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計算機網絡技術的總結范文1
【關鍵詞】計算機 網絡技術 安全維護
與計算網絡技術一起迅速發展的技術有網絡入侵技術、木馬技術等技術，這些技術的發展對計算機網絡技術安全有著重大影響。因此，如何才能保證計算機網絡技術的安全是一個值得深思的問題，也值得探討。
1 計算機網絡技術存在隱患的原因
在現代，據筆者調研資料顯示，計算機網絡技術存在隱患的原因主要是兩個，一方面是網絡系統自身問題，另一方面是人為的原因。
1.1 網絡系統原因
第一，由于技術等原因，網絡操作系統自身存在不完善的地方，甚至是存在部分漏洞。第二，網絡協議存在不完善的部分，甚至是存在漏洞。第三，網絡的開放特性帶來諸多未受到保護的數據和信息。
1.2 人為原因
黑客侵襲和病毒攻擊是人為原因威脅計算機網絡技術安全的兩個方式。黑客侵襲主要是為進入用戶系統盜取有價值信息；病毒攻擊的主要后果是使得計算機網絡陷入癱瘓狀態。在現代，由于計算機網絡技術管理制度欠缺完善，計算機網絡安全受到威脅的概率仍然較大。
2 計算機網絡技術如何進行安全維護
近年來，計算機網絡入侵檢測技術、防火墻技術和加密系統技術得到較高程度的發展。
2.1 計算機網絡入侵檢測技術的使用
什么是計算機網絡入侵檢測技術？簡單來說，入侵檢測技術是關于計算機的專業技術，主要任務是對檢測到闖入或有企圖闖入系統信息進行威懾、攻擊或者支持。在現代，計算機在使用過程中經常會受到網絡上某些病毒攻擊，這無時不刻地威脅著計算機網絡的安全。在此時，計算機網絡入侵檢測技術就可以為保護計算機安全發揮作用。入侵檢測技術的工作程序是通過對計算機硬件和軟件對網絡信息實行實時檢測，同時將檢測結果與入侵數據庫進行比較，進而及時發現計算機網絡是否被攻擊。若是發現計算機網絡具備被攻擊現象，則會運用防火墻切斷網絡連接，對計算機網絡進行保護。
2.2 計算機網絡防火墻技術的使用
什么是計算機網絡防火墻技術？簡單來說，防火墻技術是針對網絡危險因素而設置的保方式，其由軟件和硬件組合而成，主要起到保護屏障的作用。在現代，面對計算機網絡威脅因素，使用防火墻技術不僅可以通過軟件與硬件組成使用來達到保護計算機網絡的目的，還可以通過單獨使用軟件或者硬件來實現保護計算機的目的。防火墻技術根據用戶的個性化設置，對不屬于設定范圍內數據進行阻攔。
2.3 數據加密技術的使用
什么是計算機網絡數據加密技術？簡而言之，數據加密技術是運用密鑰匙和加密函數將一個信息轉換為密文。由此可知，計算機網絡數據加密技術是網絡安全技術的基石。眾所周知，計算機網絡存在風險的過程包括信息的傳輸和信息的存儲。在此時，使用數據加密技術則可以對網絡信息的安全起到保護作用。若是沒有使用數據加密技術，那么在傳輸和存儲信息時，一些機密信息尤其是國家的機密文件或者大型企業的機密文件則存在泄露的風險。
2.4 訪問控制技術的使用
什么是訪問控制技術？訪問控制是一種限制其數據資源能力的手段，其主要目的是限制訪問主體，從而保護計算機網絡安全。在計算機網絡運行過程中，如果使用訪問控制技術則會有效且合理地控制訪問客體，這樣則會降低網絡安全隱患。
3 計算機網絡管理技術的內容是什么
3.1 計算機網絡故障管理技術
計算網絡故障管理內涵是檢測計算網絡的故障所在，并為解決故障提供方案，為網絡的通常運行提供保證。由此可知，故障管理技術是計算機網絡管理技術的基礎，是保證網絡環境通暢的核心技術。那么如何對網絡故障進行管理呢，先要對網絡故障進行分析，找出發生故障原因，隨后給出合理且便捷的解決方案，最后恢復網路。對網絡故障原因要進行總結，尤其是比較嚴重的或者具備普遍性的網絡故障，應該對其進行總結，以便進行經驗分享，避免下次再發生類似故障。
3.2 計算網絡配置管理技術
計算機網絡配置管理技術的內涵是通過網絡初始化實現對網絡的配置從而提供服務。網絡配置主要由監視系統、辨別系統、定義系統和控制系統組成，通過這幾個系統合理配合工作來保證網絡配置功能的實現，進而改善計算機網路性能。
3.3 計算機網絡性能管理技術
計算機網絡性能管理技術的內涵是對計算機網絡進行性能服務。通過這項技術可以實現對計算機網絡進行非常有效的監控和分析評估，借助分析評估結果對不完善處進行改善，這對提供高質量的網絡性能服務有重要的意義。
3.4 計算機網絡安全管理技術
現代計算機具備開放性和互動性的特點，這縮小各地之間的距離，使得信息傳播更加迅速，但是也為計算機網絡安全帶來了隱患。例如，一部分不法分子利用不同的手段對計算機網絡進行侵犯，攻擊網絡資源。因此，通過計算機安全管理技術對計算機網絡實施安全保護有重要的意義。
4 結束語
總上文所述可知，計算機技術的發展，帶動了通訊技術和網絡技術的迅速發展，這些技術的發展為社會的進度、國家的發展做出了特殊的貢獻。但是，在使用計算機網絡的過程中，也存在諸多的安全隱患。因此對計算機網絡技術的構建和安全維護的分析及研究非常必要。在上文中，筆者從計算機網絡技術存在隱患的原因、計算機網絡技術如何進行安全維護和計算機網絡管理技術的內容是什么等三個方面進行分析和探究，希望對維護計算機網絡安全有所幫助和啟發。
參考文獻
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[4]鄭曉偉.計算機網絡安全隱患與應急響應技術研究[J].信息通信，2014（07）.
計算機網絡技術的總結范文2
關鍵詞：計算機網絡技術；電子信息工程；實踐
自上個世紀九十年代以來，我們已經逐漸步入了互聯網時代，我們所用信息獲取途徑大幅度的出現增加的趨勢，而且中最為常見以及迅速的就是互聯網獲取信息，這也就迫使我們增大對計算機網絡技術的研究，以滿足人們的生活需求。但是，隨著人們通過計算機網絡所獲取的信息越來越復雜、越來越廣泛就會對我們的電子信心工程產生更大的能力要求，由此目前能否通過增加計算機網絡技術在電子信息工程中的實踐，最大限度滿足電子信息工程的高效需求，保證互聯網環境的安全穩定成為人們探討的問題之一。經過多年的科學研究與發展，我們知道還需進一步加強、更新計算機網絡控制保護體系，特別是那些處于邊緣地帶附近的網絡地區，他們所收獲的信息最為少，信息系統也最為容易被損壞?，F代化計算機網絡的實踐應用也要伴隨著一系列整個電子信息工程的現代化更新，如果只會固守傳統，采用傳統的保護措施，勢必是不會適應于當今的互聯網時展，理應引起我們的重視。
一、計算機網絡技術及電子信息工程概述
計算機網絡技術是計算機技術與通信技術相結合的重要產物，是當今人們生活中不可或缺的重要組成部分，它將每一立的計算機通過線纜或者信號連接起來，為人們溝通和交流提供了一個強大的平臺，將全球都融合在了一起。計算機網絡中必不可少的兩個要素就是計算機和網絡，當然隨著時展，各種便攜式數字設備開始廣泛應用，現今形勢下廣義的計算機網絡技術也包括了便攜設備的網絡傳播和接受信息的技術。根據網絡范圍的劃定，我們將計算機網絡劃分為局域網、城域網和廣域網。電子信息工程是一門綜合性極強的學科。它主要的研究對象是信息的獲取與處理，以及基于上述信息獲取和處理所進行的電子設備與信息系統的設計和開發活動。在當前計算機網絡技術背景下，電子信息工程集現代電子技術、信息技術和網絡通信技術為一體。這個學科在當前被劃分到了工學的領域內，所以我們可以看出其是一門非常注重實踐和應用的學科。
二、計算機網絡技術在電子信息工程中的實踐
計算機網絡技術在電子信息工程中的應用較為廣泛，總結起來主要包括以下的幾個方面：第一，基于計算機網絡技術的信息傳遞。計算機網絡技術設計的目標之一就是進行方便快捷的信息傳遞，而電子信息工程本身就需要大量高效便捷的信息傳遞。利用計算機網絡技術進行的信息傳遞不僅具有速度快、操作簡便的特點，還具有更高的安全保障，其相較于其他的信息傳遞手段具有天然的優勢。第二，確保電子信息工程的安全。隨著計算機技術和網絡技術的發展，電子信息工程也遇到了很多安全隱患，極端情況下甚至出現惡意的攻擊。網絡技術中防火墻等技術能夠有效保護計算機信息安全運行，促進電子信息工程的正常運行和不斷發展。另外在計算機網絡技術下，電子信息和電子設備能夠處在不間斷的監控之下，這樣既能夠及時地發現各種問題，又能夠節省出大量的人力物力。第三，設備開發。傳統的設備開發需要的信息量較小，即便沒有網絡技術也能夠實現。而當前的新設備涉及到了信息量巨大，如果不依靠網絡這一海量的信息庫，就會造成人員和時間的浪費。有了計算機網絡，能夠最大程度上確保新設備開發的效率和成果。
三、結語
通過上文的分析我們可以看出計算機網絡技術在電子信息工程中占據著十分重要的地位，其對于提升電子信息工程的質量和創新能力、推動電子信息工程發展具有非常顯著的作用。而計算機網絡技術本身正處在發展初期，后續發展潛力巨大，這項技術的未來發展將會給電子信息工程的發展帶來不可預估的美好前景。
作者:張翠 單位:綏化市北林區三河鎮農村經濟管理服務中心
參考文獻
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[2]范習松，張勇.淺析計算機網絡技術在電子信息工程中的實踐[J].科技與創新，2014(22).
計算機網絡技術的總結范文3
【關鍵詞】人工智能；計算機網絡技術；應用；優化
【中圖分類號】TP393【文獻標志碼】A【文章編號】1673-1069（2020）08-0180-02
1引言
人工智能技術與大數據技術是新時期計算機網絡技術快速發展的產物，在這一背景下，人工智能技術、大數據技術應用水平得到了很大提升，各個行業都需要將人工智能技術、大數據技術、計算機技術進行有效融合，積極探索先進技術的應用形式，明確計算機網絡技術發展趨勢，為技術研發控制工作的開展提供支持，滿足計算機網絡技術的科學發展需求?；诖耍恼玛U述了人工智能技術的相關內容，介紹了人工智能在計算機網絡技術中的應用，總結了實踐應用及優化措施。
2人工智能技術概述
人工智能技術將計算機科學、心理學、生理學、語言學等進行了有效融合，這項技術賦予了機器人工智能功能，機器可以針對復雜、危險的工作進行有效處理，既能夠提升工作效率，又可以保障人身安全[1]。目前，人工智能技術呈現出綜合性特點，為計算機科學技術的進步、發展提供了技術支持，技術人員需要將人工智能技術作為核心，針對數值計算、問題求解進行優化，可以將其發展成知識處理，人工智能還可以處理各項不確定信息，加深對系統資源狀態的實時了解、追蹤，以獲取更多有效的信息內容，向用戶提供更多的信息。人工智能技術的寫作能力比較強，能夠針對很多資源、信息進行整合，用戶可以共享、傳輸各項信息，根據多寫作的分布式人工智能思想、網絡管理，提高網絡管理工作效率、效益。在網絡智能化管理過程中，人工智能具有很大優勢，具備很強的學習能力、推理能力，其在網絡管理中的應用能夠快速、準確處理各項信息，還具備記憶功能，可以存儲更多信息，構建信息庫，針對信息進行總結，產生高級的信息。
3計算機網絡技術中人工智能應用現狀
在科學技術的快速發展中，計算機網絡涉及范圍日益擴大，人工智能技術和計算機網絡進行有效融合，人民群眾越來越關注人工智能技術優勢及發展。在日常工作、生活過程中，人們可以利用人工智能技術，有效地處理模糊信息，改善了傳統計算機網絡技術局限性的影響，人工智能技術還能夠根據網絡環境強化信息監控力度，提高工作的準確性。同時，人工智能技術能夠確保各項管理工作的協調性，利用人工智能技術可以制定信息約束管理系統，配合人工智能技術全面監測各項網絡信息，突出各個管理層相互協作的特征?，F階段，人工智能技術的應用范圍更加廣泛，并處于快速發展時期，在未來社會的發展中人工智能技術水平也將提升，為人民群眾的生活、工作提供更多便利。
4人工智能在計算機網絡技術中的應用
4.1網絡安全管理
在信息技術的快速發展中，網絡安全管理是完善、探索過程中的關鍵管理工作，網絡安全管理工作為提升網絡技術應用提供了基礎保障，通過確保網絡技術應用安全，可以為生產工作的有效性提供支持。在這一背景下，技術人員利用大數據技術、人工智能技術，可以有效地規劃網絡安全管理工作要點，滿足網絡安全管理中的各項技術應用需求，其主要原因是大數據技術、人工智能技術的應用，有效地提升了網絡安全管理系統的防護能力，為網絡安全管理提供了防護保障。例如，在大數據時代，為了滿足計算機網絡技術、人工智能技術應用需求，應建立網絡安全防護中的人工智能防護體系，可以將智能攔截防護技術、人工智能技術進行融合，組建技術控制中的核心防護網絡體系，將其作為計算機網絡技術傳輸的信息防護形式。另外，在網絡安全管理過程中，利用人工智能技術、大數據技術，可以有效地整合網絡安全防護體系，提升網絡安全防護技術水平。
4.2數據采集與分析
現階段，在數據采集分析過程中，技術人員需要強化人工智能技術的應用，工作人員在應用計算機技術的過程中，會產生龐大的數據量，需要挖掘更多的數據，大數據時代信息逐漸呈現出多樣性、數據總量大等特點，單純地依賴傳統技術采集數據壓力相對較大，而利用人工智能技術可以有效地解決數據采集問題，科學、合理地采集、分析更多數據，有效地提升數據分析效率。
4.3計算機網絡系統管理及評價
為了滿足大數據時代的多元化功能、服務需求，需要將計算機網絡技術、人工智能技術進行融合。在計算機網絡安全管理過程中，技術人員需要將人工智能滲透到計算機網絡技術中，確保網絡管理的安全性，其具備的問題求解技術、專家知識庫能夠促使計算機網絡綜合管理?，F階段，計算機網絡呈現出瞬變性、動態性、復雜性特點，人工智能技術的應用可以將復雜的計算機網絡綜合管理進行簡單化處理，為綜合管理提供便利[2]。同時，以人工智能技術基礎發展的專家決策、支持方法，已在信息系統管理中得到了有效應用，并取得了很大效果，專家系統可以自主吸收、總結專家的經驗、知識，將更多的經驗、知識錄入系統中，針對系統知識進行完善，能夠利用匯集的專家經驗自主解決、處理更多相似問題。另外，人工智能技術在計算機網絡管理、系統評價中的應用，可以有效地解決復雜工作。
5人工智能在計算機網絡技術中的優化措施
5.1提升人工智能的智能化程度
現階段，技術人員需要強化人工智能技術研究力度，不斷提升智能化水平，充分發揮出人工智能在計算機網絡中的作用，為了提升人工智能技術的智能水平，需要針對場景、數據模擬效果進行強化，如人工智能技術的應用可以根據計算機網絡技術特點，創新、優化人工智能系統。
5.2政府與企業參與技術創新
人工智能技術屬于高新技術，在應用、推廣過程中，工作人員需要進行改革創新，政府、企業是人工智能技術的創新主體，對于政府部門來說，企業創新具有很大優勢。政府部門需要根據人工智能技術研發相應的政策支持，營造良好的環境，在人工智能技術創新過程中，需要大量資金、優秀人才作為支持，政府部門需要發揮領導作用，鼓勵企業進行創新，還需要加大資金投入力度，促使人工智能技術向高層次進行發展。
5.3強化網絡安全維護人工智能應用環境
人工智能在計算機網絡技術中的應用，需要強化網絡安全維護工作，促使人工智能技術更好地應用到計算機網絡技術中，相關部門需要強化網絡安全維護工作，營造良好的人工智能技術應用環境，重視信息泄露問題，確保各個部門放心使用人工智能技術，實現人工智能技術應用的預期效果[3]。
6結語
計算機網絡技術的總結范文4
關鍵詞：網絡技術；實踐教學；重要性；優化設計
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2014） 02-0000-01
一、實踐教學對計算機網絡技術教學的重要性
計算機網絡技術是一門以應用、實踐為主體的課程，主要是為了培養學生的動手操作能力、邏輯思維能力、解決問題能力、網絡應用能力。在對上述內容進行教學的過程中，單純的理論式教學根本無法滿足目標需求，無法實現對學生能力的提升。隨著高等教育的逐漸深化，學生對計算機網絡技術實踐教學的需求逐漸升高，對各項計算機網絡技能需求不斷加大，加強實踐教學已經成為高校發展的必然。
計算機網絡技術實踐教學可以從根本上加深學生印象，提升學生的計算機網絡技術的熟練度。只有在不斷實踐的過程中，學生才能夠全面了解和認識到各項計算機網絡技術，才能夠從最大限度提升對各項知識的理解程度，從實踐中了解到計算機網絡技術的本質，提升學習效果。計算機網絡技術實踐教學可以保證在教學中形成系統的體系，形成規范化、科學化、系統化教學內容，讓學生在教學中從實踐汲取理論，用理論支持實踐，為學生就業打下堅實的基礎。除此之外，上述教學還可以提升學生的創新能力，讓學生養成創新意識，可以有效拓寬學生的視野，保證學生符合當前職業發展的需求。
二、計算機網絡技術實踐教學環節優化
（一）構建以任務驅動為主體教學體系
任務驅動模式教學主要是以學生操作及變通能力為基礎，依照學生特點形成的實施的一種教學方法。任務驅動實驗項目設定的過程中要對計算機網絡技術教學要求進行全面分析，明確教學設備及教學環境，確保實驗項目與教學資源相符合，能夠最大限度服務課程核心目標。在構建以任務驅動為主體的教學體系過程中，教師要規劃設計項目整體目標，對各項目標進行細化及總結，將理論與實踐結合在一起，改善計算機網絡技術實踐教學質量。上述項目設定要圍繞一個目標和幾個任務完成，通過下述步驟實現實驗項目設計。
（1）規劃設計項目整體目標：實踐教學活動的過程中，教師要對計算機網絡體系結構理論課中的各項內容進行全面分析，依照教學要求掌握的知識點及實驗設備，形成系統的實驗教學目標。例如，在教學的過程中教師可以將校園網作為計算機網絡技術實踐項目的核心，圍繞上述項目提出各部分計算機網絡技術目標，確保學生能夠在實踐操作的過程中明確學習內容及操作內容。例如，在實施網絡接口層實踐教學的過程中，教師可以依照實踐需求設置等停協議ARQ、連續ARQ、選擇重新ARQ三項實踐板塊，確保學生了解ARQ目標。
（2）化整為零，層次化任務目標：在層次化任務目標的過程中，教師要首先對目標任務進行全面分析，依照各項內容細節，行程容易理解的各個任務目標。上述任務驅動實驗目標細化可以通過真實的項目背景，實現對任務及情景的建設。任務目標細化操作中要：從三項實踐板塊中了解ARQ作用原則，實現數據幀自動重發能力技術的提升。教師要對數據幀技術分析、構建任務拓撲結構、實驗拓撲結構、規劃任務組，達到對目標的化整為零。
（3）化零為整，將層次目標整合：任務驅動模式需要通過任務培養及情景提出實現知識的整合。在ARQ任務中，教師要指導學生完成數據幀處理，將三種ARQ內容整合，確保ACK1信號能夠保留在緩沖區內，提升確認質量。在層次目標整合的過程中，教師要對數據幀對網絡信號的影響闡述，保證學生能夠認識到網絡接口層信號的處理操作及運作原理，將各項分散的知識統一，保證學生能夠在整合中加深對網絡接口層信號的認識，不斷提升計算機網絡實踐技能，從綜合項目背景下感受到實踐教學的魅力。
（4）教學結果評估：教學結果評估作為當前任務驅動實驗項目的重要內容，可以明顯提升評估的效果。上述體系評估中，教師要采取多元化考核方法，依照學生在ARQ實踐中的操作效果進行評測，確保評價內容與學生學習相一致，具有高度的真實性、有效性。
（二）豐富仿真內容，提升實踐教學效益
計算機網絡技術對實驗環境具有非常高的要求。在教學的過程中，教師要對各項仿真軟件進行合理應用，確保最大限度消除操作對軟件系統及硬件系統的破壞性，提升計算機網絡實驗室的應用效益。教師可以選取思科或華為模擬軟件，對實驗環境進行設定，保證學生在仿真操作中不斷豐富自身計算機網絡技術，提升任務驅動項目實踐教學效益。
（1）借助模擬軟件，完成計算機獨立實驗。在實踐教學的過程中，教師要要保證學生能夠了解各項實踐教學原理，對路由器及交換機中模擬軟件進行應用，保證學生能夠實現各項實驗操作。例如，教師可以應用Cisco路由器和交換機上的模擬程序，讓學生組建網絡，形成系統的網絡配置。教師可以引導學生對各項實驗步驟及內容進行熟練，在模擬器上獨立操作，熟悉實踐教學內容。在上述模擬軟件的輔助下，學生可以有效提升自身的熟練度，提升實驗室操作的效益。
（2）借助虛擬機軟件，完成實踐操作優化：虛擬機軟件可以通過在一臺電腦上模擬，實現學生操作的優化，完成對各項操作系統內容的全方面練習。借助虛擬機軟件進行操作的過程中，教師要確保學生明確各項操作系統種類，能夠真正掌握各項技術內容，高質量、高效益實現實踐操作的優化；要對操作操作要點進行講解，保證學生能夠依照計算機虛擬軟件實現教學操作，降低由操作失誤導致的虛擬機軟件故障，提升虛擬機軟件輔助項目實踐教學的效益。
三、結束語
雖然許多高校已經建立了學生網絡實驗室，但是由于受到設備閑置、缺乏系統實驗室設計、缺乏有效設備利用等，直接造成學生缺乏實際動手操作機會，無法及時培養、訓練計算機網絡操作，直接限制了學生計算機網絡技術方面的發展。因此，在優化的過程中，教師要從各個層次、各個內容出發，形成系統的實踐教學體系，要構建以任務驅動為主體教學體系，不斷豐富仿真內容，確保從根本上提升實踐教學效益，改善計算機網絡技術實踐教學質量。
參考文獻：
[1]趙曉玲.計算機網絡技術專業的改革與實踐[J].機械職業教育，2007（06）.
計算機網絡技術的總結范文5
關鍵詞:人工智能;計算機;網絡技術;實踐應用
人工智能是科學技術不斷發展下的新興產物，其在計算機網絡技術中的實踐應用有著無線前景?；诖?，在計算機未來發展過程中需要密切關注人工智能動向，研究與探索人工智能在計算機網絡技術中的應用方向，從而推進計算機的創新性發展。
一、人工智能在計算機網絡技術中的應用方向
(一)網絡與信息安全隨著計算機網絡技術的廣泛應用，使得網絡信息安全問題變得更加突出，怎樣增強網絡信息安全已經受到了社會各界的重點關注。在計算機網絡安全維護中采用傳統方法暴露出了一些弊端與不足，而引入人工智能技術可以有效增強網絡信息安全［1］。比如在人工智能技術支持下，能夠實現網絡安全威脅種類的精確分析與判斷，然后及時選擇有針對性的解決措施，在很大程度上控制安全威脅，從而實現計算機網絡的安全運行。
(二)數據采集與分析在數據信息的采集與分析中引入人工智能技術，是實現海量數據信息有效融合的根本性需要，也是深度開發計算機功能的直接表現。大數據時代序幕的拉開，面對多元化的海量信息，若是采用傳統技術進行數據信息采集與分析，則難以完成這一艱巨任務［2］。而實踐應用人工智能技術，就可以完成計算機系統各種數據信息的具體分類管理，同時準確鑒別與高效提煉出具備價值的數據信息，在很大程度上提高了數據采集與分析效果。
(三)軟件升級對于軟硬件的升級與維護而言，借助于人工智能技術可以進一步深化軟硬件的升級與維護成果。隨著時代的不斷發展，計算機網絡技術功能與作用的發揮越來越依賴軟硬件的升級。而通過人工智能技術能夠實時完成計算機軟硬件的升級與維護，比如騰訊在用戶軟件分析與升級系統中就實踐應用了人工智能技術，其可以準確辨別出用戶是否要完成軟硬件更新，若是發現用戶有需要進行更新的軟件，則會及時把軟件更新信息推送給用戶，然后點擊更新便可。
二、人工智能在計算機網絡技術中的實踐應用
(一)人臉識別技術從本質上分析，人臉識別技術指的是利用技術手段有效識別人臉重要部位，從而實現人臉部位信息的采集與存儲［3］。人臉識別技術在計算機網絡技術領域中的實踐應用比較多，雖然獲得了非凡的成就，但也暴露出了一些弊端，例如對面部表情的微妙變化與發型難以有效識別，且人臉識別技術會受到環境條件、裝扮等有關要素的影響?，F如今，人工智能在計算機網絡技術領域中的應用，最具有代表性的就是人臉識別技術，所以應該進一步分析與研究人臉識別技術，以使其在計算機中充分發揮作用與價值。
(二)指紋識別技術指紋技術是人工智能技術的重要代表之一，其在計算機網絡中的實踐應用充分的表現出了人工智能。指紋識別技術指的是有效識別、處理以及存儲人類指紋，確定各個用戶的身份與環境等信息，在保護用戶私人信息的安全性方面起著關鍵性作用［4］。對于指紋識別技術而言，指紋的采集不受位置、時間的限制，且指紋復制比較簡單，所以實踐應用前景十分廣闊。但也必須注意一點，目前指紋識別技術還不是很完善，并沒有達到最佳的識別狀態。
三、人工智能在計算機網絡技術中的應用建議
(一)進一步深化智能程度從本質上分析，在計算機中人工智能的實踐應用效果與其智能化程度息息相關，所以這就需要高度重視人工智能技術的智能化研究，不斷地提高智能化水平，將自身的優勢展現的淋漓盡致。而對于人工智能技術的智能化而言，應該突出實踐應用的便捷性，關注對各種數據信息的整合能力與現場模擬能力。例如，在計算機網絡中實踐應用人工智能技術，應綜合分析應用具體需要與特點，有目標性的優化人工智能技術，提高人工智能技術和實踐應用環境之前的匹配度，充分發揮人工智能技術的各項應用優勢。
(二)進一步強化應用環境進一步強化人工智能技術實踐應用環境，有利于人工智能技術更全面地應用在計算機網絡中，實現應用效果的最大化?？v觀我國網絡發展實際情況，當下網絡環境的整體水平仍然比較低，在一定程度上限制了人工智能技術與計算機網絡技術的發展應用。基于新時代背景下，為了能夠減小或是規避環境帶來的負面影響，就需要高度重視當下網絡環境建設，并對網絡環境問題制定合理化、科學化建議，徹底、有效解決好信息泄露等安全性問題，營建一個良好的人工智能技術實踐應用環境，使更多的人愿意接受與實踐應用人工智能技術。
計算機網絡技術的總結范文6
關鍵詞：計算機；網絡技術；教學
中圖分類號：TP393-4 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 (2012) 09-0000-02
一、引言
計算機網絡技術是上個世紀最偉大的科技成就之一，現如今幾乎所有的人都在談論計算機網絡，都在使用計算機網絡，都在依賴計算機網絡，不知不覺計算機網絡已經成為現代人生活中不可缺少的一個部分，更有人打趣地說千禧年后的孩子都是躺在計算機網絡上成長起來的，這句話也并不缺少它的現實意義，不可否認，進入21世紀后，計算機網絡已經達到“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的這種普及程度了。Internet幾乎成了信息革命和信息技術發展的代名詞，辦公生產自動化、家庭自動化、現代化管理、科技研究等等，沒有一個可以離得開網絡；信息的檢索、獲取和交流等也因為網絡有了日新月異的變化；甚至銀行的電子轉賬、國際貿易等電子商務這樣的經濟生活也和網絡息息相關。由此可知，對于接受高等教育的大學生來說，具備一定的計算機網絡知識和技能，尤其是對于計算機網絡技術專業的學生來說，扎實的計算機網絡技術基礎知識和熟練的計算機網絡操作技巧和能力都是非常必要而且重要的。
二、計算機網絡技術教學現狀
《計算機網絡技術》是高校計算機應用專業的核心課程中的基礎課程，該專業旨在培養學生掌握計算機網絡基本理論和基本技能，具有計算機網絡硬件組網與調試，網絡系統安裝與維護，以及網絡編程能力的高級技術應用型專門人才。但是當今計算機網絡技術在高校的教學開展收到了多方面因素的影響和制約，使其無法按預期實現培養合格人才的目標。筆者對該情況進行分析探討，總結出以下幾點因素。
第一，高校的發展速度過快，因此在發展過程中出現了很多制約教學的問題，最明顯的表現就是對于生源的選擇和吸納，三本學生的類型主要有兩種，一種是普通的高中畢業生，另一種則是對口入學的中專生。這些學生中并不是所有的學生對計算機網絡都有足夠的認識和了解，他們中的一部分甚至是連電腦都沒有接觸過的。這樣便導致了以下一些問題，已經擁有這些技能的學生，重復的學習等于浪費時間，并且會出現厭煩的心理；沒有學過的學生甚至是完全不了解的學生對它的學習本來就望而生怯，加上課程設置不合理，課時安排不充分等原因導致所學知識不牢固。三本院校的學生入學門檻相對比較低，這就決定了他們的綜合能力比較低，基礎薄弱，知識面不廣，容易產生畏學情緒，對于理論性的知識缺乏興趣，對于抽象復雜的知識難以理解等。對于環環相扣的教學安排，只要基礎課程學不好學不會學不扎實，后繼的課程就沒有辦法繼續下去；加上社會對三本院校的誤解、偏見和不重視，也使得了學生對于學習的積極性不高。如此種種，就使得本課程的教學在開始的時候就舉步維艱。
第二，傳統的教學模式中，老師歷來都是擔任知識傳授者的角色，盡可能地把知識點完整全面地傳輸給學生，對于書本上繁雜的理論，學生不知道學為何用，即便是因為教學改革的影響而引進了聲音、影像、圖表等多種教學媒介，但是以老師作為教學中心的教學仍舊沒有改變，即便教學的內容稍微豐富了，但是依然表現為老師借助這些教學工具增強了理論知識的表現能力，卻依然是一個人獨唱整臺戲，學生被動的接受知識，沒有實際地參與到課堂，最后教學的收效仍是不佳，這不免也讓許多老師覺得迷惑。也正是由于老師在課堂上大篇幅地述說理論，而忽視了這門課程也具有實踐性這一特點，扎實的基礎知識也是服務于實踐技能的學習和操作，大部分學校由于資金分配不合理，缺乏一定數量的計算機教室，或者是計算機教室的器材老舊損壞等原因，不能夠被充分利用，這些原因導致計算機上機操作課程的排課非常緊張，課時安排的不合理致使學生失去了實踐操作的機會，也自然談不上實踐能力的培養和提高。
三、計算機網絡技術教學改革
（一）轉變教學觀念，讓學生參與教學
轉變教學觀念是提高教學質量的第一步，作為教師，必須要改變傳統“以教師為中心”的觀念，明確學生的教學主體地位，把課堂適度地交給學生。作為教師要知道三本院校旨在培養實踐能力強、就業技能高、社會適應能力好的學生，因此不要再沉溺于一味地傳授理論知識而忽視對學生實踐操作能力的培養，對于教材的理論知識應該是少講精講，注重感性認識和理性認識的過渡。教師要對自己所教的學生有一個全面充分的認識，不應該想當然地認為他們有足夠的理解能力，要注意學生新舊知識的銜接，對于那些沒有基礎或者基礎薄弱的學生要加強知識結構的修補和學習興趣的培養，講課的方式方法也應該根據學生的不同而有所改變，盡量針對這一類學生的特點，采用趣味豐富、直觀性強的方式，可以讓學生更好的理解和學習枯燥抽象的知識。
（二）完善實訓室的建設，加強實踐教學
計算機網絡技術作為一門理論與實踐能力要求都很高的課程，如果學校缺乏網絡技術實訓室，無疑對這一課程的教學是很受影響的。所以，要提高高校計算機網絡技術教學的水平和保證其質量，完善該校實訓室的建設，積極推進實踐教學是非常關鍵的。
首先，學校應該合理安排教育資金的分配，修建足以滿足使用需求的計算機教室，對于老舊損壞的不能為之利用的計算機要及時的維護和維修，應該設有專人負責計算機日常的、定期的管理和維護工作，還要設立專門的實驗實訓室，準備好必要的工具、設備和零件，為學生進行組合、安裝、連接和測試提供真實的操作環境，通過具體的實踐操作和應用，能讓學生加深對于計算機網絡技術的一些基本概念的認識，掌握其工作原理，并提高他們的實際動手能力，為以后的工作需要奠定基礎。此外，還要加強對于硬件設備的軟件的更新換代，網絡技術的發展可謂日新月異，要想讓學生掌握最新的技術適應職業發展的需要，就要加強仿真操作軟件的建設，定期對其進行更新升級，通過仿真實驗，可以讓學生更直觀地掌握計算機網絡的具體結構和工作原理，在實踐中檢驗理論知識的正確性和可操作性。同時虛擬實驗室的建設也是不可或缺的，它的高效率、低成本、安全操作等優點有助于該課程實踐實訓教學的開展。
（三）改革教學方法，提高學生學習興趣
教學方法的改革要先關注教材的使用，以往教學過程中，教學方法單調死板，總是通過黑板和教材兩點之間傳球，這使得計算機網絡技術的教學枯燥無味，學生也就自然喪失了學習的興趣。在新的教學中，老師的課堂教學應該是立足于課本，又不局限與課本的，由于時間和篇幅的限制，教材的編寫本來就具有一定的局限性和滯后性，過分依賴于課本，只能導致學生的知識面越來越狹隘，對于學科的學習和認識越來越片面，所以，在教學互動實踐中，教師應該以教材作為基本點，作為跳板，引導學生了解和思考計算機網絡技術的發展和動態，并且培養學生利用理論指導實踐的能力，也就是教材理論以應用為主，理論教學又以夠用為主，因而注重課堂應用理論的教學。以實際的工程作為例子，工程師如何考慮并選用拓撲結構來組建計算機網絡？又應該如何去設置各種協議？工程師是怎樣計算網絡的通信流量的？引導學生以工程師的視角去看待和思考問題，便能有效地架構起學習與實踐之間的橋梁，使得學生能夠學會轉換兩者之間的角色，并運用所學知識來分析和處理問題。
課堂的教學不是一成不變的，俗話常說：“教必有法，教無定法”，所以老師應該根據不同的教學內容，找到不同的切入口，使用不同的教學方法，達到理想的教學目標。如常見的案例教學法，案例教學能把抽象系統的理論知識結合工作實際進行分解和細化，便于學生通過案例對所學知識做出一個反應，基本上遵循“描述問題—羅列知識—解決問題—實踐驗證”這樣的一個順序，如引用“校園網的組建”這個學生們比較熟悉的案例來講解VLAN（虛擬局域網)這個知識點，如此一來能讓學生完成理論知識和實際應用的有效轉移。再有就是參與式教學法，新的改革要求學生要學會自主學習，只有學生發自內心的要學愛學，才能真正學到知識，在教學的過程中，鼓勵學生接觸新的網絡產品、軟件等，發起自主的研究，這樣可以提高學生的自主學習能力和解決實際問題的能力。另外，教學中還要培養學生的合作意識，例如開展小組討論或者是任務教學，小組討論可以讓每個學生都能在課堂上發表自己的意見，并且在交流中增長自己的見識，看到自己的不足，任務教學可以把具體的任務落實到每個小組，再由每個小組落實到具體組員當中去，這樣的方法能夠最大程度地使學生參與到課堂的教學中來，激發學生學習的興趣，提高教學實效性。
四、結束語
計算機網絡技術的發展迅雷不及掩耳，這就說明了如果學校想培養出適應時展、社會需要的現代化人才，就必須對高校的計算機網絡技術的教學進行改革、創新。高校的老師必須立足于本校本班學生的實際情況，認真思考制約該課程教學的因素，積極探索解決的方法和途徑，從轉變教學觀念、改革教學方法、重視實踐教學的作用等方面獲得領悟，不斷發展不斷進步，方能提高計算機網絡技術的教學，幫助學生掌握將來就業的一門重要技術。
參考文獻：
[1]黃躍東.計算機網絡使用技術教學方法的研究,計算機光盤軟件與應用,2011,20
