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中醫基礎培訓范文1
當今社會全面進入信息時代，計算機知識的普及已成為現代職業培訓的重要組成部分。隨著職業培訓深化改革和計算機應用技術的發展，各個領域對計算機應用技術的依賴程度越來越高，現代職業培訓也應該適應時代的發展，在職業培訓中去培養既懂專業知識、又掌握計算機應用知識和能力的復合型人才， 既是當今社會對現代職業培訓的迫切需求，也是職業院校和培訓機構在職業培訓中必須重視的問題，下面我們就職業培訓中加強計算機基礎教育談談看法。
二、計算機學科和其他傳統學科的區別和特點
計算機專業作為新興的學科，從創始以來發展之快是任何其他學科都無法相提并論的。它所創造的效益也是空前的，計算機專業引發了生產力的變革和信息與管理方面的轉折。計算機學科同其他傳統學科相比具有知識更新速度快、實踐性強、內容多、范圍廣、應用面廣等特點，學生在學習計算機時，必須了解計算機的基本特性，掌握計算機的工作原理、特點，以及計算機應用的本質和方向，知道如何在專業技能學習時利用計算機來解決實際問題。
三、現代職業培訓中計算機基礎教育的作用
職業培訓時學員對計算機知識掌握程度有很大的差異，這種狀態就決定了要搞好計算機的教育必須從基礎做起，在培訓過程中既要使基礎較差的學員能夠掌握計算機的基礎操作方法和基礎知識，又要提高其他基礎較好的學員的計算機操作能力和水平。通過計算機基礎課程的學習來縮小學員這方面知識的差距，提高學員整體計算機能力和水平，培養學員更好地適應信息化時代的工作環境和工作方式。而職業院校和培訓機構可從以下這些措施加強計算機基礎教育。
（一）計算機基礎課程設置
在課程地位方面，職業院校和培訓機構必須積極加大重視度，確立計算機課程的基礎性地位，將其設置為公共基礎課程。這是實現上述人才培養目標的基本要求和根本保障。在課程命名方面，課程名稱應充分體現職業培訓特色和培養目標。在課程教學方面，通過課程教學，使學員明確計算機應用技術在其所在行業的重要地位，掌握數據管理、分析與研究數據的基礎理論知識及其在行業中關鍵技術的基本實踐技能，為計算機應用技術在學員所在行業的應用與研究提供一定的方法和手段，培養學員對專業領域數據進行整理、存儲、分析和再利用的思維能力和實踐技能。
（二）建立適應職業培訓發展的專用教材
目前，面向職業培訓的計算機基礎教育的專業教材稀缺?，F有教材存在內容系統性較差、基本知識點短缺、實踐案例特色不明顯等缺陷，難以滿足課程教學要求。在未來教材準備時，應緊密圍繞職業培訓中行業所需的必要技術，使其內容精煉、實用性強、難度適宜、案例豐富、特色鮮明，不僅要適合作為職業培訓中的基礎教育課程教材，也要適合作為從事相關行業人員以及專業技術人員的工具書。
（三）適應職業培訓所需的教學改革
學校在職業培訓時的教學方式就不能按照傳統的教學方法，畢竟受眾群體不同，傳統的教學方法難以適應職業培訓人員的學習要求，以及學員的創新意識、創新精神和創新能力培養，必須積極轉變教育觀念，合理規劃教學內容，推動教學資源建設，改善實驗教學條件，注重實用性教學。課程教學須適應職業培訓的學習特征，采用恰當的教學方法，開展學用合一式的教學。通過啟發式、發現式、案例式、研討式等教學法，調動學員的獨立思考和邏輯思維能力，開展個體與團隊融合、學習與研究并存教學，培養學員批判和創新精神?？梢砸詥栴}和案例為引導，結合技術的基本原理，剖析問題的實質和案例的研究目標、方法及其結果，并利用啟發式和研討式方法，提煉研究缺陷，培養學員理性精神和實證精神。建設開放式、軟硬件完善、特色鮮明的職業培訓課堂。
（四）職業培訓中計算機專業教師隊伍的培養
中醫基礎培訓范文2
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中醫基礎培訓范文3
評價指標理論水平
以本科教材《中醫護理學》［2］等考試成績為指標，技術水平以《中醫護理常規技術操作規范》［3］技能考核成績為指標，護理質量檢查成績以每季中醫護理質量檢查得分作為指標。提高了護士學習中醫知識的興趣系統的中醫護理知識和技能的培訓使全院護理人員對中醫知識的學習產生了興趣，促進了護理人員中醫知識學習的主動性和自覺性，取得良好的學習效果。2009年10月呼吸內科護理單元被評為全國中醫特色護理優秀科室；2010年10婦產科護理單元獲中華中醫藥學會“第二屆全國護理先進集體”榮譽稱號。至2010年10月全院有66人取得麗水市中醫藥學會和麗水市中醫院聯合舉辦的中醫基礎理論和技能培訓合格證書，有125人3年內接受中醫藥知識和技能崗位培訓時間≥100學時。2011年10月在浙江省中醫醫院“三級乙等”等級評審中我院的中醫特色護理得到好評。護士的中醫理論、技術操作成績有大幅度提高，中醫基礎理論成績、考核技能成績，活動前后成績比較經統計學處理差異有顯著意義（P＜0．05）。促進了中醫護理技術的臨床應用通過中醫理論的系統培訓和考核，激發和促進了護士參與中醫護理操作的工作積極性。中醫技能護理項目由原來4項增加到12項，中醫技能開展的次數由186次增加到10385次。提高了中醫?？茖２〉淖o理質量在中醫醫院醫院管理年活動開展后中醫?？谱o理質量檢查成績有顯著提高。活動前后比較，經統計學處理差異有顯著性意義（P＜0．05）。
討論
中醫基礎培訓范文4
中醫院是我縣唯一一所政府舉辦的中醫醫療機構，承擔著全縣中醫科研、技術指導、業務培訓等工作。近年來，在縣委、縣政府大力支持及縣衛生局正確領導下，中醫院的規模不斷擴大?！痢聊昕h中醫院被省中醫藥管理局評定為“二級甲等中醫院”，但距離全國農村中醫工作先進縣的標準要求還有一定的差距，為使創建工作如期達標，今后我院將重點做好以下幾項工作：
一、統一認識健全組織加強領導
廣泛宣傳發動，使全院職工深刻認識到創建全國農村中醫工作先進縣的重要性，人人都行動起來，積極主動的投入到創建中醫工作先進縣行列中。成立創建中醫工作先進縣領導小組，協助衛生局把各鄉鎮衛生院中醫管理科設立齊全，制定出切合實際的工作計劃、實施方案，并按照實施方案要求部署、落實、檢查、考核各項工作，確保工作落到實處。
二、加大資金投入力度，使“硬件”盡快達標
按照全國農村中醫工作先進縣的要求標準，中醫院基礎設施不達標。為此我院計劃在兩年內籌措資金100萬元，用于醫院基礎建設，基本上達到門診與住院處相對分開；辦公區與病區相對分開；醫療區與生活區相對分開；急診室、病案室、供應室達到要求標準；病床開放數達到100張，每床設備費達到7000元；爭取盡快創造條件建設合格的制劑室和門診樓。
三、加大學習培訓力度，提高理論技術水平
為使醫務人員的理論與技術水平得到提高，更好地為患者提供優質的服務，今后我們將做好院內學習培訓及基層培訓工作。以科室為單位，每月集中組織一次中醫處方、中醫病案規范化書寫及本學科新知識、新技術的學習和討論；全院醫、藥、護、技人員都要根據自己所從事的專業，做好中醫溫課學習；鼓勵在職職工參加中醫自學考試，每年參加中醫大專、本科專業學習者不少于5人；鼓勵衛生專業技術人員參加各種形式的醫學繼續教育培訓班，每年參加市級以上醫學教育培訓班人數不少于20人；每年派出進修人員不少于4人，爭取每年院內20%以上業務人員培訓不少于150學時。版權所有
中醫基層指導科人員下鄉對各鄉鎮衛生院指導中醫工作一次；免費為基層培訓醫務人員不少于5人；開辦培訓班至少一期，培訓對象為鄉鎮中醫人員，培訓人數不少于50人。安排鄉鎮衛生院中醫管理科人員對轄區村所中醫藥人員進行培訓，每季度一次，每人培訓時間不少于半個月，培訓率達到100%。
四、提高中醫工作質量，突出中醫工作特色
鞏固二甲級中醫院成果，把抓中醫工作質量作為我院工作重點，通過各項措施的落實，以期達到急診室進一步規范，門診中醫藥治療率達到85%以上；病房中醫藥治療率達到70%以上；病案書寫合格率達到90%以上；處方合格率達到95%以上。加強中醫?？平ㄔO，在原有開設腦血管病專科、腰腿痛專科、痔瘺?？?、皮膚病?？?、乳腺病專科的基礎上，計劃增開肝病?？?、骨病專科。把腦血管病專科、痔瘺?？谱鳛槲以褐攸c中醫?？瓢l展，兩個?？剖杖氩坏陀卺t院總收入的10%。積極推廣中醫藥適宜技術，更好的發揮中醫藥在防病治病中的作用。按照創建全國農村中醫工作先進縣標準積極指導鄉鎮中醫工作和村衛生所中醫工作。
五、總結交流工作經驗，為科研創造條件
開展學術活動3次以上，在省級以上醫學刊物上發表學術論文不少于10篇。年內爭取科研課題立項2項。到2008年爭取獲得縣級以上科研成果1項。
六、開源節流，為創建中醫工作先進縣提供經濟保障
中醫基礎培訓范文5
1.1一般資料
選擇2012年7月我院新入職護士58名，均為女性。其中本科8名，大專37名，中專13名。為西醫院校護理專業畢業護士，未接受過中醫系統培訓的人員。
1.2培訓方法
1.2.1成立中醫護理規范化培訓小組授課老師由護士長、護理骨干、主任中醫師、主任中藥師等擔任，考核老師由護理部主任、3～5名護士長組成。
1.2.2制訂中醫護理規范化培訓方案由護理部培訓組根據《中醫醫院中醫護理工作指南》(試行)的要求，制定規范化培訓方案，進行全面系統的培訓，培訓課程以院內培訓與科室培訓相結合。院內培訓以定期理論講座和操作技能培訓、模擬情景演練為主，科室培訓以一對一帶教、護理查房、晨會提問、臨床實踐為主。
1.2.2.1院內培訓(1)理論講座。統一購買中醫護理本科教材，每周1次組織授課，聘請資歷較高的主任中醫師、中藥師或中醫護理專業畢業的高年資護理人員擔任授課老師，內容為中醫基礎理論、常用穴位的定位、辨證分型、中藥學、專科(專病)中醫護理常規、中醫護理健康教育、中醫護理臨床路徑、中醫辯證施護、中醫特色護理在臨床中的運用等。(2)操作技能培訓。選定了穴位按摩、中藥熏洗、刮痧、耳穴壓豆和艾條灸等共8項中醫傳統技術操作作為培訓內容。每月組織2次集中操作授課，由專職操作培訓老師演示護理操作過程，講解操作要領，適應證、注意事項等內容，同時制作8項中醫操作VCD作為學習教材。(3)定期模擬情景演練。每月取專業素質突出、操作流暢、溝通能力強的護理骨干任培訓老師進行演練示范，再由新入職護士分組練習，并且讓其輪流扮演“護士”及“患者”的角色，使新入職護士如實地感受到操作的整個過程。練習時循環播放該實訓操作的VCD光碟。通過反復觀看和操作，使其掌握正確的操作方法，提高學習效率和記憶效果。每次演練結束后由新入職護士進行自我分析，再由培訓老師進行客觀分析指導，特別強調評估的技巧和溝通指導的重要性，注重培養護士關愛患者，從患者角度移情思考問題的習慣，訓練指導規范操作的能力。(4)中醫護理病歷書寫講座定期在院內、科內開展。教會新入職護士通過記錄反映患者的臨床表現和生理需要以及對患者實施有中醫特色的整體護理過程的真實護理效果和動態記錄。將規范護理文件進行示范，同時結合患者實際情況，對書寫中存在的問題進行分析，幫助護士提高護理文件書寫水平。
1.2.2.2科室培訓(1)一對一帶教。選擇取得護師職稱3年以上，熱愛護理工作，要求上進，在知識、技能和觀念方面均突出，有較好的溝通技巧和教學能力的臨床護士作為臨床帶教老師，新入職護士在老師的指導下分管2～3例患者，學會運用中醫四診方法，采集病史，了解疾病發病原因，進行整理、分析對比、推理確定辯證分型，從而提出護理診斷，確立護理計劃，進行辯證施護。(2)晨會提問。護士長利用每天晨會后5～10min對中醫護理的重點內容及知識薄弱點進行提問。(3)中醫護理查房。每月選擇危重、疑難、大手術、中醫單病種、優勢病種等患者進行中醫護理查房，由新入職護士負責采集病史，做好病歷及相關知識的復習和預習及做好文獻資料的查找工作。內容包括病例簡介，中醫四診檢查，分析病因病機，辨證分型，提出護理問題給予辯證施護。在辨證施護中，重點從情志護理，飲食護理，用藥護理，中醫護理操作的應用等方面進行介紹。
1.3評價指標
于2012年7月(培訓前)及2013年6月(培訓1年后)進行評價，包括理論操作考核、中醫護理應用能力及中醫臨床綜合能力等3個方面，評價指標根據國家中醫藥管理局頒布的《中醫醫院中醫藥特色評價細則(試行)》《中醫護理常規技術操作規程》和《中醫護理學基礎》等要求自行設計評分表，(1)中醫理論和中醫護理技術操作考核自行設計2個項目，每個項目為100分，取平均分比較。(2)中醫護理應用能力評價自行設計10個項目，每個項目滿分為10分，取平均分比較。(3)中醫臨床綜合能力評價自行設計5個項目，每個項目滿分為10分，取平均分比較。
2討論
2.1中醫護理規范化培訓的必要性目前中醫醫院的大部分護理人員畢業于西醫院校，基本上未經過系統的中醫基礎知識教育。而且她們在思想上接受了西醫理論體系，形成一定的思維模式，相比之下中醫理論抽象、模糊，使護理人員倍感晦澀難懂，從而使護士缺乏學習中醫護理技術的主動性。據報道，中醫院護士對中醫的態度積極，但中醫知識的正確率只有67.42%，因此醫院管理部門應給護士提供學習中醫知識的機會，加強中醫繼續教育再培訓，通過規范化的培訓有助于新入職護士掌握中醫基礎理論知識及護理操作技術，避免了在中醫醫院工作產生的壓力與反感，有利于中醫護理的實施與開展。
2.2護士的中醫臨床應用能力明顯提高規范化的培訓以中醫學整體觀念為指導，著力培養護士運用中醫理論進行臨床護理、情志護理、飲食護理、技術操作等方面的能力，培訓時強化了危重病、疑難病、新入院、大手術及特殊檢查、特殊治療患者的病情觀察和辨證護理，加上培訓老師的個體化指導，護士間互動式學習，使護士進一步了解了中醫護理知識，使自身知識結構不斷完善。培訓后護士的中醫護理理論、操作技能考核成績均高于培訓前，中醫臨床護理應用能力明顯提高，差異具有統計學意義。
2.3滿足了護士的學習需求，有利于護士的綜合素質提高在對新入職護士的規范化培訓中，把院內講座與科室培訓相結合，加入情景模擬培訓方法，通過指導老師的言傳身教，便于新入職護士更好地領悟書本知識和指導老師所教的內容，在中醫護理技能、觀察交流能力提高的同時，加深對中醫護理專業的認可度;一對一的臨床帶教采取言傳身教的方式，負責對新入職護士在辯證施護、中醫健康教育指導、中醫護理操作的運用、護理服務及溝通技巧等方面進行傳幫帶，使新入職護士開闊了學習視角，規范了服務技能，更新了服務理念，提高了溝通能力;通過中醫護理查房讓新入職護士理論與實踐相結合，根據患者的情況，制定個體化護理方案，運用情志護理、飲食調理、生活起居、四時養生等健康教育手段，提高分析問題、解決問題的能力，有效促進了中醫特色護理工作的開展。提高了患者對中醫護理服務的認可度，取得了良好的社會效益。
中醫基礎培訓范文6
一、指導思想
深入踐行科學發展觀，以創建中醫藥工作先進縣為載體，深入推進中醫藥人才資源、基礎設施建設和衛生體制改革，不斷提高中醫藥在農村衛生服務中的運用水平，突出中醫藥專病專科特色，完善農村中醫藥三級醫療及防保網絡建設，擴大中醫藥服務領域，為全縣廣大群眾提供快捷、優質的中醫藥服務，促進我縣中醫藥事業快速發展。
二、目標任務
從年12月開始，以《全國農村中醫藥工作先進單位檢查評估細則》為標準，利用四個月時間，使我縣農村中醫藥服務功能進一步完善，服務水平得到較大提高，逐步形成一支具有較高專業素質的農村中醫藥服務隊伍，基本滿足廣大農民群眾不同層次的中醫藥需求，推動全縣中醫藥管理工作走上規范化、科學化的發展軌道，在省級中醫工作達標縣基礎上，順利實現創建全國農村中醫藥工作先進縣目標。
三、工作步驟
創建活動分三個階段進行。
（一）宣傳動員階段
1.組織學習有關創建農村中醫藥工作先進縣的文件、標準、要求，明確開展創建農村中醫藥工作先進縣的目的意義。
2.成立農村中醫藥工作先進縣創建組織機構。
3.開展全縣中醫藥資源調查，摸清本地資料，建立中醫藥人員基本情況檔案。
4.針對本縣實際情況制定創建工作方案和年度計劃。
5.縣中醫醫院設立基層中醫指導科，制定基層指導規劃和中醫藥人員培訓計劃。
6.落實創建農村中醫藥工作先進縣補助經費。
7.確定中醫醫院特色?？坪蛯２?，確定專科專病人才，配備相應設施與條件。
8.確定基層創建試點衛生院。
（二）全面實施階段
1.以縣中醫醫院為“龍頭”，加快人才引進及培訓工作，通過多種形式為鄉村醫療機構培養留得住、用得上的中醫藥人才。
2.縣中醫醫院在鞏固等級成果的基礎上，不斷完善、提高，使之建成一所具有?？铺厣木C合性中醫醫院。
3.縣醫院開設門診中醫科，開展中醫及中西醫結合門診、急診工作。
4.鄉鎮衛生院設立中醫科和中藥房，配備一定數量的中藥飲片及中成藥。
5.每個村衛生室要有50種以上中成藥，有條件的設立中藥柜、配備一定數量的中藥飲片。
6.醫療機構建立健全中醫科室規章制度，門診、住院病歷、中醫處方等醫療文書書寫應逐步規范。
7.對各級醫療機構中的中醫藥技術人員分布、技術結構、服務功能等進行合理調整，揚長避短，穩步發展。
（三）自查、評估、驗收階段
1.中醫專項補助經費和中醫事業發展經費落實到位。
2.按照《全國農村中醫藥工作先進單位檢查評估細則》的要求，組織自評自查，及時糾正存在問題，補缺補漏，鞏固提高，迎接評審。
3.形成以縣中醫醫院為龍頭，以鄉鎮衛生院中醫科為樞紐，以村衛生室中醫藥人員為基礎的三級中醫醫療保健網。
4.健全縣中醫醫院各項服務功能。
5.申請省、市衛生主管部門評審，并通過全國農村中醫藥先進縣驗收。
四、具體措施
（一）加強組織領導，強化中醫藥工作管理
進一步加大財政投入力度，增加中醫藥事業的財政投入，使中醫藥事業費的增長比例高于衛生事業費的增長比例，中醫藥事業費達到或高于衛生事業費的10％。各鎮、發改委、財政局、人社局、食品藥監局等部門應及時召開全縣“創先”動員部署大會，傳達貫徹衛生部、國家中醫藥管理局有關文件精神，組織學習《全國農村中醫藥工作先進單位檢查評估細則》，把全國中醫藥工作先進縣建設標準細化、量化，按照職責分工，認真做好中醫藥發展工作。
（二）明確工作目標，扎實做好各項實施工作
各鎮和縣級有關部門要把中醫藥工作擺上議事日程，列入社會發展規劃，對中醫藥工作采取傾斜政策，在財力上予以扶持?？h創建全國農村中醫藥工作先進縣每月至少召開一次會議，研究部署中醫藥工作，解決工作中遇到的困難，確保在年3月底之前達到中醫藥工作先進縣基本要求。
（三）強化業務培訓，提高中醫藥服務水平
創建全國農村中醫藥工作先進縣，關鍵是加強中醫人才的培訓。縣衛生局要抓好中醫藥人才的培訓工作，采取培訓、專題講座、臨床教學、自學輔導等多種形式廣泛開展中醫藥學術交流活動，不斷提高各基層醫療單位的中醫診療水平。
