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心理疏導方法范文1
心理疏導是在思想政治工作中幫助他人進行一定的心理調適，通過創造必要的健康心理條件，使其不良情緒得到宣泄，心理壓力得到緩解，從而促進思想問題的解決。伴隨著改革開放的深入，經濟體制的深刻變革，社會結構的深刻變動，利益格局的深刻調整，思想觀念的深刻變化等必然會對人們已有的社會心理形成巨大沖擊。而生活節奏的日益加快，社會競爭壓力的日益加大，諸如就業、家庭、教育、醫療等更是給人的身心帶來直接的壓力，在環境和生活背景等都發生深刻變化的社會轉型時期，國企如何發揮作為社會人的企業員工的主觀能動性，加強對員工的心理疏導具有十分重要的意義。心理疏導工作離不開一定方法的選擇，為此，筆者結合日常工作實踐，淺談一下幾點。
一、加強調研工作，了解國企員工的心理特征與心理需求
黨的十七大為國企思想政治工作提出了新的要求，昭示了思想政治工作的新思路與新策略。傳統的思想政治工作一般是側重于政治觀、價值觀、道德觀等大問題，往往忽視人的個性差異，忽略人的心理素質對思想品德的影響，忽略要把準人的心理特征，甚至采取片面說教式或強硬灌輸式，所以難以使工作對象產生心理共鳴。如果國企思想教育能運用心理學研究成果，抓住員工的心理特征與心理需求，把員工的心理疏導納入企業思想政治工作體系，就可以彌補傳統的思想政治教育的缺陷，提高教育實際效果，提升企業管理效能，真正符合時代要求。員工的心理特征把握準了，就好對癥下藥，心理疏導就不會處于盲目狀態。為此，國企思政工作者要常常深入到基層中去，真正了解不同群體的心理要求、心理困惑和不同的關注熱點，并且應該建立信息反饋網絡，定期開展民意調查，暢通反映渠道，隨時掌握不同群體的心理動態 。在調查的基礎上，還需要加強分析和研究，研究員工的滿意度、信心指數、價值觀變化、行為取向，特別是對不健康的社會心態需要 有 個正確的評估，并且預測出其發展趨勢。掌握了員工心態走勢之后，應該及時通報情況，適時進行預警，為組織力量、加強心理疏導、調適工作做好充分的準備。
二、疏導方法要貼近實際、重點突出、有的放矢、注重實效
心理疏導是科學性較強的手段。實踐中必須堅持科學的工作態度，并遵循成人心理特點和規律，有的放矢地進行，以凸顯實效性。具體應體現三條原則： 一要堅持正面疏導。從基礎出發，導入易懂、易接受的心理健康知識，通過專家講解、輔導，幫助員工樹立心理健康意識，引導大家從心理的角度主動考慮自身修養的加強和思想調整問題。二要從分析入手，查找國企員工的心理問題。通過積極中肯的剖析，灌輸努力進取的精神，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。三要堅持因人而異。進行心理疏導時，關注員工心理的差異性，根據不同的需要，開展形式多樣的疏導活動，并根據“個例”，實行必要的“專家門診”，以便對癥下藥，提高疏導的針對性和有效性。其次，在開展心理疏導時，一定要避免夸夸其談、空洞說教。應善于把握員工的心理動態，從解決實際問題入手，使大家能樂于聽、能聽進去，使他們得到切實的關心和理解。如為一線員工做心理疏導時，可能會碰到對企業規章、政策了解不深的員工的誤解甚至謾罵，對此我們不能輕易放棄，要耐心、細心地從化解怨氣、理順情緒的角度進行心理疏導。
三、 開展寓教于樂的文體活動，幫助職工釋放心理壓力
俗話說人是愛玩耍的動物?？梢韵胂?，負面情緒隨著汗水揮灑出去，會給人一種怎樣的痛覺。一些心理調適能力比較強的人，就是通過玩樂來釋放情緒的。通過一系列寓教于樂、陶冶性情的文體活動，能為職工發泄情感創造空間，益智強身的文化娛樂活動，能讓職工以平和愉悅的心情面對工作和生活，在困難面前不氣餒，從挫折中反省自我，最終達到心理平衡，提高
理承受能力的效果。實踐證明：國企工會定期組織開展本企業職工喜聞樂見、豐富多彩的業余文化活動，不僅能滿足職工日益增長的精神文化需求，同時對員工釋放心理壓力能起到良好的療效。
四、建立健全企業心理疏導網絡
利用國企優勢，建立宣傳群工部門、領導干部、思想政治工作者和聘請醫務人員“四位一體”的心理咨詢網絡。要強化心理咨詢功能，科學有效地開展經常性心理衛生服務，滿腔熱情地解決好員工的心理問題。領導干部要經常深入分管部門（或聯系單位），暢通與干部職工的思想交流渠道，及時了解干部職工思想動態，并通過幫助解決實際困難贏得職工的信賴和支持。要通過組織職工集體觀看“陽光心態”系列講座、專題論壇、征文比賽等活動，努力塑造“知足、感恩、達觀”的心智模式來實現自己與自己的和諧；努力塑造“自信、移情、開朗”的心智模式來實現自己與別人的和諧；努力塑造“清醒、認同、敬業”的心智模式來實現個人與組織的和諧。
五、不斷營造企業和諧氛圍
如今生活節奏正在加快，社會激烈的競爭讓員工產生許多心理障礙，嚴重影響著國企的和諧和員工的思想穩定。要克服員工的心理障礙，就要通過心理疏導。要使心理疏導收到良好的效果，企業就要有和諧工作和生活氛圍。要營造這種氛圍，首先要建立良好的人際關系。國企員工在日常工作和生活中不可能全都一帆風順，在困境和挫折面前，員工的承受力也是有限的。此時如果能得到來自企業的支持和幫助，那么便會大大緩解員工的心理壓力。如果經過適當的心理疏導，引導員工正確對待自己和他人、正確處理好人際關系、正確理解國企的政策，那么就能最大限度地增加和諧因素，讓員工感受到國企“大家庭”的溫暖，將高薪留人變為情感留人，提高員工對企業的忠誠度。其次，要注意合理為國企員工定位。各盡所能，人盡其才，因地制宜安排好員工的工作崗位，注重培養員工的工作能力，多給他們提供施展才能的平臺。充分發揮每個員工的特長和潛能，為其創造晉升提拔的條件，從而使員工精神煥發地投入工作，并在工作中找到樂趣和發展前景。這樣做的結果，既提高了員工的滿意度，又增強了企業思想政治工作的有效性。
參考文獻：
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心理疏導方法范文2
關鍵詞：大學生；逆反心理；疏導方法
“逆反心理”一詞，近幾年來在高校大學生思想政治教育研究中呈逐漸流行的趨勢，引起思想政治教育工作者和研究者的重視。逆反心理是一種單值、單向、單元、固執偏激的思維習慣，它使人無法客觀地、準確地認識事物的本來面目，而采取錯誤的方法和途徑去解決所面臨的問題。逆反心理經常地、反復地呈現，就構成一種狹隘的心理定勢，無論何時何地都與常理背道而馳。
青年大學生正是人生觀價值觀形成的關鍵時期。在這量變的過程與質變的階段，大學生心理既有積極的一面又有消極的一面。若是過高估計他們的積極的一面時，就會放松教育與引導；當過分強調其消極的一面時，則會一味譴責、壓制，這都有可能產生逆反心態。逆反心理是較普遍的一種心理現象，它對大學生思想、思維、情感、意志、品德、個性等方面都可能產生消極影響。因此，高校思想政治教育教師應該認真對待、仔細分析、耐心疏導這一突出的心理問題。
一、形成大學生逆反心理的原因
(一)大學生心理過程發展的不平衡和某些特殊心理性格特征是產生逆反心理的基礎
大學生心理已接近或達到成人的水平，但對社會的認知與理解則相對不足，遇事心理承受能力較弱，這種反差就容易形成心理上的不適與矛盾。同時大學生還存在情緒的反復變化和起伏不定的現象，自控能力較弱者就容易走向偏激，一旦受到外界的某些刺激，如學習負擔重、考研、就業壓力大、人際交往受挫等等，就會產生客觀環境與主體需求不相符合的感覺，從而導致心理煩躁、不滿甚至厭惡，進而表現出某些方面的逆反心理。
大學生這個年齡段也是人生最富變化激蕩的時期，從心理發展來看，認知、情感和意志的發展往往不平衡。主要表現在他們的情感、意志的發展先于認知的發展上。在認知問題上，又容易出現非理性的認識。同時，由于他們的學習目的不同、需要不同、動機不同，在認知過程中，受每個人內部環境的不同影響，造成大學生在由知向行的轉化過程中，不能正確地轉到社會所要求的行動上來。因而極易產生逆反心理。另一方面，大學生思維品質的發展還不夠成熟。在認知發展的過程中，大學生思維的獨立性和批判性等品質雖有一定程度的發展，但還很不成熟。加之社會經驗不足，不懂得用歷史的和辯證的眼光看問題，認識上容易產生片面性，看問題容易偏激，喜歡鉆牛角尖，在論證不足的情況下，固執己見，走向極端。一些大學生往往自尊心、虛榮心很強，但卻不能正確地維護自己的尊嚴，而把思想政治教育者的勸說、批評、告誡看成是“管、卡、壓”，看成是對自己自尊心的損傷。因而把自己放在教育者的對立面上，出現了在口頭上加以回駁，在行動上反其道而行之的逆反心理。
大學生心理性格正在迅速走向成熟而未真正完全成熟，處于走向成熟的過渡期。在這期間，大學生心理成分充滿著特殊的矛盾現象，自我意識不斷增強，尤其反映在獨生子女的大學生身上有很強的自我意識，往往喜歡爭強好勝，說話辦事思想也與眾不同，在態度上還較易偏執，喜歡用絕對的觀點觀察思考問題，喜歡否定別人的意見，獨樹一幟，對外界刺激常常有抗衡的傾向，這種好勝心理常常成為逆反心理的基礎之一。
(二)現實生活中的某些不良的社會風氣和庸俗社會心理對大學生的負面影響也是產生逆反心理的主要原因
逆反心理的形成與一定時期的社會條件、社會環境有著密切關系。我國現階段正處于社會轉型時期，不良現象還普遍存在。當代大學生生長在改革開放時期，在現代社會有時難免泥沙俱下，魚目混雜?，F實中存在各種消極現象，與理論相脫離甚至對立，在這種情況下，理論聯系實際的難度增大了。學校不是世外桃源，學生在校園內同樣可以通過種種渠道了解現實生活中的方方面面，而當他們感到現實生活中的有些問題和理論有出入時，就會在思想上產生極大的困惑。一段時期以來，由于個人主義和拜金意識的泛濫，有些官員成了金錢的奴隸。他們為了追名逐利，置黨紀國法于不顧，、貪污腐化、行賄受賄、執法犯法等現象屢禁不止，在社會上造成極壞的影響。而對現實生活中的丑惡現象，一些人則以偏概全，不能劃紀國法與不正之風的界限，不能區別絕大多數干部奉公守法與極少數敗類營私舞弊的本質差別，一概采取不信任態度。身處校園又相對單純的青年大學生對此既常感到困惑和不解，又自知無能為力，這種不平衡也會導致一定的逆反傾向，對外部事物一概反對，甚至借助反常的過激言行來表達。
(三)思想政治教育工作方式、方法不當也是青年大學生產生逆反心理的一個重要原因
隨著我國政治體制改革的開展和經濟體制改革的進一步深化，當代大學生的思想觀念、心理素質、思維方式和價值取向發生了明顯變化。首先，生活動機和意向呈多元性。他們愿意接受提供思考、提供選擇的非程式化、非單一結論的觀點，追求享受與奮斗并舉的生活，愿意享樂與奮斗交替存在。其次，重物質、重利益、重現實的價值觀。對物質生活熱烈追求和向往，在精神生活中崇尚現實的快樂原則，對個人、對社會十分注重效益的兌現。再次，強調自我的存在，追求自由的人格。他們用懷疑的目光看待世界，不喜歡人云亦云，不喜歡現成的答案，十分珍惜自己的時間，強調自身的價值。同時又對思想政治教育者的不信任和對思想政治教育產生抵觸情緒，認為書上說的和現實脫節，沒有實用價值，對于“兩課”的重視和學習興趣遠遠低于專業課。再加上有一些思想政治教育者只是一味的唱高調，嘴上說一套，私下做的又是一套，所以學生對老師也不愿袒露自己的內心世界，師生之間感情疏遠。在生活中則表現為以“唱反調”來與老師做對。凡是學校不允許、不提倡的事都去“大膽嘗試”，而學校提倡鼓勵的行為偏偏有意不為。
面對這些新的特點和新的變化，原有的靜態的、程式化的思想教育工作方式已很難適應，產生了一種較強的惰性作用，容易引發大學生的逆反心理。尤其是在實際工作中，思想政治教育方法操作呆板，實施不力，理論與實踐相脫節的現象仍不同程度存在。高校思想政治教育仍不乏“填鴨式”的灌輸，形式主義的宣傳，空洞的說教，居高臨下的教育方法，無法使學生掌握知識經濟時代的新知識和新技能，相反只會引起受教育者強烈的逆反心理，教育效果因此大打折扣。
大學生的“逆反心理”是一種消極的抵抗心理，這種心理一旦產生，就會形成一種固定的思維模式，對教師的教育乃至所有的言行都持否定的態度，使教育達不到預期的效果。而且長久發展下去還有可能導致矛
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盾激化。因此，在日益強調建設和諧社會、創建和諧校園的今天，思想政治教師更應該關注、研究大學生“逆反心理”現象。
二、對大學生的“逆反心理”應及時采取措施
(一)加強思想政治教育者與大學生的平等互動，增進教師與大學生的情感交流，消除戒備，贏得信任，使大學生真正參與到思想政治學習中
教育本來就應該是互動的，是教育對象與教育者形成的共同思考和交流過程。要達到這種交流，就要以參謀者、探索者、商量者的姿態，而切忌居高臨下的說教和訓導姿態。在交流的過程中，還要尊重和及時吸收對方思想的合理成分，補充自己的弱點和不足。同時，平等互動還要求教育者盡量保持學者風度，注重研究色彩，體現學術爭鳴的風格，這樣才能增加對教育者的信任和依賴，才能取得更好的教育效果。高校思想政治教育對象是大學生，大學生是具有情感和意志的，在施行教育時給予對象以尊重、關心、體貼等。教育者將感情外化在教育行為上，使教育者與受教育者在心理上要和諧一致，感情上要交流融洽，互相尊重和信任，彼此心理溝通，產生思想共鳴。因此在思想政治教育中必須尊重、信任、關懷學生，放下教育者的架子，深入學生之中，以情感人，以理服人。感情是疏導的前提，思想政治工作不僅要論理，而且更要系情，這樣才能逐漸縮小教育主客體之間的心理距離，在真情的引發下，使教育對象樂于接受教育者所講的道理，自覺模仿教育者的行為，形成一個“情理交融”的思想政治教育氣候，逆反心理也隨之減少。
(二)正視理論與現實的差距，引導大學生正確看待社會不良風氣，解開學生思想上的困惑
改革開放以來，人們的物質文化生活水平有了很大的提高，但國外的一些腐朽思想也腐蝕著人們的心靈?！包S、賭、毒”等社會丑惡現象的蔓延，污染了社會風氣，在新舊體制轉軌過程中，法律、法規相對滯后，使一些不法之徒有機可乘，偷稅、漏稅、行賄、制售假冒偽劣產品等非法手段去占有公私財物，有的領導干部利用手中的權力大肆貪污、受賄、謀取不義之財，過著醉生夢死、紙醉金迷的生活，這些社會的丑惡現象對大學生的負面影響也很大。一方面，這些社會不良風氣和丑惡現象，都只是社會發展過程中的短暫現象，不可能長久的發展下去。隨著經濟的發展、法律法規的完善以及社會整體道德水平的提高，這些風氣和現象都會消失。另一方面，理想與現實本來就有差距，但我們不能因為有差距就拒絕追求理想。同樣，思想政治工作由于其自身的多變性不可避免與現實中的某些地方有出入，但我們也不能由此就去否認真理。相反，正因為有差距，所以才更要講政治、講道德修養，更要加強思想政治教育，正因為現在見義勇為的人越來越少，所以我們才更要提倡，更要鼓勵見義勇為的優秀品質，這樣才能挽救不良的社會風氣，引導大學生正確看待社會不良風氣，解開學生思想上的困惑。否則，一味講實際，追求實效，那只會讓理論與現實的差距越來越大。事實表明，在同樣的環境下，有人能夠“出污泥而不染”，而有人則經不住誘惑，還未到“河邊”就已經“濕鞋”。這說明，能不能拒腐防變，決定的因素在于內因，社會環境終究是外部條件。作為新世紀的大學生，應把講理想、有道德、守情操，樹立崇高的精神氣節，作為人生追求的重要價值目標，始終保持高尚的道德情操。同時也要看到，校園的小環境既對廣大大學生的成長很重要，對社會的大環境也有激勵作用，如果我們的大學生道德情操高尚，就能影響和教育社會群眾，就可以縮小社會上的“道德認識”與“道德實踐”之間的反差。因此，思想政治教育者應該讓大學生認識到這一點。
(三)青年大學生的逆反心理具有雙重性，思想政治教育者要不斷地完善自我，以自我品德與人格來觸動與感化學生，真摯關愛學生，促進學生心理和思想的有效轉變
要認真研究學生個體逆反心理形成的原因及特點，有針對性地激勵學生的上進心，愛護其自尊心，滿足其合理的需求，誘導其行為符合社會所倡導的文明要求，消除其逆反心理。針對青年大學生不同的性格、氣質，采取多層次多角度的教育方法，把集體教育和個別教育，思想教育和實踐鍛煉，正面引導與紀律約束，嚴格要求與關懷體貼結合起來，有的放矢地進行正確的教育。要開拓多種途徑，綜合疏導。青年大學生逆反心理的產生具有相對復雜的原因，疏導、糾正這種心理要置于社會之中，與時代的發展變化聯系起來，加以分析研究，同時要強調社會、學校、家庭和個人的綜合防治的作用，引導他們熱愛社會、熱愛生活，鼓勵他們正確對待社會、自己與逆境，提高自我疏導逆反心理的決心和能力。改變學校、社會與家長不正確的教育方法，做好相互溝通，培養學生的社會責任感與自尊、自強的意識，進而養成良好的行為習慣。
心理疏導方法范文3
一、加強領導，提高認識，增強做好心理教育和疏導工作的緊迫感和使命感。青年官兵的身心發育正處在這一階段，認知、鑒別、自控和調適能力相對較弱，極易產生各種心理沖突和心理失衡，屬于典型的心理障礙多發群體。隨著改革開放不斷深入和社會主義市場經濟快速發展，社會競爭日益激烈，生活節奏明顯加快，對官兵心理素質提出了更高的要求。日益繁重的消防安全保衛任務使廣大官兵面臨著更多的考驗和挑戰。特別是基層消防官兵在執行滅火戰斗、搶險救災等急、難、險、重的任務以后，腦海久久出現親身處置過的驚險、恐怖場面，長期心有余悸、惶恐不安等。隨著官兵來源的成份越來越復雜，思想狀況也越來越活躍，青年官兵的民主意識不斷增強，社會文化生活負面影響對官兵干擾不斷增多，迫切需要加強對新形勢下思想政治工作特點規律及應對措施的研究，尤其需要重視官兵心理問題。通過剖析部隊近年來發生的案件和事故，大多與青年官兵心理障礙逐步郁積和得不到及時化解有直接關系。這也說明，產生心理障礙后，如果錯過最佳時調節期和治療期，就會由一般的心理障礙，發展為嚴重的精神疾病，會對官兵身心健康造成消極影響。重視心理教育和疏導工作，是加強消防部隊建設、圓滿完成各項消防安全保衛任務的客觀要求，是落實從優待警、改進思想政治工作的重要舉措，是做好經常性管理和經常性思想工作的有益補充。各級要充分認識加強心理工作的重要性、必要性和緊迫性，積極探索符合部隊實際、適應官兵特點的心理工作方法和途徑，確保廣大官兵始終保持過硬的心理素質和良好的精神狀態，為圓滿完成各項消防安全保衛任務提供堅強有力的保證。
二、加強教育，注重引導，幫助官兵樹立正確的心理健康新理念。在新時期，一方面，部隊官兵尤其是青年官兵在利益調整、競爭加劇、環境封閉、訓練艱苦等現實條件下，容易產生一些心理問題;但另一方面，他們又很不重視自己的心理健康，不少官兵對于心理健康問題還存在著“四不”現象，即有了心理問題不知道，知道了又不在乎，即使產生了痛苦感也不敢說，別人發現了還不承認。這些官兵之所以存在此類心理問題，一個最基本的原因就是觀念滯后。因此，要使心理教育和疏導工作卓有成效地開展，必須首先在幫助官兵樹立心理健康新觀念上下功夫。一是糾正官兵對心理健康不重要的觀念?？茖W研究早就發現，人的生理與心理是相互作用、相互影響，協調發展的。我國古代中醫學的怒傷肝、喜傷心、思傷脾、憂傷肺，恐傷腎的觀點，己非常形象地說明了生理與心理的關系。只有將生理與心理視為一個完整的統一體，才能正確認知在我們自身發生的一切生理現象與心理現象之間的必然聯系。更進一步地說，官兵個體生理的疾病，常常有心理因素的作用;而心理的疾病又很容易催生生理的病態。二是樹立官兵心理健康與思想健康緊密聯系的理念。心理健康是思想健康的基礎和前提，只有當主體具有健康的心理反映活動，才能保證其所形成的觀點、立場及態度等符合客觀實際，代表社會發展的方向;而思想健康又將有力地促進心理健康水平的提高。
三、加強合作，多管齊下，建立健全心理教育與疏導工作機制。心理教育和疏導工作要真正有效地開展起來，深入下去，就必須建立健全有效的運行機制，使這項工作走上經常化、規范化和制度化的軌道。從消防部隊實際出發，我們認為當前應主要建立健全如下機制:一是建立支、大、中隊官兵心理問題三級預警體系，預警體系的主要功能就是及時而準確地發現官兵中己出現或潛在的心理問題。預警體系主要由依法組成的三級工作小組構成，即中隊有骨干信息小組，大隊有心理咨詢小組，支隊有心理醫生參加的心理教育和疏導領導小組。預警體系的工作程序是，中隊骨干信息小組發現問題，應迅速將其整理上報大隊心理咨詢工作小組，大隊工作小組將調研后形成的基本結論上報支隊工作小組。支隊工作小組一方面進一步對下面反映的信息進行研判，制定工作對策，指導實施教育與疏導方案;另一方面，及時將研判的信息呈報上級政治機關，以使上級機關掌握情況，必要時給予各種支持。預警體系作用發揮的效能如何，直接關系到部隊心理教育和疏導工作的針對性和有效性，所以，必須做做到組織落實、職責分明、反應快速、情報準確。二是要建立官兵心理檔案。通過日常觀察、個別談心、情況分析等方法，摸清官兵的氣質、性格等方面的特征，由衛生部門或在專家指導下做一些必要的心理測試，建立心理檔案。要緊密聯系官兵日常工作和生活實際有針對性地搞好心理疏導。善于發現和認真分析個別官兵行為上的異常表現，找準心理癥結及其原因，采取積極措施加以緩解和調控，避免心理矛盾加??；對有心理疾患的，應積極治療，不適合服役
心理疏導方法范文4
關鍵詞：人文關懷、心里疏導、工作實效
中圖分類號：D412.62文獻標識碼：A 文章編號：
一、人文關懷和心理疏導新的科學內涵
在思想政治工作視野中，人文關懷主要是指尊重人的主體地位和個性差異，關心人多種多樣的健康有益的個體需求，激發人的主動性、積極性和創造性，促進人的自由全面發展。交通思想政治工作中的心理疏導，主要幫助交通職工在工作生活中遇到這樣那樣的問題而產生的思想情緒，進行心理調適，使其不良情緒得到宣泄，心理壓力得到緩解。
在思想政治工作視野中，人文關懷和心理疏導是一種工作理念的創新，有了新的工作理念，就能創新工作方法。都是以提高交通職工思想政治覺悟，激勵交通職工工作積極性創造性，奉獻交通事業為目的，決不能脫離政治導向性，更不能脫離意識形態性人文關懷和心理疏導，人文關懷和心理疏導充分地體現了思想政治工作以人為本的價值取向，都是從關心人、理解人、尊重人出發，盡量考慮人的內在需求，努力幫助每一個交通職工實現社會價值和個人價值的統一，更好地提高思想政治工作效能。
二、人文關懷和心理疏導是交通思想政治工作的必然選擇
近些年來，隨著交通事業快速發展，交通人的思想觀點、認識水平和價值取向都發生了重大變化，各種思潮頻頻出現，交通人大量心理問題開始凸顯，人文關懷和心理疏導成了交通思想政治工作的必然選擇。
從交通行業外部環境看，改革開放以來，我國社會結構深刻變動，利益結構深刻調整，思想觀念深刻變化，這些對交通人的心理產生前所未有的巨大影響；在交通行業內部，由于體制改革，機制轉換，文化模式和價值觀念的改變等等，這些變化加劇了與交通人傳統的社會心理適應之間的矛盾，導致交通人心理問題日益凸顯。交通工作節奏加快增加了職工的緊張感，交通改革過程中出現的新的利益分配形式會引起交通職工的心理失衡。交通文化價值觀念的變化造成職工心理上的困惑等等，這些心理上的難題，工作生活中的實際問題，往往與思想問題交織在一起，并非能通過說教式的方法所能解決思想問題的，必須要通過人文關懷、心理疏導來開展思想政治工作。貫徹落實科學發展觀，推進交通事業發展，更需要注重人文關懷和心理疏導，開展思想工作。要肯定交通人的價值，關心交通人的內在需求，交通事業的發展依靠人民，每一個交通人都是具體的、歷史的、發展的，交通人在實踐中不斷創造和改變著人與人之間關系的同時，也在不斷地改變著自身，不斷地擴大著活動范圍，尤其目前交通事業正處于黃金發展期與矛盾凸顯期并存的關鍵時期，要實現交通事業科學發展、和諧發展，就要注重人文關懷和心理疏導，切實解決交通行業不同群體的思想疑慮和實際生活問題。
三、創新人文關懷和心理疏導方式方法，提高交通思想政治工作實效
一是在思想政治工作方式上創新，變不等式為平等式。在交通思想政治工作中，不管是教育者還是受教育者，都要徹底拋棄官與民、老與少、上級與下級等身份地位上的不等式，保持在平等地位上的思想交流，充分體現尊重人、關心人、理解人的人文精神；變說教式為討論式。不僅僅在語言表達上變單項式為互動式，更重要的是引起教育者和受教育者，主體和客體的思想共鳴。二是在思想政治工作內容上創新。堅持社會本位和以人為本相結合。交通事業的本質屬性是一種公共服務意識，這種屬性往往使人們對交通思想政治工作價值的認識存在偏差，過分地強調社會需要和“社會本位”，而忽視了交通職工，即交通思想政治工作中的受教育者的個人的存在和正當需求，這樣的思想政治工作不但不能滿足個人的需要，反而束縛了個人發展，而堅持社會本位和以人為本為內容的思想政治工作，讓每一個人都能在和諧社會的惠澤下，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的人生觀和社會心態，每一個人都有實現人生價值的舞臺，從而實現社會價值和個體價值的統一，展現出思想政治工作的獨特魅力。三是在交通思想政治工作方法上創新。針對交通基層職工工作點多面廣線長，居住分散特點，借助互聯網開發新的思想政治工作方法，互聯網因其平等交流，雙向（多向）溝通、即時通信、自由互動等特點，更能激發人的主體意識，推動自我教育和自我調適自覺性的形成和提高；例如，通過“網上對話”、“網上交流”、“網上關懷”等活動，開展生動活潑的思想政治工作，針對交通職工中凸顯的各種新思潮開創“職工講壇”。使職工不良情緒得到宣泄，心理壓力得到緩解，在宣泄中進行心理調適，同時在心理調適中進行思想疏導，切實解決思想問題，針對交通行業思想政治工作人員現狀，創新一支不但思想政治素質高，而且掌握一定的心理學知識和心理疏導技能的政工隊伍。應該說，我們交通系統政工隊伍的政治素質是比較好的，但是，相當一部分人員只是滿足于傳統的灌輸教育法，缺少心理學知識和心理疏導技能，不能適應新時期思想政治工作，據此，我們要通過各種培訓途徑，進行心理學知識和心理疏導技能培訓，創建一支適應新時期的新型的思想政治工作隊伍。
心理疏導方法范文5
1、鼓勵為主，對于缺乏自信心或自信心不足的學生，應當以鼓勵為主，在做一事情的過程中，充分發現他的優點加以擴大，對于缺點則指出主要的，逐步加以改正，如果對于很多的缺點指出的話，學生會認為自己一無是處，或者缺點太多，不知從何入手，這樣也改正不了。
2、加以調動，缺點自信心的學生一般做事也不會積極，我們可以調動他們做事情，通過推的方式讓他先去做。然后再發現優點，這樣的事情學生做得多了，心情也會放松許多。
3、加強交往，這樣的學生由于自信心不足，所以自卑心理也會很重，少于交往，可以分成一些小組或進行一些活動，讓他參與其中，慢慢的在交往中樹立自信心。
4、因勢利導，學生在這方面也會因為家庭的原因，消極心理大于積極心理，我們教師多關心，同時我認為對于這種情況，該捅破窗戶紙還是要捅的。這樣，學生的心理負擔也會減輕一些，慢慢融入到班集體中去，從而自信心得到修復。
（來源：文章屋網 ）
心理疏導方法范文6
【關鍵詞】行道樹銀杏枯死治理方案
中圖分類號：S792.95 文獻標識碼：A 文章編號：
近年來,由于氣候、道路拓寬等環境因素的改變,作為唐山市行道樹主要品種之一的銀杏,在生長季節生長緩慢，長勢變弱，甚至出現焦邊、黃葉、重者整株變黃、落葉、枯死等現象。2011年最為嚴重，尤其是建設路景觀大道，不論是新栽植的，還是種植20多年的老樹，在每年的6月份開始，到7月份，約有1／3行道樹出現這種現象，一直持續到10-11月份，與正常的銀杏樹相比，提前落葉，極大地影響了整體效果。出現這種現象的原因，有生長環境的改變，也有葉枯病等病害的為害，還有養護管理不到位等多方面的因素。為此，筆者所在單位組織相關人員進行了多次調查研究，分析原因，對癥下藥，逐漸摸索出了一套治理新方案，經實踐，效果比較不錯，現介紹如下，供廣大園林工作者探討應用。
1、樹穴打孔、埋管
1.1材料準備
采購汽油打孔機兩臺；4米長Φ75的PVC管和配套堵頭、無紡布等，然后將PVCT管截成0.4-0.5米小短管，四周扎成多個小圓孔，再纏上無紡布堆放一起備用，為下一環節的工作打好基礎。
1.2現場施工
從2011年11月4日開始施工，到2011年12月17日，對河北唐山建設路主要道口的銀杏1355株逐棵進行了樹穴打孔埋管處理，每株打4個深0.5米的孔，埋入預先打好的孔中，待生長季節進行精細化養護管理。需要注意的是每株銀杏盡可能在樹冠投影處打孔，以利于樹木的充分吸收。
2、養護管理
4月初我們進行了管內澆水、施速溶性復合肥等第一次養護管理，然后再蓋上堵頭，防止塵土等垃圾堵塞管子。結合返青水的澆灌，施肥也同時進行，雖然浪費了點人力，但大量節省了肥料和水，更為重要的是，肥、水直接注入管道，使不能灌水或只能灌少量水的現象得以解決，灌水量充足了，銀杏樹根可以充分吸收，焦葉、黃葉現象得到了緩解。到6月初，與沒進行處理的附道及外跨綠地內的銀杏相比，已初見成效。為進一步增強其長勢，我們于6月初進行了第二次管內澆水、施肥、灌藥等養護管理，兩次共用NPK復合肥4噸，12噸水車澆水28車?？吹叫Ч@著，我們在6月7日-19日對剩余的195株發黃銀杏進行了相同的治理，到7月初，葉色已趨正常。作為一名園林工作者，能夠破解工作中遇到的難題，心中感到無比欣慰。
3、實驗對比
經過我們半年多的精細化養護管理，采用這套方法治理的銀杏葉片沒有發生焦邊、枯黃等現象，效果顯著。沒有經過治理的外跨綠地內的銀杏，反而出現了明顯的葉片發黃，生長緩慢，焦葉等明顯的癥狀。
（建設路煤醫道口兩年照片對比）
（建設路長寧道遠洋城站點兩年照片對比）
4、得出結論
在摸索出此方案以前，筆者也曾收集過相關治理銀杏枯黃的資料文章，這是全國乃至全世界的通病，我們也采取了樹干輸液（專用配方的營養液）、樹穴打孔施肥（先施有機肥，然后再施復合肥）、樹干注射（根據胸徑注射適量的氧樂果原液）等多種方法的試驗，效果都不明顯，依然在生長季節出現病態。且隨著氣候等環境因素的異常變化，這種現象越來越嚴重，幾乎占據了整個建設路銀杏的1/3，嚴重影響了景觀效果。這也是擺在我們園林工作者面前的一大難題，為破解這一難題，我們想辦法，找出路，請老師，經過多方調查研究與試驗對比，逐步摸索出了這套新方案。
為了使這套方案真正可以發揮作用，能夠徹底治理銀杏作為唐山市的行道樹在生長季節枯黃這一大頑疾，我們會不斷地加以改進和更新，在養護管理工作中使其更具操作性、簡單性、快捷性，提高工作量，降低工作難度。進一步推廣應用于園林事業中。
5、應用推廣
