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籃球訓練教學計劃范文1
1.1學生自身因素導致意外損傷
1.1.1學生預防運動損傷的意識不足絕大多數的中職學生體育基礎都比較薄弱，基本沒有經歷過嚴格的體育訓練與培養，因此，缺乏對運動損傷的認知，也沒有感知安全隱患的意識。如果恰巧遇到學生精神狀態不佳、疲勞運動，致使注意力不集中，加之對于意外損傷意識不足，極易造成意外損傷的發生。1.1.2學生運動前的準備活動不充分中職籃球教學前教師都會要求學生進行運動前的準備活動，如慢跑、徒手體操等，其目的在于活動身體各個關節，加強肌肉的韌性與受力度，使人體能夠承受籃球劇烈運動的狀態。然而，大部分學生在做準備活動時，存在應付老師的心理，做些伸手、扭腰、踢腿等簡單的動作，其活動的強度與力度嚴重不到位，肌肉仍處于僵硬狀態，身體協調性未舒展開，在這種身體條件下，進行劇烈的籃球運動，是引起籃球運動損傷的最主要原因。1.1.3學生缺乏身體素質的訓練籃球基本技術的發揮依賴于運動員的良好身體素質，由于學生體質差，身體協調性與穩定性不強，關節與肌肉不靈敏，都是造成損傷的原因?；@球教學應以學生全面身體素質的訓練為基礎，只有這樣才能更好地加強學生進行籃球運動的專項訓練。一場籃球比賽每個球員都處于無數次接球、傳球、搶球和投籃的不停運動中，球員的良好體質至關重要。然而，缺乏日常鍛煉的學生，身體的素質較差，在偶爾進行籃球這種不間斷的運動時，體力出現嚴重的透支，處于超負荷運動中，往往容易導致韌帶拉傷和關節勞損等損傷。1.1.4籃球技術的動作不標準籃球是一項技術復雜多樣的運動，其每項技術都有不同的動作和要求，做到正確掌握籃球技術，在運動中就會減少意外損傷的發生，而學生不標準的籃球技術動作是導致教學中損傷的直接原因。學生通過教師講解與示范學習新動作時，只是學到了動作的理念，真正的標準動作是靠反復練習逐漸成熟掌握，然而學生急于加入籃球運動之中，缺乏應有的動作練習，致使運動中動作不標準而發生損傷。1.1.5運動性疲勞及心態不平衡導致運動損傷的重要原因之一就是運動性疲勞，籃球運動是一項對抗性強和快節奏的體育項目，長時間地進行籃球運動，不注意間斷性的休息，使得運動中容易產生肌肉疲勞、神經性疲勞和大腦缺氧等系列損傷。籃球運動也是一項極具娛樂性的運動，進行籃球運動在鍛煉身體的同時可以使人精神煥發、心情愉悅，但是過于注重籃球比賽分數和爭強好勝的心態，都會造成意外損傷。
1.2教師的籃球技術專業水平不足引起的損傷
1.2.1對學生預防損傷意識的教育不重視教師不重視對學生預防損傷意識的教育，與運動損傷的發生有一定的聯系。甚至于有的教師認為損傷的發生是在所難免的、運動損傷也無關緊要或者恢復一兩天就會沒事，導致教師不能及時培養學生養成運動中的自我保護意識，以至于在訓練中學生無法采取任何預防的措施。1.2.2教學內容超出學生身體承受范圍，且內容不全面教師在對教學內容的選擇上，不符合學生運動能力，訓練項目過于劇烈，超出了學生的承受能力，就會致使學生韌帶拉傷或扭傷等損傷。有些課程的安排只是針對訓練學生的肢體，忽略了學生的均衡發展，運動時產生嚴重的不協調，亦會發生不同程度的損傷。1.2.3制訂的教學計劃未做到按部就班地進行教學計劃都是由淺入深，通過一步一步的教授來完成的，尤其是體育項目，更是要做到按部就班，但是，由于教師過于注重課堂效率，忽略了學生身體狀況，沒有適度把握運動的強度，訓練時過低的運動量達不到學生健身的要求，而過高的運動量又超出學生的承受力，以至于造成損傷。1.2.4體育教師的指導不規范多數的中職體育教師并非對籃球的教育十分了解，從教師自身方面而言就不擅長籃球，所以在教授學生時，就會出現一些基礎動作與技能的偏差，學生無法領會正確的籃球技能，在訓練或比賽時易使其發生損傷。1.3客觀因素導致的籃球教學課中的損傷籃球運動對場地和運動器材的要求比較嚴格，然而，有的訓練場地不平坦，或是雜物太多，場地地面過于光滑或過硬都會造成運動損傷。比較惡劣的天氣狀況也是導致損傷的因素之一，學生進行籃球運動時，穿著不合理也同樣會導致運動時的意外損傷。
2中職籃球教學課中意外損傷的預防策略
2.1加強學生對預防損傷的重視
籃球教學中應把安全問題放在地方一位，首先要根據學生的身心健康發展需要，加強學生對預防損傷的正確認識。在教育學生籃球技能與特點時，把安全思想貫穿于整個教學計劃之中，使學生學習掌握籃球技能的同時加深其對預防運動損傷的重視。
2.2運動前充分做好準備活動，平衡心態
充足的準備活動能有效提高學生機能，促進神經興奮，增強肌肉的韌性與靈活度，從而降低損傷的發生，所以，籃球教學前的充足準備活動具有重要的作用。良好的運動心態同樣重要，把籃球看作是一種健身與娛樂相結合的運動，適時適量的運動才能更好地減免損傷。
2.3加強學生身體素質的全面提升，力爭籃球基本動作規范化
身體素質全面的提升是專項能力提升的基礎，只有全面提升學生的身體素質，才能促進籃球技能更輕松的被學生領悟，這樣既鍛煉了學生的身體技能，又有效地預防了損傷的發生。籃球的基本動作難度高，且活動全面，所以一個動作的成熟依賴于反復的練習，不能急于學習更多動作，每項動作的靈活運用都要經過長期的復習，只有把動作做得規范了才能更有效地避免損傷。
2.4提高教師的教學水平
籃球課程教學的內容要以學生運動水平與身體素質為依據，適當地安排課程的運動量。要培養學生了解自身技能的不足之處，加強其針對性的學習方式。教師還要做到籃球教育的循序漸進，合理安排教學計劃，對易發生損傷的動作要重點強調。加強體育教師籃球技能的培訓，只有教師先要做到自己動作標準化與知識熟練，才能更好地培養學生奠定良好的基礎，減少意外損傷的發生。從了解社團到羨慕社團到渴望進入社團，從而有效提高社團的普及面，增強社團活動的普及性，真正達到體育社團為孩子目的，把體育社團打造成孩子們自己的社團。
3相關思考
3.1經費問題
開展體育社團活動需要一定經費保障，如特殊器材的添置、外聘指導師補貼、指導師外出進修培訓學習等問題。建議與社會企業聯手，冠名比賽，爭取得到社會企業的贊助支持，如“‘光視杯’籃球賽”、“‘肯德基杯’足球邀請賽”、“移動杯”等社團比賽。
3.2家長觀念問題
有的家長對體育社團理解不清，認為體育社團搶占了孩子學習時間。其實，體育社團利用的是課外時間，并沒有占用孩子學習時間，相反，還充分利用了課外時間，保證了學生每天1小時體育鍛煉的時間，培養孩子一技之長，增強了孩子體質。
3.3體育社團與其他社團矛盾問題
籃球訓練教學計劃范文2
鎮江新區大港中學2006——2007年第一學期體育教研組工作計劃
一、 指導思想
全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，以育人為宗旨，全面發展為目標，切實貫徹“健康第一”的指導思想。把握新課程的理念，根據學校的具體情況，安排教學。致力教改，建設具有新區大港中學特色的教育模式。
二、 工作目標任務：
1、充分發揮學校體育的本質功能，全面鍛煉學生的身體，增進健康，增強體質，促進學生身心健康、和諧發展，使學生了解體育與健康的基本常識，掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法，培養體育的興趣和愛好，初步形成良好的體育鍛煉習慣，增強并提高學生體育與健康的意識和能力，結合教學內容對學生進行愛國主義，集體主義和社會主義的教育，發展學生的個性，促進學生綜合素質的提高。
2、培養終身學習習慣，活到老，學到老，每人每天必須保持2小時學習時間。
3、制定切實可行的教學計劃、運動隊長年訓練計劃，并積極貫徹落實到位。
4、認真備課，提高課堂45分鐘效率。
5、加強教研活動，青年教師多開實踐課，努力用新課改理論來指導實踐，同組成員互幫互學，共同提高。本學期每人開1-2次校級公開課，市、區級骨干教師每人開2次公開課，新分配五年內的教師本學期開2次校級公開課。
體育組開課表
姓名周次星期節次班級
張體成8三2九（5）
15四3九（6）
邵繼忠11一4八（8）
常玉春15一2八（9）
張征兵17三3七（4）
於海燕16三3七（1）
劉岳松12三2七（12）
翟慶梅12二6八（2）
15三3八（7）
宣揚14三3七（3）
16三3七（3）
朱月芳13二 3九（7）
18二3九（7）
6、加強聽課評課活動，有教師開課時，其他無課教師都應積極主動地走進課堂，從課堂教學中發現問題，認真總結，從而更好地指導教學實踐，努力提高教研水平。
7、各位教師要認真做好教學總結工作，積極參與各類論文與教學案例的撰寫與評比，每人每學期撰寫1-2篇有質量的教育教學論文，并養成及時寫教后感的習慣。
8、開展以老帶新、傳幫帶活動。使得年輕教師迅速掌握教育教學技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。
三、 本組的基本情況及重點工作：
（一）本組的基本情況
新區大港中學體育組成員名單
姓名畢業院校出生年月文化程度技術職稱訓練主攻方向及擅長項目
宣 揚蘇州大學1966、11本科中學高級總教練，負責運動隊訓練的全面工作。主攻方向：投擲、跳躍及運動后的恢復手段
翟慶梅蘇州大學1968、3本科中學高級大型運動會入場式及群體運動會的方陣訓練。籃球隊技術及裁判規則指導
王桂林江蘇教育學院1954.5大專中學一級群體運動會的方陣訓練，田徑裁判
邵繼忠江蘇教育學院1969.1大專中學一級短跑，田徑裁判
張征兵蘇州大學1973.3本科
中學一級投擲，中長跑，體育心理及健康。
朱月芳揚州大學1974、3本科
學士學位中學一級教研組組長，長跑及“冬鍛三項”
常玉春揚州大學1973、6本科中學一級短跑及跳躍，籃球隊
於海燕南京體院1974、7大專中學一級教研組副組長，年輕運動員的選拔及長跑
劉岳松江蘇教院1967、1大專中學一級主攻方向：“冬鍛三項”
張體成揚州大學1980.5本科
學士學位中學二級體育保健、籃球裁判及訓練
四、 教科研安排
每周舉行一次集體備課，一次科研活動，具體時間為每周一上午第一節和每周四上午第一節課。初一備課組組長：於海燕 初二備課組組長：翟慶梅 初三備課組組長：邵繼忠
鼓勵教師積極進行教學案例的研究，撰寫教學論文。
組織相關人員進行市級課題《多種力量訓練方法對初中學生爆發力提高的實驗研究》的攻關工作。迎接11月份市課題組的檢查。
五、 以老帶新，一幫一活動安排
張體成老師在教學、教科研方面由朱月芳指導,運動訓練方面由宣揚指導。 共2頁,當前第1頁1
六、 本組具體工作安排：
1、制定教研組計劃及科研計劃，上傳本組公開課計劃表
2、各人上傳教學計劃和教學進度。
3、制定校田徑隊常年訓練計劃。
4、加強運動隊訓練，積極備戰鎮江市區中學生田徑運動會。
5、做好鎮江市區中學生田徑運動會的報名工作。
6、參加鎮江市區中學生田徑運動會。
7、各人按期開課，本組成員做好聽課、評課工作。
8、繼續加強校運動隊的訓練工作，對市運動會所取得的成績和不進行總結。
9、準備參加鎮江市第七屆“冬鍛三項”比賽。
10、全面總結校運動隊工作，寫心得體會。
11、認真做好課題研究工作，驗證課題階段研究成果。
12、學期結束前，總結本教研組工作情況，上繳有關材料。
籃球訓練教學計劃范文3
一、理論學習方面：通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的前沿網站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節課的教學，記錄經典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學方面：一學期來，在區體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學中，認真備課，嚴格按照教學計劃上每一節課，絕不“放羊”，由于專業的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們說清楚，并且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。現在已經形成了常規，我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區教研督導課中受到區體校領導和學校領導的好評，并獲得優秀課的光榮稱號，為學校體育教學做出了一定的成績。
三、業余訓練方面：籃球運動是我校的傳統體育項目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學校籃球訓練隊的管理工作，并把自己多年來的訓練經驗傳授給年輕教練，促使我?；@球訓練工作順利開展以及繼續發揚光大。
為備戰雨花區冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學校群體工作：在完成教學任務及課外訓練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學生體質健康的目的。
五、個人成績
1、 區教研督導課中本人的體育課評定為優秀課。
籃球訓練教學計劃范文4
學生在課堂教學中占有重要的主體地位，在籃球課程教學中如果一味地對學生進行知識灌輸，只會限制學生的學習行為，壓抑學生的學習興趣，難以取得理想的教學效果。做到以學生為中心，能夠有效地激活課堂，讓學生得到更好的鍛煉，提升籃球運動的能力。同時，充分尊重了學生的主體地位，有利于培養學生的學習興趣與體育習慣，促進學生得到全面而長遠的進步。這樣的教學模式更加符合現代素質教育和新課程改革提出的一些要求，通過這樣的教學，教師可以幫助學生提升自己的自主學習能力，同時還能夠幫助學生養成終身鍛煉的好習慣，但實際教學的過程中，這樣的教學理念和傳統的教學理念其實是有一定的沖突的，如何將傳統的教學理念和以學生為中心的教學模式進行整合就顯得尤其必要，教師應該在實際教學的過程中進行總結和探索，同時在實踐的過程中進行改革和創新，通過這樣的方式真正探索找到最有效的教學方法。那么筆者將針對高?；@球教學，淺談如何做到以學生為中心，提高教學效率。
1 激發學生的學習興趣
在任何時期和任何學科的教學中，激發學生的學習興趣都是首要的教學問題，那么做到以學生為中心，提高高?；@球教學效率，也必須激發學生學習籃球的興趣。比如在過去的籃球教學中，教師只是按照預設的教學計劃，對學生講解練習項目，隨后再讓學生機械地完成。這樣只會讓學生感覺學習籃球十分枯燥無聊，限制了學生的學習行為，而如果提升籃球教學的趣味性和競爭性，能夠顯著提升學生的學習興趣。就以籃球傳球教學為例，教師可以設計一個跑動傳球的小游戲。由學生兩兩分組進行跑動傳球，比一比哪個小組的學生能夠以最快的時間完成短距離的傳球訓練，同時利用簡單的獎懲制度來對學生的練習效果進行獎勵和懲罰，趣味的游戲能夠讓學生感受學習籃球的快樂。通過這樣的方式，設計趣味的籃球教學游戲，能夠提升訓練的趣味性和競爭性，有利于激發學生的學習興趣，主動積極地參與籃球學習，提升學習效果。
2 創設活躍的課堂氛圍
緊張壓抑的課堂氛圍會進一步壓抑學生的學習興趣，教師要采取科學的方法來活躍課堂氣氛，讓學生充分地表現感受學習籃球的樂趣。比如在課堂導入階段，教師可以利用多媒體系統向學生播放一段NBA的比賽視頻。學生看到這樣的畫面立馬被吸引，產生強烈的學習興趣，并且在觀看過程中可以讓學生感受競技體育的魅力，學生你一言我一語的討論著這場比賽，更好地活躍了課堂的氣氛，進入到理論知識的教學當中來。而在課堂教學的過程中，教師不再一味地引導學生進行機械練習，而可以通過情境的設置引導學生參與到籃球運動中來，讓學生更好地學習和理解知識，也能夠讓學生進行深刻的思考，活躍學生的思維。通過這樣的方式，創設活躍的課堂氛圍，讓學生進行輕松有趣的學習，創造理想的教學效果。
3 改變傳統的練習方式
傳統的機械練習只是讓學生按部就班地完成練習項目，并沒有取得實際的練習效果，學生一旦投入實際運動，就把這些內容拋之腦后。因此，需要教師改變傳統練習方式，融入比賽的機制加深理解與掌握。在完成理論知識的教學之后，教師可以要求學生進行小組對抗賽，聽到這樣的任務，學生表現得更加主動積極，想要為了小組榮譽而戰，有效地調動了學生的積極性。并且在實際的比賽當中，學生要面對更強的肢體沖突和更靈活的比賽環境，這十分考驗學生對于籃球運動技巧的掌握，則能夠有效鍛煉學生的運動能力，進一步提升對所學知識的理解與掌握。同時這樣的練習方式具有科學性和針對性，為提升課堂教學效率創造更好的條件。通過這樣的方式，改變了傳統的練習方式，引導學生參與實際的比賽，體現了籃球運動的競爭魅力，也極大地提升了學生的練習效果，對于提升課堂教學效率有著顯著的意義。
4 組織科學的合作活動
合作教學的思想深受高校體育教師的重視，那么高?；@球教學中，教師可以組織學生參加各種科學的合作活動，積極發揮合作學習的作用。舉一個簡單的例子，在完成課堂的籃球項目教學之后，教師往往會根據學生實際學習情況制定科學的訓練計劃，借助合作學習的思想，引導學生以合作學習小組的形式完成課后合作學習活動，可以提升學生訓練效果。比如在傳球訓練教學中，教師引導學生進行兩兩合作的傳球游戲，更好地提升了學生的學習效果，也鍛煉了學生的配合能力。而在運球訓練教學中，教師可引導學生進行多人小組的運球訓練，通過各種跑動的戰術來鍛煉學生的運球能力，從而加深對所學知識的理解與掌握，引導學生樹立了合作學習的意識。通過這樣的方式，組織科學的合作活動，提升了學生的訓練效果，也讓合作學習的模式深入籃球訓練教學當中。
5 布置有效的學習任務
運動習慣的培養是高?；@球教學中的一個重要內容，布置有效的學習任務，引導學生積極參與籃球訓練，讓籃球運動真正走進學生的生活，培養良好的運動習慣。比如，教師可以借助現代教育成果搭建一個良好的網絡學習平臺。通過這個網絡學習平臺，學生可以與志同道合的學習伙伴進行具有計劃的籃球訓練。在這樣的情況下，即使不需要教師的指導，也可以顯著提升訓練的效果，積極發揮自主訓練的優勢。同時，利用網絡學習平臺，教師可以為學生額外布置生活化的訓練項目，再利用這個平臺對學生的實際學習情況進行監督，獲取有效的反饋信息，從而再對后期教學進行科學的調整，提升籃球教學的針對性，也為進一步提升教學效率創造了條件。通過這樣的方式，布置有效的學習任務，重視學生運動習慣的培養，能夠讓籃球文化更好地影響學生的進步。
籃球訓練教學計劃范文5
一、學?；厩闆r
青島市城陽區鐵騎山小學創建于1962年，地處美麗的鐵騎山腳下。學校現有18個教學班，在校學生710名。近兩年來，在城陽區政府、惜福鎮政府的重視和扶持下，鐵騎山小學辦學環境和設備設施逐步得以改善，各級政府共投入建設資金240萬元。學校現配置有籃球場二個;高、低練習籃球架36個，學校常年堅持普及籃球運動，打造籃球特色，要求學生“人人一個籃球，人人會做籃球操，人人精煉一項籃球技術”以此增強學生體質，提高身體素質。
二、落實組織領導，確?；@球運動的蓬勃開展。
學校認真貫徹落實國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《學校體育工作條例》，為加強管理，強化各級職能，保證活動經費，建立了以校長為組長，教導主任、體育組長、衛生老師等教師為成員的體衛工作領導機構。定期召開會議，研討解決體育教學和訓練工作中的多種問題，并在政策、人力、物力等方面給予全方位的支持，以保證籃球訓練工作的實施。同時制定和完善管理制度，創設訓練質量考評機制、管理保障機制和教師激勵機制。
學校注重校園文化建設，努力創設具有籃球特色的校園文化環境。從整體上體現出學校所追求的特色目標和重點突破的特色項目。充分利用學校宣傳櫥窗、黑板報、廣播站等宣傳陣地，宣傳學校特色工作，使校園透射濃厚的籃球特色校園文化氛。
三、加強隊伍建設，保障籃球運動的普及。
為落實區教體局新課程教育教學計劃，開足體育課時，保障籃球運動開展。根據學校實際情況，采用外聘和內培的模式，引進有實踐經驗的教練參與到管理和訓練中。學校目前配有兩名專職體育教師和兩名籃球專業教練員。專業教師是辦好籃球特色學校的中堅力量，學校注重體育教師培訓和體育科研工作開展，不斷提高教師自身的素養和籃球教學的水平。近兩年來，在區教育局、區體校的關心和支持下，學校多次承辦城陽區體育教育教學研討以及籃球理事校訓練交流活動，保障學生運動技術水平提高。
為保障活動的正常開展，學校制定了相關考核、激勵制度，將目標和責任落實到人、到部門、到班級。學校每年定期開展校級籃球運動會和冬季運動會，通過活動開展旨在培養學生籃球運動的興趣和集體觀念，并在競賽中發現和挑選籃球“苗子”。今年學?；@球隊有6名學生特招升入重點中學。學校體育工作的成果及影響越來越大，并產生了良好的社會效應，有更多的家長把孩子送到球隊參加訓練，因而把體育訓練工作推上了健康發展的快車道。
四、注重校級交流，提高籃球運動的水平。
為促進校際之間的交流和學習，提高籃球運動的水平。學校注重加強兄弟學校的聯系，經常邀請高水平的籃球運動隊來校切磋球技，即增進了友誼，同時促進了隊伍建設。
2012-2014年我校部分男女籃球隊員經過刻苦訓練、精心準備，首次代表城陽區參加青島市中小學籃球錦標賽，經過激烈的角逐，學校球隊成績優異連續奪取了青島市中小學生籃球賽錦標賽前三名，在青島市籃球布局學校比賽中和城陽區“區長杯”比賽中連續獲得優異成績。
學球各級部籃球隊注重學生基本技術的培養，注重良好的體育心理素質養成。體育組精心編排的“籃球操”和“籃球秀” 表演，是籃球訓練工作中的又一亮點。球隊多次參加了城陽區大型開幕式文藝演出，精湛的表演深受觀眾及新聞媒體的關注。豐富的活動開展即增強了學生自信心，更重要的是他們在運動中健康成長。
五、科學謀劃未來，促進籃球運動的發展。
為落實城陽區關于建設教育強區的有關決定，推動鐵騎山小學 教育“一校一特色，一生一特長”的素質教育目標發展目標，逐步形成具有顯著育人效應的辦學品牌。我們將以“特色學校”創建為契機，今后三年學校將努力營造具有體藝特色濃厚的校園文化環境，制定出適合體藝特色學校的管理制度和運行機制，培養一支會訓練的特色師資隊伍。
籃球訓練教學計劃范文6
(1).購買體育器材完善體育設施。說服學校買了一批器材,并且完善了籃球設施。這不是一件容易的事,因為鄉下的學校,經費大都不充足,都是擠出來的。在我們支教老師來了以后可以說是給足了面子,聽本校的體育老師說學校從來沒有買過這么多的器材。
(2).動員學生自己購買或從家里帶來體育器材。學生購買一些簡單實用的或從家里帶來一些自己喜歡的體育器材。如:皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、羽毛球、籃球等等。這樣能夠保證學生在體育活動的時候人人有器材活動,避免因沒有器材一旁觀看或干與體育無關的事情,可以提高學生的參與熱情,避免為自己找借口不參與運動。
二、宣傳體育運動項目健身價值等價觀,改變學生對一些運動的偏見
(1).1小時籃球＝1小時排球＝1小時跑步＝1小時任何一種體育運動項目。不同的體育運動項目不存在健身效果好與壞之分,只有形式上的差別,從健身達到的良好作用來看是相同的。學生可以選擇適合自己的任何一種運動項目進行體育健身鍛煉。
(2).體育成績好的學生運動1小時＝體育成績差的學生運動1小時。讓體育成績不好或沒有體育愛好的學生,從思想上放下包袱,大膽參與到運動健身活動中去。
三、分布實施體育養成教育,注重過程培養
(1).一定要有合理的體育計劃才能讓領導重視體育,只有領導重視,你才有施展的機會。體育教學計劃和校體育課外活動計劃配合實施,再從帶隊訓練到校級的籃球運動會,春季運動會,甚至登封市的比賽都安排妥當。真正的在做事,不是紙上談兵,才能從根本得到領導的重視。領導重視給了你支持,你才能順利干好想要做的事情,這樣可以事半功倍。
(2).體育課采用大單元教學提高學生的運動技巧為以后分項教學打下基礎。學生運動基礎雖然差,但必須動員全員參與運動。提高運動興趣和技術,使學生能感受到運動的樂趣,在過程中培養體育運動的習慣。經過一段時間的鍛煉,在一次排球課中有位學生這樣講,雖說排球不是我最喜歡的,但是比起以前沒什么玩可強多了,還學會了一項技巧。從這句話上說明學生想練想學,以前只是沒有條件和正確引導罷了。只要認真去教,學生一定會愛上體育,這堅定了我的決心。
(3).以校隊的選拔、訓練、比賽帶動學校體育活動的開展。選拔隊員,開學的第二個星期進行了籃球隊、田徑隊的選拔工作,帶動了近百名體育愛好者參與選拔,激發了學生的運動熱情。選拔現場吸引了校長親自來觀看,堅定了校領導支持體育的信心。訓練隊員,每天早操后訓練一小時,下午訓練一個半小時,始終堅持,在校園里形成一道亮麗的風景線,隊員刻苦訓練的作風給學生起到了很好的表率作用,吸引著眾多學生的目光,帶動整個學校形成良好的體育氛圍。十一月組織了一場全校性的籃球賽,把籃球運動推向了。這次比賽吸引了三年級高考的班級,也參加進來,這是經過校長批準的,也是三年以來舉辦的第一次全校性的籃球比賽。比賽氣氛非常高漲,激起了全校的運動熱潮。賽后又舉行了教工男、女隊和校冠軍男、女兩場友誼賽,比賽吸引了全校師生的目光,在歡呼聲中促進了友誼,在歡呼聲中升華了體育精神。賽后又選拔一些這次比賽優秀的隊員充實到?；@球隊中。
