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勤儉節約知識競賽范文1
一、活動主題
第46個“世界環境日”中國主題為“綠水青山就是金山銀山”，xx主題為“保護碧水藍天，創建美麗xx”。
二、活動時間1、6月2日—6月8日為“世界環境日”宣傳活動時間；2、各學校每季度定期開展學生志愿者環保實踐活動。
三、活動目標1、各學校通過組織學生志愿者的活動來改善當地周邊環境；2、各學校通過學生志愿者宣傳提高和增強廣大群眾的環保意識、環保知識；3、通過媒體的宣傳讓更多的人了解環境被破壞對我們造成的危害，同時提高大家的環保意識；4、通過學生志愿者的現場講解讓更多的人了解環保的重要性，讓更多的人真正的行動起來；5、喚起社會公民環保意識，用實際行動保護我們共有的家園；6、從我做起，從身邊做起，抵制環境污染，節約能源，愛護綠色環境。
勤儉節約知識競賽范文2
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！首先請允許我對本屆少代會的召開表示衷心的祝賀！我是來自巢湖市城管局的工作人員，受團市委的委托，下面我將對代表們提出的關于垃圾分類的提案進行答復。
近幾年來，垃圾分類作為城市管理的一項重點工作，一直在積極推進中，我們也做了一系列工作：包括設置分類式垃圾桶，編寫垃圾分類手冊，開展形式多樣的宣傳活動等。由于受到技術、設施等方面的限制，當前巢湖城區、鄉鎮垃圾分類主要還是按照可回收垃圾和不可回收垃圾（其他垃圾）“兩分法”進行分類。目前巢湖市正在制定詳細的垃圾分類方案，后續會慢慢推進“四分法”（可回收物、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾）。垃圾分類是一項持續周期長、涉及社會方方面面、落實難度大的工作，需要理念、制度、設施、技術等全方位的支持，更需要全社會的配合和全民動員參與。提案中，各位代表們也提出了寶貴的建議，在此我想給同學們補充幾點建議：
1、加強校園宣傳，通過主題班會、校園櫥窗宣傳、板報展示、知識競賽等形式在校園內普及垃圾分類知識。
2、在各班級設立分類垃圾筐，校園內設置分類垃圾桶，嚴格按照分類要求投放垃圾。
3、學校少先大隊可成立“紅領巾志愿站”，定期開展可回收垃圾義賣活動，義賣得來的錢可用于做公益活動和獎勵垃圾分類做得好的班級和同學。
4、開展“垃圾分類我先行”實踐活動，利用周末時間走出校門，深入社區、街道，通過多種形式向群眾宣傳垃圾分類知識。
勤儉節約知識競賽范文3
局屬各單位：
為貫徹落實有關節能降耗工作精神，以科學發展觀為指導，建設節約型機關為目標，積極開展節能降耗活動，扎扎實實推進局機關節能降耗工作，根據《市政府關于印發**市節能降耗工作相關單位工作職責的通知》（瑞政辦〔**〕55號）文件精神，結合我局實際，制定節能降耗工作計劃。
一、計劃目標
通過制訂節能降耗工作計劃,使全體干部職工牢固樹立資源意識和節約意識，養成勤儉節約的好習慣，從自己做起，從小事做起，從一點一滴做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一分錢，形成“人人節約、事事節約、處處節約、環環節約”的良好風尚，將我局建設成為節約型機關。
二、計劃內容
（一）廣泛開展宣傳教育，增強節能降耗意識組織開展形式多樣的宣傳教育活動，如張貼宣傳標語等，宣傳節能降耗工作的重要性，進一步強化廣大干部職工的資源意識和節約意識，倡導節儉文明的生活方式，人人都是節能降耗的宣傳員、落實者。注意搜集節能小竅門，及時宣傳和推廣。開展“資源節約知識競賽”等活動。
（二）細化節能降耗主要措施，努力降低能耗和費用1、節水措施：⑴洗手后要及時關閉水龍頭。⑵做好水暖管道的日常維護工作，杜絕“跑冒滴漏”現象。如發現已壞水暖管道及時通知物業進行維修。2、節電措施：⑴盡可能少開空調，確需開啟空調時，辦公區域的空調溫度夏季不低于26攝氏度、冬季不高于20攝氏度。⑵白天充分利用自然光照，盡量減少照明設備使用時間；離開辦公室、下班時做到隨手關燈。⑶盡量減少待機能耗，打印機等用電設備長時間不用應及時關閉。⑷下班時要關閉飲水機及所有設備電源。3、車輛節約措施：⑴所配車輛，按規定實行政府采購，并選擇節能環保、價格低、安全性能好、性價比高的車型，同時嚴格控制所購車輛的排量；更新車輛，不超過原車排量標準。⑵根據用途、人數、地點及人員所在地等情況，合理調度車輛，外出辦事盡量集中或順道前往，減少車輛空駛里程，切實提高車輛使用率。⑶加強車輛日常維護,使車輛始終處于良好運行狀態,減少故障發生。⑷根據不同車型,制定車輛燃油使用標號和油耗標準,核定車輛維修費用，通過減少車輛燃油和維修費用,降低車輛單位行駛里程費用。⑸科學合理使用車輛上的各種電器設備,長時間泊車時，采用停止使用車用空調和發動機熄火等方法,降低油耗。⑹嚴格遵守《交通安全法》及有關規定,做到文明行車,不違法駕駛,減少交通事故的發生,降低車輛保險費用。⑺制訂維修保養計劃,做到定期檢測,在確保車輛技術狀況的情況下,對車輛進行合理維修。4、辦公用品節約措施：⑴大力推廣使用再生紙，提倡雙面用紙，修改文稿盡量在電腦上進行，減少紙張消耗。⑵充分發揮電子政務的優勢，內部文件盡量使用網絡辦文，減少用紙，向無紙化辦公的方向努力。⑶提倡自帶喝水杯，少用或不用一次性紙杯。⑷完善辦公用品的采購、發放制度，采購以節能、環保為先。5、管好用好國有資產：⑴嚴格執行機關固定資產使用年限的規定，不到報廢年限的固定資產不得辦理報廢手續，同時要加大監管和審核力度。⑵通過使用有關管理軟件，及時了解各處室資產分布情況，根據實際情況確定在機關內調劑使用的辦法，做好資產的再利用工作。
（三）制定相應的獎懲辦法對資源使用行為進行監督檢查，對造成嚴重浪費的，予以通報批評并追究有關責任人的責任。對于嚴格執行上述節約規定的，將在全局進行通報表揚，并給予一定的物質獎勵。機關全體工作人員不僅要自覺參加節能降耗活動，而且要主動監督資源浪費行為，人人爭做節能降耗工作的模范帶頭人。
四、計劃時間和安排
（一）動員部署階段（**年7月8日至8月15日）。1、結合我局實際，建立領導小組并制定具體的實施辦法；2、召開農林局節能降耗活動動員會,部署開展節能降耗活動，統一思想認識；3、利用內網、宣傳欄等形式廣泛宣傳節能降耗重要性，使節能意識深入人心，成為機關工作人員的自覺行動。
勤儉節約知識競賽范文4
任職期間，注意關注師生的精神狀態，落實安全工作，學校文明建設與環境衛生監督，盡可能地把工作做實做細做巧。讓學生、家長、教師滿意。面對一些急事、難事，第一時間第一現場落實解決。
一、抓常規管理，培養學生良好的道德品質和行為習慣。
強化基礎道德教育。根據學校實際，制定了切實可行的德育工作計劃，從而使學校德育工作向科學化、規范化、制度化、特色化發展。加強學生日常行為規范教育，培養學生良好的行為習慣，狠抓《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的學習和訓練，使規范教育縱貫整個學期，與此同時，加強了學生值日檢查力度，認真抓好常規工作的檢查督促評優工作，使全校師生思想上重視，行動中體現，評估中見效，逐步形成自覺的行為習慣。
加強校園育人環境的建設，定期出好黑板報，通過新穎的設計，精心的編排，來充分發揮黑板報的育人功能，營造出了一種積極向上的校園文化。我們還通過國旗下演講、宣傳欄的力度，通過加強校園文化建設，充分發揮隱性的育人功能，營造良好的育人氛圍，促進學生良好的道德品質和行為習慣的形成。
在安全問題上，我們通過晨會、班會經常性地宣傳安全常識，強化安全教育，使廣大師生牢固樹立“安全第一”的意識。在管理上，嚴禁未滿12周歲的學生騎車上學。同時，通過各種形式教給學生一些最基本的自我保護的本領。針對當前的形式，我們向家長發放了《安全告家長書》《h1n1預防建議書》，還確定了反、法制、禁毒等主題教育，兩個學期，我們都舉行了火災疏散演習，特別是這個學期，我們還請了消防隊員做火災逃生的講座，為學生創造了一個安全、健康的學習和生活環境
以文明禮儀教育為切入口，在小學部深入開展星級少年評比活動。“爭卡”活動繼續得到加強。在大隊部的指導下，目前所有的中隊都已開展了“爭卡”活動。，除學校的紅、綠卡外，各中隊還結合自身實際，分別設立了各自的特色卡。全員爭卡，全員進步。
3月5日，組織團員學雷鋒活動，掀起學習雷鋒新風尚。充分發揮團委主陣地作用，引導團員青年深刻理解和認識雷鋒精神的實質和感動心靈的力量，強調日常規范，從身邊做起，從小事做起。
下面，我就這一年來的舉行的活動向大家匯報。
上個學期，我們政教處舉辦了科技節，藝術節，體育節活動，都取得了好成績。特別是第二屆運動會的開展，在社會上反響很大。這個學期在上個學期的基礎上，我們又舉行了藝術節、讀書節、體育節活動。
第二周是安全教育周，在“安全教育周”活動期間，我校通過各種形式，深入開展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育活動，強化師生的安全意識，維護校園的安全與穩定。根據學生的情況，利用班會在全校掀起學習《中小學生應知應會50條》活動，還開展了安全知識、法制知識競賽等形式多樣的活動，宣傳與安全意識有關的法律法規，從而提高學生自我保護和防范能力。通過班會的形式，由班主任宣傳火、水的危險性及防范措施。結合其它學校以前發生的溺水事件，對學生進行防溺水的安全教育。
三八婦女節，為了讓每位學生都體會到母愛的偉大，懂得回報親情，豐富學生的生活和情感，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人的情感。政教處在第四周舉行了“感恩的心，感謝有你”為主題的 “三八”婦女節情感體驗大放送活動。每個班級都開展了形式各異的活動。
開展“慈善捐款”活動。號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心，助人為樂的精神，把自己節約的零花錢捐給有困難的人，通過該項活動既培養了隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養 成關心他人、關心社會的好品質。
為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，大隊委組織了“爭綠護綠的小衛士”植樹節活動，以班級為單位，圍繞“愛綠護綠”開展活動。3月12日早上，我們帶領各班的安全小衛士來到白水巖庵山植樹。
清明節，我校積極制定了“清明時節祭英烈”活動方案，以 “緬懷革命先烈”為教育主題，并結合學校實際，以學生會、大隊部為依托，開展了一系列教育活動，收到了良好的成效。3月22日，大隊委干部、學生會成員在團隊的組織下來到平陽山門中國工農挺進師紀念圓，開展了以“繼承先烈遺志”為主題的祭奠英靈掃墓活動。大隊委、學生會還向全體老師和同學們倡議：網上祭英魂，牢記民族歷史，明確時代責任，共鑄中華精神。全體同學、老師以網上獻花、在網上留言、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事跡的形式弘揚中華民族精神。3月31日下午，各班利用班隊會時間，以“清明憶先烈”為主題，開展意義深刻主題教育活動。
五月份開展了以“讓綠色永恒”為主題的節約資源活動。通過早會，板報，宣傳欄，廣播等途徑，以“讓綠色永恒”為題，宣傳我國緊張的能源形勢，設置“節約能源，從點滴小事做起”專題宣傳介紹節能常識、方法。各班級組織學生以節約資源“四個一”為主題的班會活動;并舉行了剪報、手抄報比賽;各班級還設置了節約班長，督促同學養成節水、節電的好習慣。
這學期開始，政教處和體育組配合，力抓學生的新操學習。從制定廣播操比賽的方案入手到比賽程序，從校比賽到學區比賽，再到縣的比賽，現在已圓滿結束。
勤儉節約知識競賽范文5
一、加強領導，精心組織
1.結合周前會，召開工作會議，傳達局文件精神。根據學校實際，制定活動方案。
2.統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校大隊部的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。
二、加大宣傳力度，全員支參與活動
1.統一思想，全員參與
為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關節能減排學校行動的文件、通知精神，并印發了具體、詳細的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學生發出了節能減排你我行動倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節能減排小主人。學校大隊部還組織了宣傳小組，到社區進行宣傳，派發知識單張，提醒大家注意節能節能減排。
2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍
我校充分利用學?，F有資源的優勢，以校園網、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、級會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項活動為載體，廣泛開展節能減排活動
1.以節約為主題的教育周活動
為使學生樹立節約高尚、浪費可恥的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的教育周活動：第九周節約用水教育周，第十周節約用電教育周，第十一周節約紙筆教育周，第十二周節約糧食教育周。一周一個教育主題，大隊部和各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環保新聞、講環保故事等。同時，各中隊開展了節能減排，從我做起主題隊會，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與節能減排工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。
2.結合節日開展節能減排活動
在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環保節日為契機，將節能減排教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。如9月16日國際保護臭氧日開展了回收廢報紙，捐筆獻愛心活動，把回收的廢報紙換取環保鉛筆，并把換取的環保鉛筆捐給粵北山區的學校，獻上同學們的一份愛心。10月16日世界糧食日開展了節約糧食活動，使學生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。多次的節日活動，使學生對節能減排有了更深的認識，提高了重視的程度。
3.學生帶動家庭參與節能減排行動
勤儉節約知識競賽范文6
少先隊組織豐富多彩的活動就是對少年兒童進行思想品德教育的有效途徑，我們通過體驗活動使他們提高思想道德認識。讓少年兒童在家參與家庭勞動，教育他們要熱愛勞動，孝敬老人，使他們從小認識到和睦的家庭、幸福的生活對人的重要性；讓他們與貧困地區的小朋友手拉手，使他們學會關心他人，幫助他人，認識到人身在社會群體中，彼此之間就要相互關心；讓他們做城市的小衛士，教育他們熱愛家鄉、保護環境，明白如果我們賴以生存的環境遭到破壞，我們將無處可逃……一次次的體驗讓他們認識到學會尊重、勤儉、樸素、堅韌等美德對一個人的一生都是非常重要的，使少年兒童在體驗中不斷提高自己的思想認識。
二、 在體驗中養成良好行為習慣
首先，在學校里我們讓每個少年兒童都有機會成為“行為規范示范員”、“小小監督員”，改變以往讓學生擔任值周生管理他人的狀況，使具有良好行為習慣的學生首先擔任示范員，讓他們用良好的行為習慣去影響、教育其他同學，也使他們在監督別人行為習慣的過程，成為對自我進行教育的過程，讓每一個學生都能自覺地去遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求。
其次，號召學生給自己當家長，為自己制定作息時間表，自己督促自己完成每天必須完成的事情，如早晨自己起床、疊被，吃過飯自己洗碗，完成作業后自己檢查等。通過一段時間的堅持，很多孩子就可以離開父母這根拐棍，自己完成力所能及的事情。而很多時候從小養成的良好習慣能夠伴隨人的一生。
最后，通過一系列的活動，如行為規范知識競賽，文明月活動，爭做環保小天使，一日教師等活動，讓學生在不斷地體驗中做到“三別、四帶、五無”，即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝順帶給長輩、把謙讓帶向社會；地面無痰跡、室內無紙屑、桌椅無刻劃、墻壁無腳印、出言無臟話。
三、 在體驗中學會認知
體驗教育重在角色體驗，而角色體驗過程也是一個認知的過程。在我們組織各種活動時要求學生進行角色體驗時，首先要對角色有所認識，認識的過程需要獲得大量的信息。
如，在做“環保小天使”的時候，要了解人類生存需要怎樣的環境，我們現在的環境怎樣，為什么要進行環境保護，如何保護環境等問題。這就要求隊員要查找資料，進行社會調查，在此過程中隊員們就掌握了許多信息，可以了解到一些珍稀動物、自然保護區、濕地等方面的知識。
在“孝敬父母天天六個一”的活動中，一邊讓學生通過角色體驗、了解父母的辛苦，一邊引導學生誦讀《弟子規》，讓學生了解古代啟蒙教育讀本所具有的現實意義。
開展“模擬小法庭”活動，使學生在做法官、被告、原告的過程中不僅鍛煉了自己的語言表達能力、應變能力，更重要的是促使他們學習有關的相關法律、法規。
四、在體驗中學會生活技能
現在的少年兒童在家里都是獨生子女，生活被父母長輩照顧得無微不至，以至許多少先隊員連基本的生活技能都沒有。在學校里常常發生這樣的事情：作業忘帶了，說媽媽沒給裝；書桌亂了，說沒人給收拾，甚至自己的東西不小心丟失了，去認領都不知道哪個是自己的。溫室中成長的孩子更需要適當的風吹雨打。