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計算機數字傳媒技術范文1
本文論述了數字媒體藝術專業的基本特征，重點結合對華東理工大學藝術設計與傳媒學院的發展現狀，結合市場、行業、社會對數字媒體藝術人才的需求，對藝術設計與傳媒學院建設數字媒體藝術專業進行了研究與分析，為學院乃至學校積極促進和推進創新型人才培養提出數字媒體藝術專業的辦學定位和教學模式。
關鍵詞：
華東理工大學藝術設計與傳媒學院數字媒體藝術專業 專業建設
中圖分類號：G642
文獻標識碼：A
文章編號：1003-0069 （2015）02-0146-03
一 數字媒體藝術專業發展概況
1 數字媒體藝術的概念
數字媒體藝術的性質是計算機技術與藝術的結合，計算機技術促進了數字藝術表現的可能性，同時，數字藝術是促進新的計算機技術產生的重要因素之一，技術與藝術互相作用，缺一不可。數字媒體藝術的特點是依托數字技術產生計算機藝術與受眾的交互性、便利性與實用性。數字媒體藝術的類型可大致分為二維、三維與漫畫媒體等。數字媒體藝術的要素組成包括圖形、文字、聲音、運動、交互等等。
2 數字媒體藝術的構成
從學科的角度來看，數字媒體藝術專業的學生主要需要掌握包括信息通信原理、數字媒體藝術設計與制作、數字媒體藝術傳輸與處理等的專業知識與技能，并能以一定的設計與藝術修養，運用數字媒體藝術的技術與藝術的結合解決實際問題。例如，運用數字媒體藝術的專業知識進行數字音頻、數字視頻、數字電影、計算機動畫、人機交互、虛擬現實等的實際策劃、設計、操作與管理等等，并通過運用數字藝術創作軟件，為行業的數字媒體虛擬空間帶來藝術美感，同時通過數字媒體藝術延伸人的藝術創造力，使數字媒體藝術服務，應用于社會具有更廣闊的發展空間與更深刻的專業意義。（見圖1）
3 數字媒體藝術專業簡介
從學科交叉、知識與技能、思維等三個層面來看：
學科交叉層面：數字媒體藝術專業是跨學科、多門類、技術與藝術緊密結合的新專業。計算機技術、網絡技術、通訊技術等相結合的新專業。數字媒體藝術專業知識涉及理學、工學、藝術學、傳播學、計算機科學等等不同的學科。（見圖2）
知識與技能層面：數字媒體藝術專業需要學生具有運用計算機作為主要表現手段來進行藝術作品設計和創意的能力，專業所培養的是能適應科技發展、時展的復合型策劃、設計與制作人才。學生既要較熟練地掌握計算機科學與技術的原理和相應的知識、技能，又要熟練地掌握數字媒體藝術制作的原理和相應的知識、技能，并且具有較好的美術基礎和計算機編程基礎，能從事游戲設計、動畫設計、虛擬現實技術、網站設計、影像設計與編輯等領域的實際工作。
思維層面：數字媒體藝術專業需要學生具有創意思維、形象思維、邏輯思維等思維。這些思維方法的培養是通過人文社科學科、計算機技術學科、藝術與設計學科等綜合、互相融合的跨學科性質所達到的。
4 數字媒體藝術專業的特點
數字媒體藝術專業的特點主要包括藝術、設計與科技的緊密結合，交互性，學科交叉等各方面：
（1）藝術、設計與科技的緊密融合。數字媒體藝術專業是一門實用藝術，以數字技術作為重要支撐，同時具有數字藝術的審美特征。學生學習該專業不僅要掌握科學技術的一般原理、新科技的發展等，而且要具備藝術的綜合素養，使數字媒體藝術的設計具有美感，美化人們的生活。
（2）交互性。數字媒體藝術專業的發展是在信息時代的快速發展中確立的，數字技術的產生催生了數字藝術與設計的迅猛發展。數字技術在媒體中的運用具有傳統媒體很難達到的傳播信息的快速、高效與反饋特征，數字媒體藝術還具有鮮明的交互性特點。
（3）學科交叉。數字媒體藝術專業結合了計算機技術、藝術、設計與數字技術，形成了學科間的互相交叉，但又不能被其他學科與專業替代。
5 我國數字媒體藝術專業的發展現狀
2004年，國家教育部頒布的專業目錄中新增數字媒體藝術專業。數字媒體藝術既是順應信息技術的發展、藝術學科的發展、設計學科的發展而興起的一門新興學科，也是順應在數字化社會、信息化社會中人們對“實用美術”拓展的生活需要與市場需要。
隨著數字媒體產業的快速發展，市場對數字媒體藝術的人才需求量很大。根據有關統計數據顯示，目前我國對數字媒體藝術人才需求的缺口在每年15萬人左右。為了滿足社會對人才的需求，國內很多高校都相繼開設了數字媒體藝術專業和數字媒體技術專業。具統計，到2011年，全國有155所高校具備開設數字媒體專業資質。高校的本科層次開設數字媒體專業的情況主要有以下幾種：在傳媒類高校開設的數字媒體專業中，把數字媒體分為兩個專業，即數字媒體藝術與數字媒體技術專業。藝術類院校開設的主要是數字媒體藝術專業。綜合性大學中數字媒體技術專業很多開設在計算機或軟件學院中，等等。
6 華東理工大學對于數字媒體藝術專業建設的概況
從上海經濟、社會發展的角度來看，華東理工大學的數字媒體藝術是依托上海數字傳媒產業的迅速發展為背景的。上海擁有大量的IT企業、數字媒體企業，對數字媒體藝術人才的需求量是較大的。
從華東理工大學藝術設計與傳媒學院發展的角度來看，華東理工大學藝術設計與傳媒學院成立于上世紀80年代，是全國最早擁有工業設計專業的學院之一，隨著學院的進一步發展，工業設計、產品設計、視覺傳達設計、環境藝術設計、廣告學、旅游管理、風景園林、數字媒體藝術等本科專業不斷顯示出鮮明的特色，為社會培養輸送大量的復合型、創新型人才。學院的專業建設強調系統論、突出創造性，強調科學與人文，立足現代，面向未來，提倡設計創造合理、完美的生存、生活方式與空間。學院的整體發展為數字媒體藝術的專業建設營造了良好的基礎。
從華東理工大學藝術設計與傳媒學院建設數字媒體藝術專業的基礎來看，華東理工大學藝術設計與傳媒學院有視覺傳達設計專業，學院的廣告學專業（包含廣告設計的教學）已開設了數年，課程設置中突出了數字媒體藝術的相關培養要求，對數字媒體藝術的相關人才培養具有一定的基礎與條件。開設數字傳媒藝術專業，將會對學院現有專業格局的進一步發展產生積極的促進作用。
華東理工大學藝術設計與傳媒學院增設數字媒體藝術專業有幾方面的需要：
首先，增設數字媒體藝術專業是學院學科發展的需要。
增設數字媒體藝術專業進一步充實設計學科的內涵，增強專業的綜合競爭力。華東理工大學藝術設計與傳媒學院現有工業設計系、藝術設計系、傳媒系與旅游管理系，并建立了藝術與設計研究所、廣告與品牌文化研究所、居住形態與城市文化研究所、旅游規劃與會展研究所、臺灣研究所等多個研究所。學院有本科專業包括：工業設計、產品設計、視覺傳達設計、環境設計、旅游管理、風景園林、廣告學、數字媒體藝術等。學院現有工業設計博士點、工業設計工程和藝術碩士專業學位授權點、設計學碩士點、旅游管理碩士點、景觀規劃設計碩士點、中國近現代史碩士點等。增設數字媒體藝術專業加強學科與專業的綜合實力。
其次，增設數字媒體藝術專業是學院廣告學專業轉型發展的需要。
華東理工大學藝術設計與傳媒學院廣告學專業辦學近十年來，為社會培養與輸送了大批廣告策劃、品牌塑造與廣告設計等方面的專業人才。開設數字媒體藝術專業有利于廣告學專業的轉型升級，既是適應時展的需要，也是開拓新的發展空間的需要。
再次，增設數字媒體藝術專業是滿足市場對新型人才的需要。
數字媒體藝術專業是信息學科、媒體學科、藝術設計學科等學科交叉的新方向，以數字技術與數字藝術為特征的技術與藝術相結合的新專業，旨在培養既懂數字技術又具有藝術素養的現代傳媒藝術設計人才，這是社會發展新的需要，也是新興產業發展的急需。數字媒體藝術專業主要培養能在傳媒公司、廣告公司、電視臺、影視動畫制作公司、多媒體與網頁設計公司、數碼藝術公司、形象企劃公司、產品設計公司、展示設計公司、室內設計公司等熱門行業就業的復合型人才。
綜上所述，華東理工大學藝術設計與傳媒學院的數字媒體藝術專業將充分吸收國內外先進的辦學經驗，并形成自己的定位與特色：依托華東理工大學的理工與文科背景，依托學院的學科優勢，面向信息社會，以數字媒體與品牌策劃、數字影像及應用作為兩大專業方向，走產、學、研結合的道路，培養適應市場所需要的，德、智、體、美全面發展的，系統掌握數字媒體藝術理論、知識與技能，能夠從事數字媒體藝術策劃、設計、制作與管理等工作的具有創新精神與團隊協作能力的復合型專業人才。
二 數字媒體藝術專業建設要素
1 數字媒體藝術專業方向設置
數字媒體藝術是通過計算機作為藝術創作基礎，具有靜態、動態或通過動態交互、虛擬現實等技術手段形成的融視、聽等綜合感官體驗為特征的設計藝術表現形式，具有鮮明的信息時代的特征。所以，在課程體系設置上，確定數字媒體藝術專業理論、操作技能的課程的協調組合是很重要的，是培養數字媒體藝術專業人才在理論、知識、技能、素質等方面和諧發展的基礎。
2 數字媒體藝術專業的特色
數字媒體藝術專業涉及了科技、藝術設計、傳播等等學科的相關理論、知識與應用。不同的高校開設數字媒體藝術專業因學校自身發展的具體情況而有所不同。華東理工大學藝術設計與傳媒學院的數字媒體藝術專業是在設計藝術學（視覺傳達設計專業）與廣告學兩大專業基礎上發展起來的，培養的人才可以在各類數字傳播媒體領域、傳媒機構、企業等單位從事數字媒體策劃、設計、制作與管理等工作。華東理工大學藝術設計與傳媒學院的數字媒體藝術專業辦學的主要特色在于：
（1）依托藝術設計與傳媒學院，以設計藝術學（視覺傳達設計專業）與廣告學專業作為基礎，設立數字媒體與品牌策劃、數字影像及應用兩大研究方向。華東理工大學藝術設計與傳媒學院的數字媒體藝術專業作為學院學科專業的一個組成部分，強調系統論、突出創造性，強調科學與人文，立足現代，面向未來，提倡設計創造合理、完美的生存、生活方式與空間。
（2）重視藝文結合、文理結合，學科交叉。既充分發揮華東理工大學在學科領域的優勢，依托藝術設計與傳媒學院，將設計學科、藝術學科的優勢融入到數字媒體藝術專業的建設上，從國內外引進優秀人才開展教學與科研工作，同時加強與華東理工大學信息學院、現代教育中心等的合作。
（3）重視產、學、研的結合。數字媒體藝術的教學必須對接產業發展，學生在校的學習過程盡量吸收產業、行業最新發展的相關信息，并結合實際與企業合作。由于數字媒體藝術專業是實踐性非常強的學科，強調實踐中對理論、知識等的掌握。數字媒體藝術專業的實踐性特征主要體現在兩大方面：一是要求學生對一些傳統媒體的數字時代轉型有較全面的了解，并通過數字媒體與品牌策劃、數字影像及應用的角度掌握相關的理論、知識與技能。二是要求學生對IT技術、網絡媒體等的迅速發展具有敏銳性，并通過數字媒體與品牌策劃、數字影像及應用的角度掌握相應的理論、知識與技能。數字媒體藝術的實踐領域主要包括交互設計、網頁設計、影視動畫設計與制作等等。本專業不僅建立完善課程體系，而且主動對接文化創意產業、設計創意產業的發展，課程的組合體現理論、知識、基礎、方法、素養、設計、制作、管理、實踐等教學環節相互有機組合，遵循循序漸進的教學規律，面向社會、經濟、文化、數字產業發展的實際需要，培養綜合素質高、動手能力強、富有團隊協作精神與創新能力的、適應社會發展的人才。
3 數字媒體藝術專業培養目標、要求
以我國對普通高等學校本科專業中對數字媒體藝術專業的培養目標、要求等為準。
4 華東理工大學藝術設計與傳媒學院數字媒體藝術專業課程設置
專業課程分為兩大主干：（1）數字媒體與品牌策劃；（2）數字影像及應用。
核心課程：計算機技術基礎、數字媒體藝術概論、數字媒體藝術史、媒體與文化、計算機圖像處理、流媒體技術及其應用、多媒體信息處理與傳輸、數字媒體品牌策劃與設計、攝影攝像基礎、立體信息處理、影視后期與特效、數字媒體產業運營、數字動畫編導制作、網絡游戲設計與創作、虛擬現實與交互設計、數字媒體策劃、項目管理、畢業設計等。（見圖3）
計算機數字傳媒技術范文2
一、數字媒體發展的歷程
我們說人類的傳播經歷了幾個階段：身體語言和原始視覺傳播階段口語傳播階段紙質傳媒階段電子傳媒階段數字傳媒階段（我們現在經常稱之為數字媒體）。通常所說的“數字媒體”主要就是依托網絡核心的傳播媒介。數字媒體技術的發展歷程和計算機產業、通信產業以及大眾傳播業有著密切相關的歷史。從最開始1946年第一臺數字式電子計算機的誕生，計算機逐步出現了文本編碼、圖形編碼、視音頻編碼、等一系列核心技術，這些技術的出現為數字媒體技術提供了技術支持。隨后電腦又出現了局域網聯合，這一切都宣告了多媒體技術和數字技術即將進入媒體舞臺。1989年WorldWideWeb誕生與瑞士，1992年通過FTP以可以從CERN下載獲得WWW瀏覽器。從1996年到2000年，多媒體計算機和因特網成為20世紀末最鄰人矚目的技術成果被載入史冊，從此整個世界都進入了“數字媒體”時代。[2]那么數字媒體藝術，即使用數字技術制作各種形式的有審美價值的藝術作品或信息產品，如虛擬現實、網絡游戲、數字音樂、電腦動畫、錄像裝置作品、多媒體光盤、人工智能等等。也可以說數字媒體就是數字媒體藝術的載體。傳統的藝術品依賴于紙張、顏料、石膏或者木頭等，而新媒體藝術的媒體依賴性表現在對數字化的傳統媒體、光盤媒體、網絡媒體、移動媒體的依賴。可以說數字媒體藝術是計算機與藝術的聯姻，它在過去的50多年也經歷了從啟蒙到成長和興旺的過程，其大致的發展可分為以下幾個階段：
1、數字藝術的啟蒙和探索時期這一階段為數字藝術，主要是對計算機圖形和圖像的研究，這方面的研究對數字藝術的實現提供了很重要的基礎。早期的計算機還是通過編程來實現大多數的動畫和圖形的，這些動畫和圖形不是出現于藝術工作室而是實驗室，創作出這些作品的人沒有受過專門的藝術培養，但是已經對藝術有了相當的敏感度和一定的創作想法。到了20世紀70年代開始出現了計算機圖像和三維動畫，這些技術至今有的仍然在使用。出現了專門的電腦繪圖軟件，表達圖像和三維環境技術也更加成熟，所以吸引了很多專業的藝術家來使用計算機來完成他們的藝術創作，一些數字藝術作品、計算機動畫很電影特技開始出現在娛樂商業電影市場。
2、數字藝術的普及和興旺期這一時期電腦技術更加進步，數字媒體的軟件也從無到有，功能也日趨復雜，出現了如photoshop，3dmax等專業圖像軟件，三維動畫以及虛擬環境設計的能力大大增強，進而創造出更多具有藝術美感的作品像我們熟悉的電影《侏羅紀公園》中活靈活現的恐龍形象，《魔鬼終結者Ⅱ》中的液體機器人都是通過三維動畫技術塑造出來的，給了當時的觀眾以極大的視覺震撼力。這標志著以計算機圖形技術為代表的數字電影時代的開始。
3、數字媒體藝術的深入發展期數字媒體已經開始影響人們的生活和娛樂方式，20世紀90年代互聯網和多媒體技術已經成熟，“多媒體”、“互聯網”、“電腦三維動畫”已經成為家喻戶曉的名詞，并且互聯網已經開始逐漸走進了千家萬戶。20世紀80年代末出現的“桌面出版”浪潮使得設計、印刷、出版率先實現了電腦半自動化控制，90年代數字媒體藝術開始全面介入繪圖、廣告、包裝、印刷、展覽等服務行業。同時三維技術的發展也使它在環境設計、裝潢設計、建筑設計等行業中充分的嶄露頭角，而且之后又出現了網絡游戲電子游戲，這又出現了一種新型的職業叫電腦動畫設計師。從那以后一直到現在數字媒體藝術一直都在跟傳統藝術在互相的滲透中，傳統的繪畫、攝影、錄像藝術通過計算機這個紐帶可以完整的聯系在一起。今天數字媒體藝術已經完全滲入到我們的生活中，攝影、攝像、繪畫、電影、電視、廣告、包裝、設計、電子、網絡遠程等等，可以說我們今天現代化中生活處處都離不開數字媒體藝術。
二、數字媒體藝術的特征
[3]與傳統的媒介相比數字媒體具有更突出的兼容性、共享性和交互性。其主要特征表現為互動性、共享性、即時性、非受控性、多媒體性和虛擬性等特征。而作為以數字媒體為基礎形成的數字媒體藝術更是繼承和發揚了數字媒體的這些圖特品質，其主要特征表現為：
1、參與性與互動性“互動”與“參與”已成為了時下流行的字眼。傳統的藝術總有讓大眾感覺遙不可及的感覺，而互動與參與拉近了藝術與大眾的距離。任何一個人只要你可以上網就可以時刻參與到對藝術作品的討論之中，參與者可以自由發表自己對藝術作品的理解與喜好。而且對于藝術傳統的欣賞和鑒別只能通過視覺和聽覺兩種感覺，數字媒體藝術增加了觸覺和嗅覺，例如現在流行的模擬游戲、3d影院、機器人藝術。這些都是數字媒體藝術的魅力，人們可以更加身臨其境的體會到參與性與互動性在數字媒體藝術中的樂趣。
2、可復制性和可編輯性隨著計算機技術的日益發達出現了一個明顯議題就是復制性，這就對藝術的真實性出現了質疑，很多藝術大師認為數字媒體藝術的機器復制只是復制了藝術品的外在，只是一種表象完全抹去了藝術品真正的韻味。然而數字媒體的藝術大師卻創造出虛擬現實（CR），一個現實，一個虛擬，或者說是另類的現實，不僅可以復制也可以編輯，把虛擬和現實完美的結合到一起如圖1。也可以與后現代藝術相結合如圖2。如果簡單復制，是侵犯了藝術的原創性，利用數字化操作將作品改頭換面，可以稱其為一種高調的復制藝術。數字媒體藝術的可復制性和可編輯性在此得到了很好的發揮。
3、媒體集成性和綜合性傳統的藝術作品大多都是利用不同的材質和工具完成。而今我們進入了數字時代，所以數字媒體的藝術大師們就嘗試利用計算機技術和數碼技術來完成一些藝術作品。例如，可以通過計算機軟件繪制油畫、版畫或者水墨畫。而且在整個繪畫過程中計算機可以記錄每一步的操作，畫家可以對記錄下個任意步驟進行修改或重做以達到最理想的效果。完成以后還可以加上字幕配上背景音樂。這樣的藝術作品不僅超出了“模仿”的范圍而且又給作品賦予了新的創意。還有像現在我們經常觀看的電子地圖、電子雜志以及電子圖書等等，這些新興的媒體的“集成性”和“交互性”使得他們更加的人性化，更加的豐富多彩，更加的能取悅于大眾。
4、商業服務性數字媒體藝術品的產生也帶來了商業服務性。數字音樂、FLASH動畫、網絡游戲、手機游戲、智能手機、平板電腦等等，這些特種產品都使數字媒體藝術的衍生產品，它們使數字媒體藝術品的內涵得到了升華，它們進入了大眾文化的消費市場，并且對我們的生活發生了很深遠的影響。大眾藝術所特有的黑色幽默、無厘頭、詼諧、調侃、諷刺、惡搞等特征在新媒體作品中占據了相當大的比重，拉近了大眾與藝術的距離，真正做到了“人人參與、不分貴賤”的大眾化藝術特征。
三、數字媒體藝術的展望
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【關鍵詞】廣播電視 網絡技術 實際應用
在信息化社會的今天，對于索取并了解信息，人們有著不同程度的認識，那么人們索取信息的途徑主要是收看電視節目或者收聽廣播頻道來完成。伴隨著計算機網絡技術的廣泛應用，它所帶來的效益與價值是以前從未有過的，所以，計算機網絡技術在廣播電視行業中占有一席之地，已經推動了電視廣播行業的發展和技術的創新。計算機網絡技術可以將畫面、聲音、文字等結合在一起，進行同步傳播。擴大了廣播電視傳媒的應用范圍，也創新了全新的數字傳媒系統。因此，在電視廣播中實現計算機網絡技術的應用不僅對于其未來的發展方向有所啟示，對于傳統的廣播電視節目中所暴露的一些弊病也能夠進行充分的解決，使電視媒體能夠更好的服務于大眾。
1 計算機網絡技術中的廣播電視發展現狀
我國的計算機網絡技術突飛猛進，在功能上體現多樣性和復雜性，所涉及的行業都對當今社會有著舉足輕重的影響。網絡技術的智能化能結合不同的需求，來完成跨行業的設計理念。使網絡環境的變化具有實用性，使計算機網絡技術成為了未來廣播電視的發展方向?？梢哉f我們現在的衣食住行都和網絡技術緊密相關，網絡技術已經滲透到我們的生活中來，比如，一些網站和網絡電視達成某種意義上的合作，即通過電視就能收看網絡視頻、電視劇、電影，綜藝節目等等，這其中電視需要一個接收網絡信號的媒介亦或是平臺，我們平時所用到的機頂盒，網絡上出售的一些網絡盒子都可以用來當作接收器。如今，相較于昂貴的電視閉路系統，千家萬戶可能都會選擇一個小巧精致并且廉價的網絡盒子觀看電視直播頻道，所以，越來越多的人認可這一途徑，它所擁有的市場是無比龐大的。而對于廣播電視的發展來說，它意味著新聞傳送的發展，在智能網絡系統的基礎上，來采集信息，通過智能系統建造的模型，來支撐廣播電視媒體的發展。通過網絡技術能夠將很多不同領域的專業知識連接起來，融會貫通。這樣能更加迅速便捷的來完成信息的傳遞。與傳統媒體不同，現在的網絡技術是人們認知能力與處理能力的融合。通過網絡技術來對新聞更清晰的了解，計算機網絡技術為廣播電視發展提供了實際可用的框架，在這基礎上，網絡技術能夠更好的為廣播電視提供技術支持。
2 計算機網絡在廣播電視中的應用
2.1 控制節目的播放時間和順序
在計算機網絡技術發達的今天，任何工作都離不開網絡技術的參與，在電視臺和廣播臺的工作中，通過計算機的應用，能夠對后臺系統進行控制，從而減少工作人員的任務量，提升節目編排的合理性。在后臺的控制系統中，通過節目播放軟件對節目的播放順序進行調整，還能提前設置好節目播出的次序。這項軟件的發明非常具有人性化。還能根據實際需求來對節目的播出進行調整，如果出現問題，能通過播放其他節目來進行替換，來以此保證節目播出的流暢性。
2.2 收集節目素材
計算機網絡技術的應用能夠使電視臺內部網絡相互連接，這種連接方式促進了每一個節目之間可能存在的聯系性，節目內容之間沒有了限制和阻礙和因素，這極大的便利了節目資料的互相傳遞，實現內部資料共享。這種共享的方式，簡化了內部資料傳遞的過程，使之更加迅速便捷，提高了工作效率，還能簡化電視臺節目播放順序，減少錄制的時間，提升電視臺的運行以及播放質量。
當今社會發展越來越迅速，最明顯的特征就是較高的時效性。在現在的廣播電臺節目播放的過程中，節目自身就具有較高的時效性。尤其是一些新聞節目，這種節目大都是以現場直播的方式播出，在這種情況下，新聞記者都會對新聞資料進行第一步的簡單處理，然后將這些資料傳遞給內部網絡。隨后，電臺的工作人員將第一時間把新聞信息插入到節目中去，以世界杯為例，在比賽結束之后，觀眾就能夠在第一時間收到節目的信息和各方面的消息，這一時效性就是借助計算機網絡技術所實現的。
計算機網絡技術在后臺網絡編輯中的應用廣泛，工作人員將節目所需要的材料下載到計算機中，在通過工作軟件將其整理編輯，當節目所需要的文件都整理完畢的時候，工作人員就能通過互聯網的應把這些資料上傳到電臺數據庫中，進行電視節目的合成，這就迅速的提升了這一流程的工作效率。
3 互聯網交互型數字電視的用
電視傳媒技術和互聯網技術的結合，形成了市場上十分暢銷的數字電視。數字電視能夠通過寬帶的連接來為家庭提供更快捷的電視服務，人們可以自行選擇電視節目，而不是像以前一樣必須固定的觀看某一電視臺的節目。當然數字電視的問世與維護，是離不開工作人員辛勤的努力的。工作人員在對數字電視進行維護的工作時，將會把流程分成多個部分，主要是視像信息眼建模、節目放送服務等，其中，整理儲存文件時，需要通過計算機的應用來進行壓縮。在進行文件提取時，畫面和聲音會在QOS的控制下進行文件傳輸。在文件傳輸之后，計算機能夠對這些文件進行處理，來上傳到服務器中，從而實現整個數字電視節目的播放工作。
4 計算機網路技術中的廣播電視的應用發展
4.1 計算機網絡技術在廣播媒體中的應用
模擬信號的概念就是在傳統的廣播電視媒體技術的使用過程中，在音頻和視頻信號傳輸中把所有的媒體內容轉化成數字信號，這種數字信號能夠及時反映所要求的畫面，稱之為模擬信號。但是這種模擬信號的弊端就是容易受到外界的干擾。比如電磁等。所有傳統的廣播電視在傳輸過程中遇到了一個瓶頸期，這一情況的發生使得電視的節目質量大打折扣，對于廣大觀眾來說不能及時的看到好看的電視節目，容易使得觀眾對電視臺產生不滿。計算機網絡技術對于廣播電視的發展來說，是一個質的飛躍。在廣播電視節目的分配中，在不同的時間段播出不同的節目，這對我們觀眾來說是非常重要的，而對于廣播電視來說，又是一項新的挑戰。我們要通過互聯網技術使廣播電視。
4.2 計算機網絡技術在播放時的應用
在廣播電視播放的過程中，網絡技術的應用能夠使電視節目或廣播內容在傳統媒體中和電腦之間隨意轉換。這可以將廣播電視的播放時間和順序達成最大的優化。另一方面可以第一時間去接受觀眾的反饋信息，來及時的進行調整。有l不紊的提升廣播電視節目的運行和播放質量。另外，通過計算機網絡技術的運用，使得廣播電視在工作管理方面也取得了巨大的進步，首先對工作人員進行科學的分配，編制的優化。當遇到緊急情況的時候，能夠從容的從備選方案中選擇一個，來確保在積極播放過程中能擁有一個順利、流暢的環境。
5 結語
總而言之，在現代社會計算機網絡技術發展日新月異的影響下，廣播電視的多媒體技術的發展速度已經到達了一個突飛猛進的階段，電視專欄的報道和相關的節目，其傳播的質量與速度也為人所認可。我國目前積極提倡將廣播電視與網絡技術相融合，相關方面的技術也可以豐富百姓所需。廣播電視在計算機網絡技術的參與下，已經達到了高質量的電視節目傳輸，而且還能夠大量的節省人力資源，使效率提升。在電視節目方面，更加的豐富多彩，觀眾能和制作人員進行溝通，這對提升電視節目的品質有著良好的促進作用，在未來的發展中，我們要堅持科學技術是第一生產力這一原則，將科學技術與現下人們急需的物質文化需求相結合，廣播電視的發展將會得到更為有利的條件，從而促進廣播電視媒體對計算機網絡技術應用的需要，開拓廣播電視在未來發展的前景，完善廣播電視的信息含量，能夠更好地為人民服務。
參考文獻
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計算機數字傳媒技術范文4
【關鍵詞】計算機技術 傳媒行業 應用策略
在科學技術不斷應用發展的今天，計算機技術已經深入到社會各個行業之中，尤其在傳媒領域得到廣泛應用。在新媒體時代下，傳統媒體發展形式已經不再滿足社會發展的需要，而計算機技術在媒體應用中可以促使傳媒朝向現代化方向轉型，從而促進媒體行業不斷的進步和發展。
1 計算機技術在應用過程中對傳媒發展的影響
1.1 傳播形式發生了積極轉變
在傳統傳媒行業領域中，報紙、廣播和電視是人們獲取信息的重要渠道，但是隨著科學技術的不斷深入發展，人們獲取信息的渠道逐漸加寬，特別是在QQ、微博、微信等新型社交平臺的推出，使得越來越多的人們坐在電腦桌前或是躺在沙發上就能游覽自己感興趣的信息。因此當下傳媒行業也都積極的利用新型網絡平臺開展相應的宣傳活動。
1.2 拓展了信息內容結構
互聯網在剛步入市場時，傳媒領域中的信息傳播形式主要以文字和簡單的圖片為主，而在當下的計算機網絡技術中，網絡視頻逐漸在發展過程中成為一種主要的潮流趨勢。從視頻技術的角度而言，網絡在線直播已經成為了當下主要的視頻播放形式，甚至在計算機技術的發展之下，個人可以直接進入到客戶端進行視頻在線直播，從而使得網絡傳媒中所含有的信息量不斷的增加，甚至已經超過了媒介自身的信息承載量。除此之外校園網絡傳媒在計算機技術的發展過程中也出現相應的變化。例如：圖書館通過應用計算機技術，可以方便學生快速的查閱資料；教師在講課中利用多媒體技術，可以為學生尋找更多優秀的教學資源，提升學生的知識層面，達到高效教學的目的。
2 計算機技術在傳媒中的具體應用策略
2.1 提升計算機技術的重視程度
從當前的發展形式上來看，計算機技術應用在傳媒領域中，對傳媒行業產生了極大的影響，這就需要相關傳媒行業的管理者從思想層面上加強重視計算機技術的應用，并結合其技術、特點及優勢合理的加以運用。具體的做法可以參照以下幾個方面來進行：
（1）在傳媒行業中可以專門成立一個用于計算機技術引入及應用的轉向資金；
（2）加大對所有傳媒行業工作者的培訓力度，促使工作人員熟練掌握傳媒方面的計算機技術，如圖像處理技術、三維動畫技術等。
（3）隨著我國傳媒行業領域發展范圍逐漸廣泛，各個部門可以針對節目內容積極運用計算機技術來展開相應的工作。例如：電視新聞工作者可以通過計算機技術對所需新聞素材進行相應的采集和編輯，從而促使新技術更好的服務于電視媒體。
2.2 加強計算機技術與傳體的深度融合
新媒體時代的背景下，互聯網與數字技術的不斷發展，使得信息傳播方式發生積極的轉變，并且已經逐步趕超任何一項技術升級，因而可以說我們正處于的媒體變革時代是前所未有的。
若想促使傳媒行業在發展中做到與時俱進，就必須促使傳統媒體同新興媒體的有效融合，促進雙方都能在多方面進行深度融合，如內容、傳播渠道、平臺、經營及管理等，從而打造出立體多樣化的融合發展現代傳播體系。具體表現形式有以下幾個方面：
（1）利用算機技術創建出手機報、電子報等傳播平臺，以此通過新型的傳播形式來鞏固和增強報紙在傳媒行業中的主導地位。
（2）可以在電視傳媒中建立新聞素材快速反應機制。通過利用計算機技術來創建一個新聞素材獲取平臺，從而能夠在第一時間內找尋有價值的各類新聞資訊。
（3）掌控輿論導向。建立健全的新聞傳播機制，并對所獲取的各類新聞素材進行嚴格的把關，新聞工作者要積極的為大眾傳播正能量，傳播健康的新聞信息。
（4）豐富傳統媒介的內容及形式。報刊工作者要積極運用新興的媒體技術，在報紙的版面及內容上融入更多的創新元素，以此來吸引大眾的眼球，盡量的滿足各個年齡層的喜好，突出圖文并茂，從而給大眾帶來一種全新的閱讀體驗。
2.3 培養高素質的計算機人才
傳媒的發展離不開具有創新想法的新一代人才，其工作者自身的專業素質及職業技能直接決定著傳媒行業發展的質量。尤其在當前的新媒體時代背景下，計算機技術不斷的深入到傳媒行業中，極大地推動了傳媒業的發展。因此基于上述分析，新時期我國傳媒行業急需一大批具有新聞專業知識又必須要具備計算機相關技能的年輕、鮮活的復合型人才。因而對于傳媒行業而言，就必要加大對媒體工作人員的培訓力度，特別是針對計算機技術方面知識的培訓。
例如：相關媒體企業可以定期組織全體工作人員進行計算機技能培訓，培訓內容主要包括幫助媒體工作者熟練的掌握和靈活應用視頻、音頻及圖像文字等不同媒體傳播形式所需要的相關技術；讓員工熟練的應用互聯網相關傳播技術，提升員工對計算機技術應用的重視程度，從而促使工作人員快速的適應新媒體的發展需要。除此之外，傳媒企業要加大對技術人才的引進力度。企業要結合新媒體時代下計算機技術發展的新特點及趨勢，可以向社會上招募一些計算機技術應用型人才，以此來吸引更多的計算機專業性人才加入到傳媒行業的隊伍之中，不斷的增強傳媒行業自身的發展實力，進而促使傳媒行業更好的適應及充分的滿足時展的新要求。
3 結束語
綜上所述，我國傳媒行業得益于計算機技術的快速發展而獲得較大的進步空間，但是從當前的發展情況來看，還存在許多不足之處。因此為了促使傳媒行業可以較快的發展，就要加快技術改革創新步伐，大力培養一些計算機和傳媒專業的人才，從而推動傳媒行業朝向更加科學化的方向發展。
參考文獻
[1]石曉冬，曾慶旭.新媒體時代計算機技術在傳媒中的應用[J].科技創新與應用，2016（28）：83-83.
計算機數字傳媒技術范文5
數字媒體技術是一種開放式的平臺，主要包含場景設計、角色形象設計、游戲程序設計、多媒體后期處理、人機交互技術，是主要針對游戲開發、網站美工和創意設計類工作設計的專業。
數字媒體藝術是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，集中體現了“科學、藝術和人文”的理念。該領域目前屬于交叉學科領域，涉及造型藝術、藝術設計、交互設計、數字圖像處理技術、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術等方面的知識。這一術語中的數字反映其科技基礎，媒體強調其立足于傳媒行業，藝術則明確其所針對的是藝術作品創作和數字產品的藝術設計等應用領域。
（來源：文章屋網 ）
計算機數字傳媒技術范文6
【關鍵詞】數碼設計藝術，思維，創意分析
一：數碼設計藝術的應用與發展
數碼設計藝術是結合數碼科技和傳媒技術，將科學理性思維和藝術感性思維融合所形成的設計藝術形式。該設計藝術應用領域目前已廣泛滲透廣告設計、平面設計數字電影、數字電視、工業設計、服裝設計等設計之中。數碼設計藝術具有使用網絡媒體傳播和交互性等特征，采用數字化科技手段創作出極具創意的“非實體”作品。
自50年代末以后，計算機技術和藝術的融合交流促進了計算機設計藝術的產生；20世紀末，與模擬化技術相比，數字技術有較大的優越性，從而催生了“數字化生存”理論。隨后全球網絡化的發展也使得數碼設計藝術由單機化的靜態發展轉變為基于WEB動態的協同運作的新模式。21世紀，互聯網藝術設計資源、新型硬件軟件、載體平臺等資源日益豐富，以計算機為操作工具的藝術家和設計師日趨增加，從而推動了數碼設計藝術進入全新的發展階段。
數碼設計藝術的應用領域極為廣泛，己經發展成為一種新型創意經濟產業，一般主要應用在計算機輔助設計、電子游戲、計算機動畫以及數碼漫畫等四個領域。計算機輔助設計主要包括靜幀、動畫，工業設計、網頁設計及電視廣告經常運用此類軟件。
電子游戲在日本發展尤為興盛，日本游戲公司依托日本漫畫與動畫產業較強的文化實力，運用數碼設計藝術，打造出成就突出的游戲產業。此外，計算機動畫以及數碼漫畫也廣泛采用數碼設計藝術，制作出創意十足的非實體作品。
二：數碼設計藝術的優勢與特性
1.圖形圖像格式與特性差異
數碼設計藝術思維與傳統繪畫思維存在著本質差異，傳統的手工繪畫一般只涉及二維的點、線、面等，而數碼設計藝術的基本創作元素則不同，計算機創作基于數字化圖形圖像的“可重用性”創作元素特性，以圖像等圖像數據作為基本創作元素。圖像是由一系列的像素排列而成，圖形編輯則是對節點進行調整，圖像處理則是運用特殊濾鏡效果等方法進行對位圖圖像加工處理。貝茲曲線、矢量繪圖工具上的鋼筆工具等都是繪出矢量曲線的重要工具，在三維軟件的造型基礎設計中運用廣泛。
2.科學技術與設計藝術融合
數碼設計藝術是科學與藝術相融合的產物。計算機為藝術家與設計師提供了更為廣泛的資源，突破天然材料的自然特性限制，以高科技的計算機作為創作工具，進行創造性思維和自由的藝術創作。早期科學技術與設計藝術之間一直存在著難以跨越的鴻溝，藝術創作始終難以與計算機程序操作有機結合，21世紀初，計算機軟件的改進，為設計藝術學科與計算機的交叉創造了有利條件，計算機在設計藝術表現領域迅速普及，新媒體藝術家步入專業創作的發展行列，數字化技術手段和網絡傳播手段的廣泛應用，使現代意義上的制作與設計的分工再次走向融合。
三：數碼設計藝術新思維的內容與發展
“數碼設計藝術思維”是將思維與設計二者進行結合而形成的全新概念。科學研究和藝術創作都離不開理性思維與感性思維的運用，但兩者又存在較大的差異，科學家進行邏輯推導時通常采用抽象思維，而藝術家多采用形象思維進行非實體藝術作品的再創造。因此，以藝術家為創作主體的數碼設計藝術常運用形象思維去建構、尋找和建立表達的完整形式，再輔之以必要的抽象思維。
數碼設計藝術思維不是單一性思維，而是一種極具創造性的整合性高級思維模式。作為設計藝術的分支學科，數碼設計藝術的思維屬性同樣具有設計思維的一般特性，以形象思維為主，另外創造性也是設計思維的關鍵因素，創造性思維才能使作品富有生命力。但“數碼”技術與設計藝術創作的結合又使得數碼設計藝術思維不同于普通的設計思維，數碼設計藝術思維是在藝術思維與科學思維基礎上所形成的新型設計思維類型，并不是兩者的簡單疊加。
四：數碼設計藝術創意方法研究
數碼設計藝術創作并沒有固定的方法，其方法來自實踐，借用比較成熟的學科方法。思維的發展很大部分依賴想象與聯想，這對數碼設計藝術創意具有重大意義。
1。數碼設計藝術的想象
想象是一種形象思維，通過對記憶中的表象進行加工改造而得到。創造性想象是創造活動的前提，創新思維是創新能力的關鍵，而想象思維則是創新性思維的核心。人類的創造性思維離不開想象，借助想象，現在與未來、具體與抽象、科學與幻想得到有機結合。想象使思維得以擴展，以改造記憶表象為基礎，創建新形象，想象思維屬于形象思維范疇，是形象思維最重要的一種形式。一切設計藝術創作活動都離不開創造性想象，在進行創作活動時，首先要對自然物質進行初步觀察，再通過想象進行整體歸納，創作出創造性作品。
2。數碼設計藝術的聯想
聯想思維是指由于某種誘因人腦所產生的一系列彼此聯系的思維活動。聯想思維能夠在兩個或兩個以上的思維對象之間建立某種聯系，從而使藝術創作的思維廣度提高，同時激活創新思維，比如采用Flash再現老相聲（僅存錄音）就是創造性思維激活的典范。另外聯想思維還有利于信息的檢索和儲存，將信息有序地儲存在大腦中，并將之納入一定概念的“鏈”中?；谀M人腦的原理，人工智能的開發與運用應運而生，有助于我們更好地駕馭計算機，擺脫工具的束縛，這等同于數碼設計藝術創作的思想基礎。
小結：數碼設計藝術創作作為科學與藝術完美融合的典范，在未來具有極大的發展前景，數碼時代要求設計藝術創作進行思維模式的創新，而創新是設計的本質，只有通過創新，數碼設計才具有前進的動力。將網絡時代計算機的優勢充分應用于數碼設計藝術，突破傳統思維的枷鎖，是現代數碼藝術發展的關鍵。
參考文獻：
錢安明；數碼設計藝術思維與創意方法研究[J]；東華大學；2009年
