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電工的基本原理范文1
關鍵詞： 建筑工程； 質量管理； 影響因素； 原則
中圖分類號： F284 文獻標識碼： A 文章編號： 1009-8631（2012）（11-12）-0037-01
1 引言
建筑業是國民經濟的支柱產業，就業容量大，產業關聯度高，全社會50%以上的固定資產投資要通過建筑業才能形成新的生產能力或使用價值，建筑業增加值約占國內生產總值的7%。建筑業的技術進步和節地、節能、節水、節材水平，在很大程度上影響著我國經濟增長方式的轉變和國民經濟整體發展的速度與質量。因此，建筑質量管理的重要性就不言而喻。建筑施工是形成建筑實體的過程，也是決定最終產品質量的關鍵階段，要提高房屋建筑工程項目的質量，就必須狠抓施工階段的質量管理。工程項目施工涉及面廣，是一個極其復雜的過程，影響質量的因素很多，使用材料的微小差異、操作的微小變化、環境的微小波動，機械設備的正常磨損，都會產生質量變異，造成質量事故。工程項目建成后，如發現質量問題又不可能像一些工業產品那樣拆卸、解體、更換配件，更不能實行“包換”或“退款”，因此在施工過程中對工程質量的控制就顯得極其重要。
2 建筑施工質量管理的特點
由于房屋建筑工程項目施工涉及面廣，是一個極其復雜的綜合過程，再加上項目建筑位置固定、生產流動、結構類型不一、質量要求不一、施工方法不一、體型大、整體性強、建設周期長、受自然條件影響大等特點，因此，施工項目的質量比一般工業產品的質量管理難度更大，建筑工程的質量管理主要具有以下特點：
2.1影響質量的因素多
建筑工程質量受多種因素的影響，如工程特性、設計、材料、機械、地形地貌、地質條件、水文、氣象、施工工藝、操作方法、技術措施、管理制度、投資成本、建設周期等等，均直接影響施工項目的質量，這給建筑工程的質量管理帶來了很大的困難。
2.2質量波動大
由于工程項目的施工不像工業產品的生產，有固定的生產流水線，有規范化的生產工藝和完善的檢測技術，有成套的生產設備和穩定的生產環境，同時，由于影響項目施工質量的偶然性因素和系統性因素都較多，因此，很容易產生質量變異。例如：材料性能微小的差異、機械設備正常的磨損、操作微小的變化、環境微小的波動等，均會引起偶然性因素的質量變異；當使用材料的規格、品種有誤，施工方法不妥，操作不按規程，機械故障，儀表失靈，檢測設備精度失控等，都會引起系統性因素的質量變異，造成工程質量事故。為此，在施工中要嚴防出現系統性因素的質量變異，也就是說要把質量變異控制在偶然性因素范圍內。
2.3質量的隱蔽性
建設項目在施工過程中，分項工程工序交接多，中間產品多，隱蔽工程多，工程隱蔽后，再進行檢測的難度和代價都非常的大，因此，若不及時檢查實質，事后再看表面，就容易產生第二判斷錯誤，也就是說，容易將不合格的產品，認為是合格的產品：反之，若檢查不認真，測量儀表不準，讀數有誤，則就會產生第一判斷錯誤，也就是說容易將合格產品，認為是不合格的產品。這點，在進行質量檢查驗收時，應特別注意。
2.4終檢的局限性
工程項目建成后，我們也要組織竣工驗收，亦即最終的的質量檢測；但由于建筑工程的特殊性，我們不可能像某些工業產品那樣，再拆卸或解體檢查內在的質量，或重新更換零件；即使發現質量有問，也不可能像工業產品那樣實行“包換”或“退款”。而工程項目的終檢無法進行工程內在質量的檢驗，發現蔭蔽的質量缺陷。
2.5評價方法的特殊性
工程質量的檢查評定及驗收是按檢驗批、分項工程、分部工程、單位工程進行的。檢驗批的質量是分項工程乃至整個工程質量檢驗的基礎，檢驗批合格質量主要取決于主控項目和一般項目經抽樣檢驗的結果。隱蔽工程在隱蔽前要檢查合格后驗收，涉及結構安全的試塊、試件以及有關資料，應按規定進行見證取樣檢測，涉及結構安全和使用功能的重要分部工程要進行抽樣檢測。
3 建筑施工質量管理的原則
對建筑工程施工項目而言，質量控制，就是為了確保合同、規范所規定的質量標準，所采取的一系列檢測、監控措施、手段和方法。結合上述建筑工程的主要特點，在進行項目施工質量控制過程中，應遵循以下幾點原則：
3.1堅持“質量第一，用戶至上”的原則
市場經濟經營的原則是“質量第一，用戶至上”。房屋建筑產品作為一種特殊的商品，使用年限較長，是“百年大計”，直接關系到人民生命財產的安全。所以，工程項目在施工中應自始至終地把“質量第一，用戶至上”作為質量控制的基本原則。
3.2以項目團隊成員為管理核心
建筑施工企業在組織工程項目施工時，幾乎所有的資源都會固化在最終的工程產品上，移交給業主。但是，人力資源卻是例外的。相反，通過一個又一個項目的鍛煉和積累，項目團隊成員會變得更加成熟，這也正是企業獲得項目經濟效益之外的收獲。因此，建筑施工企業應注重對員工的管理，包括績效管理，職業生涯規劃，培訓和提高等等，這是保證工程項目施工質量的基本要求。人是質量的創造者，質量控制必須 “以人為核心”，充分調動人的積極性、創造性；增強人的責任感，樹立“質量第一”觀念，通過提高人的素質來避免人的失誤，以人的工作質量保證各工序的質量、促進工程質量。
3.3以預防、預控為主
以預防為主，就是要從對質量的事后檢查把關，轉向對質量的事前控制、事中控制，從對產品質量的檢查，轉向對工作質量的檢查、對工序質量的檢查、對中間產品的質量檢查，這是確保施工項目的有效措施。
3.4堅持質量標準、嚴格檢查
質量標準是評價產品質量的尺度，數據是質量控制的基礎和依據。產品質量是否符合質量標準，必須通過嚴格檢查，用數據說話。
3.5貫徹科學、公正、守法的職業規范
建筑施工企業的項目經理，在處理質量問題過程中，應尊重客觀事實，尊重科學，不持偏見；遵紀守法，杜絕不正之風；既要堅持原則、嚴格要求、秉公辦事，又要謙虛謹慎、實事求是、以理服人、熱情幫助。
參考文獻：
電工的基本原理范文2
而傳統白酒企業，一方面在與這些資本的經營實體形成利益性聯盟后，延伸了自己的產能，另一方面也在尋求深入地挖掘和利用自身的核心優勢，為自己的發展構筑堅固的防御性壁壘。
但不管怎么樣，筆者以為，無論是白酒業的新生勢力，還是舊有的傳統勢力，都不能離開以品牌為中心的市場運作，都不能離開資本和營銷創新的兩個基本點 ，都不能離開與聯盟伙伴的誠信、共生和共贏的三項基本原則。這三個原則是決定白酒發展的最為關鍵的核心因素。此因素是一直以來共同支撐白酒新舊勢力不可或卻的重要資源。
一、 一個中心：以品牌運作為中心
產品是支撐品牌運作的載體，品牌是市場運作的中心。一個產品如果最終形不成一個品牌的運作，那么這個產品是注定要失敗的。品牌是產品向消費大眾傳遞其自身價值的一個濃縮的表現，無論是舊有的傳統白酒，還是新生的白酒勢力群體，都是圍繞著品牌的運作以及如何去演繹品牌的內涵等一系列所涉及到的工作核心來開展他們的營銷活動。我們也能發現，凡是沒有注重品牌運作的白酒產品在市場上存活 時間都是非常短暫的，沒有把品牌運作視為自己的戰略要點，也是導致產品發展不起來的一個重要因素。這就是，我們常感嘆的白酒產品“一年喝倒一個牌子”主要癥結之一。
所以，品牌的運作成為了新老白酒勢力發展的尤為不可忽視的一項重要工作。“茅五劍”也好，還是“金六?！?、“水井坊”、“國窖1573”，其發展的過程都無不證明了品牌的力量成就了他們的輝煌。
二、 兩個基本點：以資本和營銷創新為兩個基本點
品牌的運作，除了產品外，還需要不同的資源去支撐，其中，資本 和營銷創新是其發展的最為主要的兩個 載體。近些年來，業外資本在白酒行業所演繹的許多故事，催生了一個不容行業忽視的新生白酒勢力。他們的許多不同于傳統白酒的運作模式，顛覆了很多傳統的營銷規則。金六福依附于這兩個重要的市場運作資源，創造了金六福品牌發展的傳奇，就是一個證明。
這些年來，資本的力量釋放出了無限的潛能，而正是這些能量，白酒業的發展過程才充滿了更多不可以預知的競爭局面。雖然有很多業外資本沒有取得理想的業績，但他們的經驗和教訓足以為后來者的白酒經營事業的發展創造一個更為有利的競爭平臺。
傳統的白酒勢力在最近幾年內也在積極的尋求突變，也在考慮運用資本和營銷創新這兩個因素提升自己的競爭能力。其實，我們可以發現，新老白酒勢力從運作的很多方面，都是在相互交叉的狀態下進行的，新勢力的出現不僅是帶來了這兩個資源的優勢，同時也為傳統白酒的發展探詢了一條可持續性的出路。
三、 三項基本原則：以共信為原則、以共生為原則、以共贏為原則
五糧液集團針對白酒業的混亂無序的狀況，開始擔負起凈化市場的領導角色，引領著眾多的白酒品牌和經銷商共同去遵循誠信經營的規范性秩序。但誠信機制的建立，卻是一件很復雜的工程，在很多情況下由于利益的因素不太好形成互動的局面。所以單方的誠信經營由于得不到另一方相應的響應，而流于形式。所以在這種情況下，能夠使兩方達到良性的互動格局，還是需要把誠信的涵義更加深化一下，把誠信的機制從最初就圍繞著互動與共識來進行運行。這就是，對誠信的一種更為全面的延伸，也是行業良性發展的一條必由之路。以共信為原則，集中體現了越來越理性的市場運營和消費環境的基本要求。新老白酒勢力的共信機制不僅要在內部建立，而且也要在雙方之間同步的建立起來。
我一直比較贊同瀘州老窖集團在近些年所倡導的“共生”理念。在行業內很多管理決策層面上的領導者都對這個理念提出了肯定。共生理念的運用絕不只是一個形式和口號，它是決策者突破思維局限和上升到更高的戰略管理層面上的一個標志。瀘洲老窖的形象產品---國窖1573就是在這個理念的指導下在高端產品的陣營里成長起來的。這也是瀘洲老窖的前總裁袁秀平為什么會在集團的經營戰略里把共生的原則作為綱要以推進集團的發展的緣由所在。共生，是引導競爭者不是把對手消滅，而是要共同創造一個把行業更進一步做大的基礎。同樣，新老白酒勢力的對決并不是有目的相互割據對方的轄區，而是尋求共同利益的最大化。
電工的基本原理范文3
伴隨著我國經濟的發展,電子商務網站建設成為了主要的趨勢,尤其是隨著計算機信息技術以及軟件開發技術的廣泛應用,電子商務得到了更快的發展。在傳統的商務平臺中所受的限制較大,隨著經濟全球化趨勢的加強,基于電子商務平臺的經濟往來需求較大,因此對電子商務網站的建設提出了新的要求。除此之外,基于電子商務的網上購物也成為了人們的主要消費趨勢,網上交易量的日漸增多也要求電子商務平臺的網站建設趨于完善。軟件工程基本原理是建設網站的基礎,在電子商務網站中發揮著重要作用。
一、電子商務網站建設現狀
電子商務通常是指是在全球各地廣泛的商業貿易活動中,在因特網開放的網絡環境下,基于瀏覽器/服務器應用方式,買賣雙方不謀面地進行各種商貿活動,實現消費者的網上購物、商戶之間的網上交易和在線電子支付以及各種商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動的一種新型的商業運營模式。
電子商務是指基于計算機網絡平臺的,運行方便快捷的現代貿易方式,能在網站上獲得供求信息的都可能構成電子交易。電子商務是一種以低成本的交易方式在雙方不見面的情況下進行交易,電子商務具有低成本,開放性、效率高的特點,因為這些優勢在經濟發展中得到了廣泛的應用,并且日漸成為商務貿易的主要趨勢。電子商務近幾年在我國得到了飛速的發展,尤其是隨著我國網絡信息技術的發展進一步提高。電子商務的應用更加廣泛。相比較國外發達國家而言,我國的電子商務網站的建設起步較晚,前期發展緩慢,后期受到了廣泛的重視,發展速度明顯提升,但是目前我國電子商務網站的發展仍然面臨著較多的問題,不能滿足用戶的需求,具體來說包括以下問題:電子商務網站建設的主題不突出,內容不完善,沒有體現出網站特色,整體上無法吸引用戶的注意力;其次在網站的搜索引擎的開發上還有待提高,因為搜索引擎的建設不足,使得商務平臺網站的訪問流量不高,網站開發的搜索引擎意識未得到優化;此外,還存在著網站的可用度和可信度建設不完善,讓用戶難以對網站產生信任,從而減少在該商務網站上的電子交易,從而避免損本文由收集整理失;在網站的更新和維護上還缺乏專門的管理,忽視了網站內容的及時更新。
因此在我國目前的電子商務網站的發展現狀來看,如何建立安全實用、經濟快捷的電子商務網站是各個企業和商家共同考慮的問題。軟件工程是在上個世紀六十年代為應對“軟件危機”而提出的,此次軟件工程的發展借鑒了傳統工程的原則和方法,通過開發高質量的軟件和設計,有效地克服了軟件危機的大規模擴展,因此我國的軟件工程技術從那一時期開始得到了較快的發展。實踐表明,應用軟件工程的基本原理和方法能夠更好的發展電子商務網站的建設。
二、軟件工程的基本理論
軟件工程是電子商務發展的重要基礎,為了使得計算機軟件開發的過程相對簡單,設計和開發者提出了“生存周期”的概念,生存周期這一概念從時間限制的角度對軟件的開發和設計過程進行了統一的維護和設計,將軟件的整個開發和設計以及運行過程分為若干個相對獨立的階段,并且針對不同階段的特征展開具體的工作,從而提高了軟件開發的效率,減少了在軟件開發和網站平臺建設過程中的難度,優化了軟件開發的質量?；谲浖_發的生存周期概念提出的生存周期模型是從軟件的項目需求的定義出發,經過一段時間的跨周期系統開發和維護全過程。在這一模型的指導下形成了不同的軟件周期模型,比如比較常見的瀑布模型就是軟件開發生存周期模型下的一種重要模型。
瀑布模型規定了各項軟件工程的活動,包括了制定軟件開發的計劃,軟件需求的分析和說明,以及對軟件開發的具體設計,程序的編碼和設計及維護,并且規定了各個工作環節和部分結構的運行順序和具體情況。瀑布模型具體來說具有以下鮮明的特征區別于其他生存周期模型:首先,其強調了各個階段的順序和各個階段的依賴性,明確的規定了階段的先后順序,前一階段與后一階段之間聯系緊密,前一階段的輸出是后一階段的輸入,并且每一階段的結束必須以相應的階段特征為劃分和象征。因此必須強調在軟件開發過程中后續實現的觀點,軟件開發需要認真地分析設計和方案過程,不可過早地將方案投入使用,需要綜合考慮各個代碼之間的實現和聯系,保證最終程序的質量,防止出現返工的問題。強調了在軟件開發的過程中質量維護的觀點,主要是指軟件開發的各個階段需要包含相應的文檔,文檔被視為程序代碼的實現標準,文檔的設計被視為是體現階段完成的標準,每個階段都需要對文檔進行核查,從而盡早地發現程序設計過程中的問題,減少不必要的損失。
三、基于軟件工程基本原理的電子商務網站建設
軟件工程基本原理是電子商務網站建設的基礎和關鍵,作為計算機信息系統和網絡建設的產物,電子商務網站的建設也具有其自身發展的特點。電子商務網站是一個操作性很強的工作,它圍繞企業的營銷展開,并且結合營銷產品的特征進行綜合考慮,體現網站的特色?；谲浖こ袒驹淼碾娮由虅站W站建設需要充分考慮和結合軟件工程開發的基本操作流程和原理。首先需要根據產品信息和企業廠家性質確定電子商務網站的基本主題和基本建設目標,確定網站設計的最終目的和網站的總體指導方針,并且首先確定網站的大致設計框架,具體來說主要包括了以下幾個部分:網站目標的定位,網站信息的確定,網站面臨的對象以及網站的基本盈利方式和盈利模式,網上操作和結算的基本流程,物流配送的基本方案和設定等。其次,根據軟件開發法的生存周期原理和模型,確定電子商務網站的系統規劃和開發實施過程,制定詳盡的軟件測評方案,為保證網站的運作和工作流程和質量提供保障。最后是對電子商務網站系統工作平臺的搭建,利用軟件開發和軟硬件系統的確認進一步發展軟件開發的系統維護,并且在軟件運行的過程中進行實時監控和管理。
轉貼于
在電子商務網站的建設過程中,系統規劃是最為關鍵的決定性因素,在整個系統的發展和建造過程中發揮著基礎性的作用。系統規劃也是電子商務網站建設和發展過程中的基礎性依據,并且根據這一建設原則確立網站的基本發展走向和原則,確立企業運行的體系結構和系統開發。系統開發的實施階段是在系統規劃的指導上進行整體的商務系統的構造和實施,確定網站的各個部分的具體內容和系統的編碼結果,最終將電子商務系統的應用和各個平臺的建設結合起來,確定每一個組成部分的基本操作流程,并且將具體的內容和實際需求結合起來,從用戶的需求和企業的盈利需求目標結合起來,通過需求分析,為更好的進行網站建設創造條件,使得電子商務網站最終能夠更好地適用于企業的發展和用戶的需求。除此之外,在網絡媒體和門戶網站日漸增多的今天,各種電子商務平臺之間的競爭也日趨激烈,要在網絡市場中獨占鰲頭,除了最基本的網站建設以外,還需要在電子商務平臺建設過程中充分發揮主觀能動性和創造性思維,通過創新的網站設置和創設性的門戶分類,從服務上和可靠性上,增強用戶對網站的信心。一方面吸引用戶進入網站的興趣,一方面又為用戶的網上交易行為提供了安全保障,針對性的服務,讓用戶感受到受尊敬的心理,從而能夠保證電子商務網站的質量和訪問量。
電工的基本原理范文4
【關鍵詞】電位分析法 分析研究 電工技術 應用研究
對于電工來說，考驗他的基本技術水平就是通過檢測他對電路故障問題的分析程度和經驗技巧，而在這個過程中，電位分析法對于電工來說是非常有效的一項檢驗電器故障的方法。電工掌握電位分析法之后就可以對電路問題思路明確，理解電氣的的基本概念，找準源頭，對癥下藥。所以，在電工檢測維修電氣線路時，掌握電位分析法就可以避免盲目的進行故障分析，故障排除，而是能夠快速、有效地對電器問題進行排除，提高故障排除的效率，提高技術水平。因此，下面本文會對的電位分析法進行簡要分析并分析其在電工技術中如何應用，希望能夠對相關人員有所幫助。
1 電位分析法
1.1 電位分析法基本概念
電位分析法是一類以電化學基本原理和實驗技術為基礎的分析方法的總稱，是指利用電極電位與組分濃度的關系實現定量測量，基本原理是兩支點即與待測溶液組成工作電池，通過測定電動勢，獲得待測物質的含量，它的特點是進行測定時要將被測試液組成化學電池的一部分，通過測量該電池的某些電學參數和參數的變化，求出被測組分的濃度。電位分析法還可分為直接電位法和電位滴定法。
1.2 電位分析法分類
電位分析法用兩支電極與待測溶液組成工作電池，通過測定該工作電池的電動勢，設法求出待測物質含量的分析方法稱作電位分析法。電位分析法還可分為直接電位法和電位滴定法，主要分為庫倫分析法、伏安分析法、電導分析法幾類。下面將對其大致分析。
1.2.1 庫侖分析法
測定電解過程中所消耗的電量，按法拉第定律求出待測物質含量的分析方法稱作庫侖分析法。
1.2.2 伏安分析法
伏安分析法是通過測量被測試液組成的化學電池在電解過程中的電流---電壓曲線進行定性、定量分析的方法。
1.2.3 電導分析法
電導分析法是以備測試驗的電導和電組為測量對象的盈利分析方法。
1.3 參比電極與指示電極
參比電極是測量電池電動勢，計算電極電位的基準，因此要求它的電極電位已知而且恒定。標準氫電極（SHE）是最精確的參比電極，是參比電極的一級標準，它的電位值規定在任何溫度下都是0 V。實際工作中常用的參比電極是甘汞電極和銀-氯化銀電極。電位分析中，還需要另一類性質的電極，它能快速而靈敏的對溶液中參與半反應的離子的活度或不同氧化態的離子的活度比，產生能斯特響應，這類電極稱為指示電極。常用的指示電極主要是金屬電極和膜電極兩大類，就其結構上的差異可以分為金屬-金屬離子電極，金屬-金屬難溶鹽電極，汞電極，惰性金屬電極，玻璃膜及其他膜電極等。
2 電位分析法應用的研究
通過以上分析可知，電位分析法在具體應用時具有很強的實踐作用。電位分析法在衛生分析中應用最多。電化學分析法與其他儀器分析法一樣具有靈敏度高，選擇性強，準確度好和線性范圍寬等特點。此外，還具有儀器簡單、價格低廉、易于實現自動化等優點。在衛生檢驗、醫藥分析、環境保護等領域得到廣泛應用，并且在自動監測、在線分析和在體分析中發揮著越來越重要的作用。同時，電位分析法涉及電路問題，可以在電路問題中起到重大的檢測作用，為電工提供一定的材料依據和技術依據。基于此，下面本文將會對電位分析法在電工技術中的應用進行簡要分析。
2.1 晶體膜電極
是離子選擇性電極的一種，其點擊的敏感膜一般都是由難溶鹽經過加壓或壓制成單晶、多晶或混晶制成的。氟離子選擇性電極是一種由LaF3單晶制成的電化學傳感器。LaF3單晶經切片拋光后將其封在塑料管的一端，管內封有Ag-AgCl銀絲作為內參比點擊，0.1mol?L-1NaCl溶液和0.001 mol?L-1NaF溶液作為內參比溶液。氟電極浸入被測試溶液后，與飽和甘汞電極形成原電池，當控制測定體系的離子強度為一定值時，電池的電動勢與氟離子濃度的對數值呈線性關系。當把氟電極浸入被測試液中時，試液中的氟離子向氟電極表面擴散進入膜相，而膜相中的氟離子也可以進入溶液，形成雙電層產生膜電位。
2.2 其他應用分析
在實際維修工作中，往往只需作定性分析，即可發現故障點，必要時時才需作定量分析。
關于短路故障，因為易引起元件損壞，一般在模擬考核時不設置短路故障。當然，電氣散障是復雜多-樣的，讀者可靈活運用電位分析方法，在正常工作狀態和事故情況下電路中電位的變化，來判斷故障的性質和尋找故障點，達到：當主、準確地排除故障，恢復電氣沒各正常運行的日的。
3 結束語
經過上述分析可知，電位分析法是一項有效的排除電路故障的方法。通過電位分析法可以有效、快速的找準電氣線路中出現的問題，正確無誤的排除電路故障。但在此過程中，要理解電位分析法到基本概念，基本原理和基本分類。通過掌握這些基礎知識，基礎概念，進而提高自身的技術水平，提高電工維修工作的效率，進而提高我國電工技術的發展，降低電氣故障或者故障排除不完全而造成的其他方面的損失。所以，本文對電位分析法進行簡要分析，希望能夠對相關人員和相關企業提供一點幫助，進而讓電位分析法能夠快速的實施于電工技術中。
參考文獻
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電工的基本原理范文5
關鍵詞：電工學；教學質量；教學形式；教學方法；實驗實踐
作者簡介：宋蕓（1974-），女，江蘇徐州人，南京林業大學信息科學技術學院，講師；王蓁蓁（1975-），女，江蘇南京人，金陵科技學院信息技術學院，講師。（江蘇?南京?211169）
中圖分類號：G642.3?????文獻標識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）21-0059-03
由于“電工學”課程的知識邏輯性極強、極具抽象性、枯燥無味。如果在整個教育過程中注重的是對書本知識的傳授和灌輸，主要采取老師講、學生聽的教學模式，互動式、啟發式等教學模式相對欠缺，在很大程度上難以把學生的主動性、創造性思維的欲望釋放出來，造成學生感到難學、學不懂、不會學的不利局面。這對于后繼專業課程和今后工作都有較大的影響，因此提高“電工學”課程的教學質量有著十分重要的意義。
隨著科學技術的高速發展，要求“電工學”教學內容要與新技術、新器件、新應用相配合，對人才能力素質的培養和知識的傳授效率提出了更高更新的要求。[1]在保留經典知識的基礎上增加新知識量勢必導致教學內容和學時之間的矛盾更為突出。因此，必須豐富教學形式、優化教學內容、采取各種教學方法和手段，激發和培養學生的學習動機，提高學生學習的積極性和主動性，將學生“要我學習”的狀態轉變為“我要學習”的狀態，促使學生在學習的過程中主動思考、主動發現問題、主動探索解決問題的方法，促進學生思維能力的發展。
一、豐富教學形式，進行有機結合
理論教學以“教師的教—學生的學”為基本教學結構，以知識傳授為主要目標，以教師講解和學生聽講為主要活動方式，它重視學生知識結構的豐富與完整，注重信息傳遞的數量和接受的效率，而忽視學生的心理需要與動力結構的完善。實驗教學則以“師生互動”為基本教學結構，以學生的能力發展、素質提高為主要目標，以觀察、檢測、動手等為主要活動方式，注重通過心靈的體驗加深對知識的感知和認識，從而產生強烈的學習內驅力。實踐教學側重于學生在體驗感悟基礎上的自主發現、自主探究，培養學生的創新意識和創造能力。[2]由于“電工學”課程理論性和實踐性較強的特點，將理論教學，實驗教學和實踐教學三種教學形式相結合，通過實驗教學和實踐教學使學生充分理解掌握“電工學”中的基本理論知識、基本原理、基本分析方法。教學實踐表明，將三者有機結合，能充分激發學生的學習熱情，發揮學生的主動性，提高學生的參與度，增強教學的吸引力。
二、優化教學內容
1.理論教學內容的優化
在分析了我校各專業特點及不同要求后，主選唐介編制的《電工學》少學時教材，機械類專業采用秦曾煌的教材。改革了往年專業與學時混亂的情況，對“電工學”課程進行重新分類。按各專業學時減少順序依次命名為《電工及電子技術A》、《電工及電子技術》、《電工及電子技術B》、《電工及電子技術C》和《電工及電子技術D》。然后再針對這5種不同學時編制相應的教學大綱，這樣分類，編寫大綱使教務處、任課教師和學生清楚明白。安排前三類課程理論與實驗獨立授課，并要求學期末進行為期兩周的電工電子實習，有效地解決了教學內容與學時之間的沖突。
在選擇教學內容時，貫徹重基礎，重應用原則，對基礎理論、基本知識和基本技能提出了明確的要求。適當補充新知識，比如增加電壓源電流源與支路的串并聯等效變換、電動機穩定運行分析、講功率因數提高時由提高的原因引申到家裝電力導線選擇知識，使學生明白選擇不當會出現怎樣的危害。刪去了非線性電阻電路、非正弦周期信號電路、控制電機、直流電機等與專業相關性不大或陳舊的逐漸被淘汰的內容。各專業除必學內容外，根據需要選學其它相關內容，例如過程裝備與過程控制專業適當增加PLC控制內容。有的內容雖然涵蓋在教學大綱里，但是要求學生自學來完成，如磁路，直流電磁鐵等等。
2.實驗教學內容的優化
“興趣是最好的老師”。實驗是電工學的魅力和激發學習興趣的源泉。實驗教學是整個教學過程中的一個重要環節，是培養學生科學實驗能力的主要手段。實驗教學也是最初培養學生電類實踐能力、綜合能力、創造性思維能力的搖籃。只要精心的設計好課內外實驗內容，將驗證性實驗與綜合性設計性實驗相結合，高質量的完成實驗的各項要求，就能使學生學習的積極性和自覺性充分的調動起來，達到鍛煉人才、培養能力的綜合性的教學效果。我?！半姽W”課程實驗教學大綱和實驗指導書由《電工學》任課教師和專職實驗員合作編寫，根據各章節內容至少編寫一個基礎實驗項目，將該章節基礎知識、基本原理通過學生的主動學習，融入到實驗課程中。綜合性和設計性實驗是培養學生實驗設計能力和創造性思維能力的重要載體，有利于學生個性發展。[3]為此在每個基本實驗中擴展一些小型綜合性和設計性實驗。例如基本實驗項目中給出的分析類實驗子項目。學生只有利用已學知識進行分析后，自行擬定實驗電路、選擇儀器、儀表，作好數據測量分析，才能得出正確結論。如數字電路中的組合邏輯實驗，給出一道邏輯函數表達式，要求學生分析其邏輯功能。學生只有對該表達式進行化簡變換后，設計出相應的邏輯電路，通過對電路實驗數據分析才能得到正確的邏輯功能。
電工的基本原理范文6
基于培養學生工程應用能力的目的，制定了土木工程專業人才計劃，2007版土木工程專業教學計劃的知識體系結構由三大部分組成，分別是通識教育、專業教育和綜合教育，其中專業教育又分為專業基礎教育和專業方向的課程教育，總學時共計2500學時。其中通識教育1312學時，占總學時52．5%;專業基礎854學時，占總學時34．2%;專業課334學時，占總學時13．4%。該培養計劃在理論教學、實踐教學改革方面進行了許多探索和實踐，主要的工作包括以下6點。
知識、能力、素質三位一體的理論教學體系
以知識結構、知識點、實現方法為基礎設置理論課程，形成了“知識、能力、素質”三位一體的理論教學體系。
1通識教育
通識教育包括人文、社會科學基礎知識、自然科學基礎知識、體育知識、外語知識、經管知識、計算機信息技術等相關內容。
2專業教育
1)工程技術基礎知識。開設有材料力學、畫法幾何與建筑制圖、理論力學等3門主干必修課程以及電工學、流體力學、彈性力學B等3門限定選修課程，共計20學分。要求學生掌握理論力學、材料力學的基本原理和分析方法;掌握流體力學(水力學)的基本原理和分析方法，畫法幾何基本原理，電工學的基本理論，彈性力學的基本原理和分析方法。2)專業基礎知識。開設有土木工程材料、土力學、基礎工程、結構力學、工程地質、混凝土結構設計原理、房屋建筑學等7門主干必修課程，土木工程概論、工程測量2門非主干必修課程，專業外語、土木工程CAD等2門非主干限定選修課程。要求學生了解土木工程專業基礎知識，為進一步學習各專業方向知識打下堅實基礎。3)專業方向知識。土木工程專業知識教育按照建筑工程、道路與橋梁工程、地下工程、巖土工程等4個專業特色方向教學。
多層次一體化的實踐教學體系
人才培養體系重視實踐環節，實踐環節時間共計40周。通識實踐環節包括人文社會科學實踐3周(3學分)、金工實習1周(1學分)、計算機基本技能訓練1周(1學分)。專業實踐包括混凝土結構原理課程設計等共10周(10學分)，測量實習2周(2學分)，認識實習、生產實習、畢業實習7周(7學分)，畢業設計(論文)16周(16學分)。此外，還專門設置課外實踐5學分，安排學生從事暑假社會實踐、公益勞動等課外實踐活動。除學校安排的實踐活動外，土木工程專業結合專業特點，組織學生參加省土木建筑學會舉辦的優秀畢業設計大賽，并舉辦大學生創新性實驗計劃等活動，加深學生對所學知識的理解，激發學生對土木工程專業的學習興趣。實踐環節是培養學生工程應用能力和創新精神的重要途徑，根據土木工程學科和專業特點，利用西部礦井開采與災害防治教育部重點實驗室、土木工程實驗中心、巖土工程省級實驗教學示范中心、校內巖土工程訓練中心以及校外實踐教學基地，搭建了土木工程專業實踐教學平臺。培養體系采用室內實驗、校內實訓、認識實習、生產實習、畢業實習、課程設計、畢業設計、科研活動、學科競賽等“多層次”的實踐環節培養學生的實踐能力，形成“一體化”的實踐教學體系。
“設計型”題目和“科研型”項目結合的課程設計教學改革
在改革與實踐過程中，根據土木工程專業4個不同的特色方向，探索了“設計型”題目和“科研型”題目在課程設計中的應用，編制了建筑工程方向“鋼結構”與“鋼筋混凝土整體式肋梁樓蓋”課程設計、巖土工程方向“基礎工程”與“隧道工程”課程設計、道路與橋梁工程方向“鋼筋混凝土簡支T型梁”與“等截面懸鏈線砼箱形無鉸板拱橋”課程設計任務書與考核標準。地下工程方向延續了礦井建設專業的教學內容，編制了礦井建設中的”建井工程結構立井井架”課程設計任務書與考核標準。
基于全面質量管理(TQC)理論的畢業設計教學改革
基于全面質量管理(TQC)理論，開展畢業設計的全過程質量控制，在本科畢業設計環節中，分別采用了指導教師雙向遴選制度、設計題目多樣化、嚴格的開題報告制度以及多環節答辯制度，同時說明書和繪圖采用手寫與打印相結合形式，達到了管理的制度化，避免了管理中的隨意性;同時發揮巖土工程、地下工程兩個優勢學科科研實力強的特點，在優秀本科生中選取重要科研課題中的問題作為本科畢業論文選題的做法提高了學生的科研能力，擴大了我校社會影響，提高了就業率。畢業設計選題多樣化，真正實現“真刀真槍”做設計。同時要求畢業設計必須有電算內容，配備了各專業方向的電算教學軟件，保證了畢業設計既有電算又有手算的特點，提高了學生專業軟件的應用能力。編輯出版了《土木工程專業畢業設計指導叢書》。制定了土木工程專業畢業設計指導教師遴選標準、開提報告撰寫標準、答辯基本規程、撰寫標準、質量監控評價標準、評分標準、二次答辯基本規程等一系列畢業設計管理文件。
“多渠道一體化”的學生創新精神培養體系
搭建創新精神培養平臺，采用多手段培養學生的創新意識和創新能力，通過“雙師型”教師隊伍培養、建立高水平學術梯隊、提高教師科研能力、本科生參加科研活動、本科生參加學科競賽活動、本科生參加創新性實驗計劃等多種渠道對學生的創新精神進行一體化培養。
