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對集成電路行業的認識范文1
同一天，中國集成電路行業單體投資最大的項目――總投資240億美元的國家存儲器基地項目也在武漢東湖高新區正式動工建設。
中國正在掀起建設集成電路產業園的新。
集成電路或其載體芯片，是信息化時代的“工業糧食”。國際咨詢機構IDC的數據顯示，2015年，中國集成電路市場規模達11024億元，占全球市場的一半，已成為世界最大的集成電路市場，但銷售收入僅3618.5億元，自給率最大值僅3成左右。
2014年6月，國務院印發《國家集成電路產業發展推進綱要》，提出當前和今后一段時期是中國集成電路產業發展的重要戰略機遇期和攻堅期。加快推進集成電路產業發展，對轉變經濟發展方式、保障國家安全、提升綜合國力具有重大戰略意義。這也點燃了各地興建芯片產業園的熱情。據不完全統計，目前已有北京、上海、合肥等20多個城市已建或者準備建設集成電路產業園。
但集成電路全球市場已趨于飽和。2015年，全球三大行業咨詢機構公布的數據均顯示，當年集成電路市場增長率為負數，2016年的增長預測雖非負數但增長緩慢。世界半導體貿易協會（WSTS）預測，增長率僅為0.3%。
中國還在跟跑階段
地方政府建設集成電路產業園最大優勢，是能批復百畝、千畝甚至萬畝的園區用地。但集成電路是一個國際化程度很高的產業，集成電路產業園建設要遵循產業發展規律，不能有認識盲區。
從產業規律看，集成電路產業是資金密集型、技術密集型和高端人才密集型的產業。長期以來，它遵循摩爾定律，即當價格不變時，集成電路上可容納的元器件數目，約每隔18?24個月增加一倍，性能也提升一倍。三維集成電路等新技術的出現，使集成電路產業發展路徑出現了一些新變化，但摩爾定律還將是集成電路產業鏈中低端遵循的主要規律。
從資金門檻看，集成電路是以百億元級為投資門檻的資金密集型產業，地方政府若過于依賴土地財政，對“燒錢”的集成電路產業園很難進行持續投入。理論上說，集成電路是“1塊錢的芯片可帶動50塊錢的產業鏈”，其前提是持續的高額投入并渡過產業的爬坡期后才能實現投入產出的平衡。這是相當漫長且痛苦的過程，而土地財政無法支撐其長久穩定發展。
從技術設備上看，集成電路是技術密集型產業，技術、產業升級和產品更新快。目前，高端的集成電路制造設備和測試設備，中國還嚴重依賴進口，建設或準備建設集成電路產業園的地方政府，必須要考慮國外出口管制政策可能帶來的不利影響。
從高端人才看，有數據顯示，中國集成電路產業人才缺口逾20萬。同時，在吸引高端人才方面，一些地方尚不具備優勢條件來吸引人才，自然難以支撐當地集成電路產業的發展。
從全球價值鏈看，話語權是集成電路產業園建設容易忽視的因素。中國是全球最大的集成電路市場，但在集成電路全球產業價值鏈的話語權卻不高，大多數企業還是生產中低端產品為主，處于全球產業價值鏈中低端。
值得一提的是，集成電路是高度國際化、標準化的產品。國際上集成電路標準的主要制定者分為軍、民兩類。在民用方面，國際集成電路標準化工作代表性組織主要有國際電工委員會（IEC）、固態技術協會（JEDEC）、國際半導體設備和材料協會（SEMI）等。
目前，中國集成電路民用標準共計68項。其中，國標53項、行標15項，68項標準中有34項國標是等同、等效或非等效采用IEC標準或其他國外先進標準。等同采用IEC SC47A俗19項，采標率為31%；等效采用IEC SC47A標準7項，采標率為11%。另有幾項標準是轉化SEMI標準。民品主要采用GB/T19001質量管理體系認證體系。
簡言之，在集成電路標準化領域，中國處于跟跑階段。而集成電路產業園在全國遍地開花，容易分散寶貴資源，與產業發展規律和特點不相符。
三手段促發展
中國集成電路產業要持續健康發展，地方政府須創新發展思路和措施，以免把集成電路產業園建成“爛尾樓”，或掛著集成電路產業園的金字招牌，實際靠房地產來維持生存，與國家集成電路發展戰略背道而馳。
首先要加強對各地集成電路產業園的風險評估。要把資金、技術和人才等常規因素納入考核范圍，還要將土地財政、借集成電路金字招牌圈地等風險納入考核范圍，并制訂可量化，可操作的考核細則。在制定國家政策出臺過程中，要有量化考核的配套措施，將借機“圈地圈錢”的沖動關進制度的籠子，杜絕各地相互攀比、盲目上馬、低水平重復，避免出現物聯網產業“雷聲大、雨點小”的現象。
其次要支持鼓勵園區進行產業質量技術基礎建設。對條件較好、具有發展前景的集成電路產業園，要支持鼓勵進行產業質量技術基礎建設。質量技術基礎由計量、標準、檢測和認證構成。聯合國貿易和發展組織等多個機構在2005年就提出了“國家質量基礎”概念，將標準、計量、檢測和認證列為世界經濟可持續發展的重要支柱。而全球高科技領域競爭已上升為體系與體系之間的競爭，質量技術基礎是其中重要內容。
同時，集成電路是全球競爭最激烈的高科技領域，質量技術基礎水平高低，將決定未來集成電路的全球價值鏈和產業分工格局，影響集成電路的發展路徑和生存模式。集成電路產業園要統籌規劃，按照全鏈條設計、一體化實施的思路，形成全鏈條的“計量-標準-檢驗檢測-認證認可”整體技術解決方案并示范應用。
對集成電路行業的認識范文2
他一貧如洗，對老板敬佩有加，但是老板卻私下涂改偽造賬單發票，將公司拖入絕境。勒讓臨危受命，被老板聘為合伙人出面參與公司的改組整頓。為了挽救公司，勒讓接受了這一委托，并且同意在合同中加上：如果離開公司，在以后的兩年之內不得在電器行業從業――當時他所處的是一家很大的電器公司。然而。就在1976年年初公司重見光明的時候。勒讓被老板一腳踢了出去。這一年，他的妻子帶著全部的家具搬離了他們共同的住宅，外祖母因病去世，他的債務和律師費高達六位數。最窮的時候，勒讓的口袋里僅有50馬克。
但是。勒讓就以這僅有的50馬克注冊了cE消費電器公司，親自設計了cE標志。但是由于兩年之內不得在電器行業從業的限制，他不得不先在國外謀求發展。1977年初，他赴瑞士發展，隨身攜帶的行李只有一個手提包和身上穿的唯一一套藍色西裝。他的任務是國外催賬，首先去的是美國和加拿大，此后又去了60多個國家。他去美國微電子工業的麥加――硅谷，在那里成立了cE美國公司，同時又在日本東京成立cE公司東京分公司。逐步在美國和日本建立起了兩個業務信息網，借此掌握世界集成電路市場的最新動向，及時以最優惠的價格采購和銷售各種電子元件。與此同時在當時對“集成電路”還很陌生的德國展開大規模的宣傳和促銷活動，舉辦了數百場報告會，介紹微電子工業對德國經濟的重要影響，在專業雜志上登廣告，介紹微電子產品的性能，使得集成電路在德國逐漸為人們所知曉。勒讓本人也因此被人們稱為“集成電路先生”。
在市場調研和自我認識的基礎上，勒讓發現了一個市場缺口和難得的機會：德國電子工業對集成電路的需求主要依靠美國和日本在德國的分公司供應，他們很少有機會直接在美國和日本以優惠的價格采購。另外，在新舊產品交替時朗，新的產品雖然勢不可擋，但是舊的零件仍然有需求的市場?？墒呛苌儆衈知道哪兒可以得到，哪兒還有庫存。勒讓將公司的業務終點定位于集成電路元件的商，試圖將一個在他腦海里多年的夢想變為現實：將體系引入德國，以自由合理的價格，在整個集成電路市場創造了―個全新的市場環節。這一舉措使它成為了集成電路商這一行業的先驅之一。后來的市場發展也證明，商這一行業，是介于生產廠家和用戶之間的第三種力量。
在談及成功的秘訣時，勒讓說：“成功，不可能單槍匹馬，孤軍作戰，需要有相關的知識和經驗，同等重要的是同事之間的良好關系。在我個人和cE公司的成長道路上，起了決定作用的是個人與外界的關系，并非職業方面的，也非資金方面的，而是個人的交往，我從小就善于和周圍的人交往，這種與他人交往、傾聽他人的思想、相互交流經驗的愿望在我的發展中起了很重要的作用，至今一直如此?！@種交往不僅是我事業上的重要推動力，而且也給我增添了精神財富?！?/p>
游歷數十個國家。使勒讓積累了豐富的與人交往的經驗。并且在日后對他發展事業大有幫助。在一次報告會上，勒讓與匈牙利國家銀行總裁相遇。交談中他敏銳地捕捉住匈牙利正在發展電視機生產的信息，從而使cE公司成為匈牙利電子元件的長期供貨商。
對集成電路行業的認識范文3
（南京郵電大學電子科學與工程學院，江蘇 南京 210023）
【摘 要】本文從分析集成電路設計實踐教學的特點入手，對集成電路設計實驗中引入研究型實踐教學模式的必要性、作用分析及具體實施方法進行了具體探討，并提出了研究型實踐教學對老師、對學生的要求。
關鍵詞 實踐教學；集成電路
基金項目：南京郵電大學教改項目（JG03314JX17）。
作者簡介：夏曉娟（1982—），女，南京郵電大學，副教授，從事集成電路設計領域的教學與科研工作。
隨著教育改革的不斷深入，隨著我國電子信息技術飛速發展，迎來了空前的發展機遇。傳統集成電路設計和生產流程近年來已經發生了改變，且電子產品發展迅速，集成電路設計是與最前沿科技緊密相連的一個方向，相關的課程也應與前沿科技緊密相連，課程的學習更要注重理論聯系實際，培養學生的科學思維能力和分析問題解決問題的能力。因此，集成電路設計實驗應在傳統的實踐教學方法基礎上，在“研究型實踐教學模式”方面進行探討和實踐?！把芯啃蛯嵺`教學模式”是指在實踐教學中指導學生將所學理論知識用于行業實際問題分析的一種實踐方法，旨在培養學生創造性的運用知識、自主的發現問題、研究問題，并解決問題的能力[1-2]。
1 確立研究型實踐教學模式的必要性
集成電路（Integrated Circuit，IC）產業是信息產業的基礎和核心，隨著我國電子信息技術飛速發展，迎來了空前的發展機遇。傳統集成電路設計和生產流程近年來已經發生了改變，大多設計均采用無生產線設計，加工采用代工方式。成電路設計具有一定的特殊性，集成電路設計過程需要集成電路專業人才經過嚴格的實踐訓練并且積累一定的工程實踐經驗。全國集成電路設計相關企業對于人才的需要也越來越嚴格，越來越需要能力型的、具有創造力的人才，應聘的條件之一就是需要有集成電路設計的相關經驗。作為一般理工科院校集成電路專業的發展在一定程度上缺乏對集成電路設計應用型人才培養的認識。因此，我們應該改變傳統觀念，樹立IC設計研究型人才培養觀。
集成電路設計實踐主要是提供學生一個實踐平臺，采用先進的集成電路仿真軟件，將書本上的知識采用模擬的方法進行加深理解。實踐內容既是電路、模擬電子技術、數字電子技術以及課程設計中所學知識的應用，又是與最前沿科技緊密聯系的。而傳統的教學內容和教學模式，缺乏對學生創造力的培養，也缺乏與前沿科技的聯系，因此需要進行教學改革的探討和實踐。
隨著教育改革的不斷深入，傳統的實踐教學中“以教師為中心”、“以灌輸為主要方式”的教學模式已無法適應時代的要求。先進的教學模式是人才培養的關鍵措施。研究型教學模式，又稱為研討式教學模式，是指教師以課程內容和學生的知識積累為基礎，引導學生創造性地運用知識、自主地發現問題、研究問題和解決問題，以學生為中心，以知識掌握為基礎，以能力培養為主線，以提高素質為目的的一種新模式。集成電路設計實踐同樣需要采用先進的教學方式，提高學生的創新能力，培養研究型IC設計人才。
2 研究型實踐教學模式的作用分析
集成電路設計實踐引入研究型實踐教學模式，可以使相關領域的學生真正實現學有所用，不僅學習了集成電路設計的軟件知識，同時可以將課堂的理論知識通過工藝模型、電路設計、仿真方法來復現，從而更深入的理解理論知識，而且可以通過一些電路實例來解釋生活中的一些現象，激發學習的興趣。
集成電路設計是實踐性很強的一個方向，要求將工藝、器件、電路、版圖四個方面的理論課程融會貫通，而傳統的實踐教學旨在加強學生對軟件的認識，忽略對理論內容的加深與貫通。通過研究型實踐教學模式的開展，可以在保證教學大綱不變的前提下，通過選擇適用性較強的實踐內容，使學生一方面能夠將各門理論課的知識加深及貫通，另一方面可以使學生接觸到用人單位感興趣的課題內容，有利于學生加強實踐的動力和持續進步。通過研究型實踐，對學校而言，可以培養更優秀學生；對學生而言，可以掌握前沿知識、促進就業。
研究型實踐成果的實現為學生的晉升、發展提供支持。學生的實踐研究成果如能公開發表或獲獎，能解決實際工作中的問題，這無形中為學生在工作崗位上的晉升、發展增加籌碼。這在最大程度上激發學生的實踐興趣，是其他任何實踐模式都不可比擬的。同時，研究型實踐教學鼓勵學生多看文獻、多寫總結報告，這也為學生撰寫本科畢業論文打下良好的基礎。
3 研究型實踐教學模式的具體實施
3．1 課程結構優化
指導學生接觸各類資料，能夠提出問題，進而解決問題以掌握知識、應用知識，完成對知識的一個探求過程；對實驗內容進行適當調整和完善，使課程體系更全面更科學，更能貼近行業發展，更能體現學生的主動性。
3.2 采用課堂討論進行專題研討的教學方法
在研究型實踐教學模式中，師生互動有助于學生對基本概念、基本理論、基本方法的理解和掌握。根據課程需要，結合國內外的研究現狀和發展趨勢，采用與行業內吻合的實驗軟件，挑選合適的電路原型做仿真設計，并共同探討電路的優化方案。
3．3 專業資料查詢能力培養
為學生提供研究資料或指導學生進行資料查詢、整理，鼓勵學生從圖書館、書店、網絡等各種途徑查閱文獻資料，以充實自己的研究基礎。提醒學生要對已收集的資料進行批判性的研究，去偽存真，指導學生從這些資料中總結、分析、解釋與實踐研究課題相關的理論、知識經驗以及前人的研究成果。
3．4 指導學生撰寫專題論文（報告）
在研究型實踐教學過程中，指導學生通過論文、調查報告、工作研究、分析報告、可行性論證報告等形式記錄實踐研究成果。在撰寫論文時，要求學生要了解實踐課題研究報告的一般撰寫格式；要先擬訂論文的寫作提綱，組織好論文的結構，做到綱舉目張；會用簡練、嚴謹、準確的語言表達自己的思想，不追求文章的長短。指導學生開展專題電路討論，由學生根據自己感興趣的課題來查找文獻資料，進行研究，完成電路設計和仿真，最后完成專題論文的撰寫。
3．5 鼓勵學生參與課題研究
為調動學生參與科研創新活動的積極性，激發學生的創新思維，提高學生實踐創新能力，鼓勵學生參加老師的課題，鍛煉學生的動手能力，培養“研究型”的思維模式。
4 研究型實踐教學模式對教師和學生的要求
4．1 研究型實踐教學模式對教師的要求
研究型實踐教學模式的實施對任課教師提出了新的要求：一是要熟練地掌握課程的基礎知識和內在結構，還要掌握與課程相關的專業基礎知識和實踐的基本技能；二是要掌握學科最新信息，不斷更新知識，了解課程所涉及學科的最新動態和取得的最新研究成果；三是要熟練運用科學研究的方法和手段。這些都對教師提出了更高的要求。
4.2 研究型實踐教學模式對學生的要求
研究型實踐教學模式對學生的要求：一是學生要有一定的知識積累，儲備了比較完備的基礎知識；二是要求學生具有一定的專業知識水平，熟練掌握集成電路的一些理論知識；三是要求學生具備一定的自我控制能力和自學能力；四是要求學生具備一定的科學研究能力。在研究型教學中，學生積極參與顯得尤為重要，需要充分調動學生的積極性和主動性。
參考文獻
［1］黃雪梅.研究型實踐教學有效實現的三個關鍵環節[J].理工高教研究, 2009,4,28(2):136-137.
對集成電路行業的認識范文4
二年以上工作經驗|男|26歲（1990年3月14日）
居住地：上海
電 話：144*******（手機）
E-mail：
最近工作 [ 1年8個月]
公 司：XX公司
行 業：電子、微電子技術、集成電路
職 位：軟件設計師
最高學歷
學 歷：本科
?！I：電腦財會
學 校：XXX行政學院
自我評價
具有扎實的電子技術知識，對模擬電子和數字電路有相當的了解和深刻的認識，對電子電路具有較強的分析能力和判斷能力，電腦使用熟練。對產線不良原因分析,提升產線良率有一定的實力,能夠很好的解決產線突發異常能夠對產線測試治具進行設計與維護。熟悉電子材料及其電氣特性能鑒別，能夠對電子料進行正確承認。具有較強的維修能力，對電路設計與改善有一定的經驗。能熟練使用示波器，頻普儀，高頻發射器，電源表，萬用表，信號發射器。熟悉SMT生產流程，了解PCB貼片機的維修與維護。
求職意向
到崗時間：一個月之內
工作性質：全職
希望行業：電子、微電子技術、集成電路
目標地點：北京
期望月薪：面議/月
目標職能：軟件設計師
工作經驗
2012 /7—至今：XX公司[1年8個月]
所屬行業： 電子、微電子技術、集成電路
設計部 軟件設計師
1. 負責新產品的導入工作，協助研發部解決新產品存在的問題。
2. 量產機種的SOP制作、維護及效率的提升優化
3. 制程異常問題點的分析\改善 。
4. 協助產線進行人員的教育訓練
5. 新料件的承認、ECR的確認、發行。
2011 /6—2012 /6 ：XX公司[1年]
所屬行業： 電子、微電子技術、集成電路
修理部 修理
1.負責電話機，對講機，大哥大壞機的檢測與修理
2.負責SonyEricsson手機PCBA測試冶具的保養與維護工作，
3.對產線突發狀況進行分析與改善，整理及提交相關測試報告,
4.確保生產線上的測試設備正常地生產和運轉.
教育經歷
2007/9—2011 /6 XXX行政學院 電腦財會本科
證 書
2009/6 大學英語四級
2008/12 大學英語四級
對集成電路行業的認識范文5
關鍵詞：微電子實驗室；集成電路設計；微電子工藝；實驗教學；
作者簡介：李建軍(1980—)，男，四川江油，博士，副教授，主要從事超大規模集成電路教學與科研工作
當前，全球微電子技術及產業飛速發展，22nm節點技術已量產，以微電子集成電路為核心的電子信息產業已成為全球第一大產業，而我國的微電子技術及產業同國外比還有較大的差距，集成電路設計和微電子工藝方面的人才比較匱乏。當前和今后一段時期是我國微電子產業發展的重要戰略機遇期和攻堅期，2014年6月我國了《國家集成電路產業發展推進綱要》以加快推進我國集成電路產業發展，并明確指出“重點支持集成電路制造領域”[1]。因此，為適應該領域技術和產業的人才需求，亟須加強對微電子和集成電路相關專業本科生的工藝實驗與工程實踐能力的訓練，培養其創新和實踐能力。
高校實驗室是培養創新和實踐能力重要基地，也是開展教學、科研、生產實踐三結合的重要場所[2-3]，特別是對于實踐性強的微電子學科，實驗室在教學中發揮著舉足輕重的作用。因此，建設專業的實驗室并開展實踐與創新相結合的實驗教學，才能更多、更有效地培養滿足社會急需的微電子技術人才[4]。
1微電子實驗室建設指導思想
微電子實驗室建設及人才的培養是以國家對微電子技術人才的需求為目的，以滿足社會經濟快速發展的需要。近10多年來是我國微電子和集成電路產業飛速發展時期，2000年和2011年國家先后出臺了《鼓勵軟件產業和集成電路產業發展的若干政策》、《進一步鼓勵軟件產業和集成電路產業發展的若干政策》，到2014年了《國家集成電路產業發展推進綱要》。在政策導向下，高校微電子專業實驗的建設成就也十分顯著。但是，我國的微電子技術及產業同國外比還有較大的差距，這其中縮小差距重要的一點是縮小微電子實驗室技術的差距。因此，對于高校微電子專業實驗室的建設發展還需進一步的改革創新[5-7]。
微電子實驗室建設應以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為導則，明確國家教育改革戰略目標和戰略主題是優化知識結構，豐富社會實踐，強化能力培養，要著力提高學生的學習能力、實踐能力、創新能力[8]。
在實驗室建設的措施實施上，一是貫徹實施《高等學校本科教學質量與教學改革工程》，進一步推動高校實驗室建設和實驗教學改革，促進優質教學資源共享，提升高等學校辦學水平，加強學生動手能力、實踐能力和創新能力的培養，全面提高教育質量；二是貫徹實施《卓越工程師教育培養計劃》，面向微電子產業，按通用標準和行業標準強化培養學生的工程和創新能力[9-10]。
2微電子實驗室建設
為適應國際半導體產業和我國電子信息產業的快速發展以及社會對微電子專業人才的大量需求，從2002年起我校就對微電子實驗室進行了改造，并持續進行了升級換代建設，截止到目前共計投入了800余萬元的建設經費。我校的微電子實驗室建設主要包括2方面的內容，一是微電子設計實驗室建設，二是微電子工藝實驗室建設。目前，微電子實驗室可滿足每年500人的實驗教學規模以及高水平實驗項目的開設。學生在此完成集成電路芯片設計、制造的整個過程，并對制造的芯片進行測試和分析。
2.1微電子設計實驗室建設
微電子設計實驗室主要開展超大規模集成電路設計以及微電子器件仿真和工藝模擬的實驗教學。教學目的是使學生掌握超大規模集成電路設計的基本原理和方法，初步掌握用于集成電路設計的電子設計自動化EDA(electronicdesignautomation)軟件工具的使用，以及掌握用于半導體工藝流程模擬和微電子器件仿真的工藝計算機輔助設計TCAD(technologycomputeraideddesign)軟件工具的使用。我校共計投資300余萬元用于微電子設計教學實驗室建設，建立了配備40臺SUNBlade工作站、面積100m2的專用教室，并專門建立了EDA、TCAD軟件校內共享第二層交換網絡，多個實驗室可以同時使用授權EDA、TCAD軟件。
微電子設計教學內容的建設包括以下內容：
一是開設VHDL(高速硬件描述語言)程序實驗，要求學生編寫邏輯電路的VHDL代碼，對程序代碼進行仿真綜合。目的使學生掌握運用VHDL語言進行邏輯電路設計的技能。
二是開設FPGA(現場可編程門陣列)實驗，要求學生將綜合后的網表文件下載到FPGA器件中，對設計的電路進行硬件驗證。目的是使學生掌握電子設計的FPGA物理實現方法，以及應用示波器等調試儀器對電路進行診斷排錯的技巧。
三是開設ASICAPR(專用集成電路自動布局布線)版圖設計實驗，要求學生將通過硬件驗證過的電路設計，借助半定制的ASIC設計EDA工具，結合代工廠提供的標準單元庫，進行自動布局布線，得到所設計電路的物理版圖。目的是使學生掌握電子設計的AISC實現方法。
四是開設工藝模擬和器件仿真實驗，要求學生通過TCAD軟件的學習熟悉集成電路制造工藝流程，并指定產生的器件結構，在滿足制造設備的能力和精度下(即給定工藝參數范圍內)，讓學生設計實驗并加以仿真實現。
2.2微電子工藝實驗室建設
微電子技術的發展是以集成電路制造技術工藝節點為標志，遵循摩爾定律，變化日新月異。雖然理想的工程教育要求教學最新最前沿的技術，但是不斷升級換代，昂貴的實驗設備費用是任何高校都負擔不起的。況且，每一代集成電路制造技術的工藝流程都具有類似性，因此，單純追求工藝先進性的實驗教學是沒有必要的。所以，結合實際教學資源情況，建設主流、典型工藝技術的工藝實驗線，并開展理論聯系實踐的實驗教學是微電子工藝實驗室建設的重點。
我校先后投入500余萬元建設微電子工藝教學實驗室，建立了面積300m2的凈化室，具有主流CMOS(互補金屬氧化物半導體)工藝和具有代表性的雙極工藝完整流程，最小工藝線寬為1μm。并且，由于工藝設備條件的限制，因地制宜地開發了鋁柵CMOS工藝。這2類工藝實驗課程的學時數都為40學時，學生根據專業方向選擇具體工藝類型。
微電子工藝實驗課程的目的是培養學生具有一定的工藝設計和分析能力，并通過實踐掌握集成電路制造工藝流程。
首先，通過TCAD軟件的學習熟悉集成電路制造工藝流程，按指定器件結構設計實驗并加以仿真實現。并且，TCAD軟件是基于物理的器件仿真，不僅能夠得到最終的電學特性，還可以了解器件工作時內部物理機制，能夠直觀分析器件內部能帶、電場、電流以及載流子等的分布和變化，有助于學生分析工藝參數的變化對器件物理特性影響，從而最終導致電學參數的改變，從而有利于學生深入理解工藝原理與器件機理的聯系。
然后，根據設計的器件尺寸參數，采用L-edit圖形編輯器進行器件版圖設計，并且選用已設計的器件單元來設計簡單的集成電路，如倒向器、或非門、與非門等電路。最后是進行工藝實驗實踐環節，采用設計的版圖制作掩膜版。微電子工藝實驗課程的工程化能力要求也主要體現在這一環節，一方面是工程化的理念，另一方面就是相應的實踐能力。在這一過程既要培養實際操作能力，更要培養分析問題、解決問題的能力，分析工藝過程中的原因以及造成芯片測試參數與設計參數差別的原因。
2.3實驗教學資源建設
2.3.1實驗教材編寫
微電子設計實驗開設的難點之一是實驗步驟繁多，學生操作起來較為困難。其原因是國內外缺乏針對本科學生的實驗指導書，而EDA工具廠商提供的操作指南過于繁瑣，本科學生難以掌握。為配合上述實驗的開展，課程組組織相關有實際ASIC設計經驗的教師編寫了《VLSI自動布局布線(APR)設計實驗指導書》實驗教材，從操作原理、操作步驟、數據管理、報告撰寫等方面對學生進行指導，力求做到學生通過閱讀實驗教材就能按圖索驥，自行完成實驗流程。因此在教材的編寫上，不厭其詳，采用了大量的EDA工具實際操作的截面圖，力爭反映出每一個操作細節。
對于微電子工藝實驗，由于實驗內容根據學校實驗工藝線實際條件開設，實驗內容一是要具有代表性，二是要根據實際情況建立工藝流程。因此，也沒有現成的教材或實驗指導書可供選擇。課程組組織具有豐富工藝實踐經驗的教師，根據實驗室設備條件編寫了對應的、適用的《微電子器件設計與制造綜合性實驗指導書》實驗教材。
2.3.2多媒體資料制作
教學信息載體的多樣化，包括文字、圖片、音頻、視頻、網絡等載體，這是現代教學發展的必然趨勢。實驗教學多媒體資料可以充分調動教學要素，激發學生的學習興趣，融教與學為一體[11-12]。
為了讓學生對集成電路設計和微電子制造工藝有直觀的認識。課程組結合實際的實驗實踐教學過程，制作了全程相關單項工藝原理、流程及設備操作視頻演示多媒體資料。多媒體資料將動畫、聲音、圖形、圖像、文字、視頻等進行合理的處理，做到圖文聲像并茂。由于微電子實驗課程是與實際聯系很緊密的課程，形象化教學素材十分豐富，能激發學生的學習興趣，對提高教學效果、教學質量非常有益。同時制作器件、集成電路電路的設計、仿真視頻演示多媒體資料，讓學生能快速熟悉設計軟件并理解設計方法。在熟悉微電子器件基本理論和集成電路制造工藝的基礎上，掌握器件和集成電路的設計方法，最后通過實驗操作制作芯片并測試。
3微電子實驗室建設成效
充分發揮了以學生為主的教學形式，完成從設計到實驗制作再到測試驗證整個過程。每個學生都設計了各自結構的器件，因此在器件制作過程中，每個學生就會切實關注每步工藝對器件性能的影響，在實際工藝過程中的操作鍛煉了動手能力，在實踐過程中了解哪些工藝因素可能對器件造成影響。微電子實驗教學將理論與實踐結合、創新與實踐結合，培養了學生分析問題、解決問題的能力。
微電子實驗采用理論聯系實際的方式在國內首次實現了“微電子工藝原理”課程的完整實驗教學，并因此而獲得2004年四川省教學成果二等獎。此外，我?！半娮涌茖W與技術”在2012年全國學科評估中排名全國第一，其中微電子實驗教學是本學科本科教學的重要組成部分。
我校微電子實驗室除了滿足每年本校500人的實驗教學外，還向其他高校或二級學院開設微電子實驗課程，如西南交通大學和電子科技大學成都學院，起到了教學資源共享，以及輻射帶動作用。
對集成電路行業的認識范文6
全球IC產業呈五大特點
隨著高新技術產業的飛速發展，IC產業在全球形成了以美、日、韓三國為代表的三大經濟體。近年來，中國臺灣地區以強大的晶圓代工實力為核心，帶動上下游產業聯動，其綜合實力已與韓國不相上下。
全球IC產業發展呈現如下特點：一是從成本上看，不可逆的價格下降壓力給IC產業帶來嚴峻挑戰。由于摩爾定律的作用，集成電路單位功能成本平均每年降低25％左右，集成電路價格也逐年下降，其中存儲器電路的價格下降最為明顯。二是從技術發展趨勢看，集成電路已經進入45納米、32納米制程技術和系統級芯片SoC時代，并逐步進入用碳替代硅的后CMOS時代。三是從產品市場看，推動全球半導體市場的動力已經從計算機產品向通信及數字消費類電子產品轉移。四是從IC制造業全球轉移趨勢看，全球IC制造業有向亞太地區特別是中國大陸轉移的趨勢。上世紀80年代，全球芯片制造業從美國轉移到日本；上世紀90年代，韓國與中國臺灣成為芯片加工制造的主力；目前已有美、歐、日、韓等國家和我國臺灣地區的封裝測試企業和生產線落戶我國長三角與環渤海地區。五是從全球產業價值鏈來看，美國及部分歐洲國家處于價值鏈的高端，控制著標準制定、系統集成以及核心產品的研發和生產；日本處于次高端，是世界消費電子產品的霸主，在微電子、光電子產品及計算機方面僅次于美國；韓國、新加坡以及中國臺灣地區處于中端，是關鍵元器件的生產基地；我國處于產業價值鏈的低端，主要從事一般元器件的生產及整機的加工和組裝。
我國IC業發展現狀及隱憂
受世界金融危機的影響，全球IC產業一路下滑，遭遇了前所未有的“行業冬天”，我國IC產業也受到一定影響。
從產業結構來看，2009年我國集成電路產業發展是不平衡的。其中芯片制造與封裝測試對外依存度較高，受國際市場的影響較大，出現了較大幅度下降，而IC設計業在內需市場的拉動下逆勢增長。據半導體行業協會統計，去年全年產業銷售額規模同比增幅為－11％；制造業因出口大幅下滑，銷售收入同比下滑13.2％；封裝測試業受外需萎縮及奇夢達(蘇州)公司破產保護的影響，全年銷售收入同比降幅19.5％；IC設計業，受家電下鄉、3G網絡建沒、基礎設施建設等一系列刺激內需政策的拉動，銷售額同比增長率達14.8％。
從應用領域來看，計算機領域依然是2009年我國最大的集成電路應用市場，市場份額高達45.9％，比2008年提高了3.8個百分點。通信領域在3G建設的帶動下，市場份額也較2008年有所提升。汽車電子領域雖然市場份額較小，但近幾年來市場穩定，2009年市場增速達10％，實現逆勢發展。消費類和工控類受金融危機影響最大，市場增速下降20％左右。
從政策環境來看，自2000年，國務院頒布《鼓勵軟件產業和集成電路產業發展的若干政策》(國發[2000]18號)以來，國家陸續出臺了一系列支持IC產業發展的政策措施，2009年，《電子信息產業調整和振興規劃》的出臺，“核高基”國家科技重大專項的啟動，工業和信息化部、財政部電子信息產業發展基金的持續推動，都為IC產業發展創造了良好的政策環境。
從IC設計企業發展路徑來看，一些有實力的IC設計企業已開始擺脫同質化競爭，實施差異化策略。同類IC產品靠性能、質量、價格和服務等綜合能力進行競爭，產品由原來的通用芯片向“芯片+軟件+解決方案”轉變，IC設計企業逐步形成自己獨特的“應用專利”。
總體上看，我國IC產業還處于產業鏈的低端環節，還處于發展的初級階段。具體來說有以下幾個問題：
處于全球產業價值鏈低端的低附加值部分更加邊緣化。我國IC產業主要以制造環節“被動”嵌入全球產業價值鏈中。由于處于價值鏈高端的國家，將價值鏈低端的低附加值部分外包，導致我國只能依靠廉價勞動力從事低端加工制造，獲取低額利潤，也就難以積聚IC產業發展所需的巨額連續投資，難以實現技術突破和產業升級。
核心技術受制于人，導致R&D過程“路徑依賴”。目前我國芯片技術創新能力主要來源于IC領域的跨國公司，本土IC企業尚未形成核心價值和可持續性優勢，產品創新仍有賴于引進國外高端技術。而處于產業主導地位的國家，為保持技術壟斷和國際競爭力，嚴格控制技術和設備的出口，導致我國IC技術發展過程中形成明顯的“路徑依賴”，并在國際技術標準上受制于人。
產業格局不夠優化。從上下游產業格局來看，國際公認的黃金比例是設計、制造和封裝3：4：3，目前在國內IC產業鏈中，封裝測試業所占比重最高，制造業次之，設計業所占比重最小，且多處于初創期。
風險投資對我國IC產業的關注度減弱。2004-2006年，風險投資對“中國芯”的關注一度高漲，但近年來，由于眾多投資案例的失敗，使VC失去了信心，對IC產業的關注度減弱。目前我國天使投資、風險投資不發達，信用擔保體系不健全，許多高新技術企業融資渠道單一。
北京lC產業的新機遇
當前全球半導體產業正在進行新一輪調整，全球芯片設計企業巨頭、代工廠紛紛進軍北京市場，北京芯片市場的重要地位日益突顯，IC產業迎帶來了前所未有的發展機遇。
巨大的市場潛力為產業發展提供新的R&D空間。在3G手機、平板電視、便攜式數碼產品、汽車電子等電子市場持續增長的帶動下，北京IC市場需求大幅增長。一是安全產品市場，近年來用于數字認證系統的安全產品市場巨大，包括增值稅發票認證系統、金融數據密碼機、智能IC卡及密鑰、加密傳真機等，二是以節能減排為代表的綠色集成電路市場，目前除了LED市場外，在太陽能、風力發電等領域，我國集成電路設計企業尚未涉足。三是汽車電子市場，汽車電子領域的綜合信息平臺有巨大的市場空間，已取得一定成效的比亞迪曾提出“One Car One Wafer(芯片基材)”的口號。四是智能卡市場，雖然IC產業在城市的智能卡市場進入“紅?！睍r代，但農村市場尚未涉足，農村市場對智能卡的功耗、安全和成本提出了新的需求。
低碳生活和物聯網等新興市場的發展為IC設計業提供有利契機。低碳技術和物聯網為嵌入式芯片技
術及其產品的發展提供了前所未有的應用載體。嵌入式芯片是“物”的身份識別，是信息的采集、傳輸、監控以及“物與物”之間通信、整合、互聯互通、集中管理的核心技術。要充分利用嵌入式芯片現實和潛在的市場，著重于新一代技術的推進和產品的研發，使北京IC設計業做大做強。此外3C融合的潮流與3G時代的到來也為IC設計業提供了新的發展機遇。
創業板為中小IC設計企業開啟上市融資大門。2009年創業板的推出降低了初創期IC設計企業上市融資的門檻，同時也增強了VC和PE等投資機構和投資人前期投人中小集成電路企業的信心，拓寬了IC設計業的融資渠道。
北京IC產業發展路徑
北京如何利用科技、人才、市場的優勢，加快IC業高端化發展的進程，這是需要我們重點研究的問題。建議如下：
突出重點領域，把發展IC設計業作為IC產業升級的突破口。IC設計業作為整個IC產業鏈的龍頭與核心，以其知識原創性凸顯了創新的潛質及在迎合市場需求方面的巨大活力。以IC設計業為核心，帶動上下游產業聯動，是推動北京IC產業升級的必然趨勢。一是發展IC設計業符合首都的功能定位。相對產業鏈各環節來看，芯片設計業對自然資源的要求不高，資金投入較低，利潤率較高，對優化北京產業結構有積極的影響。二是北京有得天獨厚的智力資源優勢。有大規模的高等院校和科研院所，有吸納高素質人才的首都優勢，有創新技術的政策環境，很適于IC設計業的發展。三是有良好的產業基礎。經過多年的發展，北京芯片設計業涌現出了華大、大唐、中星微電子、中芯微系統、威盛等一批極具實力的設計公司，產品檔次處于國內領先地位。
注重產業規劃，把握“十二五”發展規劃預研和制定的關鍵時期。把與低碳和物聯網應用相關的嵌入式芯片及其關鍵技術內容納入北京市信息產業和半導體產業“十二五”發展規劃中。
培育產業高地，打造和諧共贏的產業經濟鏈。一是打造IC產業集聚區。著力加強產業鏈各環節的集中度，加強已有或新建的產業聯盟和公共技術平臺建設，真正營造起“創新要素向企業集聚”，“以企業為主體、市場為導向、產學研結合”的創新機制，促進各環節的合作，推動上下游產業協同發展，擴大經濟規模。二是打造垂直一體化企業，將芯片設計、制造(含封測)、應用、分銷、系統整合為一個整體，目前華潤集團、中國電子信息產業集團有限公司和葉，國電子科技集團公司均已在戰略規劃和資本層面提出產業鏈資源整合。
