前言：中文期刊網精心挑選了英語小說讀后感范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
英語小說讀后感范文1
The characters have their own personalities. Mrs. Bennet is a woman who makes great efforts to marry off her daughters. Mr. Bingley is a friendly young man, but his friend, Mr. Darcy, is a very proud man who seems to always feel superior. Even the five daughters in Bennet family are very different. Jane is simple, innocent and never speaks evil of others. Elizabeth is a clever girl who always has her own opinion. Mary likes reading classic books. (Actually she is a pedant.) Kitty doesn’t have her own opinion but likes to follow her sister, Lydia. Lydia is a girl who follows exotic things, handsome man, and is somehow a little profligate. When I read the book, I can always find the same personalities in the society now. That is why I think this book is indeed the representative of the society in Britain in the 18th century.
The family of gentleman in the countryside is Jane Austen’s favourite topic. But this little topic can reflect big problems. It concludes the stratum situation and economic relationships in Britain in her century. You can find these from the very beginning of this book.
The first sentence in this book is impressive. It reads: “It is a truth well known to all the world that an unmarried man in possession of a large fortune must be in need of a wife”. The undertone is very clear: the foundation of the marriage at that time is not emotion but possession.
People always think that Austen was an expert at telling love stories. In fact, the marriage in her book is not the result of love, but the result of economic needs. After reading this book, I know the truth is that a poor woman must be in need of a husband, a wealthy man.
I couldn’t forget how eager Mrs. Bennet wants to marry off her daughters. If you want to know why she is so crazy about these things, I must mention the situation in Britain at that time. Only the eldest son had the privilege of inheriting his father’s possessions. Younger sons and daughters who are used to luxurious lives have no choice but marry a man or woman in possession of a large fortune to continue their comfortable lives. Thus, we can see that getting married is a way to become wealthier, particularly for women without many possessions. Jane Austen told us that money and possession determined everything, including marriage and love in her century.
In “Pride and Prejudice”, the sister of Mr. Bingley strongly opposed his plan of marrying Jane because the Bennets don’t have many possessions and their social positions are much lower than them. From this, we can see there are a lot of obstacles for a not very rich woman to marry a wealthy husband. The society, the relatives would not allow them to get married.
英語小說讀后感范文2
關于巴黎圣母院英語讀后感精選
"Notre Dame DE Paris" the feeling after reading
"Notre Dame DE Paris" is Hugo first romantic fiction. Write a case in the 15th century French story: love silk beauty pull da is a beautiful and kind gipsy moth girl, a respectable Notre Dame DE Paris, Chloe's deputy bishop because they aren't her love and hate her, persecute her. True ugly, kind-hearted of bell ringers were card seamus more for save girl Romans 6:3-6 Matthew 26:26-30. Novels by comparing gimmick, revealed religious hypocrisy, declared bankrupt and asceticism praises the lower labor people's kindness, love, reflects Hugo's humanism.
"Notre Dame DE Paris" let me understand what is truth, beauty and goodness, what is false, ugly, evil, I as if through a spiritual baptism.
關于巴黎圣母院英語讀后感精選
The 19 th-century French writer "Notre Dame DE Paris" describes how the heroine grew up into a bell, and being abused...
While another hero esmeralda beauty unsurpassed, pure good, good, she and her brilliant kid is give a person with infinite daydream in the whole novel the romance of luminescent spot, is the embodiment of beauty and freedom, but in the asceticism in the s, such as a flower of beautiful life is in the middle ages the lamentable to collapse too.
Life is like a piano, someone pops up on the keys in the spring of hope, shade in the summer, the autumn harvest, the joy of winter, which made us read the two characters together again with misfortunes.
Life the good teacher every day with you, with you, you just haven't found.
法國19世紀著名作家《巴黎圣母院》描述了主人公如何長大變成一個敲鐘者，又被他人辱罵……
而另一個主人公愛斯梅拉達卻美貌絕倫、純真善良、能歌善舞，她和她那絕頂聰明的小山羊是整部小說中給人以無限遐想的浪漫亮點，是美麗和自由的化身，但在禁欲主義盛行的年代，這樣一朵鮮花般美麗的生命卻在中世紀令人惋惜地隕滅了。
英語小說讀后感范文3
最新關于優秀《山居歲月》讀后感范文 《山居歲月》是一本大獎小說，作家用筆墨描寫出一個紐約男孩離開自己的家，去克斯奇山去尋找曾祖父遺留的葛博里農場。
在整個途中，“我”認識了不少人，我在這座山上訓練出了一只獵鷹，他的名字叫“驚風”，是它給我弄了不少食物。在這座奇妙的克斯奇山，“我”還認識了了很多動物朋友：黃鼠狼男爵、浣熊杰西它們也是“我”探險過程中不可缺少的一部分，它們更是我忠實的朋友。在冒險中，“我”給自己做了一個樹窩去住，“我”的衣服使用鹿皮做的，內衣褲是用兔子皮做的。屋中的家具也是“我”親手做成的。有一天“我”樹屋內的床上，有一個男子在呼呼大睡，那位男子是一名英語教師，“我”和他住了幾天，他就走了……
我是很贊同15歲的中學生出門探險，但是一定要有自我保護意識，和要有豐富的知識，這樣的人，才能獨自出遠門，就像文中的主角：山姆。他獨自一人在野外住了將近2年之久，就是因他充滿智慧、留心觀察種種事情才能在天氣多變的克斯奇山上存活下來，作者用大量的筆墨寫了在克斯奇山上遇見的種種事物，和探險過程，我很喜歡這本書，他是我們進山探險的“指南針”大家都不妨買來讀一讀。
最新關于優秀《山居歲月》讀后感范文
《山居歲月》是美國自然故事家，珍·克雷赫特·喬治寫的，講了一個小男孩，在野外獨立生存的故事。
五月的時候，他的爸爸對他說他的祖父有一片莊園，在大森林中。他踏上了尋找莊園的道路。一把小刀、一捆繩子、一把斧頭、一些打火石和鋼片，是他的全部家當。在路行途中他遇到了許多好心人，教他打火的比爾、給他地圖的圖書館阿姨……就這樣，他在野外生存了兩年。他再外野有了朋友，那只鷹——驚風、熊——杰西、黃鼠狼——男爵。他遭遇了暴風雪、饑餓，完全可以在野外生存一生，而我們呢?可能也就一個月。
我們在家都是“小皇帝”“小公主”，那體驗過獨立生存?在家都是衣來伸手，飯來張口，看看我們，再看看山姆， 我覺得很慚愧。如果把我們放到山區，是餓死、凍死、被野獸吃掉?山姆吃的是核桃、烤魚、熏鹿肉，我們呢?鮑魚、海參、雞翅，山姆會從樹皮中提練鹽、氨基酸。我們呢?需要了拿錢就去買，山姆到了冬天要儲存糧食，而我們呢?天天浪費糧食。
滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己做?？咳?、靠天、靠祖先，不算是好漢。我們以后一定要這樣做。
最新關于優秀《山居歲月》讀后感范文
我一看完這本《山居歲月》，就深深地愛上了它。
這本書的作者是美國的珍·克雷赫德·喬治，她得過許多獎項，非常熱愛大自然，《山居歲月》就是她童年的夢想。
英語小說讀后感范文4
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的書后，一個高大的形象便浮現在我們的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。下面是小編為大家整理的關于最新初一魯濱遜漂流記讀后感，希望對你有所幫助!
最新初一魯濱遜漂流記讀后感1魯濱遜從小喜歡航海，一心想當一名水手。為了實現自己的夢想他毅然拋棄安逸、舒適、富足的家庭，離開親愛的父母，與朋友一起去探索。
探索在危險中不斷地進行，災難終于發生了。在一次航海中，他們的大船被擱淺，小艇被打翻，所有人被波濤吞吃，他雖死里逃生幸免于難但被一個接一個的大浪推到一個荒無人煙的孤島。在經歷了最初的悲觀與絕望之后他重新對生活充滿希望，他運用自己聰明的頭腦和勤勞的雙手，在孤島上開拓荒地、修建房屋、種植糧食、圈養牲畜、制造器具、縫制衣服……從生存下來，到生活下去……一天天，一月月、一年年……就這樣他獨自一人生活了28年，把荒島開發成“世外桃源”;把野蠻的土人(星期五)改造成侍從;把惡劣的絕境經營成自己的小王國。完成了一個英雄人物的創業歷程。
讀完《魯賓遜漂流記》一個高大的形象浮現在我眼前，他是勇敢的探險家、航海家、科學家、企業家。他就是天才的讓人佩服的魯濱遜。
聯系我們學過的知識，鳥，若不經過破殼的磨練怎能體會“天高任鳥飛”的快樂;魚，若不經過海浪的沖擊怎能體會“海闊憑魚躍”的幸福;蟬，若不經過蛻變的痛苦怎能體會“居高聲自遠”的贊美!
我們也一樣，必須經過困難、痛苦的鍛煉，才能不斷成長。
學習也是這樣，也要充滿信心，勤學苦練，勇往直前。正如哈佛大學的校訓那樣：“學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的?！薄皼]有艱辛，便無所獲。”
平靜的湖面練不出精干的水手，安逸的生活造不成時代的偉人。環境優越生活舒適往往會誘發惰性，阻礙人的成長。環境惡劣生活困苦，反而會奮發向上，促使人的成長。我們要學習魯濱遜在絕境中求生存的信念，在困境中不畏懼的精神。
信念比盲目重要，堅持比信念更重要……堅持，就是為了超越，超越了自然、超越了自我，就是奇跡!就是成功!向魯濱遜學習!
最新初一魯濱遜漂流記讀后感2我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運對自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養殖動物、制造工具、在絕望和無助中用自己的頑強和毅力與饑餓、疾病等作斗爭，最后終于勝利的獲救。
故事的大意是這樣的：書中的主人公魯賓遜是那么的聰明、勇敢、樂觀、熱愛生命。他不怕困難的阻擋，勇往直前。有一次，他背著家人，偷偷的乘船來到海上游玩，在魯濱遜所乘坐的船在途中不幸遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。比如說，有一次，他生病了，可是他沒有藥，他就用煙葉和酒自己制作藥品，把自己的病治好了。
他還會制作陶器，啊!他是多么的心靈手巧呀!有一次地震了，把他的房子都震壞了，他沒有哭，也一點不懶惰，馬上就動手又準備蓋房子。他不僅僅只會干這些，他還會種田、打獵和烤面包。他會自己縫制衣服、帽子，制作羊皮傘等等。最后他憑借自己的毅力和智慧創造了奇跡，讓他重新返回了故鄉。
令我印象最深的就是魯濱遜講過的一句話，“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”、“我會盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”也許我們的社會中也有很多人像魯賓遜這樣堅強，但也有好多人十分懦弱。其實，現在的很多人都是那些遇到問題便退縮，不敢勇敢面對困難。不僅如此，現在很多人都是獨生子女，很多家長視子女為掌上明珠，不要說冒險了，連小小的家務也不讓小孩子做，天天總是說：“我的小寶貝啊，你讀好書就行了，其他的就等爸爸媽媽做就是了。
讀書雖然重要，但生活的小事也不能忽略。想一想，在荒無人煙的孤島上，如果你連家務都不會做，你能生存下來嗎?讀完這部著作后，我想了想：如果我現在也在一座荒無人煙的小島上，我會想魯賓遜一樣堅強嗎?我可以活下來嗎?哎，我無論如何也不可能成為像魯賓遜那樣的人物啊!于是我們更應該學習他這種不怕困難的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，創造奇跡，取得最后的勝利。
這難道不是我讀完這本書，最大的收獲嗎?
最新初一魯濱遜漂流記讀后感3當我讀了《魯濱遜漂流記》這本書之后，真心感謝這位被譽為“英國小說之父”丹尼爾·笛福寫的這本著作。感謝老師推薦給我這本書，這本書讓我體會到了“生存能力”的道理。
本書講述了主人公“魯濱遜”克羅索出生在英國一個中產階級家庭，是一位具有冒險主義精神的人。優越的家庭條件，幸福的童年并沒有打消他闖蕩世界的念頭，不聽父母的勸阻，三次出海，途中不幸遇到風暴觸礁，船上除了他以外，無一幸免。
海浪把他卷上了沙灘，他沒有放棄生存不下來希望，克服悲觀的心態，憑借自己頑強的毅力和聰明的智慧，與大自然和動物、野人展開了格斗。首先四處奔跑一整天，細心觀察為自己找了一個“家”，用沉船的桅桿做了木筏當交通工具，一次次運了自己需要的東西，他依靠自己勤奮的雙手建立了自己的牧場，種植園，“別墅”……，并用聰明的腦子戰勝了野人，還救助并教化了“星期五”。最終憑著自己堅強的毅力、耐心的等待，找準機會，回歸了自己離開20_年的祖國，20_年呀!
在讀這本書時，“為面包而工作”實際上就是為“生存而工作”。這句話時時鞭策著我，他從一無所有到種植糧食，收獲、磨粉、發明爐子，一次又一次的嘗試，三年時間里經過無數次的失敗不氣餒、不放棄，最終研制出了最好面包。而我呢?生活在陽光下，長在溫室里，一點點困難就想放棄，什么事光想借口，不找方法，“這個事情沒辦法，你幫我什么什么”成了我的口頭禪，盡管知道現在學習是為今后的生存工作，但還是遇事就想躲、推、讓，困難總比辦法多，借口總是一大堆“作業多了，題難了……”，在等著我向媽媽匯報。
魯濱遜曾經說過：“不成功決不放棄，我的脾氣是要決心做一件事”。結合自己學的太極拳，冬天太冷、夏天太熱、春秋天犯困，經過幾年的時間水平還是原地踏步。每天給自己規定的單詞，先找簡單的，字母少的背，哪天不想背了，就會給自己說今天作業太多了或自己太累了，明天背吧。一而在，在而三的拖結果期末英語80分，“不成功不放棄”我要牢記心中，因為做任何事都要花費大量的勞力和時間才能做好。今后，我要像魯濱遜一樣，只要有一線希望就不放棄，要去爭取定下自己的目標。
為了自己今后的“生存”，從現在起，就努力學習、堅持不懈，克服困難、戰勝自己，用百倍的努力和辛勤的付出去迎接新的挑戰!
最新初一魯濱遜漂流記讀后感4英國作家丹尼爾·笛福曾寫過一部長篇小說，這部小說是受當時的一個真實的故事的啟發而創作的。書中主人公堅定不移的求生精神感動了世界，讓我們共同了解它、走進它——《魯濱遜漂流記》吧。
全書講的是一個叫魯濱遜的人在一次意外的航海事故中被沖到了一個荒無人煙的孤島上，幸運的是他活了下來并憑借著自身堅強的意志在危險重重的島上頑強地生存了下來，最后終于乘船逃生。
當讀到魯濱遜險些被災難奪去生命時，我為他暗暗捏了把冷汗;后來在他被沖上一個荒無人煙的小島上時，我稍稍松了口氣;在他面臨島上只有他一個人時，我又為他感到同情與擔憂。但令我欽佩的是他迅速地振作了起來，努力適應著艱苦的條件、惡劣的環境、只身一人的孤獨……
一個人在這樣的逆境，甚至都可以說成是絕境的情況下，仍不放棄那及其渺茫的求生希望，實在是令人心生敬佩。我想如果是我面對與魯濱遜一樣的情況時，一定不會抱有任何求生的希望的，我會在絕望中靜靜地等待著死亡的到來。每每想到這就更加使我對魯濱遜產生了崇敬之情。
之后魯濱遜在自己的努力下使自己過上了較為“舒適”的生活，但他在一次無意的行動中發現了另外的不屬于自己的腳印，是野人!他起先十分驚慌，盡管害怕，但他卻沒有退縮。還利用自己的智慧救下了被其他野人圍攻的俘虜——“星期五”。魯濱遜和星期五成了最忠實的朋友，偶然中他們發現并解救了一艘被劫持的商船，得此機會終于逃出了這個將他困住了幾十年的孤島。
我想象著如果我是魯濱遜，只身漂流到一個荒無人煙的孤島;看到了那些未知腳印;野人人肉宴后留下的人骨和即將被野人殺死的俘虜……我知道，人在面對未知事物與危險時，人會本能地膽怯，而后將自己藏入一個更安全的地方，而他雖然害怕但卻不逃避，這本身就是一種極其可貴的精神。
讀完《魯濱遜漂流記》，我明白了人的潛力是無限的，只要你肯挖掘，你將會得到意想不到的驚喜，同時，當我們在遇到危險與困難時，不能被嚇倒，只要有信心，敢于直面困難，不逃避，且有堅強的意志、持久的拼搏，我相信任何困難都將會在你的努力下迎刃而解。
《魯濱遜漂流記》給予了我一種莫名的精神力量，我要像魯濱遜一樣，敢于面對生活中的各種困難，勇于接受挑戰，然后通過自己的努力戰勝它。
最新初一魯濱遜漂流記讀后感5前不久，我拜讀了英國小說家笛福的作品——《魯濱遜漂流記》。主人公那傳奇般的生活經歷深深地吸引了我。
這部小說講述了魯濱遜放棄安逸的生活，先后四次出海冒險的經歷。最扣人心弦的是他第四次出海，船在赤道附近遭遇了風暴，除了魯濱遜之外，其他的同行者全都葬身大海。獨自一人流落到荒島的魯濱遜，他憑借著自己那無比頑強的毅力和那永不言棄的精神，在絕望島上堅強地活了下來，建城堡，種糧食，燒陶器，養山羊……打造了他自己20_年的傳奇人生。
看完了整個故事，我的內心受到了極大的震撼。剛剛流落荒島的時候，魯濱遜他也曾痛苦過，絕望過，從他將荒島命名為“絕望島”就可以知道這一點。但是他很快就從痛苦和絕望中走了出來，生的欲望激勵著他奮勇向前。因為他知道，一切的困難和磨難都只是暫時的，精彩，就在不遠的前方。在他的不懈努力下，他越活越精彩，也正因為這樣，他才能夠在20_年之后得以重返故鄉。
蓋上書本，我不由得感慨萬千。再想想我自己，我心中暗自羞愧。記得那是在我上五年級的時候，有一次，我們一家和叔叔嬸嬸他們等幾個家庭一起出外旅游。那里有一條玻璃棧道吸引了無數的游客，我們也慕名前往。那棧道嵌在崖壁之上。天生恐高的我一站到上面，頓時就頭昏目眩，剛走出三兩步，我就有一種要往下墜落的感覺。叔叔嬸嬸他們一直在鼓勵著我往前看，不要緊盯著自己的腳底下。
我努力地抬起頭來，剛又往前邁出幾步，一只飛鳥從旁邊飛過，我嚇得連忙沖回了起點，說什么也不肯再往前邁上一步了。爸爸媽媽放心不下我，就只好留下來陪我了。叔叔他們帶著我那剛剛上幼兒園的小堂弟繼續往前。當他們回來的時候，堂弟將他的手機遞給了我?？粗锩婺切┙^美的照片，我的心中空有羨慕之情。我的堂弟似笑非笑地對我說：“要不，回去之后，我將你的照片也P到里面吧，怎么樣?”這句話真讓我羞愧難當。
英語小說讀后感范文5
小婦人英語讀后感一
Little Women is a novel published in 1868 and written by American author Louisa May Alcott. The story concerns the lives and loves of four sisters growing up during the American Civil War. It was based on Alcott's own experiences as a child in Concord, Massachusetts with her three sisters, Anna, May, and Elizabeth.
Little Women is the story of The Marches, a family used to hard toil and suffering. Although Father March is away with the Union armies, the sisters Meg, Jo, Amy and Beth keep in high spirits with their mother, affectionately named Marmee. Their friendly gift of a Christmas holiday breakfast to a neighbouring family is an act of generosity rewarded with wealthy Mr. Laurence's gift of a surprise Christmas feast. However, despite their efforts to be good, the girls show faults: the pretty Meg becomes discontented with the children she teaches; boyish Jo loses her temper regularly; while the golden-haired schoolgirl Amy is inclined towards affectation. However, Beth, who keeps the house is always kind and gentle. After certain happy times winning over the Laurences, dark times arrive as Marmee finds out about her husband's illness. Worse is to come as Beth contracts scarlet fever in her Samaritan efforts for a sick neighbour and becomes more or less an invalid. The novel tells of their progress into young womanhood with the additional strains of romance, Beth's terminal illness, the pressures of marriage and the outside world. This is the story of their growing maturity and wisdom and the search for the contentedness of family life. It was written in 1867 and is a fictionalised biography of Alcott and her sisters. It has become a much loved classic tale and, while some of its issues seem outdated, many of the trials of the sisters are all too relevant today as evidenced by its continued following.
小婦人是一部小說出版于1868年,由美國作家路易莎·梅·奧爾科特寫的。故事涉及生命和愛的四姐妹成長在美國南北戰爭期間。這是基于奧爾科特的經驗作為一個孩子在康科德,馬薩諸塞州和她的三個姐妹,安娜,和伊麗莎白。
小婦人女子是游行的故事,一個家庭習慣于艱苦辛勞和痛苦。盡管父親馬奇的聯盟軍隊,姐姐梅格、喬,艾米和貝絲與母親保持情緒高漲,親切地叫媽媽。友好的禮物圣誕節早餐一個鄰近的家庭是一種慷慨的回報與富有的勞倫斯先生的禮物驚喜的圣誕大餐。然而,盡管他們的努力是好,女孩們展示缺點:美麗的梅格變得不滿她教孩子;孩子氣的喬經常失去她的脾氣,金發女孩艾米是傾向于做作。然而,貝絲,使房子總是善良而溫柔的。一定的幸福時光后贏得了魯家,黑暗時代到來,媽媽發現她丈夫的疾病。更糟糕的是猩紅熱之際,貝絲合同在她撒瑪利亞人努力一個生病的鄰居,或多或少變得無效。這部小說講述了他們的進展與額外的年輕女人浪漫,貝絲的絕癥,婚姻和外小婦人的壓力。這是他們的故事不斷成熟和智慧和尋找家庭生活的知足。寫于1867年,是奧爾科特的小說傳記和她的姐妹。它已成為更喜歡經典故事,雖然它的一些問題看起來過時,許多姐妹都太相關的試驗今天繼續后即可見一斑。
小婦人英語讀后感二
"Little Women" is an autobiographical nature of the family with a novel, the author is a U.S. Aoerkete.
This book will be the main Marchi is home to four different character of the girls through their own good and hard work to find their own well-being of the story's ups and downs of rock or no plot, no suspense spectacular, but by using plain language description of the Marchi home Tianlun love. Are good, the love of family love and loyalty to the desire deeply touched me. The author describes only a very ordinary life in the details, but it is always exposed to love the vision of a better life.
Marchi family home while the girls poor, but they have it has anything positive and optimistic attitude. Novels stressed their individuality and dignity, but they have shown self-restraint, self-reliance and independence are the four girls are the common characteristics they always keep to identify their weaknesses and efforts to correct. It is also worthy of everyone's learning.
I like Meg, like her love to be willing to poverty, not by the temptation of money for the character of ladies like her style. I like Joe, like her freely, like her dream and work hard for the unwavering determination. I like Beisi, like her quiet, do anything Haowuyuanyan, for others like her always think of good moral character. I also like Amy like she's strong, pro-poor economic poverty as Jiren conviction. They were not ideal and the fate of the same, but they all found themselves the best destination.
In their view, the growth of their home is a place, but also a sacred place of refuge. To listen carefully to their mother's teachings, to use their dexterous hands intelligence of the brain invented one after another innovative at the same time beautify the soul of the game. The four sisters grew up is like the richest man in an interesting education poetry. With neither the author nor boring gorgeous language to show us great human family, friendship and love. It seems to me that in the eyes of four sisters, and they will always love and love of their life together is the most well-being of all things.
From them on, I learned how strong and learned to understand but can not meet the contentment I learned to always full of hope for the future and try to chase the dream of optimism. I also learned how to redouble our treasure owned by, do not die, and so lost only know their commendable. We should be careful that each person's strengths rather than put on a colored eyes only see other people's shortcomings.
Meg, Joe, Beisi, Amy their four strong, optimistic spirit will always be stored in my mind. They smile back to exist forever in my mind, to remind me and to strong, have a pure heart
參考翻譯
《小婦人》是一本帶有自傳性質的家庭小說，作者是美國的奧爾科特。
這本書主要將的是馬奇家的四個不同性格的女孩通過自己的善良和勤勞找到了自己幸福的故事小說沒有跌巖起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但作者用樸實的語言描寫了馬奇家的天倫之愛。們的善良，對愛的忠誠及對親情的渴望深深地感動了我。 作者只描寫了生活中很平凡的細節，是但卻處處顯露出對愛對美好生活的憧憬。
馬奇家的女孩雖然家里貧寒， 但她們卻對任何事都有積極樂觀的態度。 小說強調了她們的個性與尊嚴，但有表現出她們的自我表現約束， 而獨立自強有是這四個女孩的共同特點她們總是在不停的找出自己的缺點并努力改正。 這也是值得每個人學習的。
我喜歡梅格， 喜歡她為愛情甘于貧困， 不為金錢所誘惑的性格喜歡她淑女風范。我喜歡喬， 喜歡她的無拘無束， 喜歡她為夢想而努力奮斗的堅定不移的決心。 我喜歡貝思，喜歡她的恬靜，做任何事都毫無怨言，喜歡她總是為別人著想的善良品德。 我也喜歡艾米喜歡她的堅強， 把扶貧濟窮當作己任的信念。 她們的理想與命運個不相同， 但她們都找到了自己最好的歸宿。
在她們看來，家是她們的生長之地， 又是神圣的避難場所。們回仔細聆聽母親的教誨，回用自己靈巧的雙手聰慧的大腦發明一個又一個富有創意同時又能美化心靈的游戲。四姐妹的成長歷程仿佛是一首富有趣味的教育詩。 作者用既不華麗也不枯燥的語言想我們展示了人類偉大的親情、 友情和愛情。 在我看來， 似乎在四姐妹的眼里， 永遠和她們愛的人和愛她們的人生活在一起就是天下最幸福的事。
英語小說讀后感范文6
關鍵詞： 英語閱讀教學 綜合運用語言能力 教學方法
閱讀課在整個外語教學中具有舉足輕重的地位與作用。它是全面發展綜合語言能力、擴大知識面、培養語言交際能力必不可少的一門課程，大綱也規定英語教學應注重聽、說、讀、寫、譯五會并舉，因此提高閱讀課的講授質量，改進傳統的單一性教法，已成為英語教學改革的必然趨勢。
一、閱讀課的教學目的和任務
我認為，閱讀課的任務就是通過學習閱讀技巧、打好閱讀功底、進而擴大知識面，增加語言知識、語感程度、背景知識等。另外，培養和提高學生的獨立閱讀能力亦是泛讀課的教學任務所定，即培養學生運用所學的知識，借助于參考書和工具書掃清語言障礙，自由運用該語言去獲取專業所需要的內容和信息。教師只有明確教學目的和任務，方能進行成功的教學。
二、傳統閱讀課教法的弊端
回顧過去，我認為傳統閱讀課教學之所以不成功，不受歡迎，這是因為它有以下缺點：1.舊大綱對閱讀課無切合實際的要求。2.教學安排上沒有予以應有的重視。3.教學指導思想有誤。4.教學無法可依，憑主觀加減閱讀量。5.沒有合適的教材。6.缺乏靈活的閱讀方法。除此以外，我針對傳統的閱讀課教學方法進行了一些調查，發現在以往的閱讀教學中，無外乎有以下兩種授課方式，有些教師備課不充分，課堂上把閱讀材料發給學生，然后大量的時間由學生閱讀，之后做閱讀理解題，教師只起到一個核對答案的作用，授課方法單調乏味，學生不感興趣，效果不佳。另一種教學把閱讀課當做精讀課講授，逐次逐句地指導學生做分析式閱讀，一節課下來學生是學到了不少語言點，但是學生的閱讀速度及興趣程度卻受到了極大的影響。因此如果不實行閱讀課教學的改革，長此下去，勢必造成學生知識面的狹窄，語言能力難以全面發展的局面。
三、改進教學方法，注重語言運用能力的培養
首先，突出閱讀，兼顧聽說。由于傳統教法有礙于學生語言能力的培養，因此改進課堂教學，讓學生在閱讀課中同樣受到聽、說、寫、譯的訓練，因為聽、說、讀、寫等方面的技能是相輔相成的，隨著社會對英語口語能力的需要，學生對所聽能力培養的呼聲越來越高，而且聽力測試中的泛聽部分要求學生必須要有很好的閱讀理解能力，所以二者密不可分。因此我在閱讀中加入了聽、說、寫、譯等方面的訓練，具體做法如下：
充分利用課上的五分鐘，組織學生作英語讀書報告（Reading reprot）。
第一學期：閑談（Free talk）
因為新生剛入學，還不大適應大學生生活，也容易產生恐懼緊張的心理，因此在要求學生作報告時不宜要求過高，讓他們站在講臺上隨便用英語講個笑話或介紹一下自己，或者由老師提問幾個小問題，諸如：你喜歡閱讀嗎？你愛讀什么小說？你最喜歡的作家是誰？愛好是什么等簡單問題，這樣學生們再與老師的對話中會逐漸消除初次站在講臺上面對全班同學的恐懼心理，從而堅定了自己的自信心。
第二學期：讀書報告（Reading report）
要求學生課后閱讀報刊雜志、小說等或聽廣播?？措娨曋缶湍骋粺狳c新聞寫成報告形式并在課堂上表述出來，這一輪的訓練使學生們在閱讀收集資料中既獲得了課上所學不到的知識又鍛煉了寫作能力，進而又訓練了口語表達能力。
第三學期：讀書報告（Reading report）
要求學生課外閱讀英文報紙、雜志小說等，然后寫讀后感。重點放在觀點陳述上，讓學生在閱讀中加深了對內容的理解，進而準確地闡述自己的觀點及讀后的感受。
第四學期：（Oral composition）
我準備了近50英語作文題，制成題簽形式，讓學生當堂抽簽，稍做準備，然后表演出來，經過了前三輪的口語訓練，學生們表現得都很出色，此項訓練我經過了幾屆英語專業班學生的嘗試，因為學用緊密結合，知識掌握得更牢固，不僅拓寬了學生的知識面，而且訓練了學生的聽說能力，這個教學環節很受學生的歡迎。
其次，利用好課上的45分鐘，充分調動學生的積極性。
（1）十分鐘快速閱讀訓練：要求學生在十分鐘內讀一至兩篇快速閱讀材料，依據難易而定。學生閱讀后，按要求做出答案，并由老師填好速度測試表，即每名學生每次的每分鐘閱讀的字數（wpm），本著循序漸進的原則，閱讀材料的數量不斷加大，內容逐漸加深、加難，wpm也應穩步提高。
（2）指導閱讀：課堂上老師在指導學生閱讀材料時，授課重點不應是讓學生分析詞、句之間的關系，而應讓學生圍繞著一個專題收集信息。這其中，老師應講述該材料的適當背景及相關的知識，使學生對材料內容有個初步印象，然后要求學生速讀材料，進一步理解材料的內容，老師對學生提出的個別新詞，難句、不易理解的段落做少而精的講解，并指導學生學會篩選信息，快速取文章精華的能力。然后老師以問答、對話、討論等方式對文章的內容組織學生自由陳述。讓學生既鞏固了新知識，又鍛煉了歸納總結的能力，進而又鍛煉了言語實踐能力。這種教學形式深受學生的歡迎。他們感到課上學生實踐活動多，外語氣氛濃，生動活潑。因此學生學習的主動性、積極性得到了充分的發揮，閱讀能力普遍有較大的提高。
另外，指導學生在課外閱讀中提高翻譯寫作能力。要求學生大量閱讀文章，從中獲取更多、更新的知識和信息，課上時間是微不足道的，教師必須認真指導學生課外閱讀。
（3）課外閱讀：根據課上不同體裁的文章，對學生提出不同的要求，例如:有些文章內容有趣，寓意深刻回味無窮。利用學生興趣十足的感覺要求學生課后寫出讀后感，另外有些文章取材于英美著名小說、文學作品、劇本等因此適時地布置學生查找原版著作或作者簡介、背景資料等，并挑出課文中某些生動形象的句子，讓學生們翻譯，這種練習，由于句子均為原版文學名著，使學生們初步嘗試到了做一回翻譯的感受，很受學生們的歡迎。除此以外，我要求每位學生每月讀一本簡易的英文讀物，并提交讀書報告，教師定期給予講評。通過課外作業這一環節，學生們在廣泛的閱讀中既牢固地掌握運用語言的各種能力，又促進了交際能力的培養。
以上教學實踐表明，把單一的閱讀教學變成以閱讀為主的語言實踐教學是閱讀課教學的一種新的嘗試，它彌補了精讀、泛讀課本的不足，緊跟了時代，促進了口語、聽力、寫作課等的教學，使學生的學習興趣大增，扭轉以往學生“重精輕泛”的心理，更重要的是它為培養將來的多種應用型人才奠定了基礎。
總之，英語教學在傳授語言知識的同時，更要注重培養學生的語言運用能力，要通過各種手段使學生學會使用語言，以達到大綱“培養學生用語言進行交際能力”的教學目的，從而培養出更多合格的英語人才。
參考文獻：
［1］外語教學與研究.1990-1991.
［2］國外外語教學.華東師范大學，1993.2.
