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影視動畫專業培訓范文1
網絡游戲產業發展優勢特別凸顯，但是產業鏈薄弱，產品流通渠道狹窄，年產值明顯偏低，動漫游戲產品生產、銷售的周期性變化對企業的影響較大，動漫人才還明顯缺乏，不少企業出現人才需求兩頭急的窘態：一方面是“造血”功能不足，另一方面卻“失血”太快，而且，動漫游戲產業人才存在著結構性矛盾。
四川動漫企業人才需求現狀
隨著四川動漫業的蓬勃發展，動漫人才的需求也逐年劇增。業界普遍認為：動漫企業要做大做強，人才是市場競爭最具活力的關鍵因素。由于動漫產業鏈條較長，而且生產技術更新較快，行業內崗位日益分化，需要多層次的人才：既需要創造力強的藝術精英，又需要大量的高技能制作人才。盡管我省每年輸送動畫專業的畢業生數量很大，但是缺乏真正的實用性人才，原因是動漫畢業生“學用脫節”，達不到企業的實際需要。目前，四川動漫企業優化人才結構的策略是：一方面培養勝任動漫產業各環節的復合型人才，為企業發展提供原創后備動力；另一方面探索建立動漫產業執業資格認證制度，有利于企業引進各方向、各層次的專業人才。四川動漫企業培養人才有三種方式：第一種是內部培訓，發揮內部傳帶作用的優勢，這是比較可靠的方式；第二種是合作培訓，就是企業與專業培訓機構之間建立合作關系；第三種是定向培養，主要是通過與川內高?；?，以校企合作方式培養后備人才。
影視動畫專業培訓范文2
關鍵詞： 高職；動畫專業；實踐性教學；校企合作
中圖分類號：G712文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2012）08-0231-02
0引言
動畫是一門獨立的，綜合性的學科，它是藝術與科學的高度結合，涵蓋范圍十分廣泛，既包括影視、漫畫、游戲的原創和制作等藝術領域，又融合當今高新科技數字技術等多方面的應用。進入21世紀,隨著IT產業的迅速發展，涵蓋動畫、漫畫、游戲、授權業等諸多行業的文化產業―――動畫業，成為又一個新的經濟增長點，正在扮演著越來越重要的角色。伴隨著急速發展的動畫產業，其中潛在的市場和動畫發展人才奇缺的矛盾日益顯現。于是，為充實動畫人才隊伍，彌補動畫人才缺口，近年來，我國的動畫教育產業也隨之迅速發展。目前，動畫教育主要依托高校的學歷教育和社會短期培訓。在學歷教育中，高職動畫專業以其培養技能型人才為契機區別于本科動畫專業教育。在近年的發展中，如何建立科學嚴謹的動畫專業教學課程體系，解決教學中的突出矛盾，是擺在高職動畫專業面前的首位亟待解決的問題。
1高職院校動畫專業現狀及問題
動畫人才的缺乏給教育行業提供了廣闊的市場,因此很多院校紛紛設立了動畫專業，形成了動畫專業吃香的局面。幾年過去了，這些院校確實為動畫界培養了一批人才，使我國的動畫產業有了長足的進步，但在發展的過程中也存在著很多問題。尤其是高職院校，在本身三年制學制的制約下，課程設置與實踐教學的矛盾日顯明顯。
1.1 動畫課程設置定位不明確動畫的定義比較廣泛，它的含義已經超出了大部分人對它的狹義的認識。它所包含的具體內容和范疇涵蓋了網絡動畫、游戲動畫、廣告動畫、建筑游覽、多媒體、影視動畫欄目包裝、片頭制作、影視特效、動畫衍生品開發、動畫衍生品授權等。近年來國內很多高職院校的教學課程體系還停留在原有的模式，多數動畫專業課程體系的構成都是原有的美術專業或師范專業的基礎課程加上一些動畫基礎，并配合一些二維、三維、視頻編輯軟件綜合而成的，在此基礎上形成了新的教學大綱。培養目標不明確，不具體，專業不夠細化，對學生的就業定位也很模糊。
動畫教育應該是多層次、多方向的體系，不同類型不同層次院校的動畫專業應該有不同的人才培養目標。事實上我國動畫市場正處于起步階段，目前動畫專業畢業生真正進入動畫公司的只占少部分，大部分都走向了需求量大、薪酬較高的廣告、游戲、電腦、電視和出版等行業。所以，根據院校和學生自身的實際進行科學的定位，根據市場的需求來設置課程，是最切實可行的。
1.2 師資力量薄弱由于動畫專業起步晚，向社會提供的動畫人才還不夠，特別是沒有向教育機構提供足夠的專業教育人才。而大部分高職院校又難以吸引這類專業人才，因此動畫專業的師資匱乏是大部分高職院校存在的問題。多數專業課教師都是從美術、油畫、裝潢設計、環境藝術設計等其他學科轉過來的。有些高職院校在不具備師資、資金、設備的條件下就匆忙開設動畫專業，結果師資隊伍和學術氛圍不可能在一夕之間形成。
1.3 教學缺少校企合作，實踐環節缺乏作為培養高技能應用型專門人才的高職教育，實踐教學應當以產業需求為依據，以學生就業為目的，來制定具體實踐教學目標，培養學生實際動手能力。然而，部分高職院校對實踐教學重視不夠，再加之設備缺乏，校內外實踐場所不足，實踐教學處于依附理論教學的狀態。尤其是內地院校以及二、三線城市的院校，受其地理位置的制約影響，當地很少有與動畫專業相關的企業，與院校合作的企業也就少之更少。校企合的缺乏，使院校缺乏相應的實踐場所，學生的實踐更多的停留在對一些理論內容輔導驗證，對操作流程的模擬。雖然近兩年，各學校在教育觀念、教學內容、教學方法等方面進行了一系列的改革，但總體而言，實踐教學還處于紙上談兵的階段，學生設計制作都是假設的課題，沉迷于軟件工具的應用，一味追求制作各種電腦特效，導致不了解企業真正需求狀況而得不到有效訓練，從而使學生能力與社會需求脫節。
2實踐性教學模式建設
通過筆者對實際用人單位的走訪，總結出用人單位對畢業生的需求主要有扎實的美術基礎、熟練的動畫制作技術以及強硬的實際動手操作能力，以便進入公司后能很快地投入工作。
2.1 創辦適合自身條件的動畫專業以動畫概念建立動畫專業，可以確立很多辦學方向。動畫由藝術過渡到藝術與技術的結合，經歷了媒體革命，如網絡、移動性媒體動畫、多媒體技術應用、游戲、教育軟件、智力玩具、電子出版、軍事及其他行業的虛擬現實等等。動畫專業人才主要培養創意創作類、設計類、技術類、經營類等幾大類人才，但以高職院校目前的師資、設備、學生素質等狀況來看，很難實現。因為好的創意需要有文學、美學的功底，需要有心理學與市場運作的知識和經驗，還需要具備較好的專業理念與豐富的政治、歷史、人文等知識。而高職院校的學生大多不具備這樣的條件，同時高職院校的教學環境、師資條件等也不能滿足實際教學要求。因此，在進行動畫教育定位時，高職院校應認清動畫的應用范圍，根據自身的性質與辦學特點找準市場，根據自己的長處分類進行動畫人才的培養創辦適合自身發展的動畫專業。
2.2 具備專業技術過硬的專任教師受實際情況的影響，師資問題不能在短時間內解決，為了保證教學，首先學校可以實行人才引進、人才招聘，對于具有較高的專業能力的技術人員，要不拘一格地引進使用。然后對現有的在職教師進行專業培訓，通過在職進修來提高自己的專業能力。外出培訓可以加強專業交流，避免孤軍奮戰，有利于學科發展。另外，可以在社會上聘用一些經驗豐富的來自一線企業的技術人員擔任兼職教師。由于這些人員是兼職，時間和排課上學校應予以照顧。針對一些動作技能要求較高的教學內容，聘用兼職教師的聘用更加有利于教學。
2.3 告別傳統授課方式，采用實例貫穿法傳統動畫教育是以教師是教學活動的中心，學生被動地參與的模式進行的。這種授課模式學生興趣不高，也不利于創新能力、創新意識的培養。依據高職教育學制和培養目標的特殊性，動畫教學中可以采用實例為平臺，貫穿整個課程講授基本技法的方式。比如軟件類課程，大多數傳統授課方式都是以介紹菜單功能為線索，單一的講菜單、工具、特效，導致學生學完后只會做單獨的特效，而不知道特效該什么時候使用，如何使用。而以案例為主要教授內容，在案例中消化相關知識點，使學生們能夠自然的接受，而非硬性地記憶。筆者在講授Flash課程中，并沒有將軟件每個菜單每個功能從頭講到尾，而只是將動畫的制作流程和方法通過案例講出來，讓學生在系統的實例講解與實際操練中學有所悟、學有所獲。
2.4 加強校企合作，引入項目幫助教學依據實際情況，大部分高職院校動畫專業的師資、資金、設備都不允許自己獨立的開發某個動畫項目。而引入校企合作可以有效地緩解這個問題。校企合作，不僅可以為學生提供實訓項目的場所、使學生完全接近實際崗位的技能要求，還可以使教師與企業更緊密地聯系,了解用人單位的需要,培養成為“雙師型”教師。校企合作帶來的益處不是單方面的，還能為與學校合作的企業帶來一定的經濟效益，使校企合作關系更為緊密和諧。
在教學中引入項目實訓與課程緊密結合，可以使學生在實際實踐操作中獲取工作經驗，培養綜合職業素質的教學方法。教學中，可以先由教師根據學校的設備資源及學生的實際能力特長狀況將學生劃分為不同的任務小組，提出制作任務，學生進行有針對性的訓練。特長在二維的做二維動畫實訓，特長在三維的做三維動畫實訓，特長在欄目包裝的做欄目包裝實訓。每組都有實訓的實際項目。在這個過程中，教師不參與任何小組的創作，只起技術指導的作用，輔導學生解決實踐當中遇到的難題。這種項目參與的方式，使學生對就業有了更明確的方向性，并鍛煉了他們團結合作的意識，從而達到全面提高學生綜合職業素質的目的。動畫專業教學在引入項目過程中，應注意跟蹤市場動向，把握市場需求，而不能只單一地適應某一企業或公司，或只做單一項目訓練，否則學校就可能成為某個企業或公司的“外包加工廠”，不僅學生的綜合素質和技能得不到有效訓練，其個人今后的職業發展也會受到阻礙。
3結語
高職動畫專業教育有其特有的自身優勢和劣勢。合理定位，在辦學思想、專業建設、管理模式上都要發揮自己的優勢，堅持以就業為導向，培養應用型人才，技能型人才。避免自己的劣勢，不能盲目攀比本科院校，而應以培養技能型動畫人才為主要目標。當然，我們不可能在短時間內培養出適合各個領域的復合型高級動畫人才，所以就更應該面向的更為廣泛的職業崗位群――不僅僅面向專業的角色動畫，還應包括廣告、出版、電視、游戲、網絡等等泛動畫設計制作所涵蓋的各個職業崗位。只有找準定位，揚長避短，做到課程與實踐接軌，高職動畫教育才能在動畫領域之林培養出具備職業素質的人才。
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影視動畫專業培訓范文3
一、當前我國動畫專業教學的客觀現狀和存在問題
在大力推動文化創意產業發展和培養跨世紀人才的戰略思想指導下，我國的動畫專業教育獲得快速和迅猛的發展，取得了一定的成績。然而應該清醒的看到首先是專業的定位和設置不夠準確，許多高校對本專業認識不足，使動畫專業發展定位不準、思路不清、盲目性和隨意性較大。如理工科院校大多側重于計算機和軟件技術等方面的應用，培養的學生大多強于操作設計而缺乏深厚的動畫理論與文化修養，缺乏創造力和競爭力，發展后勁不足。而文科或藝術類院校，側重于美術基礎、動畫修養和藝術理論方面的培養，學生理論知識豐富，但動畫制作的操作能力較弱，無法將技術與藝術更好的結合。其次，教學內容和課程體系還不完備，現有的教材整體而言數量少、質量差、結構亦不合理，內容結合國情不夠，創新不足，動畫專業研究性教育課題不多，教學方法和規律研究比較落后，相關的精品課程幾乎沒有，結合專業需要的實踐性教學環節也有待加強。其三，教學條件較差，軟硬件設施亟待加強?？萍嫉娜招略庐悩O大地推動了動畫產業的進步，隨著動畫制作技術的愈來愈精良，動畫專業對軟硬件設備的要求也不斷提高，一些院校受經濟條件的制約，專業設備的更新和投入緩慢，導致了教學手段的簡單與落后，大大限制了學生動手能力和創新能力的培養。其四，專業師資比較薄弱，由于各院校培養方向各異，因而師資力量投入的比例不同，相對于傳統學科，動畫專業尚處于萌芽狀態，國內大多數高校均存在師資力量較為薄弱的問題，動畫專業的教師有的是計算機專業畢業，有些是美術專業半路出家，雖然暫時解決了教學的燃眉之急，但教學水平和培養質量卻得不到真正的保證。
二、多方舉措，全面提升和充實動畫專業教學體系
1.確定動畫專業人才培養目標和特色
動畫專業不僅要為學生打造一把能進入電影、電視、游戲和娛樂產業的金鑰匙，還要為學生未來長遠的職業能力和進步奠定堅實基礎。能在網絡媒體、影視機構、動畫公司、游戲公司以及新聞出版機構、動漫延伸產品制造機構崗位上勝任專業工作，從事動漫原創、原畫、動畫、策劃編導以及二維、三維電腦動畫創作理論、制作及研究，這就要求將學生培養成為具備較高的政治水平、理論修養和藝術感覺，充滿創造力和想像力，熟悉系統的動畫理論架構，熟練掌握并應用動畫技術設備，能以各類動畫形態為主導進行動畫原創和制作的專業化人才。
2.構建周密而完善的動畫專業教學體系
在構建動畫專業教學體系過程中，首先要根據國家動漫教育發展規劃，建立整體的學科專業布局和規劃，突出動畫專業培養方向，根據社會和市場的實際需求，提高教學實用性和針對性。為培養專業特色人才，根據學科性質應從兩方面入手：內部建設上抓專業水平和創作實踐，外部建設上抓相關業務并擴大對外交流。在專業規劃、課程安排和教材使用上，實行數字技術與傳統動畫相結合的教學方式，理論與實際并重，大力提倡寬基礎、分層次和模塊化，既要重視基礎知識教學和設計制作培養，又要加強學生動畫素養的再造，力求融會貫通，掌握動畫專業獨特的表現技法和視覺語言。動畫專業的學科結構應該是交叉的，包括動畫片創作、數字媒體的應用、動漫周邊產品設計、動漫產業運營等方面，打造一個多層次的教育體系。無論理論還是實踐課教學，都要重視自學和討論式知識獲得方式，鼓勵學生養成開闊的專業眼界和設計思維。
3.加強動畫專業電腦軟件教學的實用性和專業性
動畫專業應用面之廣、市場范圍之大前所未有，其設計制作過程是一個復雜而系統的工程，藝術與技術的結合是這門學科的最重要特點。當今的計算機技術給動畫創作帶來無盡的延伸空間，電腦軟件的運用能力在動畫專業學習中尤為重要，但是動畫軟件教學要有很強的實用性和專業性，不需將軟件教學的數量作為學習的重點。動畫專業軟件教學技術含量較高，電腦軟件的教學比重必須加大，教學過程應該加強引導和鼓勵，提高學生的學習積極性，自覺加強練習，不斷鞏固技能，保持熱情投入的學習狀態，不能遇到技術難點就失去信心，通過學習獲得扎實而熟練的軟件操控能力。
4.增強動畫專業教師隊伍建設
師資隊伍建設水平的高低是動畫教育的根本大計，起著舉足輕重的作用。動畫專業培養的是創新型和高素質的藝術人才，需要高層次的動畫專業師資才能保證教學的質量，當前許多院校的動畫教師隊伍專業人才短缺，要徹底改變這一現狀，各院校應及時引進一批動畫方面的專業師資，采取各種措施改善教師工作、生活條件和科研環境，主動出擊，廣攬人才，增強對人才的吸引力和凝聚力，增加校外、國外優秀教師的引進，促進動畫學科的滲透和改造。培養和匯聚一批具有創新性構想和戰略性思維，能跟蹤國際動畫學科前沿的學科帶頭人、具有創新能力和發展潛質的青年學術骨干。加強在崗教師的專業培訓，定期安排專業教師到先進院校觀摩學習，到知名動畫企業取經深造，不斷地更新知識庫，提升專業素質。充分發揮優秀人才的團隊效應，對具有較高學術水平和突出創新能力的優秀青年教師給予資助，為培養他們成為優秀學科帶頭人搭建平臺、創造條件，使動畫專業師資隊伍呈現出應有的生機與活力。
5.確立以實踐為主體的教學模式
影視動畫專業培訓范文4
關鍵詞：動漫產業；發展現狀；存在問題；發展對策；
一 國內動漫產業存在的問題及落后的原因
中國動漫產業發展中面臨的問題比較多，我認為主要有以下幾個方面：一是國外動漫產品占據了中國相當大的動漫產品消費市場，嚴重擠壓國內動漫產業的發展空間；二是中國動漫的民族性與中國風沒有得到很好的挖掘和拓展，每一個國家都有自己獨特的民族文化傳統，然而我覺得我們并沒有把握好。三是中國動漫產業的市場環境還不完善，整個產業的創新能力仍顯不足。經營模式也相對落后，市場運作和經營能力較差，沒有形成完整的產業鏈條，特別是衍生產品的市場推廣存在嚴重欠缺。四是目前國內長篇漫畫故事創作以及被社會廣泛接受的動漫形象還不夠豐富。
二 中國動漫產業發展的對策
在現階段中，我認為國內發展動漫產業有以下三大優勢。第一，市場需求廣闊、市場潛力巨大。中國擁有巨大的人口優勢使得中國擁有全世界最大的動漫潛在消費市場；第二，政府重視。近幾年，國家和各地方政府出臺了一批鼓勵動漫產業發展的優惠政策，營造了有利于原創動漫產業發展的政策環境；第三，資源優勢。我覺得我們應該好好地學習我們國家的中華民族優秀的傳統文化，加深自己的文化底蘊，五千年積累的豐厚的文化資源是我們國家的巨大寶庫。
我們要好好利用我們國內動漫產業自身所擁有的有利條件并與國外動漫產業所積累的發展經驗有效地結合起來，探索和總結出真正符合我國動漫產業發展的一切有利因素。
中國動漫產業從整體上來說發展比較緩慢，原創和優秀的作品與國外動漫大國相比較而言，還有一定差距。事實上，中國動漫有巨大市場，雖然絕大部分市場被外國動漫所占據，不過，人們對動漫的觀念日益改變，提高了對動漫產業的認識，這對中國動漫的發展是十分有益的。目前國際上已經形成從動漫創作到播出再到衍生產品開發的一個完整的動漫產業循環鏈，也成就了動漫產業所獨有的盈利模式。我認為這是值得中國動漫產業借鑒和參考的最理想的產業鏈條。
參考國外動漫產業發展的共同特性，現提出幾點意見：
（1）加強人才培養和儲備
我國必須充分重視動漫人才的培養和儲備，中國動漫人才的缺乏已經制約著動漫產業的發展，特別是即藝術又懂技術的綜合性人才的短缺，全面提高動漫人才的整體水平。我認為應該積極鼓勵并引導社會辦學開設動漫專業培訓，從表面上擴充人才數量，同時，加大高等院校對專業人才，尤其是綜合性人才的培養。青少年觀看動漫作品，潛移默化地吸收動漫的語言和素材形態，從而形成一定的動畫鑒賞力，這能為以后的動漫人才培養發展做好充分的戰略儲備。除了培養既懂技術又懂藝術的設計人才外，還要培養制作的管理人才及后期的營銷人才。
（2）民族性與中國風
一個國家的動漫產業是否成熟，標準之一就是看作品中是否包含有更多的民族的文化元素、藝術趣味和適應本民族的欣賞習慣，更多的了解不同國家民族在動漫作品中表現出的不同藝術風格，同時也能夠注意到不同時代的美學思想和社會文化價值觀在不同時期的作品中的體現，以便在創作時間中注意把握時代的特征。中國是一個有著悠久歷史的文明古國，也是世界上唯一沒有中斷過傳統文化的國家。我們國家的文化底蘊深厚、博大精深，歷經千載，給我們留下了極其豐富的文化遺產，為動漫藝術的創作與發展提供了一份得天獨厚的寶貴財富。同時也為“民族化”提供了極其豐富的表現內容和形式。
兩個動漫大國美國與日本，無論是作品的產量及水平，作品構思及表現形式，還是商業運作及后期開發，民族特征及時代特征等，都是值得我們國內借鑒和學習的。
（3）保護知識產權
盜版是深深困擾我國文化產品市場的問題之一，它嚴重干擾了文化產品市場的正常運作，侵害了知識產權持有人的利益。動漫盜版產品不僅傷害了創作主體的知識產權，同時也影響了動漫產業的健康發展。盜版的問題使得企業無法正常收回利潤，導致全體從業人員缺乏積極性，導致資金撤離動漫產業。因此，我認為打擊盜版對文化產業的長期發展來說是重中之重。然而，治理盜版需要從國家管理制度和政策、國家對知識產權保護的相關立法需要完善的部分著手，還有公民道德來著手，才能保證動漫產業在健康有序地發展。
（4）完善動漫產業鏈
完善產業鏈是指實現前期創造，中期制作和后期營銷的連貫發展，我認為需要打造一條合理有序的生產流水線，進行市場調研，著力塑造一兩個具有廣泛接受度的動漫形象并通過漫畫連載的方式在市場之中接受檢驗。從人們對動漫產品的消費需求出發，制作和傳播適合于包括青少年在內的好的動漫作品出來，開發包括服裝、文具、游戲、玩具在內的動漫衍生產品。通過實施外包戰略等多種方式，努力提高動漫產業鏈的周邊衍生產品的生產能力。
通過上述所論述的五大措施，我想我國的動漫產業在一定程度上將會有些較大的改善。在這種情況下，中國動漫產業才有可能吸入更多資金投入、刺激國內創作的熱情、進行有序而規范的市場運作、不斷開發出適合不同市場需要的優秀的作品，最終實現經濟效益與社會效益的雙贏，真正成為中國發展文化創意產業的中堅力量。
三?個人對中國動漫產業發展的一些看法
當我們國家的動漫產業在迅速發展的時侯，在我國龐大的動漫市場規模和對動漫的關注中，我認為應該正確的分析中國動漫市場發展的一些規律和市場的前景。我們應該在巨額利潤的誘惑下，多一些對動漫產業市場進行冷靜的分析與研究。我們國家的動漫市場的需求在迅速擴大，但是國內現在的產業發展現狀在一定程度上無法滿足當前市場的需求，國內動漫產業現在還處于不成熟的階段，自主原創能力雖略有提高，但與國外優秀的動漫產業相比，我國的動漫產業還不具有與其競爭的條件。之前由于各種條件的不成熟，導致了國內動漫市場以靠引進、加工動畫和運營為主的產業模式。前些年的調查顯示，在中國青少年喜愛的動漫作品中，日本約占60％，歐美約占29％，而我國自主原創的動漫作品，包括港臺地區，所占的比例大約只有11％左右。這種市場格局，顯然是不利于我們國內動漫產業的長遠發展。并且我個人認為，國內動漫市場如果長期被國外占據是令人擔憂的，在青少年至為重要的成長期，動畫片對他們的熏陶和人生觀都具有重要的作用，在動漫流行的今天，我們的下一代成長受到歐美、日韓文化影響太大了。自己作為80后的一代人，回憶起自己小時候所看的動畫影片中，印象最深的不是國內的動畫作品，而是如《圣斗士星矢》﹑《變形金剛》﹑《七龍珠》等國外的動畫影片。國內動漫產業的滯后意味著我們傳統的文化精髓和價值觀不能有效地傳遞給他們，在某種程度上來說這是個巨大的損失。隨著近幾年我們國家政府對我國動漫產業發展的大力扶持，積極地建立動漫游戲產業發展基地，并對動漫產業發展做出重大決策和實施辦法等一系列積極有效的措施，使國內動漫產業迎來了一次發展的春天。
四 結語
在動漫產業繁榮發展的背景下,動漫產業的發展過程中會出現許多的誤區與迷茫,再這里我通過對國外動漫產業的發展現狀以及啟示進行了一些分析,希望能夠找出我們國家動漫產業在發展中所存在的問題，以及比日美等動漫產業大國發展落后的關鍵原因。如何認識到中國自身在動漫產業發展方面存在的優勢和劣勢，依照我們自身獨特的經濟發展模式和中國傳統文化特色，在動漫產業發展方面走出我國自己的路，研究出具有中國特色的動漫產業戰略措施，并且開發出適合不同市場需要的優秀的產品，最終實現經濟效益與社會效益的雙贏。
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