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健康管理師管理培訓范文1
關鍵詞：心理健康；教師培訓；策略
中圖分類號：G633.95 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）05-001-01
隨著社會大環境的深刻變革，中小學生的心理健康狀況呈現出了多樣化、復雜化的趨勢，社會、家長對學生心理健康教育也越來越關注。在組織中小學教師培訓時，我們常把心理健康教育作為一門必修課程，然而在實際的操作過程中我們卻面臨許多困惑與難點，致使培訓并不能取得預期效果。
一、教師心理健康培訓存在的問題
1、層次不齊的教育現狀影響了教師培訓的積極性。雖然2002年就頒布實施了《中小學生心理健康教育指導綱要》，但目前各地的實施情況卻不一樣，尤其貧困地區受各種條件的限制，有的工作還處在起始階段。大多數的中小學校，心理健康教育并不能正常開展，有的雖設有心理健康教育課程，但教學過程中容易以學科教學的方式來對待；有的受教師素質的影響，以德育課代替心理健康教育課；有的學校雖設有心理健康教育輔導室，但活動卻不能經?；挥械膶W校迫于升學壓力，淡化心理健康教育。這種“雷聲大、雨點小”的現狀，一定程度上影響了心理健康教師培訓的積極性。
2、專業師資缺乏影響了培訓效果。據筆者統計，甘肅一貧困縣，心理健康教育專業的全日制本科畢業生只有2人，通過其他形式取得心理健康教育專業的專、本科學歷教師只有11人，平均16所中小學配備1名心理健康教育專業教師。不僅數量不足，而且從教師隊伍的整體素質來看，遠遠不能滿足工作的需要，大部分教師沒有系統學習過學校心理學的相關理論，更談不上系統學習過心理健康教育工作的相關理論，缺少對心理健康教育工作的深層理解，這就導致工作的膚淺、表面化、片面化。
3、培訓內容與教師需求存在差距。實際培訓過程中，大多培訓者多以講授理論為主，而大多參訓教師，希望接受針對性強和教育教學中使用的知識和技能。在能力提高需求方面，參訓教師更重視教育教學和心理咨詢能力的提高。
4、培訓形式單一影響了培訓質量。近幾年組織的新教師崗前培訓和心理健康教師集中培訓，大多以專家講座和報告的形式進行。通過征求參訓教師的意見，他們更愿意接受觀摩名師講堂、案例分析和專家講座的形式。
5、培訓時間錯位造成工學矛盾。為了便于管理，同時不影響學校工作，大多集中培訓，都安排在假期中進行。據調查，有38.8%的教師希望在每學期開學初進行培訓；11.8%的教師希望在每年的寒暑假接受培訓；45.9%的教師希望在正常上班時間接受培訓。大多數教師不希望培訓占用自己的休息時間，希望培訓在工作時間進行。
二、教師心理健康培訓的策略
1、領導層面上要提高認識。心理健康教育的對象一是學生，二是教師本人。針對教師與學生心理健康現狀，對教師進行心理健康教育培訓勢在必行，校長、教育主管部門應該正確認識這一點，要科學對待心理健康教育培訓。但心理健康教育培訓不應是一種短期行為，要改變以往只重視短期培訓，把心理健康教育作為其他培訓的附加課程的作法，要制定長期合理規劃，確保培訓正常有序進行。
2、培訓對象上要注重培訓者的培養。培訓教師的水平對促進學員理解和把握心理健康教育理論起著十分關鍵的作用。可以借助近幾年的國培項目，外派教師參加專門培訓，系統學習專業知識與技能，并取得相應資質；還可以從高等學校聘請具有豐富實踐經驗的知名專家來本地協同參與培訓活動，吸收他們的理論基礎、培訓手段、實踐經驗，縮小認識差距，培養本地的土專家。
3、培訓內容方面要及時跟進教師的發展。心理健康教育教師的培訓內容非常廣泛，有理論基礎、基本技能、心理健康教育思想觀念等。不同的教師有不同的培訓需要。我們應該針對教師的發展需要有計劃地為教師設置培訓課程，安排培訓內容。影響教師專業發展的基礎性內容要讓教師系統學習，影響教師教學技能和咨詢技能的實用性內容，要按專題進行學習和訓練。隨著教師專業發展水平的逐漸提高，我們在培訓內容上要及時跟進，滿足教師不斷發展的需求。
4、培訓形式上要靈活多樣。可以根據內容來安排，如基礎知識可以采用講授與案例分析結合的辦法；輔導策略與技巧可以采用案例分析與現場模擬結合的形式；對實際工作中出現的細節問題可以采用專題討論會等形式?？梢愿鶕W員的工作性質將學員分為班主任小組、校長小組、任課教師小組及專職心理輔導人員小組，組織學員分別結合工作實踐和性質進行討論。還可以利用多媒體與信息技術，借助教學實景、網絡資料協助教學，開辟教師在線交流平臺，增加教師獲取信息和幫助的渠道。
5、培訓時間上要避免工學矛盾。教師工作任務繁重導致身心疲憊，因而教師更珍惜休息時間調整身心。各類培訓，最好安排在正常上班時間，避免加劇工學矛盾。
參考文獻：
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[2] 張明.中學心理健康教育.長春.東北師大出版社.2000.11.
健康管理師管理培訓范文2
關鍵詞：工商管理；培訓工作；管理水平
1在企業中進行工商管理培訓的必要性
1.1有助于企業管理工作的順利開展
企業在開展管理工作的過程中需要一種系統完整的管理方式和方法進行有效的經營管理，而擁有專業的管理人員是這一切工作順利進行的重要前提條件，管理人員不僅要掌握足夠的理論知識，同時還要具有豐富的管理經驗，一個企業管理水平的高低直接取決于企業內部管理人員素質的高低，那么，提升管理人員的綜合素質就顯得非常有必要。因此，必須加大工商管理培訓工作的開展力度，從根本上提升管理人員的業務能力和綜合素質，為企業的經營管理工作提供可靠的保障。
1.2提升企業的競爭力
在全球經濟一體化的時代背景下，市場競爭越來越激烈，優勝劣汰成為企業生存發展的必然趨勢，企業要想在如此殘酷的市場形勢中占有一席之地，就必須提升企業的綜合水平，為企業的發展創造更多的競爭優勢，面對這種新形勢，企業必須要全面做好企業內部的管理工作，定期開展培訓管理工作，加強工作人員的專業知識以及綜合素質，從而為企業贏得有利的競爭優勢。
1.3準確掌握企業的經營狀況
隨著企業之間的競爭越來越激烈，面對瞬息萬變的市場大環境，企業應該順應時展的趨勢，找準自身的市場定位，尋找出最適宜于企業發展特色的道路，從而更好地與經濟發展的步調統一。企業通過開展工商管理工作來有效轉變企業的發展方式，因此，積極配合企業開展工商管理培訓工作是每一位員工應盡的責任，積極參加培訓工作，從而提升自身的專業素養，對企業的發展情況做出準確的分析和評價，及時發現企業發展中存在的問題，通過有效的方法得以解決，這樣才能夠有效促進企業長久穩定地發展。
2企業進行工商管理培訓的主要問題
2.1重視力度不夠
人才是企業發展的根本，加強人才管理培訓工作是非常重要的，然而在現階段，企業對于管理培訓工作的重視程度不高，特別是中小企業，他們一味地將關注的重點放在了技術科學方面，甚至忽視了銷售培訓工作的進行，缺乏科學的管理意識，還有一些企業甚至認為工商管理培訓工作根本就沒有必要，既浪費時間又浪費精力，而且也起不到明顯的效果，就是因為他們對于工商管理培訓工作缺乏正確的認識，導致培訓工作的開展成為泡影。
2.2培訓師資力量不足
在一些企業中，他們也能夠充分認識到開展工商管理培訓工作的迫切性，一般會每年安排一些領導去參加培訓工作，然而我們不得不意識到大部分企業對于工商管理工作的認識還不夠深入，缺乏高素質的工商管理師資團隊。此外，一些企業開展工商管理培訓活動也只是走走形式，為了減少投入的成本，聘用一些實力有限的培訓講師，這樣很難發揮培訓的實際作用。
2.3管理結構單一，考核形式簡單
現階段，很多企業依舊采用傳統的培訓方式，企業專門安排一些人員進行培訓，然而有些工作人員也沒有將其當回事，純粹是為了完成上級委派的任務。再加上培訓過程中，往往培訓講師和參與培訓的人員缺乏有效的交流，從而使培訓工作根本難以發揮實際的效果。此外，在進行培訓考核的過程中，仍然采用單一陳舊的考核方式，有時候培訓機構為了保證通過率，就會采用過于簡單的試題，而且考核過程中，大量抄襲的現象也是非常普遍，因此，最終的考核成績也難以反映培訓的結果，培訓也只是走了一遍形式，在整個過程中根本沒有學到什么實質性的管理知識。
3加強管理人員的工商管理培訓策略
3.1重視企業工商管理培訓工作
工商管理培訓工作是有效提升企業的管理水平、提升企業的市場競爭力的重要途徑，必須加強企業對于工商管理工作的重視程度，可以從以下幾個方面入手：無論是企業的領導還是員工都必須正確認識工商管理培訓工作，并對其予以足夠的重視，必須從思想觀念上強化培訓工作的意識，作為企業的領導必須要做好榜樣和表率，樹立正確的培訓觀念，以一種積極的態度去看待培訓工作，從而對員工起到很好的引導和帶頭作用，大力提倡鼓勵更多的員工都能夠積極加入到培訓工作中來，領導和員工必須轉變以往對培訓工作認識的誤區，充分認識到工商管理培訓工作對于企業一切經營活動的開展是非常有必要的，要將其當作投資活動來展開，使員工都能夠樹立競爭意識和責任感，在培訓工作中充分挖掘人才，大幅度提升企業的管理水平。
3.2加強師資隊伍的建設力度
優秀的師資是決定工商管理培訓工作品質的關鍵，因此，必須大幅度提升師資水平，建立系統完善的教師資格認證體系，嚴格把關工商管理教師資格認證工作，主要從其思想政治、管理理論知識和實踐經驗三部分來進行系統的評估和開展，考核合格的教師還必須定期開展相關的培訓學習活動，從而使教師能夠不斷更新自己的知識結構，準確掌握市場的發展動態，在獲取新知識的同時還可以對其進行實踐檢驗，進一步拓展工商管理培訓工作的思路。同時，還要從多種途徑來廣泛吸納更多優秀的管理專家，盡可能多地參與國際組織的工商管理交流活動，促進教師能力的提升。還有就是大力提升培訓教師組織課題調研活動，提升自身的業務素質和綜合水平。培訓教師必須樹立較強的責任感，始終以一種最佳的狀態投入到培訓工作中來，這樣才能夠有助于培養出高精尖的師資 團隊，為工商管理培訓工作的開展打下堅實穩定的基礎。
3.3深化改革培訓內容和培訓方式
工商管理培訓工作是一項層次高、包含內容繁瑣、任務量大的系統性工作，要做好培訓工作是有一定難度的，所以，必須對培訓內容和方式進行系統的改革，在社會不斷變革和發展的背景下，也要求企業在管理方面推陳出新，管理培訓工作當然必須順應市場發展的需要，通過多元化、現代化的方式進行管理培訓工作。在信息化大爆炸的時代，人們采用越來越多的途徑來獲取信息，工商管理培訓工作也應該采用高科技手段實現培訓工作的現代化。同時，培訓過程中應該采取更加多元化的教學模式和方法，可以實施案例教學、討論式教學、講座式教學活動。通過培訓工作的開展可以有效提升管理人員的理論知識水平，同時還要強調將理論知識應用到實踐中，使培訓工作發揮實質性的作用，不僅要采取多樣化的培訓形式，必須抓住培訓內容的核心部分，強調培訓內容的關鍵點，通過選取具有較強啟發性和針對性的內容，保證培訓工作的系統化和專業化。
4結語
總之，一個企業所有經營活動的順利開展與工商管理培訓工作有著密不可分的關系，企業必須加大工商管理培訓工作的力度，有效落實培訓工作的順利開展，從根本上提升企業的管理水平，促進企業健康穩定持續的發展。
參考文獻
[1]盧常春.加強工商管理培訓提高企業管理水平的措施分析[J].企業導報,2016(14).
[2]楊玉娟,張洋洋.工商管理培訓對提高企業管理水平的作用[J].商場現代化,2014(02).
[3]韓雋.淺析如何提高現代企業管理[J].群文天地,2011(22).
健康管理師管理培訓范文3
P鍵詞：社區 衛生服務中心 健康管理 家庭醫生制度
中圖分類號：R 197.2 文獻標識碼：A
健康管理是20世紀50年代末最先在美國提出的概念（Managed Care），其核心內容是醫療保險機構通過對其醫療保險客戶（包括疾病患者或高危人群）開展系統的健康管理，達到預防和控制疾病的發生與發展，降低醫療費用，提高生命質量的目的，針對個體及群體進行健康教育，提高自我管理意識和水平，并通過健康信息采集、健康檢測、健康評估、個性化監測方案、健康干預等手段對其生活方式相關的健康危險因素，持續加以改善的過程和方法[1]。近十幾年來，紹興市慢性病發生率持續上升，就其原因而言與人們的生活水平提高、生活方式的改變、健康管理知識的缺乏密切相關，尤其在農村，這種現象更加突出。健康管理作為新的衛生服務理念，對于農村社區衛生服務有著重要意義。健康管理通過調動社區醫療服務資源，幫助居民認識和控制各種健康危險因素，開展個體健康教育，提供醫療需求與服務，輔助臨床診斷，并實現全程信息管理[2]，可有效控制慢性非傳染性疾?。ê喎Q慢性?。┑陌l生和發展。健康管理通過社區這個平臺能更好地滿足社區居民不同層次的健康需求。
1 紹興市社區衛生服務中心健康管理需求背景及現狀
1.1背景
紹興市城鄉社區衛生服務工作至今已走過了16年的歷程。目前已建立110個社區衛生服務中心，708個社區衛生服務站，基本形成覆蓋全市城鄉布局合理和功能比較健全的社區衛生服務網絡。但據了解，目前慢性病是紹興市居民的最主要死因，其中居前5位的死因為：①循環系統疾病；②惡性腫瘤；③呼吸系統疾??；④損傷和中毒外部原因；⑤內分泌、營養和代謝疾病。而當前慢性病的管理理念是提倡三級預防，最重要的是以預防為主，通過宣傳、實行“合理膳食、適量運動、戒煙酒、心理平衡”的科學生活方式，從而達到減少疾病發生的目的[3]。而這些人群健康保健知識比較缺乏，社區服務站的服務能力和服務理念也存在較多的不足。這對紹興市的社區衛生服務提出了巨大挑戰，迫切需要為社區居民提供健康管理，刻不容緩地推進衛生服務中心健康管理。
1.2現狀
近年來，紹興市社區衛生服務中心健康管理雖然得到較快發展，2012年，為確保社區居民慢性病用藥規范、方便， 紹興市衛生計生委下發了《關于調整市區社區衛生服務機構過渡期允許配備使用的其他臨床常用藥品目錄的通知》。2015年，紹興市衛生計生委下發了《關于明確年度市直標準化社區衛生服務站建設任務的通知》，要求各單位按照標準化社區衛生服務站建設和配備相關人員。在政策的推動下，截至目前， 全市社區衛生服務中心對轄區居民的健康管理檔案也已基本建立。
2 發展困境
紹興市社區衛生服務中心通過十六年的努為，為健康管理搭建了一個良好的平臺，無論從管理模式探索上，還是服務和信息建設方面都做了大量的工作，并取得了一定的成績，但與發展要求還存在一定的差距，特別在資金投入額度、服務能力、人才隊伍、政策落實、監督管理方面工作還需完善。
2.1政府及相關部門對社區衛生服務中心健康管理認識不足
我國健康管理近幾年雖然得到蓬勃發展，但還處于初級階段，到目前為止，健康管理學科，還沒有進入國家醫學學科目錄及教育體系，嚴重影響了學科人才隊伍建設。當地政府對健康管理重視不夠，認識不足，資金投入有限，社區健康管理服務經費短缺，部分開展健康管理的服務機構的管理者和科室并不在編制內，而是編外機構。
2.2健康管理的規范和技術缺位
要推進健康管理持續良好發展，需要有一支多學科綜合的健康管理人才隊伍。而目前健康管理人才普遍存在學歷低、專業不完全對口等問題，政府行政部門又對健康管理人才的學歷教育、繼續教育、職業教育重視不夠，沒有建立一套完整的培訓體系，健康管理培訓的師資力量薄弱，培訓的知識點也只是碎片性的，沒有系統性、規范性、長效性的培訓機制。嚴重影響了健康管理的服務和質量，與健康管理的質量要求存在一定的差距。尤其是在經濟發達的紹興地區，其服務品質和能力滿足不了日益增長的健康需求。健康管理信息化的標準化和網絡化建設社區之間也存在明顯差異。
2.3居民對健康管理認識不足，健康信息不完善
研究發現，多種慢性疾病的發生、發展與個人不良的生活方式直接相關。個人生活方式中的一個不良嗜好可能引起多種疾病，如飲酒、抽煙、不良的飲食習慣等。雖然大部分居民通過信息網絡大致了解了這些不良生活習慣對于健康的危害，但深層的了解還遠遠不夠，尤其是社區醫生專業水平有限，慢性病健康管理上的專業型人才缺乏，社區醫生進社區只是性對疾病已診斷明確的居民了解相關信息，而且這些信息獲取也不完善，治療能力缺乏，對于慢性病管理平時以治療為主，輕健康教育，忽視在日常生活中對于疾病發展的作用，這些都造成健康管理不能迅速發展。
3 建議與對策
我國健康管理處于初級階段，要使健康管理事業得到健康持續發展，政府在促進健康管理事業發展中應起到引領的作用，特別在引導、監督和保障方面。
3.1進一步完善促進健康管理發展的政策措施，加大財政的投入力度
健康管理的行業服務對象是面向社區居民，服務內容是社區居民的身心健康問題。因此作為一名健康管理人員，需要有預防醫學、臨床醫學、社會學、心理學、傳播學等多學科背景的復合型知識。當然要吸引這些人才在社區工作，政府應該創造其工作環境和物質條件，出臺相應有利的、有傾向的政策制度，使他們能安心在社區工作，這樣才能保證社區衛生服務中心的健康管理工作能夠規范化、制度化、程序化、科學化的實施。
政府對社區衛生服務中心的決策定位與健康管理事業發展密不可分。作為地方行政部門，要制訂一整套的管理制度，在堅持F行政策的同時，創造條件，提供有利的健康管理政策，加大投入，完善財稅支持?；鶎有姓块T要做好落實工作。
3.2以現有社區衛生服務機構為平臺，規范和提升健康管理質量
現代醫學模式的發展要求健康管理服務必須有全新的服務模式與之相適應，這種全新的健康管理模式就是“醫院―社區―家庭”三級健康管理模式[4]。健康管理服務對象是社區居民，包括病人、亞健康人、健康人。當地人社部門要聯動衛生行政部門制訂一套規范的管理制度、工作流程和考核監督機制。做到“小病在社區解決、當疾病發展嚴重而社區醫療條件無法處理時，利用雙向轉診制度轉向上級醫院，病情控制或治愈后再轉回社區康復”。居民的健康教育和慢性病防治是社區衛生服務中心職責，不僅要根據居民的不同需求宣傳健康知識，指導疾病防治，更應該利用健康管理信息平臺為居民建立健康檔案，收集健康資料，處理健康信息。同時社區衛生服務機構要發揮家庭評估的作用，達到全面了解社區居民的健康狀況、開展健康教育的目的。
要整合健康資源，充分發揮醫聯體作用，大醫院要下沉醫療資源，一方面派專家定期對社區醫務人員進行業務知識培訓，提升業務水平。每年根據社區醫務人員不同的需求制訂培訓計劃，以適用技術為切入點，如一般診療和常用藥物的適用技術等來提高技術水平。另一方面對醫療質量和服務質量進行定期的指導和監督，加強對社區醫療機構的約束力，防止延誤病情、過度治療，杜絕醫療資源浪費現象發生，增加對社區衛生資源的利用，減少醫療衛生費用，同時要掌握患者就醫流向。這樣既能節約醫療資源降低醫療費用，又能促進社區衛生服務的發展、促進社區居民健康[5] 。
3.3以簽訂家庭醫生制度為模式，定期隨訪宣教，提高居民對健康管理的認識
居民的文化層次和經濟狀況以及年齡不同，對健康的認識存在很大的差異。文化層次較高的、相對年輕而經濟條件又比較優越的人群，健康意識較強，平時能注意良好的生活習慣。而經濟相對落后的偏遠山區，尤其是老人，健康觀念淡薄，重治療輕預防，通過簽訂家庭醫生制度這一模式，由家庭醫生負責一定數量人群的健康管理，通過定期隨訪，了解每名居民的健康狀況及生活習慣，讓家庭醫生與居民形成更為緊密的服務關系，根據居民的不同需求進行正確的引導，有針對性地進行健康知識宣教，使居民逐漸接受健康的知識，改變不良的生活習慣，同時幫助居民樹立正確的就醫行為。通過簽訂家庭醫生制度，讓家庭醫生真正成為與居民密切相關的健康守門人。
參考文獻：
[1] 卜保膀，采青，顧慶煥，等.社區健康管理的模式探索[J].中國全科醫學，2011（19）：2192- 2194.
[2] 陳君石，黃建始.健康管理師[M].北京：中國協和醫科大學出版社，2006.
健康管理師管理培訓范文4
【關鍵詞】項目管理；質量管理；成本管理
前言
項目管理是一個管理學分支的學科，指在項目活動中運用專門的知識、技能、工具和方法，使項目能夠在有限資源限定條件下，實現或超過設定的需求和期望。項目管理是對一些與成功地達成一系列目標相關的活動(譬如任務)的整體。這包括策劃、進度計劃和維護組成項目的活動的進展。項目管理的目標是多方位的，包括進度、質量、成本、安全、環境等，管理過程中既要面面俱到，又要重點突出，本文依據某廠房施工管理案例進行了分析，因工程規模和工程特征對環境影響不是很大，因此管理重點在進度、質量、費用上。
1 施工項目的進度管理
施工項目進度管理是指在限定的工期內，擬定出合理且經濟的施工進度計劃，在執行該計劃的過程中，經常檢查實際進度是否按計劃要求進行，如果出現偏差，則要及時找出原因，采取必要的補救措施或調整、修改原計劃，直至工程竣工。所以，進度控制的最終目的是保證目標工期(合同工期)的實現或適當縮短。這里的工期是指從開工到建成投產為止所用的全部時間，一般以日歷天數來計算。項目進度管理流程如圖1所示。
在項目建設過程中，有著各種各樣的影響項目進度目標的干擾與風險因素，事先制定的進度計劃不能始終一成不變，需要針對各種變化采取對策，定期地、經常地調整進度計劃。
進度控制包括以下過程:①進度目標分析與認證;②進度計劃跟蹤檢查與調整;③調整進度計劃，調整進度計劃有兩類情況，一類是調整計劃后原目標不變，另一類是原目標難以實現，必須通過計劃調整改變原計劃目標。本工程采用的具體施工進度控制措施如下:
1.1 組織措施
將該工程作為重點工程，配備強有力的指揮班子和技術力量，配備足夠的施工機械和后勤支持，科學組織施工，合理安排工序穿插，保證工程進度。推行施工項目管理，組織有力的工程指揮系統，進行合理施工部署，統籌確定施工流程，編制切實可行的施工方案、技術措施，通過網絡進行同步有序優化施工、控制、協調各種生產要素。
1.2 技術措施
1.2.1 按照合同工期保證，以最快的速度進點，邊建設臨時設施，邊進行CFG樁施工，然后依據設計圖紙，編制實施性施工方案，積極做好開工準備，為下一步全面開展施工創造條件。
1.2.2 運用網絡計劃管理工程，實行周計劃和業主、監理定期協調例會制度，并用前峰線法檢查工程進度，及時處理和協調出現的矛盾，提高網絡節點正點率。
1.2.3 保證按所報的機械設備力量和人員組成投入施工，嚴格按照批準的施工組織設計安排施工進度，確保工期。
1.2.4 實現機械化、標準化作業，提高機械化作業水平，加快施工進度，充分發揮硅拖式泵施工等施工機械，以加快施工進度，保證各環節進度扣網。
1.2.5 抓好施工黃金季節的計劃安排，充分利用網絡技術，根據優化的網絡安排，從技術、設備、勞力上保證關鍵線路的需要，實施平面、立體交叉作業，同時抓好非關鍵線路，同步展開，整體推進工程進度。
1.2.6 立健全完善的技術保障體系，確保施工生產順利進展和加速施工進度，實行總工程師質量總負責的技術責任制，配備足夠的有施工技術經驗的工程技術人員，除編制好實施性施工組織設計外，對關鍵工序還必須編寫施工方案;認真執行技術交底制，實行分項工程施工前的現場技術交底制度，技術交底必須成為施工生產的依據，確保施工質量和安全生產，加快施工進度。
1.2.7 本工程劃分二個施工區域，擴大工作面，加快施工進度。
1.2.8 為加快進度，充分利用工作面，在上下工序確實需要的情況下，采用二班作業施工。
1.2.9 根據工藝要求，制定切實可行的施工順序和工藝，合理安排施工，最大限度地減少窩工現象。
1.2.10 盡早穿插二次結構和裝修工序。
1.2.11 安排好職工生活，開展勞動競賽，加快工程進度。
1.2.12 認真遵守國家和地方行政主管部門頒布的各項法規，加強同業主、設計、監理、科研部門的聯系，加強與地方政府及各有關部門、四鄰百姓的聯系、協調、合作。
1.2.13 加強工程進度的計劃性:①施工期間建立進度控制的組織系統，按進度控制計劃進行階段工程進度目標分解，確定其進度目標，編制月、旬作業計劃，做到日保周，周保月，并做好施工進度記錄;②加強施工中進度控制，將實際進度與計劃進度對比，及時調整;③建立現場會、協調會制度，每周召開一次現場會，每天召開生產調度協調會，加強信息反饋，及時協調各工種進度，確保工期目標實現。
1.2.14 用“四新”技術，保證工程進度:采用新技術，新工藝，新材料，并充分利用我單位現有的先進技術和成熟的工藝，如早拆體系應用、直螺紋連接等，保證質量，提高工效，保證進度。
1.2.15 加強土建、水電專業的配合工作:①裝修、水電設備工程采取提前插入，與主體結構交叉作業等綜合措施，盡可能減少其實際占用工期天數;②加強各工種及分包單位的組織協調，積極為他們創造施工條件。水電安裝工程要及時了解、掌握土建的施工進度，使預埋、預留以及安裝項目得以及時完成，減少返工，加快施工進度。
1.2.16 加強成品保護工作:①做好成品保護工作，減少返工、返修浪費，加快施工進度;②對全體職員加強教育，曉之以理，在施工過程中做到自覺自律。在每天的班前會上，要求班長要強調職工的成品保護意識，提高職員的職業道德和職業素養;③建立一套嚴格的管理體系和管理制度，做到成品保護有制度，成品保護工作有人負責。
1.3 經濟措施
運用公司項目承包制度，充分調動項目管理人員的積極性，獎勵扣網及提前保質保量完工的施工單位。
2 施工項目的質量管理
質量管理是施工管理的重要方面，由于廠房施工涉及面廣，是一個極其復雜的綜合過程。
2.1 質量控制措施
施工質量控制是一種過程性、糾正性和把關性的質量控制一。某廠房對施工全過程進行質量控制，即包括各項施工準備階段的控制，施工過程中的質量控制和竣工階段的控制。
2.1.1 施工準備階段的質量控制
施工準備階段質量控制的主要工作有:施工合同簽訂后，項目經理部建立完善的工程項目管理機構和嚴密的質量保證體系以及質量責任制;做好基準點、基準線、標高、施工測量控制網復核、復測工作，并填報抄平測量記錄;熟悉圖紙并進行圖紙會審工作;做好施工組織設計、施工方案的編制工作及施工工藝的審查、生產、管理及環境的改善措施制定工作;做好施工機械的技術性能的檢查工作;完成評價和選擇合格的分包人和供應人工作。對全體施工人員進行質量知識、專業知識、管理知識和技能的教育和培訓;核查各單位、分部、分項工程開工條件的滿足情況。
2.1.2 施工階段的質量控制
施工階段是形成工程實體的階段，也是形成最終產品質量的重要階段。因此是質量控制的重點。要真正控制好質量，達到質量控制成效，就必須從影響工程質量因素入手，深層次地分析其原因，真正從源頭抓起，落實到每一個環節，杜絕每一個可能發生的質量隱患，從治本的理念上，對質量進行控制。施工階段質量控制要點主要包括:施工工藝過程控制;工序交接檢查檢驗;隱蔽工程的檢驗;工程變更的處理;質量監督權的行使及停工處理;質量事故處理;單位工程開工或復工的審批;質量否決權的行使;量數據記錄及管理;質量動態的分析通報及協調。施工階段的質量控制工作主要包括技術交底、工程測量質量控制、材料質量控制、機械設備的質量控制、計量管理、施工工序控制、設計變更控制、環境保護控制、成品保護。
2.1.3 竣工驗收階段的質量控制
竣工驗收階段的質量控制工作有①單位工程竣工后，必須進行最終檢驗和實驗。單位工程技術負責人應按編制竣工資料的要求收集整理材料、設備、構件的質量合格證明材料，各種材料的實驗檢驗資料、隱蔽工程記錄、施工記錄等質量記錄。其整理歸檔按規定執行;②由項目技術負責人組織項目的技術、質量、生產等有關專業技術人員到現場進行檢驗評定。對查出的施工質量缺陷應予以糾正，并且應在糾正后再次驗證以證實其符合性。確認工程質量符合強制性標準設計文件及合同要求。向發包人、監理部提出工程竣工報告;③做好竣工驗收。
2.2 質量控制分析
某廠房建質量合格，達到管理目標，管理中有以下幾點經驗，值得類似廠房建設施工管理借鑒:
2.2.1 建立質量管理體系，運用系統的觀念和方法，把質量管理各個階段的職能組織起來，在企業內部形成任務明確、職責清晰、權限清楚的有機整體，利于管理目標的實現。
2.2.2 在管理過程中引入PDCA思想，對工程質量進行動態監控，根據各階段工程實際情況，制定質量控制措施。
2.2.3 對質量管理進行全面控制，主要體現在全過程質量拉制和全員質量責任分配兩方面。加強廠房項目施工過程的質量控制工作。尤其要嚴格進行每道工序的質量控制，并做好質量檢驗，堅持質量不合格不能進入下道工序的原則。從源頭抓好廠房項目施工的質量控制工作，才能保證廠房項目施工的質量。
質量管理中存在不足有四點，①質量管理目標比較模糊，不夠具體;②管理工作界定不太明確;③職員積極性不高，主動控制意識不強;④管理效率不高，信息化手段應用不夠。
施工質量管理可以采用四項措施進行改進，一是將目標細化，盡量將質量目標數量化，便于后期管理和考核;二是對進行質量管理工作進行WBS分解，并實現質量責任制;三是對職員進行質量教育和培訓，并制定合理的獎懲制度，激勵職員在施工過程中以高質量為目標，進行主動控制;四是進行信息化設計，提高企業信息傳遞和處理效率，提升企業整體運營管理水平;五是對企業高層管理人員進行管理培訓，使管理者掌握先進的管理理論，并結合工作實際進行創新，提高管理者管理水平。
3 施工項目的成本管理
施工項目成本是指建筑施工企業以施工項目作為成本核算對象的施工過程中，所耗費的生產資料轉移價值和勞動者的必要勞動所創造的價值的貨幣形式。在施工項目管理中，最終是要使項目達到質量高、工期短、低消耗等目標，而成本是這三項自標經濟效果的綜合反映。因此，施工項目成本管理是施工項目管理的核心。
3.1 成本全過程控制
3.1.1 工程投標階段成本控制
（1）根據土程概況和招標文件，聯系建筑市場和競爭對手的情況，進行成本預算，提出投標決策意見。
（2）中標以后，應根據項目的建設規模，組建與之相適應的項目經理部，同時以標書為依據確定項目的成本目標，并下達給項目經理部。
3.1.2 施工準備階段
（1）根據設計圖紙和有關技術資料，對施工方法、施工順序、作業組織形式、機械設備選型、技術組織措施等進行認真的研究分析，并運用價值工程原理，制定出科學的、先進的、經濟合理的施工方案。
（2）根據企業下達的成本目標，以分部分項工程實物工程量為基礎，聯系勞動定額、材料消耗定額和技術組織措施的節約計劃，在優化的施工方案的指導下，編制具體的成本計劃，并按照部門、施工隊和班組的分工進行分解，作為部門、施工隊和班組的責任成本落實下去，為今后的成本管理作好準備。
3.1.3 施工期間的成本管理
（1）加強施工任務單和限額領料單的管理，特別要做好每個分部項工程完成后的驗收(包括實際工程量的驗收和工作內容、工程質量、文明施工的驗收)，以及實耗人工、實耗材料的數量核對，保證施工任務和限額領料的結算資料絕對正確，為成本管理提供真實可靠的數據。
（2）將施工任務單和限額領料單的結算資料與施工預算進行核對，計算分部分項工程的成本差異，分析差異產生的原因，并采取有效的糾偏措施。
（3）做好月度成本原始資料的收集和整理，正確計算月度成本，分析月度預算成本與實際成本的差異。對于一般的成本差異要在充分注意不利差異的基礎上，認真分析有利差異產生的原因，防止對后續作業成本產生不利影響或因質量低劣而造成返工損失;對于盈虧比例異常的現象，則要特別重視，并在查明原因的基礎上，采取果斷措施，盡快可以糾正。
（4）在月底成本核算的基礎上，實行責任成本核算.也就是利用原有會計核算的資料，重新按責任部門或責任者歸集成本費用，每月結算一次，并與責任成本進行對比，分析成本差異的原因，采取措施糾正差異。
（5）檢查對外經濟合同的履約情況。如遇拖期或質量不符合要求時，應根據合同規定向對方索賠:對缺乏履約能力的單位，要采取果斷措施，立即中止合同，并另找可靠的合作單位，以免影響施工，造成經濟損失。
（6）定期檢查各責任部門和責任者的成本管理情況，發現成本差異偏高或偏低的情況，應會同責任部門或責任者分析產生差異的原因，并督促他們采取相應的對策來糾正差異。
3.1.4 竣工驗收階段的成本管理
（1）精心安排，干凈利落地完成工程竣工掃尾工作，把竣工掃尾時間縮短到最低限度。
（2）重視竣工驗收工作，順利交付使用。在驗收以前，要準備好驗收所需要的各種書面資料(包括竣工圖)送甲方備查;對驗收中甲方提出的意見，應根據設計要求和合同內容認真處理，如果涉及費用，應請甲方簽證，列入工程結算。
（3）及時辦理工程結算。在辦理工程結算以前，要求項目預算員和成本員進行一次認真全面的核對。
（4）在工程保修期間，由項目經理指定保修工作的責任者，并責成保修責任者根據實際情況提出保修計劃(包括費用計劃)，以此作為控制保修費用的依據。
3.2 成本控制分析
某廠房竣工結算沒有超過預算，達到了成本管理目標，某廠房建設施工成本管理經驗中有以下幾點值得類似廠房建設借鑒:
3.2.1 以合理最低成本為目標，采用科學的成本控制手段，在施工全過程進行成本控制。
3.2.2 明確與成本控制相關的各職員的職責，制定獎懲標準，在施工過程中進行成本控制檢查，實現全員管理。
3.2.3 進行動態控制，實時監控施工過程中成本發生的實際值，并將其與目標值相比較，發現偏差時分析原因，采取相應的措施改善控制。
3.2.4 針對施工過程中工程投標、施工準備、施工、竣工各個環節的不同特點，制定成本管理方案，并對關鍵環節進行重點控制。成本管理中存在不足有兩點，一是成本管理目標單一，沒有考慮和工期、環保、安全、健康等的聯系;二是管理過程中對檔案資料重視不夠;三是工作中存在拖拉現象，效率有待提高。
4 結束語
本施工質量管理可以采用三項措施進行改進，一是綜合分析項目情況，項目管理目標是多樣的，各目標之間相互聯系，相互制約，制定成本管理目標時要考慮項目其他目標，如:進度、環保等;二是加強檔案管理，做好檔案收集、整理、分類、分析、歸檔工作;三是進行成本管理流程設計，提高工作效率。
參考文獻
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