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職工法制教育案例范文1
【關鍵詞】 可持續發展教育 英語教育 公安
一、可持續發展教育
（一）可持續發展教育概念的演變
可持續發展教育成長于可持續發展運動?？善淠康氖峭ㄟ^教育達到可持續社會、經濟、環境發展的目標?？沙掷m發展教育是實現可持續發展的重要手段?？沙掷m發展教育就是站在可持續發展的戰略高度，重新審視教育的改革與發展，培養公眾深刻認識人與自然的關系，具備實施可持續發展所需要的知識、價值與觀念，為經濟、社會的可持續發展服務。經過上世紀80年代的提出，90年代、的普及、推進和落實直到21世紀的完善，可持續發展教育的著眼點更注重人類社會的整體和諧發展?？沙掷m發展教育具有綜合性和跨學科性，可持續發展教育應該人人參加，貫穿人的一生?？沙掷m發展教育概念演化過程可以看出，可持續發展教育具有獨特、整體和跨學科的性質?？沙掷m發展教育并非一門課程，而是"了解各門學科是如何通過環境、經濟和社會問題相聯系，開發這一新的教育所要求的內容"，一切正規教育、非正規教育都應進行可持續發展教育；可持續發展教育囊括了從幼兒到老年教育的全部人生教育，并遍及社會的各個方面，需要教育者與參與教育的學生家長、企業、社區以及政府的合作。從環境教育轉向可持續發展教育將是"國際實施計劃"面臨的一個主要挑戰。
（二）可持續發展教育的價值
現代教育的價值取向是追求人的發展，追求人的全面發展。人的教育與發展不僅僅是要求知識的積累、觀念的更新，更要求人的綜合素質的培養和提高。人是可持續發展問題的核心，可持續發展教育強調與終身教育相結合，強調在不同階段關注發展個人的意識、能力、態度與價值觀，強調學會生存、學會生活和學會發展，使其能夠有效地參與地方、國家的可持續發展行動，以建立更具有公平性及可持續性的未來；使其具有整合環境、經濟與社會問題的決策能力。由此可見，可持續發展教育將人的全面發展作為教育的主要任務，這是使可持續發展教育具有人與自然、社會相和諧的人文價值。
二、英語教育的發展及問題
（一）公共英語教育的發展及問題
在中國中小學和大學進行普遍而大規模地進行英語教育是近30年的事情。英語課在中國各個階段教育中占據十分重要的地位。30年來，英語課教學工作取得了長足的進步，教學質量有了較大幅度的提高，民眾的英語普及程度有一定的提高。但隨著發展，人們對英語教育提出了質疑，如英語教育的核心地位、各類考試中英語考試的強制性、英語教育質量等問題。以下筆者就英語教育中的部分問題做一分析：
1.對英語教育認識的偏差
英語作為一門語言，不僅是一種交流工具，而且也是文化的載體。然而我國持續升溫的英語熱和發展迅猛的英語教育產業，部分是為了迎合市場和應試的需求，忽視了英語的實質是一門用來交流語言。英語教育是一個過程，考試不過是用以評價教學的一種手段，并且不是評價的唯一手段。然實際教學過程中，學生把通過考試當作自己學習的目的。教師、家長，都把希望寄托在學生能否通過某種形式考試上。不論中考大、高考還是決定其學位證以及就業的大學英語四、六級考試，甚至包括教師、醫生、律師、科技人員的職稱晉升英語都成為了必要條件之一。由此可見，外語（英語）考試已經與每個人的前途和經濟利益緊緊地捆綁在一起，成為每一個想要改變自己命運的中國人必須跨越的門檻。應試教學主導英語教育的一個嚴重后果是扭曲了正常的英語教育。學生主要以背單詞、做習題，通過模擬考試掌握了一些考試技巧，但卻不具備最基本的英語語言交際能力。形成了有技巧無實效的現狀。當前，一股要求對英語考試制度進行改革的呼聲越來越高，諸多專家學者紛紛撰文、發表談話，歷數所謂"標準化考試"的種種弊端。一些學校已經表態或正在考慮與英語四、六級考試脫鉤，但應試主導教學的總體情況，卻沒有任何改觀。
2、重理論輕實踐
英語教育自上個世紀70年代持續穩步高速發展，顯示出一些新的發展趨勢，對此學術界從外語教學理論研究、外語教學與文化關系、外語教學研究與發展、外語學習與教學等方面提出了各種觀點。一時間外語教學理論快速發展，但從最終測評結果和實用狀況來看，學術研究與專業教學脫節的傾向明顯，學術理論研究未能反哺一線學科教育，英語教育過程中理論未能指導實踐、技能未能達到實效，英語教育陷入困境之中。
（二）職業類院校英語教育的發展狀況
1.職業英語教育現狀
進入二十一世紀以來，職業教育進入了快速發展階段，辦學能力的發展也成了人們關注的問題。但由于傳統教育的影響，職業院校辦學并未形成比較豐富和完善的職業教育體系。職業教育的發展也是重量不重質。 職業教育定位和辦學目標的不完善導致職業教學學科發展的不完善，其中以職業英語最為嚴重。職教的英語教育成為了本科壓縮型的"二流學歷英語教育"，職教類英語教育和高校的英語教育沒有根本的區別，只是相對于高校降低了難度和要求而已。當然這種狀況的形成是和根深蒂固的"重學輕術"傳統觀念、職業教育的管理體制不順、培養技能人才的制度不夠完善、僵化的職教英語教育模式的共同作用分不開的。此外職教英語教育模式僵化，教學指導思想老化，教學內容不能適應學生未來工作的要求，沒有培養起學生的良好學習習慣等問題都是束縛影響職業英語教育的發展的原因。雖然教育部于2000年就明確提出了"以實用為主，以應用為目的"的教學思想，英語課程的教學目標是培養學生的語言應用能力。但是，由于職業院校在面臨的市場壓力和內部動力都不大的情況下，這一具有高職高專教育特色并充分體現了大學外語改革方向的嶄新的教學理念，并沒有在教學中加以貫徹和實施。多數職業院校的英語教育還是以應試教育為主要指導思想，更有甚者，一些職業院校的英語教育成了"專生本"或其他形式升學的應試輔導課。
公安類職業院校警務英語教育現狀
2. 公安英語教育現狀
公安高等職業教育國家職業教育的重要組成部分，是一個特殊的教育領域，公安高等職業教育既具有普通高等職業教育 一般規律，又不同于普通高等職業教育。2000以來，公安高等職業類院校以前所未有的速度得以發展，并形成了獨特行業特色，例如學生法律素質突出、學歷教育與民警培訓結合、專業設置特色鮮明等，但在各學科的發展過程中，公安類院校英語教育的發展一直困步不前，其中最主要的是公安院校英語教育的定位問題。從教學課程設置上不難看出，我國公安類院校英語教育主要成兩級分化趨勢，大部分院校遵循傳統的普通高等學校的英語教育模式，注重學生基礎英語的學習，另一些由于受公務員考試及就業影響，教師和學生都不重視英語學習，英語課程只是開設很簡單的口語課程最為選修課。此外公安英語專業的教師和教材的缺失也是影響其發展的重要因素。長此以往，公安類院校英語教育將形成更嚴重的惡性循環。
隨著我國社會的快速發展，公安機關的執法工作遇到了前所未有的考驗與挑戰，公安人員不僅是從事打擊犯罪的主力，同事也是服務社會的公仆。我國加入WTO后，公安人員從事對外工作壓力也越來越大，這就要求他們不僅掌握豐富的專業知識，而且要具有較高的英語水平。因此，進行涉外警務知識儲備，提高涉外警務技能是公安人才綜合素質的一個重要組成部分。
三、用可持續教育理論指導職業院校英語教育改革
綜上可知，英語教育目前面臨諸多問題。國發〔2005〕 35 號文《國務院關于大力發展職業教育的決定》 中指出：落實科學發展觀，把發展職業教育作為經濟社會發展的重要基礎和教育工作的戰略重點。明確職業教育改革發展的目標。進一步建立和完善適應社會主義市場經濟體制，滿足人民群眾終身學習需要；職業教育與市場需求和勞動就業緊密結合；職業教育要為提高勞動者素質特別是職業能力服務；建立職業教育與其他教育相互溝通和銜接的"立交橋"，使職業教育成為終身教育體系的重要環節，促進學習型社會建立。這一要求的提出與可持續發展教育理念相吻合。"教育是實現可持續發展的關鍵"。教育既是存在的問題的一部分，也是解決問題的一種方法。教育在高層次上被當作更持續社會的關鍵，與此同時，它又在一個不可持續的社會的再生產過程中發揮作用。職業教育作為我國教育未來發展的主力軍，理應用可持續發展教育理論深化教學改革，促進職業教育學科、教師和學生可持續發展的統一。
面對英語教育過程中存在的問題，公安類職業院校英語教育應找準定位，目標明確，依據教育部頒發的對《高職高專教育英語課程教學基本要求》，改變傳統教學模式的禁錮，用可持續發展教育理論指導深化教學改革，促進英語學科的可持續發展。要實現公安類院校的英語教育的可持續發展，就要將教師的可持續發展，學科的可持續發展，教材的可持續發展相統一，最終實現學生的可持續發展。
【參考文獻】
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職工法制教育案例范文2
教育局將普法工作納入學校安排的重要議事日程，明確規定學校書記為第一責任人，切實做到了“四個落實”。首先是“普法隊伍落實”。以教師進修學校為陣地，層層舉辦法制培訓班，全面宣講；其次是“普法經費落實”。教育局保證必須的普法經費，單獨列支，?？顚Ｓ茫坏谌恰捌辗ń滩穆鋵崱?。近三年來，全系統用于普法經費近195萬元。各中小學安排資金，為廣大教師購買普法教材，為職工普法學習提供了最基本的條件；四是時間落實。教育局要求學校干部普法學習時間為120學時，其他對象為80學時。每年全系統教職工參加教育專業法考試的參考率都在95%以上，合格率為100%。
二、明確對象、豐富形式，全面推進教育系統法律知識普及工作。
大力加強各級領導干部的普法教育活動。每年至少要召開兩次以上的法制工作會議和中心組學法活動。班子成員聯系教育實際，就如何以德治校、依法治校進行了認真的探討，進一步明確了全年的工作思路。同時狠抓了干部法制教育培訓這一重要方法。教育局主要領導多次參加了市教育局、區黨校、區普法辦組織的有關法律法規知識培訓班。通過系列培訓教育系統全體干部隊伍法律素質得到了極大的提高。
大力加強全體教職工法制教育工作，在工作中注重了“兩個結合”，一是將法制教育與教職工政治理論學習相結合。 各單位利用政治理論學習時間定期對本校教職工進行系統培訓。廣大教職工法制觀念不斷增強，法律水平不斷提高。
二是將法律教育與師德建設相結合，融會貫通，以大量違反師德案例生動說法，極大增強了教師知法、守法和依法執教意識。
大力加強各級各類青少年學生的普法教育，做到了三個“滲透”。一是在常規教育中進行滲透。二是在課堂教學中進行滲透。三是在社會實踐活動中滲透。
三、突出重點、狠抓落實，深入推進教育系統依法治教工作。
1、在落實教育法規，完成政府目標上加大了力度。依法組織和保障適齡兒童少年入學接受九年義務教育，堅持和完善義務教育“五項”制度，大力開展“防流控輟”工作，中小學生入學情況良好，較好地完成了市教育局、區政府各項工作目標。
2、在規范收費行為，切實做到執政為民上加大了力度。切實規范中小學收費行為。嚴格施行“一費制”，認真執行“一證一據一冊”制度和“收繳分離制度”，嚴格實行公示制，嚴格執行收費標準。同時，克服辦學經費困難，大力開展扶助貧困生活動?！拔逦濉逼陂g，全區資助貧困生14554人，減免經費近800萬元，充分體現了教育為人民服務的根本宗旨。
職工法制教育案例范文3
公司屬黨總支、各黨支部：
近年來,公司堅持深入開展職業道德教育、法制宣傳教育活動,廣大職工群眾的整體思想道德素質明顯提升,職工對公司發展前途充滿了信心。特別是經過“四五”普法宣傳教育,職工群眾的法制意識普遍增強,敬業愛崗、遵紀守法成為廣大職工的自覺行為。為深入貫徹落實黨的十六屆五中全會精神,進一步教育職工群眾遵守職業道德,遵紀守法,努力構建“和諧企業”,根據局黨委《關于開展職業道德和法制宣傳教育活動的通知》文件要求，公司黨委決定集中三個月的時間，在全公司范圍內廣泛開展一次職業道德和法制宣傳教育活動?，F將有關事項通知如下:
一、開展活動的目的和意義
開展職業道德及法制宣傳教育,目的是幫助廣大職工不斷提高職業道德水平和法制觀念,做到學法、懂法、守法、用法,自覺維護油田利益。通過職業道德教育,引導職工正確處理國家、集體和個人三者之間的關系,增強主人翁責任感,自覺把實現個人價值同推進油田發展緊密聯系起來,以熱愛之心對待油田、以忠誠之心對待企業、以奉獻之心對待崗位。引導職工增強職業道德意識,恪守誠信為本、操守為重的行為準則,自覺用職業道德、職業規范約束自己。引導職工顧全大局、團結協作、熱愛油田、熱愛物探、熱愛集體,珍惜自己的工作崗位，努力干好本職工作,提高對企業的忠誠度。通過法制宣傳教育,從違法犯罪案例中受到震憾、得到啟發,提高警惕性、增強免疫力;引導職工依法經營、依法辦事,運用法律維護國家、企業利益和個人合法權益,勇于同各種違法犯罪行為作斗爭，維護良好的工作和生活秩序;健全并落實各項管理制度,堵塞管理漏洞，不斷提高企業管理水平,為建設“和諧企業”奠定良好的社會基礎。
二、活動內容和方式方法
(一)活動的主要內容
1、法制宣傳教育內容。各黨支部要以普法辦公室編寫的材料為基本學習教材,結合國家有關法律法規和內部控制手冊以及公司的各項規章制度，進行認真學習。各支部也可結合單位實際,有針對性地增加其他教育內容。[本文出自文秘站網-]
2、職業道德教育內容。各支部要組織職工群眾認真學習職業道德規范和行為規范,主要包括:《管理人員職業道德規范》、《專業技術人員職業道德規范》、《操作服務人員職業道德規范》等。通過組織職工群眾有針對性地進行學習,引導大家掌握相應的道德規范和標準,自覺約束自己的言行。
(二)活動的主要方式方法
各黨支部要結合單位實際情況,利用政治學習時間、交接班時間或職工息工時間,對干部職工群眾進行集中宣傳教育。主要采取以下具體方法:一是組織職工學習有關宣傳教育材料,做到自警自省自勵。二是組織班組職工討論,自我總結,自我評價。三是由各級領導干部備課、宣講。四是購買并組織職工收看相關職業道德、法制教育錄像片。五是參加局有關部門組織的《法紀在我心中》演講比賽活動。六是利用廣播、櫥窗、黑板報、網站等宣傳工具,宣傳有關職業道德內容和法律法規。七是選樹宣傳活動過程中涌現出的敬業愛崗、遵紀守法的先進典型,用身邊的事教育身邊的人。要組織人員多向報社、電視臺投稿，采取靈活多樣的形式大力宣傳,努力營造濃厚的學習、宣傳、教育氛圍。
三、活動時間安排和步驟
宣傳教育活動分三個階段進行。
1、安排部署階段(20__年2月6日至2月23日)。這一階段是活動的起步和籌劃階段。各黨支部要根據公司的總體部署,對本單位的教育活動作出具體的安排,列出學習計劃和活動運行大表,制定具體措施。各級領導干部要先學一步,做好輔導準備;組織科要對違法犯罪案例進行整理,穿插到法制教育內容之中。
2、宣傳教育階段(2月24日至4月10日)。各黨支部要按照活動方案深入扎實地開展宣傳接育活動?；顒又?要把職業道德和法制教育的多種形式有機結合起來,穿行,做到生動活潑,易于職工群眾接受。要把職業道德和法制宣傳教育同形勢任務教育結合起來。要強化主人翁意識,真正做到愛崗敬業。要把學習、宣講和討論結合起來,在向職工群眾講解時,要以案說法,針對所舉案例,圍繞“如何增強職業道德觀念和提高法制意識”這一主題進行大討論,通過討論讓職工認清幾個問題。要把領導教育和群眾自我教育結合起來,通過開展演講、知識競賽等,使職工在參與中受到教育。要把選樹正反兩方面的典型結合起來,既要大力宣傳愛崗敬業、見義勇為等正面的先進典型,又要對一些損害公司利益等不良行為進行曝光。要把教育活動與開展企業文化建設結合起來,加強忠誠企業教育,增強企業凝聚力,提高廣大干部職工的認同感,自覺宣傳、維護公司良好形象,勇于同有損企業利益的違法犯罪行為作斗爭。
3、總結驗收階段(4月11日至4月30日)。各支部要對職業道德和法制教育情況進行自下而上的總結。要以班組為單位進行群眾性自我總結,看自己受到哪些教育,有哪些收獲,存在哪些不足,今后如何糾正。黨支部要
召開職工大會,對教育活動情況進行全面總結,肯定成績,提出要求,并于4月25日前將書面總結報公司黨委辦公室。在活動期間，公司黨委將組織有關部門對各支部教育活動的開展情況進行督查,并根據情況進行總結交流,推廣先進經驗。四、幾點要求
1、要加強對活動的組織領導。各黨支部要把這次職業道德和法制宣傳教育活動作為形勢任務教育的一項重要內容,高度重視,精心組織,加強領導,切實抓出成效。教育活動由黨辦牽頭,有關部門密切配合,共同抓好落實。各級領導干部要帶頭學習,加強對教育活動的指導,確保教育活動取得明顯成效。
2、要把教育活動與強化管理結合起來。職業道德和法制宣傳教育是手段,杜絕和減少違法現象是目的。各支部要組織干部職工緊密聯系單位和個人的實際,查找差距,制訂措施，認真進行整改。要針對生產經營管理中的薄弱環節,建立健全和落實好各項管理制度,進一步強化企業管理。要嚴格執行油田《關于嚴重違反生產經營管理規定的處理辦法》和油田內控手冊以及公司各項規定,嚴肅處理違規人員,使公司各項規章制度真正落到實處。
3、要妥善處理教育活動與生產經營的關系。開展教育活動是為了增強職工法制觀念,更好地落實各項管理制度,促進生產經營等各項工作的和諧發展。各支部要正確處理兩者之間的關系,既不能因為開展法制教育而影響正常的生產經營,也不能因生產任務繁重而忽視了職業道德和法制教育,要做到統籌安排,互相兼顧。
職工法制教育案例范文4
1、廣泛開展憲法法治理念教育。各鎮、各部門、各單位要結合宣傳黨的十會議精神，深入學習宣傳憲法，開展社會主義法治理念教育，在全社會牢固樹立憲法權威，努力提高各級領導干部和公務員的憲法意識。
2、突出宣傳保障發展法律法規。各單位要繼續開展“深化‘法律六進’、服務‘兩個率先’”法制宣傳教育主題活動。大力宣傳經濟結構調整、城鄉協調發展、生態文明建設、資源節約及知識產權保護等方面的法律法規，為推動科學發展、建設美麗提供堅強的法治保障。
3、宣傳引導涉法公民有序維權。各單位要針對征地拆遷、醫療衛生、食品安全等影響社會和諧穩定的矛盾和問題大力開展法制宣傳教育，把與經濟社會發展、群眾生產生活、維護社會穩定密切相關的法律法規的宣傳教育放在突出位置，引導公民有序維權、依法合理表達訴求。
二、著力采取有效措施，提高實施“六五”普法規劃執行力
4、切實加強組織領導。各鎮、各部門、各單位要進一步提高思想認識，認真履行組織協調、指導督促等職責，切實抓好法制宣傳教育工作。進一步健全各項法制宣傳教育工作制度，根據實際落實各項措施，抓好重點普法工作的謀劃、實施，確保領導干部述職述廉述法述穩制度落實率100％。
5、認真做好中期考核。制定下發全縣“六五”普法中期考核細則。各鎮、各部門、各單位要對照考核細則，認真做好迎接考核驗收的準備工作。5月份，全縣完成自查；6月份，迎接市檢查驗收；7月份，迎接省檢查驗收。爭創省級“六五”普法中期檢查先進縣。依據考核驗收情況進行“六五”普法中期總結表彰。
6、抓好夯實基礎工作。縣法宣辦做好縣人大視察“六五”普法中期實施情況的籌備工作。各鎮、各部門、各單位要及時整理，積極報送各年度、各階段開展法制宣傳教育工作經驗、做法及有關臺帳、數據。縣法宣辦準備普法臺帳、畫冊、匯報片等。
三、發揮典型示范作用，提高重點普法對象學法運用力
7、加大先進典型培育推廣力度。全縣各級要注重培養、推廣普法工作先進集體、個人的經驗、事跡，結合中期總結表彰，切實加大對先進典型的宣傳推廣，充分發揮典型的示范引領作用，推動全縣法制宣傳教育的深入開展。
8、努力開展重點對象宣傳教育。各單位要按照《關于加強全縣法制宣傳教育重點對象工作的實施意見》精神，針對各類普法對象的不同特點，因群施教，強化措施，提高實效。以領導干部、青少年為重中之重。繼續堅持黨委(黨組)中心組集體學法、領導干部述法考評、黨校法律知識培訓及學法考試等主要形式和制度，各級黨政部門、社會團體、企事業單位中心組集中學法安排不少于2次，領導干部學法培訓率達100％，干部任前法律知識考試落實率100％，切實提高領導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力。公務員學法全年不少于40課時。堅持校內法制教育課與社會法治實踐相結合，推進法制教育課時、教材、師資、經費“四落實”，培養青少年的守法意識、權利義務意識，養成遵紀守法的行為習慣，實現在校學生“零犯罪”目標。
9、著力推進農村法制宣傳教育。將農民法制宣傳工作與法治惠農緊密結合，縣法宣辦和縣總工會聯合開展“法律書籍送農民”活動(贈送圖書3萬冊)。把農民學法用法工作貫穿于社會管理的各個方面和各個環節，提高法制宣傳教育工作與農民生產生活的融合度，提高農民學法用法工作水平。
四、強化普法品牌建設，提高法治文化陣地建設推進力
10、深入推進“5+1”普法品牌建設。按照縣委縣政府《關于基本實現社會管理現代化的實施意見》、高委辦《關于加強全縣社會主義法治文化建設的意見》等文件精神，縣法宣辦、各鎮、各相關部門要加強統籌協調，共同建設法治文化鄉村旅游專線、武家嘴新農村法治文化公園、縣青少年法制教育中心、紅太陽職工法制教育中心、陶藝苑法治文化實踐基地、生態法治體系。培育并命名10個縣級法治文化示范點，努力爭創省級法治文化示范點。全縣法治文化主題公園、廣場、長廊等（每鎮不少于1個）建成率要達到100％。
11、不斷加大法治文化傳播力度。引導激勵廣大文藝愛好者、機關干部、教師等各界人士積極創作法治文藝作品。依托縣文化館、有關社區加強法治文藝表演隊伍建設，開展法治文藝巡回演出，確保每次“送文化下鄉”演出中有2個以上法治類節目。營造濃厚的法治文化氛圍，促進法治文化的廣泛傳播。
12、繼續深化“法律六進”主題活動。各鎮、各部門、各單位要結合經濟社會建設、各專業部門法貫徹執行情況，增強創意策劃意識，提高法制宣傳實效，各開展法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位等“法律六進”活動2次以上，不斷擴大法制宣傳的覆蓋面，使城鄉法制宣傳教育知曉率分別達到96％、94％。結合“三下鄉”、基層民主法治創建等，開展“12·4”法制宣傳月、“農民工學法活動周”、萬戶家庭學法競賽等主題活動。積極實施“法治與青奧同行”行動計劃，為辦好亞青會提供法治保障。
13、不斷強化普法宣傳陣地建設。全縣要充分發揮廣播、電視、報刊、手機等現代媒體作用，縣法宣辦繼續辦好每月一期的《與法同行》普法電視專欄和《今日》報“普法”專版；和縣依法治縣、縣電視辦兩周一期的《法治》專欄；豐富“法律百事通”手機發送普法短信內容，每月發送一次。全縣各級要進一步完善鎮法制輔導站、村法制法宣傳欄(每月更新張貼法制宣傳掛圖)、法律圖書角、法制教育學?！八膫€一”工程建設，充分利用電視、報紙、網絡、電子屏、內部報刊等陣地加強普法宣傳。
五、推動民主法治實踐，提高基層民主法治創建引導力
14、深入構建“生態法治”體系建設。各級各部門、單位要貫徹落實黨的十精神、各級政法工作會議部署，深入學習領會2月23日講話精神，緊緊圍繞率先爭創法治中國建設先導區，著力在“經濟生態、政治生態、文化生態、社會生態、自然生態”法治化建設上狠下功夫，全力提升依法行政、化解矛盾、維護穩定、保障和諧能力水平，開創“法治”建設新局面。
15、全力推動基層民主法治實踐。各鎮要繼續以開展“民主法治村、社區”創建活動為抓手，充分發揮法制宣傳的先導作用，圍繞基層依法治理實踐和群眾法律需求，提高民主法治創建的針對性，促進“四民主、兩公開”制度的落實。完善基礎設施，規范創建臺帳，增強培育、指導力度，提高創建工作實效，全年創建7－8個省級“民主法治示范村”、1－2個省級“民主法治示范社區”、4－5個市級“民主法治村”，使省、市級創建率分別達到25、95﹪，力爭再創成第2個國家級“民主法治示范村”。
職工法制教育案例范文5
根據全省交通系統“五五”普法規劃及**市《關于開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》的精神，總段從2006年起，在全段范圍認真組織開展了“五五”普法宣傳教育工作，結合實際情況有針對性地做好領導干部、行政執法人員、機關管理人員的法制教育，及時研究和解決普法工作中出現的問題，通過學法用法，提高了全體干部職工運用法律武器維護單位、個人合法權益的能力，促進了路政執法隊伍依法行政的整體水平，形成了依法行政、依法管理、依法治路、嚴格執法的工作格局，取得了普法預期的效果，為改善**公路交通環境，推進“平安公路”、“平安單位”創建和當地經濟社會發展奠定了良好基礎。現將總段四年來普法工作報告如下：
一、加強組織領導，抓好各項工作落實
一是健全普法領導機構。成立了以總段長為組長，以其他相關領導為副組長，各科室負責人為成員的“五五”法制宣傳教育領導小組，下設普法工作領導小組辦公室；各基層單位也建立了相應的由各支部書記牽頭的普法組織機構，明確各單位主要負責人對普法工作負總責，分管領導負具體責任，各職能部門各司其責，層層落實了普法領導責任，確保機構、責任、措施、工作、普法五到位，為普法工作奠定了良好的組織基礎。二是抓好規劃制定和工作落實。根據《**市依法治市辦關于法制宣傳教育的第五個五年規劃》，結合總段實際，科學制定了《**公路總段法制宣傳教育第五個五年規劃》，明確法制宣傳教育的指導思想、目的、任務、要求和進程，領導小組堅持每年至少召開2次以上會議專題研究普法工作，審定全段普法教育宣傳計劃、總結，及時向干部職工傳達貫徹上級有關普法的具體要求，研究解決普法依法治理工作中的重大問題，指導行政執法部門開展行政執法責任制和錯案追究制工作等。三是加強檢查督促考核。堅持把普法情況納入整體工作檢查考核的一項重要內容，采取年度檢查和日常考核相結合等各種方式進行督促檢查，檢查中主要采取聽、看、查、談、評的方法，每季度進行一次指導、半年一次督查，全年一次考核，每年進行一次法制考試；并將普法工作檢查結果納入年度工作考核范疇，必要時實行一票否決制，對普法工作考核不過關的，不能評為年度工作先進單位，單位領導不能受表彰獎勵，有力的推進了全段學法、用法的工作熱情，增強了全段干部職工依法行政意識。
二、完善管理制度，開展法律法規教育
一是建立健全了法制學習制度。從2006年開始，根據總段關于“五五”普法宣傳教育工作重點的通知要求，在認真分析研究和討論的基礎上，制定了《**公路總段領導干部法制講座制度》、《領導干部法律知識培訓制度》、《干部自學法律制度》、《領導干部法律知識考試考核制度》、《職工學法用法考試考核辦法》等制度和辦法，為全面普及法律知識，增強干部職工法制觀念提供了良好的制度保證。二是加強自身學習。為職工配發了普法學習筆記，根據“五五”普法學習計劃，結合單位管理工作，先后征訂購買了《干部法律知識讀本》、《甘肅省五五普法工作手冊》以及《物權法》、《勞動合同法》等各類法律法規單行本和教材520余份，以領導干部、機關管理人員、行政執法人員、生產經營管理人員為法制宣傳教育重點對象，利用黨委中心組學習、段務會議、每周一例會等時間，認真學習了十七大對社會主義法治建設方面的重要創新理論，學習了“社會主義法治理念”、“弘揚法治精神”、“維護憲法和法律權威”、“政治文明”、“依法行政”、“人權、物權保護”等新思想、新理論，學習了《憲法》、《行政處罰法》、《行政許可法》、《公路法》、《勞動合同法》、《物權法》等法律知識。特別是領導干部作為依法行政的第一責任人，帶頭學法、用法、守法，牢固樹立了依法運用權力和制約權力的觀念，增強了法律素質，提高了依法決策、依法管理水平。路政人員作為執法重點培訓對象，在冬訓期間，集中對《憲法》、《中華人民共和國行政法》、《公路法》、《甘肅省公路路政管理條理》等基礎法律法規進行了系統培訓，提高了執法人員的法律意識和執法水平。三是學習形式多樣。針對養護班站點多線長，施工單位分散的特點，采取個人自學與集中學習相結合，專家講座輔導與集中研討交流相結合，巡回授課和圖片展覽相結合的方式，提出要求規范學，經驗交流互幫學，聯系實際深入學，開展競賽推動學，以案說紀警示學，并聘請常年法律顧問、或由領導和有關部門負責人為職工作法律知識講座，經常性對職工進行與公路相關的法律、法規的知識輔導，積極指導路政法律文書的制作，規范行政訴訟的程序，提高依法辦事能力，極力為公路行業依法行政保駕護航。據統計，全段領導干部每年累計集中學習法律法規4次以上，參加**市組織的法制講座8次，舉辦了《勞動合同法》、《消防法》、《物權法》、《公路法》等法制講座4次，播放典型案例電教片4次，集中觀看“揚正氣、促和諧”廉政公益廣告2場，舉行“全民禁毒”圖片展覽1次，職工每年自學法律法規時間達到了45小時以上，參加了市法治辦組織的法治考試2次，職工參試率97%，考試合格率達到了100％。
三、開展法制宣傳，實施法律六進工程
根據省廳及**市依法治市辦有關要求，總段兩級組織開展了以法律進機關、進單位、進鄉村、進社區、進學校、進企業為主要內容的“法律六進”典型示范工程，積極開展法治宣傳，努力營造了依法行政工作的良好氛圍。利用春節、元宵以及“路政宣傳月”等時機，派出宣傳車28臺次，在公路沿線100多個鄉鎮和280多家廠礦企事業、各中小學校進行了社會宣傳教育，散發以《公路法》、《安全生產法》、《道路交通安全法》、《超限運輸車輛行駛公路管理規定》為重點傳單1.36萬份，簽訂路政管理責任書900多份，制作刷新永久性宣傳牌24塊，法規宣傳專欄48期，書寫各類宣傳標語500多幅，培訓專職執法路政人員60人，兼職路政人員90多人（次），通過開展這些豐富多彩的宣傳活動，使法律法規深入到社會各個層面、各類人群，提高交通法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，增強了廣大群眾愛路護路的法律意識，有效地維護了路產路權完整。在2006年“6·25”全國土地日期間，印發了與公路用地有關的宣傳資料，重點宣傳了“公路用地范圍及跨越公路的審批”等群眾最為關心的內容，并在市、縣繁華地段設立公路法律法規知識咨詢臺，發放宣傳單9000余份，提供法律咨詢200余人次；在2007年“6·26”全國禁毒日，我們舉辦以“拒絕，善待生命”、“手拉手筑禁毒長城，心連心建和諧行業”為宣傳主題，制作展板14面，將禁毒、防毒、拒毒宣傳畫資料和近百份《中華人民共和國禁毒法》免費發給群眾和職工，讓群眾職工認識到的巨大危害，增強了全民禁毒的意識，做到了人人拒絕、遠離，珍愛生命。2008年“5·12”四川地震發生后，針對廣大群眾和職工心理惶恐、思想動蕩的實際，開展《刑法》、《民事訴訟法》以及預防地震知識的宣傳，制作科學應對地震災害宣傳圖板，在人群密集的地方連續宣傳20余天，幫助群眾和職工掌握科學應對地震災害的知識，促進了單位和社會的和諧穩定。同時，進一步密切了與新聞單位的聯系與合作，每年在《中國交通報》、《甘肅法制報》、《甘肅經濟日報》、《**日報》、**電視臺等新聞媒體上稿30余篇，重點報道依法行政、加強路政管理、整治“馬路市場”、公路綠化美化、超限運輸治理，及時宣傳整治動態和成效，曝光典型違章案件及查處結果，為法制宣傳教育和路政執法工作起到了宣傳輿論“鳴鑼開道”的作用，營造了依法行政良好的社會氛圍。
四、堅持依法決策，認真推行政務公開
一是堅持依法決策。建立完善了法律顧問制度，制定了《**公路總段重大決策事項法律咨詢制度》，繼續聘請甘肅璞義律師事務所資深律師作為常年法律顧問，負責為全段各單位提供組織管理和業務活動法律咨詢，起草公告、聲明、訴訟有關法律文書，審定經濟合同，案件訴訟等服務，大力推行了行政執法聽證、行政執法案卷評查制度，堅決糾正沒有合法依據行使行政執法的行為，不斷提高了行政執法的能力和水平。二是進一步修訂完善管理制度。針對群眾關注、行業管理中的熱點、難點問題，堅持法制教育與法制實踐相結合，依法治理與建設“平安交通”、構建和諧行業相結合，相繼開展了“管理年”、“基礎管理年”、“規范管理年”活動，成立了總段制度清理工作小組，按照科學發展的要求，本著精簡、規范、適度超前的原則，周密調查研究，對以前的制度重新進行立、改、廢，重點修訂完善了黨員干部隊伍教育、財務資產、專業技術干部績效考核、公路安全設施維修、養護機械設備維護保養、高等級公路養護等方面的規章制度和辦法107項，形成了科學、規范、合理的制度體系。三是推進了重大決策科學化、民主化、法制化進程。總段及各基層單位已形成了良好的決策氛圍，兩級班子按時召開民主生活會，凡大宗的機械設備和材料采購、大額度資金的使用、民工隊伍的使用等必須經領導班子集體研究決定；干部的任期、離任進行認真審計，發現問題及時解決；以黨務、段務為重點的政務公開制度得到推行，總段黨委會、段務會等已經形成制度，并將公開范圍和內容延伸，干部人事工作增強了透明度，公開競爭，擇優上崗的用人制度，選拔干部、發展黨員等工作都實行公示制，從源頭上防止了腐敗行為的發生。四是強化處理工作。在認真貫徹落實上級各項制度的基礎上，進一步健全了管理和回訪登記制度，作到來信來訪有人接待，設有專門的來信來訪登記簿，依照有關規定推行了首問工作責任制和限時辦結制，加強了對群眾投訴舉報案件的依法及時處理，做到有來必接，有訪必答，有事必究，落實答復。
五、嚴格辦事程序，規范行政執法行為
一是建立了行政執法責任制。嚴格執行交通行政執法責任九項制度，每年都與路政支隊和各路政大隊簽訂執法目標責任書，進一步明確職責，層層分解責任。并把這項工作作為單位黨風廉政建設和普法教育、行政執法責任制的一項重要內容，經常不定期地檢查或抽查，年底進行評議考核，對評議考核較差的單位和個人，責令限期進行整改。通過以上措施有效地促進了執法責任制的落實。近年來，沒有發生執法人員違紀或單位做出具體行政行為不當的情況。杜絕了、徇情枉法、執法犯法等行為，以及辦“關系案”、“人情案”、“金錢案”現象的發生。二是嚴格遵守行政許可權限。認真處理路政訴訟案件，共辦理各種路政許可案件4起。在審批過程中，做到了審批依據、審批程序、審批時限、辦理人員、辦理結果、執法監督“六公開”，對許可過程中應繳納的費用嚴格按照省物價部門的收費標準予以收取，杜絕了超越職權、審批行為的發生。三是規范行政執法程序。按照規范化建設工作“六個統一”、“四個規范”的要求，路政人員嚴格執行《公路法》和《甘肅省路政管理條例》有關規定，堅持佩帶胸牌、主動出示行政執法證件，依法加大對堆放糞土、占路為市、亂設廣告牌等侵犯路產路權違法違紀行為的查處和控制力度，重點整治侵占路產路權案件，查處超限車輛。四年共查處各類路政案件2704起，查處拆除違法建筑5186平方米，查處超限車輛1.56萬輛，卸載貨物0.24萬噸，使國省主干線公路車輛超限率控制在4％以內，路政案件查處率連年達到100%，結案率達到98%。四是認真落實“收支兩條線”規定。建立了票據領用、保管、上繳的管理機制，做到罰繳分離，各路政大隊收取的賠補償費必須當日上繳財務，杜絕了票款收取過程中可能出現的不廉潔行為以及坐支挪用現象。五是強化行政執法監督。在總段和基層段、所的路政大隊、各養管站、監控站均設置了公示欄，將執法機構、執法人員、執法程序、處罰依據和幅度、收費標準和當事人依法享有的權利及監督電話向社會公開。由總段主管領導帶領有關部門成立監督領導小組，定期不定期對路政和收費等窗口單位的行風、作風建設及執法隊伍建設情況進行監督檢查，發現問題不手軟、不護短，及時糾正處理。聘請了社會義務監督員，主動接受社會各界和新聞媒體的監督，認真落實路政執法舉報投訴制度，對當事人的舉報、投訴及時受理。近年來，總段共受理當事人投訴5起，均進行了妥善處理，并及時進行了答復，當事人對答復意見均表示滿意。
六、正視自身差距，及時完善整改措施
職工法制教育案例范文6
關鍵詞：普法教育問題對策
1農信社普法教育工作存在的問題
近年以來，農信社通過開展各種形式的普法教育，廣大員工的法律意識、法制觀念明顯增強，依法保護自身合法權益的能力大大提高。但隨著農信社改革步伐的加快，在農信社開展法制宣傳教育工作中也出現了許多新情況、新問題。
1.1員工學法積極性不高。農信社員工平時工作忙、壓力大，對法律知識學習不夠。認為只要做好本職工作了，法律知識學的好不好不重要；農信社領導在對待抓普法教育這方面也存在模糊認識，對普法教育工作支持不夠，認為普法教育是“軟任務”，抓不抓問題不大，只要能完成業務指標就行了，因此，在一定程度上難以達到提高員工學法積極性，當然更談不上普法取得顯著成效了。
1.2農信社普法教育手段不能適應新形勢下普法工作的客觀要求。隨著改革的不斷深入，農信社新業務不斷推出，員工得把越來越多的精力投入到新業務的學習中，把員工集中在一起上普法課也存在一定的難度。在內容、方式方法上無法滿足員工的喜好，這勢必挫傷員工學法用法的積極性和參與熱情。目前，農信社普法大多時候還是采取橫幅、標語、宣傳資料等形式進行，方法簡單，形式單一，普法未能真正進入基層社，在上級檢查這項工作時，往往是走形式，工作中彼于應付。
1.3農信社普法教育方式針對性不強。農信社沒有建立起法律法規定期學習制度，領導沒有把此項工作擺上議事日程，不能及時跟蹤學習新近出臺的一系列與銀行業務密切相關的各種法律、行政法規和部門規章，所以也談不上對相關法律、法規進行詳細解讀和分析，更談不上用于指導和防范業務經營中存在的法律風險。
1.4員工結構不合理，影響法制觀念更新速度。目前聯社員工基本上是兩大結構群體：新入行青工和上世紀八十年代初參加工作的員工，即一部分是學生出身和轉業軍人構成的青工隊伍，人員成分復雜，思想不穩定，可塑性強，且每個人的知識層次、生活閱歷、思想覺悟、業務技能千差萬別；另一部分是上個世紀80年代初招工社的老職工，他們經歷了計劃經濟向商業銀行轉軌的歷史變革，這部分人接受的普法教育基本是計劃經濟時期的理論，雖然后期也經歷了多次教育普法教育和實踐鍛煉，有相當多的人員進入高等學府深造，也出現了部分精英人才，但就員工隊伍整體結構而言，新鮮血液補充太慢，員工年齡沒有形成梯次結構，尤其在基層聯社，人員老化、合適人才青黃不接的現象普遍存在，嚴重影響了普法教育速度，影響了聯社普法教育的有效開展。
1.5普法教育忙于應付。隨著改革開放的步伐，聯社的業務范圍、產品種類、客戶構成、服務手段等發生了深刻變化，隨之各種制度、辦法、操作規程和實施細則等不斷出臺，但由于缺乏超前性、相互關聯性、前后銜接性和對可能出現的風險漏洞預見性，在普法教育中表現為不順暢、不自然，難與國家法規有機地結合起來。內部風險防控總處在亡羊補牢狀態。
1.6自卑心理產生對普法教育的抵觸情緒。
聯社由于其自身的特點，改革的步伐較其他國有商業銀行相對慢一些，從單位形象到員工各方面待遇都不如國有商業銀行，致使部分員工在攀比中產生了自卑感，特別是習慣了“吃大鍋飯”的那部分員工，經常對從事的工作產生消極情緒，對普法教育新理念產生抵觸，他們是聯社進行普法教育的重點教育對象。
2推進農信社普法教育的對策
隨著國家普法教育的進一步深入，廣大農信社員工要進一步提高自己的法制觀念和法律素質、提高農信社法治化管理水平、積極推動農信社民主法治建設，大力加強農信社普法教育的力度，為建設社會主義新農村奠定堅實的法治基礎。
2.1加強組織協調，充分發揮法制宣傳教育機構職能作用。一要善于“借力”。要立足于當前實際，善于借臺唱戲，借兵打仗，借箭發令，積極主動協調各級地方政府，加強與公、檢、法等相關部門協調普法與效能、綜治等共同督查、督辦；積極引導全員關注支持普法教育，充分調動員工的積極性，積極參與普法教育，努力探索普法運作機制。二要形成合力。充分發揮普法領導小組的作用，組織協調各有關部門齊抓共管，把普法與當地黨委、政府的中心工作以及社會主義新農村建設試點、創建社會治安綜合治理、黨建、精神文明活動等結合起來，實現資源整合，形成工作合力，推動農信社普法廣泛開展。
2.2建立健全普法依法治理工作規范體系。一要建立剛性機制。目前，普法依法治理制度規定缺乏可操作性，特別是只規定應該怎么做，而對沒有做到如何處罰沒有規定，從而導致法制教育忽緊忽松。二要建立規范的指導體系。要盡快制定農信社具體依法治理工作指導意見、依法治社指導性意見，在全轄形成全方位、多層次，科學合法，易操作的普法依法治理工作規范體系。三要建立普法依法治理工作領導小組。應當組織人員根據實際，制訂一個合理的、可操作的普法依法治理工作考評量化標準，納入績效考評，每年組織檢查考評，并將考評結果作為各信用社評先評優的重要條件。
2.3明確普法教育的對象。農信社普法教育的對象應該包括農信社的高管人員、聯社所有科室人員、基層網點負責人及基層員工等所有從業人員。各社應該設置普法教育領導小組，加強對基層社普法教育工作的組織領導，并在每個社設置普法宣傳員，負責本社員工的普法宣傳任務。
2.4選準普法教育的內容。要廣泛宣傳整個法律體系的知識，著重抓與農信社工作有關的法律知識的普及教育。通過舉辦培訓班，使廣大農信社的干部普遍提高守法、用法水平，能熟練掌握和運用金融法規知識，結合具體工作崗位，有針對性地開展法規知識培訓，提高員工的法律素質和業務水平，達到監管的要求，使經營活動與法律、規則和準則相一致?？芍攸c學習《中華人民共和國中國人民銀行法》、《中華人民共和國商業銀行法》、《中華人民共和國銀行業監督管理法》、《中華人民共和國反洗錢法》、《擔保法》、《物權法》、《公司法》、《企業破產法》等法規以及《票據法》、《證券法》、《證券投資基金法》、《保險法》、《信托法》、《中華人民共和國個人所得稅法》、《中華人民共和國民法通則》等相關法規。應制定切合實際的培訓計劃，有目的、有重點、有針對性的培訓內容，達到學以致用，熟練掌握的目的，真正達到普法知法的效果。
