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民俗體育研究范文1
中圖分類號：G812.47
1 贛南蘇區民俗體育文化的發展現狀
1.1 贛南蘇區民俗體育項目分類
日常健身類的民俗體育項目太極扇和木蘭拳在贛州市各社區比較普及，逐漸成為當地居民的生活中不可或缺的部分。宗教儀式類的民俗體育主要分類方式以祭祀和祭神的方式出現，劃分的依據也是因此而來。節日慶典的民俗體育項目是占比率比較大的一部分，像春節，端午節之類的都是節日慶典中的重大節日。
1.2 贛南蘇區民俗體育文化內容
贛南地區民俗體育文化活動的內容分布較為分散，且各地民俗活動內容不一，主要內容有寧都道情；采茶歌；采茶戲；興國花籃燈幾種構成。寧都道情又稱“漁鼓”、“鼓子曲”，是一種民間說唱曲藝藝術形式。其流行地域為寧都、廣昌、石城、瑞金、于部、興國、永豐一帶。寧都道情的從藝人員主要為盲藝人，其表演形式主要為坐唱。所唱曲調多為微調式，節奏多變而靈活，有引子、曲頭、敘板、過街溜、步步緊、連珠炮、尾子等腔調。唱詞一般以7字為句。由于使用方言，外地人難以聽懂。寧都道情一般沒有腳本，口頭相傳。
1.3 民俗體育活動開展現狀
目前贛南地區各縣市民俗體育活動發展引起了政府前所未有的高度重視。贛南民俗體育運動會基本上是每兩三年舉辦一次，自行舉辦民俗體育項目的也比較普遍，目前已經形成了比較正規的競賽制度。為了更好地繼承和推廣贛南民俗傳統體育項目，提高民俗體育運動水平，許多縣市開始建立自己的民俗體育基地，以培養專門的民俗體育運動員。目前，全贛州市18縣市基本都設有屬于自己本地民俗體育的群眾文化宮，像贛州市章貢區就設有贛州市人民群眾文化中心。
贛州市群眾文化中心主要負責采茶戲、采茶歌、寧都道情和興國花籃燈等項目的訓練。這些訓練需要專業術能和專業從該民俗體育項目的高人，專業技術性強。縣市的民俗體育中心主要是宣傳和傳授本地民俗體育項目，一般要求從事該項目多年的熟手擔任負責人。開展的時間一般在節假日，周末，太極扇和木蘭拳之類的作為贛南人民群眾日常健身方式，基本每天都會練習，成為生活中的一部分，場地不受限制。傍牌舞、落子舞、云牌舞、 九獅拜象、香火龍、采蓮船、池塘賽龍舟等民俗體育項目平時都不會經常練習，這是當地的宗教儀式，作為祭祀或者祈求天降祥瑞的方式，時間一般都在傳統節日，比如清明節，端午節和春節都是表演的時間，地點都是地方開闊和群眾聚集的地方，⒂胝叨際淺贍昴兇櫻隨著社會的發展也逐漸有女性參與到祭祀的民俗體育活動中來。鯉魚燈、耍龍燈、瑞獅引龍 、賽龍舟、馬刀舞、鏈槍舞、 搶打橋等都節日慶典的民俗體育活動，幾乎贛南蘇區全民參與進來，現在的時間幾乎不受限制，比如婚嫁、誕辰、周年紀念都可以舉行。
2贛南蘇區民俗體育文化發展影響因素分析
2.1 現代體育環境下民俗體育文化的劣性變異
民俗文化的產業化發展給鄉村社會帶來了巨大改變，也在很大程度上改變了村民的意識形態和思想觀念，從而使民俗體育的祭祀、娛神、自娛功能不斷弱化，宗教感情和宗教意識不斷減弱，娛人功能不斷增強，民俗體育原有的粗狂古樸的氣息被現代之風熏染。另外，由于在商業開發中的急功近利，人為造成民俗體育淺表化、商品化，有的甚至任意撰改、生搬硬套一些當地根本不存在的民族文化，制造偽民俗。導致一些優秀的民俗體育吸引力減弱或開發不足，面臨衰退或消亡的局面。民俗體育這種功利性的劣性變異，對于民俗體育乃至整個民俗文化的生態平衡和可持續發展非常不利。
2.2 生產方式的變遷與環境的變化
作為人類有目的、有意識的社會活動，民俗體育主要產生于人類的生產勞動實踐，是為了適應社會發展的需要和人類自身的需要。由于生產勞動是贛南人民為了滿足自身生活和生存的第一活動。進入現代社會，生活的快節奏，人們的閑暇時間相對減少，而且伴隨著社會的發展和生活水平的提高，人們物質文化生活的日益豐富多彩，可供人們選擇的文化活動增多，使贛南民俗體育項目逐漸萎縮。
2.3 經濟和社會的發展
，贛南地區經濟相對落后。這使得民俗體育開展的經費不足，直接影響了贛南民族傳統體育的發展。例如二年一次的贛南民俗體育文藝匯演是贛南蘇區民俗體育文化展演的集中時期，由贛南政府扶持、鄉鎮的各級機構大力籌劃，組織落實，贛南民俗體育文化獲得了較好的挖掘、整理、傳承與保護。除此之外，贛南的民俗體育文化的展演，還得看縣（區）、鄉鎮的經濟社會的發展程度。但是，即便是文藝匯演，其中的很多因素也是出于“文化搭臺，經濟唱戲”的目的。真正純粹出于贛南民俗體育遺產保護的目的，卻并非那么突出，因此對贛南民俗體育文化進行挖掘、整理、傳承與保護，路途還很長。
5.參考文獻
民俗體育研究范文2
民俗體育作為一種由民間各少數民族逐漸傳承下來的體育活動，地方特色和文化特征十分明顯，因此民俗體育多與一些特定的民俗習慣有關。我國地域廣闊，少數民族數量眾多且呈“大雜居、小聚居”的分布特點，因此民俗體育在其發展過程中也呈現出分布地域性、分散性、形式多樣性等特點。這些形式多樣的民俗體育活動蘊含著各民族獨特深厚的民族文化，它們歷經千年時間的積淀，最終形成具有自己民族特色的民俗體育活動。
2.開發利用民俗體育的價值意義
（1）提高學生的綜合素質。有調查資料顯示，近二十年來，我國學生體質在持續下降，肺活量、耐力等體能素質指標均呈現持續下降的趨勢，肥胖學生的數量也在逐年增加，因此，提高學生的綜合素質尤其是身體素質的要求已越來越迫切。軍校對學生的身體素質要求更為嚴格，更需要其具有良好的體質。民俗體育不同于傳統的體育項目，形式更加豐富多樣，學生W習起來積極性更高。因此，學校應當大力開展民俗體育教學活動，從而提高學生的身體素質和綜合素質。
（2）促進民俗文化的傳承。民俗文化是一個民族乃至一個國家重要的文化傳承，也是重要的非物質文化遺產，它是一個民族的文化內核。但是目前我國的民俗文化發展現狀不容樂觀，許多經典的民俗文化藝術都在日漸衰落，保護傳承民俗文化的任務迫在眉睫。適當開展民俗體育活動可以從很大程度上促進民俗文化的傳承。把民俗體育文化融入大學生群體中去，令大學生在體育活動中深切感受到民俗文化的魅力，加深大學生對民俗文化的理解，這十分有利于民俗文化的傳承和發展。
（3）推進體育教學改革。近年來， 我國的教育事業正在不斷進行變革與創新，體育教學內容改革也不斷深入，許多高校尤其是軍校的體育訓練項目太過單一枯燥，學生學習的積極性受到較大影響，因此許多軍校正在逐步對本校的體育教學內容和形式做出較大的改革。在一些基礎性體育項目得到普遍推廣的同時，一些具有民族特色的民俗體育項目也得到了較快發展，這些民俗體育項目的推廣，擴大了學生參加體育鍛煉的選擇面，提高了學生根據所選體育項目進行體育鍛煉的積極性，激發了學生的學習興趣，同時還推進了體育教學改革，豐富了體育文化教學形式，可有效促進體育課程教學目標的實現。
3.開發民俗體育的措施
（1）重視民俗體育教學?，F階段，許多軍校對民俗體育教學的重視程度還不夠，甚至一些學校還未開展任何一項與民俗體育有關的教學活動，因此，重視民俗體育教學、加大民俗體育教學宣傳和扶持力度就顯得尤為重要。學校可以通過開展一些活動向學生推廣、宣傳民俗體育，如開展競技比賽活動，不定期舉辦民俗小講座，都是向學生宣傳民俗體育的有效方式。
（2）提高教師教學資質?，F階段雖然軍校的體育教師具有良好的教學資質，但是部分教師對民俗體育的理解還不夠深刻，在民俗體育教學方面缺乏相應的實踐和經驗，為此，學校應當做好民俗體育教學的人力資源工作，任課教師也應當在提高自身專業體育技能的基礎上，通過各種渠道加深自己對民俗體育的理解。教師可以通過參加一些訓練不斷提升自身的技術水平，全方位地提高自身的綜合教學素質。
（3）因地制宜，與本地特色相結合。民俗體育是對民族文化的傳承，因此具有一定的地域性、民族性和特殊性，學校在開展民俗體育活動時，可以將民俗體育項目與本地的特色相結合，因地制宜，以增強本校學生的民俗文化接受能力和理解能力，使民俗體育的效用得到最大發揮。
近年來，在國家的大力支持、地方政府及相關機構的大力宣傳下，民俗體育得到較快發展，這對傳承發展民俗文化、豐富體育教學形式、增強學生綜合素質具有深遠意義。但要使民俗體育的效用得到最大發揮，還需要國家、社會及個人三方的共同努力。
參考文獻：
民俗體育研究范文3
摘 要 本文采用了文獻資料法、問卷調查法、訪談法等方法對上海市第二工業大學學生對民俗體育項目認知情況及態度進行了調查。調查發現，上海市第二工業大學民俗體育發展和推廣得很好，而且形成了鮮明的校本特色，第二工業大學的學生對民俗體育的內涵了解得也比較透徹，對民俗體育項目的興趣也比較高。而上海市民俗體育的總體發展卻還停留在起步階段，上海市居民對民俗體育的了解不多，開展民俗體育活動的人群也是以中老年為主，推廣范圍還不夠廣且缺乏特色。上海民俗體育項目的推廣與發展可以借鑒第二工業大學民俗體育的推廣經驗。
關鍵詞 民俗體育項目 現狀 推廣
一、前言
我國民族民俗體育具有兩千多年的歷史，歷史悠久，是我國古代優秀的寶貴遺產，民族傳統體育一般都帶有濃厚的民族文化色彩，顯示出東方文化旺盛的生命力。且民俗體育形式多樣，內容豐富，是中華民族文化的重要組成部分，是民族智慧、民族精神和民族性格的具體體現。近年來，民族傳統體育在民族運動會、旅游、民族風情表演等領域中嶄露頭角，取得了可喜的成績。些傳統民族體育資源流失的現象較為嚴重，特別是很多我國優秀的體育項目。
自全民健身計劃實施以來，國家及地方各級相關部門都非常重視民俗體育項目在全民健身活動中的重要作用，多次提到挖掘和整理適合全民健身的民間民俗傳統體育項目，使其更好地服務于全民健身。在當今體育現代化與國際化的大背景下，開展體育活動的主力軍----年輕人被一些“洋體育”充斥著，而蘊藏著我國傳統文化的民俗體育卻不被大家所真正認識。通過本研究的挖掘，使更多的年輕人從一個傳統、文化、娛樂、健身、休閑等多個層面來認識我們民俗體育的內涵。此外，本研究對于保護和傳承我國非物質文化遺產，提高民族體育文化軟實力，對于保護和傳承我國的非物質文化遺產，具有非常重要的意義。
二、研究方法
（一）文獻資料法
根據研究需要，筆者查閱了近些年研究民間體育、民俗體育和民族傳統體育發展現狀及趨勢、體育項目推廣等方面的相關文獻，為本研究的順利進行奠定了理論基礎。
（二）觀察法
通過走訪，對所選取民俗體育項目的活動參與人群的數量、項目的活動內容、組織形式等項目開展的基本情況進行觀察。
（三）問卷調查法
根據研究目的和研究內容，設計“關于上海市民俗體育項目的發展現狀調查及推廣價值研究的調查問卷”。問卷設計兩種。一種針對上海市民，問卷發放1000份，回收978份，回收率97.8%，有效問卷967，有效率98.9%；另一種針對上海第二工業大學學生，問卷發放500份，回收488份，回收率97.6%，有效問卷473，有效率96.9%.
（四）訪談法
根據研究需要，制定訪談提綱，在調查問卷發放結束后，選取參與民俗體育項目活動時間長、對民俗體育項目認識深刻的活動人員作為典型案例進行深入訪談，深入訪談結束后對所有訪談內容進行整理，提取本研究所需信息。
（五）邏輯分析法
在通過查閱文獻資料以獲得相關素材的基礎上，結合實際調研情況，對相關問題進行系統、整體、綜合和有序的分析研究。
三、結論與分析
（一）上海第二工業大學民俗體育的開展現狀
1.第二工業大學學生對民俗體育認識情況
表1 學生覺得民俗體育項目是否有必要在大力推廣程度（N=473）
選項 人數 百分比
很有必要 188 39.7%
有必要 155 32.8%
一般 78 16.5%
不太必要 34 7.2%
沒必要 18 3.8%
如表1所示，上海第二工業大學學生對民俗體育的認識情況還是比較令人滿意的，大多數的學生覺得民俗體育項目是有必要在大力推廣的，其比例達到了72.5%（很有必要和有必要選項之和），在訪談中，學生也談到了民俗體育的各項功能，如“養生、健身、表演、娛樂、經濟、實效”等功能與價值，當然也有一部分學生認為民俗體育是我國古代優秀的寶貴遺產，帶有濃厚的民族文化色彩，年輕一代應該去傳承這樣一種美好的文化。當然也有少數的學生覺得沒有必要去大力推廣民俗體育，其比例有11%（不太必要和沒有必要選項之和），在訪談中了解到，他們認為民俗體育缺乏趣味性，而且民俗體育在社會上受青睞程度不夠，有部分學生還是喜歡跟著潮流走?？偟膩碇v，上海第二工業大學學生對民俗體育的認識還是比較深刻的，也比較了解民俗體育的深層內涵。
2.第二工業大學學生對民俗體育項目的掌握情況
圖1 學生掌握民俗體育項目的情況（（N=473））
從圖1可以看出，基本上上大多數學生都是熟練地掌握了2-3項民俗體育項目，其比例之和達到了57.5%，還有13.7%學生掌握了5項及5項以上的民俗體育項目，18.9%的學生掌握了4項民俗體育項目，從這個數據來看，第二工業大學的民俗體育運動開展得非常好。學生對民俗體育運動的興趣比較高，對民俗體育的內涵也了解得比較透徹。在訪談中也了解到，學生基本上每天都會從事民俗體育運動項目，其項目主要有花樣跳繩、放風箏、竹竿舞、毽球、踢毽子，龍舟等，其中毽球還是每個學生在體育課上必須進行練習的項目，可見學生對民俗體育的掌握離不開學校對民俗體育發展的重視。
從上述的調查中可以出，第二工業大學一直比較重視民俗體育的發展，學生對民俗體育的興趣比較高，學生從事民俗體育運動的機會和平臺也較多，學校有專門的民俗體育項目開展場所，如有練習龍舟的場地、抖空竹、放風箏等項目都可以得到很好的開展。上海第二工業大學在大范圍開展和挖掘民俗體育項目之余，將并把毽球、龍舟作為本校的傳統項目，并形成了一種特色，毽球是第二工業大學的必修課，整個學校的學生都需要參與，每個學生在每節體育課都要進行練習，期末并有嚴格的考核制度，在這樣的背景下，第二工業大學的毽球開展地非常好，并形成了專業的隊伍，在全國的比賽中取得優異的成績；龍舟更是第二工業大學的強項，男女隊成績突出，在全國名列前茅。當然，這是與第二工業大學對民俗體育的大力推廣與高度重視是分不開的。
（二）上海市民俗體育開展情況
1.上海市民對民俗體育健身價值的認知情況
圖2 上海市民對民俗體育的認知情況（N=967）
從圖2可以看出，24.1%的群眾是非常了解民俗體育的健身功能的，還有35.8%的群眾是比較了解民俗體育的健身價值，總得來講上海市超過一半的群眾對民俗體育的健身功能和價值是認可的，但是，也有20.2%的群眾對此的了解還是比較模糊的，從圖2中可以看出，甚至還有12.2%和7.7%的群眾對民俗體育的健身功能不太了解和非常的不了解。從這點上可以看出，上海市還是有部分的群眾缺乏對民俗體育的認識，需加強對民俗體育健身功能的宣傳力度。
2.上海市從事民俗體育活動的人群分析
表2 上海市民參與民俗體育項目年齡分布情況（N=967）
參與民俗體育項目人群 人數 比例
65歲以上人群 185 19.1%
50-65歲之間 364 37.6%
35-49歲之間 116 12.1%
20-34歲之間 143 14.8%
20歲以下人群 159 16.4%
從表2中可以看出，目前上海市民俗體育項目參與人群是以中老年為主（50-65歲之間的人群），百分比達到了37.6%。一般活動集中在公園，廣場。因為這部分年齡階段的人群一般都是退休在家的中老年人，早上、傍晚在公園、廣場參加一些鍛煉，一是為增進健康，二是為打發時光。其次是65歲以上人群，這部分人群的比例達到了19.1；也就是說，目前參加民俗體育項目的人群以中老年人為主；而參與人群最少的便是青壯年（35-49歲之間），這部分人一方面因為工作時間忙，應酬多，缺乏體育鍛煉時間，另一方面，現在年輕人喜歡跟著潮流、跟著時尚走，有時健身喜歡一些新興的體育項目，所以接觸民俗體育的時間和機會都比較少；20-34歲之間的人群參與民俗的比例是14.8%，因為這一部分人群中有一部分是大學生，現在有些高校有專門開設民俗體育課程，在高校里還有相關民俗體育項目社團的開展，所以在高校接觸的民俗體育的機會比較多；20歲以下人群的比例是16.4%，同樣，因為現在中小學都有專門開展民俗體育活動，所以中小學生接觸、了解民俗體育的機會還是較多的，而且讓學生從小就開始接觸民俗體育，不僅能使他們了解我們的傳統文化、特殊，還是了解民俗體育項目的深刻內涵，也能促進孩子們對民俗體育項目的興趣。
通過這個調查，從另一個角度可以得出一個結論，因為參與民俗體育項目的人群的單一性，而導致民俗體育項目開展的單一性，從走訪中的確發現，上海社區里現在開展的民俗體育項目不外乎就是“簡易太極拳、抖空竹、腰鼓、蹉步秧歌、簡易太極扇、毽球、放風箏”這幾個項目比較熱門，上海市各區各地缺乏特色性，開展的民俗體育項目比較單一，當然這與缺乏民俗體育專業人才是息息相關的。
3.上海第二工業大學民俗體育發展背景下看上海市民俗體育的發展存在的問題
從上述調查可以明顯看出，上海第二工業大學民俗體育推廣及發展得特別好，基本上全部的同學都能熟練掌握一項民俗體育項目，第一，從推廣力度上來看，上海第二工業大學對民俗體育的發展非常重視，將民俗體育納入必修課，且有民俗體育社團活動作為后盾，因此上海第二工業大學民俗的推廣途徑、推廣范圍都比較寬廣，學生接觸民俗體育的機會也較多。第二，從群眾的認識觀念上來看，上海市社會群眾對民俗體育的認識不夠，了解其價值、內涵較少。第三，缺乏系統的指導，社區里嚴重缺乏專業老師，這也是影響民俗體育發展的重要原因之一。第四，上海市民族傳統體育場地短缺，在調查中，上海市居民基本上是在公園廣場進行活動，且場地布置不合理，場地與器材不能完全滿足需求，阻礙了民俗體育很好地發展及推廣。第五，上海市民俗體育的發展缺乏特色，沒有人群和地域性差異性，年輕人對民俗體育缺乏興趣和了解。
四、結論與建議
（一）第二工業大學的民俗體育推廣和發展得比較好，項目內容比較豐富，特色也較為明顯，可供上海市民俗體育的推廣提供一定的借鑒價值。
（二）可結合“體教結合”的措施來促進上海市民俗體育的發展，如可以將上海市高校里懂民俗體育項目的學生分配到社區里進行指導。這樣便解決了上海社區里缺乏專業性指導的難題。
（三）利用民間、民俗節日進行大力宣傳，實現民俗的項目價值，民俗體育項目不僅有鮮明的民族特色，而且它與生產勞動、風俗習慣和文化傳統緊密相連，更適合在社區開展。
（四）在上海各社區定期舉行民俗項目的的運動會，既可以宣傳又能促進民俗項目的發展。將傳統的競技性強的運動會改革為體育健身運動大會，實現競技與趣味結合，傳統項目與現代體育項目相結合。同時也可以吸引一些年輕人來了解民俗體育。
基金項目：項目名稱：2011年度?？蒲袉淤Y金項目。項目編號：A20XK11X039。
參考文獻
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民俗體育研究范文4
行政訴訟，是解決行政機關與行政相對人行政糾紛的一種訴訟制度。民事訴訟，是解決平等民事主體民事糾紛的一種訴訟制度。在司法實踐中，經常出現民事訴訟涉及行政訴訟，行政訴訟涉及民事訴訟的交叉問題，如何對這些交叉問題進行解決，從審理中出現的交叉問題進行探討。
實踐中行政訴訟與民事訴訟交叉問題的表現形式，國家對民事主體在經濟交往領域中的干預和限制，實踐中民事訴訟涉及到對行政主體具體行政行為的審查是經常出現的，主要是行政機關確認性行政行為和許可性行政行為，具體行政行為是行為人行使權利依據，而民事訴訟為了查清事實，依法也必須對當事人主張的權利的依據進行審查，以查明其是否合法。
司法實踐中對此交叉問題有三種不同的處理方法：一是出現交叉問題后，先中止訴訟，建議當事人對具體行政行為或民事行為提起訴訟，待有結果后再恢復訴訟；二是可以直接對具體行政行為的合法性或民事行為的效力作出認定；三是在訴訟中涉及到對具體行政行為的合法性審查或對民事行為的效力認定問題時，應首先審查行政機關作出的具體行為是否已超過了法律法規規定的救濟期限，民事行為是否已超過訴訟時效，若不超過，可以告知當事人提起民事訴訟或行政訴訟，若當事人同意提起訴訟，應當先中止原訴訟，待相應的訴訟結果產生后再恢復原訴訟，若當事人明確表示，不再提起訴訟，法院在民事或行政訴訟中可以直接對具體行政行為的合法性或民事行為的效力作出認定，但在對具體行政行為的合法性審查或對民事行為的效力作出認定時，必須依據其所對應的實體法規規范作出判定，不能只審查其形式是否符合規范的要求。
一、論文前提
行政訴訟，是解決行政機關與行政相對人行政糾紛的一種訴訟制度。民事訴訟，是解決平等民事主體民事糾紛的一種訴訟制度。二者是兩種不同類型的訴訟制度，存在著本質區別。但在司法實踐中，經常出現民事訴訟涉及行政訴訟，行政訴訟涉及民事訴訟的交叉問題，這種交叉問題是如何產生的，兩大訴訟在哪些方面存在交叉，如何對這些交叉問題進行解決。筆者試從個方面對兩大訴訟存在的交叉問題進行探討。
二、實踐中行政訴訟與民事訴訟交叉問題的表現形式
（一）受理中的交叉問題的表現形式
1、法律法規或規章授權部分壟斷性企業及事業單位一定的行政職能，該單位向服務對象收取服務費用時，若法律法規對此均未規定如何處理，應由法院還是行政機關主管。如《廣播電視設施保護條例》授予廣播電視局（雖然冠以局的稱號，但實為事業單位）對破壞有線電視傳播系統的違法行為享有處罰權，但對有線電視服務費的案件，相關的法律、法規均未規定，在實踐中，各地的作法不盡一致，有些地方認為廣電局屬于法律、法規授權的組織，享有行政職能，廣電局可直接作出征收決定，逾期有線電視用戶不起訴，不申請復議的，廣電局可申請人民法院強制執行；而另外一些地方則認為，有線電視用戶拒交有線電視收視費的，廣電局只能向人民法院提起訴訟，其理由是，廣電局雖經法規授權取得了行政執法主體資格，但其畢竟不是行政機關，其只能在法規授權的職責范圍內行使其有限的行政權，對于法規沒有明確授權的則不能行使，用戶安裝有線電視后，與廣電局形成了一種合同關系，用戶拒交收視費的，屬合同違約行為，應按民事訴訟程序進行處理。這里就存在具有行政職能的組織主管范圍與法院民事訴訟主管范圍的交叉問題，若廣電局作出征收決定，用戶不服，提起的是行政訴訟，而廣電局起訴，法院則只能按民事案件處理，以上是法律、法規授權的組織在征收服務費時遇到的實際問題；實踐中還有一類值得注意的問題是，部分行政機關或其下屬的事業單位向公民提供了有償服務，而公民拒交服務費時，部門規章規定該行政機關享有征收權，如建設部的《城市生活垃圾管理辦法》第十四條規定，凡轄區內的公民、法人或其他組織使用公用垃圾中轉設施而拒交垃圾清運費的，由建設行政主管部門負責征收。在處理拒交垃圾清運費的案件中，有三種不同的作法：一由建設行政主管部門作出征收決定，相對人逾期不起訴又不申請行政復議的，可以申請人民法院強制執行；二是由建設主管部門下屬的環衛所作為原告，向人民法院強提起民事訴訟；三是對建設主管部門作出的征收決定法院因其依據的規章授權不合法為由不予執行。其中第二種情形環衛所提起民事訴訟因不屬民事訴訟主管范圍而裁定駁回起訴，出現了行政機關不能管法院不去管的兩難境地。
2、對涉及自然資源物權糾紛的案件，法律法規規定了行政機關及人民法院民事訴訟案件各自的管轄范圍，但在實踐中經常存在交叉問題。如《中華人民共和國土地 管理法》條十六條規定，涉及土地 確權糾紛案件，根據糾紛主體確定由各級人民政府作為行政確權案件處理；而《河南省實施〈土地管理法〉辦法》規定，侵權糾紛案件，由人民法院直接作為民事案件受理，確權案件和侵權案件主管機關已經明確，似乎不存在交叉的問題，但在司法實踐中，這種交叉是經常存在的，如甲擁有宅基地一塊，縣政府為其頒發了宅基地權屬證明文件，乙是其鄰居，因雙方宅基地邊界不清，且乙沒有取得合法的宅基地權屬證明文件，甲以乙侵犯其宅基地使用權為由，向法院提起民事訴訟，法院審查甲所持的權屬證明文件載明的四至及長寬尺寸與其實際使用狀況不相符合，認為甲乙糾紛屬土地 使用權糾紛，遂裁定不予受理；而甲又向某政府提出申請，要求確認其與乙的宅基地邊界，而某政府以甲的宅基地已經政府確權，其與乙的糾紛屬侵權糾紛為由通知甲不予受理該案。甲在申請處理其與乙的土地 糾紛案件中可謂處處碰壁，問題在是屬于侵權糾紛還是確權糾紛的爭論中遲遲得不到解決。
（二）審理中出現的交叉現象
1、民事訴訟中涉及行政訴訟問題的交叉現象。
由于國家對民事主體在經濟交往領域中的干預和限制，實踐中民事訴訟涉及到對行政主體具體行政行為的審查是經常出現的，主要是行政機關確認性行政行為和許可性行政行為，都是由當事人提出申請，行政機關依據有關行政法規審查后予以確認或許可，是國家允許當事人行使某項權利的證明。民事訴訟與具體行政行為并無直接的聯系，它的任務是在平等主體的當事人的參加之下，查清事實，分清是非，依法確認當事人之間的民事權利義務關系，維護當事人的合法的民事權益，由于法律或行政法規規定了當事人的某項權利的取得或行使必須得到行政機關的確認或許可，具體行政行為是行為人行使權利的依據，當事人為了證明請示司法保護的民事權益的合法性，必然要提供具體行政行為加以證明，而民事訴訟為了查清事實，依法也必須對當事人主張的權利的依據進行審查，以查明其是否合法，正因為如此，具體行政行為才出現在民事訴訟之中，而對具體行政行為的合法性審查是行政訴訟的任務，這里就產生了民事訴訟和行政訴訟的交叉現象，如何解決這一問題，司法實踐中有不同的作法，筆者試圖從判決已生效的三個案例加以說明：
案例一、甲與乙協議離婚，房產歸乙所有，但甲背著乙將該房賣于丙，并辦理了房屋產權過戶手續，丙領取了該房屋的房屋所有權證書，乙發現后，以丙為被告向法院提起民事訴訟，訴訟中丙出示了房產局頒發的產權證，但法院以該房屋系甲與乙的共有財產，出售該房時未征得乙的同意，甲與丙的買賣協議無效為由，否定了丙所持房產證的合法性，將該房屋判歸乙所有。
案例二、甲與乙系兄弟，甲將土地 使用權轉讓給乙，乙持該轉讓協議到土管部門辦理了土地使用證變更登記，政府為乙頒發 了土地 使用證，并持該證到房管部門辦理了房產證，甲死之后，其妻丙向法院提起民事訴訟要求乙返還該塊土地的房屋，乙出示了土地 使用證和房產證，法院中止訴訟后，丙向法院提起行政訴訟，要求法院撤銷縣政府和房管局為乙頒發的土地 使用證和房產證，法院審查后，撤銷了這兩個產權證；法院恢復了民事訴訟，在查清事實的基礎上，將房屋判歸丙所有。
案例三、李某訴吳某排除妨礙一案，一審二審均認為：李某“三證”齊全、合法，判決李某勝訴。吳某隨后又以行政機關為李某發放的《建設工程規劃許可證》違法為由，向一審法院提起行政訴訟，行政審判庭經審理后判決撤銷了行政機關為李某發放的《建設工程規劃許可證》。
上述三案中涉及的土地 使用證，房屋產權證、建設工程規劃許可證，均是行政機關具體行政行為的表現形式，當民事訴訟中涉及到對這些行政行為的合法性審查時，就涉及到民事訴訟與行政訴訟的交叉問題，實踐中，由于法官的認識不統一，導致對此問題的處理方式不盡相同，破壞了法律的統一性和司法的權威性。
2、行政訴訟中出現的與民事訴訟交叉現象
現代行政法的創設，是國家公權力在對民事主體的法律行為的干預下發展起來的，大量的行政行為是行政機關干預民事主體從事民事活動時而與民事主體產生行政法上的權利義務關系。因此，行政機關在作出涉及民事主體權利義務關系的行政行為時，必然涉及到對民事主體所為的民事行為的效力認定問題，若相對人不服，提起行政訴訟，法院在對行政機關認定的案件事實進行合法性審查時，也會涉及到對相對人所為的民事行為的效力認定，而對民事行為效力的認定則是民事訴訟所要解決的問題，這樣就存在行政訴訟中對民事訴訟領域若干問題的審查，與事事訴訟產生交叉。司法實踐中有這樣一個案例，甲與乙是兄弟關系，其父擁有宅基地一塊，其父死亡之后，弟兄二人對該塊宅基地及該土地 上的房屋進行分家析產，并立了分單，但未辦理土使用權變更登記，后甲在該宅基地上建房時，乙以甲所建房屋的土地 分家時歸乙使用為由予以阻攔，與甲產生糾紛，甲申請某政府予以處理，某政府依據甲乙二人所立分單，將爭執土地確權歸乙使用，某甲不服，向法院提起行政訴訟，該法院行政庭審理后認為，甲與乙所立分單系民事法律行為，應由法院作為民事案件予以審理，遂以某政府超越職權為由判決撤銷了某政府的處理決定。判決生效后，某乙申訴，該院審監庭復審后認為甲與乙所立分單雖然是民事法律行為，但土地產生權屬糾紛后，依照《中華人民共和國土地管理法》的有關規定，土地產生權屬糾紛應由政府予以處理，某政府依據兄弟二人所立分單作出處理決定并未超越職權，判決撤銷了行政判決，維持了某政府作出的處理決定。司法實踐中之所以存在認識上的不統一，是因為法律、法規對此沒有作出相應的規定而造成的。因此，對此類問題進行深入的探討和研究是非常必要的。
行政訴訟在對行政機關的行政行為所認定的事實進行合法性審查時，有時為了驗證行政行為的合法性，有可能涉及到對行政相對人所為的民事行為的效力的認定問題，而該民事行為的效力行政機關在行政程序中沒有必要涉及即可作出行政行為。因為行政訴訟對行政行為的合法性進行的是全面的排除式的審查，這是行政訴訟中與民事訴訟產生交叉的第二種現象。實踐中有這樣一個案例，甲村委會與乙簽訂果園承包合同一份，該合同約定甲村委會授權乙可以對果園內的果樹進行更新、采伐，合同簽訂后，乙得知果園內的梨樹可以冒充紅木做家俱，乙持承包合同及該果園的林權證書，申請縣林業部門為其辦理了采伐許可證，乙將果園內的梨樹砍伐，引起群眾不滿，新任村委班子研究后，向縣法院提起行政訴訟，要求撤銷林業局為乙頒發的采伐許可證，并要求縣林業局陪償其經濟損失，其理由是乙與甲村委所簽訂的果園承包合同是村委的部分干部與乙惡意串通后簽訂的，林業局依據無效合同的約定為乙頒發采伐許可證是錯誤的，法院審理后認定甲村委與乙簽訂的承包合同確系惡意串通后簽訂的，屬無效合同，判決撤銷了林業局為乙頒發的采伐許可證。后乙向人民法院提起民事訴訟，要求法院依法確認合同的效力，法院審理后認為甲村委與乙簽訂的果園承包合同合法有效，判決雙方繼續履行合同。
三、審理中交叉問題的解決方法
在審判實踐中，民事訴訟和行政訴訟的交叉主要表現形式有二種，一是民事訴訟涉及到具體行政行為的合法性審查，二是行政訴訟中涉及到民事行為的效力認定，而具體行政行為與民事行為的載體均是作為證據而出現在訴訟之中，限于篇幅，筆者把這二種交叉問題在司法實踐中的處理方式及解決方法放在一起論述。
司法實踐中對此交叉問題有三種不同的處理方法：
一是出現交叉問題后，先中止訴訟，建議當事人對具體行政行為或民事行為提起訴訟，待有結果后再恢復訴訟，理由是：兩大訴訟法都規定了法院審理民事案件或行政案件時，必須遵循以事實為依據，以法律為準繩的基本原則。同時規定，證據必須查證屬實，才能作為定案依據。行政機關的具體行政行為作為民事訴訟證據之一，而民事法律行為作為行政訴訟的證據之一，在訴訟中當然應進行全面、客觀的審查，否則不能作為定案依據，但是，由于法律規定對具體行政行為合法性審查的認定，是行政訴訟的任務，而對民事行為效力的認定是民事訴訟的任務，而行政訴訟與民事訴訟在訴訟主體、適用法律、任務和目的、舉證責任等方面完全不同，不能相互替代，因而，在訴訟中當當事人提出異議或法官認為具體行政行為有不合法之處或民事行為的效力存在問題時，應當中止訴訟，建議當事人另行提起行政或民事訴訟，待有結果后再恢復原訴訟。
二是可以直接對具體行政行為的合法性或民事行為的效力作出認定。理由：民事訴訟中當事人請求司法保護的是基基于具體行政行為所產生的民事權利，民事訴訟必須審查當事人的請求是否符合國家的法律、法規，而具體行政行為本身不是法律、法規，當事人主張的權利或實施的行為違反了法律或社會公共利益，或侵害了其他民事主體的合法權益時，盡管其權益已被具體行政行為所確認，同時雖然具體行政行為具有公定力，拘束力，執行力的效力，但根據法治國家司法最終原則以及本著事實求是的原則，民事訴訟必然涉及到對具體是否合法的審查。從訴訟理論上講，具體行政行為在民事訴訟中是訴訟證據民事訴訟審查其是否合法是為了確認當事人依此主張的民事權利是否合法，最終裁決也只涉及當事人主張的民事權利能否得到保護，而不涉及具體行政行為的合法性，而行政訴訟是對行政機關具體行政行為的合法性審查，通過對行政行為合法性的審查保護當事人的合法權益，而行政訴訟中涉及對民事行為效力的認定，表現在二個方面，一是行政機關基于對行政相對人的民事行為效力的認定而作出的具體行為，法院在審查時需要對該民事行為效力重新予以認定，二是法院在具體行政行為進行合法性審查時，需要對與行政行為有關連的民事行為的效力認定，這二種情況中法院對民事行為效力認定是不能回避的，因為這涉及到具體行政行為所依據的證據是否確鑿或者具體行政行為所認定的事實是否充分的合法性審查。而對民事行為效力的認定恰恰是法院主管范圍內的事情，且在行政訴訟中，民事行為所涉及到的當事人一般均參加訴訟，法院可以依據民事法律規范對民事行為的效力直接作出確認從而為法院審查具體行政行為的合法性掃清障礙。
三是在訴訟中涉及到對具體行政行為的合法性審查或對民事行為的效力認定問題時，法官應首先審查行政機關作出的具體行為是否已超過了法律法規規定的救濟期限，民事行為是否已超過訴訟時效，若不超過，可以告知當事人提起民事訴訟或行政訴訟，若當事人同意提起訴訟，應當先中止原訴訟，待相應的訴訟結果產生后再恢復原訴訟，若當事人明確表示，不再提起訴訟，法院在民事或行政訴訟中可以直接對具體行政行為的合法性或民事行為的效力作出認定，但在對具體行政行為的合法性審查或對民事行為的效力作出認定時，必須依據其所對應的實體法規規范作出判定，不能只審查其形式是否符合規范的要求。
筆者同意第三種作法，這是因為：
一、第一種作法雖然便于區分案件性質，以保證處理的準確，合法。缺點是中止民事訴訟或行政訴訟后，必然會出現兩種情況，一是當事人既不起訴又不放棄權利，法院既不能動員又不能限期當事人起訴，從而使法院限于被動的兩難境地；恢復審理無法對具體行政行為的合法或民事行為的效力作出確認，裁判因缺乏依據而不能作出，繼續中止，案件久拖不決，有違“公正與效率”的世紀主題，案件因為久拖不決而影響法院的形象。
二、第二種作法雖然維護了法院的嚴肅性和權威性，有助于提高辦案效率。但問題是：由于沒有告知當事人若對具體行政行為的合法性或民事行為的效力有異議可以提起訴訟，法院判決后，當事人可能提起行政或民事訴訟，由于基于法官的專業性及知識的局限性，難免有審查不到之處，從而有可能出現民事審判認定有效，而行政審判予以撤銷的現象。
三、第三種作法克服了上述二種作法的局限性，吸收了其操作的優點，即保證了辦案效率，同時又保證了辦案質量，是當事主義訴訟模式和職權主義訴訟模式的完美結合，同時又避免了因認識上的不統一出現民事訴訟認定有效，而行政訴訟予以撤銷的現象。其理由如下：1、二大訴訟對當事人訴權的保護期限均有明確規定，因此在告知當事人權有權提起訴訟前必須對當事人是否具有明確規定，因此在告知當事人有權提起訴訟前必須對當事人是否具有訴權進行審查。2、明確告知當事人可以提起訴訟，是尊重當事人意思自由的體現，同時也是法定對當事人進行訴訟指導的必然要求，民事訴訟和行政訴訟兩大證據規則均規定人民法院應當向當事人說明舉證的要求及法律后果，促使當事人在合理期限內積極、全面、正確地完成舉證，這一規定表明法院在當事人舉證中承擔釋明權的義務。3、是法院重要職能的體現。無論是民事訴訟還是行政訴訟，都是在法院主持下進行，行政訴訟法賦予法院在行政訴訟中的司法審權具有撤銷或者維持具體行政行為的效力，民事訴訟法賦予法院在民事訴訟中的司法審查權具有全面、客觀地審查所有訴訟證據，確認其有效或無效的效力，可見，對作為民事訴訟證據具體行政行為的審查，或是對作為行政訴訟證據的民事行為的審查，是法律賦予法院的重要職能，只是訴訟程序不同，審查的方式、角度、結果的處理等不同而已。4、是法院公正司法的本質要求，法院代表國家行使審判權，享有處理社會各種民事權益及大部分行政爭議的最終裁決權，獨立、公正、權威是其本質要求，這就決定法院主持進行民事訴訟，必須平等對待和審查雙方當事人所提出的證據，不因證據制作主體不同而有區別；同時，法院主持行政訴訟，必須對行政機關所認定的事實進行全面的審查，而不能僅僅以行政機關的具體行政行為所認定的事實為依據，唯此也才能體現法院行政訴訟和民事訴訟的獨立、公正與權威。
值得注意的是，筆者設計的解決兩大訴訟交叉問題的方法，還有待于立法上的支持。矛盾焦點體現在告知當事人對證據有異議，具備訴權的可以提起訴訟，而當事人明確表示不再另案提起訴訟，法院審查認定作出判決后，當事人另案提起訴訟是否應予立案的問題。筆者認為，在此情況下，應當對當事人起訴作出限制，因為在訴訟中當事人明確表示不再提起訴訟是其放棄訴權的意思表示，應當理解為是當事人的訴訟行為，法院依據當事人放棄訴訟的意思表示，依職權啟動了對涉及其它訴訟領域的證據效力的審核認定，可以避免當事人濫用訴權，有利于司法的公正與統一。如果不限制當事人的訴權，法院的告知和當事人的意思表示已無實際意義，不能從根本上避免判決不統一的現象。綜上，民事訴訟與行政訴訟的交叉問題是困擾法院的一個難題，正確處理好兩大訴訟在受理與審理中的交叉問題，對于化解社會矛盾，避免當事人纏訴，提高訴訟效率，維護社會穩定起到積極的推動作用。 四、注釋：
1、建設部的《城市生活垃圾管理辦法》第十四條規定 P15
2、《中華人民共和國土地管理辦法》第十六條規定 P10
五、參考文獻
1、《行政法與行政訴訟》作者：姜明安
出版社：北京大學出版社
2、《民法學》作者：王耀琪 出版社：法律出版社
3、《法律的運作行為》 作者：唐納德 J.布萊克 著
民俗體育研究范文5
一、掌握語言學理論，提高研究者自身素養
“本領不是天生的，是要通過學習和實踐來獲得的”。當今時代，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。如果我們不努力提高各方面的知識素養，不自覺學習各種科學文化知識，不主動加快知識更新、優化知識結構、拓寬眼界和視野，那就難以增強本領，也就沒有辦法贏得主動、贏得優勢、贏得未來。“把學習型放在第一位，是因為學習是前提”。不僅要培養學習興趣，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”更要在學習中善于思考，要“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，“學而不思則罔，思而不學則殆”。
作為語言學研究者，我們不僅要學習語言學理論，了解語言學前沿問題，掌握語言學的最新知識，更要學習語言學研究的方法、技巧，借鑒前人研究的先進成果。通過學習，我們才能提高語言學研究能力（如用國際音標準確地記錄民族語的詞語、短語、句子及話語材料的能力），完善我們的研究方法和技巧（如能夠分辨主要特征和伴隨特征，不能把主要特征當作伴隨特征，也不能把伴隨特征當作主要特征；區分顯性特點和隱性特點，從顯性特點考察隱性特點，從隱性特點歸納顯性特點等等），才能不斷地發現問題，從而進一步解決問題，才能夠運用我們的知識、技能和方法對黔南州的少數民族語言進行充分、深入的研究。“語言學家包括有作為的語言學家，當他們著手進行一個新課題時，不可能‘平地而起’，對別人的經驗和成果都會有不同程度的模仿。模仿常常不會是單純的模仿，模仿的過程總會帶有不同程度的創新。”模仿“是認識語言的開始，處于語言研究的初級階段”，創新“是再認識過程，是語言研究開始深入的高級階段”。[1]只有自身能力提高了，才能夠不斷地發揮、運用，才能夠在實踐中得心應手，才不會在遇到問題的時候措手不及，更不會出現“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”的狀況。
二、堅定民族語研究信念，挖掘民族語研究寶藏
民俗體育研究范文6
【關鍵詞】 出生體重；胰島素；敏感性與特異性；雙生研究；學生
【中圖分類號】 R 179 R 339.3+5 【文獻標識碼】 A 【文章編號】
胰島素抵抗和高胰島素血癥是代謝綜合征的基礎［1］, 并被認為是聯系肥胖與冠心病、高血壓、糖尿病的中心環節。近年來越來越多的流行病學研究顯示，低出生體重與青少年成年期疾病及胰島素抵抗的發生密切相關［2-3］。有人提出胎源性假說，認為出生體重和成年期疾病的關聯是由于個體早期對宮內營養不良的程序化反應而導致的［4-5］。根據這個假說，改善宮內營養可能有助于預防成年期疾病，在公共衛生學上具有重要意義。但若存在共同影響出生體重和疾病的遺傳基因或者共享環境因素，也可能造成此關聯。
雙生子作為一個特殊人群，為驗證胎源性假說提供了獨特的機會［6-7］。同性別雙生子出生體重的差異研究匹配了可能影響出生體重的母體因素（宮內營養、母親體格、健康狀況）和共享環境因素（社會經濟狀況等），單卵雙生子則完全匹配了遺傳因素。分析和比較雙生子組內和對內出生體重以及疾病性狀的關聯，則能分辨這種關聯究竟是由于宮內因素還是遺傳因素。
1 對象與方法
1.1 對象 依據山東省青島市雙生子登記系統，收集5～18歲同性別雙生子292對,其中單卵雙生子（MZ）225對(男109對，女116對)，二卵雙生子（DZ）67對(男29對，女38對)；平均年齡(12.4±3.5)歲。同對雙生子在同一天受檢，并取得家長及本人的知情同意。經嚴格體檢和問卷詢問，排除患任何影響血糖或胰島素疾病者、各類繼發性肥胖及1個月內服用減肥或降糖降脂等藥物者。
1.2 方法
1.2.1 卵性鑒定 卵性鑒定應用DNA短串聯重復序列（STR）進行。酚氯仿法提取血凝塊中DNA，PCR復合擴增4個多態性位點D16S539, D7S820, D13S317, D5S818（美國Promega公司試劑盒）, 熒光標記引物，產物經垂直凝膠電泳和激光掃描后，比較4個位點的一致性以鑒別卵性，可靠性達99.6%以上。該項工作在北京市法醫鑒定中心生物物證室完成。
1.2.2 測量指標 測定指標有身高（cm）、體重（kg）、人體質量指數（BMI，kg/m2）、血糖（GLU，mmol/L）、胰島素（INS，mU/L）、出生體重（g）。出生體重由問卷詢問得到（要求攜帶出生證）。身高及體重測量按《中國學生體質健康狀況調研細則》進行。人體質量指數計算為體重（kg）/身高2（m2）。受檢雙生子于清晨空腹采血（禁食至少8 h），同對雙生子間隔采血時間小于5 min。葡萄糖氧化酶法測定血糖，放射免疫法測定血胰島素（中國原子能科學研究所）?，F場和實驗室質控符合要求。胰島素敏感性評估采用穩態模型胰島素抵抗指數（homeostasis model assessment insulin resistance index , HOMA-IR）：HOMA-IR =FPG×FINS/22.5（FPG為空腹血糖，FINS為空腹胰島素），模型建立基于血糖和胰島素在不同器官的相互影響，反映機體的胰島素抵抗。
1.2.3 統計分析 分別分析雙生子組內出生體重和胰島素敏感性的相關以及雙生子對內出生體重差和胰島素敏感性差的相關關系。調整年齡和BMI。雙生子對內分組比較中，按出生體重將雙生子分為3組：雙生子兩者出生體重均
2 結果
2.1 雙生子出生體重與各指標分布 男生出生體重和各體質指標明顯高于女生，胰島素和HOMA-IR明顯低于女生，差異有統計學意義。見表1。
2.2 組內雙生子出生體重與各分析指標的關系 隨機抽取雙生子對中的一個，分析雙生子組內（within-cohort）出生體重與各體質和胰島素敏感性指標間的關系，見表2。出生體重與個體身高、體重和人體質量指數呈正相關，大部分具有統計學意義。出生體重與血糖、胰島素、HOMA-IR負相關，但在女生中呈弱正相關。
考慮到胰島素敏感性與體質指標和年齡的相關性，調整年齡和BMI后分析雙生子組內出生體重與胰島素敏感性指標間的關系，結果見表3。出生體重與血糖、胰島素、HOMA-IR呈負相關，且有統計學意義，男生比女生更為明顯。
2.3 對內雙生子出生體重與各分析指標的關系 表4分析雙生子對內（within-pair）出生體重差與各胰島素敏感性指標差之間的相關關系。雙生子配對后匹配了母體因素（宮內營養、母親體格、健康狀況）和共享環境因素（社會經濟狀況等），在全部雙生子組內具有的顯著負相關消失，特別是男生；女生有變化，但不明顯。說明在影響出生體重和胰島素敏感性關聯的因素中，母體因素和共享環境因素有重要作用，特別在男生，而胎兒獨特因素作用較小。比較MZ和DZ的組內和對內相關系數，在完全匹配遺傳因素的MZ中，雙生子組內負相關明顯減低，特別是男生。提示遺傳因素在其中也有作用。
3 討論
雙生子研究不僅能通過估計遺傳度研究環境和遺傳對某一性狀的相對影響，而且可以通過組內及對內分析，研究胎兒發育結局(如出生體重和感興趣的疾病或狀態的相關)，分辨關聯原因，驗證胎源性假說［6-7］。
很多研究證實，低出生體重和成年期慢性疾病如2型糖尿病、高血壓、冠心病等相關，但關聯原因的研究尚有爭論。一些研究認為，宮內營養不良對低出生體重和糖尿病關聯有作用［8-9］。也有雙生子研究未證明關聯及原因［10］。本研究對同性別雙生子進行分析發現，出生體重與個體身高、體重和人體質量指數呈顯著正相關，與血糖、胰島素、HOMA-IR呈顯著負相關，男、女生不同。較低出生體重與較高胰島素敏感性有關，受到母體因素如宮內營養、母親體格、健康狀況的影響，也受到遺傳因素的作用。本研究認為關聯存在以下原因：(1)宮內營養不良，導致早期機體對不利營養環境的反應和營養程序化過程，并持續至成年期出現胰島素抵抗；(2)共享環境因素影響，如母親健康狀況和社會經濟狀況可能同時作用于低出生體重和胰島素抵抗；(3)可能存在同時作用于低出生體重和胰島素抵抗的遺傳基因。筆者研究結果與國外大多研究結果［8-9］一致，認為宮內營養不良獨立于遺傳因素和BMI，對低出生體重和高胰島素敏感性關聯有作用，驗證了胰島素抵抗的胎源性假說；同時本研究還發現，在男生中，早期宮內營養不良可能對以后的胰島素敏感性更有作用。
遺傳因素對于出生體重和胰島素抵抗的影響是明確的［11］，也符合生物學邏輯，因為胰島素是影響胎兒生長的重要因子。若某遺傳因素損害了胰島素的分泌和/或作用，自然也會阻礙胎兒生長。分辨低出生體重和高胰島素敏感性關聯中的早期營養因素作用，具有重要的公共衛生學意義。如果能夠改善和預防宮內生長不良，將對預防胰島素抵抗和2型糖尿病有重要的積極作用。在低出生體重與高血壓關聯的研究中，并未發現早期宮內營養不良的程序化作用［8，12］，所以早期宮內營養干預對預防糖尿病更具意義，值得重視。但應該注意的是，干預作為環境因素的一個組分，其效果可能受限于遺傳因素在其中的作用大小。
本研究也有一定局限性，如樣本量不大、統計效率不高。雙生子樣本不易收集，也是目前雙生子研究面臨的難題。如果有可能，將進一步擴大樣本量，可能對提高把握度，進一步確認結果有更大意義。此外，如果能進行一般同胞對研究，則能分辨共享環境因素作用。
4 參考文獻
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