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保護視力的意義和措施范文1
關健詞：飲用水；水源地保護；管理
1.引言
地處云南省紅河哈尼族彝族自治洲瀘西縣舊城鎮的板橋河水庫，是一件以灌溉為主，兼蓄水、防洪、水利發電、城鎮供水等綜合效益為一體的中型水利工程，它哺育著全縣55.2%人口，維系著全縣20萬人的生存。水庫始建于1957年12月，后經四次擴建、加固，現水庫總庫容7940萬立方米，水面面積8000余畝，森林面積11000余畝，水庫壩址本區徑流面積106.7平方公里，外區引水徑流面積218.8平方公里，集雨范圍涉及紅河瀘西縣、曲靖的師宗縣、陸良縣，主要通過板橋河方向及矣維河方向引水入庫。多年來水庫平均供水量達4000萬立方米。板橋河水庫于2002年被州政府列為水源保護區，保護區總面積約2000公頃，保護區分為核心區、緩沖區兩部分，其中核心區面積1200公頃，緩沖區面積800公頃，作為瀘西縣第一大、全州第二大的飲水水源工程，承擔著城市生活飲用水的重要任務，板橋河水庫的供水安全和水質保證必須萬無一失，為了這份安全，加強飲用水源地保護與管理工作意義重大。
2.飲用水水源地保護與管理中存在的問題
近幾年來，板橋河水庫水庫飲用水源保護工作開展有序，措施有效，水質狀況一直穩定保持在Ⅱ類標準之內并符合《生活飲用水衛生標準》，但由于庫區區域大、污染總量多、保護資金投入不足、管理權限有限等原因，開展水源保護的難度日益增大。主要存在以下幾方面問題：
2.1水源保護權責不清、力量薄弱
目前飲用水源管理狀況為水行政部門負責水資源管理，環保部門負責水環境管理，建設部門負責城市供水管理，衛生部門負責飲用水衛生管理等等。在管理過程中存在部門之間缺乏有效協調，權力交叉、職責不清，造成執法上的權力重疊和權力真空，加之適合我縣當前實際的飲用水源地保護管理的具體辦法還沒有出臺，造成了“都相關、全無責”的狀況。
2.2庫區污染類型多樣、總量較大
生活污染：水庫周邊住戶主要集中在木龍、礦廠、板橋3個村委會，11個自然村，共涉及1410戶農戶5088人，這些村寨居民產生的生活污水多為地表漫流，生活污水隨意排放，垃圾隨意堆放、就地填埋，未經處理的污水就近排人溝渠、滲坑而入庫；生產污染：保護區內雜花田交錯，核心區內周邊村寨農戶的農耕地有15.2公頃，在保護區緩沖區內周邊村寨農戶的農耕地有112公頃，其中半數以上為坡度在25°以上，農業生產使用的化肥、農藥及除草使用的除草劑等殘留物隨地表徑流進入水體，成為主要污染源：工業污染：目前，水庫上游依然有5處煤礦開采企業，1座洗煤廠，1座焦化廠的涉煤企業，這些企業在生產過程中產生的工業廢渣隨意堆放造成庫區面源污染以及大量廢水未經有效處理直接或間接排放，雨季污染物隨暴雨徑流進入水庫，對水庫水質造成一定污染。
2.3庫區水質富營養化風險較大
水庫內養殖魚類是為了進行生態保護，但部分群眾根據傳統觀念認為，靠山吃山、靠水吃水，在水庫內偷捕理所應當，雖然進行勸說、教育，但是偷釣情況仍然十分嚴重，如果被偷捕的魚數量大、種類集中，將嚴重破壞水庫生態養殖和生態平衡，造成水庫自凈能力減弱，加之生活污水、生活垃圾、工業廢水、固定廢物、化肥和農藥殘留以及其他污染物的任意堆放和亂傾倒行為，隨著時間的推移，致使水體朝富營養化方向發展，水庫中氮磷累積較易引起藻類爆發，導致水庫水質惡化。
2.4資金投入來源單一
飲用水源保護是一項綜合性工作，必須安排專項資金長期投入。目前，政府尚未安排飲用水源保護專項資金，水庫管理所日常的維護管理費用開支是唯一的保護經費來源，導致了保護資金嚴重不足的狀況。
3.水源地保護管理實踐與措施建議
飲用水源保護工作關系到我縣社會穩定和人民群眾的身體健康，是打造我縣“高原至美·花薈瀘西”現代高原花園城市建設的基礎。為了保護好飲用水水源地，讓其更好地造福于瀘西人民，本人建議從下幾方面來加強飲用水水源地保護工作。
3.1理順水資源保護工作體系
一要加大對《瀘西縣板橋河水庫水源保護區建設規劃》和《瀘西縣板橋河水庫水源保護區污染防治管理暫行規定》的修定，使之成為操作性強、措施可行的地方性規定，切實把飲用水源保護工作納入到正常、有序的軌道上來。
二要進一步明晰權責，建立飲用水源保護聯席會議制度。水利部門統一管理水源；環保部門加強項目管理，嚴格環保審批制度，定期對水質進行監測；林業部門做好水庫周邊現有森林保護、退耕還林工作；新聞媒體要積極配合搞好宣傳工作；市城建、國土、衛生等相關部門要共同參與，共同做好水源保護工作。
三要完善水庫水源保護工作的長效管理機制，要進一步落實水源保護工作責任主體，加強上游水源保護的協調工作。
3.2實施庫區污染綜合治理
一要逐步減少庫區污染源。在水源地保護區內，加強庫區的森林保護和水資源保護，對現有的煤礦企業實行技術改造，采用無污染或少污染工藝；調整農業產業結構，逐步實現“生態農業”，大力推廣測土配方施肥，提倡使用有機肥料，推行科學施肥施藥，有效減少農業面源污染，積極實施上游小流域綜合治理工程，通過坡改梯、水土保持林建設等措施，有效控制水土流失。
二要建設防污治污設施。對庫區周圍村莊、廠房生活區內的群眾生活基礎設施進行必要改造，興建生態廁所、因地制宜地實行垃圾和污水集中收集處理，在水面徑流上游設置阻攔壩，控制污染物注入水庫內。
三要積極探索利用生態修復技術保護水質措施，加快對水庫漁業開發與水質保護專題研究，進一步采用生態養殖，按照科學合理的放養思路，合理分析、嚴格控制水庫魚種放養的規格、比例和密度，使水庫內形成相對較平衡的生物鏈，充分利用生物鏈來控制浮游藻類的過度繁衍，預防水庫富營養化發生。
四要加大執法監管檢查力度。通過專項整治、聯合執法行動，進一步提高環保的執法效率，加大環保的執法力度，嚴格行政執法，堅決依法查處各類破壞水源地的行為，為水源地水質凈化提供堅強保障。
3.3嚴格加強水質監測力度，確保水源安全
進一步加強對水庫水域環境監測和監管力度，采取定期檢查與不定期檢查相結合的方式，對水源地的水質情況進行實時監控，及時掌握水質變化趨勢。
3.4建立水源應急機制，防控突發事件
構建科學的水源地監測體系，提高飲用水水源地環境監測能力和監督管理水平，建立完善飲用水源污染預警、水質安全應急和水廠應急“三位一體”的飲用水源應急保障體系，有效應對飲用水水質污染等突發性公共事件的應急響應和處置能力。
3.6加大財政扶持力度
建議縣政府將水源保護工作經費納入財政預算，不斷完善長效投入機制，強化經費保障；制定合理的生態補償辦法，引導水源地調整產業結構，轉變生產方式，逐步減少污染排放。
4.結束語
切實保護好水源地水質不僅關系民生，更具有戰略意義，只有從這個高度來認識水源保護的重要性，以科學發展觀為指導，在既有工作基礎上，繼續實施飲用水源保護的各項工作，才能保護好板橋河水源地的水質，保障水源地供水安全。
參考資料：
1.《中華人民共和國水法》
2.《中華人民共和國水污染防治法施細則》
3.國家環境保護總局《飲用水水源保護區污染防治管理規定》
4.《云南省水資源管理條例》
5.云南省人民政府辦公廳關于加強城鎮集中式飲用水水源保護工作的通知（云政辦發〔2007〕106號）
保護視力的意義和措施范文2
1 研究的目的
為了解中學學生的近視狀況，課題組于2013年對興化中學高一、高二和高三的學生進行了抽樣調查研究，并提出相應的干預策略及檢驗其效果，以期提出合適建議來減緩近視的發生或加深。
2 研究的方法
2013年，通過自制的視力調查表，對不同年級的學生進行視力檢查。檢查采用《國際標準對數視力表》按常規方法分別測定左右眼視力，然后取平均值作為學生的視力值。凡視力值在5.0以上為視力正常， 4.9～4.7為輕度近視，4.6～4.4為中度近視，4.3以下為重度近視。高一年級調查4個班，重點班和普通班各2個班;高二年級5個班，為物化重點班、物化普通班、物生普通班、史政重點班、史政普通班各1個班;高三年級6個班，為物化重點班、物化普通班、物生重點班、物生普通班、史政重點班、史政普通班各1個班。將收集到的有效數據進行SPSS檢驗，得出學生的近視率和近視程度;檢測平行班級、重點班和普通班及不同選科班級是否存在統計學差異;分析影響因素與近視程度的相關性，并在相關性顯著的因素中提出教學實際中可行的6項干預策略。以高二學生為對象進行干預實驗，一年后于2014年再次檢測學生的視力狀況，并與上屆高三學生的視力進行對比，檢測干預效果。
3 調查結果
3.1 視力調查表
考慮遺傳因素、生理因素、行為習慣因素、用眼時間因素等對學生視力的影響，制作如表1所示調查表。
3.2 近視率及近視程度
2013年調查共收回有效數據817組，其中高一224人（男生129人，女生95人），高二258人（男生121人，女生137人），高三335人（男生176人，女生159人）。各年級近視人數及近視率見表2。
從表2和圖1可看出，隨著年級的增加，學生的近視程度和近視率均加大。單因素方差分析得知，各年級之間視力值差異有統計學意義（F=27.010，P=0.000<0.01），且女生的近視程度和近視率均顯著大于男生（F=47.150，P=0.000<0.01）。
4 結論分析
4.1 不同選科班級的視力差異
不同選科班級的視力值進行求平均，并作單因素方差分析，比較如下。
高一視力平均值，重點班為4.517，普通班為4.6223。F值是1.259，P=0.033<0.05，說明重點班和普通班視力存在統計學差異。
高二視力平均值，物化重點班為4.4164、物化普通班為4.7531、物生普通班為4.4926、歷政重點班為4.4608、歷政普通班為4.3667。F值10.042，P=0.000<0.05，說明各選科班級視力存在統計學差異，其中物化普通班與其他選科班級間差異顯著。
高三視力平均值，物化重點班為4.4133、物化普通班為4.3827、物生重點班為4.3566、物生普通班為4.3940、歷政重點班為4.2729、歷政普通班為4.3369。F值1.385，P=0.229>0.05，說明各選科班級視力基本不存在統計學差異。其中歷政重點班與物化重點班和物生普通班差異顯著性分別為P=0.019<0.05，P=0.045<0.05，說明這些班級之間存在統計學差異。
4.2 學習成績與視力的相關性
以2013年初學生的期末成績數據作為依據，檢測各年級被測學生的學習成績與視力的Pearson相關性，結果見表3。
從表3分析得知，3個年級中除高二年級學生學習成績與視力相關性有統計學意義外（P<0.05），其他2個年級被測學生的學習成績與視力相關性并無統計學意義。
4.3 影響因素與視力的相關性
從表4中分析得知，年齡、性別、是否有近視遺傳現象等17項影響因素中，在0.05水平上顯著相關的有3項，與視力的相關性均為負值，即隨著年齡的增大視力減弱、不經常到室外活動視力減弱、課后連續看書時間越長視力越弱;在0.01水平上顯著相關的有7項，分別為女生平均視力值低于男生、有遺傳現象的視力低于沒有遺傳現象的、有午睡習慣的低于沒有午睡習慣的、經常使用抗疲勞眼藥的低于不經?；虿皇褂每蛊谘鬯幍?、有揉眼的習慣的低于沒有揉眼的習慣的、看書時眼與書之間的距離越近視力越低、不認真做眼保健操的低于認真做眼保健操的。
4.4 干預措施的效果檢驗
通過表4分析，課外經常到室外活動、不使用抗疲勞眼藥、養成不揉眼的習慣、注意看書時眼與書之間保持30 cm距離、課后連續看書時間要縮短、認真做眼保健操，選取以上6項為干預因子，以高二學生為對象進行干預實驗。具體措施為：
（1） 開展主題班會，邀請眼科醫生宣講用眼衛生知識和護眼的重要性;
（2） 舉行愛眼護眼知識黑板報評比活動;
（3） 在學校門口張貼保護視力宣傳欄;
（4） 學生學習校本化教材《保護視力我能行》;
（5） 班主任課間經常到班督促學生走出教室活動及督促學生認真做好眼保健操;
保護視力的意義和措施范文3
關鍵詞：兒童；眼保??；視力篩查
人眼球發育的規律性：新生兒絕大多數是遠視，隨著眼球發育，眼軸迅速增長，使屈光力增加向正視眼發展。眼軸增長的同時，角膜變平與晶狀體變薄則緩和了屈光的改變使屈光度維持相對穩定，屈光系統變化則持續終生。
兒童眼生長發育特點：①發育早：兒童眼生長發育從母親懷孕第一天開始，如母親妊娠期間患病，接觸有毒物質或生活不規律，均有可能影響胎兒眼的正常生長發育。②生長快：人眼是人體生長發育最快的器官。自出生到3歲，主要完成眼的結構發育，2歲內眼球軸長快速增長，3～6歲時期基本完成眼功能的發育，如發育過早停止，則表現為發育不良，如遠視眼；反之，生長發育不能穩定，繼續發展就會引起過度發育，表現為近視眼。③變化大：在多種內外因素作用下，兒童眼生長發育有很大的易變性，表現為結構上的可塑性及功能上的可逆性。我們眼保健工作的最終目的就是保護視力、恢復視力、增進視力。
1資料與方法
1.1一般資料 天津市北辰區婦女兒童保健中心眼科進行兒童視力篩查的3～6歲幼兒，共3310 人。儀器：視力篩查采用美國偉倫Suresight視力篩查儀。
1.2方法 由熟練操作Suresight視力篩查儀的工作人員對被檢查兒童在半暗狀態下進行檢查，嚴格按照視力篩查儀的各項要求操作。S表示球鏡屈光度，C表示柱鏡屈光度。
標準：自然狀態下用Suresight篩選儀檢查以下范圍內為屈光篩查正常，超過范圍內為屈光篩查異常。suresight視力篩查儀篩查范圍：S（D）：≤-1.0或≥+2.0；C（D）：≤1.00
1.3統計 結果使用χ2 檢驗。P0.05為差異有顯著性意義。
2結果
2.1 3310人（ 6620 只眼）在半暗狀態下用Suresight篩查儀檢查。屈光篩查正常5236只眼，屈光篩查異常1384 只眼，異常率 20.91 %。3歲嬰幼兒屈光異常率 24.32%，4歲嬰幼兒屈光異常率 18.69 %，5～6歲嬰幼兒屈光異常率 16.94 %.組組之間兩兩比較，A組與B組，A組與C組之間，差異有顯著性意義，（P0.05），B組與C組之間，差異無顯著性意義意義。（P0.05）。見表1。
2.2 父母屈光異常與父母屈光正常之嬰幼兒屈光狀態比較 父母屈光異常者，其子女屈光異常率高于父母屈光正常的子女。差異有顯著性意義。（P0.05）。見表1。
3討論
屈光不正是引起兒童視力不良的最主要原因，有文獻報道，兒童視力不良中，屈光不正占93.27%. 因此，早期對兒童進行屈光檢查，觀察兒童屈光變化，從而盡早發現兒童屈光異常，預防弱視發生，具有十分重要的意義。我們使用Suresight視力篩查儀對3歲以上學齡前兒童進行半暗狀態下屈光篩查，屈光異常率達20.91 %。因此，早期對嬰幼兒進行定期屈光檢測，觀察屈光變化，選擇最佳時機進一步檢查、干預尤為重要。父母屈光狀態異常的幼兒，其屈光異常率明顯高于父母屈光正常的孩子，可見屈光異常的遺傳影響很大，對父母屈光異常的這部分孩子，在日常工作中，對家長進行宣教，積極倡導屈光監測，讓每一位家長都行動起來，積極配合眼保健醫師，達到一些常見眼病自我監測目的，從而降低屈光不正的發病率，使孩子的全面健康發展有個高質量的開端。
參考文獻：
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保護視力的意義和措施范文4
一、介紹幾種常見近視殺手。
第1名殺手電腦
我們的學習、工作、生活、娛樂，幾乎都離不開電腦。這是一個近距離的發光體。電腦作為我們近距離用眼最頻繁的工具，也是給眼睛帶來最大疲勞的根源。調查表明，有82.4%的電腦用戶患有電腦視覺綜合癥。表現為眼睛干澀脹痛、視力下降、附帶頭暈脖酸等。
第2名殺手看書寫字
覆蓋面非常廣，從小就需要學習，記憶當中，我們的近視伴隨的學習的進度而加深?？磿鴮懽?，都是近距離的精細視覺完成的，主要依賴視覺錐體細胞。視覺細胞的過度疲勞會帶來整個視覺系統的疲勞，眼肌，眼球等都會發生相應的病理性生理變化。
第3名殺手看電視
進入前三甲了！每個有一定視覺能力的人，可能都會看電視。看電視是我們中度距離用眼最多的場合。電視本身是有一定閃爍的發光體，加上距離比較短，長時間的看電視，比較容易產生疲勞，特別是少年兒童，視力還沒有成熟，容易造成傷害。
第4名殺手環境因素
很多我們個人無法改變的環境，環繞著我們。不知不覺，眼睛就受到了傷害。包括教室黑板反射不均勻、墻壁太亮、照明太亮或太暗、桌椅子不合適等，都會直接和長時間的影響我們的視力，無聲無息的。
第5名用眼衛生
不良的用眼衛生習慣對眼睛的殺傷力是很深殺手遠的。包括過度疲勞、臟手擦眼、臥床看書等。一個壞的習慣就足以毀掉一雙好眼。
第6名殺手遺傳
學前兒童近視大多數源于遺傳?？傮w近視源于遺傳的占到5%左右。父母雙方都是高度近視（800度以上），孩子得近視得概率非常高。所以專家建議，高度近視的雙方最好不要結婚。
第7名殺手病變藥毒
眼?。t眼病、角膜炎、白內障、青光眼等）非眼?。ㄌ悄虿?、頸錐病、高血壓、持續發燒等）都有可能短時間或者長時間的影響視力，一些藥物和病毒也會影響視力。包括眼藥水，用到有依賴性了也會影響視力。眼睛本身老化（黃斑病變，視錐細胞密度下降等）也會影響視力。
第8名殺手飲食習慣
良好的飲食習慣是建康身體的保障，也是建康視力的保障。視物的過程需要維生素A的參與，視神經的傳導又需要維生素B族的幫助，預防眼睛的老視需要健康的血管，維生素c和維生素E對此很有幫助。在缺乏維生素A時，眼睛往往感到發干、發澀，容易疲勞，嚴重時眼白表面干燥、皺縮，甚至導致角膜潰瘍。
二、有效預防近視眼的方法
（一）、注意用眼衛生
注意合理用眼，養成良好坐姿，做作業時注意保持距離，讀書寫字時應堅持“二要”、“二不要”?！岸笔牵鹤x書寫字姿勢要端正，眼與書本距離應為30—35厘米；連續讀書一小時左右，應休息片刻或向遠處眺望一會兒；“二不要”是：不要在光線暗弱和直射陽光下看書，不要邊吃飯邊看書；不要躺在床上、走路時或在晃動的車廂內看書。不要長時間近距離讀寫、看電視、上網等，每工作40分鐘休息（視遠）10分鐘，防止眼肌過度疲勞；做作業時光線不能太強或太弱，盡量減少異常視覺刺激。創建良好的視覺環境。1.保證每個教室內光線充足。每學期初由總務安排人對各教室燈管進行統一檢查，更換不亮的燈管，平時各班如發現不亮的燈管由班主任及時上報總務處，總務處安排人及時更換。
2.每個教室都安裝暗色的窗簾，以防黑板反光。教師上課期間如果不用電子屏幕時不要拉窗簾，以保證教室光線明亮。陰天時任課教師及時要開燈，以增加室內亮度。
3.每學年初調試桌椅高度，各班按學生身高坐高標準選擇相應型號的課桌椅，以坐著舒服為準。每一套課桌椅必須由專人使用，不能隨意更換為他用。
4.學校規定至少每兩周調換一次座位，方式為列輪換，以免兩邊的學生總是處在斜眼視位置。班主任還可以根據學生的實際情況進行調換，如按性格、聽力、視力、學習互助組等特殊形式進行調換。
5.教師認真備課，向四十分鐘要效率，做到心中有數，杜絕拖堂，保證課間休息10分鐘，以減輕學生視覺疲勞。
6.教師上課板書時要有條理，字跡工整，不寫連筆字，字體大小要合適，以保證學生能輕松辨認。
（二）、堅持做眼保健操
眼保健操已成為青少年近視眼防治的常規措施，通過按摩眼睛四周的穴位以增強眼眶的血液循環，改善神經營養，消除眼內的過渡充血，達到解除眼疲勞的目的，有利于青少年假性近視的防治，是青少年眼部自我保健的好方法。保證眼保健操時間，提高眼保健操質量。
1.各班必須保證每天兩次的眼保健操時間，不得私自占為他用。當班教師負責監督和指導學生的眼保健操指法。
2.保健教師和體育教師隨機進班檢查學生做眼保健操情況，發現找不準穴位的學生及時糾正并反饋給班主任。
3.班主任或任課教師平時依據反饋意見，對學生眼保健操手法、穴位做重點指導或教授。
4.學校組織相關人員對全體教師進行眼保健操再培訓，使每位教師能正確撐指法，以便對學生進行指導。
5.學校成立眼保健操檢查小組，由學生每天上下午對各班學生的眼保健操是否做了進行記錄，由組長匯總后，每周一由學生公示一次結果，對表現不好的班級由領導給予點名批評實踐表明，堅持做好眼保健操，對保護視力，預防近視具有一定的意義。
（三）、合理飲食
經專家研究發現：
1、鈣，鈣是骨骼的主要構成成分，也是鞏膜的主要構成成分。鈣的含量較高對增強鞏膜的堅韌性起主要作用。食物中牛骨、豬骨、羊骨等動物骨骼含鈣豐富，且易被人體吸收利用。其他如乳類、豆類產品、蝦皮、蝦米、雞蛋、油菜、小白菜、花生米、大棗等含鈣量也較多。
2、鋅，近視患者普遍缺乏鉻和鋅，近視患者應多吃一些含鋅較多的食物。食物中如黃豆、杏仁、紫菜、海帶、羊肉、黃魚、奶粉、茶葉、肉類、牛肉、肝類等含鋅和鉻較多，可適量增加。
3、蛋白質，就鞏膜來說，它能成為眼球的堅韌外殼，就是由于含有多種必需氨基酸，構成很堅固的纖維組織。鞏膜雖有一定的堅韌性，但在眼軸前后徑部位仍比較弱。肉、魚、蛋、奶等動物性食物不僅含有豐富的蛋白質，而且含有全部必須氨基酸因此，為避免發生近視，少吃糖果和高糖食品。食糖過多，會使血液中產生大量酸性物質，酸與肌體內的食鹽，特別是鈣相結合，造成了血鈣減少，這就會影響眼球壁的堅韌性，使眼軸易于伸長，助長了近視發生和發展。
（四）、定期檢查
定期到眼科醫院檢查視力，發現減退應及時矯正，防止近視加深。
保護視力的意義和措施范文5
關鍵詞：視力；屈光篩查；學齡前兒童；知曉率
學齡前兒童由于年齡的特點，不能意識到他們本來應該能有更好的視力，也不會表述和抱怨視力問題，當他們意識到或被家長和老師發現視力問題時已錯過最佳的治療時期，很難得到最好的矯治。隨著多元化社會的不斷發展，學齡前兒童的視力異常問題逐漸被醫療衛生保健部門重視。為了解安順市學齡前兒童視力發育現狀，筆者對保健門診3220名學齡前兒童屈光狀態進行調查，對完善兒童保健三級網絡提供資料。
1 對象和方法
1.1 對象 采用整群抽樣的方法，選擇2012年11月至2013年11
月期間到我院兒保門診就診的3200名1歲—6歲的學齡前兒童進行視力篩查，其中1—2歲966例（占30.00%），2—3歲580例（占18.01%），3—4歲515例（占15.99%），4—5歲451例（占14.01%），5—6歲386例（占11.99%），6—7歲322例（占10.00%）。性別統計：男童1996例（占61.99%），女童1224例（占38.01%）。
1.2 方法 采用美國偉倫公司SureSight視力篩查儀，于光線較暗
的檢查室內，選擇兒童模式進行操作。被檢查者坐正雙眼注視紅燈，檢查者持儀器與被檢查者雙眼持平并逐一檢測。測試時用兒童喜歡的語言，盡量讓兒童平穩安靜避免哭鬧。同時通過發放調查問卷等方式了解家長對兒童視力保護知識的知曉情況。
1.3 視力發育評價標準 儀器檢查范圍：球鏡（S）+6.00DS～-5.00
DS，柱鏡（C）+3.00DC～-3.00DC，超出儀器檢測范圍時儀器顯示±9.99，儀器測量不出不顯示數據。儀器顯示測量可信指數1～9，≥6表示可信度較好。篩查標準：S -0.25DS～+0.25DS為正視，S≥+0..50DS為遠視，S≤-0.25DS為近視，C≥-0.50DC為散光。
1.4 統計學方法 應用SPSS13.0統計軟件建立數據庫進行數據導入整理及分析，P≤0.05為差異有統計學意義。
2 結果
2.1 一般情況：在此次調查的3220名學齡前兒童中，共篩查出正視者23名占0.71%，近視13名占0.40%，屈光狀態以遠視為主共2945名占91.46%，屈光異常以散光為主共1206名占37.45%。
2. 2 不同性別兒童視力發育情況 此次調查的3220名學齡前兒童中，男童1996名占61.99%，其中正視13名占0.65%，近視8名占0.40%，遠視1820名占91.18%，散光724名占36.27%；女童1224名占38.01%，其中正視10名占0.82%，近視5名占0.40%，遠視1125名占91.91%，散光482名占39.38%。不同性別兒童屈光異常發生率無統計學意義。（X2= 8.910 ，P=0.457）。見表1。
2. 3 年齡對兒童視力發育的影響 此次調查結果回示：1歲至6歲兒童各年齡段正視發生人數及率分別為0（0%）、1（0.17%）、3（0.
58%）、6（1.30%）、8（2.07%）、10（3.11%），近視發生人數及率分別為0（0%）、0（0%）、1（0.17%）、3（0.58%）、4（0.12%）、5（1.55%），遠視發生人數及率分別為952（98.54%）、552（95.23%）、464（90.11%）、 396（87.87%）、320（83.01%）、261（80.95%），散光發生人數及率分別為386（40.01%）、222（38.27%）、195（37.95%）、164（36.28%）、133（34.43%）、106（33.06%）。隨年齡的增長，屈光異常發生率逐漸下降，差異有統計學意義。（X2 = 6.758，P=0.041 ）。見表—1。
2. 4 家長對兒童視力保護知識知曉情況調查發現：知道兒童洗臉器具應單獨使用、開燈睡覺不利于眼睛發育的家長最多分別為95.6%（3078）、90.75%（2921）；知道至少三種食物對眼發育有益、糖和脂肪類食物不利于眼發育的家長稍少分別為70.1%（2257）、68.5%（2206）；知道近距離視物的范圍為30—35厘米、看電視要大于電視機銀屏對角線5—7倍的家長分別為65.4%（2106）、67.3%（2167）；知道每6個月應檢查一次眼視力、會教孩子做眼保健操的家長最少，分別為20.3%（654）、31.9%（1027）。見表—2。
2. 4 調查問卷結果比較分析發現：問卷知曉率60%以上組為1771份（占55.00%），問卷知曉率40%以下組（占45.00%）。其中正視例數分別為13（0.73%）、10（0.69%），遠視例數分別為1594（90.00%）、 1351（93.21%），兩者差別不大。近視例數分別為5（0.28%）、 8（0.55%），散光例數分別為501（28.29%）、705（48.65%），問卷知曉率40%以3 討論
兒童時期是身體發育的重要階段，眼作為人體的視覺器官，其結構與功能在這時期也是不斷發育完善的。近年來兒童眼部和視力的異常較為多見，直接影響兒童的心身發育和健康成長，也為家庭和社會帶來沉重的負擔。因而進行眼病篩查，及時發現眼部疾患，進行適當的干預及治療，這是非常重要的。
3. 1 遠視是學齡前兒童屈光狀態的主要類型 調查結果顯示檢測的3220名兒童中，遠視是屈光狀態的主要類型占 91.46%，隨年齡增長遠視逐漸減少。這與兒童的眼生理發育相符合[1]，由于兒童的屈光系統尚未發育成熟，眼軸并未達到成人水平，眼睛的前后軸較短，隨著年齡增長眼球逐漸發育成熟后，屈光逐漸正常。
3. 2 散光是學齡前兒童屈光異常的主要類型 調查結果顯示檢測的3220名兒童中，散光為兒童屈光異常的主要類型占37.45%，陳小麗等[2]報道清遠市清城區學齡前兒童散光占全部視力不良的77.16%。提示學齡前兒童散光普遍存在，隨年齡增長，散光發生率相差不大。散光導致兒童視力低常，導致視覺疲勞、視覺干擾，重者出現視物變形、線條傾斜等癥狀，不僅影響生活質量而且也會導致其它眼病的發生，因而早發現早治療尤為重要。
3. 3 兒童視力處在不斷發育的過程中 本次調查發現，隨著年齡的增長，正視、近視的發生率有逐漸增加的趨勢，遠視發生率逐漸降低，散光發生率變化不大，結果與其他同類研究相似[3]。這與眼球的發育是伴隨屈光系統的演變，遵循遠視—正視—近視—老視的變化過程相符合。一般兒童至6歲左右眼球結構和雙眼視覺功能趨于完成，此過程是不可逆轉的。兒童的視覺發育有很大的可塑性[4]，而且年齡越小可塑性越強，若等到學齡期視力下降后才被發現，已錯過了視覺發育的敏感期。因此，動態監測兒童視力發育甚為重要。
3. 4 家長對兒童視力保護知曉情況 此次調查結果顯示，大部分家長對基本眼衛生還是知道的，兒童的洗漱器具都會單獨使用，盡量不用臟手揉眼睛；夜間睡眠時不開夜燈，但9.3%的特別是1歲內寶寶的家長為夜間方便長期使用夜燈照明，影響寶寶的眼發育；由于中國傳統飲食觀的影響，大部分家長喜給兒童食用動物油，對喜食零食甜食的行為有求必應，加之對眼發育有益的食物知之甚少，在營養上出現飲食結構不合理，影響了兒童的眼發育；大部分家長未掌握視力保護的具體方法，例如從小培養良好的坐姿及用眼姿勢，一次連續看書畫畫看電視不能超過半小時，傍晚時避免近距離用眼，不要在震蕩晃動狀態學閱讀，特別是對通訊電子產品盡量避免兒童長期接觸等知識一知半解；對學齡前兒童的視力保護知識了解不足重視不夠，沒有系統學習過眼保健的基本知識，沒有系統接受過眼保健的健康教育，而且存在一些舊的理論和誤區，因此絕大多數家長不會做眼保健操，不知道每6各月應定期做視力篩查，導致很大一部分兒童沒有得到良好的視覺發育環境和幫助。
3. 5 問卷調查結果比較分析 學齡前兒童大多處在家庭生活模式中，家長對兒童視力保護知識及行為，直接影響到兒童視力發育的狀況。安順市兒童家長視力保護知曉率低，應充分利用大眾傳媒、學校幼兒園、醫療衛生保健部門，多給家長提供一些視力保健知識，能夠接受眼保健的健康教育，改變理念和消除誤區，重視兒童早期視力發育，教育兒童用眼衛生，使家長能正確幫助和指導兒童。家長更要從自身做起，摒棄不良用眼習慣，給兒童樹立良好的榜樣，為兒童創造良好的視力發育環境，及早發現兒童視力異常的表現，定期做好視力篩查，避免錯過干預及治療眼疾患的關鍵期。
綜上所述，7歲以下的兒童處在視覺功能發育的關鍵期和敏感期，只有在良好的視覺環境下視覺功能才能正常發育。而發生在兒童早期的一些先天性眼病、屈光不正、弱視等不能夠被早發現，往往會導致視力發育異常。而年齡越小視覺發育的可塑性就越強，就越容易預及治療。因此，兒童早期視力篩查可作為早期發現兒童眼病和視覺問題的重要手段，值得在兒童保健三級網絡中大力開展，讓兒童一些常見眼病有機會得到早發現、早干預、早治療。
[參考文獻]
[1]周洪祿，高建魯，楊晨皓，小兒眼科學[M]，北京人民衛生出版社，2002： 46-47。
[2]陳小麗，姚永平，楊晨皓，兒童視力與屈光特點及相關問題討論（上）[J]，中國眼耳鼻喉雜志，2006，6（6）：341-343。
保護視力的意義和措施范文6
[關鍵詞]照明；節能；環保
隨著我國經濟的快速增長，能源需求大幅增加，能源供需矛盾突出。尤其是近兩年，全國用電量及電負荷增長較快，去年以來已有三分之二的省(區、市)出現了不同程度的缺電甚至拉閘限電現象，嚴重影響經濟社會發展和人民生活水平提高。節約電能對保護環境具有重要意義。
1、照明節能與環保
能源是人類社會賴以生存發展的重要資源。全球人口增長和經濟增長對能源的需求日益加大。長期過量開采煤碳、石油、天然氣這些常規能源，至使其儲量減少。據聯合國等官方資料估計，地殼中剩下的石油還可開采35年、天然氣40年、煤碳110年，人類面臨何等的能源的壓力!同時，由于長期使用煤碳和石油等污染的能源，所導致的環境和生態問題，已嚴重威脅人類自身的生存。
節約電能對保護環境具有重要意義。在火力發電的情況下，每生產1度電，對空氣產生的污染物二氧化硫；氮氧化物和二氧化碳的數量分別如下：
燃煤發電產生SO2：9克，NOX：4．4克，CO2：1100克；燃油發電：產生SO2：3．7克，NOX：1．5克，CO2：860克：燃氣發電：產生SO2：5克，NOX：2．4克，C02：640克；
C02在大氣中不斷積累，吸收地面釋放的紅外輻射，形成大氣的“溫室效應”，導致地球變暖，造成冰山融化和海水熱膨脹，引起海平面升高，改變生態系統，影響人類的生產和生活。大氣中的S02、NOX和酸雨使材料加速腐蝕，破壞土壤和水的質量，影響植物和水生物生長。人們長期生活在一定濃度的SO2和NOX的空氣中，會產生呼吸道和其它疾病。
另一方面我國用電效率低下，浪費嚴重，節約潛力很大。大量節約電能，可以有效的保護環境，減少污染，提高人們的健康水平。
我國照明用電量已占總用電量的10％-12％。按照我國提出的“中國綠色照明工程”，照明節電已成為節能的重要方面。目前的照明節能潛力很大，一般節能方案均能達到節約20％-35％，按保守的數量采取20％的計算，全國節約的電能價值可觀，可想而知節約用地在國民經濟中該有多大的作用。
提倡照明節能，不等于降低對視覺作業的要求和降低照明質量，因為這樣會降低勞動生產率，非但不能達到照明節能的目的，反而影響工作人員的視力。以單位照度及單位面積所需用電量(W／m2.lx)作為照明節能指標，力求提高照度而降低用電量。
2、照明節能的辦法和潛力
2．1 選擇優質的電光源
科學的選用電光源是照明節電的首要工作。節能的電光源發光效率要高。即使得每瓦電(W)發出更多光通量(Lm)。白熾燈泡發光效率一般為7-20Lm／W。其壽命一般為1000h，特殊的為2000h。所以T12，T10其至T8型的熒光燈都應該淘汰，不但可以節約大約50％的電能，還會改善燈光的顯色性。除以上光源外，還有高強氣體放電燈，如高壓納燈，金屬鹵化物燈，微波硫燈，無極燈、發光二極管和半導體照明燈等，科學技術的發展，電光源也層出不窮?，F代的燈可以達到薄如紙，細如絲，總是叫人驚喜，現在還在應用那些落后的費電的燈的場所，應該盡快實行照明工程節能改造。當然，在選擇發光較高的光源時，要考慮應用場所，根據場所的特點和電光源的特性進行合理的科學的照明改造。
2．2 選擇效率高的燈具
燈具是燈泡(管)的“時裝”。既要漂亮，又要有科學分配光的功能。燈具的關鍵指標是燈具效率。由該例可知，同樣數量的相同燈管，前者達不到要求，而后者桌面均能達到要求。所以采用良好的燈具也是一種節能的辦法。
2．3 選擇節電的照明電器配件
在各種氣體放電光源中均需要有電器配件。例如鎮流器，舊的T12熒光燈其電感鎮流器要消耗其20％的電能，40W燈，其鎮流器耗電約8W。而節能的電感鎮流器則耗電小于10％，更節能的電子鎮流器，則只耗電其2％-3％。也是一筆不小的節電措施。
2．4 安裝照明系統節電器
目前國內外都大力推廣照明節電器，在現在照明系統上加裝節電控制設備。國內市場上的照明節能設備很多，其中照明控制節電裝置所占比例最大。從工作原理上大致可分為以下三類： 可控硅斬波型照明節能裝置、自耦降壓式節電裝置、 智能照明調控器
2．5 良好的維護管理可以節約用電和保護視力
加強照明用電管理是照明節電的重要方面。照明節電管理主要以節電宣傳教育和建立實施照明節電制度為主。使人們養成隨手關燈的習慣；按戶安裝電表，實行計度收費；對集體宿舍安裝電力定量器，限制用電，這些都能有效地降低照明用電量。
當燈要閃動或已出現閃動時，要及時更換，可有效地做到節能。因為氣體放電光源在啟動時耗電最高，比平時用電大得多。
3、照明節能與健康
3．1 照度過低對視力的影響
眾所周知，照度過低，看書或報必須視距很近，常此下去就會形成近視眼。我們廣大兒童從小學中學到大學，近視眼率逐年升高，照度低是其中的一個重要原因。
3．2 眩光對視覺健康的影響
照度值高而位置不科學也會影響視覺健康，嚴重者會形成眩光。眩光有失能眩光(DisabilityGlare)和不舒適眩光(DiscomfortGlare)。例如黃昏時在街上騎自行車尚可看見障礙物，可以大膽的前行。如果在照明工程中，設計者用大功率燈安裝在不適合的地方，既浪費電又使得人們討厭，有的圖書館閱覽室用了大量的燈，照度提得很高，希望人們喜歡，但是讓許多讀者往往不愿去，寧可換個地方讀書，細問為什么?則答復多是坐在里面心理煩噪。這就是不舒適眩光，也叫做心理眩光。
3．3 光色對視覺的影響
五光十色，燦爛輝煌的光在室外夜景或在歌舞廳里使人們興奮、歡快。但是在閱讀室或教室里，就會快速的產生視覺疲勞。因為眼睛對不同的光色聚焦的位置不同，與白色光的聚焦位置相差較遠，眼睛會對聚焦的位置加強調解，因此會產生視覺疲勞。
3．4 頻閃對眼睛的影響
熒光燈快損壞時經常會一明一暗的閃爍，科學實驗證明，眼睛所能辨認的閃爍，是每秒鐘40次以下。尤其是每秒5~15次時，眼睛特敏感，極易造成視覺疲勞，而這時的熒光燈最費浪費電。
