前言：中文期刊網精心挑選了讀水滸傳有感范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
讀水滸傳有感范文1
《這悲劇的命運是誰造成的。我想是封建思想的三綱五常對勞動人民的毒害。什么臣為君綱、父為子綱、妻為夫綱。什么仁義禮智信，都是一些騙人的玩意。階級的不平等造成的這一切。這種腐朽的思想都是那些封建統治者統治人民的工具。君權神授、天人合一都是鬼扯淡。只要不滿對統治者的剝削和壓迫就可以像李逵那樣“管他甚鳥”一斧打將過去。為什么不造反？難道說造反就會被世人唾棄嗎？難道說他們就甘于被壓迫？難道說他們就任由自己深受此毒害嗎？不是封建統治者兵多將廣厲害，而是殺人不見血的封建思想厲害。他牢牢的把比虎還要的一百零八好漢以及像他們這樣的好漢困于鐵籠之中。
所以說，只有反抗是不行的，還要在思想上有覺悟。要深刻認識到封建思想的毒害性；要認識到封建思想只是統治階級同志人民的工具，所以思想要覺悟才能取得成功。
要不然不是悲劇收場，這也反映了人民力量的強大。但是，他們的思想需要進一步的提高和完善、覺悟。
總而言之，梁山泊的一百零八將是令人惋惜的。他們來自五湖四海，不同階層的地位卻有同樣地被壓迫的遭遇，最終被逼上梁山。哎！每當讀一百零八將有一個或幾個被害，我都很傷心，都為他們的死真的有意義嗎？他們為了統治者征戰戰死于沙場。但是最終死的一大半，活著的也被迫害了。這難道是他們所追求的嗎？哎！難過、傷心、惋惜！
讀水滸傳有感范文2
《水滸傳》這一部小說敘述了一群好漢聚到梁山，勢力日益增大，武松、李逵等一批天不怕地不怕的梁山好漢涌現而出，隨著梁山勢力越來越大，朝庭也多次派人征剿梁山，卻屢戰屢敗，由于宋江接受了朝庭的招安，最終，梁山好漢有的戰死沙場，有的魂斷朝庭，最終全軍覆沒。
對于《水滸傳》，能悟出的道理很多，在這部小說里，“義”和“忠”被詮釋的淋漓盡致。對于“義”，我們無須多提，但是“忠”，我們卻不得不領悟一回。
聲勢浩大、幾次大剩朝庭軍隊的梁山好漢卻落個全軍覆沒的下場，這到底是為什么呢？最主要的原因就是宋江接受了朝庭的招安，但是，這絕對不是宋江頭腦發熱所做的決定，宋江其實一直都對朝庭抱有幻想，一直都想效力于朝庭。無論被陷害多少次，仍舊對朝庭保持高度忠誠，所以，才會造成以后的悲劇。
這個就是一個“愚忠”的最好例子，也是最典型的例子。自古以來，“愚忠”的例子就沒有少過。其實愚忠就是過度的忠誠，不管主子的好壞，都一味的保持忠誠，也許這就是擁有太傳統的觀念造成的，以前一直流行著“君要臣死，臣不得不死”的說法，幾乎所有人都認為任何事都順從主子就是忠誠，為了主子，不惜一切代價這種做法也是數不勝數。這就造成了“愚忠”，有時明知是圈套，是陷阱，卻又義無反顧地往下跳，這就是“愚忠”的悲哀。
忠誠不是一味的順從，而是從整體利益出發，而且最重要的的是看主子是否英明，如果主子是個暴君，而你為他做的事是會害了自己的，那就別發揮自己的“愚忠”了，否則，在你遇害的時候，你“愚忠”的主子說不準還在一旁偷著樂呢！
讀水滸傳有感范文3
《水滸》中一百單八個好漢個個威猛。某人言：“無可信矣，毫無半點實事。”也許你也如此，寧可信其有，不可信其無呵！所以，對這句話我會大加反駁，永遠說：“NO！”也不全是！耐庵先生是靠收集當時各漢子風流人物且獨創本書，是有一百分之百可信的，難怪《水滸》勁居中國四大名著之一。
且說一百單八漢都是魔鬼，三十六員天罡星，七十二座地煞星，哄動宋國乾坤，鬧遍趙家社稷。有詩為證，詩曰：萬姓熙熙化育中，三登六世樂無窮。豈知禮樂笙鏞治，變作兵戈劍戟叢。水滸寨中屯節俠，梁山泊內聚英雄。細推治亂興亡數，盡屬陰陽造化功。
施耐庵能作出如此巨作也是正常的，看那些《水滸》描繪景色的部分，讓人十之八九丟拋佩服之色，我覺得這本妙就妙在描景述人，可謂那般高的思維才能有如此高不可測的寫小說之功！
讀水滸傳有感范文4
它的頭微微揚起，如同一位驕傲的名人；眉頭緊皺，似乎很生氣；嘴巴平平的，好像沒有什么能讓它笑起來；它的四只腳有一點金粉灑在上面，很漂亮！
我一直不相信什么吉祥物，知道碰到了貔貅。
自從貔貅買到家里來了之后，也許是心理反應，爸爸做了幾單大生意，媽媽也一樣，現在，我完全相信了。因為貔貅永遠都緊皺眉頭，每當我做作業感到煩心時，就會看著貔貅，它那嚴肅的表情，時刻提醒著我：認真，仔細，不要畏難。我便鼓起勇氣繼續做起來。
我一直不信什么心靈感應，直到碰到了貔貅。
我每天都會凝視貔貅十分鐘，思考今天的事情有沒有做完。學習還要加強什么？這些貔貅都會告訴我：做凡事都不能驕傲，學習舉手發言還要再積極一點……
我每過三天就會給貔貅擦一次灰，抹一次白玉油，就這樣貔貅成了我的致愛。
貔貅給我們帶來了吉祥與富貴，也時刻提醒著我：總結、小心、注意、提高、仔細。我愛你，吉祥與富貴的使者——貔貅！
育英學校五年級：鄧椹子
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讀水滸傳有感范文5
考試中慘敗，一個人走在小路上獨自悵然，就這樣抱怨著自己，慚愧、自責、苦悶一起涌上心頭。天空，灰蒙蒙的。如同身處一處低谷，四周都是高山，直插云天，前方遍布荊棘，陰森的樹林里朦朦朧朧出現一條路，前方是無盡的灰暗……
猶豫著是否該繼續往下走，徘徊，忽然幽黑的山谷中回蕩著這樣一種聲音：“往下走，別怕，前方是黎明。”這是媽媽的聲音。
拋開恐懼，義無反顧地踏上這條未知小路，一直往下走，因為前方是黎明，是成功的光環……
距離中考不到十天了，籠罩在大家臉上的是恐懼和迷惘，絞盡腦汁，冥思若想，卻依然沒有眉頭，心里滿是沮喪，更多的是焦躁。
獨自一人坐在門外的臺階上，拿起一塊小石頭用力朝小河砸出去，水面泛起陣陣漣漪，母親走過來，拍著我的肩膀說：“別把中考看得太重了，盡力而為就可以了。”
朝媽媽堅強的點了點頭，心頭又充滿自信，背起行囊，向著前方的光芒奔去。
與朋友拌嘴后，一個人暗暗跟自己生氣，這時，有這樣一種聲音：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”平復了不平靜的心，向他真誠的道歉；不小心犯錯后，一個人自責，這時，總有這樣一種聲音拉你走出自己布的荊棘……
就是這樣一種聲音，伴我走過風，走過雨，走出困境……
因為有這樣一種聲音，我的人生才會如此精彩。
山西省臨汾市堯都區枕頭鄉枕頭村初三：張楊肖
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讀水滸傳有感范文6
這本書描述的的是主人公金鈴她周邊發生的種種有趣的故事。金鈴是一名即將畢業的小學生，長得挺胖的。但她有一顆善良寬厚的心。面對陌生的人她也能用極具感染力的熱情與并不是怎么好看卻善良真誠的笑容來跟他人交流?？蛇@一點也正是他的媽媽——趙卉紫最頭疼的了：原因很簡單，就是因為怕如果金鈴遇上壞人，就……
學習上，語文金鈴如果遇到符合她胃口的作文題，那發揮的可謂是淋漓盡致，美妙絕倫。英語口齒挺標準，這讓英語老師大為所愛；可提到數學，金同學的算數能力可謂是驚世駭俗——可以算到她姥姥家。（額這點貌似跟我很像）
如果把金鈴一家比做一幅畫，那可能就是一幅抽象畫。各種色彩與溫馨融合一起，值得人們用不同的視角去觀察，去發現里面各種與眾不同的家庭瑣事。其實，這只是一個普普通通的家庭每天發生的普普通通的事。但它卻包含了世界上千千萬萬個家庭幸福融洽的情節與畫面。
與其說金鈴一家的幸福生活，金鈴在學校的豐富多姿的生活更耐人尋味。
金鈴的同桌是一個瘦瘦小小的男孩——尚海，她和金鈴，這兩個活寶可會耍小聰明了。有一次他們兩數學都考砸了，這可是孫語空大鬧天空——慌了神。結果他們竟把報刊上的笑話當計謀，假冒家長簽了名。最后還是逃不過老師的法眼，回去面壁思過了。
除此之外，金鈴還有個死對頭——倪志偉。倪志偉人稱白臉曹操。這不僅是因為他長得白，而且也想曹操那樣奸詐狡猾，撈了班上同學的不少油水。話說有一次，班上組織開六一聯歡會。倪同志出了個餿主意：排練豬八戒背媳婦，并讓金鈴當豬八戒。金鈴氣的直跺腳?？山疴徱膊皇悄敲春闷圬摰模谑墙疴徱匝肋€牙，把倪志偉平時的惡行全寫在作文上。老師看見作文并得以證實后大發雷霆，一氣之下撤掉了倪同學副班長一職。倪同學這幾天像貓見了耗子，膽怯怯的。
金鈴也在六一兒童節認真表演豬八戒（媳婦：尚海飾）。萬萬沒想到電視臺突然來訪，把金鈴的表演轉播到電視，金鈴可風光了一把，把倪志偉嫉妒的，恨不得一頭撞死。
除此之外金鈴也非常有愛心，她十分愛護小動物：會為一只小鳥的死亡而哭泣，會為一只只小蠶的生命而頂著被挨罵的風險來飼養它們……
金鈴的身影我們在生活中處處可見，她的純真，她的善良也是我們這些孩子所具備的。金鈴的生活也許也很貌似我們的生活，是那么歡樂自在。感謝黃蓓佳阿姨為我們創作了這么好的一本書。讓我們看清楚自己是怎樣生活在一個多彩的世界，看清楚自己是怎樣一步一步成長的?！段乙鰝€好孩子》將伴隨著我們永遠永遠……
樂安縣實驗小學六五班六年級：斯雪瑾
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