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學校網絡管理與維護范文1
論文關鍵詞：網絡設備管理；工作過程的課程改革；設計思路
一、引言
由于計算機網絡技術的飛速發展，使得網絡應用不斷普及，計算機網絡技術深入到社會的各個領域，越來越多的企業需要有自己的網絡及維護網絡的網絡管理專門人才。計算機通信專業的學生就業最主要的職業方向是網絡管理崗位。本崗位要求就業者必須精通計算機網絡設備的管理與維護等維護網絡正常運轉的相關技術。對即將步入職業生涯的大學生而言，其網絡設備管理維護的能力直接影響到即將面臨的求職和未來進入工作崗位后的工作水平。因此在高職院校計算機通信技術專業及相近專業中《網絡設備管理與維護》是必不可少的專業核心課程。該課程操作性強，由于新技術不斷發展，課程相關內容變化多發展快，新技術層出不窮，新技能不斷涌現，如何在有限的教學時空內讓學生掌握較強的實戰操作技能，對任課教師來說是非常大的挑戰和考驗。本文主要介紹筆者在《網絡設備管理與維護》課程改革中的體會，內容主要有基于工作過程的《網絡設備管理與維護》課程的設計思路、教學過程、實踐操作、作業考核、考試考評等方面的改革。
二、課程設計思路改革
《網絡設備管理與維護》課程設計主要以基于工作過程作為設計理念。教師從網絡管理工作崗位入手，通過分析該職業的工作過程（工作都干哪些事情），確定該職業的行動領域（需要具備什么能力），轉換配置學習領域（需要哪些方面的知識和技能），最后設計學習情境（教學過程易于獲得的知識點和技能點）。教學設計的具體學習情境（包括子情境），目的是培訓學生綜合運用所學知識，解決簡單的實際問題，能夠完成基本的網絡設備調試、管理、維護工作。
明確設計思路后，教師在教學環節的準備階段，花費大量時間和精力對網絡設備管理崗位進行崗位調研，并根據網絡設備的配置和管理現狀結合其發展趨勢，制定出切合實際的教學大綱。根據本崗位所對應的學習領域配置表，全面了解學生已經具備的知識及技能，在此基礎上，根據教學大綱制定完善的教學計劃。在制定教學計劃的過程中針對學生的技能基礎和學習能力，設計課程的學習情境。并在學習情境的具體教學過程中注重學生的個性差異，培養學生能力全精并舉，不斷調整教學方法，以達到更好的被學生理解和接收的目的，并在整體教學中側重于鍛煉和提高學生的實踐操作能力。
三、課程教學過程改革
基于工作過程的課程設計思路主要培養的是學生的行動能力，包括專業能力、人格能力和社會能力。高職院校主要培養的是學生的動手能力，即在未來的工作中能夠學以致用，有做好事情的能力。傳統的教學過程以一門課程教授完成一本書為目的，每節課局限于完成教材的一章或節，這樣的教學過程機械死板，而效果又受制于所選擇的教材水平，因此，為了提高學生的學習興趣，獲得良好的學習效果，本課程的教學過程以培養學生的網絡設備管理能力為目的，具體設計了以下的教學目標：全面的網絡設備管理能力，包括網絡協議解析能力、網絡互聯設備選型能力、交換機配置與管理能力、路由器配置與管理能力、防火墻配置能力、網絡故障檢測能力、網絡設備維護能力、網絡安全與管理能力。
教學過程由教學方法體現。本課程采用崗前培訓的視角進行教學，具體操作以提高學生自主操作為目的，采用2（理論）：4（實踐）的教學模式，實踐操作在網絡實訓室使用交換機、路由器等設備實戰演練，現場配置，現場點評，教學完全以學生能力培養為目的。
另外，一個專業的畢業學生的能力和水平，由最優秀的學生代表，因此，教學過程除了充分利用網絡、設備、參考書、認證考試等多種資源，全力培養所有學生的職業技術能力，還針對學生個體特點，注意培養優秀學生。 轉貼于
四、課程實踐操作改革
實際網絡類型多種多樣，網絡設備性能差異較大，學生工作后接觸大型網絡機會并不多，網絡設備管理實踐內容必須結合實際，注重實用性。管理設備從最基本的網絡節點——計算機出發，使學生了解網絡設備從選型、安裝到運行和管理的全過程。在學生精通網絡的基礎上，逐步增加交換機、路由器、防火墻等設備進行升級，從簡單到復雜逐步掌握網絡設備的管理。
針對計算機通信專業的學生，一方面，是實踐操作的形式改革。教學環節設置基本實踐項目和擴展實踐項目，基本實踐項目是所有學生必須掌握的，包括：組建家庭局域網，使用雙絞線實現雙機互聯進行資源共享；組建宿舍小型網，分別使用交換機和無線路由器實現局域網組網，在該項目中，包括網絡拓撲結構設計、設備選型、組網規劃等內容；教學樓局域網網絡擴容項目，組建教學樓內的多個局域網并實現聯網，主要包括交換機、路由器設備的選擇與設備配置等內容，教學樓接入Internet項目，通過路由器和防火墻設備的配置與使用，外地員工遠程設備配置管理等內容。擴展實踐項目針對的是學有余力的學生，包括：路由器高級配置、防火墻高級管理，主要進行路由器、防火墻的高級配置練習，以拔高動手能力強的優秀學生的設備管理水平。所有的項目，學生可以根據自己的時間安排完成。學生根據興趣選作項目，學生有了自主性，學習興趣大大提高，效果較好。
另一方面，實踐完成形式的改革。設備項目以小組為單位，每組組長領導本組成員，全班同學分成若干工作小組，進行操作競賽，學生的積極性被調動，操作興頭大增。
五、課程作業考核改革
教學要想有良好的效果，作業必不可少。傳統的作業學生寫在作業本上，由教師批閱。學生完成作業的過程教師不在場，學生寫完后，互相參考，全班雷同率較高。教師批閱后即完成本項工作。因此，傳統作業完全流于形式。本課程對作業進行了大力改革。首先，形式改為電子作業，要求學生使用Word等文字處理軟件完成。其次，作業的完成過程教師全程跟進，在網絡實訓室的教學現場，教師流動了解學生的作業進展，遇到困難，先啟發引導，培養學生自己嘗試解決問題的能力，個別瓶頸，教師現場點撥，學生思考、比較，把做作業的過程變成學習的過程。在做作業的過程中，學生的學習能力不斷提升，作業的最終版本標志著學生不斷學習后的成果。再次，整個課程的作業有層次、由易到難，第一次的作業是大樓的網絡拓撲設計，第二次是該網絡的IP地址規劃，第三次是所選擇的網絡設備的設備報價單、第四次是交換機的設備選型，第五、六次的作業是路由器、防火墻的設備配置，最后是網絡設備的故障檢測，整體圍繞一個大樓的網絡系統設備進行管理。最后，作業的考核過程既注重學生的能力又重視學生的態度。從做事、做人兩方面進行考核。
六、課程考試考評改革
傳統的考試以書面的筆試為代表，考核的是學生對知識的記憶能力，而網絡設備管理工作要求的是從業者具備設備管理操作的能力，因此，課程考試改革為上機操作考試。交換機、路由器、防火墻等設備，操作配置復雜，因此，學生考試的題庫包括必考項目和選考項目。必考項目是所有學生必須掌握的技能，選考科目則由學生自主選擇，考試增加主動性，學生選擇考試內容，教師進行操作過程實時考評，既考查了學生的操作設備能力，另外，一旦學生配置設備出現異常又考查了學生解決問題的技巧，鍛煉了學生處理突發問題的能力。
學校網絡管理與維護范文2
關鍵詞：校園網 網絡管理 網絡維護
中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）07（b）-0024-01
隨著計算機網絡的不斷發展，越來越多的學校接入了Internet，組建了不同規模和不同層次的校園網，并配備了專業人員進行網絡管理和維護。高校校園網具有規模龐大、系統復雜、使用人員網絡素質層次不一、使用頻率高等特點，因此對校園網的管理與維護提出了更高更嚴的要求。只有不斷加強對校園網的管理和維護，才能充分發揮網絡設備的性能，保證校園網的正常運行，更好地全方位為全校師生員工服務。結合工作實踐，筆者認為要做好校園網網絡管理必須做好以下幾方面的工作。
1 做好網絡整體規劃
在網絡建設的初期就應該做好整體網絡規劃，一次到位，避免在后期使用中再進行重新規劃。校園網網絡的層次一般都包含三層，即接入層、匯聚層和核心層，但也有只包含兩層的，即接入層和核心層。網絡規劃主要包括IP地址的分配、網絡技術的選擇、設備的采用等，要保持一致性，便于管理、維護和升級。根據筆者從事校園網網絡管理的經驗，IP地址盡量做到自動分配，由于高校部門多、人員多，且使用網絡人員的網絡素質有高有低，若是手工分配一方面網絡管理人員工作量大、維護效率低；另一方面由于IP地址沖突也會造成用戶網絡不穩定，影響用戶工作效率。而且在絕大多數校園網IP地址規劃中，都采用自動獲取IP的方式。如若校園網的規劃不夠規范，應盡快盡早拿出整改方案，進行重新規劃。在進行整改時，要非常熟悉現有網絡的規劃情況及存在的問題，提出方案后要進行充分的驗證后再實施。
2 規范網絡管理制度，做好維護日志，積累維護經驗
建立規范完善的網絡管理規章制度是保證校園網網絡正常管理、維護的基本前提。有了規章制度才能做到有規可依、有規可循，使網絡的規劃和校園網的維護管理做到有條不紊，提高效率，保證整個網絡的一體性、連續性。作為網絡管理的一個重要措施，規章制度的建立要具體、全面、切合實際，要嚴格遵守制定的各項制度，否則網絡管理也不會規范有序。
網絡管理管理員最基本的一項工作就是建立網絡文檔，很多情況要求網絡管理員必須全面一貫地記錄網絡的情況，當網絡突然出現問題必須馬上排除，或因為網管員的請假或者離職，有了一份詳盡、及時的文檔，查找問題和維護系統的時間都會大大縮短，許多錯誤和混亂也可以避免。網絡文檔中應記錄網絡的物理基礎結構，應該記錄所有網絡設備的配置信息和更改信息。在用戶進行網絡設備升級或解決網絡故障時，這些信息可以幫助技術人員盡快熟悉情況找到合適的方法。
3 進行上網行為管理
在高校校園網中，用戶主要由兩大類，一類是教職員工，使用網絡的需求主要是進行備課、學習和辦公等；另一類用戶是學生，使用網絡則比較隨意自由，在對學生施行包月收費時，就造成學生大量使用BT、電驢、迅雷等軟件來“充分”利用網絡資源下載電影、音樂或文字材料，或在線看電影、使用視頻直播等，造成了帶寬大量被搶占，學校網絡速度受到極大影響，也讓網絡管理部門面臨了很大的壓力。針對以上的問題，可以在核心層布置上網行為管理服務器，對網絡流量進行細致的管理，實現對帶寬質量的保證以及網絡的有效管理，并能對P2P軟件進行智能識別，對其下載做出控制以及完全的封堵。
此外，還必須對用戶的上網行為的內容安全進行審計過濾，對一些非法網站進行屏蔽阻攔，防止因此帶來病毒、木馬甚至法律責任；防止內網用戶通過論壇、博客、BBS等途徑上傳或下載一些非法內容，要對相關言論的發表做關鍵字過濾或對此類行為做詳細記錄，以便追查；對外發的信息進行管理和監控，要能夠進行違規警懾，事后能夠追蹤查詢。
4 組建學生管理員隊伍
對于學習計算機網絡的學生而言，校園網就是一個真實的實驗環境。培養學生管理員，既能幫助網管老師分擔工作，提高網絡維護和故障排除的響應速度，提升網絡管理部門的服務水平，又能在網管老師的培養下，學會課堂上學不到的內容，增加了實踐動手的機會，而且學生在處理網絡故障時，能從教師及學生用戶那里得到認可，這也能夠培養學生的自信心，激發學習興趣，對其他學生起到幫帶作用和良好的榜樣。在培養學生管理員時也要進行篩選，首要的是踏實好學，網絡管理和維護是很細瑣的工作，因此需要學生管理員能夠具有較強的自學能力和毅力，其次要能夠很好的與各類用戶進行溝通，體現網絡管理部門作為一個服務部門的水平。
5 提高網絡用戶基本素質
現在校園網的規模越來越大，用戶越來越多，但一個普遍存在的現象是大部分的校園網用戶的網絡使用水平、安全和病毒防范的意識、簡單網絡故障解決能力都很低，這樣既給網絡管理部門增加工作負擔，也影響用戶的工作和學習，如果對所有用戶進行培訓，只能治標不治本，因此可以利用網絡平臺來進行輔助。筆者所在學校目前已經開通了網絡學習空間，網絡管理部門在空間上提供了豐富的學習資料，簡單易懂，例如無線路由器設置、安裝殺毒軟件、簡單故障排除等，這樣既能夠給用戶在自己動手解決故障時提供一些幫助，另外也會讓用戶從依賴網絡管理部門變成自覺自愿為自己為他人服務，更減輕了網絡管理部門的工作壓力，可謂一石三鳥。
總之，校園網網絡管理部門是一個服務性部門，網絡管理是一項繁瑣卻很重要的工作，必須在日常網絡管理工作中不斷積累經驗，才能保障網絡的正常運行，為老師和學生提供一個安全、穩定和網絡環境，讓校園網在教學和科研中發揮最大的作用。
參考文獻
[1] 邱峰.論校園網絡的管理與維護[J].大眾科技，2008，8：39-40.
學校網絡管理與維護范文3
關鍵詞：校園網絡，網絡管理，網絡維護
數字校園是以網絡為基礎，從環境（校內、校外、設備、教室等）、資源（人力、設備、圖書、講義、課件等）到活動（教、學、管理、服務、辦公等）全部信息化。在傳統校園的基礎上構建一個數字空間,以拓展現實校園的時間和空間維度，提升傳統校園的效率，擴展傳統校園的功能，最終實現教育過程的全面信息化。從而達到提高教育管理水平和效率的目的。
1.校園網絡的組成
我們從它的硬件以及它在整個網絡中擔任的角色來分的話，可以分成三大部分：它包括服務器，客戶工作站，各種傳輸媒介和交換設備
1.1 服務器是整個網絡中的核心部分，正如它的名字所說的 ，它為整個網絡提供了必要的服務，如web服務，文件服務，dns服務等。
1.2.校園工作站是一種以個人計算機和分布式網絡計算為基礎，主要面向教師教學，辦公，的計算機群體。
1.3傳輸部分一般來說，校園網絡布線大多采用結構化布線系統，包括樓內布線系統和樓宇互連主干布線系統。
2.網絡的管理
2.1學校服務器的管理
服務器必須放在專門的機房，由專人負責。相對學校來說，一般是有學校的電腦老師或者網絡管理員負責。機房里配置空調等室內溫度調節設備，使服務器能運行在理想的環境。論文格式。這既對服務器穩定運行有好處，也對服務器的壽命的延長有好處。服務器除了運行網絡操作系統外，一些可能導致服務器不安全的軟件都應該禁止在服務器上運行，例如游戲，聊天等這些軟件，容易使服務器變成攻擊的對象。另外服務器要建立良好的病毒防治機制，能夠抵御病毒的侵襲。當然完全防止病毒的入侵是不可能的，作為一個網絡管理員，我們必須作好防毒軟件的升級，防火墻的監控等工作，盡量減少不必要的損失。
2.2校園工作站的管理
工作站的管理可以說是整個網絡管理中最棘手，工作量最大的。工作站一般都是分布在教室，老師辦公室等處，由老師直接操作。一般都存在老師操作水平有限；計算機所處的環境不是理想環境；對病毒等監控不到位；存在破壞性操作等問題。以上這些因素導致了工作站的不穩定性。
所以對于工作站的管理我認為應該采取集中制和專人負責制相結合。所謂集中制是指對工作站的軟件和操作系統進行集中管理，工作站內不準隨便安裝軟件，如果需要安裝的話，必須要網絡中心經過驗證后才能安裝，對于操作系統，所有的參數不能夠私自改動，這樣能夠確保操作系統在大部分時間內正常運行。
2.3網絡傳輸部分的管理
網絡線路的質量，也直接影響著網絡的正常運轉，由于網絡的傳輸線路有一部分經常暴露在外，所以不穩定的因素也很多。怎么排除這些不穩定因素，主要是要加強愛護線路的教育。至于交換設備，最好是放在同服務器一樣的環境當中，使其能更好的的工作。交換設備一但故障，那出現的問題比服務器故障更加難以處理。
2.4 網絡管理人員應做到
2.4.1.熟悉網絡設備，需要明確網絡設備的性能、作用、基本設置以及維護方法
2.4.2.熟悉網絡的結構，要熟悉網絡的結構布局，比如建筑物內部的網絡布局、建筑物之間的網絡布局以及單位內internet連接的情況等
2.4.3.熟悉網絡的運行情況，要熟悉網絡的運行情況，如統計網絡正常運行時的狀態、網絡的使用效率以及網絡資源的分配情況等
2.4.4.熟悉網線的故障排除
3.網絡的維護
3.1 學校網站的日常更新。
當今處于信息時代，人們最關心的是有無需要的信息、信息的可靠性、信息是否為最新信息等。應制定一整套信息收集、信息審查、信息的信息治理體系，保證信息渠道的通暢和信息流程的合理性，既要考慮信息的準確性和安全性，又要保證信息更新的及時性。
3.2維護學校網絡的安全
網絡不僅要建設好，更要管理好。不僅管理設備，也要管理上網行為。比如出現ARP病毒攻擊等影響網絡運行的問題時，一時沒法判斷到底是哪個用戶引起的，而有了網絡管理軟件后，可以直接看到設備上接入了多少用戶，其中哪些人是安全的、哪些人是不安全的，而且可以針對不安全的用戶采取進一步的措施，如啟動流量分析、發出告警、強制下線、設置帶寬等，真正具備了從設備到終端的強大管理能力。
使用交換機巡檢軟件trayping進行檢查，發現ping不通的交換機，及時查明原因。還可以使用網管軟件。華為的H3C智能管理中心，可以實時查看網絡鏈路情況，如果鏈路有故障，則線條變為紅色，也可查看交換機是否工作正常，并自動生成網絡拓撲圖，實時對網絡運行情況進行監測，在用戶還未報修之前就獲知網絡所潛在的故障源。再次建立網絡文檔。論文格式。建立網絡文檔，能夠帶來多種好處，當網絡出現問題的時候，網絡文檔能夠提供幫助，成為解決問題的向導，還可以節省時間，有了網絡文檔的幫助，新來的員工能夠迅速的適應自己的工作。
3.3 網絡管理軟件應用
網絡管理的需求決定網管系統的組成和規模，任何網管系統無論其規模大小如何，基本上都是由支持網管協議的網管軟件平臺、網管支撐軟件、網管工作平臺和支撐網管協議的網絡設備組成。網管軟件平臺提供網絡系統的配置、故障、性能以及網絡用戶分布方面的基本管理。目前公認的三大網管軟件平臺是：HP OpenView、IBM NetView和SUN NetManager。雖然它們的產品形態有不同的操作系統的版本，但都遵循SNMP協議和提供類似的網管功能。論文格式。正確合理的實用網管軟件，對學校網絡的維護有著不可替代的作用。
3.4 學校網絡管理人員
學校網絡管理人員應不斷尋找網絡中的簿弱環節和安全漏洞，及時進行修復和改進，保證網絡的暢通與安全。任何一個整體學校網絡建成后，不管其規模大小都不可能一勞永逸，事物在不斷地變化，管理的方式也需要隨之不斷調整。經常檢查網絡中出現的小問題，盡早解決，防微杜漸，合理采納學生和老師的意見，讓學校的網絡更好的為學校的教育教學，和學校生活起到更好更大的作用。
總之，學校局域網計算機系統和網絡的安全工作不是一朝一夕的工作，而是一項長期的工作，同時要加大投入引進先進技術，建立嚴密的安全防范體系，并在制度上確保該體系功能的實現，讓學校網絡更好的服務于教育事業。
學校網絡管理與維護范文4
高校宿舍網絡管理出現的問題
（一）人員的安全防范意識差目前高校的大學生，網上沖浪時間多，但是安全防范意識很差，沒有采取必要的防范措施。如有的學生電腦連起碼的管理用戶密碼都不設置，也有的學生不重視對計算機的維護。由于缺乏定期的維護，也會造成病毒容易入侵，一些本已經存在的病毒也很難消除掉，時間一長很可能對網絡性帶來重大影響，甚至會造成整個校園網的癱瘓。也有的學生也不注意殺毒軟件的安裝和使用，很多人電腦上安裝的都是簡單的殺毒軟件，平時不注意更新最新的病毒庫，對計算機網絡安全的防范起不到太大的作用。所有這些問題，都是大學生安全用網意識差的表現，這些都使得高校宿舍的網絡安全得不到有效的保障。（二）缺乏必要的規章制度，疏于管理因為網絡是屬于相對虛幻的東西，網絡安全并不比現實中的危險來得直接，很多高校學生在網絡安全意識上疏于防范。另外，學校也沒有制定一個很詳盡、規范、系統的宿舍網絡使用規章制度，沒有必要的獎懲措施，導致了高校宿舍網絡使用處于無節制的混亂狀態，很難管理。（三）盜用密碼現象嚴重目前，高校學生在使用網絡資源時，最大的問題就是學生盜用密碼的現象嚴重。一些學生本著各式各樣的目的，有的是為了逃避計費，有的是好奇驅使，為了所謂的個性張揚，有的則是新用戶急著上網，就會屢屢出現盜用IP和用戶賬號的現象。
保障高校宿舍計算機網絡安全的策略
（一）建立健全宿舍網絡管理規章制度首先，要制定出一系列的規范和標準，并嚴格執行下去，配套制定出切實可行的獎懲措施。其次，要建立健全宿舍網絡管理的組織框架，要設置專門的組織和配備專門的人員來負責處理這一塊的事物，建立實施責任制，做到有人負責、迅速響應。另外，由于學生人數很多，也要實行特定的制度，用學生管理學生。在每一個宿舍里挑選一個學生作為該點的網絡管理員，實行分層管理責任制，幫助學校的網絡管理人員做好宿舍的網絡管理工作。這樣做，一來減輕了學校的負擔，二來也更有利于管理，能及時發現處理突發的網絡安全問題。（二）加強學生教育，培養他們的安全意識針對學生們安全意識不強的問題，學校要依據實際情況開展一些教育培訓工作，引導學生們正確利用網絡，保障宿舍網絡環境安全。首先，培訓學生網管。在學生中挑選計算機水平較好的學生參與網絡管理，定期組織培訓，提高他們的網絡管理和解決安全問題的能力，有效地提升他們的工作技能和工作效率。其次，加強網絡安全知識宣傳，利用校園網、廣播站等平臺播發網絡安全知識，通過宣講、座談、印發單頁等多種形式，大力宣傳網絡安全知識，強化學生的安全意識，教給他們一些基本的、實用的電腦故障分析和網絡安全技能，讓他們知道有哪些網絡安全問題會發生，應該怎么去避免，以及遇到這些安全問題怎么去解決。（三）統一身份認證系統為使得安全風險降低，方便學校管理，必須要對上網的學生進行統一的身份認證。要依據學校的實際情況，選擇合適的寬帶認證技術，對所有上網的學生用戶實行實名制，最大限度減少非法使用網絡資源，對學校上網用戶能進行有效統計和監控，從而凈化了網絡環境，讓學生在宿舍穩定、平和的網絡環境中盡情的學習、娛樂和生活。（四）網絡安全設備和系統的完備為保障宿舍網絡安全，減少來自校園內外的網絡攻擊和破壞，學校的網絡工作人員，也要在校園網內完善網絡安全設備和系統，這些設備和系統包括：防火墻、網絡防病毒系統、漏洞掃描系統、內容過慮系統、補丁升級系統、網絡入侵保護系統、主頁防篡改系統等。通過這些網絡安全設備的配置，能夠幫助網絡管理人員及時發現網絡安全故障，并迅速定位進行處理。網絡安全設備和系統的完備，可以大大提高校園網的安全級別，可以使得學生的電腦系統得到保護。網絡安全設備中比較重要的環節，是在校園宿舍接入網時，對交換機進行合理的配置，以有效防止ARP攻擊，滿足智能、安全、可運營的數字化校園網功能需求。配合校園交換機的配置，學生自己也要加強管理，對自用的硬件配置也須注意，以有效防止和減少病毒的互相傳播和攻擊，定期或者不定期對這些硬件進行殺毒和維護，其中，最重要的是對路由器和U盤進行有效管理。通過這些對硬件設施的合理配置和維護，就能減少一些系統性的風險，有效預防和減少病毒的危害和傳播，并能降低網絡因為擁堵造成的癱瘓現象。一個安全穩定的高校宿舍網絡環境對學生的學習與生活非常重要，作為高校的網絡管理人員，必須要重視這一問題，通過各項舉措，確保學生宿舍的用網安全，給學生們營造一個良好的學習與娛樂的網絡環境。
作者：陳磊 單位：景德鎮陶瓷學院現代教育技術中心
學校網絡管理與維護范文5
【關鍵詞】網絡技術 專業建設 中等職業學校
自20世紀90年代中期以來，信息技術飛速發展，尤其是全球信息的網絡化，網絡已經成為信息社會的運行平臺和實施載體，為社會進步帶來了巨大動力，推動了經濟建設迅猛的發展?全球信息網絡化，必然需要大量的從事計算機網絡系統的設計?安裝?維護，網絡軟件開發?測試，網絡管理及網絡安全監測等方面的人才?
1.中等職業學校計算機網絡技術專業崗位群的確立
中等職業教育的培養目標是：培養與社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等全面發展，具有綜合職業能力，在生產?服務?技術和管理第一線工作的高素質勞動者和中級專門人才?高素質勞動者和中級專門人才量化到各中等職業學校學生的市場定位是各企業生產一線的技術工人?操作人員和初級技術及管理人員?所以，中等職業學校計算機網絡專業學生的市場定位就是與網絡技術相關的操作人員?施工人員?維護員?推廣員等，具體到工作崗位主要有：網絡施工員?網絡管理與維護員?網站維護與推廣員?網絡方案及產品營銷員等?要求較高的一些崗位群如：網站設計?網絡程序設計與開發?網絡方案設計?網絡產品設計?網絡技術培訓等崗位，雖然有相當大的市場需求，但中職生的能力達不到要求，不能成為中職計算機網絡專業學生的就業崗位群?
2.圍繞崗位群確定專業方向并確定專業培養目標
在就業崗位群確定后，中等職業學校的計算機網絡技術專業就可以圍繞就業崗位群確定專業辦學方向?根據中等職業學校計算機網絡專業學生的市場定位情況可以確定其專業辦學方向主要為：網絡工程與網絡管理方向?網站維護與推廣?其中網絡工程與網絡管理方向主要定位于培養網絡公司的網絡施工員?網絡方案業務員（售前經理）以及網絡維護與管理員（或售后工程師）；網站維護與設計方向主要定位于網站數據維護人員?網站方案推廣人員以及網站廣告營銷與制作人員等?
網絡工程與網絡管理與維護是目前中等職業學校計算機網絡專業辦學的主要方向，該方向主要培養學生具有一定的網絡管理及應用能力?具有搭建和配置小型局域網的能力?具有計算機網絡系統硬件規劃?安裝施工與連接?維護的能力及網絡操作系統與應用程序的安裝?配置與維護的能力?具有網絡工程圖紙繪制與讀取能力等?
網站維護與推廣方向是中職計算機網絡專業最具成長性的專業方向，該方向主要培養學生具有信息網站的規劃能力?靜態網頁和動態網頁的制作能力?網頁動畫制作能力?網站推廣與數據更新能力?網站圖片與文字的處理能力等?
3.整合教學內容?重構核心課程體系
現在的中職辦學是2+1模式，2年的學校學習，1年的企業頂崗實習就業，在校2年的時間里學生既要完成一定量的文化課的學習，又要完成專業技能的訓練與培養，還要參與一定量的社會實踐?既有專業技能的培養?又有人文素質的提升?這就要求專業核心課程的設置有很強的針對性，教學內容的整合是打破原有的課程體系與內容，重新根據市場的需求設置專業課程?
計算機網絡技術專業作為計算機大類專業的分支，計算機的基本應用能力是中職生必備的基本技能，這些技能包括Office 辦公軟件的應用?工具軟件的應用?必要的數據庫知識與程序設計的知識（可使用自編教材）?計算機組裝與維護的知識，相應的這些技能對應的課程作為該專業的基礎課程，這些課程可以作為兩個專業方向的公共基礎課程?
根據中職生的就業崗位群分布情況來看，網絡工程與網絡管理專業方向核心的課程主要有：計算機網絡基礎（含Windows Server 2003）?網絡工程圖（Auto CAD）?網絡布線與小型局域網搭建（綜合布線與局域網組建）?局域網管理與安全技術（網絡管理軟件的使用）?網絡配置與管理（交換機與路由器的配置）?
網站維護與推廣方向的核心課程有美術基礎?網頁美工（將Photoshop的知識應用于網頁設計中）?網頁設計（以靜態為主，含數據庫與動態技術）?網頁動畫設計?網站維護與推廣等?
4.加強雙師型教師隊伍建設，提高專業教師技能水平
雙師型專業教師不僅要具有本專業扎實的理論知識和豐富的教學經驗，而且必須具有較強的從事本專業實際工作的能力?現在中等職業學校普遍認可的“雙師型”教師有兩種類型：第一種是具備與本專業同系列的技術職稱或崗位資格（技能）證書；第二種是雖沒有取得實際工作領域專業技術職稱，但具有了豐富實踐工作經驗專業技術領域技術人員到校任教且獲得教師資格證書?第一種是屬于證書型，第二種屬于實踐型?在實際教學中，學校更歡迎實踐型雙師型教師?但是由于多種原因，在職業學校中這種類型的專業教師中非常少，很多的企業優秀人才不能正常調入學校，職業學校紛紛通過兩種渠道解決雙師型教師不足的問題：聘請企業人員到校認教?將專業教師派到企業參與企業的技術工作?從長遠角度來看，第二種方式是解決學校雙師型師資不足問題的好的方法?
5.結束語
中等職業學校計算機網絡技術專業建設是一項系統工程，是一個需要廣大的計算機網絡技術專業教師付出極大的熱情與精力?不僅需要學校領導的高度重視，還需要教育行政與業務主管部門的高度重視，提供一定的物質基礎作保證?師資的培養?設備的更新?實訓空間的完善?價值取向的改變?教學理念的調整等等都需要有很好的支撐?我們相信大家的共同努力下，中等職業學校計算機網絡技術專業一定能為社會培訓大量的高素質?高技能?高水平的一線技術人才?
參考文獻
[1] 王富榮.網絡技術專業課程體系建設研究 [J]. 南通航運職業技術學院學報2011.12.
[2] 袁杰.網絡技術專業課程體系構建與改革思路[J].九江職業技術學院學報2012.4.
學校網絡管理與維護范文6
1計算機網絡管理
1.1計算機網絡管理概述。計算機網絡管理是對網絡進行硬件和軟件方面的組合管理。硬件方面主要是對網絡設備（路由器、交換機、網關、防火墻）、服務器、網絡存儲、用戶終端等進行參數配置、運行監測、故障等方面的管理。軟件管理方面包括應用程序、用戶賬號、網絡地址分配、網絡文件讀寫訪問權限等。通過軟、硬件組合管理系統來管理網絡，保障網絡正常運行。
1.2計算機網絡管理的功能。國際標準化組織（ISO）定義了5個網絡管理功能域：配置管理、故障管理、性能管理、安全管理和計費管理。計算機網絡管理功能的劃分針對OSI環境，目前已經廣泛地被標準和非標準的網絡管理系統所接受。
1.3網絡管理技術中存在的問題。隨著校園網絡的不斷發展，校園計算機規模越來越大，計算機網絡的復雜程度越來越高。比如在機房管理時，有的上機學生需要上網，有的課程不能上網。為了保證計算機網絡具備良好的使用性，滿足教學需求，確保向教室和學生提供滿意的網絡環境，必須使用計算機網絡管理系統對計算機網絡進行有效的管理。但是校園網絡管理中還存在諸多問題。
1.3.1網絡管理體系結構不完善。計算機網絡管理體系結構不夠完善是影響網絡管理的最主要的原因。網絡管理模式單一，網絡統計數據出現漏洞，都不利于計算機網絡信息管理的操作。網絡管理缺乏集中性會對計算機操作系統產生不利影響。因此，不斷加強網絡管理體系結構建設，才能增強網絡管理的執行力。
1.3.2網絡管理技術配置落后。現代網絡管理不斷變化、不斷發展，落后的網絡應用設備必然會遭到淘汰。計算機網絡管理的核心應用環節就是網絡配置管理，在擁有先進設備的前提下，才能建立更完備的信息資源數據庫。
1.3.3網絡管理的檢修技術落后。計算機網絡技術在帶來便利的同時，也產生了許多網絡故障，而相關的網絡故障檢修軟件功能也不完善，不能有效解決出現的問題，影響了網絡的正常運行，制約了網絡的效能。
1.4網絡管理發展的前景
1.4.1實現網絡管理平臺化。通過網絡管理平臺能夠為學校建立完善的數據庫資源，形成有價值的數據管理模型，提高網絡的綜合管理能力。
1.4.2實現多種網絡技術綜合化。隨著網絡技術的發展，將會出現新的發展趨勢，計算機技術、通訊技術和網絡技術將會融合在一起，從而全方位地傳遞信息，提高網絡的效率性。
1.4.3實現網絡管理自動化。網絡管理自動化可實現拓撲發現、告警管理等常規網管功能，還能進行配置管理、VLAN管理、VPN管理、無線管理等眾多擴展功能，用戶可以通過圖形化界面，很方便地對網絡進行全面、準確而深層次的管理和維護。比如路由器自動報警功能，當路由器的CPU資源使用率達到指定的標準后，系統會以消息或者郵件等形式向網絡管理者報警。
2計算機網絡安全存在的隱患
國際標準化組織（ISO）將“計算機網絡安全”定義為：“為數據處理系統建立和采取的技術和管理的安全保護，保護網絡系統的硬件、軟件及其系統中的數據不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統連續可靠、正常地運行，網絡服務不中斷?！蹦壳?，在校園網絡中存在諸多安全隱患。
2.1存儲設備產生的隱患計算機存儲設備存儲著大量的數據。用戶在操作數據，進行讀、寫、存儲的過程中，數據信息容易受到不法行為的威脅。信息泄露的主要方式有以下幾種：一是U盤、光盤等外存儲介質很容易被復制。二是數據存儲設備在接入互聯網時，信息被木馬、病毒等竊取或毀滅。三是計算機出故障時，存儲設備不經保護而進行維修，造成泄密。四是存儲設備失竊，會造成大量的信息泄露。
2.2網絡產生的隱患在網絡中，計算機中的數據有些是共享的（包括windows系統默認的網絡共享），這些存在網絡中的數據，就有信息泄露的風險。一是當計算機聯網后，使得數據很容易暴露在網絡系統中，這就使計算機泄密的范圍大大增加。例如接入互聯網，數據就有可能被遠程訪問而導致泄密。二是黑客利用操作系統存在的漏洞或應用軟件存在的漏洞進行網絡攻擊，破壞數據或者泄露數據信息。三是黑客在Internet上利用特洛伊木馬技術找尋“肉雞”，植入木馬病毒后，對其進行控制或竊取信息。
2.3管理不嚴謹產生的隱患一是違反信息操作規程，疏于管理，造成數據丟失。二是信息丟失。未經授權的人員進行操作，竊取信息。三是數據損毀。信息數據大多集中存儲，保存在服務器磁盤或磁盤陣列等設備中，一旦發生意外事故，就可能使全部數據丟失或者損毀。
3計算機網絡安全管理的幾點建議
所謂計算機網絡安全主要包括物理安全和邏輯安全。我建議從以下幾個方面入手，制定相應的防范措施來確保網絡的安全和穩定。3.1利用防火墻進行安全隔離與保護最基本的安全方法是使用防火墻。目的是要在內部LAN與外部WAN兩個網絡之間建立一個安全隔離，從而保護內部網絡（Intranet）免受外部網絡（Internet）非法用戶的侵入。
3.2增強用戶信息安全意識
3.2.1用戶系統訪問應設置安全密碼：要求計算機用戶設置賬戶名和密碼；建議使用大小寫字母、字符加數字的組合密碼，增加安全強度；還要經常更換密碼，減短密碼使用的時間周期。
3.2.2日常病毒防護：定期更新殺毒軟件，定期檢查并掃描系統。
3.2.3養成良好的上網習慣：定期對電腦進行清理。個人用戶要養成定期對電腦體檢，定期進行病毒掃描的習慣，從而保護個人電腦安全，保護個人信息安全。
3.2.4可移動介質管理：減少或者禁止使用可移動介質，以避免惡意程序進入網絡。
3.2.5數據備份：重要數據定期備份，數據庫文件自動定時備份，數據容災備份，雙機熱備，服務器系統具備便利的存儲快照管理系統等。
3.3加強對計算機系統的常規化管理
對計算機系統的常規化管理，主要包括以下幾個方面：
3.3.1業務系統的維護。在校園網絡系統中，往往運行著許多業務管理系統，如教學管理、學工管理、招生就業管理、資產管理、OA系統等。業務系統是通過程序的運行而工作的，如果發生軟件故障或者業務流程發生變化，就需要對應用程序進行維護。
3.3.2及時安裝系統漏洞補丁。為了解決計算機系統的漏洞問題，系統開發商會及時更新系統補丁，保護系統的安全。系統漏洞是計算機網絡安全的一個重要因素，計算機系統漏洞包括軟件漏洞、硬件漏洞以及應用程序漏洞三個方面。計算機用戶應及時安裝補丁對系統漏洞進行修補。
3.3.3加強硬件設備的維護。主要包括對網絡設備（路由器、交換機）、服務器、存儲、計算機的日常管理和維護。為方便設備維護工作，應定期對硬件設備進行維護、保養工作，并建立設備故障記錄表和設備檢修記錄表。
3.3.4建立維護文檔。在對設備、系統等進行維護后，及時建立維護文檔，記錄故障原因、時間、維護方法和維護結果等情況，以便為以后的維護工作提供參考和查詢依據。
4結語
