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網絡傳播方案范文1
第一條為規范互聯網等信息網絡傳播視聽節目秩序，加強監督管理，促進社會主義精神文明建設，制定本辦法。
第二條本辦法適用于以互聯網協議（IP）作為主要技術形態，以計算機、電視機、手機等各類電子設備為接收終端，通過移動通信網、固定通信網、微波通信網、有線電視網、衛星或其他城域網、廣域網、局域網等信息網絡，從事開辦、播放（含點播、轉播、直播）、集成、傳輸、下載視聽節目服務等活動。
本辦法所稱視聽節目（包括影視類音像制品），是指利用攝影機、攝像機、錄音機和其它視音頻攝制設備拍攝、錄制的，由可連續運動的圖像或可連續收聽的聲音組成的視音頻節目。
第三條國家廣播電影電視總局（以下簡稱廣電總局）負責全國互聯網等信息網絡傳播視聽節目（以下簡稱信息網絡傳播視聽節目）的管理工作?？h級以上地方廣播電視行政部門負責本轄區內互聯網等信息網絡傳播視聽節目的管理工作。
第四條國家對從事信息網絡傳播視聽節目業務實行許可制度。
第五條國家鼓勵地（市）級以上廣播電臺、電視臺通過國際互聯網傳播視聽節目。
第二章業務許可
第六條從事信息網絡傳播視聽節目業務，應取得《信息網絡傳播視聽節目許可證》?！缎畔⒕W絡傳播視聽節目許可證》由廣電總局按照信息網絡傳播視聽節目的業務類別、接收終端、傳輸網絡等項目分類核發。業務類別分為播放自辦節目、轉播節目和提供節目集成運營服務等。接收終端分為計算機、電視機、手機及其它各類電子設備。傳輸網絡分為移動通信網、固定通信網、微波通信網、有線電視網、衛星或其他城域網、廣域網、局域網等。
第七條外商獨資、中外合資、中外合作機構，不得從事信息網絡傳播視聽節目業務。經廣電總局批準設立的廣播電臺、電視臺或依法享有互聯網新聞資格的網站可以申請開辦信息網絡傳播新聞類視聽節目業務，其他機構和個人不得開辦信息網絡傳播新聞類視聽節目業務。經廣電總局批準設立的省、自治區、直轄市及省會市、計劃單列市級以上廣播電臺、電視臺、廣播影視集團（總臺），可以申請自行或設立機構從事以電視機作為接收終端的信息網絡傳播視聽節目集成運營服務。其他機構和個人不得開辦此類業務。
第八條申請《信息網絡傳播視聽節目許可證》，應當具備下列條件：
（一）符合廣電總局確定的信息網絡傳播視聽節目的總體規劃和布局；
（二）符合國家規定的行業規范和技術標準；
（三）有與業務規模相適應的自有資金、設備、場所及必要的專業人員；
（四）擁有與業務規模相適應并符合國家規定的視聽節目資源；
（五）擁有與業務規模相適應的服務信譽、技術能力和網絡資源；
（六）有健全的節目內容審查制度、播出管理制度；
（七）有可行的節目監控方案；
（八）其他法律、行政法規規定的條件。
第九條申請《信息網絡傳播視聽節目許可證》，須提交以下材料：
（一）申請報告，內容應包括：業務類別（自辦節目、轉播、集成等）、播出標識（從事信息網絡傳播視聽節目業務的專用標識）、傳播方式（頻道播出、點播、下載定制、輪播、數據廣播等）、傳輸網絡、傳播載體、傳播范圍、接收終端、節目類別、集成內容等；
（二）《信息網絡傳播視聽節目許可證》申請表；
（三）從事信息網絡傳播視聽節目業務的內容規劃、技術方案、運營方案、管理制度；
（四）向政府監管部門提供監控信號的監控方案；
（五）人員、設備、場所的證明資料；
（六）申辦機構的基本情況及與開展業務有關的證明（網站注冊文件、廣播電臺、電視臺許可證、廣播電視節目制作經營許可證、從事登載新聞業務許可文件等）；
（七）公司章程、營業執照、驗資證明（申請人為企業的）。
第十條申請《信息網絡傳播視聽節目許可證》的機構，應向所在地縣級以上廣播電視行政部門提出申請，并提交符合第九條規定的書面材料，經逐級審核同意后，報廣電總局審批。中央所屬企事業單位，可直接向廣電總局提出申請。符合條件的，廣電總局予以頒發《信息網絡傳播視聽節目許可證》。
第十一條負責受理的廣播電視行政部門應按照行政許可法規定的期限和權限，履行受理、審核職責。申請人的申請符合法定標準的，有權作出決定的廣播電視行政部門應作出準予行政許可的書面決定。依法作出不予行政許可決定的，應當書面通知申請人并說明理由。
第十二條《信息網絡傳播視聽節目許可證》有效期為二年。有效期屆滿，需繼續從事信息網絡傳播視聽節目業務的，應于期滿六個月前按本辦法規定的審批程序辦理續辦手續。
第十三條獲得《信息網絡傳播視聽節目許可證》的機構（以下簡稱持證機構）應當按照《信息網絡傳播視聽節目許可證》載明的開辦主體、業務類別、標識、傳播方式、傳輸網絡、傳播載體、傳播范圍、接收終端、節目類別和集成內容等事項從事信息網絡傳播視聽節目業務。
第十四條持證機構變更注冊資本、股東和持股比例及許可證載明的開辦主體、業務類別、標識、傳播方式、傳播載體、傳播范圍、接收終端、節目類別和集成內容等事項的，應提前六十日報廣電總局批準并辦理許可證登載事項變更手續。持證機構地址、網址、網站名、法定代表人等事項發生變更的，應當在變更后三十日內向廣電總局備案并辦理許可證登載事項變更手續。
第十五條持證機構應當在領取《信息網絡傳播視聽節目許可證》九十日內開通業務。如因特殊理由不能如期開通，應經發證機關同意，否則按終止業務處理。
第十六條持有《信息網絡傳播視聽節目許可證》的機構需終止業務的，應提前六十日向原發證機關申報，其《信息網絡傳播視聽節目許可證》由原發證機關予以公告注銷。
第三章業務監管
第十七條用于通過信息網絡向公眾傳播的新聞類視聽節目，限于境內廣播電臺、電視臺、廣播電視臺以及經批準的新聞網站制作、播放的節目。用于通過信息網絡向公眾傳播的影視劇類視聽節目，必須取得《電視劇發行許可證》、《電影公映許可證》。
第十八條通過信息網絡傳播視聽節目，應符合《著作權法》的規定。
第十九條禁止通過信息網絡傳播有以下內容的視聽節目：
（一）反對憲法確定的基本原則的；
（二）危害國家統一、和的；
（三）泄露國家秘密、危害國家安全或者損害國家榮譽和利益的；
（四）煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者侵害民族風俗、習慣的；
（五）宣揚、迷信的；
（六）擾亂社會秩序，破壞社會穩定的；
（七）宣揚、賭博、暴力或者教唆犯罪的；
（八）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
（九）危害社會公德或者民族優秀文化傳統的；
（十）有法律、行政法規和國家規定禁止的其他內容的。
第二十條持證機構應建立健全節目審查、安全播出的管理制度，實行節目總編負責制，配備節目審查員，對其播放的節目內容進行審查。
第二十一條信息網絡的經營機構不得向未持有《信息網絡傳播視聽節目許可證》的機構提供與傳播視聽節目業務有關的服務。
第二十二條傳播視聽節目的名稱、內容概要、播出時間、時長、來源等信息，持證機構應當至少保留三十日。
第二十三條利用信息網絡轉播視聽節目，只能轉播廣播電臺、電視臺播出的廣播電視節目，不得轉播非法開辦的廣播電視節目，不得轉播境外廣播電視節目。利用信息網絡鏈接或集成視聽節目，只能鏈接或集成取得《信息網絡傳播視聽節目許可證》機構開辦的視聽節目，不得鏈接或集成境外互聯網站的視聽節目。
第二十四條省級以上廣播電視行政部門應設立視聽節目監控系統、建立公眾監督舉報制度，加強對信息網絡傳播視聽節目的監督管理。持證機構應當為視聽節目監控系統提供必要的信號接入條件。
第四章罰則
第二十五條違反本辦法規定，未經批準，擅自從事信息網絡傳播視聽節目業務的，由縣級以上廣播電視行政部門予以取締，可以并處一萬元以上三萬元以下的罰款；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第二十六條違反本辦法規定，有下列行為之一的，由縣級以上廣播電視行政部門責令停止違法活動、給予警告、限期整改，可以并處三萬元以下的罰款：構成犯罪的，依法追究刑事責任。
（一）未按《信息網絡傳播視聽節目許可證》載明的事項從事信息網絡傳播視聽節目業務的；
（二）未經批準，擅自變更許可證載明事項、持證機構注冊資本、股東和持股比例；
（三）違反本辦法第十六條、第十八條規定的；
（四）傳播本辦法第十九條規定禁止傳播的視聽節目的；
（五）向未持有《信息網絡傳播視聽節目許可證》的機構提供與傳播視聽節目業務有關服務的；
（六）未按規定保留視聽節目播放記錄的；
（七）利用信息網絡轉播境外廣播電視節目，轉播非法開辦的廣播電視節目的；
（八）非法鏈接、集成境外廣播電視節目以及非法鏈接、集成境外網站傳播的視聽節目的。
網絡傳播方案范文2
網民在BBS、博客、即時聊天程序上的對話，隨時影響著人們對企業品牌和產品的感知，密切關系到企業的盈虧。
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網絡傳播方案范文3
本文對傳統廣播電視傳播和網絡傳播進行了簡單介紹和對比分析，得出了要將二者一體化融合發展的結論，并針對廣播電視傳播和網絡傳播融合發展提出了一些建議和措施。
關鍵詞：
廣播電視傳播；網絡；傳播；融合發展；媒體行業
1前言
目前，我國傳統廣播電視傳播在多個方面均受到了互聯網的沖擊和挑戰。網絡傳播以其快速、便捷、多方位、多角度等特點，適應了人們生活的節奏，滿足了人們的娛樂需求。只有使廣播電視傳播和網絡傳播真正一體化融合，才能充分發揮廣播電視傳播的成熟優勢，同時實現網絡傳播的創新發展，開拓出更加廣闊的發展空間和市場需要。
2廣播電視傳播與網絡傳播融合發展是必然趨勢
廣播電視傳播，就是通過無線電波或者有線導線向周圍地區進行播放音像、圖像節目的傳統傳播媒介。網絡傳播是以計算機硬件設備為基礎，以互聯網的網絡通信技術為載體，進行高速運轉的信息傳遞、交流和利用，從而達到政治時事、社會新聞熱點、娛樂八卦、全球文化等多方面、多角度的信息傳播形式。目前，將網絡媒體與廣播電視媒體進行信息聯合、優勢互補、融合發展，是傳媒行業進行整合和改良的有效做法，一方面可以增強廣播電視傳播在新一代競爭格局中的競爭力，另一方面也能促進網絡傳播進一步成長，是媒體界跨越發展的必然選擇。
2.1廣播電視傳播的繼續發展需要借助網絡傳播的平臺
首先，與網絡傳播的融合能提高廣播電視傳播的性能。因為網絡傳播具有信息采集的廣泛性，具有對文字、圖片、表格、音頻、視頻，甚至衍生出來的論壇等多種形式信息集中的功能，廣播電視傳播可以利用這些特點進行自身適用的提高，拓展進步成長空間，使廣播電視傳播實現質的飛躍，超越傳統意義上的形式界限。其次，與網絡傳播的融合擴大了廣播電視傳播的覆蓋范圍。突破原有電波傳送速度和范圍限制，進行網絡光纜的技術借鑒，改良發射主體和傳遞方法，使其覆蓋區域擴大，信息傳送更加迅速，從而加快廣播電視傳播文化的推廣，跟上國際化的進程。最后，網絡傳播的時效性促進了廣播電視傳播進一步擴大自身的交互性，也提高了容量。廣播電視傳播運用數字通信技術，可以使受眾群實現對播送節目的點播，不僅更新速度快，更能提高與節目組、制作方的意見交流，增強互動性。廣播電視傳播運用網絡傳播的信息流技術，可以大大提高播送信息的容儲量，突破傳統廣播電視傳播的限制。
2.2網絡傳播的進一步發展離不開廣播電視傳播的支撐
在廣播電視傳播的眾多優點中，很多地方都是支撐網絡傳播進一步發展的墊腳石。比如：廣播電視傳播發展歷史悠久，隨著時間的積累已經擁有了穩定的受眾群基礎，很好地彌補了網絡傳播受眾范圍單一的缺點；并且，廣播電視傳播的制作團隊精良，經驗豐富，遇到問題能及時應對；另外，廣播電視傳播擁有豐厚的節目資源，這就使其在網絡傳播的發展起點上擁有資源豐富的優勢；廣播電視傳播因為其特殊屬性，擁有豐富的采訪資源，可以在第一時間把獨家、熱點話題事件傳送給網絡傳播的制作團隊，穩固了信息來源渠道的獨有性。綜上所述，網絡傳播在今后的發展道路上，需要廣播電視傳播給予多方面的幫助和支持，融合發展，促使二者共同進步。
3廣播電視傳播與網絡傳播融合發展上存在的問題
第一，廣播電視媒體的領導階層中有些對網絡發展的意識不是特別強烈，對各大商業門戶網站、新聞咨詢綜合網站的形勢認識不到位，利用網絡上豐富的資源進一步發揮廣播電視傳播的戰略優勢研究不徹底，并沒有深刻看出網絡的時代性帶來的巨大效益。第二，廣播電視傳播同網絡傳播融合發展中缺少專業的復合型人才。IT界人士以計算機知識見長，而新聞界人士以電視節目編導、直播語言編排為主，對網絡程序的知識只是略懂皮毛。這樣的局面導致了兩大部門的溝通產生隔閡，合作也不協調，雙方單獨作戰，沒有真正形成二合一的形式。第三，節目資源的綜合整理有待進一步提高和開發。以現有形式的資源來說，不能快速地跟上社會進步的步伐。人們對精神層面的娛樂追求有了更高的目標，因此在資源的更新速度、流行程度都應拓展提升，豐富個性化的服務內容，讓廣播電視傳播與網絡傳播融合發展呈現“二者爭鳴，色彩紛呈”的景象。
4實現廣播電視傳播和網絡傳播有效融合發展的建議
4.1廣播電視傳播應轉變觀念，學習網絡傳播“以受眾為本”的觀念
在廣播電視傳播和網絡傳播融合后，對于廣播電視傳播的經營理念就有了新的要求，不僅要順應傳媒市場的發展，也應符合網絡傳播發展的要求。因此要對廣播電視傳播經營者的觀念進行升級，以受眾為本的目標作為努力方向，不僅要充當意識形態的工具，更要突出自身的制作意圖，迎合觀眾的需求和口味，不斷創造產業的增長點，開拓出更為廣闊的生存發展空間。
4.2運用網絡多媒體的手法對廣播電視傳播進行品牌調整
對于傳統的廣播電視媒體發展方向要進行適當改動，通過與網絡傳播的融合，借鑒網絡個性化和專業化的技能，對自己的媒體品牌建設目標和營銷方向，做出一個合理科學的方案。網絡傳播也能運用電視傳播的高清優勢進行網絡視頻播放的升級，使其更為逼真，效果性更強烈。
4.3建立付費收視的盈利模式，創新發展收視體驗
電視傳播和網絡視頻傳播發展初期都沒有建立付費收視的模式，因此建立付費收視這一創新舉措，具有很突出的體驗意義。不論是廣播電視個別頻道進行付費才能觀看，還是網絡媒體中各大視頻網站實行全新影片付費觀賞，都是一種全新的營銷模式。這不是以廣告為中心來進行盈利，而是自身的產品換一種方式營銷，提高了媒體目標需求層次的重合度。不僅使供應商盈利，而且使受眾群能有一種全新的觀賞體驗，沖擊性很強。
4.4重視培養廣播電視傳播與網
絡傳播融合的綜合型人才新世紀傳媒界的主流方向是數字化、網絡化、電腦化，因此互聯網在技術支持和傳播形式多樣化方面給了廣播電視傳播很大的幫助。與此同時，對記者、編輯們的綜合要求也更加嚴苛，需要相關從業人員具備思考問題的全局性和開放性，對熱點話題要有足夠的敏感反映。并且，要大力推行網絡技術和廣播電視知識的綜合培訓，致力培養一專多能的新型媒體人才。
4.5廣播電視傳播要樹立網絡理念，網絡傳播要樹立務實理念
廣播電視傳播和網絡傳播的結合，奠定了電視網絡傳播領域的開發。不僅要使廣播電視傳播建立正確的網絡理念，對資源整合、節目播送形式升級，同時網絡傳播也應樹立穩固的發展觀念，不能只求快，還要求穩。二者融合建立的網絡電視發展趨勢，形成新的盈利模式，進一步夯實，傳媒行業產業化的根基。
5結束語
在時展的腳步中，傳媒界的二次發展是大勢所趨，做到廣播電視傳播和網絡傳播融合發展更是必然選擇。使廣播電視傳播和網絡傳播優勢互補，做到二者融合貫通，這樣做才更加符合社會上不同年齡層次、不同生活階段人們的需求，也更加符合可持續發展的原則，使媒體行業往良性發展的方向邁進，對廣播電視傳播與網絡傳播進行糅雜、撮合，使其融合發展，呈現出全新的傳播形態。
參考文獻：
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網絡傳播方案范文4
——兼析《著作權法(修改草案)》前兩稿的[1]相關規定
關鍵詞: 三網融合;廣播權;信息網絡傳播權
內容提要: 現行《著作權法》中的廣播權與信息網絡傳播權已經存在規范漏洞,而以電信傳輸網、廣播電視傳輸網、計算機互聯網相互融通為代表的三網融合技術使問題進一步加劇,形成“一個傳播終端、六類傳播行為、三種法律定性”的復雜局面。其直接原因表現為傳播技術的發展融合,但深層次分析可追溯到技術主義立法路徑的弊端。《著作權法(修改草案)》1稿、2稿的“修補型”方案仍不足以應對三網融合帶來的問題,因此應借鑒已有的成熟立法例,將廣播權與信息網絡傳播權整合為一項“遠程傳播權”。
一、問題的提出
三網融合也稱“三網合一”,是指目前的電信傳輸網、廣播電視傳輸網、計算機互聯網在向寬帶通信網、數字電視網、下一代互聯網演進過程中,其技術功能趨于一致,業務范圍趨于相同,最終實現網絡互聯互通、各種資源共享的新型信息傳播技術。在三網融合下,一臺高清電視機除了收看傳統的電視節目,還可以登陸網站瀏覽、下載歌曲影視;一臺電腦除了上網瀏覽、下載歌曲影視,還能收看傳統電視節目;一部手機除了打電話、發短信,還可以收看電視節目、無線上網……也就是說,用戶可以通過電視、手機、電腦任何一個終端獲取本來只能通過其他終端才能獲得的信息,此時電視兼容電腦,電腦涵蓋電視,電信網、廣電網、互聯網彼此互相兼容。2010年1月13日,國務院常務會議提出了推進三網融合的階段性目標,即2010年至2012年重點開展廣電和電信業務雙向進入試點,2013至2015年總結推廣試點經驗,全面實現三網融合發展,這預示著以電信傳輸網、廣播電視傳輸網、計算機互聯網相互兼容合并為代表的“三網融合”已成為我國信息傳播領域和社會經濟發展的大趨勢[2]。
在為人們的生活和工作帶來巨大便利的同時,三網融合也對我國《著作權法》中的廣播權和信息網絡傳播權提出了新的挑戰。以最能體現三網融合技術的互聯網電視機為例,用戶通過該款電視機不僅可以收看一般的電視節目,還可以上網隨意點播和定時收看網絡影視大片,而這些電視節目和網絡內容的傳播都是通過一個傳播終端—互聯網電視機進行的。這就使得通過互聯網電視機的作品傳播行為變得異常復雜:既有無線傳播,也有有線傳播;無線傳播中既有傳統的無線電波傳播,也有現代的Wi-Fi無線網絡傳播;有線傳播中既有傳統的有線電視傳播,也有以互聯網寬帶進行的有線網絡傳播;這些無線或有線傳播既可以通過交互式進行,也可以通過單向式進行。那么這些紛繁復雜的作品傳播行為在立法上如何定性?我國現行《著作權法》規定的廣播權和信息網絡傳播權是典型的技術主義立法路徑的產物,即“根據特定傳播媒介設定特定權利”。在此立法路徑下,廣播權專為“廣播技術”創設僅用于規范以“廣播”傳播作品的行為;信息網絡傳播權專為“網絡技術”創設僅用于規范以“信息網絡”傳播作品的行為。但如前所述,在三網融合下,廣播和網絡已經可以互聯互通,上述各種傳播行為都可以跨廣播和網絡進行,在這種背景下對作品的傳播基于“廣播”或“網絡”所作的區分已經沒有實際意義,由此便提出現行立法規定的廣播權與信息網絡傳播權在三網融合的技術背景下如何修改乃至重構的問題。2012年3月31日、7月30日,國家版權局先后公布了《著作權法(修改草案)》第1稿和第2稿,其中對廣播權和信息網絡傳播權都進行了修改,那么這些修改草案能否解決實踐中已經存在的問題?能否應對三網融合乃至將來未知新技術的挑戰?應當如何建構我國未來的廣播權與信息網絡傳播權的規范模式?本文擬就此展開討論,并提出對廣播權和信息網絡傳播權進行重構的設計,以期為正在進行的新一輪《著作權法》修改提供參考。
二、三網融合前廣播權與信息網絡傳播權面臨的規范難題
(一)廣播權的規范難題
如前所述,我國現行《著作權法》中的廣播權專為“廣播技術”創設用于規范以“廣播”方式傳播作品的行為,但即使如此,仍有一些利用廣播技術傳播作品的行為無法涵蓋于廣播權的控制范圍。根據現行《著作權法》的規定,廣播權“即以無線方式公開廣播或者傳播作品,以有線傳播或者轉播的方式向公眾傳播廣播的作品,以及通過擴音器或者其他傳送符號、聲音、圖像的類似工具向公眾傳播廣播的作品權利”?？梢钥闯?廣播權所規范的“有線傳播”僅限于以有線方式對已經廣播的作品所進行的“間接(二手)傳播”,而不包括“直接(第一手)傳播”即有線直接廣播。由此引發出的問題是:在有線電視已經基本普及的今天,如果某有線電視臺未經許可直接播放他人作品被起訴,對該行為應該如何定性?實踐中有法院認為侵犯放映權[3],也有法院認為侵犯廣播權[4],還有法院認為侵犯電視播映權[5];理論上也有學者認為侵犯機械表演權[6]。很顯然,從文義解釋的角度分析,該種“有線直接廣播”并不屬于廣播權所規范的“有線廣播”行為,也很難納入“放映權”或“機械表演權”的控制范圍,由此造成專為控制“廣播”行為而設的廣播權卻難以規范這種行為的難題。不僅如此,廣播權還難以規范對有線直接傳播的作品的無線轉播、有線轉播和擴音器轉播等轉播行為。
從歷史解釋的視角分析,廣播權的這一規范難題似乎可以追溯到《保護文學藝術作品伯爾尼公約》(以下簡稱《伯爾尼公約》),因為前者直接來源于后者。后者第11條之二規定,廣播權是指“文學和藝術作品的作者,享有授權進行下列使用的專有權:(1)播放或以其他任何無線發送信號、聲音或圖像的方式公開傳播其作品;(2)由原廣播組織之外的其他組織以任何有線方式或轉播方式公開傳播該作品的廣播電視節目;(3)以揚聲器或其他任何類似設備傳送信號、聲音或圖像的方式公開傳播該作品的廣播電視節目”。可以看出,《伯爾尼公約》中廣播權規范的第(2)種行為是“由原廣播組織之外的其他組織以任何有線方式或轉播方式公開傳播該作品的廣播電視節目”,該規定將“有線”傳播(轉播)的“間接性”表述得更為清楚。據此有觀點認為我國廣播權的上述規范難題源于《伯爾尼公約》而不是我國著作權法,因此這似乎是一個國際性問題而并非我國獨有。但事實情況是,由于《伯爾尼公約》中的廣播權確立于有線電視技術誕生之前,在有線電視技術產生后確實也面臨無法規范“有線直接廣播”的難題,但此問題在1996年世界知識產權組織制定的《世界知識產權組織版權條約》(以下簡稱WCT)中通過“向公眾傳播權”已經得以解決(下文將專門論述),因此這一問題在國際條約中已經不復存在。遺憾的是,2001年我國修改《著作權法》時WCT就已經制定并頒布,而且有線電視當時在我國也已經出現并在城市大量普及,但2001年修改后的《著作權法》既未參照WCT制定向公眾傳播權,也未回應技術發展擴張《伯爾尼公約》中廣播權的適用范圍[7],而是仍然照搬已經被WCT所發展了的《伯爾尼公約》第11條之二的規定,由此造成了我國廣播權的上述規范難題。
(二)信息網絡傳播權的規范難題
2001年我國《著作權法》修改時增加了一項“信息網絡傳播權”,專門用于規范以“信息網絡”方式傳播作品的行為,但即使如此,仍有一些利用網絡技術傳播作品的行為無法被涵蓋。根據現行《著作權法》的規定,信息網絡傳播權“即以有線或無線方式向公眾提供作品,使公眾可以在其個人選定的時間和地點獲得作品的權利”?？梢钥闯?信息網絡傳播權規范的“網絡傳播行為”具有“交互式”的特點,即“公眾可以在其個人選定的時間和地點獲得作品”,由此使得近年來日趨流行的單向式網絡傳播行為(又稱“非交互式”,即公眾只能在特定的時間或地點獲取作品,而沒有個人選擇余地)無法涵蓋于內。用戶在時間上沒有個人選擇余地的單向式網絡傳播行為主要有兩種表現形式:一種是網絡定時播放行為,另一種是網絡同步直播行為。此類行為如何定性在司法實踐中也充滿了爭議,有法院認為侵犯“信息網絡傳播權”,也有法院認為侵犯“放映權”,還有法院認為侵犯“應當由著作權人享有的其他權利”,理論上也觀點不一。{1}用戶在地點上沒有個人選擇余地的單向式網絡傳播行為主要表現為通過局域網傳播作品,比較常見的就是一些較大的單位或者經營性網吧在其設置的內部局域網傳播作品,其共同特點是,單位的員工或網吧的消費者只能到該單位或網吧獲取作品。實踐中網吧經營者因在其經營場所內的局域網上非法傳播影視作品被起訴的案件時有發生,對于此類行為如何定性也充滿了爭議,有法院將其定性為侵犯“復制權”,也有法院將其定性為侵犯“放映權”,還有法院將其定性為侵犯“信息網絡傳播權”或“機械表演權”或“其他權利”等。{1}筆者認為,造成以上兩類單向式網絡傳播行為在司法實踐中的法律適用難題的原因在于,我國立法在移植WCT第8條“向公眾傳播權”時,以偏概全地將該條強調的網絡傳播行為的一部分—“交互式”網絡傳播行為,作為該條規定的“向公眾傳播權”的全部內容予以照搬,形成了我國現行《著作權法》規定的僅能規范交互式網絡傳播行為的信息網絡傳播權的定義,從而導致了對單向式網絡傳播行為無法涵蓋的局面[8]。
三、三網融合下廣播權與信息網絡傳播權面臨的新挑戰:以互聯網電視為例
網絡傳播方案范文5
【關鍵詞】網絡傳播環境；企業品牌危機；化解途徑
所謂企業品牌危機一般是指“由于企業外部環境變化或企業品牌運營管理過程中的失誤，而對企業品牌形象造成不良影響，并在很短的時間內波及社會公眾，大幅度降低企業品牌價值，甚至威脅企業生存的窘困狀態，它具有突發性、難以預測性、破壞性、擴散性、廣泛關注性等顯著特征”[1]。在當前網絡傳播的大環境下，企業品牌危機一旦發生，其危害會更大，影響會更加深遠。所以，采取有效的措施，防范和化解品牌危機，就成為企業當前的主要任務之一。
當前網絡傳播環境的新變化
眾所周知，傳統的大眾傳播手段如報紙、雜志、廣播和電視等在社會和經濟發展中發揮了重要作用。但當今隨著計算機技術的飛速發展、網絡群體的迅速壯大，中國已成為世界上最大的網絡國家。因此，不論對于企業經營還是個人生活，網絡已與之密不可分，從這個意義上講，網絡已成為當今時代人類的第二生存環境。而網絡傳播的效率和效果與傳統媒體相比也后來者居上，且有進一步提升和擴大的可能。所以，網絡傳播手段本身所塑造的傳播環境與傳統傳播環境相比也發生了翻天覆地的變化，其作用也不可同日而語。
在傳播速度上，快速和及時。傳統媒體與網絡媒體的主要區別之一就在于信息傳播速度的差別。具體表現在一是從傳播主體制造信息來看，傳統媒體需要經過采訪、撰寫、錄制和審批等多個環節和多人之手才能進入階段，這樣耗費時間長，有時會使新聞成為“舊聞”，而網絡傳播主體只要內容不違反法律規定，就可以隨時隨地及時地信息；二是從傳播平臺傳播信息來看，傳統媒體中的紙質媒體要經過印刷、運輸和銷售才能到達受眾手中，而電視媒體也要經過編排、選擇時間段的播放才能傳遞信息，從而導致信息傳播的遲緩，而網絡媒體只要能夠上網任何人都可在轉瞬之間信息；三是從受眾接收信息來看，傳統媒體的受眾接收信息要受到時間、地點和費用等的限制，而網絡媒體的受眾則可及時、便捷地獲取信息。另外，今后隨著計算機和網絡技術的不斷發展以及網速的提高，會使信息的制造、和接受變得更為迅速快捷，這樣就會極大地提高信息傳播的快速性和及時性。一分鐘前被新浪刊出的一則信息，一分鐘之后就可能被搜狐、網易等其他網站轉載，幾十分鐘后，就會傳遍全世界。
在傳播內容上，量大且不可控制。傳統媒體與網絡媒體的主要區別之二是信息傳播內容上的差別。傳統傳播模式中的傳播主體是報紙、雜志以及電視等少數傳統媒體才有的傳播機會，而且每種傳播媒體承載的信息數量有限，再加上要經過各個不同編輯層次的審核才能最終信息，因此傳統媒體信息傳播的數量小且內容受到諸多限制。而在網絡傳播環境下，無門檻化的傳播主體、高速化的傳播速度，幾近無限化的存儲空間，就使得海量信息的傳播成為可能；再加上不斷創新的傳播形式，例如大量的博客、論壇以及聊天室和各種類型網站等層出不窮，賦予了各種傳播主體更多地傳播各種信息的可能。這樣其優勢一是可使傳播主體根據自己的喜好發表各種形式的東西，使自己的意愿得到充分釋放；二是可發表任何數量的信息并且瞬時轉發出去。而其局限性是傳播內容的難以控制。尤其在目前情況下，不論對于傳播的載體，還是傳播的形式以及傳播的理念，全社會都在努力營造一種自由寬松的氛圍，又由于第三方監督的缺失，其結果雖然使傳播主體得到了極大的解放，但是也必然會造成傳播主體傳播信息時的隨意性和主觀性增加，而且信息的真實性和可信度也令人質疑。
在傳播手段上，多樣與經濟。傳統媒體與網絡媒體的主要區別之三是信息傳播手段上的差別。傳統媒體由于本身的特點只能運用一種或少數幾種傳播手段來傳遞信息且費用較高，這樣就使信息的傳播空間和時間范圍狹小，承載的信息內容也少，從而直接影響了信息傳播的數量和質量。而網絡傳播媒體則跨越了傳統媒體手段之間的技術鴻溝，可以充分發揮傳統媒體手段各自具有的優勢，還可以綜合運用各種文字、數據、聲音和圖像等多媒體手段來傳遞信息，而且價格低廉或者免費。因此這種在傳播工具和方式上的再次突破和超越，使受眾對象的范圍又進一步拓展，其聽覺和視覺又進一步得到延伸，是人類信息傳播史上的巨大進步。
另外，網絡傳播還使傳播過程具有良好的互動性、匿名性、傳受雙方的平等性等傳統媒體所欠缺的優勢。因此，網絡傳播必將迅猛發展。
網絡傳播環境下企業品牌危機的表征及后果
應當說，不論過去還是現在，企業品牌危機的成因歸根結底還是企業內部原因，如產品質量出現問題、品牌策略不當以及組織內部矛盾等。[2]但由于外部傳播環境的變化，使危機的爆發呈現出不同的特點。其主要表現就是，與過去相比，今天的品牌危機無論是危機的興起、擴散還是深化，無不依托于網絡載體，無不在網絡上鬧得沸沸揚揚。例如近年來，許多行業領導品牌、跨國企業都紛紛出現品牌危機，如三鹿奶粉“三聚氰胺”事件、王老吉夏枯草事件、豐田汽車召回事件以及雙匯“瘦肉精”事件等，無不引起消費者的廣泛關注，即是網絡傳播的結果?？梢姡瑢W絡媒體在企業品牌危機中扮演的重要角色應當引起企業的足夠重視。
品牌危機爆發的突然性。目前許多企業品牌危機的爆發事先毫無征兆，極具突然性。它們多是由各種論壇帖子或BLOG文章引爆的，之后被迅速轉載，廣泛傳播，進而一發不可收拾。例如2008年萬科的捐款門事件即為一典型例證。5月12日四川汶川發生了巨大的地震災難，舉國同悲。同日，地產業龍頭企業萬科集團宣布捐款220萬元并引發網友的廣泛質疑。而5月15日王石的博文《畢竟，生命是第一位的(答網友56)》更是把他和萬科集團推上了風口浪尖，立刻招來鋪天蓋地的指責和謾罵，在網絡上引起強烈反響。即使在王石道歉、萬科追加1億元善款之后，網絡繼續對萬科狂轟濫炸，導致萬科股票連日持續下跌。[3]由此可見，在網絡傳播環境下，企業行為稍有不慎，就會引起消費者的共怒，掀起軒然大波。因此，看似偶然發生的令人難以預料的品牌危機的爆發也就成為必然。所以，苦練內功，加強企業和品牌各方面的管理，謹言慎行，提高危機意識，才能避免品牌危機的發生。
品牌危機傳播過程的不可控制性。由于企業產品和消費者的生活息息相關，消費者對企業的負面新聞關注程度就較高，尤其是著名企業的品牌產品更是老百姓關注的焦點。再加上上述網絡傳播的優勢，會使負面信息一旦出現就像病毒復制一樣令人恐怖地迅猛傳播,并使信息消費從個體行為迅速匯聚成群體行為。進而品牌危機快速蔓延，加劇惡化，迅速升級發展，令企業措手不及。如2011年3月雙匯的“瘦肉精”事件，雖是首先由央視“3?15”特別行動節目拋出的一枚食品安全重彈，但各大網站的跟蹤報道無疑提升了“瘦肉精”的“知名度”，使企業品牌形象受到很大影響。然而，在網絡傳播環境下，雖然品牌危機具有不可控制性，但是企業不能無所作為，應積極采取措施應對危機，控制住事態的發展方向，使其不擴大、不升級、不蔓延，盡量減少負面影響。
品牌危機發展后果的嚴重性。由于品牌危機的突發性和不可控制性，使企業猝不及防，同時，網絡傳播還不斷催生新的危機，加劇沖突。因此，在目前網絡傳播背景下的品牌危機往往給企業帶來極大的危害。輕者不僅品牌形象受到打擊，而且產品銷售量減少，股價下降，利潤損失巨大；重者傾家蕩產，破產拍賣。即使度過危機，負面信息也會長期遺留在互聯網上，而且很容易讓網民找出來，這樣就會一直影響企業的形象。所以，企業作為一個對外部環境極其敏感的組織，品牌作為企業形象的主要載體，企業品牌出現任何一次過失或者事故處理不當，其后果都有可能是致命的。
網絡傳播環境下企業品牌危機的化解途徑
如前所述，企業品牌危機產生的原因還主要在于其自身存在問題，網絡只起了推波助瀾和監督的作用。因此，品牌危機的化解途徑主要還在于自身“功力”的提高，如進一步提高產品質量、采取合理的品牌策略、完善企業內部組織管理等等。[4]而本文主要論述的是以網絡傳播為載體的企業品牌危機的化解途徑。
危機發生前建立預防機制。墨菲定律稱事情如果有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會發生。企業品牌危機即是如此。而俗話說凡事預則立，不預則廢。因此，如果企業能夠未雨綢繆，建立有效的品牌危機預防機制，一方面可以及時發現企業潛在的品牌危機，把危機消滅在萌芽階段；另一方面即使危機發生也能充分準備，及時有效地處理危機，轉危為安。目前外國許多企業已形成較完善的危機防范機制，如設立首席風險官等，對危機管理高度重視。本文認為我國企業品牌危機預防機制的建立首先要樹立高度的品牌危機意識、憂患意識，因為意識決定行動，企業居安思危才能避免危機的發生；其次要設立相應部門和職位，專門負責危機管理，管理人員平時研究處理危機的各種方法，培養和協調消除危機的各種關系網絡，這樣在危機來臨時才能從容應對；再次要建立獨立的針對網絡的信息檢測和預警系統，并制訂相應的針對危險級別的應急處理方案；最后在網絡信息監測范圍方面不僅要對準企業自身的經營行為，同時還必須將包括競爭對手信息在內的行業信息等也納入輿論監測的范圍之中，以防受到來自外部危機的波及。[5]
危機發生時反應快速及時。現代網絡傳播環境下，對品牌危機認識不足，進而反應速度遲緩，就有可能導致品牌危機的大爆發。因此，品牌要生存，就要對企業在網絡上的各種相關信息及時了解把握，對信息的細微變化在第一時間做出及時反應，才有可能把將要發生的危機化解在萌芽狀態。這里一方面在危機剛剛發生時要立即啟動預警體系，在保持理性和冷靜的同時，要在最短時間內制定盡可能完善的危機應對策略；另一方面，要積極與消費者和社會公眾進行即時溝通，要以最快的速度、誠懇的態度向他們說明事件的相關情況，以達到沒有問題能盡快澄清事實、消除誤解、制止謠言，有問題能主動承擔責任，給外界一個負責任的感覺和效果。切不可一味推卸責任，否則后果不堪設想。例如三鹿公司在危機發生時拒不承認自己的奶粉里含有三聚氰胺，最終引起全國消費者的憤怒，導致企業破產。
危機發生后補救措施得當有效。品牌危機發生后，除了及時采取上面的行動外，還要針對危機的成因采取有效的補救措施，并通過網絡大肆宣傳，以此來贏得消費者和社會公眾的諒解，從而使品牌危機的危害降到最小程度。其主要措施首先是企業領導者在網絡上要拋頭露面。因為領導者形象是企業品牌的重要組成部分，他們的一言一行都備受外界的關注。因此，如果企業領導者能及時與消費者進行互動，坦誠負責，必然有助于重塑企業形象。其次，產品質量問題是企業品牌危機產生的最主要和最多的原因，所以企業要把重心放在改進和提高產品的質量上。對此，企業要及時和詳細地向社會公眾進行說明，讓消費者盡早放心。此外，在危機處理過程中，企業應進一步加強和完善品牌管理。在制定嚴格的企業內部管理制度的同時，要建立完善的網絡監督機制。這樣才能及時避免危機的發生，或者在危機發生后減少危機的危害性。
參考文獻：
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網絡傳播方案范文6
2017年8月4日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）第40次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》。據調查統計，截至2017年6月，中國網民規模達751億，占全球網民總數的五分之一，互聯網普及率為543%，中國手機網民規模達724億，且數字都呈上漲趨勢。整體網民規模繼續增加，手機網民規模繼續保持增長，網民上網設備逐漸向手機端集中。中國網站①數量為506萬個。
從20世紀90年代開始，互聯網絡技術的變革導致網絡媒體迅速發展，也使得網絡傳播教育在我國出現并逐漸發展起來。早在1996年，清華大學傳播系設立新媒體研究方向，并同時開設“新媒體研究”課程。1998年，華中科技大學創辦全國第一個網絡新聞傳播班。隨后，中國人民大學、復旦大學、南京大學、浙江大學等高校相繼在本科教育中開設網絡傳播或網絡新聞專業課程。發展至今，網絡新聞傳播教育逐漸成為高校新聞專業教育的重要組成部分。
網絡新聞傳播課程是一門和時展結合比較緊密的新聞學專業課程，教學的主要內容是關于網絡傳播的特點、技術以及應用等方面，使?W生了解網絡傳播的規律和特點，熟悉掌握網絡新聞傳播實務工作，在此基礎上，提高學生的新聞職業道德教育和新聞倫理教育，培養應用型的新聞人才。
新聞應用型人才是指能立足于社會發展和傳媒變革的專業性人才，具有扎實的新聞專業理論基礎，寬廣的知識領域，深厚的文學素養，熟練的采寫編評新聞業務技能以及使用新媒體傳播手段和傳播平臺，適應各種媒體傳播特點，具有創新能力的高級應用型專門人才。隨著互聯網、手機、移動終端等新媒體的快速興起，傳統媒體行業開始向新興媒體轉型，并逐漸融合發展。因此，對新聞應用型人才的要求也不斷提高。媒介融合背景下，新聞應用型人才應具備下面三項基本的素養：
知識體系方面：新聞應用型人才要具備基本的新聞專業素養，要懂傳播規律，具有新聞采編能力，具有文化與技術駕馭力，同時具有人文知識閱讀和寫作的能力。
能力體系方面：能夠適應新媒體的需要，熟悉新媒體平臺、新媒體技術和新媒體運營手段，具有提供新媒體內容和產品的能力，具有創造力與審美表達力，具有互聯網思維。
素養體系方面：新媒體對當前新聞工作的各個方面都產生著巨大影響，也對新聞職業道德提出了新的挑戰。所以，新聞應用型人才應該能夠明辨是非善惡，自覺遵守新聞倫理職業道德，具有強烈的社會責任感。
但是，目前高校的網絡新聞傳播課程教學實踐中，仍然存在著一些問題和挑戰。
首先，網絡新聞傳播課程教學應緊跟技術和媒介的發展。由于技術發展日新月異，導致網絡媒介自身也在不斷轉變和發展，其特點隨時發生變化，不斷出現新的表現形式。在這種情況下，就需要教學隨之而進行調整和改變。
網絡媒體在我國發展迅速，我國網民規模在經歷近10年的快速增長后，增長率也逐漸趨于穩定。在這個過程中，中國互聯網環境整體朝向一種規范化、有序化發展。國家也出臺了多項政策加快推動互聯網各細分領域有序健康發展，完善互聯網發展環境。2015年7月4日，國務院印發《國務院關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》?！盎ヂ摼W+”就是“互聯網+各個傳統行業”，是利用信息通信技術以及互聯網平臺，讓互聯網與傳統行業進行深度融合，創造新的發展生態。它代表一種新的社會形態，即充分發揮互聯網在社會資源配置中的優化和集成作用。隨著各省、市、自治區對“互聯網+”行動的推進，各省互聯網普及率均有上升。但是，由于各地區經濟發展的水平不同，互聯網基礎設施建設方面存在著一定的差異，所以數字鴻溝現象依然存在。因此，網絡新聞傳播教育應緊緊圍繞時代的發展，面對各地區存在的差異，有針對性地進行調整。
其次，網絡新聞傳播課程教學要形成及時更新的有體系的教材。目前高校針對網絡新聞傳播的教材從網絡傳播理論到網絡傳播實務都進行了豐富的內容闡述。隨著互聯網技術的革新，新概念、新事物層出不窮，新名詞、新動態、新案例在教材中更新相對緩慢。尤其是微博、微信的興起，使得一些社會熱點新聞事件在傳播中產生了廣泛的社會討論，并形成網絡輿論，某些熱點事件中還會出現輿論反轉現象。這些新案例在教材中卻鮮有提及，學生也缺乏足夠的獨立分析社會熱點案例的能力。因此，教師必須時刻關注網絡新聞傳播發展的現狀，在教學中及時增加近期熱點案例，有意識地收集和整理網絡新聞傳播中的典型案例并創建案例庫，在增加課堂生動性的同時培養學生感知熱點和分析熱點的能力。
再次，網絡媒介在與其他媒介的融合中出現了新的變化。媒介融合早在20世紀80年代就已經在美國提出，廣義的“媒介融合”包括一切媒介及其有關要素的結合、匯聚甚至融合，不僅包括媒介形態的融合，還包括媒介功能、傳播手段、所有權、組織結構等要素的融合。媒介融合是一個不斷發展變革的過程。隨著數字技術的迅速發展，傳媒已經進入到了媒介融合的大背景下，傳統媒體與新興媒體之間呈現出多功能一體化的發展趨勢。各種媒介之間不僅增強了合作性和互動性，同時也出現了一些新的變化。移動互聯網的發展不僅帶動了網民的增長，也使信息的傳播方式越來越多樣化。傳播主體的復雜化、受眾的選擇個性化等，這些都給各種媒介帶來了新的要求和挑戰，同時，也給網絡新聞傳播教育帶來了新的挑戰。
因此，高等院校對應用型新媒體綜合人才進行培養，必須改變以往的培養方式，進行大膽的改革，才能符合時代和傳媒的發展，培養出符合市場需求的專業人才。高校網絡新聞傳播課程教學的改革，可以通過以下渠道進行實踐探索。
1.培養方案的設置與改革
媒介融合時代，需要的是泛媒體人才，是能夠在各種類型的新聞媒體中從事新聞信息采寫、編輯與維護的高素質技能型人才。因此，在培養方案的設置方面，打破以往課程設置與專業高度相關的局限，可以采用分類模塊的方式，設置跨學科跨專業的選修課程，在系統學習專業理論知識和??踐技能的同時，有目的有針對性地根據媒體需求和自身的興趣來選擇相應的課程，擴展學生的知識面，完善學生的知識結構。
2.培養環境的打造
培養應用型人才，推進網絡新聞傳播課程改革，需要建立數字化、網絡化、現代化和媒介融合的大環境。因此，要打破專業邊際，促進學科交叉融合，實現跨專業授課選課，構建生態型的專業群落，形成大傳媒專業群環境。傳統媒體和網絡媒體的信息生產是有機融合、相輔相成、相互促進的。因此，在教學中，依托網絡數據庫和云平臺可以實現教學、科研與實驗室、工作室功能的整合，形成服務于媒介融合教學的數字化環境，同時可實現文本、圖片、音頻和視頻等數據的分類存儲、共享下載、在線編輯，可進行小組協同學習與實踐，教師的在線指導與反饋。這種數字化平臺有助于發揮學生自主學習的能動性和積極性，有助于教師與學生及時進行溝通和指導。
3.實踐平臺的使用
當下新聞媒體的運作基本上是一種全媒體的運作方式，傳統媒體與網絡媒體、手機媒體等新興媒體相互融合，傳統媒體越來越多地利用網站、微博、微信公眾號等新媒體平臺。在這種情況下，新聞工作者的工作模式已經發生轉變，這就要求新聞從業人員要集專業與技術于一身，既要能熟練地采寫編評，又要能熟練使用各種多媒體軟件，比如繪圖軟件、圖片處理軟件、音頻視頻編輯軟件、后期處理軟件、網站制作軟件等。只有這樣，才能參與到媒體運轉的每一個環節中，成為專業的新聞應用型綜合人才，生產出時代所需的優質的傳媒產品。
因此，在教學中，不僅要加大實踐課課時的比例，同時應注重對學生軟件類課程的教學和實踐。通過學校和社會媒體機構聯合培養，增加學生從課堂學習、課堂實踐走向專業實踐的機會，全面提高學生的專業實踐能力和應用水平，在實踐中加速成長，實現應用型新聞人才培養的校地合作模式。
4.授課方式的改革
網絡新聞傳播教學要打破以往的傳統教學模式，讓學生在課堂中充分發揮自主能動性，教會學生如何通過各種途徑獲得自己需要的信息和知識。教師的主要職責就是培養學生收集信息、整理信息、分析問題、解決問題的能力。課堂由傳統的以教師為中心向以學生為中心進行轉變。在課程進行過程中，可以將專業核心技能的訓練嵌入到日常教學環節中，并且可以分階段進行考核?？己说男问娇梢詫崿F多樣化。比如通過課堂展示、小組討論、案例分析報告等方式進行成果呈現，多角度全方位地掌握學生的學習情況。
網絡新聞傳播課程是高校新聞專業的一門基礎與實用性兼備的課程。隨著時代和媒體技術的發展，社會對新聞人才的需求結構也不斷發生變化。應用型的傳媒人才，既要有扎實的專業基礎，又要具備新媒體專長，擁有多媒體理論知識和實踐能力，能夠適應不斷發展的社會需求。因此，傳媒教育若想持續、有力地發展，必須與社會發展和媒介發展緊密結合，根據時代的發展進行課程內容和結構調整，必須具有自己的特色。所以，網絡新聞傳播課程必須調整課程內容和課程結構設置，使之具有前瞻性和可操作性，同時要強化師資力量，改革教學方式和實踐體系，制定新聞專業人才教育的培養模式，逐漸形成傳媒教育的特色課程。
