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語言文字培訓方案范文1
一、加強組織領導，明確崗位職責。
根據當前的工作要求，我院將在近期正式下文成立"語言文字工作領導小組"落實和加強這方面的工作，明確主管領導和各崗位人員職責，加強對語言文字工作的領導力度，把語言文字工作列入醫療機構的日常工作日程。
二、加大宣傳力度，強化規范意識。
以黨的大精神和"三個代表"重要思想為指導，進一步加大學習、宣傳、貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》的力度。通過組織各種豐富多彩的宣傳活動，在職工中廣泛開展國家關于語言文字工作方針政策的宣傳，強化語言文字規范意識，提高職工對語言文字工作重要性的認識和使用規范用語用字的自覺性。
月日我們已經在全院大會上傳達了有關精神，要求立即傳達到個人。月份將在我院的墻報上宣傳，使語言文字工作的重要性和有關要求人所皆知。在月份向全院下達有關工作的具體計劃要求，定出規范，認真學習，要求嚴格執行。
三、做好業務培訓。
醫療機構將根據上級有關部門的安排，積極參加語言文字工作評估標準培訓班。同時組織有關人員認真學習語言文字工作的有關政策、法規、規范標準和語言文字基礎知識培訓，并積極探索對語言文字規范化管理的有效措施，以保證該項工作的有效進行。
特別是醫療機構的"窗口部門"，例如導診員、話務員、收費員、發藥員等，必須經過相應的普通化能力培訓和考核方能上崗。
四、認真檢查監督，確保落實到位。
語言文字培訓方案范文2
以省市有關語言文字工作會議精神為指導，進一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，按照省語言文字工作督導評估指南，努力營造濃烈的“說普通話，寫規范字”的氛圍，積極引導全體干部自查自糾，增強用語用字規范意識，為確保我市在這次評估中能順利通過，進一步推動我市語言文字工作向縱深發展奠定一個堅實的基礎。
二、工作目標和任務
1.在公務接待、會議、內部交流、深入企業等場合使用普通話達100%。
2.在撰寫文件、出示公告、填寫檔案資料等方面使用規范字達100%。
3.加強對干部職工的普通話培訓工作，參訓率和合格率達100%，普通話達到三級甲等以上水平。
三、步驟和方法
第一階段：宣傳發動（2017年5月29日-31日）。認真學習、掌握國家和我省關于城市語言文字工作評估的文件精神，制定實施方案，明確各自職責。
第二階段：自查整改（2017年6月-2017年7月）明確職責，強化組織領導，對照《四川省語言文字工作督導評估指南》，組織力量逐條檢查，并制定改進措施，查找不足，切實提高管理水平和用語用字規范水平。
第三階段：檢查落實（2017年6月-2017年9月）在自查的基礎上，對涉及本部門相關內容逐一檢查。積極配合市語委辦做好檢查工作。
四、組織領導
將語言文字工作納入工作年度考核內容，成立市商務局語言文字工作領導小組，由黨組書記、局長任組長，分管領導任副組長，各科室負責人任成員，負責有關迎檢的具體工作和與市語委辦的聯系工作。
五、部門職責和有關要求
1.局語言文字工作領導小組迎檢的具體工作，制定迎評工作方案，對各科室的迎評工作進行檢查指導。局語言文字工作領導小組負責全局工作用語、會議用語的普通話推廣普及和名稱牌、指示牌、公文、印章的用字規范工作，負責有關語言文字檔案資料的記錄、整理規范工作。負責語言文字的宣傳、工作人員的普通話培訓、測試工作。
語言文字培訓方案范文3
一、組織管理
1、把語言文字工作列入學校議事日程。學校有領導分管，有專職工作人員，工作計劃和總結中有語言文字工作內容。
2、制度健全，認真檢查落實。有語言文字規范化規章制度，保證語言文字工作的活動經費，語言文字規范化列入教學檢查，并有改進措施。
3、語言文字工作與教育教學工作結合。將語言文字規范化工作納入教育教學要求，在進行教育督導、檢查評估時，把語言文字規范化工作作為其中一項內容。
4、語言文字工作與教職工業務考核工作結合。教師在考核、評優、聘任、晉升時，語言文字規范化必須符合上級教育行政部門的相關要求。
二、用語規范
1、積極參加普通話培訓，普通話水平逐步提高。全體師生要積極參加各種形式的普通話培訓，教師普通話水平等級均達到二乙及以上，語文教師普通話水平等級要達到二甲及以上。
2、把普通話作為教學語言和工作語言。在校內，所有人之間的交流都必須使用普通話（如果家長不使用普通話，要引導家長努力說普通話），使普通話成為我校的校園語言。
3、校外堅持說普通話。每位師生在校外要堅持說普通話，并積極參加校外的普通話實踐活動，為提高全民的普通話水平出一份力。
三、用字規范
1、掌握漢字規范標準。專任教師掌握漢字規范標準，語文教師熟練掌握漢字規范標準。學生能辨認識字范圍內的規范字的學生達90%以上，能正確書寫所學的規范字（字形、筆畫、筆順正確，并有一定的速度）的學生達90%以上，作業、論文、答卷用字規范。
2、使用規范字。非語文專任教師板書、教案、批改作業和編制試卷的用字要規范，語文教師板書、教案、批改作業和編制試卷用字必須規范。學生除書法創作需要之外，在任何時候、任何場合都必須使用規范字。
3、漢字應用能力。全體教師和高、初中學生能辨別影視屏幕、圖書報刊和商業活動中的不規范字（常用字范圍內），能在計算機上正確輸入漢字，能查找語言文字網站，發送規范的漢語言文字郵件。
4、校園環境用字規范。銘牌、標志牌用字規范，電子屏幕、電化教學用字、校園網、板報、宣傳欄等必須使用規范字。
5、學校公文、校報（刊）、公章等用字規范。公章、公文、校報（刊）和學校領導公務名片必須使用規范字。
四、宣傳及特色
1、營造良好的語言文字宣傳環境。有經常性的語言文字規范化宣傳陣地，如校園廣播站、校報、板報等，校園內有永久性、醒目的語言文字宣傳標語。
2、開展“推普”宣傳活動。每年一度的“推普周”有活動計劃、總結，積極開展各項語言文字規范化宣傳活動。
3、開展語言文字教（科）研活動。開展有關語言文字規范化的教學改革或研究實驗，組織師生進行社會用語用字調查、社會咨詢服務等。
五、幾點說明
語言文字培訓方案范文4
語言是以語音為物質外殼、以詞匯為建筑材料、以語法為結構規律的一種符號系統。(語言的定義)它是人類最重要的交際工具。是一種音義結合的符號系統。今天小編給大家帶來一些中學語言文字工作計劃模板。
20__年中學語言文字工作計劃(一)
一、指導思想
堅持以__書記黨的__大報告為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話活動參與意識，構建和諧的校園語言環境，促進推廣普及普通話和語言文字規范化工作向縱深發展，為構建社會主義和諧社會營造良好的語言環境。
二、工作思路和總體目標
根據省、市、縣語委的要求，結合我校實際，積極開展校園語言文字規范化工作，加大宣傳力度，組織開展豐富多彩的“推普”宣傳活動，強化學校作為語言文字工作主陣地的輻射帶動作用，積極探索工作方法的創新，努力開創學校語言文字規范工作新局面。
三、主要工作
1.加強學校在語言文字規范化方面的基礎工作。
我校將認真學習貫徹國家語言文字工作方針，嚴格執行有關法律、法規及各項規范標準，進一步貫徹教育部有關學校語言文字工作“三納入一滲透”(將普及普通話和語言文字規范化的要求納入培養目標，納入教育教學和學生技能熟練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學活動之中)的有關要求，將說普通話、用規范文字作為教師的業務考核內容。
2.以創建“
慶陽市語言文字規范化示范校”工作為契機，全面提高學校的語言文字工作水平。今年我校將繼續創建“慶陽市語言文字規范化示范校”。我們要充分利用這個有利時機，在“市規”檢查基礎上及時總結、反思我校語言文字工作的得失，對存在的問題加以改進。進一步加強語言文字規范化工作，將其有機融入學校常規管理和教育教學活動之中，全面提高師生語言文字的規范意識和應用能力，努力形成領導重視、措施得力、制度完善、依法推動的工作格局，爭創省級語言文字規范化示范校，讓學校語言文字工作再上一個新臺階。
3.進一步將學校語言文字規范化工作與校園文化建設結合起來，促進校園文化建設。
結合升國旗儀式、主題班會、校園廣播、學校文化長廊宣傳，糾正學校語言文字應用上的不規范現象，培養學生熱愛祖國語言文字的情操，樹立正確規范運用普通話的意識，使普通話成為學校的通用語。
4.加強宣傳，努力營造良好的語言氛圍。
學校將充分發揮宣傳媒體的作用，借助“校園之聲”廣播，開辦櫥窗“語言文字”專欄等，宣傳語言文字法規，營造濃厚的輿論氛圍，及時通過報刊、廣播等媒體渠道進行宣傳報道。
5.認真做好第十三屆全國“
推廣普通話宣傳周”等各項宣傳活動。配合市、縣語辦組織開展豐富多彩的第十三屆“推普周”宣傳活動，積極參加相關活動，努力營造濃厚的語言文字宣傳氛圍。
我們將繼續貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的工作方針，積極配合省、市和縣語委辦的工作，努力將學校的語言文字規范化工作開展得更扎實、更有效，開創學校語言文字規范工作新局面。
中學語言文字工作辦公室
20__年中學語言文字工作計劃(二)
一、指導思想
以黨的__大和__屆三中全會精神為指導，落實《武漢市語言文字工作__規劃》和《武漢市語委辦20__年工作要點》，根據武漢市全面推進語言文字工作“五大行動”(示范創建、培訓測試、經典誦讀、社會“正字”、方言優化)要求，認真開展我校語言文字工作，提升師生語言能力，優化學校語言環境，弘揚中華優秀文化，構建和諧語言生活，為把國家級語言文字規范化示范校辦好做出新貢獻。
二、重點目標
1.夯實國家級語言文字示范校成果，爭創市級年度優秀。
2.創建武漢市“
經典誦讀”特色學校。
3.開展“
陽光朗讀”活動。
4.對9個“
文明用語示范崗”重新評估，新增2個。
5.組織第17屆全國“
推普周”活動，創新推普工作。
6.教職工普通話培訓達標;
一年級學生開設《普通話與口語交際課程》，參加普通話水平測試，測試合格率達到85%。
三、主要工作
1.召開20__年語言文字工作布置會。
總結__年工作，科學研究謀劃20__年工作，統一思想，提高認識，高度重視，將語言文字工作融入示范校建設、教育教學、精神文明建設等中心工作，把語言文字工作貫穿在日常工作之中。
2.繼續組織好“
陽光朗讀”活動。“陽光朗讀”活動將在內容、形式上不斷創新。一是堅持早自習誦讀;二是3月底組織部分學生排練經典誦讀節目——《中華之聲》參加武漢市中職學校“國學經典誦讀”決賽;三是舉辦“經典文學”系列講座;四是校園文化藝術節組織全校學生詩文朗誦比賽;五是開展4月23日全國 “讀書日”活動;。
3.狠抓教職工、學生語言文字達標培訓。
針對個別專職教師還未達標、學生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題，開展語言文字規范化、標準化培訓。加強普通話教學研究，提高普通話水平測試的測試質量及測試合格率。選送教師參加普通話培訓，提高師資水平。
4.積極參加武漢市第二批市級經典誦讀特色學校的評選，做好評選活動的參評工作。
(1)完成__-3000字的自評報告;
(2)持續開展“陽光朗讀”活動;
(3)舉辦教職工美文吟誦、學生詩文朗誦會。
(4)“技能節”在學生中開展“漢字英雄”書寫比賽活動;
(5)進一步營造富有中華傳統文化特色的校園氛圍，張貼標語和宣傳畫，展示實踐活動圖片等。
5.對照“
文明用語示范崗”評選標準，采取不定期抽查和定期檢查形式，對成教部等9個“文明用語示范崗”進行考核及重新評價，確保示范引領效果，發揮典型作用。擬新增2個“文明用語示范崗”。
6.精心組織第17屆全國“
推普周”活動。根據上級“推普周”活動總體部署，認真落實我校第17屆全國推普宣傳周活動方案，進一步創新“推普周”活動方式，提(學生會外聯部個人工作計劃)高廣大師生的參與意識，擴大推普活動的輻射面和影響力。
7.打造語言文字硬環境。
按照學校文化建設總部署，提出環境建設合理規劃，主動協助職能部門，在校園環境建設上有所作為。
20__年中學語言文字工作計劃(三)
一、指導思想：
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環節。根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質量服務，適應知識經濟時代的需要，我校以科學發展觀為指導，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點, 結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規工作，開展多樣活動，以創建語言文字示范校為努力方向,使學校語言文字工作上一個臺階。
二、主要工作：
(一)學校工作。
在學校工作中，繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創示范校為契機，加強語言文字規范化宣傳，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。
1、定期召開學校語言文字工作領導小組會議,根據學校實際情況制定學校語言文字工作計劃。
2、在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。
師生之間、學生之間交談必須使用普通話。
3、學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規范，不使用不規范漢字。
4、加強校園網語言文字工作宣傳力度。
開辟校園語言文字工作專欄，加強內容的建設和創新，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。
5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓,特別是落實二級乙等教師的強化訓練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,爭取在規定期限內達標,從而為爭創語言文字示范校奠定基礎.
(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規范性和運用能力，打造語言文字規范工作的教育氛圍，準備開展以下活動。
教師活動：
1、要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優課和年終考核的標準之一。
2、在教師隊伍中開展“
普通話是教師的職業語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。
3、利用校會時間組織全體教師學習《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規范字意識。
4、每位教師在備課寫教案時，必須使用規范的語言文字，不得寫簡化字，學校每學期開學初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。
5、定期對教師進行語言文字測試，以檢測教師使用規范語言文字的情況。
6、邀請有關語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓，以切實提高教師的語言文字水平。
7、加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質。
教師結合備課練鋼筆字，結合板書練粉筆字，結合寫字課自練毛筆字。
8、教師以年級組為單位進行聽課和說課，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力;
9、對教育教學資料語言文字規范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查;
10、開展教師課堂教學用語規范化調查。
(推門聽課)
學生活動：
1、繼續培養一支工作能力強,有責任心的學生推普員隊伍,特別是對低年級學生推普員的培養。
要求每班設有推普員，起示范與督促作用。
2、校園、班級均有長期的宣傳和環境布置。
3、將語言文字工作的有關要求納入學生值周活動之中，要求值周學生做語言文字規范化的表率;
4、加強傳統校園活動如藝術節、六.一等活動的語言文字規范化要求。
開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，主要有：
(1)詩朗誦比賽;
(2)書法比賽;
(3) 征文比賽;
(4)演講比賽
(三)發揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養。
學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規范意識和語言文字的應用能力。為了充分發揮語文課在普及普通話和規范用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：
1、語文教師普通話必須達到二級甲等。
其他學科教師普通話均達到二級乙等及以上。
2、為進一步提高學生的語文素養，除在語文課中加強語言文字規范的教學和口頭說話訓練外，還要進一步開展一課一練的詞語訓練和書法寫字訓練。
3、繼續結合教學開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。
4、發動各班以《國家通用語言文字法》為內容，設計一期精美的墻報。
5、在學校內外懸掛多條宣傳標語、牌板營造濃厚的推普氛圍。
三、做好校園文字規范化檢查工作，做規范用字的表率：
1、各年級組、教研組、各班級認真做好常規文字規范工作，保證工作文字和校園公示文字的規范純潔;
各班文字協查員做好班級板報宣傳文字規范的檢查，并協助校園文字規范的檢查，治理整頓學校校園用字。
2、積極宣傳《國家通用語言文字法》和市語委有關文件，及時報道我校有關工作動態、先進事例。
校內設置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護工作。
3、健全語言文字工作網絡。
本校確定專人負責語言文字規范化工作，各班設立語言文字規范化監督員，在本校語言文字工作領導小組的統一部署下，開展語言文字規范化宣傳、整治與監督工作。
4、繼續搞好漢字規范化。
部內的公文、印章、標牌，頒發的各種獎狀、證書、牌匾，各種活動的會標、標語、張貼物、學校簡報、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求規范率達到100%。
20__年中學語言文字工作計劃(四)
一、指導思想
以黨的__大和__屆三中全會精神為指導，落實《武漢市語言文字工作__規劃》和《武漢市語委辦20__年工作要點》，根據武漢市全面推進語言文字工作“五大行動”(示范創建、培訓測試、經典誦讀、社會“正字”、方言優化)要求，認真開展我校語言文字工作，提升師生語言能力，優化學校語言環境，弘揚中華優秀文化，構建和諧語言生活，為把語言文字規范化示范校辦好做出新貢獻。
二、重點目標
1.夯實語言文字示范校成果，爭創市級年度優秀。
2.創建武漢市“
經典誦讀”特色學校。
3.開展“
陽光朗讀”活動。
4.對9個“
文明用語示范崗”重新評估，新增2個。
5.組織第17屆全國“
推普周”活動，創新推普工作。
6.教職工普通話培訓達標;
一年級學生開設《普通話與口語交際課程》，參加普通話水平測試，測試合格率達到85%。
三、主要工作
1.召開20__年語言文字工作布置會。
總結__年工作，科學研究謀劃20__年工作，統一思想，提高認識，高度重視，將語言文字工作融入示范校建設、教育教學、精神文明建設等中心工作，把語言文字工作貫穿在日常工作之中。
2.繼續組織好“
陽光朗讀”活動。“陽光朗讀”活動將在內容、形式上不斷創新。一是堅持早自習誦讀;二是3月底組織部分學生排練經典誦讀節目——《中華之聲》參加武漢市中職學校“國學經典誦讀”決賽;三是舉辦“經典文學”系列講座;四是校園文化藝術節組織全校學生詩文朗誦比賽;五是開展4月23日全國“讀書日”活動;。
3.狠抓教職工、學生語言文字達標培訓。
針對個別專職教師還未達標、學生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題，開展語言文字規范化、標準化培訓。加強普通話教學研究，提高普通話水平測試的測試質量及測試合格率。選送教師參加普通話培訓，提高師資水平。
4.積極參加武漢市第二批市級經典誦讀特色學校的評選，做好評選活動的參評工作。
(1)完成__-3000字的自評報告;
(2)持續開展“陽光朗讀”活動;
(3)舉辦教職工美文吟誦、學生詩文朗誦會。
(4)“技能節”在學生中開展“漢字英雄”書寫比賽活動;
(5)進一步營造富有中華傳統文化特色的校園氛圍，張貼標語和宣傳畫，展示實踐活動圖片等。
5.對照“
文明用語示范崗”評選標準，采取不定期抽查和定期檢查形式，對成教部等9個“文明用語示范崗”進行考核及重新評價，確保示范引領效果，發揮典型作用。擬新增2個“文明用語示范崗”。
6.精心組織第17屆全國“
推普周”活動。根據上級“推普周”活動總體部署，認真落實我校第17屆全國推普宣傳周活動方案，進一步創新“推普周”活動方式，提(學生會外聯部個人工作計劃)高廣大師生的參與意識，擴大推普活動的輻射面和影響力。
7.打造語言文字硬環境。
按照學校文化建設總部署，提出環境建設合理規劃，主動協助職能部門，在校園環境建設上有所作為。
20__年中學語言文字工作計劃(五)
一、指導思想
堅持以_書記黨的十七大報告為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話活動參與意識，構建和諧的校園語言環境，促進推廣普及普通話和語言文字規范化工作向縱深發展，為構建社會主義和諧社會營造良好的語言環境。
二、工作思路和總體目標
根據省、市、縣語委的要求，結合我校實際，積極開展校園語言文字規范化工作，加大宣傳力度，組織開展豐富多彩的“推普”宣傳活動，強化學校作為語言文字工作主陣地的輻射帶動作用，積極探索工作方法的創新，努力開創學校語言文字規范工作新局面。
三、主要工作
1.加強學校在語言文字規范化方面的基礎工作。
我校將認真學習貫徹國家語言文字工作方針，嚴格執行有關法律、法規及各項規范標準，進一步貫徹教育部有關學校語言文字工作“三納入一滲透”(將普及普通話和語言文字規范化的要求納入培養目標，納入教育教學和學生技能熟練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學活動之中)的有關要求，將說普通話、用規范文字作為教師的業務考核內容。
2.以創建“
慶陽市語言文字規范化示范校”工作為契機，全面提高學校的語言文字工作水平。今年我校將繼續創建“慶陽市語言文字規范化示范校”。我們要充分利用這個有利時機，在“市規”檢查基礎上及時總結、反思我校語言文字工作的得失，對存在的問題加以改進。進一步加強語言文字規范化工作，將其有機融入學校常規管理和教育教學活動之中，全面提高師生語言文字的規范意識和應用能力，努力形成領導重視、措施得力、制度完善、依法推動的工作格局，爭創省級語言文字規范化示范校，讓學校語言文字工作再上一個新臺階。
3.進一步將學校語言文字規范化工作與校園文化建設結合起來，促進校園文化建設。
結合升國旗儀式、主題班會、校園廣播、學校文化長廊宣傳，糾正學校語言文字應用上的不規范現象，培養學生熱愛祖國語言文字的情操，樹立正確規范運用普通話的意識，使普通話成為學校的通用語。
4.加強宣傳，努力營造良好的語言氛圍。
學校將充分發揮宣傳媒體的作用，借助“校園之聲”廣播，開辦櫥窗“語言文字”專欄等，宣傳語言文字法規，營造濃厚的輿論氛圍，及時通過報刊、廣播等媒體渠道進行宣傳報道。
5.認真做好第十三屆全國“
推廣普通話宣傳周”等各項宣傳活動。配合市、縣語辦組織開展豐富多彩的第十三屆“推普周”宣傳活動，積極參加相關活動，努力營造濃厚的語言文字宣傳氛圍。
語言文字培訓方案范文5
一、以組織網絡為依托，語言文字工作氛圍良好
《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定，地方各級人民政府和有關部門應當采取措施，推廣普通話和推行規范漢字。__區政府高度重視語言文字工作，認真履行法律賦予的職責，從依法行政的高度，堅持把做好語言文字工作與加強黨政目標管理責任制和城市環境創新相結合，把迎接國家一類城市語言文字工作評估當作與創建衛生城市、文明城市和環保模范城市一樣的基礎性工程來抓，全區各級語言文字組織機構較為健全，形成了較為濃厚的語言文字工作氛圍。
早在1998年9月全國第一個“推普周”之際，__就建立了市語言文字工作委員會，由分管副市長任主任，市府辦副主任、宣傳部副部長和教委分管副局長任副主任，下有文明辦、人事局、文化局、工商局等12家委員單位，委員會在教育局設辦公室，語委定期召開會議研究工作。同時，各鎮街、各有關部門也相繼成立了語言文字工作領導小組，落實了分管領導和聯絡員。
今年，區政府將迎接國家一類城市語言文字工作評估工作列入爭創省級示范文明城區和迎接明年休博會活動的重要內容，納入城市綜合管理體系。區政府通過下發文件，明確職責，落實任務。各部門積極主動履行職責，各司其職，發揮作用。區政府辦公室下發了《關于進一步規范機關公務用語用字的通知》；區委宣傳部、區文明辦在機場高速路、市心路設立了5處宣傳語言文字的廣告；區教育局把教師普通話水平納入人事管理要求，在全區開展語言文字示范校創建活動；區文廣新聞出版局對各鎮街文化（廣播電視）站及下屬單位的社會用字情況進行全面檢查；區民政局、地名辦對城區所有路牌、街牌進行了照片拍攝，根據地名標準設置要求和我國現行漢字國標，逐一對照，查錯補缺；區老干部局在老年大學開設普通話培訓課程，每周安排2課時。各鎮街采取多種形式，切實推進用語用字的規范化工作。義橋鎮為鎮語委辦添置了數碼攝像機等現代化辦公設備；戴村鎮把《國家通用語言文字法》宣傳小冊子和年歷人手各一冊發放到機關工作人員手中；聞堰鎮在各單位、辦公室顯眼位置設置“請講普通話”標牌等。
通過各部門、各鎮街深入細致地開展工作，按照宣傳教育和推進整治并重的原則，語言文字規范意識已逐步滲入到各行各業，語言文字工作氛圍進一步形成，初步建立了一個“縱向到底、橫向到邊、覆蓋全區”的工作網絡，政府統一領導、語委統籌協調、各委員單位和各行業主管部門各司其職、條塊互動、齊抓共管的管理模式基本形成。
二、以培訓測試為載體，黨政機關帶頭作用明顯
黨政干部帶頭講普通話，對于營造全社會語言文字規范化氛圍，具有重要的引導作用。近年來，我區在政府網站“__信息港”開辟了網上普通話培訓專欄，編寫了《領導干部學講普通話》教材，制作了多媒體的教學網頁，為 公務員隊伍中普及和推廣普通話發揮了積極作用，全區各級黨政領導和國家公務員（機關工作人員）中參加過各種形式普通話培訓的人員比例已在80以上。
20__年，我區黨山等鎮率先進行了公務員的普通話培訓和測試。20__年區委區政府下發《關于在全區黨政干部中開展普通話培訓工作的通知》，鼓勵全區黨政干部積極參與推廣普通話宣傳活動，參加普通話水平等級測試，并首先在各級領導干部中組織實施。區普通話測試站策劃了“普通話測試進機關”活動，分管副區長帶頭參加測試。在區委黨校分期舉辦各鎮街、機關區管干部的集中培訓班，選派輔導員為各鎮街、機關干部進行崗位用語培訓。20__年，按照普通話等級測試要求進行有針對性的強化培訓，舉辦了4期培訓班，瓜瀝鎮、益農鎮、衙前鎮、法院四家單位的參訓人數達289人，測試通過率（三甲及以上）為79，其中法院班達到95。
今年我區下發《關于在全區國家公務員（機關工作人員）中開展普通話培訓測試工作的通知》，規定1960年1月1日以后出生的公務員（含依照公務員制度管理的事業單位工作人員）原則上要達到三級甲等及以上水平。這項工作從20__年9月起至20__年12月底前完成。同時明確從20__年起，我區新錄用的國家公務員必須取得三級甲等以上普通話等級證書。廣大機關工作人員踴躍報名參加培訓測試，首期測試已于11月20日進行，144人參加，測試通過率三級以上達，三甲以上達。
三、以法律法規為標準，社會用字管理日益規范
我區一直以來十分注重依法開展對語言文字工作的行政管理。1999年9月第二屆“推普周”期間，由區語委各委員單位組成社會用字聯合督查組，依照《__市社會用字管理辦法》，對城區人民路、體育路、市心路等三條主要街道和市心廣場、商業城等商貿集聚區不規范社會用字進行督查整改，并發放宣傳資料和整改通知書，80多家單位按要求整改了不規范用字。20__年元旦《國家通用語言文字法》施行，同年__撤市建區，區政府抓住各單位更換牌匾標牌的時機，及時下發通知，要求懸牌等在更換時必須依法使用規范字。
同時，區級有關部門加強對社會用字制作單位相關人員的培訓（20__年已培訓一期，近50多家單位參加）。工商、城管等部門在審批執照、廣告時，依法對申請單位（個人）用規范字進行嚴格把關。
今年“推普周”，我區以迎評為契機，組織志愿者上街調查社會用字不規范情況，向沿街工商戶贈發推普周年歷卡，宣傳“國家推廣普通話，推行規范漢字”的法律規定和迎評要求。區政府召集城管、工商、公安及有關街道等語委委員單位組成聯合督查組對城區主要道路進行督查，對使用不規范用字的燈箱、招牌和廣告等，依法責令整改，現都已整改完畢。
語言文字培訓方案范文6
我鄉一直以來非常重視語言文字工作，多次在全體干部職工大會上強調語言文字工作的重要性，要求認真貫徹、落實、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《山西省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，對照《XXX迎接國家、省、市語言文字工作督導評估實施方案》逐項開展自查自評，全面總結2020年的語言文字工作情況，現將推普周活動總結如下：
一、領導重視，組織健全
根據上級有關文件精神，我鄉成立了語言文字工作領導小組及工作小組，領導小組下設辦公室，由辦公室主任負責全鄉干部職工的語言文字開展工作），形成語言文字工作網絡，定期開會，布置工作，具體活動主要依托辦公室具體負責實施，形成“語言文字應用規范化”工作的局面。
二、廣泛宣傳，營造“講普通話，用規范字”的氛圍
充分利用各村、企業、學校的公示欄和觀景墻，制作“講普通話，用規范字”的主題宣傳專欄，通過宣傳“講普通話，用規范字”的重要性，廣泛宣傳“語言文字基本知識”，大力營造了講普通話、寫規范字的濃厚氛圍。利用各種大小會議，鼓勵用標準普通話進行發言，所有文件的批示，以及工作日志全部要求用規范字書寫。
我鄉利用網絡、宣傳欄、黑板報、橫幅、標語營造了有長期性的語言文字規范化的全鄉宣傳環境，我鄉在語言文字規范化的活動中，注意工作和生活協調一致。在辦公、管理與評估、評優、評比等方面有語言文字規范的要求，并嚴格執行。
辦公室增訂了《學習綱要》、《求是》、《環球人物》、《中國青年報》《安徽青年報》等學習刊物和書籍。語言文字宣傳園活動更是有聲有色。我們還結合我鄉的中心工作，比如學習強國軟件學習、非遺展示等開展語言文字工作。這一切不僅培養了干部職工對祖國文字的熱愛，也使干部職工的工作熱情大幅提高。
三、積極開展以“語言文字”為主題的培訓及文化活動
結合全鄉教育工作，在學校舉辦了以“講普通話，用規范字”為主題的朗誦活動，全校師生參與；和學校聯合開展“啄木鳥在行動”社會用字調查活動，依托行政村文化活動中心，對村民開展了語言文字基本知識培訓活動。
我們以規范辦公樓用字用語環境，提高鄉務工作效益為抓手，促進干部職工規范用字用語的能力。全鄉從書記到職工堅持使用普通話，并寫簡體字。結合鄉務工作，落實計劃的實施，不斷加大了對語言文字能力的學習和訓練，取得了一定成績。
四、全鄉推廣普通話情況
我鄉干部職工普通話水平普及率在100%，日常用語及對外聯系也要求用普通話，給每位同志分發了《普通話水平測試應試手冊》，在縣語委辦的指導下，結合我鄉自身特點，我們開展了一系列有利于營造氛圍的宣傳活動。以廣播村村響、非遺展示、民生工程演出等為載體，對涉及語言文字工作為主題的宣傳報道做到精編精播。以街頭茶季宣傳、播放倡議等形式等形式，著力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及我國語言文字工作的相關政策法規。
五、問題整改情況
及時檢查單位名稱牌、標志牌、指示牌、電子屏幕、印刷體標語、公文、印章、領導批示、簽字等是否規范；部門網站、微信、微博等用字是否規范（不能出現繁體字、異體字、二簡字、錯別字、不規范字及缺損字等）。
對在宣傳墻的錯別字及時修改，領導批示、簽字及時匯報更正，規范鄉各部門在發文中的符號、日期、文字等。逐步將“語言文字應用規范化”工作滲透到日常工作的方方面面，從而提高了我鄉整體的語言文字規范化水平 。
