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中醫健康教育知識講座范文1
【關鍵詞】健康教育;調查;建議
我縣“基本公共衛生服務項目—健康教育”工作于2009年10月啟動，與全國其他地區基本同步。為了解全縣健康教育工作現狀，特別是鄉鎮健康教育工作開展情況，我們于2010年7月對全縣鄉鎮衛生院及縣級醫療衛生單位的健康教育工作進行了調查，現將調查情況報告于下：
1調查情況報告
1.1單位領導及項目的具體工作人員對項目的工作要求、工作內容、工作指標、工作頻次等都不太清楚，大部分單位雖然制定了年度健康教育工作計劃，但制定出的工作計劃與本單位、本地域群眾健康知識水平、疫病流行特點、群眾接受能力、現有的宣傳陣地平臺以及“基本公共衛生服務項目中健康教育項目”工作要求等都相差甚遠，有的是在網上下載或套用其他單位的計劃，制定出的計劃沒有具體的工作內容、工作要求、工作形式、工作頻次等基本內容，不可操作和考評。
1.2有少部分單位根據自己醫院特點和宣傳要求，自已編撰、翻印了多個品種和一定數量的健康教育處方、健康教育折頁、健康手冊、和醫學科普讀物，并在門診、在各種宣傳活動中進行了發放，雖在品種和數量上達到項目工作的要求，但缺乏完整規范的資料收、發放記錄。其他醫療機構均未編印健康教育處方、健康教育折頁、健康手冊、和醫學科普讀物，更沒有發放，該項工作基本未做。
1.3醫療機構基本沒有專門用于可搬動播放健康教育音像材料的電視機、影碟機，健康教育影音視聽傳播材料（光盤、磁帶）品種少、數量少、播放少，所有單位都沒有播放痕跡記錄資料。
1.4縣鄉兩級醫療衛生機構都有一定數量的健康教育宣傳專欄，但絕大部分專欄的面積都不足2平方米，內容更換頻次也未達到每季度1次，宣傳內容中缺乏舉辦單位、舉辦時間、舉辦期數等要素內容，專欄舉辦后也未及時的照像留存備查。社區衛生服務站和村（居）衛生室除極少數的有自己的宣傳專欄外，絕大部分沒有自己的專欄，上面要來檢查了，或是借用村社、學校等機構的黑板，或是自己涂刷小黑板等平臺進行宣傳，以應付檢查，同樣宣傳后也未及時照像留存。
1.5縣鄉兩級醫療機構大部分都能利用世界健康主題日或節假日，在場鎮人員流量較大的廣場、街頭、醫院門前等場所，開展健康咨詢活動并發放宣傳資料，但開展活動后，好多單位未及時收集、收齊、撰寫宣傳活動的相關圖片、活動信息、活動小結、健康教育活動記錄表等圖文資料。
1.6縣人民醫院、縣中醫院、桂溪鎮社區衛生服務中心等都能按項目要求，邀請市民定期舉辦健康知識講座，引導市民、病員學習和掌握健康知識、健康技能，但均缺乏對每次講座的通知、簽到表、講座內容、講座現場照片、講座小結、講座活動記錄表、活動信息等圖文資料的及時完整、規范收集。其他鄉鎮衛生院、所有社區衛生服務站和村（居）衛生室都還未按項目工作要求開展健康教育知識講座，有的機構雖也開展了1－2次，但講座都只是局限在本單位職工的參與，并講座活動的圖文資料也未按要求進行完整的收集整理。
2建議
2.1縣衛生局要盡快組織對縣、鄉（鎮）、村三級醫療機構的領導、責任人員進行專業培訓，讓他們進一步認識做好公共衛生服務項目工作，特別是健康教育、健康促進工作的重要性；進一步明確基本公共衛生服務項目工作，應該做些什么、怎么做、達到一個什么樣的標準、工作后如何收集整理歸檔相關資料。
2.2縣衛生局要將全縣基本公共衛生服務經費細化，制定公共衛生服務項目工作單項經費補償標準，便于下面執行單位量化考核和執行使用，利于推進各項工作的落實。
中醫健康教育知識講座范文2
摘要目的：了解轄區居民對健康知識的需求情況，為下一步有針對性地開展健康教育提供明確方向和方法，確保健康教育工作獲得最佳效果。方法：對社區管理轄區內的居民進行問卷調查。結果：此次調查50例，非常想健康知識需求率94%，一般健康知識需求率4%，不想健康知識需求率2%。結論：社區衛生服務中心應積極開展健康教育，提高居民健康知識水平，改變不良的生活習慣，建立健康的生活行為。
關鍵詞社區居民需求健康教育
Survey report on the health knowledge demand of community residents in Tuquan county
Dong Li
The Traditional Chinese Medicine Hospital of Tuquan County，Xing’anmeng，Inner Mongolia 137500
AbstractObjective：To understand the demand condition for health knowledge of community residents，to provides the clear direction and methods for targeting to carry out health education on the next step，and to ensures that health education can get the best results.Methods：Questionnaire survey was conducted on the residents of community management area.Results：In the 50 cases of this survey，very much like health knowledge demand rate was 94%.The general health knowledge demand rate was 4%. Not like health knowledge demand rate was 2%.Conclusion：Community health service center should actively carry out health education，improve the health knowledge level，change bad living habits，and establish healthy life behavior.
Key wordsCommunity resident；Demand；Health education
資料與方法
內容：傳染病知識、婦幼常見疾病的預防、飲食與營養、慢性病知識養生、急救常識、控煙知識。
對象：分布于本轄區的20～69歲的常住居民50例。
方法：采用事先設計的統一問卷。調查者在規定的時間內在轄區隨機進行現場調查。
結果
調查結果顯示，共發放調查問卷50份，收回有效問卷50份，收回率100%，非常想健康知識需求率94%，一般健康知識需求率4%，不想健康知識需求率2%。由此表明，居民對健康教育知識的需求比較強烈，應加強健康教育和健康促進的宣傳力度，在社區積極開展健康教育活動。見表1。
調查結果顯示，居民對健康知識的需求率非常高，只是由于人群不同對各類健康知識的需求各不相同。健康知識需求排名前3位的分別是，吸煙的危害以及戒煙方面的知識需求率96%，中醫預防、保健、養生方面的知識需求率88%，飲食與營養知識需求率82%。由此表明，居民對煙草的危害已經有了充分的認識，同時居民為了提升生活質量，更需要預防、保健、養生以及飲食與營養方面的知識。說明居民的養生理念已經開始轉變，無病先防，預防重于治療的養生觀念已經形成。見表2。
討論
中醫健康教育知識講座范文3
今年的世界母乳喂養周主題為“母乳喂養是社會可持續發展的關鍵”。按照國家《關于開展20xx年世界母乳喂養活動周宣傳活動的通知》的要求，槐蔭區積極組織各相關單位結合自身工作開展了母乳喂養宣傳活動，營造保護、支持和促進母乳喂養的社會氛圍。
區婦幼保健計劃生育服務中心向駐區醫療機構、社區等有關單位轉發了上級文件，要求各單位認真學習文件精神，尤其是愛嬰醫院，要高度重視此項工作，積極營造全社會重視和關注兒童營養的社會氛圍。駐區各單位在活動期間，利用多媒體宣傳，主題專欄、健康教育講堂、發放宣傳資料等多種形式，為眾多準媽媽、新媽媽及家屬們普及了母乳喂養的相關知識，對媽媽們在母乳喂養過程中遇到的問題進行解答。
全區開展健康教育知識講座31場，義診服務17次，開展宣傳活動16場，發放各類宣傳資料共計7011份，使年輕的家長們獲得了更多的、全面的科學喂養知識，提高了社會對母乳喂養技巧和知識的知曉率。
【母乳喂養周活動總結2】
8月1~7日為第xx個世界母乳喂養周，今年主題是“母乳喂養是社會可持續發展的關鍵”。濟南市婦幼保健院相繼開展一系列主題活動：
8月1日在濟南市婦幼保健院產科候診大廳及孕婦學校舉行了孕期乳房護理及母乳喂養相關知識宣教，現場氣氛熱烈，孕媽媽和家屬積極參與，在產科門診護士長趙藝敏帶領下，進一步鞏固了母乳喂養的相關知識，使他們進一步樹立了母乳喂養的信心。
8月3日上午在孕婦學校特邀請了中醫理療科的xxx老師給準媽媽們講解了有關產前乳房保健及護理，產后催乳、擠奶等方面的知識，從中醫的角度告訴大家如何增加乳汁量的方法。
8月4日院母乳喂養咨詢師走進了早教媽媽群，針對新媽媽在哺乳期比較關心的夜間哺乳、奶水不足以及進行了詳細解答。并對新媽媽進行一對一指導，糾正了母乳喂養過程中誤區。
【母乳喂養周活動總結3】
20xx年8月1日-7日為第25個世界母乳喂養周，今年的宣傳主題是“xxx”，旨在促進社會和公眾對母乳喂養重要性的正確認識和支持母乳喂養，創造一種愛嬰、愛母的社會氛圍。
8月3日下午，xxx人民醫院結合愛嬰醫院復核標準舉辦了愛嬰醫院與母乳喂養知識復訓專題講座，175人參加本次講座。
中醫健康教育知識講座范文4
1.1一般資料
選取2013年3月~2014年5月廣州市某高校社區教工進行研究,于2013年11月份對參與體檢的教工隨機抽樣,由工作人員當場發放調查問卷、當場指導、教工當場作答、工作人員當場回收問卷。共發放問卷200份,回收問卷200份,其中有效問卷200份,問卷回收率和有效率均為100%。樣本中男108名,占54%,女92名,占46%；年齡25~86歲；大專及以下文化程度48名,占24%,本科及以上文化程度152名,占76%。
1.2方法
采用的研究方法主要有文獻資料法、問卷調查法、專家咨詢法、訪談法。第一步查閱文獻資料,了解和掌握國內外城市社區健康教育相關理論成果、教育理論、現代健康觀等基本理論及實踐經驗,全面深入了解該高校社區教工社區健康教育現狀、存在的問題。根據相關理論和案例自行設計調查問卷,并征詢有關專家的意見進行修訂,經系統培訓,由社區衛生服務中心部分健康教育人員協助調查。調查內容有：個人基本信息如性別、年齡、從事專業等,健康意識、疾病、壓力來源、生活方式、鍛煉狀況、健康促進行為、對社區健康教育的評價、希望獲得的健康知識、希望獲得健康教育的途徑等。
2結果
2.1健康狀況
①從總體來看,96.38%的教工篩查出身體異常；多人存在幾種疾病并存的現象；慢性病發病率數量顯著。②按照人體系統分析來看,除運動系統疾病、泌尿系統疾病在性別上的疾病檢出率無差異,消化系統、呼吸系統、生殖系統、內分泌系統等均在性別、年齡上的疾病檢出率有顯著差異。③疾病檢出狀況與性別關系,男性教工疾病檢出率高的為高血脂、高血壓、脂肪肝,而婦科疾病在女性教工中明顯。④疾病檢出狀況與年齡關系,35歲以下青年教工各種疾病檢出率均不高；36~55歲,男性教工表現為高血脂、高血壓、脂肪肝,女性教工主要是高血壓和婦科疾病56歲以上,男性教工表現顯著的是超重、肥胖、前列腺增生、心血管異常,而女性教工為心血管異常、高血脂、高血壓。
2.2教工健康認知及行為
2.2.1健康意識分析
在健康意識方面,不同年齡、不同專業的男女教工均表現驚人的一致。健康意識缺失主要體現在以下方面：認為身體沒病就是健康,就不用鍛煉；體力勞動能代替體育鍛煉；運動量越大,鍛煉效果就越好；忽視體育運動前后的熱身或放松活動；在雷電等惡劣天氣條件里仍然堅持運動；認為只要多運動、多出汗就能減肥；運動后大量飲水；空腹運動無礙健康；運動后隨意進食；季節變化無關體育鍛煉。
2.2.2壓力來源分析
男性教工壓力來自工作和社會,女性教工壓力來自生活和心理；30~50歲教工壓力來自超負荷的工作,50歲以上教工壓力來自社會；理工科教工承受更大的壓力；助教壓力主要來自生活,講師和副教授壓力主要來自工作,教授壓力主要來自社會。
2.2.3生活方式分析
男性教工飲酒吸煙顯著高于女性,而就餐、睡眠無差異；不同年齡教工吸煙、就餐、睡眠等方面無差異；理科教工飲酒、吸煙、不按時就餐高于文科教工；講師和副教授睡眠時間多在6h以下,其他方面無差異。
2.2.4鍛煉狀況分析
女性教工比男性教工鍛煉少；男性傾向羽毛球、籃球、足球等力度大的運動,女性傾向健美操、游泳、散步等強度小的運動；隨年齡增長,呈鍛煉次數增多,時間延長趨勢；低職稱教工鍛煉較少。
2.2.5健康促進行為分析
不同性別、不同職稱教工健康促進行為各方面無差異；30歲以下教工會通過健康知識講座獲得,其他方面無差異；不同性別、年齡、職稱、專業的教工都能通過相互交流獲得健康知識,患病時首選到醫院就醫。
2.3對社區健康教育的評價
90.50%的高校教工愿意參加社區健康教育活動；72.50%的高校教工獲得過社區健康教育；60.50%的高校教工對健康教育的內容感到滿意；54.00%的高校教工對健康教育人員感到滿意。社區教工對社區健康教育的評價。
2.4社區教工希望獲得的健康教育知識情況
在健康教育的內容方面,以希望獲取疾病預防、疾病治療、院前急救知識的居多,分別占89.50%、85.00%、81.50%。社區教工希望獲得的健康教育知識情況。
2.5社區教工希望獲得社區健康教育的途徑
在希望開展健康教育的途徑方面,以健康知識講座和義診、咨詢活動居多,分別占89.00%和73.50%。社區教工希望獲得社區健康教育的途徑比較。
3討論
3.1社區開展健康教育的迫切性
根據本社區相關調查顯示,雖然絕大多數社區教工愿意參加社區健康教育活動,教工健康意識明顯增強,但一部分教工健康意識仍然缺失,教工身體異?，F象非常普遍,對開展社區健康教育工作需求迫切。社區健康教育工作者必須在原有工作的基礎上,縱向深入地開展切實量化的工作,提出具有針對性的社區干預措施,制定具體詳實的工作質化目標和方案,以維護和促進高校教工健康。
3.2深入開展調查研究,不斷調整健康教育內容
針對社區教工目前對健康教育知識認識的局限性、片面性,健康教育人員必須在不斷提高自身專業知識素質水平的基礎上,充分認識3級預防工作的真正內涵,注重健康教育工作的整體性,深入開展健康教育活動前后的調查研究和宣傳工作。根據調研結果,認真探討,制定出具體詳實的質化目標和活動方案,不斷調整健康教育內容,真正提高健康教育的質量和效果［2］。教育活動要從培養教工的健康意識健康行為抓起,從源頭抓起,再將健康教育的知識內容以統籌兼顧為范圍,以薄弱項為主導,以優先主次為原則,循序漸進,根據需求不斷調整,逐步滲透深入。對于心理保健、疾病康復、疾病護理、亞健康防治等知識方面的教育,健康教育人員要從自身的思想上、行動上真正重視,從認識上宣傳到位,從教育水平上做到位,才能引起社區教工對這些知識的興趣,從而產生認知需求,獲得相應的教育效果。
3.3根據不同人群開展有針對性的健康教育工作
該高校社區,人群居住、組織資源非常集中,在健康教育方面,易統一宣傳管理；社區教育場地資源充足；社區人群知識文化層次較高,就醫負擔較輕,生活收入有相對穩定的保障,隨著經濟的穩步發展和觀念的轉變,使人們對生活的需要層次隨之提高,健康保健意識逐步增強。必須充分利用高校資源充足的特點,多面、多點的開展工作,逐步探索建立適合而有效的高校健康教育模式。
3.4利用各種健康教育形式的特點,科學選擇適宜的健康教育方法
最受本社區教工認可的形式是健康知識講座,因為這種形式較適合一些普遍存在的共性健康問題的健康教育［3］,內容詳實講解充分,在認知上有立竿見影的效果,要求授課者專業素質水平較高,有良好的教學能力；義診、咨詢活動教工參與性強,教育范圍廣,通過答疑解難和一些體檢項目,可當場解決教工一些實際問題,但隨意性較大、連續性性不強,要求健康教育人員必須加強活動的連續性,盡量定期定專家定場所開展活動；除其他幾種形式外,健康教育人員還須重視家庭訪視教育的作用,深入家庭,全面而綜合的了解、評估家庭的各種健康影響因素,可使健康教育更具針對性,以家庭帶動個人,以個人影響家庭,健康教育效果更加明顯、具體,于特殊人群而言,更是一種方便有實效的健康教育服務；針對高校社區教工文化層次較高,網絡資源集中的特點,健康教育人員還可以申請建立一個高校社區健康教育網站［4］,在網站上進行健康知識的廣泛宣傳,同時活動的各種信息,建立需求專欄、反饋專欄、幫助專欄,使教工方便快捷地接受健康教育,提高教育效率。
中醫健康教育知識講座范文5
關鍵詞：孕前健康體檢；現狀分析；保健模式
孕前健康體檢是計劃生育基本國策中的一項重要內容，據相關調查資料顯示[1]，胎兒出生缺陷的發生率呈逐年上升趨勢，我國每年有80～100萬缺陷兒出生。本文為了探討孕前健康體檢的現狀分析及孕前保健的模式，對2011年2月～2015年1月當地150對夫妻進行研究，以供臨床研究參考，現報告如下。
1 資料與方法
1.1一般資料 本次研究選取2011年2月～2015年1月當地150對（300例）夫妻為研究對象，按自愿原則將75對愿意接受孕前健康教育的夫妻歸為觀察組，將75對不愿接受孕前健康教育的夫妻歸為對照組。①對照組：男：女=75：75；平均年齡（23.07±1.61）歲；文化程度：25例本科以上，69例大專，50例高中，6例初中。②觀察組：男：女=75：75；平均年齡（22.85±1.45）歲；文化程度：28例本科以上，68例大專，49例高中，5例初中。對照組和觀察組研究對象在年齡，文化程度等臨床資料比較無明顯差異（P>0.05）。
1.2方法
1.2.1孕前危險因素篩查 對300例研究對象進行調查，在醫護人員的指導下，由女性如實填寫孕前相關危險因素篩查表，然后再統計不同孕前危險因素所占的百分比。
1.2.2孕前健康教育 組織觀察組75對夫妻參與孕前健康體檢及保健知識講座，發放優生優育科普知識手冊，由相關技術人員詳細講解夫妻雙方孕前健康體檢的不同項目，孕前保健知識及生活中的注意事項。再由技術人員為其建立孕前優生健康檔案，包括夫妻雙方個人信息、填寫孕前保健綜合服務記錄表、簽訂知情同意書、孕育史、疾病史、生活習慣、環境因素及體檢等多項內容。
1.3觀察指標 本研究中的觀察指標主要有孕前危險因素百分比、孕前檢查率、新生兒Apgar評分三項。
1.4統計學處理 本研究中的孕前危險因素百分比、孕前檢查率為計數資料，用%表示，采用軟件SPSS18.0版進行χ2檢驗；新生兒Apgar評分為計量資料，用（x±s）表示，采用軟件SPSS18.0版進行t檢驗。如果存在P
2 結果
2.1孕前健康檢查現狀分析 經調查分析，孕前相關危險因素有很多，見表1。
2.2孕前健康教育結果 觀察組的孕前檢查率、新生兒Apgar評分均顯著高于對照組，見表2。
3 討論
由于近年來胎兒出生缺陷的發生率呈逐年上升趨勢，為了減少胎兒出生缺陷的發生，國家人口計生委開展免費孕前健康檢查試點工作。同時，在取消強制性婚檢后，為了保障生育健康而提出了孕前保健的概念[2]。
保障生育健康的關鍵在于尋找到新生兒出生缺陷發生的原因[3]。本研究通過分析孕前相關危險因素篩查表結果可以得知，絕大多數夫妻均不重視孕前健康體檢的重要性，同時對孕前保健知識的了解也相當的缺乏。故鼓勵廣大待孕夫妻積極進行孕前健康體檢和盡快地尋找到適合廣大待孕夫妻的孕前保健模式，幫助其預防胎兒出生缺陷的發生，已刻不容緩。
孕前健康體檢主要包括女性檢查和男性檢查兩大方面[4]，其中女性檢查內容13項，男性檢查內容7項。通過孕前健康體檢可以及時發現孕前危險因素，以便及時采取治療措施和預防新生兒出生缺陷。對于弓形蟲、風疹病毒、巨細胞病毒IgM檢出陽性者，均建議作相應的治療后再考慮懷孕。為了避免乙肝病毒母嬰傳播，查出大三陽的女性，建議治療一段時間，待病情好轉后再懷孕。對ABO血型不合的待孕夫婦，建議孕2～3個月時檢測血型抗體效價，必要時進行相應治療，治療期間最好每隔1～2個月進行一次復查，直至分娩，以防孕婦流產、或新生兒死亡等情況的發生。
孕前健康教育是一種適合廣大待孕夫妻的孕前保健模式[5]，通過孕前健康可以解決廣大待孕夫妻孕前保健知識匱乏的問題，增強其孕前自我保健的意識，從而可以有效地避免新生兒出生缺陷的發生。本研究中，觀察組的的孕前檢查率、新生兒Apgar評分均顯著高于對照組。由此可以說明，孕前健康教育可以提高廣大群眾的孕前檢出率，保證生育健康，減少新生兒出生缺陷的發生。
參考文獻：
[1]胡穎，王清蕊，林衛，等.孕前健康體檢的現狀分析及孕前保健的模式探討[J].中國婦幼保健，2015，30（2）：169-172.
[2]張德華，黃麗娟.310例育齡婦女孕前保健社區常態化管理模式[J].廣州醫科大學學報，2015，01（1）：73-75.
[3]馬景云.上海市免費孕前優生健康檢查管理系統設計與實現[D].東華大學，2014.
中醫健康教育知識講座范文6
目的：對健康教育干預在不同人群中艾滋病防治效果進行分析。方法：分層隨機抽取2014年5月本地區1000人，主要包含居民、外來服務人員、娛樂場所從業人員以及管理人員，并做問卷調查和干預研究。結果：本次調查共收回1000份問卷調查，終期有效調查問卷共400份，其中居民100人（25.00%）、管理人員90人（22.50%）、外來服務人員90人（22.50%）、娛樂場所從業人員120人（30.00%）。娛樂場所從業人員知曉艾滋病知識概率為27（22.50%），與干預前相比明顯提升。居民、管理人員、外來服務人員知曉健康知識概率分別為95（95.00%）、96（95.56%）、85（94.44%），無明顯差異（P>0.05）。結論：對四類人群采取艾滋病知識有關健康教育干預，效果十分明顯，特別是娛樂場所從業人員與外來服務人員知曉艾滋病知識概率明顯提升。
關鍵詞：不同人群； 健康教育； 艾滋?。环乐?/p>
【中圖分類號】
R45 【文獻標識碼】B 【文章編號】1002-3763（2014）07-0248-02
隨著衛生服務網絡的不斷完善，對于不同人群的健康教育與疾病預防工作成為重點問題[1-2]。對不同人群，采取艾滋病健康教育預防性干預，動員社會參與進來，營造反歧視、關愛的社會氛圍，使艾滋病預防性健康教育得到可持續發展，這對于艾滋病傳播的遏制有著重要的作用。本文主要對健康教育干預在不同人群中艾滋病防治效果進行分析，具體分析如下。
1 資料與方法
1.1 資料：
分層隨機抽取2014年5月本地區1000人，主要包含居民、外來服務人員、娛樂場所從業人員以及管理人員，其中有600人為女性，400人為男性，年齡在18歲到60歲，平均為35.26歲。采取問卷調查，根據艾滋病知識知曉概率調查內容由專家共同研究設計，內容主要包含職業、文化程度、性別以及年齡等；對于HIV/AIDS態度；防御技能；防治艾滋病的基本知識。
1.2 方法：
干預活動期為2014年5月到10月，在干預過程中發放艾滋病預防有關知識的傳播材料；開展艾滋病防治知識講座，并將艾滋病防治知識制作成掛歷，便于在不同人群、不同場所隨時進行講解；展開艾滋病預防知識競賽，主要內容包含我國政策、預防措施、非傳播途徑以及傳播途徑；公共場所可以播放艾滋病防治宣傳片，通過多種形式開展健康教育干預。全部調查均由通過統一培訓的從事健康教育人員完成，采取標準統一的問卷方法，由專業技術人員進行現場督導，采用一對一不記名問卷調查，問卷由調查員當場填寫，進而確保問卷調查質量。
1.3 統計學分析：
數據統計與分析使用SPSS 13.0 軟件，計量資料與計數資料分別采取t檢驗與x2檢驗，P
2 結果
2.1 基本調查情況：
本次調查共收回1000份問卷調查，終期有效調查問卷共400份，其中居民100人（25.00%）、管理人員90人（22.50%）、外來服務人員90人（22.50%）、娛樂場所從業人員120人（30.00%）。
2.2 不同人群干預后知曉艾滋病知識概率：
在干預以后，不同人群知曉艾滋病有關知識概率均明顯提高，但是不同人群所提高的程度也有所差別。娛樂場所從業人員知曉艾滋病知識概率為27（22.50%），與干預前相比明顯提升。居民、管理人員、外來服務人員知曉健康知識概率為95（95.00%）、96（95.56%）、85（94.44%），無明顯差異（P>0.05）。
3 討論
對于艾滋病非傳播途徑宣傳教育是艾滋病預防性健康教育的重點內容[3-4]。不同人群知曉艾滋病概率不同，外來服務人員與娛樂場所從業人員明顯低于城市居民，這說明需要加強對于娛樂場所從業人員與外來服務人員關于艾滋病的健康教育干預，而這兩類人群也是預防艾滋病的重點人群。本組研究結果顯示，娛樂場所從業人員知曉艾滋病知識概率為27（22.50%），與干預前相比明顯提升。居民、管理人員、外來服務人員知曉健康知識概率為95（95.00%）、96（95.56%）、85（94.44%），無明顯差異（P>0.05）。這說明，對于不同人群采取健康教育干預均有效，同時健康教育也能使高危人群知曉艾滋病知識概率得到明顯提高，所以要對不同人群采取相應干預方法，效果明顯。在今后控制與預防艾滋病中，重視外來服務人員以及娛樂場所從業人員的同時需要堅持展開干預活動，進而使艾滋病健康教育效果得到鞏固?？偠灾?，對四類人群采取艾滋病知識有關健康教育干預，效果十分明顯，特別是娛樂場所從業人員與外來服務人員知曉艾滋病知識概率明顯提升。
參考文獻
[1] 曾恩泉， 田小兵， 馮俊林， 吳松， 陳紅. 當艾滋病遭遇流動人口――我國流動人口管理的政策與法律淺析[J]. 現代預防醫學， 2012， 12（02）：154-157.
[2] 劉祝明， 秦俠， 胡志， 吳珊， 徐修杰， 李磊. 對我國吸毒人群艾滋病健康教育干預效果的meta分析[J]. 中國衛生統計， 2010， 13（01）：290-293.
