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社區文化的意義范文1
伴隨著中國經濟發展與民眾生活水準的不斷獲得改善，社區教育作為同樣是衡量社會發展與社會變革的產物也在為社會發展提供積極的動力。在社區教育發展的過程中，如何開發與利用社區資源，是要結合社區教育資源與面向社區中所有的社會成員而展開，通過提高社區成員的素質，開展相關的課程培訓，最終促進社區教育的全面的與可持續發展。
一、社區教育逐步形成的發展軌跡
中國社區教育開始于上世紀八十年代，自改革開放后，社區教育機構總結社會經驗與學校經驗，在社會教育與家庭教育相互結合的基礎上，通過借鑒國外的成熟經驗，結合中國不同的地域特點，試點發展社區教育。
第一，在當前的經濟發展狀態下，中國的社區教育通常情況下共分為三種類型，一種為一學校為中心，連接學校附近可以聯系的工廠，讓事業單位與政府部門組成相關的委員會。第二種是以社區為中心，由街道辦事處或者是政府部門牽頭，社區教育的創設活動由企業與單位共同組建。工業區與農業區的社區教育，能為農村勞動力素質培訓與社區文化建設發揮重要的作用。在進入九十年代之后，中國社區教育伴隨著中國社會主義市場經濟的確立，社區教育被真正重視起來，在進一步加強社區教育制度建設的過程中，中國的現代化城市進程也在逐年加快，社區教育的發展也在不斷的變化中逐步走向成熟。
第二，改革開放以來，在中國的城市化不斷實現的過程中，農村的剩余勞動力不斷涌入城市，最終造成了城市人口膨脹。伴隨著中國城市人口膨脹的問題，中國人口的老齡化問題也日益嚴重，不合理的城市規劃與惡劣的生存環境時刻考驗著中國人的生存與發展。社區教育從內部來看是成人教育與職業技術教育發展的歷史必然性，在社區教育積極發展的過程中，社區教育需要實現連續性，社會適應性與手段多樣性，最終讓教育部門與合作單位都能適合社區教育的相關要求。
二、社區教育的意義
第一，社區教育可以滿足民眾最基本的學習要求。社區教育在社會發展的過程中起著越來越重要的地位，社區居民的日常學習需求也越來越龐雜?！盎镜膶W習內容和基本的學習手段。這些內容和手段是人們為能生存下去，充分發展自己的能力，有尊嚴地生活和工作，充分地參與發展，改善自己的生活質量，明智地作出決策等所必需的?！保ā度窠逃ぉっ嫦?1世紀的教育宣言和行動綱領》）。
第二，開設社區教育能夠為民眾創設良好的學習環境。在現今的網絡高新結束發展下，信息技術的發展為社區教育的發展拓寬了發展的道路，綜合業務數字網技術的出現也讓越來越多的民眾可以更加方便獲知信息。作為寬帶交換技術，異步傳輸方式將計算機，電話與有線電視形成統一的整體，通過在更大的范圍內實現資源共享，實現社區教育在數字化社會中的發展。[2]
三、社區教育能夠實現區域文化與社區教育的多元組合
在區域文化創設的過程中，以區域文化引領社區教育，以社區教育促進區域文化，是社區教育當前發展過程中最慣用的手段與方法，在區域文化、社區教育與旅游開發相結合的過程中，將區域文化，社區教育與技能培訓相結合，將區域文化、社區教育與文化傳承相結合。
1、社區文化要與當地的人文環境相結合
社區教育只有在與當地人文環境相結合的情況下，才能讓社區的文化教育在發展的過程中更加接近普通居民的日常生活。例如，江南水鄉與西北大漠的人文環境一定會有差別，江南的文化強調靈動，西北文化則以沉穩著稱，在開展社區日常工作的過程中，一定要結合當地居民認同的價值觀念與思想觀念，才能切合的實現教育的目的。
2、群眾文化活動與社區教育相結合
社區宣傳的文化要與群眾日常參與的文化活動具有相關的聯系。以群眾性的文化活動為契機，達到引領更多的社區群眾認識，了解與參與社區教育的目的。群眾文化開始于1953年，隨著居民生活質量的不斷提高，民眾除了在日常生活中扮演好自己工作崗位中的角色外，通過實現日?；顒拥淖晕覅⑴c提高民眾對于社區活動的參與性。
人民是社會活動的主體，只有實現讓絕大多數的社區民眾實現文化以自我為主導，才能進一步滿足民眾精神上與生活上的需求，讓文化活動反映社會發展的方向。民眾參與的社區活動的多寡，直接決定著社區教育的成熟性。在推進社區教育的過程中，社區要保證群眾對社區教育的參與性，才能實現社區教育的目的。
3、商業文化活動與社區教育相結合
在社會主義市場經濟發展的大浪潮中，唯有將商業文化活動與社會教育相結合，才能在客觀狀態中發展社區教育，讓社區教育不至于在沒有經濟支持的情況下夭折。對于商業活動中的所有人而言，任何事物若想取得長久的價值，總是不能回避品牌，營銷與文化。只有以社會組織為獨立的單位進行相關的商業活動，參與的民眾與組織這才能夠在活動的過程中考慮進活動維持時間是否長久，只有強大的獨到性文化才能賦予團體強大的生命力，品牌文化的宣傳又是以文化為最重要。
民眾的價值觀念決定著民眾的行為模式，行為模式作為價值觀念的外部表現極為重要。作為團體而言，文化包含了團體在社會主義市場建設過程中的重要價值觀，行為模式與信仰內容決定了團體的運作方式。例如，通常情況下，從事腦力勞動的企業不會過多的關心員工是否在上班時間穿工作服，通常情況下，團體會設計具體的行動機制來保證企業的新年實現，在保證企業實現新年的基礎上讓遠的價值觀盡可能的接近企業的價值觀。從社區教育的角度來講，如果社區教育工作者要追求服務的完善，就要時時刻刻的將接受教育的主體的利益放在首位，通過耐心的傾聽受教育者的意見，耐心地傾聽客戶意見，讓提供機制保證所需要的回應。
人在日常生活中總習慣與尋找與自己相似的人在一起生存。兩個人從陌生人到相識，再到相熟，通常情況下都喜歡在第一時間找到兩者之間的共同點，通過找出兩個人相同的或者相似的經歷，最終讓兩個人的談話更為順暢。
社會中的每個單元都在盡可能的在保持自己特點的情況下融入社會的主流價值觀，眾多團體為了構建社會之間的各方面聯系，也在團體傳播的過程中完善自身的文化，，企業通過品牌策劃推廣完成自身產品的推廣，其中濃縮口號與標示是簡化傳播的最主要路徑。在社區教育過程中，工作人員要時刻明確自己在教育過程中的服務角色，則能夠事半功倍的完成教育的目的。
在社區教育發展的過程中，社區教育工作人員要重視教育過程中的情感因素。即使是商業活動，從業者也還是需要將情感注入到所從事的商業活動中去。反映到團體文化中，情感的因素在于團體的所有人都想建立彈性的與富于人情味的組織。在社區教育宣傳的過程中，重要的理念應該是以人為本，受教育的主體為人，教育者的理念就應該盡可能地從人的個體出發，在教育的過程中關注受教育者的需要，才能讓社區教育實現自身所要實現的目的。
四、結語
只有當團體活動不再停留于表面的形式主義，才能將團體的信念融入到組織中去，在擁有感情的基礎上將自身的希冀付諸于行動，團體才能夠形成獨特的文化。保持文化的真誠性與獨特化才能夠讓團體有力而持久。在社區教育的過程中，唯有將真實的感情投入到社區文教育建設中，才能促進社區教育的穩步發展。
【參考文獻】
[1] 杜瀟.據武漢J社區家長學校的調研資料，探討青少年的社區教育工作[J].商業文化（學術版），2008.07.
[2] 田琴.試論企業工會文娛活動的安排[J].商業文化（上半月），2012.04.
社區文化的意義范文2
關鍵詞：群眾文化；社區建設；和諧社會
中圖分類號：G127文獻標識碼：A文章編號：1005-5312（2012）15-0272-02
隨著社會的發展和進步，經濟建設不斷完善，文化也取得了突飛猛進的發展。社區是社會的基礎組成部分。因此和諧社區的建設對于社會的運行與發展具有重大意義。目前，和諧社區建設已經取得了一定的成就，但隨著時代的發展，群眾文化在和諧社區建設中的作用應引起我們的重視。我們要通過對群眾文化的深刻理解和把握，將其有機地納入和諧社區建設中，為社區建設帶來創新，推動其再上一個臺階。
一、群眾文化為構建社會主義和諧社會提供重要保障
隨著改革的深入發展，我們要努力建立起“各盡所能，各得其所，和諧相處”的社會關系。對此，群眾文化在此關鍵上顯得尤為重要，它不僅有力推動了社會主義文化事業的發展，更為和諧社區建設帶來了新的機遇。
（一）發展群眾文化是構建社會主義核心價值的內在要求
社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內容，即指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。社會主義的核心價值是創建和諧社會的靈魂支柱，而和諧文化則是社會主義核心價值賴以體現的基礎。要體現社會主義核心價值，必須要通過導引導群眾的共同努力和創造，打擊與社會主義核心價值相違背的理論，通過強化群眾文化工作，創建和諧文化，努力營造和諧健康的社會氛圍。
（二）發展群眾文化是加強社會主義精神文明建設的有效方式
改革開放首先促進了沿海地區經濟的發展，推動了文化建設的步伐。但是，對于內地以及西部一些山區來說，并沒有實現國家所推行的文化體制改革，在這種情況下，不文明的生活方式依舊殘留，并且在相當長時間內無法得到有效遏制，并且在缺乏引導的前提下，不文明現象有可能滋長。尤其是農村地區，優秀的民間文化遺產沒有得到很好的傳承，一些不文明現象依然存在。因此，必須意識到群眾文化建設在農村推行的重要意義，通過合理規劃，一步步推進群眾文化建設，從而多方位地、全面地促進社會主義精神文明建設，創建良好文明的社會氛圍。
（三）發展群眾文化能滿足人民日益增長精神生活需求
生產力的發展必使人們的生活更加的豐富多彩，科技的應用使人們的生活更加多元化。以往，人們對物質的追求遠遠超過了對精神文化的享受，更多的人寧愿沉迷吃喝玩樂、追求奢侈品，不愿意投資高品位的文化精神享受。但是，隨著社會的發展和人們生活質量的不斷改善，以及在信息時代下對人才提出的新要求，使越來越多的人意識到文化的重要性，并有意識地不斷加強自身的文化素質修養。除了讀書看報外，人們還需要通過網絡豐富的信息資源和知識理念來不斷充實自己，提高自己在社會中的競爭力，因此發展群眾文化已經成了滿足人們日益增長的精神需求的一種必要手段了。
二、構建社會主義和諧社會，關鍵是加強和諧社區的建設
一個國家是由多個地區組成的，而一個地區又是由多個社區組成的，要構建社會主義和諧社會，在經濟穩步發展的同時，加強和諧社區的建設顯得尤為重要。和諧社區的建設是推動社會主義和諧社會構建的關鍵。
（一）和諧社區的定義?？倳泴椭C社會的論斷是這樣定義和諧社區的：和諧社區是講求民主法治、公平正義等的居民和諧相處的有活力、有秩序的社區。它以完善的規章制度，強化居民的民主意識，結合豐富多彩的文娛活動，促進了社區的和諧發展。這樣的和諧社區的構建，最終將推動和諧社會成為現實。因為社會是建立在社區的基礎上的，只有從點上和局部上把握好，才能實現全局的優化。和諧社區的建設不僅依賴于社區經濟的發展，政府的有力領導以及居民思想道德水平的提升，還需要依靠群眾文化的建設，來不斷完善。
（二）和諧社區與群眾文化的關系。群眾文化是一種廣泛、極其豐富的社會文化現象，是指廣大人民群眾進行自我的、以滿足自身精神文化生活需要為目的，以文學藝術為中心的文化活動、文化工作和文化事業，涉及到文藝、科普、體育、教育、娛樂等人們文化生活的各個方面。針對這一概念，我們可以看出，群眾文化具有獨立性、廣泛性和多元化等特點，而對于這些特點，它們也具有雙面性。群眾文化的對象是廣大人民，而群眾文化所表現出來的特點和行動，則是反映著人民群眾的思想與行為。一個社區需要的是一種文化的支持才得以興盛，而群眾文化更是在和諧社區的建設中起著重要的作用。加強群眾文化建設，不僅是鞏固了社會主義的精神文明建設的成果，而且是維護社會穩定、推動生產力發展的重要因素。構建和諧社區是構建和諧社會的重要內容，更是必要條件，而社區里的群眾文化會一直影響著社區是否達到和諧的要求，這是直接關聯到構建和諧社會的發展進程。因此，和諧社區建設與群眾文化建設的關系之間是互相促進、相輔相成的。
三、發展群眾文化是和諧社區建設的必然要求
群眾文化建設是和諧社區建設的一項重要內容，群眾文化是建設和諧社區的基礎和根本。失去了群眾文化的支撐，構建和諧社區的工程尤如無本之木，失去了靈魂，失去了中心。
（一）群眾文化為和諧社區建設提供精神支撐。群眾文化是群眾所集合的一種文化表現，要創建和諧社區，必須從群眾文化中著手建設。搞好群眾文化，有利于促進國民身心健康和綜合素質的提高，最終能促進社會的文明、發展與進步。
（二）群眾文化為和諧社區建設提供智力支持。和諧社區的建設需要群眾的力量與智慧，一個社區的建設成果不能只靠管理層的行政人員或者街道辦事處來完成的，它是一個集體，需要廣大人民群眾一起去維護和創建。群眾文化中有很多值得借鑒和采用的經驗，社區管理者應該注重對優秀文化的總結和宣傳，并加強對群眾文化中的不足之處的改進，從而更好地服務于和諧社區建設。
（三）群眾文化為和諧社區建設營造良好氛圍。群眾文化建設需要一個平臺，而社區作為這樣一個平臺既能支持群眾文化建設的進行，又能從中得到熏陶，群眾文化的建設給社區營造了良好的氛圍。因此，推進群眾文化建設，使社區里的群眾能更好地開展文化活動，創造一個良好的社區環境，對和諧社區建設有積極作用。
四、發展群眾文化，為和諧社區建設多作貢獻
目前和諧社區建設中，存在的不足主要是社會投入少、基礎設施落后、居民文明素質相對較低、社區管理體制不完善等方面。針對這些問題，只有加強群眾文化發展，通過多種方式鞏固，例如大力發展文化事業和文化產業，保護傳統文化工藝技術，開展多姿多彩的群眾文化活動，滿足群眾需要加強基層文化設施等等。和諧社區建設是社會主義新時期下重要的社會政策，是一項任重而道遠的任務。群眾文化在構建和諧社會中起到了重要的作用，它是構建社會主義核心價值的內在要求，加強社會主義精神文明建設的有效途徑，也是滿足人們精神需求的重要介質。因此，在社會主義和諧社會建設中應更好地發揮群眾文化在促進和諧社區建設中的積極作用。
參考文獻：
社區文化的意義范文3
一.改變社區管理意識
社區工作者對社區的管理應摒棄傳統的“居委會大媽”式的管理，應為社區的發展制定科學的計劃，提出合理創新的思路，穩步推進社區文化建設的開展。社區居委會應認真籌備社區文化活動的開展，不能再盲目的以完成任務的心態來組織社區文化活動，對與社區文化活動開展相關的因素應考慮更加齊全，準備更加完善，如合適的場所、硬件設備和人員等。社區工作者在組織開展社區文化活動時，應努力為社區文化的建設創造更多的條件，積極調動社區居民的參與性，不能再讓社區文化建設流于形式。政府、社區和居民都應真正理解社區文化的含義，明確各自的責任和分工，了解開展社區文化的作用，認真開展社區文化活動，為營造和諧、友愛、安寧、高尚的社區文化而努力。
二.健全社區管理機制
在社區管理中，健全社區管理機制是開展社區文化建設工作的重要環節。社區是居民自治的組織，應充分發揮居民的主觀能動性，成立相應的基層文化工作隊伍，明確其在社區文化建設中的責任，并由專人負責，也可以將社區文化工作的內容和社區文化工作的職責以制度的形式規范下來，使社區文化工作的開展有據可依，有理可依，避免在社區文化工作開展過程中出現責任不清、分工不明的問題。同時還應大力激發社區居民參與社區文化建設的熱情，讓居民在社區中的主導地位得到充分的體現，讓他們參與社區文化管理，由他們制定社區文化活動的計劃和方案，引導社區文化工作的發展向這滿足居民需求的方向發展，形成一種與社會文化發展趨勢相一致的社區文化管理機制，保證社區文化建設的有序發展。
三.因地制宜，以人為本
社區文化活動是在社區中開展進行的，面向全體社區中的居民的一種活動。所以，要想發展好社區文化工作，就一定要堅持因地制宜，以人為本的原則。社區工作者在組織社區文化活動時，一定要考慮本社區內的環境、風俗習慣、地方特色、所處地域特點、經濟發展的水平等因素，因地制宜的開展適合社區居民的社區文化活動。社區文化活動的開展一定要從社區居民出發，了解社區居民的年齡分層、居民從事的行業分類、居民的習俗習慣、生活方式等，有針對性的根據居民的實際需要開展社區文化活動，比如某個社區的老年人比較多，社區工作者就可以根據社區這一現實情況多開展一些與老年人有關的社區活動，根據老年人自身的喜好，開辦一些社區的藝術班，滿足老年人的精神需求。社區文化活動還要采取居民樂于接受的、適合居民思想道德觀念的形式來開展，若是社區文化活動所倡導的價值觀背離了社區居民的主流價值觀，那么這個社區的文化活動就會難以持續開展下去。
四.整合社區資源，合理利用
社區文化建設想要得到快速的發展，那一定要學會“借力”，所謂“借力”就是指社區工作者應學會合理利用社區中的資源，借整個社區之力來實現社區文化建設的發展。那么在發展社區文化之前，社區工作者一定要充分整合社區資源，對自己社區的資源有一個全面而清楚的認識，這樣才能在社區文化活動的開展中合理利用社區資源。社區中可利用的資源有很多，比如社會影響力很大的居民、學校、圖書館、電影院、某單位的大型會議室、照相館等，這些都是社區中可用的資源，社區可以出面去聯系這些社區資源，將社區文化建設的工作與這些社區資源聯系起來，為社區居民謀福利，比如轄區內的居民可以免費使用圖書館、看電影可以打折，組織大型活動的時候可以借用某單位的大會議室等。社區中可用的資源有很多，就看是否能夠被好好的利用起來，社區資源在促進社區文化建設中發揮的功能不可小覷。
五.適當運用激勵手段
在社區文化的建設中，適當使用激勵手段有利于加快社區文化建設的進度和步伐。對社區工作者而言，他能夠如期按照社區文化建設的計劃完成工作任務，就可以由社區出面對其進行物質或者經濟的獎勵，表示對他的工作成果的認可，以此充分調動他的積極性。對社區居民而言，如果他對社區文化建設做出了突出的貢獻時，社區可以采取多種形式對其進行表彰，也可以采取其他形式的獎勵，使居民的個人價值和成就感得到充分體現，激發他對社區文化建設工作的熱情，以便更好的投入到社區文化建設的工作中來，為社區文化的建設添磚加瓦。
六.充分調動社區居民的積極性
社區文化活動順利開展的基本保證是社區居民的參與，社區居民是社區文化的創造者，同時也是社區文化的感受者。社區文化的建設，依賴于社區居民的努力和貢獻，所以社區工作者在組織社區文化活動時，一定要讓社區居民積極參與到社區文化活動中來，這樣才能更好的加深社區居民之間的了解，使居民重視對社區文化的營造，有助于形成積極向上、鄰里友愛的社區氛圍。只有讓居民切身參與到社區文化的建設中來，才能推進社區文化健康、穩定的發展，才能有助于幫助社區居民形成與社會主流所倡導的一致的價值觀，從而為社會的穩定發展打好基礎。
七.開發資金支持系統
社區文化的建設需要有足夠的資金支持作為保障，缺少資金支持的社區，難以開展具有持續性和富有成效的社區文化活動。我國社區目前大都存在資金短缺的問題，所以想要健全社區文化的建設，就一定要解決資金短缺這一問題。開發社區的資金支持系統一定要根據各社區的實際情況進行，各社區居委會首先應找好自己的定位，社區居委會才是社區管理的主導部門，不能總依賴于政府提供的少量的資金支持，社區工作者應利用社區固有資源，開發新資源。社區首先應充分利用自己的內部資源，從社區內部尋求資金支持，利用社區內居民和企業的優勢，為社區引入資金。比如社區可以和其轄區內的駐地單位進行合作，尋求長期的資金支持合作，作為交換，社區可以為其提供一些便利，比如免費使用社區文化活動設施，或者是通過新聞媒體的報道，為該企業帶來一些社會影響。社區也可以成立一個文化專項基金，將本社區的文化特色宣傳出去，尋求更多的外部社會力量幫助。社區活動資金的開發不僅要開源，也要節流，社區工作者應按月、季度、年這三個時間節點，制定盡可能詳盡的資金使用計劃，將社區有限的資金合理分配，嚴格控制資金的審批程序，制定專人負責，把握社區資金的流向，為社區文化建設的有序發展保駕護航。
八.提升工作人員專業化素質
社區工作人員專業素質的提升也是目前社區文化建設亟待解決的問題。社區可以自己組織培訓，也可以聯系相關政府部門請求提供支持，請來專業的老師，根據社區工作人員的知識水平現狀，分階段的對社區的工作人員進行專業知識和技能的培訓。培訓的主要目的就是為了提高他們的文化素養，加深他們對文化的認識，培養他們對開展文化活動的興趣，以此來確保社區文化活動開展的內容和質量，以便加快推進社區文化建設的高效發展。
隨著人民生活水平的提高，社區居民對精神文化上的需求也越來越強烈，需求的形式也慢慢向多樣化的趨勢發展。社區作為社會的基礎，為人們的日常生活、交流和學習提供了場所，社區的穩定繁榮直接影響著整個社會的和諧發展。社區文化的發展作為社區工作的一項重要內容，它對社區自身發展和社會的長久發展都起著日益重要的作用。
社區文化的意義范文4
關鍵詞：社區文化；人民群眾；影響發展
社區文化，顧名思義指的是社區這一特定的地域范圍的文化。社區文化作為一種地域文化現象，其載體是社區內的人民群眾。他們是社區文化的接受者，同時也是社區文化的體現者。因此，廣泛的群眾性是社區文化的最主要的特點，社區文化自然成為群眾文化工作的重要組合，它作為現代文明的載體和依托，以一種新的文化形態，推動著社區文明的進步，在社區建設中起著不可估量的作用。
一、社區文化的功能和作用
社區文化作為一種群眾文化，它不同于專業文化，它所承擔的主要任務。在政府倡導下，依靠街道、地區單位和居委會，發動社會力量，組織社區成員開展的各種文化藝術活動和社會文化服務，滿足本社區范圍內人民群眾多方面的文化需求。為此社區群眾文化的功能也必須從這一點出發去認識。
（一）宣傳教育功能：宣傳教育功能是指在各個層面的社區文化活動過程中，必然對參與的民眾起到教育和導向作用。宣傳黨的方針政策是社區工作的一項重要任務。在普及科學文化知識下，應增加崇向科學、破除迷信、移風易俗和反對等內容。通過精神糧食的供給，滿足群眾的精神文化需求。社區文化活動在很多方面都體現出它的宣傳教育功能，通過百日廣場文化、重大節慶文化、娛樂展示文化等形式，可以收到寓教于樂的效果。如通過開展豐富多彩的文體活動，舉辦各類書畫攝影展，大大增強了社區居民的參于意識、活躍了社區文化、深受各族群眾歡迎，起到很好宣傳教育作用。各社區文化的組織者以群眾自發和社區居委會組織文化活動相結合的方式，利用文化陣地和文化窗口，發動群眾結合身邊的人和事，自編、自導、自演形式多樣的文藝節目，以群眾喜聞樂見的文化形式將黨的方針、政策宣傳于群眾，使群眾在編節目、演節目、看節目的過程中接受形象化的教育。
（二）娛樂健身功能。社區文化建設以形式多樣、內容豐富的文娛體育活動充實著居民生活，并通過居民的 如：社區組織成立的老年秧歌、腰鼓、舞獅等民間表演隊，即能夠娛樂社區居民，有能夠提高居民的身體素質，對培養社區文化氛圍等都會產生積極影響。另外，有的社區以活動為載體，以健身娛樂為目的，組織各族群眾參與的象棋、書法、歌舞等老年健身娛樂活動，讓居民獲得豐富的知識，真正讓中老年群眾感受到“老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂”。
（三）培育發展功能：社區文化通過各類活動載體，及能豐富社區居民文化生活，又可以深入挖掘社區文化資源，積極培育出各類群眾性文體團隊和公益性組織，參與到文化建設，從而擴大了社區文化品牌效應。如：各社區堅持利用五一勞動節、國慶節、建黨節、婦女節、中秋節和元旦節等重大節日開展了主題鮮明的群眾文化活動，把活動內容和形式與宣傳黨的路線、方針、政策結合起來，以生動形象的活動形式褒揚先進。
二、社區文化特征
社區文化的廣泛性：在信息社會的今天，文化發展的迅速和其階段性特點，決定了社區文化活動的不同參與對象，也讓我們進一步認識到當今社區文化活動必須顧及到社會各個層面。社區文化是一種要求“共同參與”的群眾文化。因此，社區文化的開展，需要社區內的單位、部門共同參與，需要社區內廣大居民共同參加。而社區文化的廣泛開展，又會進一步促進“共同參與”，進一步強化社區的“群眾環境”。
社區文化的群眾性：社區文化的生力軍是群眾百姓，社區文化的依靠也是各族群眾，社會文化服務對象更是各族群眾，而且社區文化又形式多樣，雅俗共賞，所以各族群眾對社區文化都非常熱心，他們可以在這里享受健康向上的業余文化生活。同時，由于社區文化的鮮明特點就是廣大群眾的廣泛參與，所以也為樂于參與的群眾創造了條件，通過開展社區群眾文化活動，正好為他們展示才華提供了機會。如：伊寧市人民公園內每天都有上千人晨練，他（她）們當中有練歌的、舞劍的、跳舞的、練武術的、唱戲的、打太極的等等。人民廣場每天早晨有扭秧歌、打腰鼓、還有跳交際舞的，真是種類繁多，豐富多彩。還有許多小區每天晚餐后居民自發到露天燈光場地翩翩起舞，成為小區一景，以上這些活動更形象地反映了社區文化的群眾性，為伊寧市群眾文化增添了一道亮麗的風景線。
三、對于加強社區文化的幾點建議
（一）科學利用不同層次的文化設施資源
在合理劃分周邊行政區域的前提下，街道在“兩級政府，三級管理”的模式下，合理地配置文化設施資源，市、區兩級政府在文化設施資源配置中應處理好集中與分散的關系。市級文化設施相對集中的前提下，區級文化設施建設應適度分散，以最大限度地發揮不同層次文化設施的功能和作用。
（二）加強社區工作者的素質培養
培育和建立一支具有社區特色、素質較好、文化業務知識較為全面的文化隊伍，是加強社區文化建設、進一步發展社區文化的迫切要求。為此，一方面對現有有培養潛力的成員加強在職培訓，另一方面從政策上鼓勵相關院校學生、相關院團的文藝、體育人才投身社區文化建設。
（三）有效整合資源，形成工作合力
社區文化的意義范文5
關鍵詞：校園文化;一校兩區;對策
近年來，我國政府對高等教育的重視程度不斷提高，對高等教育的經濟投入不斷增多，使各個地區高等學校的規模不斷擴張，“一校兩區”乃至“一校多區”的辦學格局在國內高校中非常常見，這在一定程度上緩解了高校教學資源緊張的矛盾，提高了高校辦學的競爭力。但這同時也造成了管理體制、教育教學等方面的問題，特別是對于校園文化的歷史傳承和相互交流帶來了不利的影響。本文針對“一校兩區”辦學模式對校園文化的歷史傳承和相互交流帶來的影響進行研究，并分析解決方案。
一、高等學校新校區文化缺失的現象
1.學生的認同感缺失
從軟件上來看，新校區雖有常駐的工作人員具體操作校園文化建設的開展，但決策機構和主要人員都留在老校區，人員分散，精力分散，影響了校園文化活動的開展，難以形成有特色的品牌活動。此外，交通的不便也限制了一些高品質講座、活動在新校區的舉辦，導致學生對新校區的親切感較弱。另一方面，新校區與老校區之間距離一般都比較遠，由于數量有限，教師日常奔波于兩個校區之間，限制了與學生的溝通時間，不能及時發現學生日常學習生活中遇到的困難，學生也不能及時將困難反映給相關責任教師。教師的育人作用被削弱，使新校區學生感受到被冷落。校園文化建設的主體包括教師和學生，要形成完整統一有特色的校園文化，需要各個主體之間能夠簡捷便利地進行互動交流。但新校區的地理位置決定了教師與校區相互分離，教師到新校區上課的時間、交通成本大大提高，除了上課與學生有交流之外，教師很少與學生有課堂之外的學業互動，更不用提生活、心理等方面的溝通。此外，師生之間、年級之間缺乏良好的互動都阻礙了校園文化建設的良性繼承，使新校區的文化建設難度增大。
綜上所述，新老校區之間的差距不是硬件設施之間的差距，而真正的差距在學校氛圍，即校園文化的缺失。前國家教育部部長說過，優秀大學與普通大學的差距在于氛圍，優秀大學在經過幾十年甚至幾百年的文化傳承后，形成了本大學獨特的文化氛圍，有著只屬于本所大學的教學特色，與吸引學子的獨特氣質。由于新校區剛剛建立，缺失文化底蘊，在新校區學習生活的學生不能感受到自己學校的獨特文化氛圍，不能接受也難以傳承本學校的文化特色，所以新校區大學學生缺失對新校區的認同感。
2.互聯網介入造成的不良影響
在信息數字化、網絡全球化的今天，處于時代最前沿的當代大學生接觸最多的就是互聯網。多媒體教學的廣泛應用與新型網絡教學的獨特魅力，又進一步推動學生接觸學習互聯網。互聯網在幫助學生學習，為學生提高前沿信息的同時，導致一些自制力較差的學生沉迷網絡游戲，這是由于新校區一般建設在城市郊區，缺少課外娛樂設施，同時部分新校區的資金緊張，學校一般優先保證教學樓、辦公樓、食堂等設施的建設，體育館、游泳館等設施尚未建立，導致學生的課余時間基本活躍在網吧中。近年來，大型對戰類網絡游戲的日益火爆，使學生沉迷在網絡中，對學校舉辦的課外活動積極性不高，導致與人面對面交流的缺失。
3.新校區環境對學生的影響
新校區一般位于城郊地區，遠離繁華都市，缺乏都市的氣息和氛圍，學校周邊的配套設施如交通、醫療、飲食等尚未提供到位，治安相對較差。校園文化并不是一個封閉的體系，它具有開放性和包容性，需要與周邊環境相互融合，但這種相對較不完善的周邊環境和治安影響了學生對高校文化的認同。
從校園內部環境來看，由于新校區的建設是分期完成的，學生入學后，部分設施存在邊建設邊使用的情況，校區內工地痕跡明顯。校園內缺乏參天大樹、綠蔭成林等代表歷史厚重感的標志性物質文化，這在一定程度上使學生產生心理上的失落，沖淡了他們對大學校園的憧憬，從而加大了校園文化建設的難度。
二、加強校園文化建設的策略
1.加強與相關部門的溝通，為校園文化建設創造良好的外部環境
新校區一般位于城市化進程中的城郊地區，遠離繁華都市，缺乏都市的氣息和氛圍，學校周邊的配套設施如交通、醫療、飲食等尚未提供到位，治安相對較差。校園文化并不是一個封閉的體系，它具有開放性和包容性，需要與周邊環境相互融合，但這種相對較不完善的周邊環境和治安限制了校園文化的開放性，也影響了學生對高校文化的認同。筆者認為，可以通過設立專門人員負責與相關部門進行合理有效的溝通，為相關部門講解新校區的優勢與潛在價值。協調相關部門在新校區周邊修公路，建立餐飲中心，與其他公關措施，增強都市的氣息和氛圍，并適當舉辦課余活動提高學生的參與性，為校園文化建設創造良好的外部環境
2.改革教師考核方案，從制度上提高師生交流的積極性
校園文化建設的主體包括教師和學生，要形成完整統一、有特色的校園文化，需要各個主體之間能夠簡捷便利地進行互動交流。但新校區的地理位置決定了教師與校區相互分離，教師到新校區上課的時間、交通成本大大提高，教師除了上課與學生有交流之外，很少與學生有課堂之外的學業互動，更不用提生活、心理等方面的溝通。筆者認為，改革教師考核方案，從制度上提高師生交流的積極性，首先要建立完整的教師考核體系，并做出標準的考核評價標準。調查發現，一些資格較老的教師，由于年齡問題，并不注重教師考核，所以需要制定出合理嚴格的考核評價標準，督促教師與學生課上交流與課下接觸。這樣可以提高學生自主學習意識，提高參與活動積極性，同時增加師生之間的交流話題，進一步增加師生交流的機會，這樣才能提高師生交流的積極性。
3.加強校史校情教育，增強學生對學校傳統文化的認同感
由于新校區的剛剛建立缺失文化底蘊，在新校區學習、生活的學生不能感受到自己學校獨特文化氛圍，不能接受也難以傳承本學校的特色文化，所以新校區大學學生缺失對新校區的認同感。筆者認為可以開設專門課程，為新校區學生專門講解學校輝煌的成績。同時也可以列舉從本學校走出的專科人才，提高學生對學校的認可程度。
4.做好校園文化建設的頂層設計，提高新校區文化活動的層次與高度
從校園內部環境來看，由于新校區的建設是分期完成的，學生入學后，部分設施存在邊建設邊使用的情況，校區內工地痕跡明顯，這在一定程度上會使學生產生心理上的失落，沖淡他們對大學校園的憧憬。針對這種情況，首先應該做好校園文化建設的頂層設計，在適當的時間，例如節假日，在校園內舉行有意義的大型活動，但應注重活動的質量與活動的主要意義。因為高質量的活動有助于提高教師和學生參與的積極性，教師與學生可以在活動中進行交流，可以一定程度上減弱學生的失落感。有意義的大型活動有助于提升新校區文化氛圍，更有助與學校文化建設。
三、結束語
對于高?！耙恍蓞^”的現象，必須加強校園文化建設，這樣才可以全面促進高校的發展，并為學生營造一個良好的學習氛圍，有利于學生的全面發展。因此，在新環境下，要結合實際情況構建校園文化，孕育出氣質獨特的校園文化。
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社區文化的意義范文6
關鍵詞：徽州戲曲文化創意產品設計
一、徽州戲曲的文化特征
徽州戲曲文化作為我國的非物質文化遺產，在形式上形態各異，各不相同，在徽州地區廣為流傳。它發展的主要原因是因為安徽地區在經濟、文化發展過程中具有較為廣泛的群眾號召力，其藝術表現具有較強的感染力，徽州戲曲產生的淵源，背景十分復雜。明清時期徽商的興起對戲曲藝術的推動起著不可估量的作用，商業作為紐帶創造了徽州文化，同樣也創造和推動了徽州戲曲這一古老的文化藝術?；罩輵蚯且粋€包羅萬象，色彩斑斕的文化藝術寶庫，在中國戲曲發展史上，從物質遺產豐富的徽文化沃土中成長起來的徽劇，自明萬歷年間形成的“徽池雅調”之后，其四百年的風雨藝程，擁有自己特殊的藝術類型，折射出徽班千古風流，徽劇在中國戲曲發展史上，有著承前啟后、繼往開來的重要地位，二百多年前“四大徽班”進京后演化、孕育誕生了被喻為國粹的京劇藝術，深受人民群眾的喜愛?；罩輵蚯闹饕攸c是人物裝扮鮮明，講究化妝，舞臺設計華美奪目，舞臺動作具有卓絕的技藝表演?；罩輵蚯膭∧糠浅ＸS富，劇本的精神內涵既有濃厚的忠善孝義的儒家思想，也有宗教色彩的劇本情節。扮演的各種角色行當齊全，并且有規范而嚴格的班社組織。
二、傳統藝術形式的拓展
不同的文化背景和民族特色或個性的文化傳統是文化和創意產品設計的源泉。徽州戲曲文化創意產品是徽州戲曲文化的載體。主題能正確反映徽州戲曲文化，這些屬性和特征是衡量徽州戲曲文化和創意產品成敗的基本標準?；罩輵蚯鳛榘不盏貐^的傳統文化代表性，一定程度上代表了安徽的特色，來到徽州地區的國內外游客都對蘊含戲曲元素的文創商品有一定需求，認為徽州戲曲文化創意產品具有一定的紀念意義，有很強的文化代表性，這符合當下人們追求個性的，又重視文化的特征，所以設計的重點就是要求產品設計的創意、功能與造型要被廣大的消費群體所吸引，將徽州戲曲文化作為創作源泉，通過現代的設計手法，將其圖形化的元素提煉出來，以現代設計的思維方式將其運用在文創產品之中，既要符合現代人類的生活需要和大眾的審美水平，也要保留徽州戲曲文化的象征因素。所謂文化性從表現手法和設計內容上講，應該是比較多的保留和提升徽州戲曲文化的精華，就是利用一些典型的文化元素，并加以改造和提升，形成創意產品以適應現代人生活方式的需要；從地域上講文化設計和空間地域關系密切，就是說所設計出來的文化創意產品要跟徽州戲曲文化的內涵有緊密結合的關系，從視覺效果上講，這種文化性的設計應該能讓人感覺到徽州戲曲文化的外在表現形式特點，能讓人得到戲曲文化的熏陶，從而使人得到內心的滿足。徽州戲曲有許多視覺元素可豐富了傳統藝術，結合了藝術，舞蹈，文學，音樂，武術，雜技等表演藝術?；罩輵蚯姆検茄b飾圖案最多的載體。每個徽州戲曲服裝都有不同的裝飾圖案。這些圖案都包含不同的含義。徽劇中的角色行當由生、旦、凈、丑四行發展形成了較為細致的劃分，人物服飾的藝術特征十分鮮明。從戲劇性的角度來看，它具有特征;從文創設計的角度來看，它是有圖形語意的?；罩輵蚯樧V也具有獨特的設計語言。各種造型的臉譜人物特征鮮明，這為文創設計提供了豐富的素材。從戲曲人物的服飾、臉譜、道具等方面提取元素運用在設計之中，通過現代設計的手段，使文創產品以新的形式展現徽州戲曲文化。
三、新的表現形式的建構
徽州戲曲文化創意產品的市場的開發需要得到消費者的認可，文創產品的表現形式要從功能、審美等方面滿足消費群體，按照現代設計的定義，圖形具有傳達特定信息的功能。隨著現代通訊技術與傳媒技術的發展，人類獲取信息比前現代化社會發生了質地轉變，今天社會已是一個讀圖的時代，圖形傳達意義的功能越來越重要。徽州戲曲圖形具有豐富的文化傳承，社會意義和審美的功能。在文創設計中，對徽州戲曲圖形加以提煉，融合，創造出具有現代意義的設計作品，這不僅是對傳統文化的繼承也為設計語言的多元化作出了努力。下面就從四個方面對徽州戲曲圖形在文化創意設計中的建構進行論述。
1.整體挪用
所謂整體挪用，就是將徽州戲曲圖形作為設計主要元素的一部分直接套用，因為徽州戲曲圖形傳達的語意與當代社會有內涵相同或共通之處，這時，設計師可將戲曲圖形整體搬遷入作品中，作為設計作品的一部分全盤引用。當然，這種挪用不應是概念的拼湊，只有設計理念與所挪用圖形在語意和外形都相互匹配的情況下才會成為優秀的設計作品。如果盲目照搬傳統圖形只是為了迎合市場的某種虛幻的古典情懷，淺薄的傳統文化的追捧，生硬地套上傳統和經典的名頭，而不顧傳統圖形的語意和語境，不顧設計作品要傳達的信息，致使設計作品徒有其表，造成信息傳達混亂，這種對徽州戲曲圖形的照搬注定不會成功的。文化創意產品本身具有很強的原創性，設計的重點就是要求產品設計的創意、功能與造型要有機結合，不能是簡單的貼圖或者復制，要在產品的功能，審美，以及情趣上形成具有原創意義的商品，才能被廣大的消費群體所認可與購買。
2.簡化提煉
隨著市場經濟的飛速發展，人們無時無刻接受各種視覺信息的包圍，直觀而簡練地給人以深印象的圖形，準確傳達商業信息是當代視覺設計的重要特質。徽州戲曲圖形作為手工業時代的產物，具有精細而繁雜的工藝特征，其很多圖形是精雕細刻，發絲畢現，這種傳統圖形既不符合當代受眾的審美原則，也不符合視覺設計快速傳達信息的要求?，F代文化創意設計中的圖形元素皆以最簡練的藝術語言傳達著豐富的內涵與信息，也是設計師感受的重點。感受方式與感受對象在設計作品中的有機融合與高度統一，徽州戲曲圖形的提煉也是設計創意的進一步提高與深化。利用戲曲圖形時應保留圖形的傳統語意和文化內涵，提取與設計主題相一致的元素，使圖形在理念與外形上具有時代特色，同時體現傳統意味。
3.重組同構
重組同構是現代設計中對傳統圖形語言的重要表現手段之一，它所指的是在設計構思中以系統的綜合方法將原有圖形根據創意建構成新的視覺效果或者新的形象?；罩輵蚯鷪D形在古代有其固定的語意邏輯，當代思想的多元化發展，人們的生活理念，需求，以及理想比古展了許多，傳統圖形在某些人群或某些場合的應用能對應受眾的心理需求，但遠不能包括所有人的心理需求，這就需要對傳統圖形進行合理的改造與重組，形成新的視覺符號或者新的圖形以滿足多種需求的設計。這種對傳統圖形的大膽改造與想象，它不是憑空產生的，而是在成功的設計理念下，對傳統圖形進行合乎邏輯的重新組織和重新構造。使其圖形的共生，圖形的漸變組合和相互演化下形成新的圖形，具有時代特色的圖形語意的表達，從而使傳統圖形在當代出現新的面貌。對徽州戲曲圖形的重構是采用西方設計理念的思維方式，它不是單純地展現傳統風格，而是對傳統圖形的抽離，混合，拼接或重組，同時為設計師提供了更多審視傳統文化藝術的思考維度。這種對徽州戲曲圖形的應用，要重視重構后語意的合理性，防止出現歧意，才能使徽州傳統煥發新生，使設計作品出現新意。
4.語意升華
語意的本質就文創作品而言是通過圖形來傳遞的信息和文化觀念、思想和情感。在文創設計作品中，語意的表達是以圖形的傳達與主觀精神相統一的，圖形是語意的基礎與核心，對于圖形語意的領會有時是解讀圖形下的更深層次內涵?；罩輵蚯鷪D形本身具有豐富的信息內涵，往往含而不露，隱而不顯或艱澀難明。對這些傳統文化本源性的理解，是把握徽州戲曲圖形的根本。這些語意隱藏在那些圖形的背后，關聯著比簡單的審美意義更為廣泛的社會生活意義。深入解讀和理解徽州戲曲圖形的原生態語意，可以促進設計語言的豐富表達。當今隨著科技的發展，多元化思維的涌現，現代設計的理念、方法、設計手段和傳播媒介都有了新的發展，這為徽州戲曲圖形在當代的傳播提供了有利條件，通過科學的分析，有邏輯地推演，高科技的表達，有目標的取形，延意，傳神，會使徽州戲曲圖形在文化創意產品中煥發時代的風貌。
