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科技管理規劃范文1
關鍵詞：功能科室；資料管理；規范化
作為科室日常行政工作的一個重要內容，資料管理也是積累科室無形資產的基礎性工作。如何讓資料管理上升為知識資源管理，并使一個科室的人才和設備都發揮最佳效能，使人盡其才，物盡其用，使得整個科室處于良性運行狀態[1]。既往科室各種資料管理混亂，甚至記錄不完整。通過此次評三甲、創百優，我們心功能室按照評審要求，注重了科室資料的管理、分析，使科室運作更為規范化、制度化，對醫療工作質量的提高起到了關鍵作用?，F總結如下：
1心功能室各項資料儲存方法及相關工作要求
1.1加強資料管理意識培養 ①樹立全員意識。加強宣傳，讓每一位科室職工認識到資料管理工作的重要性，取得科室每一位職工的理解與支持。②提高管理意識。科室資料秘書是科室資料管理工作的中堅力量，強化資料秘書的管理意識很是關鍵。資料秘書除做好職能工作外，要加強檔案知識的學習，接受相關職能科室的監督與建議。③加強利用意識?？剖屹Y料管理建設的最終目的是利用，即為醫院管理提供更加高效、合理的管理手段。資料管理秘書一定要熟悉自己職能范圍內的各項工作，能夠提供優質高效的檔案信息服務[2]。
1.2資料管理的總體要求 專人負責，對所有科室資料常整頓，做到雙重標識，嚴格定位。同類的文件要求整理成冊，分別固定于文件夾，相同或相似主題的文件夾又歸檔于同一個文件架并進行相應標記，將位置輸入計算機中，便于查詢。進行雙重標記，按照"創三甲及百優"對資料的要求，設有組織領導、創優方案、規章制度、績效考核等資料；豎標則表明對應文件夾內資料的主要內容，如會議記錄、規章制度、工作方案等，使文件定位起到了雙重保障的作用。當資料數量或位置變動時，用計算機對所輸入的資料進行檢查、修改、刪除、重排等，使資料規范無誤。
1.3各種規章制度 為方便學習，要求將每個制度建一張卡片，整理成冊，科室進行定期按計劃學習，做到每個工作人員對規章制度了熟于心。
1.4各種儀器操作規程、保養制度 按本科室工作人員掌握情況，定期進行演練，按標準帶教科室新進人員及實習生、進修生，要求人人均能按正規程序進行操作、保養。
1.5人員的規范化培育計劃，考核措施 記錄每位工作人員入職時間及個人基本信息，分析人才發展趨勢，有助于科室人才培育計劃的制定。定期進行考試，內容包括基礎理論及技術操作。
1.6心功能室應急預案 定期進行對各種應急預案的學習和考核，使人人掌握應對突發事件的能力。確保醫院安全，將突發事件產生的損害控制在最低水平。
1.7各種管理檔案 工作計劃及總結包括年計劃、月重點、周安排，每月重點講評、分析，并討論執行情況，每年進行年終總結及來年工作計劃；教學實習記錄 記錄帶教計劃、進修學習安排、教學成效評估及學生反饋信息的收集；科室管理學習記錄 記錄主持人、與會人員、學習內容以及學習效果；質控記錄本科室出現的問題點，定時進行匯總，科室負責人進行品評，分析提出優化改進方案； 差錯事故登記本由當事人如實填寫，情節嚴重的上報醫院，以備查閱；對于科室或科員獲得的獎勵及受到的批評應如實記錄在案。對獎勵要給以當眾表揚宣導，對于批評則應采取合適的方式，可單獨進行分析評論，以便于評先樹優；對于上級及相關科室的各類文件資料要按部門、內容分別進行存放管理，以便于確保執行及查閱。
2對資料進行分類管理后的效果分析
2.1各項資料分類合理，材料充分、齊全，使科室的日常工作思路更加清晰，提高了迎檢能力，得到了醫院及評審專家的好評。
2.2提高了科室工作人員參與管理的主人翁意識，通過各種規章制度的實施，科內工作人員參與管理的能力明提高，形成一支工作經驗豐富、業務嫻熟的隊伍，效果滿意。
2.3通過資料的分類管理，使科室工作秩序更加有序，并通過資料的有效保存能使對科室工作質量的評價有據可查，比如說通過查閱帶教記錄，參考進修及實習同學的反饋意見，使我們更加清楚學生到底需要什么樣的帶教方式，從而制定切實可行有效的帶教計劃；通過查閱質控記錄能使我們克服以前工作的不足，不斷改進工作質量。
2.4通過各種資料的記錄，可以對科室的每個工作人員進行合理的評價，從而使其意識到科室對管理工作的重視，對知識及人才的尊重，并會根據每個人的優點和特長給他們安排適當的工作，增強了科室的競爭氛圍，從而充分發揮個人的主觀能動性。這樣不僅有助于科室工作的開展，也便于人才培養及梯隊建設。
3討論
3.1對科室資料分類管理是資料管理工作的必然要求 資料管理工作是為了管理好科室資料而建立起來的一項工作制度?？剖屹Y料數量較大，品類繁復，內容多元化，必須采用科學化的管理。而分類正是科學管理科室資料的基礎。只有進行分門別類，才可以使得資料整齊有序、條理清晰，進而在此基礎上進行科學的學習管理、統籌等工作。
3.2對科室資料執行分類管理也是強化科室管理工作規范化的客觀要求 資料管理工作是科室管理工作的重要組成部分。是堅持科學發展、優化科室管理能力的重要部分。無論是規劃長遠的工作目標，還是安排管理科室日?；顒?，優化質量管理，都必須靠精準、全面的資料管理為依據。而唯有整理過、條理清晰的科室資料，才可以加以迅速、準確的利用，滿足科室資料在各方面的需求。
3.3對科室資料采取分類管理是創建專業化科室的必然要求 為了更快捷便利地利用科室資料， 醫院各科室、各部門已經開始建立或籌備專業的資料管理系統。收集和存檔本單位產生的、對科室發展有參考和研究價值的重要檔案。這就更要求科室對資料進行分類，根據資料的內容、特性以及重要程度進行收集整理，確保資料的完整性， 以利于按一定的規定， 將需要永久保存的重要資料完整、準確、系統地保存。
3.4對科室資料進行分類處理，是實現科室管理現代化的必然要求 科室日常工作和科室管理工作的現代化，需要科室資料管理現代化，這是現代化科室管理工作的發展方向?？剖屹Y料應該按照標準化和統一化的要求進行分類編目、系統整理，否則，進行信息儲存和快速查找都是不可能的[3]。
參考文獻：
[1]易利華.醫院科室管理學[M].北京：人民衛生出版社，2009.
科技管理規劃范文2
第一條第二條本辦法所指科技企業孵化器，包括高新技術創業服務中心、科技創業服務中心、大學創業園以及二次產業孵化基地（以下簡稱孵化器），是以促進科技成果轉化、培養高新技術企業和科技企業家為宗旨的社會公益性科技服務機構。孵化器是我市科技創新體系的重要組成部分，是區域創新體系的核心。
第三條市科技主管部門負責對全市孵化器建設與發展進行宏觀管理和業務指導。
第二章孵化器職能與要求
第四條孵化器應行使和履行下列職能：
（一）通過整合社會科技資源，為在孵企業提供足夠的創業場地和共享設施；
（二）具有扶持在孵企業的優惠政策和孵化資金投入，開展信貸擔保及風險資本引導和產權交易服務；
（三）搭建科技信息網絡平臺，能夠提供國內外最新科技和產業信息；
（四）組織在孵企業開展各種科技交流、科技協作和市場開拓等活動；
（五）注重創業文化與氛圍的營造，積極幫助創業者提高科技創業能力；
（六）適應在孵企業發展要求做好各種培訓、交流與合作服務。
第五條孵化器要建立起以社會主義市場經濟為主導的運行機制，通過優質的有償服務降低企業的創業風險和創業成本，提高企業的成活率和成功率，實現其經濟和社會效益。要逐步實現自收自支、自主經營、自我約束、自我發展的良性循環，向專業化、多元化、網絡化和國際化方向發展。
第六條要支持和鼓勵孵化器的建設與發展，鼓勵各類組織和機構、企業團體以及有條件的個人創辦多種形式的孵化器，包括綜合性孵化器、專業技術孵化器、大學創業園、國有企業孵化器、民營孵化器等。
第三章孵化器認定與管理
第七條孵化器管理采取市區兩級管理、分類指導的辦法。市科技主管部門負責市級孵化器認定和管理工作，區（市）縣建立的孵化器，符合市級孵化器條件，經所在地區科技行政主管部門備案，可依照本辦法申請認定。
第八條申報市級孵化器認定，應當同時具備下列條件：
1、孵化器目標、性質、定位及發展方向明確，符合本辦法第二條所規定的要求；
2、具有可自主支配孵化場地，其中綜合型孵化器建筑面積不少于5000平方米，專業技術型孵化器建筑面積不少于2000平方米，其中在孵企業使用的場地應占總場地面積的2/3以上；
3、綜合型孵化器在孵企業不少于30家，專業技術型孵化器在孵企業不少于10家；年畢業科技企業數占在孵企業數的25%以上；
4、服務設施齊備，服務功能齊全，可為企業提供場地、商務、資金、信息、市場、培訓、技術開發與交流、國際合作等多方面服務；
5、領導班子得力、管理機構設置合理，管理人員中具有大專以上學歷的占70%以上；
6、管理制度健全，具有嚴格的財務管理制度，自身及在孵企業的統計數據齊全；
7、孵化器每年用于支持在孵企業發展的孵化資金不少于50萬元，并與創業投資、專業擔保機構等建立了經常業務聯系；
8、實際運營時間1年以上，經營狀況良好。
第九條進入孵化器的孵化企業，應具備以下條件：
1、企業或機構成立時間不超過2年。
2、企業產權清晰，能夠自主經營、自負盈虧，有開辦企業和實施孵化項目所需的基本資金；
3、企業從事研究、開發、生產的項目和產品應符合科技部等部門頒布的《中國高新技術產品目錄》范圍和國家及地方鼓勵扶持的高新技術產業發展要求；
4、企業負責人應為熟悉本企業產品研究、開發的科技人員；
5、企業項目（產品）應符合國家關于環境保護的規定和要求；
申請進入孵化器的孵化企業，孵化時間原則上不超過3年。
第十條孵化器畢業企業，應具備下列條件中的兩條以上：
1、經市科技局認定為高新技術企業（項目或產品）；
2、經營狀況良好，主導產品有一定生產規模和市場占有率，具有產業化生產能力及條件；
3、年技工貿總收入在200萬元以上，或在孵期間年技工貿總收入和資產遞增率超過50%；
4、企業負責人具有較高經營管理水平和較強的市場開拓能力。
孵化器畢業企業由市科技主管部門統一組織考核，對符合條件企業頒發孵化器畢業企業證書。
第十一條申報市級二次產業孵化基地，應具備下列條件：
1、產業孵化目標、性質、定位及發展方向明確，符合本辦法第二條所規定的要求；
2、具有可自主支配場地，其中綜合型二次產業孵化基地建筑面積不少于30000平方米，專業技術型二次產業孵化基地建筑面積不少于10000平方米，其中在孵企業使用的場地面積應占總場地面積的2/3以上；
3、綜合型二次產業孵化基地在孵企業不少于10家；專業技術型孵化基地在孵企業不少于5家；
4、服務設施齊備，服務功能齊全，可為企業提供場地、商務、資金、信息、市場、培訓、技術開發與交流、國際合作等多方面服務；
5、領導班子得力、管理機構設置合理，管理人員中具有大專以上學歷的占70%以上；
6、管理制度健全，具有嚴格的財務管理制度，自身及在孵企業的統計數據齊全；
7、綜合型二次產業孵化基地及在孵企業年技工貿總收入不低于3000萬元，專業技術型二次產業孵化基地及在孵企業年技工貿總收入不低于1000萬元；
8、企業實際運營時間在1年以上，經營狀況良好。
第十二條孵化器畢業企業進入二次產業孵化基地，在同等條件下，可享受市、區（市）縣各級科技計劃、風險投資機構、貸款擔保機構、科技型中小企業創新基金等科技資源的優先支持。
第十三條科研院所、高等院校及企業為自身或本行業發展建立的工程技術中心或研發機構，具備下列條件的，可申請市級孵化器認定：
1、研發中心（機構）目標、性質、定位及發展方向明確，符合本辦法第二條所規定的要求；
2、具有可自主支配場地1000平方米以上，其中在孵企業使用的場地應占總場地面積的2/3以上；
3、具備從事相關研發領域必備的硬件設施及設備，可為企業提供商務、資金、信息、咨詢、市場、培訓、技術開發與交流、國際合作等多方面服務；
4、領導班子得力、管理機構設置合理，管理人員中具有大專以上學歷的占70%以上；
5、管理制度健全，具有嚴格的財務管理制度，自身及在孵企業的統計數據齊全；
6、在研發中心（機構）自主研發項目（技術）5項以上，進入中試階段的研發項目2項以上；
7、研發中心（機構）年投入研發經費不少于100萬元；
8、實際運營時間在1年以上，經營狀況良好。
第十四條申報市級孵化器，應首先向所在區縣科技行政主管部門提出申請，上報材料，經審核后，由區（市）縣科技行政主管部門上報市科技局。市科技局依據本辦法和《*市科技企業孵化器評價指標體系》組織專家評審認定，對符合本辦法規定條件的孵化器，頒發證書或“*市科技企業孵化器（基地）”牌匾，予以公布。被認定為市級孵化器（基地）的單位與其主管部門的隸屬關系不變。
第十五條申請認定市級孵化器（基地）須提交下列材料：
1、《*市認定科技企業孵化器申報書》；
2、企業營業執照副本；
3、法定代表人證明書；
4、孵化器管理人員情況表
5、孵化器上年度財務報表；
5、入駐企業名錄、畢業企業名錄及淘汰企業名錄；
6、孵化器內實施的各類科技計劃項目名錄；
7、孵化器配套創業投資情況說明材料；
8、其他附件。
第四章孵化器扶持與考核
第十六條根據國家《科技進步法》和《中小企業促進法》有關規定，經批準認定的市級孵化器（基地），可享受*市有關孵化器優惠政策，區（市）縣政府及其相關部門應在規劃、用地、財政、收費等方面為孵化器提供政策支持。
第十七條全市孵化器建設在市科技計劃中列創新孵化體系專項，每年安排相應的財政撥款。各區（市）縣科技行政管理部門和高新區管理部門要將孵化器（基地）工作納入當地的科技發展計劃，為孵化器（基地）的建設和發展提供必要的財政支持。
科技管理規劃范文3
1項目背景
該垃圾填埋場位于哈爾濱市香坊區朝陽鄉，占地面積45.05萬平方米，其中填埋區占地39.81萬平方米。用地主要由廢棄地和基本農田組成。填埋場于2006年投入使用，計劃使用期限17年，垃圾總容量約870萬立方米。采用衛生填埋的方式，日處理垃圾能力1200噸。哈爾濱市屬于中溫帶大陸性季風氣候，冬季風強于夏季風，盛行風向交替變更。四季分明，春季干燥多風，夏季短暫炎熱，秋季早霜多雨，冬季漫長寒冷。該填埋場是哈爾濱市第二座大型無害化垃圾填埋場，采用復合防滲、調節池全封閉等技術。填埋區底部設有防滲設施、滲濾液收集系統、沼氣導排系統等。在建成并投入使用以后，雖然按照國家衛生填埋運行規范采取分單元作業，做到日覆蓋并及時進行消殺，但由于垃圾堆體部分大，且垃圾場滲濾液處理能力不足，導致垃圾滲濾液與天然降水混合存放產生異味。此外，在垃圾運輸、填埋等環節也不可避免產生一定的氣味。目前此垃圾填埋場處于正在建設的哈爾濱航空及汽車產業城的上風口，對產業城的發展和平房區的居民生活產生了巨大的影響。因此，對其進行封場以及可持續景觀設計，使其生態環境得以恢復就顯得尤為重要。
2目標
通過人的干擾，恢復被破壞的自然系統的再生能力，形成一個可自我維持的、具有恢復力的、相互連接的景觀生態系統，在為人類提供物質產品和環境服務的同時，為其他自然生命提供生境和福利。以風景園林的技術手段對其賦予最新的可持續景觀環境，形成人工環境與自然環境的交流與滲透。使其具有一定的社會效益、經濟效益、環境效益和文化效益。
3生態系統退化的原因
隨著城市用地的擴大，該垃圾填埋場已逐步進入中心城區。垃圾場廢棄物的堆積占用了大量的土地，影響土地的充分利用。另外，垃圾場中含有大量的有害物質和不可降解物，對大氣、土壤、水體、植物和居民的生活造成污染。生態系統的結構和功能發生與其原有的平衡狀態或進化方向相反的位移，生物多樣性和抗逆性降低，景觀的異質性增強，生物的棲息生境被嚴重破壞。
4封場工程
4.1工程分期
該垃圾填埋場分為兩個填埋庫區，西側填埋區為一區，東側填埋區為二區。目前一區中部和南部主要填埋垃圾，西部為污水處理站。二區主要用于容納少量建筑垃圾，并為一區垃圾填埋提供覆土。垃圾填埋場封場時間不同，其土地利用的途徑不同。為了使封場土地得到合理協調的再利用，整個工程被精心安排為兩個階段：一期工程：從2011年初開始，為期5年，該階段是一區垃圾平臺封場工程實施以及生態環境恢復過程。在此階段將初步建立公園的交通系統與項目設施，開放公園二區以及娛樂休閑區的部分區域。二期工程：2016年到2020年，為期5年，由于公園大部分基礎構造已經組織到位，垃圾降解和沉降基本結束，該階段的重點放在增加項目設置，塑造景觀和進一步促進生態恢復上。
4.2填埋場堆體塑形
在山體塑性時，為了加快沉降速度，應分層壓實垃圾，壓實密度應大于800kg/m3。堆體邊坡為1:3，頂坡封場坡度為5%，每5m高差設置2m寬臺階，主山高12m，次山10m，配山8.5m。山體邊坡局部以山石維護。垃圾邊緣及其與山體相接處應用粘土封蓋密實。場地按排水方向設置2%的縱橫坡度，坡向導流支、干渠。
4.3受污染土壤的修復
本工程采用植物修復技術，具體方法是利用植物活動來降低重金屬的活動性。還可以利用植物去除土壤中的一些揮發性污染物，即植物將污染物吸收到體內后又將其轉化為氣態物質，釋放到大氣中去。另一種方法是通過種植特殊植物，利用其根系吸收污染土壤中的有毒有害物質并運移至植物的地上部分，收割地上部分后即可帶走土壤中的污染物。
4.4覆蓋系統結構設計
土地再利用和生態恢復的關鍵是建造覆蓋保護系統，實現對垃圾的封閉并減少地面侵蝕和地表水的滲入?！禖JJ112-2007生活垃圾衛生填埋場封場技術規程》要求填埋場封場必須建立完善的封場覆蓋系統，并對各結構層的材料和技術參數提出了具體要求，其結構為：基礎層+防滲層+排水層+覆蓋土層+植被層。如圖1所示。
當垃圾堆體塑性完成以后，在垃圾之上先覆蓋一層厚度為300-500mm的土壤、砂礫，也可以是一層堅硬垃圾如建筑垃圾等?；A層空隙一般很大，填埋氣體會沿著整個基礎層流動，起到導氣的作用?；A層之上為防滲層，其作用是防止雨水滲入垃圾體，也能在一定程度上防止填埋氣體通過土壤空隙向上擴散。防滲層由200mm壓實黏性土和HDPE土工膜組成。其中壓實黏性土滲透系數小于1×10-5cm/s，HDPE的滲透系數小于1×10-7cm/s。土工膜上下表面均設置土工布。排水層用于收集通過植被層下滲的雨水和保護防滲層。排水層頂坡采用滲透性較強的砂巖物質，邊坡采用土工復合排水網，粗粒材料厚度300mm，滲透系數大于1×10-2m/s。排水層與填埋庫區的排水溝相連。植被層應由土壤壓實的覆蓋支持土層和營養植被層組成。覆蓋支持土層滲透系數大于1×10-4cm/s，厚度為500mm。營養植被層厚度為150-500mm。不同的植被類型要求最終營養植被層的厚度不一樣，應根據所種植的植被類型的不同而決定最終覆土層的厚度。通常草本植物需要600mm左右的覆土層厚度，而樹木則需要900mm以上，大喬木要1m以上。
4.5滲瀝液收集導排
該垃圾填埋場原有的垃圾滲濾液收集系統包括底層水平收集系統和垂直收集系統。
4.5.1垃圾滲濾液底層水平收集系統：布置成枝狀網。
主盲溝橫斷面（1200+900）mm×800mm，支盲溝橫斷面為（900+600）mm×800mm，支盲溝長度6300m。
4.5.2垂直收集系統。
豎井由貫穿垃圾填埋體的垂直立管及石籠構成，豎井與底層水平排滲盲溝相通，滲濾液通過豎井進入底層水平收集系統，然后流入填埋場下游，進入滲濾液調節池。垃圾滲濾液進入調節池后經過滲濾液處理系統的處理，用泵將滲濾液輸送至覆蓋層表面并重新灌入垃圾場，既能達到灌溉植被的作用，也能通過滲濾液的向下滲透的減少土壤和滲濾液的污染物。同時，滲濾液的回灌可以加速垃圾場的沉降和垃圾的降解。4.6氣體收集導排與處理該填埋場在建造時采用豎井收集填埋氣，將所收集的氣體沿豎井向上流動引出地面。封場時，利用覆蓋層阻止填埋氣體通過土壤空隙向空氣中擴散。在基礎層各豎井之間鋪設橫向的導氣盲溝作為水平方向的導氣層，在抽氣機作用下，填埋氣體被集中收集，在焚燒發電裝置中燃燒處理。
5可持續景觀設計
5.1可持續的生態系統
面向目標的生態恢復，其最重要的價值就是要恢復一個自我維持系統或自我永續系統。我們可以人工模仿次生演替的過程并加以合理的人為干擾，使退化的生態系統發生順行演替并逐步恢復達到與環境條件相適應的中生性頂級群落。其具體過程為先鋒物種的進入，土壤肥力得到積累，土壤結構緩慢改善，土壤中的重金屬和有毒物質含量下降，新的適應性物種的進入，生態環境進一步得到恢復，群落的進入，從而達到生態恢復的目標。
5.1.1植被的重建。
對于垃圾填埋場這種惡劣的生長環境，要求適生植物生長快、適應性強、抗逆性好、成活率高，能忍耐填埋氣體和垃圾滲瀝液。其主要包括具有改良土壤能力的固氮植物；優良的鄉土植物和先鋒植物；淺根系的草本植物及豆科植物以及具有超富集能力的植物。①前期。大面積種植淺根系的草本植物和豆科植物以后，土壤毒性有所改善，土壤肥力增強，形成良好的土壤條件；其次，可適當引入少量抗性強的鄉土木本和次生演替較快的先鋒樹種等，如白蠟樹、金銀木、臭椿、白樺、加拿大楊、旱柳、銀白楊、樟子松、紫丁香、暴馬丁香、小葉丁香、側柏、鼠李、接骨木、榆樹等。草本植物可以選擇黑麥草、匍匐剪股穎、小康草、馬氏蓼等做先鋒草種。其具有耐旱、耐寒、耐鹽堿、耐貧瘠，抗病蟲害能力強、分蘗再生能力強、生長快、不易倒伏、再生迅速等特性。②中期。土壤毒性基本解除，肥力也有所增強，根據適地適樹的原則，選擇生長較慢、樹型小、耐澇、不易發生病蟲害的觀賞性樹種。應避免引入人和動物食用或進入食物鏈的植物品種，以免造成人和動物的危害。③后期。土壤基本上已經達到穩定，依據對比、和諧、均衡、對稱的美學原理，建設疏密有間，高低錯落，既有多層次的人工植物群落，呈現成片、成塊的群體美，又有局部小景的個體美。
5.1.2群落結構以及生態位。
植物的群落配置和生態位的科學構建是建立一個相對穩定且能自我更新的生態系統的重要前提。因此，在植物的群體配置上要設計喬木、小喬木、灌木、地被和草本的復層綠化模式，組建起由多個種群組成的生物群落，為當地微生物和野生動物提供棲息地，并與它們共同進化。使各種群在群落中具有各自的生態位，避免種群間的直接競爭，保證群落穩定。
5.1.3努力提高物質循環、能量流動。
在多層次人工植物群落中，通過植物與微生物之間的代謝作用，實現無廢物循環生產。通過多層分級利用，使得涌入城市大量的人流、能流、信息流能被充分的利用。
5.2可持續的生態基礎設施
5.2.1水生生態系統的凈化作用。
作為一種經濟高效的污水處理系統，水生生態系統可以通過水生植物的生長、水生動物的覓食、微生物的降解以及基質的截留等作用，大量去除水中的營養物質。水中的植物和微生物在不危害自身生長發育的條件下，對水體中難降解的污染物有很強的降解、同化能力。
5.2.2鄉土生境系統。
生態系統的退化導致生物生存環境的惡化。在營造人工景觀的同時，通過營造植物群落，創造理想的覓食環境，加強公園私密性建設和筑巢引鳥等幾方面措施，使公園能引來鳥、留住獸，實現人類與自然和諧相處。
5.3可持續的景觀材料和工程技術
5.3.1節約的景觀。
①本工程可以采用燃氣機燃燒填埋氣體發電和太陽能發電的方式。室外照明同樣可以太陽能LED路燈作為照明系統。既提供公園本身的用電、用氣，又節能環保。用沼氣殘渣生產的生物有機肥料可用于園內植物的種植栽培。②垃圾滲濾液和雨水經過收集、凈化可以用作澆灌植物和景觀用水。③采用免沖水生態環保廁所可節約大量水源，不產生污染。糞便的處理過程均在生物反應器中進行，無排放及外泄。還能有效安全地回收排泄物中植物所需的營養物質。④花卉垃圾桶將不同垃圾壓縮、分解，給垃圾桶邊的花卉提供肥料，并將其他無法立即利用的垃圾傾倒至底部，由清潔工回收，統一處理。
5.3.2廢棄材料的再利用。一種方式是利用廢棄的木材、玻璃、陶瓷、磚塊、PV管、塑料、金屬、汽車輪胎、石材等這些沒有污染的廢料為基本的元素，形成具有美學特征和使用功能的人工景觀設施。另一種方式是利用廢棄物，采用不同的配方和工藝形成具有熱態可塑性和冷態可加工性的復合材料。這些材料是固體廢物資源化的新型材料，其成本低廉。既能解決廢棄物污染環境的問題，又能對廢棄材料進行再一次的利用。從而實現環境、社會、經濟三大效益，體現出可持續發展的巨大潛力。
5.4可持續的景觀使用
落實環保意識，垃圾減量、回收、再利用是宣傳教育的重點。從某種意義上來說景觀的使用應該是可持續的，通過對自然景觀和人工景觀的體驗和使用來提高公眾的環境意識，倡導可持續的環境倫理。
5.5景觀規劃設計
5.5.1規劃設計原則。
①生態的原則。本方案規劃設計突出生態景觀、生態技術和環境保護。第一，生態景觀：a.從水生植物到旱生植物的生態系列景觀。b.結合哈爾濱的地域特點形成具有巨大吸引力和影響力的季相特色。第二，生態技術：即利用生態系統中食物鏈、立體種植、生物多樣性等原理設計的高效的能源與物質循環和再生系統。第三，環境保護：公園的日常生產生活和運營會帶來大量的污染，必須高度注意生態方面的要求，利用技術手段減少污染的產生。②高效益原則。從效益原則出發，規劃中將考慮最佳投入和綜合效益最高的項目組合。生態旅游、休閑，生態教育，房地產開發等三方面的項目將有機聯系，互相促進，創造出比單獨經營更大的經濟效益，同時獲得生態效益和社會效益。③參與性原則。直接參與體驗、自娛自樂已成為當前旅游的重要方面。規劃中將強調旅游項目的參與性、娛樂性和知識性的緊密結合，使城市游客發揮主觀能動性，獲得樂趣和相關的知識，使他們多層面地體驗到景觀的可持續性。④整體規劃，分期開發原則。本公園的開發采用整體規劃、分期開發、逐步完善的形式，以解決土地恢復再利用、填埋場穩定化程度、開發過程中的融資問題，為整個園區的早日開放及進入良性循環作好充分準備，并且充分發揮資源的最大效益。
5.5.2設計理念。
地球環境問題中最具代表性的當屬城市環境問題。公園是城市綠色基礎設施的重要組成部分，也是居民休閑、娛樂、鍛煉、交往的重要場所。改善非人性化的城市環境，以公園作為基本單元之一，以再生、循環作為廢棄地園林綠地建設的基本思路，創造出可持續的城市景觀，進而修復城市自然生態。
5.5.3布局結構。
本案采用混合式園林，以中國古典園林一池三山的布局為全園的骨架。全園垃圾堆體主要集中在一區，因此，將主山和次山布局于此，既滿足造景的需要又可以少動土方。設計中充分的考慮山脊線、山緣線進行，使山體峰巒起伏、變化有致。根據本案基地現狀特色，本著尊重場地個性，因地制宜的宗旨，按性質、功能及景觀效能分為入口區、老人活動區、中心娛樂區、安靜休閑區、康體眺望區、科普教育區及園務管理區等七個區。①入口區：公園設置一個主入口、一個次入口和員工專用入口。其中公園正門和員工入口均位于北側，是利用德長固體垃圾填埋場原有入口改建而成的。次入口位于公園的東南側，緊鄰哈爾濱市平房區的主要道路。②中心娛樂區：公園的中心活動區域為文化娛樂區，與主入口區相連接，與公園主山形成對景。醒明湖緊鄰中心廣場，并與主山西側的溪流形成水系。廣場上設有親水平臺、噴泉、跌泉和演藝廣場。平臺上設舞臺和主題雕塑。③安靜休閑區：該區位于全園西南方，為游人閑暇時的最佳去處。公園的陽光草坪和鄉土樹種觀賞區均坐落在區域內。通過地形的變化和空間的分隔，形成波光云影、樹木蔥籠等動人景色。溪流上架設木橋，水岸邊種植水蔥、香蒲、千屈菜等水生植物，在凈化水體的同時使人們充分欣賞美景。在與老人活動區的過渡處設置臨湖榭和主題廣場。④康體健身區：登山是該區的主要內容，通過登山活動，在鍛煉身體的同時，感受一年四季的植物景觀變化。山體高12m，上設登山布道，山頂設觀景臺，臺上設亭，在這里游人可以一覽全園美景。湖水環繞山體，山下有一處親水平臺，與舞臺和演藝廣場形成對景。⑤園務管理區：管理區位于公園的東北方，緊鄰城市快速路。管理區內有公園管理人員的辦公室、員工食堂以及通向城市環城道路的出入口，專供員工使用，不對外開放。⑥科普教育區：建造科普展覽館，通過圖像、文字、實例等生動的形式，使觀眾了解垃圾處理的現狀，鼓勵市民正確處理垃圾，保護環境，做一個生態文明的倡導者、實踐者，樹立起可持續的環境倫理。⑦老人活動區：老人活動區緊臨居民區，方便老人快捷使用。區內有配山，山下東南側設老人活動室和圖書館，老人們可以在內進行打牌、下棋等文藝活動。老年區中設夕陽紅廣場以滿足老人體育鍛煉的需要。
5.5.4園林景觀配置格局。
①植物景觀配置。
a.根據植物生態位進行搭配：根據植物的習性進行喬木+灌木+地被植物的立體種植，以及從水生植物、濕生植物、中生植物到旱生植物的水平配置，形成穩定的生態結構和景觀。
b．從季相上進行合理搭配：營造出三季有花，四季常青的植物景觀，爭取做到在不同時節都有宣傳亮點。
c．根據園林美學進行搭配：依據植物的高矮、色彩、香味進行配置，同時合理配置落葉和常綠植物，形成遠景和近景相結合，個別突出和整體協調，給人們以最佳的感受。
d.垃圾填埋場的植物群落設計：垃圾填埋區可用樟子松（側柏、）+旱柳（加拿大楊、銀白楊）+紫丁香（山皂角、鼠李、白蠟樹、梓樹、接骨木、刺玫果、莢）；垃圾填埋區與管理區隔離帶綠化種植設計：白樺（或側柏、樟子松）+旱柳（加拿大楊、銀白楊、臭椿）+暴馬丁香（山皂角、鼠李、白蠟樹、梓樹、接骨木、刺玫果、莢、水蠟樹、紫丁香、小葉丁香、紫葉小檗、白蠟樹），還可以種植一些防火隔離的樹種，比如：長白落葉松、興安落葉松、胡桃楸、黃菠蘿、水曲柳。②地形營造：因地制宜，利用園內垃圾和覆土進行山體塑性和地形改造。③水體處理：利用經過凈化處理過的滲濾液和自然降水創造出動靜結合水景，局部營造溪流、涌泉、跌水、瀑布等水體形式。通過設置多種形式的園橋和親水平臺，豐富水景觀層次。④建筑形式：園內建筑、小品均與公園的主基調協調一致，即以生態建筑為設計和建造標準，例如公園的亭、廊和其他配套設施可以建造簡單的框架，配上各種藤本植物，形成外觀、色彩多樣的生態建筑。⑤道路系統：減少鋪裝廣場的面積。道路系統分三級布置。形成多視點，多層次的觀賞點。
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一、概念解析
1.科技檔案的概念?？萍紮n案是指在自然科學研究、生產技術、基本建設等活動中形成的應當歸檔保存的圖紙、圖表、文字材料、照片、影片、錄像帶等科技文件材料,是生產管理、技術管理、科研管理的重要組成部分。[2]
2.科技檔案與文書檔案的區別。區分科技檔案與文書檔案，是管理科技檔案的基礎，是發揮科技檔案主體作用的重要條件?？萍紮n案與文書檔案都是人們社會實踐活動的歷史記錄，都是人類知識儲備的一種形式?？萍紮n案是從人們認識自然和改造自然的活動領域產生的，記述反映的是人們進行自然科學研究和生產建設的活動。[3]文書檔案是從人們認識社會和管理社會的活動領域中產生的，記述和反映的是人們管理社會的活動，包括行政管理和企業管理等。
二、科技檔案的利用對企業發展的重要性
進入信息社會以來，信息尤其是科技信息的生產、收集、整理、利用、開發能力，已成為一個經濟實體、一個國家強盛的標志。企業科技檔案是企業信息力的重要組成部分。我們對企業科技檔案的利用主要體現在以下幾個方面：(1)有效利用企業科技檔案，可節省人力成本，促進全社會生產力的提高。科技檔案作為一種潛在的生產力，只能通過利用才可發揮作用。當科技檔案被利用起來后，能夠產生難以估量和替代的作用。因此，以戰略眼光來看待科技檔案，最大限度地發揮科技檔案的作用，就能變潛在生產力為直接生產力。(2)從戰術的角度利用企業科技檔案，可增加科技檔案存量，形成科技檔案價值的開發利用的良性循環?？萍紮n案的價值可以通過對其開發利用對其進行保值、增值，一方面提高全社會的生產力和勞動效率，另一方面，也體現在為新的科技檔案的產生和科技檔案存量的總體增長，因此開發利用科技檔案價值的過程也就是一個使科技檔案存量增長的過程。[4]
三、科技檔案管理有效服務于企業的對策分析
1.嚴格按照國家和行業的各種規定、條例為指南，有效規范科技檔案的管理。國家和行業的《科學技術檔案工作條例》、《科學技術研究檔案管理暫行規定》、《國家重大工程建設項目文件歸檔要求與檔案管理規范》等法規性文件，為科技檔案工作依法治檔提供了法律依據。在企業檔案工作中要貫徹落實國家關于科技檔案工作的法規標準，使涉及科技檔案部門和個人都按照法規標準管理或從事檔案工作。[5]（1）要提高對企業科技檔案工作的認識。企業檔案工作者應善于與領導溝通，使之了解國家關于科技檔案的法規標準，了解科技檔案對企業發展的重要性，取得領導的理解和重視與支持，爭取到在本單位行使依法管理科技檔案的職權，企業檔案工作者才能行之有效地依法做好科技檔案工作。（2）要建立完善的企業科技檔案管理制度。企業在實際工作中要依法治檔，就要把國家和行業有關科技檔案工作的法規，結合企業的實際，把科技文件的形成、收集整理歸檔、開發利用各工作環節納入有關人員的崗位經濟責任制，形成既具有指導意義又有約束力的科技檔案工作程序文件，使相關部門有法可依。
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【關鍵詞】 外科急腹癥；護理；規范化
【中國分類號】 R69.3【文獻標識碼】 B【文章編號】 1044-5511（2012）02-0231-01
外科急腹癥是以急性的腹痛為主要臨床癥狀，為一種發病急，并變化快，需要進行緊急處理，或者手術的急性疾病,并很容易和內科以及婦科等科室的一些急性腹痛混淆的疾病,很容易由于護理觀察不當而造成嚴重的后果,導致搶救失敗，甚至死亡［1］。所以對外科急腹癥的患者進行整體規范化的臨床護理就顯得十分重要。本文選取2011年1月到2011年10月在本院治療的外科急腹癥患者68例的，對部分患者進行了整體規范化的護理，取得了比較理想的護理效果，現報告如下：
1 資料與方法
1.1 一般資料 選取2011年1月到2011年10月在本院治療的外科急腹癥患者68例的，隨機分成觀察組34例和對照組34例。觀察組男性18例，女性16例；年齡最大的81歲，年齡最小的23歲；急性闌尾炎9例，消化道穿孔8例，膽道相關疾病7例，腸梗阻5例，脾破裂2例，其他3例。對照組男性19例，女性15例；年齡最大的79歲，年齡最小的21歲；急性闌尾炎10例，消化道穿孔7例，膽道相關疾病6例，腸梗阻6例，脾破裂1例，其他4例。兩組患者在數量、男女比例、年齡、病情嚴重程度等一般資料方面沒有顯著性差異，P>0.05，具有可比性。
1.2護理方法:(1)對照組 對照組采取常規護理方法。(2)觀察組 觀察組采取整體規范化的護理。①護理 首先外科急腹癥患者的一般平臥位，但出現急性腹膜炎，但血壓和脈搏正常，其他一般情況比較良好時，要取半臥位。發生休克的患者采用平臥或者使其下肢抬高到20度到30度，將頭部要稍墊高［2］。② 臨床癥狀的護理 由于外科急腹癥的發展快，護理時注意觀察腹痛的程度以及發作的頻率變化，并注意患者腹部體征變化，檢查是否出現腹肌緊張，腹膜炎情況的發生，出現變化及時和醫師聯系。出現嘔吐的患者應注意嘔吐次數和嘔吐物的性狀以及量，發生發熱的患者要定時的進行測體溫，并對出現高熱的患者要及時進行降溫。③主要護理觀察情況 要注意患者的大小便排泄情況，并進行胃腸減壓，來減輕患者的消化道積氣和積液，從而緩解消化道的梗阻，對出現消經道的穿孔患者，要避免消化液的進一步擴散到腹腔，從而減輕腹腔的污染，并在護理時要注意要保證胃腸的減壓有效。④ 其他輔助檢查的護理配合 外科急腹癥的患者需要進行常規以及生化檢驗來確診病情，要作好集中的抽血以及各種的標本試管準備，并且應該作好進行胸腹透視和腹腔穿刺導尿等檢查項目的準備工作［3］。⑤手術前的護理準備 因為大多數的外科急腹癥患者需要進行手術治療，護理人員要作好急診手術室的手術前準備工作，做好患者家屬的手術思想工作，并作好輸液和配血以及抗感染的護理工作。一旦要進行手術，迅速的作好患者的皮膚準備，并按醫囑按時的給手術前的用藥。⑥ 患者的心理護理：對患者進行心理的護理也十分重要，要讓患者積極配合治療，并強調治療的重要性［4］。
1.3 效果觀察項目 患者的搶救成功率和患者的滿意度。
1.4 統計學方法 ：所得數據采用SPSS13.0進行統計分析，經χ2檢驗，當P＜0.05，有顯著性差異，有統計學意義。
2結果
觀察組搶救成功31例，搶救成功率為91.18%，患者及患者家屬對護理滿意的30例，滿意率為88.24%；對照組搶救成功25例，搶救成功率為73.53%，患者及患者家屬對護理滿意的23例，滿意率為67.65%。觀察組的搶救成功率和護理滿意率都顯著高于對照組的搶救成功率和護理滿意率，并具有顯著性差異，P
組別 病例數 搶救成功 搶救失敗 搶救成功率 患者滿意 患者不滿意 患者滿意率
3 討論
3.1 在對外科急腹癥的患者沒有的明確診斷前，要嚴格的執行四禁，也就是禁止使用嗎啡類的止痛劑，避免會掩蓋真實病情，還要禁止飲食和禁止服用瀉藥，以及禁止灌腸，可以避免增加患者的消化道負擔，或者造成炎癥的擴散。而對于已進行初步診斷的外科急腹患者，可使用適當的解痙止痛劑，或者根據不同的情況進行其他護理。
3.2 對于外科急腹癥的患者護理也十分重要，要采取平臥位，或者患者感覺舒適的，對于急性的腹膜炎時一定要采取半臥位，因為這樣可有利于進行積極引流，而防止出現膈下的膿腫，并且能夠減少吸收毒素，并促進炎癥的局限，更有利于患者的呼吸以及循環改善，患者處于休克的狀態，可讓患者采取仰臥位，有利于患者治療。
3.3在護理的過程中，要保證進行有效地進行胃腸的減壓，并注意、觀察患者的吸出液體性狀以及顏色，特別要注意是否出現出血，并及時的對引流袋進行更換，并仔細記錄出入量，當減壓的時間比較長時，要注意患者的口腔護理，當患者經減壓護理后其病情會有所好轉，并且腸蠕動會恢復，從而腹脹消失或者出現排氣，這時的護理可考慮停止進行胃腸的減壓，并可以拔管。
參考文獻
［1］ 王慧，李希靜，外科急腹癥護理體會［J］，中國醫藥指南，2008,6（15）：370―370
［2］ 張桂芝，外科急腹癥護理體會［J］，中外醫療，2009,22：148―148
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[關鍵詞] 高校輔導員；規范化管理；可行性研究
[中圖分類號] G641
Work condition of campus counselors and the feasibility of its normalization management
XIE Ji-rong， ZHANG Ling-xi
（Institute of education， Nanchang university， Jiangxi province， 330031）
Abstract： Related conceptions about normalization management of campus counselor’s work are stated first. Then work condition of counselors from campuses of Jiangxi province is analyzed. The possibility and necessity of its normalization management are studied from aspects including feasibilities of policy， job content and technology. This study is the base of realization of normalization management.
Key words： Campus counselor； Routine work； Normalization management
一、相關概念說明
高校輔導員：是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者[1]。目前，研究者基本上都是依據這一定義，作為研究的基礎。高校輔導員工作規范化管理的可行性分析也是建立在這一概念基礎上的。
輔導員工作：是本文規范化研究與可行性分析的研究對象，在規范化管理研究中指日常的常規性工作。其他輔導員工作，諸如隨機或突發等非常規性工作，不在屬于本文分析研究的范疇。本文主要針對高校輔導員面向學生工作的中觀層面展開研究，弱化對輔導員的個人角色，以及輔導員作為學校的被管理者角色方面的內容研究。
規范化管理：從大學管理角度來講，規范是一種理念，滲透和落實到高校辦學活動的整個過程和各個環節。規范化發展就是高校在辦學的整個過程把規范理念滲透和落實到各個環節的管理。具體來說就是以多功能性、多樣性的全新理念來編制“大學分類”以及“辦出水平和特色”的分類原則從政策上進行指導[2]。
輔導員管理工作具有教育性的特點，這決定了輔導員不能夠向企業管理人員那樣，用價值取向來規范工作對象，也就是不能夠通過經濟的獎懲來規范管理對象的行為。而且其管理團隊——學生干部不如企業那么穩定也不是專業的管理人員。但是企業管理的規范性流程可以為輔導員管理工作借鑒，這也是本文規范化研究的原因。
輔導員管理工作規范化：就是針對高校輔導員常規性、日常性工作加以研究、分析，設計出一個管理工作結構體系，形成管理平臺工具，促使輔導員在該結構體系或管理平臺中系統、規范地開展日常工作。
二、高校輔導員工作的現狀
（一）普遍狀況
由于輔導員工作的實踐性，國內外有關輔導員的研究側重于應用，對該領域的理論研究還比較薄弱。在我國，輔導員制度建立的較晚，相關規范并不完善，無法滿足當前高校對輔導員的高標準要求。而且，不同高校對輔導員管理工作的重視程度有很大不同，其規范化程度也相差很大。從文獻研究看，輔導員工作規范化發展方面還存在諸多問題，具體表現為：
（1）輔導員工作量化指標偏頗
輔導員工作考核指標主要局限于一些有關“勤”方面的次數指標[3]。輔導員每周與學生同吃同住的次數，走訪學生宿舍的次數，與學生談心的次數，平均每月學生活動的次數等等，基本都以次數為度量指標。但發現的問題是否及時，能否很好的預防可能出現的問題等等缺乏一定的考核，這種管理事務性考核指標設計上的重數量輕質量，完全用數量評定工作的好壞得失，必然會不同程度地出現“得分高工作績效好，得分低工作就有問題”的評價趨向。久而久之，輔導員的工作走向形式化，無法真正做到預防問題、發現問題和解決問題。
（2）輔導員工作計劃流于形式
雖然，各大高校都會要求輔導員提前制定工作計劃，但是多數計劃在實施過程中流于形式，更有甚者，在網上套用輔導員工作計劃模板，例如，在百度網上，“求輔導員工作計劃”的帖子比比皆是。其目的不外乎為了應付上級的檢查，沒有真正起到制定計劃，落實計劃的目的，致使學校管理部門對輔導員的管理浮于表面。
（3）輔導員工作缺乏規范
在高校里，與學生接觸最多的老師是輔導員，輔導員常常需要扮演“老師”、“朋友”、“救火員”等多重角色。輔導員事務的繁雜性使得一部分輔導員在實際工作中要么疲于奔命，要么敷衍了事，要么把工作完全甩手給學生干部，工作缺乏科學性、條理性和有效性，工作效率低下。
（二）江西省的情況
（1）現有的學生工作管理系統沒能真正將學生工作管理起來
以江西地區唯一的211大學南昌大學為例，現有的學生工作管理系統主要體現的是一種數據庫形式，沒有很好的將常規性學生工作納入科學化、規范化管理的軌跡。學生工作管理系統僅僅包含一些學生的基本信息，輔導員有權限添加和編輯這些基本信息，但是系統并沒有提供輔導員有關本職工作的輸入、跟蹤和管理等功能。
（2）輔導員與學生比例嚴重失調，導致輔導員工作量日益增大
2007年，程祥國教授帶領他的團隊做了一項“江西省高校輔導員隊伍狀況調查研究報告”。報告中指出輔導員配備極不合理，有的本科輔導員與學生的師生比是1：62[4]，2007江西省20所本科院校有5所輔導員與學生的比例超過1：300。這樣嚴重失調的師生比，導致輔導員的工作量巨大，往往是一個人身兼數職，在采訪的過程中常常發現有的輔導員兼任學院黨委職務，還帶3個班，這樣的現象普遍存在。如此大的工作量，不但占用了輔導員工作之內、之外的很多時間，而且很容易存在工作不到位的現象，甚至工作效率不高的情況。
（3）專職輔導員流失嚴重，不利于學生管理工作的穩定性
在“江西省高校輔導員隊伍調查研究報告中”還看到66.1%的輔導員選擇準備在輔導員崗位上工作5 年以下，僅有10.2%的人選擇“終身（長期）”。這只是2007年的數據，當前的數據更是不容樂觀。資深輔導員流失，不但導致缺乏經驗的新手應付繁重的學生工作，而且不利于學生工作的穩定開展。
（4）兼職輔導員的不穩定性，不利于管理工作的延續性開展
目前江西省兼職輔導員在各大高校主要的輔導員隊伍中占有重要的比重。這些兼職輔導員基本上由在讀研究生和大四本科生組成，薪酬低于專職輔導員。他們不能夠像專職輔導員那樣全身心的投入到工作中來。作為輔導員服務的對象學生來說，一名兼職輔導員帶一個班級學生一年，剛剛培養出感情來，卻因為輔導員更替，學生有可能情緒不穩定，產生出許多新的問題來。并且兼職輔導員在自己的工作崗位上，由于工作時間短而沒有一個長期的規劃，故而應付、拖沓、不盡心盡力的相對于專職而言會多一些。以上的因素都不利于學生工作的順利進行。
以上分析表明，當前高校輔導員工作和管理中存在諸多問題，勢必造成輔導員自身工作的混亂，也不利于學校對輔導與及學生的管理。借助信息管理系統對高校輔導員的常規性工作進行規范化管理，有利于輔導員工作的科學化、規范化、條理化，幫助輔導員從容應對大量繁雜的事務性工作，提高工作效率，這也是本文旨在探索研究的目的。
三、高校輔導員工作規范化管理的可行性
文獻[1]中提出：“定期開展相關工作調查和研究，分析工作對象和條件的變化，及時調整工作思路和方法?！边@對于調查和研究輔導員的工作，規范化發展其管理工作提出了要求。
（一）輔導員工作內容的層次劃分
只有將輔導員的常規性工作內容進行層層細分，才有可能實現每項工作的步驟化和表格化，從而對輔導員工作的規范化管理提供內容上的支持。如圖1所示，文獻研究表明，輔導員常規性工作一般從三個層面進行劃分，即思政教育工作、學生管理工作和服務工作，以此為基礎，每一項工作可進一步劃分，這樣層層細分，就是為了便于將輔導員的工作內容進行歸類，方便后續的規范化管理。
（二）輔導員工作規范化管理的可行性
（1）思政教育工作的規范化
思政教育工作雖然很難量化，但是在每學期開始之前都會制定相關的計劃，比如某一周將舉行“實事政策文件的學習”、某一周開展思政文章競賽等等，這類活動對于任何一所大學，每學期都會例行舉行，所不同的只是舉行活動的具體內容、方式有所變更。那么完全可能將所有思政工作的計劃納入計算機管理系統中，只要輔導員登入自己的賬戶名，系統就會提醒當前工作內容及其緊迫性等。而且，在管理系統中，可以提供創建、修改、瀏覽、刪除等基本的事務性操作功能，并可采用角色管理功能，學生也可以參與系統交互，及時向輔導員反饋信息，并作為當前實物的結果的一部分。這種線上的互動式交流方式，有助于輔導員及時跟蹤了解學生的思想動態，提高思政教育工作的效率。
（2）學生管理工作的規范化
學生管理工作是依據與學生學習生活有關的工作內容進行劃分的，為此將輔導員學生管理工作劃分為班級管理、生活管理和學習管理。并將這些工作進行進一步的細分，在每學期開始之前，做好詳細的計劃，計算機系統將協助輔導員完成每一項計劃，比如當輔導員將進行“日常生活管理”工作時，可以通過登錄高校輔導員規范化管理的系統，打開該菜單，就會將下一級工作內容展開，選擇“寢室管理”工作，輔導員將會看到圖2所示的相關表格：
這些表格詳細記錄了學生寢室管理的輔導對象、內容描述、完成進度等信息，當輔導員雙擊某一項內容，就可以看到該任務的子任務、工作要求、緊急程度、內容描述、完成情況等具體情況，輔導員可根據事務的緊急程度和完成進度將這些工作有條理不紊地逐一完成。
（3）咨詢服務工作的規范化
多數咨詢服務工作要求輔導員學習并提供具體的咨詢內容，計算機管理系統不但能夠提供大量的資料庫和數據庫，而且也會自動實現內容鏈接，只需要利用關鍵詞進行搜索，便能夠得到相關的咨詢內容，所以該項工作內容如果通過規范化管理，輔導員的工作時間將會大大減少，工作效率也會得到極大提高。
同時學校的規章制度、管理性文件以及求職信息等等也可以通過規范化管理系統進行展示，并根據學生的需求，隨時查詢。而且這個平臺提供了學生和輔導員思想交流的平臺，甚至可以實現可視化交流，這無疑擴大了雙方的交流空間，有助于輔導員及時了解學生的思想動態。重要的交流內容將由輔導員摘錄于系統，作為輔導員工作量的一部分。
（三）技術可行性
借助軟件開發技術能夠實現對輔導員日常工作的管理，包括對思政教育工作、學生管理工作和服務工作的分類維護，如事務性工作的添加、查閱、統計等功能。其基本思路是：
1）輔導員、學生、管理者的職能實行角色化管理；
2）呈現用戶界面，將輔導員工作錄入數據庫；
3）搜索數據信息至用戶界面顯示；
4）在用戶界面中對相關數據進行修訂、刪除、統計等維護性工作；
5）通過數據整理和分析工具，對輔導員常規性工作做深入分析。
以上軟件功能的實現，將使得從管理層面上對輔導員工作進行規范化成為現實。在軟件系統中，輔導員的日常工作施行分類管理，并可按日期、維護人、重要程度等項目進行排序，輔導員對自己的歷史和當前工作一目了然。管理者通過數據分析，可以獲得各位輔導員的分類項目的統計信息，這些信息是輔導員工作管理決策的基礎。
參考文獻
[1] 2006年教育部出臺的《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》.
[2] 劉振興. 高等學校學生行為準則與學生管理規定及案例分析全書[M]. 當代中國音像出版社. 2005， （4）.
