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口腔健康現狀分析范文1
牙齒對幼兒身體健康相當重要，我國兒童口腔疾病的患病率高，其中齲病最為嚴重。筆者查閱幼兒口腔健康方面的資料后，發現對幼兒園口腔健康教育的研究寥寥無幾，a尚未形成較系統、全面的理論體系，所及之處也少有深入。由此對幼兒園口腔健康教育的研究就顯得更為必要和更具現實意義。以下根據查閱的各類有關幼兒口腔健康教育資料，從相關概念的界定、幼兒口腔健康狀況分析、幼兒園口腔健康教育實施現狀分析和對幼兒園口腔教育的反思這些方面進行研究，以此探尋幼兒園如何開展口腔健康教育，提出對策，為這方面的學術研究和現實實踐提供一些有益的參考。
一、論文相關概念界定
1.齲病
齲?。╟aries），亦稱“齲齒”，俗稱“蛀牙”，是在以細菌為主的多因素影響下，牙齒硬組織發生慢性進行性破壞的一種疾病。
2.幼兒口腔健康教育
筆者在查閱眾多的材料中發現，現行資料、著作和論文中對“幼兒口腔健康教育”這一概念的定義很少。筆者認為幼兒口腔健康教育有廣義和狹義之說。廣義的概念為：各幼兒園、各家庭等其他社會社區對幼兒開展有關乳牙的知識介紹，采取愛護乳牙的預防措施以及養成良好的口腔衛生習慣的教育。狹義的概念為：指幼兒園承擔起對幼兒口腔健康的教育，包括讓幼兒建立對乳牙的認識、對齲病的認識和養成飯后漱口、早晚刷牙的習慣，以及聯合家長進行教育。筆者在此論文的研究中，對幼兒口腔健康教育主要集中在狹義方面的研究。
二、幼兒口腔健康狀況分析
這部分內容，筆者主要采取的思路是從國內口腔健康整體狀況和所調查的幼兒個別狀況這兩個角度分別闡釋。
1.整體狀況分析
我國的學者一直比較重視幼兒口腔健康問題，在不同時期對其都有專門的調查和研究。幼兒齲病隨著年齡不同，地域省市的差別，患齲率也不一致，尤其是5歲后的幼兒齲病呈嚴重趨勢。
2.所調查幼兒園狀況分析
筆者選擇了某市的一所甲級幼兒園，調查時間從2011年10月至2012年6月。采取整群抽樣的方法，對該園有詳細病歷記載的幼兒進行調查。
全園有病歷卡的小朋友（從小班到大班，托班尚未進行體檢）共有720人，小班（3～4歲）有病歷記錄的90人，其中有44人患齲，患齲率48.9%；中班（5～6歲）有病歷記錄的276人，其中有96人患齲，患齲率34.8%；大班（6～7歲）有病歷記錄的354人，其中有211人患齲，患齲率59.6%。
從中看出，該幼兒園小朋友患齲率在35%以上，隨著年齡的增加，患齲人數也呈上升的趨勢，大班達到頂峰即患齲率在60%左右。而中班患齲率明顯呈下降趨勢，造成這一趨勢的主要原因在于乳牙和恒牙開始交替。但到大班，由于家長、教師、幼兒對乳牙的保護還沒有重視，于是磨牙開始患齲病，高發的磨牙齲病位在上下的Ⅴ、Ⅳ四個大磨牙。雖然一些患齲的乳牙都已被恒牙取代，但是在沒有保護措施的情況下，剛換的下門牙左右Ⅰ號也患上齲病，又加之磨牙齲病，因此患齲率又從中班35%上升到60%。
三、幼兒園口腔健康教育現狀分析
1.現行幼兒園口腔健康教育情況
（1）國外口腔健康教育情況
國外對口腔健康教育十分重視，無論從普及程度、課程安排、政策落實還是相關方面的研究，都有相當高的理論價值和實踐價值。比如意大利小學中推廣“牙齒健康教育”活動；美國中小學的健康教育課程中提到，把牙齒健康作為重點領域中的一點突出；在日本開展對口腔健康教育的范圍涉及孕婦等等。
（2）國內口腔健康教育情況
我國研究者和幼兒園對口腔健康教育慢慢地重視起來。然而我國幼兒口腔健康教育開展在范圍上存在一定的地域差異性，家長、教師對牙齒健康方面的忽視，以及當前在我國保育工作中存在一些問題。另外我國在法律法規、教育政策上尚未對健康教育形成重視。
2.所調查幼兒園口腔健康教育情況
筆者采用了深度訪談，訪談對象：10名平均教齡在5年以上和3名平均工齡在2年以上的醫務人員，采用半結構化的訪談，提綱分為兩部分：
第一部分是對該園的幼兒教師進行的訪談，訪談范圍如下：（1）口腔健康教育在該園有沒有開展以及開展的程度；（2）教師在組織教育活動時是如何落實口腔健康教育的；（3）在口腔健康教育中保育結合是如何體現的。
第二部分是對該園的醫務人員進行的訪談，訪談范圍如下：（1）平時醫務人員在晨檢工作中有沒有涉及幼兒口腔健康的檢查；（2）面對幼兒齲病有沒有采取過相應積極的措施；（3）對病歷反映出的齲病嚴重性問題又是如何處理的；（4）在保護幼兒乳牙的過程中是如何跟家長建立溝通平臺的。
通過訪談，筆者對該園口腔教育的基本情況有了一個大致的了解：
（1）幼兒園教師開展的口腔健康教育
該幼兒園開始開展保護牙齒工作是在2004年，但是并沒有一開始推行就立刻重視起來，隨著幼兒園推行主題教育形式后，慢慢的將愛護牙齒納入到一個主題活動中來做，但仍沒將愛護牙齒的活動融入到一天的生活中，沒讓幼兒養成主動愛護牙齒的習慣，也沒有跟家長建立長久的一個反饋形式。另外，保育員工作和教師教育的工作沒有形成有機結合而是脫離的。
（2）幼兒園醫務人員開展的口腔健康教育
幼兒園醫務人員在檢查牙齒時，只是大略地記載有無患齲的牙齒數目，沒有跟患有嚴重齲病的幼兒家長取得聯系，也沒有提供一些與該幼兒園實際情況相符合的預防齲齒措施。這些檢查資料只作為年終資料整理時的參據。
四、幼兒園開展口腔健康教育的反思
現今我國在愛護牙齒方面跟國際上還有一段差距，除了中西方觀念意識不同外，主要在于我國有部分家庭對口腔健康還沒有重視。為了讓幼兒能夠擁有一口健康的乳牙，筆者認為可以從以下幾方面來實行：
1.教學和保育結合，與家園結合
在教學上從把口腔健康教育做為一個主題活動開展并融入到生活中進行教育，提高幼兒的愛護牙齒意識。加強保育員與老師的配合。
2.通過多樣化的方式對幼兒期口腔健康進行宣傳
制作圖文并茂的宣傳資料，定期張貼在幼兒園宣傳欄里。
3.加強醫務人員專業水平和醫務室的裝修
口腔保健室采用兒童化裝修，對幼兒園醫務人員進行專業訓練，并了解幼兒的心理。
研究中的大量實例舉證，保持幼兒口腔健康的工作應該融入到幼兒園一天的生活中，幫助幼兒養成良好的口腔衛生習慣。在貫徹幼兒園口腔健康教育時要保育結合、家園結合，不能使這樣的教育活動孤立化開展。幼兒園應該對老師和校醫進行相關知識的傳授，同時要正確引導幼兒認識牙齒及牙病和換牙，不要因為牙齒脫落而感到恐懼，也不要因為害怕而不敢看牙醫。只有采取了積極的預防和有牙病及時治療這些措施，會使大部分幼兒能夠有健康的口腔和燦爛的微笑。
參考文獻：
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口腔健康現狀分析范文2
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口腔健康現狀分析范文3
[關鍵詞] 視力殘疾；康復需求；低視力；視網膜病變；白內障；流行病學特點
[中圖分類號] R77 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-0616（2017）10-135-04
Survey of present status and rehabilitation need of visual disability in our city
SHAO Jinhua
Department of Ophthalmology，Dongguan Rehabilitation Hospital，Dongguan 523000，China
[Abstract] Objective To analyze present status and rehabilitation need of visual disability in our city and to explore more effective countermeasures of vision rehabilitation. Methods 500 patients with visual disability who were diagnosed in our hospital from November 1st，2015 to November 31st，2016 were selected as research objects.Statistical description，contrastive analysis，multivariate analysis and other statistical methods were used to get disability status，rehabilitation status and rehabilitation need of patients with visual disability in our city. Results In our city，there were 500 cases with visual disability.Among whom，there were 215 cases with first grade，41 cases with second grade，21 cases with third cases and 113 cases with fourth grade.Among whom，there were 4 cases with the age ranging from 0 to 14 years old （0.8%），64 cases with the age ranging from 15 to 40 years old （12.8%），144 cases with the age ranging from 41 to 65 years old （28.8%） and 288 cases with the age over 65 years old （57.6%）.Of 256 blind cases in the survey，there were 103 males （40.2%） and 153 females （59.8%）.Of 244 cases with low vision，there were 153 females （62.8%）.By statistical test，differences in prevalence rates of visual disability of females and males had statistical significance （χ2=38.276，P
[Key Words] Visual disability；Rehabilitation need；Low vision；Retinopathy；Cataract；Epidemiological characteristics
視力殘疾作為一個社會問題，不僅嚴重影響了患者的身體健康和生活質量，同時也加重了家庭和社會的經濟負擔。視力殘疾人家庭的年收入與非殘疾人比較顯著降低[1-2]。因此，貧困殘疾人救助，就業安置與扶持，也是他們的主要需求。在醫療服務、輔助器具、康復訓練的幫助下，讓視力殘疾人參加到社會生活中來，發揮他們的一技之長，是社區服務應該考慮的問題。中國視力殘疾人已超過2000萬人，視力殘疾人口的逐年增加對視力殘疾康復、經濟救助和環境支持等相關服務的供給提出了新的挑戰[3-4]。當前，我國視力殘疾人至少有一項服務需求能夠得到相應服務利用的比例為59.6%，其中12.7%的人群利用了服務卻無相關需求，而影響視力殘疾人需求滿足與否的關聯因素尚不清楚[5]。為此本研究對視力殘疾人群服務需求的滿足程度進行分析。
1 資料與方法
1.1 一般資料
2015年11月～2016年11月期間在我市殘疾人聯合會登記的500例視力殘疾患者為研究對象，其中男232例，女168例，年齡0.6～87歲，平均（48.7±3.5）歲；調查的主要內容是殘疾人家庭及情況、殘疾人的致殘原因、生活狀況及其主要需求。部分調查方法參照第二次全國殘疾人抽樣調查的方法。
1.2 視力殘疾診斷標準[6]
分為盲和低視力兩類，共四級，一級：無光感～
1.3 實驗方法
由經過統一培訓的社區全科醫師和康復醫師在社區居委會的協助下，以入戶調查和康復中心F場調查評估的方式相結合，內容包括對持證殘疾人一般資料、生存現狀、康復服務需求和康復服務評價調查。有關康復的調查分別從康復形式、康復內容、殘疾人本人主要需求和殘疾人曾接受的服務等四個方面來考察。調查中，由眼科醫生根據殘疾人狀況，為其選擇一種康復形式?？祻蛢热葜笇崿F殘疾人康復的方法或手段。本次調查由眼科醫生負責從醫療服務、輔助用具、康復訓練與服務等三項內容中，選擇一種或多種康復內容對殘疾人進行康復需求評定[7]。
1.4 視力殘疾原因分析
根據第二次全國殘疾人抽樣設計，將視力殘疾致殘原因分為13個類別，分別為：（1）遺傳、先天異?；虬l育障礙；（2）白內障；（3）青光眼；（4）沙眼；（5）角膜??；（6）視神經病變；（7）視網膜、色素膜病變；（8）屈光不正；（9）弱視；（10）外傷；（11）中毒；（12）其他；（13）原因不明。
1.5 統計學分析
使用SPSS17.0統計軟件進行數據分析，運用描述性分析法，計數資料采用百分數表示，采用χ2檢驗，P
2 結果
2.1 一般情況
2015年11月～2016年11月，我市共發現并有登記的視力殘疾500例，其中，其中一級215例，二級41例、三級21例、四級223例；其中0～14歲的只有4例（0.8%），≥15～40歲64例（12.8%），≥41～65歲144例（28.8%），>65歲288例（57.6%）。
2.2 視力殘疾人群分布
調查發現的256例盲人中，男103例（40.2%），女153例（59.8%）?；嫉鸵暳Φ?44例中，女153例（62.8%）。經統計學檢驗女性與男性視力殘疾現患率差異有統計學意義（χ2=38.276，P0.05）。
2.3 視力殘疾人群致殘原因分析
導致低視力的主要原因是先天性發育異常
（92例，占37.7%）、視網膜病變（58例，占23.8%）和白內障（30例，占12.3%）。與此相似，導致盲的主要原因是視網膜病變（74例，占28.9%）、先天性發育異常（70例，占28.7%）和白內障（53例，占20.7%）。
2.4 視力殘疾人群主要康復需求
本研究中未接受過康復治療的患者有288例，占57.6%，接受康復治療的患者有212例，占42.4%，其中接受醫療服務與救助146例，占接受康復治療患者的68.9%，其中1級接受康復治療的患者有46例，占31.7%，2級為21例，占14.4%，3級接受康復治療的患者16例，占11.0%，4級中接受康復治療的患者63例，占43.2%；在500例視力殘疾患者中具有機構康復需求者317例，占63.4%，有社區和家庭服務需求者160例，占32.0%，具有延伸服務需求者23例，占4.6%。見表1。
2.5 康復服務評價情況
500例視力殘疾人群對康復服務不滿意的主要原因為不知道本地區有社區康復中心，占30.6%，其次為康復中心距離較遠或位置較偏僻，占25.0%；不愿意到本地機構接受服務原因主要為康復中心距離較遠或位置較偏僻，占43.4，其次為康復設施設備不齊全，占13.0%，見表2。
3 討論
本研究調查發現視力殘疾278例，其中，導致視力致殘主要原因是白內障（105例，占37.8%）、視網膜色素膜病變（66例，占23.7%）和青光眼（34例，占12.2%），導致盲的主要原因是視網膜病變（19例，占28.8%）、白內障（30例，占28.6）和青光眼（7例，占20.6%）。白內障是老年人最常見的眼部疾患，在世界范圍內也是首位的致盲原因[8]。隨著我國人口老齡化的加劇，白內障導致的視功能障礙和盲也在增加[9]。然而，通過現代白內障手術治療，單純的白內障盲是可以完全康復的[10]。目前我市仍然存在著較高的白內障盲問題，可能不是簡單的醫療技術和經濟問題，如何提高群眾的防盲意識，使白內障患者廣泛接受白內障康復治療，可能是提高我市白內障防治水平的重要工作內容之一。在這類致盲性疾病中，糖尿病視網膜病變是最重要的病因之一[11-12]。目前，我國糖尿病患病率不斷上升。糖尿病視網膜病變是糖尿病在眼部最主要的并發癥[13]；在病程達20年的糖尿病患者中，幾乎全部的1型糖尿病患者和超過60%的2型糖尿病患者患有糖尿病視網膜病變[14]。因此，開展社區糖尿病醫療管理，并將糖尿病眼部并發癥的管理納入其中，可能是預防和治療這一類致盲眼病的重要途徑。患者對視力殘疾的認知是視力殘疾康復的重要基礎[15]。
不同社會參與狀況的視力殘疾人康復需求有明顯的差別，但以參與困難程度低或無困難者為多，以醫療服務及救助方面的需求為主，其他需求還包括輔助器具配送和康復功能訓練及服務等方面[16]。為此，在康復對策方面要解決視力殘疾人涉及的環境問題，如盲道的進一步完善和建設（特別是在鄉村如何根據實際情況建設）、公共設施的發聲導引裝置、信息交流的輔助裝置等方面。在原有盲人就業的基礎上擴大就業范圍和提高就業率，解決貧困視力殘疾人家庭的救助和保障等[17-20]。本研究中未接受過康復治療的患者有288例，占57.6%，接受康復治療的患者有212例，占42.4%，其中接受醫療服務與救助146例，占接受康復治療患者的68.9%，其中視力殘疾一級并接受康復治療的患者有46例，占31.7%，二級為21例，占14.4%，三級接受康復治療的患者16例，占11.0%，四級中接受康復治療的患者63例，占43.2%；在500例視力殘疾患者中具有機構康復需求者317例，占63.4%，有社區和家庭服務需求者160例，占32.0%，具有延伸服務需求者23例，占4.6%。說明我市視力殘疾人缺乏對康復知識的了解；應普及視力殘疾康復知識，促進眼科醫生參與康復工作，加強社區康復服務。本研究顯示，我市視力殘疾人的滿足程度普遍偏低，其中健康服務需求滿足度相對較高。一方面說明視力殘疾人以輔具和康復為首要需求，且早期輔具和康復干預能夠及時控制殘疾嚴重程度的發展；另一方面，多項研究還提出，罹患視力殘疾的患者除了視力功能退化或受損外，往往還合并了其他類別殘疾等健康、社會和心理問題。為相關服務內容的側重點指明了方向。
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口腔健康現狀分析范文4
摘要目的：探討PDCA循環管理模式用于治療手足口病患兒所取得的療效。方法：選擇2012年1月~2013年7月在我院接受治療的手足口病患兒60例，將其等分為對照組和試驗組。對照組患兒采用常規模式治療和護理，試驗組患兒采取PDCA循環管理模式進行治療和護理。比較兩組患兒的治療效果，并觀察記錄治療后兩組患兒住院時間及出現不良反應的情況。結果：兩組間治療后，試驗組總有效率高于對照組，差異具有統計學意義（P<0.05）。且試驗組的住院時間、不良反應發生率均明顯低于對照組，差異有統計學意義（P<0.05）。結論：采用PDCA循環管理模式可以有效醫治手足口病,效果明顯。
關鍵詞 PDCA循環管理；臨床療效；手足口病
doi:10.3969/j.issn.1672-9676.2014.04.028
手足口病(HFMD)屬于急性傳染病，它的病毒感染性強，傳播途徑廣，在短時間內即可造成大面積感染，嚴重危害到人類健康［1，2］。手足口病患兒感染病毒初期，會出現類似于上呼吸道感染的癥狀如咳嗽、流涕、流口水等，如果不及時給予治療，手、足、口腔黏膜等部位會相繼出現分散狀米粒大小皰疹，嚴重者會累及臀部［3，4］。我院采用PDCA循環管理模式治療護理幼兒手足口病，取得了好的療效，現報道如下。
1資料與方法
1.1一般資料選擇2012年1月～2013年7月我院住院的手足口患兒60例，其中男32例，女28例。年齡1~4歲，平均（2.3±0.3）歲。入組條件：(1)患兒有手足口病典型癥狀和體征。(2)患兒首次確診手足口病。(3)患兒家屬能夠很好的與醫務人員進行交流和溝通，無智力、聽力、言語和交流障礙。排除標準：(1)患兒既往患過手足口病。(2)患兒家屬合并雙相情感障礙、應激相關性精神障礙、偏執性精神障礙、分裂情感性精神障礙、精神分裂癥等重型精神疾病。將其隨機等分為對照組和試驗組，兩組患兒性別、年齡、病程等比較無明顯差異（P>0.05），具有可比性。
1.2方法對照組患兒結合常規模式配合治療，試驗組患兒在進行常規治療的同時給予PDCA循環管理模式輔助治療，具體內容如下：
1.2.1PDCA循環體系計劃，包括工作方針、擬定目標及活動計劃。收集資料，目標確認，計劃實施。通過疾病現狀分析，患者家屬主觀描述，確定治療該病的要因及患兒在接受治療過程中對服務質量的要求。執行目標，根據計劃認真實行具體的運作，確保質量和效率。保證每一次循環都有新的目標和內容，在周而復始的循環中質量水平有新的提高。在這一環節，要求管理者的思想方法和工作步驟更加系統化、科學化。
1.2.2PDCA循環支持明確檢查效果，進行全面分析。經一段時間治療后，檢查患兒的健康恢復情況，并進行對比，看采用該模式能否達到預期的目標，如果有效果，成功的經驗加以肯定并適當推廣；及時和患兒及其家屬進行交流并通過檢查找出潛在的問題及原因，控制病情。將實驗的結果加以分析，有成效的方法要繼續采納,并作為經驗記錄,以便日后延用。將經驗和教訓制定成標準，經驗形成制度以便提高治療質量，教訓放入下一個環節爭取盡快糾正。質量管理中要形成一個具有大環套小環，環環相扣，相互滲透，互為補充等特點的PDCA循環。
1.2.3具體應用
1.2.3.1病情及生命體征檢測對手足病患兒的病情進行觀察，檢測記錄其生命體征，密切注意患兒的精神狀態，并對其體溫、呼吸、心律及兒皮膚黏膜的色澤、溫度進行長時間觀察記錄，如有不良情況發生及時向醫師報告。特別是不滿3歲的患兒，其在短時間內發展成為重癥的幾率較大，如：（1）高燒持續。（2）機體無力、抖動嚴重，意識模糊。（3）刺激反映能力下降。（4）面部蒼白呈病態，心律過高，血壓異常。呼吸急促或表現吃力、節奏不均、喘息羅音增多。同時要注意及時對患兒面部進行觀察，避免因為出汗過多導致虛脫。若出現高熱及白細胞數量增多，應警惕發生心肌炎。若體溫持續升高伴有心律異常，應對患兒進行心電監護，控制呼吸節奏和頻率變化，辨別有無心律失常。如患兒面色蒼白、呼吸困難并出現嘔吐癥狀，此時患兒有可能已經出現心力衰竭癥狀。對于手足口病重癥患兒應進行準確的病情檢測，盡早及時地對早期癥狀進行評估，判斷病情，采取有效治療措施降低病死率。
1.2.3.2皮膚護理保持患兒皮膚清潔，及時將皮膚表面的汗跡擦干，給患兒穿舒適、柔軟、整潔的衣物并經常換洗，提高患兒的清潔質量。
1.2.3.3飲食護理叮囑患兒多食用高蛋白質、高維生素、易消化的食物?；純河貌颓坝檬谒?，有創傷處應用西瓜霜噴劑進行局部消炎處理。
1.3療效評定標準［5］參照手足口病療效評價標準：顯效，呼吸道感染癥狀消失，手、足、口腔等部位的皰疹完全消失，紅暈現象消失不見；有效，用藥1周后呼吸道感染癥狀出現改善但未痊愈，手、足、口腔及鄰近部位的疹明顯減輕；無效，給藥1周后呼吸道感染病癥毫無好轉，手、足、口腔及臨近部位的疹未見減少。
1.4統計學處理應用 spss 15.0軟件分析，計量數據采用均數±標準差(x±s)表示，兩組比較采用兩獨立樣本的t′檢驗，計數資料比較采用兩獨立樣本χ2檢驗，等級資料比較采用Wilcoxon秩和檢驗，檢驗水準α=0.05。
2結果
3討論
手足口病毒感染初期患兒會出現發燒，呼吸道感染癥狀，易誤診為流行性感冒，如果治療方式略有不當，會使患兒出現食欲不振和頭疼等癥狀［6，7］。如果治療不及時，口腔黏膜部位會破損紅腫，繼而有潰瘍出現，手掌心出現斑丘疹，疹周圍出現紅暈，腳掌心潰爛出現皰疹，嚴重者病毒可擴散至臀部［8］。腦炎、心肌炎，循環障礙等是手足口病的并發癥，病情加重時并發的腦干腦炎及神經源性肺水腫可導致人體免疫力快速下降，導致死亡［9，10］。
PDCA循環管理能夠使治療護理環節銜接得當，通過采納執行計劃過程中成功的經驗，汲取執行計劃過程中失敗的教訓，使服務質量和治療效果明顯提高。其特有的“計劃-實施-檢查-處理”循環管理模式，使醫療服務體系形成一個整體。表1顯示，采用PDCA循環管理模式的試驗組患兒治療效果明顯優于對照組，兩組比較有統計學差異（P＜0.05）。
總之，采用PDCA循環管理模式來輔助治療幼兒手足口病能有效地提升治療效果和服務質量，在一定程度上，促進了醫療服務體系的發展，療效明顯優于對照組，因此在臨床上可以廣泛應用。
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口腔健康現狀分析范文5
一部分家長因工作繁忙，沒時間，沒精力管教孩子；
一部分家長有精力但沒能力管教孩子；
還有相當一部分家長有能力但不愿管教孩子。
當前小學生現狀分析：爺爺、奶奶的溺愛，爸爸媽媽的放縱，社會大環境的影響，現在的孩子們養尊處優，嬌生慣養，飯來張口，衣來張手，已經成為習慣。不知感恩，不知道愛別人，只知道索取。自私、任性、脆弱、自理、自立能力差是當今孩子身上的共性，受挫能力差表現得更為突出。自殺、暴力事件時有發生。
所以家長們期盼一所讓他們既省心又放心的學校。在這種情況下寄宿制學校應運而生，寄宿制學校滿足了家長的基本需求，是社會發展的必然產物。關鍵是針對以上家長、學生的現狀如何實現優質教育。
一、用愛心為孩子營造第二個家
對每一個學生而言，過去從未住過校，大多數孩子也從未離開過爸爸媽媽，孩子突然離開父母，肯定不適應，肯定會想家、想爸爸媽媽，怎樣克服孩子想家的心理呢？為孩子用愛心營造第二個家是寄宿制學校成功的基礎。班主任和生活老師，既當老師又當媽媽，并且首先是當媽媽。開學的第一、二周，主要做一些適應性的活動、游戲和生活學習的簡單規定，不是以上課為主。即便是在課堂上也要求老師先不教知識，先告訴孩子怎樣上課。----總之，要讓孩子從心理上逐漸適應集體生活，逐漸適應學習生活，時時感受到老師的愛。
二、要循序漸進，不要急于求成
按照兒童心理，孩子來到學校不是來學習的，是來找小朋友玩的。孩子從幼兒園到小學得讓孩子有一個適應過程，這就是所謂的幼小銜接。況且有的孩子還要住校，會更加不適應。所以我們要求老師們按學校規定，用一系列措施方法 ，使孩子們逐漸適應小學階段的生活。如果急于求成，操之過急，反而適得其反。
三、培養學生的8種意識，強化學生的習慣養成
1.家庭意識。既讓學生愛校如家，又使學生感受家庭般的溫暖，所以我們在平時管理中就滲透家庭的理念、道德、生活情趣等，使一個宿舍、一個班、甚至整個學校就是一個家，也使孩子們逐漸消除了孤獨感、陌生感，并且使孩子們懂得了尊重他人、善待他人、助人為樂、融洽相處、愛惜公共財物等。特別是當今獨生子女普遍存在自私、任性、不感恩、受挫能力差、自理能力差的情況下，這種意識更顯得尤為重要。
2.安全意識。寄宿生除要參加學校統一的安全教育外，還應定期接受單獨的安全教育，以提高其防火、防盜、防毒、防自然災害等意外傷害事故的警惕性并掌握救助知識。尤其是小學生更應貫徹并強化安全意識掌握安全知識，只有提高學生自己在這方面的自衛能力和意識，才能有效防止這些傷害事故的發生。
3.衛生意識。我們要求孩子要有良好的衛生習慣，強化養成是關鍵，防止病從口入，要求孩子飯前便后要洗手。除此以外，還要求學生自覺樹立保護環境衛生的意識與習慣。學校要建立嚴格、細致的衛生評估細則，使衛生教育落到實處。還要讓學生了解防治皮膚病、口腔疾病、腸道疾病等的預防常識。
4.集體意識。學校很注意培養寄宿生的集體觀念，正確處理個人與集體、與他人之間的關系，把寢室管理與班級管理、團隊管理結合起來，通過個人衛生、文明寢室、文明班級等評比形式，增強其集體榮譽感。
5.吃苦意識。培養寄宿生吃苦耐勞的精神，我們利用各種形式講清逆境出人才的道理，如就餐問題，學校每兩周換一次食譜，兩周的飯菜一葷一素，不能重樣，但是要求孩子必須吃多少要多少，絕對不能浪費，并且不能挑食，因為孩子正是長身體的關鍵時期，孩子的食譜是我校的學生家長出的營養配餐，除此以外，學校還規定任何學生不能亂花零錢，零食也規定哪些不能帶不能吃，哪些可以帶且經常要吃。
6.自律意識。學校開展的“六自”教育：學習自覺、安全自護、行為自律、心理自信、生活自理、每日自省。如果孩子從小有“六自”意識，培養以上的各種能力。將會終生受益。學校在平時的管理當中就始終注重培養六種能力。而自我管理和自我約束以及孩子的良好的自覺行為在寄宿制學校的學生中顯得尤為重要。
7.規則意識。從小培養孩子的規則意識也很重要。按規矩辦事、按規則行事，也是社會發展過程當中必備的素質，規則制度落實必須到位，教育、認識也應到位。當然，因為小學生正在成長之中，除了采取一些約束措施以外，也要給一個自由活動和個性發揮的時間和空間，以保護小學生的天性。
8.全局意識。學校要注意培養寄宿生的集體觀念，正確處理個人與集體、與他人之間的關系，把寢室管理與班級管理、團隊管理結合起來，通過個人衛生、文明寢室、文明班級等評比形式，增強其集體榮譽感。
四、得到家長最大限度的理解和支持是實現教育效果最佳化的必要條件
要想得到家長的理解和支持，首先要讓家長理解并認同學校的教育理念。關于吃、住、學三個方面的具體要求，以書面的形式發給所有家長，學生需做到什么標準？家長必須做哪些配合？問題要細化，切忌大而空，讓家長和孩子都知道該怎么去做，為什么要這樣做。比如關于吃：家長可以給孩子帶零食嗎？為了孩子的身心健康，學校不允許給孩子帶任何零食。（一）這是對您的孩子負責，一旦養成吃零食的習慣，將不利于孩子的身心健康成長。（二）孩子吃零食勢必影響其吃正餐，長期吃零食會使孩子營養不良或營養單一。（三）如果家長帶來的食品因時間過長或在孩子存放的過程中發生變質，還會吃壞孩子的肚子。（四）學生在宿舍吃零食時還會造成室內環境衛生的污染，招來螞蟻蟑螂等。這不但會影響其他同學的情緒，進而造成更多學生的心理不平衡。因此學校不允許家長給孩子帶零食。
關于?。汉⒆哟蟊銢]有規律怎么辦？關于學：新生入學需要準備什么學習用具？等等……
口腔健康現狀分析范文6
【關鍵詞】抗生素；臨床合理使用；對策
【中國分類號】R969【文獻標識碼】A【文章編號】1004-5511（2012）06-0080-01
1. 抗生素臨床使用的現狀分析
抗生素是由微生物產生的低濃度時能抑制或者殺滅其他病原微生物的物質，臨床使用的抗生素歸納起來主要有以下七大類：氨基糖苷類、β-內酰胺類、大環內脂類、林可霉素類、四環素類、氯霉素類和多肽類抗生素。抗生素在臨床合理使用的標準是既能有效控制感染，不引起機體內的菌群失調，又可以防止藥物毒副作用和避免耐藥菌株的產生，但是目前抗生素在臨床使用上存在諸多問題：（1）抗生素聯合使用比率較高。在臨床上抗生素的聯合使用需要有明確的指征，單一抗生素可有效治療的感染要盡量避免聯合用藥，抗生素的長期聯合使用可能造成多種耐藥菌株的產生，給病人的治療帶來更大的困難，且增強了病人的痛苦；（2）醫生多憑經驗給藥。醫生在給患者使用抗生素時，應該留取相應標本送細菌培養，根據細菌培養和藥敏結果來調整用藥方案，但很多情況下醫生都忽視病原學送檢率檢查，而多憑借自己的經驗來選用抗生素；（3）抗生素使用劑量不正確。很多醫生為了在短期內獲得明顯的治療效果，會采用加大抗生素給藥劑量的方法，忽視了病人的體質差異和病情特點，增加了藥物的毒副作用。
造成抗生素臨床使用問題的原因主要有以下幾個方面：（1）醫生為了獲得更高的經濟收益。長期以來，我國都是以藥養醫，醫生為了獲得更高的經濟收益，就必須為病人開貴且多的抗生素，同時抗生素藥品本身存在如名稱混亂、說明書不規范的問題，導致醫生超劑量使用；（2）醫生的責任感缺失。醫生的責任感缺失，導致其多憑自己的經驗給藥，不認真尋求患者的真正病因和最佳的治療方案，盲目地追求短期療效，加大抗生素的給藥劑量和使用種類，在加大患者經濟負擔的同時也使細菌對多種抗生素產生了耐藥性；（3）患者自身對抗生素的認識不夠。很多患者生?。ㄈ绺忻埃剂晳T自己去藥店隨意購買抗生素，并且任意加大抗生素的使用劑量，這對其自身的身體健康造成了極大的危害。
2. 抗生素臨床合理規范使用的對策
針對上述抗生素臨床使用的問題，本文提出了以下解決對策，以期促進抗生素的臨床合理規范使用：
（1）構建嚴格的藥品監督管理制度?？股刂栽谂R床存在濫用的現象，就是因為我國目前對藥品監督管理的力度不夠，相應的制度還存在缺陷。在這種情況下，為了從源頭上扼制抗生素的濫用，國家應該構建嚴格的藥品監督管理制度，改變以藥養醫的現狀，切斷醫院和藥企間的經濟利益鏈，同時對醫院職工開展職業道德教育，樹立良好的醫德醫風，促使醫生將病人的健康和經濟承受力放在第一位，不盲目追求個人的經濟收益和療效，在確實需要開抗生素藥品時采取謹慎的態度，切實減輕患者的經濟負擔和健康風險；
（2）醫生要嚴格掌握抗生素的用藥指征和適應癥，避免盲目更換。醫生使用抗生素時，要避免經驗給藥，并且根據細菌培養和藥敏結果來調整用藥方案?？股夭⒎窃劫F越好、越新越好，醫生如能檢出細菌最好做藥物敏感試驗，選用最敏感的抗生素，注意治療中的針對性，慎重選擇高效廣譜抗生素，避免加重患者的經濟負擔和毒副作用。同時在治療過程中，如果某種抗生素短期療效不好，醫生必須對其進行全面分析，考慮抗生素劑量、用藥時間和給藥途徑等是否合適，避免盲目更換抗生素；
（3）醫生要重視抗生素聯合使用的合理性?？股芈摵鲜褂玫闹刚魇牵翰∏樘貏e嚴重，數種細菌聯合感染，單一使用某種抗生素不能抑制或者是單一使用某種抗生素會導致血藥濃度過大，患者不能承受其不良反應，如加用另一種抗生素可減少該藥的劑量，以達到同樣的治療效果。抗生素的聯合使用一般以兩種為宜，選擇沒有拮抗而有協同或加大作用的兩種抗生素，醫生如果要聯合使用抗生素，那么必須對患者的病情進行認真分析和評估，并且對抗生素的種類和劑量進行嚴格控制；
（4）醫生要防止二重感染及耐藥菌的產生。在臨床上，如果抗生素使用劑量較大、使用時間較長，那么就非常容易發生二重感染。為了防止二重感染的發生，醫生在使用廣譜抗生素時，要密切注意觀察患者口腔黏膜的變化，定期對患者的大小便和痰進行檢測，如發現可疑真菌感染，那么必須立即停止抗生素的使用并且給予適當的治療；
（5）患者要避免隨意購買和使用抗生素。目前很多患者將抗生素當做感冒藥和消炎藥，在感冒或發炎時隨意上藥店購買廣譜抗生素進行治療，并且為了在短期內獲得較好的療效，隨意增大使用劑量，這對于其自身的身體健康非常不利。因此國家和醫院要重視對患者的宣傳，提高其對抗生素的認識，促進抗生素的合理規范使用。
3. 結論
抗生素的濫用既是醫學問題又是社會問題，其不僅會加重病人的經濟負擔，同時還會增加病人的毒副作用和耐藥性，需要全社會共同努力將其消除。國家必須構建嚴格的藥品監督管理機制、患者必須提高對抗生素的認識、醫生必須提高抗生素的使用水平，我們有理由相信，通過全社會的共同努力，抗生素必將在臨床上得到合理規范地使用，真正為人類所用
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