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員工活動總結范文1
區委副書記也在我院“送法”信息、簡報上作批示，盛贊此舉。等多家媒體也作了采訪和報道，取得了較好的社會效果，樹立了人民法院良好形象?！痢聊甑孜以罕皇∥⑹≌谟琛笆摻ㄎ拿鞴ぷ飨冗M單位”殊榮，××年初又被省法院首批評為“全省模范法院”。現將××年我院開展“送法”活動的情況總結如下：
一、基本情況
×年我院立足本職，面向基層，面向企業，采取多種形式，積極開展送法活動人次，其中，深入轄區條街、鄉調查社情、民情，參加社會治安綜合治理、文明創建、指導民調工作余人次；深入社區、企業、學校進行專題法制講座余場次，聽課人數近人；走訪行政機關余家、走訪企業余家，為提高行政機關依法行政水平、規范企業依法經營提供法律服務；舉辦全區處級以上干部培訓班、青教干部培訓班、民調員培訓班等場；開展大型普法宣傳活動場，接待群眾余人，發放法律知識宣傳資料套；召開金融債權與企業改制問題研討會、規范司法鑒定工作懇談會次；走訪應余家企業之邀，上門提供法律服務次采取深入社區設立臨時法庭、深入學校組織模擬法庭等形式，就地開庭，以案析法；深入勞改農場回訪次，幫教未成年犯余人；成立百步庭社區巡回法庭個；建立“特殊青少年考察基地”個；成立涉金融機構、企業改制案件等專門合議庭個，受理金融機構借款案件件，涉案標的額億元，加大執行力度，為企業、金融機構實現債權億元……
此外，還結合工作特點，推出了個方面條便民措施，加強了對弱勢群體的保護，受理拖欠民工工資、涉及下崗職工等緩交訴訟費件，緩交金額元，依法對弱勢群體的案件免交訴訟費，使得經濟確有困難的人打得起官司，妥善處置涉法上訪、天平熱線上訪案件件，邀請人大代表、政協委員、執法監督員旁聽開庭次，定期將反映法院重大活動及審判動態的信息、簡報向人大常委和各街鄉寄送，使其迅捷地了解法院情況，主動接受監督，，提出司法建議函余份，堵塞涉案單位的經營漏洞，全力維護轄區社會穩定，促進經濟與改革發展，提高公民法律意識，改善投資軟環境作出了積極的貢獻。
二、主要做法
（一）樹立全新理念，打牢思想基礎。自××年底以來，我院黨組審時度勢，切實踐行“司法為民”思想，從基層法院的工作實際出發，從基層群眾的迫切需要入手，決定在全院范圍深入開展“送法進社區（鄉）、送法進企業、送法進學?！被顒印＿@一舉措是我院跳出傳統思維模式，主動提高服務意識，改革工作方式的一個重大突破，院黨組認為，作為處在最直接、最廣泛接觸群眾的基層人民法院，一定要從提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的高度，理解“司法為民”理念的深刻內涵，不斷增強大局意識和責任意識，將便民措施從小事作起，利民作風從小節抓起，親民形象從瑣事樹起，突出在送法服務的廣度和深度上下功夫，注重針對性和實效性，在全院上下形成形成濃厚的送法服務氛圍，為全力營造轄區穩定的社會環境和良好的法治環境提供良好的司法保障。
（二）組一流隊伍，建立服務網絡。送法活動之初，我院就確立了由各業務庭庭長擔任司法聯絡員，采取定期或不定期上門聯系工作的方式，到全區街、鄉進行送法服務?；顒娱_展不久，各街鄉反響熱烈，如人大代表劉生橋反映：原來自己是“怕”法院，自從法院聯絡員到我街送法以來，給予我們工作上很大的支持，這一親民之舉值得稱贊和推廣。為此，我們及時作了調整和補充，進一步拓展了送法活動的深度和廣度，在原有名聯絡員的基礎上，又增加了由名院長及名有高昂的工作熱情、豐富的審判經驗和扎實的法學理論功底的審判人員組成的一支一流的送法服務隊伍，深入到全區各社區、鄉村、學校、企業、行政機關等最基層的單位，與人民群眾直接對話，根據其要求適時提供法律幫助，在全區建立起由點到面，層層鋪開的送法服務網絡。
（三）建長效機制，狠抓制度落實。建立一套責任明確、講求實效、重點突出、操作性強的長效工作機制，避免活動流于形式，確?；顒釉鷮嵱行ч_展的關鍵。為此，我院不僅以文件形式下發了送法活動意見，并先行進行了調研，制定了實踐性、針對性強的實施方案，成立了工作專班，還將活動納入院目標管理責任制，進行嚴格考核。要求各司法…聯絡員與街鄉等服務單位建立聯系制度，并將活動內容予以記載，每季度至少上門服務一次，每年至少講法制課兩次，各庭建立臺帳登記，院送法活動領導小組對活動開展情況每月進行一次檢查，每季度通報檢查情況及對下季度工作進行詳盡的部署，半年進行小結，年終總結考核，對未完成目標任務的，扣發責任人目標獎。院辦公室具體負責活動的組織安排、督促檢查、經驗總結和登記考核，并向院長辦公作定期匯報。
（四）立足審判中心，緊密結合送法
法院工作千頭萬緒，只有緊密圍繞審判工作，將送法活動與審判工作有機結合起來，才能實現審判工作和送法服務相互促進的良好效果。為此，各庭認真研究，發揮各自的法律資源優勢，通過審判環節將送法內容轉化成一件件實實在在的便民措施，又將在送法服務中了解到的轄區工作重點難點問題及人民群眾反映強烈普遍關注的熱點焦點問題及時進行研究積極采取相應的對策予以解決，實現了審判工作與送法服務的雙贏局面。如為廣泛開展法制宣傳，提高市民法律素養，各庭聯絡員并結合“”、“”、紀念《行政訴訟法》周年等活動，定期、不定期到社區、進門棟，大力宣傳法律，對群眾提出的法律問題一一解答，并現場解決相鄰關系、家庭矛盾等糾紛，滿足人民群眾的法律需求。市民黃某某之妻發現黃某某未經自己同意，擅自將夫妻共有房屋為他人設定抵押擔保，銀行準備以該房屋清償債務，正在不知所措時，我院聯絡員送法到社區，將相關法律知識對其進行了宣講，黃妻立即向法庭提訟，法庭在審理后，確認該抵押合同無效，保護其合法權益免遭損失。
三、特色工作
一送法進社區，貼近群眾生活，全力維護社會穩定。一是加強法庭建設，方便群眾訴訟。根據便利群眾訴訟，便利法院審判的原則，合理調整法庭設置，加強法庭建設。因此，我院根據人大代表的迫切要求和審判力量，統籌規劃在原有個法庭基礎上，恢復了法庭建制，五個基層人民法庭呈線狀分布，布局合理，覆蓋了轄區街鄉，方便了群眾訴訟。設立了“巡回法庭”，使審判工作進入社區，這在全省法院系統尚屬例嘗試，得到了區四大家領導和上級法院的肯定。
二是及時化解矛盾，維護社區穩定。隨著改革的日益深化和社會主義市場經濟的不斷發展，各種利益沖突和摩擦不斷出現，社會矛盾更加復雜，各種糾紛大量增加，在此情況下，及時將矛盾化解在最基層，消滅在萌芽狀態，維護社會穩定就尤為重要。截止日前，我院法庭慎重處理關系人民群眾切身利益的糾紛案件，共受理案件件，審結件，通過對這些案件的審理，較好地發揮了人民法庭扎根基層，保一方平安的作用。對涉及社區和街鄉所屬企業發生的案件，依法及時、公正審理，并選擇一些典型案件，以巡回法庭或設立臨時法庭的方式在社區、街鄉進行開庭審理，以生動的審判活動，弘揚法制精神，使社區、群眾不斷提高運用法律手段維護自身合法權益的意識和能力。如巡回審理，及時審結房屋租賃糾紛一案，使承租戶認識到依法經營、信守合同的重要性，并當即付清了所欠租金，幫助承租戶提高了守法意識，物業公司也擬對其他拖欠租金的承租戶進行清理，通過司法途徑迅速解決這一管理上的難題。
三是注重調解工作，加強指導民調。一方面發揮調解功能，及時化解矛盾糾紛，消除不安定因素，元至月共調解結案件，調解撤訴率為一方面積極構件調解新機制，加強對人民調解工作的指導和配合。如法庭為鄉各村人民調解員進行了為期兩天的調解業務指導培訓，法庭的審判員被聘為民調工作輔導員，定期上門指導工作，還與民調組織形成互動，吸納民調員參加審判；召集轄區民調員觀摩開庭，進行問卷調查，而后有針對性的就調解的原則、方法、工作技巧等進行指導；在《最高法院關于審理人民調解協議案件的若干規定》頒布后，及時上門進行宣講，并結合典型案例民調工作進行講解；法庭的庭長、審判員經常深入轄區司法所講課，幫助調解干部提高調解能力和水平，使得一些糾紛在基層就得到及時的處理。版權所有，全國公務員共同的天地!
四是參加綜合治理，積極獻計獻策。如廣泛開展法制宣傳，結合“”、“”、紀念《行政訴訟法》周年等活動，定期、不定期到社區、進門棟，大力宣傳法律，對群眾提出的法律問題一一解答，并現場解決相鄰關系、家庭矛盾等糾紛，滿足人民群眾的法律需求。又如根據最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部《關于開展社區矯正試點工作的通知》精神，結合多年來審理與矯治青少年犯罪的實踐，我院刑庭會同區青教辦等單位，先后在社區等四個社區聯合成立特殊青少年勞動考察基地，將經我院判處緩、管、免刑的青少年，根據不同情況，安排不同工作崗位，制訂一定的紀律、制度進行勞動考察，現在已有名青少年按期結束考察，其中人已回到校園，升讀大專，人已被推薦走上工作崗位。在“城中村”改造中，經常深入到村，解答“城中村”改造、村民轉股民中出現的法律問題，幫助他們及時清理債權、債務關系，以核定集體資產，確定股民股份等。
二送法進企業，服務大局為根本，全力維護轄區經濟發展。
一是組織召開“金融債權和企業改制法律問題研討會”，邀請余家金融機構、國有大中型企業的負責人和代表，區委、區政府相關職能部門、以及市法院副院長劉敢生、審委會專職委員曾憲文等，就金融債權和企業改制中有關法律適用問題、金融債權的保障與企業改制的權衡問題，以及如何保障企業改革，防止國有資產流失，確保金融債權及時實現等方面進行了廣泛深入地探討，提出了防范和減少企業不良債權的諸多建議，聽取了金融機構對法院審理金融債權案件的建議，并制定了高度重視企業改制、金融債權案件審判工作，確保立案、審判、執行等各環節暢通，成立專門合議庭，快立案、快結案、強化保全措施、強化執行的工作方針，切實保障企業合法權益，促進轄區經濟良性發展。一年來，共審理企業涉訴案件執行標的額億元。
二是召開“共創廉潔、公正、高效同簽定司法鑒定環境懇談會”，家司法鑒定機構與我院簽定了司法鑒定“責任狀“，對中介機構進行了規范管理，嚴格遵循當事人協商選擇優先和電腦抽簽隨機選擇的原則，在法官與當事人、鑒定人之間形成隔離帶，自實行審鑒分立、歸口管理后，評估鑒定時間從歸口前的平均天，縮短到天，最短的僅天，既提高了審判效率，也堵塞了司法鑒定環節不廉潔的漏洞。
三是增強穩定意識，消除潛在矛盾。目前，在改革和發展中，很多矛盾和問題不斷顯現，由此應法的和突發事件時有發生，并反映到法院審判工作中來。法院身處解決矛盾的前沿，一定要有高度的政治敏感性和工作責任心，最大限度地緩解社會沖突和對抗，維護社會穩定。如執行局在一執行市農行與市華運集團一案中，發現華運集團被我院依法查封的土地，又被市國資辦納入改制成本，職工因此情緒很大。在保護銀行利益與保護政府深化改革中職工利益出現沖突時，執行局同志不是就案辦案，而是一面主動深入銀行、企業余次，耐心細致的進行法律宣傳、解釋工作，及時召開銀行和企業雙方當事人座談會，協商解決辦法，一面向區領導、區穩定辦匯報，研究合理的解決辦法，尋求妥善解決此案的最佳方案，避免了矛盾激化和不穩定事件的發生。
四是主動上門送法，積極開展司法建議。司法聯絡員如在案件審理中發現企業經營管理上出現漏洞，經常抓住時機，主動上門以案析法，既為案件迅速審結作了必要的工作，又為企業提供了法律上的幫助，真正實現了審判與服務的緊密結合。如民二庭在審理一起返還股金案中了解到，名原告均系鑄造廠的職工，引起糾紛的原因是該廠改制中債權債務關系沒有理順，承辦法官便主動到鑄造廠宣講最高法院《關于審理企業改制相關民事糾紛案件若干問題的規定》等相關法律知識，并對其在改制中遇到的法律問題進行解答，積極開展司法建議，幫助企業理順了債權債務關系，積極尋求司法途徑保護自身權益，最后，該案得以圓滿解決，原告的股金均已兌現?，F在該廠的改制也順利完成，職工也得到了妥善安置。
（三）送法進學校、進監所，構建犯罪預防體系。
當前，青少年犯罪現象日益嚴重的情況下，我院刑庭除對受理的青少年犯罪案件嚴格貫徹“教育、挽救、感化”六字方針外，還十分重視對青少年犯罪的研究和預防，積極開展向前、向后、向外延伸幫教工作，為促進社會各界共同構筑未成年犯回歸社會平臺、構建犯罪預防體系進行積極的探索。
一是常年堅持深入到轄區各中、小學普及法律知識，提高青少年的法律意識，將犯罪“預備軍”消滅在萌芽狀態。今年元至月，先后到等所學校上法制課，聽課人數達余人。
二是采取以模擬法庭、觀摩開庭、談心會等青少年易于接受的方式，開展生動的法制教育，積極參與社會治安綜合治理工作。如組織大學的學生在工讀學校舉行模擬法庭，這些“問題少年”通過旁聽一起搶劫案件的庭審，真切地體會了犯罪對社會的危害性，以及觸犯法律的嚴重性，取得了很好的教育效果。
員工活動總結范文2
不過想馬上到工作部門參加工作時不可能的，每一個新進員工必須要經過公司的實習階段，實習成績不好的職員一樣會被公司裁掉，這就是競爭的殘酷性！
其實，自我感覺，我也存在了很多不足的地方。有時候會想到去偷偷懶，沒有一種積極的心態去面對工作。同時，每天的拜訪量也是大大的不足。營銷的定律就是拜訪出業績，這也是我在此期間最大的不足。從我來平安起，我的壓力就很大。從封訓的第一天就兩面黑旗到展業期間一直沒有開單，從大家都簽上了合同到我背負上萬多的債，其實我當時真的想過放棄，因為有很多困難我都無法去克服，每個人都會有自己的難處。后面還是決定選擇堅持，到現在，除了背負上一點債務以外，一切的困難都解決咯。只要努力工作，一切都會有的，一切也都會好的。
在月6日，我們圓滿的結束了封訓階段的培訓，月10日，正式迎來了展業實習階段。同時我們也滿懷著期待與信心，準備迎接這一時刻。當我們大家從各自的地方再一次聚集在天俯綠洲的時候，每個人的臉上都充滿了自信與期待，因為我們將要面臨的是各自從沒有經歷過的一項工作，一種全新的方式。
期間，我們想出了很多的激勵方案，在這樣的情況下，我終于開單咯。但慚愧的是把我自己推銷出去咯，轉過想想，這也是我邁出了第一步。在保險界有句話：自己都不買保險，你還能讓別人買保險嗎？之后，我繼續努力拜訪，遭受了無數的拒絕與打擊，我對我自己說，在這期間，我一定要開出一單。終于，在5月的時候，通過給朋友無數次的講解，總算是開出了一單，同時我也心安理得的接受了王教練的開單禮物。
但是時間過得很快，轉眼間，我們在王老師的帶領下順利的結束了展業階段的實習，在這將近個月的時候里，感觸很多，收獲很多，但是，受傷也很多，讓我感覺了酸甜苦辣的感受，同樣體會到了業務員的辛苦。但是，不管我業績怎么樣，我經歷了。記得在ptt的時候，有這樣一句話：未曾經歷，不成經驗。有過這么一段經歷，我相信對我以后的壽險發展道路，能起到很大的幫助。接下來，我還是就我在展業階段的工作，做個總結。
這么將近個月的時間，我自己的表現，有好的地方，當然也有很多值得改善的地方。在這個階段中，我們周一到周五，每天早上8點半，準時開晨會，給在展業中受傷的同伴心理上的安撫與治療。下午，我們也經常邀請到很多優秀的導師來給我們講授展業技巧，以此來提高我們的業務技能。當然，更多時候，我們都會走到街上去進行拜訪。不管是緣故的拜訪，還是陌生的拜訪，我們每天都很努力的去做。前期，我所做的就是聯系上我所以在成都的朋友，讓他們知道我來了成都，我到了平安保險公司工作。原本以為我的這些朋友在某方面會積極的幫助我，或許在保險上都有很強的意識，但是結果往往會出乎意料之外。我畢竟以前在同業做過，也深知業務員的情況，但畢竟沒有自己親自做個業務，現在遇到了，還真的很傷自尊的，和很多朋友在一起，一說到保險，就直接的拒絕我了，讓我很受打擊。所以在前期，很多同伴都開單咯，而我，還是白卷一張。
如今馬上面臨去機構實習了，新的挑戰又將來臨，我相信，我能面對工作中一切的挑戰，因為公司是造就人才的搖籃。公司給了我這個舞臺，我一定會盡力在這舞臺上，演繹出精彩的人生。
也許我會順利的通過實習，因為我在實習的時候表現的很不錯，雖然有一些不足之處，但是是可以改正的，這是我自信的地方，我相信我會在公司獲得一個職位的。
員工活動總結范文3
在這一活動開展以來，我們把它作為內強素質、外塑形象的有效載體來抓，力求做到生動活潑，扎實有效。專門成立了以主要領導為組長的活動領導小組，制定奉獻月活動方案，增強了大家對活動重要性的認識，確保了活動按計劃、有步驟地進行。
二、措施得力，確?；顒拥捻樌_展
一是明確職責，簽訂責任書。奉獻月活動期間，積極推行AB角責任制，實施公共服務無缺位活動，鎮黨委政府與每名機關干部簽訂了《公務員崗位責任書》，將責任細化、量化，并進行崗位交叉練兵，讓每一名公務員精通本職崗位，熟悉相關崗位，達到一專多能，有力地調動了機關干部的積極性和主動性。
二是開展機關干部爭創“八員”創建活動。為適應農村工作的新形勢、新任務，建立了機關干部包村的“扁平化無邊界”工作模式；要求機關干部“一竿子插到底”，圍繞維護穩定、發展經濟出主意、找信息，當好“八員”，即政策法規的宣傳員、轉變作風的示范員、“三級聯創”的督導員、科技教育的輔導員、排憂解難的辦事員、溝通民意的信息員、矛盾糾紛的調解員、精神文明的推廣員，贏得了群眾的信任和支持。
三是將奉獻月活動與“以講促學”和“雙學三創”活動相結合。組織廣大機關干部認真學習“我與青島（膠南）共發展”相關文件，并進行集中“考講”，使大家進一步明確了開展公務員奉獻月活動的重要意義，深刻領會了愛崗敬業，無私奉獻的精神實質。通過與“雙學三創”活動相結合，引導全鎮廣大機關干部認真學習許振超同志愛崗敬業，干一行，愛一行，專一行，精一行，掌握一流技能，創造一流業績的精神，要求全體機關干部在不同的崗位上能夠做到“一懂二專三研究”。活動的開展，進一步提高了全鎮機關干部的公共服務水平。
四是將奉獻月活動與黨員夏訓相結合。結合黨員夏訓活動，號召機關干部發揚奉獻精神，堅持“兩個務必”，嚴以律己，認真履行國家公務員的職責。組織全體機關干部參觀市黨史展覽館重溫入黨誓詞，進行黨性再教育，不斷增強為民、愛民、富民、安民意識，樹立機關干部的良好形象，樹立人民公仆的良好形象，樹立政府機關的良好形象。
三、取得的一些成效
一是機關干部思想觀念發生了明顯轉變。開展活動過程中，在機關干部中倡導“提高素質、轉變作風、心系百姓、無私奉獻”的精神，通過強化教育和自身努力，全體機關干部牢固樹立了公仆意識，把群眾當作上帝，從思想上實現了由群眾求我辦事到主動為群眾服務的轉變。
二是干部的工作作風和工作方法有了明顯轉變。開展活動以來，鎮機關干部把群眾的事情當作自己的事情來辦，真心實意為群眾辦實事，堅決杜絕了“門難進、臉難看、事難辦”現象，推出了“三個一”，即：一杯熱水、一張笑臉、一句問候，讓前來辦事的群眾首先感受到我們為他們解決問題的熱心和誠心。發出了《致全鎮村民的一封信》，公開監督電話，接受群眾監督，群眾滿意率明顯提高。
三是對外形象明顯轉變?；顒娱_展以來，政府職能的轉變，審批事項和辦事程序的簡化，干部的一張張笑臉，為我鎮招商引資和其他工作創造了良好的行政服務環境。制定了首問責任制、服務承諾制，對前來的客戶，能一天辦的事決不拖到第二天，能一次辦的事決不跑第二次。能一個人辦的事決不推到第二個人，受到了外來人員的普遍贊譽，樹立了我鎮良好的對外形象。
四是黨群、干群關系明顯轉變。活動開展以來，機關干部帶感情深入農戶家中，訪貧問苦，解疑釋惑，使群眾認可了兄弟姐妹般的政府干部，干群關系明顯好轉，群眾氣順了，干部的話也能夠聽進去了，有事也愿意找干部幫助解決了，群眾對政府的號召和決策也積極響應了。
員工活動總結范文4
20xx幼兒園植樹節活動工作總結范文1春回大地，萬物復蘇。在3月12日 "植樹節"來臨之際，為了讓幼兒感受美化環境的意義，激發熱愛環境的情感。罡城鎮中心幼兒園充分利用這傳統的節日，開展了"小樹伴我成長"系列教育活動。
各班根據幼兒年齡、心理特點靈活開展活動，如小班幼兒開展了"我給小樹穿花衣";中班幼兒開展了"我給小樹松松土、澆澆水";大班幼兒開展了以家庭為小組的"種植小樹苗"等活動。
通過這一系列豐富多彩的活動，孩子們進一步了解了植樹節的意義，了解了樹的作用，激發了幼兒愛護花草樹木的感情，培養了孩子們"保護環境，從我做起"的環保意識。
植樹節每年只有一天，而綠化環境是一個長期的過程，罡城鎮中心園將讓每個孩子都和小樹交朋友，將"環保"的種子播撒在每個孩子的心中。
20xx幼兒園植樹節活動工作總結范文2活動時間：20xx年3月12日
參加人員：中四班全體幼兒和老師
活動目標：
1、知道“3月12日”是植樹節。
2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。
活動準備：
1、幼兒自備塑料瓶、肥料
2、有關“植樹節”的知識
活動過程：
1、老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節，我們將為去年種的小樹施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最后為幼兒園的植物施肥、澆水，為環保出自己的一份力。
2、幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊，老師帶領幼兒為小樹量身高，然后為小樹施肥、澆水。
3、老師帶領幼兒為園內的花草施肥、澆水，引導幼兒要按順序給園內的植物施肥、澆水，并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。
4、老師帶領幼兒回到班上，畫出自己心中的樹。
5、活動結束。
通過此次豐富的實踐體驗活動提高了幼兒動手能力及團隊的協作能力。不僅讓幼兒了解了植樹節的相關知識，同時增強幼兒保護環境、保護大自然的意識，樹立幼兒從身邊的綠色開始，用自己的雙手照顧綠化，從保護身邊的綠色做起，共同創建美好的綠色校園的意識。
20xx幼兒園植樹節活動工作總結范文33月12日是一年一度的植樹節，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關系，培養從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我們在3月12日，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節愛樹護樹活動，現將活動總結如下：
(一)幼兒通過“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠活動
每班在走廊上創設綠色植物角，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。
將綠化植物帶來園，家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。讓孩子在室外長期種植、觀察的。
員工活動總結范文5
我在這里。這是深圳第26屆世界大學生運動會志愿者的口號。此口號充分展示了志愿者無處不在、熱情服務的志愿文化內涵。時間飛逝，轉眼間本學期很快就過去了。驀然回首，作為服務隊負責人之一，我在這里，做了什么；在這里，我留下什么；在這里，我又收獲什么？
我在這里，做什么
本學期，我們參與了很多的校內外活動。校內活動有：xx年9月27日我服務隊攜手南寧愛爾眼科醫院與東區排球場舉行主題為“關愛眼睛，光明未來”免費眼睛義診活動；xx年10月17日我服務攜手廣西中醫學院手法協會為學院運動健兒服務；xx年11月17、18日在西區開展麥田活動。校外活動有：秀靈北社區支教，金太陽敬老院，這兩個活動是服務隊日常議程活動，每周末或每兩周的周末都會參與的。還有參與第八屆中國東盟志愿者服務活動。
在這里，我們關愛支教孩子，教他們寫作業和他們玩游戲。同時也不要忘了關心我們認識的孩子，他們也需要我們的關愛，哪怕是一個淡淡的微笑。
在這里，我們關愛敬老院的爺爺奶奶，打掃衛生和他們一起聊天。同時也不要忘了，在家的時候，有時間就陪爺爺奶奶聊聊天摧摧背，有時間就幫幫父母做點家務，即使是給他們打一杯開水也好。正所謂：老吾老，以及人之老。
在這里，我們關愛同學，無私獻愛心，溫馨提醒他們天冷了注意防寒保暖。同時也不要忘了關愛自己，天冷了，要記得給自己加衣服，有時間就去運動打打球跑跑步也是好的。身體是革命的本錢，只有身體好了，才能奉獻愛心的。
xx年10月18日我參加了青年志愿者協會換屆大會。會上，負責學生社團學校領導陳長修對我校各志愿者服務隊提出這樣的建議，各個志愿者服務隊服務內容更應該傾斜貼近同學們的日常生活，如服務同學宿舍等等。此建議為各個服務隊服務內容提供了方向。個人認為我服務隊服務內容應該立足校內服務同學，放眼社會走出校園。
我在這里，留下什么
我們志愿者捧著一顆心去，不帶半根草來。我們志愿者贈人玫瑰手有余香。我在這里，留給同學們溫暖；我在這里，留給支教孩子快樂；我在這里，留給敬老院的爺爺奶奶溫馨。留什么給自己？我們每個志愿者笑而不答。
我在這里，收獲什么
看著孩子們純真笑容無憂無慮的玩著，我們收獲快樂；看著爺爺奶奶幸福面龐，我們收獲愛心。當同學們高興地對我們說聲謝謝時，這就是收獲，我們懂得了感恩。
員工活動總結范文6
因為距離比較近，所以很快我們就到達了目的地。接我們的是一個中等身材，皮膚黝黑黝黑的教官，訓練場地周圍沒什么樓房，感覺比較荒野。穿過小道，我們來到了其中一個訓練場所，一張紅色的橫幅醒目地展現在眼前，上面寫著幾個醒目的大字—“同在麥田，同一夢想”，這是我們的口號。遠看左邊，已有一些公司的員工在那里培訓，正大聲地喊著口號，那種氛圍就是不一樣。到了訓練地的第一件事，教官給我們每人發一套迷彩服(短袖上衣，又寬又松的長褲，加上一條硬硬的皮帶)。很快，我們就換上軍服，感覺像回到了大學軍訓的時候，青春活力又回來了，呵呵……心情還真不一樣。
在十分鐘的時間內，我們31人分成了兩組，各組分別成立了隊長，隊長助理(主要負責拿隊旗)，部長(集安全、衛生、后勤等職責，身兼數職)，還各自創立了隊名，隊號(口號)，隊歌(簡要的幾句歌詞)。兩隊分別是：第一隊—麥浪隊，其口號是：團結互助，激情麥浪，隊歌是《明天會更好》的部分;第二隊也就是我們那一隊—給力隊，口號是：團結協助，給力麥田，我們的隊歌是《月亮彎彎照九州》的部分。在十分鐘內，我們就成立兩個的團隊。教官說：“隊長助理要保管好自己本隊的隊旗，旗在人在，旗倒人倒。”全場人笑了。然后，我們進行士氣的提振，教官說：“各位隊友，上午好!”然后我們大聲喊：“好(同時往右上方舉起我們的右手)，我神采飛揚，YES!”試了幾次，聲音洪亮起來了，士氣也漸漸提振起來了。接著就是活動的開始…… 第一個游戲—“教官說”。
游戲規則：當聽到一句話前面有“教官說”三個字的時候，你就要做出相應的動作，該句話前面沒有“教官說”這三個字的時候，你就不能做動作。同時，游戲開始的時候會有一句“教官說：游戲開始”，游戲結束的時候也會提示“教官說：游戲結束”。我們分成兩個橫排，盤腿而坐。教官開始發言：“教官說，游戲開始。教官說，舉起你的左手(此時我們相應地舉起了左手)。再舉起你的右手。(此時我們也很快地舉起了我們的右手)”動作做出后，全場一下子笑了起來，我們很多隊員才醒悟過來，自己犯規了，因為該句話前面沒有“教官說”三個字。有了第一次意識，我們應該會變聰明點。吳教官說：“第一次全軍覆沒(全場爆笑)”。游戲繼續開始，教官說，游戲開始。教官說，舉起你的左右(我們舉起左手)。教官說，再舉起你的右手(我們舉起右手)。擊掌一次(我們擊掌)?！边@一次我們又全軍覆沒了。……游戲進入第八輪，我們還是全軍覆沒，然后教官讓我們先討論討論對策，有隊員發言，“我們只需集中精力與教官說三個字后面的一句話，其他的不要理”，另一隊員說，“我們不要看這教官手勢，他會誤導我們，我們可以試著閉上眼睛去聽，同時，我們不要急”。第九輪開始，吳教官繼續說：教官說，舉起你的左手。
教官說，再舉起你的右手。教官說，擊掌一次。教官說，擊掌兩次。教官說，擊掌三次。教官說，把手放下(此時全場松了一口氣)。給自己掌聲鼓勵(我們掌聲很響亮)。又是一次全軍覆沒，因為我們的游戲還沒有結束。吳教官說：“在我們訓練史上，最高歷史記錄是第十七次才通過，你們要不要突破這一記錄呢?”我們隊員們士氣十足地說：“不要”。最后，終于在第十次，我們勝利了。只聽見掌聲在耳邊響個不停。教官問：“這件事情簡單不簡單(我們的回答是簡單)，但是，把簡單的事情做好就不簡單。剛開始，我們隊員注意力不夠集中，如果我們一個團隊的其中一個隊員注意力稍微不集中，我們這個團隊就很容易全軍覆沒。若我們所有人都把注意力集中起來，把簡單的事情做好，我們這個企業不簡單。
在工作中，我們常常會遇到這樣的事情，很多事情，我們認為很簡單，但果真如此嗎?……大家回去想想?！苯坦俚囊幌挘f出了公司的一些通病，確確實實是這樣子。九次的失敗換來一次的勝利，那種感覺就是不一樣，但在工作中，何止是九次十次那么簡單呢?第二個游戲—“說與做” 游戲規則：全部隊員男女間隔，手拉手，肩并肩，以教官為圓心，圍成一個圓。第一次，教官怎么說，你就怎么說，也跟著做一樣的動作;第二次，教官怎么說，你就反著說，也反著做;第三次，教官怎么說，你怎么說，但做是相反的;第四次，教官怎么說，你就反著說，但動作跟教官說的要一致。教官問：“全體隊員準備好沒(喊：準備好)，第一次，教官怎么說，你就怎么說。全體隊員往左跳一步(我們跟著喊也跟著做)，再往左跳一步，往右跳一步，往前跳一步”，這次我們跳得很順暢，而且圓圈還沒怎么變形。游戲繼續，“第二次，教官怎么說，你們就反著說，也反著做。此時，很多隊員開始覺得有點困難了。不過還算可以?！?，到第三次和第四次的時候，我們就開始亂了，不知道怎么做，怎么說了，搞不清方向了，分不清前后左右，整一個圓圈不像樣。
游戲結束后，教官問：“大家認為那幾次比較困難(回答是：最后兩次)，為什么?從這個游戲中有什么收獲呢?很好玩?不知所措?”一隊員說，“團隊協調得不夠好”，另一隊員說，“因為說的跟做的不一樣”?！皩Γ褪且驗檎f的跟做的不一致。當然我們現在只是一個簡單的游戲，跳出游戲，可以想象，如果在一個公司或企業，大家都是說一套做一套，沒有真正說到做到，落到實處，公司的會出什么亂子呢?基層員工看到上層領導都是說一套做一套，又會怎么想呢?當然，不是說我們公司怎么樣，只是希望大家都能夠明白這一道理，因為大家都是公司一員，只有同心協力，才能搞好?！贝蠹叶嫉拖铝祟^，一副若有所思的表情。
在整一個上午，我們一連玩了好多游戲，比如：“拋球游戲”(游戲規格：道具：一個球，一個系有八根長繩的墊板(用于墊球)，隊員分次兩組，所以組員必須一同上陣，在限時內以該組墊球次數最多為勝。主要是鍛煉我們一個組織如何協作，如何溝通的一個過程。如果在玩此游戲的過程中，大家都是你做你的，我做我的，步調不協調一致，只能亂成一團，也很難取得好的成績。)、“跳兔子舞”(這個兔子舞跟我們平常的玩法不一樣，它分為童年期，青春期，成熟期，一次比一次動作難度，全場玩得樂不開懷。這個游戲就跟我們一個公司成長的各個時期關聯起來。)、“信息的傳遞”(游戲規則：全部隊員圍成一圈，男女間隔，手拉手，閉上眼睛，不能說話，教官開始從一個隊員的手中發出動作，然后依次傳遞。
這個游戲跟企業內部信息的傳達關聯起來)、“比賽說出隊員的名字”、“計時拍掌游戲”…… 整一個上午，很開心地渡過了，有取得勝利的喜悅，有吸取教訓的反思，相信，大家都在游戲中獲得了自己想要的東西。吃過午飯，下午13：15我們的訓練繼續開始。教官說，“先看看你們經過一個上午，狀態如何，‘各位隊友，大家下午好’”，大家仿佛沒反應過來，一陣子才說：“好(舉起右手)，我神采飛揚，YES!”大家笑了。教官接著說，“看來大家的狀態一般，不過呢，等一下接著就有更加刺激的游戲等著你們，讓你們絕對清醒(大家仿佛都動了起來)”。接下來，我們玩了兩三個游戲，“梅花梅花朵朵開游戲”(這個純屬的非常搞笑的一個游戲，主要是最后輸了的要表演節目，這個游戲結束后大家還在捧腹大笑，有些笑到眼淚都流出來了)，“荒島求生”(游戲規格：有三個荒島，一個叫盲人島(島上的人都是看不見東西的)，一個叫啞人道(島上的人都不能說話)，一個叫珍珠島(這個島上的人是正常人)，每個島都有各自的游戲規格和要求，島與島之間很遙遠，做手勢，大喊均看不見，聽不到，珍珠島的人需把盲人島和啞人島的人救到珍珠島，用一塊長長的木板做船，而工具呢又放在盲人島那邊，……一個營救的過程。
這個游戲主要教我們如何進行上下層級的溝通、協作，把盲人島人員比作基礎員工，啞人島的人員比作中層干部，珍珠島的人員就是高層領導。這個游戲以我們各組隊員談各自看法結束了。)休息片刻，一個非常刺激的游戲即將開始了—“高空斷橋”，大家的心情一時涌動起來。教官說：“這是一個極具挑戰性的動作，在高空中，跳的那一剎那，如何調整你的心態，如何去克服你的心理，跨過了這一步，可以說，你就跨出人生的一大步，大家敢不敢去挑戰(男士們大喊：敢)?有沒有信心征服(男士們大喊：有)?”走到高空訓練場地，我往上一看，腳都有點發軟了。在十幾米高的高空，還有一頭跳過另一頭，跨度應該有1米多點，另外一些女隊員說我不跳了，太恐怖了。
我們隊的小妹一馬當先，她膽量很大，做好安全措施后，她開始一步一步往高空爬，當她站在跳板上的時候，我們下面的人都為她加油，不知道她此時此刻的心情是怎么樣的，沉默了一陣子，只看見小妹起步一跳，過了，跳過了，我們心里都還在為她膽戰心驚，抓了一把汗。一下來，我們立刻問她的心情，她說，“剛開始是有點怕，因為那個跨度看起來很大，不過，我不停告訴自己，跟自己說，很小的，一跳就過去了的”，但我還是覺得很怕。但既然來到了，我就要挑戰一下自己。陸續幾個人上去了，下面的隊員也是同樣的激動，我鼓足勇氣戴好安全帽，系好安全繩，第五個，輪到我。在往上一步步爬的過程中，我真的在顫抖，仿佛要經歷什么生死戰。站在高空，我抱著柱子，始終不愿放手，不敢踏出去一步，我往對面一看，心都仿佛想跳出來了。怎么辦?過來一陣子，我還不是很敢踏出去，怕，真的很怕。只聽見的下面的同事大喊加油。鎮定下來，我暗示自己，能行的，能行的。我的右腳嘗試著往前夸一步，又縮回來，“加油，別人能行，為什么你不行，只要勇敢一點，就可以，勇敢一點，跨出那一步”我不斷地暗示自己。
不管那么多了，決定跳。腳步慢慢往前走，1，2，3，腳步不由自主地用力跨出去了，我竟然跳過去了，那一刻，眼淚都想掉下來了，激動，開心還是……下到地面后，腳還是有點軟，不過經過剛才的那個心理戰，仿佛一下子豁然開朗了很多。接著是其他隊員…… 教官說：“是否感覺自己很強，戰勝自己的感覺很開心吧!”其實，是真的很后怕，不過，如果讓我再來一次，我會更加勇敢，因為，嘗試過，我知道，我自己能行，其實沒有自己想的那么難，克服了，就成功了。另外，這一挑戰活動也讓我明白一個道理，自己能克服困難，因為有隊友們的支持，有他們的鼓勵，我才勇敢地踏出了這一步，在此，最想說聲：謝謝您們!同理，在工作的過程中，如果我們都是孤立一人，沒有同事們的協助，支持，理解，工作也是很難開展，再好的想法也是一句空話。上一個活動是是一個挑戰自己的，戰勝自己的一個環節，接下來，我們繼續接受更高難度的挑戰，團體作戰，翻越四米多高的墻(教官跟我們說是“成功墻”)，沒有任何工具，只有我們這個團隊。教官問：“這個團隊需要有一個總指揮，自愿原則，上層領導不可以。10秒鐘，自己站出來?！?/p>
過了一會，一個男隊員站出去了。接著，教官跟我們講了活動的規則，“一，全體隊員不允許墩墻上去，二就是拉手的方式(接著跟我們做了個示范)，三，整個過程全體隊員不允許說話，只有總指揮一個人可以說話(因為等一下做壘人的時候下層隊員如果一旦承受不了，我們聽不到他們說話，很容易出事。)，違反其中任何一個規則，整個活動將重新來。自己本隊定一個時間標準?！?我們開始做壘人的架勢，總指揮做好安排，誰在第一層，誰在第二層，誰先上，誰后上，人員定好后，挑戰開始。第一次，翻越過去一個人，第二個上去了。教官很嚴肅地說：“停。知道為什么停嗎?(回答：有人說話了)，你們以為下面的人好受嗎，你們上去一個他們就要承受一百多斤的重量，是不是你們覺得很好玩，你們有理會過你們隊員的感受嗎?”隊員們都不吭聲了。一陣調整后，挑戰繼續。上去一個，繼續上去一個，第三個接上去了。教官有發話了：停。(因為第三個人上去的方式違規了)，知不知我可以讓你們繼續上，上完后再重新來，知道違規為什么你們不叫停?？磥恚谶@個公司，你們都只懂得索取，自顧自己，你們有想過別人嗎?你們有想過下面幫助你上去的他們嗎?很好玩，是嗎?如果你們覺得自己不行，可以選擇放棄，把你們的隊旗原地燒掉，然后走人。
