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民工安全教育培訓范文1
農民工安全教育政策實施后，推動了農民工安全教育培訓工作，減少了農民工職業病的發病率，有效地保護了農民工的身心健康，促進了安全生產形勢的好轉和社會的和諧進步，但是也存在著政府部門之間農民工安全教育政策協調不夠、企業安全培訓資金不到位、安全教育流于形式等問題，影響了農民工安全教育的質量和水平，必須進一步分析并完善農民工安全教育政策。
一、加強政府部門之間協調合作，提高農民工安全教育政策體系的完整性
國務院對農民工教育培訓，特別是安全教育非常重視，先后出臺了《關于解決農民工問題的若干意見》、《關于切實做好當前農民工工作的通知》、《國家職業病防治規劃(2009-2015)》?！蛾P于進一步做好農民工培訓工作的指導意見》等一系列文件，在農民工培訓基本原則、目標任務、培訓規劃、培訓機制、資金管理、培訓機構、師資隊伍、績效評估、組織保證等方面做出了原則性規定。根據國務院農民工教育培訓基本精神，農業部、勞動與社會保障部、教育部等六部委出臺了《2003～2010農民工培訓規劃》，人力資源和社會保障部制定了《關于進一步規范農村勞動者轉移就業技能培訓工作的通知》，并且與財政部聯合制定了《關于進一步規范農村勞動者轉移就業技能培訓工作的通知》，國家安全監管總局制定了《關于加強農民工安全生產培訓工作的意見》、《關于進一步加強農民工安全生產工作的指導意見》，國資委制定了《關于中央企業做好農民工工作的指導意見》，住房和城鄉建設部、人力資源和社會保障部聯合制定了《關于做好建筑業農民工技能培訓示范工程工作的通知》等文件。這些政策文件推動了農民工教育培訓工作，提高了農民工的職業技能素質和安全素質，促進了農村剩余勞動力向城鎮和第二、三產業轉移，加快了我國工業化、城市化、市場化、現代化的進程。據統計，我國各有關部門開展的“陽光工程”、“農村勞動力技能就業計劃”、“農村勞動力轉移培訓計劃”、“星火計劃”、“雨露計劃”等培訓項目共培訓農民工2300萬人，轉移農村勞動力2.42億。國務院各部門職能定位、工作范圍和工作內容不同，農民工教育培訓的工作重點和工作目標也有所區別，農業部門主要負責就地就近農民工就業培訓、人力資源與社會保障部門主要負責向城市非農產業轉移的農村勞動者技能培訓、教育部門主要負責農村初、高中畢業生通過接受中等職業教育實現帶技能轉移培訓，國家安全監管部門主要負責農民工安全生產標準制定、培訓檢查、規章制度建設等，部門分工促進了農民工職業技能和安全教育的專業化、精細化，但同時也增加了農民工職業技能和安全教育管理的難度，分散了農民工安全教育資源和力量，以至于目前農民工安全教育和安全生產環境還存在著一些長期得不到解決的突出問題。據中華全國總工會調查顯示，36.5%的新生代農民工面臨高溫、低溫作業問題，41.4%的人工作環境中存在噪音污染，36%的人工作環境存在容易傷及肢體的機械故障隱患，存在粉塵污染問題的為34.7%，但是用人單位為其采取防護措施的比重偏低，保護條件堪憂，職業病檢查、安全培訓落實較差。
加強農民工安全教育培訓，提高農民工安全意識、安全保護和救助能力，促進安全生產、減少事故傷害，是國務院和各部門制定農民工安全教育政策的出發點和落腳點。健全和完善農民工安全教育政策、安全教育培訓制度，提高農民工安全教育的實效性，就必須加強國務院各部門之間的協調與合作，發揮各個部門的資源優勢和組織優勢，提高農民工安全教育政策的系統性和完整性。農業部門要了解和掌握農村剩余勞動力的數量和分布，做出農村剩余勞動力轉移的信息、政策引導、跟蹤服務等工作，提高農村剩余勞動力轉移的組織動員和領導水平，為開展農民工職業技能教育和安全教育創造良好前提；人力資源和社會保障部門要組織人員編寫農民工職業技能和安全教育培訓計劃、大綱、教材，培育、審核并管理好農民工職業技能培訓機構，要建立健全職業資格準入制度、職業資格證書制度以及職業安全教育證書制度，指導并管理各培訓機構和教育培訓部門做好職業技能培訓和安全教育工作。國資委、工業和信息化部要加強對企業管理，不斷提高工業生產裝備水平和工藝技術，采用新技術、新工藝、新材料，改善農民工生產生活條件，從源頭上改善農民工安全教育培訓環境；財政部門做好農民工職業技能培訓和安全教育經費收支管理工作，建立健全農民工職業技能培訓和安全教育經費財政轉移支付制度，全國統籌農民工職業技能培訓和安全教育經費。國家安全監管部門要制定安全生產標準與條例，健全安全生產監管機構，充實安全生產監管力量，加大對安全生產培訓工作和安全生產制度的檢查力度，堅決取締未經安全教育培訓就上崗的違法行為?？傊纳瓢踩a形勢，提高安全生產水平，必須加強國務院各部門農民工安全教育政策的相互銜接和相互促進，提高農民工安全教育政策的整體合力。
二、制定安全教育培訓規劃，增強農民工安全教育政策的針對性和可操作性
制定安全教育培訓規劃是實現安全教育培訓目標、減少安全責任事故、保護農民工身心健康的客觀需要，是合理配置安全教育培訓資源、突出安全教育培訓重點、解決安全教育培訓難點的基本前提，是落實國務院各部門安全教育政策、提高農民工安全教育實效性的重要措施?！?003-2010年全國農民工培訓規劃》實施后，政府部門和社會力量開展農民工培訓的力度不斷增強，農民工培訓的資金投入政策、獎勵政策、就業準入政策等得到完善，農民工培訓的范圍和人數不斷擴大，農民工培訓的針對性和實效性得到大幅提升。按照培訓規劃要求，人力資源和社會保障部制定了《農民工職業技能培訓大綱》，組織人員編寫了《農民工安全生產指南》、《安全生產普及知識百問百答》、《新工人入廠安全教育讀本》、《農民工艾滋病防治教育30問》等一批農民工培訓教材，提高了農民工職業技能培訓和安全教育的質量和水平，使農民工初步掌握了安全生產技術知識和崗位職業技能，提高了農民工安全生產意識和職業素養，并且得到了國務院各部門、農民工和社會各界的肯定。國務院辦公廳在《關于進一步做好農民工培訓工作的指導意見》中明確提出要制定新一輪農民工培訓規劃和年度計劃，要抓好培訓項目的組織實施，并且要求新一輪農民工培訓規劃的制定要遵循我國經濟發展、農民工職業技能培訓和安全教育的客觀規律，要符合我國經濟結構轉型、產業布局調整、國民經濟和社會發展中長期規劃的要求，要加強對從事高危行業和特種作業農民工的安全技術培訓，嚴格執行特種作業人員持證上崗等相關制度。
農民工安全教育培訓規劃，要與農民工外出就業技能培訓、技能提升培訓、勞動預備制培訓、創業培訓和農村勞動者就地就近轉移培訓規劃結合起來，要在設置和編寫農民工職業技能培訓大綱、職業技能培訓課程、職業技能培訓教材的同時，增加農民工職業安全教育培訓目標、大綱、教材等內容，使農民工了解安全生產基本常識、安全設施和個人勞動防護用品的使用和維護、安全生產法律法規以及個人防險、避災、自救方法等基本知識，要建立農民工職業技能培訓和安全教育培訓分別發證制度。轉貼于 農民工安全教育培訓規劃，要突出危險化學品、煙花爆竹、煤礦生產等高危行業全員培訓，建立健全高危行業安全培訓規章制度，嚴格執行高危行業經營單位主要負責人和安全管理人員安全培訓大綱和考核標準，按照《特種作業范圍》、《特種作業人員安全技術培訓考核管理辦法》的要求，規范特種作業人員行業準入、在崗培訓、安全考核、目標管理，要制定《安全生產培訓監督檢查辦法》，提高農民工安全教育培訓的制度化水平，并把高危行業農民工安全培訓制度與企業安全生產許可證年審制度結合起來，強化高危行業農民工安全教育培訓。農民工安全教育培訓規劃，要體現整合資源、提高效率、突出重點、講究實效的原則，要鼓勵有條件的企業創辦技工學校或職業培訓學校，加強對本單位準員工和在崗從業人員的安全技能培訓，鼓勵政府部門或社會力量創辦農民工安全教育聯合培訓基地，對缺乏自主培訓能力的民營小煤礦、小礦山、小化工等中小企業員工開展安全教育培訓，鼓勵政府有關部門或社會力量通過組建講師團“送教上門”、開展“安全生產月”和“安康杯”知識競賽活動、制作農民工安全教育培訓專題影像教材等形式，運用網絡、廣播、電視、電影等多種載體解決農民工安全教育培訓難的問題。
三、明確政府部門和企業責任，保證農民工安全教育政策落到實處
民工安全教育培訓范文2
【關鍵詞】建筑施工現場;安全教育培訓
中圖分類號：C29 文獻標識碼：A 文章編號：
造成建筑施工行業安全事故多發的原因是建筑施工行業的“產品固定、人員流動，露天、高處作業，手工操作、繁重體力勞動，工藝變化大、規則性差，不安全因素變化多端”等特點，這些事故的發生，不僅給企業造成嚴重的經濟損失，還給死者家庭帶來災難，影響社會的穩定。施工現場安全生產管理控制的三大重點是人的不安全行為、物的不安全狀態以及作業環境的不安全因素和施工管理缺陷。人是社會生產活動的主體，據了解，我國建筑業傷亡事故80％以上都是由于違章指揮、作業、違反勞動紀律等人的不安全行為和管理缺陷造成的，因此如何提高作業人員的安全素質和操作技能，規范作業人員的安全行為，健全施工現場安全管理制度，最終實現安全標準化作業規范化施工是擺在我們面前的一個重要問題。目前，我國建筑企業施工現場的安全生產教育培訓工作主要針對兩部分人群：建筑企業職工和農民工。作為建筑企業的職工，由于知識水平較高，接受能力較強，人員較為固定，多為具有豐富施工經驗的施工管理人員，且根據國家相關法律法規均能按時接受各級安全生產教育培訓并進行考核，所以，他們的安全生產意識較高，能夠自覺遵守施工現場安全生產紀律，是施工現場安全生產工作的主要力量。但作為施工現場的另一部分人群農民工，據統計，目前施工中農民工約占50%-70%甚至有的高達95%，是我國目前建筑業企業安全生產教育培訓工作的薄弱環節。造成這種現狀的原因是多方面的，一是農民工的文化知識水平低，接受能力較差；二是農民工流動性較大；三是有些建筑施工企業和專業（勞務）承包隊伍，受利益驅動，片面追求經濟效益，安全意識淡薄，在經濟上和時間上不舍的投入，導致作業工人安全技術水平低下，特別是對新進場或轉換工種的農民工沒有接受過任何安全教育就直接上崗作業，給企業的安全生產管理工作帶來了很大的隱患。
如何做好施工現場安全生產教育工作就顯得尤為重要。
(一)堅持安全教育培訓三原則
1.全員培訓原則。著名的“木桶規律”告訴我們，施工現場百個人遵章守紀，但有一人違紀，事故往往就在這個人手中發生。這就決定了安全教育的全員性。教育對象既包括企業的各級領導、企業的職工、安全管理人員，還應當包括他們的家屬等。
2.法律依托原則?！秶野踩a法》規定，應以全民進行終身安全法制教育為核心，即遵紀守法光榮，違法亂紀可恥的教育。安全生產教育培訓工作必須建立在“安全第一、預防為主”的基礎上，這樣才能使對工人進行的安全生產知識技能培訓落到實處。
3.經常性原則。這一原則是由安全知識自身具有與時俱進性與適用偶然性所決定的。生產、生活和工作方式總是在不斷發展和變化的，這就使得安全知識必須隨之更新變化。然而人們在生產、生活和工作過程中學到的安全知識畢竟不多，已掌握的安全知識隨著時間的推移而退化。所以在安全教育問題上不能一勞永逸，必須堅持長抓不懈。
（二）三級安全教育兩層培訓原則
1.建立健全三級安全生產教育制度，加強安全生產培訓教育制度的執行力度
1.1建立健全安全教育培訓責任制，明確安全教育責任，落實安全教育培訓制度。首先要明確施工現場各級教育培訓的責任，確立安全教育培訓的實施責任人，同時明確現場安全教育接受者的主體施工現場全體人員；其次要加強對責任主體的監督和考核，對考核不合格的責任人進行換崗或清退；第三要注意培養安全教育實施責任人的責任心。
1.2建立健全三級安全教育培訓制度和安全技術交底制度，明確安全教育內容、學時，加強作業人員的教育培訓，在每一位新工人入場（或轉換工種）后嚴格按照《建筑業企業職工安全培訓教育暫行規定》中相關要求做好每一級安全教育培訓工作和安全技術交底工作，真正做到先培訓、后上崗。
1.3實行安全教育登記制度和考核制度，對每一位工人建立安全教育培訓資料卡，實施一人一卡制度，主要包括需要培訓內容、學時、培訓人、時間、地點以及考核成績等。對每一位經過培訓的工人進行安全考核，不合格者不得上崗作業。
民工安全教育培訓范文3
關鍵詞：建筑農民工;安全問題;建筑業
1建筑業農民工現狀
隨著大量的農民工進入建筑工地，他們不僅為社會提供了廉價的勞動力，也為社會創造了大量的財富。但是他們現在的生活現狀卻令人堪憂。他們在工地上勞動強度很大，工作環境也比較惡劣。他們可以在烈日下工作六個小時一天（一天工作十個小時左右），但是睡眠時間卻只有八個小時！他們生活方式很單調，常年重復著干活―吃飯―睡覺的生活。他們住宿條件也很糟糕，因為一些企業想要賺取更多的利潤，他們可以幾十個人在一個簡易房里打地鋪，這也是很常見的現象。由于他們工作的特殊性，可能經常去不同的地區去工作，基本上沒有什么穩定性。大部分的他們沒有接受什么高等教育，對工地上一些比較高級的建筑工具沒有合理的認識，這也是造成一些本可以避免的意外傷害。就是這樣經常受到其他行業人歧視的一類人，他們的安全問題更應該受到重視，更應該受到保護。
2建筑業農民工存在的安全問題
2.1施工企業安全意識薄弱
在當今國內安全形勢，多數的建筑施工企業都只注重自身的經濟利益，他們很少去考慮施工中的農民工的安全問題。隨著這幾十年的發展，建筑施工中也不會簡單的手工操作，更多的機器化，電子化，但是施工企業并沒有把安全意識提升上去。在這種情況下，施工企業中安全人員配置不到位，有的一些小型企業干脆撤銷安全管理部門。一些大型企業也只是有幾位專職安全員，半數也只是掛個名稱。正是由于施工企業更注重建筑進程，更少的去關心農民工安全問題，嚴重影響了建筑農民工的安全問題。
2.2安全教育培訓不到位
調查顯示，大部分建筑農民工發生危險事故中，多數是剛剛加入這一行業。造成這一現象最根本的原因就是安全教育培訓不到位。而由于農民工工作的極大不定時性，（主要是個人家庭情況）一些企業干脆忽視了安全教育培訓這個事情。而有些企業做一些安全培訓時，培訓對象錯誤，內容脫節和重復。無論是什么安全問題，眉毛胡子一把抓，這樣農民工根本不會學到什么東西。還有一些企業，幾十年過去了，安全培訓的內容還是那些東西，根本沒有什么新的變化。而對于一些真正想學習一些安全知識農民工，有一些專業的知識根本無法了解，而培訓也只是敷衍了事，最后也是什么也沒有學習到。
2.3政府部門的監督力度弱
隨著不斷的安全事故發生，政府在對于建筑業的管理上并沒有體現其主體角色。雖然政府頒發《建筑法》，《安全生產法》等去加強管理對于建筑企業，但是地方各政府并沒有很好地去落實。在《國務院關于解決農民工問題的若干意見和問題調查報告》中指出，地方政府的監督方面還有很大的空間。而地方政府更多是重發展輕安全，這是一個在我國家很普遍的問題。多數地方政府并沒有成立專門的安全監督機構，建立一個健全的監管機制仍是一個大問題。
2.4農民工自身不重視
由于建筑農民工受傳統思維的制約，生活環境的影響和教育深度的限制，他們眼光只看到眼前。認為外出打工，賺錢才是大道理，只要肯自己出力就好。由于本身就不太擅長學習，就更加抵制去學習安全教育知識，在他們的意識中，建筑工地上死人是很重視，沒有必要耽誤自己賺錢的時間去聽一些沒有必要的講座和參加培訓。
3解決農民工安全問題的對策
3.1加強農民工的安全教育意識
要讓農民工真真切切的了解學習安全知識的重要性，不要以為危險事情離他們很遙遠。可以通過播放一些關于安全教育的電影，讓他們了解掌握一些必要的安全知識的必須性，了解到安全第一，預防為主的意識。也可以通過開展關于安全事故的影展，通過一些血淋淋的事故，知道忽視安全教育是一件多么恐怖的事情。通過一些多種多樣的活動，慢慢的在腦子里提高的安全教育意識。
3.2施工企業加強農民工安全教育培訓及安全設備的檢查
為了保證安全教育培訓的落實，最好就是將農民工安全教育培訓納入安全生產整體規劃中去，對于各自企業的施工條件不同，應因地制宜的制定相應的安全培訓。這樣安全培訓和建筑建設就是一個整體。但是對于不同的安全教育培訓，應該增強其培訓的針對性，提高培訓質量，不同的建設有不同的要求，通過對培訓的需求分析，來做最適合當時建設的安全培訓。由于農民工受教育程度較低，對于一些專業名詞理解不太明白，所以制定一個適合農民工理解的培訓也是一個關鍵，最好是把安全培訓融入到他們的生活中去。根據建筑農民工工作的分散性，流動性，不穩定性，制定一個專業性的培訓是很有必要的。有一個獎勵措施更能提高他們的積極性去參加一些培訓。
施工企業也應該重視一些安全設備的檢查和維修，最主要的就是我們常見的安全帶，安全網，安全帽，也要跟進發展進步，更新最新的安全設備，最大化的去保護建筑農民工。也要經常去檢查安全設備，把危險事情最小化。
3.3提高政府的監督力度
作為建設安全生產的最高管理者，政府應加強對企業的監督力度。政府要成立專門的安全監管小組，不定期的深入施工企業和基層，對施工環境，設備，材料進行檢查，對施工企業規范性進行檢查和落實。對一些重要環節，政府部門的安全檢查人員要加大督查力度，必須保證建筑企業的安全性。而對于一些投機取巧的企業，必須要嚴懲，起到警醒作用。政府必須樹立權威，讓建筑企業知道，建筑安全是不可碰的一道紅線。
在我國現在的建筑企業中，建筑農民工素質較低是不爭的事實，而這個問題要想徹底的解決就必須考政府的大力監督和管理，企業提高重視和加大投資力度和農民工的共同努力下。希望這在不久的將來建筑農民工的安全問題將不再是個問題。
參考文獻：
民工安全教育培訓范文4
資料顯示，在近年來發生的諸多工傷事故中，農民工占到傷亡總數的80 %以上。因此，加強農民工在中小企業的安全管理是一個刻不容緩的問題。本文結合工作實踐，針對當前建筑行業農民工的安全教育與管理問題進行探討，提出對策，這為解決農民工安全管理問題提供重要的理論指導依據。
1.建筑行業農民工現狀和特點
由于農民工所從事的多為勞動強度高、施工變化大和露天高處作業多等危險作業，他們大多數人沒受過正規的職業技能培訓，而且流動性大，很多的專業技能都不具備，安全知識和安全意識單薄，其安全技能和自我防護能力很差，往往成為事故的高發群體。
（1）農民工普遍存在文化素質低。據有關調查數據顯示，建筑企業超過85%的工人是農民工，人員流動性大。建筑業就業門檻低，是吸吶農村勞動力的主要產業，80%以上農民工只有初中以下文化，由于他們受到文化素質的影響，對建筑安全、施工知識了解偏少，缺乏基本的操作技能和安全生產知識，安全觀念淡薄。
（2）農民工流動性大。雖然在農民工隊伍中存在一些職業性的班組，但由于受到農忙節假日、待遇等問題的約束，農民工的流動頻繁。
（3）一些企業疏于管理，安全教育與管理形式化。一些企業對農民工重使用輕管理，安全培訓、安全教育流于形式，弄虛作假。培訓費用不到位，過于被動，培訓時間短，培訓內容、形式不能滿足要求。很多勞務分包企業是不具有相應資質的游擊隊伍，很少對自身進行安全教育，他們總寄希望于總承包企業，而很多總承包，企業又存在僥幸心理，不愿承擔一些責任。
2.建筑施工農民工安全管理存在的幾個突出問題
2.1安全意識薄弱，資金投入不足
從目前來看，施工單位對安全投入僅僅停留在簡單的勞保用品上，個別企業甚至連最基本的勞保用品也保證不了。有時企業為了片面追求經濟效益，會不同程度地忽略企業自身的安全管理、人員配置和安全投入，進而影響到企業的安全生產基礎建設。一些企業在減員增效中，撤消或合并安全生產管理機構，大幅度地縮編安全管理隊伍，有的企業甚至連專職安全管理人員的崗位都沒有。建筑企業對農民工的安全教育投入少，經費無保障。一些建筑企業認為農民工為一個流動性很大的群體，沒必要去花一些不必要的錢，將這本來為數不多的培訓費挪作它用，而又得不到及時補充。
2.2建筑行業用工制度對農民工安全的保障力度不夠
由于農民工弱勢群體的特征，施工企業對他們不夠重視，沒有相應的勞動合同和各種相關的社會利保障，再加上政府對企業安全生產事故處罰力度不夠，縱容了不合理甚或是違法行為的發生，為安全生產埋下了隱患?！鞍ゎ^”通常在與企業簽訂用工協議后，向工程項目提供勞動力，而與農民工多為口頭協議。由于建筑業的就業門檻相對較低，其勞動力的供給總量是過剩的，農民工個人在選擇工程時往往處于被動地位，對工程的具體情況缺乏足夠的了解，對自身利益可能受到的損害缺乏保護意識。即使有些農民工與企業簽訂了用工合同，企業與農民工簽訂的勞動合同中，也只有少數明確了工作崗位、工作任務、工作要求、安全生產注意事項、安全生產責任、和安全生產責任做了約定。
2.3安全教育培訓缺乏行之有效的培訓制度
當前農民工安全教育培訓工作中主要存在著以下問題：
企業和農民工對安全培訓的認識不足：一是認為安全教育培訓可有可無，農民工走入建筑業， 對建筑安全的風險知之甚少，思想上的輕視造成主觀上對安全教育和安全管理的漠視。二是認為安全教育問題是上級部門的任務和要求，目前勞務工的安全教育由企業買單，由于勞務市場具有很強的流動性，這就嚴重沖擊了企業的主動性和積極性，往往是為了應付政府的監管才不得不去做， 變調的目的注定不會收到好的效果。三是安全教育培訓的對象是安全管理人員和特殊工種操作人員，大部分農民工在進入建筑行業之前，基本上沒有系統學習過建筑職業的相關知識，留下了看不見的安全隱患。
3.可采取的措施或建議
3.1盡快完善社會保障制度
政府要設計特定而有效的制度，并將之強制推行。我國的《勞動法》、《非法用工單位傷亡人員一次性賠償辦法》、《職業病防治法》、《工傷保險條例》、《關于非全日制用工若干問題的意見》等法規政策都對農民工參加工傷保險的具體辦法做出了規定。各地要認真貫徹落實《工傷保險條例》，將與用人單位形成勞動關系的農民工全部納入工傷保險范圍。而用人單位必須為簽訂了勞動合同或形成事實勞動關系的農民工及時辦理工傷保險的手續。發生工傷事故時，勞動保障行政部門要依法進行認定。
3.2加強農民工職業安全健康管理
完善職業衛生管理體系，改善農民工就業環境。制定切實可行的職業衛生管理實施方案，積極開展經常性職業衛生監督濫測工作，做到領導重視，專人負責，責任到人。實行安全生產資格準入制度，對危害嚴重、難以整改治理的企業采取關、停、罰等措施，切實改善農民工工作業環境的安全衛生狀況。
3.3發展和培育農民工自己的維權組織
農民工有必要根據自己意愿行使《憲法》賦予的結社權，成立自己的社團組織――農民工工會。國家應盡快修改《工會法》，允許進城農民工建立自己的自治性的工會組織，讓他們通過合法組織的形式，實行自我管理、自我服務，依法協調有關部門清收被拖欠的工資，出面協調、協商農民工傷亡事故賠償事宜，出面協調勞資、勞務糾紛，負責對農民工的登記，為民工提供就業信息，以維護自己的合法權益。
3.4落實農民工技能培訓服務機制
農民工融入城市并能在城市生存、發展，必須具備一定的文化素質和勞動技能。面對當前農民工低素質和低技能的現狀，用人單位應強化對農民工的崗位培訓責任，加強對農民工的職業技術培訓工作，提高他們的素質。
參考文獻
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民工安全教育培訓范文5
關鍵詞：建筑工人；安全培訓；重要性
建筑業是國民經濟的重要物質生產部門，它與整個國家經濟的發展、人民生活的改善有著密切的關系。隨著近年來建筑業持續迅猛的發展，機械化操作代替了手工操作，而機械化的程度越高，就要求我們的操作工人技術素質水平越高。建筑工人的技術素質水平直接影響到建筑施工安全事故的發生，所以控制和減少傷亡事故，確保安全施工的關鍵之一是“強化對建筑工人的安全教育和培訓”，但是目前建筑企業安全教育培訓存在一定問題，結合工作實踐,我談談對建筑施工企業安全生產教育培訓的幾點看法：
一、建筑安全生產教育培訓的現狀
現實工作中, 由于認識水平的不同,建筑施工企業安全生產教育培訓情況發展不平衡。但隨著市場經濟不斷深入和發展,一部分建筑施工企業,受利益驅動,片面追求經濟效益,安全意識淡薄,放松了安全管理,特別是在對職工的安全教育培訓,在經濟上和時間上不舍的投入,導致安全技術水平低下。一些建筑業企業領導和項目經理對安全生產的“重視”,僅限于在開會時講“要注意安全”,而怎樣注意安全就講不出所以然,一些安全員不明白自己在施工現場的地位和作用,對安全知識一知半解,有的甚至連常用安全技術規范標準都不了解,特別是新進場的民工沒有接受過任何安全教育,特種作業人員無證上崗,不懂本工種操作規程,不掌握安全技術規范標準。
二、安全教育培訓內容要具體化
1、建筑企業安全教育的內容包括：安全生產思想教育、安全知識教育、安全技能教育。（1）安全生產思想教育。安全生產思想教育的目的是為安全生產奠定思想基礎，通常從加強思想路線和方針政策教育、勞動紀律兩個方面進行。通過安全生產思想路線和方針政策的教育，提高各級領導、管理干部和廣大職工的政策水平，使他們嚴肅認真地執行安全生產方針、政策、法律。勞動紀律教育主要使廣大職工懂得嚴格執行勞動紀律對實現安全生產的重要性。（2）安全知識教育。安全知識教育的主要內容：企業的基本生產概況、施工工藝、機械設備、高處作業、腳手架工程、模板工程、臨時用電工程、文明施工、消防器材應用等安全基本知識。（3）安全技能教育。安全技能教育就是結合本工種專業特點，實現安全操作、安全防護所必須具備的基本技術知識的教育。使每個職工都要熟悉本工種、本崗位專業安全技術知識，包括安全技術、勞動衛生和安全操作規程等。
2、安全教育要有明確的目標、具體的內容、可行的措施,才能起到事半功倍的效果。對建筑施工企業領導和項目經理培訓的主要內容是國家安全生產方針、政策、法律法規、標準和規范及重大傷亡事故教訓分析,專職安全管理人員不僅要學習黨和國家的安全生產方針政策、法律法規,重點還要反復學習,安全生產技術標準和規范掌握應用檢查、評定、分析和提出整改措施和方法。作業人員培訓主要內容,除國家安全生產方針政策、法律法規外,重點要學習安全知識常識和本工種安全技術操作規程以及重大傷亡事故案例分析。安全教育中要杜絕蜻蜓點水,隨意找幾本書,念幾個文件和規定,走過場的現象發生，切實提高安全工作水平。
三、安全教育培訓形式要多樣化
安全教育培訓可采取各種有效方式開展活動，比如說可以制作形式多樣的培訓資料，圖文并茂，提高員工的培訓興趣；也可以建立安全教育室，舉辦多層次的安全培訓班，舉辦安全知識演講、報告會、進行圖片和典型事故照片展覽，放映電視教育片，舉辦安全知識競賽，購置或編印安全技術和勞動保護的參考書、刊物、宣傳畫、標語等。總之，安全教育要避免枯燥無味和流于形式，可采取各種生動活潑的形式，并堅持經?；?、制度化。同時應注意思想性、嚴肅性和及時性。培訓要與生產實踐相結合，每次培訓結束必須進行考試，以檢驗培訓效果。
安全教育培訓是提高職工安全素質的根本途徑,安全教育的形式多種多樣，內容也很多，關鍵是要注重教育培訓的效果，避免形式主義、走過場。隨著安全責任越來越重大，安全教育的內容一定要全面、具體，要正確對待各種安全教育培訓，講求實效，真正以人為本，讓員工受益，真正提高員工的安全素質，從而為實現零事故奠定基礎。
四、加強培訓，提高素質
1、加強對管理層人員培訓，提高安全生產管理素質。企業必須定期、定時、分批培訓各級領導干部、工程技術人員和生產管理人員，認真學習建設工程安全生產相關法律、法規及規范性文件，提高管理安全生產的素質，做到對安全生產能管、會管、管得好。
2、加強對施工人員崗前培訓，提高其安全生產意識。企業對參加施工的人員，必須進行安全技術教育，使其熟知和遵守本工種和各項安全技術操作規程，并定期進行安全技術考核，合格者方準上崗操作。對于從事電氣、起重、建筑登高架設作業、焊接、汽車駕駛、爆破等特殊工種的人員，必須經專業培訓，獲得合格證書后，方準持證上崗。
民工安全教育培訓范文6
尊敬的各位領導、同志們：
今天，礦上在這里召開安全教育培訓工作總結大會，給我們大家提供了一個相互學習、相互借鑒的平臺，借此機會，我向大家介紹一下我們***的安全教育培訓工作開展情況。
今年以來，我隊按照礦區兩級領導班子的要求，進一步加強了職工安全教育培訓工作，在總結以往成功經驗的基礎上，不斷補充完善了管理制度和措施，以安全班組創建活動為突破口，繼續創新安全教育培訓模式，取得了如下成績：
1、從增強職工的安全基礎知識抓起，通過采取“一日一題”、“一周一案”、“一旬一課”、“一月一考”等方式方法，堅持每班班前會上對不同工種人員提問3人次以上、每周進行一次事故案例分析教育學習會、每旬安排一次專業技術講課、每月進行一次理論考試，強化教育培訓力度，培養了職工學習的自覺性，提高了職工的崗位應知應會能力。
2、 針對我隊青工中存在的文化層次差別大、技術水平偏低，部分農民工湊合掙錢的短期思想比較嚴重等現狀，加強了青工的崗位技能培訓和思想教育工作，采取師徒幫教、以老帶新等方法進行崗位技能培訓和幫教，提高了青工的思想認識和技能水平。
3、落實教育培訓管理職責，隊干部實行教育培訓承包制度，制定了《干部結對幫教責任承包管理辦法》和《班組教育培訓承包管理辦法》，逐級傳遞責任，嚴格考核落實，增強了干部的責任性，形成全隊上下合力共管的格局，呈現出“人人愛學，人人要學，人人能學”的濃厚學習氛圍，職工的敬業精神、精業程度及精神面貌發生了很大的變化。
4、配合上級主管部門完成外配工作。今年我隊認真落實了上級部門組織的各工種培訓、復訓計劃，完成率為100%，同時，在班組長、生產骨干等的外配中，積極配合上級部門的相關要求和培訓任務。
