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計算機硬件原理范文1
摘要：本文在簡要分析當前獨立學院硬件課程教學中存在的問題后，結合作者參與教學改革的經驗，從推動課程體系、課程內容改革、加強實驗實踐教學環節等方面，對獨立學院計算機硬件課程的教學工作提出了若干改進措施和有益建議。
關鍵詞：獨立學院；教學改革；課程體系
中圖分類號：G642
文獻標識碼：B
1獨立學院計算機硬件教學存在的問題
1.1課程體系設置不合理，不能跟蹤地方的人才需求
不少獨立學院不能根據所處區域的產業特點和自己的辦學特色合理設置課程體系，而是照搬總校的課程體系，停留在本本主義，甚至視調整課程體系為禁忌。例如，在硬件課程上連續開設“電路分析”、“模擬電子技術”和“數字邏輯電路”，其難度不亞于電子專業，導致學生對計算機硬件課程產生畏懼心理。再如，連續開設“計算機組成原理”、“微型計算機與接口技術”、“單片機系統開發”、“嵌入式系統開發”等課程，而其中有較多內容重疊，授課教師之間又缺乏溝通，致使學生覺得課程索然無味，浪費學生較多時間。
1.2過分強調理論內容，不能因材施教和跟蹤行業發展
獨立學院的生源質量比一般本科院校差，這是不容分辯的事實。而目前，不少獨立學院不但課程設置照搬總校，而且課程教學內容也完全照搬，甚至于追求與總校材。教師在課程講授過程中不能考慮學生的學習底子和領悟能力，面面俱到，過多地強調理論知識，而忽視應用能力的培養。結果是一門課程結束，學生一頭霧水，老師也不斷抱怨學生素質差，課上得辛苦。對理論性較強、較抽象的計算機硬件課程而言，這一點表現的尤為突出。另外，計算機科學日新月異，新器件層出不窮，而有不少教師忽略科研和工程實踐，不能根據行業發展適當拓展課程內容，導致學生覺得課程無用，失去學習興趣。
1.3對實驗實踐不夠重視，實驗環境建設投入不足
硬件實驗根據實驗內容需要相應的專門設備和工具，配備專業的實驗人員，一般投入較大。而很多獨立院校對
硬件實驗重要性認識不足，加之學院運行模式的制約，在硬件實驗室建設和實驗人員培訓上的投入得過且過，嚴重影響實驗教學效果。
以上諸多原因，加之硬件課程本身的抽象性和復雜性，致使大部分學生重視軟件學習，對硬件課程的學習興趣普遍不高，硬件課程的教學效果較差。筆者對廣東省2006年若干兄弟院校計算機專業畢業選題做了調查，結果涉及硬件的選題不超過12％，其中還包括教師硬性指定學生選題，這從一定程度上反映了計算機硬件教學中存在的問題。
2對計算機硬件課程體系和課程內容改革的實踐
2.1課程的整合與優化
2005年我系在充分調研的基礎上調整細化專業方向，在原計算機科學與技術、軟件工程的基礎上細分嵌入系統、信息終端、游戲軟件、數字媒體等專業方向，并根據各專業方向靈活調整課程設置。例如在硬件課程上，大膽地將“電路分析”和“模擬電子技術”合并為“電路與模擬電子技術”；取消“匯編語言”，將其內容并入“微機原理”，并適當增加學時；為突出應用，將“電路與模擬電子技術”、“數字邏輯”和“嵌入式系統開發”等實驗獨立出來，除基本實驗外，以課程設計形式單獨考核。
2.2精簡課程理論內容，拓展課程內容
獨立學院培養目標是理論夠用，突出實踐的復合型應用型人才，所以授課時應注意基本概念、基本理論和應用技能的教授，對理論性較強的內容適當簡化或刪減。例如“計算機組成原理”課程，筆者在講到CPU子系統時，先概述CPU的組成及原理，再結合實驗系統詳細講解不同控制器CPU的工作機制和原理，而略去了計算方法中關于乘
除的部分并簡述控制器的詳細設計過程等內容，使學生將注意力放在對CPU整體工作機制的把握上，而不是電路構成和設計上。
另外，計算機科學發展迅猛，新理論、新技術、新發現從提出到實踐應用的周期大大縮短，所以教師還應密切跟蹤計算機科學發展的新成果，適當拓展課程內容。
3對計算機硬件課程實驗實踐教學改革的探討
3.1加強實驗室建設，開放實驗室
實驗室是組織實踐教學的重要陣地，為了突出應用、加強實踐，學校必須加大對硬件實驗室人力和物力的投入。而好的實驗條件，需要更好的開發和利用，因此還必須適當開放實驗室。開放實驗室包括開放時間和開放內容。硬件課程實驗通常比較復雜，如按兩個學時去安排實驗，學生往往不能真正理解和獨立完成實驗。這就要求在實驗時間上給予學生較大的靈活性，開放實驗時間。在規定學生的實驗內容以后，學生可以在較大范圍內選擇完成實驗的時間，提高學生學習的主動性。另一方面，硬件課程相對比較抽象，而通過動手實驗學生可以看得見、摸得著，反復試驗和觀察，有助于學生更直觀地理解和掌握所學知識。如能在課程規定實驗內容外，由學生根據自己的疑問、愛好和專業，選擇和設計規定以外的實驗內容，將極大地提升實驗效果，同時有助于學生創新能力的培養和提高。例如，我們設立了專門的數字電路及模擬電路、單片機及嵌入式系統開發等開放實驗室，并且組織教師有計劃地開設一些“科技訓練項目”，吸引本科生參與實踐，學生均表現出較強的學習興趣和創造能力，取得良好的教學效果。
3.2精心設計實驗內容，培養學生專業興趣和工程能力
實驗選題分為三個層次：基礎實驗、設計性實驗和綜合設計性實驗。教師應根據不同的實驗目的，合理地創造性地選擇和設計實驗題目。例如，我們硬件課程組在反復交流探討的基礎上對“數字電路”、“組成原理”、“嵌入式系統開發”等課程實驗進行了精心選擇、編排和設計，極大地改善了硬件課程的教學效果，而且涌現出了一批優秀的學生作品，部分學生還提前半年到一年完成畢業設計，進入企業公司參與項目實踐，得到單位好評。
4推進教學方法的改革，提高教學效果
4.1利用多媒體教學
充分利用CAI課件，可將器件的工作原理動態呈現出來，使模糊抽象的概念變得直觀、形象。例如，在講“計算機組成原理”的運算器、控制器及存儲器時，作者采用FLAH動畫技術制作課件，對CPU執行指令時的信息流進行動態演示，取得較好的教學效果。
4.2抽象問題具體化對
對于一些比較抽象的內容，若能將其與生活實踐相聯系具體化，可能收到事半功倍的效果。例如，在“計算機組成原理”講到存儲器的組織時，筆者將存儲單元比作教室的一排座位，一個存儲器芯片比作一個大教室，存儲器的組織擴展就相當于教室的拼結擴大，給芯片安排內存地址就是給教室安排編號，而尋址就是根據編號尋找教室和座位。通過這樣的類比，學生馬上掌握了存儲器擴展的原理和方法，取得很好的教學效果。
4.3難點分散化
使難點分散，不但方便了教學，而且有助于學生循序漸進地掌握課程內容。例如，“數字電路”課程中可編程邏輯器件、VHDL語言等內容都非常廣泛，且有一定的深度和難度。筆者在講授時將PLD的內容分散到組合邏輯電路和時序邏輯電路中，將VHDL語言及其應用分散貫穿于整個授課內容，在最后對PLD可編程邏輯器件及VHDL語言在各種邏輯電路分析與設計中的應用進行比較、歸納。如此調整之后，教學效果有明顯提高。
5提升教師科研、教學和實驗員指導水平
5.1鼓勵教師參與科研，投入實踐
雖然獨立學院的定位是教學型大學，但是實際上教學和科研是分不開的。錢偉長院士說過“你不教課，就不是教師；你不搞科研，就不是好教師”?？蒲蟹从沉私處煂Ρ緦W科的了解程度，教學以科研作為底蘊，教師就能形成自己的觀點，對課程體系和教學內容的改革做出思考――學科中哪些課程是核心課程，哪些課程需要去推陳出新，課程中哪些內容需要加強，哪些內容需要刪減等等。中山學院計算機系目前取得的成就與努力開展科研是分不開的，2007年我系投入科研經費80余萬元，科研極大地提升了教師的教學水平。
5.2積極組織和參加科技競賽，推動教學改革
獨立學院由于運行機制和人員編制等問題，開展科研往往有一定困難。這時，組織和參加大型科技競賽就可以作為對獨立學院教師科研的一個補充。例如，我院計算機系從2004年開始積極組織參加全國大學生電子設計大賽、“博創”杯嵌入式系統設計大賽，廣東省嵌入式軟件設計大賽等各種大型學科競賽，經過培訓、選拔、參賽的過程，不但在學校形成了你追我趕的專業學習氛圍，而且對促進教學改革起到了積極的作用。
6總結
以上是作者的一些體會和看法，當然，隨著信息時代的進步和課程改革的深入，計算機硬件課程的教學工作仍有大量有待探討的問題，期待能與同行切磋和交流。
參考文獻：
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[2] 邱曉雅，關于獨立學院特色建設的幾點思考[J]. 江蘇高教，2007，(3).
[3] 曠海蘭，劉新華. 計算機專業硬件實驗教學分析及探討[J]. 衡陽師范學院學報，2004，(12).
計算機硬件原理范文2
就近期來看，由于世界可續技術水平的不斷攀升和發展，計算機資源管理系統也是其中的重要一環。這一環如果能夠處理好，對于高校教育發展可以起到極大的促進作用。所以，了解局域網內計算機硬件資源管理系統的組成，是促進計算機在高校高效運用的一個重要環節，同時還有助于促進計算機硬件系統的全面發展和宏觀管理。數據作為資源管理的重要承受者，在高校管理者做決策的過程中起到了一些附帶作用。數據資源的構成并不是單一的，而是相對復雜的，包括硬盤空間系統、學生門禁系統、學校財務管理系統和打印復印系統等。硬盤空間系統的作用，主要是數據的申請、回收、修改等；學生門禁系統的作用，主要包括計算機課程所需要的機房控制、硬件購買支出預算等；財務管理系統的作用，主要是人數上的管理，人數主要分為申請的、回收的、修改的等。
2高校局域網內計算機硬件資源管理系統的開發方案
2.1確立方案原則
任何事情都是沒有規則不成方圓的，想要做好局域網內計算機硬件資源管理系統的開發，首先需要確立應有的管理和開發原則，才能從原則上控制和促進高校局域網內計算機硬件資源管理系統的開發。
2.1.1創新性原則
無論是計算機還是其他產業目前都在以飛快的速度發展著，在這樣一個日新月異的年代里，應即時了解最新的發展動態，迅速的更新高校內部的計算機硬件系統和管理系統。
2.1.2整體性原則
局域網本身就是一個閉環系統，在設計之初就應從計算機硬件資源管理系統的整體和局部兩個角度來考慮。
2.1.3發展性原則
對高校而言，計算機的引進和發展可以加強整個高校的運轉效率。要促進效率的提升，工作人員需要做好技術化的管理，不斷擴充專業知識，培養超前意識，同時，系統也要隨著技術的更新而不斷改進和擴展。
2.1.4經濟性原則
經濟性原則也就是實用性原則。計算機硬件管理系統的開發要從實際角度出發，實事求是的量體裁衣，不能過度的追求先進的技術和經驗。
2.2確立基本方法
就高校而言，要實現高校局域網內計算機硬件資源管理系統的開發，除了需要了解該系統的構成和確立基本原則以外，還需要確立開發的具體方式。那么，要促進該系統的開發，需要做好哪些事情呢？
2.2.1委托開發
高校是因為教育而存在的，其教育質量決定了未來新一批年輕人的核心發展競爭力。但就現階段高校自身的實力而言，自主開發局域網內計算機硬件資源管理系統的話，開發水平不一定能達到外部專門企業的高度。所以，在確定了高校自身能力的情況下，如果覺得開發十分吃力，可以考慮委托外部公司來開發，這樣，對于該系統的長遠發展很有好處。
2.2.2自主開發
如果高校的計算機專業十分強勢，那么實現自主開發本校局域網內計算機硬件資源管理系統，應該沒有太大問題。這樣做也可以實現教學研究和實際操作為一體的新型教學模式，對于教學而言很有好處。
2.2.3聯合開發
為了促進高校局域網內計算機硬件資源管理系統的開發，可以適當的實現高校與高校之間、高校與企業之間聯合開發，實現強強聯合的最終效果。
2.3確立管理模塊
在確立方案之前，首先要確立的就是計算機實際方案的管理目標，有了這個目標，在確立基本方案的時候，才能夠有的放矢。那么，高校局域網內計算機硬件管理資源方案的基本目標是什么呢？經過調查和實踐研究，不難發現應該是高校局域網內計算機硬件管理的需求分析。經濟學中常說有需求才需要供應，放在高校局域網內計算機硬件的管理目的研究中，這句話同樣適用。在了解了高校局域網內計算機硬件管理的目標以后，筆者根據自己多年的調查研究和實踐分析，認為這一目標主要包括四點，即：任務概述、運行環境、功能需求和性能需求。在了解了高校局域網內計算機硬件管理系統的開發需求以后，就可以更為細致的分析如何實現該系統的開發。一般來說，高校局域網內計算機硬件管理針對的就是計算機室，該系統主要可以分為四大模塊：
2.3.1門禁模塊。
該模塊還可以細分為兩個小模塊，一個是登錄模塊，另一個是運行模塊。登錄模塊主要用于登錄學生學籍等，管理的主要內容是學生們的成績、學籍、功過得失等等；而運行模塊，主要是為了登陸模塊而存在，登錄模塊在發出請求后，由運行模塊進行實現。
2.3.2打印模塊。
打印模塊主要用于控制打印系統。該模塊主要負責學生們的打印需求管理，主要包括兩個方面，一是收費打印管理，二是免費打印管理。
2.3.3硬盤空間模塊
該模塊主要用于管理學生們在上計算機課程的時候所使用的硬盤和公用硬盤。
2.3.4財務管理模塊
學校的計算機房一般分成兩種，一種是收費機房，為學生提供上網服務；另一種是不收費的機房，主要為學生提供打字需求和資料下載需求。對于收費的計算機房，財務管理模塊就顯得比較重要，該模塊主要用于管理學生們的上機收費，同時記錄學生們對于計算機的使用頻率等，為以后計算機房添加計算機等硬件設施提供依據。
2.4確立系統方案
進行高校局域網內計算機硬件管理系統的開發方案，有以下幾種方式：
2.4.1純軟件控制開發
目前，高校的計算機軟件技術不斷增強，純軟件開發也變得十分熱門。高校在擁有計算機院系的前提下，一般都擁有一定的計算機軟件自主開發能力。但開發過程中需要注意，現在病毒和網絡故障較多，所以一定要加強網絡安全方面的保障。
2.4.2硬件控制開發
針對硬件管理問題，硬件開發的成本比較高，特別是硬件設備的維護和更新。此外，也需要注意病毒的入侵，以免造成數據的丟失和硬件的破壞。
2.4.3二者相結合的方法
硬件的開發成本過高，因此可以選擇適當開發，而軟件則可以著重開發，二者相結合，才能更好地促進高校局域網內計算機硬件管理系統的發展和進步。
3結語
計算機硬件原理范文3
關鍵詞：計算機；信息化；企業；人力資源管理；建設；簡析
中圖分類號：D630.3 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）02-00-01
近些年來，企業的人力資源管理工作更加具有全局性和戰略性，并且對人力資源管理現代化、規范化以及系統化著重強調，因此，我們只有將企業的人力資源管理工作和計算機信息化相互結合，促進企業進行人力資源管理信息化建設，才能夠使企業有效地實施人力資源管理工作。
一、在人力資源管理中應用計算機信息化的意義
第一，在人力資源管理中應用計算機信息化能夠促進過去傳統的企業人力資源管理觀念產生變革，企業的人力資源管理信息化建設能夠為人力資源管理帶來一種全新的管理思想和管理理念，眾所周知，企業進行人力資源管理系統推廣是一個復雜并且漫長的過程，但是，只要企業步入正軌以后就會對企業管理人員工作量進行大幅度減少，還能夠利用協同工具來對數據進行分析，提供出與之相對應的解決方法，最終向企業的管理層提供決策上的支持。
第二，在人力資源管理中應用計算機信息化能夠實現與其讓管理系統數據共享，相對于當前那些主流的信息管理系統來說，企業人力資源管理信息化建設提供了更多的信息支持，與此同時，我們還能夠通過和MIS、MRP以及ERP系統進行銜接，達到人力資源管理信息數據共享這一個重要目的。
第三，計算機信息化的應用能夠將企業人力資源管理策略需求實現。不同類型的企業人力資源管理戰略也就不同，人力資源管理戰略上面存在的差別一定會對企業對于人才需求不同產生影響，這一種差異也會對企業人力資源管理過程中所需要解決關鍵性的問題產生影響，所以，我們應該怎么樣對人力資源管理的戰略進行把握已經成為不能馬虎的問題，要求我們根據不同企業在需求方面存在的差異，歸納出企業人力資源管理個性化的需求，在這一個基礎上面再進行企業的人力資源管理系統建設，只有那些對企業實際情況符合的策略才是最有效的策略。
第四，計算機信息化的應用能夠提高企業人力資源管理水平。將計算機信息化應用到企業人力資源管理過程中的優勢就在于能夠提高企業的人力資源業務辦理速度、節約人力、降低差錯率、提高企業決策質量以及加快決策速度等，企業的人力資源管理工作常常會大范圍的涉及到數據統計、表格處理以及文檔處理工作，其中，很多信息內容都是能夠通過統一、規范的數據格式進行處理，要求企業的人力資源管理系統中必須要對功能模塊進行應用，這樣不僅能夠將數據準確性提高，還能夠提高工作處理效率，計算機信息化在企業人力資源管理中的應用主要表現在人力資源管理系統方面，企業的人力資源管理系統能夠幫助工作人員從過去繁重復雜的信息處理工作中很好的解脫，這樣工作人員就有更多時間去考慮員工以及組織的需求。
二、計算機信息化在企業人力資源管理中應用對策
(一)進行人才隊伍的建設
企業的信息化管理涉及到了網絡技術和計算機信息管理技術，將計算機信息化應用到企業的人力資源管理中需要復合型和綜合型的人才，要求企業的管理人才必須要具有堅實的企業現代管理科學理論知識，還要求他們必須要掌握系統工程方法以及現代的信息技術處理手段，企業的管理人員要具有一定的組織能力和創新思維，要求我們必須要加強對于企業現有管理人員的培訓力度，使人力資源管理人員能夠接受一些有針對性的業務培訓，特別是要加強對于他們的信息化系統應用、網絡技術、信息開發技術、計算機知識與技術以及信息化理論知識的培訓，將其信息技能不斷提高。
(二)積極創新科學規劃
將計算機應用到企業的人力資源管理中，實現企業人力資源管理信息化建設，要求我們必須要將先進性體現出來，企業人力資源管理人員必須要具有創新意識和精品意識，為了將企業項目風險以及建設成本降低，那些具備一定條件的企業，可以邀請在人力資源管理領域中的資深人士和那些具有人力資源信息化經驗的公司到企業中進行溝通和交流，讓他們從前瞻性和先進性這兩個方面對企業的人力資源管理工作提出具有建設性的意見，將計算機應用到企業人力資源管理中要求我們必須要堅持高標準和高起點，把現代信息化的人力資源管理理念和企業自身人力資源管理具體實踐情況相互結合，只有這樣，企業的人力資源管理才能夠真正為企業贏得更為廣闊的空間。
(三)建立健全人力資源管理信息庫
企業的人力資源管理信息化重點工作進行要進行信息庫的建設，企業的人力資源信息庫建設必須要包括人才中長期供需預測以及專業人才檔案等準確信息，要將加快企業人力資源信息數字化的進程作為基礎，將管理和歸檔電子文件作為重點，對現有的數據庫進行充實和完善，我們要在網上人才招聘和供需信息，實現企業人力資源信息動態查詢和電子管理，我們還要采用相關的技術實現各類高質量數據庫的互聯，將資源利用率提高，加強建設企業人力資源信息，計算機信息化在企業人力資源管理中的應用要求我們必須要從人力資源管理信息資源的建設著手，原因就在于企業的人力資源管理信息化建設核心和基礎就是信息資源。
三、結語
綜上所述，企業在計算機信息化應用到人力資源管理的過程中，必須要從企業自身實際情況出發，還要保證企業人力資源管理信息系統具有安全性、穩定性和集成性，只有這樣，我們才能夠滿足企業日常管理需要，在計算機信息化應用到人力資源管理過程中，要求我們按照企業人力資源管理業務需求，進行正確定位、分步實施以及全局規劃。
參考文獻：
計算機硬件原理范文4
關鍵詞：Excel， 非滿流圓管， 水力計算
Abstract: this article through to the full flow pipe calculation formula of calculation steps and the commonly used are analyzed, and the use of Excel software to the full flow pipe flow condition for automatic calculation, effectively simplifies the calculation process, increases the the full flow pipe hydraulic calculation efficiency.
Keywords: Excel, the full flow pipe, hydraulic calculation
中圖分類號：TP311.5文獻標識碼：A 文章編號：
作者：秦彧 南寧五象新區建設投資有限責任公司研究方向：給水排水
一、概述
非滿流圓管水力計算是給排水水力計算中的要點和難點，在實際的水力計算過程中，一般依據水力計算的已知條件，通過查《水力計算表》進行不斷地調整，以獲取最接近于實際值的近似值，計算過程較為繁瑣且容易出錯。Office是大家熟知并經常使用的辦公軟件，而Excel作為Office軟件套裝的其中一個子軟件，是一個功能十分強大而且十分易于使用的動態數據分析工具，可以利用公式和函數完成自動的數學計算，有效地處理數組和控制計算。本文通過對非滿流圓管的計算公式及常用的計算步驟進行分析，利用Excel軟件對非滿流圓管的水流條件進行自動計算，有效地簡化了計算過程，提高了非滿流圓管水力計算的效率。
二、非滿流圓管水力計算主要計算公式
給排水工程中，污水管道屬非滿流圓管，是較為重要且復雜的水力計算，根據《室外排水設計規范》（GB 50014-2006），主要計算公式為：
Q=V*A
V=
式中，
Q — 流量（L/s）；
V — 流速（m/s）；
A — 過水面積（㎡）；
— 粗糙系數；
—水力半徑（m）；
—水力坡度
在進行污水管道計算時，一般主要通過流量Q及流速V兩個約束條件，通過查水力計算表，對水力坡度、管徑D及充滿度進行選取，使得各參數符合規范及計算管道的實際要求。我們可以經過對管道過水斷面的函數關系進行分析后，利用Excel軟件進行公式和函數的自動計算。
三、主要關系式
管道過水斷面的主要函數關系如下：
與θ關系1 與θ關系2
θ1=arccos((D/2-D*)*2/D)θ2=arccos((D*-D/2)*2/D)
對應地，R1=(θ1-SIN(θ1)*COS(θ1))*D/4/θ1
R2=(π-θ2+SIN(θ2)*COS(θ2))/2/(π-θ2)*D/2
四、Excel軟件在非滿流管道計算中的應用
在Excel軟件中，可利用IF函數進行邏輯判斷，如＜0.5則在V=式中R取R1值，反之取R2值。
利用Excel軟件計算的過程式如下：
輸入n、D、H/D及I值
計算θ1、θ2及R1、R2值
＜0.5 判斷值≥0.5
R=R1R=R2
根據n、R 及I計算流速v
根據D、v計算流量Q
在Excel表格中輸入相關關系式，可得如下電子表格：
注：陰影部分為可調整值，無背景部分為計算結果，θ1、θ2、R1及R2為中間值
在利用本表格進行計算時，陰影部分的n、D、H/D及I值可在滿足規范及計算管道的要求的前提下任意調整，直接輸入數值后Q和v值立即可以顯示，讀者可根據原已求出的設計流量Q值的要求，主要通過調整H/D，求出此管段當過流能力為設計流量Q時的H/D及v值（實際上，此計算過程為擬合管內水流實際情況的過程），如H/D、I及v值滿足規范及計算要求，就完成了該管段的水力計算。
五、結語
通常，在給排水管道計算中，非滿流圓管計算比壓力管、滿流管復雜，以上介紹了Excel軟件在非滿流圓管計算中的應用，讀者可采用類似的方法，分析好各約束條件之間的關系，利用Excel軟件進行管道的自動計算。另外，壓力管、滿流管通常為給水管和雨水管的計算，可以直接在計算表中整合，使得計算過程更為簡潔。由于較為容易實現，本文不另外敘述。
管道水力計算是給排水管道設計的重要組成部分，計算過程較為繁瑣，減少管道水力計算的工作強度、提高設計效率，一直是給排水設計工作者的努力方向。本文主要介紹了Excel軟件在非滿流圓管計算中的應用，供同行們今后在管道水力計算中作為參考。
參考文獻：[1] 《室外排水設計規范》（GB 50014-2006）
[2] 孫慧修. 排水工程（第三版）.中國建筑工業出版社，1996.
[3] 晶辰工作室. Excel2000公式和函數應用實例指南：電子工業出版社，2002
作者簡歷：秦彧 2001年湖南大學給水排水專業畢業
2001～2004年 南寧市自來水公司
計算機硬件原理范文5
【關鍵詞】微課 水文水利計算與應用 高職院校
【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）10-0236-01
《水文水力計算與應用》課程是湖南省水利水電職業技術學院“水利工程”專業的核心課程，水利工程專業是省級精品專業，也是中央財政支持重點專業。通過學習該課程，學生可以掌握水文資料的收集、設計年徑流計算、設計洪水計算等專業技能。隨著科技的高速發展，教育理念不斷的創新，作為一門理論與實踐結合很強的課程，傳統的教學方式已不利于其有效開展，為此“微課”這種新興的教學模式應運而生。
一、水文水利計算與應用課程對微課資源的需求
基于以下幾點原因，傳統教學方式不利于水文水利計算與應用課程在高職院校中有效開展：
首先，高職院校學生基礎普遍薄弱，對計算有畏難情緒。由于該課程需要學生具備一定的數理統計學基礎，而高職學生通常在該方面的基礎較差。在這樣的情況下教學工作難以開展。
其次，傳統教學資源利用率低，不利于學生學習?，F在多媒體技術的發展，國家對精品課程的開發，運用多媒體技術進行教學已經是教師的一項基本技能。但傳統的教學資源內容過多，視頻的時長在一個課時左右，資源的主體和突出點都不明顯，讓學習者盲目而失去耐心。
最后，實踐機會缺乏，學生理論結合實際能力差。高等職業教育具有獨特的特征，在教授學生理論的同時，更注重培養學生的實際動手能力。而國內水利高職院校，大多數缺乏各種水文水利模型監測與計算的校內實訓場所，在課堂內通過傳統的教學資源，很難調動學生的積極性和操作步驟的直觀性，學生的動手能力差。
而微課的出現，打破了傳統的教學方式，使得傳授知識的方式不再局限于課堂。微課的核心是微視頻，通過將課程資源制作成碎片化、片段化的微課，利用最簡短的時間對課程的核心知識點進行逐一講解。學生通過微課，既能親眼了解各種實踐操作的過程，也能利用自己的零散時間完成對課程的系統學習，大幅提高學生的學習興趣和學習效率。
二、水文水利計算與應用課程的微課資源建設
（一）水文水利計算與應用課程的知識點拆分
目前水文水利計算與應用課程的核心知識點包括五部分內容：水文資料的收集、設計年徑流計算、設計洪水計算、水庫的興利調節計算、水庫的防洪調節計算。這五個知識點內又有多個技能點，但并非每個技能點都需要制作微視頻，因此要對所有的技能點進行解構和評估，形成微課資源中新的技能點。
（二）微課的結構設計
“微課”是一種全新的教學資源表現形式，其特點以短小精悍著稱，視頻時間一般在10分鐘左右，要在如此短短的時間內將一個技能點講解透徹，就必須對微課的結構進行精心設計。如水庫的興利調節計算，首先采用水庫現場拍攝的視頻和制作的圖示作為視頻源對水庫興利調節計算的任務和目的進行介紹，以最直觀的方式使學生理解學習的內容；然后采用實例計算對興利調節進行講解，計算的過程要求簡捷又不遺漏細節，使學生能根據展示的計算過程進行獨立計算；最后在視頻的結尾設置合理的提問和簡短的總結，以幫助學生梳理思路。
（三）微課的制作
1.微課視頻的錄制。微課視頻的主要制作方式主要有以下幾種：①攝像機拍攝，可以借助于專業攝像機或DV對教學過程進行拍攝；②智能手機拍攝，用三角架將智能手機固定，拍攝教師在白紙上的教學過程。③電腦屏幕錄制軟件錄制，可以通過錄屏軟件，對各技能點在電腦上的操作過程進行錄制。
2.微課視頻的后期編輯和輸出。微課視頻錄制完成之后，制作者可以根據教學需要對視頻進行一定的加工和處理。比較簡單易用的視頻編輯軟件有Camtasia Studio、會聲會影等。
（四）微課的
微課制作完成之后需選擇合適的平臺，以方便學生在課前課后應用微課進行自主學習和師生互動。目前國內的微課平臺有可汗學院、中國微課網等。
以上提到的微課資源建設模式已在筆者的教學實踐中應用，并取得了較好的效果，解決了傳統教學方式的主要問題。但由于《水文水利計算與應用》課程教學是一門系統工程，在這個系統中，如何讓微課取得最佳效果，對于微課資源的建設還值得進一步探討。
參考文獻：
[1]胡鐵生.“微課”：區域教育信息資源發展的新趨勢[J].中國電化教育，2011（10）：61-65.
[2]蔣詠華.高校微課建設問題及其對策研究[J].中國現代教育設備，2014（23）：73-75.
[3]袁金超.基礎教育微課資源設計開發的現狀分析與政策研究[D].陜西：陜西師范大學，2013.
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計算機硬件原理范文6
關鍵詞：計算機硬件；原理；方法
本文將從計算機硬件組裝和維護的原理與方法兩個方面進行介紹，組裝的原理從硬件的各個部分來逐一介紹，讓大家直觀的感受到計算機各個部件的實際作用，維護的原理就是從如何維護計算機硬件的現實情況出發進行歸納總結。方法則是從宏觀到微觀的詳細介紹，讓大家可以更好地接受計算機硬件組裝與維修的相關觀念與認識，體現了計算機的整體性，同時運用計算機硬件的維護經驗教導大家當計算機硬件出現問題維護是應當如何發現問題之所在，從而更好地去解決出現的問題。
1.計算機硬件組裝的零件與維護的原理
1.1計算機硬件組裝各零件的原理
計算機組裝的核心部分在于CPU的安裝，CPU是整個電腦運轉的核心，需將CPU置于處理器全部分上才能發揮出全部作用。散熱器為緩解整個機器熱度的工具。內存條解決了計算機空間內存的問題，也為處理器的速度提升發揮了作用。硬盤是計算機最重要的外存儲器，他具有容量大速度快的特點。光驅可作為電腦讀取光盤內容的工具，電源為整個計算機供給電量，以達到持續運轉的目的。安裝內部顯卡，簡單來說是為了處理圖像，在顯示器上成像而存在的。之后連接各種數據線，以達到各零件協調作用的目的。
1.2計算機硬件維護的原理
計算機使用時間的長短不僅與自身硬件設備的可使用年限有關，同硬件維護也有很大關系，對于硬件的保護，我們應當注意外部的震動、灰塵、電壓等等方面，計算機非常怕劇烈的震動，發生劇烈的震動容易使計算機部分硬件發生松動，之后產生接觸不良，導致計算機發生故障。散熱器上容易堆積灰塵，使得散熱器的運作出現困難，計算機整體就很難將多余的熱量散出。穩定地電壓環境對于計算機也很重要，電壓不穩會導致計算機自動開機和關機，對于計算機硬件有較大損害，尤其對于硬盤。損害計算機硬件的因素還是很多，我們應當多多注意，有效的計算機硬件維護對于計算機運轉效率的提高有很大幫助。從這些要點當中我們也可以發現，計算機的維護不只是關注計算機自身設備的維護，同時選擇好的環境對于計算機的使用大有裨益。
2.關于計算機硬件組裝與維護的多重方法
2.1增強對計算機硬件組裝與維護意義的思想認識
眾所周知，計算機是現代科技發展進程中最偉大的發明，運用數字手段解讀許多問題，為人類的生產生活提供了巨大幫助，為人類社會的發展起到了極大促進的作用。但是計算機的發展并不是一貫下來的，計算機的發展十分迅速，如果我們不能夠盡快發現計算機領域的變化，計算機新技術的發展，那么我們就將會錯失使用最新的計算機技術。隨著計算機硬件的更新速度，不斷地關注計算機的更新，那么我們對于計算機的知識也會提高不少。但是我們也應該發現計算機的整體性，計算機如果硬件發生變化，產生更新，那么相應的其他部分也會產生變化以適應硬件產生的變化，這就是計算機整體變化，如果我們不具有整體性和全局性的意識，那么將無法掌握計算機，也就無法享用計算機所帶來的力量。
2.2對計算機硬件組裝與維護持有良好的心態
計算機的內部配置較為復雜，不僅指內部的線路與連接復雜，同時也指計算機各部分硬件本身狀況的復雜性。在組裝計算機時，我們有許多需要注意的部分，安裝內部線路的多樣性，安裝內部結構的復雜性，這對于安裝人員來說是需要很大的耐心的，如果沒有這樣的耐心，那么一處線路或者一處結構的錯接，計算機就不能良好的運轉甚至無法使用。做到這些不僅需要耐心，同時也需要增強自身對于計算機知識的了解，只有對計算機本身有了解才能準確無誤的完成組裝與維護。同時對計算機了解的情況下進行工作，也可以在漫長的組裝與維護過程中保持一顆積極地心態，這對于工作人員內心有很大的幫助。提高了維護的效率，對于計算機長久的使用有很大作用，也會減少在計算機方面的花費。
3.不斷總結計算機組裝與維護的實際經驗
在計算機硬件組裝與維護的過程當中，應當不斷積累實際經驗，當計算機一處發生問題的時候，我們應當選擇使用排除法來尋找問題之所在，如果在一處零件遇到替換之后便可以良好運行的話，就可以找出解決問題的方向。運用輕敲震動法，在斷電的情況下，輕輕敲擊計算機，如果通電之后發生好轉，那么就說明計算機的某處發生了松動，我們也有了解決問題的方向。又有一種方法，我們可以將計算機的各個部件逐一拔出，當發現拔出的部分后故障沒有排除的話，那么就說明這個位置沒有發生問題，直到運用這種辦法找出有故障的部分。有時，我們還應該合理運用觀察法，檢查出現問題是否是因為一些細小的可以被觀察到原因而導致發生的，比如插座是否插好，零件表面是否有燒灼感等等。
4.結語
計算機的發展十分的迅速，對于人類生產生活帶來很大的影響，可以說在現代的社會中我們對于計算機的依賴程度愈來愈深。綜上所述，我們可以發現計算機硬件的組裝與維護的原理與方法，對于當代人來說意義重大，將計算機硬件的組裝與維護知識學好之后用好，我們可以隨時隨地進行整理，隨著計算機在社會當中的不斷普及，我們也將會成長為適應這個計算機社會的優秀現代人，那對于我們工作的進度，社會的進步，科技的發展有很大的幫助，計算機可以更好地在更廣大群眾間普及。
參考文獻：
[1]鄭正.《計算機組裝與維護》課程教學改革探索[J].教育教學論壇,2012,06:28-29.
