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經濟發展的指標范文1
【關鍵詞】多指標決策評價 綜合評價 香港 社會經濟發展
一、引言
作為亞洲四小龍之一的香港，是國際著名的商業、金融和貿易中心。它擁有全球最繁忙的貨柜碼頭，處理全球最多的國際空運貨柜，是全球最自由開放的市場，一直被諸多評比機構評為全球最自由經濟體之一，其社會經濟發展備受矚目。香港特別行政區政府團結帶領香港各界人士，自強不息，奮力拼搏，克服亞洲金融危機、非典疫情等帶來的種種困難和挑戰，成功地把“一國兩制”偉大構想變為現實，實現了經濟的強勁復蘇和快速增長，保持了香港繁榮穩定。香港的繁榮昌盛對于推進中國大陸經濟，整個亞洲，乃至整個世界經濟都會產生重要作用。筆者根據《中國統計年鑒-2007》最新資料，應用多指標決策評價方法對2002-2006年香港的社會經濟情況進行定性定量評價分析，為香港的發展提供參考依據。
二、多指標決策評價方法簡介
假設某一多指標決策問題的方案集為A={A1，A2，…，An}，指標集為G={G1，G2，…，Gm}，且令矩陣Y=（yij）n×m表示方案集A對指標集G的“決策矩陣”，其中yij（i=1，2，…，n；j=1，2，…，m）表示方案Ai對指標Gj的指標值。由于各評價指標的量綱不同，故本文將評價指標進行無量綱化處理，從而可得無量綱化的決策矩陣Z=（zij）n×m，其中
其中，yjmin，yjmax表示指標Gj的最小值和最大值。
顯然，di（w）越大表明方案Ai越優。從而可以對各決策方案Ai進行定量的綜合評價并排序。
（一）權向量w的離差最大化確定方法
如果某一指標Gj對決策方案Ai的綜合評價值沒有影響，那么，指標Gj的權重應取0；相反，如果某一指標Gj對決策方案Ai的綜合評價值有很大影響，那么，指標Gj應取較大的權重。因此，對于指標Gj，可令vij（w）表示某一方案Ai與其它決策方案的加權離差， 則有：
（二）離差最大化方法進行綜合評價的步驟
①按照（1）式，求無量綱化的決策矩陣Z=（zij）n×m；
②采用離差最大化方法，按照（4）式確定最優權向量w=（w1，w2，…，wm）T；
③根據（2）式計算各方案Ai的綜合評價值di（w） i=1，2，…，n；
④根據步驟③中各決策方案的綜合評價值大小， 我們可以對各決策方案進行定量的綜合評價并排序。
三、實證分析
（一）建立評價指標體系
遵循科學性、代表性和完整性的評價原則，筆者選取反映香港社會經濟發展的10個主要指標：本地生產總值（按2000年固定價格計算）x1（億港元）、人均本地生產總值x2（港元）、商品進出口貿易總額x3（億港元）、對外服務貿易總額（即服務出口與服務進口之和）x4（億港元）、政府儲備結余x5（億港元）、進出香港貨物總量x6（萬噸）、集裝箱吞吐量x7（萬標準集裝箱）、訪港旅客x8（萬人次）、國際投資頭寸x9（億港元）、政府收入總額x10（億港元）等構建評價指標體系。這10個極大項指標可基本反映香港社會經濟發展狀況，原始數據取自《中國統計年鑒-2007》，由統計數據建立指標數據庫，列于表1。
注）本表根據《中國統計年鑒-2007》編制。
（二）綜合評價分析
根據上述運算步驟，應用Matlab編程計算，可得其相應結果列于表2。由于表2最后一行的權重大小幾乎相等，可知反映香港社會經濟發展的10個主要指標協調發展，對香港社會經濟的發展都起著均等的作用，這體現了香港社會經濟結構非常穩??；另外，據表2最后一列的綜合評價值逐年增大，可知香港特別行政區2002-2006社會經濟發展水平逐年推進，一年好過一年，尤其是2006年發展狀態最佳，其歷年排名依次為：2006、2005、2004、2003和2002年。
2002-2006年香港的貿易額從31799億港元增至50608億港元，同比增長分別為4.3%，11.6%，16.4%，10.9%，10.5%。2006年，香港股市集資總額創下5245億港元的歷史紀錄。
2003年的綜合評價值為0.1656，遠低于2004年的0.5192，這說明2003年香港社會經濟發展的狀態不佳，其主要原因應為2003年正值香港剛剛渡過東南亞金融危機、又遭非典的襲擊，從表2可知旅游業受到嚴重影響。2003年6月29日，《內地與香港關于建立更緊密經貿關系的安排》（CEPA）在香港簽署，為經濟低迷、社會不景氣的香港注入了強心劑和新的活力。CEPA實施以來，香港的本地生產總值不嗯噬，失業率不斷下降。CEPA不僅推動了港澳經濟復蘇和飛速發展，也成為香港地區經濟轉型的新契機，把香港的發展與內地的廣闊市場、高速發展的經濟聯系起來，讓香港經濟存滿活力。
參考文獻：
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[2]雷欽禮.經濟管理多元統計分析[M].北京：中國統計出版社，2002.
[3]王永瑜.雷達圖定量綜合評價方法中存在的問題及改進方法[J].統計教育，2007，（1）.
經濟發展的指標范文2
內容摘要：本文界定了“又好又快”發展目標的內涵，闡釋了這一觀念轉變的背景和發展方針，指出了發展模式更新是實現質量轉換的必然路徑。深入理解和切實落實經濟發展的“又好又快”，對于踐行科學發展觀，實現發展方式轉變具有重要的理論和實踐意義。
關鍵詞：發展方針質量 路徑
中國經濟通過近三十年的高速增長創造了舉世矚目的成就之后，在2006年底有了一個毅然的目標轉換――國民經濟發展的目標從“又快又好”轉為“又好又快”。表面上只是快和好的換位，實質卻是經濟發展目標追求從數量第一到質量第一的質量轉換，是發展戰略指導原則的更新。因此，深入理解和切實落實經濟發展的“又好又快”，對于踐行科學發展觀，實現發展方式轉變具有重要的理論和實踐意義。
質量第一的簡明概括：“又好又快”
“快”顯然是發展數量方面的要求，“好”則是發展質量方面的要求。從單個企業來說，“好”表現為員工素質的提升、物質裝備性能的提高、管理更加科學化的綜合進步，簡言之，是企業要素稟賦和結合效率兩方面的加強。微觀的“好”是宏觀“好”的前提和基礎，但又不完全等于宏觀的“好”。 各方面的比例協調是整個國民經濟“好”的更重要的標準和目標，包括速度質量效益相協調，消費投資出口相協調，人口資源環境相協調，改革發展穩定相協調。這樣的發展環境才能保證經濟、社會整體平穩、長期的發展，才能保證以更穩健的速度盡快實現現代化。所以，國民經濟發展的“好”是科學發展觀的現實實現形態，是轉變經濟發展方式的簡明概括。
觀念轉變的背景：歷史與現實的合力促動
發展的基礎發生了巨大的改變。改革開放之初剛剛打開國門的時候，我國和現代化差距較大。1978年中國人均GDP只有 100美元多一點，遠遠低于世界銀行劃定的世界上最窮的平均線289美元，是美國人均GDP1.03萬美元1/100。從生活條件看，前30年的建設并沒有讓人民擺脫貧窮。從這個基點上起步，強調速度是一種必然。經過28年的發展，我國的經濟總量躍居世界第四，外貿總額世界第三，外匯儲備世界第一，近200種產品的產量居世界第一位，人均GDP與美國的差距縮小到十幾分之一。在這個新的基礎上進一步發展，已經有條件把數量的擴張放在第二位，把質量的提高放在第一位，追求質量好前提下的速度快。
居民消費結構的升級。在短缺經濟時代，消費的范圍基本局限于物質消費，消費的目的性明顯而明確，就是滿足消費主體的生存需要。且滿足這個水平的消費品供應全面緊張，只好通過各種票證手段限制消費。票證型消費在上世紀80年代后期就開始松動，由此帶來了我國居民消費的第一個浪潮：老三件百元級生活必需品的迅速補足。中國經濟通過農村的聯產承包、城鎮企業的市場化改革煥發出蓬勃活力，社會物質產品的供給能力和居民收入水平得到快速提升，我國由此進入90年代的第二個消費高峰―以家用電器普及為主要內容的消費浪潮。10年之內，城鎮的彩電、冰箱、洗衣機等主要家用電器基本得到普及，廣大的農村也得到了一定程度的普及。新世紀初的家庭數字影院、MP3、移動電話、可視電話等的消費內容可以看作是前期家電普及的升級換代，它們大體在千元的級別。如今以家用汽車、住房為代表的十萬元消費級別是消費的第三個浪潮。隨著消費結構的升級，人們的消費觀念也在悄然嬗變：消費觀的趨同性逐步被個性化的消費追求打破，國內消費觀念悄然向國際消費觀念靠攏，從前遭受排斥的精神文化消費逐步成長為消費熱點。因此，只有追求質量的發展才能適應變化了的內需市場。
資源、生態環境壓力所致。2007年中國生產石油1.86億噸，進口1.96億噸，成為世界第二石油消費國，增量第一消費國，預計中國的石油產量難有大幅度增加，消費增量只能靠進口補足；需大量進口的物資還有鐵礦石，2007進口3.8億噸，對外依存度超過50%，成為世界第一鐵礦石進口國。大量生產資源的進口使我國的發展不得不忍受進口資源價格上漲的擠壓。另一面，我國單位產值的能耗強度比發達國家高3-5倍等。環境污染在現在的工業化中后期就達到發達國家完成了工業化的程度。這樣的條件決定現在的發展必須強調質量。經濟全球化背景下國際競爭的要求。當前的國際競爭直接表現為產品質量和性能的競爭，背后是技術、人才的競爭。前一時段中國制造的勞動密集型產品的價格優勢，隨著WTO規則的逐步放開，隨著區域經濟集團化的加強而逐步削弱，利潤空間日益狹小，近兩年在世界金融危機的影響下此種趨勢愈加明顯。這要求調整產業產品結構，以技術創新、產品更新換代為手段謀求發展。
發展方針：質量第一前提下的和諧進步
（一）協調優化產業結構
供求總量平衡是國民經濟穩定運行的基本前提。供求總量平衡是產業結構協調的表現，所以其實質是協調優化的產業結構。產業結構協調、優化需要不斷推動技術創新和管理創新，不斷形成節約能源、資源和保護生態環境的機制，是一個不斷趨近國民經濟整體良性運行的動態過程。
（二）人與自然和諧協調
這要求低投入、低排放、多循環、高利用，是資源節約型和環境友好型的發展；要求大力提高全民的綠色資源價值觀、生產觀和消費觀，走新型工業化道路;把建設資源節約型、環境友好型社會的責任在全社會層層落實。
（三）形成利用我國勞動力資源優勢的新理念、新途徑
傳統利用勞動力資源優勢的辦法是利用廉價勞動力來建立一些勞動密集型產業，解決低層次產業就業的增加，但卻無法適應高端產業的發展。目前，隨著我國技術進步的加快，產業結構的升級，工業化階段的演進，技術密集型產業通過“產業鏈”帶動就業增長的新趨勢已經顯現。技術進步從短期看似乎是排擠就業的。但從長期看，在知識經濟背景下，技術的進步能夠推動整體經濟規模的擴張，從而從根本上增加就業和實現職工福利的提高。鼓勵技術進步依靠科學管理，更依賴人才培養，因此，要充分利用我國產業結構調整升級、轉型的機遇，加大人力資本投入，努力發展各級各類教育，以適應我國技術升級、產業升級、管理升級對新型勞動者的需求。
（四）城鄉、區域的協調互動
通過對比我國經濟社會現階段的發展指標和現代化標準的差距可以清晰地看到，“三農問題”是我國與現代化差距的集中表現。解決好農業、農村、農民問題，縮小區域發展差距，是當前實現又好又快發展的重要環節。這就要鞏固、完善、加強支農惠農政策，建立以工促農，以城帶鄉長效機制，形成城鄉經濟社會發展一體化新格局。要推動區域協調發展，注重實施基本公共服務均等化，健全社會主義市場經濟體制，遵循市場經濟規律，引導生產要素跨區域流動。
（五）在全球化市場競爭中優化配置資源和提升國家競爭優勢
融入全球化，在全球化市場競爭中優化配置資源和提升國家競爭優勢。這包括必須繼續深化改革，全面提高對外開放水平。要統籌好國內發展和對外開放，擴大開放領域，優化開放結構，提升開放質量，既要通過引進國外的資金、技術和管理經驗，進行消化、吸收和再創新，大力提高中國的生產力水平，縮小與發達國家的差距;也要通過走出去，擴大在國外的投資、貿易和交流，在和國際跨國公司的競爭中取人之長、補己之短，在競爭中優化配置資源和提升競爭優勢。
（六）人民大眾共享發展成果
這是又好又快發展的根本目的和歸宿，從根本上講，經濟發展得好就是使人民大眾的生活質量、幸福指數不斷提高。這包括要在發展中更加重視以人為本，改善民生；要更加重視依法治國，切實保障公民基本權益，促進社會和諧；要更加重視執政黨的執政品格、執政能力建設，保證科學決策、科學發展。
質量轉換的路徑選擇：發展模式創新
轉變經濟發展方式，實現國民經濟又好又快發展，是一個世界性的難題，因為作為一種戰略選擇，它具有極強的實踐性。世界各國的理論與實踐探索已逾百年，但到目前為止，大多數國家都沒有完成這種轉變。我國把轉變經濟增長方式作為國家戰略來推動也已經有十幾年了，理論探索更早，可是，結果并不樂觀。實踐起來之所以困難重重，是因為這種轉變涉及的是一個龐大的體制質變。受與傳統工業化共生并已經固化的“高投入、高消耗、高增長”的價值取向、制度安排、技術結構與產業結構、生產模式與消費模式的制約，同時又受著理論思維、發展階段、國際背景的制約，因而具有艱巨性、復雜性、長期性特征。我國的生產力發展已進入工業化中期階段，是加快轉變經濟發展方式，推動產業結構優化升級的關鍵時期，也是極佳機遇期。因此必須在破除或改造支撐傳統工業化粗放增長的價值取向、制度體系、技術與產業結構、生產與消費模式的基礎上，建立起支撐現代集約型經濟發展方式的新價值體系、新制度體系、新技術與產業體系、新生產模式與消費模式。
（一）新價值體系
新價值體系的核心是以人為本和可持續的發展。傳統工業時代的價值體系實質是拜物教文明和功利主義價值觀的集合，它使人成為財富的奴仆，把社會生產異化為功利主義的囚籠。新價值體系要把人的活動視野引向超越個人的狹隘生存與享受層次，引向人與自然相統一的大自然價值取向， 實現人和物質世界的可持續的和諧相處。這種價值取向的變革是破除傳統觀念、樹立現代觀念的一場社會意識革命，其變革的深度和廣度決定了變革的漸進性和長期性。
（二）新制度體系
制度是經濟發展的重要的內生變量，土地、勞動、資本、技術等要素只有在有效的制度框架下才能發揮作用。集約型、生態友好型經濟發展方式，要求把自然資源和生態環境看成稀缺的社會大眾共有的自然福利資本，因而要求將生態環境納入到經濟循環過程之中參與定價和分配。市場經濟雖然是人類走向未來的唯一通道，但它在解決涉及公眾共同利益諸如生態環境、資源保護、社會公正等問題時局限性十分明顯，因而必須讓政府充當公眾利益、整體利益、長遠利益的守護人。建立和維護又好又快發展，建設生態文明的經濟基礎與上層建筑、生產力與生產關系，是政府的主要職能，也是政府的根本目標。通過深化改革和艱辛探索，把這樣的職能和目標細化為相應的制度體系。
（三）新技術與產業體系
隨著知識經濟的展開，新技術群已經催生了新產業群，并率先在發達國家成長為國民經濟的支柱產業。因此我國提出走信息化帶動工業化，工業化促進信息化的新型工業化道路。新技術群包括信息技術、生態化農業技術、生物工程技術、循環生產技術、清潔化的新能源新材料技術、航天技術與海洋技術，由它催生的新產業群包括微電子與信息產業、生物工程及現代醫藥產業、新材料新能源產業、航天與海洋產業。它們是21世紀發展的核心內容。，然而，目前傳統技術和傳統產業仍然是我國國民經濟的主要基礎，要使新技術、新產業成為我國經濟的主體或主導，尚需要一個長期的過程。必須堅定地走好新型工業化道路，利用現代技術群改造提升我國龐大的傳統產業群，同時努力發展新技術和新產業，建立起發達的現代產業體系。
（四）新生產模式與消費模式
新生產模式的本質特征是循環生產。循環生產是一種促進人與自然的協調與和諧的生產方式。新消費模式的特征是科學消費、合理消費、健康消費，也就是節約、環保、文明的消費模式。提倡這種消費模式，不僅有利于自然生態環境的保護和社會生活秩序的安定、改善，為人們創造一個適宜的生活環境，有益于提高國民的生活品質，而且可以保證發展的可持續性。
綜上，質量為先發展的支撐體系只是原則性的論述，要提高其可操作性，尚需進行專門探討加以細化。
參考文獻：
1.趙東坡.我國居民消費觀念的進化軌跡與成長趨向[J].商業時代，2009
經濟發展的指標范文3
關鍵詞：區域金融發展；經濟增長；指標體系
中圖分類號：F830.9 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）02-0-01
改革開放以來，我國各地區經濟有了長足的發展和進步，影響經濟增長的因素是多方面的，區域金融發展作為其中一個因素，在推動經濟增長方面有著較大的影響力。下面通過探討區域金融發展與經濟增長全貌的關系，構建兩者之間的存在的指標體系。
一、概述
區域金融發展和經濟增長的關系由來已久。早在20世紀10年代，Schumpeter等人就已經指出區域金融部門的發展對該地區人均收入及增長率有積極作用，并且認為一個良好的金融系統能長期地促進經濟增長，該論斷后來得到了Goldsmith[1]實證研究支持。隨著我國經濟的不斷發展，國內學者對區域金融發展和經濟增長全貌也有一定的研究，許多學者不再只是拘泥于銀行業范圍，而是將研究領域拓展至金融中介、股票市場及證券市場等。較為成熟的研究結果指出，金融發展可通過影響儲蓄率、提高資本配置和將高比例儲蓄轉換為投資等多方面促進經濟增長，反過來，經濟增長同樣會促進金融的發展，兩者之間存在相互促進的關系。目前，我國經濟發展不平衡，區域分割情況較為明顯，現選取浙江省為例，探討區域金融發展與經濟增長全貌之間的關系，并得出相關結論。
二、指標體系的構建與實證分析
（一）指標的選取及構建
（1）投入指標。衡量區域金融發展的指標常選取金融發展率和金融相關比率。金融相關比率指區域金融機構存貸款之和除以國內生產總值，該指標是最能反映地區金融結構及發展水平的指標。金融發展率則是金融機構貸款余額除以其存款余額，該指標體現地區金融機構變儲蓄為投資的能力。理論上來說，股票市場和保險市場是我國地區金融市場較為重要組成部分，但考慮到我國股票市場和保險市場發展程度與發達國家相差甚遠，且股票市場波動較大，保險市場發展不完善，因此，暫時將這兩個因素對經濟增長的作用忽略不計。即此處定義與區域金融發展相關的指標有金融發展率和金融相關比率。
（2）產出指標。最能衡量地區綜合經濟發展能力的指標是國內生產總值GDP，本文消除人力資本影響，將人均國內生產總值RGDP作為衡量經濟增長產出的指標。
（二）實證分析
實證分析主要包括單位根檢驗、協整關系檢驗及格蘭杰因果檢驗[2]。
（1）單位根檢驗。運用EVIEWS6.0進行單位根檢驗，人均國內生產總值、金融發展效率及金融相關比率在原始序列檢驗中不平穩，但金融發展效率在一階微分序列中達到平衡，人均國內生產總值和金融相關比率在二階微分時達到平衡，由此可得，原有序列在二階差分的情況下是單整的，存在協整關系，接下來進行協整檢驗。
（2）協整關系檢驗。采用基于向量自回歸模型的多重協整檢驗方法，進行多個變量之間的協整檢驗。檢驗結果表明，人均國內生產總值、金融發展效率和金融相關比率三者之間存在協整關系，接下來檢驗是否是因果關系。
（3）格蘭杰因果檢驗。運用EVIEWS統計軟件進行格蘭杰因果檢驗，檢驗結果顯示，在95%置信水平[3]下，金融相關比率與經濟增長存在相互因果關系，而金融發展效率是經濟增長原因的可能性不到20%，反過來則不到15%，所以說，金融發展效率并非經濟增長最主要的原因。
三、構建區域金融發展與經濟增長全面的指標體系
根據上述實證分析結果，可以從以下兩個方面構建區域金融發展與經濟增長全貌的指標體系。
（1）提高金融市場資源配置效率。在浙江省的金融市場中，1978年～2009年城鄉居民人民幣儲蓄存款年末余額呈現增長趨勢，這與我國整體金融市場的情況相符，但人民幣存款余額平均增長速度與人民幣貸款余額增長速度不同，這兩者的不同使得金融發展效率較低，因此，要提高金融發展效率需要改善優化浙江省金融市場結構。浙江省金融市場多以國有商業銀行為主，外資銀行、股份制銀行及非銀行金融機構較少，浙江省應建立健全資本市場體系，發揮自身資源配置功能，促使資金自動流向投資效益高的企業。相較而言，浙江省非銀行金融機構發展迅速，但其相關機制不健全，仍需加大監督力度，促使其為中小企業發展提供資金?？傊?，完善金融市場法律法規，提高金融中介資產運用質量，降低不良貸款率，促使金融市場資源配置的提高。
（2）發展股票市場和資本市場。股票市場能夠有效促進經濟增長，因此浙江省應促進該地區企業創新、上市，促使其發展水平的提升。我國有關股票的法律法規及相關機制尚未健全，因此需要政府出臺相關的法律法規推動國內股票市場的進步。當然，資本市場、債券市場等均可以完善金融市場，促使企業投資渠道多樣化，從而促進地區經濟增長。
四、結語
現代社會經濟發展離不開金融發展，完善、發展區域金融市場刻不容緩。國家和地方政府應該給予金融市場扶持和推動，確保相關法律法規和機制的貫徹執行，消除市場經濟中的發展保護壁壘，發揮市場原則在金融市場中的作用，這樣一來，金融市場才可以健康快速發展，同時也能促進經濟全面增長。
參考文獻：
[1]姜如漢.區域金融發展與經濟增長的關系研究[J].商場現代化，2011，2（10）：91-92.
經濟發展的指標范文4
［論文關鍵詞］高職院校 行業英語 教師 發展
社會生活的信息化和經濟的全球化，使得英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體，已經成為人類生活的各領域使用最廣泛的語言之一。高職院校是培養“高素質技能型專門人才”的，它的教育特點是“以實用為主、應用為目的”。要實現高職院校的教育特色和人才培養目標，應根據不同的專業，引入相應的行業英語課程，改進教學方法，真正滿足職業教育發展的要求。行業英語課程的開設為行業英語教師提供了廣闊的發展空間，而行業英語教師的發展，又為行業英語的發展提供了有力的人才支撐，兩者是相輔相成的。
一、高職院校行業英語教師的發展目標
行業英語，也即專門用途英語（English for Specific Purpose；ESP），是指結合學生所學的專業及與其今后的職業相關的技能英語，是基礎英語的后續課程，是架設在基礎英語和專業領域英語實際應用之間的橋梁，其課程特點是緊跟市場、結合學生實際、緊密圍繞行業和企業對外語技能的要求，強化就業導向和能力本位?；诖耍袠I英語教學對教師提出了更高的要求：一是行業英語教師必須具備扎實的行業理論功底、全面的行業業務知識和行業課程教學的經驗，了解本行業的最新發展動態， 并且在本行業某一領域有較深入的研究。二是行業英語教師必須具有較高的英語水平，即能夠熟練地使用英語講解行業知識，能夠勝任雙語教學。三是行業英語教師需要具備現代化的教學理念，能夠在行業教學中培養學生的創新意識、創造能力以及其他相應的職業技能。四是行業英語教師還應該具有吃苦耐勞的精神，必須定期到企業、行業實踐，親身體驗畢業生的工作環境，了解用人單位的最新需求。
二、高職院校行業英語教師的發展途徑
根據應用語言學家克蘭多爾（Crandall）的論述，教師發展是一個終生持續成長的過程，包括集體或個人自主的學習，教師發展只能由教師自己進行，并且是為了自身的需求而進行的研究行為。高職行業英語教師的發展應根據行業發展需求，設計和調整發展目標，尋求有利于自身發展的途徑，使自己的教學經驗、教學態度、專業素質及教學技能在實踐和反思中獲得提升。
（一）加強與同事之間的協同合作
國內外已有許多學者認識到合作教學的重要性，并對其可行性及具體操作方法作了相應研究。筆者認為，同事間互利和諧的合作能促進各自的健康發展。
1.行業英語教師應當積極與專業教師合作，共同承擔行業英語的教學任務。行業英語教師與專業教師合作教學具有很大的價值。通常學生所遇到的困難不是單純地缺乏專業知識或英語技能，而是無法把二者有機地結合起來。因此，在行業英語教學中，英語技能和一定的專業知識是不可分割的。行業英語教師、專業教師及學生構成了一個三角關系，其中的每一方都需要其他兩方的協助和反饋。在專業教師的幫助下，行業英語教師能夠對學生的目標情景（target situation）有足夠的認識；而行業英語教師又能讓專業教師明確學生以及行業英語教師自身所面臨的語言問題；學生則需要從語言和專業知識兩個角度了解自己的學習進程，來自行業英語教師和專業教師的反饋意見將有助于學生制訂下一步的學習計劃。
以行業英語教師和專業教師的合作為基礎的模式是最為行之有效的行業英語教學模式。一方面，其合作的模式可以是長期且固定的，雙方教師結成對，共同確定教學計劃、編寫教學材料，并在長期合作中不斷摸索總結適應有效的學習方案。另一方面，雙方的合作也可以是短期和靈活的，專業教師只在有需要時充當顧問，幫助行業英語教師解決一些專業知識難題。
2.行業英語教師之間要積極開展觀摩課活動。這有益于促進行業英語教師的專業拓展。在觀摩課活動中，觀課者與授課者都抱著互相學習、互相促進、共同解決教學難題的美好愿望，并且不涉及褒貶評價和獎懲利益。授課者注重學習與發展，能主動嘗試具有挑戰性的活動，樂于反思、請教與切磋；觀課者以學習者、研究者和指導者的多重身份觀課，有較強的針對性，更多地關注課堂教學與課堂行為的有效性。同事互助觀課能夠全面滿足高職院校行業英語教師各時期的職業發展需求，促進同事間的真誠合作，真正形成一個學習型團隊。
3.行業英語教師要調整心態，營造既有競爭又合作共進的良好氛圍。同事合作的延伸形式是對外交流，高職院校行業英語教師要經常與校外同行交流教學心得，經常閱讀學術刊物，積極參加學術研討會。在對外交流受限的情況下，則要善于充分利用本校或者兄弟學校教師之間的合作機會。
（二）注重教學體驗，形成獨特風格
1.根據學生的特點選擇教學內容，注重教學策略的選擇。第一，要淡化短期功利觀和應試教育思想，改進教法，指導學法，為學生行業英語水平的提高打下基礎。第二，要盡量用英語組織教學，重視培養學生的口語交際能力。第三，要加強師生間和生生間的互動，鼓勵學生參與討論，注重培養他們的學習興趣和合作意識。第四，要分析行業英語的語言結構特點和語類類別，注重語類情景下的讀寫教學，以讀促寫，以寫促學。除此之外，還要導入跨文化意識，不要過多強調語法的作用，組織學生模擬在未來工作中可能會遇到的真實場景等。第五，要利用多媒體教學增大教學容量，鼓勵學生利用網絡平臺拓展行業知識，訓練英語技能，培養自主學習能力。第六，要注重學生的學習情感體驗。
2.加強自我反思，形成自己的風格。對于高職行業英語教師來說，最直接、最有效的自我提高的途徑就是反思。反思，是指教師以自己的教學活動過程為思考對象，對自己的行為、決策以及由此產生的結果進行審視與分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力發展的途徑。這是一個需要付出極大努力和需要教師相互合作的過程，是伴隨整個教學過程的監視、分析與解決問題的活動，是教學主體借助行動研究不斷探究與解決教學問題的過程，是將“學會教學”與“學會學習”結合起來，使自己成長為學者型教師的過程。 轉貼于
（三）加強溝通學習，促進內涵發展
1.加強師生關系情境下的教師學習。作為學習者的教師，在師生關系情境中的學習活動大致可以分為三種類型，即為學生而學、因學生而學、向學生學習。“為學生而學”是指教師為了教好學生而進行學習?！耙驅W生而學”是指教師在與學生互動時，無意中因學生而學到新知識或獲得新領悟等。“向學生學習”是指教師主動地、有意識地向學生學習。這三類學習活動可以促進教師在智能方面的發展，促成師生的知識拓展和重構。師生關系情境下的教師學習，有利于師生所在的文化圈的重建。教師的學習不僅可以促進班級學習文化的建設，還有助于社會文化圈的重構。師生關系情境下的教師學習還可直接或間接地促進教師的專業發展，間接地促進學生的專業發展和個人成長，有利于形成良好的師生關系。
教師要想在師生關系情境中做好學習者，需要重視兩個要素。第一，樹立先進的學習理念和師生關系理念是前提。教師應該認識到學習的建構性質決定了課程參與者都是課程的開發者和創造者，沒有人是知識的權威，師生之間應通過平等交流，實現知識、智慧、情志的共贏。同時，師生關系也是一個交互生成的過程，教師應積極更新理念，正確看待學生的價值。第二，增強師生交往是實現這種學習的重要條件。高職行業英語教師需要在授課前熟悉學生的情況，縮短師生間的距離，在教學中創造更多的交往機會。
2.充分利用豐富的網絡資源進行學習。高職行業英語教師可以利用豐富的網絡資源，查找備課所需的行業方面的資料。高職行業英語教師可以通過強大的搜索引擎工具，如百度、谷歌等，查找與行業有關的圖片、音像和文字等資料，同時還可以從中國知網、維普資訊等網站查找相關文獻資料，擴大知識面，充實自己，提高教育教學質量。由于課堂時間有限，對于許多問題都不能深入開展討論，生生、師生之間的交流不夠充分，而網絡恰好能彌補課堂的不足，師生通過人機協作進行自主探索的同時，還可以通過網絡進行各種形式的協作學習，交流各自的學習結果，共同提高。
（四）積極參加培訓，加強對相關行業的了解
正如前文所述，高職院校是培養“高素質技能型專門人才”的高等院校，它的教育特點是“以實用為主、應用為目的”，因此，行業英語教學應與行業特點相結合，行業英語教師更要深入了解行業，不斷鍛煉和提升自己。
1.培訓是促使行業英語教師發展的重要手段和有效途徑。承擔行業英語教學的教師應該接受一定的培訓，這種培訓包括兩個方面：語言培訓與專業培訓。具體來說，包括提高英語語言技能和掌握所教專業的知識結構、教學方法及所教專業的英語語體特征等。培訓形式包括學術講座、科研進修、訪學、網上學習、國內外短期培訓、合作研究等。
2.到相關行業兼職學習，熟悉行業文化。教師可以利用周末或寒暑假到企業兼職，融入行業，熟悉行業文化氛圍，領會行業文化內涵。這樣就有利于教師結合原有的純語言教學和單一的技能訓練，嘗試在英語教學中導入行業文化，以更好地調動學生的積極性，培養他們的交際能力及行業文化適應能力。進行適時適度的行業文化導入還有利于培養學生的大局意識以及加深對本國文化的理解與認識，增強學生的市場適應能力和競爭力。在行業英語教學中，通過行業文化的導入，可以引導和規范學生的思想和行為，使學生感受行業（或職業）文化，逐步了解、認同和自覺遵守相關行業的素質要求，形成較好的職業素質，為高職生完成從專業知識到職業能力遷移架設橋梁，為學生順利就業做好準備。
經濟發展的指標范文5
關鍵詞：可持續發展；經濟增加值；社會責任；業績評價
一、可持續發展觀與業績評價
可持續發展的理念是既滿足當代人的發展需求，又不損害后代人的繼續發展，從而實現現在與未來的持續性發展。經營性事業單位的生產經營不能以犧牲長遠利益為代價換取眼前的短期利益，而是要對利益相P者負起應付的責任，如環境保護、資源消耗、職工權益保護等。
業績評價是對照評價標準，根據經營性事業單位整體目標確定評價指標體系，選擇評價方法，客觀、公正、準確地對經營性事業單位特定期間的經營效益和運營業績作出綜合性評價。
二、基于可持續發展觀的經營性事業單位業績評價指標體系
本文提出，基于可持續發展觀的經營性事業單位業績評價指標包括財務指標、客戶指標、內部業務流程指標、學習與成長指標及社會責任指標五個核心指標。
（一）財務指標
財務評價在單位業績評價中占有重要地位。經濟增加值是經營性事業單位調整后營業凈利潤減去資本占用的機會成本后的余額，經濟增加值的創新性理念是單位的賬面盈利（即會計利潤）超過資本成本的部分才是真正為股東創造的價值，賬面盈利低于占用資本成本的，實質在減少股東收益。
本文以經濟增加值替代賬面盈利作為經營性事業單位業績評價的財務指標，聚焦于經營性事業單位是否創造價值，突出可持續發展理念，使得具體業務與經營性事業單位價值創造邏輯統一、有機結合。
本文將財務指標細化為五個一級評價指標及十六個二級評價指標。具體如表1所示。
（二）客戶指標
經營性事業單位只有以滿足客戶需求、降低客戶成本、增加客戶利潤為經營宗旨提品和服務才能提高自身持續獲得發展的能力?？蛻糁笜藨ㄊ袌鰻I銷能力、客戶滿意度及客戶盈利能力等。本文將客戶指標細化為三個一級評價指標和八個二級評價指標。具體如表2所示。
（三）內部業務流程指標
內部業務流程指標指的是對單位業務流程進行開發、部署和管理來實現財務和客戶目標的過程。本文認為內部業務流程指標劃分為三個一級評價指標和八個二級評價指標。具體如表3所示。
（四）學習與成長指標
學習與成長指標是一個基礎性框架，主要目標是確保經營性事業單位創造長期的成長和改善，與單位能否實現整體目標息息相關。員工應該強烈地關注持續流程改善以為客戶提供更加優質的服務。本文將學習與成長指標劃分為三個一級評價指標和八個二級評價指標。具體如表4和表5所示。
（五）社會責任指標
社會責任，主要是指經營性事業單位不能僅僅以利潤最大化為最終目標，而是要實現包相關者利益在內的整體收益最大化。經營性事業單位應以有利于社會的方式開展經營管理。經營性事業單位既要擔負法律和經濟責任，還要追求有利于整個社會的未來目標。社會責任包括社會公益、減少消耗、環境保護等各個方面。本文將社會責任指標劃分為四個一級評價指標和八個二級評價指標。具體如表5所示。
經濟發展的指標范文6
進入新世紀以來，我國經濟發展面臨著前所未有的機遇，同時也面臨嚴峻的挑戰。經濟發展一定程度上依賴于經濟發展環境。因此，研究解決發展環境問題是一個迫切而現實的課題。構建一個科學、合理的經濟發展環境評價指標體系，對于促進我國經濟的發展，以及國家和地方政府指導經濟發展工作，具有非常重要的理論和現實意義。
經濟發展環境是一個復雜的系統，涉及經濟、生態和社會的方方面面，單靠一個或幾個指標往往難以做出正確的評判。要準確、客觀地評價經濟發展環境，就必須建立一套較為完善的經濟發展環境評價指標體系。建立經濟發展環境評價指標體系，關鍵是要明確經濟發展環境的涵義，按照系統論的思想設計和篩選指標。
一、設計評價指標體系的基本原則
科學合理地設計經濟發展環境評價指標體系應遵循如下原則：
1.系統性原則。經濟發展環境是一個由多個要素構成的復雜系統，具有很強的系統整體性。因此，設計評價指標體系中應全面地、從不同層次和不同角度來反映經濟發展環境的各個方面，以保證綜合評價的全面性和可信度。
2.科學性原則。設計經濟發展環境評價指標體系必須以經濟發展環境相關理論、系統理論、經濟學理論和相關數學理論為依據，客觀和真實地反映經濟發展環境狀況，這樣做出的評價才會更具有客觀性和可信性。科學性原則要求設計經濟發展環境評價指標體系時必須用規范的研究方法和科學的理論依據。
3.可操作性原則。指標的選擇并不是越龐大越好，要考慮到指標的量化及數據取得的難易程度和可靠性。選擇那些能夠反映經濟發展環境的綜合指標和主要指標。選出的評價指標的數據要易采集，計算公式要科學合理，利于掌握和操作。4.獨立性原則。指標體系中的各項指標必須盡可能的相互獨立。同一類指標中的具體指標應避免重復，不同指標間的具體指標應盡可能的相互獨立，這樣才能用盡可能少的指標充分地對經濟發展環境進行準確地評價。如GDP和GNP這類的指標只選取一個就夠了。
二、經濟發展環境評價指標體系的設計框架
經濟發展環境評價指標應根據指標體系的設計原則，依據對經濟發展環境涵義的界定，以及對經濟發展環境相關理論的系統分析精心設計和篩選。為了能夠準確的反映經濟發展環境的現狀，筆者主要從自然環境、人口環境、社會環境和經濟環境四個方面構建經濟發展環境評價指標體系。
1.自然環境指標。自然環境為經濟發展提供最原始的物質資源，是人類生產，生活和經濟發展的物質基礎。包括三個方面的指標：（1）水資源指標。衡量水資源的重要指標：人均水資源、人均用水量。（2）生態環境指標。生態環境是指人類生產活動所處的環境氛圍，包括森林覆蓋率、人均造林面積、土地利用率、人均土地面積等。（3）生活現狀指標。生活現狀反映環境目前的狀態，是人類活動對自然環境的污染程度，對于指標的選取主要從廢水、廢氣和固體廢物三個方面入手，包括人均生活污水排放量、人均工業固體廢物排放量、人均工業廢氣排放量、人均工業廢水排放量。
2.人口環境指標。人類是社會經濟生活的主體，為經濟發展提供豐富的人力資源，因此人口環境也是經濟發展環境的一個重要組成部分。人口的數量、結構、受教育程度等都直接影響著經濟發展的方方面面。人口環境指標主要有：（1）人口素質指標。包括每十萬人高等學校在校人數、專業技術工作人員比重、人口的受教育程度。（2）人口結構指標。包括人口數量、人口增長率、就業人口的比例、城鎮人口比率、性別比率。
3.社會環境指標。社會環境指標是一個較為復雜的系統，包括交通，治安，社保體系等與人民生活息息相關的各項指標。社會環境指標有：（1）交通環境指標。包括反映交通運輸能力的指標，貨運總量、客運總量；反映經濟發展支持程度的指標，鐵路營運里程、公路營運里程；增加對交通事故的次數和人均事故損失兩個統計指標，這兩個指標對經濟的發展具有一定的抑制作用，會造成各種負面影響，不利于經濟的發展。（2）社保制度指標。這方面的指標有反映保險基金利用程度的指標、養老保險基金利用率、失業保險基金利用率，反映社會保障和就業資金投入的指標，社會保障和就業財政支出。（3）人民生活水平指標。反映人民生活所達到的狀況。我們從居民的收入、消費、儲蓄、住房等生活各個方面來進行指標的選取，具體指標包括反映居民生活質量的指標，人均可支配收入和居民消費水平；反映居民居住條件的指標，人均住房面積；反映居民儲蓄狀況的指標，人均儲蓄存款余額。
4.經濟環境指標。經濟環境指標是指反映經濟發展狀況的一些具體的指標，對于經濟發展具有一定的促進作用,經濟環境指標包括：（1）經濟總量指標。反映經濟總量和規模狀況的指標，包括反映經濟總產出的指標，國內生產總值GDP；反映總投入狀況的指標，全社會固定資產投資額；反映政府收入和購買能力的指標，財政收入。（2）經濟發展指標。反映經濟發展平均水平的指標，人均GDP；反映產業結構優化程度的指標，第三產業收入占GDP的比重。（3）對外經濟狀況指標，是指一個地區的經濟與外界聯系的程度，反映這個地區整體的對外經濟實力。包括反映對外資利用狀況的指標，實際利用外資額、外商投資企業貨物進出口總額指標。
