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豐富企業文化活動范文1
中圖分類號：F270 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2017）05-000-01
摘 要 企業文化是指企業在長期的經營發展過程中培育出的具有自身獨特性的價值觀念和行為，企業文化在當前的市場競爭中扮演著越來越重要的作用，甚至決定著企業的興衰，群眾性文化活動是企業文化的一部分，合理開展、引導群眾性文化活動對于企業的文化建設具有一定的促進作用，本文中筆者從企業開展群眾性文化活動的意義、原則著手，并對怎樣開展群眾性文化活動進行了探討。
關鍵詞 企業文化 群眾性文化活動 探討
企業文化是企業發展的靈魂，每一個企業都會在發展中形成自己的文化，它能夠幫助員工形成歸屬感，并不斷激勵員工進行自身價值的最大發揮。群眾性文化活動是企業文化的載體，合理開展相關活動有利于構建和諧的氛圍，創建優秀的企業文化。
一、群眾性文化活動的意義
群眾性文化是指人們在職業之外，自我參與、自我娛樂、自我開發的社性文化，開展群眾性文化活動對于企業的發展具有深刻的意義。
（一）有利于構建企業文化
人民群眾是物質和精神文化的創造者，開展群眾性文化活動是企業在黨的建設中做好群眾工作的重要方法，做好群眾性文化活動能夠體現企業的領導集團對于群眾生活的關懷。另外，開展企業群眾性文化活動也需要有嚴格的組織以及一定的物質保障，開展這些活動能夠不斷完善企業的文化，促進企業文化建設的開展。最后，群眾性文化活動應當體現企業內部各類人群的特點，安排為人民群眾所喜聞樂見的文化活動，這樣能夠滿足員工的文化和精神需求。
（二）有利于凝聚人心，團結員工
群眾性文化活動具有自身獨特的優勢，能夠增強企業的凝聚力。開展這類活動能夠為員工溝通交流提供一個平臺，在員工之間傳遞正能量，并及時消滅一些消極思想，增進企業與員工之間的距離。員工在群眾性文化活動中也能夠感受到來自企業的關懷，增加對企業的歸屬感，并不斷產生對企業集體的認同感。
（三）有利于激發員工的工作熱情
群眾性文化活動也有利于為員工發揮自身的才能提供更加廣闊的平臺，員工通過群眾性文化活動體會到來自企業大家庭的溫暖，便會積極融入企業，更加勤奮努力地工作，極大地發揮自身的主觀能動性，增強企業的戰斗力和凝聚力。企業在開展群眾性文化活動的同時也應當明確員工的需求，為員工提供一個更好的發展平臺。
二、開展群眾性文化活動的原則
群眾性文化活動的開展應當把握以下兩方面的原則：
（一）與員工需求相結合
隨著人民生活水平的提高，企業員工群眾不再僅僅滿足于物質的追求，更加注重對精神方面的追求，這一點在基層員工中體現地更為明顯，他們希望能夠在緊張的工作之余也得到人文關懷。企業基于此點應當根據員工實際的文化需求有原則地開展群眾性文化活動，不斷滿足員工的精神需求。
（二）將提升企業內強素質為出發點
群眾性文化活動的開展不能是毫無目的的，應當將增強企業的內在素質出發，并不斷提升企業的核心競爭力。目前，全球經濟處于疲軟狀態，企業要想在競爭中處于不敗之地，就要凝聚全體員工的力量。開展群眾性文化活動能夠團結員工，構建更加優秀的企業文化，
三、怎樣開展群眾性文化活動
群眾性的文化活動對企業的發展意義非凡，在今后的發展中企業應當把握好上面提到的原則，并努力探索更加合適的方法。
（一）引導員工形成企業發展的共識
在開展群眾性文化活動時，企業應當注重轉化活動的影響力，使其能夠發揮企業思想政治工作的作用，通過合理的競爭機制將員工的參與意識轉化為員工對工作的熱情。另外，群眾性文化活動的開展過程中應當注重將企業利益與員工利益相結合，為企業的運行營造良好的氛圍，并通過活動不斷形成企業與員工之間的協商共謀的機制。
（二）做好員工的技能培訓工作
企業可以通過組織特定的文化活動來對員工的技能進行拓展培訓。例如：可以通過不同工種崗位之間的競賽、拜師等活動，來為企業員工增加更多技能學習的平臺，讓員工在更加輕松的氛圍中不斷提升知識技能等的學習。另外，在企業也可以將活動作為切入點，將企業生產經營中的難點通過群眾性文化活動尋求解決辦法，這樣也能讓員工參與到企業的運營管理活動之中，推動企業的管理、技術上的創新。
（三）豐富員工業余生活
企業可以通過各種形式的活動來豐富員工的文化生活，例如：職工文化周、運動會、職員服務活動等，也可以依托重大節日，豐富文化活動種類，讓全體員工都能夠參與到文化活動中。開展這些活動能夠有效幫助員工豐富自己并不斷提升自己。
（四）關注員工利益
群眾性文化活動還應當關注困難職工，做好對這些員工的幫扶工作。在活動中，企業可以通過具體的事件來做好幫扶工作。同時，企業應當積極重視員工的訴求，密切關注群眾的需求。企業利益和員工利益在本質上是一致的，企業要不斷完善勞動爭議解決機制，及時解決員工的合理訴求。
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（一）以人為本推動企業文化建設工作
供電企業建設企業文化的根本目的是為了樹立企業的核心價值觀，這是市場經濟體制下供電企業健康持續發展的必然要求，也是企業文化建設本身的重要要求。企業的核心價值觀能夠對企業員工的價值取向、工作理念、工作態度等產生積極的影響。有效的核心價值觀能夠充分的調動員工的積極性，加強員工對企業的認可度和忠誠度。而要想建立成功的有效的企業核心價值觀，就必須“以人為本”，這是企業文化建設的根本要求。在企業文化的建設過程中堅持“以人為本”，主要體現在兩個主要方面。第一，企業文化建設要充分尊重企業員工的主觀意志，要多收集員工的意見、看法，充分總結員工在工作上的表現和對文化建設的訴求，在以企業發展為核心的基本精神體系的基礎上，制定具體的文化建設措施。第二，，“以人為本”還要求尊重不同員工的不同要求，根據不同部門、不同個體的特點采用不同的企業文化建設方式，保證供電企業的文化建設取得最佳效果。
（二）制定符合供電企業特點的企業文化價值標準
企業文化價值標準是確定企業文化基本形態的重要依據，因此，供電企業在文化建設過程中，要充分的結合供電企業的特點。我國供電企業的特點是服務性和社會效益性，作為國有企業，供電企業文化的基本基調應當是為人民服務，并且在當前電力市場競爭越來越激烈的情況下，供電企業的發展又呈現出注重企業形象建設、公益價值要求提高等特點，而這些都是供電企業建設文化的重要依據。因此，在制定供電企業文化的價值標準時，應當對供電行業的行業屬性、供電企業的員工特點、供電市場需求變化等多種因素，制定出符合供電企業特點的文化價值標準。換句話說，供電企業應當建立符合自身實際的企業文化價值標準。符合實際的企業文化價值標準是供電企業彰顯優秀企業精神面貌的重要體現，也是提高企業員工工作效率、強化企業文化員工認可度的重要基礎。
（三）提高供電企業員工的企業文化建設意識
供電企業的員工是企業文化建設的主體，而員工的企業文化建設意識則是有效開展企業文化建設、提高企業凝聚力的基礎和觀念。因此，要想成功有效的建立企業文化，必須提高供電企業員工的企業文化建設意識。強化員工意識的主要方式有兩種。一種是加大企業文化建設的宣傳教育力度，要讓員工認識到企業文化建設的重要意義，以及企業文化建設對自身職業生涯發展的重要意義，提高員工建設企業文化的積極性和主動性。另一種是，從企業領導文化角度提高員工企業文化建設意識，供電企業領導個人的精神文化層面和職業道德素質表現能夠對員工產生極為重要的影響，采取以身作則、以身示范的方式能夠有效地感染企業員工，對企業員工的工作態度轉變、工作效率提高和工作方式創新等都能夠產生積極的影響，有利于企業文化建設不斷推進。
（四）設計豐富多彩的企業文化活動
供電企業員工的工作比較辛苦，尤其是供電企業的基層員工，不僅要保證生產安全，而且還要想辦法提高工作效率。而豐富多彩的企業文化活動能夠放松員工的心情、調整員工的工作狀態，對工作效率的提高和企業文化建設的推進都具有十分重要的意義。需要注意的是，企業在設計文化活動的時候，不能一味的強調文化建設和精神文化，要將娛樂與教育緊密的結合在一起，通過豐富多彩的文化活動來體現和豐富企業文化的內涵。
二、結語
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鄞州區概況
鄞州區面積 1346 平方公里，人口83.1萬，轄17個鄉鎮、7個街道、431個行政村、787個社區。鄞州區鎮鄉、園區、近郊村經濟發達，企業和職工相對密集。鄞州區總工會根據經濟建設和文化建設的現實需求，探索開展鎮、村、集團企業區域性職工精神文化家園創建活動，在總體目標上用5年時間，做大做強“四個一批”：即一批職工文化活動陣地、一批職工文化優秀團隊、一批企業文化建設典型、一批職工文化個人工作品牌，基本形成黨委領導、政府支持、工會運作、職工參與的企業文化職工文化建設工作格局，走出一條符合時代要求，契合市場規律、具有鄞州特色的企業文化職工文化發展之路。
如何開展企業文化
（一）加強陣地建設
鄞州區總工會的企業文化建設主要集中在陣地建設和隊伍建設兩方面。
1、鎮（鄉、街道）、園區（中心）級職工文化陣地建設
以“五個一工程”建設為突破口，以各地的文化藝術中心為平臺 ，積極推進職工文化陣地建設，利用文化中心已有的多功能廳、會議室、教育培訓室、乒乓室、臺球室、舞蹈房、圖書室、網吧（電子閱覽室）、展覽室活動場所，經常組織開展各種文化活動，使之成為職工，特別是外來職工安居樂業、享受和諧文化生活的樂園，目前濱海投創中心、邱隘鎮、古林鎮、望春工業園區已掛牌為“職工精神文化家園”。
2、企業、村（社區）級文化陣地建設
全區凡是單建工會組織的基層單位都要結合自身實際進行職工文化活動陣地建設，5年內要在全區創建50家環境優美、設施配套、項目齊全、活動正常、職工滿意、覆蓋面廣的“職工精神文化家園”，先后在古林俞家村、古林蜃蛟村、邱隘方莊社區、音王集團千普機電流液科技發展有限公司等選定市級5個、區級10個文化點掛牌，逐步推進建立全區各企業“職工精神文化家園”，每家給予一定資金補貼式相應資金投入，用以進一步齊全文化服務設施，完善工作機制。
（二）注重隊伍建設
1、區職工藝術團隊伍建設
區職工藝術團自2008年成立以來，本著“職工演，演給職工看”的辦團宗旨，不斷探索，穩步發展，已具有相當影響。為提升區職工藝術團的品牌，區職工藝術團將從更高的起點、更遠的目標去謀劃，做大做強區職工藝術團，為鄞州區企業文化、職工文化建設作出貢獻。
2、區職工藝術團分團隊伍建設
積極指導扶持有條件的基層單位組建職工合唱團、職工舞蹈團、職工樂團等的建設，組建了濱海投創中心職工藝術分團、潘火街道職工藝術分團、供電局職工藝術分團、鄞州人民醫院職工藝術分團等職工藝術隊伍，支持組建植雅戈爾職工藝術分團、奧克斯等企業集團內部職工藝術分團。
3、《企業報》俱樂部隊伍建設
發揮“企業報”在企業文化職工文化建設中的獨特作用，組織全區《企業報》聯誼會（俱樂部），經常開展學術交流、學術研究、學習考察等活動，整合企業報采編人員在企業文化、職工文化建設中的作用。
豐富職工業余生活是各級工會特別是基層工會工作的主要內容之一，是各級工會工作者義不容辭的責任。區總工會積極組織開展全區性職工文化體育活動，推動各級工會各項活動開展，推動建立各種球類、棋類俱樂部和各類活動（如：攝影、釣魚等）興趣小組等，區工人文化宮有足夠的人力、財務投入，經常到基層指導、培訓、組織職工業余文體生活。
創建區域性職工精神文化家園
針對鄞州鎮鄉、園區、近郊村經濟發達，企業和職工集聚的實際，鄞州區總工會根據文化建設的現實需求，探索開展鎮、村、集團企業區域性職工精神文化家園創建活動。
強陣地、建網絡，構建“集約式”活動舞臺，建立區域文化活動中心場所，點線輻射惠及更多職工，重點在職工集聚的工作地、居住地和地域偏遠地建設室內外職工文化活動場所，集上網、讀書、健身、娛樂于一體，不斷豐富職工8 小時以外的業余文化生活。目前全區所有鎮（鄉、街道）園區的文化活動中心都在拓展職工文化活動功能項目，并以文化家園、文化廣場、文化長廊、文化休閑區構建職工活動平臺，初步形成濱海、潘火、古林、望春等東西連片，村、社區、集團工會分點集及的職工精神文化家陣地建設體系。以區職工藝術團為龍頭，在鎮、村、社區、集團企業推進建立職工藝術分團，每年組織“職工才藝達人秀”，從中挑選優秀人才，充實區職工藝術團。定期舉辦文藝骨干培訓班，并幫助基層策劃活動，編排節目，指導鎮、村區域內建立球類、棋類和登山、乒乓球等協會，定期組織區域內的企業和職工開展問題系列活動。目前區職工藝術團290 多名各類藝術人才共儲備各類節目有60 多個，有濱海創業中心、潘火街道、鄞州人民醫院、區供電局、雅戈爾、奧克斯等職工藝術分團15 個，有130 多個職工文體協會和俱樂部，成為活躍在基層文化戰線上一線工人的“草根藝術團”。
企業文化的作用和意義
在鄞州區總工會創建企業文化中充分顯示了企業文化的特殊作用。
1、激發了職工創造性，職工中的文藝人才脫穎而出并由此產生了榮譽感，“草根明星”成為活躍在基層文化中的骨干力量，從而不斷推進深化職工文化生活普惠化、日?；?、個內涵。
2、企業文化成了外來職工的精神家園。地處異鄉的外來職工常有漂泊感，而企業文化的開展，企業文化場所的建設，使他們有了激發青春活力、施展藝術才華的機會，也有得到了心靈安慰。為構建多元化文化體系，濱海創業中心斥資40 萬元建立了面積達2000 平方米的文化服務中心，設立多媒體教室、舞蹈室、活動室、影視廳和紅娘室，建立“員工心靈港灣”，通過設置心理評測區、心理緩沖區、心理咨詢區，并通過心理健康講座、心理健康格言寄送等方式幫助職工釋放疲勞、緩解壓力。
3、企業文化的開展，使職工和企業有歸屬感、認同感。
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【關鍵詞】體育文化 體育社團文化 企業文化 有效融合 途徑
【中圖分類號】G623
【文獻標識碼】A
【文章編號】1006－5962(2012)08(a)－0036－01
1 高校體育社團文化概況
體育社團不僅能夠豐富學生的校園文化生活，利用課余時間，開展創造性的文化體育活動，能夠激發學生的創新意識。作為校園內比較活躍的學生團體，高職院校體育社團能夠通過開展以增強學生體質，開拓學生思維的體育娛樂活動，有助于激發學生的潛質，并培養學生優秀的道德文化情操，對于高職院校培養創新型、技術型等復合型人才具有重要的意義。企業文化從屬于組織管理文化，是一種從事經濟活動組織內部的文化體系，它所包含的行為觀念、價值觀念等價值形態和物質形態均為該組織成員所認可。
2 高校體育社團的功能體現
2.1 利于對大學生的培育
通過參加體育社團文化活動，大學生可以從中體驗到更為真切的社會感受，并在一種真實體驗下進行自我教育。高校體育社團文化的作用主要是體現在大學生對社會生活的初步認識和對社團成員的培養教育，而這種教育方式不是靠硬性灌輸而是通過一種社團文化活動的形式，以群體相互作用行為和周圍氛圍為主，在統一的整體中體驗社會文化。高校體育社團的主要目的是讓社團成員在感覺不到社會性強制壓力的情況下，通過參與社團文化活動，而潛移默化形成一種積極參與的主體意識，這對將踏入社會的大學生具有一定的教育意義，特別是在大學生的心理、道德、素養、行為等方面非常關鍵。
2.2 利于大學生的個人發展
高校體育社團是結合大學生自身發展的特點，緊緊圍繞校園文化建設這一主題，利用各種形式好服務內容上吸引廣大學生來參與活動，以滿足不同學生對各種文化活動的需求，為大學生的個人發展和健康成長提供的指導和幫助，以補充課堂教學的不足之處，提高大學生的實踐能力，并使他們在競爭中學會生存和發展。具體的說，抓好高校體育社團文化建設，對豐富大學生的精神生活和培養他們高尚的道德情操都極為重要，是幫助學生提高個人綜合素質能力和社會實踐能力的重要環節。
3 高校體育文化與企業文化的相互融合
體育文化與企業文化都有共同的價值觀，即高校體育文化反映的是高校精神文明建設的內容，而企業文化中則也是表現了一種積極向上的增強企業核心凝聚力的思想文明建設，兩者都是通過開展文化活動達到提高團體核心凝聚力的，可見二者之間具有相互融合之處。
3.1 二者均體現了團體文化
高校和企業都作為一個整體承擔著社會精神文明建設的責任，在社會文化建設的系統中體現了對各種部門和組織成員的素質培養。高校體育社團文化表現了高校大學生整體素質水平，而企業文化建設同樣也是表現了對企業成員整體素質和思想的培養，盡管所處的團體性質不同，但作用到“每個人”身上卻反映了同樣的效果。企業文化與校園文化同樣都是培育人在精神方面的追求的，都是對于各主體組織中的每個成員在志趣，素養，心理以及價值取向等各方面的培養，反之，文化建設對二者在提高主體整體管理水平上具有重要的作用和意義，都是主體單位長期發展的重要環節。
3.2 二者都具有可塑性
文化建設并不是一成不變的，高校體育社團文化的形成，不僅僅要靠悠久而文明的文化傳統，還要靠長期的發展經驗，如學校職能、教學內容、教育方式等，從某種程度上講，高校教育體現出的思想、價值、觀念和道德就決定了高校文化的性質和水平，在這種教育理念下，高校體育社團文化活動就更能體現它存在的價值，并通過各種體育活動形式消除不利于大學生個人成長的因素，為大學生的個人成長提供良好的環境。相對與高校體育社團文化來講，企業文化具有較強的穩定性，這是由于企業文化是建立在企業效益的基礎上，這顯示了個人的職業發展和經濟來源，因而就顯得比較穩定。
3.3 二者都有很強的適應性
高校體育社團文化和企業文化都是社會文化系統中的子系統，從整體上講，二者都會受到社會大文化背景的影響，當然會受到社會文化的影響，并且二者都是在社會精神文明建設的前提下而進行的，盡管都有各自的不同特征，但卻不能相互脫離而孤立存在的。當然高校作為大學生進入社會的最后一個驛站，其對學生即將進入社會大環境的教育和培訓非常關鍵，如果能在大學生踏入社會生活之前就體驗到社會生活的樂趣，并通過提供各種社會比賽活動的機會讓學生體會到其真實的能力所在，并從中改正自己的不足和缺點，為即將踏入社會做好各種準備，這無疑為學生從高校社團文化走入到企業團體文化提供了水到渠成的途徑。
綜上所述，高校體育社團文化與企業文化的融合，對大學生的社會交際能力有助推作用，同時高校體育社團文化活動可以將社會要求和社會規范共同作用于大學生，提早為大學生和社會之間搭建一個結合點，把高校所學的知識和技能貢獻于社會。
豐富企業文化活動范文5
（一）企業文化專業人員缺乏。近幾年來湖南煙草商業系統采用公開招考機制引進人才，逐漸提高了隊伍的整體素質，但是企業文化方面專業人員較少，難以打造優秀的文化內訓師隊伍。文化內訓師作為企業培訓活動的主導者，直接決定了企業文化培訓效果。培養優秀的企業文化師是一個長期的過程，但在各縣級局中，表現突出、優秀的人才逐漸被選調到市局，很難培養專業的內訓師。因此，開展企業文化培訓時，只能是員工照本宣科或者外聘講師。內部員工由于專業知識的匱乏，只能摸著石頭過河，眉毛胡子一把抓，而外聘講師往往具有一定的局限性，不能充分貼合本單位實際，效果不佳。
（二）企業文化宣貫流于形式。要使企業文化落地生根，重在宣貫，引導員工掌握開展企業文化建設的重要性和意義，使之入腦入心。而當前在企業文化宣貫中存在假、大、空一系列問題：一是“假”，將企業文化建設當作任務。基層單位日常工作繁瑣，員工往往力不從心，各類學習、培訓只圖完成任務，應付了事。成立的各類學習興趣小組，只是掛個名號，很少開展實質性的活動。二是“大”，將企業文化等同于喊口號、作宣傳。許多煙草企業都制定了精美的企業文化手冊，也提煉出了一些理念教條，但是沒有在員工腦海里形成印象，員工的認同感不夠，缺乏自覺遵守和維護的意識。三是“空”，將企業文化等同于搞文體活動?；顒娱_展沒有緊密聯合實際，貼合工作需要，表面熱熱鬧鬧，實際沒有效果。
（三）企業文化創新能力不足。縣級局煙草企業在企業文化建設中，往往是依照市局，依葫蘆畫瓢，缺乏創新意識，大部分活動枯燥乏味、形式單調、內容重復。有的活動年年搞，活動方案也大同小異。如爬山、打球、看電影、看書等，不能充分調動員工的積極性和主動性，影響了企業文化的感召力和影響力。另一方面，由于獎懲機制不夠完善，缺乏有效激勵措施，鼓勵創新，鼓勵人才的脫穎而出，員工的動力不足，思維固化，因循守舊，無法提出有益的意見和建議，影響企業文化建設的縱深發展。
二、加強縣級局煙草企業文化建設的對策
針對當前縣級局煙草企業在文化建設中存在的不足，筆者根據自身工作的實際，認為可以采取以下幾個方面的措施：
（一）提高認識，培育企業精神文化。一是大力培育企業團結精神。企業文化建設的首要內容是塑造和培育企業團隊精神。通過領導率先垂范，以團結協作的精神和樂觀的情緒感染員工，充分發揮員工的積極性、主動性和創造性，增強企業的凝聚力，帶動全局上下一心擰成一股繩，圍繞中心工作，團結一致，奮發有為。二是大力培育企業奉獻精神。牢固樹立員工“國家利益至上，消費者利益至上”的行業共同價值觀，樹立典型，宣揚先進，用身邊的人和事感染、激勵員工，樹立大局意識和奉獻意識，提高服務意識。三是大力培育企業創新精神。創新是企業前進的靈魂，要打破員工安于現狀、不思進取的狀態，激發他們銳意創新，積極主動創建學習型機關，營造爭先創優的文化氛圍。
（二）制定措施，推進人才隊伍建設。一是打造一支優秀的文化內訓師隊伍。各縣級局要完善“師帶徒”機制，加強對新入職員工和轉崗員工的綜合素質以及業務技能培養，積極發揮“師帶徒”的“傳、幫、帶”作用。注意挖掘綜合型人才，著重培養。二是發揮考核的激勵機制作用。將企業文化內容納入績效考核機制，統一執行標準，有效執行考核制度，完善獎懲機制，形成以“先進的文化凝聚人、科學的流程管理人、完善的機制激勵人”的良性運行機制。三是以人事制度改革為契機，建立“職位能上能下，收入能高能低，人員能進能出，人員全市流動”的用人機制,優化人力資源隊伍結構，實現人盡其才，人盡其用，激活人才的創新潛能,聚集人才的創造優勢。
（三）加強宣貫，營造企業文化氛圍。一是打造學習型企業文化。以創建“學習型組織”為目標，倡導學習理念，搭建優良的學習平臺，為員工提供學習的場所、工具和機會。每月定期組織員工集中學習，開展多樣化的培訓，培養企業濃厚的學習氛圍和員工良好的學習習慣，在企業內部營造一種人人學習、積極向上的文化氛圍。二是打造服務型企業文化。始終把“服務”作為煙草商業企業的靈魂，大力倡導“厚德誠信、客戶為尊、用心服務、創造價值”的企業核心理念，激發員工優化服務、提升價值、爭創一流，為廣大消費者和社會大眾提供能夠滿足特殊需求的產品和優質服務。
豐富企業文化活動范文6
【關鍵詞】高等職業院校 校園文化活動 職業道德教育
職業道德是從事一定職業的人們在職業活動中所應遵循的道德規范以及該職業所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和。校園文化活動又是文化建設的重要載體，開展符合實際的校園文化活動是高職院校文化建設的重要內容。當前，經濟、社會的發展對高職院校學生的職業道德提出了更高的要求，通過學生喜聞樂見的校園文化活動來加強和推進職業道德教育，可以起到良好的效果，也有利于提高高職學生的就業競爭力。
一、高等職業院校校園文化活動中存在的主要問題
作為發展快速、日新月異的高等職業院校，在校園文化活動中仍然有很大的提升空間，現存的突出問題是較為重視文體娛樂型校園文化活動，提高學生職業道德和培養學生職業素養的活動相對較少。這種現狀與高職教育面臨的形勢和社會對高職學生要求不相適應。當前，職業教育競爭日益激烈，各高職院校都在不斷提高自己的核心競爭力，準備在激烈的競爭上不被淘汰、并逐漸發展自己。同時，當前的大中專學生就業形勢非常嚴峻，由于供求比例導致的挑選余地大，社會和用人單位對畢業生的要求也日益提高，這就要求我們的高等職業教育教育教學活動必須改革傳統的模式，轉變到如何提高學生核心競爭力上來，從根本上提高學生的就業競爭力。
二、校園文化活動與職業道德教育的關系
學生職業道德素質的養成，涉及諸多因素，校園文化發揮著重要作用。校園文化以校園精神文化為靈魂，以物質為載體，以行為實踐的形式潛在地影響著師生的精神世界。學生是校園文化的主體，“以人為本”的學生教育、管理和服務是校園文化建設的重要內容．加強學生理想信念教育，增強校園文化的思想性；突出學風建設，提升校園文化的內在質量；推進學生社團發展，豐富校園文化的形式和內容；完善制度，為校園文化的發展提供保障。豐富多彩、健康向上的校園文化活動倡導了良好學風的養成，開拓了學生的視野，提高了學生綜合素質。良好的校園文化環境是塑造師生理想人格的陽光、空氣、土壤，對于搞好職業道德教育具有決定性的影響。它不僅為職業道德教育提供一個良好的教育平臺，而且直接促進學生職業道德品質的養成和發展。
三、在校園文化活動中深入開展職業道德教育的對策
1.營造有利于高職學生職業道德教育的良好的校園文化環境。校園文化是高職學生職業道德教育特殊的、重要的載體，營造一個良好的校園文化環境，是推動大學生職業道德教育的重要手段。我們應綜合運用各種宣傳工具、宣傳手段，營造有利于開展大學生職業道德教育的輿論環境；應樹立表彰職業道德修養先進典型，發揮其良好的道德示范效應；應通過主題班會、文藝活動、學術講座、演講比賽、職場情景模擬等相互交流，相互學習，深化學生職業道德認識，提高職業道德意識，促進職業道德的內化。同時，還應開展多種形式的道德評價活動，鼓勵學生進行批評與自我批評，為學生職業道德的內化增加積極的內、外壓力，提高學生進行道德修養的自覺性。
2.在校園文化建設中，要重視優秀企業文化的引入，增強學生職業道德教育的效果。企業文化，是一個組織由其價值觀、信念、儀式、符號、處事方式等組成的其特有的文化形象。它具有如下作用：第一，導向作用。企業文化是全體員工共同的價值觀念，引導全體員工把個人的目標和理想栓系在企業同一的目標和信念上，朝著共同的方向努力。第二，凝聚作用。企業文化好似一種粘合劑，能減少企業內部的摩擦和消耗，形成良好的人際關系，增強內聚力。因此，企業文化對員工的道德標準、價值取向有著強烈的引導作用。高職院校在校園文化建設中，引進優秀企業文化，有利于學生對企業深層次的認識，學習企業先進管理理念，加深對職業規范、職業素質的認識和理解，幫助學生樹立正確的職業理想。
3.通過校園文化活動加強大學生就業階段教育。目前，在大學畢業生的擇業、就業過程中，除了專業素質和技能，用人單位最為看重的，就是畢業生的職業道德素質。因此，在對畢業生就業指導過程中同樣可以很好地滲透職業道德教育，而且，這時的職業道德教育，在用人單位需求的導向性的影響下，往往能夠取得良好的教育效果。
4.通過校園內外實踐活動提高高職學生職業道德?？梢越M織學生實踐活動，對自己所學專業的現狀進行調研，對學校職業道德教育教學（就業指導、職業道德教育等課程）現狀進行調研、分析，在校外調研企業等用人單位對學生的職業道德的要求。在老師的指導下，通過這些校內外的社會實踐調研活動，提出高職學院學生職業道德標準的意見，學生也可以通過這些自己親身參與的活動，加深對職業道德重要性的認識，并能起到比課堂職業道德教學更為深刻的教育效果。
總之，高職學生職業道德教育是高職院校以及高職教育當前面臨的一項重要工作，我們要站在為社會主義建設培養高素質人才和推進高職教育改革與發展的高度，認真、科學地對待這一問題。對高職院校德育工作而言，加強高職學生職業道德教育具有強烈的理論創新性和實踐開拓性，還存在著許多復雜的新情況和新問題需要我們去認識和解決。通過校園文化活動來加強職業道德教育不失為一個很好且有效的路子，只要我們要樹立創新意識，實事求是，加強研究，不斷探索，從理論上科學、全面地把握高職學生職業道德教育內在的本質和規律，努力解決推進通過校園文化活動來加強高職學生職業道德過程中遇到的各種問題和困難，就會扎扎實實地搞好大學生職業道德教育。職業道德教育是高職院校內涵建設的重要組成部分，做好了職業道德教育，也就可以做好加強高職院校內涵建設工作，提高高職學生就業競爭力，也就可以更好的促進我國高等職業教育的發展。
參考文獻
[1]黃郎.大學生職業道德論略［J］.探索，2003，（2）.
