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保護眼睛的啟示范文1
關鍵詞企業商譽；產品質量；侵權追責；不正當競爭；市場規制
商譽這一詞，在我國法律里沒有明確的定義。有學者認為它是一種非物質形態的特殊財產，筆者認為，企業商譽，簡而言之就是法人的名譽權?！盁o信則無以立”，企業商譽的維護，不是一個單方面的問題，無法從某一方面單獨解決。因此，無論是對自身的改進提升，還是在遇到他人詆毀商譽時運用法律進行追責，或是積極接受市場規制與監管，都是維護企業商譽所必不可缺少的部分。因此，本文將從這些方面分別進行分析，尋求維護企業商譽的合理路徑。
一、提高產品質量，積極承擔責任
《消費者權益保護法》第七條規定，“消費者在購買、使用商品和接受服務時享有人身、財產安全不受損害的權利。消費者有權要求經營者提供的商品和服務，符合保障人身、財產安全的要求”。企業作為經營者，應當以消費者的權利為主線，以其他法律、法規為基礎，并根據消費領域中的特殊需要，明確自身的義務與責任。俗話說“打鐵還需自身硬”，企業商譽的維護，應從提升自己產品質量，滿足消費者需求做起。企業的根本在于經營，誠實信用原則是我國多部法律中明確規定的原則，在經濟法領域亦不例外。企業誠信經營的重要性已不需贅言，舍本逐利的行為在任何情況下看都算不上明智，試想之，一家企業如果自身的產品質量都難以保證，又如何能獲得消費者的信賴呢？根據《產品質量法》第二十六條：“生產者應當對其生產的產品質量負責”和第三十四條：“銷售者應當采取措施，保持銷售產品的質量”，企業無論是作為生產者還是銷售者，對產品質量的保證，都是不容推卸的責任。企業產品質量一旦出現問題，必須及時采取相關法律措施予以補救，否則將對商譽造成重大影響。以《消費者權益保護法》第二十四條、第二十五條為例，經營者提供的商品或者服務不符合質量要求的，消費者可以根據國家規定要求退貨、更換或修理，且消費者有權自收到產品7日內無理由退貨，以及第五十五條規定的，經營者提供商品或者服務有欺詐行為的三倍賠償規定，這些規定意味著企業的產品如果不符合質量要求，將承擔相應的行政處罰與賠償責任，隨之而來的，是商業信譽的損壞。盡管這類索賠案件之中難免會有“王海式”知假買假的行為存在，而絕大多數時候還是出于經營者自身的原因，因此當生產者或經營者面臨此類問題時，出于對自身信譽的考量，企業要做的不該是一味的逃避責任，比如在作為銷售者的情況下將責任一味推卸給生產者，而忽略自身作為銷售者應當承擔的對產品質量的注意義務，該行為對維護企業商譽百害而無一利，消費者對潛意識里，商品從哪里買入，有質量問題的話，與銷售方定存在著難以撇清的關系，特別是在一些社會影響巨大的產品質量問題事件上。此時企業積極出面承擔社會責任，承擔相應的賠償，才是更為明智的舉措。以大眾汽車召回事件為例，在已投放市場的相關批次車輛出現安全問題時，廠家為避免擴大影響而對該系列該批次汽車及時召回，有效地防止了危險的擴大化，企業商譽也得以及時挽回，這個“危機公關”，不失為企業面對此類問題處理機制的一項成功范本。
二、理性宣傳競爭，接受市場規制
廣告是一種宣傳和承諾，宣傳應當是真實的，承諾也應當實現。企業在通過進行廣告宣傳推銷自己的商品時，應當依照《廣告法》相關規定予以自律，不用含有虛假或引人誤解的內容欺騙、誘導消費者，遵守法律法規，誠實信用，公平競爭?！稄V告法》第13條規定，“廣告不得貶低其他生產經營者的商品或者服務”，市場行為本身就是一種競爭，但這種競爭應當是良性的、是公平有序的，如果企業采用"踩著別人上位"這種惡性競爭宣傳手段來獲取一時的利益，其結果亦是損人而不利己，對企業商譽會造成難以彌補的損害，可以說是得不償失。因此，消費者在宣傳時應當理性，在維護企業商譽與促進產品銷售之間謀求長遠的平衡譽共同發展。良好的企業商譽離不開社會各界的監督與督促。《消費者權益保護法》中對行政、司法機關以及社會組織應對經營者及其產品作出的監管進行了職能分工，《產品質量法》中也對監管方法作出了詳細規定。在國家大力保護消費者權益的背景之下，企業的行為將受到法律的明確約束。隨著監管機制的不斷完善，企業應當如何應對？筆者認為，以法律規定的標準自律，在需要進行審查時積極配合，并且進行定期的自我審查，不要讓問題再被審查出來面臨曝光時才想著亡羊補牢，商品可以得到改進，但企業的聲譽在那時已難以挽回。因此，發現問題時及時從內部改善，不僅是出于產品質量服務消費者的考慮，更是基于企業商譽維護的長遠打算。有些企業認為只要能通過產品質量檢驗和認證便萬事大吉，但并非如此。社會上大量存在的營利性認證機構良莠不齊，且我國法律中對產品質量的規定一般都是“最低標準”，企業若滿足于通過檢驗或抽查的這一最低標準，就很難再向前發展。更有甚者期望通過投機的方式通過檢驗，實則連最低標準都未達到便將產品推向市場，這種行為無疑是自欺欺人，對企業商譽來講，更是毀滅性的打擊。由此可見，企業在接受國家、社會監督檢驗的同時，也要正確看待檢驗的目的與意義，以之為最低標準，不斷進步提升，打造良好的商業信譽。
三、面對侵權問題，及時合理追責
在企業經營過程中，存在各種各樣的競爭，其中以損害他人商業信譽、商品聲譽為自家產品、公司造勢者，不在少數。面對該種商譽權侵權的情況，企業應當充分利用法律武器，與該種侵權行為作斗爭?！斗床徽敻偁幏ǎㄐ抻啿莅杆蛯徃澹返?1條規定，“經營者不得捏造、散布虛假信息、惡意評價信息，散布不完整或無法證實的信息，損害他人的商業信譽、商品聲譽”，捏造、散布虛偽信息誹謗競爭對手的形式多種多樣，企業與之作斗爭的前提是在令人眼花繚亂的競爭方式中識別出不正當競爭的方式。常見的形式有：用比較廣告的形式將自己的產品或服務與他人的相比較，貶低他人的產品或服務，或者將夸大了的自己商品或服務的長處與夸大了的他人的商品或服務的短處進行比較，從而給消費者或同行金鷹這造成競爭對手的商品質量低劣、性能差、服務水平低等印象；故意給競爭對手的商品或服務制造質量問題，然后制造“轟動效應”，瓦解對手的實力。企業面對商譽遭誹謗如何全面反擊？筆者認為，企業的反擊可以從民事索賠和刑事控告兩方面展開：依照我國《反不正當競爭法（修訂草案送審稿）》第24條規定，“經營者違反本法第十一條規定的，監督檢查部門應當責令停止違法行為，消除影響，根據情節處以十萬元以上三百萬元以下的罰款；構成犯罪的，依法追究刑事責任”；或者依照我國《刑法》第221條損害商業信譽、商品聲譽罪追究其刑事責任。商譽必須借助于商標、商號（企業名稱）、原產地名稱及其他識別性商業標志、專屬性的服務信息標識等的載體表現出來。除損害他人商業信譽、商品聲譽之外，還大量存在著冒用他人商標、商號等的利用他人商譽來促銷自己產品的侵權方式。在我國，冒用現象十分頻繁，如前幾年大量存在的“山寨產品”，從手機、衣服到食品甚至藥品，假冒商品無所不在，達到了觸目驚心的程度。尤其是假冒名煙名酒和藥品，不僅嚴重損害消費者的財產、身體安全，而且給正規廠商帶來了巨大的打擊。對于這種行為，在有關行政、司法部門進行嚴厲打擊處置的同時，企業也應當樹立知識產權意識，我國《商標法》第57條對侵犯注冊商標專用權的情況做出了列舉式的規定并附帶兜底條款，并于第58條中說明：“將他人注冊商標、未注冊的馳名商標作為企業名稱中的字號使用，誤導公眾，構成不正當競爭行為的，依照《中華人民共和國反不正當競爭法》處理”?！斗床徽敻偁幏ǎㄐ抻啿莅杆蛯徃澹返?條中對經營者利用商業標識實施市場混淆行為進行了規定并于第18條中明確了處罰標準。此外，企業也可以通過《刑法》第213、214、215條，追究此類行為的刑事責任。另外，企業應當注意的是，損害商業信譽的犯罪主體并不僅限于競爭對手?！缎谭ā分袚p害商品信譽罪的立法原意除了維持穩定的市場競爭關系之外，還體現為對所有市場主體所擁有的良好商品聲譽的保護，凡是主觀上具有故意損毀他人商譽的行為人，不管其動機是否出于不正當競爭的需要，被侵權企業都有權拿起法律武器，與損毀本企業商業信譽的集體或個人作斗爭。企業商譽，是企業經營之本，決定著企業發展的命脈。唯有自律，不斷提升產品質量，才能打響自己的品牌，而非通過不正當競爭手段，以劣質產品、虛假宣傳的手段獲取短期利益。積極接受來自社會各界的規制與監督是企業獲得良好商譽的保障，不僅是為了消費者，更是為其自身。另外，當企業的商譽權受到侵犯時，法律法規是企業維護商譽權的武器，法律意識的增強，為企業維權提供了可能。此外，企業商譽權的維護，不僅局限于企業內部，還應營造良好的市場環境，建構完善的法律機制，而這些，是法律人為之努力的目標，更是全社會應當肩負起的責任！
參考文獻：
[1]徐中緣．論商譽權的人格權法保護模式——以我國人格權法的制定為視角．現代法學．2013，35（4）．
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通過我們對公司7個項目部、21個班組勞動保護工作的調查和分析，當前突出的問題是：一是項目部工會主席普遍身兼多職，不能集中精力抓好勞動保護工作；二是由于建筑施工各階段用工性質不同，人員流動性大，因此，經過培訓的工會勞動保護檢查員隊伍不穩定；三是工會小組勞動保護檢查員的素質不高，不僅缺乏勞動保護知識和工作經驗，而且工作積極性和主動性較差，在實際工作中，往往出現勞動保護檢查員提不出意見，難以履行檢查工作的事例。
針對存在的實際情況，工會組織首先必須以對企業對職工高度負責的態度，把維護班組職工安全與健康作為維權的重點工作，不斷增強做好班組勞動保護工作的責任感，認真學習《勞動法》、《安全生產法》、《工會法》的有關規定，嚴格執行國家安全衛生規程和標準。要充分認識工會在安全監督管理體系中所肩負的責任，義不容辭地在班組進行勞動保護監督檢查工作，切實保障職工生命安全與健康。
一、用“以人為本”理念，強化勞動保護工作干部的職責
工會要切實依法維護職工的勞動保護權益，就必須在思想上給自己一個正確的定位，工會勞動保護監督工作既要監督行政實施勞動保護措施，并針對實施狀況及實際效果提出意見建議、監督落實。當今企業已經進入到改革發展的新的起點上，面對新的生產經營模式帶來的理念的變化，勞動保護工作如果仍然停留在原來固有的方式，顯然是不行的。從事勞動保護工作的工會干部必須適應新形式，不斷提高對“以人為本”理念的認識，從自身做起，引導教育職工高度認識勞動保護工作，使勞動保護工作發揮更大作用。項目部一級是承擔生產任務的主體單位，項目部的勞動保護干部要加大勞動保護工作的宣傳力度，不能讓職工產生“勞動保護是上面的事情”的想法，勞動保護最有效的手段來自基層，來自從事生產經營的職工，上面只擔當勞動保護工作管理的事，提倡“以人為本”就要從活生生的職工個例出發，從具體的崗位出發，讓職工既能做好各自的本職工作，又能夠充分享受到勞動保護工作給予的心理和生理上的安全感，所以不管是主動的參與還是被動的參加，都要讓職工深切感受到勞動保護事關每一個人，事關每一個崗位，從而為實現安全工作的持續改進創造條件。對項目部的工會干部，不要兼職過多，讓他們有精力有時間來參加工會的勞動保護工作。項目部的工會主席都是勞動保護監督檢查員，在維護職工的生產健康與安全中要更加努力積極搞好勞動保護工作。
二、用“以人為本”理念落實勞動保護任務
勞動保護工作作為企業生產經營活動的重要一環，必須引起企業各個層次，各個部門的重視。“以人為本”首先考慮的是職工，企業要做到生產與勞動者的生命健康有機的結合，讓勞動者在不危害自身生命健康、他人生命健康和生命安全的情況下愉快工作。要用“以人為本”理念理順勞動保護的管理職能?！耙匀藶楸尽崩砟畛霭l，就要求勞動保護工作轉變管理職能，變過去發生問題后才參與為事前主動參與，力爭把問題消滅在萌芽狀態。要強化勞動保護工作的群眾參與。職工群眾最了解安全生產的各個環節，也非常清楚哪些環節能給自身帶來的傷害和影響。公司勞動保護監督檢查委員會成員、項目部勞動保護檢查小組成員、工會小組勞動保護檢查員，要經常收集職工的意見和建議，要善于職工群眾勞動保護工作的積極性。對工會小組檢查員，凡是經過培訓學習的一般不要隨意調動崗位，對調動后缺員的檢查員要及時進行補充，經過培訓后，擔當起新的勞動保護檢查員角色。企業編制變動，人員變化都是正常的，要堅持“以人為本”理念，積極支持工會小組勞動保護檢查員開展工作，并為他們創造開展工作的條件。定期表彰為勞動保護做出突出貢獻的優秀檢查員。工會組織還應與企業行政協商，給予有貢獻的工會小組勞動保護檢查員獎勵，以激勵更多的工會小組勞動保護檢查員為職工的健康做出貢獻。
三、要完善勞動保護管理制度和監督檢查機制
1、健全工會勞動保護制度有利于工作的開展。在長期的基層勞動保護工作中，我們體會到，行之有效的長效機制是構建適應現實需要的勞動保護機制的首要條件。例如：監督機制。監督包括兩個方面：一是監督行政對安全勞動保護制度的執行情況；二是自覺地接受職工群眾的監督。激勵機制。主要包括認可激勵、獎金激勵、培訓激勵、精神激勵。認可激勵是衡量勞動保護檢查人員價值的主要尺度，要對勞動保護檢查人員在權利、待遇等方面有一個明確說法和相應規定，使之有職有權，保證勞動保護工作的權威性，充分調動勞動保護檢查人員的積極性。獎金激勵是對勞動保護工作價值的認可，也是激勵職工參與勞動保護積極性的最基本的方法。培訓激勵是對現有人才的培養和潛在能力的挖掘。精神激勵是以人為本管理思想在現實中的具體落實，在物資獎勵的同時，注重精神表彰，樹立典型，可以使職工對積極參與勞動保護獲得充分的自信。這幾個機制互相依存、相互促進，是搞好勞動保護工作的基石。
2、抓好勞動保護培訓工作。培訓是勞動保護的基礎性工作，是預防為主的一道屏障，是安全生產的治本之策。勞動保護培訓是一個長期性的再教育活動，它與學歷教育不同，對工會小組勞動保護檢查員進行培訓學習是勞動保護工作的重點，勞動保護檢查員對環境、場所、設備、條件最熟悉，具有十分豐富的發現隱患，解決問題的思路和經驗。對班組檢查員進行教育培訓，使他們對自己的責任、權利、義務、工作標準等有了新的認識，能夠更加懂得勞動保護知識，開展檢查、宣傳工作。
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摘 要 我國傳統武術文化傳承發展在路徑選擇上不僅需要提升傳承主體的意識、內外兼修，更需要突破傳承理念，注重異質文化吸收。在未來武術文化保護發展上，不僅需要建立自身民族武術文化體系，更需要在全民整體意識加強和提升武術文化的自覺意識。
關鍵詞 武術文化 傳承路徑 保護發展
自古以來，中國武術就是我國傳統文化的重要一部分，武術有的健身、自衛、養生等功能一直以來蘊育著中國傳統文化中人文哲學特色，武術中所特有的民族文化精神，也一貫秉承著我國傳統道家中的“天人合一”哲學本體論思想。武術文化是中國文化的產物，在其發展過程中，融和和汲收民族幾千年來人們所創造的物質文明和精神文明。以武術為載體的、其內容具有哲理性和藝術性，具有獨立完整的文化體系。我國傳統武術之所以能夠在中華大地上綿延數千年，不僅因為自身的風格獨特，流派眾多，更重要的是我國武術文化中所獨具的文化思想和深層的文化底蘊是千百年來我國廣大人民群眾傳承下來的思想智慧結晶。
一、我國傳統武術文化的傳承路徑選擇
我國武術文化得以源遠流長，其主要的發展基礎來源于武術文化精神的綿延相傳?；陂_放性的國際環境和現代生活轉變的強烈沖擊，我國武術的傳承方式和路徑選擇也越來越多的受到了關注?；趥鹘y的武術習得，大多來源于血脈以及門派相傳，也更加注重保護本土武術文化精神。在現代化發展語境下，我國傳統武術的生成空間不再是單一的面臨門派、家族之間的傳承，而是在更廣的領域內發揮其文化軟實力的優勢，讓其文化傳播范圍不再單一局限于國內范圍的傳承，而是讓世界人們能夠更多的接觸和了解我國博大精深的武術文化精神。
（一）秉承內外兼修，提升傳承主體意識
我國自古以來就很重視傳統武術文化精神，這不僅來源于對武術文化本身的情感依賴，更為重要的是我國武術文化自身所特有的文化張力。我國傳統武術傳承方式更注重的是地緣、血緣、業緣、師緣傳承演變方式，這種特定、嚴格的師承方式所形成的內部組織，在一定程度囿于了我國武術文化拓展。因而，在當前多元一體文化的格局下，不但要加強自身武術文化實力，還要調動更多的積極力量去關注我國武術文化的傳承。這不再是單一的武術傳承人自身責任，而是在更廣泛的力量內集結所有能夠為我國武術文化傳承做出力量的團體或者個人。在這個力量中，不但有武術傳承人主體的自主意識提升，更應該有政府層面對武術傳承的法律決策，同時，大眾的媒體宣傳更是當下我國武術文化傳承的主要傳播力量。
（二）突破傳承理念，注重異質文化吸收
武術文化已不再是過去的單純技術較量，而是作為文化發展中一個整體力量進行衡量和比對。在信息爆炸的今天，我國的武術文化面臨著跆拳道、泰拳、空手道等眾多武術項目的沖擊和壓力，這些外在文化力量讓我國武術文化的傳承選擇上不得不做出保護好自身武術文化的行動，還要堅持以平等、自信交往心態去學習和了解其他國家的武術文化。在這種復雜的環境下，我國武術文化精神的傳承靠的不僅僅是傳承者信念與意志的同行，更來自于廣大社會和民間力量的整理和挖掘。
二、我國武術文化如何在傳承中保護發展
時至今日，我國傳統武術文化已經成為我國非物質文化遺產的重要組成部分。傳統意義上的武術文化已經受到了越來越多的挑戰，因而，在內外文化壓力下，努力建構我們自身武術文化體系在當務之急顯得尤為重要。回望歷史，我國武術文化中倡導的傳統“天人合一”觀念在產業化和商業化的利益驅使下受到侵蝕，武術文化無論從內容還是形式上，都受到了西方文化發展下的新式武術文化沖擊，因而，建立我國自上而下的武術文化學習體系就顯得尤為關鍵。一項傳統文化的傳承發展，在一定程度上更多的是需要政治和經濟上的支持，因而，在現有的層面上，國家應該努力構建我國傳統武術文化發展戰略以及相關的法律政策保護，并在物質層面給予必要的經濟扶持。其次，青年時代教育是支撐傳統武術文化的重要支撐力量，傳統武術文化的發展可以通過教育渠道將其納入到教學體系中，青少年發展不僅需要健康的體魄，更需要培養其強烈的民族自尊心和自豪感，武術作為我國傳統的優秀民族文化，對青少年的德育教育發展具有深刻的影響作用。
我國武術作為中華民族優秀的文化遺產，每一個國人身上都肩負著弘揚傳統武術文化精神的重任。在未來的武術文化發展保護中，不僅需要我們自身保持和秉承傳統武術文化固有的文化內涵，更需要緊跟時代的發展，站在全球化發展的視角下，不斷審視自身武術文化的發展態勢。其次，整體上不斷提升國民對武術文化的高度認知，能夠更好的把握傳統武術文化傳承文化精髓，更需要在現代生活中與傳統武術文化精神相得益彰。最后，在全民整體意識上要不斷加強武術文化傳承的文化自覺性，需要的是能夠站在更高層次上不斷反思自身武術文化傳承的不足，更需要切合實際的展望我國未來武術文化發展前景。傳統武術文化傳承在保護和發展更應堅持全方位相結合得方式，注重營造傳統武術文化生態的氛圍，在創新中秉承科學傳承方式，使其在全世界武術文化體系內形成特色化、國際化的發展模式，從而能夠為我國傳統武術文化科學發展提供堅實的文化基礎。
參考文獻：
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有一雙辨別七彩的銳眼，借助不同色彩所傳達的情感，而很好的抒發自己的感情，不免有事倍功半的效果。用心愛惜自己的眼睛，愛惜這一心靈的窗戶，不讓其受一丁點的傷害。設想，倘若眼睛失去觀看色彩的能力 ，又何以能想象出百花的嬌艷、寶石的璀璨和鳳凰的色彩斑斕……
眼睛是心靈的使者，通過從眼睛中“放射 ”出的光澤，傳遞著人的思緒，也傳達著人的情感。溫情脈脈的人，總流露出柔和的目光，使人神魂顛倒；兇神惡煞的人，總發射出兇惡的“利箭”，讓人毛骨悚然。沒有感情的人眼眸黯淡無光，失去光明的人的眸子無法表達他的心緒，因此人們不理解他的心事，漸漸地變得郁郁寡歡，對生活抱怨，對人冷漠，封閉自己。他的生活從此失去色彩，他的生活從此失去意義。
何不讓眼睛成為情感的代言人，讓它更好地傳遞你的千恩萬緒，那就必須細心的呵護它，千萬不可小視對它的保護，它才能真正為你效勞，將你交予它的任務完美的表現出來。
世間萬物只有通過眼睛看才能將其美與獨特顯示得恰到好處?！按河畏疾莸?，更賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。”多美的季節韻律，沒有眼睛的洞察，能品味到嗎？
保護眼睛，它是人類擁有最寶貴的財富，用心地去呵護它，不一定要有最好的待遇。眼睛從不攀比，它從不在乎別人對它的付出是否超眾，只要有用它就欣然接受。只要你有心并用心去愛護，做好眼保健操，就是對眼睛最好的保護。
有時，偶爾的一個眼神，已勝過千言萬語。
我相信眼睛是心靈的使者，因為眼睛在“會當凌絕頂”時，才會看見“一覽眾山小”的雄偉泰山，進而感受詩人的心胸氣魄；因為有眼睛看才有“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”登高覽勝的獨特感受……由此看來眼睛是心靈的功臣呢！
眼睛幾乎是人全部靈感和感悟的來源！不起眼的事物經過眼的審視和新的判別與理解而具有獨特的啟示，使人的心靈更充實，內涵更豐富。
多虧了眼睛，心靈才能有更多的啟示引導我們，不至于在道路上迷失方向；
多虧了心靈，眼睛才能充分欣賞一切美好的事物，從而陶醉心靈；
多虧了眼睛，心靈才得以將自己那獨有的才華向世人展現得那么精妙絕倫；
……
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關鍵詞：問題 教育 兒童 引導 成長
一、少年兒童自身的特點
（一）身體發育迅速。這一時期少年兒童身體發育速度快。身高體重迅速增加，力量和速度也得到發展，這為他們探索世界提供了條件。
（二）探索欲望強烈。在這一時期，一方面孩子的認知覺醒，急于探索世界。對一切事物都充滿好奇，加上孩子身上特有的生機與活力，促使他們不斷地探索世界。另一方面，這一階段孩子的社會經驗不足，分辨是非的能力不強，缺乏規則意識，容易闖禍。就在不斷探索與闖禍中不斷成長。
（三）過度探索行為。一個孩子在成長階段都會有這種行為，經常闖禍。很多家長和老師會說他們道德有問題。是壞孩子。但我們可以從更高的高度和更廣的范圍來看這種行為。這種行為恰恰代表著他敢作敢為有突破意識和逆向思維，如果加以適當的引導他會成長為有用之才。
（四）學習與總結行為。俗話說：吃一塹，長一智。孩子在探索世界時會受到現實的種種教育。孩子的心理很敏感也很脆弱。如果一種行為被鼓勵了，嘗到了甜頭，這種行為就會被放大。如果一種行為被批評了，被打擊了，這種行為就會消失。因此，我們要小心呵護孩子的心靈，引導他們健康發展。
二、“問題兒童”問題的表現
（一）學習中缺乏規則意識。這類孩子把學校的紀律當作敵人，專門和學校的紀律作對。具體表現為：逃學、遲到、做小動作、教室內大聲喧嘩。上課做鬼臉，考試作弊。
（二）生活中自私自利。很多家長對孩子有求必應，久而久之，孩子容易變得任性。認為全世界都應該聽他的，看到什么都想要，一旦要求得不到滿足，或者受到委屈時就會大發脾氣。從來不考慮別人的感受。
（三）信任感不強。很多家長出于安全原因的考慮，常常教育孩子不要和陌生人說話，某某人是壞人，不要和誰玩等等。孩子和別人交往時就會變得畏懼與警覺。提防他人，形成不信任感。不利于孩子和他人的溝通，不容易交到朋友。
（四）口吐臟話。有些家長在孩子第一次說臟話時一笑了之。這讓孩子誤以為他的這種行為很可愛，于是放大了這種行為。漸漸的形成習慣。所以我們在發現孩子說臟話時一定要及時制止，不要讓壞習慣形成。
（五）缺乏自理能力。孩子都是父母的寶貝，舍不得讓孩子干這干那。孩子變得懶惰和任性。一旦離開父母就發現什么都不適應。不會穿衣疊被，不會燒水做飯。父母包辦了孩子該做的事情，使孩子缺乏了獨立生活的機會。溺愛是孩子甜蜜的殺手。
三、引導“問題”孩子健康成長的辦法
（一）親身示范，做好表率。孩子是家長的影子，對孩子一生影響最大的是父母。孩子生來都是一張白紙，上面畫出怎樣的圖畫取決于他身邊的人。因此，父母作為教育子女的第一責任人，首先要做好自己。希望孩子做到的，自己首先要做到。這樣才會得到孩子的信任與尊敬。相反，父母如果嚴厲要求孩子，自己卻做不到，孩子會變得迷茫，甚至會變得虛偽與欺騙。
（二）問題處理要及時。少年的經歷影響一生的性格。每一種性格都會有少年時候的根基。一個孩子就像一棵樹，總會有旁枝長出。家長和老師，要及時下狠手剪枝。如果孩子出現不良行為，做家長的一定要及時制止。該批評就批評，該教育教育。這樣孩子才能健康成長。如果采取“樹大自然直”的放縱態度，孩子的小毛病遲早會被慣成大問題。
（三）及時強化正面行為。即使是不良少年身上也會有很多優點，如果家長對孩子哪怕是一點點的進步，及時的加以肯定和表揚，往往能激勵這些所謂的“問題兒童”發生翻天覆地的改變。任何孩子都是渴望被認可的。孩子的優點就像火星，缺點就像灰燼。如果我們總揚那些灰，就連火星也會熄滅的。如果我們保護這一點火種，給他溫度，給他燃料，他就會燃燒。所以我們要像保護眼睛一樣保護孩子的優點。
（四）指點孩子樹立正確目標。目標是孩子努力的方向，人生前進容易，但是往正確的方向前進不容易。小孩子缺乏社會經驗，判斷力不足，父母在孩子確立目標的過程中所扮演的角色非常重要。父母要確保孩子每一個目標的正確性，把孩子的努力方向引到正確的道路上來。讓孩子一步一個腳印，朝著正確的方向邁進。
（五）貼好標簽，心理暗示作用大。當一個人被貼上某種標簽時，他會出現自我印象管理。孩子的感情是直接的，給他貼上什么樣的標簽，他就會有什么樣的表現。你說他乖，他就會努力表現的乖一點。如果給他貼上不良標簽，他就會破罐子破摔，一輩子就耽誤了。良好的標簽會使孩子得到和會的認可，是人生的第一筆財富。
（六）培養逆向思維，敢于突破顯優勢。具有逆向思維的孩子，不按常理出牌。他們大都敢于創新，敢于突破，敢于用別人想不到的方法取得成功。在追不上別人的時候轉個方向我就是第一。在生活中很多奇才、怪才，就是有逆向思維的人。
四、結束語
教育孩子是一門大學問，一朵花，一顆飯粒，一句話，一個微笑可能對孩子的未來有巨大的影響。我們在教育孩子時要處處留心，不斷幫助他們改掉缺點，放大優點，幫助他們實現華麗轉身，從一棵幼苗長成參天大樹。
參考文獻：
[1]趙玉平：《曹操的啟示》，電子工業出版社，2013，1
保護眼睛的啟示范文6
隨著時代的發展，兒童類的電視節目正在成為電視節目不可或缺的組成部分。在西方發達國家，設立專門的兒童電視頻道，重視兒童電視節目的制作和增加播出時間，早已成為各大電視臺的重要發展趨勢。美國Nickelodeon兒童頻道是全美收視率最高的兒童頻道；英國BBC更是將頻道細分為了CBEEBIES 幼兒頻道 、CBBC 兒童頻道 、BBC3（青年頻道）。
在我國各地方電視臺都有創辦少兒頻道，比如江蘇電視臺少兒頻道、山東電視臺少兒頻道等。而中央電視臺CCTV少兒頻道則是我國少兒頻道中最具有代表性，相對權威的一個。CCTV少兒頻道的目標觀眾群面向0歲至18歲的觀眾，每天播出時間從6：00至24：00，總時長為18小時，節目包括教育類、益智游戲類、科普類、綜藝類、動畫片和兒童劇類等。
針對這樣一個龐大的受眾群體，以及當下電視、動畫片在學前兒童和家長生活中越來越大的影響，我對“學前兒童觀看CCTV少兒頻道的情況”產生了較大的興趣，也有了強烈研究課題的欲望。本文將把兒童放在主動選擇的積極受眾位置上，探討兒童作為電視的使用和選擇者有怎樣的心理和經驗需求，以及CCTV少兒頻道的兒童電視節目是否滿足了兒童的收視喜好與發展目的。
二、研究方法
本研究主要通過調查問卷法，以周末前往太倉市圖書館參加親子活動的100名（其中男50名，女50名）學前兒童為調查對象，調查學前兒童觀看CCTV少兒頻道的現狀，了解學前兒童對CCTV的喜好情況，期望對家長為學前兒童選擇適宜的電視節目具有一定的指導作用，以及對兒童節目制作機構制作學前兒童節目有一定的借鑒意義。
三、調查結果
（一）從調查結果中可以看出，99%的學前兒童觀看CCTV少兒頻道的節目，但是也有存在1%的學前兒童不觀看，調查顯示的原因大多數是因為要保護眼睛少看電視。
（二）調查結果顯示，47%的學前兒童每天會看節目；22%的學前兒童每周看4次～6次；30%的學前兒童每周看1次～3次；還有1%的學前兒童從來不看。（見表1）
（三）從調查結果中發現，學前兒童比較集中在工作日的晚上、雙休日的下午、雙休日的晚上來觀看節目。（見表2）
（四）從調查結果中發現學前兒童大多數看30分鐘～45分鐘的節目；少數兒童只看15分鐘，看60分鐘的兒童也只占少數。（見表3）
（五）調查結果顯示，學前兒童較多喜歡看的節目是快樂大巴和小小智慧樹，分別占14%和12%；看得最少的是動感特區、音樂快遞、新聞袋袋褲和童心回放。（見表4）
（六）從調查結果中可以發現，大多數家長認為學前兒童喜歡觀看少兒頻道節目的原因主要是動畫片好看以及學習到了知識，分別占27%和25%。（見表5）
（七）從調查結果中可以發現，60%的學前兒童家長認為CCTV少兒頻道的節目辦得不錯；17%的學前兒童家長覺得辦得一般；另外也有1%的學前兒童家長認為很差。（見圖1）
（八）家長給予CCTV少兒頻道的意見與建議
通過調查了解到，家長希望少兒頻道能夠向學前兒童提供多些兒歌、童謠的節目，增加和幼兒園同齡小朋友互動的節目，還希望添加更多教育類節目，尤其是針對獨生子女方面教育的，比如分享教育、合作教育等。更有些經常和孩子收看少兒頻道的家長，很細心地建議將18：45的英文節目時間加長。大多數的家長也都同意動畫片應當播放一些經典的節目，杜絕有暴力傾向的節目。
四、結論與分析
（一）幼兒普遍收看CCTV少兒頻道
幼兒普遍收看CCTV，可能有以下幾方面原因：
1.喜歡看動畫片，包括國產以及國外引進的動畫
CCTV少兒頻道的動畫片十分受學前兒童的歡迎和喜愛，在動漫世界、小小智慧樹、動畫樂翻天等節目中就囊括了許多部適合學前兒童不同年齡層次的動畫片，比如適合1歲～3歲寶寶看的小小智慧樹欄目中的“Super Teddy幼兒啟蒙英語教學”“當當時間”等；再如動畫樂翻天欄目的“熊出沒之環球大冒險”等，第一動畫樂園欄目的“哪吒傳奇”等。
這些動畫片中既有國產動畫，也有國外引進的動畫，動畫的種類豐富，在動畫的不同文化背景下，廣大的學前兒童可以感受到動畫帶來的不同樂趣。
2.喜歡節目的音樂（主題曲）
少兒頻道中多檔欄目引進的動畫以及欄目本身的主題曲或者開場音樂旋律歡快、輕松，是學前兒童所能接受并喜愛的。比如小小智慧樹欄目開場歌舞中的“神奇的手指”，這首兒歌短小簡單，朗朗上口，讓小朋友的十根手指頭和自己做游戲，符合孩子的生活經驗。在邊玩邊唱中，很多孩子不知不覺喜歡上了這首兒歌。
3.喜歡主持人和卡通人物主持人
很多學前兒童除了有身邊的小伙伴、幼兒園的小朋友做好朋友以外，還有很多親切的名字會出現在他們的認識世界里，比如紅果果、綠泡泡、小嘟嘟、月亮姐姐等。這些少兒欄目中的主持人都是他們童年最美好的朋友，像小嘟嘟這樣的卡通人物主持人更是深受孩子們喜愛，當小嘟嘟向小朋友打招呼時，那么親切，很多孩子覺得：小嘟嘟在和我說話。
4.家長還認為孩子能夠學習到知識
由于調查問卷是幼兒家長進行回答的，所以結果顯示，25%的學前兒童喜歡看某一節目是因為能學習到知識。“望子成龍，望女成鳳”是家長的期望，孩子從好看的節目中既能感到開心，又能獲得學習，當然會受到家長的鼓勵和贊同。
極少數幼兒不收看少兒頻道的原因是：
1.有其他更好的媒介做最佳選擇
現在許多家庭具有一定的經濟條件，很多孩子對電視已經沒有興趣了，相反他們接觸更多的是電腦、智能手機以及其他現代科技產品，而這些高科技也都可以為孩子的動畫世界帶去歡聲笑語。比如家長可以帶著孩子上網觀看CNTV動畫臺熱播的動畫片，還可以買像《愛探險的多拉》等動畫光盤給孩子看。
2.家長重視孩子的健康，不讓孩子看電視
現如今很多孩子的家長都是80后，普遍受到良好的教育，家長們更重視起孩子的健康，而且這健康是指身、心兩方面的，即其一看電視有 輻射對孩子眼睛不好，尤其孩子還??；其二看電視很多時候是孩子一個人在看，獨處的空間占一大部分，少了與同齡人的交往，社會性發展需要得不到滿足。
（二）多數兒童都會選擇在晚上或者雙休日觀看CCTV少兒頻道
多數兒童在這兩個時間段觀看節目與父母是否在家有時間陪同一起觀看有關。
在調查中發現，許多學前兒童集中在周一到周五的傍晚收看少兒欄目，特別是在放學以后到晚飯前一段時間。訪問中，一些小朋友告訴我自己從幼兒園回家后就會看動畫片；有的會看一會，玩一會玩具。還有一些爺爺奶奶說：“做晚飯前沒工夫陪他玩，就讓他看會電視。”而雙休日很多父母都在家休息，可以陪伴孩子一起觀看電視節目，增進親子間感情。
（三）兒童每一次連續看兒童頻道的時間過長
調查發現，幼兒每天觀看CCTV的時間較長，且平均收看一次節目的時間也過長，原因可能是：節目實在好看，家長沒有及時提醒孩子。
一般少兒頻道欄目的一集時間不超過20分鐘，學前兒童的自控能力較差，尤其在自己喜歡的事物面前，抵制誘惑，就需要家長及時對孩子的提醒和限制了。轉移孩子的注意力是一個比較好的辦法，比如用玩具、出去玩等來吸引孩子放下看電視節目的念頭。還有在看電視之前，家長應當與孩子事先協議好，“我們就看10分鐘的電視，看完了媽媽和你一起來榨果汁喝！”
（四）學前兒童最喜歡看的是動畫片
調查中我發現，學前兒童很喜歡看快樂大巴和小小智慧樹這兩個節目，因為節目中播出“熊出沒”“大耳朵圖圖”等動畫片。像小小智慧樹節目更有播出適合0歲～3歲兒童的動畫“天線寶寶”“花園寶寶”。而像智慧樹、新聞袋袋褲等欄目受歡迎程度比有著以播放動畫片為主的動漫世界、動畫樂翻天等欄目就低一些了。經分析后，學前兒童最喜歡看動畫片存在以下影響因素：
1.獨生子女的弊端
現在的幼兒缺少兄弟姐妹，城市的高樓大廈缺少幼兒的活動空間，鄰居之間相互隔膜，幼兒缺少玩伴，沒有溝通交流的對象，感覺孤單無趣。幼兒觀看動畫片時，猶如身臨其境，他們會與動畫片中自己喜愛的角色一起激動、歡呼、憤怒等，獲得深刻的情感體驗，避免了現實生活中的孤單感。
而像智慧樹欄目中，有的內容需要和其他伙伴一起互動的，在獨生子女家庭中，顯然是不可能的。動畫則更適合幼兒一人獨自觀看。
2.幼兒動畫生動形象、活潑有趣的特點
眾所周知，動畫片是通過活動的畫面，并運用光影技術來表現事物和講述故事的。幼兒動畫片具有如下特點：生動形象、活潑有趣；語言規范、簡潔明了；劇情簡單、易于理解；想象奇特、夸張奇妙；連續播放、節奏感強；動態呈現、吸引力強。幼兒動畫片能夠調動幼兒的多種感官，使他們的各種感官相協調，全身心地投入到觀看動畫片的活動中，不易分心，如身臨其境，與動畫片中的角色一起經歷活動、體驗，有效地克服了現實生活中的孤獨感，因而深受幼兒喜愛。
而智慧樹、新聞袋袋褲等欄目類屬于益智、科教類節目，在節目自身特點上缺少活潑生動、夸張大膽等動畫感。所以孩子更多地喜歡看動畫片。
3.來自父母的因素
CCTV少兒頻道也特地為6歲以下學齡前兒童開設了專門的學前教育節目和早教類節目。比如說，學前日播欄目智慧樹已成為全國最受歡迎的學前欄目。它是面向3周歲到6周歲的學齡前兒童的益智類節目，寓科學的教育理念于生動的游戲當中，讓孩子在游戲中學，在游戲中玩，在游戲中健康成長。而這也是需要親子互動的一檔節目，需要父母陪伴孩子一起觀看。
現在越來越多的年輕父母重視陪同在孩子身邊的時間，而與孩子一起看電視節目是一個很不錯的選擇。但是現實中家長忙于工作，很少有時間陪伴孩子一起觀看類似學前早教智慧樹這樣的節目。那么學前兒童對于這類電視節目的選擇自然降低了，動畫片卻又恰恰可以彌補家長陪同收看的制約。
五、啟示與建議
（一）家長為兒童選擇適宜的動畫片
對調查結果分析，我們發現絕大多數的孩子之所以選擇CCTV少兒頻道，是因為節目好看，而繼續剖析，什么節目好看呢？我們應當如何選擇適合孩子的好動畫呢？
1.應該根據幼兒的認知理解水平來選擇合適的動畫片
家長選擇動畫片應該考慮幼兒的認知理解水平，對于較小的幼兒，可以觀看《貓和老鼠》《米奇妙妙屋》等，對于較大的幼兒來說，可以觀看《藍精靈》《黑貓警長》《櫻桃小丸子》等。只有根據幼兒的認知理解水平來選擇合適的動畫片，幼兒才感興趣，才能夠理解、接受，才能夠促進幼兒的發展。太淺顯易懂，無法激發幼兒觀看的興趣；太難幼兒如讀天書，無異于對牛彈琴、趕鴨上架，也毫無益處。
2.應該根據幼兒的心理承受能力來選擇合適的動畫片
幼兒年幼體弱，對環境的適應力較差，缺乏安全感，獨立性不足，對親人的依戀感很強。他們的心理承受能力較弱，一般不宜觀看有暴力、兇殺情節的動畫片。幼兒觀看暴力、兇殺情節的動畫片，膽小的幼兒會感到恐懼、不安全；膽大的幼兒則會模仿暴力行為，受到負面影響，侵犯同伴，得不償失。
3.應該根據幼兒的現實發展需要來選擇合適的動畫片
家長可以把動畫片當做一種教育資源，根據幼兒發展的需要選擇具有教育意義的動畫片讓幼兒觀看，適當地提問，加強針對性教育，潛移默化地教育幼兒。
家長為孩子購買動畫片時，必須考慮幼兒的心理承受能力與認知理解水平，根據幼兒的現實發展需要來選擇合適的動畫片，只有這樣，才能調適幼兒心理，豐富幼兒的語言，開發智力潛能，陶冶美好品德，促進幼兒的身心健康發展。
（二）對CCTV節目編制與播放的建議
1.CCTV少兒頻道實行分眾播出
CCTV少兒頻道已經實行分眾播出，這可以很好地將青少年兒童按年齡層次劃分，來編排適合的少兒節目。但是分眾播出還只是擠在同一個頻道上。一些小朋友從幼兒園回家后自己會看動畫片，他們在沒有家長陪同的情況下很難做出正確的選擇。所以建議中央電視臺將少兒頻道更加細分為不同年齡段、不同時期的頻道，例如嬰幼兒頻道、學前幼兒頻道 、青少年頻道等。
2.欄目播出前，為小朋友以及家長提供節目介紹
我發現上網搜索CCTV少兒頻道的各大欄 目時，有很詳細的欄目介紹，比如：小小智慧樹動畫欄目是專門給“1歲～3歲嬰幼兒”及其爸爸媽媽共同觀看的節目，也是中國目前唯一的一檔適合1歲～3歲孩子觀看的欄目，是全國最大的“早教親子中心”，但是這樣的簡介在電視中卻沒有看到過，也可能在欄目創辦初期是有介紹的，那如果可以在每一次節目播出之前有一段介紹節目內容、節目性質、節目適宜人群的短片給大家看，那么不管是小觀眾還是大觀眾都可以更加有選擇性并且放心地收看少兒頻道了。
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