前言：中文期刊網精心挑選了如何規范自己的網絡行為范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
如何規范自己的網絡行為范文1
關鍵詞：網絡道德 網絡道德失控 網絡道德修養
有人說，19世紀是鐵路的時代，20世紀是高速公路的時代，21世紀則是網絡的時代。網絡被譽為“第四媒體”，盡管它出現的歷史并不長，但對社會的經濟、政治、軍事、文化等各個領域都帶來了廣泛而深遠的影響。毋庸置疑，網絡推進了人類文明的巨大進步。但是，網絡也帶來了一些負面效應，帶來許多道德失控如黃毒泛濫、隱私權受侵、網絡詐騙、惡意誹謗等層出不窮。所以必須對網絡的應用進行道德規范，把握好技術進步的正確方向，使網絡更好地服務于人類。網絡的誕生，在現實社會之外又締造了一個完全沒有地域限制的虛擬社會。面對面的人際交往變成了互不見面的虛擬交往；網友之間難以進行身份鑒別，網上交流可以完全無所顧忌。它不以聲色聞辯是非，不以錢權衡量得失，不以衣冠相貌決定取舍，不以功名富貴判斷價值?？傊?，一切的世俗標準遇見網絡便如云煙消散。倫理道德環境的這一變化，無疑增加了現實社會倫理道德教育的難度。如何應對互聯網對人們倫理道德教育所帶來的挑戰，盡快在人們中筑起一道牢固的倫理道德“防火墻”，是擺在我們面前的一個十分重要的問題。
1、網絡道德失控的主要表現。網絡的隱蔽性使網上的犯罪層出不窮，侵犯知識產權、惡意制造計算機病毒、黑客侵入等案件逐年增多。近幾年，美國黑客的非法入侵高達26萬件，損失達90億美元，而全球數字化犯罪所造成的損失更是巨大，共約180億美元。在一所一直以學生行為規范和文明禮貌引以為豪的市級重點中學，校園網上的BBS開通不到一個星期，學生往BBS上發了大量帖子，其部分內容粗俗下流，惡濁不堪，甚至還有針對個別教師的惡毒謾罵和攻擊。這些現象說明，許多人在現實社會與網絡社會的人格表現不完全一樣，在現實生活中是好學生、好公民，在網絡社會中卻可能正扮演著“光明破壞神”的角色。我們不能無視已經在人們身上發生的一系列網絡社會問題，更不能容忍由于這些網絡問題日漸引發的道德失范問題。因為網上的道德失范會影響現實人格的健康發展，今天的失范會鑄成他們終身發展的遺憾。
目前網絡道德失范主要有以下幾種表現：
1．1網絡言行隨意放縱。調查發現，有18.8％的人在網上聊天或發表自己的看法時使用過不文明的語言或符號縮寫：有61.8％的人表示在聊天室或論壇中曾遇到過其他網友使用臟話或帶有人身攻擊的語言。
1．2網絡價值觀念模糊?；ヂ摼W對現有的道德觀念、價值觀念產生著并將繼續產生影響和沖擊。在調查“你認為在網上最應該具備哪些基本的道德品質”時，有66.1％的人沒有選擇“誠實守信”，有55.1％的人認為在網上聊天“可以欺騙對方，但只能以保護自己的隱私為限，而不能傷害別人”，甚至有13.2％的人認為“網上聊天誰也看不見，互相欺騙是很正常的”。
1．3人格沖突突出。網絡是一片沒有國界、沒有傳統藩籬、沒有師長管束、崇尚自我和可以標新立異的“飛地”?，F實生活節奏的加快，競爭的激烈，壓力的增加促使人們遠離現實社會，尋求壓力的擺脫而逃進虛擬的網絡社會。虛擬世界的各種信息、思想左右著一些人道德和信仰的方向。很大程度上，網絡變成人類的另一個生存世界，讓人們自由馳騁。在現實生活中，人們往往以“超我”面目出現；在虛擬空間里，人們更多地以“本我”體現。正如流行的俗語所言，“在網上，無人知道你是一條狗”。
1．4“網絡上癮癥”、“網絡孤獨癥”等網絡傳播伴生品對人們的身心健康構成危害與威脅?；颊咭驗槿狈ι鐣贤ê腿穗H交流，將網絡世界當作現實生活，脫離時代，與他人沒有共同語言，從而出現孤獨不安、思維遲鈍、自我評價降低等癥狀，嚴重的甚至有自殺意念和行為。
2、如何應對人們倫理道德環境的變化?針對不同層次人的特點，筆者認為應從以下幾方面去努力。
2．1大力提倡并重視教育責任社會化?，F在網絡成了人們瀏覽信息，接受教育的地方，在倫理道德教育方面，人們在網絡接受的教育甚至可能比學校還要多。在這種情況下，單純將青少年倫理道德教育任務交給學校已不現實，必須高度重視社會的教育責任。網吧必須有青少年教育意識。必須采取措施加強對青少年不宜頻道或內容的限制，禁止網上黃賭毒的傳播。
2．2建立和發展專門的青少年網站。目前，針對青少年的網站雖然不少，但是，這些網站都太專門化，信息量少，信息范圍狹窄，綜合性的、信息十分豐富的青少年網站基本還沒有，不能滿足青少年攝取信息及娛樂的要求。因此，建立充分針對青少年特點和喜好、適合青少年各個年齡層次、內容豐富、能滿足青少年的各種需要的綜合性網站，已是十分緊迫的任務。
2．3學校應該加強學生的網絡倫理道德教育。學校在開展“減負”工作以后，除了應多開展一些學生樂于參加的活動，減少在校生上網的時間，降低他們對網絡的迷戀程度以外，還應該加強網絡道德教育、價值觀及法律、政治思想教育及網絡文明教育。在網絡這個虛擬的空間里，要不受垃圾思想、言論、信息的污染，一方面要求有較強的辨別能力，對網絡的虛擬性有深刻的認識，另一方面還要增強自律能力。
如何規范自己的網絡行為范文2
論文摘要:計算機網絡的發展嚴重沖擊了現實社會的道德規范，使高校德育面臨嚴峻的挑戰。本文從現實道德與網絡道德的關系出發，論述了高校網絡道德教育的目標一“從心所欲不透矩”。
21世紀是網絡信息時代，從經濟到政治、從軍事到科學、從教育到社會的一切領域都被信息技術所覆蓋?；ヂ摼W不僅僅是一個計算機網絡，還是一個龐大的、實用的、可享用的公共信息源，也是一個面向蕓蕓眾生的社會，是現實社會的延伸。與現實生活所不同的是，這是一個廣漠無邊的虛擬的社會。
網絡帶給我們的“不僅僅是一場社會物質生活方式與日常交往方式的變更，……更為根本的是人們的價值坐標系存在意義標尺的轉變”。在計算機和互聯網帶給我們的虛擬空間里，人們一方面可以隨心所欲地得到自己想得到的知識和信息，同時可以在互聯網上向未曾謀面的人傳遞、散發自己想推廣的信息，宣泄自己的情緒。選擇的主動權完全掌握在操作者手中，而這些獲得和擁有是不費吹灰之力的—不過是敲幾下鍵盤，點幾下鼠標而已。在網絡構建的虛擬空間里，操作者堪稱“從心所欲”。
相對于現實社會，這個開放自由的虛擬社會具有以下特點:首先，網絡社會的載體具有開放性、無序性特點。它改變了現實社會的時空結構，人們可以自由地進人各種網絡社區，尋找自己感興趣的信息，挑選自己喜歡的交往對象，發表自己的各種看法。當然，這種開放也同時帶來了“放棄穩定”、“失去真實”、“信息不對稱傳播”、“追新求異”的風險。其次，網絡社會是虛擬的，其主體具有匿名性。人們在網絡社會中的活動形式與現實社會有極大的不同。網絡時代的界面機器，使信息傳播與交流按“人一機器一人”的模式進行，而不同于現實社會中“人一人”面對面的直接交流?，F實生活中活生生的有思想、有情感的人在信息傳播交流網上不過是一個符號，彼此的真實姓名與身份被隱匿了。在這種情況下，他們的言行可能處于“無道德”狀態。這種“匿名性”容易導致行為主體的責任心退化和社會監督機制的弱化。第三，網絡文化具有自主性，其內容具有共享性?；ヂ摼W上的任何信息都是共享的，其信息可以自由傳播，而且傳播面廣，速度快。建立在行為主體自愿、自主和自由游戲規則之上的網絡世界，在使個人獲得前所未有的便利的同時，也制造了大量的倫理道德問題，如情感焦慮、黃毒泛濫、病毒猖撅、窺探隱私、惡意攻擊、網絡詐騙、侵犯知識產權等等。互聯網的發展，給現實社會的道德意識、道德規范和道德行為帶來了嚴重的沖擊和挑戰。人們道德意識的淡化、現實道德規范約束力的下降、道德行為的失范，這些問題僅僅依靠網絡技術的完善來解決是不可能的。因為“科學是一種強有力的工具。怎樣用它，究竟是給人類帶來幸福還是災難，全取決于人自己，而不是取決于工具”信息社會的開放性、無序性、匿名性和自主性凸顯了對公民自我管理、自我負責的治理要求。
互聯網是人們為了滿足各自的需要而自發自愿連接建立起來的。在網絡空間中，人們自己對自己負責，自己管理自己，并根據自己的需要獨立地選擇網絡服務的項目和內容，決定和接受何種信息，這種個體自主性的體現是任何傳統通訊方式所無法比擬的。而網絡道德規范的確立與發展，也是人們為了維持正常的游戲秩序而自發訂立、自覺遵守的。我國互聯網發展起步較晚，但發展迅速，并且已出現大量的道德失范現象，應高度重視網絡道德的宜傳與推廣，從而促使人們樹立網絡道德責任意識。
目前我們面臨的形勢是一種被網民普遍認可的、具有廣泛約束力的網絡道德尚未形成，而傳統的道德又面臨著危機與挑戰。在這種道德無序狀態下，人們甚至不能明確判斷哪些行為是道德的，哪些行為是不道德的。由于對自己的行為缺乏判斷的標準，很多人做出了一些在現實世界中難以做出的粗暴、無禮行為，甚至進行盜竊、人侵等犯罪行為，而這些行為也不過是敲敲鍵盤，點點鼠標而已。高校是網絡普及程度最高的地方，享有“第四媒體”之稱的網絡對高校學生的影響力及覆蓋面遠遠超過了書籍、報紙、廣播、電視等其它傳統媒介。在大學生獲取信息的各種途徑中，網絡高居榜首。網絡正以空前的速度和力量進人大學生的生活，并影響著他們的道德觀和價值觀，這對高校德育提出了嚴峻的挑戰。如何充分利用網絡對大學生進行道德教育以及如何對學生進行網絡道德教育，成為擺在高校德育工作者面前的嚴峻課題。我們不能聽任大學生在網絡空間的道德無序狀態下進人網絡世界，也不能消極等待網絡道德自發地形成后才開始對大學生進行教育。在基本的網絡道德規范形成以前，我們可以提出一些基本的“道德底線”，并通過對大學生的教育和宣傳，將其轉化為人們的內在信念和行為習慣，以此來引導大學生的信息行為。
任何一個社會都需要規范，社會的變革遵循著從失落到規范，從無序到有序，從失衡到平衡的發展軌跡。在互聯網這樣的虛擬世界中也同樣，沒有規矩不成方圓。我國自1994年2月18日頒布《中華人民共和國計算機信息系統安全系統保護條例》以來，在1996年、1997年、1999年、2000年先后頒布了《中華人民共和國計算機信息網絡國際網絡管理暫行規定》、《中國公眾多媒體通信管理辦法》、《國際互聯網安全保護管理辦法》和《互聯網信息服務管理辦法》等法律條款。這些法規條例對依法治網、凈化網絡文化環境起到了不容忽視的積極作用。但是，立法不等于網絡環境凈化的全部，法治與德治并重，才能有效地治理網絡環境。在網絡空間這樣的虛擬社區正以前所未有的規模生長發育的過程中，網絡道德的建設尤為重要。它是規范網絡、營造健康和諧的網絡文化環境的關鍵環節之一。國外的一些計算機網絡組織已經為其用戶制定了一系列相應的規則，這些規則涉及網絡行為的方方面面，如電子郵件使用的語言格式、通訊網絡協議、匿名郵件傳輸協議等等。美國計算機協會是一個全國性的組織，它希望其成員支持下列一般的倫理道德和職業行為規范:(1)為社會和人類做出貢獻;(2)避免傷害他人;(3)要誠實可靠;(4)要公正并且不采取歧視性行為;(5)尊重包括版權和專利在內的財產權;(6)尊重知識產權;(7)尊重他人的隱私;（8)保守秘密。這對于我們規范大學生的網絡行為，并對其進行網絡道德教育都具有重要的借鑒意義。 網絡本身是現實社會的一部分，是現實社會生活的反映，因而網絡道德與現實社會的道德具有一致性。就大學生對網絡的接受而言，雖然網絡已滲透到大學生活的方方面面，對大學生的道德素質正產生著潛移默化的作用，但大學生的思想觀念、價值取向、道德理念等在很大程度上仍取決于現實生活，他們對網上信息的甄別仍取決于平時所接受的教育和積累的經驗。就網絡道德的特性而言，雖然網絡道德是由于虛擬空間的出現而產生的新的要求，它與根植于物理空間的現實道德有所不同，但不能因其存在的差距而認為要建立一套全新的、完全不同于現實社會的道德體系?，F實社會中的道德是人們在長期的社會實踐中形成的，它的運行機制反映了人們社會活動的一般規律，并且對規范人們的行為和保障社會的有序運行是行之有效的。有的大學生置身于網絡空間中，認為找到了可以自由翱翔的天空，可以擺脫現實社會的種種約束，不必履行現實社會的道德規范。實際上，網絡行為也是社會實踐的一部分，人們的網絡行為和其它社會行為應該是統一的。美國計算機協會為其成員所制定的倫理道德和職業行為規范充分說明了這一點。網絡生活作為社會生活的一部分，其道德規范源于現實社會道德規范。網絡道德的建立和發展，是立足于現實社會的道德基礎上，運用既有道德的一般原則培養起來，并在網絡活動中形成現實合理的網絡道德規范，形成統一的網絡社會的道德體系。因此，大學生網絡道德教育不僅與其現實社會道德教育是一致的，而且，現實社會道德教育還應該成為網絡道德教育的前提和保障。
當前大學生對網絡的認識，普遍偏重于技術的掌握和運用，他們為網上所傳遞的豐富多彩的信息和自由交往的形式所吸引，充分地享受網絡所帶來的各種便利，但對于網絡對自身素質發展的影響、網絡道德失范等問題缺乏思考。事實上，在網絡技術推廣運用過程中，諸如網絡的本質是什么?網絡給人類社會究竟帶來了什么?如何正確利用網絡、正確看待網絡發展過程中出現的種種弊端?這不僅是大學生應當思考的問題，更是高校德育應當高度關注的問題。因此，在高校網絡道德教育中，我們一方面要宜傳推廣網絡技術的合理利用，指導大學生樹立正確的價值體系、健全道德法制觀念，幫助其加強個性鍛煉、完善人格修養，進而從主觀上凈化大學生在網絡中的行為，提高其在網絡社會中的政治覺悟，樹立在網絡社會中的是非觀，增強他們在網絡社會中的責任感。另一方面要在加強現實社會道德教育的前提下，加強網絡道德的宣傳力度，在大學生中明確現實社會道德規范在網絡社會中的價值和意義，并用現實社會道德教育的方法和手段，發展和弘揚既有的道德優勢，從而進一步提高大學生網絡道德踐行能力。
如何規范自己的網絡行為范文3
關鍵詞：網絡 著作權 侵權 完善
互聯網以及信息網絡產業快速發展，涉及計算機網絡的知識產權糾紛也屢屢發生，主要表現為：
1、網絡作品著作權，傳播權屢被侵犯。網絡著作權是指著作權人對受著作權法保護的作品在網絡環境下所享有的著作權權利。它是網絡作品中最重要的，也是特被值得關注的一項權利。網絡著作權相對于傳統著作權而言，在法定性、專有性和地域性等方面有其獨特的特征。資料顯示，近幾年來，隨著網絡信息業的快速發展，網絡糾紛案件呈快速上升趨勢。
2、域名搶注爭端成為焦點問題。域名本來是一種引導用戶進入網絡站點的外部地址代碼。隨著網絡商業化及電子商務的發展，域名逐漸具有了區別域名持有人及起所提供的產品和服務的標識，從而域名搶注現象越來越嚴重，引起域名與商標，商號等法律所保護的其他標識類客體之間的沖突。
3、許多中國的知名企業對自己的域名保護意識淡薄，缺乏足夠的網絡和法律知識是網絡知識產權屢被侵犯的一個重要原因。曾經有數據顯示，我國企業海外被搶注的域名達600件，更為遺憾的是，許多企業對自己的名稱在網上被搶注卻全然無知。
4、中國法規不健全，司法難度大。我國至今尚無關于網絡知識產權的專門立法，對于涉及網絡知識產權的糾紛，我國仍采取參照傳統的知識產權保護法解決爭議與糾紛，這給傳統意義上的知識產權體系帶來了許多挑戰。例如，典型的管轄問題，即因特網上的侵權行為地如何確定，如何確立權利人，如果被告不認罪怎么辦，還有如何認定證據的真實性及其來源，侵權者，網絡服務者應各自策劃能夠承擔哪些責任，等等。
5、中國的復合性專門人才短缺。網絡著作權保護是近些年隨著網絡技術的應用和普及而產生的新生事物。我國在這方面的專門才人十分稀少，傳統的律師所接受的案件大多為日常生活中所常見的糾紛。一旦遇略顯復雜的網絡著作權侵權糾紛便可能顯得束手無策，很少有專業的律師大膽地去接受該類案件。因此，專業人才的稀缺也是中國網絡著作權保護道路上的一大障礙。
在中國的理論界與學術界，雖然也有許多有識之士對網絡環境下的知識產權保護進行了大量研究與思考。作出了卓越的貢獻。然而不可否認，我國在這一領域的司法和實踐方面仍存在著許多的薄弱之處。尤其是在我國當前網絡經濟還不成熟的狀態下，更需要我們潛下心來，仔細研究，不斷學習，方能找出各利益的平衡點，走出一條適合我國國情的道路。為此，我覺得我們可以從以下幾方面去思考：
1、提高知識產權人自我保護意識。通過對知識產權所有權人的教育使網絡知識產權所有權人明確其權利，知曉可能發生的被侵犯情況，提前做好防止網絡侵權的準備。如對網絡作品進行技術防范，防之以未然。對于被搶注的域名，知識產權所有權人應當即使拿出合理的證據訴諸于法律。
2、向全社會普法。把網絡知識產權保護提高到社會層面，使網絡知識產權得到社會各階層的重視。促進民間監督組織的建立，普及網絡知識產權的基本知識，做好相關的咨詢工作，這是基于網絡侵權行為人的年齡趨向于年輕化而言的。有數據顯示：
因此普法是十分關鍵的一步，尤其是加強了青少年的法制教育迫在眉睫。
3、完善網絡立法，以及相關法律體系。確立網絡知識產權的一般原則，加強司法保護，這一方面尤其重要。例如在網絡法律關系的主體，客體，內容，歸責原則上做更細、更深刻的規定，在對待網絡這一特殊環境下的侵權行為，確定應如何規范各個主體與網絡責任承擔者的行為等問題上進行司法強制性規定。雖然網絡世界瞬息萬變，然而萬變不離其宗，每一個網絡侵權行為的產生必然涉及某一種法律原理。
4、建立網絡道德規范，形成網絡行業自律。法律的涵蓋面總是十分有限的，在社會生活的大多數情況下，起到更多的制約作用的往往是道德力量的約束。網絡的專業化規定了網絡秩序的規范需要專業“執法者”。確立網絡行業規范，由網絡經營者與使用者自律。這樣一來，不但使網絡規則的執行更加容易，也會促進人們對網絡規則的自覺遵守。
5、提高網絡知識產權專業人才的責任，加大力度培養復合型人才，建立高水平的法官審判隊伍。我國應盡快培養一批精通網絡信息技術，會外語的法學人才，以確保有關網絡知識產權保護的法律法規有效的實施。在跨國網絡知識產權糾紛中有效保護我國企業的權益。
“技術是一把雙刃劍”，網絡技術也是一把鋒利的雙刃劍。技術的發展會伴生許多的問題，但我們不能因為懼怕問題而停滯技術的發展進程。面對外面機遇與挑戰并存的世界，我們只有用法律的武器，高水平的技術武裝自己，只有勇于借鑒國外網絡知識產權的先進經驗和成果，才能充滿信心地邁進高速的信息時代，才能迎來屬于我們的那一片網絡天地。
參考文獻：
[1]任俊林，試論網絡作品對傳統作品的突破，山西高等學校社會科學報：第16卷第15期
[2]關永宏，段淳林，試論網絡作品著作權侵權及其認定，山西師大學報（社會科學版）：2002年第02期
[3]劉劍文，張里安，現代知識產權法：中國政法大學出版社，1993年版，第49頁
[4]鄧小俊，江河，論網絡著作權侵權問題的特殊性，武漢大學，法學論叢：2000年03-0104-02
[5]朱軍，信息時代對著作權的新挑戰，法學評論：1998年06期
[6]胡良榮，朱發義，論海峽兩岸“新著作權法”對合理使用的規范，江蘇大學學報（社會科學版）：2003年4月第5卷第2期
[7]李鋼，網絡時代的知識產權保護，北京郵電大學學報（社會科學版）：2006年01期
[8]王菲，網絡環境下我國著作權合理使用制度存在的必要性，廣東行政學院學報：2003年6月第15卷第3期
如何規范自己的網絡行為范文4
關鍵詞：德育工作 管理 機制
德育管理是根據一定的德育目標，通過決策、計劃、組織、指導和控制，有效地利用德育的各種要素，以實現育人的學校管理活動。21世紀社會對德育工作提出了更高的要求，學校德育現狀和客觀環境的變化不相適應的矛盾明顯地暴露出來，德育工作的實際效果不能令人滿意，如何加強和改進德育工作，如何加強德育的針對性和實用性，德育管理成為廣大教師共同關注的課題。
一、了解當前學校德育工作的背景是做好德育管理工作的前提
1.社會環境變化對德育工作的影響
（1）經濟環境變化的影響，商品經濟、市場經濟對學生思想品德的形成具有積極、消極的雙重效應。當前居民學生對職工下崗的困惑、農村學生對蠶繭價格的調控，學生對與社會主義市場經濟相適應的新觀念、新行為規范的認識有不少差距。如何以社會主義為導向，以集體主義、愛國主義、法制觀念和行為規范對他們施以正確方法，防止商品經濟、等價交換原則侵入思想道德領域，要幫助他們樹立遠大理想。
（2）文化環境變化的影響。當前社會文化是多元的、復雜的，如何探求學生道德成長與文化環境的本質聯系，給他們以正確的價值觀，進行道德選擇，將新思想、新觀念與封建渣滓，外來污毒區別開來，成為德育工作的新課題。
2.教育對象變化對德育工作的影響
（1）思想開放、道德取向多樣化?，F在學生思想活躍、思路開闊。敢想敢說，求新求異、不崇拜權威，評人論事不拘一格，敢于從不同角度思考問題，在人生價值、道德取向出現了多樣化、多層次的新特點。他們思想言語的獨立與行動有較大的反差，獨立意識和獨立行為不一致，順利時的獨立性與挫折時的軟弱性、依賴性很明顯。
二、建立良好的德育管理機制是德育管理的組織保證
建立良好的德育機制主要是解決德育運行中誰來管、管什么、怎樣管的題，是把德育目標決策付諸實施，并取得預期效果的保證。
1.要健全完善學校的德育管理組織。當前學校的黨、團組織，學校德育領導小組、政教處、年級組、班主任、教師就是一個完整配套的德育組織系統，它既有決策指揮層，又有具體的執行層，職責范圍明確合理，較適合新形勢下德育工作新特點的要求、能接德育規律辦事。
2.健全完善德育常規管理。上級行政部門，教委頒布的教育法，未成年人保護法，中學生守則，中學生日常行為規范，校內一日常規，外生活常規，學習常規，活動常規等，可以用來約束和調節學生的品德行為，在這里既有國家立法、政策、法令、條例等宏觀內容，又有校內制定的規章制度等微觀內容。這些管理制度具有基礎性、政策性、強制性、可操作性特點。沒有德育常規管理，學校的德工作就無章可循，無矩可守。
3.要有一套行之有效管理方法。德育管理方法是達到德盲目標，實現德育管理職能所應遵守的活動方式，是取得德育成效的精神工具和手段。它主要有德育認識方法和實踐方法，前看是要正確反映客觀實際進行德育的決策，后者是控制和協調德育組織內的組成要素，使之達到預期目標的手段。在實踐方法上首先可積極采取行政方法和法律方法，它可以直接組織指揮調節德育管理對象，通過權威和服從關系。直接對管理對象發生影響，然后可采取動機激勵法，設置大、中、小、遠目標，激發師生積極參與活動過程，要物質激勵與精神激勵相結合，廣泛地調動學生積極性，同時要讓學生參與管理，增強學生的自主意識和責任感。
三、構建德育網絡是德育管理的必要手段
1.構建校內德育網絡。當前各校據上級領導部門均有較完整的校園網絡，學校要利用網絡充分發揮全體教師的德育作用，寓德育于教學的全過程。從各學科特點出發，挖掘教學內容中的內在德育因素，將知識性和思想性結合起來、"結合點"找得好，學生愛聽，育人也就落到實處；在各教學環節中注意點滴培養學生的科學態度和良好的品格；結合學科特點，開展生動有趣的活動。使學生的認識、情感、意志和興趣、能力在豐富多彩的活動中得到發展，使教育活動和各科教育得到有機結合，使課內教育得到延伸和升華，從而豐富了德育的內容，開辟德育教育的新途徑。所謂校內德育網絡應包括校級、中層及基層的代表，有條件的學校要全員參與，齊抓共管。
如何規范自己的網絡行為范文5
關鍵詞：網絡；市場營銷；發展
中圖分類號：F724 文獻標識碼：A 文章編號：1812-2485（2012）12-017-002
隨著科學技術的發展，傳統的營銷手段受到一定的沖擊，自1999年以來,網絡經濟在世界各國不斷的升溫,網絡帶動市場營銷進入了一個嶄新的時代，跨越時間和空間的銷售方式，越來越多的被人們接受，網絡營銷是指借助于互聯網、計算機通信技術和數字交互式媒體,通過市場的循環營銷傳播,達到滿足消費者需求和商家訴求的過程。網絡能讓人及時的了解市場信息，大范圍的進行市場調查，減少產品的成本，價格更加合理化，更深入大眾的生活。面對這樣的發展現狀，我們分析一下網絡對市場營銷發展的影響，及在網絡飛速發展的前提下如何更好的發展市場營銷。
1 網絡對市場營銷的影響
銷售是一種滿足人們需要的行為，人類各種需要和欲望是我們營銷工作的出發點，但是傳統的營銷手段受時間、空間影響比較大，人們難以獲得產品信息，難以了解其他企業、人的需求，在傳統的經營模式下，外部環境復雜、多變，容易出現傳遞信息失真，比如：山東的蘋果豐收，但是沒有網絡作為介質就沒有辦法把信息傳輸出去，讓各地的商家訂購。生產生活用品的產家也無法大范圍的了解市場信息，知道人們需要什么樣的產品，接受的價格等，但是有了網絡作
為介質，商家很容易了解市場，由于網絡的開放互聯性質,
時間連續性加強,空間距離縮短,使經濟活動越來越擺脫國界的限制,能夠隨時隨地全天24小時提供全球。通過網絡可以了解消費者的意向，客戶根據自己的愛好提出各種建議，企業必須把從網上收集到的反饋信息進行分析整理，得出有價值的結論，安排開發、采購、制造、銷售等生產活動?；ヂ摼W的飛速發展使經濟活動有了全球化性質，極大的擴展了營銷范圍，使地球成為名副其實的地球村，使各項營銷活動呈現高效率和低成本，企業對內通過網絡提高了企業管理的自動化水平，從而改變著企業的生產方式、管理方式和銷售方式。所以說網絡的飛速發展使市場營銷發生著很大的變化，主要表現為：
1.1 網絡讓信息分布更快、覆蓋面更廣
在現代，企業的信息分布必須要及時，覆蓋面廣才能更好的進行銷售，網絡的飛速發展解決了企業信息不受時間、空間的限制，媒體的信息豐富多彩，成本低，分布范圍廣，收到廣大企業的接受和喜歡，企業利用網絡進行廣告宣傳、延伸品牌形象，可以全方位，更立體的展示產品，企業通過銷售網站，建立客戶網絡，提供企業最好的商品信息，在形式上突破了一對一的局限，降低了企業廣告的成本，讓企業銷售人員與客戶保持緊密的聯系，而且為異地銷售提供了便利條件。
1.2 網絡實現了網上購物、銷售服務
企業通過網絡開展產品的銷售及售后服務，以滿足客戶的需求，客戶或購買者可以足不出戶就可以在家買到自己心儀的商品，不僅商品時尚而且價格便宜，網絡商店減少了店面的租金，銷售人員等一系列的成本，銷售的價格比較合理，滿足人們的需要，所以現在網絡購物很火，淘寶和阿里旺旺成了比較受大眾喜歡的網絡購物窗口，網絡銷售不僅不受時間、空間的影響，而且可以實現聊天室、客戶留言區，所以企業或商家都能很好的給客戶提供售后服務。特別是國際營銷，更是受到種種限制，但是網絡的發展解決了這一難題，網上出現代購，客戶在任何時間和地點購買產品，向企業提出要求和反應意見。企業則在整體過程中，與消費者保持密集的雙向溝通和交流，及時調整營銷策略，增加市場競爭力。
1.3 網絡讓企業更好的進行資金流通
網絡借助銀行、信用公司、保險公司，讓銷售能更好的進行，我們銷售或購物都可以通過網絡來支付和收賬，解決了空間的問題，互動性好，安全可靠，為市場營銷的運作提供了重要的手段。
網絡營銷在企業中的作用越來越強大，網絡管理活動越來越受到重視，網絡對傳統經營方式影響有很大的優勢，但這并不等于說，網絡營銷將完全取代傳統營銷。這里想要說明的是，網絡營銷與傳統營銷是一個整合的過程，將網絡整合到整個公司營銷計劃的時代已經來臨。雖然已有不少公司認識到了網絡的重要性。但是，只有很少一部分公司認識到將網絡與傳統營銷整合起來的重要性。企業管理內容也不斷豐富、完善，那我們怎么樣才能讓網絡更好的為市場營銷服務，如何更好的在網絡飛速發展的帶動下促進市場營銷飛發展呢？是當前我們必須要探討和改進的難題。
2 在網絡飛速發展的前提下，如何加快發展市場營銷
網絡對市場營銷有很大的驅動力，網絡更新的月新日異，我們如何提高市場營銷發展的速度是我們探討的問題，人們意識的改變，電腦和網絡技術的普及，我們更要加強對市場營銷網絡化的規范管理，對企業而言，要在生產經營的同時兼顧消費者利益和社會利益。組織應該確定目標市場的需要、欲望和利益，然后再以一種能夠維持或改善消費者和社會福利的方式向顧客提供更高的價值。我們應該從那些方面入手，規范市場營銷環境，加快市場營銷的發展呢？
2.1 普及電腦和網絡的使用
要讓網絡的飛速發展帶動市場營銷進入一個嶄新的時代，必須要普及電腦和網絡的使用，近些年，我們電腦和網絡技術不斷的走入家庭，大部門的人接受和使用電腦，在網上搜索信息，瀏覽商品，享受和欣賞商品文化，購買自己需要的商品，企業通過網絡技術上傳商品信息，尋找客戶，與客戶建立合作伙伴關系，銷售自己的商品，從中獲利等等，我們知道網絡時代給我們帶來的好處，給銷售帶來的好處，那么我們如何更好的普及電腦和網絡的使用呢，大部分的學生、工作人員都能很好的掌握電腦及網絡技術的使用，也就是這么一部分的人在實用網絡信息、銷售、購物。一些讀書少，年紀大，邊遠山區的地方接觸的就比較少，我們很難把商訊隨時隨地的發到他們的身邊，讓他們了解信息，銷售和購買產品，所以作為政府行政部門、就業部門應該大范圍的“掃盲”，可以通過開免費培訓班，對下崗人員、文化比較低的農村青年進行電腦和網絡技術的培訓，讓電腦技術和網絡技術普及到這類群體中，而且國家要加快網絡技術的發展，降低網絡費用，讓更多的地方，更多的人接觸網絡，讓他們了解網絡時代的銷售行業給他們的生活帶來翻天覆地的變化，從而帶動市場營銷的發展。
2,.2 培養網絡營銷高端人才，加快市場營銷的發展
網絡發展時代的銷售給企業和大眾帶來了很大的收益，但我們無法滿足于現在人們的需求，需要網絡的不斷發展。從而帶動市場銷售更快更好的發展，需要培養高端的人才，讓市場銷售完善它的互動性和個性化。走向國際化。足不出戶就可以享受到品牌銷售全球化的刺激，更大幅度的減少商品的價格，讓企業受益，讓老百姓受益。多途徑培養和塑造建材網絡營銷人才，適應市場發展需要網絡營銷人才是身兼網絡技術與市場營銷技巧于一身的高端復合型人才。優秀的網絡營銷人員不僅要熟悉傳統的營銷方式，還應當熟悉網絡消費行為和心理、搜索引擎排名和網絡廣告，了解關鍵細分市場，清楚點擊率和轉換率等專業知識，以及英語、市場、營銷等復合知識。目前，高等院校雖開設有電子商務專業，不過畢業生仍然需要從傳統銷售渠道人手實踐積累具體的專業知識和經驗。只有企業了解電子商務的優勢，為企業網絡營銷的應用發展盡可能提供機會和空間，網絡營銷才能與傳統模式各展所長，體現出應有的價值。
2.3 對網絡時代的市場營銷進行規范化、法制化
網絡時代下的市場營銷作為一項新生事物，其技術發展之快，改變了人們的生活，帶來了新的生活方式，同時，也會出現一些我們防不勝防的問題，有些經營者將自己的利益凌駕在消費者利益和社會利益之上，甚至不惜制造假冒偽劣產品，損害消費者利益，破壞生態環境。所以作為政府行政機關，應該加強研究，加強這方面的立法。抵制對網絡信息的惡意竊聽、修改，對客戶信息的竊取，對資金流通的破壞行為，資金的流通過程中出現的安全性問題，需要我們有一定的技術和道德做支撐，在發展的過程中都會存在很多的問題，網絡信息的欺騙行、詐騙行為等都影響著市場的正常運轉，都應該成立一定的法律、法規進行規范，從而凈化市場營銷的環境。
（1）成立一定的法律，對網絡營銷中出現的問題進行立法，聯合政法部門和網絡警察，對散布虛假廣告，通過網絡騙取消費者金錢的，達到那個限度處以一定的法律懲罰，在現實的銷售中我們比較容易進行檢查和打假，但是在網絡時代的營銷里，這個就有一定的難度，除了要生產者、銷售者用道德作為底線以外，一定要加強法律的管制，開通網絡投訴，對流通中的商品出現問題的要嚴查，凈化銷售的環境，讓消費者更加信賴網絡營銷。
（2）加大宣傳網絡的規范化和法制化，讓人們了解出現的問題，已經出現這些問題這么處理，減少在網絡營銷中受到傷害，如果出現信息被篡改、產品前后不一、資金被騙等一系列的問題的時候這么樣拿起法律的武器來保護自己，及增加我們對網絡時代下的市場營銷的信任度。
網絡營銷相對于傳統的市場營銷,在許多方面存在著明顯的優勢,它帶來了一場營銷觀念的革命,更重要的是它對企業改善銷售環境,提高產品競爭能力和市場占有率具有非常重要的現實意義。總的來講，網絡的發展讓市場營銷有了革新換面的大變化，讓我們的生活發生的翻天覆地的改變，網絡經濟是對傳統工業經濟的揚棄,是一種在信息產業進一步分工,傳統產業相互融合基礎上的直接經濟。在網絡經濟條件下,傳統市場營銷管理受到前所未有的沖擊,出現了網絡營銷管理的新概念。如何促進市場營銷的發展成了我們探討和研究的話題，為了更好的發展市場營銷，我們要不斷的探究計算機技術的發展，網絡技術的更新及普及，做好網絡時代下市場營銷的立法，讓市場營銷在這個環境下更好更快的發展是當務之急！
參考文獻
1李翔主編.電子商務概論,2001.
如何規范自己的網絡行為范文6
互聯網是一個五彩斑斕的世界，很多青少年就是因為這里的世界太精彩了，與現實生活形成了太大的反差，才深深地被網上的世界所吸引。然而，除了自身的因素，他們所處的生活環境也是他們上網成癮的一個重要原因。據調查，上網成癮的青少年大多與缺乏關愛、缺少交流、生活空虛有關。很多學生在現實生活中苦悶、不滿，與很多同學存在人際交往困難，因性格、家庭問題等不善人際交往等，但在網絡上則沒有這種交往障礙，因此他們都試圖通過虛擬的網絡來模擬現實，以求得刺激和情感發泄，獲得日常生活中所無法得到的滿足感。這是一種對現實生活的逃避。正是因為這樣種種原因，學生迷戀上了網絡，使網絡成為了自己精神上的一種寄托，在網絡中尋找著自我。得到他人的肯定和賞識的成就感，是任何人都愿意享受的。然而，現實生活卻很難成就這樣的滿足感，而網絡卻可以給學生提供一個這樣的空間：網絡游戲中的痛快淋漓，惟我獨尊、以自我為核心的；和陌生人聊天時那種自然和肆無忌憚的感覺，以及在現實生活中無法得到的宣泄，使他們有了找到知己的安慰與，這里給了他們一個可以盡情釋放心理壓力的天堂。這一切的一切，都極大地滿足了這些迷茫、叛逆而又好奇的孩子們的心理需求。
編后語：
本刊曾經報道過中華職教中心的王妍同學，一位普通的職業院校學生。當時，還在學校讀書的她，一邊上學，一邊利用網絡在網站上開設網店，她在四大網站上經營自己的網店，進行自主創業。她和她的合作伙伴逐步籌劃著把網店結合實體店同步經營，建立屬于自己的品牌，擴大自己的創業規模。王妍借助網絡這個平臺開始自己的創業腳步，她很好地利用了網絡。這也給廣大職校學生以啟示：我們要正確認識、看待網絡，就其本身而言，它并沒有錯，關鍵在我們應該如何正確使用網絡。
利用好網絡，關鍵在于使用者自身。使用者要提高自身素質，增強免疫力，自覺抵制不健康的思想意識，學習網絡知識，進一步挖掘網絡的新用途。
互聯網可以為我們提供以下服務：①用來收發信件的電子郵件服務；②進行用戶交流的網絡新聞服務；③信息查詢服務；④遠程可視會議服務和多人講座的實時上網交流；⑤網上購物以及信息。
如何正確使用網絡工具，走出網絡誤區，積極面對各種網絡煩惱，這是每個學生在校期間必須解決的問題。那么，究竟應該怎樣去做呢？
首先要學會應對挑戰，培養正確的心態。必須客觀地把握、評價網絡媒體對我們的影響，不要過分迷戀于網絡媒體，這是我們對待網絡的正確態度。應該正視這樣的事實，盡管網絡游戲、BBS和QQ等網絡社交方式正逐步被職校生接受并滲入到我們的生活中，但其畢竟只是我們的一種休閑方式，決不能沉迷于此，而荒廢學業。
