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口腔健康科普知識范文1
健康教育是要人們養成健康的行為，使之達到最佳的健康狀態。健康教育工作，由于管理黨委、行政的高度重視和有關部門的積極配合，2006年5月18日正式成立了會寧縣健康教育領導小組，由會寧縣衛生局、會寧縣X1項目辦、會寧縣健康教育所等部門的負責人擔任，小組成員均為各科室的負責人員，縣健康教育領導小組下設辦公室，主要負責各自部門的日常健康教育工作的開展。
健康教育工作的回顧
健康教育工作小組自成立以來，主要抓了如下工作：⑴建立和健全各級健康教育領導組織，使健康教育工作在全縣形成網絡，做到層層有健康教育領導組織，層層有人分管健康教育工作，上下一條心，搞好健康教育工作。全縣各醫院單位均成立了健康教育科，每個科均有3～5人以上的健康教育宣傳人員，具體分工抓好各自管轄范圍內的健康教育工作。⑵積極開展健康宣傳工作，努力提高全縣所有人員的自我保價知識，以增強戰勝各類疾病的信心與能力。隨著人們生活水平的提高，以及文化教育知識的逐步普及，廣大群眾已日益增強了衛生意識，迫切要求了解一些常見病慢性疾病的預防和治療知識，特別是H1性病、腫留、心血管疾病、傳染病的預防知識等。為適應廣大群眾的需要，每個月均堅持健康教育專欄。內容有：①教育育齡青年優生優育。②預防接種。③傳染病防治。④兒童保健。⑤孕產婦保健。⑥老年人保健。⑦H1性病管理。⑧重性精神疾病管理，以及人們關心的熱點話題，作為重點宣傳，做到言簡意賅。圖文并茂，短小精悍，易于群眾接受。⑶大力宣傳衛生科普知識：發放30種疾病預防知識和10萬份宣傳資料，普及衛生科普知識，提高全縣人民群眾的工作知識水平。為了提高廣大群眾的衛生知識水平，通過視頻會議，電教請省級以上專家講課，公路兩邊大型宣傳健康教育牌。把群眾需要的衛生科普知識，送到全縣千家萬戶，增加衛生知識，還提高了對工作的興趣，自覺地改掉不良生活方式和行為。養成良好衛生習慣，從而增進了健康。⑷舉辦健康培訓學習班，狠抓各類人群的健康知識培訓，增強衛生意識，養成衛生行為，提高衛生水平。⑸結合節日開展形式多樣化的健康咨詢活動。進一步拓寬健康教育工作效果，每年均結合重大節日（如元肖節、五一、十一、元旦）和健康教育宣傳日（如無煙日、愛牙日、艾滋病日）等活動，組織健教所、縣醫院、中醫院、衛生防疫站、婦幼保健人員，上街進行健康咨詢活動，同時展出健康教育宣傳牌、健康宣傳畫、健康書刊、衛生科普讀物等。向過往群眾和前來咨詢的人們，宣傳開展健康教育活動的意義，并為他們進行身體檢查（如測血壓、測血型、視口腔等和發放限鹽勺），在咨詢服務的同時，進行常見傳染病預防知識和正常人體健康標準等健康教育宣傳，力求使前來咨詢的人們，達到高興而來，滿意而歸的效果。⑹努力學習和借鑒外地健康教育工作的先進經驗不斷提高我縣健康教育工作的質量與水平。在開展健康教育工作的過程中，自始至終以中央、省、市有關部門，關于加強健康教育工作為方針，積極爭取上級健康教育部門的指導。努力拓展健康教育工作，并積極參加各種健康教育工作經驗交流和學術活動，吸取各地的先進經驗，以此推動我縣健康教育工作的發展，同時注重院內健康教育人員的政治與業務方面的學習和培訓，增強健康人員的素質，提高健康教育工作質量。
健康教育工作的展望
2006年以來在健康教育工作中，抓好以上各個方面的工作，也取得了一定成績，但與先進單位和上級對健康教育工作的要求，還有相當的差距，如開展健康教育工作的深度與廣度，都未達到令人滿意的程度，缺乏必要的設備，各單位的健康教育發展不夠平衡等。為此，根據健康教育工作發展的需要和先進單位的經驗以及個人的體會，提出幾點建議：①進一步發揮各衛生單位健康教育領導組織的作用，尤其是要充分發揮基層單位和班組這一級的作用。同時，還要更一步密切與新聞、宣傳、工會，教委等部門的聯系與協作。因為健康教育工作是一項關系到全民族健康的系統工程，隨著社會經濟的發展，保護人們健康的問題就遠遠超過了健康教育部門本身的條件和權限，因此，必須依賴社會各種力量支持與配合，才能把健康教育工作提得更好。這就要求我縣各個部門和單位，要積極行動起來，通力合作，多為我縣健康教育事業的興旺發達做出貢獻。②為提高健康教育工作質量，就要推行健康教育工作定量化管理，做到健康教育傳播形式規范化。應在全縣范圍內再選定一些公共場所（如娛樂場所，招待所，賓館，學校及學校食堂，托幼機構，住宅小區等），設立規范化的固定式健康教育宣傳欄，以進一步掀起健康教育，形成健康教育宣傳聲勢。③為進一步普及健康知識，提高廣大群眾的自我保健水平，就要做到培訓骨干制度化。即要求全縣各級健康教育領導組織，都要制定出分層培訓骨干的計劃，做到領導帶頭講健康知識課，健康教育專業人員負責具體實施咨訓計劃。層層負責對所有人群進行靈活多樣的培訓（如會議宣傳、專題講座、發放健康教育資料和播放健康教育錄像等）。④為進一步鞏固健康教育成果，應要做到行為干預經?；驗槿藗兊男袨檗D變，即由不健康的行為轉為健康的行為，是健康教育是最終目標，我縣在這方面以往做得較少，今后要加大力度，力求通過健康教育活動把吸煙、酗酒、暴飲暴食、隨地吐痰等不良行為的發生率逐步減少，使全縣廣大群眾的健康進一步得到保障。⑤為使健康教育工作達到預期目標和效果，就要對各單位進行嚴格的考核評價，把各單位健康教育工作計劃指標與愛國衛生工作計劃指標一起下達，一起進行檢查考核。實行責任到單位，落實到各科室，并與經濟掛鉤，健康教育搞的不好的單位，不但要扣分，而且還不能成為愛國衛生先進單位，以促進全縣上下對健康教育工作的關心與重視。⑥鞏固健康教育成果最重要的一環，就是要積極爭取領導、依靠領導和開發領導，使各級領導都自始至終地關心、支持、重視健康教育工作，幫助解決健康教育工作中所遇到的各種問題和困難（如資金、人員、設備等），以使健康教育工作能沿著健康正確的軌道不斷向前發展，從而把健康工作提高到一個新的水平，為保障全縣廣大群眾的健康作出積極的貢獻。
口腔健康科普知識范文2
種植義齒是將與人體有良好組織相容性的純鈦種植體（即高科技仿生人工牙根），通過微創手術植入缺牙部位，經過一段時間達到骨整合后，再在人工牙根上連接義齒（假牙）以修復缺失的牙齒。它屬于當今口腔醫學精尖技術，被譽為人類的“第三副牙齒”。
種植義齒是一種新興的口腔修復方式。由下部的牙種植體和上部的人工義齒組成種植義齒已經廣泛地應用于牙列缺損、缺失的修復，特別是全頜種植義齒的應用，為牙槽嵴嚴重吸收的患者解決了常規義齒修復沒能很好解決的一些問題，如固位差功能恢復不好等。骨內種植義齒在完成上部結構修復后行使功能，必然承受咀嚼負荷，并將咬合力傳遞到周圍組織，而骨組織相應有一個適應性改變。
種植義齒的適用范圍
由于種植義齒是一項新的修復技術，并具有其特殊的修復方法和必要條件，患者只有對這種義齒患者的護理較復雜方法有一定的認識，才能自愿并積極主動地配合醫生的工作。由于種植義齒有其種植嚴格的適應證與禁忌證，應當按照患者的實際情況來分析、設計，對于不適宜種植修復的患者應改作其他修復方法，因為種植義齒不能完全取代其他的傳統修復方法。作為一種新技術，種植義齒面臨著宣傳教育的問題。正確向患者提出作種植義齒修復建議，借助對患者的科普知識的傳授，有利于廣大患者對種植義齒有這卻的認識和切合實際的愿望，并能使其正確使用和保護種植義齒，以保障自身健康及提高種植義齒的成功率。
種植義齒患者的手術護理
心理護理：由于患者對種植牙不太了解，缺乏相關的知識，或者期望值過高，難免要緊張恐懼。這時要做好患者的心理護理尤為重要。及時和患者溝通，把相關的知識及治療方案以及治療效果告知患者使之解除疑慮更好的配合。
護理配合：①將患者安排在治療椅上，根據手術部位調好椅位燈光。②讓患者用1:5000氯已定液含3次，每次至少1分鐘。然后用碘伏消毒口周及頜面皮膚。③將X線平片及種植體模板圖片置于讀片上，便于醫生術中隨時觀察，以利于操作。④打開手術包，將吸唾管，定位模板用生理鹽水浸泡后放于包內無菌區。⑤戴手套，協助鋪巾，擺好器械。安裝好種植機及接好冷卻水道，檢查其工作情況。⑥備1%碘伏消毒口內種植區黏膜，準備麻藥，供醫生注射。⑦在醫生切開，分離黏骨膜時，牽開口角，吸唾，協助暴露術區。⑧在牙槽嵴暴露后，準備持針器及縫線，以備懸拉組織瓣。⑨在種植窩制備過程中，及時吸去冷卻液，充分暴露手術區域，以利醫生操作。⑩在種植窩制備完成后，用生理鹽水沖洗，將種植體放入備好的種植窩，用手指推壓就位，或者用骨錘輕擊傳力器。直至種植體完全就位。種植體就位后，年骨膜瓣復位，縫合，剪線。術畢，擦凈患者口周血跡，清理用物。
術后護理：患者戴用義齒后，應向患者詳細講解種植義齒使用的注意事項，包括口腔衛生健康教育。①種植牙與天然牙相比，對牙合力特別是水平方向力有相對較低的耐受力，應正確使用種植牙，避免咀嚼過硬的食物及偏側咀嚼等不良習慣，防止種植義齒受力過大而影響其使用壽命。②良好的口腔衛生習慣是種植義齒成功的重要環節，因此必須讓患者進行有效的口腔清潔，特別是種植基樁周圍的清潔。必須用特別的牙間隙軟刷等清除食物殘渣、軟垢，以免造成種植體周圍骨組織吸收。③種植義齒修復后告知患者應按醫囑復診，一般情況下，2～3個月復查1次，1年后半年復查1次。如發現問題及時復診處理。
參考文獻
1 梁星,主編.種植義齒學.北京:北京醫科大學出版社,1999.
口腔健康科普知識范文3
關鍵詞：種植牙；心理干預；個性；心理狀態
種植義齒作為一種全新介入性的口腔修復體，與傳統口腔修復體相比具有顯著的優點。但由于其費用較高，有一定的手術創傷性及失敗的可能性，因此涉及的臨床心理問題更為復雜和常見，治療的依從性差，影響了種植手術的開展。本研究對502例擬種植牙患者心理活動進行了問卷調查及心理測查，探討種植牙患者的個性及心理健康水平，觀察術前進行心理干預對心理健康水平的影響，及時針對性的心理干預可廣泛應用于臨床口腔種植過程中，具有較強的可推廣性。
1資料與方法
1.1一般資料 選擇2011年10月～2013年10月在我院擬接受種植手術的患者502例，其中男224例，女278例；年齡（19～62）歲。所有調查對象均無智力和認知障礙，能獨立回答問題。
1.2方法
1.2.1將502例擬行種植牙患者隨機分為健康教育組（251例）和對照組（251例），對照組采取常規護理，健康教育組在常規護理基礎上進行一系列的心理干預。
1.2.2問卷調差艾森克人格問卷（EPQ）重點關注內外向性格（E）、情緒穩定性（N）、精神質（P）三個個性維度。癥狀自評量表（SCL-90）的評定結果與中國常模進行比較。焦慮自評量表的評定：評分35分存在明顯的焦慮癥狀。
1.2.3心理干預：研究組采用種植牙科普知識講座及個別咨詢相結合的方法，針對患者存在的適應行為障礙進行干預.
1.3統計學處理 應用統計學軟件SPSS16.0進行數據分析，以P
2結果
2.1問卷調查結果 502例中，性格外向者245例，占48.8%，情緒穩定者181例占36.1%，精神質者76例占15.1%。SCL-90各因子分數以軀體化癥狀、抑郁、焦慮、強迫、恐怖明顯高于常模，并有顯著性差異（P
2.2健康教育組（心理干預治療后）與對照組SCL-90各因子均值 健康教育組經心理干預治療后絕大多數患者精神狀態明顯改善，焦慮減輕，對治療態度積極，依從性好。再次經SCL-90測查，各因子比較，在軀體化癥狀、人際關系緊張、抑郁、焦慮、恐怖等方面，差異顯著。見表2。
3討論
通過EPQ的調查結果可以看出種植牙患者大多屬于外向型性格。情緒不穩定，波動較大，常常會焦慮、擔憂。這與SCL-90、焦慮量表測查結果相一致，擬做種植牙的患者強迫、焦慮、抑郁、恐怖等因子分值明顯高于常模，伴有情緒焦慮障礙者較多，其中有明顯焦慮癥狀者占34.86%。這類人群心理顧慮多，對種植牙缺乏客觀系統的認識，且抱以過高期望，對手術和種植失敗過于恐懼，而且術后一旦認為種植牙未達到理想化的程度便極難接受，易導致醫療糾紛，這與何倫等的調查結論相同[1]。有研究顯示[2]，性格外向的人更易患齒科焦慮癥，應激反應過強，如對預后的顧慮較多，不僅給患者造成痛苦，還會干擾正常醫療活動的實施，影響患者的身心健康和治療效果，故對該類人群進行心理干預很有必要。
有學者提出，無論何種手術，術前對患者采用不同方式的心理干預，可強化認知能力，消除負面心理影響；術前采用有的放矢的心理疏導可減輕焦慮程度，提高圍手術期應急能力[3]。莫冬玉[4]認為術前的充分交流、有效的溝通以及心理疏導可很好的排除受術者的心理障礙，提高手術的成功率和滿意度。
在本研究中采取的心理干預方法包括①普及種植牙的一般知識。通過看錄像、講課，讓患者了解該項技術，減輕患者不必要的顧慮及恐懼，給予心理支持。②提高家庭成員的作用。一些年輕患者，往往由家長陪同，教育家長采用正確的引導方法，避免家長因膽怯、過分保護而起到的負面作用，盡可能的保證患者生活不受太大影響，以提高依從性。③調整患者的期望值，樹立客觀的審美觀。④在醫院設立健康教育固定場所，配置電教，環境清新優雅，心理干預時播放背景音樂，或有種植牙患者協會邀請其參加活動。⑤個別指導。針對個別人顧慮比較多，盡可能解釋清楚患者的所有疑問及治療后的注意事項，讓患者放下思想包袱。⑥手術后跟蹤服務，通過服務，向全社會宣傳種植牙知識及帶來的健康和便利，提高患者的認知度。通過上述方法，可解除大部分患者的緊張恐懼和疑慮。
研究表明，進行了心理干預的患者在定期診治和對醫生的信任度方面都有明顯的提高[5]，其牙科恐懼癥水平低于沒有進行心理干預的患者。在治療開始前對患者進行心理干預，能更容易取得患者的信任與理解，使患者精神放松，緩解緊張焦慮和恐懼心理，更好的配合治療[6]。
本心理干預方案易操作、收效好，身體與心理健康同治，增加療效的同時改善醫患關系，注重人文關懷，有助于提高治療的成功率和滿意度。在臨床實踐中，口腔醫師必須重視患者的心理狀態，與患者積極溝通，及時給予有針對性的心理干預，建立良好的醫患關系，以改善患者的心理健康水平，提高醫療質量。
參考文獻：
[1]何倫.軀體變形障礙--美容醫學重要的精神醫學問題[J].實用美容整形外科雜志，2000，11（3）：68-69.
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[4]莫冬玉.整形美容受術者圍手術期心理干預及效果[J].當代護士，2009.6（2）：59-60.
口腔健康科普知識范文4
很多病源于衰老
首要要正視一個現實，衰老是一個動態的過程，老年則是機體的一個年齡階段。人進入老年期，人體應激、儲備、適應及防御能力等發生不同程度的減弱，這表現出來的就是老年人比年輕人容易患病、疾病多發，并且多種疾病同時存在。
心臟病、腦血管病、肺部疾病、消化道疾病、內分泌系統疾病都跟系統功能的退化有關；而腦血管意外又可致心肌缺血及肺部感染；高血壓、動脈硬化、糖尿病、腫瘤等常發生于同一個體；免疫功能障礙易導致多種疾病同時發生，如惡性腫瘤、嚴重貧血。
恐懼疾病更易患病
雖然所患的慢性病都可以得到有效的治療，但疾病的恢復期往往比較緩慢，使老人們對自己產生了擔心，對未來充滿恐懼。每天焦慮不安，身體稍有不適就如臨大敵，反復對照癥狀，最后到醫院一檢查真就得了病。
有的老人反復檢查，小病大養，惶惶不可終日；還有的對日常起居過分關心，比如說菜咸一些就怕血壓高，稍微運動一下又怕心臟病發作，多吃一個雞蛋就害怕自己膽固醇增高，疾病恐懼心理及其帶來的不良的行為，已經嚴重影響到老年人的生活質量。同時，這種人常伴有其他神經癥的癥狀，如頭痛、頭昏、失眠、記憶力減退等。時日長久，對精神心理產生了不良影響，還會導致焦慮癥和抑郁癥。
治病，不是治衰老
一切生物都必須經過生長、發育、成熟、衰老及死亡過程。人的健康狀況在25歲時達到頂峰，25歲之后人開始走向衰老但進程緩慢，過了45歲衰老的速度開始加快，50歲左右感覺自己明顯見老，60歲之后衰老的速度再次加快。而老年朋友患上的各種慢性疾病，既和年齡增長有關，也跟自己一生的生活習慣、社會環境有關，這一切都無法在老年時期發生逆轉，最好的辦法就是積極面對，正確看待，及時治療。
另外，老年人很多“病”其實不是病，只是衰老的一種表現，大可不必聞之色變，比如有的人睡不好覺或者是覺少，可能是分泌的褪黑素少了；有的人吃不下，原因可能是口腔功能退化、牙口不好或者胃腸退化，消化功能減弱，這些癥狀并不能說明患病，即使檢查指標不符合正常值，但合理用藥控制后可以維持在正常水平，通過治療能像正常人一樣生活，就是健康老人。
口腔健康科普知識范文5
【摘要】目的 探討老年糖尿病患者的護理措施。方法 對26例老年糖尿病患者進行心理護理、飲食護理、基礎護理及應用胰島素治療時護理。結果 26例患者經過上述精心護理取得滿意效果，有效預防了并發癥的發生，提高了生活質量。結論 精心的護理和有效的治療措施是老年糖尿病患者康復的關鍵。
【關鍵詞】 老年 糖尿病 護理措施
糖尿病是一種常見的內分泌代謝障礙性疾病，是老年常見病，多發病。其患病率隨著年齡而增長，以60～70歲的老年人為多。這與老年人體力活動減少，脂肪組織增多，影響胰島素受體的數量，密度與胰島素的親和力有關。糖尿病嚴重影響著老年人的健康，重視早期發現、早治療，可有效防止并發癥的發生。我院對2003～2004年收治的26例老年糖尿病患者實施有效治療與護理，取得較好的效果，現將護理措施介紹如下。
1 臨床資料
1.1 一般資料 收集病例26例，男15例，女11例，年齡最小62歲，最大79歲。合并冠心病12例，腦梗死7例，糖尿病視網膜病變5例，糖尿病周圍神經病變2例，足感染2例，多數伴有瘙癢癥。經過積極治療與精心護理均康復出院。
1.2 典型病例 患者，女，79歲，多飲、多尿、口渴25年，合并冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、糖尿病視網膜病變、高脂血癥等。近日病情加重入院治療，立即給予降糖、降脂、擴冠及對癥治療。由于及時治療和精心護理，患者癥狀被控制，出院后能做一些家務。
2 護理措施
2.1 心理護理 老年糖尿病患者由于長期服藥和飲食控制非常苦惱，加上缺乏糖尿病防治知識，認為糖尿病無法根治，思想包袱很重，易產生煩躁、悲觀、失望等消極情緒，針對這一情況，護士應多與他們溝通交流，向患者講解有關糖尿病的科普知識時，態度要和藹，語言要親切，做到不是親人勝似親人。用高尚的情操喚起患者戰勝疾病的樂觀情緒，幫助他們丟掉包袱，樹立信心戰勝疾病，減少和延緩并發癥的出現。要讓患者知道如果沒有良好的心理狀態，穩定的情緒，不利于糖尿病的控制。
2.2 飲食護理 飲食控制是糖尿病患者的一項治療措施。護士要指導患者掌握血糖、尿糖、體重的自我監測方法來控制飲食。一定要按照制定的食譜進食，主要以蔬菜為主。不僅要控制主食，還要控制魚、肉、蛋、油等副食的攝入，患者如有饑餓感時，可吃少量南瓜子，增加蔬菜食用量，采用低鹽飲食。
2.3 應用胰島素治療的護理 糖尿病患者在用胰島素治療時，護士必須嚴格執行醫囑。注射胰島素的時間、劑量一定要準確，注射后30min進餐。注射胰島素后，要按時巡視病房，詢問患者有何反應，特別是首次用藥的患者，以便及時發現低血糖癥狀、過敏反應及局部反應等。用胰島素治療的患者，永遠存在著低血糖的可能性，如出現饑餓、心慌、大汗淋漓、疲乏無力、面色蒼白時，可飲少量糖水，嚴重時報告醫生及時處理。出院前要做好患者及家屬的培訓工作，使他們掌握正確的注射部位、操作方法、時間、用藥劑量及注意事項。
2.4 密切觀察病情變化
2.4.1 嚴密觀察生命體征的變化 由于來我院治療的患者多數合并心腦血管疾病，因此要定時測量患者的體溫、脈搏、呼吸和血壓。每日測血壓2次，控制血壓在正常范圍，因高血壓可加重視網膜病變。更要觀察患者神志的變化，防止發生糖尿病酮癥酸中毒。
2.4.2 觀察體重及尿量的變化 每周測體重1次，每日記出入量和小便次數，并注意尿的顏色、氣味，隨時留置標本，以備檢查。
2.5 足部護理 老年患者皮膚抵抗力減低，一旦破損易發生感染，傷口愈合困難。因而要注意足部衛生，幫助患者提高防護能力，每天檢查雙足有無裂口，選擇適當的鞋襪，避免因微小的創傷而引起潰瘍、感染甚至壞疽等。
2.6 加強基礎護理 老年患者體質弱，抵抗力差，除給予一般常規護理外，更要保持皮膚清潔，講究口腔衛生，預防各種感染。對臥床老人每晚用溫水擦浴，并觀察按摩骨突部位，每2h翻身1次，防止壓瘡形成。女性患者要做好尿道口及陰道口的護理。
2.7 預防并發癥 控制血糖、合理膳食及適量運動是預防糖尿病并發癥的關鍵。指導患者及家屬掌握低血糖癥狀，并隨身攜帶糖果，以備急用。采用低脂少鹽、高纖維的飲食。忌煙限酒，肥胖者一定要控制體重。運動可促進血中葡萄糖的利用，控制體重，增強抗病能力，有效地預防并發癥，因此要適當增加運動。糖尿病并非不治之癥，合理的生活起居，良好的心理準備，配合飲食、體育鍛煉及藥物等綜合措施可糾正代謝紊亂和消除糖尿病癥狀，提高老年糖尿病患者的生活質量。
總之，對老年糖尿病患者采取一系列的護理措施，深受患者及家屬的歡迎，獲得了較滿意的效果。同時應讓患者正確認識糖尿病的本質，掌握糖尿病的控制方法，防止或延緩并發癥的發生與發展，增進健康，延年益壽。
參考文獻
口腔健康科普知識范文6
[關鍵詞]健康教育；滿意率；康復
[中圖分類號]R473[文獻標識碼]C [文章編號]1673-7210（2007）05（b）-076-02
健康教育是指從病人入院到出院全過程中，用通俗的語言向患者介紹疾病產生的原因、治療方法、護理要點與康復等方面的知識，使患者了解自身疾病，以便更好地配合醫護人員的治療。國外文獻報道，在臨床護理中進行病人健康教育不但有助于病人主動參與積極配合治療和護理，還能促進其功能康復的心理康復，是提高生活質量的幾個有效途徑之一?，F將我院婦科入住的59例術后患者手術前后的健康教育狀況的調查情況，分析報道如下：
1 對象與方法
1.1 一般資料
選自2006年1月~2006年12月因肌瘤需手術治療的婦科病人80例，年齡36~58歲，均無內、外科等疾病病史。
1.2 健康教育方法
1.2.1 制定手術病人健康教育計劃①手術過程、時間、麻醉方式及術中可能出現的癥狀和應對方法;②手術室的環境、手術、術中監測等；③婦科疾病的發生發展，女性生殖系統解剖及生理功能；④術后指導及出院后康復指導。
1.2.2 術前心理護理由于病人及家屬對腹腔鏡技術的不了解，易產生焦慮和恐懼心理，我們應該詳細講解關于該手術的安全性、先進性和優越性，說明腹腔鏡具有創傷小、出血少、恢復快、安全性高的優點，并向患者介紹關鍵的手術步驟，以消除其焦慮恐懼心理。
1.2.3 入院階段教育與項目檢查入院階段教育是住院病人健康教育的基礎內容，包括責任護士的自我介紹，主管醫生、科主任、護士長及其他工作人員，病房環境、入院須知、本科技術力量的介紹，并從心理、生理、社會、精神、文化等方面進行健康評估，使病人盡快熟悉醫院環境，適應住院生活，以最佳的身心狀況接受治療。項目檢查由責任護士向患者講解各項相關檢查的目的及意義以及相關特殊檢查，如采血化驗的注意事項，并由護士陪同患者進行各項特殊檢查，使患者感到溫馨和安全感，從而使檢查工作得以順利進行，同時將檢查結果及時向患者及家屬給予告知，以解除患者疑慮心理。
1.2.4 術前準備 同時系統的術前教育和詳細具體的術前指導是一種重要有效的護理手段，能夠減輕患者的焦慮。詢問病史、體格檢查、實驗室檢查，以了解心、肝臟、腎臟、肺等重要器官的功能。采血前禁食，婦科超聲檢查前膀胱內儲足尿液，將檢查結果及時反饋給病人。午夜后禁食、禁水，術晨清潔灌腸。每做一項準備前均應向病人說明目的、方法及準備的時間和地點。通過耐心的講解使患者在了解知識的同時，順利配合術前準備工作，發揮自己的主觀能動性作用。
1.2.5 出院階段教育當病人等待出院之際，要為病人進行出院后有關休息、營養、飲食、用藥，鼓勵患者多進高蛋白、高維生素、含適量纖維素的食物。禁止盆浴及性生活2個月，避免重體力勞動。保持切口的清潔干燥，如有滲液，應及時就診以及早妥善處理，有利于盡快恢復健康，同時根據病人及家屬要求及時提供健康教育咨詢，其方式有護理人員上門探訪，電話指導，病人來院或書信指導等。
2 結果
通過對手術病人進行教育，回顧近一年來婦產科手術病人80例，在術后并發癥發生、平均住院日以及對護理工作的滿意度方面，均收到顯著效果。
2.1 降低了術后并發癥
術后由于病人情緒穩定，主動配合治療與護理，合理飲食，加強康復訓練等原因，使病人術后恢復順利，口腔、肺部、尿路感染、切口感染等并發癥明顯減少，同時也縮短了住院日。
2.2 提高了滿意度
提高了患者對護理工作的滿意度，在健康教育活動中，護士與患者溝通交流的機會多了，密切了護患關系，提高了患者對護理工作的滿意度，在護理過程中，78例患者表示滿意，滿意度為97.5％。
3 討論
健康教育是密切醫患關系，促進醫院精神文明建設的紐帶，通過健康教育可提高病人對醫護人員的信任感和依從性。在護理過程中，護士必須轉變思想觀念，以全新的角度認識護理基本概念，人的健康概念及新醫學模式的關系，樹立新的護理模式觀。應注意收集病人的健康問題，改變過去只重視病人與疾病有關的問題，而忽略心理、社會、家庭、經濟等因素對疾病發展的直接影響。加強與病人之間的信息溝通，通過了解病人的需求，有針對性地向其詳細介紹病情、診斷、治療方案、檢查目的、時間安排等，并根據其反應進一步地解釋、疏導和支持。同時健康教育內容因治療方案而異，在婦科病房中，病種復雜多樣，不同疾病的預后各不相同，對病人心理、生理造成的影響亦不同。隨著臨床新業務、新技術的不斷發展，同一種疾病因治療手段不同，需要病人配合的內容也不同。
對婦科患者實施健康教育，可提高患者自身健康知識水平，改善患者心理狀態，改變患者不良行為，促進康復，有效地預防了并發癥的發生，縮短了住院時間，使患者科普知識水平和滿意度全面提高，增強了護士的自身素質，增進了護患關系，提高了護士在病人中的形象。
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