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企業財務記賬方法范文1
關鍵詞 現代企業 會計稽核 重要性 核算質量
會計稽核是會計機構對于會計核算工作進行的一種自我檢查或審核工作。隨著經營活動的不斷發展，現代企業越來越重視會計稽核在財務管理中的作用。通過實行規范有效的會計稽核，確保經濟業務和財務核算的真實性、合法性、合規性和準確性，會計稽核已成為現代企業財務管理的重要組成部分。
一、會計稽核的重要性
（一）會計稽核的含義
會計稽核是企業財務管理的重要組成部分，主要是指在會計機構內部指定專職或兼職會計人員，負責對本單位的會計憑證、會計賬簿、財務會計報告和其他會計資料進行審核，以查驗有關憑證、賬簿、報告和其他會計資料有無遺漏、錯誤或者矛盾，保證其真實性、完整性和準確性。加強會計稽核，有利于提高會計信息質量，防范和控制會計工作風險，切實完善企業在經營活動中的內部控制。
（二）會計稽核的作用
隨著現代企業經濟的日益發展，會計稽核已成為加強企業內部管理、完善企業內部控制不可或缺的組成部分，在企業經營管理活動中發揮著越來越重要的作用。
（1）實行會計稽核是履行會計監督職能的需要。會計監督作為會計最基本的職能之一，通過預測、決策和控制、分析等方法對企業經濟活動的合法性和合理性進行監督，是企業財務管理的重要環節。通過會計稽核，可以更充分地發揮會計監督的職能，更全面地實現經濟業務的事前、事中和事后控制。
（2）實行會計稽核是提高會計核算質量的有效手段。我國《會計法》明文規定：“會計機構內部應當建立稽核制度?！苯⒑侠硪幏兜臅嫽酥贫?，可以確保會計信息的真實性和可靠性。通過會計稽核，進一步規范會計行為，從而不斷提高會計核算工作質量。
（3）加強會計稽核是提升企業財務管理水平的需要。隨著經濟的發展和經營管理的需要，現代企業越來越重視會計在參與企業經營管理決策方面的積極作用。通過規范有效的會計稽核產生決策有用的會計信息，已成為企業管理者擬定發展戰略、確定經營方針、做出財務和經營決策的重要依據。隨著現代企業財務工作從重會計核算向重財務管理的轉型，會計稽核作為企業財務管理的重要組成部分，滲透在財務管理的各個環節，尤其是企業的資金管理、稅務管理、成本管理和資產管理等方面，使企業的財務信息更加準確有效，成為提升企業財務管理水平的重要保障。
二、會計稽核的內容
隨著現代企業的發展和經營管理的需要，會計稽核的內容也日趨豐富。目前，企業會計稽核主要包括以下內容：
（一）原始憑證的稽核
原始憑證稽核是指為確保會計資料真實、正確和合法，對經濟業務發生時取得的憑證進行的檢查或審核。主要包括以下方面的稽核：
（1）審核原始憑證的合法性和真實性?；巳藛T應審核經濟業務是否符合國家法律法規和制度的規定，業務日期、業務內容和金額是否真實，經濟業務的內容應如實填寫，不弄虛作假，不涂改、挖補。
（2）審核原始憑證的合理性。原始憑證所記錄的經濟業務應符合企業生產經營活動的需要，符合有關的計劃和預算。
（3）審核原始憑證的完整性和正確性。原始憑證應內容完整，填寫的項目應齊全，企業名稱要完整，有關人員的簽章必須齊全。
（二）記賬憑證的稽核
記賬憑證稽核是對根據原始憑證填制并據以登記賬簿的憑證進行的檢查或審核。主要包括以下方面的稽核：
（1）內容是否真實。審核記賬憑證是否附有原始憑證，所附原始憑證的內容是否與記賬憑證記錄的內容一致。
（2）項目是否齊全。審核記賬憑證各項目的填寫是否齊全，如日期、憑證編號、摘要、會計科目、金額、所附原始憑證張數等。記賬憑證的日期一般是經濟業務發生的日期，記賬憑證應連續編號，摘要應與原始憑證內容一致。
（3）科目是否正確?；巳藛T應根據國家統一會計制度的規定和經濟業務的內容，審核記賬憑證的應借、應貸會計科目是否正確，賬戶對應關系是否明確等。
（4）金額是否正確。審核記賬憑證所記錄的金額與原始憑證的有關金額是否一致。
（三）會計賬簿的稽核
會計賬簿稽核是對企業各種賬簿記錄內容進行的檢查或審核。主要包括以下方面的稽核：
（1）賬簿設置的合理性和合規性。一般應包括總賬、明細賬、日記賬和其他輔賬簿。
（2）記賬人員職責分工是否明確。賬簿應由專人負責登記以明確記賬責任。
（3）賬簿啟用、交接和保管使用情況是否規范。賬簿封面上應寫明單位名稱和賬簿名稱，賬簿的扉頁應設置賬簿啟用及交接表。
（4）賬簿所記載的數額及其小計、合計數是否正確。
（5）賬簿的入賬登記、錯賬更正、過賬及結賬等業務操作的規范性和合規性。
（6）總賬與明細賬是否相符，賬簿記錄與記賬憑證及實際財產是否相符。
在實行會計電算化的現代企業中，會計賬簿由計算機根據審核無誤的記賬憑證和事先設定的程序自動登記形成各類總賬、明細賬、日記賬和其他輔賬簿，并由計算機實現賬證、賬賬核對。會計稽核應核實企業是否進行了賬實核對，即核對會計賬簿記錄與財產等實有數額是否相符。例如，現金日記賬賬面余額與現金實際庫存數核對；固定資產明細賬與固定資產盤點實有數核對等。
根據財政部《會計基礎工作規范》的要求，實行會計電算化的單位，總賬和明細賬應定期打印。打印的會計賬簿經審核無誤后應裝訂成冊，裝訂成冊的會計賬簿應按營業賬簿稅目粘貼印花稅票，并在每枚稅票的騎縫處蓋戳注銷或畫銷。
（四）財務會計報告的稽核
財務報告應當根據核對無誤的會計賬簿記錄和其他有關資料編制，做到數字真實、計算準確、內容完整。主要包括以下方面的稽核：
（1）各種會計報表應根據國家統一會計制度規定的格式和要求編制，應注意會計報表項目是否填報齊全。
（2）會計報表應當根據核對無誤的會計賬簿記錄和其他有關資料編制，會計稽核應核實報表數字是否與賬簿數字相符。
（3）各種會計報表之間、報表各項目之間以及本期報表與上期報表之間有關數字應相互銜接、核對相符。
（4）會計報表附注內容是否完整，附注的數字是否與所附的會計報表中的數字相符。會計報表是否有相關責任人的簽字與蓋章等。
（五）其他會計資料的稽核
會計稽核除了對會計憑證、會計賬簿、財務會計報告進行審核外，還包括對財務預算、財務決算等會計資料進行審核。主要審核企業成本、費用等財務收支計劃指標項目是否齊全，編制依據是否可靠，有關計算是否正確，并提出建議或意見，以便修改和完善計劃與預算。對于實際發生的財務收支主要審核其是否符合現行法律法規、規章制度的規定，是否符合財務預算的規定，對與預算的差異應及時進行分析，以便有針對性地采取措施，對財務收支實行全過程的控制。
三、會計稽核存在的問題
現代企業的會計稽核只有深入到會計工作的每一個環節，形成規范完善的內部稽核制度，才能有效防范各項風險。目前的會計稽核工作主要存在以下局限性：
（一）尚未建立起完善的會計稽核制度
很多企業沒有形成規范的會計稽核工作機制，稽核人員只是蓋章應付檢查，稽核制度流于形式。
（二）會計稽核涉及的業務內容大多局限于傳統的會計業務
例如，審核會計憑證、會計賬簿以及會計報表等，而沒有或很少涉及企業全方位的資金管理審核和績效考核審核等涉及提高企業整體效益和企業財務管理方面的稽核檢查。
（三）會計稽核工作沒有得到企業領導層的重視
很多企業管理層沒有充分認識到會計稽核工作的重要性，監督控制只是對會計資料進行簽字確認，造成企業內部組織機構不健全，內控制度形同虛設，這些使得會計稽核工作無法全面執行和真正落實。
（四）會計稽核人員的綜合素質和專業水平有待進一步提高
隨著經濟的發展，企業的經營管理水平也不斷發展和改革，財務管理中對高素質、綜合型會計稽核人才的需求也越來越高。但是，在大部分企業中，稽核人員的綜合業務水平不高。很多稽核人員不熟悉電算化下的會計核算系統功能，很難適應稽核工作現代化的要求；有的稽核人員會計、稅務、內部控制等專業稽核知識不完善，這些都極大地阻礙了會計稽核工作的廣度和深度。
四、完善企業會計稽核的建議
會計稽核是會計工作的重要內容，也是規范會計行為、提高會計信息質量的重要保證。為使會計稽核更好地為企業財務管理和經營管理服務，現代企業應通過各種途徑完善和加強會計稽核，主要有以下措施：
（一）建立和完善企業內部會計稽核制度
加強內部控制，完善企業會計稽核制度，制定嚴密的會計稽核崗位工作流程并落實到位，使稽核工作有章可循，不斷提高稽核工作可操作性，進一步規范企業經濟行為。
（二）充實和擴展企業會計稽核內容
會計稽核人員除做好傳統會計業務的審核工作外，還應做好企業資金管理和績效考核等涉及提高企業整體效益和企業財務管理方面的審核。現代企業應加強對企業資金的監督核查，及時掌握企業的資金結構和分布、資金需求，實現資金使用效益最大化，尤其應重點檢查企業資金的多余或短缺，及時發現資金的挪用情況。此外，企業應做好績效考核情況的審核，對績效考核指標的預算數和實際數進行對比并合理評價，使績效考核公平合理并符合企業既定目標。
（三）建立重視會計稽核工作的企業環境
企業管理層應重視會計稽核工作，建立有利于會計稽核工作順利進行的內部控制環境，應積極推動會計稽核工作的開展，通過制定各種制度和文件，提升全員配合會計稽核內部控制工作的管理理念。
（四）提高會計稽核人員的專業素質
企業經濟業務的發展和日益多樣化，對會計稽核人員的專業水平提出了更高的要求?；巳藛T除了應熟悉財務核算系統各項功能外，還應加強對會計準則和會計、稅務及內部控制等專業法律法規的學習，在稽核中做到有法可依，依法監督。同時，企業也可通過各種形式的培訓學習來提高稽核人員的思想覺悟和專業水平。例如，經常進行思想政治教育，提高稽核人員對舞弊業務的識別；實行輪崗制，定期委派稽核人員到企業各個崗位學習業務操作流程，提高業務素質，豐富稽核經驗。
（作者單位為中建投信托有限責任公司）
參考文獻
[1] 財政部.會計基礎工作規范[M].北京：經濟科學出版社，1996.
企業財務記賬方法范文2
關鍵詞： 情景模擬教學法 存貨 實際成本計價 方法
《企業財務會計》是繼基礎會計之后開設的一門專業核心課程，通過本課程的學習，學生才能系統、全面地理解會計的理論、知識和方法，學會處理企業日常經濟業務，在學習中培養和提高學生正確分析和解決會計處理中遇到的各種問題的能力，為財務管理等后續課程的學習打下基礎。但在中職《企業財務會計》教學實踐中，由于設備、場地、資金等條件的限制，學生很少能到實際工作崗位上實習，從而削弱了學生實際技能訓練這一重要的教學環節。學生在傳統的教室中學習該課程時感覺抽象從而缺乏積極性。
情景模擬教學能在很大程度上彌補了客觀條件的不足，為學生提供近似真實的訓練環境。情景模擬教學的意義在于創設一種和諧、身臨其境的教學環境，拓寬教學渠道，增強教學的互動性，鍛煉學生的語言能力、動手能力，理解復雜性的工作流程，掌握重復性的工作流程，構架起理論與實際相結合的橋梁，促進教學相長。將其運用在《企業財務會計》教學中，可以改善教學氛圍，提高學生積極性從而提高課堂教學效率。
一、情景模擬教學法的內涵
情景模擬教學法是指在教師指導下，學生模擬某一崗位或扮演某一角色，在教師創設的一種場景中，進行技能訓練和調動學生積極性的一種典型的互動教學法。情景模擬教學法作為行動導向的教學方法，其典型特征是以接近現實的工作內容和范圍為場景，使學生主動參與工作角色或工作崗位，通過啟發講授，充分激發學生的學習興趣，使學生在強烈的求知欲中獲取知識從而提高技能訓練能力，也培養了學生的職業道德意識。
二、情景模擬教學法在企業財務會計課堂教學中應用的重要性。
企業財務會計對基礎較差的中職學生來說比較難，若采用“一言堂”、“滿堂灌”的教學方式，只會使學生缺乏學習的熱情與主動性，學生掌握不了專業知識，也就沒法真正達到高效的課堂教學。而情景模擬教學法具有豐富的感受性和新穎性，它的應用可以激發學生參與的熱情，產生“我想學”的效果。情景模擬教學法的運用需要在掌握有關概念、基礎知識上進行，用有關理論指導實踐，通過實踐加深學生對所學理論知識的理解，使理論與實踐有機結合，并創設一種有益氛圍，使學習過程變得輕松活潑。有利于讓學生通過模擬場景的每個環節發現自己的創新潛能，找出自己能力上的不足，從而增強對知識的處理能力；讓學生在角色演練中體會到某些角色崗位的地位、作用、處境、工作要領；由于教學環境與過程比較接近事件或事物發生與發展的真實情景，有利于提高學生的形象思維能力。
三、情景模擬教學法在財務會計課堂中的應用
以情景模擬教學法在《企業財務會計》中第四章第二節“存貨按實際成本計價的方法“為例。
1.實物展示。教師在教學過程中將本堂課所涉及的各種原始憑證包括增值稅專用發票、材料入庫單、領料單、記賬憑證、銀行存款日記賬、原材料明細賬等。在課堂上，通過有形的實物展示，給學生一個直觀的感受，并以此實物來講解存貨的計價方法這部分內容。使學生增強感性認識。
2.布置情景模擬任務。將學生分組形成團隊，2012級財會高考班學生人數為58人，分為8組，每組7-8人，由教師根據學生自身的特點、學習成績等方面分組，由各組學生自行推舉組長。各組派組長上臺抽簽確定角色（或崗位）并領取座位牌，座位牌上面表明了各種崗位名稱。
教師設計的角色（或崗位）以及分配的任務有：
（1）倉庫保管員：填寫入庫單、領料單。
（2）會計人員1：登記記賬憑證。
（3）會計人員2：按先進先出法登記原材料明細賬。
（4）出納員：登記銀行存款日記賬。
（5）會計主管：共設4名即四個小組，分別審核材料入庫單、記賬憑證、銀行存款日記賬、原材料明細賬。
3.實施過程。各組學生在接受任務以后，需要對模擬情景進行分析和討論。組長領導全組組員討論如何完成自己崗位的任務。而教師在其中需要根據各組情況給予及時的指導與幫助。主要采取引導的方式，這樣可以發揮小組的潛力，鍛煉學生分析和解決問題的能力，增強與其它各組的競爭意識和組內的團隊合作意識。任務完成后，教師對各組上交的作品進行評估打分。
四、情景模擬教學活動心得與體會
1.在當堂課中，情景模擬教學法提高了學生的學習興趣和積極性。其中也包括平常不愛學習的同學。比如，筆者在教學中發現，其中成績較差的一組正好被抽中會計崗位，主要任務是登記賬憑證，因為平常上課不聽，愛講話，基礎知識較差。在情景模擬法下，負責審核記賬憑證的那組會計主管要審核這組所登記的憑證。因此，這組成員也有了緊張感和壓力感，積極性也提高了。不能濫竽充數了，他們只能靠全體組員共同完成。最終他們在最后的時間完成了布置的任務。再比如班上有個男同學成績較差，結果被分到了比較優秀的一組，該組成員積極討論，這位男同學也頗受影響加入了討論中，在以后的學習中進步很大，被該組推舉為最有潛力組員。
2.提高了學生分析問題與解決問題的能力。在模擬場景中，學生邊操作完成各崗位的任務，邊學習新知識和技能，自主發現問題，并通過組內討論和請教教師解決問題。這種理實一體化的任務驅動教學，會使學生在完成工作任務過程中得到更多的職業情境的熏陶和工作過程的體驗，從而真正理解掌握所學理論知識，彌補了傳統理論講解教學模式的弊端，大大改善了教學效果。
企業財務記賬方法范文3
【關鍵詞】 初級會計學； 中級財務會計學； 高級財務會計學； 內容安排； 課程目標； 教學方法
對于財務會計專業的本科生來說，初級會計學、中級財務會計學和高級財務會計學三層梯級結構形成了主干專業課程的完整知識體系。如果將三門課程比喻為構筑整個會計學專業知識體系的“金字塔”，那么，三者之間必須遵循“循序漸進”的原則，在教材內容的安排上進行科學的分工與協同，避免重復；在教學方法和手段上應有所側重，配合課程內容完成各門課程目標。但從目前三門課程的內容來看，現有教材內容存在一定程度的重復，教學方法也有待完善。本文擬在對三門課程關系分析的基礎上，對各門課程之間的界限、內容安排以及教學方法進行探討。
一、三門課程之間的“金字塔”關系分析
從整個財務會計的目標看，財務會計以對外提供信息為主要使命，而提供信息的主要載體是財務報表，并且，無論是初級會計學、中級財務會計學還是高級財務會計學，最終的目的都是編制財務報表。因此，財務會計三門專業課程的內容安排均應統一于為編制財務報表這一目標服務。那么，從理論角度上看，三門課程應如何分工或定位呢？筆者認為，初級會計學應解決從憑證到報表之間的通用會計核算程序問題，中級財務會計學和高級財務會計學應解決報表項目的確認和計量問題。具體分析如下：
（一）初級會計學處在整個“金字塔”的底部，是財務會計專業的基礎課或啟蒙課
學生剛接觸會計，對所學專業一無所知，因此該課程應讓學生了解會計核算工作的主要內容、核算對象及其流程。尤其是要讓學生了解一般會計核算程序，即從原始憑證開始到會計報表結束這一過程，包括原始憑證的填制或取得、審核，記賬憑證的編制，以及如何根據記賬憑證登記賬簿、如何根據賬簿資料計算成本、本年利潤及未分配利潤，直至最后的會計報表編制。對這一過程的了解十分重要，無論是以后的中高級財務會計，還是計算機會計、財務報表的分析、審計等課程，均需要了解會計報表數據的形成過程。它對整個財務會計專業課程起著統馭作用，是整個財務會計學的骨架。
（二）中級財務會計處在整個“金字塔”的中部，是對初級會計學中部分內容的進一步深化，是觸及財務會計核心問題的開始
因為學生已有初級會計學的基礎，已經掌握了會計基本核算流程和幾種主要的會計核算程序以及填制和審核原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿以及利用賬簿資料編制會計報表等基本技能，因此，中級財務會計應重點解決資產負債表、損益表中每一項目的確認和計量問題以及現金流量表和所有者權益變動表的編制技術問題。將資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤的確認標準與計量規則作為中級會計學的主要內容，是對初級會計學中記賬憑證部分內容的進一步深化。因為在初級會計學的記賬憑證部分，只是解決了會計科目的名稱、方向，對金額的確定并未深入。通過初級會計學的學習，已經掌握資產負債表、損益表的基本編制技術但未涉及現金流量表、所有者權益變動表的編制問題，因此，中級財務會計可使初級會計學更加豐滿，是整個財務會計學的血肉。
（三）高級財務會計處在整個“金字塔”的頂部，是對中級財務會計內容的進一步補充和完善
中級財務會計基本上是以會計主體、持續經營、會計分期、幣值不變（貨幣計量）為基本假設，解決的是符合這四項基本假設的企業會計報表項目的確認和計量問題。但現實情況是，大型企業集團突破了單一會計主體假設，企業的破產清算也在所難免，幣值不變難以維持，高級財務會計則是對這些尖端問題如合并報表、外幣折算、物價變動會計等進行專題探討，解決的是企業集團財務報表的編制問題，尤其是存在境外子公司情況下的企業集團的財務報表編制問題，以及物價變動背景下企業財務報表項目的計量問題。因此，高級財務會計是對初級、中級財務會計的進一步補充和完善，通過補充、完善，使財務會計三門專業課程形成一個骨分明、血肉豐滿的完整整體。
二、三門課程的界限及內容安排
根據上文對三門課程之間“金字塔”狀的關系分析，三門課程之間應進行科學的分工與協同，既要使各門課程內容自成體系，又要使各門課程之間互相協調，避免重復。同時，在內容安排上應遵循“循序漸進”的原則。具體分析如下：
初級會計學以會計主體、持續經營、會計分期、幣值不變（貨幣計量）為基本假設，主要介紹會計核算程序，并圍繞會計核算程序介紹相關知識，如編制記賬憑證需要涉及會計科目、賬戶以及復式記賬等知識。在內容安排上，應圍繞一般會計核算程序，以原始憑證為起點、會計報表為終點，將會計報表的生成過程作為初級會計學的主要內容，避開較為復雜的經濟業務，如債務重組、非貨幣交易、對外投資以及銷售環節的稅金和所得稅等，淡化具體的資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤的確認條件與計量規則，經濟業務的舉例只服務于會計核算程序。這樣安排可以使初級會計學課程內容簡潔明了、主線清晰，便于讓初學者了解會計核算流程的全貌，避免內容過多而主線不明。因此，可將現有初級會計學教材中的確認與計量的關系、計量模式、財務報表設計原則、財務分析、計算機會計等內容刪除，除計算機會計獨立一門課程外，其他內容應安排在中級財務會計學教材中。
中級財務會計仍以會計主體、持續經營、會計分期、幣值不變（貨幣計量）為基本假設，以財務會計概念框架的基本內容為理論依據，重點解決符合四個基本假設的企業會計報表項目的確認和計量問題，以資產負債表、損益表、現金流量表和所有者權益變動表四張主要報表的年度報表結束。因此，主要內容應包括資產負債表、損益表中每一項目，即資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤的確認條件和計量規則的介紹和運用。對于所得稅費用、會計政策、會計估計變更和會計差錯更正、資產負債表日后事項等內容，因涉及到有關報表具體項目的確認和計量以及報表分析，理應納入中級財務會計學范圍。以財務會計概念框架的基本內容為理論依據，目的是將會計報表中每一項目的確認條件和計量規則與財務會計的目標相聯系，使學習者牢記財務會計的使命。
高級財務會計則以突破了會計主體、持續經營、會計分期和幣值不變（貨幣計量）四項基本假設的情形為對象，重點解決不符合四項基本假設的企業會計報表項目的確認和計量問題，如企業集團財務報表的編制問題，尤其是存在境外子公司情況下企業集團的財務報表編制問題以及物價變動背景下企業財務報表項目的計量問題。內容包括企業合并、關聯方交易、合并報表、外幣折算、物價變動會計、分部報告、中期報告、會計報表附注、企業的破產清算會計等。
另外，就財務會計而言，最終以提供財務報表為工作目標。因此，應將初級會計學和中級財務會計中的財務報表分析部分刪除，或將其單立一門課程或者安排在財務管理課程中。
三、三門課程的目標及教學方法
不管是初級會計學、中級財務會計學還是高級財務會計學，最終均需要面對會計實務。那么，學生通過三門課程的學習應該達到什么目標？
從初級會計學課程內容看，主要是介紹會計基本核算流程和幾種主要的會計核算程序，因此其課程目標應側重于對學生會計基本技能的培養，讓學生掌握基本核算流程和幾種主要的會計核算程序。如果學生能夠根據經濟業務填制原始憑證，或者直接根據原始憑證復印件進行審核、編制記賬憑證、根據記賬憑證登記賬簿，然后根據賬簿資料進行簡單的成本計算，并能根據賬簿資料計算本年利潤及未分配利潤，最后編制會計報表，那么，該課程目標即圓滿完成。
為完成這一目標，應采用什么教學方法呢？由于學生沒有工作經歷，對企業運轉的基本常識都很陌生，有的學生甚至連發票都沒有見過，因此課堂教學比較抽象，教材內容似懂非懂，有些概念如“結轉”等難以理解。解決這些問題的辦法就是進行手工實驗，讓學生根據經濟業務填制原始憑證、根據填制的原始憑證交換審核、根據審核后的原始憑證利用外購的記賬憑證編制記賬憑證、根據記賬憑證利用外購賬頁登記總賬和明細分類賬；然后根據賬簿資料進行成本計算，并根據賬簿資料計算本年利潤及未分配利潤；最后利用外購的報表編制資產負債表和損益表。通過手工完成這一套程序，既可以使學生實實在在、輕輕松松地掌握這一套核算程序，又可以強化其對原始憑證重要性的認識，還可以使學生對一些會計概念如會計主體、會計分期、內部牽制、結轉等加深理解。
對于中級財務會計，因為學生已有初級會計學的基礎，已經掌握了會計基本核算流程和幾種主要會計核算程序，填制和審核原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿等已不再重要，而重點內容是掌握資產負債表和損益表中每一項目的確認條件和計量規則。因此，該課程目標應側重于讓學生掌握資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤的確認標準與計量規則，并且理解不同的確認標準和計量規則對企業財務狀況和經營成果產生的影響，側重培養學生對會計確認與計量規則的分析、理解能力和判斷能力。當然，也應掌握資產負債表、損益表、現金流量表、所有者權益變動表的編制技術。
那么，應采用什么教學方法完成課程目標呢？筆者認為，應側重采用案例教學方法。因為學生對財務報表中的數據比較陌生，對企業財務狀況和經營成果漠不關心，對報表中每一項目的確認條件和計量規則可能會“無動于衷”，并且有可能在學習中級財務會計時仍側重于借貸分錄的編制。通過典型案例分析，學生能夠直接意識到不同的確認標準和計量規則對企業財務狀況和經營成果產生的影響，從而培養學生對經濟業務的判斷能力、會計政策的選擇能力以及對財務報表的理解能力。
高級財務會計是以初級和中級財務會計為基礎的。通過對初級財務會計和中級財務會計的學習，學生對會計基本技能以及資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤的確認標準與計量規則已經掌握，并且已經意識到不同的確認標準和計量規則對企業財務狀況和經營成果產生的影響，因此，高級財務會計的課程目標是掌握關聯方交易的識別與處理以及合并報表的編制、外幣報表的折算、物價變動會計等內容?？梢酝ㄟ^案例教學和手工實驗共同完成該課程目標。案例教學可以使學生加深對會計原則的理解和運用，如合并范圍的確定、關聯方關系的識別，均需要運用實質重于形式這一原則。通過案例分析使學生由抽象轉為具體，能夠進一步培養學生的判斷能力。手工實驗可以鞏固學生的會計基本技能。例如，通過劃分實驗小組，設置三個會計主體，分別是母公司和兩個子公司（國內外各一個），安排三個會計主體的經濟業務，讓三個小組分別完成各自單一的主體報表，最后完成外幣報表折算和合并報表的編制工作。如將國外子公司置于物價變動背景下，還可以完成物價變動會計的實驗。
總之，初級會計學、中級財務會計學和高級財務會計學是財務會計專業的主干課程，三者既有聯系又有所側重，形成了一個完整的知識體系。三門課程的內容深淺不一、目標要求不同，因此在教學方法上應結合各門課程的目標，有所選擇、靈活運用，最終使學生成為具有一定理論水平和動手能力的高素質人才。
【主要參考文獻】
企業財務記賬方法范文4
財務會計實訓有利于培養學生的實踐能力，引入實訓體系可以培養高素質的會計人才。本文將對《企業財務會計》課程實訓體系進行研究。
【關鍵詞】
企業財務會計；實訓；課程
1 《企業財務會計》課程實訓體系的概況
1.1 教學環境
隨著《財務會計實有關務實訓》教學準則的頒布，各個學院開始大力加強財務會計實訓的有關實訓室建設，主要包括會計手工實驗室（1）會計手工實驗室（2）會計軟件實訓中心以及企業ERP實訓室等四個實驗室。實驗室由硬件和軟件設備組成，加強硬件和軟件的建設，滿足學進行財務會計實務訓練項目的要求。以蘇州經貿職業技術學院為例，學院配備了基礎的教學資料和設施，使學生能夠進行實訓練習。配備電腦、投影儀等設施，保障會計教學的教學效果。同時，該學校還建造了一些校外實訓基地，主要有蘇州人民商場股份有限公司、蘇州明誠會計師事務所等事業單位，安排學生去這些企業進行會計實務訓練，由校內與校外的老師共同進行《財務會計實務實訓》教學。使學生通過實踐，提高學生自主發現問題、解決問題的思考能力，彌補了校內實訓基地不足的缺陷。
1.2 教學目標
《企業財務會計》的課程實訓是《企業財務會計》理論課程的配套實訓課程。實施有效的財務會計課程實訓可以加深學生對財務會計理論知識的了解，提高學生的操作實務的能力，增強學生的職業道德素養。高職會計教育的教學目標主要有以下幾個方面，一是加強學生對財務會計內容、目標、會計組織的清晰認識和理解；二是加強學生全面認識財務會計的基本理論、基本框架、基本方法等；三是提高學生掌握企業會計實務操作辦理的實際流程、相關會計憑證的填制以及會計核算的基本程序的基本能力；四是學生需要加強學習企業外來憑證填制方式，熟練正確地根據原始憑證及規范的要求，科學地編制記賬憑證、登帳對賬，編制主要財務會計報表；五十不斷提高學生記賬能力水平，計算機熟練水平、學生的團隊合作意識以及嚴謹的職業素質能力的綜合培訓。
1.3 教學內容
教學內容主要從內容設計思路、組織方式與目的等方面介紹。我國各個高職院校的財務會計教學課程內容基本都是以會計基礎模擬實訓為主，而財務會計的有關實訓相對較為匱乏，有的設置了財務會計實訓，但內容基本與會計基礎模擬實訓內容相差不大，只是其經濟業務相對復雜些?！敦攧諘媽崉諏嵱枴返慕虒W內容的設計思路是，通過進行實踐教學，加深學生對會計理論知識的深刻認識，提高學生自主學生的積極性，增強學生實踐能力以及職業道德素養。在進行實訓時，引入企業實際案例，根據實際賬務的具體情況，以作業流程為導向，提高學生的適應能力和動手能力。針對會計崗位的設置以及會計核算的要求，突出會計核算實際業務操作。由于中小型企業的會計崗位設置包括出納、核算、審計等，采用一崗一人或一崗多人的設置模式，團隊之間相互合作和監督。因此，財務會計教學在組織上需要嚴格按照不相容崗位相分離的原則，分為財務負責人、出納、制單、審核等多個崗位，組成實訓小組，輪流擔任，滿足各單項技能的基本要求。財務會計實訓的目的是確保學生能夠掌握綜合處理會計業務的能力，獨立編制會計憑證、會計賬簿以及財務報表，提高其動手能力。
2 《企業財務會計》課程實訓體系存在的問題及措施
2.1 實訓項目設計有待完善
實訓設計的主要問題是高職院校的財務會計實訓沒有落實到實處，教學課程中的專業基礎課程和專業課程都設置一些財務會計實訓，比如每學期安排10-20學時的實訓課程，但是大部分的高職院校在實際教學中，沒有將財務會計實訓貫徹落實，導致會計實訓形同虛設。發生這種現象的主要原因是高職院校的教學單位沒有對實訓的具體內容、實訓方式以及實訓標準制定詳細的準則和規劃。
解決的措施主要有以下幾個方面：（1）根據《企業財務會計》課程實訓的具體教學內容、要求以及目標，制定一套有機嵌入《企業財務會計》課程教學中的系列“企業典型經濟業務核算單項仿真實訓”項目。（2）對會計實訓課程科學合理安排，采取循序漸進、由簡單到復雜的逐漸深入的模式，提高會計實訓的覆蓋面積以及其仿真性，利用先進的手段嚴格要求，設計好每一個實訓項目的具體環節。（3）任職教師需要根據會計實訓的要求和標準，開展單項仿真實訓，在進行嵌入式企業典型經濟業務單項仿真實訓中，注重提高學生的計算機技能水平。
2.2 師資隊伍實務能力有待加強
目前高職院校的財務會計實訓任職教師基本都是專業的會計教師，實訓教師都具備較高的會計專業理論知識，卻相對缺乏實訓經驗，實務知識比較欠缺，對企業實際的業務操作程序不熟悉。
針對教師隊伍整體素質不高的問題，學校需要加強對會計教師的實訓培訓，鼓勵會計教師利用放假時間去相關企業或者會計師事務所進行掛職定崗培訓，熟悉企業實際業務操作的背景，增強教師自身實際業務能力，實現會計專業理論與實際有機結合，從而保障教師更好地指導學生的實際會計業務操作能力的提高。
2.3 校內生產型實訓基地有待建設
許多高職院校的《財務會計實訓》課程的實訓場地僅限于實訓室，并且只有在進行建賬實訓時采取相關企業參觀。在參觀過程中，由于耗費經濟成本較高，所以讓學生動手的機會較少。
高職院?？梢試L試成立一個記賬公司，主要進行會計咨詢、記賬、報賬等業務活動。在進行財務會計實訓時，教師可以領導學生參與企業記賬業務，以“做”代“教”，發揮學生的主觀能動性，使學生真正接觸企業的會計實務操作，提高學生的實踐能力。高職院校還可以嘗試建立現代物流學院，成立物流企業，為物流專業的學生提供校內生產性實訓基地。《財務會計實務實訓》教學時，可以充分利用這一平臺，參與物流企業的日常財務核算工作，加強學生的實際動手能力。
3 總結語
開展實踐教學是提高學生會計專業業務處理能力以及職業素養的有效途徑，各大院校需要重視《企業財務會計》課程實訓體系管理，科學設置實訓課程，不斷提高院校培養的學生質量，為國家建設提供更多的人才。
【參考文獻】
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企業財務記賬方法范文5
計算機網絡技術為會計電算化的實現提供了必要的技術保障，近年來，信息技術和網絡技術取得了突飛猛進的發展，促進了會計電算化的發展和在企業內部財務管理中的應用。會計電算化在企業財務管理取得了深層次的應用，顯著提高了企業的效益，尤其是小微企業，大大提高了會計核算效率和會計信息傳遞速度。盡管如此，我們不能忽視會計電算化給企業內部財務控制帶來的問題，例如內部控制薄弱、會計人員的權限問題等是亟待解決的問題。所以小微企業必須對會計電算化的應用加以重視，研究會計電算化的特點，有針對性地規劃和完善企業內部會計控制，提高會計信息系統的可靠性和安全性。財務軟件具備強大的計算功能，同時具有仿真的特點，所以內部控制的方法手段也就隨著改變，在傳統的手工會計系統下的許多功能不適用于電算化后的系統，許多內部控制功能已經沒有存在的必要性，例如憑證匯總表、計算平衡操作、科目匯總表等制作等。還有一部分的手工會計系統內部控制措施，如賬戶余額平衡檢查、記賬憑證金額的借貸平衡等，在轉變為電算化系統后這些措施由計算機自動完成。
二、會計電算化對會計崗位的影響
1.降低財務人員勞動強度。傳統的手工會計系統下，大量的財務工作都是由會計人員手工完成，記賬、核賬、編制報表、審計工作的執行等工作都是人工操作，會計人員工作量繁重，工作難度大，而且效率低下且容易出錯。高強度的工作壓力下，會計人員沒有充裕的時間學習相關的業務知識，不利于會計工作人員專業能力和素質的提升。會計電算化后的財務管理的大部分工作都由系統自動完成，改變了傳統的會計核算模式，能夠通過計算機保持會計信息的一致性，會計電算系統自動生成和管理會計信息，對實際經濟業務進行核算，方便快捷，大大提高了工作效率，減輕了會計人員的工作量，使他們有更多的時間投入到相關業務的學習中去。
2.對財務人員綜合素質提出了更高的要求。會計電算化的應用越來越廣泛，隨著會計電算化的普及和推廣，對小微企業內部的財會人員提出了更高的要求，為了滿足電算化條件下的財務工作需求，要求會計人員在具備基本的電算化操作技能的同時，還要具備豐富的計算機使用和維護知識，掌握數據梳理統計分析、查詢備份等工作技能。
三、會計電算化改變了傳統的會計核算方式
會計電算化的應用使會計核算方式發生了徹底的改變，提高了核算的速度和準確性，而且為賬簿的查詢和檔案的管理工作提供了便利。
1.提高核算速度。以往的記賬工作需要會計人員手工填寫收付款憑證，出納后進行登記，還要經過人工審核再登記到總賬和各種明細賬，整個工作過程費時費力。會計電算化后通過計算機完成記賬憑證的填寫，審查結束后的工作都由計算機完成，大大降低了手工記賬的工作量。計算機來記錄并儲存業務的往來賬務信息，便于月末賬務的核對以及報表的制作，而且易于查詢。年終報表、總賬和明細賬也可由計算機輕松完成。
2.提高核算準確率。由于傳統的記賬方式工作量巨大，數據眾多、牽連關系十分復雜，并且都是手工完成，在繁重的工作任務下會計人員難免出現差錯，一個微小的錯誤就會影響到整個核算結果，而且錯誤的查找和更正需要耗費大量的時間。而電算化后，只要保證數據錄入的準確性，剩余的工作由計算機準確無誤地完成，對于賬目中出現的問題能夠及時地反映出來，有效提高核算工作準確率。
3.便于賬簿查詢。電算化賬簿的形式與手工賬簿相似，但是手工賬簿有活頁賬簿和訂本賬簿之分，電算化賬簿則沒有。傳統的手工賬簿占用空間大，長期積累的賬簿數量繁多，查詢起來費時費力。而電算化賬簿在管理上更為規范，由計算機統一儲存記錄，可輕松查詢賬務信息，與手工賬簿相比，具有明顯的優勢。
4.便于檔案管理。會計檔案十分重要，它是企業的重要證據和史料，傳統的會計檔案是紙質檔案裝訂好，保管起來，程序復雜，難以查找。檔案的管理和存放也需要較大的人力物力投入，要做好防火防潮工作。電算化的應用使會計檔案的管理發生了根本的變化，會計電算化實行后，主要通過兩種方式保存檔案，一種是將資料打印出來進行整理保管，還有就是將其儲存于光盤等儲存載體中，便于保存、占地少、耗費低，節能環保。需要注意的是要做好電子檔案數據的備份工作，防止數據的丟失，提高檔案儲存的安全性。
四、會計電算化對財務管理模式的影響
傳統的財務內部控制方式單一，存在很大的局限性，管理不夠全面，財務控制的力度和執行力都不夠，無法實現企業通過財務管理進行內部控制的力度。此外，財務控制的機制不夠靈活，不能對于即將發生的經濟業務進行事前控制和管理。核算是會計人員的主要工作職能，財務部門沒有落實好內部控制的管理，財務管理的控制力十分有限。會計電算化后的財務管理突破了傳統財務內部控制的局限性，由計算機和統一平臺進行財務管理，及時對企業內部的業務往來做出反映和事前控制，反映企業內部的資金流向和業務往來，使企業內部的業務行為得到規范，財務管理和控制職能得到了集中體現，保證了財務管理的可控制性。此外，會計人員的工作性質和工作內容也發生了變化，由專業性的會計處理人員轉變為財務綜合管理人員。
五、會計電算化對財務監督的影響
傳統的財務監督是對發現的問題采取相應的處理措施，是事后監督行為，而缺乏事前的防范工作，表現出明顯的滯后性，而且監督范圍有限，局限性較大。會計電算化的使用扭轉了這種局面，能及時做好事前監督和檢查工作，及時反映不規范的內部行為，保證會計監督工作的及時性和精確性。通一平臺能夠對企業內的所有會計信息和業務往來進行實施管控監督，保證信息的安全可靠，強化了財務整體監督能力。盡管如此，電算化也存在一定的問題，若操作不當，極易引起系統病毒感染、黑客攻擊等，對企業財物安全造成嚴重的威脅。因此要完善會計監督機制，加強對軟硬件和計算機使用權限的管理，確保財務管理的安全性和可靠性。
六、結語
企業財務記賬方法范文6
Abstract:Along with our country economic restructuring's unceasing deepening, set the new request to the Private enterprise financial control system's consummation and the development. It is known that Chinese many Private enterprises develop certain stage to die young on the prime of life, an important reason lies in the financial control work not to be able to follow the enterprise development the need. Therefore, searches analyzes the current our country Private enterprise financial control question to have the vital practical significance.
關鍵詞：新形勢 民營企業財務管理 問題及對策
key word:New situation Private enterprise financial control question and countermeasure
一、民營企業財務管理中存在的問題
1.管理人員財務管理觀念落后，財務管理意識淡薄
由于缺乏專業管理人才，民營企業往往重生產與銷售，輕理財與內部管理。特別是在經濟景氣時期，民營企業面對大量可選擇的市場機會，更容易忽視財務管理。
多數民營企業家尚未建立起諸如時間價值、風險價值、邊際成本、機會成本等科學管理的概念。這一切反映在財務管理目標上，就是未能確立起成本控制與資源優化配置的思想；反映在財務管理實踐中，便是滋生了許多不科學的做法。在多數民營企業中，財務管理意識淡薄，企業領導者集權現象嚴重，并且對于財務管理的理論方法缺乏應有的認識和研究，致使其職責不分，越權行事，造成財務管理混亂，財務監控不嚴，會計信息失真等。
2.會計核算工作能力薄弱，機構不健全
受到組織成本、生產規模和人才資源等方面的限制，民營企業的財務管理機構非常簡單，專業性很不強，內部控制較弱。民營企業的會計核算工作力量薄弱，會計制度通常不能健全。
為數不少的小企業根本不設會計機構，也沒有委托記賬機構記賬。有的雖設會計機構卻形同虛設。較為典型的是老板娘任出納掌握財政大權，只聘一個記賬員記賬，或者任人唯親。會計機構不健全，導致財務管理制度的缺失。除一些較大型或由國有企業改制轉型的民營企業外，多數民營企業缺乏完善的財務管理制度。
二、民營企業財務管理問題的應對政策
1.從戰略上提高財務管理工作的認識，并擬定財務提升規劃
首先民營企業經營者對財務管理工作的理解需要加深。就我們所接觸的一些民營企業而言，有相當一部分企業經營者對財務管理的基本要求和作用認識膚淺，對財會人員的要求也只停留在記帳，算帳和報帳這一層面上，對企業財務管理如何操作比較陌生。
另外提高財務管理，需要企業各方面的管理工作配合。其實施也不是財務一個部門的事情，而是需要各業務部門參與，將生產、銷售、采購等各個環節工作按照財務管理的要求進行規范，財務部門起牽頭協調作用。
2.建立規范的財務管理流程，并逐步分頭實施
(1)優化規范管理基礎
在工作流程、內部控制、資料信息的采集流轉等產供銷日常管理基礎等方面進行完善提高，制定出細致的書面制度。為做好客戶管理，財務部門需要整理歷史的收款記錄，和業務部門一起分析客戶的信用狀況，為經營者的信用期限和額度管理決策提供依據。為便于財務部門進行成本控制，財務部門還要能整理、分析成本數據，和技術、生產部門一起不斷改進生產定額、物料清單等。可見這些優化規范管理基礎的工作需要產供銷部門的大力參與。
(2)相應地需要提高人員的業務素質和能力
提高民營企業的財務管理水平，必須提高民營企業經營者及企業財務人員的素質。民營企業可以通過系統自學、加強培訓，請專家進行專題輔導等方法來提高他們的綜合素質。另外民營企業可以適當引進外部人才，如聘請資深的財會人員補充到企業中來。
3.加強內部審計，健全會計監督機制
內部審計的主要職責是確保民營企業經濟安全運行，通過內部審計及時發現、糾正企業經濟運行中存在的不足和問題，為科學決策當好參謀，為發展大局服務。同時，也為促進企業加強經濟管理、提高資產管理水平，為實現企業近期經濟目標發揮積極作用。從宏觀上講，通過大量的財務收支運營情況的審計、項目工程審計、設備物資采購審計以及收支情況審計等個體審計，找出帶有全局性、普遍性的問題，從機制上、制度上分析原因，提出改進和完善的意見建議，為民營企業家科學決策發揮內審的參謀作用。
經濟越發展，財務管理就越重要。重視財務管理，將有利于完善民營企業的內部管理制度；有利于降低成本，更好地籌資；有利于投資，提高投資收益率。所以，民營企業應在政府已出臺和即將出臺的一系列有利政策基礎上，狠抓財務管理，完善和發展民營企業財務管理體制，精細管理，提升民營財務基礎管理水平。
參考文獻:
[1]曾健如。我國民營企業財務管理中存在的問題及對策[J].商場現代化，2005（1）
