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青年思想狀況匯報范文1
一、前言
隨著高速公路建設企業的不斷發展，青年員工的思想政治教育工作已經成為了事關企業自身發展速度一個重要問題。受到多元文化思潮及市場經濟觀念等多種因素的影響，思想狀況的多元化，成為了青年職工群體的一大主要特征。在青年職工的思想政治觀念手段多元化意識形態的沖擊的情況下，思想教育工作的開展，成為了提升這一群體的創新意識，構建和諧社會的重要因素。因此我們有必要對青年職工的思想政治教育問題進行探究。
二、高速公路建設企業青年員工思想政治教育工作的現狀
從高速公路建設企業的思想政治教育工作的開展情況來看，中國特色社會主義理論的傳播，對青年員工的工作責任心的提升，起到了一定的促進作用，因而，在對青年員工的思想政治教育問題進行探究之前，我們首先需要了解的是這一工作的開展現狀。在《國家公路網規劃（2013-2030）》和“一帶一路”發展政策出臺以后，面對著高速公路建設工作的新形勢，思想政治教育工作的開展，讓企業的人文工作理念得到了優化[1]。這就企業在對青年員工的工作積極性進行充分調動的基礎上，培育出了大批思想過硬的后備人才。但是在思想政治教育工作的開展過程中，受到市場效率、利潤最大化等觀念的影響，一些高速公路建設企業中還是存在著忽視員工思想政治教育工作的問題。這一問題的出現，讓政工人員素質弱化的問題成為了一些企業中存在的主要問題。在企業的政工人員專業素質相對缺乏的情況下，思想政治教育在企業中的作用往往無法得到充分的發揮。
三、青年員工思想政治教育工作的開展措施
（一）從青年員工的實際需求入手，開展思想政治教育工作
從高速公路建設企業青年員工隊伍的現狀來看，對經濟利益與個人收入的過度關注，是一個較為普遍的問題。對此，企業需要從青年職工的現實需求入手，對思想政治教育工作進行強化。在這一工作的開展過程中，企業要幫助職工樹立正確的利益觀。要引導青年職工對個人利益與集體利益之間的矛盾關系進行正確處理。對于青年員工的合理需求，企業也需要認真加以落實。
（二）通過企業家庭互動模式的構建，開展思想政治教育工作
主導性和系統性，是企業家庭互動模式的主要特點。為了讓思想教育的特性得到充分的發揮，讓家庭參與到企業思想政治教育之中的方式，也是一種具有可操作性的措施。一些高速公路建設企業在對青年員工進行思想政治教育的過程中開展的“青年員工家長匯報活動”就是構建這種思想政治教育體系的一種有效方式[2]。思想政治教育工作開展的過程中，企業將青年員工的家長請到企業之中，讓他們對自己子女所在的工作崗位、單位的主要領導進行了解。在匯報工作進行的過程中，企業領導會對員工在企業中的工作狀況和思想狀況進行匯報，進而爭取家長對企業工作的支持的基礎上，讓家長為企業思想政治教育工作的開展提供幫助。除此以外，一些企業在開展思想政治教育工作的過程中，在對中小學校的家校聯系方式進行借鑒的基礎上，讓企業青年員工家庭聯系卡成為了促進企業與青年員工家庭之間的相互聯系的重要媒介。通過這種聯系方式的應用，企業可以在第一時間將青年員工在工作學習等方面的表現反饋給員工家長，進而讓企業在與員工家長進行溝通的基礎上，對企業對其子女的思想教育措施進行完善。從這一聯系方式的應用效果來看，家庭聯系卡的應用，對青年員工思想政治教育工作的實效性的提升，起到了一定的促進作用。
（三）在對總體目標進行明確的基礎上，開展思想政治教育工作
順應國家建設事業的要求，增強青年員工的歷史責任感，是思想政治教育工作開展過程中需要注意的一個問題。這就要求企業在思想政治教育工作的開展過程中，要對這一工作的總體目標進行明確。在構建這一工作的總體目標的過程中，企業首先需要對思想政治教育的主要原則進行把握。對物質文明和精神文明的共同關注，是企業在這一工作開展過程中需要遵循的原則[3]。在對總體目標進行完善的過程中，企業可以從青年員工的政治素養、業務能力和身心健康素質等問題入手，對思想政治教育目標進行完善。進而在政工干部的自身素質和政工隊伍的穩定性進行強化的基礎上，促進青年職工的全面發展。
四、結論
思想觀念的多樣性，是青年員工群體的一種思想特點。在滿足青年員工實際需求的基礎上，構建一種基于企業與員工家庭之間的交流合作的思想政治教育模式，是對思想政治教育工作的一種創新。在高速公路建設企業的發展過程中，只有對青年職工隊伍中存在的思想問題進行充分分析，才能讓這一群體在高速公路建設事業中更好地發揮自身工作熱情。
參考文獻：
[1]魏照遠.高速公路建設企業青年員工思想政治教育方略探究[D].河南中醫學院，2014.
青年思想狀況匯報范文2
在北京地鐵運營公司的員工隊伍中，青年員工的比例高達80%。他們普遍具有較高學歷，思想活躍，接受新鮮事物快，競爭和創新意識較強，敢于發表自己的見解，是企業發展的一支生力軍。為了充分發揮青年員工的積極性和創造性，就必須了解他們的所思所想，滿足他們成長發展的意愿和要求。為此，公司共青團組織在黨委的指導幫助下，積極探索運用傾聽的方式，在企業各級管理層和青年員工之間搭建起一座順暢溝通的橋梁。
公司黨委創造性地提出，傾聽活動要以基層團支部為基礎，二級單位團委具體指導，公司團委總體負責。
按照這個要求，公司團委制定了傾聽工作的五項任務：一是傾聽青年心聲，了解青年的思想、學習、生活和工作狀況，關注青年成長需求，把握青年發展脈搏。二是準確、及時、全面地向上級領導和有關部門反映青年的意愿。三是善于發現青年的閃光點，凝聚青年的智慧和力量。四是傳達黨政工團組織對青年的關懷，解答青年關注的問題，解決青年遇到的困難，服務青年成長成才。五是妥善處理青年員工的矛盾問題，促進企業和諧發展。
公司團委圍繞公司的重要決策和各單位較為集中的熱點問題，有針對性地到各基層單位開展傾聽活動。設立了“地鐵青年信箱”，開通了“地鐵共青團博客”，廣泛收集來自青年員工的信息。對于收集到的意見建議進行歸納之后，聯系相關部門認真予以處理，并形成青年思想動態分析及時向公司黨委匯報。各二級單位團委、直屬團支部結合本單位實際，采取“團委書記與團員青年談心會”、“團員青年座談會”、“團干部聯系點”、“團組織傾聽日”等多種形式搭建良好的溝通平臺，還通過建立QQ群、飛信群、共青團網站及博客等暢通溝通渠道?；鶎訄F支部將傾聽活動融入到日常工作之中，隨時了解青年關心的熱點問題，及時向上級團組織反映青年的意愿和要求，確保傾聽渠道的暢通。
傾聽活動開展三年以來，收集到團員青年的意見建議共計1500余條，其中已解決580余條，占38.7%；已答復490余條，占32.7%；正在推進解決430余條，占28.6%。這項活動使青年員工發表意見建議的熱情空前高漲，主人翁意識顯著增強，工作積極性創造性得到進一步發揮。
青年思想狀況匯報范文3
【關 鍵 詞】頑劣學生；轉化；以人為本
中圖分類號：G40 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5843（2012）05-0116-02
玩劣學生，顧名思義，就是一些不愛學習，不守紀律，經常犯錯誤，經常給家長、老師添些麻煩的學生。如果不把這些玩劣的學生教育好，那么這些同學將是班級里、學校里、社會上的一些不安定因素，甚至會給班級、學校、社會造成一些危害，產生一些不良后果。因此，對這些玩劣學生的教育就顯得尤為重要。確實，轉變一個玩劣學生比教好十個好學生都難，但困難總能克服，教育好他們確是我們教育工作者無法推卸的責任，也是今天創建和諧校園、創建和諧社會賦予我們的神圣使命。下面，談談我們學校是如何教育轉化這些玩劣學生的。
一、建立玩劣生檔案，查找玩劣生的原因
1. 開學后不到兩個星期，那些玩劣學生就紛紛表現出來了。學校要求各個班主任、各位科任教師將各班的玩劣學生統計上來，建立玩劣學生的檔案，通過走訪這些玩劣學生的家庭、原來任教他們的老師、原來他們的同學，將這些玩劣學生過去各個方面的資料詳實記錄在案，這些材料包括以下幾個方面：（1）學生的性別、年齡、家庭住址、家庭電話號碼、家長的姓名、職業、工作單位、文化程度、對子女的關心及教育程度、家庭經濟狀況等；（2）這些玩劣學生尊敬的人及住址，相處得較好的同學及家庭住址以及他們經常去的地方及地址；（3）過去及現在的學習成績及品行情況；（4）興趣愛好。
2. 學校將這些玩劣學生的材料進行匯總。經過篩選，將他們分為三類：一類是一般玩劣，仍能聽話，聽后能改，但仍會犯一些小錯誤的一般玩劣學生；二是比較玩劣，不肯聽話，經常犯錯誤，并且犯的錯誤稍重的玩劣學生；三是非常玩劣，根本不服管教，常犯一些較大錯誤的嚴重玩劣學生。
3. 學校將這三類玩劣生的教育包干到人。一般玩劣生，由科任老師負責教育；稍重玩劣生，由班主任負責教育；嚴重玩劣生，由政教處負責教育。首先，由政教處、班主任、任課教師將這些學生玩劣的原因查清，有的家庭貧困，如有的家長自身品行欠佳，吃煙、喝酒、賭博等，他們的孩子自然而然就受到他們的熏陶，不自覺地就學會了吃煙、喝酒、賭博。有的是父母都在外打工，孩子托付給祖父母或外祖父母或其他親戚家里，由于老年人的溺愛，或者是根本就不教育，使得這些孩子自由散漫慣了；有的是父母離異，使得這些孩子缺少完整的父愛或母愛，使得這些孩子性格孤僻，個性乖戾；有的是家長文化素質較低，家庭經濟困難，目光短淺，只想讓孩子將就初中畢業出去打工了事；有的是家長重男輕女，或者（大多都是）是獨生子女，視若明珠，過分寵愛等。二是社會原因：有些同齡或同村的一些不上學生社會青年勾引；不健康影視書刊的影響；不法商販，像網吧老板、娛樂室老板等引誘；執法不嚴，一些街霸、路霸等橫行霸道，卻仍逍遙法外的影響；一些外出打工回來青年穿金戴銀，吃香喝辣，對外面世界胡吹亂侃的影響等等。三是學校的原因，老師對問題處理不公正，老師對一些學生的歧視，教育方法的簡單、粗暴、武斷，學生的歧視、欺侮等。四是學生自身的原因，如天生的智力缺陷、心理障礙、性格暴躁等。
二、針對病因“幫扶”，貼心陪伴教育
1. 我校共統計三類玩劣生66人，為了教育好他們，學校將老師和學生進行“一幫一”結對幫教，每個老師負責一名學生，每個老師針對這個學生玩劣的成因，制定出相關對策，是家庭原因就重點與其家庭聯系，經常跟其家長談心；是社會原因的，就找相關部門的人商談，如村組、街道、工商、派出所等，請他們協助教育好該生；是學校原因的，就與學校有關領導及教師商談；是學生自身原因的，就要對該生進行心理疏導。學校制定了對這些玩劣學生的轉變計劃，要求一個月有起色，一學期有大轉變，一學年將該生轉變為不再玩劣的普通學生。
2. 學校對于負責幫教的老師，要像家長一樣，貼心教育，陪伴教育，要求做到“五個一”，即每周要至少到該學生家家訪一次或與其家長電話交談一次；每周與該學生交談一次、每周送學生回家一程；每周至少與該學生一起參加文體活動一次；每周幫該生解決一個小困難或小問題；每周對該生進行學習或生活方面指導一次。教師還要安排該玩劣學生的同學對其不在老師視線的行動進行監督回報，以便及時掌握該學生的情況。學校要求教師要對玩劣學生進行全程跟蹤，針對玩劣生出現的問題，要及時發現，及時糾正，最好是提前預防，將可能出現的問題扼殺在萌芽之中。
三、提供興趣舞臺，指導陪練提高
玩劣學生的最大特點就是愛玩，并且大都有一兩種特別的愛好，而他們的玩只是一般的貪玩，玩不出水平，玩不出品位。我們學校將每個玩劣生的愛好找出來，然后根據其愛好將其編入不同的興趣小組，如喜歡打架斗毆的編入武術興趣小組，喜歡籃球的編入籃球興趣小組，喜歡乒乓球的編入乒乓球興趣小組，喜歡臺球的編入臺球興趣小組，喜歡上網的編入網絡興趣小組，喜歡象棋的編入象棋興趣小組，喜歡影視的編入影視興趣小組，喜歡音樂的編入音樂興趣小組。為了轉變這些玩劣學生，學校添置了眾多器材設施，為玩劣學生的活動提供舞臺。如，學校購買了六張臺球桌，供臺球興趣小組活動；增添了八張乒乓球桌，供乒乓球興趣小組活動；增添了一個水泥籃球場，專供籃球興趣小組活動；增添了一個微機室，共50臺電腦，供網絡興趣小組活動；增添了大屏幕電視、DVD及200多部優秀影視片供影視興趣小組觀看；增添了許多體育健身器材，供武術興趣小組使用……對于每個興趣小組，學校都安排有專門的指導老師，要求每個興趣小組要做到“四定”，即（1）定時間，每天活動一次，每次至少1小時，具體時間根據需要放在早上或晚上；（2）定地點，每組活動地點固定，無特殊情況不得擠占；（3）定人數，每組幾個人，每次活動，指導老師都要點名；（4）定規范，每組根據其特點制定活動要求，不得隨意退出，不得違反其規章制度。指導老師必須自始至終和學生在一起，和學生一起玩，指導學生玩，陪伴學生玩。例如，網絡興趣小組的同學原來都是網迷，幾乎是每天放學后都要到網吧去玩，10元錢“包夜”，既花錢又傷身，而在學校的電腦室玩，每天玩到晚上9點，不收一分錢費用，每天玩兩三個小時，既解決玩興，又省花了錢，還保護了身體，更能跟電腦老師學到很多知識。還有電腦指導老師在場，也避免了上黃色網站、賭博網站。因此，這一做法得到了玩劣學生及家長的一致好評。讓學生玩出花樣，玩出水平，玩出品位，玩出健康，這是我們的最終目的。玩劣學生的學習生活豐富了，也找到了發揮自己特長的地方了，他們不再無聊，不再空虛，他們的精神生活也就充實多了，他們干“壞事”的時間和機會也就大大減少了。
四、定期匯報，獎優激差
對玩劣學生的教育，必須堅持不懈。對于玩劣學生，指導老師在他們每次活動時，都要進行思想品德教育，教育他們養成良好的品德，要以德報人，而不是以力服人；教育他們要多學知識，學好本領，為自己爭光，為家庭爭光，為學校爭光，為國家爭光。學校要求這些玩劣學生每月進行“兩個匯報”，即“思想匯報”和“成績匯報”。學校政教處要求這些同學一周向指導老師進行一次口頭思想匯報，兩周進行一次簡短的書面匯報，一月全小組成員集體活動一次，每個人都談談這一月自己有了哪些進步，如自己做了哪些好事，想做什么壞事而自己沒有做，自己還存在哪些缺點，還做了哪些錯事，自己今后怎么辦等等。對于進步較大的同學，學校在黑板上、廣播里進行表揚?！俺煽儏R報”不光指學習成績，主要是指在興趣小組的活動中取得了怎樣的進步。學校每周舉行一次興趣小組的活動競賽，如籃球賽、乒乓球、講故事比賽、上網打字、查資料比賽、臺球比賽、歌詠比賽、田徑比賽等等，對于在比賽中取得較好成績的同學，學校大力進行表彰，將他們的照片在櫥窗中展出。可以說，每個人都有榮譽感，而這些玩劣學生的榮譽感就更強一些，他們平時在學習上不能出人頭地，終于可以在這一方面出點風頭，他們自身是非常自豪的，輔導老師對于他們的進步要大力表揚、肯定，激勵他們繼續努力。通過定期思想匯報，這些玩劣的學生漸漸地樹立了正確的世界觀、人生觀、榮辱觀，自身能明辨善惡是非了。通過活動和比賽，這些玩劣生樹立了自信心，找到了自己的長處，找到了自己要發展的方向。
青年思想狀況匯報范文4
__年，我中心按照上級的統一部署，結合本縣工作實際，認真制定工作方案，落實工作措施，取得了一定的成績。現將半年來的工作情況總結如下：
（一）基本情況
截止日前，__年上半年全縣累計接收社區矯正對象88人，累計解除14人，在冊社區矯正對象345人。其中：管制13人，緩刑327人，假釋12人，暫予監外執行2人，剝奪政治權利11人。社區矯正對象具有城鎮戶口53人，農業戶口292人，男性320人，女性25人，農村社區矯正對象占總數的85%。年齡分布為18歲以下8人，19至25歲129人，26至45歲194人，46至60歲9人，60歲以上2人。地域分部為上栗鎮72人，金山鎮63人，桐木鎮49人，雞冠山鄉44人，赤山鎮41人，福田鎮39人，長平鄉37人，彭高鎮35人，東源鄉27人，楊岐鄉27人，依數據分析，我縣社區矯正對象多為農村戶籍的男性青年，被判刑罰主要為緩刑，主要集中在我縣北邊鄉鎮。
__年上半年共進行社區矯正適用前社會調查評估89起，全部被法院、監獄采納。經過全體社區矯正工作人員的努力，全縣345余名被判處管制、緩刑、暫予監外執行、被裁定假釋在社區服刑的矯正對象都得到了相應的思想矯正、心理矯正和行為約束，沒有一例重新犯罪的情況發生。
（二）主要做法
1、加強業務培訓。提高了全縣社區矯正工作人員的業務工作能力，我監管中心多次組織各鄉鎮社區矯正工作人員進行了業務培訓。通過培訓，提高了社區矯正工作人員的業務水平，有力地促進了全縣社區矯正工作的開展。
2、全面落實矯正教育工作。將社區矯正工作人員、職責制度等上墻明示，建立了矯正對象正副檔案和臺賬，對每名社區矯正對象落實了監管責任人，開展了教育培訓、公益勞動等日常矯正工作，并確定把縣敬老院作為社區矯正對象公益勞動基地，定期開展公益勞動。
3、加強日常學習，提升工作能力。一是組織社區矯正工作人員認真學習領會上級有關社區矯正的文件精神和工作要求。二是加強日常學習，積極學習《社區矯正實施辦法》、《萍鄉市社區矯正適用前調查評估實施意見》、《江西省社區服刑人員獎懲暫行辦法》及《刑法》、《刑訴法》、《治安管理處罰法》等常用法律法規，切實掌握有關法律法規知識。三是加強學習談話技巧、個案矯正、心理疏導等常用業務知識，加強與兄弟單位的聯系，互通信息，交流經驗，努力拓寬工作思路，探索行之有效的新方法，使全縣社區矯正工作水平不斷提升。
4、加強社區矯正工作制度化、規范化建設。一是根據有關法規和規范性文件，結合我縣實際，建立了社區服刑人員社會調查評估、接收、管理、教育、考核、獎懲、解除矯正等各個環節的工作制度和工作流程，建立了社區服刑人員兩級檔案管理體制，確保國家刑罰依法規范執行到位。二是根據矯正對象的不同類別不同情況，制定矯正對象個人矯正方案，對重點對象進行結對幫助矯正，重點從思想上、心態上、認罪伏法情況開展面對面結對幫助矯正。三是建立了矯正對象周匯報、月面談、季走訪制度，即：矯正對象每周到司法所匯報一次思想狀況、活動情況和認罪伏法情況等；每月社區矯正工作人員與矯正對象開展一次面對面的思想交流和情況掌握；每季度社區矯正工作人員到矯正對象家中進行一次走訪調查。四是建立了社區矯正對象外出請、消假制度，即社區矯正對象外出離開本轄區必須經請假批準后方可離開，回來后匯報外出情況并作登記記錄進行消假。五是按月組織開展公益勞動，增強矯正對象的社全責任感。
（三）當前存在的困難。
1、社區矯正工作人手緊張，人員變動頻繁。
社區矯正工作是最近兩年才由司法行政部門接管的工作，新增加了工作職責，但是，縣、鄉都未增加工作人員，加上此項工作任務重，責任大，業務性強，待遇低，鄉鎮機關干部都不愿意承擔此項工作，即使干了一段時間此項工作，也會想辦法調走。
2、開展社區矯正工作經費緊張。
按規定要求，縣、鄉司法行政部門要安排專人對矯正對象進行管理，要開展審前社會調查，要開展目標考評，要建立專業檔案，這些工作的開展需要 交通補助，會務開支，辦案開支，獎金激勵等資金。市政府去年下文，要求縣級財政按社區矯正對象每人每年2800元標準列入預算，如能兌現政策，每年應投入100萬元以上，而現實是，縣財政每年只預算1萬元社區矯正工作經費，鄉鎮財政則沒列入預算。
3、社區矯正對象人員分散，對監管工作不配合，管理難度大。
我縣農村地區社區矯正對象數量大，目前在冊的農村社區矯正對象295人，占總數的85%，社區矯正對象居住分散，流動性大。開展工作以來，從未采取強有力措施，社區矯正對象對司法行政部門的管理聽之任之，工作人員也就抱著無所謂的態度馬虎了事。
（四）下半年工作安排及對策
1、充實工作隊伍。采取三種方式解決“有人管事”問題。一是允許政府向社會公開招聘社區矯正輔助人員。二是鼓勵政府組建社區矯正志愿者組織。三是有計劃組織招考公務員和事業編制人員。
2、鍛煉工作隊伍。采取三種方式解決“能辦成事”問題。一是實行社區矯正管理人員統一著司法警察制式裝。二是組織社區矯正人員進行專業培訓。三是強化對社區矯正工作目標考評。
3、激勵工作隊伍。實施社區矯正保證金或保證人制度解決社區矯正工作“無錢辦事”問題。
青年思想狀況匯報范文5
【案例一】2008年3月14 日，我班一位女學生突然來找我，說她不想念書了。我當時吃了一驚，因為該學生學習成績挺不錯的，并且離高考不到三個月了?；剡^神之后，我就詢問其中的原委，她當時只是不停的的哭泣。我給她倒了一杯水，先讓其放松，終于了解了事情的原因。原來是她的你父母想給她找一個上門女婿（她家有兩個女孩）讓其頂門立戶。我了解之后，讓她先回教室上課，然后反復思考解決的辦法。經過深思熟慮，具體解決如下：
步驟一、先把該學生教導我的辦公室，詢問她是否想念書，了解她想考大學的想法后，給她分析存在的問題，堅定其學習的信念。
步驟二、立即和學生去她家。
步驟三、對家長耐心勸說。首先，匯報學生的學習成績及在校的表現。其次，說明現階段對孩子人生的重要性。第三，從法律的角度進行勸說，例如，《婚姻法》中關于規定家長的義務及結婚年齡的限制，《未成年人保護法》中對于未成年人的保護，《教育法》中對于孩子受教育的權利等等。第四，再次耐心勸說家長讓孩子完成學業，匯報家長，回報社會。
步驟四、說服家長后，再次把學生叫到辦公室對其教育。讓其意識到學習機會的珍貴，再次表明老師的關心和父母的支持，讓其無后顧之憂。
效果：通過該事件，該學生的學習信心更加堅定，精神更加抖數，成績也大幅度的提高，最終在當年的高考中考上了一所理想的大學。經驗：在教學中，若有學生提出輟學的想法時，作為班主任的我們一定要弄清學生不想念書的原因，切不可置之不理，多一份愛心，讓其能在大好年華中早日成才，切不可因為自己一時大意而毀滅了一個年輕人的前程和命運！
【案例二】2010年3月15日晚上八點，我說帶的高一（一）學生屈某突發急病。先是學生來找我，我當時不在房子，接著輔導老師給我打電話。得知該學生站立不起，渾身發軟，汗如淚滴時，我飛快地向教室跑去，腦子在不停的想辦法。
具體措施如下：步驟一、在輔導老師給我打電話時我先要求不能移動該學生，等著我的到來。原因是我曾經在電視上看過有些病不能移動，必須妥善處理。
步驟二、進教室后快速地向學生和屈某了解病情，采取較為妥當的辦法。弄明白是心臟跳動過快并且有暫時停止的病情后，我立即背著該學生和四名學生來到了我的房門前，當時是想著騎摩托車載著該學生和另一名學生。但隨即就取消了這個念頭，因為當時該學生已不可能坐摩托車，另外害怕顛簸加重病情。于是快速的聯系了一個有小車的老師。
步驟三、在車上抓緊時間給學生的家長打了電話，說明孩子的病情及要去的地方。并且和隨同的學生共同勸說她放松心情，調整心態。
步驟四、進入鎮醫院之后及時向醫生說明情況并配合醫生檢查、診斷、治療。得知病情過重須轉院治療時，及時向學校和學生家長匯報，并告知家長要去的醫院。步驟五、第二天在班級開展排查活動，了解學生的身體情況，特別是一些心臟病、精神病等等。講解了對于一些疾病的正確處理及預防措施。步驟六、一周以后，該學生又回到了教室，我要求其做到以下幾點：第一、想學校領導匯報情況；第二、讓其拿出醫院證明，證明能繼續上學。復印該證明，家長簽字。第三、對于該學生提出要求，比如不要上體育課，不要上早操，不要劇烈運動，不要生氣發火。第四、要求全班學生照顧屈某，不讓其生氣、發火等等。
效果：通過這件事，學校更加重視學生在校的身體狀況，開展大范圍的排查活動，并且向全校學生及教師講解了突發事件的正確處理及預防，使學校的教育教學能順利進行。經驗：對于學生在校突發的急病班主任一定要高度重視，及時送到醫院治療，抓緊時間和家長取得聯系。另外，對于有些急病的正確處理也必須考慮到位。
【案例三】2010年4月14 日下午我所帶的班沈某與劉某雙方各糾集了一幫社會青年突然發生打架事件，結果社會青年A某把B某用刀戳傷。我的處理如下：
步驟一、撥打110，請派出所前來處理。
步驟二、迅速給家長通知，讓其第一時間來校。
步驟三、協助民警及時把傷者送往醫院。
步驟四、第二天把沈某和劉某叫到辦公室了解情況（當時因二人問題不大已被派出所釋放）。事情原來是：兩周前沈某發作業本時無意弄破了劉某的作業本，雙發為吵了一架，無獨有偶，4月14日，劉某不小心菜了沈某一腳，雙方矛盾激化。
步驟五、了解原因后，做耐心細致的思想工作。先說明打架的不要對，然后給二人講解打架的危害性及打群架的嚴重性，接著在講解同學之間要和睦相處，對于同學之間發生的小矛盾要學會寬容、諒解、忍耐。最后要求承認錯誤，雙方表態，握手言和。
步驟六、通知家長到校，沈某與劉某面對家長寫出書面保證，學生、家長、年級主任及我在保證書上簽名。在家長面前對二人再次提出要求，并嚴厲警告。
步驟七、將處理意見上報學校，讓學校張貼通報，作出批評，在學生間形成影響，起到警示作用。
步驟八、了解學生之間的矛盾，及時予以解決。
步驟九、利用班會課把二人的事情當作反面教材進行全班教育，認識問題的嚴重性。并假設當天是沈某戳傷了劉某或者是傷了許多人等等，讓學生分析后果。
青年思想狀況匯報范文6
隨著企業的跨越式大發展，共青團義不容辭地就要肩負起教育、團結、帶領廣大團員青年投身改革發展主戰場的重任。要做到這一點，團組織就要立足大局，放眼長遠，深入基層，認真調研，準確有效地把握青年工作中那些規律性的特點，找準團工作的著力點，使團的工作舉措具有現實性、科學性、指導性、可操作性和前瞻性。我認為應著力把握好以下幾點。
一是納入大局，把握方向，積極主動爭取黨政的重視和支持。強化“政治意識”是干好共青團工作的前提。企業團組織一定要正確領會黨政領導意圖，服從全局需要，為生產經營管理服好務。同時要加強交流，積極主動向黨政領導請示匯報，本著“黨有號召，團有行動”的原則開展工作，以苦戰巧干圖發展，以民心作為求地位，以實際行動贏支持。
二是以人為本，真抓實干，加強團干部隊伍建設。以“在職有為，不辱使命”為要求培養團的中堅力量。真正把一批熱愛共青團事業，思想過硬，具有奉獻精神和開拓精神，有一定組織領導能力和群眾基礎，能夠在經濟工作中有所作為的青年吸收選拔到團的崗位上來。其次要不斷加強團干部的培訓工作，培訓要突出立德修身、市場經濟和業務能力等內容，使他們能夠解放思想、干事創業，在實踐中不斷提高自身綜合素質。再次，要建立團干部崗位責任感，實行目標管理，嚴格考核獎懲。同時還要積極落實好團干部的政治生活待遇。
三是正面引導，加強教育，提高青工思想素質。思想教育是團的工作法寶，在新形勢下，要針對新情況、新問題變換教育內容和方式以提高思想教育效果。當前思想教育的立足點應當是引導青工樹立起正確的人生觀、價值觀，立足本職、甘于奉獻，在企業的改革發展中實干創新、建功立業。
四是突出中心，統籌安排，積極開展增盈提效活動。追求經濟效益最大化是企業的中心工作，如果拋開這個方面，共青團游離于效益這個中心，就會失去根本。所以，團組織應圍繞企業的工作核心，切實有效地開展以“強素質，保安全，提建議，降成本，增效益，做貢獻”為主題的系列“青春立功”活動，為企業增盈提效服務。其途徑可以有這樣幾種：一是圍繞提高青工素質，深入開展崗位成才活動。完善崗位培訓，崗位練兵，技術比武并制定相匹配的獎勵政策，使青工崗位成才進一步規范化。二是圍繞提高效益，認真開展崗位創優活動。廣泛開展以提高工作質量為突破口和主要內容的達標評優活動，強化青工質量意識，最終實現良好的經濟效益。三是圍繞“危、難、險、重、新”任務，積極開展青年突擊隊活動，急生產所急，想生產所想，充分發揮生力軍作用。四是圍繞企業管理，深入開展獻計獻策活動。通過各種渠道，大力開展以完善企業管理，促進技術創新為主要內容的“創新創效”活動，充分發揮團組織的參與意識。五是圍繞經營工作，積極開展服務活動。組織團員青年積極了解市場，體會競爭，完善和加強售前、售中、售后服務體系。
五是加強調研，注重反饋，及時了解掌握青工思想脈搏。服務青年，就要先了解青年，掌握青年心態，摸清青年心理變化規律。為此，要針對青工不同階段的思想狀況認真調研，搜集整理青工就企業改革發展政策、規劃、形勢、生產經營管理及生活等方面的看法、建議，并認真分析、歸納，及時反饋，做好青工思想工作，克服不良心態，幫助他們排憂解難，溝通思想，解開疙瘩，理順情緒，增強信心，達成共識，形成合力。
六是立足服務，加強職能，為青工成長成才需要創造條件。無論何時，團組織都應把服務青工的需要和他們成長成才作為重要的工作職能。一方面要及時向黨政領導和有關部門反映青工的合理要求，維護青工的合法權益，真正成為青工“知心人”，依此來影響、團結、帶動青年，逐步使企業共青團的維權工作從被動式向主動式發展。另一方面要積極取得企業黨政領導的支持，下大力氣營建企業青年人才成長的環境，為青年成長創造條件，為青工成才服務。
