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文化創意設計的意義范文1
（一）工業設計發展現狀
就世界經濟發展來看，創意產業成為其趨勢，而其中工業設計的重要作用日益凸顯。楊振寧認為：“工業設計是21世紀的核心，如果一個國家對工業設計忽視，必將成為落伍者?！焙稳丝芍赋觯骸敖洕б鎸@工業設計進行”，工業設計在振興經濟中發揮重要作用，重視該財富極為必要。工業設計在振興國家經濟和提升企業國內外市場競爭力方面的拉動作用超乎人們的想象。工業設計對經濟增長方式具有轉變功能，在建設國家創新和節約以及友好環境方面將發揮巨大的作用，是任何因素不可替代的，為此，世界各國都高度重視工業設計，都在政策與資金方面給予優惠。創意產業屬于新興事物，其明確提出是在上個世紀末，其歷史經歷為二十年，而300年為工業設計歷史。是在工業化進程中誕生的工業設計，而工業化進程歷史階段不同，其發展特性也具有差異。在當今世界蓬勃發展創意產業的背景下，“創意”與“價值”成為當今世界的主旋律，那么工業設計將被賦予哪些新特性？如何定位工業設計與創意產業的關系？在蓬勃發展創意產業下，工業設計的發展之路又將在哪里？而我國社會制度和經濟發展又具有特殊性，如何結合實際發展工業設計？需要我們深深的思考和亟待解決的問題。
(二)我國發展工業設計的重要性
29年前，美國海斯就曾預言：“價格是當今企業競爭的手段，質量將是明天企業競爭的手段，設計是未來企業競爭的手段。”今天，無數企業的發展事實已經驗證了這個預言的正確性。在新世紀新階段，把我國建設成為具備創新特征的國家，是歷史的必然選擇。當前，企業自主創新能力的提高和核心競爭力的打造完全依賴于工業設計這個戰略工具，因此世界各國政府越來越高度重視其發展。分析目前我國設計創意產業狀況，工業設計屬于最具發展潛力的，而工業設計的發展也最迫切。在我國制造規模巨大的面前，自主創新的重要途徑就應該選擇工業設計發展。就國家創造力組成來看，設計力處于重要地位，工業設計發揮戰略工具功能，在技術創新水平的彰顯，企業競爭力的提高上其作用不可替代。在現代社會中，如果產品具備了競爭力，則該產品的設計必然是優良的。設計創意產業屬于創新型產業，集成了科學和技術，以及藝術和文化等為一身，這是令人毋庸置疑的，在我國創新型國家建設進程的推進中，其作用不可忽視。而我國在工業設計發展上，挑戰與機遇并存，因為以設計水平的提升為手段，使產品的高附加值增加，該項事業的前途及其遠大與美好。同時，我國企業現階段重視發展設計，將是打破中國制造局面，轉型為中國創造的重中之重環節。創意產業與工業設計是推動人類社會向前不斷發展的密切相關因素，而人們認識工業設計的過程也是與社會前進同步，而不斷提升的。當今社會創意產業為主流，重新界定“工業設計”概念極具必要性。在2001年，漢城工業設計家重新定義了工業設計：“工業設計將突破對物質幸福創造的約束。工業設計概念應具備開放性，能夠對現在和未來的需求達到靈活地適應?！睋?，工業設計脫離工業產品就是必然趨勢，逐步蔓延到創意產業其他行業，將不斷擴大工業設計外延，而且外延越來越模糊，甚至會不受創意產業約束，形成與創意產業同等地位局面。
(三)文化創意與工業設計的關系
工業設計的不斷擴張首先是在創意產業范圍內進行，但其強大的生命力，發展勢態的迅猛將突破創意產業范圍，力圖對創意產業的束縛進行擺脫，但由于其本身特性的存在，使其與創意產業存在復雜的“扯不斷，理還亂”關系是不可改變的。二者由于具有不同的行業特性，導致形成的矛盾也不同，尤其是迅速發展的工業設計威脅到了創意產業的地位，而且兩者的互相親近，使了解的欲望被增加，對方的每次進步都對自身發展產生振動。引發其思考，成為共同發展尋求的促進因素，這是從總體上所描述的二者關系。以下為具體論述：
1.工業設計的發展對創意產業的發展具有存進功能
就當今全球知識產業來看，在密集型和服務型產業中設計發展得最快。工業設計綜合了科學性與藝術性，在對資源和環境經濟等問題的解決方面發揮重要作用，成為人類生產與社會發展的推動力量。創意產業包括工業設計，因此說工業設計的發展也可視為發展創意產業了，同時發展工業設計對其他相關產業也可發揮促進發展功能，最終促進發展整個創意產業，因此說發展工業設計實質就是對創意產業進行發展。工業設計對于創意產業來說，發揮的支撐作用極為重要，也就是說，今天創意產業所形成的影響力是建立在工業設計基礎上的。在全球競爭日益加劇的今天，工業設計被視為重要利器，國家和企業對其所產生的高附加值的關注程度也呈現上升趨勢。大賀典雄為索尼公司董事長，他認為：“在市場上分開產品的唯一標準就是設計?！睆暮芏鄧液推髽I的案例中已經充分的證明了工業設計推動創意產業的作用，例如保守和落后以及貧窮曾是韓國的特征，在亞洲危機中曾萎靡不振。1998年，“設計韓國”戰略被韓國政府提出后，工業設計成為政府大力推動與支持的對象，得到高速發展，工業設計使韓國走出金融危機泥潭，而且像三星等一大批世界著名品牌得以誕生。工業設計成為韓國向世界邁進的推動力量，是制造國家成功轉型為創意設計國家的有力武器，工業設計對創意產業具有巨大的推動作用，這從韓國巨大的工業設計成功中得到充分的證實。
2.創意產業的發展促進工業設計的發展
各地的創意產業組織對創意產業博覽會等各種活動的經常舉辦，能夠把很好的學習機會提供給工業設計者，他們可以吸取服裝和繪畫等方面的營養，為靈感的尋找帶來便利。并把更多的展示工業設計的機會創造出來，從而能夠使更多的人對其給予了解和認可，為國家給予重視和扶持創造條件。總之，工業設計的發展對于創意產業的發展來說，勢必成為促進因素，創意產業投資力度的加大勢必對工業設計的長足發展發揮促進作用，兩者相輔相成，共同促進，共同發展?；趧撘猱a業格局，我國出臺的工業設計發展策略就應該充分的考慮其政治文化和經濟發展歷程的特殊性，因此我國在發展工業設計中，盲目照搬國外對策是堅決行不通的。我們在結合我國國情，充分的分析我國工業設計發展狀況，研究創意產業的運行模式后，把工業設計的發展對策確定為文化創意和產業化，而且還需要充分的結合二者。目前，我國必須把良好的創業環境創造出來，構建高效的政策支持機制和高技術的基礎設施，使產業鏈條具備相互接駁特征，構建的交易平臺具備高度市場化，這是我國創意產業實現大力發展需要的條件與背景，并把工業產品設計產業體系確定為基礎和核心，把平面和環境藝術設計等相關行業涵蓋在橫向聯系范圍內；產品的宣傳和營銷等環節為縱向聯結擴大的范圍。對于我國經濟發展而言，工業設計發揮增進強大競爭力功能，在我國獲得全球市場競爭優勢，從“中國制造”轉變為“中國創造”，打造充滿活力的國際形象中，其作用的重要性將是不言而喻的。我國政府在綜合國力增強過程中，如果想走以高新技術產品附加值提高之路，重視工業設計就是必要之舉，需要把政府管理部門和行業協會專門設立起來，并且在資金上大力扶持。此外，需要加大重視設計教育力度，就工業設計而言，其質量和競爭實力直接決定于設計人才。我國目前的設計師具有世界影響的幾乎沒有，而且在補給新鮮血液方面也能力有限。多元化應是設計人才應具備的特點，而且其背景也需要擁有跨行業和國際化等特征。因此創意產業集群也極有必要形成，致使文化生態具備多元化特征，形成創意服務產業鏈。以城市創意產業集聚效應為依托為產生和轉化創新，打造載體和發展空間。同時需要強調的是，發展工業設計需要跨區域，實現國際化互動，不能局限在個人和單個企業或單個城市上，應具有地理性集聚特征。工業設計創意產業把創意設計向產品進行轉化依靠技術支持平臺來實現，設施的研發和對創意人才的轉讓與吸引等為主要的社會和生活環境內容。另外，企業和政府還要從外部條件方面不斷進行完善，為工業設計創意產業商品價值的發揮打下堅實基礎。如培訓教育具備專業化特點，人才市場要具備靈活性，市場需求實現多樣化，相關產業要給予支撐，信息流和人才流以國際化為基礎，同時，社會環境和政策環境也要極力做到寬松。
二、結語
文化創意設計的意義范文2
文章編碼：1672-7053（2019）02-0091-02
1 校園文化創意產品發展現狀
在歐美等發達國家，高校的文化創意產品開發體系已經十分成熟，許多國際一流高校都有自己的校園文化創意產品門店和網站，形成了自己的品牌。其中商品特色鮮明品種豐富，學習用品、生活用品應有盡有，還有與著名品牌合作的產品，不僅局限于服務校內的顧客，更是吸引著來自世界各地的觀光游客，實現了經濟效益與文化傳播的完美融合。
國內目前發展較好的是臺灣省，以臺灣大學為例其擁有官方的校園文化創意產品網店，從產品類型到產品創意都不亞于歐美國家高校。并且除了高校官方的校園文化創意產品外，還有很多大學生自主研發的文化創意產品，從創意設計、產品制作到最后的營銷售賣都有大學生參與其中，最大程度的發揮了文化創意產業的積極作用。
近年來，大陸的高校陸續認識到校園文化創意產業的重要性，許多大學紛紛開設了自己的校園紀念品店或網站等。像清華大學、廈門大學等國內的一些知名高校，也有了自己的文創研發團隊、文創門店以及網站，發展的比較成熟。不過大部分大陸高校的文化創意產業才剛剛起步甚至還未起步，相比于歐美國內文化創意產品從設計研發、產品加工到營銷環節都處于較低的水平，產品本身存在諸多問題：（1）類型單一、款式老舊無法滿足現代使用需求和審美需求;（2）缺乏對文化元素的設計加工，設計手法過于簡單;（3）受眾人群范圍局限，社會影響力小。這些問題得不到有效地解決會影響校園文化創意產業的良好發展。
2 校園文化創意產品對于帶動地域文化傳承的重要作用
2.1 增強高校學生對于地域文化的理解和認識
中國高校的學生生源構成都是遍及全國的，也就意味著高校的大部分學生都不是高校本省或本地區的，因此他們對于學校的文化、學校所處地的地域文化都知之甚少?，F在的大學生群體更多關注的是新的事物和國外的新鮮文化等，缺乏對本民族文化、傳統文化和地域文化的了解和認識。而地域文化要想傳承和發展好一定是需要年輕人的充分參與的。校園文化創意產品是學生們愿意購買且會經常使用到的，一些好的文創產品甚至成為學生們互相贈送的禮物，比起強硬直接的灌輸地域文化，將日常用品和學習用品以及精美禮品中展示出地域文化風采讓學生潛移默化的受到地域文化的熏陶是更為有效地方式。在校園文創產品中注入地域文化的文化性可以讓學生們在購買使用文化產品的同時感受到地域文化的魅力，增強他們對地域文化的了解，激發他們對地域文化的興趣。
2.2 利用校園文化創意產品的傳播功能推廣地域文化
校園文化產品除了具備使用功能外更重要的就是它內在的精神文化內涵。經過精心設計的校園文化創意產品是具備紀念意義的，因此會有很多學生和教師把校園文創產品當做禮品贈送給親朋好友。校園文創產品里本身也會包含紀念品和禮品等。這些因素就使得校園文化創意產品可以作為很好的文化傳播載體。將地域文化融入到校園文化創意產品中去可以讓地域文化借助校園文創這個載體廣泛的傳播和推廣，擴大地域文化的影響范圍。
3 地域文化的融入對于校園文化創意產品的重要作用
3.1 增強校園文化創意產品的獨特性和創新性
目前國內校園文化創意產品中存在的類型單一、創新創意不足等問題，很大一部分原因就是設計者僅僅簡單的考慮了高校本身的文化。第一，我們承認不同學校的文化是不同的，但很多綜合類大學在校園文化上的區別并不明顯;第二，校園文化創意產品是物品范疇，因此需要將抽象的文化轉換成物質載體和元素符號載體來運用。一般而言高校的建筑、校園的景觀、校訓校徽等是設計文創產品中主要運用的元素，考慮到建筑的雷同、校園景觀本身缺乏文化內涵以及重復性的運用校訓?；兆龊唵卧O計會產生創意不足等問題。因此我們發現僅僅從校園本身尋找設計要素是容易產生問題的。學校是依托城市發展建設的，學校在多年的發展中必定會受到當地地域文化的影響。在設計校園文化創意產品的時候考慮地域的特殊文化包括獨特的材料、獨特的符號、獨特的物品和獨特的技藝等會使校園文化創意產品更具創新性創意性，設計者也更加容易發揮創造力設計出更多更好地產品。
3.2 擴大校園文化創意產品的受眾人群和影響范圍
隨著文化旅游產業的不斷發展和高校旅游的熱門，校園文化創意產品的受眾群體逐漸從師生擴大到了全社會的范疇。具備地域文化特色的校園文化產品將會更加貼近旅游文化紀念品的范疇，因此會更加的受歡迎。具備地域文化特色的校園文化創意產品將不再僅僅是師生們贈送親屬朋友的良品，更會成為該地區人們節日慶典互贈親友時爭相選擇購買的禮品，同時也會成為到該地區旅游的人們選擇購買的紀念品，從而擴大了校園文化創意產品的影響范圍。在一些重大的校園活動中如：校慶、國際高?；ピL等活動中，我們需要一些具備一定品質和檔次的紀念品或者禮品來贈送校友、師長和國際友人及伙伴高校。一般的校園文化創意產品或者禮品是根本無法滿足品質和檔次要求的，然而具備地域文化元素的校園文化創意產品則可以在一定程度上滿足要求，這類產品可由珍貴的當地材料打造，或用復雜的傳統手藝制作，形制可以十分精美，高端上檔次。因此將地域文化融入校園文化創意產品設計中去拓展了校園文化創意產品的服務范圍和受眾范圍，使其具備更為廣泛的影響力。
4 地域文化傳承理念下的校園文化創意產品設計方法研究
4.1 校園文化元素與地域文化元素相結合
在進行校園文化創意產品設計的時候，要充分考慮校園文化元素與地域文化元素的結合。在這之前需要對校園文化和地域文化進行文化元素的提取。一般而言校園文化元素主要體現在校訓、校歌以及該校發生的一些重要事件、某些研究領域取得的巨大成就以及知名的校友等抽象概念領域和學校教學樓、校園內風景、校園雕塑以及一些特色場景等具象要素。地域文化的元素提取包括對歷史傳說、宗教特色、民俗文化等抽象領域以及地域特產、標志性建筑、裝飾符號等具象領域的歸納與總結。在準備好兩類元素符號后，需要一定的設計邏輯將元素進行組合或重構形成新的元素符號形式。地域文化遠比校園文化發展的更為悠久和豐富，因此可以提供給設計師足夠多可運用的元素，這種方法比單純的運用校園文化進行設計更能突出文化性的特點和形成更好地創意。
4.2 地域性材料在校園文化創意產品設計中的應用
材料是可以充分的體現出地域性的，比如當我們看到樺樹皮一類的紀念品就會知道這是北方文化元素的一個代表;看到竹子做的筆筒就會聯想到南方的竹林等等。材料展現了一種色彩、肌理和觸感，引導人們聯想到它的環境及背后的意義。在進行校園文化創意產品設計時，要注意元素與材料的匹配關系，好的設計表達一定是要有適當的材料來依托的。打個比方同樣是做一個筆記本，如果可以運用當地生產的紙張做出來的本將會比生產線下的本更有文化性意義;同樣是做明信片，采用當地盛產的薄木板進行灼刻將會使它比卡紙彩印更具文化韻味和收藏價值。在應用的時候需要充分考慮材料的適當性，不同的材料適合不同的產品形式，日常用品類就不適合過于易碎的材料，紀念品則就可以考慮較為珍貴的材料，最終的設計還需要考慮到成本與售價等多方面的因素。
4.3 地域民族技藝對于文化創意產品的借鑒意義
地域文化的傳承很大程度上是對民族技藝的傳承，依托于民族技藝設計出的校園文化創意產品是具備藝術價值和文化價值的。同時這種結合可以為傳承民族技藝提供動力和發展條件，是一個互利共贏的模式。校園文化創意產品更多是一種文化的表達形式，民族技藝同樣是一種藝術文化的表達方式，在目的上兩者是不謀而合的。舉個例子來說剪紙活動是一種民族技藝，剪出來的內容卻可以是一種文化的體現;做皮影和舞皮影唱皮影是一種技藝，但是皮影和皮影戲的內容卻是一種文化;做陶罐燒陶罐是一種技藝，然而陶罐的形態、色彩、紋飾等也是一種文化的體現。因此校園文化創意產品是完全可以借助地域民族技藝來打造和設計的。借助古老的民族技藝，表達當代的高校校園文化，一老一新碰撞出豐富的設計創意。這種校園文化產品既體現了校園的文化，又展現了地域民族技藝;既傳播了校園文化又傳承了民族技藝。這樣的校園文化創意產品是具有文化性和創新性的。
文化創意設計的意義范文3
摘要：如何讓現代藝術有深的傳統文化底蘊，同時有不僵化。答案就是傳承與創新界的結合，既要尊重民族藝術的獨特性，又要反映現代人的內在精神追求。
關鍵詞：傳統文化視角；藝術設計；廣告創意；研究
任何新事物的產生都是建立在傳統上的，中國現代藝術藝術要走出一條路來，必然是建立在傳統基礎之上的，然而并不意味著拘泥，幾千年的文明給我們留下了一個多姿多彩的藝術寶庫，但一味沉迷在傳統的輝煌里，在我們的設計中單純的“拿來主義”，沒有自我的風格，最總只是留下來一些古董拷貝品，無設計可言。國外各種藝術思潮的涌入給中國傳統文化藝術帶來了前所未有的沖擊，在這種局面下，完全背離傳統顯然是不可取的，對西方現代藝術純粹的模仿、簡單的挪用將使我們的藝術喪失民族個性，對傳統的繼承是必要的。
1.中國傳統圖飾在現代設計中的運用
在現代設計中，如何把我傳統圖飾關系及運用，我們不僅需要掌握圖飾色彩的對比、統一及變化等基本規律，還要注意汲取中國傳統民族圖飾藝術中的色彩精華并加以創造性的發揮與運用，才能更好的體現出中國平面設計民族風格。傳統圖飾代表了一定的民族性、地域性特征。從審美角度來看，中國傳統圖飾是最能反映中國特色的藝術形式。它是一種既有高品位的中國文化內涵，又有符合世界當今潮流的嶄新樣式。在設計中對中國傳統圖飾的運用，必須與中華民族的文化藝術元素聯系起來考慮。作為新一代的設計師必須具有寬廣的文化視角，自覺的繼承我國的優秀文化遺產、傳統藝術，掌握本民族的文化精髓，從中汲取精華，使自己的設計具有民族特色。近年來，將中國傳統圖飾混合與設計中備受設計師青睞。例香港鳳凰衛視的臺徽，借鑒了中國傳統藝術中“嘉相逢”圖案，反映出一種厚實的帶有民族文化底蘊的特征，而鳳鳥兩兩相對，旋轉翅膀極富動感，體現了圓滿、吉祥，欣欣向榮的美好寓意。人類藝術從誕生之時起，就沒有離開過“裝飾”這個名詞。人類藝術的起源與原始的裝飾有著不可分割的關系。在新石器時代彩陶上得紋樣，石壁上得刻畫同記載了人們對自然界的認識與理解，以及當時人們內心的需求。隨著時間的推移，中國形成了具有中國特色的造型藝術體系。例太極圖紋、畫像石、金石篆刻、民間剪紙、藍印花布、木刻插畫等。這些有著強烈的民族特色。藝術家們完全可以通過主觀意識和自我需求對傳統圖飾進行再次設計?！疤K州印象”概念海報，很好的體現了對中國傳統文化的借鑒。開片紋圖案圖格及“三點水”的筆法，組成“州”字的主體，并突出牌匾中的“蘇”字，以展示蘇州。背景以山水影波和一葉小舟的照片，并以黑色和銀色印刷，展現了中藝術古樸淡雅的詩般意境。
2.山水精神在現代藝術中的運用
藝術始終要講內在的延續，一種藝術形式的產生及被容納，需要特定的歷史文化背景，其中包括一個民族的生活方式、習俗、倫理道德、審美習慣等，構成了潛在的深層文化結構，深鎖于民族的心理和精神之中，中國傳統藝術講究均衡和內在節律。我國篆刻藝術中有所謂“疏可走馬、密不透風”的布局法則，強調變化中的均衡。這統一的、生動的、有韻律和節奏的審美感覺，如能應用在現代藝術中做到動與靜、疏與密、多樣統一、賓主呼應、虛實相生、黑白對比。那么就會給讀者產生一種超越景物本身的聯想，在這樣的作品面前沉醉。縱觀中國繪畫，始終融意境與畫面，流動的、有規律的線紋與天地間的大氣流動相協調，把繪畫藝術帶入一個耐人尋味的性靈境界。如俗稱“馬一角、夏半邊”的南宋山水畫家馬遠和夏圭，即以邊角之景捕捉自然界最精美的部分，達到“以小觀大、以偏概全、以虛擬實、以意造境”的效果，獲得“筆有盡而意無窮”的趣味，可稱為山水精神。
3.地方特色圖案在現代藝術設計中的運用
徽州民間圖案藝術是指皖南徽州地區自然人工環境所購成的視覺形象圖形系統，它包括徽派建筑三雕、繪畫、剪紙、服飾等所形成的裝飾藝術形式。其內涵深厚、豐富，有著深厚的歷史淵源，具有鮮明的民族和區域特征?；罩菝耖g裝飾藝術選材質沒，造型生動，通過不斷的沉淀、延伸和衍變，寓意深刻，形成中國元素特有的藝術符號，展示著鮮明的地方文化特色。有意識的對傳統的民間圖案進行提煉、加工、抽象、變形、簡化、重新組合等，在繼承中進行創新變化。創作出新的民間圖形系列作品，為現代設計提供素材，保持與發揚地方文化特色，努力開發創作具有鮮明的地方特色裝飾藝術產品。我國傳統裝飾藝術中，非常重視“意義”表達，無論在何種場所，還是在各類器物上都使用某種確定意義上的裝飾。中國認為“水”就是“財”，按照“肥水不流外人田”的風俗，有“四面財源滾滾流入”之意。北京人民大會堂安徽廳的室內設計思想圍繞“四水歸明堂，歸水亦宏揚”展開，寓意良性循環創造出似內似外的獨特環境，把徽州民居文化自然表現出來，充分體現安徽地方特色。因此，要充分的對地方風俗得了解。地方特色圖案具有地方特色，代表不同的地域文化。
4.漢字在現代藝術設計中平面設計中的運用
北京2008年殘奧會會徽“天地人”以漢字為會徽的圖案。以天、地、人和諧統一為主線，把中國的文字、書法和殘疾人奧林匹克運動精神融為一體，集中體現了中國傳統文化和現代奧林匹克運動精神，體現了“心智、身體、精神”和諧統一的殘疾人奧林匹克運動精神，具有深厚的中國傳統文化底蘊。利用書法字體進行標志設計，具有獨特的視覺沖擊力，活潑、新穎、富有變化。在現代藝術設計中的平面設計中主要以圖形符號和文字為主。以文字作為設計創意元素是現代平面設計中常用的創意素材之一。我們可看到眾多的優秀作品都采用文字創意的形式，或者是以文字作為基本的創意元素延伸出來的圖形，因此，再設計中能運用中國文字創新的手法將有利于增添平面設計作品的中土民族文化內涵。在中國傳統設計從一開使就和文字藝術緊密的結合在一起。其中宋代著名的“清明上河圖”我們可以看到店鋪前面懸掛的“幌子”招牌，被當作廣告設計額雛形。而很早就出現的“公文告示”被視作招貼設計的萌芽。中國文字中，許多與美好相聯的字和詞都與“羊”字相關，羊大為美。因此，取“羊”的漢字創意，不但有領頭羊，引領亞洲之意，在設計中，能利用漢字藝術來設計標志，或運用招貼設計，版面設計，包裝設計中同樣有及其重要意義。例在“16屆亞運會會徽設計” 以柔美上升的線條，構成了一個造型酷似火炬的五羊外形輪廓，構圖以抽象和具象相合，靈動、飄逸中不失穩重，象征著亞運會的圣火熊熊燃燒、永不熄滅。既體現了廣州的城市象征，又表達了廣州人民的美好愿望，并且表現了運動會應有的動感。以草書字體構成申亞城市“廣州”二字，富有動感，傳達了強烈的現代城市精神、人文精神和亞運精神。草書流暢飛動得藝術特征在這里充分發揮，使設計舒展、活潑、靈動，體現了時代感與節奏感。是一個漢字書法表現代設計的成功案例。（作者單位：山東水利職業學院）
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文化創意設計的意義范文4
一、楚文化元素各種造型、紋樣的提煉與繼承
為紀念楚國著名文學家屈原、宋玉、唐勒、景差而建，是楚式建筑風格的吊腳樓。“惟楚有才”組雕，這組雕塑氣勢磅礴、技藝精湛，是東湖楚文化建設的經典之作。以多種雕塑手法展現了古楚國的農耕、戰爭、礦冶、紡織和日常生活情景，以古楚國八百年風云人物和重要事件為主題，體現了楚文化博大精深的內涵。在楚文化元素中，最具代表性的紋樣就是鳳紋，武漢東湖磨山風景區的楚鳳雕塑。將鳳的造型完美的提煉出來，雙鳳鑄于1991年12月，通高6.2米，耗青銅15.8噸，系參考長沙陳家大山戰國楚墓人物龍鳳帛畫中鳳的形象設計。底座高1.5米，取楚墓出土鎮墓獸基座造型。鳳是楚人想象中具有非凡力量的神物，部落時代崇拜的圖騰。成語“一鳴驚人”、“一飛沖天”，即喻楚鳳。尾羽如烈焰熊熊，以示楚人崇火?；榘腿顺绨莸膱D騰，鳳踩虎造型取楚墓出土虎座鳥（鳳）架鼓原型。不管是鳳紋還是楚鳳雕塑都顯現出楚人在藝術發端時期不同凡響的創造力和觀察力，將鳳的形象重新分解、異化和組合之后，使造型奇特夸張，并開始趨向抽象化、符號化，設計語言獨具特色。充分說明了楚人對理想的追求和圖騰的崇拜，楚文化元素中的造型與紋樣，除了楚鳳，最具有代表性的3個元素就是簡、車、鐘，竹簡象征著楚國的思想和文化，因為它蘊含著豐富的文化信息，；戰車象征著楚國的軍事與政治，因為它寓意著高大的軀體和顯赫的威勢；編鐘象征著楚國的藝術和科技，因為它展現出了音樂的性能和工藝上的高技術含量。而將這些元素運用的較多的設計，便是我們經?？吹降模S多旅游用品的設計，例如武漢博物館內出售的旅游手冊，各種宣傳畫冊上的圖形、筆袋上的紋樣、鑰匙扣上的各種人物、動物、器具的造型等等豐富多彩。
二、楚文化元素中的造型紋樣在圖形設計中的發展與創新
圖形設計作為一極具文化內涵的設計類別，對傳統文化的發揚肩負著不可推卸的責任。我們可以從以下的幾個圖形設計中了解楚文化元素的造型特征。在武漢東湖風景區虎坐鳥架鼓中楚鳳圖案的應用，服從視覺上的，突破繁復的造型，從而體現出抽象形式的藝術美感。如鳳的造型夸張、奇特，絕非對自然事物的客觀模仿，而是經過精心加工、整合出來的。在月湖公園楚文化墻景中的應用，是對楚文化的表現的又一重要方式。對稱與均衡式構圖的是楚造型紋樣慣用的手法，這種構圖存在一中心線，它交代了楚造型紋樣組織單元的布局，在其左右、上下或四周配置同形、同色、同量；均衡與不均衡指的是造型紋樣各部分力量分布的狀況，不同形色但量相同或相近的造型紋樣占據空間位置，它決定著楚造型紋樣的平衡美感，通過對稱與均衡的構圖手法，楚造型紋樣表現出一般描繪紋樣不同的視覺效果，更加具有組織性，這正是楚造型紋樣具備裝飾屬性的重要前提。楚造型紋樣的繁復有別于現代應用美術圖案的一大特征——在繁復中求變，亂中有序。楚造型紋樣的繁復絕不是簡單的羅列，單純的重復，它更加講究在紛繁中體現出對比與調和，節奏和韻律。這一特點在漢口江灘的楚文化鋪裝中可見一斑，由此可見，要將楚文化元素與現代圖形設計完美的融合，不僅要了解其特點，更要有創新意識。豐富的想象力是創新思維能力培養的源泉。因此，培養豐富的聯想能力，用發散性思維由表及里、由此及彼，多層面、多角度地進行思考，從而產生新的藝術造型以致產生新的創造性思維，創新思維活動沒有現成的固定答案，這就要求創新思維能超越障礙、突破困難，自由、流暢地在幻想與現實間不斷往返。而通過對楚文化元素的思索和提煉，圖形創意的靈感思路來源于楚文化元素中造型紋樣的神韻，表現形式大多為托物抒情、借物寓意，使畫面具有極強的視覺沖擊力，具有更強的感染力，想象力和擴張力，給人以無盡的想象和視覺的享受。
作者：徐丹 單位：武漢科技大學
文化創意設計的意義范文5
關鍵詞 創意文化產業 藝術設計 教學改革
中圖分類號：J524-4；G642 文獻標識碼：A
在全球創意文化產業發展背景下各類媒體需要的相關人才，應該比之前培養的同類人才在能力和認識上有更專業的要求，反映到藝術設計教學培養方式上，如何結合新的培養方式把藝術設計人才向更高層次推進，如何結合創意文化產業所需的設計崗位工作要求，緊密聯系市場，加強與各個傳媒的交流對接，推動產、學、研合作和設計創意成果的轉化，從更高層面實現傳媒與人才的共同攜手發展。
1藝術設計人才教育模式轉型的必要性
藝術設計教學是知識生產和實踐的過程，真正地藝術設計教學內涵應該表現為創意思維養成、視覺敏銳感受力、品格追求與表現能力。創意思維應該成為藝術設計人才培養的核心，文化向前看，創新向前走?，F在藝術設計作品的原創性缺失，設計作品同質化，主要原因就是基于創意思維培訓的缺失。
藝術設計人才應該以培養和開拓創意思維能力為中心，以掌握各種思維方式和設計觀念為基本要求，學會更加全面和立體的觀察角度和方法，開辟新的視覺語言和創作思路。這有助于藝術設計人才養成一定創新和改革的精神，進而提高自身的審美素養和設計追求。藝術設計人才首先要學會從生活中得到創意靈感和元素語言，另外要加強各方面的藝術修養，從傳統文化、人文科學、社會哲學等多方面建筑知識的結構。學會融合東西方文化、傳統藝術與現代設計，從生活中每個細節中尋求創意思維的訓練內容，培養既有獨特性又兼具廣度性的創意思維方法。設計元素都是來源于生活，我們對生活中的事物早已有了固定的印象和感知，因此現在藝術設計作品從主題表達到設計表現都出現了同質化的問題，觀眾的審美也相對產生疲勞和厭倦的形勢，問題就出在設計者創意思維的雷同，放映出相關培訓的缺失。
2創意文化產業提出的藝術設計教學要求
創意文化產業包括文化產品、產業服務、智能產權三個部分的內容。這三個部分都需要設計者的創新和創造力，這也是對藝術設計教學的要求總則。
2.1藝術設計培養方向的觀念轉型
創意文化產業中的藝術設計要適應時代潮流，解放思想，不要再拘泥于之前純粹單一的平面制作，鞏固自身地位和品牌的同時，把自己的平面優勢轉向視覺的傳達方式，積極迎合現代年輕人的興趣品味，創造多元化和各個不同年齡層次的消費者，要讓自己適應現在平面、音頻、視頻、網絡、移動綜合的新傳媒特點。藝術設計人才要學會利用自身的優勢和品牌，拓展經營范圍。藝術設計人才要突破紙質形式，建立數字互動平臺，跟上時代技術傳播的特點，把傳統平面媒體的傳播方式和內容，改進為互聯網時代大眾需求的時效高、革新快、有直接使用價值的媒介。并且增加藝術設計產品的親和力，藝術設計人才換個位置思索下受眾需要什么樣的產品，使得藝術設計作品成為關懷大眾內心需求和精神滿足的服務者。
2.2藝術設計教學內容的專業特色
藝術設計專業課程的內容要體現不同專業的培養需求和特色，不同專業的學生學習同一門課程，教學內容就應根據專業特點的不同，制定有各自的針對性的側重點，如動畫專業和平面專業都開設了Flash 課程，動畫設計專業側重于動畫短片、角色動畫；平面設計專業側重于產品展示動態網頁、站點的設計與制作，又如Coreldraw課程，動畫設計專業側重于用該軟件繪制各種卡通形象，平面設計專業側重于制作標志、CI制作。
3藝術設計教學改革實踐措施
3.1教學實踐與企業單位的結合
高等院校建立學生藝術設計創新基地及學生藝術設計創新活動中心，構建校企合作的開放式實踐教學平臺，探索藝術設計專業工作室教學管理模式，將集中式、指導性的方式，轉化為分散式、自助式的模式，為培養學生的主動實踐能力提供良好環境。同時積極組織學生參與社會實踐，與校外實習單位密切合作。
3.2教學實踐與教學競賽的結合
鼓勵引導學生積極參加各類競賽，提高他們主動實踐的熱情和主動性。每年全國和各省市舉辦藝術類相關設計大賽，使藝術設計競賽活動經?；椭贫然８傎愔薪o出的各種選題，來自于學生創新活動，具有較強的現實意義和實踐性，同學們有在競賽中取得好成績的愿望，因而會積極主動地查閱資料、相互討論、踴躍發表自己的想法，從而充分調動了學生實踐的主動性和積極性。
3.3教學課堂與專業展覽的結合
文化創意設計的意義范文6
文化創意產業體現了社會對藝術類人才的需求，這對于高校藝術設計專業教育提出了更高的要求。高校藝術設計教育需要能夠滿足文化創意產業的發展，而創意文化產品設計在高校藝術設計教育中的開展顯得很有必要?；诖?，加強對創意文化設計在高校藝術設計教育中開展的研究具有十分現實的意義。
創意文化產品設計與高校藝術設計教育之間的關系
高校藝術設計專業目的在于培養具有創新意識的復合型人才，也會受到文化創意產業發展的影響。可以說高校藝術設計教育是我國社會中文化創意產業中重要的組成部分，而創業文化產品設計又是高校藝術設計教育中應當引進的重要內容。現階段，高校藝術設計專業教育中引入了動畫、多媒體、音樂等各種專業科目，并隨著高校擴招的不斷深入而，高校藝術設計教育已經逐漸發展稱為一門綜合性的學科，涉及的領域越來越多。文化創意產業在很大程度上促進了高校藝術設計教育的發展，在具體的教育開展過程中，也應該培養更多創意文化產品設計人才。
高校藝術設計教育模式的改進
近年來，在傳統設計教育優勢的基礎上，高校藝術設計教育不斷發展，還需要對文化創意產業發展趨勢進行詳細的研究，對藝術設計專業進行準確的定位，集中高校自身的優勢，致力于藝術設計專業學生的文化創意能力。同時引入創意文化產品設計，推動我國文化創意產業的健康發展。
一方面，通過傳統的教育模式，以傳統藝術文化教育理念，讓學生掌握傳統的藝術技能，同時也為藝術教育找到了文化創意的輔助面。另一方面，面向市場與社會，以市場需求為基礎培養學生面向市場的能力，但是在重視市場的產業化、經濟化的特點，卻忽視了傳統文化的重要性。
正是由于上述兩點弊端，已經暴露了傳統的高校藝術設計教育模式中存在的局限性，在重視產業化過程中，缺失提升了高校藝術設計教育市場需求的能力，但同時對其未來發展也會造成影響。這主要與傳統文化知識缺失有關，缺少傳統文化底蘊，導致創作不出來創意文化產品。高校藝術設計教育應該充分結合文化創意產業，同時在人才培養過程中引入創意文化產品設計，將人員放在文化創意園區中，為學生學習提供有效的平臺，增加文化創意產業課程，引入先進的教育設備等，提升學生文化藝術理論和實際技能。
對高校藝術設計教學模式的轉變策略
高校藝術教育培養目標，在某種程度上為藝術設計專業人才培養指明了方向。為了能夠滿足市場人才需求，滿足社會對創新型人才的需求，必須能夠牢牢把握住文化產業發展的重要方向，根據藝術設計類專業畢業生就業情況，對高校藝術設計專業課程設置進行適當的調整，改進實踐教學，不斷提升高校藝術設計教學人才培養模式的可塑性。
第一，需要加強藝術和人文在教育領域中的配合。文化創意產業發展過程中，復合型人才是新形勢下最為主要的需求定位。復合型人才指的是能夠掌握各方面知識，具有豐富經驗能力的人才，同時需要在某一個或兩個具體方面具有專業頂尖的才能，能夠兼備藝術創新能力、人文素質，促進學生自然科學、人文科學以及藝術教育之間的平衡發展?，F階段，技能型人才培養模式在我國高校藝術設計專業中尚有缺陷，培養模式過于單一，這就需要將人文素質教育穿插其中，提高人文與藝術的有效結合。
第二，加強對高校藝術設計專業學生的引導。創意文化產品設計在高校藝術設計教育中的開展，需要不斷的培養學生的創新意識。但創新意識是從學習、生活中提煉出來的，藝術是生活中不可缺少的組成部分，具有創意的產品設計往往會緊跟大眾生活，緊跟市場，為大眾的生活提供更多的服務。所以，高校藝術設計專業教育開展過程中，需要引導學生深入生活，在進行創意文化設計過程中不僅僅局限在虛擬狀態下。同時，可以設置設計真題，讓學生參與到實際的設計項目中，引導學生對藝術設計進行探索。對于學生創意文化產品上設計能力的培養中，可以參照設計公司模式，積極開展工作室或者設計工坊，讓學生零距離的參與到實際創意文化產品設計項目中，更早的接觸到市場中最新的設計訊息，保證教育和市場的同步性，提升學生的專業能力，促進我國文化創意產業的健康發展。
總結
