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大學生歷史使命范文1
大學生文明禮儀常識
一、接聽電話禮儀
1、 學會規范用語:喂,你好,請問您找誰,請稍等,不用謝,再見等等。
2、 如受話人不在,應客氣地詢問:要留口信嗎?
3、 對來電者不無端盤詢。
4、 同學家長來電話,可稱呼叔叔或阿姨。
5、掌握好通話時長,不長時間占用公用電話。
6、不在公共場合打涉及個人隱私的電話;通話時音量適中。
7、與人交往過程中需接電話先致歉或征得同意,并及時結束通話。
8、通話結束時,應稍候,估計對方話機離耳后再掛斷。
9、誤撥號碼,應主動致歉。
10、別人通話時與通話人保持適當距離 。
二、乘坐電梯禮儀
1、 先下后上,依序出進。
2、 長者優先,女士優先,但不在電梯門口過度推讓。
3、 進電梯后盡量不站在進門處。
4、 面朝門同一方向站立。
5、 等待即將到達者。
6、 主動幫助不方便者按儀表。
7、 請別人幫忙,不越過別人身體按鈕。
8、 不當眾整裝,適當保持距離。
9、 不吸煙,盡量避免交談 。
三、課堂禮儀
1、 穿著整齊。
2、 進門面帶微笑,平視教室。
3、 如果老師在教室,應向老師致意。
4、 如果遲到,應向老師報告致歉。
5、 帶好相關書籍與筆記本,最好不帶與上課內容無關的物品、書籍。
6、 發言或提問要舉手經老師同意并起立。
7、 上課不睡覺,不吃零食,聽課不出聲。
8、 手機等通訊工具應關閉或調至無聲狀態。
9、 下課不起哄,按秩序離開教室。
10、 最后一個離開教室,應自覺關燈,關門。
四、就餐禮儀
1、先請長者、女士入座。
2、嚼食時閉嘴唇,不可出聲。
3、不揮舞筷子,不同時拿筷及匙。
4、食物應夾入自用食器后再吃 。
5、不翻撿菜肴,不用自己的餐具給別人夾菜。
6、不大聲交談,不過度勸酒、勸菜 。
7、對服務人員應有禮貌 。
8、熟悉遵守不同進餐方式的禮節。
9、不當眾剔牙、漱口 。
10、不浪費糧食。
11、熟悉尊重異國和當地民族的禮節。
五、公務禮儀
(一)重大活動邀請領導出席禮儀
1、盡量提前邀請。
2、活動主辦單位的最高領導向被邀請人親自邀請,如委托他人邀請,應及時電話致歉并簡要說明原因。
3、最好有書面請柬,準確告知時間、地點。
4、需要領導講話或有其他儀式需領導參加時,必須在邀請時一并提出,切忌臨場請領導講話。
5、領導出席時,活動主辦單位領導應提前迎接,并將領導帶入現場就座。
6、請多個領導時應注意領導排序。
7、重大活動需領導書面講話時,應事前詳細告知活動內容及意義,
以便于領導準備講稿。
8、活動結束,要歡送領導退場至門外,必要時可送領導至車上。
(二)公文禮儀
1、固定公文格式。正規公文包括標題、主送單位、正文、附件、發文單位、發文日期、報送單位、文件版頭、公文編號等項格式。
2、明確公文關系。按級依次行文,不越級行文,不越級發文。
3、注意辭章邏輯。詞語嚴密精確,言簡意賅。
4、凡需辦理的公文,應送相關領導及有關部門辦理,緊急公文應提出辦理時限。
5、已送領導批示或交有關部門辦理的公文,要負責檢查催辦。
6、上級來文及本單位公文應及時立卷存檔。
(三)會議、活動主持人禮儀
1、明確、熟悉會議活動程序。
2、服飾端莊、整潔。
3、較早帶好材料進入現場。
4、適當化妝,精神飽滿。
5、主持語言簡意賅,最好事前準備好主持稿。
6、應按順序介紹出席的領導。
7、注意調節、控制好會議、活動的氣氛和議題。
8、應示意與會人員歡迎、歡送領導嘉賓入場、退場。
9、會議、活動結束時,應向與會人員或觀眾致謝。
(四)赴辦公室辦事禮儀
1、不越級找領導辦公。
2、赴領導辦公室,盡可能事前應電話預約。
3、進門前輕聲敲門,得到許可后方可進入。
4、 得到辦公室主人許可后方可就座。
5、迅速把問題提出,請求答復解決。
6、不翻看桌面文件,書籍和其他物品。
7、不在他人辦公室內抽煙,不向老師、長者敬煙。
8、不在他人辦公室內接聽手機、電話。
9、不把無關人員帶入辦公室。
10、不在辦公室內來回走動。
11、辦完事后,應致謝并盡快退出辦公室。
12、退出辦公室時應輕聲把門關好 。
六、參加集體活動禮儀
1、不遲到。
2、不著艷妝,服飾整潔大方得體。
3、依次進場,按指定位置入座。
4、有奏國歌儀式時,應起立肅靜(面向國旗行注目禮)。
5、不使用通訊工具。
大學生歷史使命范文2
村官網權威歷年湖南省益陽大學生村官面試真題,更多歷年湖南省益陽大學生村官面試真題相關信息請訪問村官考試網。 三道大題分五小問,而且限定八分鐘.
1、口號不如行動,你怎么看待?請結合你自身的特點,談談怎么跟村民培養感情之類?
2、你最喜歡的一本書是什么?然后你到農村工作,你推薦村民看什么書?
3、村支書要你組織一場募捐活動,你怎么開展?
大學生歷史使命范文3
專業考試報名方法
1、考生報考專業如生源省省級招生主管部門要求該專業類別考生參加統考且成績合格后方可有資格參加??歼x拔,報名時需提供考生所在省發放的該專業類別藝術類專業統考合格證;如無相關要求則只需提供所在省發放的藝術類專業準考信息。(數字媒體藝術專業的考生,須取得生源省份省級美術類統考合格證,方可在參加專業??肌#?/p>
2、報名參加視覺傳達設計、環境設計、動畫、服裝與服飾設計四個專業??嫉目忌疵佬g類參加考試并發放美術類校考合格證。美術類??己细竦目忌诟呖紙竺麜r可選擇視覺傳達設計、環境設計、動畫、服裝與服飾設計四個專業進行報考。
報考數字媒體藝術專業的考生,須取得生源省份省級美術類統考合格證,方可在參加專業???,考試內容詳見“五、專業考試科目”(吉林省、山東省考生不參加校考,使用省美術統考成績進行錄取),取得該專業校考合格證后可報考本專業。
3、擬招生人數、考試時間、地點:見下表。
東北電力大學2018年藝術類專業考試信息表
省份 擬招生數
考點
報名時間
校考專業
考試時間
江蘇
48
南京曉莊學院:南京市建鄴區北圩路41號(南京曉莊學院莫愁校區)
網報
表演、廣播電視編導、數字媒體藝術、美術類
1月20日
遼寧
33
魯美附中(美術):沈陽市大東區望花中路146號
1月24、25日
美術類
1月27日
遼寧大學(非美):沈陽市沈北新區道義南大街58號
1月27、28日
表演、廣播電視編導
1月29日
黑龍江
55
黑龍江東方學院:哈爾濱市平房區哈南十九路1號
網報
表演、廣播電視編導、數字媒體藝術、美術類
2月2日
吉林
15
東北電力大學:吉林市船營區長春路169號(藝術學院、媒體技術與傳播系)
2月5日
表演、廣播電視編導
2月6日
河北
54
石家莊信息工程職業學院:石家莊高新技術產業開發區信工路18號
網報
表演、廣播電視編導、數字媒體藝術、美術類
2月24日
山東
6
濰坊招辦(富華會展中心):濰坊市東風街189號
網報
表演
2月28日
備注:
(1)考試時間為我校申請擬考試時間,具體時間以考點和準考證公布時間為準,其中廣播電視編導專業如果報名人數超過260人,260名之后的考生面試時間順延一天(既筆試的第二天面試)。
大學生歷史使命范文4
關鍵詞:大學生; 生命教育; 法制教育
中圖分類號:G641 文獻標識碼:A 文章編號:1006-3315(2013)04-147-002
一、生命教育理念對于增強法制教育實效性的作用和意義
1.生命教育理念
“生命教育”理念最初是從人們要求控制青少年自殺率不斷上升的這一殘酷現實開始的,是作為預防青少年自殺的權宜之計被提出來的。由此可見生命教育從一開始就和犯罪法律,保護青少年權益結合在一起,這在一定程度上可以說是生命教育就應當是和法制教育結合在一起的。近年來在中國大陸,越來越多的學者也主張在教育過程中應當尊重生命、關愛生命,提出了一些生命教育的見解。尤其是“生命教育”理念開始進入我國校園,并成為最近幾年來頗受重視的教育課題。生命教育的內涵主要是教人認識生命、保護生命、珍愛生命、欣賞生命,探索生命的意義,實現生命價值的活動。其核心是珍惜生命、注重生命質量、凸現生命價值。
2.生命教育融入法制教育的意義
生命教育融入法制教育的必要性在于:(1)兩者目標取向一致。具體來說,生命教育是通過對個體自然生命的關注、欣賞,對個體生存能力的培養和生命價值的提升,從而幫助大學生學會關心自我和他人、關心自然、關心社會,認識生命的意義,追求生命的價值,提高生命質量。法制教育的目標是增強大學生法律意識,提高法律素質。讓大學生認識到違反了國家的法律必然會受到法律的嚴懲,從而對自己、家庭、社會造成不可挽回的損失,因而大學生必須珍惜和熱愛生命,對自己的人生負責,對家庭、社會承擔起自己的責任。(2)兩者內容相融性強。生命教育涵蓋了人的生命全部過程,包括與自我關系;人與他人關系;人與社會關系;人與自然關系;人與宇宙關系。對大學生進行法制教育的內容有社會主義法的一般原理和我國的具體法律制度,從具體法律關系來看,以刑法為例,涉及人與他人關系,人與自然關系,人與社會關系等等。
因此,在法制教育中融入生命教育理念,用生命理念加深大學生對法律知識的認知和實踐,讓大學生知法、懂法、守法,預防和減少大學生違法犯罪,更讓每個學生真正了解生命的價值和生命的意義,懂得珍愛生命、尊重生命、保護生命。
三、探索增強大學生法制教育實效性的對策
1.融入生命教育理念,轉變法制教育觀念
在傳統教學中,教師的教學直接關注的對象圍繞考試大綱中的考點和學生考試成績,要提高法制教育的實效性,就必須改變傳統教育理念,融入生命教育理念。生命教育啟示我們,人的生命不僅僅包括軀體的自然生命,更重要的是生命的過程還包含有豐富的精神生活,自我價值的實現,因此不僅要教育大學生珍愛生命,還要幫助他們認識生命的本質、理解生命的意義、創造生命的價值。在法制教育過程中融入生命教育理念,以生命教育理念為指導,以學生為主體,采取啟發式教育,創設自由平等的課堂氛圍,充分發揮學生的主體性和積極性,加強課堂的交流與溝通,從而引導學生學習法律知識;改變過去緊緊圍繞考試大綱中的知識點的做法,教學過程中要提倡探究性學習,重視過程,注重使學生獲得積極的情感體驗,引導學生形成正確的價值觀,培養學生對周圍的人和社會的責任感和負責任的能力。
2.以生為本,根據學生的自身特點和需求科學設計法制教育的內容
重視學生的主體性,以學生為本,尊重學生的需要。在教育過程中,充分認識學生的個性以及需求,提高學生的興趣,讓學生從內心接受法制教育,并認同法制教育內容,從而以法律規范作為自身的行為準則,達到良好的法制教育目的。
首先,法制教育的內容必須直面大學生當前成長中最需要、最常見的問題,并得到充分和系統的講解。例如,大學生利用網絡、信用卡等進行違法犯罪行為不斷出現,對于此類案例的講解必須深入;很多大學生正在參與或者從事網絡購物,此類法律知識的傳授也必是不可缺少并且應當是全面深入的;再如關于就業、實習中需要掌握的基本法律知識;關于婚姻家庭方面的知識等等都應該是詳細而具體的。這種融入生命關懷的方式也能起到很好的效果。
其次,法制教育的內容應適當結合不同專業大學生的職業要求。目前法制教育的主要載體思想道德修養與法律基礎課,盡管是大學生公共必修課,但作為教學切不可一個教案全校通用,還必須考慮到不同專業學生對法律知識的不同選擇。例如臨床醫學專業的學生與建筑學專業的學生的需求是不同的,前者更傾向學到如何更好的避免醫患關系的法律知識,后者更傾向于學習建筑法律知識。而這些法律知識的積累對他們今后的職業有很大的幫助。
再次,法制教育的內容應當是富有情感,充滿生命力的。法制教育中不可缺少的就是案例,目前大多數案例的編寫,尤其是各類應試的案例,大多只是硬生生的文字描述,內容言簡意賅,沒有情感,缺乏生命力,僅僅用于測試教學效果也許能達到不錯的效果,但是真正要起到引導大學生對生命的珍惜和熱愛,顯然是很難達到的。富有情感,充滿生命力的案例可以視頻、圖片等方式全方位的展示出來,讓學生身臨其境,感同身受,不僅能讓學生體會到違法犯罪行為造成的嚴重后果,更能在學習法律知識的過程中體會到生命的可貴,也學會了如何更好地保護自己和他人的生命。
3.深化課堂法制教育,拓展其他教育途徑
課堂教育中融入生命教育,引導大學生形成正確的生命態度和生命意識。鑒于法制教育的目標,教師在進行法律知識的講述過程中還應當同時傳授生命理念。例如刑法部分,生命教育與法制教育的融合度最高,最適宜貫穿生命教育,引導大學生樹立正確的生命觀人生觀。憲法的公民基本權利,民法的人身權等內容上也可以進行嘗試,教師要有意識嘗試在法制教育過程中融入生命教育,通過在理論講解基礎上,配合案例討論,最后還可以進行學習心得分享,讓學生在學習法律知識的過程中,也懂得生命的可貴,懂得珍惜熱愛生命。
依托新媒體平臺,增強學生主動學習法律知識的能力。要創新法制教育的方法與途徑,在發揮課堂教學主渠道作用的同時,整合和利用各種法制教育資源,利用大學生喜聞樂見的網絡媒體和信息技術等,在課堂理論基礎上結合實踐,把法律知識學習與法治實踐相結合,與解決實際的法律問題相結合。通過網絡、微博、微信等大學生常用的新媒體平臺,在被動的、有限的課堂教學之外,增加了可供自主選擇的平臺,使學生可以更好的根據自身需求來選擇學習,以便解決隨時可能出現的困惑和糾紛。(下轉第180頁)
(上接第147頁)例如通過微博平臺的互動可以實現及時的咨詢或獲得法律援助,也增強了其學習法律知識的興趣和主動性。
基金項目:溫州醫學院2011年度大學生思政教育專項課題研究成果
參考文獻:
[1]李厚剛,張延華.將生命教育貫穿于“思想道德修養與法律基礎”課[J].思想政治教育研究,2012(1)
[2]李冬華.高校生命教育的現實需求與實施路徑[J]高教探索,2012(3)
大學生歷史使命范文5
三年以上工作經驗|男|26歲(1989年1月7日)
居住地:上海
電 話:122********(手機)
E-mail:
最近工作 [ 1年8個月]
公 司:XX電控有限公司
行 業:石油/化工/電子
職 位:技術員
最高學歷
學 歷:大專
?!I:廣播電視
學 校:廣東省茂名廣播電視大學
自我評價
工作態度端正,能一絲不茍的完成上司下達的各項任務,并盡心盡責做好自己的本職工作,團隊意識強,具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好,嚴于律已,重視時間觀念 ,適應性強。不斷奮進的精神,實事求是的工作態度,希望為貴公司創造更好的明天及更多的財富。
求職意向
到崗時間:一個月之內
工作性質:全職
希望行業:建筑
目標地點:北京
期望月薪:面議/月
目標職能:技術員
工作經驗
2012 /7—至今:XX電控有限公司[1年8個月]
所屬行業: 石油/化工/電子
技術部技術員
1. 熟練使用飛利浦assembleon-ax-301;富士fuji-nxt-m3s/m3sⅱ;雅馬哈yamaha-yv180xg,yv112ⅱ新機種的上線,舊機種的切換,機器程序的優化,有效的提高生產效率,及對物料損耗的控制。
2. 使用福英全自動刮膠機,手動刮膠機快速安裝鋼網.和雞眼機:hi-3610l程序制作快速線。
3. smt現場改善,異常分析處理及品質不良趨勢控制。
4. 設備日常保奍和點檢的執行。
5. 設備異常處理及維護。
6. 執行品質改善的技術支援。
7. 操作員的技能提升與培訓。
8. 操作員日常操作與保奍訓練和督導。
9. 執行生產效率提升的技術支援和目標產能的評估。
2011 /6—2012 /6:XX電子有限公司[1年]
所屬行業: 石油/化工/電子
技術部 技術員
1.yamaha-yv100ⅱ,yv100xe程序制作,新舊程序的轉拉,smt現場改善。
2.異常分析處理及品質不良趨勢控制。
3.產線產量跟進,錫膏的管制,鋼網,貼裝載具的制作機。
4.設備異常處理及維護保奍. 和生產安排和人員調配。
教育經歷
2007/9—2010 /6 廣東省茂名廣播電視大學 廣播電視 大專
證 書
2008/6 大學英語四級
大學生歷史使命范文6
昆蟲生態學家。1949~1953年任北京師范大學生物學系教授;發表180余篇論文,出版20余本專著,主要有《昆蟲毒理學》、《昆蟲毒理學的新進展》等;科研成果《昆蟲神經毒素的研究》獲1988年國家教委科技進步二等獎。
郭毓彬(1892~1981)
生物學教育家。1928年自美國葛林乃爾學院和依林諾斯大學畢業回國。1931年任北平師范大學教授,教務委員會委員,生物系系主任。曾任東吳大學、西北聯大、西北師范學院、北京師范大學教授。
胡先(1894~1968)
植物分類學家,中國植物學的奠基人,中國生物學的創始人,享有世界聲譽的植物學家。1928~1952年在北京師范大學任教。畢生從事植物分類學研究,是繼鐘觀光后的又一位大規模植物標本采集者。1948年4月與鄭萬鈞共同發表的新種水杉震驚世界植物學界。
林(19D3~1981)
植物學家,中國科學院院士。曾任北京師范大學教授。畢生從事種子植物分類學研究,對菊科、龍膽科、旋花科及福建省植物均作過深入研究。主持《中國植物志》編寫為中國植物區系研究提供了重要文獻。
張春霖(1897~1963)
魚類學家。1950~1952年任北京師范大學生物系系主任。曾任北京大學、北京師范大學理學院院長。是中國動物學會、中國海洋湖沼學會創建人和我國現代魚類學的奠基人之一。著有《中國鯉類志》、《中國鲇類志》等。主編有《黃渤海魚類調查報告》、《南海魚類志》、《東海魚類志》等。
陳楨(1894~1957)
動物學家、遺傳學家、生物學史家,中國科學院院士。曾任北京師范大學教授。1952年院系調整后任北京大學生物系教授。1957年任中國科學院動物研究所所長。1933年編寫的高級中學教科書《生物學》,對我國生物學基礎知識的普及和生物學人才的培養,曾起過很大作用。
武兆發(1904~1957)
細胞學家。建國后,歷任輔仁大學教授,北京師范大學教抵動物教研室主任。長期從事動物細胞學、生物制片學研究,創辦前進生物標本館,專于生物制片技術,創造新的制片染色方法。
孔憲武(1897~1984)
植物學家。1942年起任西北師范學院教授、生物系主任等職,兼任《中國植物志》編委會委員。畢生致力于植物分類學的研究和教學工作,奠基和推動了我國植物科學研究,受到國際學術界的贊譽。
秉志(1886―1965)
動物學家,中國科學院院士。1908年畢業于京師大學堂。中國科學院動物研究所研究員,中國近代生物學的一代宗師。組織了中國最早的群眾學術性團體“中國科學社”,并刊行中國最早的學術刊物《科學》。1934年發起成立了中國動物學會,任第一屆理事長。
汪仁(1912~1993)
細胞生物學家,中國科學院院士。1934年畢業于北京師范大學生物系。北京師范大學教授。發現刺激狗迷走神經中樞端后腦垂體后葉細胞發生變化,證明腦垂體中顆粒為其分泌產物;20世紀80年代以來開展了癌變原理和腫瘤細胞生物學的基礎理論研究。
王文采(1926~)
植物分類學家,中國科學學院院士。1949年畢業于北京師范大學生物系。中國科學院植物研究所研究員。一直從事系統植物學種子植物研究。發現20個新屬、540個新種。1987年國家自然科學一等獎和中國科學院自然科學二等獎。
鄭光美(1932~)
鳥類學家,中國科學院院士。1954年畢業于北京師范大學生物學系,北京師范大學教授。長期從事鳥類學研究,在我國鳥類學研究的很多領域進行了開拓性工作。2000年獲國家自然科學二等獎,2007年獲國家級高等學校教學名師獎。
俞德浚(1908~1986)
植物學家,中國科學院院士。1931年畢業于北京師范大學生物系。對中國高等種子植物,特別是薔薇科、豆科、秋海棠科的分類有廣泛深入的研究。是中國科學院北京植物園的奠基者。
劉瑞玉(1922~)
海洋生物學和甲殼動物學家,中國科學院院士。1945年畢業于輔仁大學生物系。中國科學院海洋研究所研究員。系統闡述了中國各海底棲生物組成、分布、群落和生態特點,首次發現黃海冷水性生物群落,提出區系、群落區劃方案。
孫儒泳(1927~)
動物生態學家,中國科學院院士。1951年畢業于北京師范大學生物系。北京師范大學教授。將脊椎動物生理生態引入我國,為我國動物生理生態的研究開創和發展做出了重大貢獻。
王曉東(1963~)