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職業技能培訓學校培訓方案范文1
該區主要措施是：一是加大培訓力度，提升就業創業能力。在職業技能培訓方面，聯合崇左市定點培訓機構，舉辦多期電工、電焊工、鉗工、育嬰員、中式面點師、中式烹調師等10個工N的培訓班。在創業培訓方面，聯合培訓學校免費為貧困戶開展創業培訓班，為貧困戶創業提供咨詢、指導等服務。在“兩后生”培訓方面，與扶貧、教育等部門聯合摸底掌握江州區“兩后生”情況，組織推薦“兩后生”就讀職業技能培訓學校，享受生活費補貼每學年5500元/生（由各縣從自治區切塊下達的扶貧專項資金等資金中統籌），并進行為期一年的學習（包吃、包住、包培訓、包推薦就業），讓“兩后生”實現技能就業。
二是開展就業專項活動，提供精準就業幫扶。2017年1―2月，江州區人社局先后開展就業援助月及春風行動專項招聘會3場，進場求職人員將近1710人，共有507人與用人單位達成意向或協議。同時，有針對性地對貧困勞動力提供政策咨詢、職業指導和就業信息服務。聯合140多家企業開展多場招聘會，共提供8000多個工作崗位，涉及生產普工、保潔、保安、后勤、電工、維修工等工種。
三是就地就近轉移就業，擴寬就業渠道。積極開展就業 “百千萬”工作，即“走百企訪千戶促萬人就業”，深入企業開展調研，了解企業用工需求，深入貧困村發動建檔立卡戶到企業務工，針對新和異地移民搬遷這個項目，對接轄區內多家企業，預計2017年能夠提供640多個就業崗位。同時，有針對性地對移民搬遷的貧困戶制定培訓方案，組織貧困戶等開展“訂單式”培訓。積極做好轄區內企業新增就業崗位社保補貼的審核發放工作，對符合認定新增就業崗位社會保險補貼條件的主導產業企業增加認定，鼓勵企業創造就業崗位，吸納貧困戶就業。
四是發放創業擔保貸款，推動返鄉創業。目前，江州區本級籌集落實農民工創業貸款擔保資金356萬，最高可以發放貸款1800萬，截至目前，已累計發放創業貸款128筆1260萬元。積極依托江州區經濟產業園新和片區申報江州區農民工創業園項目建設，項目建成后將為返鄉創業農民工提供創業培訓、融資服務、創業孵化、跟蹤扶持等“一條龍”服務。
職業技能培訓學校培訓方案范文2
本文結構如下：
一、溪湖區農民素質現狀
1.文化素質低
從文化素質看，初中或中專文化的50.33%而外出工作的農民的文化程度初中或中專的文化程度占52.23%?？梢?，外出工作農民文化素質略高于農村勞動力平均水平。但是文化水平仍然偏低。
基于這樣的文化素質水平，在外出的工作過程中，他們只能干一些重體力，輕腦力的工作。如餐館或工地。是那種又臟又累，報酬又低的工作。文化水平低直接影響了他們的就業環境與就業條件。
2.專業技術素質低
目前，溪湖區仍屬于體力型和傳統經驗型農民。不具備現代化生產對勞動者的初級技術要求。在農村剩余勞動力中，近80%的勞動力沒有特別技能。有14%的勞動力掌握了工業，建筑業和服務業的技能，2.8%掌握駕駛技術，3.2%掌握農業技術。根據有關統計資料，我國受過職業技術教育和培訓的勞動力占全部勞動力的比重不足20%。與發達國家有很大差距。
3.綜合素質低
由于溪湖區經濟條件落后，在生活環境、法制觀念等方面都相對落后。許多鄉鎮，人們不注重文化教育，有大部分人讀到初中畢業就不再讀書了。造成了很多人法律意識淡泊。在外務工時，有很多農民沒有和企業簽訂勞動合同。也很少能與城市職工一樣參加社會保險。這樣，當他們的利益受到損害時，很少有人知道利用法律的手段來維護自己的利益。
因此，從以上資料可以看出，作為提高農民素質的一個有效途徑，有必要對溪湖區農民進行職業技能培訓。
二、解決辦法
1.政府投資
“陽光工程”由農業辦公室負責。由辦公室主任代明軍專抓這項工作。通過下鄉調查，征求村、街道領導、貧困村干部、群眾的建議，掌握第一手材料，了解農民的專業需求。經分管領導同意，制定實施方案。由于貧困村農民技能培訓工程是一項投入少、產出高，經濟效益、社會效益都十分明顯的工程。經鎮領導批準，從2009年整村推進項目資金中列出14萬元（每個項目村3.5萬元），用于貧困農民的培訓工作，保障了資金投入，建立“政府主導、多方籌集”的培訓投入機制。按照“政府出一點、培訓機構讓一點、個人付一點”的辦法，確保培訓工作順利進行。
2.農民職業技能培訓基地
由于溪湖區勞動力素質相對較低，為保證參加培訓的學員被輸入到發達城市穩定就業，我們選定了具有多年教學經驗的三所技校：區職業中專、區委黨校、農廣校。
3.“兩單一卡”培訓
“兩單一卡”就是指定單培訓、政府買單、創業綠卡。
定單培訓主要結合市場需求，依托大中城市，從貧困村農民意愿出發，按照用工單位提出的用工數量和類別、技能標準、時限要求等，與用工單位簽定培訓合同，按合同要求組織學員培訓，并向用工單位輸送經過培訓的合格人才.貧困村農民技能培訓對已建檔立卡的非貧困村中貧困農戶勞動力，經鄉（鎮）村兩級政府出據證明，參加培訓的貧困村農民學員，由扶貧資金解決培訓費；培訓機構提供免費住宿；個人承擔辦證、伙食費和到用工單位的車費.對外出務工人員發放“創業綠卡”，印有主管領導的聯系電話，農民外出務工遇到維權等事情，可直接給鎮委領導打電話。
職業技能培訓學校培訓方案范文3
關鍵詞：株洲 經濟轉型 農民工 教育模式
株洲市作為長株潭兩型社會建設的核心城市之一，經濟轉型升級變得尤為重要，在經濟建設中對于農民工這一特殊群體的職業技能的提升是廣大企業在變革中謀求發展的首要任務，株洲市經濟轉型升級過程中農民工教育模式的探究對株洲經濟發展具有現實意義，且對政府和企業而言可以實現互利共贏的局面。
一、株洲市農民工教育培訓現狀
在對株洲市農民工教育培訓模式的探究前，我們首要的任務是掌握株洲市農民工自身的特點以及當地的教育培訓現狀，其次針對研究需要我們在株洲市區范圍開展了實地調研活動，本次的實地調研主要采取問卷調查形式，總計問卷1000份，收回有效問卷725份。有效問卷調查中男性比例占48%，女性比例占52%。其所得有效問卷具有一定的代表性，與此同時我們從思想動態方面也對少數農民工進行了面對面的交談。
（一）株洲市農民工學歷情況
本次參加株洲市農民工調查的725人中，大專及以上文化程度的有87人，占12%；中專及高中文化程度有 304 人，占 41.9%；初中文化程度有284 人，占 39.2%；然而還有50人是小學及以下文化程度，占6.9%。從數據可以看出，株洲市農民工的自身文化程度相較過去有所提高，其中有93.1%具有初中及以上的文化程度，由此可見初中畢業出來打工的占絕大多數，所以就不存在想要再回到農村進行農業生產。
（二）株洲市農民工參加培訓情況
本次參與調研的 725人中，沒有參加過任何培訓的有413人，占總數的57%；參與過所在單位組織的技術培訓的有153人，占49%；參加過社會教育培訓的有66人，占21%；參加政府組織的教育培訓的有37人，占12%；參與其他教育培訓的有56人，占 18%。從數據上分析可以得出，一般情況下，農民工是沒有接受崗位技能培訓就直接進入工作角色。
（三）株洲市農民工接受教育培訓形式意愿
調查的 725人中，有 464 人農民工比較接受理論學習與實際操作相結合的教育培訓方式，占總數的64%；有 87人填寫了課堂教學，占12%；有 116 人填寫了網絡教學，占16%；只有58 人填寫了其他，占總數的 8%。這說明大多數農民工喜歡做中學的教育培訓方式，當然，對于農民工本身的時間限制問題，相較而言新興的網絡平臺模式更受歡迎。
（四）株洲市農民工教育培訓內容
在進行走訪時，也問到了農民工想要接受哪些種類的教育培訓，有421人愿意參加崗位職業技能培訓，占總數的 58%；有 450人愿意參加創業知識培訓，占總數的62%，有 218人愿意參加法律知識培訓，占總數的 30%；有 116人愿意參加職業安全知識培訓，占總數的 16%；有29 人選擇其他，占總數的 4%。這說明，一部分農民工想要通過提升自己的專業技能來獲得相對較好，工資收入較高，又有一定的社會定位的工作。當然其中還有一部分農民工想要學習創業知識通過自己的努力當上老板，從而走上致富的道路。
（五）株洲市農民工接受教育培訓時間安排
對于農民工接受教育的時間安排一直是個較為棘手的問題，所在實地走訪調查中，填寫周末的有203人，占28%；選擇晚上的有261人，占36%；覺得假期比較合適的有160人，占22%；僅有110人選擇了工作時間，占14%?？梢?，絕大多數農民工希望通過業余時間來進行技能學習。
二、影響農民工參加教育培訓的主要因素
在我們的調查過程中，我們了解到影響農民工參加教育培訓的因素比較多，主要是三個方面的因素：培訓費用，培訓時間、地點的安排，培訓方式與內容。
（一）培訓費用
我們知道，要參加教育培訓，首先要考慮的問題便是培訓費用。目前看來，一方面是大多數農民工們沒有多余的錢來繳納培訓費用，導致了他們參加教育培的積極性不高；另一方面是教育培訓費用較高一些農民工認為這樣的培訓可能不值，達不到所付出金錢的價值，也導致了他們對教育培訓的猜疑。所以我們要解決的就是費用高，不信任等問題。在當下經濟轉型過程中，要想取得發展的進一步突破，我們確實要在勞動力上做出改進。所以培訓費用首當其沖影響農民工參加教育培訓，那么我們要想辦法解決部分問題或是改善相關的政策。
（二）培訓時間、地點的安排
就培訓時間而言，我們了解到絕大多數農民工的業余時間非常少，例如建筑工人一般沒有什么休假，只有完成工期之后有一段等待下一個開工的短暫的調整時間；服務行業的話相較而言自己休息的時間比較多一點，但是具體的休假時間也是不具有規律性；再就工廠車間的工人，一般來講他們的休假時間也是較少的，大概一個月就有2天休息時間，而且加班加點很不好統計。所以在這里就出現了培訓時間安排的問題，到底是安排在周末，在晚上，還是在節假日就比較難以統一，要想能夠對培訓時間安排更靈活，只能夠是按行業類別，按不同的崗位要求，這樣可能就能夠將培訓時間安排好。當然這里的前提是農民工對教育培訓有一定的參與度，相關企業能夠鼓勵其員工參加教育培訓。
就地點而言，首先要考慮的便是方便，這里指的是交通方便，想要參加教育培訓的農民工能夠比較方便的搭乘相關的交通工具；其次是教育培訓學校的遠近問題也是值得考慮的，如果說株洲本地沒有相應的教育培訓學校而是要去長沙參加培訓，那么肯定就有大部分的農民工會放棄參加培訓，所以培訓地點要以近為主，要方便農民工近距離，家門口就能參加教育培訓，這樣一來農民工參加教育培訓的積極性才會提高。
（三）培訓方式與內容
從培訓方式來看，缺乏創新性，主要是在強調過去的一些模式，操作性不強。培訓方式較單一，目前主要是用人單位或者政府組織相關的崗前培訓，但是這其中的一些要想進一步學習和提升自己職業技能的培訓安排較少，或者只是針對一小部分人的，所以在培訓方式的形式上要加緊腳步，要堅持以用人單位崗位需求為導向，采取在職人員崗位要求培訓，可以聯合勞動保障部門組織培訓，企業自主培訓，校企聯合培訓和農民工自主選擇培訓等多種形式。
從培訓內容來看，缺乏針對性和實踐性。一是就目前的一些職業培訓的情況來看嚴重出現了理論與實際操作不相適應的現象。對于一味只重視理論教學不重視實際操作的話是難以吸引農民工的注意的，也更難讓農民工參加到其中。我們知道農民工參加教育培訓是為了能夠提高自身的實踐工作能力，希望通過自身的技術水平的提高來幫助更好地完成工作要求。二是教學模式單一，不注重互動。在教育培訓中職業培訓教師往往忽略農民工的自身學習能力與接受知識的能力，對水平層次不齊的農民工進行學，并且與學生互動不積極，所以教學效果沒有達到想要的結果。三是教育培訓設置單調，難以滿足農民工的選擇。一般的培訓機構開設的培訓項目比較少，只是針對較少的行業開設，所以不能與多樣化的市場相適應，也不能與農民工的實際需求相匹配。
三、株洲市農民工教育培訓模式的構建
開展農民工教育培訓是我國當下一個值得重視的社會問題，只有將農民工的技能水平提高，才能提高工作效率，企業也將提高自身的生產效率。通過對農民工教育培訓需求分析，結合株洲市經濟發展產業轉型所需新型職業技能的農民工越來越多，所以構建教育培訓模式，創新教育培訓方式迫在眉睫。
（一）創辦農民工職業教育培訓學校
面向市場和各個領域創辦農民工培訓學校，要樹立包括職業教育、技術教育與培訓在內的大職業教育理念，解決農民工求學難的問題并且探索建立與農民工市民化相適應的開放辦學模式。
培訓學校類型方面，我們要充分利用相關資源條件，一方面是政府公益類型的通過勞動保障局建立農民工教育培訓夜校，這樣有相應的保障也能夠促進就業能力的提高。另一方面是企業方面，通過自己的相關部門的需要可以創建農民工學校，例如中國五礦二十三冶建設集團萬境財智中心項目部農民工學校。
適應性方面，要考慮到農民工的一個流動性和職業上升空間的問題，農民工培訓學校的首要目標就是要將發展定位明確，其次鎖定相適應的農民工群體，如文化水平較低，收入較低但具有一定責任擔當且具有較強的上進心的農民工群體。
模式可以借鑒當下比較流行的阿波羅連鎖經營模式，且具有一定的覆蓋面，方便農民工參加學習培訓。因此，建議農民工培訓學校要因地制宜，就地培訓，可以再農民工較為集中的工業園區設立教學網點，更為靈活的配合農民工的真實需求，這樣才能做好做大農民工學校，為農民工提供最好的服務。
資金來源方面，要明確農民工教育培訓是公益性質的，學校的籌建資金主要應該是中央政府與地方政府以及相關企業共同資助，營運資金一部分是農民工的學費，另一部分應當是社會企業資助和政府補貼。
課程內容方面，最重要的就是簡明扼要，并適于農民工自學，具有易讀易懂的特點。農民工職業培訓學校的課程設置對于農民工要有針對性和實用性，教師應與學生多一些交流互動。畢業考試可采用實際操作業務水平考試等多種形式。
（二）創新高等職業教育辦學模式
目前，我國大力提倡職業教育，所以高職院校創辦眾多，一時間招生與學校不成正比，所以這里就出現招生不足的情況，所以對于想要獲得職業技能培訓的農民工而言是一個好機會。因此，高等職業教育將農民工群體作為其事業發展新的支撐和增長點具有實際意義。
我們知道株洲高職院校發展在全國具有一定的知名度，云龍職教城是株洲的職業教育的自身優勢，其中有將近十多所高職院校，不乏全國前列的湖南鐵道職業技術學院，湖南化工職業技術學院，湖南汽車職業學院等高職院校，也還有IT，廚師，醫療美容，汽車維修等當下比較熱門行業的高職院校。所以株洲市農民工培訓的后盾是相對比較厚重的。其次高職院校在對農民工進行職業教育培訓的同時，可以利用高職院?，F有的技能鑒定條件，積極鼓勵新生代農民工參加職業技能鑒定。當然我們一定要保證我們的這些職業證書具有一定的權威性，那么相關部門一定要做好認證考核工作?？己送ㄟ^并取得職業資格證書的農民工可以得到相應培訓機構的推薦，也可以參加學校舉辦的人才招聘會，是農民工能夠獲得與其相適應的工作，當然在勞動報酬方面一定要爭取公平合理，從而讓農民工能夠安心、放心參加教育培訓和技能鑒定。
株洲本地區域經濟發展過程中需要的是政府和高職院校聯合打造自己的培訓品牌，只有因材施教，制定科學的教學方案，盡快能夠將自己樹立的品牌獲得社會的認可。一方面，高職院校在培訓重要立足于市場，只有從市場出發，你才會發現定向培的重要性；另一方面，要按照不同的行業、不同工種、不同崗位對從業人員的實際技術操作的要求，安排培訓課程與內容。以此增強培訓的針對性，提高農民工的綜合素質，促進參與培訓的農民工成功就業和穩定就業的，從而形成高效、務實的培訓特色，打造自己的教育培訓品牌。
（三）建立網絡平臺遠程教育培訓模式
網絡在當下越來越與生活緊密聯系，針對新生代農民工的特點，他們一般有一定的學歷，喜歡上網，沒有固定的時間和地點安排。所以在政府和社會的倡導下，以高職院校為主，可以建立學習網站，設計手機學習App，開通微信、微博公共賬號，充分利用學校的專業教學資源庫、國家級、省級精品課程資源，通過網絡平臺對新生代農民工進行遠程教育。
參考文獻：
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職業技能培訓學校培訓方案范文4
一、充分認識推進城鄉居民統籌就業的重大意義
就業是民生之本，發展之源，事關改革、發展和社會和諧。推進城鄉居民統籌就業，是落實科學發展觀，貫徹執政為民的必然要求，是建設“兩個適宜”城市，構建和諧*的重要舉措。各級黨委政府要進一步統一思想，充分認識推進城鄉居民統籌就業工作的重要意義，切實增強責任感和緊迫感，認真抓好各項工作措施的落實，把統籌城鄉居民就業問題作為實現好維護好發展好人民群眾根本利益的一項重要任務來抓。充分發揮政府的組織功能和行政推動作用，實施就業優先發展戰略，努力創造更多的就業機會和崗位。堅持通過發展和改革的辦法促進就業和再就業，正確處理發展經濟與擴大就業的關系，逐步走出一條既能促進充分就業，又能保證經濟持續快速健康發展的路子。堅持市場導向的就業機制，努力改善就業環境，支持勞動者自謀職業和自主創業，鼓勵企業更多地吸納就業，幫助困難群體就業。
二、明確統籌就業的指導思想和目標任務
㈠指導思想。按照科學發展觀、構建“兩個適宜”和諧*的要求，落實市“*”時期國民經濟和社會發展規劃，將擴大與促進就業擺在經濟社會發展更加突出的位置，堅持“政府促進就業、市場調節就業、勞動者自主擇業”的方針，堅持以人為本、著眼長遠、分類指導、統籌城鄉協調發展的原則，進一步明確各級黨委政府促進充分就業責任，切實轉變勞動者就業觀念，建立健全城鄉勞動者并重的就業管理制度，在全社會營造“勞動光榮、創業致富”的良好氛圍。
㈡目標任務。健全促進就業保障機制，不斷完善積極的就業政策，重點幫扶解決困難群體就業，推動失業人員再就業，農村富余勞動力向非農產業轉移，以及新成長勞動力實現就業。進一步健全公共就業服務體系，建立統一、開放、規范的勞動力市場，滿足城鄉勞動者充分就業的要求。力爭到2010年，建立覆蓋城鄉的公共就業服務體系、職業培訓體系、職業研發體系、扶持保障體系和勞動力市場信息網絡體系?！?”期間，城鎮登記失業率控制在年均3%以內，至2010年非農就業比重達到90%；實施“技能人才振興計劃”，力爭每年向非農產業轉移就業農村勞動力1萬人；城鎮登記失業人員和城鄉勞動者初級技能提升1萬人；具有初級技能的城鄉勞動者向中級技能提升培訓1萬人；具有中級技能的城鄉勞動者向高級技能提升1000名，其中技師500名，到2010年高技能人才占技術工人比重達到15%，技師和高級技師達2%。
三、建立城鄉勞動者平等就業管理制度
㈠建立城鄉統一的就業憑證管理制度。打破“城鎮勞動者”與“農村富余勞動力”的身份界限。凡本市戶籍有勞動能力和就業愿望的城鄉居民，在法定勞動年齡內，憑身份證和戶口簿到戶口所在地勞動保障部門辦理就業或失業登記手續，領取《*市勞動保障手冊》或《中華人民共和國社會保障卡》，可享受公共就業服務機構為其提供的就業服務。
㈡建立城鄉統一的就業失業統計制度。改革現行城鎮登記失業統計辦法，建立城鄉勞動力抽樣調查制度。實行定期抽樣調查與日常登記相結合的統計方法，逐步建立覆蓋全市的就業和失業統計及監測體系。
㈢健全公共就業服務制度。加大市鎮兩級財政投入力度，發揮失業保險金促進就業作用，探索建立推動就業的市級網絡管理中心、職業培訓研究發展中心、公共技能培訓中心和職業技能鑒定中心。按照《廣東省街道（鄉鎮）社區勞動保障工作平臺建設暫行規范》要求，加快完善統一工作職責、統一業務流程、統一資料臺帳、統一服務規范、統一管理制度、統一信息系統、統一設施標識、統一人員配備標準的勞動保障工作平臺，并將其服務功能延伸到社區居（村）委會，形成市、鎮（區）、社區居（村）委員會三級勞動保障工作平臺。
㈣健全勞動力供需信息制度。加快建設全市統一的勞動力市場，并以此為依托，開展企業用工需求調查，健全勞動力市場信息收集、分析和制度，定期向社會公布勞動力供需信息。加快開通遠程可視招工系統，加強對外勞務協作，建立勞務輸入基地，引導外省市勞動力有序轉移，提高勞動者就業的組織化程度，滿足企業用工需求。鼓勵優先安置本市勞動力就業。
四、完善統籌就業政策體系
㈠完善困難群體就業援助政策。按照屬地管理原則，各級黨委、政府要加大幫扶力度，切實解決困難群體的就業問題，并由鎮區公共就業服務機構負責做好分類登記、逐人建檔、專人幫扶。困難群體，本《意見》特指本市戶籍有勞動能力和就業愿望的下列人員：“零就業家庭”成員；軍烈屬家庭成員；享受城鎮或農村最低生活保障家庭成員；貧困家庭成員；下崗失業人員特別是“4050”人員（女性40周歲以上，男性50周歲以上的失業人員，計算年齡最晚截止2007年12月31日）；失業干人員；失業傷殘軍人；有勞動能力殘疾人；登記失業半年以上的長期失業者等。持有《*市勞動保障手冊》或《中華人民共和國社會保障卡》的就業困難人員，可辦理《職業技能培訓優惠券》，享受下列扶持政策：
1、憑《職業技能培訓優惠券》享受一次免費就業技能培訓或技能提升培訓，以及3次免費職業介紹服務。
2、對崗位不挑剔的，公共就業服務機構為其提供就業援助，并在30天內幫助其實現就業。
3、實現自主創業，領取《工商營業執照》且經營三個月以上的，發給一次性創業扶持金。
4、優先獲得政府開發的公益性就業崗位和社區就業崗位。
5、按照智力扶貧方案，貧困家庭子女可免費就讀市高級技工學校。
職業介紹機構成功介紹就業困難人員就業，使困難人員與企業簽訂一年勞動合同并繳納3個月以上社會保險費的，給予一次性獎勵。
企業吸納困難人員就業，簽訂一年以上勞動合同并繳納社會保險費滿1年的，給予就業安置費獎勵和相應的社會保險補貼。社會保險補貼標準按企業應為所聘人員繳納的養老、醫療、失業和工傷保險費之和計算，個人應繳納的部分仍由本人負擔。
社區居（村）民委員會興辦來料加工、就業服務等就業實體，解決困難人員就業的，在辦公場地費、辦公費、人員工資福利待遇方面給予資助。
㈡推進城鄉青年技能培訓工程。根據省政府關于實施百萬農村青年技能培訓工程的要求，結合我市實際，推動城鄉青年由無技能向有技能、初級技能和中級技能轉變，切實提高其技能素質和市場就業能力，促其充分就業?！?”期間，未獲初級職業資格證書的城鄉青年培訓率應達100%，經培訓獲國家初級職業資格證書率不低于80%，就業率不低于95%，就業回流率控制在15%以內。城鄉青年，在本《意見》指本市戶籍中有勞動能力和就業愿望的下列人員：初中、普通高中畢業生未能繼續升學，且未獲得《職業資格證書》的；大專以上畢業生因缺乏職業技能和工作經驗，畢業后6個月內未實現就業的；因缺乏就業技能，或因技能素質偏低導致由就業轉失業，長期失業的35周歲以下青年。上述人員均可憑《*市勞動保障手冊》或《中華人民共和國社會保障卡》，辦理《職業技能培訓優惠券》申領手續，享受下列扶持政策：
1、初中、普通高中畢業生未能繼續升學，且未獲得《職業資格證書》的，憑《職業技能培訓優惠券》享受一次以獲得初級職業資格為目標的免費技能培訓，以及3次免費職業介紹服務。培訓期間給予生活補貼，培訓期限為2至3個月。
2、大專以上畢業生，因缺乏職業技能和工作經驗，畢業后6個月內未實現就業的，憑《職業技能培訓優惠券》享受一次免費青年見習計劃培訓服務，跟班見習期為3至6個月。
3、因缺乏就業技能，或因技能素質偏低導致由就業轉失業，長期失業的35周歲以下青年，憑《職業技能培訓優惠券》享受一次以獲得就業技能或初中級職業資格為目標的免費技能培訓，以及3次免費職業介紹服務，培訓期限為2至3個月。
職業介紹機構成功介紹城鄉失業青年就業，使城鄉失業青年與企業簽訂一年勞動合同并繳納3個月以上社會保險費的，給予一次性職業介紹費。
企業吸納2006年至2010年期間的新成長勞動力就業，簽訂一年以上勞動合同并繳納社會保險費滿1年的，給予一次性就業安置費。
㈢完善農村富余勞動力轉移就業政策。繼續推進農村富余勞動力轉移就業，增加技能素質，提高就業穩定率。向非農產業轉移就業對象包括本市農村下列戶籍人員：符合國家法定勞動年齡；有勞動能力和向非農產業轉移就業愿望；從事農業生產年收入低于市統計局公布上年度農村人均年均收入。符合上述條件的人員可憑《*市勞動保障手冊》或《中華人民共和國社會保障卡》，辦理《職業技能培訓優惠券》申領手續，享受下列扶持政策：
1、憑《職業技能培訓優惠券》享受一次以獲得就業技能為目標的免費技能培訓，以及3次免費職業介紹服務，培訓期限為15天至1個月。
2、已成功向非農產業轉移就業，但因技能素質偏低由就業轉失業的，可憑《職業技能培訓優惠券》享受一次以獲得初、中級職業資格為目標的免費技能提升培訓服務。
職業介紹機構成功介紹農村富余勞動力就業，使農村富余勞動力與企業簽訂一年勞動合同并繳納3個月以上社會保險費的，發給一次性職業介紹費。
㈣完善自主創業服務政策。自主創業是發展民營經濟、增加就業崗位、促進就業的有效途徑。凡本市戶籍具有創業條件和意向的城鄉勞動者和已成功實現創業的城鄉勞動者，可憑《*市勞動保障手冊》或《中華人民共和國社會保障卡》，辦理《職業技能培訓優惠券》申領手續，享受下列扶持政策：
1、有創業條件和意向的城鄉勞動者，可享受一次免費“產生你的企業”和“創辦你的企業”自主創業培訓，以及政府免費提供的創業項目設計、開業指導和手續辦理、創業后續服務。
2、已成功創業的城鄉勞動者，可享受一次免費“改善你的企業”或“擴大你的企業”培訓服務。
3、政府投資或享受政府優惠政策的各類市場，應將不少于30%的攤位，優先租賃給持有《*市勞動保障手冊》或《中華人民共和國社會保障卡》的人員經營，并按規定減收租賃費、攤位費、市場管理費和衛生清潔費。
4、就業困難人員自主創業，可申請小額擔保貸款，一年內免交管理類、登記類和證照類各項費用（除國家限制的行業外）。持有《再就業優惠證》的人員創業，可享受國家和?。ǔ龂蚁拗频男袠I外）的有關稅費減免扶持政策。
5、持《再就業優惠證》人員實行靈活就業后，向當地勞動保障部門辦理就業備案手續并參加社會保險的，在個人負擔應繳部分的前提下，給予不超過三年的社會保險補貼。已與用人單位建立勞動關系的，補貼標準按企業為其繳納的養老、失業、醫療和工傷保險費之和計算；無固定用人單位且以個人身份參加社會保險的，按國家和省規定的靈活就業人員參加社會保險險種的應繳額度的50%補貼。
充分發揮市高級技工學校、中等專業學校兩個創業培訓基地的作用，組建創業專家自愿服務團，幫助有創業愿望的城鄉勞動者，學習掌握工商、稅務、財務、經營管理等專業知識。創業基地扶持城鄉勞動者創業，每成功創業一戶給予一定獎勵。
㈤完善鼓勵企業吸納本市勞動者就業政策。鼓勵和引導企業積極招用本市城鄉勞動力。凡招收本市戶籍下崗失業人員、就業困難人員、城鄉失業青年就業，并與其簽訂一年以上勞動合同的，給予就業崗位補貼。招用本市勞動力達到職工總數30%以上的企業，各鎮區應在管理費、租金等方面給予一定的減免優惠。鼓勵和引導企業積極參與“技能人才振興計劃”，凡向社會提供“青年見習崗位”、“技能實習崗位”、“技師工作站”的企業，給予相應職業培訓費補貼；凡對員工開展在崗和轉崗培訓，所需經費可按本企業員工工資總額的1.5%—2.5%的比例計入成本，稅前列支，專項用于本企業員工技能培訓。
㈥完善職業技能培訓政策。充分發揮市高級技工學校、中等專業學校、市重點以上職業中學（理工學校）和高等院校的作用，采取分片負責方式，為城鄉勞動者就近參加培訓提供服務。充分發揮婦聯、殘聯等部門的職能作用，調動部門辦學積極性，開展全市婦女、殘疾人專項培訓，提高其技能素質，促進其就業。
㈦完善政府購買成果政策。充分發揮培訓服務就業、促進就業的作用，通過引入市場競爭機制和采用招投標的方式，鼓勵辦學單位、企業、行業參與城鄉勞動者技能培訓，加快形成政府政策引導、社會各方參與、培訓適應市場、培訓與就業緊密結合的新格局。根據產業發展和勞動力市場對技能工人的需求，定期公布政府購買成果的培訓項目（工種）。凡符合政策扶持條件的對象，可到所在地勞動保障部門申領《職業技能培訓優惠券》，并根據自身的文化水平、技能狀況和求職愿望，自由選擇培訓項目、培訓形式，到定點培訓機構進行培訓。
五、實施技能人才振興計劃
㈠鼓勵企業投資興辦公共技能實習基地。調動企業參與職業技能培訓的積極性，鼓勵企業投資興辦公共技能實習基地，充分利用設備設施資源和人才資源，為職業技術學院（校）、職業培訓機構學員提供規范的職業技能實習條件和環境。企業投資興辦公共技能實習基地，并向社會提供技能訓練服務的，給予職業技能培訓費補貼。
㈡鼓勵行業和企業集團培養高技能人才。企業是高技能人才使用主體，也是培養主體。各行業（協會）和企業集團要把職工培訓納入人才強企和企業發展規劃，完善企業培訓制度，創建學習型企業。鼓勵有條件的行業或企業集團設立職業技能培訓學校，依托企業工程技術人員、高級技能人才和設備設施，加快高技能人才培養；鼓勵有條件的企業創辦技師工作站，建立技師培養制度，開展名師帶徒活動，通過開展崗位培訓、技術交流、研發攻關等活動，加快培養企業急需的高技能人才；鼓勵企業與職業技術學院（校）建立技能人才培養合作伙伴關系，開展“定單式”培訓，享受國家有關稅收優惠。
行業主管部門、行業協會要對本行業高技能人才培養進行規劃、協調和指導，開展高技能人才需求預測，制定培訓規劃，提出本行業企業高技能人才合理配置比例標準，指導、組織和推動高技能人才培養。
㈢健全高技能人才評價體系。建立以職業能力為導向，工作業績和實際貢獻為重點，注重職業道德和知識水平的高技能人才評價新體系。對企業生產一線技術復雜、操作性強和企業急需職業（工種）的高技能人才，由企業在生產過程中，通過工作場所的能力考核與業績評定方式進行考評；在生產實踐中確有絕招絕活，能發揮技術帶頭人作用，促進科技成果轉化，解決生產關鍵性技術難題，并取得顯著經濟效益做出突出貢獻的技術工人，可破格直接認定為技師或高級技師。
㈣推行職業資格證書和就業準入制度。職業資格證書是勞動者求職、任職和開業的資格憑證，是勞動者職業技能的法定證書。國家和省實行就業準入控制的職業工種，必須持國家職業資格證書上崗就業。對國家規定的技術復雜及與國家財產、人民生命安全和消費者利益有重要關系的職業，實行職業許可制度。用人單位招用此類從業人員，必須從取得相應職業資格證書的人員中錄用。對于實行就業準入的職業工種，未取得職業資格證書的人員，職業介紹機構不得介紹其就業，用人單位不得錄用。
㈤建立技能人才獎勵機制。堅持精神獎勵和物質獎勵相結合的原則，建立以政府獎勵為導向、用人單位和社會力量獎勵為主體的技能人才獎勵制度，發揮社會榮譽和經濟利益雙重激勵作用。每兩年評選10名“技能人才培養導師”、10名“優秀技能人才”、20名“能工巧匠”和60名“技術能手”，由市政府授予榮譽稱號、頒發證書和一次性獎勵金。同時，設立企業培養技能人才、名師帶徒、技能競賽、勞動者參與技能培訓等獎勵項目。用人單位、社會力量也要積極獎勵獲得國家、省市技能競賽獎項的人才，在全社會形成學習技術、鉆研技能和崗位成才的良好氛圍。
六、加強統籌就業保障機制建設
㈠加強組織領導。各級黨委、政府要高度重視，把統籌城鄉居民就業作為事關全局和長遠發展的大事來抓，把促進城鄉勞動者就業工作納入經濟社會發展的總體規劃，把建立公共就業服務制度作為健全政府公共服務職能的重要組成部分，納入各級政府年度工作計劃和目標責任制，列為政績考核的重要內容。市促進就業工作指導小組負責全市城鄉就業的統籌規劃、政策研究、綜合協調和組織實施，各鎮區促進就業工作小組負責各項工作的具體實施。
㈡落實資金投入。促進城鄉居民統籌就業工作經費，實行政府、用人單位和勞動者個人共同分擔的投入機制。各鎮區黨委、政府要建立公共財政體制下的促進就業資金投入機制；市財政在原安排的促進城鄉就業資金規模的基礎上，根據省有關規定，提取上年度征繳失業保險基金總額的8%用于職業培訓和職業介紹，列入市財政促進城鄉居民統籌就業年度預算，并設立市促進就業專項資金。
㈢強化監督檢查。市促進就業專項資金由市財政局統一管理，?？顚Ｓ茫瑖栏癜凑找幎ǔ绦驌芨?，任何單位和個人不得擠占挪用。對在資金申報和使用過程中有弄虛作假、克扣、截留、挪用等行為的單位和個人，要責令改正，追回全部非法所得；情節嚴重的，追究當事人及單位領導的責任；對觸犯刑律的，移交司法機關依法處理。市財政局要會同市審計局、監察局，加強專項資金監督管理，每隔半年對專項資金的使用情況進行專門檢查。
職業技能培訓學校培訓方案范文5
〔2019〕15號
關于教育科技有限公司投資教育項目的情況報告
XX：
近日，經北京XX商會推薦，駐XX招商聯絡處拜訪了XX眾盾教育科技有限公司執行董事兼總經理陳X先生，就公司擬在我區投資教育項目相關事宜進行了深入的溝通和交流?，F將有關情況匯報如下：
一、公司簡介
XX眾盾教育科技有限公司是一家致力于互聯網/VR+職業教育的綜合培訓機構。以"科技賦能教育，學習點燃夢想"為使命，自主研發了在線學習平臺和網絡教學資源，推出了“精品錄播+互動直播+名師面授”的融合式教學和“名師授課+助教答疑”的雙師課堂，同時整合社會優質資源，逐步建立了完善的學歷教育和職業培訓體系。經過多年發展，公司在培訓行業擁有較大的品牌影響力，目前已經成為國內學歷教育和職業培訓的領跑者。
公司借助“互聯網+”手段，整合形成了教育培訓一體化解決方案，將職業技能教育、學歷提升教育、課程研發、網站開發、網絡運營融于一體，實現了線上培訓和線下培訓的結合。目前在職員工100余人，現有專業講師40名（5名博士），常年聘請30多名高校教授、副教授擔任培訓顧問，不定期組織專家到企業進行定制培訓。為研發高質量的線上理論培訓課程，學?；ㄖ刭Y搭建了6間高清課程錄播室、2間直播室，獨立自主開發了網絡學習平臺。
二、項目情況
（一）項目名稱：XX眾盾教育科技有限公司
（二）投資金額：800萬人民幣
（三）項目內容：
1. 眾盾安全培訓眾盾教育獨立研發的網絡課程和學習平臺，目前囊括了市的主要培訓機構，包括安培教育科技有限公司、xx集團安全環保研究院、市建筑工程專修學校、中天置業教育培訓中心等，該平臺擁有在線培訓、在線模擬考試、人臉識別等功能，實現了數據的規范性、完整性和培訓的痕跡化，同時整合了安全屋訓練、VR/AR考核等，打造了全新的安全生產標準化體系建設。在重慶項目中，可移植武漢眾盾安全培訓模式，與屬地職業院校、培訓機構合作，打造軟硬件相結合的培訓模式，為重慶各地方應急管理部門提供安全教育。
2. 眾盾優職網眾盾教育打造的互聯網/VR+職業教育培訓機構，自主研發在線學習平臺和網絡課件資源，推出“精品錄播+互動直播+名師面授”的融合式教學和“名師授課+助教答疑”的雙師課堂。主要涉及企業人力資源管理師、心理咨詢師、健康管理師、食品安全管理師、注冊安全工程師等職業資格培訓課程。開設在線課堂，面向西南市場。
3. 安培職校 安培職業培訓學校是一家專注于職業教育培訓的培訓學校。學校核心業務概括為兩大板塊：職業技能培訓、就業服務培訓。目前，學校主要承接職業資格培訓、生產安全培訓、消防安全培訓、建筑安全培訓、政府和企事業單位就業服務培訓等。在xx投資興辦xx安培職校，面向XX開展中職招生，開展職業教育培訓。
三、企業訴求
該企業主要針對應急管理相關的安全培訓，政策需要得到應急管理部門的推動和大力支持，與XX行業安全教育、專技院校共贏互利，創建安全生產培訓新體系。
四、項目分析
通過與陳總的交流，了解到：一是公司今年準備在重慶布局，企業落地重慶的意愿較為強烈。二是公司發展勢頭良好，以XX職業教育的后起之秀快速擴張，打造了線上線下相結合的運營模式，擁有自己核心競爭力，營收增長迅速。
通過分析，我們認為：該公司有意在XX投資教育機構的信息真實可靠，該項目應積極跟進。一是該項目一方面在XX開展線上教育，面向西南開展安全培訓；一方面希望在XX興辦職業培訓學校，符合我區大力打造教育強區的發展方向。二是該項目已在XX成功運營，有成熟的運作模式，可快速復制，盡快啟動。三是市場前景較大。各級政府高度重視安全培訓，XX現有的安全培訓機構已不能滿足市場需要。
職業技能培訓學校培訓方案范文6
今年以來，＊＊縣縣委、政府高度重視農村勞動力培訓和轉移就業工作，把勞務輸出工作作為推動本地經濟發展、增加農民收入的主要工作列入重要議事日程，不斷提高思想認識，采取有力的措施，全力推進農村勞動力培訓和轉移工作。通過強化技能培訓，促進農村勞動力的轉移就業，帶動農村經濟結構的戰略性調整和農民收入的待續穩定增長。
一、我縣2006年上半年農村勞動力培訓和轉移創收基本情況
＊＊縣轄六鄉兩鎮一場，共110個行政村和3個村級農場，384個村民小組，全縣耕地面積49.43萬畝，農村人均耕地面積4.6畝，全縣總人口14.28萬，其中農村人口10.5989萬人，農村勞動力5.1387萬人。2006年上半年全縣共舉辦各類培訓班222期，完成農牧民技術和技能培訓4.718萬人次，其中農民技術培訓3.9582萬人次，農民技能培訓0.7598萬人次；2006年上半年全縣農村勞動力轉移輸出完成3434人次，累計創收717.46萬元，實現全縣農村人口人均創收67.69元。
二、采取有力措施，扎實開展農村勞動力轉移工作
（一）加大工作力度，狠抓勞務輸出工作
1、加強領導，建立健全勞動力轉移機構。我縣積極開展農村勞動力培訓轉移工作，縣委、政府專門召開2006年城鄉統籌轉移就業和職業培訓工作大會，研究農村勞動力培訓及轉移就業工作，制定具體實施方案，細化相關成員單位的工作職責，成立了以縣委副書記、政府縣長為組長的城鄉統籌轉移就業和職業培訓領導小組，并下設辦公室負責日常工作，形成了由縣長掛帥，各相關部門主要領導主抓，業務部門具體負責，其他部門共同參與、密切配合的工作機制；同時，為了全面做好鄉鎮勞務輸出和職業培訓工作，建立健全城鄉一體、信息共享的就業服務體系，我縣逐步建立了鄉（鎮）基層勞動保障機構，形成以縣人力資源市場為主體、鄉（鎮）勞動保障機構為依托，最終延伸到村級的城鄉統籌轉移就業服務體系。在鄉鎮成立勞動保障工作機構的同時，由各鄉鎮確定一名鄉領導、2--3名工作負責本鄉鎮城鄉勞動力統籌就業、職業培訓和勞務輸出工作，由縣
勞動保障部門對各鄉鎮確定的勞動保障工作人員進行了相關法律、法規和政策知識的培訓。目前，全縣各鄉鎮成立勞務輸出工作領導小組8個，并在每個行政村確定了勞務輸出信息員，從而形成了縣、鄉（鎮）、村三級聯動的勞務輸出組織網絡。
2、分解目標，明確責任。研究制定了《＊＊縣2006年勞務輸出工作實施方案》、《＊＊縣2006年城鄉轉移就業和技能培訓工作實施方案》和《＊＊縣勞務輸出目標管理責任制考核辦法》，提出了全縣勞務輸出工作發展的方向、目標、工作任務、具體措施和獎懲辦法等一系列要求，將勞務輸出工作納入目標管理考核，把培訓、輸出、創收等目標分解到相關單位（部門）和鄉（鎮），建立了“縱向到底，橫向到邊”的責任體系，進一步增強各級干部抓勞務輸出工作的責任感和使命感，確保農村剩余勞動力培訓及轉移工作的順利開展，形成人人關心輸出，人人積極參與的良好工作格局。
3、調查摸底，建檔歸冊。積極做好全縣各類勞動力的調查摸底、建檔歸冊工作，組織各鄉鎮勞動保障工作人員結合各自實際，對轄區內的勞動力年齡段人員、農村富余勞動力、貧困勞動力、新成長勞動力等進行全面摸底，建立相應的工作臺帳和人員信息檔案，摸清農村富余勞動力轉移意向、培訓愿望，從而確保有針對性的為農村勞動力提供轉移、培訓和勞務輸出等服務工作。
4、做好信息服務，有序引導農村富余勞動力轉移就業。繼續鞏固我縣在勞務輸出人員已形成規模的武漢、玉林、?？?、合肥、長沙等5個城市建立的勞務輸出基地，積極主動與當地政府有關部門和用工單位加強協作，建立了穩定的聯絡方式。目前，我縣通過與內地勞務輸出基地加強聯系，掌握了他們的用工量和用工需求，已經開展了定向式培訓，以確保勞務輸出人員的質量。據初步統計我縣在外地務工人員達3000多人，為我縣穩步推進勞務輸出工作奠定了扎實的基礎。
5、廣泛開展勞動保障政策法規、城鄉就業和勞務輸出宣傳工作，營造寬松的勞務輸出、轉移就業環境和濃厚的工作氛圍。針對我縣部分農民戀土守家，受傳統農業經營觀念的束縛，寧可閑待在家里，也不出門掙錢創收的現象。縣委、政府利用電視勞動保障專欄和廣播，宣傳勞務輸出的組織、職業培訓、基地建設、維權等方面的內容，大力宣傳本地從事勞務輸出多年的典型和在內地發展人員的現狀，并結合“三下鄉”等形式進行廣泛的宣傳引導，通過農民能夠看得見聽得到身邊事，教育引導農民從思想和觀念上進行轉變，為做好勞務培訓輸出工作奠定了堅實的思想基礎。
6、認真做好全縣勞動力資源的動態管理工作。縣相關行政部門結合工作實際，制定了勞務輸出工作進度統計報表，確立月報、季報、半年報、年報等四種報表形式，并將報表情況納入年度目標管理考核中，保證其真實性、準確性、及時性，便于全面掌握全縣農村勞動力的轉移就業狀況。
7、積極引導城郊附近的農民向二三產業轉移。充分利用城郊人口多市場旺的優勢，引導農村富余勞動力轉變觀念，依靠自身優勢，從事商業、飲食業、榨油、網套加工等，以此增加收入。2006年上半年度農村富余勞動力在城鎮就地轉移從事餐飲服務、人力運輸、機動車修理、電器維修、農產品加工經營以及季節性勞動力轉移的農村勞動力人數達2476人次。
8、采取措施，加強引導，積極鼓勵廣大農牧民參加我縣項目工程建設。我縣將使用本地農民工作為基本建設工程招標的一個基本條件，在招標過程中明確寫入招標書中，使用我縣農民工的比例一般不低于承包方普通用工總數的50%。2006年上半年在公路改建工程和水利工程中，使用農民工580余人，累計創收92.4萬元。
三、結合實際，開展農民工職業技能培訓
1、整合城鄉職業培訓資源，加快縣域職業技能培訓資源整合步伐。我縣結合實際，于今年建設“＊＊縣職業技能培訓學?！?，該校占地面積7000平方米，現有校舍、辦公室等22間，已初具規模，年可培訓人員3000余人。主要面向全縣農村富余勞動力和城鄉失業失業人員開展職業技能培訓。計劃培訓的工種有計算機、電工、電焊、服裝裁剪、木工、瓦工、烹調、特色餐飲和汽車、拖拉機維修等種類。目前，我縣已經投入15萬元開始對現有校舍進行必要的建設和維修。并增加必要的培訓硬件設施等。
2、大力開展勞務輸出技能培訓工作。一是農業、林業、畜牧、農機等部門積極發揮職能作用，大力開展各項培訓工作，提高農牧民素質。共舉辦種類培訓班42期，培訓11452人。三是水利、交通、城建等部門開展就業靈活的行業技能培訓，在工程施工中大量招收本地農民工并進行相應的技術技能培訓，上半年培訓1308人；四是為做好農民職業技能培訓工作，充分發掘社會辦學力量，指導各類民辦培訓機構舉辦服裝裁剪、縫紉、民族烹調、民族特色面食制作、美容美發、木工、家電維修等培訓班，一季度完成培訓49期1688人；五是各涉農部門結合各自工作職能，組織各鄉鎮全面開展各項實用技術短期培訓班，使我縣農村勞動力基本掌握了蔬菜栽培、果樹管理、畜牧養殖等技術，今年各鄉鎮共培訓農牧民3.27萬人次，農村勞動力素質和技能得到明顯提高。
3、大力開展“訂單式”和“定向式”培訓。我縣與內地武漢、玉林、?？?、合肥、長沙等5個城市建立了穩定的勞務輸出基地。通過與內地勞務輸出基地聯系，掌握了他們的用工量和用工需求，積極開展定向式培訓，聘請具有一定專業知識、教學經驗和培訓技能的教師授課，有組織、有計劃、有針對性的對擬輸出人員進行漢語知識、漢語會話和具有民族特色餐飲等實用技能的崗前培訓，以確保勞務輸出人員的質量。
3、積極配合地區農辦大力開展設施農業、林果業工作，組織農民和農村科技人員參加地區的農業科技培訓，今年選送設施農業技術人員和農民培訓一批次9人，選送林果業農民技術員培訓三批次79人，選送大棚養雞農民技術培訓一批次10人，縣鄉財政共補助伙食費3.39萬元。
4、加大農村勞動力培訓經費的投入。在我縣財政十分困難的情況下，凡是涉及培訓方面的經費，縣財政都給與足額的保障。2006年一季度各類培訓，縣、鄉(鎮)財政投入經費72.975萬元，其中縣財政投入51.735萬元，鄉鎮財政投入21.24萬元。
三、農村勞力重點轉移方向的分析
通過近年來農村勞動力轉移工作，我們認為農村勞動力轉移工作應按照“以近期就近就地轉移為主，中遠期向外地、城市長期轉移為輔”原則，開展勞務輸出工作。一方面我縣緊密結合農村經濟發展和本地區城市經濟發展進程，結合區域經濟發展的特點，面向農村富余勞動力積極開展服裝裁剪、縫紉、民族烹調、民族特色面食制作、美容美發、木工、家電維修、農業生產技術等職業技能培訓，拓寬農民就業的渠道，促進農村富余勞動力向二、三產轉移，使之就地培訓，盡快實現就業創收，增加農民收入。如依其艾日克鄉依其力克村農民賽買提，通過參加縣、鄉舉辦的烹飪培訓班，學習掌握了烹飪技術，在縣客運站開了一家小飯館，生意紅紅火火，年收入達3萬元；新和鎮托克蘇村農民哈肉2002年種植了6畝紅提葡萄，為使其盡快產生效益，通過鎮政府舉辦的葡萄栽培管理技術培訓班，掌握了葡萄生產管理技術，2005年產量達15噸，收入突破2萬元。另一方面在做好就近和疆內轉移的同時，重點做好向內地長期轉移的引導工作。充分發揮我縣在外務工人員多，信息靈的優勢，鼓勵親戚帶親戚、鄰居帶鄰居、朋友帶朋友的形式，促進農村富余勞動力長期轉移。如新和鎮尤魯都斯村的艾尼瓦爾塔西在長沙經營燒烤，經過幾年的辛苦經營，到2004年末已擁有50余萬元的家業，他致富不忘家鄉，積極為貧困戶捐款捐物，并為愿意外出創業的人員提供幫助，在他的幫助下＊＊縣有50多人在他經營的餐館工作。
四、勞動力轉移存在的困難和問題
1、財政困難，培訓經費嚴重不足。目前我縣的各項培訓計劃和實施方案正在有序開展，但是，為了不增加農牧民的負擔，各類技術培訓經費主要依靠縣財政撥付，而我縣財政十分困難，一定程度上影響了培訓工作正常開展。同時，因為經費不足，有些培訓還是低層次的，特別是因財政困難，開展高層次農民技能培訓工作還較困難。
2、農村勞動力文化素質限制勞動力的培訓和轉移。我縣農村人口99%以上都是少數民族，長期生活在農村，文化素質和漢語水平低，因此能夠掌握的技術和勞動技能比較單一，技術含量低；勞動力自身的素質限制了他們掌握高技術工種，不能掌握國家認證資格的職業技能，外出務工就業競爭能力差，這就導致務工機會少，得到高收入工作的機會則更少，阻礙了勞均創收的提高。
3、是部分農民受陳舊勞動觀念的束縛，未能充分認識自身勞動力資源的商品價值，大多數農民隨遇而安的思想較重，加上自身文化素質不高，職業技能、技術缺乏，難以適應人力市場需求。
4、信息服務體系建設不完善。信息服務體系還不完善，信息閉塞，對市場各類用人信息不能及時、有效地收集和公布，影響了富余勞動力的及時轉移。
5、目前剩余勞動力轉移沒有完全形成規模，培育和發展勞務中介組織和勞務輸出經濟人工作相對滯后，未形成上下聯動、內外協調的勞務輸出網絡。
五、建議
1、進一步加大宣傳工作力度，引導農民解放思想，轉變觀念，。破除不適應勞動力轉移的一切舊觀念，樹立勞動力資源轉換觀念和創業致富的新觀念，建立農民新型生產生活方式。聘請勞動力轉移帶頭人和行業的土專家，以他們的親身體會和豐富經驗，現身說法教育廣大農民，帶動農民學經營、創市場。積極利用農民身邊看得見、摸得著的發展林果業、畜牧業、設施農業和轉移內地等發家致富的典型，引導農民向附加值高的行業轉移。
2、以培訓促轉移。認真實施自治區、地區培訓規劃，突出實用實效，開展針對性培訓和實用性強的實踐培訓，大范圍提高整體素質，把全面提高農村勞動者素質、勞動技能作為一項重大的基礎工作來抓，建立健全農村富余勞動力培訓體系，安排落實項目經費，力爭在農民培訓工作上取得新的突破。
4、推動農村勞動力由季節性向常年、由農村向城市、由種養業向二三產業、由本縣向縣外、由疆內向疆外、由農業向非農業的戰略性轉移；鼓勵支持農民實行就地、就近轉移，由從事種植業向養殖業、林果業轉移；由原來的自發、分散轉移向有組織、有規模轉移，采取有力措施，促進農民工參與縣域境內的公路、水利、抗震安居工程等建設項目，有利于勞動力轉移“離土不離鄉”，降低勞動力生活成本，增加收入，力爭取得明顯成效。
5、要落實科學發展觀，統籌城市和鄉村就業、統籌工業和農業發展，把基礎設施建設使用本地農民工、農業產業化吸納農村勞動力政策落到實處。認真落實中央和自治區兩個1號文件精神，建立健全勞動力市場和勞動力崗前技能培訓，勞動力供求信息傳遞網絡，并切實維護好農民工的合法權益，為不斷擴大農村富余勞動力轉移和勞務輸出工作創造條件。
6、要搞好社會化服務，繼續清理取消對農民工的各種政策性限制和不合理收費，落實中央和自治區關于促進農民工進城就業務工的兌現工資、改善勞動條件、解決子女入學、戶籍登記管理等政策，實行與城鎮失業人員相同的勞動合同、失業求職登記和社會保險制度。
