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宏觀經濟理論與政策范文1
經濟學中雖然充滿了模型和數學，但還談不上是一門精密的科學。即使經濟學如此不精確，宏觀經濟政策在應對經濟形勢的變化時，依舊可以發揮很大作用。例如，當面對總需求不足時，使用財政貨幣政策進行刺激通常會取得效果；當面對石油漲價等供給沖擊時，使用減稅等供給面措施也能奏效。一個由總需求曲線和總供給曲線組成的簡單宏觀經濟模型，對整個宏觀經濟政策的制定而言，依舊能帶來重要啟示。
美聯儲和歐洲央行在零利率附近層出不窮的數量寬松手段，體現的并不是新的經濟理論，而只是反映了貨幣政策本身能克服流動性陷阱，彰顯了貨幣政策能在需求管理政策中大有作為。即使格林斯潘對金融市場失靈和貨幣政策的失誤進行檢討時，也仍沒有超越已有的經濟學理論，只是重申了上世紀70年代提出的“道德風險”和“逆向選擇”，提醒了對不完全的金融市場進行審慎監管的必要，以及貨幣政策要考慮金融市場波動的必要。
目前的世界對宏觀經濟理論提出了新的挑戰。中國經濟正面臨GDP增長率和通貨膨脹率雙降局面，這時用財政政策和貨幣政策進行需求刺激是一個標準的政策處方?？墒乾F在突然發現，財政刺激可能會進一步惡化地方政府的債務問題，貨幣刺激可能會進一步提高企業的杠桿率，兩者都只會進一步惡化中國經濟，而不是改善中國經濟。該怎么辦？
微觀上，推動企業去杠桿化當然是一個重要的措施，但由于企業去杠桿化的時滯效應大，所以短期內的效果不明顯。那么宏觀上減稅會有效嗎？當總需求下降時，用減稅的辦法，確實可以穩定產出增長，但是會加速價格下降，甚至造成通貨緊縮，而通貨緊縮同樣是宏觀政策的敵人。于是宏觀政策捉襟見肘，陷入了左右為難的境地。一方面是宏觀政策的時滯效應無法消除，也就是說政策不能立竿見影；另一方面宏觀政策的微觀基礎薄弱，容易使同一宏觀政策產生的效力相互抵消，反而降低宏觀政策的效力。
宏觀經濟理論與政策范文2
1、宏觀經濟理論與政策經歷了一系列曲折的演變和發展過程，有關宏觀經濟政策分歧最多、爭論最為激烈，這也說明了西方宏觀經濟政策在客觀上存在局限性：
2、實施宏觀經濟政策以穩定經濟運行的目標難以實現。一些西方經濟學者認為通過逆風向而動的貨幣與財政政策會實現穩定生產與就業的政策目標。而另一些學者認為因為時滯的存在、政治因素的干擾以及人們經濟預測能力的局限，財政與貨幣政策的實施可能使經濟運行更不穩定。
3、關于政府是否應平衡其預算存在爭論。一些學者認為政府債務會增加未來納稅人的負擔，因而預算赤字會造成居民儲蓄減少，平衡預算則意味著更大的居民儲蓄、投資和經濟增長。但是另一些學者認為通過控制債務占國民經濟的比率或增加速度，可以保證預算赤字不影響經濟。
4、這些爭論與分歧不僅說明了宏觀經濟理論自身的缺陷，而且表明了資本主義經濟中客觀存在的內在不穩定性，不可能通過政府宏觀經濟干預加以消除。因為政府實施的宏觀經濟政策只能在短期內起到緩解經濟危機和熨平經濟波動的效果，但未能解決生產資料私有制與生產社會化之間的基本矛盾，也就不能消除諸如高失業率等宏觀經濟問題。
（來源：文章屋網 ）
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對我來說，研究信息不對稱僅僅是實現夢想的第一步。這個夢想就是根據梅納德?凱恩斯《通論》（1936）的精神發展出一門行為宏觀經濟學。到那時，宏觀經濟學將不再是新古典綜合的應景之作，后者忽視了《通論》強調的心理和社會因素，如認知偏差、互惠互利、公正、從眾心理以及社會地位，等等。我的夢想是通過把假設建立在這些行為觀察的基礎上，為宏觀經濟理論提供更為堅實的基礎。已經有一組人為這個夢想的實現作出了貢獻。
讓我們花點時間來回顧一段宏觀經濟思想史。20世紀60年代后期，新古典經濟學家看到了宏觀經濟學的微觀基礎有種種弱點，也正是這些弱點激發了我的研究興趣。他們痛恨宏觀經濟學缺乏嚴密性。他們抨擊宏觀經濟學，然后以《凱恩斯宏觀經濟學之后》一文，點燃了一場將宏觀經濟學付之一炬的熊熊大火。由他們發展出來的新宏觀經濟學在20世紀70年代成為標準。與新古典綜合一樣，新古典宏觀經濟學也是以競爭性的一般均衡模型為基礎的。但是，不同之處在于，新古典宏觀經濟學更加熱情地堅持所有的決策――家庭的消費決策和勞動供給決策，廠商的產出、雇傭和定價決策，以及工人和廠商之間的工資談判――都符合最大化行為。因此，新古典宏觀經濟學放棄了剛性貨幣工資的假設。開始時新古典經濟學家利用不完全信息來說明失業和經濟波動，后來他們又用技術沖擊來說明失業和經濟波動。
這一新理論至少在一個方面取得了進展，這就是價格和工資決策現在有了明顯的微觀基礎。但是，新古典模型的行為假設如此原始，以至于它至少很難解釋6個宏觀經濟現象。在某些情況下，新古典模型的關鍵假設在邏輯上的不一致性導致了對這些有待解決的現象的徹底否定；在另一些情況，該模型提供的解釋只不過是兜圈子。新古典宏觀經濟學很難解釋的六個現象分別是：
1．非自愿失業的存在：在新古典模型中，如果一個失業工人愿意在其工資低于市場出清的薪水或工資下工作，他就可以很容易地再找到一份工作；因此不存在非自愿失業。
2．貨幣政策對產出和就業的影響：在新古典模型中，貨幣政策在改變產出和就業方面幾乎是無效的。一旦人們完全預期到貨幣供給的變化，價格和工資就會同比例變動；實際工資和相對價格是不變的，因而貨幣政策對實際經濟沒有任何影響。
3．當失業很高時，通貨緊縮并沒有加速：新古典模型提出了一條加速度型的菲利普斯曲線和一個惟一的自然失業率。如果失業下降到低于自然失業率，則通貨膨脹會加速。如果失業高于自然失業率，則通貨膨脹會連續下降。
4．普遍存在的退休儲蓄不足：在新古典模型中，個人決定消費多少儲蓄多少以最大化跨時效用函數。其結果是，個人決定的儲蓄應當是最優的。但是個人的儲蓄行為通常令人失望，而且也沒有保險計劃，大多數人儲蓄不足是人所共知的事實?！皬娭苾π睢庇媱澐浅Ａ餍小?/p>
5．股票價格相對于其基本面的過度波動：新古典模型認為，股票價格反映了基本面，即未來收入流的貼現值。
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（一）國外“宏觀經濟學”教學內容組織體系
1.薩繆爾森體系
凱恩斯認為席卷世界的經濟大蕭條是由于有效需求不足造成的。接下來30年中，凱恩斯的思想經過眾多學者的努力（其中之一就是薩繆爾森），于20世紀60年代建成了一個系統化、模型化的“凱恩斯學派”。各種“宏觀經濟學”教科書是學者對經典宏觀經濟理論的總結，教科書中比較經典的宏觀經濟理論內容差異不大，但在具體內容的組織安排上體現出編者的觀點和思路。在美國，20世紀60年代占據主導地位的凱恩斯學派的代表人物薩繆爾森的《經濟學》占據當時教科書的主導地位，這和當時正處于頂峰時期的學派有直接關系。總需求理論是薩繆爾森體系的核心。
2.曼昆理論體系
20世紀70年代，“凱恩斯主義”經濟學面臨著前所未有的挑戰。這一時期，西方世界普遍蔓延著滯漲現象。這種通貨膨脹和失業相伴的經濟現象是“凱恩斯主義”所不能解釋的，于是新的經濟現象激發了經濟學家的思想火花。弗雷德曼和他的“貨幣主義”是宏觀經濟學理論發展的一個新高峰。之后，以盧卡斯、穆斯、薩金特、巴羅等為代表的經濟學家們發動了“理性預期革命”。學派紛爭最后的結果是很多宏觀經濟學家對經濟理論的認識逐漸趨于一致，多數學者認可“古典理論用來分析宏觀經濟運行的長期規律具有很強的說服力，而凱恩斯主義經濟學則在解釋宏觀經濟運行的短期行為方面具有獨到的優勢”的說法。聚焦到教科書理論體系上，薩繆爾森第15版《經濟學》被一些評論家委婉地挑明“其流行勢頭似成強弩之末”。斯蒂格利茨和曼昆的教科書都開始引起轟動，曼昆的《經濟學原理》在內容組織上很明確地將宏觀經濟理論分成兩部分內容———長期和短期分析，這基本是古典理論和凱恩斯主義經濟學在不同時間范疇的應用，稱之為曼昆體系。
（二）國內“宏觀經濟學”教學內容的組織體系
國內“宏觀經濟學”的教學內容組織也經歷了從薩繆爾森到曼昆體系的轉變。20世紀90年代，我國開始實行社會主義市場經濟制度，經濟學課程引入國內，薩繆爾森體系也就最早地體現到國內教材中。“宏觀經濟學”教科書編著大體按照短期到長期分析的理論演變脈絡，按如下順序安排宏觀經濟學內容：基本概念和理論鋪墊、宏觀經濟分析概述、國民收入決定模型、IS-LM模型及政策效應分析、總需求與總供給模型、失業與通貨膨脹、經濟周期理論、經濟增長理論，其中以高鴻業的《西方經濟學》（下）為代表。隨著曼昆體系逐漸占據主導地位，其著作的中譯本在中國的流行勢頭逐漸超越薩繆爾森的《經濟學》，成為國內選用較多的原版經濟學教科書。同時曼昆的《經濟學原理》的理論體系也逐漸被更多的中國經濟學者接受，成為國內學者編著“宏觀經濟學”參考的對象，黃亞鈞的“宏觀經濟學”即為主要代表。
二、“宏觀經濟學”的教學體系架構及在中國的教學實踐
（一）“宏觀經濟學”的教學體系架構
根據研究對象和研究方法的不同，西方經濟學分為微觀經濟學和宏觀經濟學兩個部分。前者是以價格理論為核心，采用個量分析方法，分析單個經濟主體的經濟行為，優化資源配置；后者是以國民收入決定理論為核心，采用總量分析方法，分析整個經濟體系的運行，提高資源的利用效率。宏觀經濟學學科體系由一個總量指標、三大模型和四大問題構成?？偭恐笜酥竾鴥壬a總值GDP；三大模型分別指簡單的國民收入決定模型、IS-LM模型以及AD-AS模型，核心是IS-LM模型；四大問題分別是失業問題、通脹問題、經濟增長問題和經濟周期問題。整個體系框架包含五部分內容。第一部分首先對宏觀經濟學進行概括性描述。分析宏觀經濟學、微觀經濟學彼此之間的相互聯系、宏觀經濟學的發展演進，以及該學科的知識體系；其次，闡述國民收入、核算理論，以及國民收入核算體系中重要的IS恒等式，為引入三大模型分析國民收入的決定作了鋪墊。第二部分是封閉條件下的三大模型，重點闡述凱恩斯主義的宏觀經濟學觀點及總需求分析模型。一是簡單國民收入決定理論模型。該模型假定投資需求為外生變量，不受利率影響，只分析產品市場的均衡,也只涉及消費需求對國民收入決定的影響；二是IS-LM模型。與簡單模型不同，該模型假定投資需求為內生變量，是利率的減函數,引入投資變動分析產品市場與貨幣市場的同時均衡，進而分析財政政策、貨幣政策對宏觀經濟的影響。三是AD-AS模型，為接近現實，放寬假定，引入AD-AS模型，分析總需求、總供給與價格水平之間的關系，其中有凱恩斯主義經濟學的觀點，也有非凱恩斯主義的觀點。第三部分是開放經濟條件下的宏觀經濟問題分析。通過引入BP曲線，建立IS-LM-BP模型，分析討論開放經濟條件下的國民收入決定問題。第四部分是宏觀經濟學問題分析。運用上述模型探討失業、通脹、經濟增長和經濟周期四個主要宏觀經濟問題。第五部分探討了宏觀經濟學的發展動態和前沿問題，主要分析貨幣主義、新凱恩斯主義、新古典宏觀經濟學等經濟學流派的理論觀點及政策主張。
（二）“宏觀經濟學”課程在中國的教學實踐
1.經典宏觀經濟理論在中國不完全適用
從宏觀經濟學的發展歷程看，宏觀經濟理論從來都是與現實經濟環境緊密相連的。雖然不同學派針對不同的經濟環境得出不同的經濟理論,但西方發達國家的經濟理論都是以市場經濟為基礎環境的。市場經濟在發達國家已有幾百年的歷史，對中國說來僅僅幾十年的事情，幾乎是全新的概念。在我國的市場經濟從無到有逐漸發展建立的過程中,通貨膨脹、失業會出現明顯的過渡階段的特征,成熟市場機制下的的失業、通貨膨脹理論有時難以準確解釋中國特有的失業、通貨膨脹現象，出現非完全的適用性。
（1）失業理論在中國的非完全適用
自然失業、周期性失業是基于發達國家成熟的勞動力市場和經濟運行歷程總結出來的失業理論。最早定義自然失業概念的弗里德曼主張充分發揮市場機制的調節作用。周期性失業由凱恩斯提出，他認為經濟衰退的有效需求不足是周期性失業的根本原因，主張以擴張需求為手段，通過看得見的手解決有效需求不足。與發達國家不同，我國是一個勞動力資源相對過剩的國家，勞動力市場二元分割體制仍然存在，且勞動力市場信息不夠通暢。因此，隨著市場經濟體制的逐漸確立，二元經濟中的農村失業、轉制過程中國有企業的隱蔽失業轉化為公開的失業，一段時間內難以消除。因此，中國特有的失業背景是我們參考借鑒發達國家的失業理論必須要考慮的事情。
（2）通貨膨脹理論在中國的非完全適用
依據發達國家發展規律總結出來的通貨膨脹理論一般將通貨膨脹分為需求拉動型和成本推動型兩種。中國在經濟體制改革以前通貨膨脹是微弱的，改革開放后特別是20世紀80年代末到90年代中期通貨膨脹嚴重，如果忽略中國經濟轉軌的背景直接套用發達國家的經驗標準，顯然不夠準確。中國80年代末到90年中期的通貨膨脹從生成機制上看更多的是和當時中國計劃經濟向市場經濟轉軌的背景有直接的關系。經濟轉軌中，市場貨幣化表現為長期的成本推進，從而造成了結構性物價上漲。經濟轉軌之前，中國的初級產品、基本服務實行福利化低定價，工業品高定價，生產要素的低回報。轉軌過程實際是上述價格向市場化合理價格的調整過程，表現為工業品價格小幅上漲，初級產品、基本服務價格價格回歸合理、價格上漲，實物性收入分配改革逐步推開基礎上的工資成本真實化。這樣的過程分解到各年度表現為成本推動，也必然會使各年度物價水平出現上漲。這也是市場經濟體制建立的必經過程。
2.對經典“宏觀經濟學”教學內容的繼承和豐富
中國發展的目標是建立一個有效的社會主義市場經濟體制，加速經濟發展，提高人民生活水平。要完成這一歷史使命需要從別人的實踐中獲取經驗，因此，對于經典的西方宏觀經濟理論國內教科書大都予以繼承。要完成建立一個有效的社會主義市場經濟體制，加速經濟發展，提高人民生活水平的歷史使命也需要從現階段實踐中總結教訓。加入中國宏觀經濟問題很大程度上有這種意圖，同時也是宏觀經濟學現實性的一種體現。
（1）對經典“宏觀經濟學”教學內容的繼承
總體看我國的“宏觀經濟學”教學內容組織體系可以分成薩繆爾森體系和曼昆體系，圍繞經濟增長、通貨膨脹、失業、開放經濟等基本問題展開教學內容。主要包括簡單的國民收入決定理論、IS-LM模型、AD-AS模型、失業理論、通貨膨脹理論、經濟增長理論和經濟周期理論。但上述理論源自于對西方經典教材的借鑒，也就是以西方國家的國情為基礎的，其中的案例和資料、數據也以西方國家為主。
（2）“宏觀經濟學”教學內容的豐富
經濟管理類專業學生的“宏觀經濟學”課程既要體現理論性又要體現實用性。這就要求教學內容要更加客觀。西方經典宏觀經濟模型和理論得出的假設前提當前在中國適用與否、中國特色宏觀經濟問題出現的現實背景一定要在教學內容中進行明確，這更加能夠體現“宏觀經濟學”課程的實用性。如何以合適的方式引中國宏觀經濟問題進入教科書，是一個值得深思的問題。引入后，篇幅的大小也需要謹慎對待。目前看國內編者主要的引入方式有以下三種：第一，以案例或者閱讀材料的形式將中國的宏觀經濟問題引入“宏觀經濟學”教科書，同時詳細論述該問題的市場條件。第二，在西方宏觀經濟理論后，在章節總結處，通過介紹理論在中國的不完全適用性引入并簡單交代中國宏觀經濟問題。第三，單獨列出一個篇章，詳細講解中國宏觀經濟問題。以第一和第二種方式引入中國宏觀經濟問題，一般所占篇幅不大，論述不夠詳細，但重在中國宏觀經濟問題和西方經濟理論的直接對比，結論鮮明。第三種方式雖然論述全面，但初次接觸宏觀經濟學的學生容易產生中國經濟問題和宏觀經濟理論脫節的印象?？傊魏畏绞揭霂в兄袊袌鰲l件基礎的宏觀經濟問題都有其優點，缺憾也無法避免。
三、“宏觀經濟學”教學方式的改革
（一）“宏觀經濟學”教學方式改革的主體內容
目前圍繞“宏觀經濟學”的教學方式改革，國內學者并沒有很大爭議，主要原因就在于講授式的教學很難解決理論的抽象性，在有限的課時限制下，想完成宏觀經濟理論同時結合中國宏觀經濟實踐，有一定難度。而多樣化的教學方式卻可以根據不同宏觀經濟理論的特點設計有針對性的教學方式，如講授宏觀經濟的測量時可以采用仿真式的授課方式，讓學生有身臨其境的感覺，對理論的掌握也就更加準確。對于經濟增長理論的學習可以采用專題報告的方法學習，通過課前的資料準備和課堂上的分組報告使得復雜的理論更加條理化，不僅滿足學生了解中國宏觀經濟的現實愿望，也能降低抽象的宏觀經濟學的教學難度的愿望。同時，多樣化教學包含學生課前準備的階段，課時安排也會縮短。
（二）互動式教學在“宏觀經濟學”教學中的實踐
宏觀經濟學教學改革的主要方向為教學方式，具體而言即改變教師一言堂知識灌輸的教學方法，通過多種多樣的教學方式提高學生的學習熱情和學習效率。研究式教學適合培養理論研究型的重點院校的學生；由于普通院校經濟管理類專業對學生的“創新精神和實踐能力”的要求和互動式教學方法的“提高課堂教學效果，培養學生創新性思維能力”優點高度契合，因此互動式教學是普通本科院校經濟管理類學生比較適用的教學方式?；邮浇虒W的實現可以有很多方法如專題討論、專題報告、案例分析等。以下以自然失業理論為例對互動式教學課前準備和具體過程設計做一簡單陳述。
1.教科書選用
選擇一本合適的具有中國宏觀經濟學教學內容和理論體系清晰完備的教科書是互動式教學的首要課前準備。本次互動式教學教科書選用賀金社編著的《經濟學：回歸亞當•斯密的幸福和諧框架》（下），2014年由格致出版社、上海人民出版社出版的第二版。該教科書內容的特點是借鑒曼昆宏觀經濟理論體系和理論框架，反映經濟思想的演進歷程，同時注重理論內容和中國國情的有機結合。
2.內容選取與教法的確定
其次，合適的教學內容以及與之相適應的互動方式選擇對互動式教學的成敗也很關鍵。失業問題一直是宏觀政策制定者和公眾關注的焦點。也是當代大學生最為關注的宏觀經濟問題，大學生會由該問題直接聯想到自己畢業后的就業情況，因此對國內的就業環境和失業的具體情況有很強的了解動機，具備了學習失業理論的強大意愿。同時在經濟學的微觀部分已經學習了不同類型市場的資源配置的方式。在宏觀經濟部分學習了測度宏觀經濟健康運行的指標。該部分學習中學生已經有了如下的知識基礎：世界勞工組織對于失業的定義、失業率測量方法，我國的失業率測量手段，我國官方失業率統計數據的局限性。學生具備了學習失業理論的基礎知識。我國的具體國情是缺乏實際的失業率調查數據，較難運用案例分析的方式進行課堂互動。失業理論學習采用專題報告和討論具有可行性，但專題討論更加適合學生高度參與。自然失業理論為教科書的第十七章，根據教學大綱安排，本章內容課時設置4個學時。2個學時時間可以安排第一至第二節“失業的分類和職業搜尋”理論。
3.教學目標設計和教學內容
開展互動式教學前教師一定要做到對教學目標和內容了然于心，以免互動中偏離主題。本次失業理論的學習最后要達到以下效果：
（1）教學目標設計
通過自然失業理論的教學，使學生了解古典學派的失業理論。另外失業理論與現實聯系緊密，對教學內容應該適當展開，開闊學生的視野與思路、激發學生的學習興趣、引導學生通過討論自己尋找“中國目前失業總體狀況”這一問題的答案。
（2）教學內容
主要完成三部分教學內容：失業的分類，職業搜尋理論對自然失業的解釋，我國的失業現狀及治理。
4.互動式教學的任務驅動
基于教學目標和主要內容，教師和學生應該做到互動前心中有數，互動時言之有物。因此無論是授課教師還是學生都需要做足課前準備，查閱資料、預習理論內容，否則，互動討論或者轉化為教師的一言堂，或者浮于生活爭論，脫離理論學習。
（1）教師的任務驅動
教師將學生分成4組，然后分組抽簽，根據教學大綱設計自然失業的4個討論主題，分別為自然失業的分類及中國現階段的自然失業類型、職業搜尋理論以及中國就業市場與發達國家的差異、中國城鎮登記失業率的變動趨勢、發達國家的失業治理對策以及有中國特色的失業治理對策?；谟懻撝黝}，制定3篇必須要查閱的經典參考文獻，組織學生查閱資料，引導各小組成員代表闡述本組觀點，其他組成員可以反駁、質疑該觀點，進而形成辯論、產生思想碰撞，最后主講教師進行歸納總結。
（2）學生的任務驅動
本次課要求學生對失業理論和中國的失業現狀有深入的了解和掌握，作為討論課要求學生對這些內容首先有一個感性的認識，根據教師的安排每組學生必須通過圖書館或網絡查閱以下3篇參考文獻：⑴袁志剛的《失業理論與中國的失業問題》；⑵張怡的《有關中國失業問題的思考》；⑶張少為、賈明德、劉艷的《改革30年中國失業統計的測算與評析》。然后根據本組抽中主題，小組成員進一步查閱及豐富參考資料。根據本組抽中的討論主題，合理安排宣講組員、辯論組員、質疑組員等身份，團結協作。
5.互動式教學在“宏觀經濟學”中的應用小結
第一，國內教科書呈現百家爭鳴狀態，很多高校都編著了自己適用的教科書，因此互動式教學教科書選取面很廣。教科書選取應該關注教科書的內容體系是否具有經典性、教科書中理論是否和現實有機結合。第二，宏觀經濟學教學內容豐富，每一部分教學內容可能都有比較適用的互動式教學方法。每個教師可能都會針對自己的授課對象和授課內容做出選擇，選擇時應該充分考慮相對于授課對象教學內容的難易程度和對象的可參與程度。第三，互動式教學最忌形式主義，互動一旦脫離教學目標就沒有任何意義。因此，互動式教學的教學目標和教學內容設計要嚴謹，確保內容能夠互動，同時互動不脫離內容。第四，互動式教學中，教師始終是一個主導者，無論是生生互動還是師生互動的過程中，教師要始終掌控互動不偏離主題；內容上，教師設計的程序合理、任務驅動準確是關鍵所在。好的程序設計不僅能使學生始終不偏離主題，而且能充分考慮授課時間。好的任務驅動應能夠在內容主題下實現充分互動，不至于無話可聊。
四、結論及對策建議
（一）結論
第一，由上述“宏觀經濟學”教學內容和教學方式改革的分析可以看出，“宏觀經濟學”教學內容的豐富是以現實的經濟環境為基礎的，體現了宏觀經濟學的理論和現實性兼具的特點。越來越多的中國宏觀經濟問題被引入到教科書中，為中國“宏觀經濟學”教學方式的改革提供了基礎。第二，隨著越來越多的現代教學方式方法引入中國，“宏觀經濟學”課程教學方式改革也順應趨勢出現，這就要求“宏觀經濟學”的教學內容不能僅是西方經典理論的總結，如果加入中國實際的教學內容則更加容易激發學生的學習興趣，更加容易開展教學方式改革。教學方式改革又進一步加速了教科書的改革。第三，“宏觀經濟學”內容和教學方式改革共融共生、聯系緊密，拋卻其中一個談另一個問題很難說清，這也是本文將它們放在一起討論的最主要原因。在“宏觀經濟學”教學內容與教學方式改革間互相促進的良性作用下，教學機制得以改善，最終達到契合經管類專業人才培養的要求。
（二）推進“宏觀經濟學”互動式教學改革的對策建議
宏觀經濟理論與政策范文5
【關鍵詞】凱恩斯主義 宏觀經濟 調控
一 凱恩斯主義的內容和發展
1．內容
凱恩斯的宏觀經濟理論是在上世紀30年代西方世界嚴重的經濟危機人員大量失業的社會背景下產生的，他的理論奠定了現代宏觀經濟學的基礎，為分析宏觀經濟運行機制，建立宏觀經濟管理的政策，提供了重要理論依據?！坝行枨蟆笔呛诵母拍睿J為：“總供給函數與總需求函數相交點之值，為有效需求”。有效需求受“消費傾向”……‘資本未來收益預期”和“流動偏好”三個基本因素影響?？傂枨蟀ㄏM需求與投資需求，由于邊際消費傾向小于1，而資本邊際效率在長期內遞減，導致有效需求不足。而有效需求不足是經濟蕭條的根源。因此，凱恩斯主義主張政府主動干預市場經濟的自發運行。由于存在乘數原理，政府應通過擴張性宏觀經濟政策來刺激消費和投資，實現充分就業。尤其是財政政策，即用政府增加支出或減少稅收以增加總需求，通過乘數原理引起多倍增加。貨幣政策是通過增加貨幣供應量以降低利率，刺激投資從而增加收入，但由于存在“流動性陷井”貨幣政策效果有限，所以最佳政策選擇是擴大政府投資。
2．發展
凱恩斯主義從產生到現在已發展七十多年了，大致經歷了四個階段：凱恩斯經濟學、新古典綜合派、后凱恩斯學派、新凱恩斯學派。而后三個學派都是在凱恩斯經濟學的基礎上發展起來的。
第一階段，凱恩斯經濟學。凱恩斯在1936年所發表的《就業、利息和貨幣通論》（以后簡稱《通論》）一書標志著一個新經濟學時代的開始。
凱恩斯的經濟政策觀點的核心是反對自由放任，主張國家干預。他強調國家的干預，要求政府隨時準備用公共投資計劃來彌補私人投資的不足。這就是指出失業癥結所在之后，凱恩斯為醫治這痼疾的處方。西方經濟學家經常把凱恩斯這一學說建立說為“凱恩斯革命”。
第二階段，新古典綜合派（Neoclassical Synthescs）。又稱后凱恩斯主流派（Post-Keynesian Mainstream），是產生于美國的現代凱恩斯主義的一個重要學派。新古典綜合派試圖在凱恩斯的總量經濟范疇基礎上，用新古典的個量分析的理論和方法去構造一個所謂和諧統一的新經濟學殿堂。
新古典綜合派的基本理論體系主要由三部分組成：一是新古典經濟理論加上工資剛性假設條件的總供給曲線；二是從IS－LM模型到處的需求曲線；三是菲利普斯曲線與總供求曲線的結合。
第三，新劍橋學派又稱后凱恩斯學派。該學派在理論上基本特點為：將凱恩斯的短期、比較靜態分析拓展為長期、動態化分析；后凱恩斯主義反對新古典綜合派恢復傳統經濟學均衡分析方法；強調收入分配理論；批判邊際生產力分配論；強調貨幣會導致資本主義經濟不穩定；重視規范分析的方法。
新劍橋學派的主要理論有：一是價值理論新劍橋學派的代表性價值理論是斯拉法的價值理論。斯拉法價值理論的貢獻，在于他嘗試著在建淵源于古典經濟學家和馬克思的價值分析方法；二是收入分配理論斯拉法對于利潤率和價格相互關系所作的分析，以及由商品標準體系中推導出來的“不變價值尺度”，為后凱恩斯學派的分配理論提供了一個價值論基礎。
第四階段，新凱恩斯主義。凱恩斯主義曾在西方宏觀經濟學領域長期處于主流經濟學地位。但是，自60年代末70年代初以來，凱恩斯主義由于不能解釋滯脹現象而受到與其對立的主張自由經濟的學派的批評。凱恩斯主義無力應付現實和理論的挑戰而陷入困境，從主流派正統經濟學寶座上跌落下來。經濟自由主義的思潮席卷西方宏觀經濟領域，凱恩斯主義日趨衰微。新凱恩斯主義的出現，使凱恩斯主義從困境中走了出來。
非市場出清假設是新凱恩斯主義最重要的假設，這一假設來自原凱恩斯主義。但是，兩者的非市場出清理論存在著重大的差別。新凱恩斯主義的假設條件是，一是假定工資和價格有粘性，即工資和價格不是不能調整，而是可以調整的，知識調整十分慢，須耗費相當的時日；二是新凱恩斯主義模型增添了原凱恩斯模型所忽略的兩個假設：經濟當事人最大化原則和理性預期。
二 凱恩斯主義經濟學評述
從凱恩斯主義的發展可以看出，凱恩斯主義宏觀經濟學有如下幾個特點：
1．凱恩斯主義價格與工資剛性的解釋有很大的局限性
凱恩斯敏銳地發現大蕭條已經不能用傳統的古典經濟學來解釋，提出需求不足理論，并從邊際消費傾向遞減、資本邊際效率遞減、心理上的流動偏好來解釋需求不足，他還認為，它關于非自愿失業的解釋可以不依靠工資剛性，應該說這一思想也極具創建性，但它確用在現實中難以觀測到的現象“流動性陷阱”、“投資的低利率彈性”來解釋，這實質上已經給凱恩斯理論帶來的發展的隱患。因為在解釋宏觀經濟學現象時對價格機制的高度重視，凱恩斯主義的發展基本上是沿著新古典方向發展，這樣在解釋非自愿失業上只好更多依賴“剛性”假設。
2．凱恩斯主義經濟學從政策取向看，逐漸走向了對宏觀經濟進行微調，其背后是對市場機制的崇信
從前面的分析可以看出，凱恩斯主義接受了自然率假設，實質上假定經濟一般處于充分就業狀態，經濟政策主要是微調，在實踐中更多是運用貨幣政策來調節，宏觀管理是一種短期總量管理，而且是以調節總需求為主的管理，主要是保持高度就業與價格的穩定，宏觀政策均是短期政策，主要根據經濟周期的需要進行相機決策，這在市場經濟體制高度發達西方國家總體上是合適的，從實踐看，戰后再也沒有出現20世紀30年代的“大蕭條”，說明宏觀經濟總體是穩定的，這樣凱恩斯主義的微調是合適的。
3．凱恩斯主義宏觀經濟學不重視經濟結構因素對宏觀經濟的影響
總體上看，凱恩斯主義經濟學有不重視結構的傾向，這是因為經濟結構被認為是一個市場調節的問題。例如對宏觀經濟影響較大的收入分配結構也很少納入主流宏觀經濟的視野之中，這并不意味著資產階級政府不重視收入分配問題，一般認為，政府調節收入分配是一個公平問題，是政府的重要職責之一，事實上戰后資本主義政府加大了對收入分配調節的力度，這樣收入分配問題對宏觀經濟運行的影響并沒有表現出來，這可以從發達國家的基尼系數相對較小得到體現。再如宏觀經濟中的投資與消費比例關系嚴重失調，在凱恩斯主義經濟學中沒有涉及?？傊瑒P恩斯主義宏觀經濟學的分析范式是區分長期與短期問題，割裂了短期與長期的關系。當前的凱恩斯主義模型中短期意義上的模型解決經濟波動問題，長期則解決經濟增長問題。這在發達國家不存在體制矛盾與結構矛盾的情況下這種研究范式具有一定的合理性，但一個存在體制與結構問題的經濟體系則無論是短期意義上的調節還是長期政策均要考慮這些因素，這樣凱恩斯主義的微調是合適的。
三 凱恩斯主義對我國宏觀經濟調控的借鑒作用
凱恩斯主義是隨著資本主義“自由放任”市場經濟的沒落應運而生的，它的理論主張和政策思想立足于對社會經濟總量的分析，著眼于國家宏觀經濟的發展，從而成為宏觀經濟學的開創者。20世紀70年代后，凱恩斯的理論主張和政策思想雖然受到了貨幣主義新自由主義和新制度學派的抨擊，但他的弟子們在新形勢下發展的新凱恩斯主義仍然占據西方經濟學的主流地位。應該指出，凱恩斯主義雖然從本質上是為壟斷資產階級服務的，但它首先是屬于市場經濟的宏觀理論，是人類文明寶庫中的一顆珍珠，因此，其對我國社會主義市場經濟的實踐特別是宏觀經濟調控有著較強的指導和借鑒作用。
我國正處于由傳統的計劃經濟向市場經濟的轉型中，社會主義市場經濟的重要特征之一就是實行強有力的國家宏觀調控，即在市場配置資源的基礎上實現國家對經濟全方位的干預。但由于我們缺乏宏觀管理經濟的經驗，在經濟運行中，我們也面臨著由于宏觀管理力度不足造成地許多問題：
1．有效需求不足
這是現階段面臨的主要問題，從1993年7月開始我國開始采取緊縮政策，使經濟在1996～1997年成功地實現了軟著陸。然而，在這之后，我國經濟并沒有像一些專家預期的那樣呈回升的態勢，而是在不斷下滑。同時，市場需求在經歷了“短缺”、“短缺與過剩并存”的發展階段后，出現了“相對過?！钡馁I方市場。這種“過?！笔窃谌司杖胨胶艿偷臈l件下出現的，屬于發達國家早期難以擺脫的那種典型的生產相對過剩，即有效需求不足。凱恩斯的“有效需求”不足理論對我們分析現狀有一定的參考意義。
2．就業形勢嚴峻
目前我國城鎮實際失業率達8%左右，超過登記失業率的一倍以上，約1500萬失業人口，農村剩余勞動力超過12000萬人，城鄉綜合失業率達15%左右；有學者估計，如果加上隱蔽失業人口，總體失業率可能達到27%左右。失業早已是中國社會經濟發展中的頭等問題，只是多年來人們對此重視不夠。解決失業問題的根本辦法就是增加就業崗位，實行以擴大就業為重點的產業政策和投資政策，特別是實行以國家為主體的政府投資政策。
3．收入差距擴大
在改革以前，個人收入分配的重要特征是平均主義，在城鎮內部和農村內部的收入差距很小。改革開放以后，城鄉居民的收入差距呈現跳躍式的擴大。高收入階層由于多年財富積累形成了財產性收入，出現億萬富翁，具有百萬資產的家庭已經超過200萬個；另一方面，由于企業破產停工和生產不景氣，城鎮形成了貧困階層。城鄉居民收入差距也進一步擴大，農村居民實際收入大約相當于城鎮居民的25%。收入差距的擴大直接影響了社會的有效需求，從1995年后，我國居民的消費傾向出現了明顯下降的趨勢，造成整個社會的購買力不足。
以上出現的問題與早期的發達國家的“經濟危機”有相似之處，因此，研究凱恩斯主義的“合理內核”，借鑒凱恩斯的政策主張，對我們解決目前存在的問題加強對市場的宏觀調控有著重要意義。
參考文獻
［1］〔英〕約翰?梅納德?凱恩斯著.高鴻業譯.就業、利息和貨幣通論（重譯本）［M］.北京：商務印書館，1999
宏觀經濟理論與政策范文6
[關鍵詞]DSGE有限理性認知偏見行為宏觀經濟學
自凱恩斯的《就業、利息和貨幣通論》出版以來，①宏觀經濟學的發展就備受爭議。不僅因為對凱恩斯本人思想的解讀不同，導致了后來的凱恩斯主義與后凱恩斯主義之爭，而且也因為弗里德曼和盧卡斯等人對凱恩斯主義的激烈批評，并最終形成了與凱恩斯主義并駕齊驅的貨幣主義和理性預期學派。盧卡斯、薩金特、基德蘭德和普雷斯科特等人更是構建了宏觀經濟學的微觀基礎，從而將新古典范式重新引入宏觀經濟學，形成了代表新古典宏觀經濟學的理性預期學派和實際經濟周期學派，使得宏觀經濟學也可以基于一般均衡分析來討論總量問題和宏觀行為。新古典宏觀經濟學對當代宏觀經濟學來說至關重要，雖然新凱恩斯主義以競爭者的姿態出現，但其理論內核和凱恩斯主義并沒有太多關聯，與凱恩斯本人更是保持了明顯的距離。新凱恩斯主義與其說掛靠在凱恩斯名下，不如說是掛靠在新古典范式名下，其本質上不過是新古典范式的一個變種而已。從長期看，新凱恩斯主義和新古典宏觀經濟學并沒有明顯的差異，只不過在短期，新凱恩斯主義突出了市場非出清，從而為總需求管理政策找到了支撐點。就當代新古典宏觀經濟學與新凱恩斯主義來說，兩者的共性遠大于分歧。DSGE模型的形成與發展在一定程度上彌合了兩者的分歧，并且使兩者找到了共同的微觀模型基礎，而這也恰恰是當代宏觀經濟學陷入困境的根本原因。事實上，一些宏觀經濟學家已經開始反思DSGE模型的危害性，而另一些經濟學家則試圖再造宏觀經濟學的微觀基礎，這些新的努力嘗試可能會造就一個新的宏觀經濟學，這種新范式一定不同于DSGE模型，甚至可以說DSGE模型只不過是新范式的一種特例。但這也僅僅是一種猜想而已。本文將從DSGE模型的爭議出發，通過引入行為宏觀經濟學的新探索，從一個新的視角探討宏觀經濟學的脫困之路。
一、DSGE模型的興起及其局限
自從盧卡斯等人引入理性預期假設，①宏觀經濟學找到了與新古典范式連接的橋梁，從而踏上了新古典化的演進之路。理性預期學派看似尋求宏觀經濟學的微觀基礎，實際上不過是尋求新古典范式的內核構建。只不過傳統的理性預期模型在這方面做得并不完美，其核心的問題在于，動態一般均衡模型無法處理不確定性，而宏觀經濟的特征事實離不開不確定性這一關鍵假定。后凱恩斯主義對凱恩斯主義的批評正是從不確定性入手的，凱恩斯把不確定性放在關鍵的位置，凱恩斯主義卻把這關鍵的零部件給丟棄了。傳統的理性預期學派同樣沒有處理好這個問題。直到基德蘭德和普雷斯科特在傳統的動態一般均衡模型中加入了外生的隨機沖擊，首次構造了現代的動態隨機一般均衡模型，②才使得凱恩斯的不確定性假設似乎有了被有效處理的可能。
基德蘭德和普雷斯科特把理性預期學派推進到實際經濟周期理論（即RBC理論），從而完成了宏觀經濟學的徹底新古典化。RBC理論的基本假設就是完全競爭市場，且保留了理性預期學派的當事人理性預期假設，在這種情況下，宏觀經濟總是可以通過價格機制進行自我調整以實現均衡，實際經濟對均衡的偏離主要受實際因素的影響，尤其是生產率沖擊，③因而經濟波動主要源于技術沖擊。RBC理論的思想和法瑪等人提出的有效市場假說④如出一轍，由于完全競爭市場必然是有效的，所以價格的波動主要來自隨機沖擊?；绿m德和普雷斯科特發展的RBC理論雖然在模型上看似華麗，但因其理論假定嚴重偏離現實經濟環境而飽受批評，以至于后來的理論在保留理性經濟人假定和當事人理性預期假定的前提下，通過引入不完全競爭市場假定和短期市場不出清假定，實現了對新古典范式的更新，這種更新被貼上了新凱恩斯主義的標簽流行起來。同時，后來的理論也繼承了基德蘭德和普雷斯科特發展的校準方法，從而讓宏觀經濟學的理論研究越來越陷入到象牙塔之中。
無論是RBC理論下的DSGE模型，還是新凱恩斯主義下的DSGE模型，核心都是動態隨機一般均衡，這種研究范式已經成為當代宏觀經濟學研究的中流砥柱。⑤DSGE模型的優點是顯而易見的，模型簡潔，能夠把復雜的宏觀經濟問題歸約為微觀主體的最優化決策。更為重要的是，和新古典范式一脈相承，市場機制的有效性得以在長期的框架內堅持，而市場非出清則僅僅成為短期問題。但DSGE模型的優點也隱含著其致命的缺陷，最主要體現在這種模型僅僅停留在抽象的理論上，缺乏對宏觀經濟事實的解釋力，更談不上有效指導宏觀經濟政策的設計和實施。如克魯格曼所指出的，DSGE模型根本無法做出與現實相符的有效理論預測；⑥布蘭查德也強調，DSGE模型無法讓人信服；⑦羅默更是尖銳地批評DSGE模型，認為這種模型是真正讓宏觀經濟學陷入困境的罪魁禍首。⑧
迄今批評DSGE模型的人認為，這類模型的致命缺陷在于其理論假定嚴重脫離現實。這種批評并沒有抓住問題的本質。特別是按照弗里德曼的實證主義方法論的觀點，假定是否符合現實并不重要，重要的是理論本身的預測力。此外，對DSGE模型的批評還出現了另一類偏見，就是只針對這類模型的技術細節加以討論，而對一個理論體系來說，技術細節僅僅是實現理論邏輯的一個手段，并非理論的內核?？梢哉f，迄今關于DSGE模型的討論都忽略了更為關鍵的理論內核問題，這個內核就是宏觀經濟學理論模型賴以生存的根基。對宏觀經濟學理論來說，內核體現在微觀基礎上，有什么樣的微觀基礎，就有什么樣的宏觀經濟學理論邏輯。DSGE模型正因為缺乏一個科學的微觀基礎，才導致其理論模型缺乏預測力和解釋力。
無論是RBC理論下的DSGE模型，還是新凱恩斯主義下的DSGE模型，本質上都保留了新古典范式必備的理論假定，即理性經濟人假定和理性預期假定，后者只不過是針對時間決策而言的。事實上，只要理性經濟人假定得到滿足，理性預期假定就會自動得到滿足。這是因為當事人在充分理性的前提下，必然可以理性預期未來所有時點的相關信息，并依據這些信息做出最優化的決策。在跨期決策當中，并不存在時期的局限，多期決策和無限期決策對決策者的理性要求是等價的。給定長時期決策，只要理性經濟人擁有經濟均衡所需的全部信息，就必然可以做出符合利益最大化的決策，這是新古典范式的理論內核，這一內核在DSGE模型中得以充分的體現，自動成為DSGE模型的理論內核。因此，DSGE模型的問題其實就是新古典范式的問題，批評DSGE模型應該針對新古典范式，而不是這類模型的技術細節，否則就本末倒置了。
從理論預測上看，相較于法瑪等人發展的有效市場假說，DSGE模型有著類似的理論預測。給定當事人是理性經濟人，那么有效市場假說要求當事人能夠獲得決策所需的充分的信息集，決策本身并不重要。只要信息充分，決策理所當然是最優的。除非經濟系統受到意外的沖擊，即隨機事件發生了（反映了凱恩斯的不確定性的思想），否則宏觀經濟總能實現有效均衡，對均衡的偏離不過是隨機沖擊的結果。通過引入隨機沖擊因素，DSGE模型實際上做了一個理論上的防御，也就是說，這個模型的構造并不依賴于傳統新古典理性經濟人所要求的那種完全理性，這就意味著理性預期下的理性經濟人有可能犯錯誤，這錯誤是來自隨機事件的擾動。DSGE模型以為這樣就可以避免受到批評者對完全競爭市場的攻擊了。但這種理論上的防御并不成功，原因在于DSGE模型依舊假定了經濟系統中代表性當事人的同質性，即便這種同質的當事人是理性預期的，并非完全理性的。同質性的假定把理性預期的當事人趨近為新古典理性經濟人，從而并沒有在理論上有實質性的改變。因為在同質性當事人的假定之下，從個體到總量僅僅是一個簡單加總，那么宏觀問題也就是一個微觀問題，這種看似把宏觀和微觀一體化的模型處理讓宏觀經濟理論變得更為簡潔，但同時也讓宏觀經濟理論規避了經濟系統固有的復雜性。①
代表性當事人和隨機沖擊相結合的做法也顯得很荒謬。在DSGE模型中，經濟波動主要來自于虛構的外生沖擊，比如技術沖擊、價格沖擊和偏好沖擊等，問題在于，這些外生沖擊完全獨立于當事人行為，因而可以看作是某種隨機因素的結果。這樣一來，經濟波動也變成了外生的，當不存在這些外生沖擊時，宏觀經濟處于均衡狀態；只有當這些外生沖擊出現，經濟才發生波動。而類似技術沖擊本身是一種長期因素，既然如此，一旦發生了技術沖擊，經濟就不僅僅是波動了，而是會長期偏離原先的均衡。這并不符合隨機性。而價格和偏好沖擊等可以視為短期因素，這些短期因素顯然和當事人的行為有關，應該內生于經濟系統當中。同樣的價格變化和偏好變化，哪些是內生的？哪些是外生的？DSGE模型根本無法說清楚。難怪羅默說，DSGE模型看似有微觀基礎，實際上這個基礎并不存在。②克里尼克也指出，DSGE模型目前不足以刻畫真實的經濟行為，更談不上建立一個合理描述經濟行為的微觀基礎。③這種理論上的固有缺陷直接導致了DSGE模型無法有效描述和解釋眾多經濟波動的特征事實。①此外，為了有效處理參數識別和估計問題，DSGE模型引入了校準或貝葉斯估計等方法，同樣是因為缺乏一個合理的微觀基礎，才導致了這些方法天然地表現出主觀性太強的特點，它們完全取決于研究者自身的直覺，和經濟系統的特征事實毫無關系。這種主觀性導致了DSGE模型的研究結果的可信性大幅度下降，或者說得更直白點，采用DSGE模型可以按照研究者的需要來量身定做研究結論，這就完全違背了科學研究的性質。②因此，DSGE模型的許多研究都值得高度懷疑。③
新凱恩斯主義的DSGE模型試圖通過引入不完全競爭市場假定來彌補傳統新古典范式的不足，但其理論假定依舊高度依賴理性經濟人和理性預期假定，這就產生了這類模型內在的邏輯上的矛盾。④不完全競爭市場意味著市場的有效性難以保證，甚至市場的均衡難以保證。而DSGE模型在當事人理性預期下并不會出現這方面的問題。不完全競爭市場看起來更像是強加給DSGE模型的一個外生假定，除了讓模型看起來有現實基礎外，實際上并沒有多大的存在價值。之所以存在這種理論上的內在矛盾，歸根到底還是和這類模型沒有科學的微觀基礎有關，這也導致癡迷DSGE模型的宏觀經濟學家對模型方法的渴求遠大于對經濟現實的觀察和理解。如同克里尼克的極為坦率地批評，DSGE模型使相關的宏觀經濟學家逐漸成為缺乏經濟思想的人。⑤羅默甚至說，DSGE模型之所以毛病百出，還雄踞宏觀經濟理論的頂端，不過是因為盧卡斯、薩金特等宏觀經濟學家的利己心作祟。⑥按照羅默的說法，崇尚DSGE模型的宏觀經濟學家并不是出于探求真理的動機，而僅僅是出于通過構建一個有門檻的理論來獲取個人名利的動機，本質上說，DSGE模型成了這些經濟學家尋租的工具。
當然，DSGE模型也有一些改變，比如引入市場摩擦、引入當事人異質性、引入當事人的適應性學習機制等等。而這些努力一部分看起來是在新古典范式內掙扎，另一部分則試圖跳出新古典范式，通過引入新的范式來實現DSGE模型的蛻變。只不過這種蛻變后是否還是DSGE模型的問題還有待觀察。但有一點是很明確的，越來越多的經濟學家正努力擺脫新古典范式的束縛，這一變革的核心就是重塑宏觀經濟學的微觀基礎，而這一切都和行為經濟學密切相關。
二、行為宏觀經濟學已經做了哪些工作？
DSGE模型的關鍵缺陷在于沒有構建一個科學的微觀基礎，但這不代表宏觀經濟學理論就沒有這方面的努力。和DSGE模型相反，行為宏觀經濟學致力于重構微觀基礎，讓微觀基礎有科學的依據，從而有可能引領宏觀經濟學走出DSGE模型的錯誤泥沼，走向正確的方向。行為宏觀經濟學之所以具有如此大的革命性，是因為它的出現一開始就是針對新古典范式的理論內核。傳統的宏觀經濟學在構建微觀基礎時，高度依賴代表性當事人的跨期決策，在具體模型構建上表現為貼現效用函數的各種形式，但這種處理難以解釋社會經濟中的異象。⑦行為經濟學家通過引入有限理性假定，替代新古典范式中的理性預期假定，從而建立了新的宏觀經濟學的范式，這一新范式被阿克洛夫在諾獎致辭中首次用“行為宏觀經濟學”一詞命名。①阿因斯理和哈斯拉姆、②弗雷德里克、羅文斯坦和奧多諾休③綜述了時間偏好的研究成果。德里斯科爾和豪登對行為宏觀經濟學模型進行了系統綜述。④迄今為止，行為宏觀經濟學分別從跨期選擇模型再造、消費和儲蓄理論更新以及經濟波動等宏觀經濟學總量問題的行為解釋等多個方面出發，開始嘗試重構宏觀經濟理論，并展示出一種新的宏觀經濟學理論范式的雛形。
（一）跨期選擇模型再造
行為宏觀經濟學首先從最基礎的跨期選擇模型入手，在證偽新古典范式的理性經濟人假定和理性預期假定的基礎上，形成了新的跨期選擇理論，這一理論目前已經有取代傳統新古典范式的趨勢。在這項全新的理論探索過程中，芝加哥大學的塞勒教授進行了開創性的工作。塞勒采用實驗經濟學的研究方法，設計了一個跨期選擇實驗，在這項實驗中，被試針對某些特定金額的收入，估計不同期限后的等價金額。⑤比如，針對15美元的選項，要求被試估計1個月以后、1年以后以及10年以后的等價金額。這實際上是測試被試針對15美元收入在不同時期的主觀價值。實驗結果表明，在被試心理估價過程中，15美元1個月后相當于20美元；1年以后相當于50美元；10年以后相當于100美元。這意味著對被試而言，平均來說，1個月的貼現率是345%；1年的貼現率是120%；10年的貼現率是19%。顯然，貼現率是非線性衰減的。
塞勒的這個實驗結果實際上證偽了新古典范式關于偏好的時間一致性假定。按照新古典范式的跨期選擇模型，貼現率在不同時期都是一模一樣的，存在一個無限期的內在一致的貼現率。這種貼現率和理性預期及當事人同質的理論假定是一致的。對理性預期當事人來說，能夠充分估計未來每一期限的時間價值，從而未來任意兩個期限之間的相對價格都是一樣的，特定時點不影響當事人的決策，影響決策的僅僅是現在和未來的時間偏好。只要給定新古典理性經濟人假定，這個時間偏好不受具體時間的影響，存在穩定性和內在一致性。但塞勒的實驗結果恰恰證明，當事人存在不一致的時間偏好，即時間偏好是不穩定的，這就意味著新古典范式的理論假定本身存在錯誤。
對塞勒而言，真實的被試展示出了完全不同的時間偏好：首先，當事人存在異質性，并且無法像新古典理性經濟人那樣做出時間一致的跨期評價，具體時間對當事人的時間偏好產生了影響。這說明理性預期假定得不到實驗數據支持。當事人的這種偏好特征實際上體現了其認知上的框架效應，具體時間點構成了決策的框架，對當事人的決策產生了顯著的影響，這正是當事人有限理性的體現。其次，當事人表現出了認知上的確定性偏見。在具體實驗數據上體現為，時期越近，被試賦予的貼現率越高；時期越遠，當事人賦予的貼現率越低。這種確定性偏見決定了當事人缺乏遠見，存在短視，這同樣完全違背了理性預期假定。最后，即便在同一時期，當事人針對不同的金額的主觀評價也存在巨大差異，即存在“量值效應”。這種效應同樣和框架效應有關，不同金額的標的構成了當事人的決策框架，顯著影響到其決策，這說明人們計算能力通常都非常有限。
塞勒的開創性工作對新古典范式是一個沉重打擊，并引發了眾多后續研究，這些研究進一步發現，收益和損失對貼現率也有差異化影響：人們對收益賦予的貼現率相對更大；人們更偏好遞增收益序列，厭惡遞減的收益序列；每一期的消費和效用不獨立，某一期的消費和效用和過去某期或過去多期的消費和效用相關，等等。①萊伯森基于塞勒等人的早期研究結果，構建了全新的行為跨期效用函數，以期替代傳統的新古典貼現效用函數，②這個新函數被稱為“準雙曲”貼現函數?；谶@一新函數，可以證明消費在不同時期的不獨立性；消費者的確存在心理賬戶假說；李嘉圖等價等經典宏觀經濟學命題都不成立。
（二）行為消費和儲蓄理論
宏觀經濟學最初是從總需求開始分析的，核心是構建一個關于家庭消費和儲蓄的理論。家庭消費無論是取決于家庭的當期收入，還是取決于家庭的持久收入或相對收入，抑或家庭根據整個生命周期進行平滑，核心都在于家庭消費決策和收入總量有關，和收入來源無關。也就是說，傳統的家庭消費和儲蓄理論中，收入都是同質化處理的。但塞勒在一系列研究中發現，傳統理論的這種邏輯存在錯誤，也得不到相應的實驗證據的支持。塞勒發現，家庭的消費和儲蓄決策和其具體的收入來源有關，收入來源形成了家庭消費和儲蓄決策的框架，這就意味著不同收入來源下，相應的收入水平會表現出各自的消費傾向，即消費傾向具有異質性，這種現象被稱為“心理賬戶（MentalAccounting）”假說。③
塞勒揭示了家庭日常消費和儲蓄決策時的一個常識，即人們通常會對自己的所得進行分類管理，比如在現金、活期存款、定期存款、證券投資、不動產投資等多個賬戶上進行合理配置，從而形成了不同的收入來源結構。給定這一結構，人們在進行消費決策時，會根據流動性大小來依序花費，比如先花零錢，零錢不夠了動用活期存款，依此類推。人們總是把長期資產作為一種儲蓄，應對未來的不確定性，并實現平滑消費。在這個過程中，家庭實際上完成了兩次賬戶構建：一是獲取收入時，家庭會根據不同的收入來源配置相應的賬戶，比如偶得收入或意外收入通常更多地配置在現金賬戶上，而工資和獎金等常規收入則會更多地配置在長期資產上；二是家庭會根據不同賬戶類型主觀設定相應的邊際消費傾向，比如現金通常被用于完全消費，而其他賬戶資金則會在消費與儲蓄之間權衡，長期資產主要用于儲蓄。這兩個層面導致了家庭在不同收入來源和邊際消費傾向之間建立了某種內在的關聯性，從而形成了消費傾向的異質性。由于家庭短期收入的邊際消費傾向相對更高，遠期收入的邊際消費傾向相對更低，家庭在消費和儲蓄決策上就恰好展現出雙曲偏好的形態。因此，塞勒的心理賬戶理論實際上是萊伯森的雙曲偏好理論的微觀基礎。
以心理賬戶理論和雙曲偏好理論為基礎，行為和實驗經濟學家構建了行為消費和儲蓄理論，以此作為傳統消費理論和儲蓄理論的替代范式。行為消費和儲蓄理論給宏觀經濟學提出了新問題：假如家庭的邊際消費傾向存在異質性，那么簡單地依據總量進行總需求管理可能就是完全錯誤的，也就是說，宏觀經濟學過去的總需求管理政策效果不好，很可能就是與其對家庭消費和儲蓄行為的理解不恰當有關。行為消費和儲蓄理論通過引入家庭的認知基礎，給家庭消費和儲蓄行為建立了一個更科學的微觀基礎，從這一基礎出發，可以探求參與人的認知心理和社會心理對宏觀經濟總量變化的作用機制。盡管這些作用機制在凡勃倫和卡托納等人的著作中早就有了初步的說明。特別重要的是，行為消費和儲蓄理論能夠揭示參與人的拖延、順從、意志力、心理的內在緊張、誘惑、從眾、炫耀等認知心理和社會心理特征對宏觀經濟的影響，這就為未來構建總需求的微觀基礎提供了可能性和方向。實際上一些經濟學家已經開始了這方面的探索。
（三）行為經濟學視角下的宏觀經濟波動
微觀主體的認知偏見會產生諸多宏觀后果，①這是行為宏觀經濟學的重要發現。早期阿克洛夫和耶倫等人提出了一個效率工資模型，用以解釋勞動供給行為。按照這個模型，企業為了激勵工人，采取高于均衡工資水平的效率工資，導致產出增加；但效率工資會降低工資調整的靈活性，導致宏觀層面勞動市場無法及時出清，從而帶來失業。也就是說，通過效率工資模型可以初步解釋宏觀經濟的短期波動，這是新凱恩斯主義的微觀基礎之一。問題在于，為什么效率工資會導致短期失業和經濟波動？這在機制上似乎還很模糊。后來阿克洛夫等人進一步引入企業和家庭的有限理性假定，他們把企業和家庭分為兩類，一類是理性預期的，一類是近似理性的。理性預期的企業會準確預期到通脹率，并以此決定支付給工人均衡的工資水平；而近似理性的企業則只能預期到部分通脹率，從而導致這類企業的工資水平偏離均衡工資水平。由于總體經濟中的平均工資水平為兩類工人的加權平均工資，所以宏觀層面的平均工資水平是對均衡工資水平持續偏離的，市場不可能出清，從而菲利普斯曲線呈現出非線性特征。②
按照附加有限理性的新的菲利普斯曲線，在宏觀經濟中，失業率和通脹之間不再存在單一的關系，而是復雜的非線性關系。傳統的宏觀經濟政策都是基于單一關系的菲利普斯曲線進行設計，目標就是在通脹率和失業率之間做出權衡。而一旦菲利普斯曲線并不存在這種單一關系，簡單地權衡通脹率和失業率就可能是完全錯誤的。根據行為宏觀經濟學的非線性菲利普斯曲線，傳統的相機抉擇的貨幣政策無效，這看似與貨幣主義和理性預期學派的結論類似。實際上，行為宏觀經濟學的政策無效性命題并非指宏觀經濟政策真的無效，而是強調簡單權衡通脹率和失業率的政策無效。有效的宏觀經濟政策需要考慮微觀主體和宏觀總量之間的復雜機制，而不僅僅是相機抉擇的簡單化的總量政策。同樣，由于微觀主體的認知偏見會帶來復雜的宏觀經濟績效，貨幣主義和理性預期學派等強調的固定規則的宏觀政策同樣也會失效。例如，格拉海姆和斯諾維瑞在交錯合同模型中引入雙曲偏好，發現在交錯合同與雙曲偏好的相互作用下，貨幣政策具有長期實際效應。③類似的，福斯特等人分別假定了理性預期、準理性模型（自然預期）和直覺三種認知模式，發現三種預期下的宏觀經濟波動路徑存在顯著差異，這就導致宏觀經濟政策出現明顯的分歧和績效差異。④而羅森巴特-維希把卡尼曼和特維斯基的價值函數引入新古典增長理論，結果發現參與人的有限理性和社會性會顯著影響長期增長路徑，并且這種影響機制讓短期和長期的簡單兩分法變得毫無意義。⑤
三、結論：宏觀經濟學的自我救贖
DSGE模型看似精致美好，但由于其自身的理論假定的局限，導致這類模型并不具有有效的解釋力和預測力。甚至可以說，這類模型已經成為相關宏觀經濟學自得其樂的工具，而不是科學研究本身。究其原因，就在于當代宏觀經濟學無法擺脫新古典化的窘境。新古典化容易讓一個理論獲得簡潔之美，同時也讓一個理論喪失科學之魂。即便新凱恩斯主義下的DSGE模型引入了不完全競爭假定，這一變革也并不足以矯正這類模型的錯誤。這是因為最核心的理性經濟人假定和理性預期假定得到保留，而只要存在這兩個假定，甚至不完全競爭理論本身是否在長期成立都是一個問題。按照新凱恩斯主義DSGE模型的邏輯，不完全競爭只能是短期現象，而不會是長期現象。事實上，即便在超長期，完全競爭市場也幾乎沒有存在過。
不完全競爭和新古典理性人假定的內在沖突導致新凱恩斯主義DSGE模型有著與生俱來的脆弱性，經不起仔細推敲。復雜的計算方法和計算機程序掩蓋了這種內在的理論缺陷，而經濟學家們樂此不疲。所幸一些頭腦清醒的經濟學家已經開始試圖改變這種局面，其中最關鍵的一步就是重構宏觀經濟學的微觀基礎。行為經濟學已經建立了新的跨期選擇模型與家庭的消費和儲蓄利率，讓微觀基礎的重構有了支撐。一方面，行為經濟學家自身在嘗試建立行為宏觀經濟學模型，以替代新古典范式；另一方面，迷戀DSGE模型的一些經濟學家也開始重視行為經濟學家的工作，在DSGE模型中引入行為經濟學的有限理性假定。例如，艾格森和克魯格曼通過假定兩種類型的當事人，即有耐心的當事人和沒耐心的當事人，來處理當事人的異質性難題；①通過引入有限理性和適應性行為，構建新的計算經濟學（Agent-BasedComputationalEconomics，ACE），來解決宏觀經濟的均衡偏離難題。②而所有這些新的處理恰恰是行為經濟學的內容。正如布蘭查德所指出的，宏觀經濟學已經試圖從行為經濟學中尋求更合理的微觀基礎構建邏輯，③但這還是DSGE模型嗎？新的模型與其說是DSGE模型，不如說是行為宏觀經濟學模型。這可能是宏觀經濟理論發展的正道。
