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讀書實踐心得范文1
我閱讀了《給教師的建議》之后感到體會頗深。就是為什么早在一年級就會出現一些落伍的、考不及格的學生，而到二、三年級有時候還會遇到落伍得無可救藥的，因而教帥干脆對他放棄不管的學生呢？這個問題不光是在蘇氏所處的那個年代存在，就是在當今，絲毫未見減少。說起這里面的原因，教師大都歸結為學生不知道學習或者腦子笨，家長不配合。而不是積極地從自己身上找原因。那么造成這其中的原因到底是什么呢？蘇霍姆林斯基在提出問題后，直截了當地做了解釋：這是因為在學校生活的最主要的領域腦力勞動的領域里，對兒童缺乏個別對待的態度的緣故。這是我國古代著名的教育家孔子幾千年前就提出的因材施教，在現在的教育教學中也是常提不斷的。應該說，這條教育原則，對每一個從事教育的人來說都是非常熟悉的。我們在制定計劃時也經常說，不僅要備教材，還要備學生。而在實際的教育工作中幾人能做到這一點呢。
要做到這一點，確實不是很容易的。它不僅需要教師付出辛勤的勞動，更需要一定的教育技巧，掌握一定的教育藝術?？煽纯次覀冎車睦蠋煟袔兹四茏龅竭@一點，不同類型的學生上著同樣的課，提著同樣的問題，做著同樣的作業，考著同樣的一張卷子。即使做錯后教育的方式也是一樣的。試想，這樣下去，怎會去個別對待，怎會不產生差生呢？這也難怪有些教師不停地抱怨他的課堂上學生不聽話，搗亂紀律了，也難怪苦口婆心地教育起不到成效了，難怪每天被學生折騰得心浮氣躁、精疲力盡了。
人們常言：教師要給學生一杯水，自已要備一桶水，而教師的這桶水必須是不斷更新的水?？晌覀兌荚谡f著“教師的時間哪里來？教師和所有人一樣，要做家務，要教育自己的孩子”而且每天做著只讀教材和教參的老師，即使讀書也是疲于應付，以至自己在教學中筋疲力盡，工作自然也就成了一種負擔。蘇氏在書中就給我們指明了方向：讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。因此，作為一名教師，加強自己的學識修養，對任教學科有深刻的研究，掌握各科知識結構的內涵。教學時要能擴展學生的視野，揭示人生的真諦，成為傳授文化科學知識的先行者，成為青少年一代步入社會生活的引路人。
讓我們銘記這些“建議”，讓它成為我們工作中的航標燈！
讀書實踐心得范文2
[關鍵詞] 動物檢疫 監督管理 問題 對策
[中圖分類號] S851.33 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2014）07-0230-01
動物檢疫是動物管理工作中的重要組成部分，對于動物的健康狀況的掌握具有十分重要的意義，在當前動物檢疫工作中，加強對動物檢疫監督的管理和控制是提高動物檢疫工作效率的重要措施，但是由于當前的動物檢疫工作過程中，受到各方面因素的影響，比如制度、人員等方面的限制，導致當前的動物檢疫監督水平不高，還存在一些有待于解決的問題。為了提高對動物管理的效率，應該要從多方面著手對當前動物檢疫監督過程中存在的問題進行解決。
一、動物檢疫監督管理工作存在的問題分析
在動物檢疫監督管理工作中，存在的問題由主觀方面的，也有客觀方面的。
1.動物檢疫監督管理的基礎設施不夠完善
在動物檢疫監督管理工作中，各種基礎性設施是開展動物檢疫監督管理工作的基礎，也是確保動物檢疫工作能夠順利推進的關鍵，在當前的管理工作中，由于基層地區的動物檢疫監督管理基礎設施建設還不夠完善，相關的基礎設施建設的經費不足，比如的日常的動物檢疫防疫工具、專業檢驗設備、解剖化驗室等都不夠完善，因此對動物的檢疫工作帶來一定影響，并且也導致檢疫監督管理工作存在一定不足。在當前的動物檢疫監督管理工作中，基層檢疫站的業務范圍比較廣，而且工作量也比較大，因此相關的基礎設施、經費等不足，將會導致檢疫工作的效率得不到提升。除了先進的基礎性設施比較強缺乏、監測設備落后之外，工作理念和方式比較老舊等，都是當前動物檢疫監督過程中存在的問題。
2.動物檢疫監督管理隊伍存在的問題
動物檢疫監督管理工作隊伍的質量是影響監督管理工作質量和效率的重要因素，在當前的工作過程中，由于動物檢疫監督管理人員的老齡化現象比較嚴重，其專業化程度不夠，因此導致檢疫工作的效率得不到相應的提升。由于動物檢疫監督管理工作具有較強的特殊性，對人員的專業水平的要求比較高，當前很多學校雖然開設了相應的專業，但是學生人數不多，因此導致相關的專業人才數量不多，在檢疫工作的監督管理過程中導致老齡化現象比較嚴重。除了檢疫監督管理隊伍的專業化水平不高，當前檢疫監督隊伍的穩定性也比較差，由于人才的缺乏，加上相關的待遇體系不夠完善，員工在工作中所獲得的待遇與付出不成比例，導致很多工作人員出現了負面情緒，同時由于檢疫工作量比較大，工作比較辛苦，因此很多剛畢業的學生不愿從事相關工作，因此對動物檢疫監督管理隊伍的穩定性有一定的影響。
3.動物檢疫監督管理工作的相關制度不夠健全
在動物檢疫監督管理工作中，由于各種管理制度不夠健全，因此導致相關工作人員以及組織的責任不夠明確，在工作過程中難以進行協調，最終出現工作人員的積極性不高，各個部門之間的配合以及協調出現問題，不能在各個部門之間形成一種凝聚力，導致動物檢疫監督管理工作的效率得不到相應的提升。
二、加強動物檢疫監督管理創新的策略
1.加強動物檢疫監督管理工作的各種基礎設施的完善
在動物檢疫監督管理工作中，各種基礎設施不夠完善是影響檢疫監督管理質量的重要原因，在動物管理過程中應該要加強各種基礎設施的采購和引進，加強對動物檢疫以及監督管理過程中的資金投入，根據實際工作中的需要配備相應的基礎設施，提高動物檢疫監督工作中的軟硬件水平，滿足實際工作中的設備、材料、資金等方面的需求，比如加強智能監督體系的建設，加強從而促進動物檢疫監督管理工作的順利推進。對于各種基礎設施的采購和引進，需要根據實際工作中的需要進行購買，切勿出現浪費現象。
2.加強對動物檢疫監督管理隊伍的綜合能力素養的提升
檢疫監督管理隊伍的質量是影響檢疫監督工作質量的重要因素，當前的檢疫監督管理工作中，由于隊伍老齡化現象比較嚴重，對各種專業技能的掌握不夠，因此導致監督水平不高，因此在實際的工作中應該要加強檢疫監督管理人員的綜合能力素養的提升。從兩個方面著手，一方面要加強相關人員的業務技能的提升，吸收更多專業素質高、業務能力強的人員參與到相關工作中來，不斷充實動物檢疫監督管理隊伍，同時要吸收更多年輕的人才到相關隊伍中，提高動物檢疫工作隊伍的整體水平。另一方面要加強相關人員的職業道德素養的培訓，加強人員的業務技能的培訓可以提高工作質量，但同時還應該要加強動物檢疫監督人員的責任意識、崗位意識的提升，從而使得相應的工作人員能夠積極地參與到動物檢疫監督管理過程中來，并且加強對相關工作的完善。在動物檢疫隊伍的建設過程中，針對當前老齡化現象比較嚴重的問題，應該要完善相應的薪酬體系等，以更完善的獎勵機制吸引更多專業化的人才到動物檢疫隊伍中來，尤其是要加強與高校之間的合作，促進更多的專業人才能夠積極地投身到動物檢疫監督管理中。
3.加強動物檢疫監督管理工作的相關制度的完善
動物檢疫監督管理工作的相關制度的完善是確保動物檢疫監督管理工作能夠順利推進的重要措施，在實際的工作中應該要加強考核評價機制、獎懲機制等各種制度的完善，對動物檢疫監督管理工作進行正確以及綜合性地評價，充分調動員工的積極性。同時要加強各個部門之間的有效融合，在部門與組織之間形成凝聚力，促進相關工作的順利推進。
結語
動物檢疫是動物管理過程中的重要措施，是促進動物健康成長的關鍵，在實際的工作中應該要加強動物檢疫的監督管理，以促進相應的檢疫工作順利推進。但是當前的動物檢疫監督管理過程中還存在一些問題，對此要積極采取相應措施進行完善，促進工作人員的積極性的發揮，從而促進動物檢疫工作質量的不斷完善。
參考文獻
[1]駱雙慶.試述動物檢疫監督管理創新中的幾個問題[J].中國動物檢疫，2005（06）
讀書實踐心得范文3
"書到用時方恨少，事非經過不知難。"對于我們教師來說，要學的東西實在是太多了。唯一的辦法就是讀書。"每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。"這是蘇霍姆林斯基給我的一條最好建議。但是，同時我也要做到一點："讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求"，不應該找出各種理由為自己不讀書辯解 。
要成為一個優秀的教師，還要懂得賞識教育的重要性。在《給教師的100條建議》一書中，賞識教育是其精華，貫穿全書始終。如何讓學生在學習時象追逐蝴蝶那樣快樂呢？這本書告訴我：要學會賞識自己的學生。充分肯定學生，發現學生身上的閃光點，樹立學生的信心,促進學生進取。我們要時時刻刻讓學生體味到學習的樂趣。
我也嘗試著用賞識的眼光來看待我的學生，不用分數的高低來作為衡量一個學生的唯一的標準。我試著從課堂的點滴中來發現學生點滴的進步，并為他的進步欣喜。當然，我會將我的欣喜化為語言、化為動作來讓他知道，使他明白："別人能行，我也能行。"我試著讓我的學生始終能看到自己的進步，"不要有任何一天使學生花費了力氣而看不到成果"。我要時時刻刻讓學生眼中所謂的"差生"體會到成功的快樂，并讓快樂延續著。
不過，我們在賞識教育過程中不應該忽視孩子的缺點和退步，該指出的問題應當及時指出，該批評的問題應當及時批評，該制止的問題應當及時制止，這是不能含糊的。否則，會導致孩子在自我意識的建立過程中產生偏差；稍遇不順就可能一蹶不振；同時，也會導致他們過于自私、驕橫，在集體中很難與別人相處，進而產生一系列問題。這就違背了我們"賞識教育"的初衷啦！
蘇霍姆林斯基的這本《給教師的100條建議》真是一本好書，越讀越使人景仰敬重，越讀越覺得韻味無窮。它是我的慈祥師長，不斷地給我以指引。
讀書實踐心得范文4
書，是一個普通而又蘊藏無數知識結晶的名詞。它停留在世界上，唯一的目的就是奉獻給每一位愛書之人它所擁有的知識精華。這里給大家分享一些關于熱愛讀書的簡短故事，供大家參考。
熱愛讀書的簡短故事1早晨，空氣清新，手捧一本書，細細的品味“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的生機與活力，清新的感覺不遜于聆聽一支悠揚的晨曲。夜靜靜的，這時坐在燈下閱讀一本書，細細的品味“但愿人長久，千里共嬋娟”的深邃幽遠，美妙的感受要勝過在貝多芬的《月光曲》中徜徉。
讀一本好書勝交十個好友。許多有名的作家，無不博覽群書，和書籍有著深厚的友誼。好書固然有益，但選擇尤為重要。古語云：“染于蒼則蒼，染于黃澤黃。學會選擇，擇其善而佳責以讀之。此外，讀書的方法也很講究，歌德曾說：“經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面”這告訴我們，邊度邊思考才是最有效的讀書方法。
同學們，我們讀書不再是因“書中自有顏如王，書中自有黃金屋”;也不再是“光耀門楣”，更不是為了“敲開官府的大門”;只是為了再度震響那一聲“為中華之崛起而讀書”!
我在讀書時，很少有太多的雜念，只知道，什么是好的，什么是不好的;什么可以做的，什么不可以做。于是，讀書人的心，就像六月的晴空，一碧如洗;有時也會飄來幾片雨云，不免灑下晶瑩剔透的雨滴。
如果我們的生活中缺少了書籍，就好像白天沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。書籍如一股清泉滋潤著我。眼睛因書而純明，心靈因書籍而澄清，品德因書籍而高尚，靈魂因書籍而明凈。正如柯靈所說：“書是我的良友，他給我一把金鑰匙，誘導我打開淺短的視線、愚昧的頭腦、閉塞的心靈。它從不吝嗇對我的幫助?！?/p>
有人說：“好書仿佛人生四季，或恬淡如春，或激情似夏，或充實如秋，或靜思如冬，伴看怡的墨香，按響智慧的心曲?！焙掌澙卣f：“書籍深透人心，詩隨血液循環。少小所讀，至老永記。書中所言他人之事，卻使我們如同心歷其境。無論如何，好書無煩傾盡其囊便可得之，而我們的呼吸也充滿了書香之氣?！倍矣X得好書如友，它是一種態度，是一種人生，是一種所得，更是一種幸福。
讀書，會讓青春歲月更充實;讀書會讓青春激情更熱烈。所以，我在這里呼吁：“親愛的同學們，拿起你手中的書吧，讓你的青春更輝煌，讓你的人生更美麗!”
熱愛讀書的簡短故事2之前我較為喜歡古代平實厚重的書簡，而現在則更喜歡看電子版的小說，因為攜帶更為方便，閱讀的時候也更節約時間。但不管是紙質版的小說還是電子版的都是為文字而生，更是為著承載人們的精神食糧而生的。從眼睛到大腦都是為了品味書這一精神食糧而生的。書是人類不朽的精神支柱。
學會像品茗一樣去品書，品味這一精神食糧，就會挖掘出它的美，到那一刻，你就會發現：書，乃世界最美的存在。
我曾囫圇地讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，總覺得自己探索不到它最深層、最精辟的秘密和意旨。那時，這本書就像是無邊無際的沙漠，而我就在其中漫無目的卻執拗地尋找“黃金屋”。它又像一根堅硬且銳利的魚刺，卡在我的咽喉，任憑我如何努力，它都紋絲不動，最后不得已唯有把它吐出來。終于沒有辦法了，只有強迫自己字斟句酌地去品味主人公保爾-柯察金的心理，發現他在作者的筆下是那么的生動與真實，讓人不由自主地聯想到——他好像就是我身邊的一個人!保爾的形象不斷地浮想在我的腦海中，他的每一處肌膚，仿佛都觸手可及。
在這些語言下，任何畫面都變得蒼白，任何音樂都變得單調，任何的音調，都變得那么無力!我嘗試著進入保爾的世界，仿佛成了他的朋友。我同他一起在冰天雪地之中，用微微顫抖的雙手緊握工兵鏟，承受著腳下堅冰的徹骨寒，奮力開出了被大雪掩埋的鐵軌，讓火車通過……同他一齊揮灑凝結成冰珠的汗水……我跟著他歷盡滄桑，飽經風雨卻愈發堅強，攻克難關面不改色;隨他歡呼落淚，悲情冷暖;最后和他躺在床上，回味人生……
“呼!”隨著這一聲醒悟的歡呼，我終于領會到屬于自己的人生真諦——堅持與奮斗。好書有靈魂，像云一般純潔，如西子湖面一樣明亮。用心觸摸它，理解它，聆聽它訴說一個又一個故事，就會得到意想不到的收獲。這也是讀書的樂趣——用心;收獲。
書是浩瀚的大海，它的真理在一灣窄窄的海峽里，藏在一枚小小的貝殼中，是璀璨的珍珠。書是寬大的裂谷，它的真理在一處小小的裂縫中，藏在包裹著平凡的泥土里，是耀眼的黃金。書是嚴寒的雪山，它的真理在一處高高的山峰上，藏在一處荒蕪的絕壁上，是純潔的格桑花。
品書，更是品味人生。
熱愛讀書的簡短故事3“書籍是人類進步的階梯?！边@是高爾基眼中的書?！皶q藥也，善讀之可以醫愚”這是漢朝劉向眼中的書。而我心目中的書則是我的良師益友。迷茫時，它會為我指點迷津，傷心時，它會幫我驅走煩惱，開心時，它也會與我共享同樂，可以說，書和我是一對形影不離的好朋友。
書是伴我成長的密友，我時時刻刻都離不開它。當我剛牙牙學語的時候，我就喜歡躺在媽媽的懷里聽她給我講故事。漸漸地當我長大一點，上了幼兒園，我愛看《幼兒啟蒙》、《白雪公主和七個小矮人》等書，從中我認識了丑小鴨，白雪公主等人物，我常常被里面精彩的故事情節深深地吸引。當我上了小學一年級時，我差不多可以看完一本帶拼音的書，再大了一點，懂的字也多了，遇到不懂的字還可以查字典，所以可以看完一整本書，《十萬個為什么》、《三國演義》、《三毛流浪記》……一部部著作，讓我增長了不少知識，結識了許多歷史人物。知道了關羽的忠義和驕傲，認識了趙子龍的豪氣;愛麗絲的幻想世界讓我著迷，三毛的悲慘生活更讓我揪心……每讀一本書就是我思想上的一次成長史，書不正是我成長的階梯嗎?
讀書可以醫愚，但在于我，讀書還可以治痛。有一次，我動了一個小手術，醫生用了麻藥，麻醉過后，痛得要命。爸爸媽媽讓我吃蘋果、看電視，絞盡腦汁想分散我的注意力，但我的痛苦依然如故。正在無計可施時，外婆靈機一動，把我喜歡看的一本書遞給我，我專心致志地看了起來，主人公白眉兒是一只半狗半豺的動物，當我看到它率領豺群打敗狼群的時候，我也高興;看到白眉兒被趕出豺群，我也傷心;當它與老黑狗黑虎打架的時候，我也緊張得咽口水……就這樣，一捧起書，我就沉浸在書海中，書像一劑良藥，消除了我的痛苦。
書是無盡的源泉，在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是溫馨的寧靜，總之一句話，與書為伴，其樂無窮!
熱愛讀書的簡短故事4我很喜歡看書，因為我認為在書的海洋里遨游真是快活極了。
記得有一回，媽媽給我買了一套中外名著。望著這些精神食糧，我迫不及待地翻開了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地讀了起來。不讀不要緊，一讀便停不下來了。那生動的故事情節引得我浮想聯翩，特別是每章之后引發的問題，迫使著我繼續往下讀?！暗螄}、滴噠”時針指過了十點，我的上眼皮與下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床……“好冷啊!”我被凍醒了，原來是我一不小心把被子踢走了?！皩α?不知愛斯美拉達怎么樣了?”想著，我連忙一骨碌從床上坐了起來，披上外套，著急地翻開書，貪婪地讀了起來?！芭?終于讀完了!”我想著愛斯美拉達悲慘的一生，忍不住落下了幾滴眼淚。
“在新華書店的對面有一座石像，大家知道他是誰?為什么立在這里嗎?”老師問道。哦?這不是我幾天前看的《岳飛傳》里寫的嗎!“這座石像是宋朝大將呼延灼，他是為了救天子趙構，與金兀術大戰，被砍死在了這里……”我滔滔不絕地把這個片段講述下來。“嗯，很好!”聽了老師的表揚，我的心里甜滋滋的，像吃了一罐蜜糖。
書能帶我上天，了解神秘的宇宙;書能帶我入海，與可愛的魚兒聊天;書能帶我回到過去，探訪關羽、張飛;書還能帶我飛向未來，想象最美好的生活。在我傷心的時候，是書讓我忘記了悲哀;在我高興的時候，是書與我分享喜悅……
熱愛讀書的簡短故事5帶一卷書，行十里路，選一個清靜的地方，看書，聽鳥，倦了時，和身在草綿綿處尋夢去。
伴一路西風，踏無聲江東，掬一首唐詩，留戀留戀。留念“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的背影，那天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙的李白，如今高力士手中的靴不知何處，貴妃手中的墨跡已經消散，你把自己藏在酒壺中，無處可尋你的蹤影，可那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，那“天生我材必有用，千金散盡還復來”，那“浮云游子意，落日故人情”仍伴世人，仍聞你身上千年的墨香悠悠……
低吟一闕宋詞，讓時光深處變暖，揮灑在青燈筆墨間?！昂托咦撸虚T回首，卻把青梅嗅”初次相見，那深閨少女的羞澀，回首依望的含笑刻入時光的模板，幾年后在那小樓窗前，竟見“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”如此憔悴的你。落葉紛飛，國破家亡。你不舍啊，那記載著歡聲笑語的家，那記載你嘔心瀝血的詩文，面對支離破碎的家，那砍斷山河的劍柄，敵人丑陋的面孔，你憤然寫下“生當作人杰，死亦為鬼雄”令男子都聞之汗顏的是詩句，您不僅是引領一派的詞人，更是巾幗不讓須眉的女英雄，一生的傳奇，隨著歷史的長河奔流不息……
讀書實踐心得范文5
關鍵詞：機讀目錄；中小學圖書館；檢索要點
中小學圖書館的藏書是極為豐富的，只有做到了既能向讀者展示全部館藏，又能迅速地查到任何一本書，才能充分發揮館藏圖書的作用。中小學圖書館分類編制機讀目錄的目的就在于組織、展示館藏，便于圖書館工作人員和讀者檢索圖書，并利用分類成果開展其他各項科學管理工作。
機讀目錄（MARC）即機器可讀目錄的簡稱，利用計算機識讀和處理的目錄。它是文獻編目內容（數據）經過計算機處理，以代碼形式記載在一定載體上而形成的一種目錄。機讀目錄是描述文獻著錄項目的國際標準格式，是實現計算機處理書目信息及資源共享的基礎。機讀目錄具有提供多元檢索功能，增加機讀目錄檢索點，充分揭示藏書，讀者可以任意從眾多的檢索點入手進行檢索，既可根據文獻的外部特征來檢索，更可以根據無限多的主題概念來檢索，有利于發揮機讀目錄的多元檢索功能，提高文獻的利用率。以下筆者將結合自己的工作經驗，就機讀目錄的檢索問題進行探討。
一、手工檢索工具的局限性
在手工檢索工具中，由于目錄載體及款目組織的限制，也制約分類標引方法，所提供的檢索途徑是有限的，主要表現在：
首先，中小學圖書館的分類法是層層劃分的，用戶必須按分類標準引用次序所規定的劃分層次逐級查找，類目劃分的層次越多，用戶的檢索就越困難；
其次，具有多種學科屬性的文獻，必須按分類法選擇的聚類方向所確定的檢索入口進行查找，否則就產生漏檢；
再次，雖然有很多類目是采用多重列類法編列的都不能增加檢索點，只能細化分類款目排列次序；
最后，由于在實際分類標引中，通常僅標引一個主要類號，很少使用附加分類，為讀者提供的檢索途徑十分有限。
二、機讀目錄檢索方法要點
機讀目錄檢索更方便靈活，可以用邏輯配符將多個檢索詞組配起來進行檢索，也可以用通配符、截詞符等進行模糊檢索或組合檢索。
采用機讀目錄方法標引后，一是增加了對文獻多重學科或專業屬性的提示，二是使部分原來凝固在先組類號中的主題因素游離出來，成為獨立的檢索點，可進行組配檢索。這在很大程度上緩解了體系分類法所固有的“集中與分散”的矛盾，為擴大檢索范圍和控制檢索途徑創造了條件。由于在很大程度上實現了總論性主題與專論性主題交叉聚類，更有利于通過瀏覽產生特定圖書情報需求的檢索。因此，機讀目錄在檢索方法上與手工檢索有所不同，它的優勢體現在：
1.具有多重學科或專業屬性的文獻。由于實行了多屬性標引，可以在不同的學科、專業檢索到相關的文獻。
2.檢測精確性。部分類目的仿分、專業復分表復分改為用相關的總論性類目組配標引后，原來加在主類號尾部、不具有獨立檢索意義的復分號，代之以一個有獨立檢索意義的主類號組配標引，這樣用總論性類號也可以檢索到相關的專論性主題，而使用具有總論、方面性、理論性的類號與代表專論性、事物性的類號組配檢索，則可實現精確檢索。
3.多途徑檢索。當文獻主題具有多重學科屬性一，而分類法又編列了多重列類的類目時，由于采用多主題因素組配標引，讀者用戶從事物的多個方面入手，都可檢索到該主題。
4.檢索全面。由于各通用復分的子目號均作為獨立的檢索標識予以標引，所以通用復分表中所有的主題概念，都可以通過組配的方式對文獻主題進行限定，利用這一特性，可在特定的學科或專業領域，檢全包含某一主題因素的文獻。
5.檢索靈活、高效。需要注意的是，機讀目錄提供的檢索點是多種多樣的，在查找文獻時應根據圖書情報需求的特點，靈活地把分類檢索、主題檢索、著者等結合起來，以提高檢索效率。比如把分類法的族性檢索與主題法的特性檢索結合起來，用分類號限定檢索的學科領域，用主題詞限定檢索的事物，可收到較好的效果。
讀書實踐心得范文6
關鍵詞：圖書館管理；互動平臺；程序設計；軟件開發
中圖分類號：TP311.52 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 （2012） 20-0000-02
圖書館工作的出發點和歸宿是做好用戶信息服務工作。圖書館服務是一種以用戶為中心的互動服務。圖書館服務用戶的過程就是圖書館與用戶互動的實現過程。如今互聯網在千家萬戶中得以普及，如何更好地實現圖書館與讀者之間的互動，借助于網絡信息平臺將使一個很好地選擇，本文就圖書館與讀者間信息互動平臺的設計與實現展開研究。
1 圖書館與讀者信息互動平臺的需求分析
當前我國的中小型圖書館仍以印刷型文獻居多，采用手工操作明顯限制了圖書館作為一個整體發揮效益，同時對圖書館在社會中的應用角色和地位。為了實現圖書館與讀者間更有效地互動和交流，實現資源共享，提高圖書館服務質量，通過對圖書館與讀者間互動信息平臺的設計將能更好地解決讀者的需求。根據圖書館與讀者信息互動平臺的需要，該信息系統應該涵蓋信息咨詢部、期刊部、辦公室等職能部門。圖書館與讀者互動信息平臺，不單單是簡單的通過計算機查找文獻，而是要通過平臺來提升圖書館管理水平和服務質量。
圖書館與讀者互動信息平臺的設計與實現，需要對系統業務功能和流程進行分析。比如圖1所示，圖書館與讀者辦證相關的讀者信息的互動，其流程如下：
該互動平臺的功能主要包括了，圖書、期刊數據及讀者數據的輸入、期刊數據及讀者數據的輸出、期刊數據及讀者數據的修改、期刊數據及讀者數據的刪除等。新購的圖書或者期刊或者數據資料，均經統計形成記錄，即錄入中央數據庫，新到讀者數據通過辦證工作人員錄入，錄入讀者記錄數據庫，這些數據會因為實際情況而修改。比如，讀者的單位變化，職位變化等，且每次的改動均在讀者數據庫中存有記錄，讀者注冊，讀者掛失，讀者注銷等一系列工作均由辦證人員負責相應的操作。讀者在辦理圖書或者期刊等借閱流程中，需要到期刊借閱部辦理，記錄到讀者借閱記錄。作為讀者借閱圖書的檔案記錄，相應地予以存儲，讀者借閱期之內，正常還書即可，讀者超過期限，將按規定出具罰款通知單，由讀者到財務部門繳納，將結果顯示返回到流通借閱部門，讀者對圖書的遺失或者損壞，也按照該流程處理。
2 圖書館與讀者信息互動平臺的設計
圖書館與讀者互動信息平臺的設計，主要包括了平臺的總體結構設計，以及相關物理模型的具體設計，見圖2。在系統分析的基礎上，總體結構設計主要是，對整個系統的劃分、機器設備配置、數據的存儲規律，還有整個系統程序實現，在這些方面做出恰當的安排。具體物理模型設計，是通過編碼實現系統功能。
對總體設計階段劃分出的每個模塊進行明確的算法描述，依賴于整體的總體布局，確定的相應文檔，獲得相應各模塊的算法，以及對應的數據組織，篩選恰當的工具，從而更清楚明白地予以表達。具體的設計步驟包括：
（1）給出單個模塊的具體算法。篩選合理的描敘工作，對具體的每一模塊算法的執行過程進行描敘，對其詳細過程予以描繪；（2）給出單個的具體模塊的數據組織；（3）給單個的模塊設計出對應的測試用例。測試用例，在所有的軟件測試計劃中占有非常重要的地位。在詳細設計這一過程中，必須確立相應單個模塊的測試用例。從而，更有效地使其在編碼階段預定測試各個模塊代碼。測試內容，一般包括了，數據的輸入，輸出結構等。具體的設計人員，對模塊的功能非常清晰，具體的設計需要由他們來操作，更好地使測試用例滿足要求；（4）設計說明書的具體編寫。設計接近尾聲，需要將結果予以歸納整理，制作詳細的設計說明書。最后進行復審形式，形成正式的文檔資料，從而提供給下一階級的基礎和相關根據，設計文檔資料需要提供給設計的程序員，作為編碼的根據。所以，設計說明書的具體編寫，要遵循以下原則：
①對模塊進行清晰準確地邏輯描述，使其運行可靠，明白易讀；
②通過結構化程序設計方式，對控制結構進行優化，使程序復雜度進一步降低。從而，更好地提高程序的可讀性、可測試性，以及可維護性。
3 圖書館與讀者互動信息平臺的實現
圖書館與讀者互動信息化建設經歷了E—mail、bbs、ICQ，如今以博客、微博等形式為主的網絡交流手段，Web 2.0的軟件漸漸成為了互動的主流方式。
Web 2.0的技術可分為4種類型：（1）圖書館網站建設技術的應用。個性化的服務，其中包括豐富的頁面博客，RSS信息聚合（Really Simple Syndication（真正簡單的整合）），維基，社交網絡服務（社交網絡服務，SNS）。（2）嵌入到對環境的技術的用戶信息是指到庫中，將是一個嵌入到用戶的計算機桌面上，用戶的個人網絡環境或移動電話終端來實現技術的服務。包括RSS信息推送，瀏覽器工具欄，手機圖書館。（3）咨詢參考技術。包括QQ，MSN咨詢，顧問博客咨詢。（4）學科服務上Web 2.0的技術服務。
Email（Electronic mail）即電子郵件，是—種用電子手段提供信息交換的通信方式，是Internet應用最廣的服務，通過網絡的電子郵件系統，用戶可以用非常低廉的價格（不管發送到哪里，都只需負擔電話費和網費即可），以非常快速的方式（幾秒鐘之內可以發送到世界上任何你指定的目的地），與世界上任何一個角落的網絡用戶聯系，這些電子郵件可以是文字、圖像、聲音等各種方式。Email信息內容豐富、形式多樣、傳遞速度較快、費用低、保密性較強。所以，圖書館往往都是采納Email方式實現文獻預約、館際互借、信息推送、參考咨詢、征求意見等各類服務功能。
互聯網上最流行的即時信息傳遞軟件。名稱來自I seek you （我在找你），它支持在Internet上聊天、發送消息和文件等，比E—mail更具有即時性。圖書館通過ICQ方式，能較好地實時交互式參考咨詢。讀者和圖書館服務人員，只要分別再各自的電腦上，安裝ICQ程序，擁有對方的ICQ號碼，便可在網上呼叫對方，還可以實現視頻語音功能。倘若咨詢館員不在電腦前或者下線，還能夠發送信息，待對方下次上網進入ICQ時，將首先發現該信息?，F在廣為所用的QQ就是采用的這個原理。
社會網絡服務（SNS），能夠給用戶提供顯示信息，通信和共享的平臺。同時，它還可以專注于客戶關系管理服務形式。和其他Web 2.0的技術相比，SNS是最重要的人和人之間的真實關系，在虛擬的網絡中復制功能，以幫助用戶建立人際背景下，滿足各種需求。如，中國科學技術大學圖書館應用了此種技術。
BBS（Bulletin Board system），即“電子公告版系統”。在論壇上，所有的會員或者游客，都可以對某個感興趣的問題予以發表各自的看法，參與討論。以發帖的形式，尋求幫助，解決他人疑問，實現溝通交流的目的。BBS的高度流動性、實時流通性和自由開放性特點，符合了圖書館開展互動式參考咨詢服務的要求，所以，這項功能可以在圖書館系統中得到推廣應用。
圖書館更高層次的優質服務是與讀者互動，互動是圖書館的發展趨勢?！安┤荨睂⒛軜O大地促進圖書館與讀者的互動，使為讀者服務的理念實現質的飛躍。如今，微博又叫微博客 （micro blog），是微型博客的簡稱，基于web2.0技術的即時信息系統。與傳統博客相比，以“短、靈、快”為特點，140字左右的文字更新信息，并實現即時分享。創始人埃文·威廉姆斯 （Evan Williams）首創了微博服務。圖書館運用微博實現與讀者的網上互動、信息傳遞、資源推送、讀者輿情監測、業務交流等服務，建立圖書館微博服務體系，對圖書館微博在使用中應該注意自覺誠信、監督把關、時效性。
采用圖書館與讀者互動平臺，可以更好地促進圖書館和用戶之間的交流， 拓寬圖書館服務的范圍， 加快了圖書館服務的效率，提高了圖書館信息服務的質量。圖書館的本質是希望給讀者提供可供閱讀的書目，為此，讀者與圖書館的互動意義重大，讀者與圖書館之間互動平臺將能更好提升圖書館的服務功能，從而滿足廣大讀者的需求。
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