳統民間美術作為中華民族傳統文化的根源部分，不僅包含了我國傳統藝術語言以及文化符號，而且凝聚了我國人民最為純粹最為質樸的藝術思想。傳統民間美術作為一種造型藝術形態，具有多變性以及獨特性的特點，其美術造型風格多樣、造型各異，且自身藝術思維方式較為獨特，審美意識具有我國的民族特點。面臨著現階段中國傳統本土文化逐漸迷失的問題，對傳統民間美術中的精華元素、人文精神以及民族情感進行挖掘與提煉，并與現代環境藝術設計進行融合，可以有效地豐富現代環境藝術設計語言，從而創造出更具民族特色的高品質生活空間，滿足我國居民的心理需求以及生理需求。
二、現代環境藝術設計概述
1、現代環境藝術設計的概念
現代環境藝術設計作為一門建立在環境科學研究基礎上的邊緣性新型學科，具有較大的發展潛力與發展空間。環境藝術主要指的是構成人類生存空間并進行美化的系統化設計，是對生活環境進行規劃的設計過程?，F代環境藝術設計涵蓋了人文、生態、經濟、藝術等多個方面[2]?，F階段環境藝術設計逐漸被社會所重視，對于推進我國城市現代化建設進程也有著較為特殊的意義。現代環境藝術設計的根本目的主要在于為居民的日常生活提供符合生理需求與心理需求的高品質生存空間，這就需要現代環境藝術設計工作不僅要尊重文化傳統，還應當順應時展趨勢。
2、現代環境藝術設計的特征
1）藝術化特征。改革開放以來，隨著我國國民生活水平逐漸提高，我國居民對精神文化提出了相應的需求，要求社會環境中各種物件體現出相應的整體美。現代環境藝術設計是整體性藝術，對空間關系、形體關系以及色彩關系都有所把握，具有統一性藝術化特征。
2）現代化特征。隨著現代化科學技術的發展，傳統單一性的設計方式已經難以滿足現代環境藝術設計的需求，因此絕大多數設計師在開始將現代化信息技術與環境藝術設計進行融合，在賦予現代環境技術設計一定的聲光設計效果的基礎上，為現代藝術設計賦予了現代化特征。
3）情感化特征。現階段國際環境藝術設計發展方向逐漸向情感化設計偏移，簡單來講就是在現代藝術設計理念的基礎上，關注居民實際需求，集中力量進行人性化設計。在情感設計基礎上對設計手法進行探索與創新，使現代環境藝術設計在符合時代需求的同時，設計出人性化的生活空間。
4）民族化特征。在現代環境藝術設計的過程中，單方面強調設計的現代化雖然可以在一定程度上提高居民的生活質量，但也導致我國居民失去相應的民族文化寄托。因此現階段設計師在進行環境藝術設計過程中，逐漸開始將我國悠久的民族文化與現代設計進行融合，為現代環境藝術設計賦予相應的民族化特征[3]。
三、傳統民間美術在現代環境藝術設計中的應用
1、在現代環境藝術設計造型上的應用
傳統民間美術的造型元素主要起源于我國人民的生產活動與日常生活，是人們通過對生活進行總結從而繪制出的圖形與圖案，從日常生活中提煉出來并服務于人們的精神需求。從傳統民間美術的視角進行分析，造型運用是較為重要的表現形式，不同的造型與圖案可以滿足人們差異性的觀賞與使用需求。在現代環境藝術設計中，傳統民間美術的造型運營可以有效地提高設計水平，保證藝術設計可以在對傳統民間美術藝術進行創新的同時，結合實際設計需求，從而推動傳統民間美術與現代環境藝術設計的發展。傳統民間美術講究意形融合，這在很大程度上對現代環境藝術設計造成了積極性的影響，現代環境藝術設計與傳統民間美術的融合，可以有效地拓寬其現實作用與歷史意義。與此同時，傳統民間美術中的各種意象與符號也都具有深刻蘊味與意義，這種意象與符號也在現代環境藝術設計中得到了廣泛的應用[4]。
2、在現代環境藝術設計形式上的應用
傳統民間美術在現代環境藝術設計形式上的應用是二者相融合的核心內容，主要體現設計作品紋樣、色彩等傳統民間美術方面的視覺傳達?，F代環境藝術設計首先應當建立在尊重藝術精神基礎上，在融合的過程中既應當考慮傳統民間美術色彩、造型上的視覺表達，尊重原有藝術形式的秩序與韻律，也應當深入考慮對藝術設計氣韻的營造。在融合過程中不能僅僅停留在形象上的拷貝與復制，而應當借由傳統民間美術創造出現代環境藝術設計有意味的形式。在現代環境藝術設計創作過程中，應當對整體設計的韻味與氣質進行把握，在設計中融入傳統民間美術的靈魂，從而提升現代環境藝術設計作品的靈動性。
3、對傳統民間美術元素進行創新運用
現代環境藝術設計中主要通過對傳統民間美術元素符號進行提取、轉化與重構，從而突破傳統環境藝術設計的思維定式，對傳統民間美術元素進行演繹。盡管傳統民間美術是我國民族文化的象征，但其在審美情趣等方面仍與現代元素有所差異，因此在現代環境藝術設計與傳統民間美術進行融合的過程中，應注意取其精華、去其糟粕，對傳統民間美術元素進行合理的加工。并通過對傳統民族美術元素進行解構與重塑，使其成為現代環境藝術設計的重要組成部分[5]。對傳統民間美術元素的應用應當結合現代化元素進行合理的改變與創新，從而有效地符合現代人的審美觀。當傳統民間美術元素同現代化設計元素在一定程度上發生沖突時，應當明確傳統民間美術元素的滯后性，在有機運用的過程中將優秀的傳統民間美術元素與現代化先進設計理念進行融合，從而有效地提升現代環境藝術設計水平。
4、在現代環境藝術設計中應用地域元素
地域性與民族性是我國傳統民間美術最為顯著的特征，因此在現代環境藝術設計的過程中，必須對獨特的地域文化進行考慮，通過將傳統民間美術元素與現代環境藝術設計進行融合，創造出具有地域特色且符合區域性文化環境的設計作品，從而豐富現代環境藝術設計作品的表現形式[6]。在現代環境藝術設計過程中，不僅應當體現出地域性的風格與特色，還應當對地域歷史文化的傳承進行考慮。將地域性元素應用于現代環境藝術設計，可以塑造出既符合傳統民間美術審美觀，又富有地域特色的現代環境藝術設計產物。傳統民間美術的地域性元素經歷了悠久的發展歷程，已經形成了一種獨特的文化形式，演化為一種地域性的文化認知，因此，在現代環境藝術設計過程中應將傳統民間美術的地域元素加以應用，在充分聯系設計實際的基礎上，對地域性的風土人情、文化內涵進行融合。
5、在現代環境藝術設計材質上的應用
現代環境藝術設計的根本目的主要在于為居民的日常生活提供符合生理需求與心理需求的高品質生存空間，環境設計工作的主要矛盾就是人工環境與自然環境間的沖突。因此在設計過程中如何提高原有資源的資源利用率，創造具有自然性特征的新空間是設計師的重要研究課題。在選取設計材質上，可以借鑒傳統民間美術的造物造景經驗，充分利用設計材質的自然屬性，對設計材料的自然美感進行有效地提煉[7]。這就要求現代環境藝術設計師在設計過程中盡可能采取當地特有的材料以及人工資源，在尊重地域性地理特征的基礎上對特有資源進行有意識的開發與創造，從而拓寬環境藝術設計的多樣性。
四、結論
總而言之，隨著時代的發展，我國國民對現代環境藝術設計的文化藝術內涵需求越發強烈，將傳統民間美術與現代環境藝術設計進行融合，可以為民眾的藝術情感帶來寄托，并實現對中國傳統文化的傳承，提升現代環境藝術設計的設計水平。
作者：李蓋 單位：渤海大學藝術與傳媒學
參考文獻
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[5]何靜.民間美術在現代藝術設計中的應用探析[J].大眾文藝,2014,02:87.
